2024初中生物会考试题

2024初中生物会考试题（通用8篇）

篇1：2024初中生物会考试题

初中会考生物的试题

1.在吉林陨石中，我国学者分析找到氨基酸、核糖体、卟啉等多种小分子有机化合物，并测知陨石的年龄为46亿年。这项研究成果可以间接证明()

A.原始生命可能来自宇宙其他星球B.原始地球上能够合成有机小分子物质

C.有机小分子物质生成于46亿年前后D.由有机小分子物质可以生成有机大分子物质

2.下列哪种环境中生活或工作的人群，呼吸系统发病率最低()

A.生活在火力发电厂附近的居民

B.交通警察

C.园林工人

D.生活在刚装修过的房间的居民

3.在萝卜、大豆、玉米、白菜四中植物中，将萝卜和白菜划为一类，是因为()

A.它们都能产生种子B.它们属于同一科C.它们都是植物D.它们都是蔬菜

4.化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时期就逐渐灭绝了，最能解释这一现象的是()

A.缺乏能适应环境变化的可遗传变异B.缺乏产生变异的能力

C.人类利用遗传学知识改造了这些生物D.繁殖能力太低而逐渐灭绝了

5.在森林古猿进化成人的过程中，下列哪一项是人类进化的主要标志()

A.能直立行走B.使用工具C.产生了语言D.脑量增加

6.下列对苔藓植物的描述，错误的是()

A.可作为监测空气污染的指示植物B.是大气中的氧的重要来源

C.能够保持水土D.没有真正的根

7.家庭种植得盆栽蕨类植物，应该摆放在()

A.阳台上，保持干燥B.阳台上，经常洒水C.室内，保持干燥D.室内，经常洒水

8.科学家培育“多莉”过程中，将重组细胞发育成胚胎是利用了什么技术?()

A.核移植技术B.胚胎移植C.转基因技术D.细胞培养技术

9.寒冷的冬天，我们几乎看不到蛇等爬行动物，它们需要潜伏在洞内度过寒冬，主要原因是爬行动物()

A.要繁殖后代B.属于变温动物C.还不适应陆地生活D.冬季无法找到食物

10.目前人们认为很理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过对某种动物(如牛、羊)的()进行改造，使牛羊的乳房可以产生和分泌我们所需要的.某些物质

A.乳房B.细胞核C.染色体D.DNA

11.下图为自然界物质循环示意图，下列各项中与此无关的是()

A.酵母菌B.病毒C.细菌D.蘑菇

12.在下列食物链中，假设第一级消费者从生产者获得的能量数值相同，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多()

A.绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰

B绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰

C.绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰

D.绿色植物→鼠→猫头鹰

13.下列生物中，不属于分解者的是()

A.蜣螂B.蚯蚓C.蘑菇D.苔藓

14.下图表示一个食物链中消费者和生产者的比例，每个图的最下一层表示生产者，下面哪一个图表示这个食物链：草→黏虫→山雀→鹰

A.B.

C.D.

15.我国已禁止生产、进口、销售含铅的汽油，其主要目的是()

A.提高汽油的燃烧利用率B.减少汽车尾气对大气的污染

C.消除噪音D.降低汽油价格

16.到2010年，我国人口目标是不超过13.7亿人，要实现这一目标，最关键的是()

A.用战争消灭一部分人口B.实行计划生育

C.提高人口素质D.加快发展国民经济

17.保持生态系统的稳定性()

A.对池塘来说就是禁止捕鱼

B.对森林来说就是禁止砍伐

C.就是在遵循生态系统自身规律的前提下，建立新的平衡

D.就是维持生态系统原有的稳定性

18.下列关于人口与环境关系的叙述，正确的是()

A.环境能够为人类发展提供充足的生活资源

B.人类能够改变环境，所以人越多越好

C.人类的活动不受环境的影响和限制

D.人口过度增长是导致生态平衡失调的重要原因

19.影响居室空气质量的因素包括下列()

①新购买的家具②新装修的房间③吸烟者吸烟后烟雾弥漫的房间④防置和使用含苯等挥发性气体的房间

A.①②B.①②③④C.③④D.①②④

20.酸雨的危害极大，它是因为大气中含有较多的下列哪些物质引起的()

A.二氧化碳B.二氧化硫C.盐酸D.磷酸

21.在培育转基因动物的过程中，外源基因应该导入在什么位置()

A.体细胞B.生殖细胞C.胚胎细胞D.受精卵

22.下列对保护农田生态系统有利的是()

A.为杀死农田害虫，大量使用农药

B.用经过沼气池处理的粪尿、农作物的秸秆做肥料

C.大量使用化学肥料

D.用不经过处理的城市用水灌溉农田

23.小明在某山区进行野外考察时找到了一种动物，经观察其具有如下特点：身体呈蠕虫状，细长而柔软，分成许多体节。则他发现该动物的环境最可能是()

A.海水中B.河流中

C.潮湿、有机物丰富的土壤中D.可能在B处，也可能在C处

24.下列生物不属于营寄生生活的是()

A.猪肉绦虫B.酵母菌C.病毒D.疟原虫

25.我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”。下列不属于植树造林在保护环境方面要求的是()

A.调节气候B.防风固沙，防止荒漠化

C.提供木材D.维持大气的碳—氧平衡

26.下列哪种物质不是原始大气的成分()

A.水蒸气B.氧气C.氢气D.甲烷

27.人类和现在类人猿的共同祖先是()

A.猴子B.猩猩C.南方古猿D.森林古猿

28.用达尔文的进化论观点分析，动物的保护色是()

A.生存竞争的结果B.过度繁殖的结果

C.环境进化的结果D.自然选择的结果

29.1935年，美国科学家米勒首先模拟原始地球条件，在实验室中合成了()

A.原始生命B.核酸C.氨基酸D.葡萄糖

30.在生物分类的等级单位中，最大和最小的分类单位分别是()

A.门、类B.门、界C.界、种D.纲、科

31.在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是()

A.小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征

B.小麦和玉米、大豆之间共同特征一样多

C.小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多

D.小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少

篇2：2024初中生物会考试题

班级：姓名：座号：

一、选择题

1、人们常在田间喷洒一定量的性外激素，控制了蛾蝶类害虫数量，这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个

体间的（）

A、通讯B、摄食C、运动D、产卵

2、下列哪一组是相对性状？（）

①单眼皮和双眼皮②有耳垂和无耳垂③能卷舌和不能卷舌

④卷发与黑发⑤双眼皮与色盲⑥头发左旋与惯用右手

A、①②④B、①②③C、①②⑤D、①③④

3、禁止近亲结婚的科学依据是后代（）

A、易得传染病B、一定得遗传病C、成活率极低D、得遗传病几率增大

4、分类的基本单位是()

A、门B、纲C、种D、属

5、农业上用射线或药物处理农作物种子，获得新品种的原理是射线或药物（）

A、直接改变了农作物的某些性状B、改变了农作物种子中的营养成分

C、淘汰了农作物的某些不良性状D、使种子里的遗传物质发生了改变

6、宇航服的发明创意来自于（）

A、蜘蛛的结网B、蝙蝠的回声定位C、萤火虫的发光D、长颈鹿的血液循环系统

7、一位园艺师将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，他利用的方法是（）

A、嫁接B、压条C、扦插D、种子繁殖

8、人双眼皮是由显性基因E控制的，单眼皮是由隐性基因e控制的，一对夫妇男单眼皮，女双眼皮，他

们的第一个孩子是单眼皮，第二个孩子是双眼皮的基因组成为（）

A、EE或EeB、Ee或eeC、EeD、ee9、现在医院都使用一次性输液器、注射器，从预防传染病的角度分析，这是为了（）

A、控制传染源B、切断传播途径C、保护易感者D、使用方便

10、下列属于我国特产的珍稀哺乳动物的一组是（）

A、大熊猫、白鳍豚、大鲵B、大熊猫、白鳍豚、蒙古野驴

C、金丝猴、丹顶鹤、白鳍豚D、藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚

11、以下生物体的结构最简单的是（）

A、细菌B、植物C、动物D、肝炎病毒

12、甲地与乙地面积相等。甲地有100种昆虫，乙地只有5种昆虫。甲、乙两地生态系统的稳定性（）

A、甲地大于乙地B、乙地大于甲地C、两地相同D、不能判断

13、在绿草地中生活的蚱蜢的体色往往是（）

A、灰色B、绿色C、黄色D、褐色

14、在雅鲁藏布大峡谷，植物的分布随海拔高度的变化情况是：下层为热带雨林，中层为常绿阔叶林，上层为针叶林，顶层为高山草甸。决定该地区植物分布的主要非生物因素是（）

A、温度B、水分C、阳光D、海拔高度

15、近年来，我国东海多次发生赤潮，给东海的渔场、海水养殖业带来重大损失。从生态学角度分析，产生赤潮的原因是（）

A、大气中的二氧化碳增多B、工业和生活废水大量排入海洋

C、树木的大量砍伐D、海洋石油开采

16、身体分节是节肢动物的一个特点、下列不属于节肢动物的是（）

A、虾B、蟹C、臭虫D、蚯蚓

17、蚯蚓在干燥环境中不久就会死亡的原因是（）

A、蚯蚓穴居生活怕干燥B、神经系统受到损伤C、血液循环不通畅D、窒息而死

18、动物行为最复杂的动物是（）

Ａ、单细胞动物Ｂ、腔肠动物Ｃ、鸟类Ｄ、哺乳类

19、不能起到同种个体之间交流信息作用的动物行为是（）

A、乌贼受到威胁时释放墨汁B、鸟类的各种鸣叫声

C、蜂王释放的特殊分泌物D、蜜蜂的舞蹈作用

20、目前，飞机的机翼末端前缘加厚是模仿哪一动物的翅痣的结构制造产生的（）

A、蜻蜓B、蜜蜂C、苍蝇D、蚊子

21、目前人们认为很理想的一种生物反应器是（）

A、心脏生物反应器B、胃肠生物反应器C、乳房生物反应器D、肝脏生物反应器

22、动物对于一个生态系统来说是很重要的，这是因为（）

A、动物是食物的唯一来源B、动物能促进生态系统的物质循环

C、动物能固定二氧化碳D、动物能释放氧气

23、腌肉能存放长久的原因是（）

Ａ、腌肉内水分少Ｂ、腌肉内的盐分对细菌有毒杀作用

Ｃ、腌肉上的细菌体内水分被浓盐水夺去 Ｄ、腌肉上的细菌繁殖速度很慢

24、下列生物的细胞中，有成形的细胞核的是（）

A、大肠杆菌Ｂ、葡萄球菌Ｃ、酵母菌Ｄ、肺炎双球菌

25、组成青霉菌体的是（）

A、一个细胞B、一个孢子C、许多菌丝D、扫帚状菌丝

26、被誉为“微生物之父”的是（）

A、巴斯德B、列文・虎克C、爱因斯坦D、孟德尔

27、下列关于芽孢的叙述中，错误的是（）

A、芽孢可以度过不良环境B、芽孢是细菌的休眠体

C、芽孢可以萌发出一个细菌D、芽孢是细菌用来繁殖的结构

28、在培养基中加入牛肉汁、琼脂等是为了（）

A、使培养基闻起来很香，容易吸引细菌B、使培养基的表面看起来很粘稠

C、为细菌等生物的生活提供水分和无机盐D、为细菌等生物的生活提供有机物

29、细菌内一定不存在的结构是（）

A、鞭毛B、荚膜C、成形的细胞核D、细胞质

30、细菌和真菌的培养通常包括以下步骤，请选择正确的排列顺序（）

①配制培养基 ②将接种后的培养基放在适宜的温度下培养③接种④高温灭菌

A、①④③②B、①②③④C、②①③④D、①③②④

二、填空题（21分）

31、一个具有社会行为的群体中，群体内部往往形成一定的，成员之间有明确的，有的群体中还形成，这是社会行为的重要特征。

32、从动物行为获得的途径上看,可以将动物的行为大致分为两大类:行为和

行为。一般来说，动物越高等，结果越复杂，行为越复杂，在动物的全部行为活动中，所占的越大，适应环境能力越强。

33、哺乳动物具有发达的运动能力，有利于和，以适应复杂多变的环境。

34、骨的基本结构包括、和三个部分。

35、利用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况时，要使用倍镜观察，观察到的红细胞呈单行

通过的血管是。

36、基因有显性和隐性之分。当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有控制的性状才会表现出来。

37、“螳螂捕蝉，黄雀在后”。请根据此成语写出一条食物链。

38、、根据植物的形态结构特征，我们可以将植物分为四大类群，它们在进化历程中由低级到高级的顺序

是、、、。前三大植物通常依靠来繁殖

后代，最后一类可能过产生的来繁殖后代。

三、实验和探究题（19分）

39、为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放人经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放

入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如图)根据实验回答下列问题：(4分)

(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了?。

(2)这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活?。

(3)蚯蚓的呼吸依靠来完成。

(4)在本实验中设置甲瓶的作用是。

40、（10分）阅读下列资料，回答下列问题：

福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。

福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。

每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把五个娃娃的名字连在一

起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。

（1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。鱼类的运动方式是，呼吸器官是，体温。

（2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，“晶晶”来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹

饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。大熊猫是国家级保护动物,它的食物是,是动物，在生物圈中充当者。

（3）“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的，它是青藏高原特有的保护动物。

（4）“妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。属于

类,飞行器官是。

41、探究鲫鱼“侧线的作用”。（3分）

材料用具：大鱼缸、两条鲫鱼、凡士林、河水、木棒

提出问题：

作出假设：。

制定和实施计划：在大鱼缸内放入一些河水，将一条鲫鱼放入；另外一条鲫鱼用凡士林把两侧的侧线涂封住，放入鱼缸；用木棒顺时针搅动水，观察两条鲫鱼的活动。

预期结果：没有封住侧线的鲫鱼，逆时针游动；封住侧线的鲫鱼，顺时针随水流运动（不能感知水流）。结论：。

42、根据关节的结构请回答问题。

(1)使关节牢固的结构是关节囊及关节囊的里面和外面的很多。

(2)使关节灵活的结构是关节面上的关节软骨和关节腔中由壁表面分泌的滑液。参考答案

一、题号***131415答案ABDCDDACBBDABAB题号16******30答案DDDBACBACDADDCA

二、31、组织分工等级

32、先天性学习学习行为比例

33、觅食避敌

34、骨膜骨质骨髓

35、低毛细血管

36、显性基因

37、植物→蝉螳→螂→黄雀

38、藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物孢子种子

三、39、(1)乙瓶(2)环境中的水(或者只答水)(3)皮肤(4)对照作用

40、（1）游泳鳃不恒定（2）一箭竹哺乳动物消费者

（3）藏羚羊（4）鸟类翼

41、提出问题：鲫鱼的侧线有什么作用？（一定是问句，只要能反映探究内容即可，如鲫鱼的测线能感知水流吗？）

作出假设：鲫鱼的侧线能感知水流。（是肯定句或否定句，应该对应上面的问题和下面的计划）结论：鲫鱼的侧线能感知水流。（要和前面的假设相对应，或肯定假设或否定假设）

篇3：2024初中生物会考试题

关键词：初中生物,概念图,会考复习,应用

一、目前复习过程中存在的问题

初中生物知识点较繁杂, 知识面广, 概念较多, 但会考的复习时间较紧, 加上生物是非中考科目, 所以生物学科向来是学生眼中的“副科”, 学生不愿意在生物学科上花上更多的精力, 因此学生的基础知识薄弱。 目前传统的教学方法是以教师讲解为主, 因此学生的主动性得不到发挥, 学生只是靠死记硬背, 知识点凌乱容易混乱, 知识结构欠缺, 逻辑推理能力较差。如何在短时间内高效率地提高学生的识记水平, 培养学生分析总结和归纳的能力, 是一个艰巨的任务。

为解决以上问题, 快速有效地提高学生的识记水平, 提高学生的生物学素养, 我利用概念图教学策略进行初二生物会考复习的尝试, 并且取得了较好的效果。

二、概念图在中考生物复习中的应用

1.概念图的理论基础。

概念图的理论基础是Ausubel的学习理论。 知识的构建是通过已有的概念对事物的观察和认识开始的。 学习就是建立一个概念网络, 不断地向网络增添新内容。 为了使学习有意义, 学习者个体必须把新知识和学过的概念联系起来。Ausubel的先行组织者主张用一幅大的图画, 首先呈现最笼统的概念, 然后逐渐展现细节和具体的东西。

2.概念图的实践过程。

(1) 根据学生的学习情况分为8个小组, 每组6个人左右, 选定其中的一位为组长。

(2) 在教师引入主题后, 给足学生时间进行自主复习, 教师巡视给予每组指导。

(3) 在组长的指导下, 每个组员进行讨论并根据自己的思维初步构建概念图, 在此过程中, 学生进行有意义的学习, 也就是进行思维和记忆的过程。

(4) 教师引导全班同学对每组的概念图进行指导修正, 并集全班力量在黑板绘制概念图。

例如, 在复习生物的生殖和发育这个专题的内容, 我先引入说明生物体的寿命都是有限的, 对于每个物种来说, 通过生殖和发育生命才能不断延续和发展, 然后让学生讨论所知道的生物生殖和发育情况。 然后给予10分钟自行阅读书本, 并写出与这部分内容有关的关键字眼, 再用连线和有关文字联系几个关键字的内在关系。

3.使用概念图的优点。

(1) 有助于学生对知识进行整理、归纳、比较, 形成有效的知识网络, 提高复习效率。

针对初中生物知识面广、知识点杂的特点, 这样处理后能将生物知识高度浓缩, 学生能够清晰了解章节之间的联系, 知识点之间的差异和联系点, 通过比较归纳讨论后加深对知识的理解和掌握, 并且在后期进行自我复习的时候能够从全局上把握学过的内容, 提高复习效率。

(2) 有助于培养学生的团结合作精神。

学生通过分组讨论, 自主构建知识网络并寻找概念间的关系, 将知识进行自我内化, 并通过小组成员之间的讨论修正合作, 培养学生的批判精神和良好的合作精神。

(3) 有助于学生发散性思维和创造性思维能力的培养, 提高解决问题的能力。

利用“概念图”, 学生可以更好地围绕主题, 进行充分联想、发散性思考, 将与主题相关联的知识分层、分类进行管理, 使“概念图”真正成为“学习地图”。 同时, 当置身于一个新问题情境时, 学生可以利用“概念图”, 对其所面对的核心问题, 进行较系统的分析与判断, 找到解决问题的关键性因素或关键环节, 利用存储在头脑中与核心问题相关联的“知识群”, 而不是单一的“知识点”, 加以分析、判断和解决, 而且利用概念图可以进行类比记忆和对比记忆等。 且对于同一个主题的“概念图”而言, 由于学生的认知程度、思维方式、学习习惯不同, 其制作的“概念图”也不尽相同。 因此, 教师要充分发挥学生学习的自主性, 可以增加思维难度, 只提示某一主线, 让学生自己建构概念图, 更能体现学生思维的多元化。

(4) 有助于提高学习兴趣, 激发学生主动和个性化学习。

多种形式的“概念图”设计使学生对知识注入更多的自我思考。 这种自主的、个性化的“概念图”能够充分体现学生的思维特点, 有助于提高学生学习生物的兴趣。同时, 激发学生带着主动的、积极的学习心态, 完成属于自己的“概念图”, 产生了成就感, 调动了学习的主动性, 从而提高了生物学习兴趣。

三、关于“概念图”的思考

1.不是所有教学内容都适合画概念图。

概念图只是一种手段, 在概念学习、实验理论学习时, 帮助我们更好地理清思路, 更愉悦、更有效地学习。

2.在实施概念图复习教学过程中, 要充分发挥教师的主导作用。

显然教师对学科知识的掌握和理解要远远高于学生, 能够高屋建瓴地给予学生构建概念图的总体思路。 因此, 构建概念图的步骤中有一部分可以由教师完成, 即由教师提出某个复习领域中的主要概念, 然后由学生对概念的内涵和外延进行挖掘, 确立概念之间纵横向联系, 补充与概念相关的科学事实。

3.“概念图”不仅是关于思维的一种工具, 更重要的是其蕴含在工具中的思想方法。

这种思想方法, 使其应用的领域成为无限可能。 对于初学者来说, 在了解“概念图”的制作原理和基本方法的基础上, 坚持绘制属于自己的“概念图”, 直到熟练为止。 对于同一个主题可以多次制作“概念图”, 挖掘对主题的理解, 提升思维水平。同时经常吸收别人的经验, 提高绘制“概念图”的水平。 除了生物学习外, 其他学科的学习、各种生活事务也可以用概念图的方式清晰表达, 将这种思维方式应用到生活的各个方面。 比如:做一个学习计划、做一次会议记录、做读书笔记等, 能真切体会到它的高效性, 很多学生使用后觉得在各个方面都可以使用。

4.“概念图” 倡导与追求的不仅仅是一种个人的智慧, 更重要的是一种团队的智慧。

在宽松的氛围中, 大家围绕主题, 进行交流、对话、探讨、思维碰撞, 不仅提高学生的探究学习的能力, 更提高学生的交往能力、合作能力, 从而提高学生的科学素养和综合能力。

篇4：怎样指导初中生物会考复习

认真研究《考试说明》，把握复习方向，在此前提下将复习分为三个阶段进行：第一阶段为基础知识巩同阶段，内容主要是六册教材中的基础知识。第二阶段为深化提高阶段，内容主要是综合知识的运用，由教师列出提纲，对教材内容深化处理。第三阶段为实验技能培训阶段。通过实验培训，熟练掌握所学实验的过程，操作注意事项及原因。

二、指导学习方法，培养自学能力

在复习的第一阶段，每节课前布置学生精读教材的有关章节，然后按每一章的知识结构把重要的、基本的知识点找出来，列成提纲，使之一目了然。知识的概括性越强，越便于迁移：知识越系统，越便于记忆和应用。在总复习中，对知识进行梳理归纳使之条理化，对于记忆和应用知识是十分重要的。课堂上，我介绍了两种生物知识归纳总结的常用方法。

1.比较记忆法

即对所记忆的知识进行比较，找出其相同点和不同点、区别与联系的过程。如利用图表(见表1)的比较功能，将并列概念、对立概念、近似的、容易混淆的概念分析比较，既找出它们各自的本质特征或不同点，又找出它们之间的内在联系或相同点，使之对概念理解得更加准确、深刻，记忆得更加牢固、清晰。

通过比较，使学生把容易混淆的知识梳理得一清二楚，从而对光合作用和呼吸作用的实质了解得更加透彻，有利于提高学生分析问题和解决问题的能力。

2.结构体系记忆法

要进行复习巩固，学生就必须了解所复习内容的结构体系。首先找出知识的主干部分，然后根据知识间内在的逻辑关系把分支内容串联在主干之上，并抓住主干顺序记忆分支内容。再把每一分支中更细小的内容填充进去，使每个知识点系统地串联，有效地避免知识遗漏或张冠李戴。

掌握了好的学习记忆方法，可以提高学习兴趣，使知识化繁为简，既能完整地记忆基本知识，又能提高记忆效率，收到事半功倍的效果。如果教师在教学过程中能及时指出学生归纳中存在的问题，并把学生自己总结的在内容和形式上有一定特色的归纳材料推荐给大家传阅，则更能促进同学间的学习交流，

同时，在对教材仔细研究的基础上，我联系学生的实际情况，打破原有教材的知识框架，适当调整教材的前后顺序，对教材内容进行了重新组合。如初三下册“生物进化大致过程”，在复习植物类群时，我利用“生命树”将植物、动物类群重新组合成知识块，以板块为单位突破重点、难点，使前后知识形成一个有序的整体，既避免了复习课中对旧知识机械回顾带来的枯燥乏味，又使学生对旧知识的理解和掌握提高到了一个新的层次。

在复习的第二阶段，为了提高学生自习的有效性，每节课前我都先拟好复习提纲，精心选题为学生提供复习资料，让学生带着问题阅读教材。对资料中的重点和难点用笔圈点勾画，并运用批注法在资料空白处批注提纲要点，做到重点落实。我从学生的勾画和提问中发现问题，在课堂上对这些问题和重点知识作必要的讲解，关键要讲清规律、思路、方法、技巧和策略，力求高质高效。

针对教材插图和练习题。重点指导学生图表题的解题方法。生物图表题既有利于对学生基础知识、基本技能的考查，又有利于对学生能力的考查，如识图识表能力，知识迁移能力，收集和整理数据资料的能力，比较、判断、推理、分析、综合等思维能力。

三、理论联系实际，提高解题能力

生物会考题量多、灵活性大，不仅要求学生具备较为广博的基础知识，而且还要求他们有较强的分析问题、解决问题的能力。因此，在复习中要注意引导学生把生物学的理论知识与自然、生产、生活实际联系起来，这样既有利于学生扎实掌握生物学知识，也有利于提高学生分析问题和解决问题的能力。在理论联系实际这方面，教师应做到联系自然实际，联系生产实际，联系生活实际。加强理论联系实际，不但有利于学生掌握知识、培养能力，而且使学生不再觉得复习生物学只是死记名词和概念，而是学有所用，温故知新，因而学习生物学的积极性也更高了。

四、重视技能培训，培养动手能力

生物学是一门实验性强的自然学科。实验使学生获得了感性认识，深化了理论知识，培养了实验技能。初中生物会考虽然没有实验操作考试，但相关的实验设计在考试中却占有很大的分值，因而在复习过程中帮助学生理解实验原理，培养设计实验的能力，使其能根据一定的情境作出假设，使用恰当的方法验证简单的生物学事实，对结果进行解释、分析，并得出结论。

篇5：2024初中生物会考试题

1、下列属于营养繁殖方式的是（）

A、播撒玉米种子种地B、野生水果落地后萌发出幼苗

C、用土豆芽发育成新植株D、埋下小麦种子后，种子发芽

2、小鸡是由鸡蛋中的哪一部分发育而成的（）

A、卵白B、卵壳C、胚盘D、卵壳膜

3、下列各项中，属于器官的一项是（）

A、受精卵B、血液C、神经元D、大脑

4、植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时问内将其大量繁殖，比较理想的方法是

（）

A、种子繁殖B、组织培养C、扦插D、压条

5、下列不属于遗传现象的是（）

A“一娘生九子，九子都像娘”B、“种瓜得瓜，种豆得豆”

C、“将门出将子”D、“老鼠生儿打地洞”

6、已知双眼皮是显性性状，单眼皮为隐性性状，则一对均为单眼皮的夫妇，生出双眼皮子女的机率为（）

A、25％B、50％C、O％D、75％

7、请问下列哪项不是宇航员进入太空时，必须携带的维持生命的物质（）

A、鲜花B、淡水C、营养物质D、氧气8、19世纪中叶，生活在英格兰曼彻斯特的桦尺蛾大多是浅灰色的，但一百年后，曼彻斯特

变成了一个工业城市，而此时生活在此地的桦尺蛾大多数是深黑色的。桦尺蛾的这种变化是（）

A、人工选择的结果B、自然选择的结果

C、工业粉尘染黑的结果D、桦尺蛾只产生深色变异的结果

9、原鸡每年产卵只有8一12个，而现在的许多种产蛋鸡每年可产卵200～300个，这种进化的原因是（）

A、自然选择的结果 B、人工选择的结果 C.生存环境不同D、食物不同的结果

10、分类单位的等级越高，包括生物共同特征和种类数量之间的关系是（）

A共同特征少，种类数量多B共同特征少，种类数量少

C共同特征多，种类数量少D共同特征多，种类数量多

11、植物分类的主要依据是（）

A、根、茎、叶B、叶、果实、种子C、根、叶、叶、花、果实D、花、果实、种子

12、移栽植物时，最好在阴天或傍晚，必要时还要去掉部分枝叶，这是为了降低植物的（）

A、光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、吸收作用

13、下列动物中能在空中飞行的无脊椎动物是（）

A、蝙蝠B、大雁C、大山雀D、蝴蝶

14、我国多数野生生物濒临灭绝的原因是（）

A、生存环境的改变和破坏B、环境污染C、掠夺式的开发利用D、外来物种的入侵

15、三峡大坝蓄水后有些生物的生存受到了威胁，为了挽救这些生物，最好采取下列哪一种

措施？（）

A、建立自然保护区B、将受到威胁的生物易地保护

C、开展生物多样性保护方面的科学研究和宣传教育D、制定生物多样性保护的法律和政策

16、真菌大都靠什么来繁殖后代？（）A、菌褶B、菌丝C、孢子D、细胞分裂 17、17、白居易诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”这描绘的是燕子的（）A、社会行为B、防御行为C、繁殖行为D、觅食行为

18、提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是：（）A、收缩，收缩B、收缩，舒张C、舒张，收缩D、舒张，舒张

19、下列哪种行为属于动物的学习行为（）A、刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶B、小鸟在池边喂鱼

C、蜜蜂筑巢D、小鸡绕道取食20、我国修建的青藏铁路，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做（）①能减少青藏铁路的建设投资②体现了人类在自然界面前是无能为力的 ③有利于保护生态平衡④有利于保持环境

A、①②B、①③C、②④D、③④

21、“薄壳建筑”仿下列那种动物建造的：（）A、蜻蜓的翅痣B、鸟的外形C、海豚的回声定位D、龟壳的特点

22、到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料袋以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等带离南极，这是因为南极（）A、缺乏必要的生活设施 B、缺少生产者C、没有消费者D、缺少分解者

23、与菠菜叶肉细胞相比，细菌的细胞中没有（）A、细胞壁B、细胞质C、细胞膜D、成形细胞核

24、夏季在下列的什么地方易找到蘑菇（）A、小河中B、沙漠中C、树林的地表和腐朽的树干上D、海边沙滩上

25、下列营养成分中，能被人体小肠直接吸收的是（）A、蛋白质B、葡萄糖C、脂肪D、维生素

26、污水处理厂净化污水主要是利用下列哪类生物（）A、酵母菌B、霉菌C、细菌D、藻类植物

27、制作面包时常加入少量的酵母菌，其目的是（）A、增加面包甜度B、增加面包营养C、减少面包的涩味D、使面包松软多孔

28、“补钙新观念，吸收是关键”。小丽的妈妈一直给她吃钙片，医生却说小丽缺钙，建议给小丽增服（）A、维生素AB、维生素BC、维生素CD、维生素D29、腐烂的水果散发出酒味，这是由下列何种生物引起的（）A、青霉B、曲霉C、酵母菌D、放线菌

30、牛的体细胞内含有30对染色体，牛的生殖细胞和受精卵中分别含染色体数是（）A、30条、30对B、30对、30条C、30条、30条D、30对、30对

二、填空题

31、（7分）人类的正常肤色是显性性状，由基因A控制，白化病是隐性性状，由基因a控制，有一对夫妇的基因组合分别是AA和aa，（一）问：妻子是不是白化病患者?、他们的子女会不会患白化病?。

（二）豚鼠的毛色有棕色和黑色之分。现有一棕色雄性豚鼠与黑色雌性豚鼠交配，产生的子

代都是黑色豚鼠。请你分析回答下列问题：，⑴.根据遗传结果可推断：在豚鼠棕色和黑色这一对相对性状中，____色是显性性状。⑵.试用T、t表示控制毛色的显、隐性基因，写出下列豚鼠的基因组成（型）：①.亲本棕色豚鼠______②.亲本黑色豚鼠______③.子代黑色豚鼠______

⑶.某同学买了一只黑色雌性豚鼠，不知其基因组成（型）究竟是TT还是Tt？该同学利用题中的棕色雄性豚鼠与买来的黑色雌性豚鼠交配，生出的子代豚鼠有棕色和黑色各3只。由此可推断：该同学买的黑色雌性豚鼠的基因组成（型）应是_____。

32.（6分）酵母菌在什么环境下产生酒精？某生物兴趣小组的同学将含酵母菌的葡萄糖液分为两等份，分别装入甲、乙两个相同的烧瓶 中，将这两个烧瓶同时置于30 ℃左右 的条件下，并定时向乙装置内通入新鲜 空气。（如右图所示）经过相同的时间 后，观察实验结果。请你分析回答以下

问题：甲乙

⑴.观察发现：甲、乙两支试管中澄清的石灰水变________了。由此可以证明烧瓶中

酵母菌分解葡萄糖产生了二氧化碳。

⑵.打开甲、乙两个烧瓶会嗅到有酒味的是[]瓶。原因是烧瓶中酵母菌在____

氧的环境下分解葡萄糖产生了酒精。

⑶.如果用温度计测量两个烧瓶内溶液的温度，温度较高的应是[]瓶。⑷.该探究实验的变量是[]

A.葡萄糖液B.酵母菌C.氧气D.二氧化碳

⑸.该探究实验的对照（对比）组是[]瓶。这样做的目的是使实验更具说服力

33、（7分）某同学想探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响，未完成，请你接着做下去。

（1）提出问题：你认为他可以在____________的环境中才能找到实验用的蚯蚓。（2）作出假设：________________________________________________________。（3）进行实验：请你完成下列实验，来探究土壤湿度对蚯蚓的影响：

（4）.准备一个大的盒子，底面铺上一层干土，分为两个部分，分别标号为甲和乙。甲保持不变，在乙中在浇适量水。这个实验中，变量是_________，甲起到的作用是____________；（5）定时记录甲和乙中蚯蚓的数量，结果是：随着时间的推移，在甲中，蚯蚓的数量会____________；而在乙中，蚯蚓的数量会____________。

（6）得出结论：______________________________________________________。

34、(10分)有关人体内废物的排除，请回答：

（1）尿素、二氧化碳和多余的______________排除体外的过程叫排泄;

（2）泌尿系统主要由______________、输尿管、______________和尿道组成;

（3）肾小球是由______________分出的许多毛细血管相互缠绕而成的______________；（4）尿的形成经过两个过程：血液流经肾脏，经过肾小球的______________ 作用，先形成原尿，原尿在经过______________重吸收作用，最后形成尿液；（5）人体排尿不仅起到排除废物的作用，而且对调节______________和______________的平衡，维持细胞的______________也有重要作用。

35、（6分）（1）如果一个显微镜目镜的放大倍数是10倍，物镜的放大倍数是40倍，那么，用这个显微镜观察到的物象与实物相比，被放大了____________倍；而且，我们所观察到的物象是一个 __________像。（2）、传染病能够在人群中流行，必须同时具备、和这三个基本环节。缺少任何环节，传染病就流行不起来。

36、（4分）右图是女性生殖系统结构图，请识图答问。图1中有_________________________的功能。⑵.有人把试管婴儿理解成在试管里生男生女，这是不准确的。其实试管婴儿是指用人工的方法使精子和卵细胞在体外受精形成受精卵并进行早期胚胎发育。(正常情况下，这一过程是在女性体内的[]中完成的。)胚胎的后期发育仍是在女性体内的[]中进行。

⑶.胎儿通过__________与母体进行物质交换，获得营养物质和氧，排出代谢废物

参考答案

31、是不会

篇6：2024初中生物会考试题

第九单元 保护人类与其他生物的共同家园 例证性试题

姓名_____________ 班级________ 成绩__________ 1.目前世界上人口最多的国家是（）

A.中国 B.印度 C.美国 D.加拿大

2.下列关于生态农业的叙述，不正确的是（）A.生态农业系统是一种典型的人工生态系统

B.生态农业是建立在传统农业生产经验的基础上的 C.生态农业建立的依据是生态学原理

D.生态农业属于过度开采、消耗自然资源多的农业

3.1999年，中国重要的商品粮基地——北大荒全面停止了持续半个世纪的垦荒，最主要的 原因是（）

A.中国人的吃饭问题已经解决，不需要再开荒了 B.由于太辛苦，开荒的有都走了

C.由于连年耕种，土壤过度贫瘠，粮食作物无法生长 D.开荒严重破坏了三江平原的湿地生态系统

4.工农业生产及城市生活污水含磷，其中家用洗涤剂是城市生活污水中磷的一个重要来源（洗涤剂中含有磷酸钠），对于处理污水时是否除去磷，下列说法正确的是（）

A.磷是植物的营养元素，不必除去 B.含磷的污水是很好的肥料，不必除去

C.含磷的污水排到水中，引起藻类增殖，使水变质，必须除去 D.磷对人无毒，除去与否都无关紧要

5.人类使用的普通电池，如果长期大量地随意丢弃，可导致（）A.温室效应 B.重金属污染 C.酸雨形成 D.臭氧层形成 6.下列哪项不属于生物多样性？（）

A.物种的多样性 B.遗传的多样性 C.生态系统的多样性 D.变异的多样性

7.建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海溱鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于（）

A.就地保护、迁地保护、法治保护 B.迁地保护、就地保护、法治保护 C.自然保护、就地保护、法治保护 D.就地保护、自然保护、法治保护 8.在生活中，下列行为与保护环境相背离的是（）

A.把废旧书刊、报纸随意丢弃 B.爱惜粮食，节约水电 C.关爱生命，不采摘花草树木 D.不吸烟，不随地吐痰

9.你参加过植树活动吗？那一定是一种愉快的体验！我国的植树节是在哪一天？（）A.9月10日 B.3月12日 C.7月1日 D.6月1日 10.以下对城市建设发展绿地的看法中正确的是（）

A.发展绿地应越多越好 B.绿色植物有很大的生态效益，应适度发展

C.城市土地太紧张，不宜发展 D.城市建设的目的不是植树种草，因此可有可无

11.以下哪项措施不利于保护环境？（）

A．保护生物多样性

B.治理工业“三废” C.维护生态平衡 D.过度放牧

12.近年来，国家出台了退耕还林等许多鼓励性的政策，以进一步扩大绿地面积。从生物

学的角度看，植物如此受重视是因为其在自然环境中的作用是（）A.吸收灰尘，降低噪音 B.制造氧气，吸收有毒气体 C.保持水土，调节气候 D.以上三项都是 13.产生温室效应的气体主要是（）

A．空气 B．水蒸气 C．二氧化碳 D．氧气 14.人类大量使用含氟利昂的冰箱和空调，会导致（）A.酸雨的发生 B.温室效应

C.臭氧层被破坏 D.癌症患者增多

15.大力开发清洁能源，可以减少环境污染。下列不属于清洁能源的是（）A.太阳能 B.风能 C.生物能 D.核能

16.扬州作为一个生态城市，不一定具有（）

A.美丽的海滨浴场 B.大面积的绿地 C.高大的行道村 D.垃圾分类投放箱 17.粮食问题一直受关注，当前国际粮价上涨，有的国家出现缺粮现象。为了解决粮食生

产和环境问题，实现农业可持续发展，应该（）

①合理开发海洋，寻找新的粮食资源 ②开荒种地，围湖造田，扩大粮食种植面积

③控制人口增长，使人与自然和谐发展 ④利用现代生物技术培养高产作物品种 ⑤多用农药、化肥提高产量

A.②③⑤ B.①②④ C.①③④ D.②④⑤

18.下列保护环境的措施中，有利于防止水污染的是（）A.尽可能步行、骑自行车或乘公共交通工具 B.对工业废水和生活废水进行无害化处理 C.固体废弃物等城市垃圾集中掩埋

D.市区禁止车辆鸣笛和禁止驴、马、牛等牲畜进入

19.每年6月5日是“世界环境保护日”。以下哪种行为不利于保护环境（）A.同学、朋友间发电子贺卡代替赠纸质贺卡

B．2008年6月1日起，实行塑料购物袋有偿使用制度，以减少“白色染污” C．某些书店悬挂宣传标语，引导读者使用环保书袋 D．某些同学将废旧电池随地乱扔 21.右图是以世界人口、人均粮食、资源、污染

变化量为依据绘制的曲线图，请回答下列问题。

（1）导致自然资源迅速枯竭的主要原因是 __________________________。

（2）造成环境污染日趋严重的主要原因是

____________________________。

（3）人口增长到一定时间会趋于减少是由于___________________________________。21.请仔细阅读下列资料和趋势图，回答问题。

据有关部门统计：我国人均耕地面积为1.5～2.0亩（1亩约为667m²），而世界人与

3耕地面积为5.5亩；我国水资源总量为2.8亿立方米，人圴占有量为2200m，是世界平均水平的1/4。到2030年，中国人口预计达到16亿，人均耕地面积将下降到1.1亩左右，3人均水资源占有量将下降到1760m左右，均临近国际上一般承认的警戒线。

（1）从1849年到1949年，我国人口增长了______亿，平均每年增加_________人。

（2）从1949年到1989年，我国人口增长了_______亿，增长至________，平均每年增加 _________人。

（3）从上图中可以看出，我国人口增长最慢的时期是_________ ,增长最快的时期是 ____________。

（4）1949年以后，我国人口的增长趋势特点是_____________________。

（5）我国人均耕地面积及水资源人均占有量的发展趋势是_____________，造成这种状况 的主要原因是___________________。

（6）人口的过度增长是导致______________ 和____________ 的重要原因。22.阅读资料，回答下列问题。

藏羚羊是我国特有物种，是国家一级保护动物，它的羊绒非常贵重。近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起。

（1）这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是____________________________。（2）有人建议把藏羚羊引入到动物圈养起来，这样做的后果是_____________________ ______________________________________________________________________。（3）为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，你认为这种做法可取吗？

为什么？

_____________________________________________________________________

（4）请你提出两点关于保护藏羚羊的建议。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

23.随着工业化的快速发展及化石燃料的大量使用，人们向大气中排放的二氧化硫等有害气体逐年增多。二氧化硫进入大气后，可在局部地区富集并在水的并凝集过程中形成硫酸等酸性物质，随着雨水降落下来，这就是“酸雨”。酸雨的酸性程度可用pH来表示，一般说来，酸雨的pH小于5.6，pH越小，其酸度就越大。酸雨对植物的生长有没有影响？生物兴趣小组的同学想以小麦种子为材料，探究酸雨对种子萌发的影响。请你参与进来，和小组的同学一起探究。

（1）提出问题：__________________________________________________________ ?（2）做出假设：___________________________________________________________。（3）材料用具：大小相同的培养皿5只，大小、饱满程度相同的小麦种子100粒，小纱布10块，以硫酸为材料配制的pH＝

5、pH＝

4、pH＝

3、pH＝2的“酸雨”各20mL等。（4）方法步骤：

①将5只培养皿分别编号为A、B、C、D、D、E。

②在5只培养皿里各铺一块小纱布，其上都均匀地撒20粒小麦种子，然后再用小纱

布盖好。

③向A培养皿中均匀喷洒清水（pH＝7）5mL，使之刚好快淹没种子。

④向B、C、D、E4只培养皿中分别喷洒pH＝

5、pH＝

4、pH＝

3、pH＝2的“酸雨”各 _________mL。

⑤盖上培养皿，将它们放在相同的适于种子萌发的环境里。

（5）预测结果并得出结论：在实验结果得到之前，我们可以预测可能的实验结果并得出

相应结论。

预测1：随着 pH逐渐减小，种子萌发率逐渐升高，说明酸雨对种子的萌发有 ______作用。

预测2：______________________________________________________________。

篇7：2014广州生物会考试题一

一、单项选择题

1．翩翩起舞的蝴蝶，所处的发育阶段是（）

A．卵B．幼虫C．蛹D．成虫

2．蘑菇在生态系统中属于（）

A．消费者B．分解者C．生产者D．制造者

3．我国物种资源丰富。下列属于我国特有珍稀植物的是（）

A．杜鹃B．茉莉C．珙桐D．月季

4．有关青春期的发育特点，叙述错误的是（）

A．身高突增B．性器官迅速发育C．神经系统开始发育D．男孩出现遗精，女孩出现月经

5．春天是播种的季节，种子萌发不需要的外界条件是（）

A．适宜的温度B．一定的水分C．充足的空气D．肥沃的土壤

6．滥用抗生素，危害健康。以下关于抗生素的说法正确的是（）

A．越贵越好B．可随意购买C．包治百病D．在医生的指导下

服用

7．目前，我国以煤炭发电为主。形成这些煤的植物类群主要是古代的（）

A．藻类植物B．蕨类植物C．被子植物D．裸子植物

8．“螳螂捕蝉，黄雀在后。”对该食物链表述正确的是（）

A．蝉螳螂黄雀B．蝉螳螂黄雀C．柳树蝉螳螂黄雀D．柳树蝉_螳

螂黄雀

9．在下列镜头的组合中，看到细胞数目最多的是（）

A．目镜5×、物镜5×B．目镜10×、物镜10×

C．目镜5×、物镜10×D．目镜10×、物镜15×

10．生物分类的最基本单位是（）

A．门B．纲C．科D．种

11．图l中鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们，保护动物多样性的根本措施

是（）

A．防止外来物种入侵B．保护动物的栖息地

C．控制有害动物的数量D．宣传保护动物的重要

12．食品安全，关乎民生。购买食品时要关注包装上的（）

①保质期②添加剂的种类③生产日期④厂家厂址⑤质量安全标志

A．①②③B．③④⑤C．①②③④D．①②③④⑤

13．人体内能进行物质交换的血管是（）

A．主动脉B．肺静脉C．上腔静脉D．毛细血管

14．成年人每天形成的尿液只有原尿的百分之一左右，这种重吸收作用发生在（）

A．肾小管B．肾小囊C．肾小球D．输尿管

15献血能够挽救更多的生命。下列有关献血的说法不正确的是（）

A．我国实行无偿献血制度B．任何人都可以参加献血

C．提倡公民自愿献血D．一次献血300毫升不会影响健康

16．在观察蚯蚓的实验中，经常用湿棉球擦拭其体表，以保证它正常的（）

A．运动B．消化C．呼吸D．生殖

17．图2为染色体和DNA的关系示意图。下列说法错误的是（）

A．染色体由DNA和蛋白质组成B． DNA的结构像一个螺旋形的梯子

C．DNA上只有一个基因D． DNA中储存有遗传信息

18．在已受精的鸟卵中，可以发育成雏鸟的结构是（）

A．系带B．胚盘C．卵黄D．卵白

19．下列现象与免疫功能无关的是（）

A．花粉过敏B．胃肠蠕动

C．扁桃体发炎D．泪液的杀菌作用

20．青蛙在繁殖时期特有的行为是（）

A．抱对B．游泳C．迁徙D．跳跃

21．制作过程中，下列食品不需要经过发酵的是（）

A．酱油B．醋C．麻油D．啤酒

22．从行为获得的途径来看，小狗为主人拉车运菜属于（）

A．社会行为B．繁殖行为C．学习行为D．先天性行为

23．福桔是福州的名果。发育成福桔的结构是（）

A．子房B．花瓣C．胚珠D．花药

24．将带花的白玉兰枝条插人稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是（）

A．输导组织B．营养组织C．分生组织D．保护组织

25．在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程中，下列操作错误的是（）

A．在载玻片中央滴生理盐水B．用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮

C．盖盖玻片时一侧先接触水D．用碘液染色

二、非选择题（本大题共10题，每空1分•共50分。请将正确答案填入答题卡中。）

26．（4分）连线题：请将图3中人体的器官与其所属的系统连线。

27．（3分）是非题（对的画、／，错的画×。）

()(1)成群的鸭子在水中嬉戏，这属于社会行为。

()(2)血液经过体循环后，静脉血变成动脉血。

()(3)口腔是消化淀粉的起始部位。

28．（6分）嗨，大家好，我是太空番茄“绿钻石”。可别小瞧我，在种子时期我就和伙伴们去过太空呢！在太空特殊的环境中，我的遗传物质发生了微妙变化。

我长得特别快，果实醯甜浓郁，营养价值极高，成熟后穿的还是“绿衣裳”，很特别吧！

(l)果实中酸甜浓郁的汁液，储存在细胞结构的中，汁液中富含的可预防坏血病。

(2)“绿衣裳”指绿果皮，它和普通番茄的红果皮不同，这种变异是由改变引起的．____（可以／不可以）遗传给后代。

(3)剥开果皮，可以看到很多种子，说明我是____（被子／裸子）植物家族中的一员。

(4)通过种子的繁殖，我将子孙满堂，这种生殖方式属于（有性/无性）生殖。

29．（4分）图4表示的是能量流动方向的示意图。请据图回答：

(l)图中①表示作用，它将太阳光能转变成储存在植物体内有机物中的能量，这个过程在细胞的____（叶绿体／线粒体）中进行。

(2)图中②表示作用，它将动植物体内有机物中的能量释放出来，满足生命活

动的需要。

(3)通过①，植物不断消耗二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的平衡。

30．（7分）“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”在兔年唱起这首童谣，仿佛又回到了快乐的童年时光。

(1)小白兔的一蹦一跳主要靠骨骼和组成的运动系统来完成。

（2）小白兔听觉灵敏，一有危险马上逃跑的反应，属于（简单／复杂）反射，这是其祖先在漫长的进化过程中逐渐形成的，符合科学家提出的“自然选择学说”。

(3)兔子的毛色各异，如黑毛和白毛，它们是一对性状。

(4)兔子繁殖和哺育后代的方式具有的特征，属于哺乳动物。

(5)相比狼的牙齿，爱吃萝卜的兔子没有____齿。

(6)“兔子不吃窝边草”是为了隐蔽洞穴，这是生物对环境的（影响／适应）。

31．（4分）被世人誉为“试管婴儿之父”的美国生理学家罗伯特•爱德荣营荣获2010年诺贝尔生理学或医学奖，评委会称赞他“帮助全球10%的夫妇免受无法生育的困扰”。

(1)“试管婴儿”的生命始于一个细胞——，其胚胎发育的主要场所是

（试管/子宫）

(2)胎儿通过和脐带从母体中获得营养物质和氧。

(3)婴儿从母乳中获得促进其生长发育、细胞修复更新所需要的。

32．（4分）图5是某家族成员的关系图谱。请据图回答：

(1)4的性染色体组成为XY，其中Y染色体来自（1或2）。

(2)假设控制双眼皮的基因(A)为显性，控制单眼皮的基因(a)为隐性。若5和6生来就是双眼皮，9有可能表现为单眼皮吗？

(3)若7和8是一对龙风胎，他们属于（直系／旁系）血亲。

(4)7和9是近亲关系，他们携带同一致病基因的可能性较大。请你从优生的角度，说出他们不能结为夫妻的原因。

33．（7分）福州内河承载着悠久的历史，曾经水质清澈，成群的鱼虾畅游其中……但随着城市的发展，内河一度成为污水排放地，脏臭袭身，生态平衡遭到严重破坏。为还“绿水绕人家”的美景，市政府已开始全面整治内河。专家介绍，投放合适的鱼类是净化水质的重要一环，如投放以藻类为主要食物的鲢鱼。根据鲢鱼的滤食功能，我国科研人员制造的“大型仿生式水面蓝藻清除设备”在内河治理中发挥重要的作用。

(1)内河属于（湿地／河流）生态系统。

(2)“鱼儿离不开水”说明了是鱼虾等水生生物生存的必需条件之一。

(3)鱼特有的运动器官是____，其体内有脊柱，属于动物。

(4)过度排放污水，使内河的生态平衡遭到严重破坏，这说明生态系统的自动调节能力是的。

(5)“大型仿生式水面蓝藻清除设备”的制造应用了技术。

(6)相比投放化学药物，这种“以鱼净水”的做法有什么优点？（说出一点即可）。

34．（7分）第64届世界卫生大会于5月16日在日内瓦举行。本次会议的议题包括流感疫情的防控、流感病毒和疫苗的共享、慢性病的防治等。其中慢性病（指心脏病、癌症、糖尿病等）已成为危害人类健康的“头号杀手”。据统计，仅我国每年就有370万人因慢性病死亡。为了远离疾病，专家建议禁烟、保持健康的饮食习惯、多运动……

(1)按时吃早餐是一种健康的饮食习惯。根据下列提供的食品，请你搭配一份既健康又营养均衡的早餐：

A．馒头B．泡面C．可乐D．牛奶E．炸薯条F．鸡蛋G．苹果

(2)不合理的饮食结构可能导致分泌不足，诱发糖尿病。

(3)吸烟是一个慢性致病的过程，它直接影响系统的功能。

(4)流感是由感染引起的一种传染病。流感疫苗作为进入人体后，刺激淋巴细胞产生相应的抗体。这种免疫类型属于____免

疫。

(5)除了养成良好的饮食、卫生及生活习惯外，你还可以通过什么途径达到增强体质的目的？。

35．（4分）目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”，污染源主要是汽车尾气、家装饰品等。为探究铅对人体健康是否有影响，科研人员将30只大小和健康状况相近的小白鼠分为三组，实验处理如下表。

30天后，获得的实验数据如图6所示。

(1)若甲和乙为一组对照实验，其变量为注射剂中是否含有醋酸铅，那么，甲组应注射

____溶液。你对该实验作出的假设是：对小白鼠的健康有影响。

(2)当假设与实验结果不相符时，正确的做法是()

A马上否定原来的假设B．修改实验数据，使结论与假设一致

C．如实记录，重新再做一次实验

(3)比较图6中乙和丙两条曲线下降趋势的不同，可以看出小白鼠体内铅的含量与血红蛋白含量之间的关系是：

生物学统一考试试题参考答案

一．单项选择题（每题2分，共50分）

1.D2.B3.C4.C5.D6.D7.B8.C9.A10.D11.B12.D 13.D

14.A

15.B16.C17.C18.B19.B20.A21.C22.C23.A24.A25.A

二．非选择题（每空1分，共50分）

26.（4分）a—Db—Cc—Bd—A

27.（3分）⑴×⑵×⑶√

28.（6分）⑴液泡维生素C⑵遗传物质（基因）可以⑶被子⑷有性

29.（4分）⑴光合叶绿体⑵呼吸⑶碳—氧

30.（7分）⑴肌肉（骨骼肌）⑵简单达尔文⑶相对⑷胎生哺乳⑸犬⑹适应

31.（4分）⑴受精卵子宫⑵胎盘⑶蛋白质

32.（4分）⑴1⑵有可能⑶旁系⑷后代遗传病发病的机会大大增加

33.（7分）⑴河流⑵水⑶鳍脊椎⑷有限⑸仿生⑹减少对环境的污染，保护环境

34.（7分）⑴ADFG⑵胰岛素⑶呼吸⑷流感病毒抗原特异性⑸加强体育锻炼

篇8：2024初中生物会考试题

关键词：初中生物；会考复习；教学策略

虽说初中会考也是高中学校筛选学生的参考标准之一，然而大部分学生都没有意识到初中会考的重要性，因此也就不重视初中会考的复习和考试。初中会考除了可以给予高中学校参考标准，也是加强巩固学生初中所学知识的重要途径之一。因此在初中生物教学中，教师和学生都应该重视会考复习，从而整理好初中所学的生物知识。

一、加强学生对于会考的重视程度

要提高初中生物会考复习的效果，首先就要加强学生对于初中生物会考的重视程度，这样才能提高学生对于会考复习的积极性。因此，在教学中，教师应该把会考的重要性讲解给学生听，如，会考成绩也是作为中考的参考成绩之一，如果A同学和B同学中考的成绩是相同，然而A的会考成绩要比B的好，因此学校就选择A同学，而不是B同学，因此我们应该加强对会考的重视度，做好生物的会考复习。除此之外，教师还应该将会考复习的作用讲解给学生听，加强对生物的会考复习，加强学生对于初中三年的生物知识的总结，从而巩固学生的生物知识，避免出现“学完就丢”的情况，提高学生的初中生物知识水平。

二、理解会考内容，掌握复习方向

要想提高初中生物的会考复习效果，提高学生对于初中生物知识的掌握程度，初中生物教师就要加强学生对于生物会考内容的讲解，提高学生对于会考内容的掌握程度，从而更好地掌握复习方向。如，教师可以将初中生物会考内容总结出来，然后再分别总结出重、难点，并且对学生重点讲解生物会考中的重、难点，提高学生对于初中生物会考的掌控程度，提高学生的生物会考成绩。而且通过帮助学生理解会考考试内容，可以帮助学生更好地把握复习方向，因为学生可以结合会考内容来制订相应的复习计划，从而更好地确保自己的复习进度，确保复习效果。故此，为了更好地提高初中生物会考复习的效率，提高学生的生物会考成绩，教师应该帮助学生理解会考内容，帮助学生更好地掌握复习方向。

三、构建思维导图，加强对初中生物知识的整体把握

因为学生是从初一开始学习生物的，因此到初三，学生已经学习了三年的生物知识，所学习到的生物内容是较多的，为了让学生更好地将三年所学的生物知识结合在一起理解和记忆，教师就可以让学生构建生物思维导图，从而整体对初中生物知识进行理解。之所以要开展初中会考，其中的目的之一就是让学生更好地总结初中三年所学的生物知识，所以教师就要引导学生去构建思维导图，加强学生对于初中生物的整体把握。如，教师可以分别将不同学期所学到的生物知识进行总结归纳，构建思维导图，例如构建七年级上册的生物知识思维导图、七年级下册的生物知识思维导图等，然后再将这些思维导图进行总结归纳，再重现构建出新的思维导图。通过构建初中生物思维导图，学生就可以更好地将三年所学的生物知识进行串联，从而更好地掌握初中三年所学的生物知识。除此之外，教师也可以让学生根据自己的理解来进行构建分类思维导图，就是让学生摒弃学习时间的限制，通过对生物知识进行分类，然后进行分类总结，构建出不同生物知识网络图，从而更好地认识初中生物，提高自己对于初中生物的理解，提高初中生物会考的复习效果。

四、开展分层次教学，进行因材施教

初中生物会考复习是将初中所学的生物知识重新进行一遍学习和复习，但是学生在三年的生物学习当中都有着一定的学习差异，因此学生对于初中生物的掌握程度是不一样的，为了更好地提高初中生物會考复习效果，教师就要对学生开展分层教学。首先，教师结合学生对于生物知识的掌握程度来对学生进行分层，然后再结合不同层次学生的生物水平来制定不同的复习策略。如，生物基础较差的学生就要加强对生物基础知识的巩固，而生物基础较好的学生则可以简单地对生物基础知识进行复习，然后就可以直接开展下一步复习，复习难度更大的生物知识。因此，通过在初中生物会考复习的分层教学，可以有效地结合学生的学习水平来进行因材施教，从而更好地提高学生的会考复习效果。

五、开展实验教学，提高学生对于实验的认识

实验教学也是初中生物教学中重要的环节之一，因此在初中生物会考复习时，教师也应该加强对学生的实验教学。如，教师可以总结初中三年来所教的初中生物实验教学内容，然后再对这些实验进行总结归类，再对学生开展实验教学。遇到一些难度较大的实验，教师就可以让学生重新做实验，从而提高实验教学效率。如，显微镜的使用是初中生物实验中最基础的实验，然而很多学生并非能够清楚地了解显微镜的使用方法，所以在初中生物实验复习课堂上，教师就要加强对学生显微镜使用的教学，在初中生物会考复习课堂上，教师就要加强对学生的实验教学，提高学生对于实验的理解和记忆。

总而言之，要提高初中生物会考复习的效果，教师首先就要引起学生对于会考复习的重视，然后再结合学生的学习特点，制定更好的符合学生学习特点的教学计划，从而更好地确保初中生物会考复习效果。

参考文献：

[1]黄燕红.初中生物会考总复习策略[J].新课程学习：中，2015（1）：167.

[2]周绍文.生物初中生物会考复习有诀窍[J].新课程：综合版，2012（1）：47-48.