《智慧树》测试答案

《智慧树》测试答案（共6篇）

篇1：《智慧树》测试答案

2018知到莎士比亚戏剧赏析智慧树单元测试答案 智慧树莎士比亚戏剧赏析章测试期末答案

搜索薇芯松从号{选修宝}查看完整答按 第一章单元测试 题目

答案《亨利六世》

已知莎士比亚创作的第一个剧本是-新增

以下哪部莎士比亚的戏剧不属于传奇剧？ 《皆大欢喜》-更新

以下哪位中国学者没有翻译过莎士比亚的剧本？ 李健吾-更新

关于文艺复兴时期英国戏剧表述错误的是

1576年在伦敦市郊建造的第一个公共剧院是环球剧院。-更新 以下有关文艺复兴运动的表述错误的是 人文主义思想是文艺复兴运动的核心思想，它是在完全摒弃了中世纪基督教思想的基础上形成的。-更新 第二章单元测试 题目 答案

莎士比亚从古希腊罗马取材的剧作不包括（）《爱的徒劳》-更新

关于仲夏夜的习俗下列不正确的是（）一般是指夏季的第一个月-更新

《仲夏夜之梦》开场时四对情侣中唯一一对并非两情相悦的是（）海丽娜与狄米特律斯-更新

忒修斯与希波吕忒的关系，以下说法有误的一项是（）希波吕忒主持了庆典-更新

关于《仲夏夜之梦》中的戏中戏，下列说法错误的一项是（）波顿们的表演制造了“间离效果”，让这出戏产生更悲剧的效果-更新 第三章单元测试 题目 答案

《威尼斯商人》中鲍西亚的求婚者不包括：（）威尼斯公爵-更新

《威尼斯商人》的三条爱情线索不包括：（）培尼狄克与贝特丽斯的爱情。-更新 对鲍西娅形象描述有误的是（）

她重视求婚者的相貌修养，并不看重身份地位。-更新 关于犹太商人夏洛克，以下描述有误的是（）他因女儿与一个基督徒私奔而仇视安东尼奥。-更新

以下哪种说法用来概括《威尼斯商人》的主题最恰当?（）爱征服一切-更新 第四章单元测试 题目 答案

有关《第十二夜》的信息不正确的一项是（）

1581年，德国作家巴纳博•里奇把这个故事改译成《阿波罗尼乌斯与茜拉》出版-更新 薇奥拉与下列哪一位是兄妹关系（）西巴斯辛-更新

奥丽维娅爱情的境界和社会价值不包括以下（）

奥丽维娅因为哥哥去世发誓七年不谈婚论嫁，可是又立刻追求薇奥拉，对爱情不够忠贞。-更新

从基督教关于好人进天堂得救，恶人下地狱受惩的信念出发，宽慰奥丽维娅，使她的情绪有所好转。（）费斯特-更新

参与戏弄马伏里奥的一行人中不包括（）西巴辛斯-更新

搜索薇芯松从号{选修宝}查看完整答按 第五章单元测试

名

称 莎士比亚戏剧赏析 对应章节 第五章 成绩类型 分数制 截止时间 2018-05-09 23:59 题

目

数5 总

分

数 5 说

明:评

语: 提

示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准5 第1部分总题数:5 1 【单选题】(1分)关于理查三世形象，下列选项不正确的是（）

A.凶暴残忍，是一个机关算尽、不择手段的阴谋家、野心家。

B.在人前扮演的角色是好兄弟、好叔父、大情人、好朋友、虔心事主的基督徒。

C.决战前夜，被理查三世杀死的冤魂一一出现，不断诅咒他，令他精神彻底崩溃，未战先降。

D.在舞台上，理查三世是一个与观众不断对话的“交心者”。正确

查看答案解析 本题总得分：1分 2 【单选题】(1分)有关《理查三世》中理查三世的说法正确的是（）

A.莎士比亚把理查三世描写得野心勃勃，体貌高大英武

B.理查三世对威胁自己王位的政敌心狠手辣，但对忠心于自己、帮助自己策划阴谋的大臣都善待善终

C.理查三世先没有娶成亨利六世的寡妻，于是又向爱德华四世的寡妻求爱

D.理查三世最终被里士满伯爵战败，理查三世的统治结束 正确

查看答案解析 本题总得分：1分 3 【单选题】(1分)《理查三世》在剧情上承接延续了莎士比亚的哪部历史剧？（）

A.《理查二世》

B.《亨利六世》

C.《约翰王》

D.《亨利四世》 正确

查看答案解析 本题总得分：1分 4 【单选题】(1分)关于历史剧《理查三世》的剧情，以下描述哪一项是错的？（）

A.剧情发生在英国红白玫瑰战争期间

B.剧情发生在英法百年战争期间

C.剧情主要取材于托马斯 · 莫尔的《国王理查三世的历史》

D.历史剧《理查三世》对理查三世的史实进行了较大幅度的改编 正确

查看答案解析 本题总得分：1分 5 【单选题】(1分)《理查三世》中，勃金汉公爵和伦敦市长代表“民意”，劝理查加冕的一场戏，发生在（）

A.第三幕第七场

B.第二幕第四场

C.第五幕第一场

D.第四幕第二场 正确

查看答案解析 第六章单元测试

名

称 莎士比亚戏剧赏析 对应章节 第六章 成绩类型 分数制 截止时间 2018-05-09 23:59 题

目

数5 总

分

数 5 说

明:评

语: 提

示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准5 第1部分总题数:5 1 【单选题】(1分)《亨利四世》中，老王亨利四世的焦虑不包括：（）

A.为自己的篡位不断受到良心折磨。

B.为平定贵族叛乱殚精竭虑。

C.为攻占法国军队寻找体面的理由

D.为不成器的儿子忧心忡忡。正确

查看答案解析 本题总得分：1分 2 【单选题】(1分)莎士比亚在历史剧中，对圣女贞德的描写，不包括（）

A.她会招魂引鬼，她的力量和智慧来自神秘的法术。

B.她智勇双全，是拯救法国的民族英雄。

C.在神化贞德的同时，也丑化了她。

D.超越了一般英国人对法国人的恶感和偏见，把圣女贞德塑造成一个完美的正面形象。正确

查看答案解析 本题总得分：1分 3 【单选题】(1分)哪一任美国总统在911恐怖袭击事件之后发表的演讲，被拿来与亨利五世的“克里斯宾节演说”比较？（）

A.克林顿

B.小布什

C.奥巴马

D.里根 正确

查看答案解析 本题总得分：1分 4 【单选题】(1分)依据《亨利五世》，以下说法哪一个是错误的？（）

A.莎士比亚将英法王位争夺，上升到民族利益的高度去认识。

B.莎士比亚把亨利五世表现为一个民族英雄。

C.莎士比亚丑化贞德，增加英国对法战争的正义性。

D.莎士比亚把法国公主凯瑟琳描写成一个反面形象。正确

查看答案解析 本题总得分：1分 5 【单选题】(1分)关于福斯塔夫这个人物，以下哪个说法是错误的？（）

A.福斯塔夫出现在《亨利四世》中

B.福斯塔夫出现在《温莎的风流娘儿们》中

C.福斯塔夫正直、忠诚，辅佐亨利五世登上了王位

D.《亨利四世》通过亨利王子与福斯塔夫鬼混的情节，展现广阔的市民社会，也为亨利王子的成长做了重要铺垫 正确

收起答案解析 第七章单元测试

名

称 莎士比亚戏剧赏析 对应章节 第七章 成绩类型 分数制 截止时间 2018-05-09 23:59 题

目

数5 总

分

数 5 说

明:评

语: 提

示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准5 第1部分总题数:5 1 【单选题】(1分)谁是罗密欧与朱丽叶的证婚人？（）

A.维罗纳亲王

B.劳伦斯神甫

C.茂丘西奥

D.二人私奔，并没有证婚人 正确

收起答案解析 本题总得分：1分 2 【单选题】(1分)导致罗密欧与朱丽叶爱情悲剧的原因不包括（）

A.两大封建家族的世仇。

B.作为家族尊长的凯普莱特的刚愎自用和荣誉观念。

C.维罗纳亲王强行干预。

D.罗密欧与朱丽叶之间爱情的秘密状态。正确

查看答案解析 本题总得分：1分 3 【单选题】(1分)以下哪个人物没有出现在《罗米欧与朱丽叶》中？（）

A.帕里斯

B.提尔伯特 C.凯普莱特

D.海丽娜 正确

查看答案解析 本题总得分：1分 4 【单选题】(1分)《罗密欧与朱丽叶》中是，杀死朱丽叶堂兄提伯尔特的是（）

A.班伏里奥

B.罗密欧

C.茂丘西奥

D.帕里斯 正确

查看答案解析 本题总得分：1分 5 【单选题】(1分)罗密欧与朱丽叶两个家族的世仇直接导致了这一对青年人的爱情悲剧，罗米欧与朱丽叶所在的家族名称分别是（）

A.蒙太古家族；兰开斯特家族

B.蒙太古家族；凯普莱特家族

C.凯普莱特家族；蒙太古家族

D.约克家族；兰开斯特家族 正确

查看答案解析 第八章单元测试

名

称 莎士比亚戏剧赏析 对应章节 第八章 成绩类型 分数制 截止时间 2018-05-09 23:59 题

目

数5 总

分

数 5 说

明:评

语: 提

示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准5 第1部分总题数:5 1 【单选题】(1分)凯撒被刺前夜，发生了许多妖妄怪异的天象，其中不包括：（）

A.从天上掉下火团来的狂风暴雨。

B.一个奴隶的手上燃烧着烈焰，却毫发无伤。

C.圣殿前出现一头狮子。

D.凯撒的雕像喷着鲜血。正确

查看答案解析 本题总得分：1分 2 【单选题】(1分)凯撒被刺杀的原因是什么？（）

A.共和派担心凯撒独裁破坏罗马共和体制而刺杀凯撒

B.西班牙统治者因凯撒征讨西班牙而刺杀凯撒

C.凯撒的暴行引来了民众的不满而刺杀凯撒

D.凯撒部下意欲篡夺凯撒权力而刺杀凯撒 正确

查看答案解析 本题总得分：1分 3 【单选题】(1分)《裘立斯·恺撒》中，勃鲁托斯为何要加入反凯撒阵营？（）

A.嫉妒凯撒取得的卓著功勋

B.为了维护罗马共和制

C.为了实现个人野心

D.为了与安东尼争权夺利 正确

查看答案解析 本题总得分：1分 4 【单选题】(1分)关于《裘立斯·恺撒》的表述，错误的是（）

A.取材自古罗马历史学家普鲁塔克的《希腊罗马名人传》

B.勃鲁托斯和安东尼是剧中着墨最多的两个人物

C.悲剧《裘立斯 · 恺撒》完成于莎士比亚戏剧创作的第一个时期

D.莎士比亚反对凯撒独裁，坚定支持罗马共和制 正确

查看答案解析 本题总得分：1分 5 【单选题】(1分)安东尼在广场演讲中列举的凯撒三大功德不包括：（）

A.凯撒用俘虏的赎金充实了公家的财库。

B.凯撒为穷人流泪。

C.凯撒为罗马成倍地开疆扩土。

D.凯撒三次拒绝王冠。正确

查看答案解析 第九章单元测试

名

称 莎士比亚戏剧赏析 对应章节 第九章 成绩类型 分数制 截止时间 2018-05-09 23:59 题

目

数5 总

分

数 5 说

明:评

语: 提

示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准5 第1部分总题数:5 1 【单选题】(1分)以下哪部莎士比亚的戏剧不是喜剧?（）

A.《维洛那二绅士》

B.《爱的徒劳》

C.《安东尼与克里奥佩特拉》

D.《无事生非》 正确

查看答案解析 本题总得分：1分 2 【单选题】(1分)下列关于安东尼的史实不正确的一项是（）

A.是古埃及杰出的政治家和军事家

B.青年时代参加罗马军团的骑兵，展现了出色的指挥才能。

C.安东尼宣布把罗马东部的大片领土赠给克莉奥佩特拉后，被罗马宣布为国家的敌人。

D.他与凯撒的养子屋大维，执政官莱必多斯组成独裁同盟，号称“后三巨头”。正确

查看答案解析 本题总得分：1分 3 【单选题】(1分)下列关于克莉奥佩特拉的史实不正确的一项是（）

A.是埃及托勒密王朝的末代君主，具有纯正的埃及血统。

B.公元前48年，克莉奥佩特拉与凯撒结盟，自己也成为凯撒的情人。

C.公元前42年，克莉奥佩特拉把安东尼发展为自己的情人，二人结婚激怒了整个罗马。

D.屋大维以征服者的身份到达埃及后，因担心被作为俘虏带回罗马受辱，克莉奥佩特拉自杀。正确

查看答案解析 本题总得分：1分 4 【单选题】(1分)屋大维派使者面见克莉奥佩特拉，极力哄骗克莉奥佩特拉投降的原因是（）

A.屋大维被克莉奥佩特拉的美貌吸引

B.屋大维想要与克莉奥佩特拉结盟

C.屋大维想将克莉奥佩特拉作为战利品在罗马街道上示众，以夸耀自己的战功。

D.屋大维想要替自己的妹妹报仇 正确

查看答案解析 本题总得分：1分 5 【单选题】(1分)莎士比亚戏剧塑造中的女性形象，大都是青春少女，其中不包括（）

A.《安东尼与克里奥佩特拉》中的克里奥佩特拉

B.《罗密欧与朱丽叶》中的朱丽叶

C.《威尼斯商人》中的鲍西娅

D.《第十二夜》中的薇奥拉 正确

查看答案解析 第十章单元测试

名

称 莎士比亚戏剧赏析 对应章节 第十章 成绩类型 分数制 截止时间 2018-05-09 23:59 题

目

数5 总

分

数 5 说

明:评

语: 提

示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准5 第1部分总题数:5 1 【单选题】(1分)关于《哈姆莱特》的素材和灵感来源，选项有误的是：（）

A.12世纪末丹麦编年史家萨克索撰写的《丹麦史》。

B.意大利作家班戴洛以哈姆莱特的素材为基础写成的小说。

C.法国作家贝尔福雷创作的同名小说。

D.托马斯·基德的复仇剧《西班牙悲剧》。正确

查看答案解析 本题总得分：1分 2 【单选题】(1分)以下关于莎士比亚《哈姆莱特》的表述，错误的是（）

A.《哈姆莱特》以哈姆莱特替父报仇作为剧情主线

B.《哈姆莱特》代表着莎士比亚悲剧的最高成就

C.《哈姆莱特》的文体以无韵诗体为主 D.《哈姆莱特》写于詹姆斯一世统治初年 正确

查看答案解析 本题总得分：1分 3 【单选题】(1分)关于哈姆莱特出使英国，以下哪个说法是错的？（）

A.与哈姆莱特同行的有霍拉旭和罗森格兰兹

B.与哈姆莱特同行的有罗森格兰兹与吉尔登斯吞

C.克劳狄斯派哈姆莱特出使英国的目的是借英王之手除掉他

D.哈姆莱特途中发现了克劳狄斯的阴谋 正确

查看答案解析 本题总得分：1分 4 【单选题】(1分)奥菲利娅在《哈姆莱特》一剧中的结局是（）

A.被哈姆莱特误伤而死

B.误饮毒酒身亡

C.和哈姆莱特成婚

D.失足落水而死 正确

查看答案解析 本题总得分：1分 5 【单选题】(1分)克劳狄斯祈祷时，哈姆莱特没有动手除掉他的原因是（）

A.哈姆莱特对叔父克劳狄斯仍有感情

B.哈姆莱特不确定克劳狄斯是否有罪

C.哈姆莱特担心克劳狄斯的实力太强

D.哈姆莱特不愿让克劳狄斯的灵魂升入天国 正确

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2018知到莎士比亚戏剧赏析智慧树单元测试答案 智慧树莎士比亚戏剧赏析章测试期末答案

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篇2：《智慧树》测试答案

第一章 绪论 1 【单选题】(20分)教师是履行教育教学职责的（A）。A.专业人员 B.知识分子 C.劳动者 2 【单选题】(20分)教师职业的专业化集中表现在专业精神、专业知识和（B）三个方面。A.专业伦理 B.专业技能 C.专业人员 D.专业水平【单选题】(20分)教师专业技能的发展有确定性和（C）两个显著特征 A.稳定性 B.阶段性 C.变异性 D.不可逆性 4 【单选题】(20分)教师专业技能的形成途径主要有（C）条 A.4 B.5 C.6 D.7 5 【多选题】(20分)下列哪几个属于教师专业基础技能（ABC）A.教师语言技能 B.教学演示技能 C.教学设计技能 D.班级管理技能

第二章教学语言技能 2.1教师有声音语言 2.2教师无声音语言 1 【单选题】(20分)根据教师工作性质和内容不同，有声语言可分为教学工作语言和（C）。A.系统讲授语言 B.个别辅导语言 C.教学管理工作语言 2 【单选题】(20分)教师语言要讲求内容美、形式美、音色美、情感美和（B）。A.幽默美 B.节奏美 C.句式美 D.简洁美 3 【单选题】(20分)教师无声语言主要包括教师目光语、身姿语、手势语、表情语和（C）A.符号语 B.书面语 C.示范语 D.服饰语 4 【单选题】(20分)教学语言包括有声语言和（A）A.无声语言 B.物体语言 C.形式语言 D.态语言 5 【多选题】(20分)优雅的蹲式，一般采取下列三种方式（ABC）A.点地式 B.交叉式 C.高低式 D.垫底式

第三章教学演示技能 3.1教学写作 3.2板书设计 3.3课件开发 1 【单选题】(20分)写作需要依据课程标准和（C），从学生实际出发，精心设计。A.教学计划 B.教学参考 C.教科书 D.教学进度 2 【单选题】(20分)（A）替代“教案”，体现了教学向学生为中心和主体的转变。A.“学案” B.“学习” C.“自学” D.“方案” 3 【单选题】(20分)下列不属于板书的功能的是（D）。A.信息传输功能 B.知识组织功能 C.示范审美功能 D.教学组织功能 4 【单选题】(20分)教学演示技能包括教案写作、板书设计和（C）A.PPT制作 B.备课 C.课件开发 D.多媒体运用 5 【多选题】(20分)教案写作的步骤有（ABCD）A.研读教材 B.收集资源 C.确定思路

D.扩展充实和调整完善

第四章教学设计技能 4.1教学设计技能概述 4.2教学目标设计技能 4.3评价任务设计技能 4.4学习内容设计技能 1 【单选题】(20分)一般而言，教学设计与教学活动在时间先后上的顺序是：（A.教学设计在教学活动之前 B.教学设计在教学活动之后

A）C.两者同时进行 D.无所谓谁先谁后 2 【单选题】(20分)最适合小组学习的座位安排设计是（D）A.秧田式 B.矩形式 C.环形式

D.教学（学习）目标 3 【单选题】(20分)设计期中（末）试题的第一步是（A）A.编制“双向细目表” B.确定不同类型试题的比例 C.编写、修订试题 D.试测 4 【单选题】(20分)非常具体的，具有可操作性的教育目标是（D）A.总目标 B.培养目标 C.课程目标

D.教学（学习）目标 5 【多选题】(20分)请判断如下学习目标表述方式中，哪些是适宜的？(ABD)A.儿童应该识别出写有类似发音的单词的图片。B.儿童应该能对诗歌作出评价。C.使学生成为德智体全面发展的人。D.儿童应该能做一位数减法。E.学生应该唱“义勇军进行曲”。F.提高学生的写作技巧。G.学生应该练习乘法表。

第五章课堂教学技能 导入技能 5.1导入概述 5.2导入技能训练 5.3提问技能 讲授技能 5.4讲授概述

5.5讲授形式及技能训练 结果技能 5.6结课概述 5.7结果技能训练 1 【单选题】(20分)从巩固所学知识出发设计的提问是（A）A.回忆提问 B.理解提问 C.应用提问 D.综合提问 2 【单选题】(20分)课堂教学最主要最常用的方式是（B）A.课堂导入 B.课堂讲授 C.课堂提问 D.课堂板书 3 【单选题】(20分)下列不属于导入技能训练的原则的是（D）A.针对性 B.启发性 C.趣味性 D.多样性【单选题】(20分)“用惯性来解释为什么汽车开动时，人会往后倒？”这一提问属于哪种类型（A）A.应用性提问 B.理解性提问 C.回忆性提问 D.分析性提问【多选题】(20分)导入的类型有（ABCDEF）A.直接导入 B.复习导入 C.经验导入 D.演示导入 E.故事导入 F.设疑导入

第六章研课技能 说课技巧

6.1说课技能

（一）6.2说课技能

（二）观课技能 6.3观课技巧123 1 【单选题】(20分)说课与授课相比，最大的不同：（A.具有过程性和系统性 B.具有反思性和理论性

B)C.具有过程性和反思性 D.具有系统性和理论性 2 【单选题】(20分)下列不属于说课的必说内容的是（C）A.教材 B.学情

C.教学辅助手段 D.教学过程 3 【单选题】(20分)从研究方法的维度上来看，可以将课堂观察记录的类型分为（A）A.定量观察和定性观察 B.直接观察和间接观察 C.参与观察和非参和观察

D.机构性的观察记录和非结构性观察记录【单选题】(20分)下面哪一种评课类型中，是以学生为主要评价人员的（D）A.个别面谈 B.小组评议 C.专家会诊 D.师生互评 E.调查问卷 5 【多选题】(20分)新手教师要注意避免走入哪些观课误区？(ABC)A.不重视观课工具的选择与设计

B.完全被教师的“表演”和小道具所吸引，忘记了观课目的 C.仅关注教师的单边行为，忽视学生的当堂状况

D.将自己当作学生，以“老师讲的我能否听懂”为标准来评价老师的教学是否有效

第七章教学管理技能 7.1课堂教学组织技能 7.2课堂不良行为的控制 1 【单选题】(20分)上课初课堂组织应注意教室的空间安排和自用、关注并调适学生心理（A）。A.课堂环境的创设与管理 B.课堂纪律的生成和维护 C.控制课堂教学节奏 2 【单选题】(20分)课堂问题行为产生原因之教师方面的原因有有：教育思想失当、课堂管理失策和（C）

A.教师工作失职 B.教师举动失误 C.教学行为失范 3 【单选题】(20分)课堂问题行为的控制和管理方法有控制之法、管理之能和（C）A.强化之义 B.奖惩之责 C.治本之策 D.学习之路 4.【单选题】(20分)课堂环境包括三个方面（A）A.物质环境、心理环境、社会文化环境 B.物质环境、精神环境、制度环境 C.物质环境、心理环境、制度环境 D.物质环境、精神环境、社会文化环境 5 【多选题】(20分)课堂教学组织的方法有（ABCDE）A.直接要求法 B.体语暗示法 C.适当提问法 D.适度评价法 E.奖惩激励法

第八章班级管理技能 8.1班级常规管理 8.2班集体建设 8.3班集活动组织 1 【单选题】(20分)班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的（C）。A.良师益友 B.严父慈母 C.人生导师 D.知心朋友 2 【单选题】(20分)班级活动是（A）教育的重要形式。A.班集体 B.自我 C.健康 D.网络 3 【单选题】(20分)后习俗水平的两个阶段分别是“社会契约定向阶段”和（D）A.寻求认可定向阶段 B.遵守法规和秩序定向阶段 C.相对功利取向阶段 D.原则或良心定向阶段 4 【单选题】(20分)师生共同商讨选好干部是班干部选拔中的哪种方式（B）A.任命制 B.选举制 C.自荐制 D.轮岗制【多选题】(20分)班集体建设的内容有：(ABCD)A.目标建设 B.组织建设 C.制度建设 D.文化建设

篇3：《智慧树》测试答案

1 慕课基本内涵和发展历程

慕课这个术语最早出现在2008年,由加拿大爱德华王子岛大学网络传播与创新主任Dave Cormier与国家人文教育技术应用研究院高级研究员Bryan Alexander一起提出。慕课(MOOCs)英文全称为Massive Open Online Courses,汉语意思为“大规模、开放性在线课程”。2011年秋慕课在美国迅速流行,在2012年呈井喷状态,哈佛大学、斯坦福大学、耶鲁大学等美国知名高校相继加入慕课,Coursera、Udacity和ed X三大在线教育平台相继出现,这对传统高等教育教学模式产生了极大地震撼和冲击。由此很快在世界范围内刮起了慕课之风,引起各界热议和讨论,得到各国教育界的关注,故美国《纽约时报》把2012年称为“慕课元年”。

慕课的最大特点是规模宏大、在线和开放,这就意味着足不出户就可以享受世界上最优质的教育资源,比如中国学生可在寝室内学习到本专业哈佛大学最权威教授讲授的教学内容。这不仅对在校学生是一种优质资源共享,对教师也起到借鉴和启示作用。完成课程学习和考试甚至可以得到该课程认证的学分甚至学历证书,这为不同地区、不同学历层次人群提供享有在网络世界中接受高等教育的平等机会。

2013年起,慕课在我国也发展壮大起来。同年5月,清华大学、北京大学相继加入慕课平台三大巨头之一的Coursera。同年10月,清华大学在线教育平台“学堂在线”正式上线;北京大学则同时与ed X和Coursera签订合作协议;海峡两岸5所交通大学共同谋划推出ewant———“育网开放教育平台”。在2015年4月,上海交通大学中文慕课平台“好大学在线”正式上线。为发展网络平台互动教学和资源共享,上海高校课程共享中心,东西部高校课程共享联盟,吉林省高校课程共享联盟等相继成立,越来越多的高校或高校联盟加入到慕课教学的翻转课堂中来。

这两三年来,不仅高校,互联网企业也纷纷加入在线教育产业中来。各网络媒介也陆续推出在线教育共享平台,如网易视频公开课和网易云课堂、淘宝同学等。爱课程网携手云课堂打造的在线学习平台“中国大学MOOC”,在线数字资源供应商超星集团推出“超星慕课”,卓越睿新数码公司联合东西部高校课程共享联盟共同推出的“智慧树”等慕课互动平台也如雨后春笋相继上线。

2“智慧树”网的服务能力

“智慧树”网由上海卓越睿新数码有限公司投资成立,始创于2011年,现拥有员工400余名。现今很多企业在做教育相关服务,要么选择发展“平台”,要么选择创造“内容”。“智慧树”网并不是在“平台”和“内容”之间做单一选择,而是为各个学校提供三位一体“平台、内容、服务”的“学分学位课程服务模式”,是对教育理念的全新诠释,对提高教学水平和效果尤为重要。

“智慧树”网的服务对象相对来说比较复杂一些,因为它既要为学校服务,可以帮助改善和提升学校的教育教学管理水准。它也要面对教师,帮助教师设计、拍摄、后期编辑、上传课程视频,并做前期课程推广宣传及后期课程管理等工作,为教师提升职业素养、发展个人魅力和职业发展提供服务,也是最需要服务的环节。当然,“智慧树”接触最多的还是学生,为学生的课程学习提供一切便利条件和服务。

“智慧树”网的服务能力主要体现在以下四个方面:课程筹划阶段、课程制作阶段、课程推广阶段和教学实践阶段。在课程筹划阶段,工作人员去各高校和教师洽谈,帮助设计课程创意、进行课程标准培训等。课程制作阶段,根据事先商定的拍摄计划帮助教师进行课程视频的拍摄,帮助上传课程资料,进行课程网站制作和课程质量认证等服务。课程推广阶段,进行相关课程推广活动,将录制的课程片花和简介公布到网站上供学生选择,并为学生提供选课指导。课程教学阶段,维护课程正常良好运行,提供师生互动平台,同时根据教学情况的大数据分析,提供课程学情报告和教师工作报告等。

3“智慧树”慕课教学形式和服务案例

我们知道传统的教学模式是教师在教室内以讲授为主,而当今的学生熟稔网络,习惯并享受着网络所带来的便利和优点,那么以学生为中心的教学模式改革便应运而生。“智慧树”网提供的便是“混合式教学方法”,即“在线学习”加“见面课”学习的翻转课堂形式。“见面课”可根据课程需要安排校内组织的小组讨论课、答疑课、面对面的网络直播课等,通过这些授课形式促进学生的思辨能力、表达能力和协作能力,提高每位学生的素养和学习能力。而教师在录制完视频后并不是万事大吉,教师及教学团队应在教学过程中,注重掌握学生在学习中的问题和困惑并及时反馈。收集课程的过程性评价和终结性评价,包含课程内容是否达标、教学方法和授课内容的满意程度等。通过分析以上数据,制定课程教学内容和方法的改进措施,这对教师的教学水平和能力也是一种检验和提升。

2014年,“智慧树”网谋划并运行“超级大课堂”的10门课程。每门课程都是在著名专家学者的指导下开发和教学的。截至2015年的春季学期,“智慧树”已邀请了7位将军,4位院士,多名国家级名师,通过网络直播互动的大课堂形式与将近20万师生进行直播交流。2015年秋季学期,“智慧树”网为12家全国范围内的课程联盟提供了课程开发运营及教学服务,从500多所高校中的近300门课程中甄选出109门优秀课程进行分享。同时也注重课程开发,在教育部及各指导委员会帮助下,开发了近10余门“超级大课程”和15门“名师大课堂”,比如《艺术与审美》《食品安全》《灾难救援》《高等数学》等。此外,“智慧树”网也帮助各个高校举办了很多课程相关活动,如“名师进校园”“小树叶教师发展训练营”“联盟教发工坊”“中国式慕课之旅高校共享课程夏令营”等近200余场活动。实现了近500多所院校教学理念的更新、教学实践能力和教学质量的提升。截至2015年11月,“智慧树”具有教学联盟成员共达93余家,在其网络运营平台上创建网络课程200余门,我国范围内参与院校甚至超过了1000余所,受惠大学生1000多万,此外也有将近50多万学生通过联盟课程的学习和考试获得了互认学分。

这一串串数字证明,在短短两三年时间,“智慧树”有这样的发展速度和成果也是十分惊人的,它已将慕课这一全球领先的教育模式成功引进中国,并对中国市场进行开发和不断探索,模拟出适合我国国情的慕课实践模式。

4 总结

在网络大数据时代下,慕课、微课等翻转课堂的教育理念已接踵而来,教育工作者应积极思考和应对,探索教学改革实践模式,学习并借鉴“智慧树”等慕课网站运营模式,为打造出符合我国国情的教育教学方法。

参考文献

[1]周德锋.“中国式MOOC”网络教学平台优化策略研究[J].中外企业家,2015(11):184-185.

篇4：智慧树爷爷

智慧树爷爷说:“今天,看你们是不是爱动脑筋,大家准备好了吗?”“好了!”大家齐声答道。

智慧树爷爷问:“上课铃响了,却没有一个人进教室。这是为什么?”平平抢着回答:“因为这节课是体育课。”智慧树爷爷看看平平,说:“这位同学不简单。再问你一道,天上没有星星,也没有月亮,马路上的路灯没有打开。 为什么有一辆汽车能快速安全地行驶着?”平平想了半天答不上来,回头向强强求助。强强说:“因为是白天呀!”智慧树爷爷满意地点点头,又问:“一天晚上,一只饿极了的猫,看见一只老鼠为什么要拔腿就跑?”好久大家都没作声,智慧树爷爷说:“这道题留给大家回去想。”小朋友,你知道吗?

接着,智慧树爷爷指着系在大树上的苹果说:“我们来玩个游戏——摘苹果。树上每个苹果上有一个问题,回答出来就能摘下苹果。”大家热情很高,纷纷跳着去摘苹果,平平摘了苹果1号:“比一只小蚂蚁的小嘴还小的东西是什么?”强强摘了苹果2号:“为什么小波比的一举一动都离不开绳子?”小朋友,你知道答案吗?

看着孩子们乐淘淘,智慧树爷爷又出新花样:“刚才是请你回答提问,现在告诉你答案,请你根据答案设计问题。”大家一听来了劲。智慧树爷爷说答案:“该去修理了。”孩子们七嘴八舌,搞得大家哈哈大笑。你能根据这个答案设计一个脑筋急转弯提问吗?

智慧树爷爷虽然年纪大,但接受新生事物却很快,他又出怪题:“最近,电视中很流行一种提示猜谜法。现在,用这种形式来考你。”“请出题。”平平高声答道。

智慧树爷爷说:“提示一:古代航海;提示二:科学发明;提示三:辨别方向;提示四:四大发明。要求答和这四种提示有关的发明创造。”平平马上接道:“是指南针!”

智慧树爷爷笑着示意:“这题留给小朋友们答,提示一:红脸;提示二:赤兔马;提示三:青龙偃月刀。要求答和这三种提示有关的人物形象。”小朋友,你知道是谁吗?

智慧树爷爷很喜欢平平,问:“这位同学,你能用蓝墨水钢笔写出红字来吗?”平平想了想,说:“能!”说着,他就用蓝墨水钢笔在纸上刷刷写起来。智慧树爷爷在一旁看着,赞扬说:“你这个小机灵鬼,真行!”聪明的小朋友,你知道平平是怎么做的吗?

你肯定也跃跃欲试吧?别急,智慧树上还有两个“成语果”呢!请你在括号内写上成语。

冠军亚军() 集体朗诵()

参考答案:

那只猫在拼命追老鼠

小蚂蚁嘴里的东西 小波比是个木偶

时钟敲了十三下,请问现在该做什么?

关羽

平平用蓝墨水钢笔在纸上写了一个“红”字

篇5：智慧树创意学经济测试题答案

【前言】请不要再相信选项，因为选项里的内容会随机更改......第一章章单元测试

名 称 创意学经济

提 示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准 第1部分总题数:25 1 【单选题】(5分)针对练习题中提到之还愿故事:对于“想还愿”的主角,若横轴是烧给好兄弟的纸钱金额,基本上金额愈大愈能展现诚意,但一超过200元则因自己生活有困难而痛苦,且超过愈多愈痛苦,纵轴是拜拜时辰(一日中24小时制的小时刻度),据传统习俗:愈靠近正中午(12点)阳气愈旺,愈适合拜好兄弟,则主角之超过12点而未达24点时,且纸钱花费未过200元,此区块的无异曲线斜率是? A.正斜率

B.零(即水平线)C.正负无穷大(即垂直线)D.负斜率 正确 A

本题很有变化,属于难题!主要特色是:纵轴不再是一般“数量”观念(即数字大表示数量多),而是时间点!因此虽然纵轴仍是good,但过12:00的区域,则效用递增方向是往下,若看横轴:因未过200元,为good,且效用递增方向为典型的“多多益善”(往右),故利用老师讲解的合成方式即可知:无异曲线为“正”斜率！收起答案解析 5分 2 【单选题】(5分)续上题的图形架构与前提,请问:若看“未过12:00且超过200元的区域”,效用递增方向应是? A.右上 B.右下 C.左上 D.左下 正确 C 横轴来看,效用递增方向为“左”,纵轴则为“上”,故合成方向为“左上”!收起答案解析 5分 3 【单选题】(5分)问纵轴good,另一轴为bad的无异曲线,其效用递增方向是? A.右下 B.左上 C.右上 D.左下 正确 B 这是课程内容,详见讲解或互动程式!收起答案解析 5分 4 【单选题】(5分)以下叙述与观念何者最正确? A.边际效用递减必导致边际替代率递减 B.边际替代率递减必导致边际效用递减

C.无异曲线标准负斜率凸向原点可得出: 边际效用递减 D.无异曲线标准负斜率凸向原点可得出: 边际替代率递减 正确 D 1.边际效用递减与边际替代率递减无必然因果(除非有特定条件),最简单直觉在于:前者乃针对单一财货,后者则是针对两财货,考虑范畴明显不同!一般在个体经济学训练中(消费者理论)可用数学严格证明2.正确答案在老师讲解中有提到.收起答案解析 5分 5 【单选题】(5分)如果仅有以下讯息:歹徒固定住在地址-106台北市大安区新生南路二段62号,问纵轴放猪肉,横轴摆牛肉,此人效用递增方向最可能是?（提示：此地址为清真寺）A.向左下 B.向右上 C.向上 D.向右 正确 D 本地址是清真寺,又回教徒不吃猪肉!收起答案解析 5分 6 【单选题】(5分)色盲者:纵轴放其无法分辨之色,横轴放其喜好物,问:无异曲线形状与效用递增方向? A.垂直线;右 B.水平线;右 C.水平线;左 D.垂直线;左 E.点状;右 正确 A

纵轴最合理应是中性物!收起答案解析 5分 7 【单选题】(5分)以下何者以华人之风俗生活习惯而言“最不可能”是互补关係? A.竹笋与肉丝 B.螃蟹与柿子 C.辣椒与豆腐

D.上等茶与柠檬汁 E.墨水与宣纸 正确 B

陷阱.喝过柠檬红茶吗?答案:知道螃蟹与柿子一起吃是农民曆底部的相剋食物吗?最好不要尝试！！收起答案解析 5分 8 【单选题】(5分)从附档洪从岂同学创作之第二篇现代诗中可知:以经济学角度来说,主角已经是对方的（？）财货 A.good B.互补 C.劣等 D.neutral E.bad 正确 D

从色盲那句到X轴财货可判!收起答案解析 5分 9 【多选题】(5分)依据本单元所学,以下叙述何者正确?(答错之选项有扣分)A.Paul Samuelson是美国籍第一位获诺贝尔经济学奖者 B.无异曲线必凸向原点

C.本单元老师解说中提过德国.日本与法国 D.无异曲线只可能是负斜率 E.bad有可能边际效用递增 正确答案是:A,C,E

魔鬼藏在细节中,自己找出来吧!收起答案解析 10 【单选题】(5分)以下叙述何者最有问题? A.个体经济学区隔市场的标准其中一项是“厂商数目”,但除独佔市场之外,并无绝对数字标准 B.无异曲线基本特性只是普遍规律

C.偏好是主观的,而经济学普遍假设:消费者追求“效用极大”.D.经济历史上,凯因斯学派之成立几乎与古典学派同一时期 E.“边际效用递减法则”并非是针对“一开始”的消费行为 F.“成本极小”必须要有条件:即“产量一定”之下纔有意义!正确 C

都是老师讲解过的观念,请看影音档!收起答案解析 5分 11 【单选题】(5分)以下叙述何者最正确? A.针对某个别消费者之标准无异曲线应该只有一条

B.一般人认为经济学强调“自利”,但此窄化了可分析的范畴,这点可从“消费者极大效用”的基本假设得证,因为可增进效用的财货不只有“对自身有利”的东西!C.个体经济学“市场”的分割方式通常有五种 D.经济学一般假设厂商追求“营业额极大” 正确 B

都是基本观念,但部分琐碎,部分需要有相当体会!收起答案解析 5分 12 【多选题】(5分)台湾经典人物-黑白郎君(名言:别人的失败就是我的快乐)为主角,若纵轴放自己喜欢的物品,横轴摆他人的成功,以下叙述何者正确? A.无异曲线正斜率 B.无异曲线负斜率 C.效用递增方向“右上” D.效用递增方向“左上” E.无异曲线垂直 正确答案是:A,D

即纵轴:good,横轴:bad 收起答案解析 13 【单选题】(5分)关于凸性偏好何者最有问题? A.严格凸性偏好之无异曲线凸向原点 B.“非严格凸性偏好”本单元未提过 C.MRS有可能为常数

D.严格凸性偏好之标准无异曲线其MRS递减 正确 B 要读到很细 收起答案解析 5分 14 【单选题】(5分)以下叙述关于完全竞争市场观念,何者最有问题? A.产品同质 B.进出有障碍

C.厂商为价格接受者 D.厂商数很多 正确 B 参见1-1讲 收起答案解析 5分 15 【单选题】(5分)以下叙述何者最有问题? A.学派众多,如古典.凯因斯.货币.理性预期.供给学派 B.大陆称为“宏观”经济,英文:Microeconomics C.物价膨胀与失业通常有关係 D.通常一开始先定义GDP等观念 正确 B 参见1-2讲 收起答案解析 5分 16 【多选题】(5分)依据此图回答以下连续分析题:若黑线是此人无异曲线之一,问下列何者为同型偏好? A.乡愿 B.食不知味 C.舌盲

D.有饱足点 E.不食嗟来食 F.无鱼虾也好 G.想调王水 正确 ACF

即“完全替代”!收起答案解析 5分 17 【单选题】(5分)如图承续上题再问:若粉红三角区为此人可消费区域(称“预算区”或“实质消费可能区”,财货均要付费才能取得.两轴皆为good),钱本身无法产生效用,问其效用极大之选择(称为“消费均衡”)为何处? A.(15,0)B.(0,15)C.三个红点皆可 D.(9,6)正确 B

由“愈往右上效用愈高”推理可判!收起答案解析 5分 18 【单选题】(5分)如图承续上题与上上题各条件,再问:若另有一人其“预算区”同前一人,但为龟毛偏好:9个横轴财一定要搭配9个纵轴财才能产生效用,问其“消费均衡”?

A.(15,0)B.(9,9)C.(7.5,7.5)D.(0,15)E.三个红点皆可 正确答案是:C

由“直角型”无异曲线可判!但小心:(9,9)超出预算,无法购买!故可知应为:(7.5,7.5),此恰在边线上之中心点,亦表示钱恰花完!收起答案解析 19 【单选题】(20分)请问家花哪有野花香个经测验最后通关密码是? A.68812 B.57493 C.97164 D.29465 E.69873 F.46825 G.37468 正确 B

收起答案解析 20分 20 【单选题】(20分)请问无异曲线第二阶段检验天人合一境界,最终关卡完成时可听到哪一首歌曲? A.可惜没如果

B.Maps C.听妈妈的话

D.Fly E.成功岭之歌

F.Sugar G.我门青春

H.但愿人长久 正确 查看答案解析

  20分 21 【单选题】(20分)

宏观经济架构测验最后通关密码是? A.238546 B.721653 C.389745 D.279465 E.311172 F.530957 正确

查看答案解析

  20分 22 【单选题】(20分)

篇6：《智慧树》测试答案

名 称 大学生心理健康 对应章节 成绩类型 分数制

截止时间 2017-12-17 23:59 题 目 数 30 总 分 数 100 说 明：

1、考试不同于章测试，考试都是有时间限制的，不要抱着“我想先进去看一下题目”的心理就点开了考试，考试一旦点开就会开始计时，无论关闭网页或是关闭APP，仍会继续计时。

2、若因客观原因，不小心关闭了网页或者APP，只要还在考试限时内，仍可继续答题。反之，超过时间限制，试卷将会自动提交。

提 示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准

   第1部分 总题数:30

【单选题】(4分)

儿童游戏的过程，其实实在尝试学习如何与他人建立关系。A.错 B.对 2 【单选题】(4分)

健康的亲密关系里，双方不会害怕对方走进自己的内心深处。A.对 B.错 3 【单选题】(4分)

三岁的孩子不愿让父母喂饭是因为他没有对父母产生最够的安全感和信任感。A.错 B.对 4 【单选题】(4分)

经常或长期与异性处于暧昧状态，是缺乏接受爱和表达爱的能力的表现。A.对 B.错 5 【单选题】(3分)

在恋爱关系中总担心被伴侣抛弃或背叛的人，属于下列那种依恋类型？

A.破裂型依恋 B.恐惧型依恋 C.回避型依恋 D.矛盾型依恋 6 【单选题】(3分)

成人的依恋类型和其婴儿时期的母婴依恋类型未必总是一致，可能会改变。A.错 B.对 7 【单选题】(3分)

下列哪种沟通方式属于积极的沟通？ A.避免非言语沟通 B.沟通概括化 C.沟通具体化 D.保持思维理智化 8 【单选题】(3分)

学习是动物和人共有的心理现象。A.是 B.否 9 【单选题】(3分)

在比较简单的任务中，活动效率随动机的提高而上升，随着任务难度的增加，最佳动机水平有逐渐下降的趋势。A.是 B.否 10 【单选题】(3分)

广义的学习指学校情境下学生的学习。A.错 B.对 11 【单选题】(3分)

艾宾浩斯是第一位对遗忘进行科学研究的心理学家。A.否 B.是 12 【单选题】(3分)乐观、悲观都各有利弊。A.否 B.是 13 【单选题】(3分)

心理资本里的希望与日常用语中的希望含义是一样的。

A.否 B.是 14 【单选题】(3分)

途径成分把心理资本中的“希望”与日常我们所说的“希望”区分开来。A.是 B.否 15 【单选题】(3分)

“处理性应对”与韧性有着更积极的关系，它可以促使人们复原并超越自我。A.否 B.是 16 【单选题】(4分)

中国人现在自杀率是多少？

A.15/十万 B.22-23/十万 C.2-3% D.7.8/十万 17 【多选题】(4分)

当代大学生的生命观主要有哪些？

A.生命责任观 B.生命独特观 C.生命超越观 D.生命存在观 E.生命品质观 18 【单选题】(4分)

1968年提出现代生命教育的是哪国学者？

A.中国 B.新西兰 C.日本 D.美国 19 【多选题】(4分)

危机的三项标准是哪三项？ A.引起急性情绪扰乱或认知、躯体和行为等方面的改变,但又不符合任何精神疾病的诊断 B.存在具有重大心理影响的事件 C.心理危机不是一种疾病,而是一种情感危机的反应 D.当事人或患者用平常解决问题的手段暂不能应付或应付无效 20 【多选题】(4分)

危机发生后，通常人们可以从哪些方面找到解决的资源？

A.外在资源 B.精神资源 C.群体资源 D.内在资源 21 【多选题】(4分)

危机发生后，人们常常出现的心理反应有哪些方面？ A.情感 B.行为 C.情绪 D.认知 E.思维 22 【单选题】(3分)

做时间管理时，重要却不紧迫的事情应给予高度注意，它们往往与长期的战略规划有关。

A.否 B.是 23 【单选题】(3分)

做时间管理时，既不重要也不紧迫的任务要尽可能少。A.是 B.否 24 【单选题】(3分)

SWOT分析法中T是指（）。

A.个人的缺点 B.个人的外在不利因素 C.阻碍个人发展的因素 D.个人各方面可能拓展和创新之处 25 【单选题】(3分)

任何的情绪都有它存在的意义。A.对 B.错 26 【单选题】(3分)

人们的行动会强化行为后面的动机。A.对 B.错 27 【单选题】(3分)

一个好的产品和一个好的讲话，都在于表达和调动了他人的情绪和感受。A.对 B.错 28 【单选题】(3分)

长时间的过度压力带来的身体反应与衰老过程是类似的。A.错 B.对 29 【单选题】(3分)

面对同一个事件不同的人感受到的压力是不一样的；在生命的不同阶段，对同一个事情所感受到的压力也不同。A.对 B.错 30 【单选题】(3分)