童年玩具说明文小学生六年级作文

2024-07-11

童年玩具说明文小学生六年级作文（精选5篇）

篇1：童年玩具说明文小学生六年级作文

童年是一首清新的小诗，是一曲欢乐的歌，是一幅五彩斑斓的画。而我觉得童年是一把竹弓。

外婆家地势独特，三面环山，由于山上有一大片竹林，我舅舅是个竹匠，他童心未泯，所以经常给我们做好玩的。

那天，我乘车来到了外婆家，只见舅舅劈了两根竹子，我问他有什么用吗?他说，暂时保密，弟弟因为好奇也跑了过来。

他取下竹子较粗的部分锯下，并对半劈开，用电钻在头尾分别钻两个小洞，找了一根尼龙绳将头尾连起来，又在竹子中间开了一个小口，一把弓就完成了。他将细的部分削成了十根小木棒，箭就完成了。

他给我和弟弟各做了一把弓，十支箭，于是我们带上护目镜PK了起来。

我们在草坪中间放了十个较大的野果子，站在同一个地方射，谁射中多就赢，我上箭、拉弓、一气呵成，当线拉到最长时，发射，只听“啾”的一声，果子瞬间汁水四溅，我射中了!而弟弟试了好几次都没射中，他找来了舅舅，舅舅是百发百中，不用说最后当然是舅舅赢了比赛。

我不服气，舅舅在前后两边各放了五个野果子，说这是要守护的，只要射中对方的五个果子就算赢，我灵机一动，将五个果子分散开来。我抽出第一根箭，将弓拉到满，发射!射中了，我重复动作，不断射箭一个个都中了。于是我的果子距离不等，弟弟只射中了两个，我靠智慧赢了，我兴奋得甩动双臂，双手握拳，在草坪上跑了一圈又一圈。

我又有了一种玩具——竹弓，它是我的童年中不可缺失的一部分，也成了我童年永久的回忆。

篇2：童年玩具说明文小学生六年级作文

整个航空母舰重约5000克，长约150厘米，宽约35厘米，高约45厘米。航空母舰有一个很大的甲板，甲板上是飞机跑道，前端是双向二跑道，到中间开始扩大，变成双向四跑道，尾部仍是双向二跑道。它有斜跑道三条，直行跑道旁还有一个直升机停机坪，停机坪是绿色的，上边写着黄色的大写H，停机坪上有一架C-316武装直升机。

航空母舰的右侧中后端是指挥台，我用泡沫做的，里面被我挖空了，足足可以站40个小兵。航空母舰的后端有两个护尾炮，里面带有弹簧，只要拉开旁边的保险销，弹簧就会弹开，放在弹簧前面的炮弹就会发射出去。炮弹的前端有一个小纸团，里面是沙子，炮弹打到墙壁上，纸团会裂开，沙子就会释放出来，如真炮弹爆炸一般。第一个炮弹爆炸后，把保险销插进去往后一拉，内部一个闸门会打开，自动填充炮弹，继续发射。

航空母舰的下后方是一个小发电机，小发电机的后面带着螺旋桨，可以推动航空母舰前行。航空母舰的过水区域向上点的地方，有一个小舱门，拉开舱门旁边的一个拔销，一个机械手臂会吊出一枚鱼雷出来，把它放在水面上。鱼雷后的螺旋桨会推动鱼雷向前前行，碰到东西会向上方喷水，放出烟雾，仿做鱼雷爆炸的样子。

我认为做的最精美的地方就是机库了。我用纸箱做了一个小房间，里面可以停下四架玩具飞机：两架歼击机，名为米格27和米格31，一架强击机，名为F15，一架中型运输机，名为GF–132。这些飞机是我从市场上买来的。机库的旁边有四个扳闸，拉动它，滑带就会带着飞机到跑道上，可以用遥控器操纵飞机起降。

篇3：童年玩具说明文小学生六年级作文

设计意图：从语文学习的“听、说、读、写”四个层面出发，力求全面地测查学生的语文能力。同时改变以往试卷只重测查“读、写”，而忽视“听、说”的现象。

（注：毕业年级所用教材为人教版教材。）

礼物（留给母校）

亲爱的同学们：

六年的小学生活就要结束了，在这离别时刻，你的心情如何呢？是难舍？是兴奋？你想给母校留下些什么呢？努力做好这张试卷，把它作为礼物留给母校好吗？

听力训练（3分）

你有一双灵敏的耳朵吗？认真听老师读一段话，然后填空。

1．文昌鱼比鱼类低一等，它与鱼类不同的是没有（）和（）。在活动时经常扭转身躯，摆动尾巴，在水中做（）般的游泳。

2．文昌鱼对生活环境要求很高，请写出三个它生活需要的条件（），（），（）。

附：听力材料

文昌鱼是我国的特产，早已享誉世界。

文昌鱼是世界上稀有的脊索动物，全身有一条脊索贯穿全体，没有头骨。文昌鱼细细长长，长约45厘米，是半透明的。

文昌鱼虽然名为鱼，却比鱼类更低一等。它有点像鱼，却跟鱼有很多不同，没有胸鳍和腹鳍。文昌鱼栖息海底，以浮游生物为食。在活动时经常扭转身躯摆动尾巴，在水中射箭般地游泳。

文昌鱼对生活环境要求很高。它喜欢在较松的沙砾地方生活，而沙中最好混有少量的贝壳碎片和棘皮动物的碎骨片，便于它钻动和呼吸。而且还要求海水有一定的咸度，水温冷暖适当，水流不太急，风浪不太大。

【第一版块：听力训练。目的是考查学生听的能力和从文章中提炼所需知识的能力。】

语言积累（49分）

你知道“厚积薄发”的道理吗？认真做下面的题，检验一下自己的知识含量好吗？

1．给带点的字选择正确的读音，并打上“√”。（4分）

几乎（jī jǐ）勉强(qiǎngqiáng)

薄片(bóbáo) 供给(jǐ ɡěi)

﹒妩媚(wǔ fǔ) 天津 (jūn jīn)

血泊(pō bó)河堤 (tídī)

2．看拼音，写词语。注意要把字写得正确、美观。（6分）

zī xúnqíyìchénɡ fá ěrduoɡuó jiā

3．按要求填空。（7分）

（1）“望” 字用音序查字法，应查字母；用部首查字法，应先查部首，再查画。

（2）“望”字在字典里有以下几种解释：①向远处看；②探望；③盼望、希望；④名望；⑤对着、朝着。下面词语中的“望”字应取哪一种解释：

A. 喜出望外的“望”应取第种解释。

B.一望无际的“望”应取第种解释。

C.望我一笑的“望”应取第种解释。

D.德高望重的“望”应取第种解释。

4．把下列词语补充完整，并按要求分类。（5分）

阴谋（）计舍（）为人全神贯（）

垂头（）气同心（）力神机（）算

（1）表示提倡或赞扬的：

（2）表示否定或反对的：

5．选择恰当的词语填空。（5分）

因为……所以……不但……而且……

不论……总……如果……就……

平静幽静肃静耸立屹立矗立

①（）“非典”多么猖狂，（）会被人类制服。

②（）人类大量砍伐森林，（）会破坏地球的生态环境。

③ 这艘船（）是逆风行驶，( )帆没有张起来。

④ 祭扫烈士墓开始了，全场（），当我看到那（）在平台上的革命烈士纪念碑时，心里久久不能（）。先烈们虽然牺牲了，但他们的英雄形象永远（）在人民心中。

6．按要求写句子。（10分）

① 扩句：野花开放着。

② 缩句：古代劳动人民用数不清的条石筑起了这前不见头、后不见尾的万里长城。

③ 写一句打比方的句子。

④ 改成“把”字句：小芳，请你关一下灯。

⑤ 改为第三者转述句：雨来说：“我在屋子里，什么也没看见。”

7．根据课文内容填空。（10分）

① 燕子去了，有，杨柳枯了，有，桃花谢了，有，但是，聪明的，你告诉我，？

② 《菩萨蛮·大柏地》这首词是写的，写于年。词是一种。

③ 你读过的古诗中写诗人思念家乡的有《》；描写送别情景的有《》；描写忧国忧民的《》。

8．你积累了哪些谚语、歇后语或名言警句，按下面要求写下来。(2分)

①谚语或歇后语一条：；

②名言警句一条：。

【第二板块：语言积累。目的是考查学生的语文基本知识的掌握情况，涉及拼音、字、词、句、课内外知识等方面的内容，这是卷面测查中重要的一项内容。】

语言理解（13分）

仔细阅读下面短文，开动你的脑筋，运用你的理解能力，完成短文后的问题。

妈妈的手

妈妈的手是粗糙的，手背上可以看到几根明显的青筋。你乍（）一看，一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却使我羡慕。

我家门前有一片无用的空地，杂草丛生，干巴巴的。妈妈拿来铁锹，一下一下地挖。不到一顿饭工夫，这双手就把这一小片荒芜的土地变成了菜地。

平时，这双手没歇过，不停地为家人服务。买菜、煮饭、缝缝补补、拖洗地板、整理房间，家里所有的活全包（）了。

妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布经她裁剪就成为样式新颖的裙子；一套旧衣服经她拼凑，就能改成我喜欢的新衣；几个线团经她编织就成为漂亮的毛衣。

秋季的一天，妈妈正在为我织一件毛衣，我在一旁仔细地瞧。那双手一针过来一针过去，针针显得那样欢快，每个动作都是那么娴熟、准确，我简直看呆了！

妈妈的手既平凡，又不一般。我喜爱妈妈的手！

1．在文中找出下列词的近义词。（2分）

时间（）用心（）

2．在文中的（）里写出加点字的意思。（2分）

3．为了说明妈妈的手是勤劳的，作者用了许多事例，其中详写的事：；略写的事：。本文通过记叙,表达了作者对妈妈的之情。（3分）

4．简要回答问题。（6分）

①妈妈的手“平凡”表现在哪儿？

②妈妈的手“又不一般”，除了“勤劳”之外，说“不一般”还有哪些具体表现？

③联系生活想想，妈妈的手是什么样的，能简单地说一说吗？

【第三版块：语言理解。目的是测查学生的理解能力。学生只有具备了阅读理解的能力，将来才会在生活和工作中运用语言。】

语言运用（35分）

这是学习语言的最高境界，认真读要求，出色地完成这道题，好吗？

1．请按照提供的材料，补写明明说的话，叙述清楚，意思要完整。（4分）

打电话

明明：。

玲玲：明明，我是玲玲。有事吗？

明明：。

玲玲：噢！怎么回事？

明明：。

玲玲：我找丽丽去，她会帮忙的。

明明：。

玲玲：不客气，这是应该的。

2．作文。（31分）

同学们，你们就要告别自己的母校了。六年的小学时光在你的记忆宝库中肯定留下了浓重的一笔。在临别之际，你想和母校说些什么呢？是对母校未来的畅想，还是对母校某一方面工作的建议；是对母校的老师们说说心里话，还是对他们的工作态度或工作方法提出建议；是对母校的同学们提出希望，还是……请自拟题目，写一篇400字的文章。感情要真挚，语句要通顺，有一定条理，正确使用标点符号。

祝贺你，留给母校的礼物做好了，要想使礼物更精美，还应该认真检查，对吗？

【第四版块：语言运用，这是学习语文最终的目的和最高的境界。

第1题，是口语交际的练习，只要补充合理就可以。

篇4：我的玩具枪说明文小学三年级作文

有一次，我受到了惊吓，一直嚎啕大哭。无论爸爸妈妈如何去哄都没有用。急得妈妈像热锅上的蚂蚁，眉头紧皱，心情紧张。爸爸只好死马当活马医。他把新买的小手枪放在我身边。那是一把最新款手枪，硬朗的外形，锃亮的枪身，非常威武。哭声瞬间停止。爸爸说我一双好奇的眼睛盯着小手枪，伸出手抓了起来摆弄着，嘴里咿咿呀呀的，不一会便咯咯咯地笑了起来。爸妈也松了一口气，说道：“没想到这小手枪是我儿子的‘止哭法宝’。”

有一次，我考试考砸了，唉声叹气地坐在屋子里哭。爸爸进来了，他并没有指责我，反而拿起手枪对我说：“儿子，遇到事情要勇于承受，而不是放弃。考试差了没关系，下一次再接再厉。每个人都有闪光点，你看小手枪，它也有自己的价值，它为我们带来了快乐”。爸爸的话印在了我的脑海里，让我受益匪浅。

不久，爸爸生病了。医生说他不可以随意下床，要好好休息。爸爸躺在床上，只能看书，每天翻来翻去无聊极了。于是我每天给爸爸讲故事、读报纸、讲学校的趣事。爸爸闷闷不乐的时候，我还会用小手枪来逗爸爸开心。我拿着手枪，做出往墙上攻击的样子，假装一颗子弹反弹了过来，打在我头上。我捂着头“唔唔……”地哭着。爸爸看我滑稽的样子，嘴角慢慢咧开，大声笑了起来。“爸爸，您还记得?您告诉我，遇到了什么事都要勇于承受!”“好小子，教育起爸爸来了。”爸爸虽然这么说，脸色笑意更浓。