成长中的感动小学征文

成长中的感动小学征文（精选14篇）

篇1：成长中的感动小学征文

生活中有很多让我们感动的事，有友情，有亲情，最让我感动的事情是那一次……

那还是我在上幼儿园时的事情，很普通的一天。天空灰暗，刮着小风，妈妈照常骑着自行车送我去幼儿园，在路上，我很不老实，总是被路上的东西所吸引，突然，我“哇~”的一声哭了起来，妈妈赶忙回头，看我的脚卡在了车轱辘上被链条卡住了。妈妈连忙下车，看到我的脚流了很多血，问我怎么样了，我说：“我的脚动不了了，疼死了”，听后，妈妈流下了心疼的泪水。背起我就往医院跑，而把自行车留在了路上……

到了医院，我在恍恍惚惚中听到了妈妈与医生的交谈，“我女儿的脚怎么样了?”“没有什么大碍，已经包扎好了，多养两天就好了，喷一点药就会好的。”“谢谢医生”听到了这段简短的谈话，我的眼泪像断了线的珠子一样流了下来……

而后，妈妈带我回到了家，每天都给我喷药，从来没有忘记，有时候扶着我下地走一走，还帮我按摩，看到妈妈这样关心我，我就暗暗的下定了决心，长大一定要孝顺妈妈，一定，不然对不起妈妈这样的照顾!

虽难已经过去了10多年，但每当我看到脚上的疤痕，我就想起了妈妈对我精心的照顾，就想起了我当时暗暗下的决心，就更爱我的妈妈了!

感动有许许多多的类型，有被帮助的感动，有看到见义勇为而感动的，但我相信，母爱——世间最让人感动的伟大的爱!

篇2：成长中的感动小学征文

【范文一】

成长的步履匆匆又匆匆，回首走过的日子，我曾收藏过多少生活中令人难以忘怀的点点滴滴，琐琐细细，我的内心无数次地感动着，我幼小的心灵一次次地震撼着，在一次次的感动中我也因此拥有了一份份实实在在的人生感悟，成长的岁月也因那种永恒的情结而显得那么丰润充实，那么流金溢彩。

没有花香，没有树高，她是一颗不起眼的小蚕豆。四年级的一节自然课，我们怀着新奇和兴奋，接受了一项特殊的任务：种蚕豆。她幸运地从自然老师宽厚的大手中移居到了我稚嫩的小手中，从此，她拥有了新的天地。一个可爱的花盆，一把清香的泥土成了她舒适的新居。精心呵护她成了我生活的一大乐趣。每天下午放学回家，我都会那起小小喷水壶，迫不及待地跑向阳台，为她施肥、浇水，盼望着她早日吐出新苗。可日子一天天过去，她却悄然无声、毫无动静。渐渐我失去了当初的热情，甚至有一天竟忘了把她从阳台的花架上带进屋。当晚暴风雨来临，呼啸的狂风震撼着大地，倾盆大雨发出“噼啪”的巨响，一夜的暴风雨侵蚀了一切……直至第二天放学，我才猛然想起她——蚕豆。我心里七上八下地懊恼着：完了!该死的暴风雨一定把蚕豆糟蹋了!望着路边弯了腰的大树、折断了的野花，我一路狂奔回家。当我气喘吁吁地来到阳台上时，却意外地发现：尽管花盆已被风雨敲打得有点残缺不全，泥土也倾翻了不少，可那颗小蚕豆却依然稳稳地扎在泥土中，突然，我的目光定格了，我欣喜地看到有一株绿绿的小芽芽已破土而出。虽然她显得那么柔弱，那么幼小，却低低而有傲然地挺立在那里，那株小小的绿意令那残破的花盆也增色不少。望着这株幼苗，感受着她坚韧不拔的生命芬芳，我的内心被一股强大的力量冲击着，我被深深地震撼了，深深地感动了!

是的，多么普通不起眼的一株蚕豆苗，她没有花儿的百媚千娇，没有大树的英姿飒爽，但却朴实无华、生生不息。她顶着狂风，冒着暴雨，却始终快乐地向上。的确，她很矮小，但她并不软弱，她的内心有一种坚定的信念和顽强的意志鼓舞着她战胜困难、拼搏向上。经过暴风雨的侵袭，娇弱的花儿早已不堪一击，威武的树木早已压弯了腰，而她对暴风雨的肆虐毫不畏惧，竟然敢于以其小小的生命与强大的风雨顽强地对抗。我被感动了，被她柔韧而坚强的气质，平凡渺小却有独立的“人格”、乐观向上的精神深深地感动了!那一刻，我真想为这个小小的生命喝彩!

我想：生活中有多少感动伴随着我们的昨天、今天和明天。无论是一份大大的感动，抑或是一份小小的感动都会让我们的人生色彩绚丽多姿、熠熠生辉，正如那株孱弱的蚕豆苗的那种顽强的生命力不得不让你赞叹，让你感动。

感动——一股神奇的力量，一种永恒的情结。因为感动，生活中我们撷取收获的是真、善、美。成长的岁月我们在感动中走过，在感动中成长!感动中走过的人生真的是美丽的!

【范文二】

生活中总有一些事情感动着我们，或许是亲情、友情，也可能是来自素不相识的陌生人……

小时候，我十分懂事。在幼儿园听老师的话，在家里听爸爸妈妈的话，从不“撒泼”，究其原因，就是爷爷的`小单车。

我每天上学放学都是爷爷接送。爷爷骑着小单车，我坐在后面的小椅子上，靠着爷爷那温暖的背，感到特别温暖，每天这样反反复复。时间一眨眼过去了，我上小学了。长大了，也开始学会了顶嘴，学会了打闹。爷爷依旧每天骑着小单车接送我，而我却学会了霸道。我每次都要往前坐一点儿，害得爷爷只能坐半边，到后来他就只能站着骑。在小小的座位上，爷爷那胖乎乎的身子显得滑稽可爱，而我却再也靠不到那温暖的背了。渐渐地，我上五年级了，也懂事了许多，知道爷爷每天那样骑车的辛苦，我自觉的往后坐，可爷爷却改不过来了，依旧站着骑车。我对爷爷说：“爷爷，您坐着骑吧。”“不用了，你舒服就好，我不用坐。”我的心猛的颤动了一下，眼泪从眼角流了出来，我感受到了亲情的伟大。可当我真正明白爷爷的良苦用心的时候，爷爷却因心脏病去世了。这突如其来的噩梦让我一时不知所措。在后来的几天里，我脑子里止不住地播放着我跟爷爷的故事。我的眼眶湿润了，这一件件事情都是为了我!我心里对爷爷充满了愧疚，因为我并没有真正的理解过爷爷……

篇3：成长中的感动小学征文

在宝贝成长的过程中，总有很多值得留下美好回忆的日子，比如每年的生日、各种纪念日、入园日、幼儿园毕业典礼等。记录下这些珍贵的瞬间，捕捉到那些有趣、可爱又让人深深感动的场面，是送给孩子的最好的成长礼物。

那么如何能在孩子们完全不受操控的状态下，尽量捕捉到最天然、生动的一面？如何在混乱、嘈杂的场面中，拍出那些散发着人性光芒的照片呢？

硬件，需要掌握，但不是重点怎么看待器材

昂贵的器材不是创作好的摄影作品的必要条件，不论什么相机，哪怕是手机，都有可能拍出经典感人的照片。

技术参数（针对单反相机）

派对经常是在室内进行，即便是白天，光线也会略有不足。因此通常用光圈优先，并用最大光圈拍摄的方式，能摄入更多的光线。为保证片子的清晰度，也需要自动匹配不低于1/125的快门速度。

ISO，也就是感光度，根据室内光线的强弱，需要调整到适当的数值。一般在500左右即可。这个数值越大，照片的颗粒越粗，所以尽可能最后再采用提高ISO数值的方式来拍摄，以确保片子的清晰度。

捕捉，拍出好照片的关键要素

在派对拍摄中，拍摄者常常处于被动状态，孩子们的位置很不固定，总会跑来跑去；人员也比较混杂，来往无序；不可预知的情况也较多，常常弄出闹剧。但是，派对拍摄也有优势，在这样的场合里，孩子们经常是处于完全放松的状态，比把他们安置在影室里有更自然而丰富的表情，从而也更容易抓拍到生动的片子。

准备

在拍摄之前，应该对整个场地有所了解。如果场地不是家里，建议充当摄影师的爸爸或妈妈早些到场地观察、试光，也可以拍摄一些空镜，或者派对开始前孩子的状态，其实都会成为整个派对照片组合中重要而有趣的部分。心中要对拍摄过程有个预设，比如要拍到哪几个阶段中最重要的场面。

站位

派对拍摄需要选择一个合适的，能随时并及时调转镜头方向的位置，这很重要。可以选择面对孩子们活动比较集中的方位，但又要稍微错开完全的正面拍摄。比如吹生日蜡烛时，每个孩子的表情都会非常生动投入，这个时候选择稍微侧面的角度，就可以把小主人公以外的人物一起囊括镜头中。以后，每当看这张神情各异的照片时，当时热闹的场景，甚至背景音乐声都会马上浮现。

视角

不要对派对的高潮进行人为的定义，比如就是吹蜡烛或者拆礼物。其实很多不是派对既定程序之内的时候，才是拍摄最具亲情画面的时机。比热闹的场景更重要的，是拍摄到派对中情感的互动，情绪的起伏。比如孩子们的窃窃私语，爸爸给女儿头顶的深深一吻，妈妈追着给“小公主”系紧裙带。

尤其是派对即将结束甚至宣布结束后，一些自然散落的感动才会瞬间浮现出来。所以，爸爸妈妈摄影师，千万不要随着派对结束放下手中的相机，仍然需要像猎手一样，随时准备捕捉最珍贵的镜头。比如爸爸在哄即将入睡的孩子，妈妈有些疲惫地倚靠在爸爸的肩头。

个性

有些派对上会有一些创意的部分，比如别出心裁地请来了小丑表演，有吹泡泡的环节等，这些个性部分也通常是拍摄的重点，能捕捉到孩子们有趣的表情，记录下现场氛围。

在拍摄中，可以多去捕捉展示孩子个性的小瞬间，甚至某个孩子荡气回肠地大哭起来，也是非常个性而且可爱的场面。这些瞬间才是岁月沉淀之后每个独立个体最具标志性、阶段性的标签，让童年的记忆鲜活、灵动。

局部

派对的拍摄，也不要只局限在孩子的整体和场面的记录上，其实一些局部的拍摄，也很有感觉，甚至以后在回看时，局部的特写马上能点燃人们记忆中的火花。比如手的特写，飞扬的礼服裙，这也许也是派对中最有温度和动感的部分。

篇4：成长中的感动征文「选登」

那天下午，妈妈让我把冻好的海鲜拿点给爷爷。爷爷家离我们家有一站，为了节省时间，我打算坐公共汽车去。于是，我带着海鲜向车站出发。

到了车站，我站在候车亭里等车，车站边陆陆续续挤满了人，有上班的白领，有游玩的少年，有回家的老人，还有一个带着小弟弟的青年人。我想：这么多人，待会的车可不好坐。果然，到了车上，座位都满了，只能站。过了一会儿，到站了，我下了车，看见一个清洁阿姨在那扫地，那个青年在我前面，他吐了一口痰在地上，我不禁为他那厚颜无耻感到“佩服”。我赶忙向前走。刚走几步，后面就传来一阵争吵声，我走去看。原来，刚才青年下车时，向地上吐了一口痰，被清洁阿姨看到了。

“孩子，把你的痰擦干净。”说完，阿姨还递出一张洁白的面巾纸。

那青年还不领情，不礼貌地说：“喂，你怎麽知道是我吐的!”

“我刚才看见的，本想让你擦干净算了，得了，罚钱。”阿姨很生气地训了青年一顿，很多人围了过来，青年脸红了。谁知，一个娇小的声音传来了。

“阿姨，你不要罚哥哥的钱了，我已经擦干净了。”那青年急忙牵着小孩的手匆匆的走了。人散了，我走在路上，想着刚才小孩出来帮他哥哥说话那一刻，一哥差不多五岁的小孩竟然比一个比他大、见识比他广的青年懂事，我深深的被小孩感动了。

篇5：成长中的感动小学征文

尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好!我是来自15计算机2班 的洪瑞琳，我为大家演讲的题目是“在成长中感动，在感动中成长”。

感情是生活的一部分，亲情是序言，友情是目录，每天我们都在深情的读着这本书。

您用深爱感动我

中考之前，老师在课堂上说：“人生有很多种路可以走，有的人选择职校走下去，有的人选择普高走下去，到最后都会走出不一样的人生，要选一条适合自己的路。”那个时候我就萌发了读职高的念头。职高蛮好的呀，可以提前选择自己的专业，也可以升学，对我这样基础不太好的人来说简直太棒了。

“爸，我想读职校。”您冷冷的说：“为什么？”“因为我觉得我比较适合职校，因为我基础比较差，然而普高文化基础课又非常难学！”我申辩着。“职校能学到什么东西？我不同意。”您就这样干脆的拒绝了我的请求。

中考过后分数出来了，果不其然我的成绩很难堪。我急得不知如何是好，正在房间里打转，这时我听到了您走来的声音，穿着拖鞋上楼梯，近了又近了......一步一步随着我的心跳慢慢靠近我的房间。

“听说中考分数出来了，考的怎么样啊？”“没考好。”“哦？什么原因呢？有没有总结一下?”您面无表情。“因为我……”我恨不得找个地缝钻进去，心脏像一只受惊的鹿在胸膛里乱撞。我偷偷看了您一眼又不巧撞上了您严肃又有些失望的眼神，您又接着说：“职校？你还想读职校！你知道那是什么地方吗？”我不知道该怎么回答他的问题，我没有底气，所以保持沉默。

我不知道该怎么说服您，我们的关系也越来越僵了。在那几天里我也不敢跟您说话。于是我在网上查阅了许多关于职业教育的资料，我们国家也在学习发达国家的成功经验，比如日本的职业教育对促进社会经济的发展起了重要作用，职业教育与社会经济发展的关系十分密切，发展中的中国现在更需要技术型劳动人才。听初中老师说，我国将逐步使普职比达到一比一，把百分之五十的初中毕业生分别推向普通高中和中等职校。我认为我非常适合职校，职校既可以学习一技之长，也可以上大学，从各方面完善自我。倘若我选择普高，说真的，我对我的未来感到迷茫！我认为不能老是按套路来，要敢于尝试，按社会发展走向规划自己的人生，做一个对社会有用的人。

为了能够实现自己想法，我决定说服您。

我从楼上缓缓的下来，看见您正在书房整理我弄乱的书。您永远都是那么卑微的做着并不卑微的事，用平凡诠释您的大爱。我无声的走进书房，轻轻的在您背后叫了声“爸！”您放下手里的东西，转过头来说：“什么事？”我低头望着鞋子对您说：“我还是想读职校，还是认为我的想法是对的！”就在这时，您的手机响了，您接了，只听见您说：“喂，您好！”“啊？”您表情有些惊讶的看看我。“您等一下！”您对我说：“你被英才录取了！老师叫你去报名。”我急得眼泪都要出来了：“我不会去的，我要上职高！”我看到您别过头，眼眶红红的，回答我的是长时间的沉默，然后黯然神伤的对着电话那头说：“我女儿还没准备好。”就挂掉了电话。

晚上，吃饭的时候。您夹了块鱼肉给我，说：“等你到职高后就没有鱼肉吃咯！到职校后不要天天玩，这是你自己选的路，你自己要把它走好！我跟你妈都会支持你！”那些话从您口中传出经过我的耳朵直入我的肺腑，徘徊了很久的泪在您话音刚落那一刻流过脸颊。我想起了我曾经那么任性！我不知道您在平日里到底多少次迁就了我！

那天，您送我来学校，一路上您认真开着车，我偷偷看您头上不知何时丛生的白发，一下子我觉得自己不再是个小孩子了。这么多年来，谢谢您一直迁就我，谢谢您如山的爱！

你用真诚感动我

弹指一挥间，从初中的老大姐，变成了高中的小学妹。来到阳新职教中心，没有朋友陪同，什么都是新的：教学楼是新的，老师是新的，朋友是新的，环境全部是新的。我孑然一身来到这里，都是陌生的面孔，不免有些胆怯。

军训快结束的时候，一次不小心我的食指刮掉了一层皮，我有点不知所措，举着手任血肆意滴在垃圾桶里，什么感觉都没有，就像我那时候的处境一样孤独麻木不痛不痒。相处不过几天同寝室的你看到我的样子，惊愕而又心疼说：“你这是怎么了！”说着拿纸巾慢慢擦拭我伤口边上的血，拿自备的创可贴认真的给我包上。我看着你，你真好看！“走，我带你去医务室，你这伤口好像有点严重，不及时处理会感染的！”说着你便拉着我走向了医务室。

来到医务室，你对医生说：“医生，快给她看看，她手伤口不浅！你动作小点，别弄疼她了。”看着你焦急的样子，我真开心，我发自内心的笑了。你看着我笑着说：“真不知道怎么说你，这么大个人嘞，还这么不小心，傻乎乎的还笑......”你那天说的话每个字我都刻在心里，因为从我感受到你真诚地关心我的那一刻，我就感觉到不再孤单！

朋友对于一个人的成长来说是十分重要的，小时候情同手足的好伙伴，长大后心有灵犀的死党。正是因为这些可爱的人给我一次感动，使我的幽暗心灵阳光普照！

我幸福地生活在这个充满温暖和关爱的空间里，时刻沐浴着雨露阳光，在成长的中感动，在感动中成长，我会永远记住那些深爱我和我深爱的人们！

篇6：身边的感动征文不归的小学作文

没有人愿意淋着雪出来干什么。只有一些小孩子吼着一些游戏里的名词四处狂奔不惧严寒。雪人七七八八地散在路边很无力。大人们打着伞把围巾掖紧行色匆匆面无表情，这样的天大概就我一个人敢出门拍雪景。去四处闲逛，雪天，哪里都是美好的。几簇雪球，我驻足。抬起相机，花了好久时间聚焦，只不过拍下来关闭相机的时候我恨不得把手泡在热水里。呵气成冰，我停在雪里，红色的围巾上米色的毛线帽上全部都是雪花，我快成了雪人却甘愿。但是也觉得，这会儿穿一条加绒不够的打底裤出门真是自杀式的选择。

不管手冻多红，白色的雪红色的手对比鲜明。我还是把手埋在雪里，听雪的呼吸，然后把被冻僵的手指含在嘴里，好像可以听到冰冻的血液融化的声音，不会动的手指也开始一点一点苏醒。重复好多次，乐此不疲。我躺在雪地里自拍，背景是纯净的白色，眼睛里全部是飘散下来的雪花，轻盈翩跹，落在睫毛上差点掉到眼睛里。清晰的六角雪花，可惜相机像素不够，记录不下来。眼角的温热。五年之前一样红色的棉袄一样的天气，也是这样躺在厚厚的雪里。眼泪砸在雪地里，竟然砸出一个洞。流年易逝，新年伊始。我大口地呼吸进冰冻的空气，又大口大口地呵出去，白色的氤氲迷了眼睛。

万物停止时间凝滞，一切被冰冻住多好？

我听薄雪罅隙里种子的声音，多想这样睡着，梦里是一个世界的白色，尽管冷风刮得脸生疼，尽管手冻得没有知觉，还是幸福地睡着。

篇7：在感动中成长

陈鹏举

上海市收藏鉴赏家协会执行会长。曾任《解放日报》“文博”版主编15年，并撰写个人专栏《文博断想》15年。现为《新闻晨报》艺术文玩版撰写个人专栏《陈言录》。

中国作家协会会员，中国美术家协会会员，上海市作家协会理事，上海市书法家协会主席团委员，上海诗词学会常务副会长，《上海诗词》丛书主编，复旦大学《诗铎》丛书副主编。

著有《文博断想全集》（卷一）、（卷二），《陈注唐诗三百首》。编有《文博丛书六种》、《过眼丛书》。

十几年前，见到一个宋影青小碗，猛然间一阵感动。八百年前先人制作和日常陪伴的器物，就这样不期而然地来在了跟前，来在了掌上。这是一个巴掌大的斗笠碗，高足胎底，口沿是六瓣莲花状，灵秀中可见骨力和格局。这是宋代的样子，宋人的样子。这碗胎细釉纯，阳光下天青色的釉泽，影影绰绰，这也是宋代和宋人才有的情致，和之前隆重表达过的唐代和唐人的美满和繁华，造成了夏秋之交的造化景象。还有影青里的些许褐点，是柴窑烧制时散落的零星烟灰，这也是宋代和宋人所有的尘世氤氲。物和人一样，也有修养和阅历，也有振奋和迷茫。岁月真是那么容易和那么不容易地流淌过去了？这个和王安石、苏东坡，或者是陆游、李清照共同享受过阳光和流水的小碗，竟然那么可以拥有冗长的生命？围绕这个碗的所有人事和经历，其实已无从考证，至多是一些不免被有心和无心渲染的一点故事。只是岁月是不能无视的，岁月的影子和声响明明白白地传递到了今生。人只能活很短的时间，甚至很难活过一个世纪，而这个小小的碗，已经经历了八个世纪。和这个小碗面面相觑，是谁更可能被感动呢？应该是人，应该是生生不息、永远生长着的人。物和人不一样的是，物只有一个去向，那就是未来，而人生来就有两个去向，一个是未来，一个是过去。人的生命缺乏厚度，缺乏数百上千年的厚度，所以人总会被往事和文物感动，总是被过去感动。那天上午在福佑路地摊，我被这个小碗感动，感动得莫名其妙。现在想来，感动的正是突如其来的过去。

几年前在上海博物馆，见到北京故宫收藏的西晋陆机的《平复帖》，一种感动不可言说。《平复帖》是至今存在的年份最久的纸本书法真迹，而且是历史上杰出文人的手迹。此外，《平复帖》还有两点让人心潮澎湃。一是从文字内容上看，《平复帖》毫无庙堂堂皇气息，说了些平凡人事，文字人情盎然。二是从书法上看，《平复帖》让人看到了字的本相，忽然明白了书法原来可以这样直抵人心。《平复帖》的书写，离今天已经1700多年了。陆机是文学史上第一篇文学评论《文赋》的作者。他写的这个被后世定名为“平复帖”的给友人的书札，纵23.8厘米，横20.5厘米，九行，86字。书札大意是说，贺循身体多病，难以痊愈，能够维持现状已经可庆，又有子侍奉，可以无忧了。吴子杨以前曾来过，我未重视他。现在要西去了，又来相见，他的威仪举动，有一种轩昂的美。夏伯荣因寇乱阻隔，没有消息。《平复帖》的字，是用一支秃笔写在麻纸上的，和内容一样，寥落淡然，连绵难辨。这字，历来被归属在草隶。其实还是王僧虔说得好：“吴士书也，无以校其多少。”《平复帖》里弥漫的是吴地和民间的书写天趣，而这种天趣，曾经和中国文化的本原写意、含蓄、淡定、温文如此接近和相通。可惜这种书法的真正美感和岁月渐行渐远，到了今天，已经被普遍感觉陌生了。王羲之是书圣，可惜他的真迹无一留传下来。陆机大抵在王羲之之前50年，应该是同时代的人，《平复帖》让人惊心动魄，就这点来说，也是在情在理的。

篇8：成长中的感动800

放学回家后，照旧是吃过晚饭写作业，不想遇到了一道没见过的数学难题，经过反复思考就是做不出来，急躁的我已经有些气急败坏。这时妈妈走过来，她见我对着作业本发呆，就“喋喋不休”地发起了牢骚：“这题又不会做了吧，你是怎么回事，老有不会做的题，是不是课堂上没认真听老师讲，你看看人家雅致，认真听讲，学习刻苦，……”妈妈一遍又一遍的“唠叨”，我生气极了。大概是由于青春期逆反心理在作怪，我一冲动，稀里糊涂地从嘴里冒出一句：“别说了，你烦不烦。既然雅致比我好!叫她做你女儿好了!”妈妈一听也火了，顺手抄起我的课本“啪”一声狠狠打在我身上，也狠狠地打在了我的心上。

顿时，我委屈的泪水夺眶而出。我愤愤地看了一眼怒气未消的妈妈，就发疯一般推开门跑了出去，只留下不知所措的妈妈傻傻地站在那里。

冬季的夜晚着实冷得厉害，我站在路灯下冻得瑟瑟发抖，实在是让人难以忍受，我便极不情愿地、无奈地往家里走，我真不想看见“蛮横，不讲理，又不疼爱我”的妈妈呀!

刚走到家门口，我看见院子里站着两个人，是爸爸在生气地指责妈妈：“你怎么老是拿自己的孩子跟人家的孩子比呢?谁家的孩子没有缺点?教育孩子要鼓励、引导，要懂得欣赏……”妈妈低着头轻声哭泣，也许是为自己一时的鲁莽在后悔吧!他们很担心我，从家里出来准备找我，却发现我愣愣地站在门口浑身发抖，他们心疼极了。

这时妈妈再也忍不住了，一下子把我拥入怀中，用悔恨而又气愤的口气说：“熊孩子，你上哪儿去了?你知道我有多着急吗?是妈妈错了，不顾你的自尊，乱批评你，还总拿你跟别人比。其实在我心里，你就是你，谁也代替不了。”妈妈的话彻底感化了我，心中倔强高傲的坚冰瞬间消融成一片暖暖的汪洋，我多么想说：“妈，其实我也有错。”可被那不争气的眼泪冲了回去。我俩拥抱在一起，被浓浓的爱包围着，心中充满了理解、宽容和信任。

篇9：成长中的感动作文：

篇一：

时光如梭，在春风的歌声中，小草又一次探出了脑袋。回首往日，在成长路上，我们收获了欢乐，也收获了悲伤，然而更多的是在那不经意的温暖与感动。

小时候，我怕黑。每到夜晚，夜幕降临之时，天空仿佛蒙上了一层黑纱，大地黑漆漆的。万物静得出奇，独自在家的我，心中说不出的恐惧与孤独。爸爸妈妈又不在家，这使我本就提心吊胆的心更紧张起来。上楼梯时，我紧紧握着扶手，脚步轻悄悄的，像是怕惊了谁。好不容易逃到房间，我就马上把所有灯都点亮了。望着亮堂堂的屋子，我那颗绷紧的心才稍稍放松下来。

窗外，寒风怒吼着，大雨滂沱。屋内，我呆呆地望着电视上闪动着的人物，在心中默默祈祷着：快点儿，快点儿，让爸爸妈妈回来吧叮铃铃—突然，电话响了，我不禁打了个寒颤，会是谁呢?我喃喃自语道。就在这时，一道惨白的闪电在漆黑的夜空中一闪而过，接着便是一声轰隆隆的雷响。顿时，我毛骨悚然。叮铃铃—电话连续不断，似乎在催促着我。接，还是不接呢?我犹豫不决。我悄悄凑前一看，心里顿时松了口气，原来是奶奶的电话。我赶紧拿起电话，就像抓到了一根救命稻草似得。睡了吗?电话那边传来奶奶的话语，那么柔和，那么亲切，那么慈爱。还没有，我在等爸爸妈妈呢，奶奶。哦早点睡吧，不然明天就爬不起了。在电话那边，我仿佛看到了奶奶正笑着嗔怪我的不是。哦，知道了。拜拜，奶奶。奶奶简简单单的几句话，却拂去了我心中的恐惧，也如春风般，温暖了我的心灵。奶奶，谢谢您!

从此以后，我再也不怕黑夜了，因为我知道，在这黑夜里，有闪亮的星星陪伴着月亮，有皎洁的月光陪伴着大地，而我有您——我亲爱的奶奶的陪伴，奶奶，是您，在我害怕的时候援助了我，是您让我在黑暗中学会了坚强，是您，那无私的关爱，使我获得了坚强的力量以面对成长的道路。

奶奶的电话就是我在成长中，那不经意间的温暖，时时刻刻伴随着我，感动着我，激励着我在成长的道路上前行。

篇二：

让我感动的一件事在公共汽车上发生的事很多也很平常，有一件事却让我感动，久久不能忘怀。

一天，我坐车到外婆家去。窗外下着倾盆大雨，突然车厢里激起了一片惊叫。原来车上的一块玻璃给震碎了，许多碎片乱飞，幸好没有人受伤。

窗户旁边的坐位上有一对盲人夫妇，默默地坐着，雨水打湿了他们的衣服和脸。这时只见一位阿姨撑开了她那美丽的雨伞堵住了窗口。车厢里一片安静，大家刚才恐慌的心情烟消云散。大家向那位阿姨投去了敬佩的眼光。

忽然一阵狂风吹来，丝。。。伞面被尖利的玻璃撕开了一角，伞骨也断了一根。在人们的紧张声中，一位叔叔接过了破的雨伞说：你走吧，让我来。叔叔用破了的雨伞为盲人夫妇挡雨。雨依然下着。这时盲人阿姨好奇地问：雨停了吗?是，雨停了。叔叔回答道。那就好。阿姨开心地说。大家都笑了，车厢里洋溢着温暖。

公共汽车过了两站，叔叔要下车了，这时一位身材高大的大哥哥伸过手说：您该下车了，让我来吧!

我也多想接过伞啊，可一直到下车都没有机会。我该下车了，可我是多么舍不得下去啊!雨伞在一个又一个人的手中传递着，它是在传递着人们之间的友爱，关心，真诚，爱心。

篇三：

今天早上，我还躺在床上沉沉地睡着，一阵急促的闹钟铃声把我从美梦中拉回现实。

我一看闹钟，六点半，我还能再睡会儿。于是，我照样蒙头大睡。其间，奶奶三次来催我起床，我都无动于衷。等我起床时，啊!七点多了!上学快迟到了!快!赶快!我赶忙坐起，穿好衣服，翻身下了床，穿了鞋就往厨房跑。

进了厨房，我赶快刷牙洗脸，心里还嘀咕着：怎么办?快!快!可心急就吃不了热豆腐。刷牙时，我把杯子打碎了;洗脸时，我顾不上倒热水，冻得我直咬牙;走路时，我差点摔跤，猛得发现鞋子穿反了时钟滴滴答答的声音在我耳边响起，像在催我：快点，快点!怎么办，怎么办我心急如焚。

在家吃早饭肯定是来不及了，我随手拿了个花卷就跑。可是屋漏偏逢连夜雨，越急越是出问题。跑到半道上，我就猛地发现成长手册没带，只得返身往家跑。

来到家里，奶奶疑惑地问我：你不是上学来不及了吗?回来干吗?我顾不上回答，以迅雷不及掩耳之势拿起成长手册又冲出家门，奔向学校。

跑在上学的路上，我觉得很轻松，猛地发现书包没拿。刚转身要回家，只见奶奶拎着书包向我追来。看着她气喘吁吁的样子，我心想：啊，我的大救星来了!我一把抢过奶奶手中的书包，以百米冲刺的速度向学校奔去，我冲进校门，冲进教室。正巧，上课铃响了，我心里悬着的大石头终于落了地。同学们一双双眼睛直盯着我狼狈的样子，老师也愤怒地看着我，说：你身为大队长，居然还迟到!怎么能给同学们做好榜样呢?

篇10：成长中的感动作文

我的父亲每天早上都送我上学。一天，我坐在车上突然间想到会不会有人问我：“你爸爸每天都送你吗?”我想，我应该说什么。我的第一答案是当然啦!而后，我默然了!为什么是当然，无论是风还是雨亦或是雪，爸爸都会送我，那一刻，我被感动了!

同学的朋友生病了，同学义不容辞的请假去医院去照顾她的同学，上课时魂不守舍。有时看到她的眼泪默默的流下，我虽然是个旁观者，我的心也不由的为之感动了!

人生中难免有被人误解的时候，就是那天，我莫名其妙的被骂了一通，而就在这时，我的老师知道了这件事，老师拍着我的背部对我说道，人生还是要向前看的，他们长大后回想这段事的时候会很后悔的!我会找他们谈谈的，大家以后还是好同学!有太多逝去的美丽被我们匆忙的脚步所错过，有太多容易消散的脉脉温情被我们烦躁的思想所拒绝，亦有太多生命中的感动被我们冰冷的眼神所忽略。

篇11：成长中的感动作文

记得一年级时，有一次放学时，不知为什么妈妈没来接我，我只能站在旁边看着别的同学一个个被家长接回家，自己感觉很孤独，无助，只盼着妈妈的身影快快出现。突然，我看见一位阿姨，快步向我走了过来。我很害怕，心想她会不会是故事里的坏人哪?这时，她走到我身边问：小朋友，你在干什么?怎么是一个人呀?我也不会撒谎，就实话实说：我的妈妈还没来，我在等妈妈呢，令我感动的一件事。那位阿姨说：那我给你妈妈打个电话，让她快点来，告诉我，你妈妈的电话号码是多少。由于我很害怕，一时间也想不起来妈妈的电话号码了。我说：我忘了。阿姨说：那我陪你吧!天都很晚了，一个小孩子多害怕呀!于是那位阿姨就和我一起等妈妈。

终于，妈妈急匆匆地赶来了，原来是临时有事耽误了。妈妈见我安然无恙，又知道了事情经过后，对那个阿姨说了很多感谢的话。阿姨说：不用谢，每个人都有自己的孩子嘛。当时，我就想，阿姨可真是个好人哪!

篇12：成长中的感动作文

生活中总有一些事情感动着我们，或许是亲情、友情，也可能是来自素不相识的陌生人……

小时候，我十分懂事。在幼儿园听老师的话，在家里听爸爸妈妈的话，从不“撒泼”，究其原因，就是爷爷的小单车。

我每天上学放学都是爷爷接送。爷爷骑着小单车，我坐在后面的小椅子上，靠着爷爷那温暖的背，感到特别温暖，每天这样反反复复。时间一眨眼过去了，我上小学了。长大了，也开始学会了顶嘴，学会了打闹。爷爷依旧每天骑着小单车接送我，而我却学会了霸道。我每次都要往前坐一点儿，害得爷爷只能坐半边，到后来他就只能站着骑。在小小的座位上，爷爷那胖乎乎的身子显得滑稽可爱，而我却再也靠不到那温暖的背了。渐渐地，我上五年级了，也懂事了许多，知道爷爷每天那样骑车的辛苦，我自觉的往后坐，可爷爷却改不过来了，依旧站着骑车。我对爷爷说：“爷爷，您坐着骑吧。”“不用了，你舒服就好，我不用坐。”我的心猛的颤动了一下，眼泪从眼角流了出来，我感受到了亲情的伟大。可当我真正明白爷爷的良苦用心的时候，爷爷却因心脏病去世了。这突如其来的噩梦让我一时不知所措。在后来的几天里，我脑子里止不住地播放着我跟爷爷的故事。我的眼眶湿润了，这一件件事情都是为了我!我心里对爷爷充满了愧疚，因为我并没有真正的理解过爷爷……

篇13：描写成长中的感动作文

一个暑假，我和几位同学，很有幸的参加了一年一度的毕业晚会。那大概是在四年级，天可真热啊，走出空调屋，一股热气迎面而来，心想：这分明是两个季节嘛!

我体质很差，那是在室外排练的，大中午在太阳下暴晒。排练大致完成后，中午在回家的路上体力就有些透支，在下午的彩排时，我中暑了，晕倒了，但我突然倒下的那一瞬间，我清楚的记得，所有同学和老师立马冲过来，比我还着急，这便是师生。

同学们把我扶到一个位置上，老师去拿药，还给我端水，亲切的问我：“要不要去医院啊?”另一位老师问：“怎么样，感觉好点了吗?”又有几位同学在我面前拿来了几根棒棒糖，说实话，我坐在那儿看着他们，心里还真不是滋味，他们的汗水岂会比我少呢?

当我打算再去排练时，几位同学异口同声的说：“再休息一会儿吧，没事儿，不会出大乱子的出错，我们顶着!”这一说，眼泪夺眶而出，再也绷不住了。

是啊，这就是一个大家庭，这就是师生情，同学情，有福同享，有难同当。

篇14：成长中的那些感动作文

调皮是每一个小孩子的天性，我也不例外，从小的我就爱蹦蹦跳跳。

记得那是一个朦胧的雨天，树叶也显得格外无力。我因马上要用文件夹，就出去买。母亲似乎很不放心我。非要和我一起去。我也没法，答应了。毕竟这么做也是为我考虑。

一出门。一阵夹着点点雨丝的凉风吹来，我不觉心旷神怡。再加上我总算不用被这烦人的雨天困在家里，如今总算出来了，高兴得无以言语。我似乎忘却了这是一个雨天，依然像往日哪样东蹦蹦西瞧瞧，仿佛对雨景充满了新奇。

因为我和妈妈是撑一把伞的，妈妈为了不让我淋到，也跟着我的步伐。不知身上却因此淋了多少雨，可她一点也不在意，还是依我。我对此却一无所知。待回到家时，望望妈妈，湿了半肩，再望望我，基本上没有湿。看看妈妈，再看看我，霎时间，我有一种泪如泉涌的欲望，幼小的心灵深深颤动。此刻，我被母亲那无私的爱彻底打动了，震撼了!

再抬头看看妈妈，不禁觉得她多么伟大，自己多么渺小，心中有一丝惭愧。

回到房间后，我陷入了深思：在生活中一点一滴中，我们无时无刻都有感动，不仅仅只有母亲的也有他人的。因此人们要为自已体会到人间的真善美而庆幸为有人使自已感动而庆幸。

我们的成长绚丽多彩，我们的五彩缤纷，这都源于那一瞬间的感动。