描写美丽的谎言500字作文

描写美丽的谎言500字作文（精选7篇）

篇1：描写美丽的谎言500字作文

谎言带给我的幸福

俗话说得好，“人无信不立”。可却没有表明人的生活中不能缺少善意的谎言，它们截然不同。一种是幸福的降临，一种是邪恶的源头。

一个阳光明媚的上午，我们下课了，我一如既往地走到要好的朋友蒲虹欣身边。“赵文强，你看，唐旗的小玩具好好耍。”他对我讲述玩具的好耍。“哦!放学我去买个，试试看，试会儿手感。”我有点儿耀武扬威的样子。“借我点儿钱。”他用渴望的眼神对我说，“我也买个试下。”“我……”显得有些犹豫，但是为了“打肿脸充胖子”，不得不情不自禁说，“我请你。”“我就晓得你是我的好兄弟。”他带着笑意说。

时间一点一点的离去，放学了，我淫荡地想：我逗逗他。一如既往一起放学，朝门口小摊走去。我心里想着：糟了怎么逗他，不行啊!逗他，我们的情义就没了。可是不逗，“毛爷爷”也没有了。正在冥思苦想的我被他的话击破了。“买嘛!你选哪一个?”他对我满怀希望。我尽管再不想花“毛爷爷”，还是为了兄弟，花了它。“买嘛!”我潇洒地说，潇洒地给钱，潇洒地与他分别。

谎言尽管给自己带来痛苦，给别人带来却是幸福，我觉得这也是一种幸福。

善意的谎言

早上早早的起了床，因为要去上补习班。走在街上，见到一群小男孩在嬉笑着追赶打闹。忽然，一个小男孩向我这个方向跑过来，眼看着他重心不稳，要摔倒了，我急忙抓住他的手，将他扶稳。他抬起头，羞涩的对我笑了笑，“谢谢哥哥”，这充满稚气的声音真是可爱。一大早就做了件好事，今天肯定也是美好的一天，我心里想。

啊，要迟到了，我马上朝公车站跑去，挤上了车。这拥挤的车厢闷热不堪，像个大蒸笼，根本就没有我的容身之地，好不容易穿过拥挤的人群挤到了一个扶手旁，又一个急刹车，差点向前摔倒。唉，只能忍忍了。这时我发现，站在我旁边的除了一个青年女人还有一个头发已经花白的老爷爷，脸上有几颗老年斑，皱皱的大手颤抖的扶着把手，我看了都觉得心酸，怎么没有人给他让座呢?中华民族的美德都跑到哪里去了?!只可惜我也没有座位，无能为力，只能靠旁边挪挪给他腾出点地方让他站稳点。车到了下一站，在离我不远的地方有个人要下车，我连忙占到那个座位，然后拍了拍老爷爷，示意他坐下去，老爷爷却说：“没事，你坐吧。”“我马上就下车了，还是您坐吧”我撒了个善意的谎言，其实离我下车还远着呢。“你肯定是个孝顺的孩子吧。谢谢你了。”看到他坐了下去，我便走到了车门旁边，钻进了人群里。

虽然这只是很小的2件事，可能都不用费吹灰之力，可是，它带给人们的是思想上的熏陶，心灵上的洗涤。

我们每一天都应该这样度过，等到老的时候，回首往事，才不会因虚度了年华而悔恨啊。

我战胜了谎言

在我的生活中经历了许许多多的事，但有一件事像颗璀璨的明星，在我脑海里不停地闪烁。

那是一个星期五的下午，放学的铃声响起，我背上书包，走出了教室。这时，我不经意的看见操场上有好多同学在玩耍，我心里直痒痒，好想和他们一起玩呀。怎么办呢?妈妈说一放学就要回家，不能在外面玩的呀。这时，我的大脑闪过一个念头：反正妈妈又不知道，玩一会也没关系的。想到这里，我就迫不及待地跑了过去。我们玩得可高兴了，时间如流水一般，不知不觉中天渐渐暗了下来，我赶忙与同学告别，边跑边给妈妈挂电话，我的心里忐忑不安，生怕妈妈发火生气，脑袋像放电影一样播放着妈妈那张生气的脸。

电话接通了，从听筒那边传来了妈妈焦急的声音：“你去哪儿了呀?一直打你电话都不接。”我刚想说我在做值日呢，话到了嘴边又被我咽了回去，心里想：今天老师教了我们做人要讲诚信，要诚实，不能撒谎骗人。我相信，只要我勇敢地承认错误，妈妈是会原谅我的。想到这儿，我对妈妈说：“妈妈，对不起，我放学以后没有马上回家，我是去操场上和同学玩了，对不起。”我静静的等待从电话那边传来的责骂，没想到电话那头沉默了一会儿，说：“你能意识到你的错误，并向妈妈承认了，做了一个诚实的孩子，我这一次就先原谅你了。但是下次可就不可以这样了哦，以后不管怎么样，要去哪都要和我说一声哦。”“嗯，我知道了，下次我不会在这样了，妈妈。”说完，我挂了电话。

在回家的路上，我突然想起列夫。托尔斯泰的话：不要说谎，不要害怕讲诚信。我感觉天是格外的蓝，草是格外的绿，花是格外的红……

篇2：描写美丽的谎言500字作文

现在，妈妈非常爱吃鸡蛋。可在我的印象中，她似乎从来没有吃过鸡蛋。

记得在我七八岁的时候，妈妈经常给我炒鸡蛋吃。一天早晨，妈妈给我和爸爸煎好了香喷喷的鸡蛋，可我们在吃饭的时侯，却没看见妈妈吃。便问：“妈妈，您怎么不吃鸡蛋?鸡蛋好好吃哟!”妈妈说：“谁说我没吃，我看你们没起床，便先煎了一个吃了!”妈妈明明才煎鸡蛋，怎么可能先吃了?再说也没有油腻的碗筷呀。这可让我有点疑惑不解了。

还有一次，妈妈给我们每人下了一晚面，我一看碗里有两个荷包蛋，高兴极了。可妈妈把面吃完了，还没看到荷包蛋，这又是怎么回事?以后，我们每次在吃鸡蛋时，妈妈的碗里总没有鸡蛋，每次妈妈都说她已经吃了。

一次，我忍不住问妈妈：“妈妈，您从小就教育我不能说谎，可为什么您却一再说谎呢?”妈妈失口否认说：“我没有说谎啊。”我说：“您明明爱吃鸡蛋，为什么每次骗我们说已经吃了?”妈妈见我追问，只好说：“孩子，你要知道，你正处于长身体的`阶段，你爸爸又整天在为家里操劳，你们都比我重要。而眼下生活条件还不是很好，我吃不吃有什么关系呢?”

篇3：作文套作:美丽的谎言

如果我是山, 就站成一种尊严, 让山花烂漫, 山风拂面, 让每一个角落都透着梦的语言, 让我的价值在太阳下展现;如果我是水, 就流成一种磅礴, 让小船远航, 鱼儿欢畅, 让我的价值随水儿流淌。

──题记

每个人都有每个人的责任, 每个人都有每个人的价值, 如果你选择的是双翅, 就去拥抱整片蓝天!如果你选择的是鱼鳍, 就去亲吻茫茫碧海;如果你选择的是四足, 就去体会莽莽绿林。而我选择的是责任, 是价值, 我要让我的人生过得有意义。

青山绿水, 衣袂翩翩, 是那诗酒为伴的李太白吗?“且放白鹿青崖间, 须行即骑访名山”, 杯酒之间, 便留下满纸华章。在朝为官, 他不谙官场的黑暗, 即便郁郁不得志, 犹令高力士磨墨脱靴, 作为诗仙的他, 怎能忍受官场的黑暗与倾轧。倒骑青牛, 寄情山水, 清风为伴, 明月为友, 诗仙的责任不就是如此吗?即便是高官厚禄也挡不住李白对自己责任的追求。这才是真正的诗人。

如此大的灾难, 尤其是腐刑, 使司马迁精神上受到了极大的刺激, 他曾一度想自杀, 但想起父亲的遗言, 且以孔子、屈原、左丘明、韩非等在逆境中发奋有为鼓励自己, 终于忍辱负重地活了下来, 经过六年的牢中生活, 他终于完成了这部“究天人之际, 通古今之变, 成一家之言”的巨著──《史记》。他以本纪、表、书、世家、列传五体结构, 创造性地写出了以人物为主体的巨著。司马迁为何能在那样艰苦的环境中完成这一部令世人震惊的巨著?那不正是因为他知道自己的责任, 他明白自己应该怎样去实现自己的价值吗?正是这一点让他成为了后人心中的英雄。

盛田昭夫──索尼公司的董事长。即便他自己有很大的资产, 也不忘去创造更方便的产品让人们享受。随身听就是他在晨跑期间看见一位老朋友提着一个很笨重的收音机而生的灵感。他觉得如果生产一种小型的收音机, 那大家不就方便了吗?于是他又一次令世人震惊。正是他的责任心让他的价值尽情展现。

是鸟, 就应该飞向蓝天;是鱼, 就应该游向大海;正如是猫儿就应该捉老鼠。无论有怎样的诱惑, 我们都应当记住自己的责任, 让自己的价值像七色光般绽放光彩!

无论是形式, 还是内容, 这都是一篇典型的作文套作。一个题记, 三个材料, 再加上开头和结尾, 已经成了作文套作的固定模式。题记、开头和结尾, 又以华丽、铺排的语言为特征, 来炫示自己的才华, 展现作文的文采, 但华丽言辞的背后却充斥着虚情假意, 没有一句是发自考生内心、自己说出来的话。三个材料, 全是拿古人说事, 代名人立言, 为他人作传, 材料背后, 是思想的苍白和无病呻吟。以文中所用的李白一则材料为例, 没有“诗仙的责任不就是如此吗”和“即便是高官厚禄也挡不住李白对自己责任的追求”两句, 能看出这则材料是写责任吗?而把诗仙的“倒骑青牛, 寄情山水, 清风为伴, 明月为友”和“责任”硬扯在一起, 不也是一种牵强吗?明显地是用来套作的材料。

我们可以联系一下其他作文题的考场作文来作进一步的分析。今年全国卷Ⅲ也是新材料作文, 有一篇题为《给骏马一副好鞍》的考场“优秀作文” (2) , 也同样用了李白的材料。那篇作文是这样写的:

还记得那个“仰天大笑出门去, 我辈岂是蓬蒿人”的李白吗?

李白是中国历史上最能将武侠精神和浪漫气质集为一身的传奇诗人, 难道他真如他人所说的那样狂傲不羁、不想在仕途上有所作为吗?我看不见得。诗人也曾想混个一官半职来实现自己满腔赤诚的报国之志, 怎奈当时的皇上沉溺女色, 又加宦官当道, 奸臣横行, 偌大一个帝国, 却没有李白一个小小的容身位置。缺了鞍的骏马肯定只能是一匹普通的马了。朝廷容纳不了李白, 他只有放情于山水景色之中。不过这却使他成为了一位“诗仙”, 成就了他在盛唐诗坛的巅峰地位, 留下了一段中华文化史中的瑰丽传奇。

朝廷不给李白一副好鞍, 大自然却成为了李白施展才华的“鞍”。

在《价值之花缀于责任枝头》一文中, 李白“倒骑青牛, 寄情山水, 清风为伴, 明月为友”是一种“责任”, 到了这篇文章里, 李白“放情于山水景色之中”的大自然又成了他施展才华的“鞍”。可以想象, 在其他的作文题里, 李白还会是不同立意的代言人。于是, 这些名人素材, 就成了“万能通吃”的套作材料。也难怪, 每年的高考试场上, 李白也成了出场率最高的名人之一。

令人担忧的是, 这样的作文套作, 往往还能博得阅卷教师的“青睐”, 获得高分。《价值之花缀于责任枝头》的简评中就这样写道:题记透着诗的雅韵, 首尾圆合, 文不风流自潇洒。……请出李白、司马迁、盛田昭夫古今中外这三位名人, 便能轻松演绎出价值与责任的人生命题。考场作文……驾驭材料能如此得心应手, 且行文语言不乏文采, 受到评卷老师的青睐自是当然。语言的“雅韵”和“文采”, 再加上名人效应, 蒙蔽了阅卷者的眼睛, 也从中折射出阅卷者的审美取向。呜呼, 这样的作文套作能受到评卷老师的青睐, 中学作文教学套作训练不大行其道, 反倒成了咄咄怪事!

当然, 作文套作盛行, 不能单单把责任推给阅卷者, 也不要一味地去责怪中学师生, 其根源还是在作文命题本身。高考作文命题, 从命题作文, 到话题作文, 再到材料作文, 其形式变化的原因之一, 就是在限制与开放之间寻找平衡。开放是为了让考生充分展现自我, 限制则是为了防止宿构、套作和抄袭。但即便从今年全国10份试卷中的新材料作文来看, 对作文套作的限制也大都形同虚设。

以全国卷Ⅰ为例, 要求考生阅读一则漫画材料后进行写作。就这则漫画本身而言, 的确是一幅优秀作品, 它画面生动, 文字简练, 内涵丰富, 寓意深刻, 讽刺意味深长, 具有一定的时代特色和现实意义, 称得上是“盛世危言”。然而它能对作文套作起到限制作用吗?答案是否定的。因为考生面对这样的作文题, 不是能不能套作的问题, 而是用什么已准备的材料去套作的问题。也就是说, 新材料作文, 仅仅对考生多设了一道审题的门槛。考生只要读懂了这则材料的内容及含意, 下一步就可以进行套作。这则漫画的寓意, 大致可归纳为以下两大类:不忘本分、忠于职守和不能贪图享乐、不可坐享其成。于是, 考生只要从这些寓意出发, 确立“责任”、“职责”等立意, 就是切题的。这样, 这道新材料作文和命题作文“责任”之间又有何区别呢?而“责任”之类的题目, 难道不是考生早已练得烂熟的题目吗?写《价值之花缀于责任枝头》的那位考生, 如果说有什么值得肯定的地方, 就是他的确读懂了这则漫画的寓意, 而他所写的那篇作文, 却是一篇训练有素的作文套作, 丝毫不能代表这位考生真实的写作水平。

这样看来, 高考作文命题确实需要来一次转型。否则, 考场作文就会不断上演类似的“美丽的谎言”。

注释

1 张村田.殷超英.盛世危言──评201 0年全国Ⅰ卷作文.语文学习.201 0.7-8.

篇4：描写美丽的夏天作文500字

我讨厌就讨厌在，每天家中真的太热了，不开电扇或空调，家里比蒸锅要热十倍。出不了门，怕中暑，从窗户看，一个又亮又大又炽热的火球在不住地烧着，地上的花儿，草儿、树儿都焉了，一副惨惨地样子很可怜。除了植物，动物都蔫了，一个个没精打采的样子。

最烦的蚊子“军团”又起义了，飞来飞去地吸血。我在睡觉时点五个蚊香都没用。支蚊帐吧，也不知道它们从哪儿猫进来的，“嗡嗡”叫个不停。还是驱蚊水有用，一喷，蚊子通通去。苍蝇更烦，“嘤嘤嘤——”叫个不停，去小厨房偷吃，脏死了！每天都要拍十次以上才清静。

不过，我也喜欢夏天。在夏天，杨梅又甜又酸，吃起来太爽了：果汁爆出来流进了喉咙，果肉还在舌尖上跳来跳去。荔枝也是，甜滋滋的味道让人忍不住想再吃一颗。如果放进冰箱，味道美到无法言喻，冰爽的果肉进入口腔，又凉又甜的味道从嘴到喉咙，最后整个胃都是凉丝丝的。

还有我们喜爱的冰激凌，真是太好了，这叫：“上天的恩赐！”所有的口味各种各样的`造型应有尽有。

夏天的雨真好，噼噼啪啪地，印着月光，顺着玻璃下流，像顽皮的孩子一样，闪电一次又一次伴着“鼓声”撕开天空，十分壮观。运气好的话，还可以见到彩虹呢！

篇5：描写美丽的校园作文500字

春天，万物复苏。校园一下子就热闹起来了。小燕子春南方回来了，叽叽喳喳的唱着春天的赞歌。草儿绿了，大树醒了，花儿睁开眼睛了。我们背着书包也走进了这美丽的校园，和燕子一同唱歌，和蜜蜂蝴蝶一起舞蹈。

夏天，早晨学校的花和树都挂满了晶莹剔透的露珠，在晨光的照耀下闪闪发光，犹如颗颗宝石。叶子更是绿得直逼人眼，花儿也更加娇艳了。看，玫瑰花受到了太阳公公的夸奖，脸变得红彤彤的，山茶花也从粉红变成深红色了。我们学校还有一位怕羞的小姑娘，她就是美丽的“痒痒树”。痒痒树花瓣形状不大引人注意，引人注意的是花瓣的颜色，红得那么好看。一阵风拂过，这些花似乎穿着红色的裙子在跳舞似的，好看得很。轻轻地摸她，她就会动，所以人们给她取名叫痒痒树。

秋天，小叶榕长出了新鲜的绿叶，配上下面深绿的老叶好像是一片层次分明的绿毯。红樟树的叶子开始变红了。像在碧绿的枝丫间，开着几多小红花，远远望去像绿叶间跳动的几簇红火焰，美得让人沉醉。

冬天，树叶落得差不多了。大树变得光秃秃的了，校园变得安静了。但是学校依然美丽，大门口有两株高大的万年青。碧绿的叶子仍然那样新鲜充满活力。像两个哨兵一样保卫这校园。

篇6：描写美丽的校园作文500字

我的学校是海拉尔西路小学，它位于呼和浩特回民区的海西路上。虽然我的学校并不大，但是它即美丽又整洁。

教学楼是粉色的四层楼，它的造型非常美观，是一个大大的“直角”，“直角”的一边是教室，每间教室都非常的宽敞、明亮。教室里都摆着八排桌椅，前后有两块黑板，前面是老师的讲台。每间教室的布置都不相同，各有各的特色。有的教室的墙上贴着美丽的图画，有的教室的墙上贴着学习园地，还有的教室后面的黑板上画着五彩缤纷的板报和文章。“直角”的另一条边是老师们的办公室，还有会议室、阅览室等等。

教学楼的前面有一个花坛，花坛的中间有一个雕像。每到夏天，花坛里面就种满了五颜六色的鲜花，而过了夏天花坛里就铺满了假草。在花坛的旁边还有一排高大的柳树，我最喜欢它们了，春风吹来，柳条儿就随风飘动，像是一个身着绿装的仙女在跳舞，真美丽!

在花坛前面有一条直直的跑道。跑道的那边是一个足球场。足球场的地是绿色的，在场子的两头各有一个足球门，供射门用。在足球场的两边还有四个篮球筐，平时男生还可以在足球场里打篮球。在操场上还有乒乓球台、红领巾种植园······当然，最吸引人眼球的要数那面五星红旗了，红旗挂在天上，随风飘扬，格外鲜艳。

篇7：美丽的谎言

记得上小学时,农村每个家庭都缺少劳力,许多同学都回家务农了,偌大的教室显得更为空荡,老师挨家挨户去叫学生上学, 这样坚持了快两个学期, 最后好几个同学还是停止了学业。时间不长,我也因要帮大姨务农而辍学。起初我高兴又可以和小伙伴们在一起玩,可没过几天,我却怎么也高兴不起来,老想上课时老师讲的那些精彩片段,仰躺在村后的草地上翻起了旧课本。有一天,忽然听见有人在叫我,一看是老师,仰望着老师深邃的目光我低下了头,老师什么也没说,只是牵着我的手向村口走去。姨已经收拾好书包等着我,显然,老师已做通了姨的思想工作。老师从兜里取出一本崭新的蓝皮笔记本说, 这是你参加县上作文竞赛得的奖励, 你不是说农村女孩子在县上不会得奖吗? 这是你爱看书,爱学习的结果。

当时, 我只感觉激动得心就要跳出来了。从此, 我便和书有了不解之缘, 更喜欢参加各类竞赛,尽管除了那蓝皮笔记本的奖励外,从未得过什么,但我很自信,闲暇时拿出那蓝皮笔记本看看,那蔚蓝色使我的天空顿时晴空万里, 临近小学毕业时,全县进行了小学作文竞赛,我满怀信心地参加了,并且感觉不错。过了一段时间,老师兴高采烈地拿着奖品———《小学生优秀作文选》跑进教室对我说:“你真的得奖了。”当时老师比我还高兴,但我觉得自己更珍惜那个蓝皮笔记本。在之后的日子里,我不知翻了它多少遍,每当抚摸到它时,前进的脚步因它而不停息。

多少年后的一天,我与母亲笑谈童年趣事,我又一次谈起了那个笔记本。母亲含着泪花说,那是当年老师为了激起我的学习兴趣而编的小谎言,笔记本是老师买的。我恍然大悟,明白了当年真正得奖时老师为何比我高兴。