文明礼仪短语

文明礼仪短语（通用6篇）

篇1：文明礼仪短语

浅谈文明礼仪

泱泱华夏，五千年血脉相承。伟大的前辈们留给我们的不只是秀美的山川河流、雄壮的峰峦叠嶂，还有那数不清的精神财富。众所周知，华夏为礼仪之邦。千百年来，从春秋时期孔夫子的“仁”与“礼”到社会主义新时期极具中国特色的“八荣八耻”，无不表达文明礼仪从未与我们相离。

然而，当今世界，是一个用“肠子”思考的世界。疾驰的汽车，闪烁的霓虹，奔走的人群??人们更多的是在为生计而碌碌。日新月异的高科技，车水马龙的大都市，钢筋水泥搭建成的都市丛林??可以说，人类的物质财富在急剧膨胀，而相对应地，精神世界却日益空虚。两道封闭的铁门隔绝了邻里也隔绝了人心；年轻人敲打着冰冷的键盘与网络世界的虚拟恋人互诉衷肠，却无暇关心近在身旁的亲友。我们可以掌握多种语言，却渐渐退化了与人交往的能力；我们常常批判世人的冷漠，却习惯了“视而不见”的尴尬。

作为大学生，一个重要的社会群体，我们有责任有义务去呼应带动全社会遵守文明规范，勿忘礼仪。小到个人大至国家，文明与礼仪不容小觑。可以说，文明礼仪是为人之本，是人际交往与沟通的关键，是构建和谐社会不可或缺的要素。《文明礼仪》课程系统地为我们讲解了教学环境礼仪、公共场所礼仪、城市环境礼仪、网络环境礼仪等渗透到生活各个方面的礼仪要点，加深了我们对文明礼仪的理解。可以说，《文明礼仪》课程对于我们来说是一次精神上的回归，是一次自身素质的淬洗。

讲师诙谐幽默的讲解，妙语连珠，一次又一次地逗得我们捧腹大笑；学哥学姐们倾情加盟，表演的情景剧生动而有趣，令我记忆犹新。《文明礼仪》这一名字听似枯燥，但实则不同于乏味的说教，讲与演结合，绘声绘色。不少同学认真地记录课堂笔记，课后还向讲师复制课件。从讲演内容上看，《文明礼仪》涵盖了多个方面。其中，像图书馆礼仪、实验室礼仪、食堂礼仪、宿舍礼仪等更是为我们大学生量身定制。

作为大一新生，离开对我们呵护备至的父母，离开我们熟悉的生活环境，对于大学里的许多事情我们都不甚了解，对于尚未深接触的社会更是一无所知。怎样协调生活与学习，怎样与老师同学构建良好的关系，怎样面对未知的风险与突发的状况??种种问题，都需要我们去思考，去解答，去在摸索中成长。也更需 要有正确的领路人给予我们指导，为我们指明道路，引导我们树立正确的人生观、价值观、世界观。感谢“形势与政治”课程，以多种角度、多种姿态向我们展示了不同的学习生活之道，也启示我们多多留心日常的生活，多加关心身边的同学，不应忽视心理隐患。

我们需要文明，我们呼唤文明。从塞纳河畔的“绅士”到溯水而至的“君子”，人们力争摆脱蛮荒时代的粗野，文明是人类的共识。文明是一种进步，而现在的我们却因为某些进步而忽略了文明，这种本末倒置的做法固然不可取。重视文明礼仪，传承中华美德，是我们每一个中国人应尽的义务。

“肠子”固然重要，却少不了与“大脑”的对话。人是一株会思考的芦苇。在繁忙之余，你也不妨同我一样，思考一下：文明与礼仪，你了解多少？而又践行多少？篇二：远襄一中学生文明礼仪教育活动实施方案

远襄一中学生文明礼仪教育活动实施方案

一、指导思想 根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和两个《纲要》有关精神，按照中心校长董校长讲话的要求，结合我校实际，决定开展以“创礼仪学校，做文明师生”为主题的文明礼仪教育活动，本活动以弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德，吸收借鉴世界有益文明成果为依托，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将文明礼仪教育活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育及感恩教育、养成教育等活动紧密结合，遵循中小学教育教学规律和学生身心发展规律，全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，为他们文明生活、幸福成长奠定基础。

二、实施原则

三、活动意义

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。礼仪，对一个社会来说，是一种文化，是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的集中反映；对一个人来说，则是一个人的个性气质、道德水平、文化修养、审美情趣和交际能力等的外在表现，是人际交往的通行证，也可以说礼仪是一个人的最基本素质之一。

㈠加强礼仪教育，是适应社会现实的需要。随着人类社会的发展，市场经济的确立，社会对人交往能力的要求也越来越高，内在素质、外在素养的好坏，将成为一个人在社会中能否立足的重要条件。在大力提倡社会主义新风尚、努力构建和谐社会的今天，文明礼仪教育应该成为学校德育工作的一个重要内容。

㈡加强礼仪教育，是创建和谐校园的需要。在我们校园里，也会看到一些学生藐视社会公德，不尊重师长，不善待同学，出言不逊，举止粗俗，并时常因此而引发进一步的冲突。不少人既不懂得爱惜他人的劳动，也很少为他人着想，前面清扫，后面糟蹋。可见在学校开展文明礼仪教育是必不可少的。

㈢加强礼仪教育，是弘扬传统文化的需要。我国是礼仪之邦，“人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”，古人在讲礼仪方面为我们树立了良好的榜样。今天作为文化的接受者，明天作为文化的传播者、创造者的中学生，学习文明礼仪则有利于我们中华民族优良传统文化的继承和发扬。

四、活动时间

2011年3月至2011年6月

五、参加对象

全校学生

六、活动内容

教会学生“学会做人”，它包括养成文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着、礼貌修养，乃至良好的个性、心理品质等内容；

教会学生“学会感恩”，它包括懂得感恩父母、感激老师、感谢国家、为身边好人好事而感动等内容。

七、活动安排

第一阶段：发动活动宣传，营造良好氛围（3月初）

1、利用好“国旗下讲话”在全校师生中进行宣传发动，为学校文明礼仪教育活动的开展奠定良好的舆论氛围。

2、召开两个会议，进行全面动员。在第9周召开全校动员会、第10周开展“感恩”主题班会活动，进行广泛宣传，做到人人知晓礼仪，努力营造一个文明礼仪教育活动的良好氛围。

3、出好一期专题黑板报（第10周周五以前），年级与班级板报主题皆为“创礼仪之校，做文明师生”，并将拍照存档。

学校将对各班礼仪宣传教育的情况进行检查。

第二阶段：学习礼仪知识、体验礼仪内涵（3月中旬—5月底）

1、以“收集古典礼仪名言、名人礼仪故事”等形式，开展“继承和弘扬文明古国、礼仪之邦传统美德”的教育活动。

具体措施如下：

（1）各班在3月15日前收集“古典礼仪名言、名人礼仪故事”交政教处。每个班级收集的古典礼仪名言、名人礼仪故事一般不少于5条（个）。

（2）政教处选择认同度高的礼仪名言和礼仪故事，利用黑板报、校广播站进行宣传。（负责人：刘全、陈兴旺）

2、开展以“行校园礼仪，做文明学生，展自我风采”为主题的团队教育活动，学守则、学规范，引导学生共同制定班级文明公约。

（负责人：各班班主任）

3、开展感恩教育，以“感谢父母养育我”、“感谢老师教育我”、“感谢同学关心我”为主题的征文活动。通过感恩教育活动，提高学生的思想道德素养，弘扬中华民族的传统美德，增强学生的责任意识和关爱他人意识；倡导学生从我做起，从感谢身边的亲人做起，感谢身边的老师、同学做起，体会人间最普通、最真挚的情感。

具体措施如下：

（1）全校所有学生，围绕亲情，以书信形式，向家人畅谈自己的想法、心理话。（负责人：各班班主任）

（2）各班学生完成书信后，到政教处领取信封，由各班发送给家长。时间要求在第10周内完成。（负责人：刘全）

（3）每班推荐2名学生的优秀书信交政教处，由学校进行筛选后，由校广播站播发。（负责人：陈兴旺）

4、第16周组织开展“励志教育”主题班会，进行文明礼仪教育大讨论。（负责人：各班班主任）

5、“问候短语”创作大赛。

具体措施如下：

（1）内容：以“迎五一”为契机，围绕“亲情和友情”，以父母长辈、老师同学、亲戚朋友或兄弟姐妹为问候对象，进行优秀问候短语创作。

（2）作品要求：每条问候短语最长不超过50个汉字（含标点符号），语言生动，文字精练、富有创意，体现传统美德，能引人入胜，朗朗上口，易懂好记，并由本人原创。

（3）各班作品于12月31日前选送优秀作品到团委办公室。每班作品不少于3件。

（4）学校组织评奖，获奖作品将公布于校园黑板报、橱窗内。（责任人：陈兴旺、杨先锋、董大品）

6、在“五四青年节”到来之际，举行“创和谐校园，做文明学生”为主题的报告会。具体措施：

以班级为单位，每个班级推荐1-2名文明学生，然后以学校为单位进行演讲。（责任人：杨先锋 陈兴旺）

第三阶段：进行评比表彰，形成长效机制。（2011年6月）在本学期期末对各班评选出的“先进个人”进行表彰。发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展篇三：职工文明礼仪行为规范

职工文明礼仪行为规范

一、个人礼仪

1、仪表：通常说的“第一印象”，是指人的容貌、姿态服饰和个人卫生等。容貌端庄、穿戴整齐是尊敬别人的体现。

3、仪容：指人的发式、面容以及人体有未被服饰遮掩的肌肤容美要求。头发整洁、发型大方是发式美的基本要求。男士要经常修面剃须，保持卫生；女士要淡雅、清新、自然。要养成勤洗手、勤剪指甲的卫生习惯。

4、服饰：指人的衣、裤、裙、帽、袜、手套及各类服饰。服饰一般与个人气质、个性、身份、年龄、职业以及环境、时间相协调。西服要与皮鞋搭配，裤子要盖住皮鞋鞋面。袜子不易穿白色或色彩鲜艳的。

5、言谈举止：言谈中最常见有表情语、目光语、界域语、首语和手势语等。言谈有直接言谈和间接言谈。直接言谈要保持精神饱满，表情自然大方，双方目光温和，正视对方；谈话着语言表达应准确明了，语意完整，合乎语法，言语轻柔，语调亲切，语速适中。间接言谈主要有电话交谈，一要口齿清楚，表意简单，音量适度，呼应积极。通话结束前要礼貌道别，用“打扰了”、“麻烦您了”、“谢谢”、“再见”之

类的礼貌用语。接电话一方要待对方挂机后再挂机。代接电话要用“请您稍候”或“您是否有事需要转告？”、“您愿意留言吗？”等。若有留言，应及时、准确地转达，必要时留言应作笔录。误拨号码时应主动致歉，请求谅解。若接到错打电话，则应以礼相待，向对方说明后请放话筒。

举止行为多指人在活动中各种身体姿势。如站姿、坐姿、步姿等。

正确健康的站姿：脊椎骨自然垂直，双膝并拢，收腹收臀，直腰挺胸，双臂自然下垂于身体两侧或双手体前相搭放置小腹位。男士要双脚分开与肩同宽，手可放在后腰处交叉搭放；女士身体微侧，呈自然的45度，斜对前方，面部朝向正前方，脚呈丁字步。正确的坐姿：上体挺直，与桌、椅保持一拳左右的距离，双膝并拢，双腿自然垂地，双手应掌心向下相叠或两手相握，放于身体的一边或膝盖之上。谈话时上体应面向双方，双目正视说话者。男女还可以双腿交叉相叠而坐。切忌双腿翘“二郎腿”。

正确的步姿：两眼平视前方，抬头，上体正直，收腹、挺胸，直腰；两步的间距以自己的一只脚的长度为宜。

其他动作姿态：低处拾物要保持上体正直，单腿下蹲；上下楼梯要保持直挺，且靠右行，双眼平视正前方；搭乘轿车要先侧身坐于车座上后将双腿、脚同时挪入车内，下车时应将

双腿先行移出，再侧身出来。

禁忌的十种行为：

忌

一、公开露面前，切忌边走边扣扣子、拉拉链、擦手甩手等失礼行为。

忌

二、参加正式活动前，不宜吃带有强烈刺激性气味的食物。忌

三、在公共场所不宜吃东西。

忌

四、传染疾病患者应避免参加各种公共场所的活动。忌

五、在公共场所应避免从身体内发出各种异常声音。咳嗽、打喷嚏、打呵欠等应侧身掩面再为之。忌

六、在公共场合不得用手抓挠身体的任何部位，也不宜修剪指甲、梳理头发等。

忌

七、对公共活动场所的规则应无条件的遵守与服从。忌

八、在大庭广众面前，不要爬在或坐在桌上，也不要在他人面前躺在沙发上。忌

九、在公共场所不宜高声谈笑，大呼小叫。

忌

十、对陌生人不要盯视或评头论足。见别人有不幸时，不可有嘲笑、起哄之举动。自己的行为妨碍了他人时应致歉。

二、岗位礼仪

1、上岗礼仪：熟悉各类规章制度，了解各同事的岗位职责和基本情况。对同事的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同事起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同事的生理缺陷。

2、早安礼仪：要养成早上见人道早安的习惯，精神饱满，心情愉快。在院内、楼梯与同事相遇，应主动问好。进入他人办公室或宿舍，应先敲门，经允许后方可进入。

3、下班礼仪：下班离岗前，应对同事说声“再见”，对领导问一声“有没有需要做的工作”或“你辛苦了！我先走了”等敬意。

4、接待来访礼仪：来访者是上司、长辈，应站起来握手，态度要热情。与同事谈事要认真听，未能解决的事情要委婉解释原因或经请示领导后答复。

5、上门拜访礼仪：拜访要准时赴约，主动向接待人通报自己的有关情况，谈话时要开门见山，言归正传，切忌高谈阔论。

6、汇报工作礼仪：遵守时间，不可失约；轻轻敲门，经允许后才能进门；汇报要注意仪表、姿态；内容要实事求是，口音要吐字清晰，语调、声音大小恰当，有喜报喜，有忧报忧，条理清楚；受到批评时，要以礼相待，不可冲动；告辞时要整理好自己的材料、衣着与茶具、座椅，当领导送别时说声“谢谢”或“请留步”。

7、听取汇报礼仪：应守时，及时招呼汇报者进门入座；要善于倾听，可用目光交流，配之点头等体态动作。

8、会议礼仪：认真听取会议精神和领导讲话，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，要使用普通话；散会时收拾书本资料动作要轻；重要会议参会人员手机应将铃声降低或不带，以免惊动他人。

三、乘车礼仪

1、上车时主动购票、亮币、投币，不逃票，不投残、假币。

2、在公共汽车上用语要文明，主动让座，照顾病、残、孕妇及老人，不说脏话、粗话，不高声喧哗，不影响他人和司机开车。

3、乘车时管好自己的钱物。拾到物品，主动交公。

4、不在车厢内把头、手伸出窗外。

5、爱护座椅、站亭、站牌等公共设施和车内设施，保持车厢卫生，不随地吐痰，不乱扔或皮纸屑。

6、遵守乘车秩序，排队上下车，前门上车，后门下车，上下车时不拥挤。

7、遇到熟人要使用“你好”、“近来好”、“节日好”等问候语；遇到外地人、外宾的询问，能热情主动帮忙。

四、饮食礼仪

1、在饭店进餐时，走动时脚步要轻，不要吃有声或带有果壳的食物。

2、进餐时要尊重服务员的劳动，对服务员应谦和有礼，服务员忙不过来时，应耐心等待，不可敲击桌碗或喊叫。

3、进餐要礼貌，切忌筷子在菜盘里嚼动，挑挑拣拣，犹豫篇四：礼貌用语

礼貌用语

生活用语

礼貌用语十个字：“您好，请，对不起，谢谢，再见”。

见面语：“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高兴认识您”、“请多指教”、“请多关照”等。

感谢语：“谢谢”、“劳驾了”、“让您费心了”、“实在过意不去”、“拜托了”、“麻烦您”、“感谢您的帮助”等。

打扰对方或向对方致歉：“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“请稍等”、“麻烦”、“请多包涵”等。

接受对方致谢致歉时：别客气”、“不客气”“不用谢”、“没关系”、“请不要放在心上”等。

告别语：“再见”、“欢迎下次再来”、“慢走”、“祝您一路顺风”、“请再来”等。忌用语：“喂”、“不知道”、“ 笨蛋”、“你不懂”、“你能死了”、“狗屁不通”、“猪脑袋”等。

工作用语

接听电话用语

1、您好！这里是×××单位×××股（室），请问您找谁？

2、我就是，请问您是哪位？......请讲.3、请问您有什么事？

4、您放心，我会尽力做好这件事。

5、不用谢，这是我们应该做的。

6、×××同志不在，我可以替您转告吗？（请您稍后再来电话好吗？）

7、对不起，这项业务请您向×××股（室）咨询，他们的电话号码是......。（×××同志不是这个电话号码，他（她）的电话号码是......)

8、您打错号码了，我是×××单位×××股（室），......没关系。打电话用语

10、您好！请问您是×××单位×××股（室）吗？

11、我是×××单位×××股（室）×××，请问怎样称呼您？

12、请帮我找×××同志好吗。

13、对不起，我打错电话了。

四、接待来客用语

14、请进！（您好，请进！）

15、您好！同志您是......？

16、请问您找谁？

17、他（她）不在，请问有事需要转告吗？

18、×××单位（或×××同志）在×楼，我带您去（或指明地点）。

19、对不起，让您久等了。20、请坐（请喝茶）。

21、我就是，请问有事需要办理吗？

22、请稍等，我马上为您尽快办理。

23、您反映的情况，我们尽快办理。

24、对不起，这个问题......，请留下您的联系电话，我们研究后给您答复好吗？（以上第23—24句同样适合接听电话）

25、不用谢，请慢走！

到单位办事用语

26、对不起，打扰您一下。

27、请问×××股（室）在那间房？

28、请问×××同志在吗？

29、非常感谢您（麻烦您了）。30、请留步/留步。

服务用语

⒈礼貌的基本要求：

①说话要尊称，态度平稳；②说话要文雅，简练，明确；③说话要婉转热情；④说话要讲究语言艺术，力求语言优美，婉转悦耳；⑤与宾客讲话要注意举止表情。

2、三轻：走路轻，说话轻，动作轻。

三不计较：不计较宾客不美的语言；不计较宾客急躁的态度；不计较个别宾客无理的要求。

四勤：嘴勤、眼勤、腿勤、手勤（脑勤）。

四不讲：不讲粗话；不讲脏话；不讲讽刺话；不讲与服务无关的话。

五声：客来有迎声，客问有答声，工作失误道歉声，受到帮助致谢声，客人走时有送声。

六种礼貌用语：问候用语，征求用语，致歉用语，致谢用语，尊称用语，道别用语。文明礼貌用语十一字：请，您，您好，谢谢，对不起，再见。四种服务忌语：蔑视语、否定语、顶撞语、烦躁语。

3、敬语服务 基本要求：①语言语调悦耳清晰；②语言内容准确充实；③语气诚恳亲切；④讲好普通话；⑤语言表达恰恰相反到好处。

4、基本用语

①欢迎、欢迎您、您好，用于客人来到餐厅时，迎宾人员使用。

②谢谢、谢谢您，用于客人为服务员的工作带来方便时，本着的态度说。

③请您稍侯或请您稍等一下，用于不能立刻为客人提供服务，本着认真负责的态度说。

④请您稍侯或请您稍等一下，用于因打扰客人或给客人带来不便，本着歉意的心情说。

⑤让您久等了，用对等候的客人，本着热情与表示歉意。

⑥对不起或实在对不起，用于因打扰客人或给客人带来不便，本着真诚而有礼貌地说。⑦再见、您慢走、欢迎下次光临，用于客人离开时，本着热情而真诚地说。英语用语 hello!hi!是你好！，见面问好常用到。goodbye!、see you!是再见！，good night!道晚安！。

同学多日不见面，相见问好how are you?。

答语常用im fine.thank you.。

初次认识新朋友，握手问好glad to meet you.、nice to meet you.。

打扰别人问问题，开口先说excuse me.。

别人关心帮助你，感谢用语thank you.。

致谢用语要牢记，thats ok.没关系。

有了过错表歉意，im sorry.对不起。sit down, please.请坐下。please have some tea.请喝茶。

征求意见和请求，may i...?先开头。

同意许可yes./ sure./ certainly./ ok!别忘了。英文中一些常见的单词，如：thanks，hello，hi，sorry等，均属于最简单的英文礼貌用语。交谈时对方因感冒而打喷嚏，对方会说：excuse me，而你会说：god bless you!。来到商店，售货员会礼貌地问一句：can i help you, please?。这些都是语言礼貌原则的体现。人们表达礼貌的方式多种多样。

英文礼貌用语例句： 1.i thought you were needing me, mr..singer.（用过去时表示礼貌）； 3.every piece of luggage has to be examined through.（用被动式表示礼貌）；等等。

礼貌用语的运用：

can you pass me...? vs give me...人们不喜欢别人支配他们去做事情，因此有时想直接得到你想要的可不是那么简单。换掉那些听起来是命令的语句，例如give me the newspaper，而使用can you pass me the newspaper? could you give me five minutes? vs go away.你工作非常的忙，但是你的同事却请你帮忙。。当你工作非常紧张而不能做其他的事情的时候，只说go away肯定是不合适的。取而代之，使用以下的短语就能让每个人都觉得愉快了could you give me five minutes? excuse me.vs move.让别人move out of the way听起来特别的粗鲁而且这样说很可能会得到别人拒绝。下一次有人挡了你的路，你可以说excuse me这样就能避免不愉快的情况出现而得到你期待的结果！im afraid i cant.vs no.有时候要拒绝一个朋友的邀请非常的困难。只说no听起来很不礼貌。下一次你要表示拒绝却不冒犯别人的话就可以说，im afraid i cant.i would like...vs i want...用下面的词表示请求常常被认为很不礼貌，i want。取代，i want a cup of coffee，试着向服务生说，i’d like a cup of coffee, please。你就能得到你想要的咖啡同时别人的一个微笑了！

would you mind...? vs stop it!如果有人做你不喜欢的事，而且可能还很不礼貌？你该怎样阻止他们呢？要想得到理想中的结果，不用大声叫嚣stop talking on your phone in the cinema!，只要客气对他们说，would you mind not using your phone in the cinema, please? can you hold, please? vs wait.在电话中是否选择适当礼貌用语可以使对话更有效或中止对话。如果有人打电话来找人，不要说，wait。而是，礼貌的问can you hold, please?/hold on,please.3用语荟萃编辑

好 请 承 蒙 烦 劳 您 奉 惠 玉 垂

晚上好 对不起 对不住 别客气 请原谅 不敢当 不用谢 不用送 不远送 明天见

请走好 请光临 甭客气 多关照 多保重 没关系 不要紧 请指教 请自便 请光临

见外了 辛苦了 请留步 回头见 您贵姓

您请坐 实在对不起 请多多包涵 让您受累了 请您让一让 请自觉排队 请您别着急 真过意不去 请您抓紧时间 请您注意安全 给您添麻烦了 这是我应该做的 4顺口溜编辑 “您好”不离口

“请”字放前头

“对不起”时时有

“谢谢”跟后头

“再见”送客走。

与人相见说“您好” 问人姓氏说“贵姓” 问人住址说“府上”

仰慕已久说“久仰” 长期未见说“久违” 求人帮忙说“劳驾”

向人询问说“请问” 请人协助说“费心” 请人解答说“请教”

求人办事说“拜托” 麻烦别人说“打扰” 求人方便说“借光”

请改文章说“斧正” 接受好意说“领情” 求人指点说“赐教”

得人帮助说“谢谢” 祝人健康说“保重” 向人祝贺说“恭喜”

老人年龄说“高寿” 身体不适说“欠安” 看望别人说“拜访” 请人接受说“笑纳” 送人照片说“惠存” 欢迎购买说“惠顾”

希望照顾说“关照” 赞人见解说“高见” 归还物品说“奉还”

请人赴约说“赏光” 对方来信说“惠书” 自己住家说“寒舍”

需要考虑说“斟酌” 无法满足说“抱歉” 请人谅解说“包涵”

言行不妥“对不起” 慰问他人说“辛苦” 迎接客人说“欢迎”

宾客来到说“光临” 等候别人说“恭候” 没能迎接说“失迎”

客人入座说“请坐” 陪伴朋友说“奉陪” 临分别时说“再见”

中途先走说“失陪” 请人勿送说“留步” 送人远行说“平安” 5应用编辑

在交谈中，一定要和善多用礼貌语。常用的礼貌语有“请”、“谢谢”、“对不起”、“您好”、“麻烦你了”、“拜托了”、“可以吗”、“您认为怎样”等等。同时，可根据礼貌用语表达语意的不同，选择不同的礼貌语。问候语一般不强调具体内容，只表示一种礼貌。在使用上通常简洁、明了，不受场合的约束。无论在任何场合，与人见面都不应省略问候语。同时，无论何人以何种方式向你表示问候，都应给予相应的回复，不可置之不理。与人交往中，常用的问候语主要有：“你好”、“早上好”、“下午好”、“晚上好”等。与外国人见面问候招呼时，最好使用国际间比较通用的问候语。例如，英语应用howdoyoudo？（你好）等。

欢迎语是接待来访客人时必不可少的礼貌语。例如“欢迎您”、“欢迎各位光临”、“见到您很高兴”等。

致歉语，在日常交往中，人们有时难免会因为某种原因影响或打扰了别人，尤其当自己失礼、失约、失陪、失手时，都应及时、主动、真心地向对方表示歉意。常用的致歉语有“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“失礼了”、“不好意思，让您久等了”，等等。当你不好意思当面致歉时，还可以通过电话、手机短信等其他方式来表达。

请托语，是指当你向他人提出某种要求或请求时应使用的必要的语言。当你向他人提出某种要求或请求时，一定要“请”字当先，而且态度语气要诚恳，不要低声下气，更不要趾高气扬。常用的请托语有“劳驾”、“借光”、“有劳您”、“让您费心了”等等。在日本，人们常用“请多关照”、“拜托你了”。英语国家一般多用“excuseme（对不起）”。征询语，是指在交往中，尤其是在接待的过程中，应经常地、恰当地使用诸如“您有事需要帮忙吗”、“我能为您做些什么”、“您还有什么事吗”、“我可以进来吗”、“您不介意的话，我可以看一下吗”、“您看这样做行吗”等征询性的语言，这样会使他人或被接待者感觉受到尊重。

赞美语，是指向他人表示称赞时使用的用语。在交往中，要善于发现、欣赏他人的优点长处，并能适时地给予对方以真挚的赞美。这不仅能够缩短双方的心理距离，更重要的是它能够体现出你的宽容与善良的品质。常用的赞美语有“很好”、“不错”、“太棒了”、“真了不起”、“真漂亮”等。面对他人的赞美，也应做出积极、恰当的反应。例如，“谢谢您的鼓励”、“多亏了你”、“您过奖了”、“你也不错嘛”等。

篇2：文明礼仪短语

政府代表团

la délégation municipale 协定

l’entente 欧亚经济研讨会

le Séminaire sur l’économie Europe-Asie 国际经贸研讨会

le Séminaire sur l’économie et le commerce international 环保研讨会

le Séminaire sur la protection de l’environnement 开发区

la zone d’exploitation

工商界人士

les personnages des milieux industriel et commercial 答谢宴

le banquet de remerciement 欢迎宴会

le banquet d’accueil

市外办

le Bureau des affaires extérieures 副市长

le maire adjoint

中华人民共和国国家主席le Président de la République Populaire de Chine 国家副主席

le vice président de la République

总理/副总理

le Premier Ministre/ le vice Premier Ministre 总理办公室主任

le directeur du cabinet du Premier Ministre 国务委员

le conseiller d’Etat 秘书长

le secrétaire général 办公厅主任

le chef de la Direction générale 司长，局长

le directeur général du département 处长

le directeur de la Division/du Service 科长

le chef de la Section 主任/副主任

le chef du Bureau/ du Service/de la Section 省长/副省长

le gouverneur de la Province 自治区主席/副主席

le président de la Région autonome 市政府

la mairie 市

la municipalité

区

l’arrondissement 市长

le maire 副市长

le maire adjoint

外交部长

le Ministre des Affaires Etrangères 行政长官

le Chef de l’exécutif 代表……

au non de

以我个人名义

en mon non personnel 我对……表示热烈欢迎

Je tiens à exprimer mes souhaits de bienvenue les plus chaleureux à...日程安排

le programme

钓鱼台国宾馆

Diaoyutai, la Résidence des Hôtes d’Etat 历史性机遇

l’opportunité historique 这一凝重的瞬间

cette éphéméride solennelle 中法文化交流年

les Années Croisées Chine –France 使节

ambassadeur 为……干杯

porter un toast à

谅解与合作

compréhension et coopération 交换意见

échanger des points de vue 不懈努力

œuvrer inlassablement

中非传统友谊

l’amitié traditionnelle entre la Chine et l’Afrique 中非全面合作

la coopération globale entre la Chine et l’Afique 久负盛名的 prestigieux 共同努力

œuvrer ensemble

繁荣稳定的世界

un monde prospère et stable 欧亚大陆

le continent Eurasiatique 源远流长

remonter très loin dans l’histoire

热烈欢迎各位与会代表 je tiens à exprimer une chaleureuse bienvenue à toutes les délégations

衷心感谢

remercier sincèrement

肩负重要使命

être investi d’une responsabilité importante 万事俱备

les conditions sont reunies 在……道路上继续前行 continuer sur la voie de 回避分歧

esquiver des divergences 动摇

dévier

互谅互让

s’entendre et faire des concessions l’une à l’autre 设身处地地

se mettre à la place d’autrui

保持理性和耐心

garder un bon raisonnement et une grande patience 积累共识

agrandir de la convergence

回报国家对你们的期望

répondre aux espoirs que la nation place en vous 寄托希望在某人身上

compter sur quelqu’un 祝愿： Que+虚拟式

在法国举办的中国年

l’Année de la Chine en France 全面合作伙伴关系

le partenariat global 战胜困难

surmonter des difficultés 金融危机

la crise financière

金秋时节

en cette belle saison d’automne 与时俱进

évoluer /avancer avec son temps 文化、交流部部长

le Ministre de la Culture et de la Communication 崇高使命

porter une vocation suprême 第二轮六方会谈

le deuxième tour de la Réunion à six 实质性问题

des problèmes substantiels 普遍期待

l’aspiration générale /l’attente générale 文化特点

l’identité culturelle 人文传统

la tradition humaniste 悠久的历史

une longue histoire 灿烂的文化

une culture brillante 史无前例的sans précédent 答谢宴 Un banquet de remerciement

请允许我向各位介绍…… Permettez-moi de vous présenter.......XXXm’a chargé de vous transmettre ses salutations et ses hommages à xxx XXX让我向xxx转达他的诚挚问候。我非常高兴能在香港与您重逢。

C’est pour moi un très grand plaisir de vous retrouver ici à Hongkong.我要感谢…… J’exprime ma reconnaissance à

非常荣幸……Je suis particulièrement heureux que 值此……开幕之际 à l’occasion de l’ouverture de 阁下 Votre Excellence 贵宾 un hôte distingué;un hôte de marque 高层领导人 un grand dirigeant;un éminent dirigeant 设宴招待 offrir un banquet en l’honneur de...谨代表 au nom de

承蒙……的邀请 sur invitation de...作为贵国人民的友好使者 en tant que grand ami de votre peuple 提议祝酒 proposer de porter un toast

隆重宣布……开幕 déclarer solennellement l’inauguration...隆重宣布……闭幕 déclarer solennellement la fermeture

有朋自远方来，不亦乐乎！N’est-ce pas un bonheur d’avoir des amis qui viennent de loin ? 海内存知己，天涯若比邻.Si l’on a un ami de cœur, on raccourcit la distance.首先让我对……表示最诚挚的感谢 je me permets de vous exprimer mes plus sincères remerciements pour....祝国贵繁荣长身，人民幸福。Je forme des vœux pour la prospérité de votre pays le bonheur de votre peuple.祝中法两国人民的友谊和两国友好关系不断巩固。Je souhaite que l’amitié entre les peuples chinois et français et les relations amicales entre les deux pays se consolident et se développent sans cesse.我真诚地希望您一切顺利。Je souhaite sincèrement que tout aille bien pour vous.首先，我想对自己有幸在此对各位表示感谢。

Tout d’abord, je voudrais vous exprimer mes remerciements pour avoir la chance d’être parmi vous.感谢您的聆听。Je vous remercie pour votre attention.我虔诚地祝福Je souhaite sincèrement que+ 广州市主管城市规划的副市长

L’adjoint au maire de canton en charge de l’urbanisme et de l’aménagement 广州市城市规划协会的各位代表

Les représentants du service d’urbanisme et de l’Association des urbanistes de la ville de Canton vitalité

métropole mégapole l’atelier d’expertise

les autorités et partenaires locaux ne pas ménager d’efforts pour allocution d’accueil

consul général de France à Canton Evoquer Dynamisme Porter des fruits Je tiens à

diversité

inauguration partenariat

篇3：文明礼仪短语

一、文明礼仪教育目标、内容的确立以及实施教育的途径

1.将文明礼仪教育内容纳入每日晨会活动课中。我们成功编写了以文明礼仪教育为核心内容的晨会校本教材《每日晨会》上下两册, 其中一至三年级每学年22节, 计66节;四至六年级每学年10节, 计30节, 共96节, 形成了文明礼仪目标与内容体系, 达到让学生系统地以循序渐进、螺旋上升方式学习文明礼仪的目标。

2.与传统文化相结合。中华民族有着5000年悠久的历史文化传统, 而构成我国传统文化的核心是古代圣贤所创造的启蒙经典。这些启蒙经典是中华民族智慧的结晶, 具有永恒的价值。自古以来我们的读经教育就是从儿童时代开始的, 在孩子的心灵还是一片净土的时候, 用代表中华民族的经典之说来滋养孩子, 为他们未来修身立世打下深厚的基础。

二、教师、家长学习践行文明礼仪, 作学生的导师和楷模

1.在“加强和改进学生文明素养教育”专题大讨论中, 全校教师和家长达成共识:千学万学学做真人, 说的就是学习应先学做人, 学做文明人, 做文明的学生。“加强和改进学生文明素养教育, 把学生培养成为一个现代文明人”是学校的责任, 是全体教师的一项光荣使命, 是学生健康成长的自身需要, 是众多家长的愿望, 也是建设一个文明、富强的国家所需要的。

2.充分发挥教师的示范引领作用。我国古代伟大的思想家、教育家孔子就强调教师以身作则的必要性, 他说, “其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从。”“不能正其身, 如正人何?”我们要求全体教师都承担起文明礼仪教育的责任, 所有的学科在教学过程中要结合教学内容渗透文明礼仪教育。

三、探索建立小学生文明礼仪教育的评价与激励机制的有效途径

恰当的评价能够给孩子正确的引导, 使学生认识到文明素养对自身发展的重要性。通过实践研究, 我们成功将文明礼仪教育与“美德少年”“雷锋式学生”的评选、“做一个有道德的人”主题实践活动结合起来, 并制订了《文明礼仪教育的评价与激励机制》。

学校措施:各班按5-6人成立互促小组, 学校将把学生在校的文明礼仪教育要求印发至每个小组, 每周各小组由组长组织组员进行互评两次, 并将互评结果交班主任公示。

家庭措施:学校将把学生在家的文明礼仪养教育要求印发至每个学生, 请每位学生的家长对学生的表现情况作出评价, 每周评价一次。

学生文明素养评价活动分阶段开展, 每个阶段的评价标准不同, 以下是第二阶段的评价内容:

(一) 校园生活评价内容

1.桌面收拾整洁, 暂时不用的放左上角。

2.抽屉里的所有物品整理好并放整齐。

3.不把书包和其它学习用品放在椅子上、地板上。

4.不乱扔纸屑杂物, 保持自己座位下及周边地板清洁。

5.不在校园周边小店小摊购买零食、玩具。

6.按要求做好眼保健操和课间操, 节奏合拍, 动作到位。

7.不说粗话、脏话, 不骂人, 不打架。不大声喊叫、喧哗,

8.做好值日生, 清洁教室、公共卫生区, 不乱倒、漏撒垃圾, 整理好卫生工具。

9.保持个人卫生, 穿戴整洁得体, 按要求佩戴红领巾、校徽等标志。

10.集会和升旗仪式上, 态度严肃认真, 敬礼标准, 高声合唱国歌。

(二) 家庭生活评价内容

1.早上按时起床, 晚上按时睡觉, 做事不拖拉。

2.勤洗头洗澡, 洗完澡后将要换洗的衣物放到洗衣槽, 不随处乱放。

3.心里有烦恼主动说给父母听。

4.用餐时不挑食, 不因为三餐吃饭的问题惹父母生气。

5.完成当天功课后收拾好学习用品, 并准备好第二天上学要用的学习用品。

6.积极进行体育锻炼 (每周不少于3次)

7.饭后帮助收拾餐桌、洗碗筷。

8.和父母一起进行家庭卫生大扫除。

9.培养独立意识, 如单独一人在家, 单独睡一个房间, 独立学习……

10.热情、有礼貌对待来客。

篇4：讲文明礼仪 建文明班级

关键词：文明礼仪；文明班级

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）08-158-01

一切始于年少之时。著名教育家叶圣陶说过一句至理名言：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。”习惯是在不知不觉中，经年累月的影响着我们的品德，左右着我们的成败。班主任必须承担起最基本的，也是最重要的责任，即培养学生良好的行为习惯。

学校，是进行思想道德教育最重要的途径之一，而班级又是学校的基本单位形式。在重智力而轻德育教育的现状下，很多学生文明礼仪观念十分淡薄。特别是像我们农村小学，面对的孩子大多是留守儿童，父母长期不在身边，隔辈抚养，溺爱孩子，使孩子养成很多不好的习惯。作为班主任，除了要认真分析礼仪缺失的原因，更应采取相应的对策，切实加强小学生文明礼仪养成教育，引导学生学会做人，在校是好学生，在家是好孩子，在社会上是好公民，打破“五加二等于零”的不良局面。为此，我在班级中开展了形式多样，内容丰富的文明礼仪教育。

一、学习《小学生日常行为规范》普及文明礼仪知识。俗话说：“没有规矩，不成方圆”。学生到校学习，首先学习的就是《小学生日常行为规范》。在每天课前，集中学习《行为规范三字歌》，并让孩子自由评价同学的行为，明辨谁的行为是对的，应该学习谁，谁的行为是不文明的，我们应该帮助其改正。在一年级的时候，由于学生年龄小，认知能力，理解能力较差，因此对他们提出的要求，应明确、具体、详细，提高可执行性。如在与人交往时应该使用文明礼貌用语“请，你好，谢谢，对不起，再见，没关系，不用谢”等。

二、听红领巾广播站，学习文明礼仪知识。充分发挥红领巾广播站的作用。从讲文明礼仪的故事中受到启发，学习一些礼仪知识。比如上课礼仪，校园文明礼仪，家庭礼仪，还能常常从广播中听到表扬一些同学的事情，给孩子树立榜样，提高思想道德水平，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观。

三、在班队课，安全课上抓养成训练。在参加升旗仪式、班会、队会、大型集会前提出要求，例如，在升旗仪式上着装整洁，佩戴红领巾，保持肃立；别人发言和演出时要认真观看，完毕时要鼓掌致谢；集会时保持会场整洁，不留下一片纸屑，集会结束时，有秩序地、安静地回到教室。及时总结在活动中的出现的情况，表扬典型。用榜样的力量，鼓励学生。

四、在艺术活动和体育活动中培养学生的集体观念。大型活动最能培养孩子的集体意识，教育学生在活动中取得好成绩很重要，但更重要的是精神面貌，纪律和礼仪。去年六一儿童节，我班以57人的大规模，表演了《读唐诗》，由于人多，练习起来很复杂，但我告诉孩子们，一年就这么一次表演的机会，所以，一定要做到最好，孩子们服从管理，认真积极参加训练，经过反复的练习，最终取得圆满成功，受到领导和老师的一致好评。特别是在冬季运动会上，25米往返接力和八字跳绳这两个集体项目，我班成绩都不理想，孩子们有些泄气，相互埋怨是XX做得不好，对拔河比赛有些灰心，我及时给孩子们打气：“比赛输了不要紧，关键是在这个比赛的过程中，你尽力了，你也感受到快乐，那你就没有遗憾了！”在接下来的拔河比赛中，我站在孩子旁边声嘶力竭的吼着：“加油，加油！坚持一会儿，顺利属于你们！”最后在孩子们不懈的努力之下，有些孩子的手甚至都磨破了皮，我们终于取得了最后的胜利，孩子们激动的欢呼声想起了整个操场，这相当于又给孩子们上了一课，做到坚持，不放弃，不埋怨。

五，我班还开展了在同学中互帮互助结对子活动，以优辅差，从学习和行为上帮助暂时落后的学生。我班张红杰、杨俊杰、何涵是名副其实的“双差生”。行为差：上课不专心，喜欢打扰别人，排队不守纪律，路队管理员每天都反应喜欢乱跑，私自脱离队伍；学习差：不按时完成作业，书写潦草，考试时喜欢偷看......不良习惯不胜枚举。可作为班级的成员总不能放弃吧，在班会课上，我组织了班干部、小组长召开学习帮扶会，对孩子进行团结友爱的集体思想教育，由周建杰、夏瑜、叶春雪三人，每人负责帮助一个，在学习上，主动给他们讲解，行为上，及时提醒，要像对待好朋友一样，时时带着他们三个人。经过两三周的努力，这三个孩子在很大程度上有所改变，我及时表扬了这六个孩子，并鼓励更多的孩子参与进来，形成互帮互助的友爱集体。很多任课老师都说我们班上的孩子很乖，上课很轻松，孩子们也乐于听到表扬，表现更积极了。

六，自己以身作则，树立学习榜样。教师是文明礼仪的实施者，教师的言行举止很大程度上影响学生，特别是低年级的孩子具有向师性，因此教师的以身作则，为人师表至关重要。著名作家冰心说过：“教师的现在，就是学生的将来。”作为班主任，我时时给孩子们传递这样一个信息：“我们要做一个文明的小学生，更要做一个文明的中国人。”我给他们讲了一些中国人到国外去旅游，不讲文明，乱吐乱扔，这丢的不仅仅是他本人的脸，丢的更是中国人的脸。就因为少数人的不文明行为，使我们这个素来有“礼仪之邦”的国度，都遭到了鄙视。我们国家的形象，需要每一个人去维护，我要求学生做到的，首先自己做到。要求学生不乱丢垃圾，自己从不会乱丢；要求学生桌面整洁，我每次上课前总会用抹布把讲台展台，擦干净再用；排队集会时，我会站在队伍前上下楼梯靠右行；学生向我问好，我会点头和招手，学生忘了向我问好，我也会主动向孩子问好；当自己有做的不好的时候，我会主动承认自己的问题，体现出尊重学生，让学生在潜移默化中受到老师的影响，营造良好的教育氛围。

七，家校合作共建文明。礼仪教育要取得整体效应，就要是家庭教育与学校教育一致，形成合力。通过家访着开家长会，等形式，多次向家长明确礼仪教育的目的，要求。学习家庭礼仪规范，使家长懂得良好的行为养成教育，对学生健康成长的重要性，充分调动家长的积极性，让他们也参与到管理中，与学校形成合力，有效促进孩子成长。

篇5：文明礼仪短语

行作文

文明礼仪伴我行

妈妈常说：“儿子，你一定要做一个讲文明、懂礼貌的小朋友。”她还说，文明礼貌是一条无形的线，会悄悄地连起你和他人的心。现在，我渐渐明白了。

风和日丽，趁着地铁一号线的开通，我们一家兴高采烈地走向地铁站，准备坐地铁。刚进站，一辆长长的列车就已经停在那儿了。我忍不住欢呼起来，只是里面人挤人。我们不想等下一列了，只好硬着头皮进去。奇怪，当我们走进去的那一刹那，里面的人看见我是一个小朋友，都主动地让出一条道来，好让

我进去。我感到很幸运，我生活在一个友爱文明的城市里，它像出生的旭日，照亮了我的心房。我们好不容易找到了一个空位，刚要坐下去，我看见一个阿姨，一手抱着一个小孩，一手拎着包，挤在拥挤的人群中，站也站不稳。我赶紧走到她身边，指着那个座位说：“阿姨，请坐吧！”阿姨说：“谢谢！”我说：“不用谢，这是我应该做的。”看着阿姨灿烂的笑容，顿时我觉得我的一个小小的礼仪行为，就像是含苞欲放的花苞，不经意间为他人绽出绚丽多彩的花朵。

文明之花不仅盛开在市区里，还绽放在乡村里。

外婆家早先很美丽，道路上干净整洁，路边一尘不染。可不知从何时起，电线杆上、路牌上，到处贴满了小广告，破坏了环境。于是，我和弟弟商量着怎么去除这些小广告，还电线杆“清白。”第二天早晨，天蒙蒙亮，我们就起床了，拎着水桶，拿着小刮刀，走到一根电线杆旁边，那里贴着一张最大的广告。我

们就用抹布先把广告纸弄湿，再用刀刮。就这样，我和弟弟一直卖力地干着，干得满头大汗。路人看见了，都会问：“你们在干什么呀？”我和弟弟异口同声地说：“为打造文明农村出一份力。”人们都夸赞我们，纷纷加入了我们的队伍。

真的像妈妈说的那样，文明之风就像是和平的鸽子，它会自由地翱翔蓝天，吹遍神州大地。简单的问候，暖心的微笑，真诚的祝福都能融化坚冰，暖人心房。

文明礼仪伴我行作文500字

文明礼仪伴我行作文

同学们，你们知道吗?文明是我们生活中的一项礼仪，如果我们失去了文明，就等于失去了一切!

在我们国家许多旅游的地方，我们经常会看见到处都是一些塑料袋，饮料瓶，方便面盒以及口香糖等一些垃圾。这说明了我们国家的素质不够高，如果让来中国旅游的外国朋友知道了，一定会笑我们是个没有礼仪的国家，那还不

丢尽了我们中国人的脸，这是一个不遵守社会文明的不良习惯。

想要养成文明的好习惯，要想做一个文明的好学生，就请你们不要讲脏话，不随地吐痰;不乱扔垃圾，不打架斗殴;不踩踏草坪。试想一下全国的每一个公民都自我做起，我们民族的文明素质会将大大提高，国家的实力也就会大大加强。那么祖国的明天、祖国的未来一定会繁荣昌盛、灿烂辉煌!

文明礼仪要注重平时。从小培养，形成良好习惯。俗话说得好：少成若天性，习惯成自然。是啊，如果我们能在他人有着不文明的礼仪及时帮他们纠正错误，就可以帮社会捡回一条命，帮中华民族捡回一条命,让犯错误的同学从小养成一个好习惯。

文明礼仪是我们学习、生活的基础，是我们生活成长的肩膀。如果没有了文明，也就等于没有了基本的道德底线。我们虽然拥有了高深的科学文化知识，但我们却没有拥有基本的文明素质，这样我们对人对已对社会又有什么用呢?千学万学学做真人，告诉我们的道理就是学习应该先学做人，学做社会人，学做文明人。清洁环境，文明社会，从我做起，从身边的每一件小事做起，让文明之花在社会处处绽放。

我们应该从哪里做起?让我们节约每一滴水，让我们节省每一度电。或许你的举手之劳，将会给人们来一点温暖，将会给地球带来一点美丽。让不文明远离我们，让文明伴我成长，伴我行!

如果你失去了今天，你都不算失败，明天还会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于钱财。作文：文明礼仪伴我行

同学们，你们知道吗？文明是我们生活中的一项礼仪，如果我们失去了文明，就等于失去了一切！

在我们国家许多旅游的地方，我们经常会看见到处都是一些塑料袋，饮料瓶，方便面盒以及口香糖等一些垃圾。

这说明了我们国家的素质不够高，如果让来中国旅游的外国朋友知道了，一定会笑我们是个没有礼仪的国家，那还不丢尽了我们中国人的脸，这是一个不遵守社会文明的不良习惯。

想要养成文明的好习惯，要想做一个文明的好学生，就请你们不要讲脏话，不随地吐痰；不乱扔垃圾，不打架斗殴；不踩踏草坪。试想一下全国的每一个公民都自我做起，我们民族的文明素质会将大大提高，国家的实力也就会大大加强。那么祖国的明天、祖国的未来一定会繁荣昌盛、灿烂辉煌！小 荷

文明礼仪要注重平时。从小培养，形成良好习惯。俗话说得好：“少成若天性，习惯成自然。”是啊，如果我们能在他人有着不文明的礼仪及时帮他们纠正错误，就可以帮社会“捡回一条命”，帮中华民族“捡回一条命”，让犯错误的同学从小养成一个好习惯。

我们应该从哪里做起？让我们节约每一滴水，让我们节省每一度电。或

许你的举手之劳，将会给人们来一点温暖，将会给地球带来一点美丽。让不文明远离我们，让文明伴我成长，伴我行！

如果你失去了今天，你都不算失败，明天还会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于钱财。

篇6：校园文明礼仪--尊师礼仪

古人云：“一日为师，终身为父。”老师就像我们的父母，他们不仅是知识的传播者，更是我们人生的导师，尊敬师长，敬爱师长是我们应该做的。至古以来，有不少的尊师故事传为美谈，尊师重道更是我国中华民族传统美德，是我们应该继承并发扬光大的优秀传统，那么尊师应从身边小事做起。

我要做到

1.无论在校内或是校外与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。

2.进出校门或是在楼梯上遇到老师时，不要与老师抢道，应该主动给老师让道，让老师先行。

3.看见老师手中拿着许多东西，要主动上前帮忙。

4.向老师请教问题时要说“请问”，老师回答后，应说“谢谢”，然后再对老师说“再见”方可离开。

5.老师在与人交谈或者做事时，不可随意打算、干扰老师，应站立在一侧，等老师交谈完毕或是做完事后再找老师。

6.上课认真听讲，不做小动作，不惹老师生气。

7.珍惜老师的工作及劳动成果，认真完成老师每次布置的各项任务。

8.课堂上不与老师说开玩笑或是不雅的话，任何时候都不能直呼老师的名字。

9.学生进老师的办公室时，应先敲门，经过老师允许后方可进入。

10.服从老师管理，不顶撞老师

尊师小故事

一、尊敬师长名留后世恒荣是汉明帝的老师，而明帝对老师一向非常尊敬。有一次明帝到太常府去，在那里放了老师的桌椅，就请老师坐在东边的方位，又将文武百官都叫来，当场行师生之礼，亲自拜恒荣为老师。明帝能放下自己的尊贵的身份来恭敬老师，可见他的用心与风范，值得大家学习。

二、李宗仁尊师若父李宗仁幼年的教师曾其新，驼背弯腰，人们戏称“曾背锅”。别看其形陋貌丑，李宗仁先生却敬若父辈。因曾年老无依，长期随军，由李宗仁出钱奉养。李宗仁还在司令部驻地附近修建房屋，给老师静居。并派一名副官专门侍奉，李每天还要亲去问安。李宗仁的另一名姓朱的老师，也长期随李宗仁起居。李对其照顾无微不至。老河口的老百姓都说，在李将军身上，真正体现了“一日为师，终身为父的师生之爱，得恩不忘报，实乃大丈夫。

尊师名言

1、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》

2、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

3、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

4、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

尊师小儿歌

尊师长，古传统；育后代，树高风；呕心血，解疑惑；