时代人物评选方案

2024-07-30

时代人物评选方案（精选10篇）

篇1：时代人物评选方案

关于纪念新中国成立60周年时代功勋人物

评选活动实施方案

为隆重纪念新中国成立60周年，充分展示我市60年来经济社会发展取得的辉煌成果，积极推动我市纪念新中国成立60年活动深入开展，市。。局联合开展纪念新中国成立60周年时代功勋人物评选活动。

一、总体要求

这次评选活动以纪念新中国成立60周年为主题，通过媒体引导、广泛参与方式评选时代功勋人物，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律，总结回顾60年来我市经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设所取得的重大成就和和亮点，全面展示、总结和宣传他们锐意改革、勇于创新、奋发向上的时代精神，激励引导全市人民坚定信心，锐意进取，以更加积极的姿态投身社会主义现代化建设事业，不断推动00市的科学发展、和谐发展、率先发展。

二、主办单位和承办单位

本次活动由市0000、主办，000网站承办。

三、评选范围和标准

1、评选范围：新中国成立60年来，为我市经济社会建设做出突出贡献的优秀公民。

2、评选标准： ①参评人员对我市的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设做出了突出的历史性贡献。

②参评人员的工作实践在我市首创或处于领先地位，对全市经济社会发展全局或某一领域发展产生重大影响，具有开创性、示范性、标志性作用。

③参评人员的工作实践对我市乃至全省全国重要政策法规、战略决策具有重大影响，对当代社会生活仍持续发挥影响力。

④参评人员所创造的工作经验和特色成果为我市乃至全省全国现代化建设提供了成功模式，代表方向性发展要求。

⑤参评人员具有良好的政治素养、道德素质和高度的社会责任感，得到广大群众的普遍认可，具有较高的社会美誉度。

四、评选方法与步骤

（一）宣传发动。2009年5月下旬，市委宣传部、市委组织部、00市日报社、市广播电视局联合制定下发《关于纪念新中国成立60周年时代功勋人物评选活动实施方案》，市内主要媒体和新闻网站发布消息，公布评选要求、标准、方法步骤等，全面启动评选活动。

（二）组织推荐。由各县市区委宣传部、组织部，市属各开发区党工委宣传部、组织部，市直部门党（工）委牵头，负责本地本系统候选人的提名推荐,每人均提供2000字左右事迹简介，一式两份，推荐单位盖章后上报0000。推荐截止日期为7月20日。

（三）审核初选。各地各部门要按照评选标准和要求，对推荐人选经严格审核把关后上报。7月下旬，市活动评委会进行审核、初选，确定20名候选人。

（四）公示投票。8月，市级各新闻媒体对候选人事迹进行展播和公示。其中，00市日报、晚报开辟有奖评选专栏。同时，00市日报、晚报、广播电视报、00市新闻网刊登选票。各地各部门组织发动公众进行投票评选。

（五）公布结果。9月，市活动评委会按照公众投票和评委会投票各占50％的比例，确定纪念新中国成立60周年10名时代功勋人物。市级各新闻媒体公布评选结果，并对评选出的功勋人物进行大力宣传。

六、工作要求

1、加强组织领导。成立评委会，由有关领导、专家学者和社会各界代表组成评委会，评委会办公室设在0000，具体负责评选活动的总体策划、组织等工作。00市日报社、市广电局负责组织有关媒体发布评选工作有关信息、制作评选网页、展播候选人物和事件、刊登选票等。

2、营造浓厚氛围。各级各类新闻媒体要把宣传贯穿评选活动始终。充分发挥各自优势，通过设立专题专栏，运用评论、访谈、聚焦、深度报道等方式，深入宣传功勋人物的伟大实践，以及所体现的创新发展的时代精神，在全社会积极营造浓厚的舆论氛围。

3、广泛发动群众。各地各部门要高度重视，精心组织，采取多种有效方式，广泛发动干部群众参与到评选中来。把评选活动变成群众性活动，变成教育群众的过程，引导广大干部群众继续解放思想，振奋精神，创新、拼搏、奉献、实干，为推动我市经济社会又好又快发展而不断努力奋斗。

00000000000委市广播电视局

2000年0月00日

篇2：时代人物评选方案

─2008）

1、1927年：查尔斯〃杜德伯格2、1928年：沃尔特〃克莱斯勒3、1929年：欧文〃杨4、1930年：甘地5、1931年：鼻埃尔〃拉伐尔6、1932年：富兰克林〃罗斯福7、1933年：胡佛〃约翰森8、1934年：富兰克林〃罗斯福9、1935年：海尔〃塞拉西10、1936年：沃利斯〃辛普森夫人11、1937年：蒋介石和宋美龄12、1938年：阿道夫〃希特勒13、1939年：约瑟夫〃斯大林14、1940年：温斯顿〃丘吉尔15、1941年：富兰克林〃罗斯福16、1942年：约瑟夫〃斯大林17、1943年：乔治〃马歇尔18、1944年：德怀特〃艾森豪威尔19、1945年：哈里〃杜鲁门20、1946年：詹姆斯〃贝尔纳斯21、1947年：乔治〃马歇尔22、1948年：哈里〃杜鲁门23、1949年：温斯顿〃丘吉尔24、1950年：美军士兵25、1951年：穆罕默德〃摩萨台26、1952年：伊丽莎白女王二世27、1953年：康拉德〃阿登纳28、1954年：约翰〃杜勒斯29、1955年：哈洛〃柯蒂斯30、1956年：匈牙利自由战士31、1957年：尼基塔〃赫鲁晓夫32、1958年：夏尔〃戴高乐33、1959年：德怀特〃艾森豪威尔34、1960年：美国科学家35、1961年：约翰〃肯尼迪36、1962年：教皇约翰十三世37、1963年：马丁〃路德〃金38、1964年：林登〃约翰逊39、1965年：威斯特摩兰将军40、1966年：

41、1967年：林登〃约翰逊

25岁以下的一代42、1968年：安德斯〃博尔曼和洛弗尔43、1969年：美国中产阶级44、1970年：威利〃勃兰特45、1971年：理查德〃尼克松46、1972年：基辛格和尼克松47、1973年：约翰〃塞里克48、1974年：费萨尔国王49、1975年：本的妇女50、1976年：吉米〃卡特51、1977年：安瓦尔〃萨达特52、1978年：邓小平53、1979年：阿亚图拉〃霍梅尼54、1980年：罗纳德〃里根55、1981年：里奇〃瓦文萨56、1982年：机器人57、1983年：里根和安德罗波夫58、1984年：彼得〃尤伯罗斯59、1985年：邓小平60、1986年：科拉松〃阿基诺61、1987年：戈尔巴乔夫62、1988年：危险的地球63、1989年：戈尔巴乔夫64、1990年：老布什和小布什65、1991年：泰德·特纳66、1992年：比尔·克林顿67、1993年：拉宾、阿拉法特、克拉克、68、1994年：约翰保罗二世69、1995年：金里奇70、1996年：何大一71、1997年：安迪.格鲁夫72、1998年：比尔·克林顿和斯塔尔73、1999年：爱因斯坦（世纪风云人物）

74、1999年：杰夫·贝佐斯75、2000年：乔治〃布什76、2001年：鲁迪.朱利安尼77、2002年：三位揭丑者世通的Cynthia Cooper、安然的Sherron Watkins及FBI的Colleen Roeley。

篇3：时代人物评选方案

“中国海运60年青史人物评选”活动, 由中国国际海运网、中国港航研究院联合发起, 中国交通运输协会、中国船东协会、中国口岸协会、大连海事大学、中国国际海运网、中国港航研究院共同主办, 旨在记录新中国成立以来, 为中国的海运事业做出巨大贡献的杰出人物。

这次评选活动是以行业领导力, 发展贡献力, 国际影响力和自主创新力等四个方面为准则, 以中国大陆海洋运输 (包括内河运输) 人物为评选范围, 以开创、壮大、国际化三大历史阶段为时间准绳, 走访了数十位中国海运界的前辈和领导, 并在网上广泛征求业界意见, 从专家提名、企业推荐和网上推荐的100多名候选人中初选出主要候选人名单, 经组委会单位和有关评委数次走访、讨论之后, 才最终确认此名单。

在评选出的27名海运青史人物中, 有原上海远洋公司船长鲍浩贤、原上海远洋公司指导船长贝汉廷、新中国第一位远洋船长陈宏泽、新中国第一位起义船长方枕流、原香港招商局常务副董事长江波、原中海集团总裁李克麟、中国第一位女轮机长王亚夫等。原交通部部长、现交通运输协会会长钱永昌, 中远总裁魏家福获“中国海运青史60年特别贡献奖”。

附:“中国海运60年青史人物”获奖名单

篇4：时代人物评选方案

关键词：《时代》周刊；环球评选；中国报道

创办于1923年的《时代》周刊，曾与《新闻周刊》《美国新闻与世界报道》并称为美国三大时事周刊，素有“世界史库”之称。《时代》还成功创办了《财富》、《体育画报》、《生活》、《人物》等知名期刊，后与华纳电影合并，组建了时代华纳传媒帝国，旗下包括CNN等知名媒体。如果说《福布斯》创造了“富豪榜”，《财富》以“世界500强”评选见长，那么数十年来，美国知名周刊《时代》每年总会评选、发布名目不一的榜单。开展程序严格、说服力强的评选活动，已然成为《时代》周刊每期保持三四百万发行量的不二法门。

一、年度人物：世界重大事件风向标

《时代》周刊最早定位为“办给‘忙人’（精英人士）看的新闻周刊。杂志创始人亨利·卢斯和布里顿·哈登确立的编辑原则和出版规划包括：从全世界知名报刊选材，对近一周的新闻进行分类整理，并提供背景分析，每期大约刊发一百篇短文，每篇文章不超过400字，以便“忙人”们能够充分了解世界大事，杂志内容涉及国内公共事务、国外新闻、艺术、体育、人物等板块。此举很快打开了市场。创刊4年后，《时代》发行量逼近20万册，公司拥有的现金流已达十五六万美元，广告收入超越订阅收入。①《时代》周刊一举跻身名刊行列。

更为重要的是，经过最初几年的摸索，《时代》逐步形成了独特的报道基调：评选重要人物作为封面。自1927年起，《时代》首次进行“年度人物”评选，查尔斯·林德伯格当选。当年5月21日，林德伯格驾驶单引擎飞机，从纽约起飞，历经30多个小时不间断飞行抵达巴黎，成为历史上首位成功完成单人横跨直飞大西洋的人。此后，每年年底，《时代》周刊都会评选其年度人物。

大国政治家尤其是美国总统是历年年度人物的热门人选。截至目前，除美国总统富兰克林·罗斯福一人3次当选《时代》年度人物以外，

森豪威尔、杜鲁门、尼克松、里根、小布什、斯大林、丘吉尔、戈尔巴乔夫都曾两次入选。

《时代》年度人物评选的初衷是为了把那位创造性地推动了世界发展的人物展现在世人面前。1938年，阿道夫·希特勒当选年度人物。这期封面没有直接出现希特勒的大幅肖像，而以遭纳粹迫害的艺术家鲁道夫·冯里佩尔的画作《仇恨的颂歌》为背景。画面中，希特勒弹奏着风琴，而他面前的巨大转轮上吊满死者的遗体，希特勒作为法西斯首恶的象征意味不言而喻。

女性当选是《时代》年度人物另一特色。1936年，“温莎公爵夫人”辛普森即博得头筹。在《时代》看来，辛普森是当年世界上被人谈论最多的人，她牢牢抓住了男人的心：英国国王爱德华八世不爱江山爱美人，宁愿放弃王位与她结婚。继辛普森之后，英国女王伊莉莎白二世、菲律宾总统阿基诺夫人均曾单独上榜。或许是为了消除性别差异，彰显男女平等，20世纪末，《时代》年度人物封面标识“Man of the year”后来改为了“Person of the year”。

此外，群体人物也不时出现在榜单上。2003年伊拉克战争爆发后，“美国大兵”也被选为《时代》年度封面人物。具有讽刺意味的是，在其封面上，握枪的美国士兵佩戴着象征纳粹的“卐”标识。

二、议程设置：国际媒体“主旋律”

从海选到最终敲定年度人物，《时代》评选活动带有鲜明的媒体议程设置特征。通过媒体议程设置，“一个特殊的新闻问题之报道的相关数量由大众媒体把关者、重大新闻事件的影响、受众的兴趣所决定”。②《时代》每年都会在全体员工中进行投票推选年度人物。“年度人物专家组”由各界知名人士组成，他们在讨论会上提供意见。经过多轮讨论，综合各方反馈，杂志社最后确定并在杂志付印之际发布评选结果。期间，《时代》编辑部负责人及摄影师等即便事先得知了消息，也得守口如瓶，甚至要签署保密协议。

一旦评选结果出炉，《时代》内部即安排封面人物摄影事宜。2010年，社交网站Facebook创始人马克·扎克伯格当选年度人物。Facebook使5亿人联系起来，相当于缔造了一个人口总数仅次于中国、印度的世界第三大国。为了拍摄当期年度封面照片，摄影师连续多日深入扎克伯格常光顾的酒吧等场所，最终，当年《时代》封面上的扎克伯格：鬈曲的头发贴在头皮上，高鼻梁，绿色清澈如深潭的双眼睁得很大，脸上星星点点的雀斑镌刻着青春的印迹。《时代》记者列弗·格罗斯曼评论说：“这是扎克伯格最自然的表情：睁大眼睛盯着你，就好像你的额头上站着一只大蜘蛛。”③

从功能主义角度来看，计算机和互联网的应用，增进了人们的交往与联系，“而任何能加强人类联系的技术都具有民主的潜能”，“计算机的交往能力可以削弱脑力劳动和体力劳动的分工，有可能出现新的社交形式，这会成为民主的自组织的一种媒介”。④这也就不难理解，2006年《时代》年度人物给了“YOU”（你）——每一位在电脑前的网友都榜上有名。当年正是视频网站YouTube、博客等应用兴盛之际。通过讲述15个来自不同国家的网民故事，《时代》封面报道从不同角度呈现了《数字民主时代的人们》。在中国，他们选择了知名博主王小峰，而非韩寒和徐静蕾。在《时代》看来，王小峰是博友中“最有趣的”，他的文字也容易翻译成英文。如为了产生喜剧效果，王小峰往往在表达中一语双关，他不写“催人泪下”而是“催人奶下”，不说“随遇而安”而说“随外遇而安”，文风颇为辛辣。

近年来，网友可以就《时代》年度候选人进行投票，表达意愿。不过网友的意见仅供参考，并不能左右《时代》编辑部的决定。如2012年，朝鲜领导人金正恩获得了560多万投票，网络得票率位居第一。同年，奥巴马再次当选为美国总统，随即被《时代》选为年度人物，并被视为新一代美国的象征，这也是奥巴马第二次入选年度人物。在此，《时代》扮演了“把关人”和“意见领袖”的角色，它显然不被网民意见所裹挟。此前，欧美热门论坛4Chan、Imgur等号召用户投票支持金正恩，点击量近40万，很多人回应称会投票。而据论坛用户发表的言论分析，有一些人抱着恶搞心态。

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三、封面中国：意识形态国家机器急先锋

《时代》周刊与中国的关系颇为久远。创始人之一卢斯的父母曾作为传教士，在中国传播基督教的福音。燕京大学成立时，卢斯的父亲一度是司徒雷登的副手，出任副校长。卢斯本人出生在中国登州（今蓬莱一带），直至14岁时才返回美国读书。此后，卢斯多次造访中国，并受到蒋介石专车接送、亲自接见等礼遇。

《时代》创刊翌年，北洋军阀吴佩孚成了《时代》封面上的第一位中国人物。此后，蒋介石、宋美龄夫妇均入选。中美关系的跌宕起伏，也使得《时代》报道取向在傲慢与偏见、理智与情感之间摇摆。《时代》既曾为中国抗日鼓与呼，批判日本法西斯暴行，后来也因资本主义和共产主义间的制度理念差异而攻击中国，充当了意识形态国家机器急先锋。毛泽东是当选《时代》封面人物次数最多的中国人，前后计12次。毛泽东首次当选为新中国成立前几个月，蒋介石溃败之际。20世纪50年代初，朝鲜战争爆发后，毛泽东再度被选上《时代》封面人物。“第一次，毛泽东神情自若，目光向右前方微微侧望，较为镇静从容，与身后书写在红底上的四个黄色大字‘民主统一’，互为呼应。第二次，毛泽东眼睛正视前方，多了强悍、果断，甚至含有凶猛。最显敌意之处，莫过于在毛泽东肖像周围，画上了一群汹涌而至的红色蝗虫。贬斥之意，显而易见——数十万中国军队，正是奉毛泽东之命入朝作战。”⑤

相比毛泽东，邓小平虽然一共9次当选为《时代》封面人物，但他先后两次被评为《时代》年度人物。从毛泽东时代到邓小平时代，《时代》对中国的报道逐步转向客观，少了一些政治层面的火药味。1979年1月出版的《时代》封面标题写着：邓小平，中国新时代的形象。1986年1月出版的《时代》周刊，邓小平再次当选《时代》年度人物。

最初，苏联领导人戈尔巴乔夫排在1985年度风云人物前列。当年10月，《时代》高级主管和福特汽车公司总裁等组成40来人的参观团，对中国进行访问交流。参观团抵达北京后，《时代》方面提出了采访邓小平的要求，很快获准。据曾任《时代》驻北京分社社长的里查德·霍尔尼克回忆，那次采访给他印象最深的是邓小平直言不讳，想说什么就说什么。这和戈尔巴乔夫等国领导人惟恐说错话的风格形成了鲜明对比。对深圳由一个小渔村到初具规模的现代化城市的飞速转变，也令到访者惊讶不已，“仅隔几年又到中国故地重游的外国人几乎难以相信自己来到了同一个国家”。⑥最终，经《时代》总编定夺，邓小平再次当选为年度人物。

四、“口碑营销”：将娱乐进行到底

《时代》评选模式，大多以全球为背景，种类多样，而“环球评选”业已成为《时代》“口碑营销”的利器。“所谓媒介口碑营销，是指把媒介自身作为一种产品，把其产品、品牌、服务等相关信息传递给受众，通过口头的信息传播，进而引起更多受众关注，提高媒介社会效益和经济效益的营销策略。”⑦除了封面人物和年度人物评选这一重头戏，《时代》各类榜单名目繁多，诸如“全球史上100部最佳电影”，“2006年重要人物26人”，“世界十大新闻”，“本世纪头十年十件糟糕事”，“人类十大探索”，诸如此类，不一而足。各种评选汇集在一起，在不断触媒体验中，受众容易形成思维定式：《时代》的评选无所不包且有相当信服力，这从中国诸多纸媒、网络随处可见的对《时代》相关评选的转载、报道即可见一斑。

值得注意的是，《时代》评选之道并不缺乏娱乐精神，甚至有些“八卦”。如果说娱乐是电视上所有话语的超意识形态，在当今时代，电视节目给杂志的启示之一便是“新闻是一种娱乐”，杂志转而告诉电视“只有娱乐才是新闻”。⑧如《时代》在美国高校毕业时节，曾评出“美国十大最成功辍学生”，比尔·盖茨毫无悬念位居榜首，当年他从哈佛大学退学，一举创办了微软，开启了一个全新的电脑时代。此外，《时代》还曾评选“世界十大情妇”等榜单，入围者包括好莱坞性感女星玛丽莲·梦露、白宫实习生莱温斯基等。同样，《时代》“十大动物新闻”，“十大尴尬瞬间”，“本世纪美国总统的政绩排名”，“最差副总统”等榜单，更多呈现的是戏谑和调侃，大有将娱乐进行到底之势。

（刘火雄，中国传媒大学编辑出版专业博士生）

注释：①〔美〕艾伦·布林克利.出版人：亨利·卢斯和他的美国世纪[M].北京：法律出版社，2011：101.

②〔美〕E. M. 罗杰斯. 传播学史：一种传记式的方法[M]. 上海：上海译文出版社，243.

③外滩画报.扎克伯格《时代周刊》封面拍摄记[EB/OL].http：//money.163.com/10/1231/09/6P7MMKH900253G87.html，2010-12-31/2113-05-22.

④〔美〕安德鲁·芬伯格.技术批判理论[M].北京：北京大学出版社，2004：113-114.

⑤李辉.封面中国2：美国《时代》周刊讲述的故事（1946-1952）[M].武汉：长江文艺出版社，2012：340.

⑥段吉勇，王波.《时代》风云人物为何两次选中邓小平[N].徐州日报，2009-02-24（12）.

⑦周尚梅，刘剑飞.口碑的力量：媒介口碑营销策略[J].湖南大众传媒职业技术学院学报，2009（3）：54-56.

⑧〔美〕尼尔·波兹曼.娱乐至死：童年的消逝[M].桂林：广西师范大学出版社，2009：97.

篇5：最美人物评选方案

为大力弘扬中华优秀传统文化，践行中华美德，深入推进精神文明建设工作，按照市文明委《关于开展“弘扬‘六德’文化

塑造‘德善赤峰’ ”主题教育实践活动实施方案》（赤文明委发〔2016〕7号）要求，结合工作实际，决定在全镇开展“最美人物”系列评选活动。现制定如下方案：

一、指导思想

深入贯彻党的十八大，十八届三中、四中、五中、六中全会和总书记系列重要讲话精神，通过开展“最美人物”系列评选活动，不断发掘宣传全镇人民在工作、生活真善美的一面，旨在以先进事迹影响人，以魅力人格感召人，以奉献精神鼓舞人，使“最美人物”成为培育和践行社会主义核心价值观的有效载体，从而以道德力量优化发展环境，凝聚发展合力，引领社会文明风尚，推动社会和谐发展。

二、评选类型

组织评选“最美人物”，如“文明家庭”、“德育双馨教师”、“孝德好少年”等。

三、参评对象

（一）文明家庭。现在下洼镇居住的家庭。

（二）德育双馨教师。现在下洼镇从事教育工作的教职员工。

（三）孝德好少年。现在下洼镇中小学校就读的学生。

四、评选名额

（一）文明家庭：3户；

（二）德育双馨教师：10人；

（三）孝德好少年：20人。

五、评选标准

（一）“文明家庭”评选标准

1.爱国爱党、遵规守法。家庭成员爱党、爱国、爱社会主义、爱集体、爱家乡、爱家，拥护党的路线、方针、政策；遵守社会公德，爱护国家、集体财产，爱护公共设施；积极培育和践行社会主义核心价值观，家庭主要成员知晓核心价值观内容；自觉遵守国家法律、法规和村规民约，做到学法、用法、守法，家庭成员无违纪、违法现象；带头抵制非法组织和邪教活动，不沾染黄赌毒。

2.孝老爱亲、家庭和谐。重视家风建设，又符合家庭特点的家风家训；尊重老人，孝敬父母，关爱子女，不虐待老人、妇女、儿童，不发生家庭暴力；家庭成员处事通情达理，公婆儿媳、兄弟姐妹、夫妻妯娌等亲属间关系融洽、亲密，生活相互照顾；男女平等，夫妻互敬互爱，共同管理、承担家务，依法保证子女上学；外出务工妥善安排好留守老人和子女的生活；关心关爱其他亲属。

3.诚实守信、勤俭敬业。城市守信，承诺践诺，无违约和毁约行为，按时偿还银行贷款和他人财物，童叟无欺，不掺杂使假，不坑蒙拐骗，不敲诈勒索，不欺行霸市，家庭成员社会信誉良好；农牧民勤俭创业、勤劳致富，合法经营，积极帮助和扶持周围群众共同致富。

4.志愿服务、友善助人。家庭成员积极参加镇村的志愿服务活动，发挥特长，热心奉献；积极参加扶贫济困、助弱助残等社会公益活动；与相邻友善和睦相处，有求必应、有难必帮；见义勇为，敢于伸张正义，与坏人坏事作斗争，维护社会秩序。

5.移风易俗、崇尚文明。家庭成员崇尚和追求文明、健康、科学的生活方式，积极参加健康文明的文娱活动，不搞封建迷信活动；喜事新办、丧事简办，不大操大办和铺张浪费，适度人情消费；勤俭节约，自觉节粮、节水、节点、节材、节纸，量入为出，合理开支；崇尚科学，不酗酒赌博，不搞家族宗派。

6.重视学习、优生优育。尊师重教，崇尚文化，子女学有所成；积极参加各类健康向上的政策、法律、科普、技能学习培训活动，经常读书看报、关心国家大事；自觉遵守《婚姻法》和计划生育法规。不歧视、虐待生育女婴妇女、不育妇女和女婴。

7.爱护坏境、卫生整洁。家庭成员生态环保意识强，积极参与植树造林活动，不乱砍滥伐破坏自然环境；积极参与村庄环境卫生整治，不乱倒垃圾、乱堆乱放；家庭环境干净整洁，畜禽圈养，粪便及时处理。

8.民族团结、和睦相处。坚持民族团结，各族群众和睦相处；尊重少数民族语言文字、宗教信仰、风俗习惯；邻里关系和谐融洽，互帮互助，互谅互让。

（二）“德育双馨教师”评选标准

1.为人师表，能坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；关心集体，能团结协作，有较好的合作意识。

2.爱岗敬业，关注每一个学生的健康成长，能注重学生品德教育，遵循教育规律，因材施教，效果良好，业绩突出。在学生及家长中享有较高威信。

3.事迹典型、有代表性，能展现永宁路人倾心教育，于平凡、平静、平常之中默默耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的风采。

4.有下列情形之一者，不得参加“德育双馨教师”评选活动：（1）教学过程中有体罚和或者变相体罚行为造成影响的；擅自向学生推销教辅资料，乱收费的；

（2）班级管理中出现重大安全责任事故的；

（3）利用职务之便让家长办私事，有违师德形象的；（4）推诿学校的工作安排，无故不参加学校组织的活动或者不完成学校布置的任务；

（5）经常请假、迟到、早退，有旷课、旷职现象的；（6）与同事关系紧张，与家庭关系紧张，影响教师队伍声誉的。

（三）“孝德好少年”评选标准 1.孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

2.在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。

3.热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。

4.能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。

5.身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。

6.自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。

六、组织机构

为确保活动有序开展，成立“最美人物”评选活动领导小组，成员名单如下：

组

长：朱振秀

成员：窦玉贵、顾振存、春

小、田静涛

评选活动办公室设在下洼镇政府506室，由窦玉贵、顾振存、春小、田静涛负责本次活动的组织、协调等工作。

联系电话：（0476）4640219，电子邮箱：ahqxwztw@163.com

七、评选程序

1.报名推荐：9月15日17点前，各单位根据评选标准，推荐3-5户“最美家庭”，学校根据评选标准，推荐6-10名 “德育双馨教师”人选，推荐15-20名“孝德好少年”。被推荐者需填写评选活动申报表、事迹材料（见附件、事迹材料2000字左右）。

2.初选审查：9月16日11点前，活动评审小组对推荐人选进行审查，确定“文明家庭”3户、“德育双馨教师”10名、“孝德好少年”20名。

3.表彰奖励：举行颁奖仪式，为评选出的“最美人物”获得者颁发荣誉证书。

八、工作要求

1.提高认识，精心组织。“最美人物”活动是我镇加强师德师风建设、打造优秀教师团队、促进和谐发展的重要举措，各处室、年级组、教研组要高度重视，由组长负责，认真安排，精心组织，确保活动顺利进行，取得实效。

2.广泛宣传，营造氛围。活动期间各单位、学校要大力宣传“最美人物”评选活动的意义，动员广大师生积极参与到推荐、评选、学习“最美人物”活动中来，努力营造学先进、赶先进、当先进的良好氛围。

篇6：感动班级人物评选方案

感动班级人物评选方案

来

感动班级人物评选方案

一、指导思想

感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。我们在感动中成长，社会在感动中进步。通过在我班开展感动班级人物评比活动，发现感动、传播感动、体验感动，从而在全班范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮，用先进人物的先进事迹感动师生，用身边的榜样打动同学们，引导同学们从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的校风、学风，构建和谐班级，推进班级文化建设，从而不断提高德育工作的针对性和实效性。经研究决定在本班开展“感动班级人物”评选活动。

二、组织机构及组委会名单

（一）组织机构

主办：团支部协办：班委会、各宿舍

（二）组委会名单

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组长：方xx 副组长：刘xx、周xx 成员：团支部各成员、各宿舍长

三、评选对象

经济贸易系11连锁2班全体同学

四、活动时间：

2012年4月9日~2012年4月23日

（一）宣传阶段：4月9日~4月11日

（二）推荐阶段：4月12日~4月17日

（三）评选阶段：4月18日~4月23日

五、评选标准（参照任意标准进行推荐）

1、面对家庭的贫困，面对自身的疾患，面对突如起来的打击和挫折，不甘消沉、自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执著和坚强在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。

2、敢为人先，积极上进，率直健康，爱好广泛，有一定特长，积极参加各项学生活动，有其独特的人格魅力或精神品质，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。

3、尊敬师长，孝敬父母，在对长辈的孝敬方面有突出感人的事迹；不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，拾金不昧，见义勇为，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困等活动。

4、品学兼优、全面发展、勤奋好学、刻苦钻研，有较强的实践能力，在同学中能够起到很好的模范带动作用。

5、在突发事件中运用自身聪明才智和所学知识，为集体或他人利2

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益挽回减少损失，事迹被广泛认同；

6、关心班集体，有良好的行为习惯，遵守社会公德和社会公共秩序，受到同学公认和好评。

7、代表学校参加各级各类艺术比赛，取得优异成绩；积极组织或参加学校各类体育活动，成绩特别突出，代表学校在县级、市级或省比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校赢得荣誉。

8、在日常生活学习中，其诚信，责任心和正义品质有突出的表现。

9、热爱班级，积极参与班级管理，经常为班级做贡献。

六、评选办法

（一）感动瞬间推荐

人人有权填写推荐表。鼓励同学们用一双慧眼随时发现生活中感动自己的瞬间，及时填写《感动瞬间推荐表》，投递团支部。

（二）班委会、团支部审核

填写推荐表的材料要真实，感人。通过团支部、班委会审核，报辅导员审批。最终评选出2名感动班级人物。

（三）宣传

在班级宣传栏及通过班会的形式开展感动事迹宣传活动。

（四）颁奖

填写《感动瞬间推荐表》后，经审核，于4月23日晚自习进行颁奖。

七、表彰及奖励

1、颁发“感动班级人物”奖杯及奖品。

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2、凡是填写《感动瞬间推荐表》属实的和被评选为“感动班级人物”，加个人综合素质分1~5分。

篇7：“感动校园十大人物”评选方案

“感动校园人物”评选活动方案

一、指导思想

感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。校园在感动中发展，精神在感动中升华，我们在感动中成长!我校通过开展“感动校园人物”评选活动，发现感动、传递感动、共享感动，在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮。充分展示我校先进教师的风采，弘扬敬业钻研、创新进取、无私奉献的精神和淡泊名利、志存高远的高尚师德师风；用先进人物的先进事迹感动学生，用身边的榜样打动学生。从而引导全体师生从平凡的小事做起，学会关爱校园、关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造高雅和谐、积极向上的校园文化氛围。

二、评选对象

本次评选以校园师生、员工为主要对象，同时包括关心、支持、资助教育的爱心人士等。

三、评选标准

教职员工：

1、个人的经历或行为符合国家、社会的教育导向，彰显社会公德，弘扬社会正气，具有榜样性、示范性。

2、在平凡的教育岗位上爱岗敬业，成绩突出，在一定范围内有较大影响。学生：求知、求学过程中刻苦努力，表现出可贵的精神品质。爱心人士：关心、支持、资助都江堰教育事业，做出较大贡献；

四、活动主题

发现感动表达感动传递感动共享感动

五、评选办法

（一）推荐办法：

教师候选人推选：以领导班子、各教研组、后勤组为单位进行推荐，每个组推选1名教师到学校，再由学校评审组评出2名候选人在校内公示投票。学生候选人推选：由班主任组织各班推选1名学生到学校，再由德育办组织评审推选3名进入学校候选人名单在校内公示、投票。

（二）评选程序本次活动坚持公开、公平、公正的原则。

1、宣传动员（3月）

学校按教育局要求将评选范围和评选程序张贴在校务公示栏、学校网站公示

2、候选人推荐（4月）

学校在广泛征求群众意见的基础上，按照公开、公平、公正的原则，严格条件，择优推荐。各班推荐一名学生，各组推荐一名老师进入学校候选人名单。于5月6日前各组将推荐教师名单交教科室、各班将推荐名单交德育办。

3、初评及公示（5月）

由学校德育办和评审组集体讨论评审候选人，确定3名学生、2名教师入围候选人名单，并将其事迹在校务公开栏、学校网站公告栏进行公示。

4、评定（6月）

学校根据师生投票情况，评审组评审意见，推选出1-2名 “2010感动校园人物”并进行公示。公示无异议报市教育局，市教育局专家评审组评选出10名最具影响力的 “2010感动校园十大人物”。届时电视台将制作、播放感动校园人物专访，感动校园人物事迹将在《××报》刊登，在全市掀起向感动校园人物学习的热潮。

5、颁奖（7月）

2011年6月底，学校将对进入“感动校园人物”候选人师生进行颁奖；7月，市教育局将举行隆重的颁奖典礼，对“2010感动校园十大人物”进行表彰，为“建党90周年”献礼。

六、领导小组

组长：

副组长：

成员：

××中学

篇8：时代人物评选方案

评选标准

“2005中国新经济年度人物”从置身于商业变革进程、具备敏锐洞察和创造力的社会中坚力量中产生，他们具有如下特质：

他们对这个时代有理解，有能力、有发展意愿和长足的发展空间；他们乐于接受新技术所带来的新理念与新方法，并且敢于实践；

作为一个群体，他们使技术的商业价值得以体现，对网络时代的商业变革起到决定性作用，同时也被这种变革决定性地改变命运；

他们创造性地发现新思维、新趋势、新机遇、新方法、新技术、新兴的产业力量，是新一代的创业者和企业家、各个领域的先锋人物，是新生活方式、新的社会形态的缔造者，他们影响更广泛的人群，推动商业进步。

“中国新经济年度人物”2005年候选人具备以下要素：

2005年年度表现良好，具有公认的上好业绩；

2005年年度发生有影响商业创新的重大事件或言论；

2005年年度积极推动企业进步，综合提升显著。

评价与奖项

根据评价标准，《互联网周刊》按照“公众票选40%、评委投票40%、编辑选择20%”的评议方式，最终评出综合榜单BEST 25及五个单项奖。

评选过程

第一阶段提名（2005年11月15日至2005年12月5日）

《互联网周刊》及合作的近30家强势主流平面和网络媒体广泛发布活动消息。

通过自荐报名、公众举荐、评委推荐、媒体提名等多种方式进行最大范围的候选人提名与甄选。

第二阶段票选（2005年12月6日至2005年12月30日）

根据活动宗旨与评价标准，初选出候选人，向社会公示。经过确认后，候选人名单全部公示在活动网站上，接受社会公众的网络投票。网络投票通过近50家主流网媒联合进行，影响人次超过1000万人次。《互联网周刊》编辑团队进行全程跟踪采访报道。

第三阶段评议（2006年1月2日至2006年1月6日）

依据评价标准，对候选人进行评议，并结合网络投票结果，最终确定“2005中国新经济年度人物”综合榜单及各单项奖榜单。

第四阶段揭晓（《互联网周刊》2006年1月16日）

本次活动的榜单刊登于2006年1月16日（本期）的《互联网周刊》上，各大合作媒体也将陆续刊发。

第五阶段颁奖（2006年1月18日）

2006年1月18日，对荣登榜首的25位获奖者进行盛大颁奖典礼。

评委名单：(以下按姓名拼音字母排序)

车勇：《互联网周刊》执行总编

陈彤：新浪副总裁、总编

陈瑜：世界新经济研究院院长

何志毅：北京大学教授

姜奇平：《互联网周刊》名誉主编

李善友：搜狐总编、副总裁

刘骏民：南开大学虚拟经济与管理研究中心主任

王磊：新华社《环球》杂志副总编辑兼总经理

于扬：易观国际总裁

赵晓：北京科技大学经济管理学院教授

篇9：时代人物评选方案

关于2010年“感动安中人物”评选的实施方案

一、指导思想

感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。我们在感动中成长，社会在感动中进步。

通过在我校开展感动安中人物评选活动，发现感动、传播感动、体验感动，从而在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮，用先进人物的先进事迹感动师生，用身边的榜样打动师生，引导广大师生从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的校风、学风，构建和谐校园，推进校园文化建设。

二、活动主题：发现感动、传承感动、持续感动

三、活动时间：2011年3月----2011年5月

四、参评范围：遂宁市安居育才中学校全体在校师生员工

五、组织机构

（一）领导小组

组长：许安富

执行组长：陈胜组员：全体行政

（二）工作小组

组长：陈胜副组长：钟兵陈亮

组员：蒋生智何德军吴春容唐照伟谢遂良邹兴良

六、时间安排

（一）宣传发动

2011年3月15日-4月5日，利用全校教师会、学部（年级）会大力组织宣传，让此次活动精神深入人心。

（二）素材准备

2011年4月5日-4月10日，全体参评对象结合自身工作实际，挖掘、搜集、整理素材，形成文字材料并将电子文档分学部（年级）交学生处。

（三）展示观摩

2011年4月10日-4月22日，将全体参评对象的素材与对应的人物形象通过图文并茂的形式分学部（年级）向全校师生展示，分时段分年级（学部）组织学生参观并听取相关介绍。

（四）组织评选

2011年4月22日-2011年4月28日

1、投票形式：

1）在各部分别设置“感动人物”选举投票箱，向全校师生（参评对象除外）发出选票进行海选。（占50%分值，小学部考虑学生年龄原因，可自行确定选举形式。）

2）利用“感动安中人物评选”现场，由参加的学生代表无记名投票；（占30%分值）

3）各学部教师代表及评选领导小组投票；（占20%分值）

2、选票的制作与发放：学校统一印制选票并加盖学校公章，由各部学生工作处组织发放（每位同学一张）。

3、选票统计：由各部学生工作处负责统计。“感动安中人物评选”现场收取选票进行统计；海选期间，每天进行统计。所有选票出现无学校公章或差额选举情况均视为无效。选举结果将以一定方式进行及时公布。

七、奖励表彰

“感动安中人物”是校级最高的荣誉称号，在学校的发展史上均会留下光辉的一页，经学校研究决定，作如下奖励：

（一）通过媒介进行宣传报道；

（二）发放荣誉证书一个；

（三）奖励现金200元/人。

遂宁市安居育才中学校二〇一一年三月十五日

“2010年度感动安中人物”评选条例

2010年是我校发展史上的关键一年，学校将迎来第二个五年跨越发展阶段。在校行政的坚强领导下，我校广大教职员工着眼大局，积极参与教育教学工作，在各自岗位上恪尽职守、团结拼搏、锐意创新，谱写了一曲“困境中求生存，奋斗中求发展”的壮丽篇章。他们并没有惊天动地的壮举，但他们在自己平凡的岗位上，用他们的真挚、真情、真爱感动你我。为进一步弘扬他们的可贵精神品质，激励广大教师积极地、创造性地开展教育教学工作，进一步树立我校教师的良好形象，介绍和宣扬我校优秀教师在教育教学等工作方面的感人事迹（特别优秀并有特别感动安中事迹的学生也可参评），并旨在以先进的事迹影响人，以人格的魅力感召人，以奉献的精神鼓舞人，以进一步优化我校教师队伍建设，推动学校发展。为此，经学校行政会研究决定，在全校教职员工中开展 “2010年度感动安中人物”评选活动。

一、评选范围和条件

被推选参与评选活动的个人，2010年1月1日至12月31日期间，必须在我校工作，且热爱学校、遵守法律法规，无师德师风问题，并具备以下一种或几种特点：

1、爱岗敬业，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，在工作中能起表率作用，学科教学或竞赛辅导效果突出的；

2、以主人公的姿态积极地关注学校的发展建设事业，经常性地提出较好的意见和建议，对学校发展作出积极的贡献，构建和谐校园中成绩显著的；

3、在助人为乐、自强不息等方面表现突出的；

4、班主任工作认真负责，管理措施得当，效果显著，所带班级学生行为习惯和学习风气都有良好表现的；

5、在关爱学生方面作出突出贡献、事迹感人的；

6、在学校因工作需要作特殊安排时，能乐于接受学校指派的工作或承担超额工作量，并竭尽所能，较出色的做好或完成相应的工作任务的；

二、评选办法及推荐步骤

评选推荐办法：采取由学部、年级组自下而上推荐、广泛征集、听取师生意见、校行政会审定的办法进行。具体步骤是：

1、各学部、年级组广泛征求师生意见，有组织地推荐候选人物。（30个推荐名额）

2、学生工作处、团委组织初审，确定候选人员名单。（确定20个候选名单）

3、上报行政会审核通过。（确定15个海选宣传名单）

4、对通过的“2010年度感动安中人物”当事人予以张榜公示，三日无异议，最终确定海选名单并将全体参评对象的素材与对应的人物形象通过图文并茂的展板形式向全校师生展示。

5、组织海选最终确定“2010年度感动安中人物”。（评定10个“感动安中人物”，如事迹不典型名额可减少）

三、评选注意事项

1、认真推荐评选，严格程序。

2、上报材料要求：典型事迹内容要真实、准确，字数控制在200字左右。

四、感动人物奖励办法：

“感动安中人物”是校级最高的荣誉称号，在学校的发展史上均会留下光辉的一页，经学校研究决定，作如下奖励：

（一）通过媒介进行宣传报道；

（二）发放荣誉证书一个；

（三）奖励现金200元/人。

五、本办法归校长学生工作处解释。附件1：“2010年感动安中校园人物”推荐名额分配表附件2：“2010年感动安中校园人物”推荐评审表

附件1：

“2010年感动安中校园人物”推荐名额分配表

附件

2“2010年感动安中校园人物”推荐评审表

2、事迹报告要真实、典型、感人，空白不足可附材料纸。

篇10：感动校园人物评选活动方案

一、指导思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实《科右前旗教育局2012年德育工作行动计划》的工作安排，圆满的完成学校德育工作内容，为打造我校特色的德育教育品牌，夯实的开展每一项工作，现制定我校感动校园人物评选活动方案。

二、活动目的

感动是情感的共鸣，是心灵的震憾，精神的升华。让学生在感动中成长，在感动中进步，通过开展“感动校园人物”评选活动，去发现感动、体验感动、传递感动。以学校为主陈地，宣传和弘扬感动精神和先进事迹，用事迹去感动学生，用身边的榜样去打动、带动学生，引导全校师生从平凡的小事做起，关爱他人、关爱生命、关爱社会，增强师生的社会责任感和使命感，营造积极向上的校园文化氛围，打造良好的学风、校风，构建和谐文明的校园，推进学校工作的开展。

三、评选对象

本次评选活动，以本校教职员工及学生为主要参选对象，分别评出先进教师、先进学生各一名。

四、评选标准

1、教职员工

⑴、在平凡的岗位上默默耕耘、无私奉献、师德高尚、业务精湛，具有典型的能给人带来至深的心灵冲击的感人事迹，具有独特的人格魅力，具备人民教师教书育人、敬业忠诚的优秀品质。

⑵、教育理念走在时代前沿，教育行为具有鲜明的时代气息，精神气质高雅亲切，敢于创新，教育、教学、科研、管理效果显著，深受学生的喜爱、同事认可、家长赞誉、社会评价高。

⑶、关心同志，为营造健康和谐、积极向上的工作氛围，为学校的发展作出了较大的贡献。

⑷、关心学生健康成长，热心指导学生生活及活动，积极培养学生良好的思想道德品质，深入学生生活，了解掌握学生的心理发展，关爱每一个学生。

2、学生

⑴、面对家庭的贫困，面对自身的疾患，面对突如其来的打击和挫折，不甘消沉、自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自立自强，用执著和坚强在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。

⑵、积极上进，率直健康，爱好广泛，有一定特长，积极参加各项活动，有其独特的人格魅力或精神品质，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。⑶、尊敬师长，孝敬父母，在对长辈的孝敬方面有突出感人的事迹；不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，积极参与、组织各种爱心捐助、帮残助困等活动。

⑷、品学兼优、全面发展、勤奋好学、刻苦钻研，在同学中能够起到很好的模范带头作用。