期望的句子（通用14篇）
篇1：期望的句子
1.什么都可以从头再来，只是青春不能。那么多事情，跟青春绑在一起就是美好，离开青春，就是傻冒。
2.有些人有些事，可能一转身就是一辈子，到时候你想追都追不回来了。
3.有时候，我在乎的不是你所说的，而是那些你没有说的。
4.不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有。
5.如果你忘了苏醒，那我宁愿先闭上双眼。
6.曾经以为天长地久，其实只是萍水相逢!
7.是你让我明白，爱情可以是永远不忘记，爱情是可以永远不放弃，有时候，爱情可以是一个人的事情。
8.所有悲伤，总会留下一丝欢乐的线索。所有遗憾，总会留下一处完美的角落。
9.初恋最容易成为青春祭坛上的祭品。
10.如果某一天，你耳边不再有人说烦，讨厌;不再有人炫耀自己聪明;不再有人在你电话打不通时坐立不安而狂发短信，终于打通电话时对你发脾气;不再有人可怜兮兮说心情不好;不再有人撒娇说你坏;不再有人时而温顺的对你言听计从，又突然对你乱发脾气。你失去了这样一个人，会失落吗?
11.没有短信，没有电话，什么也没有。但我还是在这里，发疯一般地想你。
12.不喜欢的人，可以容易地讲个笑话，随便地发个短信。喜欢的，却变成心里的死穴一个，动都不敢动，甚至，看到的时候，话都说不出来。喜欢某个人，偏偏见到她，一句话没有。看着旁边的朋友和他谈笑风生，心里又嫉妒又着急。暗示或者表白心际，一句我爱你，又怕一切是自己的自作多情。
13.终于有一天，我也可以放掉当年那么多不懂。终于有一天，我也可以再对你微笑。终于有一天，我也可以说你好。终于有一天，无论谁，在哪里，再提及你的消息，我都可以笑笑，心里没有一点涟漪。
14.别以为不经常见面，感情就淡了。告诉你，就凭当初咱的交情，我就敢在你的生命中猖狂一辈子。
15.如果你喜欢她，就告诉她吧，即使她拒绝，并不丢面子，因为在她的心里，会因为你的真情而感激你。如果她喜欢你，要明确告诉她你的情感，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢。千万不要怕伤害她而犹豫不决地。
16.我们人生中最大的懒惰，就是当我们明知自己拥有作出选择的能力，却不去主动改变，而是放任它的生活态度。
17.不要认为后面还有更好的，因为现在拥有的就是最好的;不要因为距离太远而放弃，爱情可以和你一起远行;不要因为对方不富裕而放弃，勤劳可以让你们富裕;不要因为父母反对而放弃，你会发现因为这个原因而放弃的爱情，将是你一生的悔恨。——其实对于爱情，越单纯越幸福。
18.我不知道自己为什么想要和你在一起，但是我真的想。我想我不应该爱你，但是我会永远爱你。
19.很怀念以前的自己，那么执着，敢爱也敢狂奔。 用一场大雨的时间专注一个人，不怕淋雨也不怕等。 牵过手就当作约定死死地捏在手心，做的梦虽然都是远远的，可是睡的安稳。
20.爱总是想象的比现实美丽，相逢如是，告别亦如是。我们以为爱得很深、很深，来日岁月，会让你知道，它不过很浅、很浅。最深最重的爱，必须和时日一起成长。
21.人可以无限忍耐地承担起特别糟糕和负面的东西，惟独清净和美，会令我们破碎、惊惧、想落荒而逃。
22.人，都喜欢和不计较的人在一起相处，不计较的人刚开始时，看似失去，但长久下来却是获得;爱占他人便宜的人，刚开始看似获得，但相处久后却是失去。
23.人，都喜欢和不计较的人在一起相处，不计较的人刚开始时，看似失去，但长久下来却是获得;爱占他人便宜的人，刚开始看似获得，但相处久后却是失去。
24.挫折是足以燃起一个人的热情，去唤醒一个人的潜力，而使他达到成功。那是有本领、有骨气的人，能将“失望”变为“动力”，能蚌壳那样，将烦恼的沙砾化成珍珠。
25.天冷了，给你火炉，怕烤熟你;给你围巾，怕你误会;给你皮靴，不知道你脚的大小。思前想后，还是给你条诚挚的短信吧，愿你温馨每一刻，温暖每一天!
26.不因忙碌而疏远，更不因时间的冲刷而淡忘你，秋花冬雪，夏去又立秋，季节虽变，我的关心未曾改变，祝福你拥有一个硕果累累的秋天。天冷了，保重身体!
27.美人微笑转星眸不施粉黛天然美明艳不可方物闲静时如娇花照水，行动处似弱柳拂风。仿佛兮若轻云之蔽月，飘飘兮若流风之回雪。
28.挫折是足以燃起一个人的热情，去唤醒一个人的潜力，而使他达到成功。那是有本领、有骨气的人，能将“失望”变为“动力”，能蚌壳那样，将烦恼的沙砾化成珍珠。
29.你蹦蹦跳跳地走进来，一件红尼大衣，紧束着腰带，显得那么轻盈，那么矫健，简直就像天边飘来一朵红云。
30.不是在最好的时光遇见了你，而是因为有你在，我才有了最好的时光。
31.说太多和想不通。尽全力和留不住。放开手和舍不得。爱下去和不可以。这世界有那么多的不，习惯就好。路过而已，换一下思维模式。
32.夹在书中的小花，已经枯黄;而友谊之花，却在我们心中长久地开放，散发着幽幽的清香。
33.不要在心情糟烂差的时候 用决绝的话伤害爱你的人.
34.人最怕便是，你认真时，我儿戏，你儿戏时，我又当真了。
35.不能要求拥有一个没有风暴的人生海洋，因为痛苦和磨难是人生的一部分。一个没有风暴的海洋，那不是海，是泥塘。表达情感的经典爱情句子__ 有期待的人，每一天都是崭新的一天文章表达情感的经典爱情句子__ 有期待的人，每一天都是崭新的一天。---毕淑敏《心灵密码》
36.人生，就像一场新雪，谨慎的走好每一步，因为每次落脚都会留下痕迹。
37.如果生活会让人疲惫无力，朋友却可以让人恢复元气，不用怀疑，你就是有这种魔力
38.温柔的你，可爱的你，善良的你，让我忘不了你。
39.不到最后一刻，千万别放弃。最后得到好东西，不是幸运，有时候，必须有前面的苦心经营，才有后面的偶然相遇。
40.在时间的扶携下，有无数过客，来来往往。对于我们的人生，我们必须自己向自己负起责任，因此，我们也要充当这个人生的真正舵手，不让我们的生存等同于一个盲目的偶然。我们对待它应当敢作敢当，我们需要勇于去冒险。
41.你笑起来的样子最为动人，两片薄薄的嘴唇在笑，长长的眼睛在笑，腮上两个陷得很举动的酒窝也在笑。
42.你在我眼中是最美，每一个微笑都让我沉醉。你的坏，你的好，你发脾气时撅起的嘴。你在我的心中是最美，只有相爱的人最能体会。
43.你是那样地美，美得象一首抒情诗。你全身充溢着少女的纯情和青春的风采。留给我印象最深的是你那双湖水般清澈的眸子，以及长长的、一闪一闪的睫毛。像是探询，像是关切，像是问候。
44.世界因为女性的诞生，显得分外美丽!只是一个小小的问候，却是一个浓浓的真意!
45.我一直孤独入眠，睡梦中你出现在我的眼前，我要亲吻你，我的爱人，今夜我就要亲吻你。
46.你的快乐驱散了我心中的迷雾，你的热情拨动了我的心湖。如果可以，我想送你一份礼物--我最倾心的一吻。
47.散了的回忆，早该散了的回忆，却是我生存的力量。
48.人生没有那么多的公平可言。偏转一下你的航向，逆风就会成为顺风。刻苦努力，坚持不懈，最终耀眼的太阳就会跑到你的身后。你生活的起点并不是那么重要，重要的是最后你抵达了哪里。---彼得•巴菲特
49.你是一尊象牙雕刻的女神，大方、端庄、温柔、姻静，无一不使男人深深崇拜。
50.明天陪我过情人节吧，我喜欢你。
51.尽管你身材纤弱娇小，说话柔声细气，然而却很有力量，这是一种真正的精神美!
52.不到最后一刻，千万别放弃。最后得到好东西，不是幸运，有时候，必须有前面的苦心经营，才有后面的偶然相遇。
53.女人是能够亲密得挤在一个试衣室里试内衣，却仍然互相妒忌的动物。
54.我不知道该怎样表达你留在我心中最强最深的印象。是你丰满颀长的身材?白皙的皮肤?乌黑幽深的眼睛?小巧红润的嘴唇?
55.年少的我,总有无数的梦想,将长长的线,缠在你手上,经过了实践才知道只是幻想.
56.考虑到你，有理想，有远见，且智慧过人，宇宙超级天才，人见人爱，花见花开，车见车爆胎，所以只好提前祝你三八节快乐。
57.“一直有个怪癖 越多人喜欢的东西 我反而越没好感 就算那些东西还不错”
58.我们似乎总会在某一年，爆发性地长大，爆发性地觉悟，爆发性地知道某个真相，让原本没有什么意义的时间的刻度，成了一道分界线。
59.也许在我心里 有太多你的痕迹 后来我爱的人都像你。
60.我现在流的泪和汗都是我当年找男朋友脑子进的水
篇2：期望的句子
1、不知道以后命运又会赋予我怎样的磨难 我做不到不顾一切的相信谁 因为不能确定以后会是生死相依或者是各奔东西 我只是不愿意一次一次从期望到失望
2、一个“东方”演说者面对美国听众时，听众所期望于他的，是泰戈尔式的信息，那就是批评讥讽物质的西方，而歌颂东方的精神文明。我可密友这样的信息。相反的，我写了一篇文章，在这篇文章里，我指责东方文明是完全唯物而又没有价值的，我赞扬现代西方文明能充分满足人类精神上的需要。诚然，我所给予东方文明的指责，比任何来自西方的.指责的更严苛，而我对西方现代文明的高度评价，也比西方人自己所说得更好。这样出乎常理的意见，一定会让那些对泰戈尔这种人趋之若骛，而又期望听到所谓“东方”信息的人感到失望和震惊。正因为这个理由，我觉得自己向欧美听众演说是不合格的。
3、黄昏时，天边是红黄色的，鸟儿也结伴飞回巢，我站在庭院里微笑，这场景正适合你回家。 傍晚时，天是暗蓝的，蛐蛐还在歌唱，我坐在饭桌前笑，这些菜色正适合你的胃口。 半夜时，天是墨黑的，正巧昙花一现，我取来古筝弹奏，这歌儿正适合你的爱好。 深夜时，漫天星星成银河，鸟儿睡了，虫儿累了，花儿凋了，我执起一本书于烛前读，这环境正适合劳累的你安睡。 清晨时，阳光照来，鸟儿成双，蛐蛐斗嘴，鲜花朵朵盛开，我双眼布满血丝，这正适合你来拥抱。 后来，我知道，期望到失望，只需要一夜。
4、你看得到我吗? 不，不是那个迎着秋末阳光肆意奔跑的女生， 而是下一秒被铺天盖地的黑暗窒息住的狸猫; 不，不是那个站起来侃侃而谈朗朗上口的演讲者， 而是下一秒指节苍白声线颤抖的卑微尘光。 你真的看得到我吗? 无数个笑脸背后的期望，期望到失望，终究到绝望 无数次拥抱过后的泪眼，不舍到挣扎，最后到脱逃 你准备好看到我了吗? 没有防备请不要轻易拥抱 因为温柔是冷漠的前奏，相交是失去的重响 你有耐心看完我吗? 如果我其实并没有想象中的美好 只是紫色封印下不会违心的 妖 我给你的距离可以成全一个风光无限的我 也请你记得你所看到的我 呈现时早就加以选择 星星唱着歌 人们跳着舞 我在海底的最深处 进行著名为孤独的
5、当你感觉到失望的时候 那只能说你期望值太高 当你感觉到付出后得到的却是伤心 那只能说你活该
6、Blessed are they who expect nothing, for they shall not be disappointed. 不期望什么的人有福了，因为他们不会感到失望。
篇3：承载起民族的期望
“神舟七号”返回舱、“嫦娥三号”着陆器和月球车、“蛟龙号”深海载人潜水器、“天河一号”超级计算机、65纳米刻蚀机、光纤量子保密通信设备、拥有自主知识产权的纯电动轿车和混合动力轿车……“十一五”国家重大科技成就展上, 一件件实物、一个个模型、一幅幅图片、一段段视频, 无不闪耀着自主创新的光芒。
自主创新, 不是一句口号, 更不是冠以发展的噱头, 它是踏踏实实的科研和认认真真的付出。今天的社会, 似乎一片浮躁, 耐得住寂寞, 经得起诱惑的科研与这个社会似乎格格不入。喧嚣与静默的不和谐在拷问着一个民族的精神选择。这是一个民族的危机。近几年, 钱学森、朱光亚等科学巨星离世, 科学界一片静默, 在深切缅怀把一生献给中国科学事业的科学巨星的同时, 我们更唏嘘的是他们终其一生在履行的科学精神:忠于祖国, 献身科学, 严谨治学, 淡泊名利。今天, 在缅怀逝去的科学巨星的同时, 我们更有一种对这种科学精神随他们的离去而逐渐稀缺的危机感, 一种精神的危机。我们希望他们身上这些可贵的精神品质不会随他们的离去而稀缺, 而是在建设创新型国家的宏伟事业中继续发扬光大。因为, 这种科学精神是中国建设创新型国家的精神支撑, 是中国科学事业发展的动力源泉。只有当这种科学精神成为一种民族素养, 成为全民族的意识, 当自主创新成为一种民族习惯, 我们的科学事业才能真正实现可持续发展。
篇4：爷爷的期望
我真的希望他们能够了解什么是兄长传下来的旧衣服，家制的冰淇淋，以及吃剩的肉糕。我真的希望。
我的宝贝孙子，我希望你在经受失败的考验之后能学会谦卑，也希望你能学会诚实，即使在没有人注视你的时候。
我希望你能学会自己叠被子，自己修剪草坪，自己洗车——我还希望在你满十六岁时没有人送给你一辆崭新的轿车。
假如你至少有一次机会看见小牛犊出生，假如你不得不为你的老狗送终，那时有一位好朋友在场为你作伴——那样该有多好啊！
我希望你能和你弟弟共用一间卧室——即使你在卧室中间划一条分界线也没关系。可是，当弟弟因为害怕而要爬进你的被窝时，我希望你会接纳他。
当你要出去看迪斯尼电影，你的小弟弟想做你的小尾巴时，我希望你能带上他。
我希望你能和朋友们一起爬山，而在你所生活的城市里做这项运动不会有什么危险。
如果你想要一把弹弓，我希望你父亲能教你怎样自己做一把，而不是为你买一把现成的。我还希望你能学会挖泥巴和读书；而当你学会使用电脑时，你也应该学会加减法的心算。
当你第一次恋上一个女孩时，我希望你会受到朋友们的嘲弄；而当你跟你母亲顶嘴时，希望她叫你尝一尝象牙肥皂的滋味。
但愿你能在爬山时弄破膝盖上的皮，或者在炉子上烧伤手，或者让舌头粘在结冰的旗杆上。
我希望吸烟者对着你的脸上喷吐烟雾时，你会感到恶心。如果你尝试喝一次啤酒，我不会在意；但是我希望你不会喜欢上它。如果有一位朋友请你吸一口含大麻的香烟，或者任何毒品，我希望你明智地意识到他不是你的朋友。
我当然希望你能抽时间来陪你爷爷在门廊上坐一坐，或者陪你叔叔钓钓鱼。
如果你把捧球扔进了邻居的窗户，我希望你母亲惩罚你。如果你能剪掉指甲，用石膏做一只自己的手的模型送给你妈，我希望她会给你拥抱和亲吻。
篇5：不辜负期望的励志句子
2、没有钱，没有经验，没有阅历，没有社会关系，这些都不可怕。没有钱，可以通过辛勤劳动去赚;没有经验，可以通过实践操作去总结;没有阅历，可以一步一步去积累;没有社会关系，可以一点一点去编织。但是，没有梦想没有思路才是最可怕的，才让人感到恐惧，很想逃避!
3、人这一生，最宝贵的就是时间，要把它用得有价值，要么谋生，要么谋爱，要么用来华丽丽转身，要是都用在讨厌的人身上，真是亏大了。致每一个惜时又努力的人!
4、态度，决定你人生的成长;速度，决定你人生的格局，每一次努力，都是改变人生的方式;每一个规矩，都是转变态度的出发点。人生路，别因为别人看轻自己而放弃;别因为挫折就徘徊不前，坚持梦想，为目标拼搏，从每一个清晨开始，成就你人生的精彩 篇章!
5、励志的句子，这个世界上根本没有正确的选择，我们只不过是要努力奋斗，使当初的选择变得正确。
6、每个人都有觉得自己不够好的时候，羡慕别人闪闪发光的时候，但其实大多人都是普通的。那些闪闪发光的背后，都是努力一点点爬到山坡的。笨鸟先飞、不要沮丧，在最平凡的生活里，只要你肯付出肯努力，将语言化为行动，总有一天你会站在最亮的地方，活成自己曾经渴望的模样，一切都靠自己!
7、你总是轻言放弃的话，无论多久都只会原地踏步。其实很多人不是输给别人，是输给自己，不是没有能力而是没有胆量，人生不是我们做了什么而后悔，而是因为什么都没做而后悔，一个输不起的人，也往往嬴不了。
8、世界变得友善并非“只看脸”，世界也要看你想要更好生活并愿意为之付出努力的诚意。努力吧，时光不会辜负每一个努力的人!
篇6：期望——不能辜负的期望
在这个世界出生的绝大部分孩子们都是被父母寄托了许多希望的孩子，他们都是带着父母亲的希望诞生的，父母给孩子设定了很多的规划，很多自己没有完成的梦想也需要孩子去实现，父母希望能从孩子们身上看见他们青春时的影子，于是让孩子学习这个，学习那个。父母决定要把孩子培养成优秀的人才，并且要求自己只需成功不许失败。
一代人有一代人的梦，一代有一代的理想。现在的孩子们都是一台台的考试机、一台台成人梦的复印机、一张张钢琴凳、一双双红舞鞋、一只只油画笔，反正要让孩子变成是什么，孩子就必须得变成什么，父母唯独不想让孩子们变成的却是他们自己。
篇7：父母的期望作文
如此自由飞翔，就一定会有海阔天空吗?在我看来，倾听之后更自由。人生路上不仅要有自主选择的智慧和勇气，更要有倾听父母忠告的兼容并蓄。
父母的期望与自身的追求并非水火不容。常言道：“父母是孩子的第一任老师。”从咿呀学语到蹒跚学步，再到如今羽翼渐丰。父母对我们的教育哪一项不是按照他们的期望?体魄强健、思想健康、积极向上……父母的期望无形中成为我们成长的标杆，指引着我们不断完善自我，也更符合社会对人才的要求。所以说，父母的期望一定程度上是我们价值体系的基准，父母的期望勾勒出了我们人生的蓝图。
可能有人会说，是啊，我承袭了父母的一部分价值观，但我也有自己的想法，自己的追求啊，我的人生我做主!正如漫画中的少年，为自己的人生做了满满的打算，树上、坑里、水里……看似丰富多彩的选择，难道每一项都是经过深思熟虑的吗?我看未必，如果早已心有所属，又何必见芝麻捡芝麻，见西瓜捡西瓜呢?如此见异思迁，恐怕只是为了叛逆而叛逆，为了反对而反对。自己心中对未来没有清晰的描绘，又不愿侧耳倾听父母的教导，空有一腔要自由要独立的热血，又怎能唱响精彩的人生之歌?不妨扪心自问，当我们一味反对父母包办人生之时，是否真得知道自己究竟想要什么。
当然，并不是每个人都只是盲目反对父母的大包大揽。毋庸讳言，父母期望的生活和我们自身的追求发生冲突不在少数。常有父母偷偷修改孩子的志愿，常有父母极力反对子女的爱情，常有父母不顾孩子的感受而为子女规划人生，常有……有人说，这是以爱之名行绑架之事。诚然，长者不等于智者，父母一定有他们的局限性，但为什么不能换位思考呢?无论是父母对某一专业的固执，还是对伴侣的慎重，哪一次的期望终极指向不是我们的幸福安乐?理解了他们的出发点，埋怨就会不难涣然冰释。不苛求“事无大小，悉以咨之”，但我们至少应该“俯身倾耳以听”，听听父母的想法，说说自己的理由，无论最终选择是什么，爱的沟通都会让人生之歌更加和谐动听。
篇8：审计期望差距的分析
关键词：审计,期望,差距,对策
自从1974年Liggio首次提出审计期望差距以来, 它便引起了世界各国的广泛关注。随着经济的快速发展, 我国的市场组织结构和经营形式变得多种多样, 社会公众对审计师有了更高的期望, 审计师为了追求职业界与环境间的平衡不得不更加严格要求自己。在审计环境中, 单位往往把内部审计制度订立的很高, 权限很大, 但在实际工作中却没有这么大的权限, 也没有按审计制度去执行, 这便导致了审计期望差距的产生。审计期望差距影响着资本市场上的财务信息质量、决定着审计市场的供求关系、推动着审计理论的发展。因此, 对审计期望差距的分析具有重要的理论和现实意义。
一、审计期望差距的含义及我国现状
1、审计期望差距的涵义
审计期望差距这一概念, 由L i g g i o (1974) 率先提出。即“审计师和财务使用者对审计业绩的期望之间的差距”。随后, 学者们认为Liggio的定义过于狭隘, 对审计期望差距给出了不同定义, 普遍被审计界认同的概念是公众对审计的期望与审计师业绩之间的差距。审计师和公众构成了审计期望差距的主体;大众的期望与审计师的业绩是审计期望差距的客体。
2、我国审计期望差距的现状
我国的审计期望差距主要体现在两个方面:一种是审计功能上的差距, 指审计市场缺少满足审计需求方新的需求的相关服务;另一种是审计的品质上的差距, 指审计市场提供的审计服务品质无法满足需求方期望的要求。品质差距由两种因素导致:一种是审计市场的供给方提供了品质低劣的产品或服务, 这种情况一般是由于审计准则或执业修养上的缺憾引起的;另一种是的是需求方的不合理要求或错误理念所引起的期望差距。内部审计期望差距主要是指审计品质上的差距。
二、内部审计期望差距形成原因分析
从国外的一些实践可以看出, 许多单位及企业都十分重视外部审计, 但往往忽视了内部审计的监督作用。很多公司为避免内部审计与成本效益原则之间的矛盾, 便将其外包给其他人。从现代企业管理原理可知, 企业设立内部审计的目标主要是为了查错纠弊, 内部审计外包化表明企业把增加价值作为内部审计的目标, 忽略了本意。还有一些单位及企业, 只重视内部审计制度的制定, 忽视执行力度。单位往往把内部审计制度订立的很高, 权限很大, 但在实际工作中却没有这么大的权限, 也没有按审计制度去贯彻执行, 同样使内部审计不能发挥作用。这就造成了审计期望差距的产生。然而, 内部审计对完善公司的管理发挥着重要作用, 内部审计搞不好, 公司就存在缺陷, 不能长治久安。笔者认为, 之所以会出现如此格局主要是由以下原因造成。
1、社会公众对内部审计存在误解
在现代企业管理中, 都把实现企业价值的最大化作为最终目的, 所采取的各种管理的手段都要为实现这一目标服务。由于内部审计以查错纠弊及督促管理者履行职责为目标, 没有直接与企业利益相挂钩, 这使得内部审计受到了公众的误解。其实, 内部审计和企的目标是一致的, 规范企业的管理就是为价值最大化服务。然而, 在内部审计外包的企业中, 由于代理方不了解公司管理现状, 由他做出的内部审计很可能与管理者得行为相冲突, 内部审计目标也就偏离了企业发展目标, 从而加剧审计期望差距。
2、审计工作的固有限制。
审计工作自身具有的局限性也促使了审计期望差距的形成。例如:审计工作一般采用选择性的测试方法;许多的审计证据都是说服性的并不是非结论性的;内部控制自身存在局限性;审计意见形成时存在大量主观判断;一些突发事项和特殊交易可能会对审计证据的说服力产生影响;审计人员只能审查财务报告中的重大错报, 不能确保查处所有的错误及漏洞。审计工作的这些固有的局限性使得审计不能满足社会公众的所有期望, 于是形成了审计期望差距。
3、部分审计人员的行为不恰当
首先, 部分审计人员由于职业水平差, 其行为不能满足公众的需要, 使其可信度大大降低。尤其是在像我国这样的发展中国家, 只有少数优秀的审计人员才能审查出非法或者舞弊行为, 甚至审计人员本身在审计业务执行过程中也会产生自身的非法或舞弊行为。社会公众对审计工作者的不满进一步扩大了审计期望的差距。其次, 很多大企业的内部审计人员数量有限, 但是审计项目繁重, 审计人员把精力都仅仅投入到查账上面。这就行成了一种简单的有限的审计意识, 企业的整体经济现象得不到全面展现。再次, 一些审计从业者得专业知识老化、执业素质低下, 这都会对审计的质量造成影响, 进而引起审计期望差距。
4、审计准则缺陷所导致的审计期望差距
审计是一定时期下的产物。审计准则是在审计发展到一定程度以后, 为了满足“行规”的需求而产生的, 即审计准则需要与社会相适应。而且, 由于审计期望差距的存在, 审计准则需要不断修订和完善。采用什么样的审计准则, 不仅受到审计市场的供需关系的制约, 还会受到有限理性的影响, 这又致使审计期望差距的出现。审计准则的制定是通过公共选择来实现的, 但是公共选择随着时间不断完善, 在完善的过程中审计期望差距无法避免。所以, 在一定的社会环境下, “过去的准则”在向“现在的准则”转化时受到社会制度、审计准则制定机构和程序、有限理性及准则制定的时间滞后性的影响, 这些都会造成审计期望差距。
三、关于缩小内部审计期望差距的对策
针对内部审计来讲, 可以通过两方面的努力来缩小审计期望差距。一方面, 要想办法使得社会公众对内部审计有正确的认识;另一方面, 通过改进审计程序和方法, 提高审计的质量, 来更好的满足公众的需求。依据我国内部审计的现状, 可以采取下面四点措施来减小内部审计期望差距。
1、加强审计人员与审计对象之间的沟通
加强审计人员和被审计对象之间的沟通, 首先需要利用各种媒介对他们进行长期的、常识性及专业性教育, 可以借助委托人的审计机构、股东会等专业机构帮助投资者和管理者了解审计师职业的真正作用及审计报告的制作依据和预期达到的结果, 以保持合理的望值。据统计, 对投资人进行投资分析、财务会计等方面的教育, 可以有效的降低其期望值。其次, 应尽力向社会公众普及审计能力和作用方面的知识, 使得社会对内部审计有正确的理解, 让公众知道内部审计是企业实现价值最大化不可或缺的。
2、加强职业道德规范, 提高审计人员水平
首先, 所有行业都有相应的职业道德规范, 审计师也不例外。审计师行业是一个追求利益最大化、不享受政府补贴的中介机构。审计师的职业性质决定了其应当承担起为社会公众服务的责任, 决定了其业务的开展必须在市场为导向的同时, 须客观、严谨、公正、无私。其次, 我国对审计中的违规现象惩罚力度较低, 存在重行政处罚, 轻刑事处罚的现象。这对审计师的从业环境产生了不良影响。应当充分利用法律手段, 来督促审计师依法办事。再次, 审计师应加强专业知识的学习, 确保审计过程中不出现违规现象。如今, 我国的审计工作正逐步由基础审计向风险导向审计发展, 这在增加审计技术难度的同时, 也对审计师的职业道德, 专业水平提出了更高的要求。因此, 加强职业道德规范, 提高审计人员水平是缩小审计期望差距的必要手段。
3、应加快审计理论研究与准则制定
审计学专家要加快审计理论研究, 使得规范性理论与实证性理论相结合, 引导审计工作的贯彻实施。审计准则制定机构应从公众的需要出发, 使公众的合理期望在准则的内容中得到体现, 在引进新内容的同时检验和删除与时代不符的内容。首先, 在当今社会环境下, 审计以查错防弊为主要目标。学术界和实践者应用心研究各个行业的舞弊审计;找到各个行业中的风险控制点, 并将其以提示内容的形式体现在审计准则中。其次, 审计准则的制定机关应重视准则的实用性。应针对不同行业、不同审计对象, 制定出各自的操作指南。最后, 应注意审计准则的权威性及科学性。对于在审计师职业中发现的问题应及时的解决, 确保审计准则与国家和人民的需求相协调, 这样, 准则的权威性才能收到国家和人民的认可。同时, 在准则的制定过程中, 应多用定量的词语表达, 增加准则的明确行。
4、内部与外部审计相协调
内部统计应打破常规的事后审计方式, 不应仅仅局限于事后监督, 应同时注意事先预防和事中控制, 只有这样, 才能充分发挥内部审计的作用, 做到对企业内部控制进行全方位、全过程的监督管理。伴随着计算机技术的发展, 使得搭建一个集事前、事中、事后审计与一体的信息化管理平台不再是一个幻想。电子信息化在审计中的利用, 可以使以往的静态审计变为动静结合、远程现场相结合的现代化审计体系。另外, 内部审计与外部审计应相互合作, 共同完成任务, 这样可以提高工作效率, 减少内部审计人员的工作量。内部审计与外部审计二者的协调, 还可以减少重复审计, 既有利于改善内部审计“人员少、工作重”的旧状, 也有效地利用了内部审计的反馈机制, 从而使内部审计迈上一个新的台阶。内部审计与外部审计相协调, 是缩小审计期望差距的重要手段。
四、结束语
综上所述, 审计期望差距是客观存在的。审计期望差距的存在促进了审计理论和审计方法的发展。审计期望差距只能缩小, 不能根除。只有通过以上对策, 内部审计才能够得到社会公众的认可, 才能在夹缝中得到发展, 内部审计期望差距才可能缩小。社会各界人士应共同努力来重塑企业内部审计形象和模式, 缩小审计期望差距, 促进审计的全面、长远发展。
参考文献
[1]、董佳.关于审计期望差距问题的探讨[J].交通财会, 2009, 7
[2]、陈留平.浅析审计期望差距[J].商业现代化, 2007, 10
篇9：殷切的期望
关键词：心理辅导；期望； 皮格马利翁效应；非智力因素开发
中图分类号：G444 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2013）01-0018-02
皮格马利翁是希腊神话传说中塞浦路斯国王的名字。他擅长雕刻，倾注全部身心亲手制作了一尊美丽的少女雕像，并深深地爱上了这尊雕像，给她取名叫盖拉蒂。他长时间的用含情脉脉的眼光注视着这尊雕像，真诚地期望自己的爱能被接受。最后这种真挚的爱情和真切的期望感动了美神，美神把雕像变成一个真人，使他与姑娘结为夫妻。心理学上就把这种因期望的心理而产生的效应称之为皮格马利翁效应。
一、教师期望是学生一种自我实现的预言
美国著名心理学家哈佛大学教授罗森塔尔和雅各布森的《课堂中的皮格马利翁》一书亦借用了“皮格马利翁”这一神话故事的寓意。他们主张向教师提供虚构的信息，以表明哪些学生具有比现在还要大的天赋和潜力，哪些学生可能是“晚熟者”，哪些学生将取得相当大的进步，并通过这些信息创造出一片新的天地。他们的研究结果表明，提供给实验组学生的殷切期望和设想的区别对待，结果造成了他们的智力比比较组学生显著地得到较大的进步。教师，即课堂中的皮格马利翁，对学生的殷切期望收到了戏剧性的效果。
1968年，美国心理学家罗森塔尔和雅各布森来到一所黑人儿童学校，从一到六年级各选了3个班级，并对18个班的学生“煞有介事”的做了发展预测，然后以赞赏的口吻将“有优异发展可能”的学生列出名单，交给了有关任课教师。名单中的学生，有些表现原本很好，但也有一些表现一般甚至“不好”的学生。对此，他们对教师们的解释是：“请注意，我讲的是他们的发展，而不是现在的基础”，并叮嘱教师们不要将名单外传。8个月后，两人又来到学校对18个班的学生进行复测，一年后又进行了第三次复测。结果是：他们所提供名单里的学生，其成绩提高比其他未测试的学生要快，并且在心理情感上显得活泼、开朗、求知欲旺盛，与教师的关系也相当融洽。连班主任也感到不可思议，不得不请教罗森塔尔和雅各布森。他俩笑着说：“其实，我们是随意点的学生。至于他们成为班上的优秀生，完全是您教育有方。您对他们特别关心和期望，是他们奋发向上的动力。不管是哪个学生，聪明的还是笨的，只要教师对他有期望，他总是会有进步的。教师对学生的期望越大，他上进的劲头就越足。这种现象就是皮格马利翁效应。”
皮格马利翁效应反映了一个心理学规律：对别人的期望会产生一种难以觉察的、潜移默化的巨大力量，这个力量可以推动被期望的人朝着期望的方向飞奔。 这种效应在教育教学领域中具有普遍适用性，形象的说明了学生的智力发展具有极大的潜力。希腊寓言中有句话“信心比天才重要”。一般来说，教师对学生期望越高，学生智力发展的可能性就越大。证明教师期望是学生一种自我实现的预言。难道我们的教育工作者在这方面的体会还少吗？ 正是学校对教师的期待，教师对学生的期待，才使教师和学生都产生了一种努力改变自我、完善自我的进步动力。这种期盼将美好的愿望变成现实的心理，在心理学上称为“期待效应” ，亦称为“皮格马利翁效应” 等。它表明：每一个人都有可能成功，但是能不能成功，取决于周围的人能不能像对待成功人士那样关爱他、期望他、教育他。
教师对学生的爱、期望，可以左右学生的发展，在教学实践中，这种情况是司空见惯的。作为教师，应该热爱每个学生。前苏联著名教育实践家和理论家苏霍姆林斯基经常讲到“让每一个学生都抬起头来走路”！都能感受到教师的关怀，并从教师的关怀中增强自尊心和自信心。清末民初思想家教育家梁启超说：教育事业，从积极方面说，全在唤起学生的自尊心、自信心；从消极方面说，要十分注意，不要摧残学生的自信心、自尊心。这是很有见地的。对于每个人来说，期望犹如一座待开发的金矿，蕴藏丰富。研究表明：一个人的成功，只有20%归功于智力因素，80%取决于非智力因素。因此，人人都有巨大的潜能，人人都能成功。瑞典人莲娜·玛利娅生来就没有手臂，左腿只有右腿一半长。可她获得过残疾人世界游泳比赛冠军，会开车，完成过诸多“不可能的任务”。她用传奇经历告诉我们：每个人都有超过自己想象的期望和潜能，抛开“办不到，不可能”，才能点亮生命，获得成功。拿破仑曾自豪地对他的部下说：“在我的字典里，没有‘不可能’这三个字。”期望和热爱是一种巨大的教育力量，是取得良好的教育效果的重要手段。
二、终身做学生的皮格马利翁
美国心理学家吉丝雷耳说：“称赞对温暖人类的灵魂而言，就像阳光一样；没有它，我们就无法开花成长。”用赞扬期望的方式开展批评，就好像牙医用麻醉剂一样，病人仍然要受钻牙之苦，但麻醉剂却能消除痛苦。伊索寓言中有这样一段话：“太阳能比风更快地使你脱下大衣，而仁厚、友善的方式以及称赞，比任何暴力更易改变人们的心意。”
金无足赤，人无完人。学生热情上進、勤奋好学等积极的情绪，需要老师的肯定和引导，学生的纠错和改进，需要老师的信任和支持。教师对学生的期望越高，学生智力发展的可能性就越大。也就是说，如果教师相信他们的学生是聪明的，那么，这些学生在很大程度上，就会因为其教师的信念，而真的变得聪明或更聪明。如果教师随意地、不负责任地认为某个学生不聪明、真笨、无可救药等。那么这个学生真的就有可能“ 破罐子破摔”…… ，有意无意地按着理想中的“ 坏学生”的方向走下去了，最终可能真的不可救药了，后果令人心痛。皮格马利翁效应表明，期待就是暗示的力量。前苏联著名教育家凯洛夫说：“谁要是没有强烈的感情，就不会具有强烈的的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业之中”。一个期望的眼神，一个会心的微笑，一个鼓励的大拇指，一次中肯的点头，一句真诚的赞扬 ……教师的举手投足之间，一颦一笑之间都流露、传递着对学生的态度和情感，教师要多创造“真实的谎言”，时时处处给予学生积极的心理暗示，终身做学生的“皮格马利翁”。
没有人不渴望成功，生命中的成功与失败，常常与我们对自身潜能的认识与开发程度密切相关。歌德有句名言：“生活在理想的世界，就是要把不可能的东西当做仿佛可行的东西来对待。”奥林匹克运动追求“更快、更高、更强”就是人类对挖掘自身潜能的永恒期待。实际上，对中小学学生，尤其是那些学习困难者，特别需要的是别人的肯定、老师的赏识和成功的体验。通过这些，才能促使他们产生一种内驱力，促进他们展现自我，看到自己潜在的能量和优点，从而满怀信心的不断争取成功走向未来。
爱是开启学生心扉的一把金钥匙，像地球上一切美好的事物都来源于太阳，教育的一切成就都来源于对学生的爱。我们的家长，我们的教师，当别人把你的子女、你的学生看“扁”了的时候，你千万要把他（她）看“圆”！世界上没有教育不好的少儿，就看你会不会鼓励他们，哪怕是一丝一毫的进步。教师对学生诚挚的爱，本身就是一种崇高的教育，它唤醒的将是学生心灵深处最美好的情感。
参考文献：
[1]美：罗森塔尔，雅各布森. 课堂中的皮格马利翁——教师期待与学生智力发展[M].（唐晓杰.崔允漷译）北京：人民教育出版社，2003.
[2]张文菁.中学教育心理学[M].西安：陕西人民教育出版社，1990.
[3]赵东海，唐晓岚.挑战中国人的传统思维[M].哈尔滨：哈尔滨出版社，2006.
篇10：期望的远方美文
寂静的夜，
内心无以为伴。
仿佛迷失了方向，
不知想谁。
也许，
我开始慢慢看清自己的内心，
我要的是什么?
对我好的人是谁?
以及我心中早该清醒如泡沫般的幻想。
明天的`明天，
还剩多少人陪在我身边，
我不知能否有那么一个人，
能与我相视而笑，
无需多语，
一切尽在不言中。
或许，
下一刻!
或许，
明天!
我会得到也会失去，
既虽如此，
我不想让自己虚度。
岁月也许无法安眠，
回忆有时会冲击着我的脑海。
那一幕幕沉淀的欢乐，
使我深陷其中无法自拔，
沉寂在有你的昨天。
我忘了今天，
舍弃了明天，
不断回忆着拥有你的昨天，
全然不知昨天已经过去，
新的一天已经来到。
幡然醒悟，
我已经回不到过去，
今天的你我都是全新的。
我开始试着成熟，
尝试着改变，
只是希望你再次看到我的时候，
还能另你心动。
也或许，
一切都是我在自欺欺人，
心中已经隐约知道你的决定，
却一直不敢相信。
常常在想，
为何
有时深入，
我们却
无言以对。
以然，
光阴似箭，
只愿还未逝去的时光，
幸福与你相伴。
篇11：对公司的期望
我期望公司能带给一个相对自由的环境，在这个环境能，我能自主的运用自己的专长，完成工作目标。
工作中在很好地运用自己的知识和技术外，还能对提高我的技术水平，促进公司与自己的良性提高。
同事之间能持续一种和谐的关系，有误会能够化解，大家像拧成一股绳子，开开心心踏过每一条障碍向着梦想出发。
篇12：父亲的期望作文
爸爸一进屋就兴奋地说：“你看，我买了一本《语文练习试卷题》。”爸爸一边自我欣赏地翻着手中的试卷，一边说：“你的语文学得差，这可是‘营养品’!这几天把它做了吧，有好处的。”我憋着一肚子气，听完爸爸的话，委屈地说：“嗯，我明天就……”
“别拖了，眼看就要考试了!”爸爸说：“今晚做练习题一到三，做完早点睡。”“爸。我……”
“怎么，不想做?”爸爸阴着脸问。
“等星期六看完《金色童年》之后再做不行吗?”
“你……”短短一句话，气得爸爸脸色铁青，好半天没说话。当他检查完我今天的作业后，气急败坏地说：“字写得这么潦草，今晚的作业都重做一遍!”说完，就走出屋了。
我鼻子一酸，泪水便涌了出来。爸爸，你对我的期望，只有不断地做作业吗?我拿着笔极不情愿地写着，似乎每写一个字，对爸爸的恨就增一分。突然，我感觉背后有人。我扭头一看，原来是爸爸。
“哎!刚才是爸爸不对，原谅爸爸吧!”爸爸叹了口气说：“我并不是不让你玩，等你考上了好中学，爸爸陪你玩个够……”
篇13：例谈数学期望的应用
数学期望简称期望，又称均值，是随机变量最基本的数学特征之一，它是简单算术平均的一种推广。在经济活动和实际生活中，有许多问题可以利用数学期望来解决。
2 项目承包决策
某科研单位拟承包一企业新产品的研发任务，为得到合同必须参加投标。已知投标的准备费为2000元，中标概率为0.4。如果不中标，准备费得不到补偿。如果中标，可采用两种方法进行研发，方法一成功的概率为0.8，成本为26000元；方法二成功的概率为0.5，成本为16000元。如果研发成功，该单位可得到60000元的收入，如果未成功，该科研单位将赔偿给企业10000元。问，（1）是否参加投标；（2）若中标，采用哪种方法研制开发？
计算一下科研单位该研发任务收入的数学期望，就知道答案了。暂时不考虑投标成本和中标概率，采用方法一，该单位毛收入的数学期望为：60000×0.8-10000×0.2=46000元，再减去成本26000元，净收入的均值为20000元；采用方法二，该单位毛收入的数学期望为：60000×0.5-10000×0.5=25000元，再减去成本16000元，净收入的均值为9000元。就是说，不考虑投标成本和中标概率的话，该单位应该采用方法一，净收入的均值可达20000元。现在考虑中标的概率0.4，该单位毛收入的数学期望为：20000×0.4=8000元，再减去投标的准备费2000元，最终净收入的均值为6000元。所以，该科研单位可以考虑参加投标，中标后应采用方法一进行新产品的研发。
3 开门次数问题
假设有一大串钥匙，共N把，每把钥匙都看似相同，只有一把能够打开仓库的门。随机拿一把钥匙开门，若不能打开，就随机再拿另一把开门，直到成功地开门。可以有两种方法取钥匙开门：（1）每次将用过的钥匙和没用过的分开；（2）每次将用过的钥匙又混杂在这串钥匙中。显然，平均说来方法一快于方法二，那么方法一平均比方法二快多少呢？
能够成功开门的试开次数ζ是一个随机变量。先计算方法一的试开次数的数学期望。显然，第一次就能开门的概率为1/N；如果在第二次打开了门，说明第一次拿错了钥匙，概率为(N-1)/N，第二次恰好从剩下的N-1把钥匙中拿对了，概率为1/(N-1)，则在第二次打开门的概率为((N-1)/N)(1/(N-1))=1/N，依次类推，可知在第k次打开门的概率为：P(ζ=k)=1/N,k=1,2,……,N。方法一试开次数的数学期望为：使用方法二，显然，每次试开，拿对钥匙的概率都是1/N，拿错钥匙的概率都是(N-1)/N。如果在第k次打开了门，也就是，前k-1次都没有打开，第k次才打开，则概率为：方法二试开次数的数学期望为：
假设有30把看似相同的钥匙，使用方法二，每次对用过的钥匙不做标记，平均需要试开30次才能把门打开；而使用方法一，每次将用过的钥匙和没用过的区分开，平均需要试开15.5次就可以把门打开，方法一的速度快了将近一倍。
4 商店进货量的决策
设某商店销售某种商品，该商品每周的需求量ζ是一个服从区间[10,30]上的均匀分布的随机变量。正常情况下，每销售一单位商品可获利500元。若供大于求，则削价处理，每处理一单位剩余商品亏损100元；若供不应求，可以外部调剂供应，此时一单位商品获利300元。问，该商店进货量应该为多少，可使平均每周的利润达到最大？
每周需求量ζ的概率密度函数为：
为了使得商店的平均利润最大，现在要确定进货单位数y。设x为实际需求量，进货单位数y为变量，先将y暂时看作常数，商场的利润为：
利润的数学期望为：
=-7.5y2+350y+5250,y实际上为变量，对y求导，得到y=23.33。又因为，所以当y=23.33时，利润的数学期望E(L)取得最大值。
5 产品售后服务期限的确定
某工厂生产的某种电器的寿命ζ（年）服从指数分布，概率密度函数为：
若工厂规定出售的该种电器在一年内自然损坏可以免费调换，则每台电器可盈利300元；若规定期限为两年，则每台可盈利350元；若期限变为三年，则每台可盈利400元。每调换一台，厂方平均需要花费700元。问，规定保换期限为几年，可以使工厂净利润最大？
假设期限为一年，那么该种电器在一年内损坏的概率为：
，在一年内不损坏的概率为1-0.1393=0.8607，因为每台电器盈利300元，而调换一台需花费700元，即损失700-300=400元，故厂方每台电器净盈利的数学期望为：300×0.8607-400×0.1393=202.50元；期限为二年时，用同样的步骤，可以求得厂方每台净盈利的数学期望为168.56元；期限为三年时，数学期望为146.34元。可见，规定免费调换期限为一年的话，净盈利最大。
6免费抽奖问题
某商场在门前开展免费抽奖活动。主办者摆放了一个盒子，盒子中装有大小相同的球20个。其中10球各标为10分，另外10个球各标为5分，从中任意摸出10个球，这10个球的分数之和即为中奖分数。奖品如下（各级奖品数量均为1）：一等奖：100分，相机，价值2000元；二等奖：50分，微波炉，价值700元；三等奖：95分，电水壶，价值150元；四等奖：55分，T恤衫，价值75元；五等奖：60分，台灯，价值45元；六等奖：90分，洗衣粉，价值8元；七等奖：85分，牙膏，价值4元；八等奖：65分，香皂，价值3元；九等奖：70分，牙刷，价值2元；十等奖：75分或80分，中奖人需要交纳25元，将得到洗发精一瓶。抽奖活动吸引了许多顾客参加，有人认为该商场很大方，下面分析一下商场有多么大方。
显然，顾客可能的中奖分数为5 0、55、…、100等共11种数值。顾客从20个球中任意拿出10个球，如果10个球的分数都是5，则总分数为50；如果其中9个球的分数是5，另外1个球的分数是10，则总分数为55；如果其中8个球的分数是5，另外2个球的分数是10，则总分数为60；…。设中奖分数为随机变量ζ，ζ的概率分布为超几何分布，概率；…，可以得到中奖分数和奖品价值的概率分布表见表1、表2。
根据表1、表2容易计算得到顾客奖品价值的数学期望为-12.82元，即，平均说来，顾客每参加一次抽奖要交12.82元。表面看，第一到第九等奖都是顾客白得奖品，只有第十等奖需要顾客掏腰包，但是，如果商场每瓶洗发精的采购价格低于12.82元，商场将从抽奖活动中获利。即便采购价高于12.82元，仅考虑抽奖活动，商场肯定会有所损失。然而，通过活动，商场吸引了大量的顾客聚集门前，增加了人气，其中总有一些顾客会走入商场购物，商场最终还是会获利的。
7结束语
数学期望的应用范围比较广，特别在投资决策和风险分析方面，有许多问题都可以直接或间接地利用数学期望来解决。在不等式的证明、疾病普查等方面，数学期望也有所应用。
参考文献
[1]盛骤,谢式千,潘承毅.概率论与数理统计[M].第2版.北京:高等教育出版社.1996.
[2]吴松飞.一个概率知识在经济分析上的应用[J].安徽商贸职业技术学院学报.2006,5(3):36-37.
篇14：期望的奴隶
但，被过度期望，就不愉快了。过度期望本身，就是一种巨大的压力，可以使你的身心都处于应激状态。从本质上来说，给予他人过度期待，实际上是向他人传递焦虑的一种方式，简单地说就是推卸责任。比如，你跟朋友在山里碰见老虎，结果他对你说，我很看好你哦，你一定打得过老虎的。说完就躲到一边去了。显然，他在用对你的期望使自己置身事外。在这个极端的例子中，期望变成了谋杀。
日常生活中的过度期望当然不足以构成谋杀，却足以成为施虐。父母期望孩子成才、妻子期望丈夫赚更多的钱、老师期望学生更有成就、老板期望员工更加努力，无处不在的期望一旦过度，就变成了虐待。我们经常可以看到的是，很多亲密的关系，最后被强烈的期望拆解得四分五裂。
在期望的背后，隐藏着不满意。期望不太大的时候，不满意的程度也较小，所以不易被察觉，也就不易造成伤害。但是，随着期望的增加，不满意也就增加了，到一定程度可以被察觉，就可能制造心理上的伤害。
从深层心理学上说，一切过度的期望，在潜意识层面都可能包含相反的内容和作用。例如：一对毕业于著名大学的夫妻，希望孩子成绩好，能够上他们上过的大学。从孩子很小的时候，他们就为实现这一理想作出很多努力。遗憾的是，孩子高考成绩本科线都没达到。通过深入分析发现，这对夫妻潜意识里有很多对堕落、失败、无能的恐惧，这些恐惧以“期望”的名义传递到孩子身上，孩子被动地接受了，就如父母潜意识的愿，把自己变成了一个不成功的人。简而言之，所有过度的期望，最后都会使事情朝相反的方向发展。
愿意自己承担责任的人，不会对他人有过度期望，也自然不会用期望虐待他人。而一个人能够承担责任的基本前提，就是他/她有充分的自由——奴隶不必承担责任，因为奴隶没有人身自由。如果一个人被他人过度期望，他/她就变成了他人的期望的奴隶，他/她活着的目标，只不过是满足他人的期望而已。过度期望直接抹杀了一个人活着的价值。
怎样才能知道期望过度了呢？很简单，问一问被期望的人的感受就知道了。但遗憾的是，如此简单的事情，却有很多人没有去做。因为他们在过度期望他人的时候，并不知道、也许是不想知道，他人也是血肉之躯、也会有不能承受的期望之重。在这种情形下，我们鼓励被过度期望者的觉醒，觉醒到可以对那些用期望施虐的人说：我也许永远不会像你期望的那么好，但我希望我能够做到像自己期望的就足够了。