《新春第一课》观后感作文

《新春第一课》观后感作文（共16篇）

篇1：《新春第一课》观后感作文

在开学的第一天，老师在白板上为我们播放了《新春第一课》。

其中让我学到了不少的道理，其中对我深有感触的是赵芸蕾大姐姐的故事。

赵姐姐从小对羽毛球情有独钟、勤加苦练，在几年后参加了省队，在浙江的一次比赛中开始了她人身中最重要生涯，她考上了国家青年队，她再度努力，再次成为国家队的队员。

赵姐姐的目标是奥运冠军，她自豪的对父母说出了这句话，她终于有一次上了的伦敦奥运会。

奥运会赵姐姐要和一位队友闯进了总决赛，将要对战的对手是两名日本对手，她在训练中扭伤了脚，但为了总决赛、为了国家的尊严和荣誉上了总决赛。

第一局开始了，赵姐姐爆发优势轻松的打败了日本的两位对手，显示了中国较大的优势。

第二局开始了日本队手似乎爆发了优势让分数平了下来，赵姐姐脚伤又发了，她用尽最后的机会打败了日本对手，又一次突破了记录，成为了中国双打五连冠的冠军，又一次的突破了世界记录。

赵芸蕾大姐姐用她奋力拼搏、勇夺的精神，成为了奥运羽毛球“双冠王”让宜昌实现了，奥运冠军“零”的突破，也为世界介绍了这位宜昌人“赵芸蕾”。

篇2：《新春第一课》观后感作文

宜昌市实验小学 401班陈傅煜晨

今天上午，老师带我们全班同学到201班教室观看了《新春第一课》。

首先，主持人向我们介绍了乐观坚强的小女孩—徐梦婷。徐梦婷出生在一个贫困的小山村。她有一个凄惨的童年：3岁的时候，她的父母离婚；5岁时，在广东当保安的爸爸去世了，从此她就和爷爷奶奶相依为命；7岁那年，疼爱她的爷爷也离开了人世；又过了一年，奶奶因病瘫痪在床······于是，9岁的小梦婷一个人用她瘦弱的肩膀独自撑起了这个家。虽然她经历了各种不幸，可面对困难，她却从未流过泪。每天清晨，她早早起床，喂猪、喂鸡，再做早点给奶奶吃，最后才背起书包匆匆去上学······她可真是个乐观坚强的好女孩。

接着，主持人又讲述了无私奉献的曹浩的故事。曹浩是一名贫困大学生。她利用课余时间勤工俭学。除了在校内做清洁工，她每天还要利用晚上时间去两个家庭为孩子们辅导学习，直到夜深人静时，她才拖着疲惫的身躯返回学校······可最让人感动的却是，她将每月辛苦赚来的三百元工资中的一大部分都捐给了3名贫困小学生，仅仅只留下一小部分做自己的生活费。就是这个举动，让她被评为“2011年十大新闻人物”。从她身上，我深深的体会到，内在美才

是真正的美。

最让我敬佩的的人物赵芸蕾出场了。赵芸蕾不仅是我们的宜昌老乡，还是我们实验小学的校友呢！她出生在一个体育世家。她从5岁就开始参加羽毛球训练。虽然，打羽毛球是一件很辛苦的事，妈妈也曾经劝说她放弃，可她却一直坚持了下来。16岁那年，她带伤参加选拔赛，以第4名的好成绩进入青年队，后来又以优异的成绩入选国家队。经过自己的不懈努力，她终于在国际赛场上为祖国赢得了荣誉，成为了名副其实的“双冠王”。她顽强拼搏的精神真是值得我们好好学习呀！

《新春第一课》中还讲述了背着母亲求学的黄露露的故事。在她和乐观坚强的徐梦婷、无私奉献的曹浩、顽强拼搏的赵芸蕾身上，有很多值得我们学习的地方，我要以他们为榜样，做一个勤劳、勇敢、坚强、善良的人。

篇3：《开学第一课》观后感

看完了《开学第一课》，我对“美”有了更新的认识。我知道了美是一个巨大的花园，里面收藏着人世间的种种美。那里有宇航员心中的“探索美”，动物身上“奇特的美”，奥运冠军“合作的美”，还有许多“自然之美”。让我记忆深刻的是：最美司机——吴斌叔叔。吴斌叔叔开着一辆满载着26个人的客车行驶在高速公路上，突然一块铁板砸破玻璃，砸到吴斌叔叔的腹部上。那一刻，我流下了眼泪，仿佛那块铁块也同时砸到了我的身上，我的心真痛！别的司机可能会因为疼痛无法控制，立即转弯，造成难以想象的灾难。而吴斌叔叔不是，他忍着巨痛安全停车后，才让乘客把他送去医院，不幸的是最后他还是去世了……这“帮助美”是多么的感人啊！爱会创造奇迹啊！像这样的人还有白方礼，孟佩杰等，他们各自有一种高尚的美！我再次知道，美的里面有信念，有道德。把自己的爱传递给别人，也是一种美。

美是爸爸妈妈给孩子的爱，美是帮助你的双手，美是一轮辉煌的太阳，美是一汪清澈的泉水。我们心中要有光明，让自己的光照亮别人吧！让我们一起点亮世界！

《开学第一课》让我懂得了什么叫美，我要向那些“美”的人学习！

【点评】

观后感该怎么写？本文的小作者抓住《开学第一课》里的其中一个事例谈感想，把自己融到事情中去，比如“那一刻，我流下了眼泪，仿佛那块铁块也同时砸到了我的身上，我的心真痛”。联系了自己之前对美的认识，再通过吴斌叔叔的这件事情，写出了自己现在对美的理解。原来，写好观后感关键是把“感”写具体，而不是重点写“观”。

篇4：《新春第一课》观后感

首先出场的是和蔼可亲的主持人-邓老师，她讲的第一个故事是：袁爷爷，他很贫穷，住在北京的郊区，在九几年时，他一家生活很艰难，他是位退休工人，因为那时他的儿女都找不到合适的工作，他们抓耳挠腮，冥思苦想，最后开了一家简便的小卖部，每天都把20元钱放进爱心箱里， 每个月都有200多元，她们再邮寄到远安的一所教育培训学校，就这样坚持寄了，远安的一名记者到北京调查，问了千家万户，问的有清洁工、卖菜的等，都回答：不知道。最后，在北京的郊区的一个小镇上找到了他们的家，记者表达感谢后，在北京和远安等报纸上刊登了他的事迹。

第二个登场的是刘方英，她是一名老师，在江西一个县城教书，第一次上课时，她看到同学们的手脏兮兮的，她就不想在这教下去了，但同学们给了她力量，让她坚持;在二零零几年，她的丈夫手瘫废了，所以她在医院里照顾他，但她一直担心她的学生，所以最后在微博上发了一篇文章叫：英子姐姐，说她的学生让她懂得坚持的重要性。

篇5：《新春第一课》观后感

——《新春第一课》观后感

凝望屏幕上的倩影，那熟悉的音乐、婀娜多姿的舞蹈，记忆随之引回那令人陶醉的《千手观音》。

她叫邰丽华，看起来与众无异的她却不能听到任何声音——幼时的一场高烧，永远令她只能在寂静的世界中。知道了她少时的不幸，再看邰丽华舞台上优美的舞姿，我震撼之余也颇明晰了人生之路：“没有比人更高的山，没有聊更长的路”，只要肯奋斗，就可以征服一切！

即使命运如此的坎坷，也没有影响她坚韧的心。她在学校，和其它聋哑孩子一同学习，学会了手语，学会了舞蹈，成天笑容满面，丝毫不因听不见美妙的音乐而遗憾，决不因踏不上节拍而沮丧懊恼。在我们的学习之路上，难免有拦路虎，但与邰丽华所遇到的困难相比，那些又算的了什么?艰难困苦给予了邰丽华坚韧的心，我们的生活难道太过安逸，抚平了我们奋进的心?

爱上了舞蹈这种美妙的肢体语言，也不能精美的表现，怎么办呢?在无数次的失败后，她掌握了一个窍门，通过感应地面上鼓声的波动来吻合节奏，并在心中一遍又遍地牢记、牢记；对着镜子一次又一次地纠正、美化舞蹈动作，并融入表情„„

荆棘与坎坷不能阻挡邰丽华对舞蹈的热爱，时光飞逝也不能消磨她心中的梦想——舞动人生!没有天生的资质，就多练一次、两次、三次„„舞蹈房里，她挥汗如雨，也终于取得了今日的成就。

观其圆梦之路，我也一次次剖析自我：在无声之域中奋斗，一次次挑战自己，战胜命运„„换作我，能坚持下来吗？她付出了常人所不能的汗水，才收获成功，不正应了“天道酬勤”四个字吗，我又为何不可?唯有心怀梦想，奋力拼搏，方可勤能补拙!付出的汗水才与收获成正比!我要学习这种精神，坚持不懈地在学习之路上探求真理，也用汗水来舞动青春，绽放出人生的芳香鲜卉!

广袤世界之中，一星独陨，暗淡不了星空之灿烂;一花孤零，萧瑟不了春日之旖旎。命运无情，但它也是一块砥砺，它磨出了人生的尖峰，它造就了生命的辉煌。付出了，流汗了，我们就更坚强!

奋斗达成人生之高度，汗水舞动人生之精彩。大家努力吧!努力足够了，梦想与成功便与你携手，共创美好未来!

篇6：《新春第一课》观后感

在这期介绍的故事当中，令我印象最深刻的是宇文灏的故事。他以前是一个自悲、内向的悲观男孩。但他喜欢音乐，喜欢吉他，他会利用动听的音乐来缓解自己的情绪，慢慢变得开朗起来。他还主动参加了主持人社团，面对失败，他不会放弃，克服困难，最终参加各类活动并且表现得很优异。最后变得自信、自立、自强。

对于留守儿童来说，捐书是一件很有意义的事。宜昌一个资助团队，建立了属于留守儿童的爱心书屋，共计15000多本。对我们生活在城市中的孩子来说，书是再常见不过的了，可对于留守儿童来说，书就是他们心灵的陪伴，打开心结的钥匙。

篇7：《开学第一课》观后感

今年的《开学第一课》以“先辈的旗帜”为主题，一共有四节课，其中我对开场中侯勇朗诵的《七律·长征》印象最为深刻：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”听妈妈说，这是毛主席对长征的概括。通过妈妈的讲解我知道了红军战士之所以能取得长征的胜利，是因为他们发扬了“一不怕苦，二不怕死”的革命乐观主义精神。（再现毛泽东的《七律·长征》，一是突出这首词对自己印象很深刻，二是表達自己对红军精神的由衷赞美。）

让我印象深刻的还有第二节课“勇往直前”中贺捷生讲述的自己与父亲贺龙的长征故事。贺捷生被称为“长征中最小的红军”，因为她出生仅18天就跟着爸爸妈妈踏上了长征路。有一天，妈妈病了，贺龙把贺捷生裹在怀里指挥战斗，结果贺捷生被摔到了草丛里，贺龙却没有发觉，后来被后面的伤病员捡到。我们可以想象当时的战斗是多么的激烈啊！（“激烈”写出了当时的战斗场面，也表现出了贺龙在战场上的勇猛，为了取得战斗的胜利，他忘记了一切，甚至是自己的女儿）长征途中常常一粒黄豆就是一天的食物，在这样艰苦又危险的环境里，贺捷生在爸爸妈妈和战士们的保护下顽强地活了下来，长大后成为了一名女将军，真是太了不起了！（千言万语汇成一个“了不起”，表达出了小作者对贺捷生的钦佩与赞美之情。）

回想一下我们现在的生活，家家衣食无忧，安居乐业，这样美好的生活都是父母辛苦工作换来的。（“衣食无忧”“安居乐业”两个词语写出了现在我们生活的美好，与前面激烈的战斗和缺衣少食的恶劣条件形成了鲜明的对比，告诫我们要更加珍惜这来之不易的生活）总有一天我们会长大，要肩负起建设祖国的重担，在学习和成长的道路上，会遇到挫折和失败。这时我们一定不能灰心丧气，想一想“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，只要做到不怕苦，不怕累，就一定会像红军叔叔一样“三军过后尽开颜”。（用诗句结尾，表达了自己的志向与心情，简洁有力。）

篇8：《新春第一课》观后感

花甲老人袁振江已经坚持了十几年的爱心捐赠了，他与他的妻子、女儿一起化名为高振宁，为聋哑孩子们寄去了爱心和希望。袁振江老人的家庭并不富裕，住的房子很破旧，北京晨报的记者描述说“就连桌布也打了补丁”，可见其生活的拮据。五柳先生陶渊明，家徒四壁，却能保持本心不变，有书便忘怀了得失，他在精神领域方面给予了我们不知多少。而袁振江老人遭受到了同样的情况，却隐藏了自己的痛苦，将希望与光明带给了需要的人，也只有这样品行高尚的人才能称为君子吧。每日省下的200元都是老人辛辛苦苦地走街串巷卖牛奶所得的，除此之外，他还会到处收捡一些废品来卖。有的时候，他早上晚上得来回好几趟，其中的累，相必别人是体会不出的，只有老人那卖牛奶的三轮车上的锈迹，彰显着岁月的流逝。岁月流逝，却又沉淀了下来。袁振江看着孩子们走进了新的学校，有了更好的环境。坚定地说着一定会坚持，也会这样让自己的后代传承下去。说完，他笑了，眼睛周围布满了沟壑……

英子姐姐是资丘山区里一所山村学校的校长，为了帮助学生，了解学生的家庭状况，她几乎爬遍了资丘所有的山。她利用网络的力量，为担负不起学费的孩子征求助学金，就这样一直坚持着。“这么苦，为什么不放弃呢?”有人问到。那时她的父兄全都抱恙在身，她总是得城里、山区到处跑。不放弃只是因为一个原因，为了帮助那些孩子们实现他们渴望念书的心愿。她跟孩子们说道：“一定要去外面的世界看看，开阔自己的眼界。”于是，她成为了孩子们跨出去的台阶。

篇9：2014《新春第一课》观后感

宜昌市实验小学501班陈傅煜晨

今天，学校组织我们观看了《新春第一课》。里面介绍了许多爱心人物，他们的事迹另我受益匪浅。有化名“高振林”捐款的一家三口，有30年如一日坚持收藏的袁裕校，有身残志坚取得成功后又回报社会的邰丽华，其中，我最佩服的是一位普通的支教老师—刘发英。刘发英是长阳资丘的一位支教老师。刚到资丘，她很难适应这里的贫困环境。到校的第一天，她看见一个孩子走路一瘸一拐，就让他把脚抬起来，结果发现，这孩子穿的居然是半边鞋，脚都磨起了泡。当时她就下定决心：两年支教结束后，我一定要离开这个鬼地方。可接下来的两年里，她却深深地爱上了这个“鬼地方”，和这些可爱的孩子们。这里的孩子们，虽然家境贫寒，但对学习的渴望却异常强烈。可许多孩子却因为家里太穷不得不放弃学业。刘发英总想为他们做些什么。

一次偶然的机会，刘发英发现了一个爱心网站，她试着把几个贫困孩子的资料发了上去，结果孩子们得到了爱心人士的捐助，从此，她便化名“英子姐姐”开始了她帮助孩子的人生之路。

两年支教期到了，她依然选择了留在孩子们身边。在这期间，她遇到过许多困难，可都咬咬牙坚持了下来。父亲病了，大哥也病了，都需要她，她也曾想过放弃，可当队友告诉她“一旦你放弃，这个网站就没有了”时，她又选择了坚持。在6年中，她通过网站募捐，筹集到81万爱心款，帮助到了438个贫困学生。她的善举感动了所有

人，越来越多的爱心人士加入进来，汇成了一股爱的力量，帮助到了更多需要帮助的孩子们。

这个故事，不仅让我感受到了刘发英的善良，更让我明白了爱需要坚持。爱心，人人都有，可像刘发英这样坚持把爱传递下去，才是最难能可贵的。

篇10：新春第一课观后感

首先是民族英雄赵一曼。为了打败日寇，她将宁儿托付给了丈夫的堂哥，自己奔赴抗日前线。日寇为了消灭抗日武装，调集大量兵力向抗日根据地大举进攻。在一次突围战斗中，赵一曼身负重伤，被当地百姓营救，躲在一个草棚里疗伤。敌人十分狡猾，寻着炊烟找到赵一曼，将她抓走。1936年8月2日，日寇把赵一曼押去刑场。在囚车上，赵一曼给宁儿留下了遗书。赵一曼将舐犊之情融入爱国情深、民族大义之中。用自己的牺牲与奉献留给孩子最后一次言传身教，这种舍小家、保国家的革命大无畏精神感染了一代又一代人，值得我们永远铭记和学习。

远安县陆安村的罗必炎老人有八个父母，亲生父母、养父母，妻子的亲生父母、养父母，如今只有一位健在。罗必炎每一位都给他养老送终。罗必炎一家播种善身，传递关爱，温暖他人也快乐了自己。

篇11：《新春第一课》观后感作文

在这一课中给我印象最深的一位英雄叫赵一曼。她是一位巾帼英雄，更是一位伟大的母亲。敌人怕她、恨她。在一次战斗中，她不幸中弹被俘。尽管日军对她严刑拷打，把她折磨得奄奄一息，但她至死都没有说出和游击队有关的任何信息。郭沫若也曾为其题诗纪念：“蜀中巾帼富英雄，石柱犹存良玉踪。四海今歌赵一曼，万民永忆女先锋。”在介绍到她给七岁儿子留下的那封家书时，我情不自禁地流下了眼泪，这样的母亲是何等伟大啊！

国歌的创作是让我感触最深的一个故事。对于我们每个同学来说，国歌再熟悉不过了。每次升国旗，我们都要唱国歌，可又有多少同学知道国歌背后的故事呢？节目中，93岁的秦怡奶奶用语言给我们重现了国歌中描写的真实战斗。“把我们的血肉筑成我们新的长城”原来是一个真实的故事。1933年，日军一直攻打到了长城脚下，用重炮把长城轰开了一个大大的缺口。为了把日军阻挡在长城外，无数的守军从四面八方赶来，和敌人进行殊死拼杀，用他们的身躯死死地堵住了这个缺口。

“起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候……”当再次齐唱起国歌的时候，我的胸中有股热血涌向心头，一幅幅浴血奋战的场景浮现在眼前。

同学们，先辈们就是这样抛头颅，洒热血，用汗水和鲜血才换来新中国。让我们勿忘国耻，好好学习，成为祖国的栋梁之才，共同振兴伟大的祖国！

226300 江苏省南通市理治小学

指导老师 季 锋

篇12：新春第一课观后感

2.今天我看了《新春第一课》。这个里面讲的船夫真勇敢，每天都要划船，而且到了急流地带他们都变成了纤夫，全都在河沿上牵着船走。而且很危险。他们都不惧危险。这种精神值得我们学习。

3.开学第一天，《新春第一课》如约而至，看完之后，我心情无比激动，没想到宜昌不仅是一座美丽的城市，更是一个文明的城市，还有一些伟大的宜昌名人就生活在我的身边，他们心怀感恩，他们对继承和发扬巴楚文化做出了巨大的贡献。这也告诫我们，在学习书本知识的同时，更不能忘了灿烂历史文化的发扬光大,以实际行动为建设文明宜昌做出自己应有的贡献。

篇13：新春第一课观后感

《新春第一课》观后感

今天，我们在学校的领导下，观看了《新春第一课》。来到三年级四班小同学们的教室，与三年级同学一起观看。开始了，我的目光全停留在大屏幕上，生怕错过了每一个细节。最让我感动的是“高振宁”夫妇。他们在一次新闻中看到远安的一所贫困学校，并每月都汇款三百元给远安贫困学校。“高振宁”夫妇的家庭情况并不好，一栋上世纪八十年代的老房子、简单的家具„„这每一句话都深深感触到我的心。并且“高振宁”夫妇竟在一年内汇款三十万元，三十万可不是个小数目，而这个数字是“高振宁”夫妇每天辛苦叫卖牛奶积攒起来的。“高振宁”这三个字虽普普通通，但字音间都传达出爱。

正如一句歌词“如果人人都献出一点爱，人间永远是春天！”

篇14：新春第一课观后感

第一个讲的是一对姐妹，从学校回到家要40多分钟，而且路都是泥泞小路，非常难走。他们的家里只有爷爷、奶奶、妈妈。因为妈妈常年生病，爸爸只好到外地去打工，而他们最大的心愿就是希望爸爸快点回来。

第二个讲的是一个喜欢画画的女孩，名叫陈佳妮。一天，美术老师要同学们画一个最爱的人，陈佳妮最爱的人是她的爸爸妈妈，可是她和她的爸爸妈妈见面的机会很少，根本记不清楚他们长得是什么样子，所以她迟迟不敢下笔。

篇15：致青春的第一课——支教后感

关键词：音乐 教学方法

对于第一节音乐课我是十分重视的，毕竟俗话说得好：“良好的开端是成功的一半。”教师留给学生的第一印象和第一节课都是十分重要的，直接影响着学生对音乐课的态度。教师的形象不一定非要漂亮、帅气，但一定要大方得体。对于音乐课来说，所讲内容不仅要与专业挂钩，还要“接地气”。在支教的第一课，我的主要目的有三：第一，让学生认识这位初出茅庐的“乡村女教师”；第二，让学生了解什么是音乐，音乐的起源又是如何；第三，和学生一同探讨什么样的才是我们认为的“好”音乐，也就是我们今后的课程应如何开展。

我讲授的是高一年级和八年级共16个班的音乐课，我的开篇之讲经过的十六遍的打磨之后，可以和大家分享一下。

首先，我用藏语向大家问好（支教地为甘肃天祝藏族自治县），主动和学生拉近距离，从自身入手，自信地介绍自己的名字、自己的家乡（美食、风土人情）等。通常学生对美食都是没有抗拒力的，从而学生的注意力都投向我这里。

其次，我介绍了小时候最难以忘怀的叫卖调：“磨剪子嘞～镪菜刀～”“辣椒～咸菜嘞～”，并鼓励学生也说了当地的叫卖调“收～羊皮子嘞～”，从而导出音乐的起源说——劳动说、爱情说、巫术说等，并从字的解剖学角度来分析音乐二字，从古至今来介绍音乐。

我亲自演唱《血色浪漫》的插曲《走西口》，并邀请学生演唱当地的《花儿》。在讲到劳动说的时候，我播放了河南民歌《王大娘钉缸》等视频，发现学生对其他省市地方的音乐知之甚少，这也促使我在之后的课堂上经常让学生听一些中国民族的曲目，从音乐的语言、节奏特点、地理区域、历史背景等方面了解中国文化。

当然，我也和学生一起谈到了什么是“好”的音乐。不论怎样的音乐，其实质都离不开“生活”二字，学生的总结也很到位，他们用了“真”“善”“美”三个字，这源于“真”，行于“善”，现于“美”的表述使我折服，教学相长体现得淋漓尽致。

在第一节课的最后，我们是以游戏结束的，模仿下雨之前后的声音，学生又一次体会到了来自生活的音乐，从而能重新审视身边无处不在的音乐和无处不在的美。街道的叫卖、狂风的怒吼、鸟儿的婉歌、举手投足，都可以成为令我们感动的音乐，进而怀着一颗美丽的心来更加热爱生活。

记得曾经在邯郸一所农村中学顶岗实习，第一节课堂我问学生想唱什么歌的时候，他们不假思索，《小三》《伤不起》等一些歌曲脱口而出。我当时很惊讶。《论语》里提道：“移风易俗莫善于乐，安上治民莫关于礼。”这强调了音乐能教化人，可是当前大背景下的歌曲又是什么样的呢？走在大街上，不只是学生受“教化”，我们也经常被一些劲爆的舞曲抢占清净的耳朵。想到这些，我感到了作为一位音乐教师的重要性。在当前这个大社会下，正确地引导学生的音乐价值取向是极为重要的。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。”一年的支教下来，我切身感受到教师是育德育文，移风易俗之将臣。现在想想也有很多不成熟的地方，也希望大家能够多指正批评。下文是我的八年级学生牛长红在兰州一个杂志上发表的文章节选，我看后很受感动，和大家分享一下。

“奥特曼”

……

李老师上课也非常幽默，这使我们班的全体同学都喜欢上音乐课。在课堂中，李老师不但教我们唱歌，还教会了我们孝顺父母、关爱同学、热爱祖国。

在一次课堂中，李老师神秘地说给要我们布置一个作业，同学们在下面七嘴八舌地议论起来，我也蒙了，心想：“音乐课还要留什么作业啊？李老师这葫芦里到底买的啥药啊？”结果李老师留的作业让全班同学大吃一惊：给爸爸或妈妈洗脚。当李老师布置完作业后教室里鸦雀无声。我心想：“天哪，这个作业嘛，做起来确实有点困难啊！”可谁知老师用自己的真实事例来教导我们。教师说得对啊，爸爸妈妈为我们付出了那么多都不求回报，我们偶尔为爸爸妈妈洗洗脚，用行动告诉他们，我们不是叛逆的孩子，我们很爱爸爸妈妈，这一点都不困难啊。我被教师说得动心了。

雅安地震了，大家都很心痛，希望灾区人民能早日恢复以前的生活，李老师主动申请要去雅安当志愿者，却被拒绝了，因为中央领导下达命令，不让志愿者进入灾区。但她每天都从网上或电视上听取灾区的消息，她告诉我们关注也是对灾区人民的爱。

前几天，我发现她的空间里面有许多乡村学校的照片，我好奇地问了问，才得知这些学校是我们甘肃的贫困学校，为了帮助那些孩子们，她和她的室友宋老师决定，发动网络的力量来帮助那些可爱的孩子们。我得知后越来越敬佩这位只有二十几岁的老师了，怪不得同学们都叫她“奥特曼”老师，原来真正的原因是她和动画片中的“奥特曼”一样富有正义感啊……

篇16：新春第一课观后感

今天，我和同学、老师一起观看了“新春第一课”。“新春第一课”的主题是“弘扬传统文化，热爱美丽宜昌”，主要讲了巴楚文化、峡江文化、三国文化这三种宜昌特有文化的典型代表，有“恋歌声声唱巴土”的周立荣老人，有“永远的峡江号子王”的.胡振浩爷爷、还有国家一级美术师汪国新老人这三位坚持弘扬宜昌传统文化的人。

其中我印象最深刻的是“恋歌声声唱巴土”的周立荣老人，他如今是宜昌文联主席，他的文学作品《山骚》屡受好评，写出了他对他的家乡五峰里的大山的热爱，他作词的歌曲《巴土恋歌》还登上了中国央视节目，也是因为他，央视为我们宜昌特有的巴土文化打开了大门，特别举办了央视专题节目来丰富展示我们特有的巴土文化，这样一位伟大的人物何不让我们称赞呢?

弘扬传统文化，热爱美丽宜昌，让我们传承并弘扬我们的宜昌特有的传统文化吧!