常用名人名言名句

常用名人名言名句（精选6篇）

篇1：常用名人名言名句

常用名言名句

名言名句是人类智慧的精华，是先辈对后人的真诚告诫。名言名句大多言简意骸，却又蕴含着丰富的哲理，或发人深省，启人睿智，或砺人志节，催人奋进，是人们的精神食粮，一句名言往往使人受益终生。我们在口语交际或作文中，如能得心应手地用上一、二句，往往能起到画龙点睛的作用。

【爱 国】

◎ 捐躯赴国难，视死忽如归。◎ 利于国者爱之，害于国者恶之。◎ 天下兴亡，匹夫有责。◎

祖国如有难，汝应作前锋。◎ 男儿七尺身躯，愿为祖国捐。◎ 一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。◎ 常思奋不顾身，而殉国家之急。◎ 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。◎ 锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。◎ 祖国疆土，当以死守，不可以尺寸与人。

◎ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。◎ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。◎ 以天下为己任。◎ 位卑未敢忘忧国

◎ 乐以天下，忧以天下。◎ 一寸赤心惟报国。◎ 我以我血荐轩辕。

◎ 为祖国而死，那是最美的命运。

◎ 人不仅为自己而生，而且也为祖国活着。◎ 自由、祖国，唯有你们才是我的信念。◎ 凡是不爱自己国家的人，什么都不爱。

曹植

顾炎武 陈毅 陈辉

司马迁 陆游 朱德

范仲淹 文天祥 孙中山 陆游 孟子 陆游 鲁迅 大仲马 柏拉图 雨果 拜伦 【勤 俭】 ◎ 君子忧道不忧贫。◎ 贫而无滔，富而无骄。◎ 静以修身，俭以养德。◎ 治家以勤俭为本。

◎ 勤为无价之宝，慎是护身之符。◎ 人生在勤，勤则不匮。◎ 强本而节用，则天不能贫。◎ 勤能补拙，俭以养廉。◎ 居安思危，戒奢以俭。◎ 富贵本无根，尽从勤里得。◎ 百行勤为先，万恶懒为首。◎ 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

◎ 居家之方，唯俭与约;立身之道，唯谦与学。◎ 每一食，便念稼穑之艰难，每一衣，则思纺织之辛苦。◎ 食可饱而不必珍，衣可暖而不必华，居可安而不必丽。【美 德】

◎ 不以穷变节，不以贱易志。◎ 投我以桃，报之以李。◎ 君子喻于义，小人喻于利。◎ 生当作人杰，死亦为鬼雄。◎ 君子以行言，小人以舌言。◎ 君子欲讷于言，而敏于行。◎ 君子成人之美，不成人之恶。◎ 出污泥而不染，灌清涟而不妖。◎ 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。◎ 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

孔丘 子贡 诸葛亮 明·冯梦龙

《左传》 荀况 清·金缨 唐·魏征 明·冯梦龙 清·梁启超 李商隐

《诗经》 《论语》 李清照 《家语》 《论语》 《论语〉 周敦硕 鲁迅 于谦

◎ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ◎ 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。◎ 美德是精神上的一种宝藏。

◎ 美德是世间最美好、最有价值的财产。◎ 对孩子的责任感是一切美德的基础。◎ 美德在千辛万苦中前进。

◎ 美德好比宝石，它在朴素背景衬托下而更华丽。

【谦 虚】 ◎ 满招损，谦受益。◎ 大勇若怯，大智若愚。◎ 不满足是向上的车轮。

◎ 虚心万事能成，自满十事九空。◎ 放荡功不遂，满盈身必灾。◎ 不傲才以骄人，不以宠而作威。◎ 人不可有傲气，但不可无傲骨。◎ 一个人必须以谦虚为本。◎ 虚心使人进步，骄傲使人落后。◎ 知不足者好学，耻下问者自满。◎ 骄傲是人类最大的敌人。

◎ 如说己长便是短，自知己短便是长。

【劳 动】

◎ 人生在勤，不索何获? ◎ 临渊羡鱼不如退而结网。◎ 劳动是一切知识的源泉。

◎ 劳动是财富之父，土地是财富之母。

◎ 应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。◎ 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!

李商隐

洛克 普卢塔克 西塞罗 欧里庇得斯 培根

苏轼 鲁迅

张咏 诸葛亮 徐悲鸿 刘易斯 毛泽东 林逋 莎士比亚 申居郧

张衡 班固 陶铸 威廉·配第 童第周 李绅 ◎ 除了人的劳动，没有真正的财富。

◎ 幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。◎ 艰苦劳动的果实，是所有欢乐中最甜美的。◎ 劳动有一种永恒的高尚性，甚至于神圣性。◎ 对劳动的爱是在社会上的人的美德。◎ 劳动使一个人的道德变为高尚。

【立志做人】 ◎ 百学须先立志。◎ 言必行，行必果。

◎ 游鱼须大海，猛虎须深山。◎ 人老心未老，人穷志未穷。◎ 壮志三尺短，一心万里长。◎ 有志者事竟成。

◎ 大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。◎ 有志不在年高，无志空活百岁。◎ 燕雀安知鸿鹄之志哉!◎ 人无远虑，必有近忧。◎ 丈夫志四海，万里犹比邻。◎ 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。◎ 得道者多助，失道者寡助。◎ 志当存高远。

◎ 非澹泊元以明志，非宁静元以致远。◎ 有志者立长志，无志者常立志。◎ 立志容易成志难。

◎ 虽长不满七尺，而心雄万丈。◎ 心随朗月高，志与秋霜洁。◎ 丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。

雪莱 列夫·托尔斯

泰 沃夫纳格 托·卡莱尔 罗兰夫人 凯洛夫

朱熹 《论语》

《后汉书》

《史记》 《论语》 曹植

《孟子》 诸葛亮 诸葛亮 刘吉 朱伯儒 李白 李世民 马援 ◎ 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。◎ 志不强者智不达，言不信者行不果。◎ 落红不是无情物，化作春泥更护花。◎ 志不立，则如元舵之舟，无勒之马。◎ 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。◎ 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

【珍惜时间】 ◎ 春宵一刻值千金。

◎ 少壮不努力，老大徒伤悲。◎ 盛年不重来，一日难再晨。◎ 吾生也有涯，而知也无涯。◎ 勿谓寸阴短，既过难再获。◎ 不饱食以终日，不弃功于寸阴。◎ 策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息。◎ 及时宜自勉，岁月不待人。◎ 我生待明日，万事成蹉跎。◎ 弃我去者，昨日之日不可留。◎ 莫等闲，白了少年头，空悲切。◎ 合理安排时间，就等于节约时间。◎ 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。◎ 黑发不知勤学早，自首方侮读书迟。

◎ 勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有来年。◎ 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。◎ 恨不得挂长绳于青天，系此西飞之白日!◎ 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。◎ 时间即是生命。◎ 时间是金钱。

孔子 墨子 龚自珍 王守仁 孟子 曹操

苏轼

庄周陶渊明

李白 岳飞 培根 朱熹 颜真卿

杜秋娘 李白 罗悉登 梁实秋

富兰克林◎ 时间就是速度，时间就是力量。◎ 时不可及，日不可留。◎ 努力请从今日始。

◎ 浪费了时间就是牺牲了生命。

【求知读书】 ◎ 笨鸟先飞早人林 ◎ 皇天不负苦心人。◎ 读书百遍，其义自见。◎ 为学患无疑，疑则进也。◎ 学如逆水行舟，不进则退。◎ 只要功夫深，铁杵磨成针。◎ 善学者，假人之长以补其短。◎ 它山之石，可以攻玉。◎ 千里之行，始于足下。◎ 学而不厌，诲人不倦。◎ 三人行，必有我师焉。

◎ 读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。◎ 读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。◎ 养心莫若寡欲，至乐无如读书。◎ 积财千万，无过读书。◎ 书犹药也，善读可以医愚。◎ 发愤识遍天下字，立志读尽人间书。◎ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。◎ 读万卷书，行万里路。◎ 读书破万卷，下笔如有神。◎ 知之为知之，不知为不知，是知也。◎ 温故而知新，可以为师矣。

郭沫若 墨翟 文嘉 李大钊

培根 郑成功 颜之推 刘向 苏轼

钱泳 杜甫

《诗经》《老子》《论语》《论语》富兰克林《论语》《论语》◎ 常勤精迸，譬如水长流，则能穿石。◎ 书不记，熟读可记；义不精，细思可精。◎ 学而不思则罔，思而不学则殆。◎ 十年窗下无人问，一举成名天下知。◎ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。◎ 问渠哪得清如许，为有源头活水来。◎ 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。◎ 勤能补拙是良苦训，一分辛劳一分才。◎ 十载寒窗积雪余，读得人间万卷书。◎ 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。◎ 玉不琢，不成器；人不学，不知道。

【团结互助】 ◎ 力量在于团结。◎ 二人同心，其利断金。◎ 同心而共济，终始如一。

◎ 你肯救济别人的危因，才会得到别人的帮助。◎ 物种以竞争为原财，人类则以互助为原财。

◎ 只有当你给你的朋友以某种帮助时，你的精神才能变得丰富起来。◎ 人心齐，泰山移。◎ 水涨船高，柴多火旺。◎ 知己知彼，将心比心。◎ 独脚难行，孤掌难鸣。◎ 三个臭皮匠，赛过诸葛亮。◎ 远水难救近火，远亲不如近邻。◎ 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。◎ 一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。◎ 一花独放不是春，万紫千红春满园。

《论语》 刘祁 陆游 朱熹 韩愈 华罗庚 石子章 刘禹锡 《礼记》

高尔斯华绥 《易经》 欧阳修 萨边 孙中山

苏霍姆林斯基◎ 天时不如地利，地利不如人和。

◎ 一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房;【友 情】

◎近朱者赤，近墨者黑。◎ 四海皆兄弟，谁为行路人!◎ 相识满天下，知心有几人。◎ 路遥知马力，日久见人心。◎ 物以类聚，人以群分。◎ 君子交绝，不出恶声。◎ 人生贵相知，何用金与钱? ◎ 海内存知己，天涯若比邻。◎ 相知无远近，万里尚为邻。◎ 但愿人长久，千里共婵娟。

◎ 豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。◎ 君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。◎ 有了朋友，生命才显出它全部的价值。◎ 故交如真金，百炼色不回。◎ 兴趣可以改变，但朋友切不可更换。◎ 朋友互相吹捧，友谊毫无价值。◎ 全盛时期的朋友无价值。◎ 人之相知，贵相知心。◎ 山河不足重，重在遇知己。◎ 人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。

孟柯

傅玄

《易经》 《战国策》 李白 王勃 张九龄 苏轼

罗曼·罗兰 贯休 伏尔泰 瓦鲁瓦尔 李陵 鲍溶 萨都剌

亨利·亚当斯

篇2：常用名人名言名句

要灵活运用名人名言

1歌德：一部恒久与健全的法律，必然是情感与理智的统一。

2、杨绛：世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆。

3、冰心：爱在左，同情在右，在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀的花香弥漫，拂叶的行人，踏着荆棘不觉得苦，有泪可挥，不觉得悲凉。

4、歌德：我曾看到有人从错位中醒悟过来，就像睡醒一样又精神焕发的转向真理。

5、康德：这世间最值得敬畏的便是我们高尚的道德。

6、罗素：一个圆心向外能够眼神出多少个半径，一个人就有多少种生活方式。

7、莫言：教育的本质即一颗树动摇另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

8、李健：当你老了，头发白了，多少人爱你青春欢畅的容颜，我只爱你衰老脸上痛苦的皱纹。

9、巴尔扎克：社会是个沼池，我们得站在高地上。

10、曼德拉：如果我不能原谅他们，那么我仍旧处在牢笼。

11、马尔克斯：只有用水洗去心灵的雾气，荣光才能照亮最初的梦想。

12、毕淑敏：腐败是一种淡淡的腐蚀剂，它无色无臭地积聚着，浸泡着我们的神经。

13、王国维：一切景语皆情语。

14、莫言：一个作家要有一些糊涂。

15、余秋雨：像枝头的叶，像墙头的歌，我们都会消失，唯独爱与善，才能永恒。

16、康德：宇宙之大，唯有两种事物令人感到它们崇高神圣，这就是我们头上的星空，和心中的道德法律。

17、雨果：虚心听取他人意见是唯一照亮人类灵魂的伟大光芒。

18、左拉：没有平凡的经历，就不能产生伟大的事业。

19、缪尔：走向外界我发现，其实就是走向内心。20、《山水之间》许嵩唱：昨日同门云集推怀又换盖，今宵茶凉酒寒豪言成笑谈，半生累，尽徒然，碑文完美有谁看，隐居山水之间与浮名散。

21、毛泽东：牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量

022、冯骥才：植物死了，将生命留在种子里，作家死了，将生命留在作品里。

篇3：常用名人名言名句

(一) 提高认识, 明确重要性

学生对背诵的抵制情绪大, 大多数学生是谈背诵而头痛。在他们看来, 花费几节课时间去背诵一首古诗词或一篇古文, 远没有做一道数学题、记几个英语单词见效快, 来得实在。背诵课文要花费时间和精力, 可是考试又不考书上的, 即使考到了也不过就3～5分, 不要也没多大关系。我们应引导学生充分认识诵读默写的显性意义和隐形意义。从表面看只有5～8分, 但在诵读的过程中对于文言词汇、词类活用、句式等积累都有益, 从而培养良好的文言语感, 进而有利于古文阅读和诗歌鉴赏。记得准, 写得对, 也可培养学生的理解力、记忆力、意志力和细致认真的学习态度。历史和实践证明积累是提高语文素养行之有效的途径。以默写检测和引导积累应是命题者的真意。

(二) 注意考点, 引导积累

不少学生时间花了, 也能背诵下来, 但考试失分不少。究其原因, 对考点理解不到位, 一旦落实到个别字句时, 往往不是写不出来就是写成了错别字, 或者把语句的顺序写颠倒, 因记忆模糊而导致失分。因此, 应该明确在文言文默写中容易考查的易错字。

1. 生僻难写字

“名句名篇”中有一些生僻难写的字, 平时要勤于动笔, 强化记忆。在考试中才能准确无误地写出来。

如: (1) , 秋水共长天一色; (2) , 形影相吊。

以上二题的答案为:“落霞与孤鹜齐飞”“茕茕孑立”。其中“鹜”“茕”就是生僻字, 比较难写, 学生往往容易多写或少写笔画。

2. 同音异形字

读音相同但意义不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在着, 这是命题者“设伏”的热点, 平时复习时要特别注意这些同音异义字, 有意识地多做分析比较, 能够既知其形, 更知其义。

如: (1) 山重水复疑无路, ; (2) 可怜身上衣正单, 。

以上二题答案是:“柳暗花明又一村”“心忧炭贱愿天寒”, 其中“暗”“愿”容易与同音字“岸”“怨”混淆。其实这二组同音的意义根本不同, 只要联系语境, 就可以区别开来。

3. 异形同义字

意思相同而字形迥异的字在“名句名篇”中也是屡见不鲜的, 是考试得分的“盲点”之一, 复习时也应引起高度的重视。

如: (1) 出师未捷身先死, ; (2) 两朝开济老臣心。

以上二题答案是:“长使英雄泪满襟”“三顾频烦天下计”, 其中“长”“烦”容易与音近字“常”“繁”混淆。

4. 形近异义字

形近字在“名句名篇”中屡见不鲜, 再加上读音又大多相近, 对学生有更大的迷惑性和误导性, 因此在答题时更应予以注意。

如: (1) 众口铄金, ; (2) , 不尽长江滚滚来。

以上答案为“积毁销骨”“无边落木萧萧下”。其中“销”容易写成形近的“消”, “萧”容易写成形近的“箫”。

5. 语句顺序

有不少名句的语句顺序即使颠倒, 意思也不会发生改变, 也正是这个原因, 一部分学生往往只观其大略, 不求甚解, 导致把语句的顺序写颠倒, 白白丢掉了分数,

如: (1) 春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。 (2) 料得年年肠断处, 明月夜, 短松冈。

以上两句, 稍不注意, 就很可能写错顺序:把“春色满园”写错为“满园春色”;把“肠断处”错写为“断肠处”。

6. 句中容易忘写虚词

如“夫”, 是由于古今汉语语法的差异。

除了以上几种错误类型外, 还有缺笔少画、书写无法辨认等。平时让学生有意识地记忆或训练这些易错字, 注意书写学生的失分率自然就降到最低。

二、注意复习时间安排

高三复习时间紧, 应抓住重点科学合理地安排复习范围与顺序。先以必修教材中要求背诵的篇目为先, 之后扩展到选修乃至课外;先诗歌后散文;先短后长;先易后难。让学生明确复习范围和重点, 引导合理安排顺序, 容易有所收获, 培养成就感, 增强自觉性, 注重平时复习。心理学实验证明, 分散复习要比集中复习效果好, 名句名篇的复习不能幻想“毕其功于一役”, 必须科学合理地安排时间。

第一轮:9～12月在早自习安排读背任务 (也可学生自行安排任务) , 并在课堂上即时抽背以达到检测目的。这阶段是要求扎扎实实地落实所有读背篇目, 对学生的检查反馈要及时。对学生的抽查, 面要广。

第二轮:3～4月以默写为主, 要求学生自备一个默写本, 对背诵的课文自行默写。在默写后, 自行用红笔批改。每晚一篇。老师可视情况对于较长的古文或容易错的文章要求重复默写。反复的默写使学生对自己容易写错的字有一个强化认识。老师一定要检查督促, 否则容易流于形式。

第三轮:5～6月, 查漏补缺阶段。以学生自由背诵为主, 以老师出题测试为辅。以达到巩固的目的, 特别强调书写规范。

三、备考注意

1.按题目要求答题。题目怎么要求就怎么答, 不要多答也不要少答, 如让任选两题, 就选确保得分的题。

2.备考复习时, 一定要既动脑又动手, 避免书写上的错误。

3.答题时, 可以凭借语句的内容和形式, 推断所填的名句。如试题已经给了“不能成方圆”, 让填出上句, 到底是“无规矩”, 还是“不以规矩”呢, 这就要根据下句的“不能”进行推断, 古人行文, 很注意讲究对仗, 因此可确定应填“不以规矩”。

4.在答题时, 如果有选择余地的话, 应选有把握地写, 如果实在不会写, 就要果断放弃, 不要想当然地瞎碰, 那样只会浪费宝贵的时间, 因为凭空不可能写出和原句一样的句子来。

篇4：名言名句及文学常识

1. ，非利足也， ； ，非能水也，而绝江河。（荀子《劝学》）

2. 故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己， 。（荀子《劝学》）

3. ， ；不积小流，无以成江海。 ， ；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折； ， 。（荀子《劝学》）

4. 斩木为兵， ，天下云集响应， 。（贾谊《过秦论》）

5. 故劳苦倦极，未尝不呼天也； ， 。（司马迁《屈原列传》）

6. ， ，能无怨乎？（司马迁《屈原列传》）

7. ， 。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。（司马迁《屈原列传》）

8. 屈平疾王听之不聪也， ，邪曲之害公也，方正之不容也， 。（司马迁《屈原列传》）

9. 外无期功强近之亲， 。 ，形影相吊。（李密《陈情表》）

10. ， ，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣， 。母孙二人， ， 。（李密《陈情表》）

11. ， 。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻！（李密《陈情表》）

12. ，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路， ； ，得天人之旧馆。（王勃《滕王阁序》）

13. 渔舟唱晚， ；雁阵惊寒， 。（王勃《滕王阁序》）

14. 层峦耸翠， ；飞阁流丹，下临无地。 ，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫， 。（王勃《滕王阁序》）

15. 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 ， ，如是而已。（韩愈《师说》）

16. 古之学者必有师。师者， 。（韩愈《师说》）

17. ，而后人哀之；后人哀之而不鉴之， 。（杜牧《阿房宫赋》）

18. 六国破灭，非兵不利， ， 。（苏洵《六国论》）

19. 以赂秦之地封天下之谋臣， ，并力西向， 。（苏洵《六国论》）

20. ，可以无悔矣， ？（王安石《游褒禅山记》）

21. ，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立， 。（苏轼《赤壁赋》）

22. 舞幽壑之潜蛟， 。（苏轼《赤壁赋》）

23. ，而未尝往也；盈虚者如彼， 。（苏轼《赤壁赋》）

24. ， 。 ，不思其反。反是不思， ！（《卫风·氓》

25. 对酒当歌，人生几何？ ， 。（曹操《短歌行》）

26. ， 。但为君故，沉吟至今。 ， 。我有嘉宾， 。（曹操《短歌行》）

27. 人生得意须尽欢， 。 ，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）

28. 千岩万转路不定， 。 ， 。 ，使我不得开心颜！（李白《梦游天姥吟留别》）

29. 青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 ， 。（李白《蜀道难》）

30. ，百年多病独登台。 ，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）

31. 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 ， 。（杜甫《登岳阳楼》）

32. ，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）

33. ，山顶千门次第开。 ，无人知是荔枝来。（杜牧《过华清宫》）

34. 此情可待成追忆， ！（李商隐《锦瑟》）

35. 念去去，千里烟波， 。（柳永《雨霖铃》）

36. ？ 。此去经年，应是良辰好景虚设。（柳永《雨霖铃》）

37. 纤云弄巧，飞星传恨， 。 ，便胜却人间无数。（秦观《鹊桥仙》）

38. 柔情似水，佳期如梦， 。 ，又岂在朝朝暮暮！（秦观《鹊桥仙》）

39. 元嘉草草， ， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

40. 杜郎俊赏， 。 ，青楼梦好，难赋深情。（姜夔《扬州慢》）

41. 日月忽其不淹兮， 。 ，恐美人之迟暮。（屈原《离骚》）

42. 木欣欣以向荣， 。（陶渊明《归去来兮辞》）

二、情境默写题

1. 文人多借用秦统一六国而由盛转衰、六国兵多将强而“从散约败”的历史来讽谏当朝统治者。《过秦论》中总结秦朝灭亡的原因：“身死人手，为天下笑者，何也？ ”。《阿房宫赋》中也曾总结六国和秦朝灭亡的原因：“呜呼！ ，非秦也； ，非天下也。”《六国论》中总结六国灭亡的教训，诚恳告诫当权者们：“ 。”

2. 诗言志，古诗人常常在诗文中抒情言志述理。《将进酒》中最能表现李白高贵人格的诗句是：“ ，但愿长醉不复醒。”《师说》中阐明择师标准的句子是：“ ，无长无少，道之所存， 。”《琵琶行》中感叹人生际遇的主旨句是： “ ， 。”

3. 作为一种常见动物，“鸟”在古诗文中有多种情感表现。《归园田居》中有：“ ，池鱼思故渊”，用鸟表现作者的归隐之志。《陈情表》中有“ ， 愿乞终养”，用乌鸦反哺表现自己对祖母的一片孝心。曹操的《短歌行》中用鸟的徘徊无枝可栖来表现自己对人才的渴慕：“月明星稀， ， ，何枝可依？山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心。”李白在《蜀道难》中借飞鸟言蜀道的高险：“黄鹤之飞尚不得过， 。”然后又借飞鸟烘托蜀道的悲凉气氛：“但见悲鸟号古木， 。 ，愁空山。蜀道之难难于上青天，使人听此凋朱颜。”杜甫在《蜀相》中借鸟烘托了武侯祠的凄凉萧瑟的氛围：“映阶碧草自春色， 。”李清照在《声声慢》中借鸿雁表达自己孤独悲凉的心境：“雁过也， ， 。”

4. “愁”本无形，但在古诗人笔下却往往变得具体形象，有了质感、长度和重量。李煜在《虞美人》中将愁比作了绵绵无尽的流水，写出了愁的深度和广度“ ， ”；李白在《将进酒》中道出了愁之绵长“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒， ”；李清照在《声声慢》中道出了愁的难以言尽“ ， ？”

5. 长江时而奔涌，时而平静，变幻多姿。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的长江气势磅礴：“乱石穿空， ， 。”《赤壁赋》中的长江平和恬静：“ ， 。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。”杜甫笔下的长江与星空相接：“星垂平野阔， 。”

6. 唐朝诗人白居易《琵琶行》描写琵琶声由停歇到激越的句子是：“ ，铁骑突出刀枪鸣。 ，四弦一声如裂帛。”苏轼在《赤壁赋》中描写洞箫声“其声呜呜然， ，如泣如诉， ，不绝如缕。”唐朝诗人李贺在《李凭箜篌引》中将箜篌声化为了神话传说：“ ，石破天惊逗秋雨。 ，老鱼跳波瘦蛟舞。”这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。

7. 诗人常常借古人之事来抒发个人之怀。唐朝诗人杜甫在《蜀相》中概括诸葛亮的英雄业绩：“ ，两朝开济老臣心。”北宋词人苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中仰慕周瑜的英姿勃发：“ ， ，雄姿英发。”陆游在《书愤》借檀道济来抒发自己的悲愤之情：“塞上长城空自许， 。”南宋词人辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》借廉颇抒发自己的烈士暮年之志：“凭谁问： ， ？”

8. 行事贵有志，唐朝诗人王勃在《滕王阁序》中这样表明自己坚定不移的志向：“老当益壮，宁移白首之心？ ， 。”王安石在《游褒禅山记》中借记游强调了立志的重要性：“而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远， ， 。”行事还要有持之以恒的精神，荀子在《劝学》中以千里马为喻，强调了持之以恒的重要性：“ ，不能十步。 ，功在不舍。”

9. 文人写景注重营造意境。陶渊明的《归园田居》的风光恬适和平：“ ，桃李罗堂前。 ， 。狗吠深巷中， 。”唐诗人王勃描写滕王阁景色明丽、水天相接：“ ，秋水共长天一色。”杜牧描写阿房宫迷离优美：“ ，未云何龙。复道行空， 。高低冥迷，不知西东。”杜甫描写武侯祠景色萧瑟凄凉：“ ， 。”苏轼写赤壁景象壮阔雄浑：“ ， ，卷起千堆雪。”

10. 睹自然风物的变化，容易触发文人的人生感慨。李白面对滔滔黄河生发了人生易逝的悲叹“ ，奔流到海不复回”；杜甫面对落叶纷飞感叹“ ，不尽长江滚滚来”；苏轼面对浩浩长江，生发了人生苦短、自我渺小的感慨“寄蜉蝣于天地， ”。

11. 物是人非、今昔对比总能引起人的感怀，李煜有“ ，只是朱颜改”之痛，姜夔有“过春风十里， ”之叹，辛弃疾有“ ，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌， ”之感。

三、文学常识填空。

1. 《阿Q正传》出自鲁迅的小说集《 》。

2. 英国现代著名的小说家弗吉尼亚·伍尔夫的作品《墙上的斑点》是 小说的代表作品。

3. 《等待戈多》是法国荒诞派戏剧作家 的作品。

4. 哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的长篇小说《百年孤独》被誉为拉丁美洲 文学的杰出代表。

5. 李白和 是唐朝诗歌的浪漫主义和现实主义的两座高峰。

6. 奥楚蔑洛夫和别里科夫是 国 主义作家契诃夫的创作的人物形象，他们分别出自《变色龙》和《 》。

7. 《羊脂球》《项链》《我的叔叔于勒》是法国短篇小说巨匠 的作品。

8. 《陈奂生上城》是 的作品，反映了新时期的农民在物质生活得到改善以后，对精神生活的追求，以及追求过程中的喜悦、苦恼和尴尬。

9. 林黛玉、鲁智深、马谡、沙僧分别出自《红楼梦》《 》《 》《西游记》四部古典名著，它们的作者分别是曹雪芹， ， ， 。

10. 冯梦龙，编写了《喻世明言》、 和《醒世恒言》三部小说集，后人简称为“三言”，是宋、元、明“话本”和“拟话本”的总集。

11. 《灯下漫笔》选自鲁迅先生的杂文集《 》。

12. 《泪珠与珍珠》是台湾作家 的作品。

13. 《道士塔》是 先生的文化散文。

14. 现代散文家郁达夫的《 》描写了北平秋天的清、静、悲凉。

15. 鲁迅先生在《 》一文里揭示了段祺瑞政府对学生的虐杀，并总结了“三一八”惨案的意义和教训。

16. 词有婉约派和豪放派之分，《雨霖铃》的作者柳永是 代表人物，而《念奴娇·赤壁怀古》的作者 是豪放派的代表人物。

17. 《米洛斯的维纳斯》和《花未眠》分别是日本散文家 和 的作品。

18. 《我有一个梦想》是美国黑人运动领袖

的作品，《我的呼吁》是 的作品。

19. 《罗密欧与朱丽叶》是 国文艺复兴时期著名诗人 创作的青春生命的绝唱，他的四大悲剧是《 》《 》《 》《 》。

20. 美国女诗人狄金森的诗歌《 》以草莓的意象象征了我们追求的美好事物。

21. 老舍因话剧《龙须沟》而获得“ ”

的称号，其艺术成就最高的一部话剧是结构独特被成为“图卷戏”的《 》。

22. 元曲的本色派代表是《窦娥冤》的作者 ，文采派的代表是《 》的作者王实甫。

23. 陈鸿的《长恨歌传》和李朝威的《 》都是比较成熟的唐代传奇。

24. 清代孔尚任的《 》是一部“借离合之情，写兴亡之感”的戏曲。

篇5：常用语文名言名句精选

2. 越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓

3. 最困难的事情就是认识自己。——希腊

4. 过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔

5. 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰

6. 希望是人生的乳母。——科策布

7. 意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华

8. 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

9. 只要你曾经尽可能地贡献出来，就已经值得感激了。——屠格涅夫

10. 越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰

11. 最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利

12. 天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

13. 生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉

14. 我们应当在不同的岗位上，随时奉献自己。——海塞

15. 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文

16. 为中华之崛起而读书。——周恩来

17. 自知之明是最难得的知识。——西班牙

18. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者[lizhigushi.com]。——孔子

19. 唯书籍不朽。——乔特

20. 有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞

21. 敌近而静者，恃其险也;远而挑战者，欲人之进也。——孙子

22. 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿

23. 最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云

24. 要找出来我值多少，那是别人的事情，主要的是能够献出自己。——屠格涅夫

25. 浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

26. 学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫

27. 读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

28. 家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗

29. 知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

30. 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐

31. 好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基

32. 一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克

33. 意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德

34. 合理安排时间，就等于节约时间。——培根

35. 信仰有异于迷信，若坚信信仰甚至于迷信，则无异于破坏信仰。——帕斯卡

36. 抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚

37. 要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃

38. 最有把握的希望，往往结果终于失望;最少希望的事物，反会出人意外地成功。——莎士比亚《终成眷属》

39. 勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

篇6：高考作文中常用的名言名句

2) 一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管子

3) 父善教子者，教于孩提。——林遗

4) 父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。——颜之推

5) 爱迪生幼年的故事，给了我两个深刻的印象：一是科学要从小孩学起，二是科学的幼苗要像爱迪生的父母一样爱护才能保全。——陶行知

6) 父母的生活就是孩子进入社会前的一本读物。——席慕蓉

7) 父母的德行是儿子的最好遗产。——塞万提斯

8) 孩子是映照父母行为的镜子。——斯宾诺莎

9) 当孩子一开始呼吸时，教育就开始了。——保尔

10) 树不修不成材，儿不育不成人。——谚语

11) 养不教父之过，训道不严师之惰。——谚语

12) 抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚

13) 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——罗懋登

14) 百川到东海，何时复西归?少壮不努力，老大独伤悲。——《乐府诗集》

15) 失掉了现在，也就没有了未来。——鲁迅

16) 时间就是生命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。——鲁迅

17) 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

18) 时间可以获得金钱，但金钱却买不到时间。——谚语

19) 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊