如何做好班组日常安全管理工作

如何做好班组日常安全管理工作（通用12篇）

篇1：如何做好班组日常安全管理工作

如何做好班组日常安全管理工作

班组是企业生产经营的基本单位，最基层的安全生产管

理组织，班组长则是这个组织的直接指挥者和组织者，也是最基层的负责人，作为班组长如何抓好班组的安全管理工作。首先，应要思想到位，班组成员的思想素质不同，安全

责任心的强弱不同。为此班组长要做好班组成员的安全思想工作，班组长就要从自身做起，班组长的表率作用是最有效的安全管理方法。班组长要根据工环境的危险性大小，班组长首先要考虑思想素质高，热爱本职工作的成员；然后把操作能力强、安全责任心强的成员与这方面表现差的成员配对安排工作。从而起到传帮带的作用，这样就能扬长避短，以保障生产中的安全。

其次，班组长要工作到位，首先确立号班组安全建设的目标。然后根据工作经验和实际生产情况制定出相应的安全建设的目标。这样，有了一个好的目标，接着就要提出一个好的建设要求，并制定出相应的考核程序和详细的实施细则，还应不断地去发现实际安全建设中出现的典型，并且要认真地推广好这个典型，从而以点带面。

最后，班组长要领导到位，就是要把班组安全管理建

设放到日常工作的重要议事日程中来。班组长要将安全管理工作理论上的灌输、思想的引导和行为的要求有机的结合起

来。要通过摆事实、讲道理、讲真情从而使班组成员知道什么是错的、什么是对的，哪些是该做的、哪些是不该做的。坚持实事求是的原则，即呢人这样来跳动班组成员参与和接受班组安全管里建设的积极性。这样就能在潜移默化中让门各班组成员都参与到班组安全建设中来。进而让他们自己多提问题、想法从而去解决问题。这样就能提高广大职工对安全管理建设的积极性，如此安全管理工作就做到位了。

李卫峰

2008-3-6

篇2：如何做好班组日常安全管理工作

班组是企业的基层组织，是加强企业管理，搞好安全生产的基础。班组日常安全生产管理的好坏，不但影响班组的安全生产，而且影响到整个企业的安全状况。下面我就如何做好班组日常安全生产管理工作谈一下个人感受。

一、强化班组人员的安全的意识

班组人员要在思想上牢固树立“安全第一”的意识，在行动上要严格落实岗位安全责任。(1)明确企业安全工作理念。树立违章就是事故、安全工作需要小题大做、危机型安全管理等理念;(2)不定期开展安全教育，做好安全知识及安全常识的普及宣传工作;(3经常性开展事故反思及剖析活动，实时提高员工的安全意识;(4)对班组长等各管理层面进行安全培训，做好安全资质考核等项工作;(5)普及安全生产法等法律理念。不定期开展多种形式的安全活动;(6)落实安全生产“三不伤害”，树立安全绝对优先的工作理念;(7)班组安全建设应执行好安全提醒制、安全信息确认制、安全互保制和隐患查摆激励约束制等规章制度，防止人为失误引发的伤害事故：(8)通过开展安全思想政治工作，经常性地与员工进行有效的沟通与交流，营造良好的安全工作环境及工作氛围，使员工自觉主动地想安全工作之所想、急安全工作之所急，使作业环境处于相对安全的状态。

二、注重施工现场的安全管理

本人所在班组是泉州电业局配电管理中心电气检修班，经常要对泉州市区配电室开闭所的配电设备进行检修工作。而泉州配电电气设备种类繁多，新旧设备差别较大，现场工作环境比较复杂，有地下室的，有在楼层中的等等。这就要求特别注重施工现场的安全管理。

1、严格执行《安规》、《工作票、操作票实施细则》的规定，施工前应做好现场勘察工作，按规定开好工作票，一定要在完全措施完备，做好许可手续，并且对工作班成员安全交底的情况下才能开始工作。

2、施工作业要有标准化作业指导书，对每一项作业按照全过程控制的要求，在作业计划、准备、实施、总结等各个环节，明确具体操作的方法、步骤、措施、标准和人员责任，以及依据工作流程组合成的指导现场工作的标准性文件。做到安全控制、质量控制、人员规范、提高效率。

3、工作前和工作中要好作业安全风险辨识和控制。

4、作业中要严格遵守员工行为禁令：1）严禁无票操作、无票工作；2）严禁停电作业不验电，不挂接地线；3）严禁未核对安全措施许可工作；4）严禁未进行安全交底即开工；

5）严禁擅自扩大工作票范围或变更安全措施。6）严禁在无人监护下操作或工作；7）严禁电气作业现场使用金属梯；8）严禁约时停送电；9）严禁高处作业不系安全带；10）严禁未核定负载即进行起重作业。除此之外，还应及时纠正施工中的违章作业，比如有挂接地线但是没挂好或者没有严格按照工作票所填写的内容挂好接地线等等。

三、制定事故应急处理预案和快速反应机制

安全第一，预防为主时电力安全生产的基本方针。要做好班组日常安全生产管理更应如此。“预防为主”，即超前做好预防工作，发现问题、采取措施、取消隐患，避免事故发生。本人所在班组为电气检修班，可能会碰到一些紧急事故。在碰到紧急事故时，班组人员可能会手足无措，不知道怎么做。事先制定好事故应急处理预案和快速反应机制，并且定期举行事故预演。在制定事故应急处理预案和快速反应机制时，可以把问题设想的复杂写，后果设想的严重写，措施考虑的周全些，正真碰到事故时就可以从容的处理，快速采取措施，处理事故，减少企业的损失和人员的伤亡。

四、班组长要以身作则，做好表率作用

班组长是“兵头将尾”，身为班组长对班组安全有不可推卸的责任，要做好班组安全管理，班组长首先要严于律己，以身作则，要做好以下几点：

1、认真贯彻执行国家和上级安全生产方针、政策、法律、法规、规定、制度和标准，积极配合与完成公司安全生产领导小组布置的安全生产各项工作任务。

2、组织职工学习、贯彻执行企业、车间各项安全生产规章制度和安全操作规程，教育职工遵章守纪，制止违章行为。

3、组织参加安全日活动，坚持班前讲安全，班中检查安全，班后总结安全。

4、负责组织安全检查，发现不安全因素及时组织力量加以处理，并报告上级，发生事故立即报告，并组织抢救，保护好现场，做好详细记录，参加和协助事故调查、分析，落实防范措施。

5、搞好安全消防措施、设备的检查维护工作，使其经常保持完好和正常运行，督促和教育职工合理使用劳动保护用品，正确使用各种防护器材。

6、搞好安全消防措施、设备的检查维护工作，使其经常保持完好和正常运行，督促和教育职工合理使用劳保用品，正确使用防护器材。

7、搞好“安全月”、“安全周”活动和班组安全生产竞赛，表彰先进，推广经验。

篇3：论如何做好班组建设工作

我单位自班组建设以来, 不断学习“白国周班组建设法”, 在长期学习实践的基础上, 我们摸索出了“四明确、五统一、六提高”班组建设管理法, 在班组得到了很好的运用, 起到了很好的效果。

“四明确”:明确班组和个人的工作目标, 班组要结合本班实际, 广泛征求班组成员意见, 科学民主制定本班组年度工作目标, 各班组成员要围绕班组年度工作目标制定出个人工作目标, 并根据目标分别确保目标的实现;明确岗位职责和安全职责, 各班职工要牢记自己的安全职责和岗位职责, 时刻铭记在心, 认真履行好职责, 做到主动对位而不越位;明确操作任务和目的、任何时候作为班组或班组成员在接受上级下达的任务时, 一定要认识清醒, 明确任务, 并清楚完成任务的目的和效果, 要进行反复确认, 确保任务的顺利完成;明确经济运行的控制点。作为班组和班组成员要有责任和义务控制经济运行的各个环节, 及时调整、优化运行, 科学分析参数变化的原因, 使运行过程始终保持在最佳经济运行状态, 结合小指标考核项目, 努力保持机组最大出力的标准参数。

“五统一”: (1) 统一巡检模式、自班组建设之日起各班组要按照车间规定的巡检模式进行设备巡回检查, 坚持做到“查、看、听、摸、闻、测”六字巡检法, 任何步骤和环节都不能简省, 确保巡检后的设备运行更加可靠可控。 (2) 统一上岗要求、按照厂里以及车间的上岗规定, 上标准岗、干标准活, 在岗一分钟, 安全六十秒, 牢记成本理念, 不断增强节能意识, 在岗期间保持良好的精神状态, 做到头脑清醒、思路清晰, 及时调整, 合理分析。 (3) 统一操作程序、操作中严格执行“两票”以及手指口述操作法, 牢记规程, 不慌不乱, 按部就班的进行操作, 严禁“抄近路”不按程序作业, 深刻认识执行操作程序的重要意义。 (4) 统一执行标准、作为班组要严格执行车间下发的各种标准规定, 各班组工作根据车间指定的措施、计划、任务、规定等认真执行, 要做到执行标准的不断更新, 特别是在执行标准时要和操作任务相对照, 仔细校对标准是否和任务相适应, 做到心中有数。 (5) 统一文明行为、不论在任何时候都要自觉保持好文明形象, 要从各个方面做起, 着装要规范规范整洁, 行为要端正大方, 仪表要整齐自然, 言语要客气文明。

“六提高”: (1) 提高学习能力、始终保持积极上进的学习态度, 努力刻苦学习业务技能知识, 不断追求更高、更深层次的学习, 坚持达到每天学习有收获, 每月有提高, 每年有进步的学习目标, 另外还要灵活掌握学习方式, 根据自己的情况合理确定学习目标, 采用由浅到深、由易到难循序渐进的方式, 最终达到是学习成为一种习惯。 (2) 提高辨析能力。工作重要做一名用心人, 面对各种问题, 多加思考, 仔细分析, 找出其中的规律和原理, 提出自己的看法, 不断积累经验, 快速提高对问题的处理和反应能力, 通过辨析能力从而检验自己的学习成果, 以便有重点的学习和提高。 (3) 提高防控能力、在每天的工作中, 要做到心中有数, 哪些地方存在着薄弱环节, 对一些可能出现的问题具备一定的预防能力, 加强超前的防范思维能力, 是重要能控制住问题, 要主动而不能被动的周旋在问题后面, 始终把主动权牢牢掌握在手中。 (4) 提高操作能力、各班组成员在操作中应具备娴熟的操作技能, 对待问题反应要快, 操作要及时准确, 这就要求我们必须练就过硬本领, 用心思考每一步操作作用, 掌握好度, 做到恰到好处, 不做适得其反的事情, 不要机械的、盲目的蛮干, 要能干、会干。 (5) 提高思维能力、任何时候离开思维, 任何工作都变得盲目毫无目的, 任何时候都要用心思考即将开展的工作, 做到有条不紊, 对正在做的工作, 要保持思路清晰, 对已经做过的工作要回过头来反思一下, 还有那些不足, 那些比上次有进步的地方, 及时记录在学习笔记本上。 (6) 提高攻关能力。工作中面对一些难题, 要有知难而上的进取精神, 不要畏缩, 结合自己的所学所思, 尝试接受一些攻破运行难题的能力。

“四明确、五统一、六提高”班组建设管理法的实施与应用, 有效地提高了班组建设水平, 是学习领会“白国周班组管理法”精神实质一种具体体现, 得到了各级领导高度好评, 本单位通过该班组建设管理法, 有效推进了班组建设进程, 得到了全体职工的普遍认可, 班组一直认为, 该班组建设管理法贴近工作实际, 可操作性强, 内容精练, 比较好记, 涵盖了各方面的工作, 使设备安全稳定经济运行得到了有效保障!

摘要：自大力开展班组建设以来, 通过认真学习、摸索出了具有特色的“四明确、五统一、六提高”班组建设管理法, 效果明显、可造作性强、贴近工作实际, 在班组管理上具有很好指导性。

篇4：班组长如何做好员工安全教育工作

聊天如果班组长能时常抽空与组员坐下来，班内班外地谈谈，天南海北地聊聊，往往会产生一般开会、宣讲、谈话所没有的理想效果。因为这种方式能让对方(组员)感觉到你的诚意，感觉到你和他之间的对等、无间、随意，感觉到你“瞧得起他”、“够意思”，从而向你敞开心扉，掏出肺腑之语。

家访一个人的角色、情绪往往是由其所处的环境决定的。有些在工作场合了解不到的情况、谈不起来的话题、交流不起来的感情，一换到家庭这种非正式却天然具有某种亲和力的场合，说不定就没了障碍。尤其是在一些组员或其亲属遇到什么解不开的难题时，忽然发现你“雪中送炭”般地来到他(她)家里；或者在他(她)做了好事，受到表扬而家人不知晓之际，忽然发现你带着领导和同事们赞许、嘉奖来到他(她)家中，让他(她)在家人及邻居街坊中得到一种新的尊重、敬佩，甚至由此消除了他(她)与家人、邻居间的一些陈年误解、隔阂，试想，感动的他(她)还有什么不愿对你说，还有什么理由不跟你好好干呢?当然，除了上述特殊情况，上组员家之前，最好能按惯例先同主人打个招呼，征得同意后再去，这能让当事组员感觉到你对他(她)的尊重，并可避免他(她)与家人不必要的难堪。

讲理这是相对命令以及方法简单的布置、要求、批评甚至训斥而言的。这不是说，班组长在日常管理中绝对不要采取命令、布置、要求及批评等做法，这些做法在某种情况下仍是必需的。但历史已进入了21世纪，绝大多数职工的科学化水平和民主意识都较过去有明显提高和增强。为此，只要情况许可，班组长应尽量在下达命令、布置工作、提出要求及进行批评前或其过程中，把这样做的原因、道理及预期结果讲清、讲深、讲透，即让组员不仅知其然，而且知其所以然，或者像常言所说的，让组员“乐也知道乐的缘由，苦也苦个明白”。

感化这种方法同上一条有相似之处，但它使班组长在安排组员日常工作和做组员思想工作是时，应尽量少“以权压人”、“以威赫人”，而应尽可能依靠理性的力量和自己人格的魅力，发挥感化的作用。何况，组员中经常存在并发生变化的思想观念、意志情感问题不是仅靠硬性约束、压制就能解决的，而是更需要班组长按照“理解、尊重”的原则以诚待人、以理服人地加以解决。

疏导在日常工作中，组员们由于所处位置、对实际情况的占有程度以及思想方法等方面的原因，而对班组里某项工作某种做法，提出一些不那么正确甚至是已被实践证明错了的看法或意见。对此，班组长们大可不必进行“封堵”，而宜进行积极疏导，即先让组员把话讲实，尽可能汲取其中的合理成份。即使组员全讲错了，只要暂时还不影响大局，班组长也不必急于加以纠正，而宜让时间和事物发展的进程来证实一切，这样便于用事实教育组员，做到心悦诚服。倘若从一听不同意见就火冒三丈，拼命封堵，不仅得不到理想效果，还有可能漏掉员工意见中的合理成份，甚至造成班组长与组员间的关系紧张，影响全班组的工作，最后反会使你班组长下不来台。古人所说的“防民之口，甚于防川”，讲的就是这个道理。

篇5：如何做好班组安全工作

安全第一、预防为主、综合治理

管生产必须管安全

案例1：

2012年4月7日上午9时50分左右，某基地球釉车间白班拉料组长吴某开36#球磨机，发现皮带轮过松需要打蜡增加摩擦力，在设备运行过程中进行调整工作，严重违反安全操作规程，同时由于地面积水较多，脚底打滑，身体失去平衡往右前方倾斜，右手被正在运行的球磨机皮带卷入，造成右手受伤，送至医院进行治疗，最终以截肢处理。

思考：案例中事故原因有哪些？

事故原因分析：

1、当事人严重违反安全操作规程是事故发生的直接原因。

2、事故现场不良的作业环境是事故发生的主要原因。

3、安全培训不到位且现场监管不足是事故发生的间接原因。

我们也可以在心里打下这几个问号？

1、这难道是员工第一次违章作业就发生了事故吗？

2、之前员工这样违章操作，有人干涉过没有？

3、同样的违章作业是否也存在其他岗位？

出现上述案例中的问题是因为车间没有

做好班组安全管理工作

本次培训要解决的问题是：如何做好班组安全管理工作 做好班组安全工作的目的在于：确保安全生产的正常进行

一、班长安全角色认识

（一）班长的地位和作用

上面一条线，下面一根针，针头是关键

班组长是生产一线的指挥者 班组长是班组建设的组织者

最基层的管理者.组织者.教育者.领导者.指挥者

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（二）班长应具备的安全管理素质

1、思想素质：安全第一，预防为主 班长作为班组安全的第一责任人，不仅要组织好班组的安全生产，而且要加强班组成员的各项安全生产规章制度的学习，使班组成员牢固树立起“安全第一，预防为主，综合治理”的思想。

2、技术知识：设备知识、操作知识、应急知识 不同层级的管理人员安全所需技能的要求

3、管理知识：安全管理方法、安全管理技巧 班长的安全管理能力核心是：

实现：管好自己、管理好成员、管理好班组

（三）班长安全管理职责 职责1：

贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的思想方针

职责2：

做好传、帮、带，提升班组成员安全意识

职责3：

开好班前、班后会，严格作好交接班

职责4：

落实班组安全生产责任制，提高班组成员

安全生产积极性

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二、如何控制人的不安全行为

（一）作业人员不安全行为的表现

1、不用设备附带的安全装置，嫌麻烦，或把这些装置调整到“固定状态”下运行；

2、作业的指挥者，主要负责人或监护人不在现场的情况下，擅自进行作业；

3、设备运行过程中，不专心操作或者干其他不相关的事情、以错误的姿势和站立操作设备 ；

5、应使用却不使用必要的防护用具进行作业；

6、心神不定，过度疲劳等身心异常状态；

7、其他不安全行为。

„„

（二）怎样提高人员的安全意识

1、预防为主，安全第一

一定要坚持安全第一，预防为主，包括努力改进机械设备的安全性能，包括监督职工严格按照操作规程办事。

2、以人为本，教育为先

（1）开好班前会，充分发挥班前会预知危险作用。

（2）组织三级安全教育，有效地提高了全员的安全意识

（3）开展形式多样的安全教育活动，加强员工的技能训练。

最终实现：“要我安全”到“我要安全”“我会安全” 的思想转变

（三）不安全行为的原因分析及解决方法

2、解决不安全行为的方法

（1）提高感知的敏锐程度

当感知班组成员能力迟钝，没有认为那是危险时，一定不让班组成员做；

（2）提高注意力

当发现班组成员不知不觉中没有留神，恍恍惚惚时，也一定不让做；

（3）加强付诸实践的热情

如果班组成员从开始就“不想干”时，就一定不让其做。

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（四）怎样消除习惯性违章

1、习惯性违章的含义及表现

含义：固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反安全工作规程的行为。

表现：①它是长期沿袭下来的行为，实质上是违反安全生产工作客观规律，盲目的自觉或不自觉的随心所欲，但都习以为常习惯成自然；

②它不是在一个人身上偶尔出现，而是在许多人身上经常表现的违章行为。

2、习惯性违章的特征

（1）顽固性：习惯性行为方式，安全心里不改变，难以纠正；（2）丧失警觉性：习以为常，不以为然；（3）有影响力：很强的传染力，危害性大；

（4）事故必然性：习惯性违章行为越来越多，发生事故的机率越大。

（五）作业的标准化

1、坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针

（1）做到“四个凡事”原则：凡事有人负责、凡事有章可循、凡事有据可查、凡事有人监督

（2）现场作业安全以“三防”为防范：防违章、防麻痹、防松懈

（3）现场作业安全以”三无“为重点：个人无违章、岗位无隐患、班组无事故

2、对现场作业的全过程控制及跟踪

班长针对现场实际，进行危险点分析，制定相应的安全和 质量的防范措施。

3、作业前必须进行“两交三查”：

（1）两交：交工作任务，交安全措施（危险点预控及其它注意事项）。

（2）三查：查人员健康、查精神状况、查工器具以及作业所需的设备材料

三、如何控制物的不安全状态

（一）物的不安全状态的体现

1、设备自身的安全防护装置或设施缺少、不全或长期损坏待修

2、设备的设计存在缺陷，易引发员工误操作造成事故

3、安全防护罩和个人的防护用品的质量存在缺陷，起不到防护作用

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4、设备、材料、工具没有按照指定的位置存储或摆放，不符合安全规程和防火要求

5、消防器材不合格或已过期，特种设备已过校验期

6、各类安全警示，指示标志缺少或不明确

7、现场5S未做到位，容易引发事故

8、电气设备使用不规范，私拉或乱接等 ……

（二）如何控制物的不安全状态

1、健全设备管理制度

（1）机械设备使用的日常管理由各生产班组负责，即贯彻“谁使用，谁管理”的原则。（2）设备管理员应具备机械设备基础知识和一定的设备管理维护经验。

（3）机械设备使用应按规定配备足够的工作人员（操作人员、管理人员及维修人员）操作人员必须按规定持证上岗。（4）机械设备使用的工作人员应能胜任所担任的工作，熟悉所使用的设备性能特点和维护、保养要求。

（5）所有机械设备的使用应按照设备操作规程和使用说明书的规定要求进行，严禁超负荷运转。

6）所有机械设备在使用期间要按《设备保养规程》的规定做好日常保养、小修、中修等维护保养工作，严禁带病运转。

（7）机械设备的操作、维修人员应认真做好《设备运转(当班)记录》及《设备维修记录》

2、做好设备的安全检查

一查：班组自查

对设备当天的使用情况进行质量检查，排除设备故障隐患，以确保第二日开工后，设备的安全平稳运行。二定：定人员、定周期

由车间班组长及技术员等技术骨干，根据设备的使用频率、故障周期，提前排除设备故障，更换易损配件，消除设备安全风险隐患。三检 ：日例检、周抽检、月复检

日例检：由维修班组每日在开工前，对设备进行一次巡查，并通过与操作工的沟通了解设备使用状况，并作好记录。

周抽检：每周对设备进行质量抽查，对班组设备检修质量把关。

月复检：由车间负责人，每月对设备集中、定期检修情况进行复查，以确保设备检修质量过关。

四、如何控制环境的不安全状态

（一）高温的防范

1、工作时，班长预备风油精或霍香正气水等防暑药品，以备班组成员所需；

2、提醒班组成员有充足的睡眠；

3、提醒班组成员多喝白糖水及含盐含酸的清凉饮料；

4、加强个人的防护：配戴工作帽及防护眼镜；

5、医疗的预防：员工就业前的体检，凡患有心血管系统疾病、高血压、溃疡病、肺气肿、肝病及肾病人员不宜从事高温作业。

（二）噪音的防范

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1、对噪声环境的就业者进行就业前听力检查，如有噪声作业职业禁忌证的，不宜从事噪接触噪声岗位作业。

2、提醒班组成员有充足的睡眠来增强抵抗力 ；

3、做好个人防护工作，如佩戴防噪音工具等。

（三）粉尘的防范

1、注意个人的防护：佩带合适的防尘口罩作为防护措施。防尘口罩要滤尘率、透气率高，重量轻，不影响工人视野及操作。班组长要严格执行未佩带防尘口罩不上岗操作的制度。

2、注意个人的卫生：开展体育锻炼，注意营养，增强体质，提高抵抗力。此外，应注意个人卫生习惯，不吸烟，遵守防尘操作规程。

（四）员工不良情绪的管理

1、充分重视职工情绪在队组安全生产中的作用

班长时刻关注班组成员情绪的微妙变化，用正确的方法、相应的对策灵活地处理这种班组安全管理中的潜在危机，保证每天管理目标的实现。

2、班长不要把自己的情绪带到工作中去

如果班长把自己的情绪带到工作中会使整个班组的情绪都不佳，生产过程当中发生事故的概率就会增加。

3、班组成员的情绪状况是班组安排不同岗位工作和岗位协作的基础

当一个班组成员情绪极低落，思想极麻痹的时候，绝对不能让他在装置运行及不平稳的岗位上作业，他会因为工作压力和麻痹思想而误操作，使安全生产没有保障。

（五）交通安全防范

1、厂内交通安全

（1）厂内职工或外单位入厂车辆都必须遵守国家交通法和厂内交通安全规定。

（2）外单位车辆进入厂区时，必须先到门卫进行登记方能进厂，进入厂区必须按指定线路行驶，厂区行驶应减速慢行。

（3）厂内直行道路限速15公里/小时，车间内限速8KM/H，作业场所限速5公里/小时。车辆应在中心道上行驶，严禁与生产系统设备管道接触。

（4）厂内机动车辆操作人员必须按照国家有关规定，持厂内机动车驾驶证或特种作业操作证方能上岗。（5）厂内机动车辆驾驶员应精力集中，严禁违章作业，必须遵守交通规则，禁止超速行驶、酒后开车。进入厂区内行驶的各种车辆严禁超高、超载、超速行驶，超车时不准妨碍被超车辆行驶和行人的安全。

（6）车辆通过道口、拐弯，应显示信号，要做到“一慢、二看、三通过”，注意观察。（7）厂区交通道路，要设有足够的照明，道路上不准放物件，随时保持畅通。

2、厂外交通安全

1）员工上下班必须自觉严格遵守交通法规，骑摩托车或电瓶车必须戴好头盔，未戴头盔者，保安员有权拒绝放行入厂区；

2）员工上下班使用交通工具时必须做到低速行驶，宁停三分，不抢一秒，不超速，不开英雄车

（3）十字路口或转弯调头时必须按照红绿灯指示行驶；（4）严禁员工酒后驾驶；

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篇6：如何做好班组日常安全管理工作

企业最大的效益是安全。只有在企业主要负责人高度重视安全生产、认真履行安全生产第一责任人职责的前提下，责成各级、各部门领导及管理人员齐抓共管，教育员工增强安全意识，牢固树立“安全第一”、“我要安全”的思想，自觉、规范地执行安全技术操作规程，杜绝“三违”，做到“三不伤害”，确保安全生产，企业才能创造效益。

班组是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业最基层的生产管理组织，是避免和控制事故的前沿阵地。可见，班组是企业的基层，班组安全生产是企业安全生产的基础。只有班组的安全生产搞好了，企业的安全生产才有保障，也才能保障企业创造效益。

班组长是企业一线安全生产的直接参与者、指挥者、组织者、管理者，也是企业战略和政策的执行者。班组长的言谈举止，仪表形象、业务技能、方式方法等直接体现在生产上，反映在管理中，影响着本班组的每一个人。班组长安全生产素质的高低、管理能力的强弱决定着班组安全生产管理水平，直接关系到企业保安创效的成败。因此，企业班组安全生产管理至关重要。

那么，班组长如何做好班组安全管理工作呢？

第一、严于律己，带头做好安全生产工作。班组长必须增强安全意识，牢固树立“安全第一”、“我要安全”的思想，带头自觉遵守安全生产法规和各项安全生产管理制度，规范执行安全技术操作规程，杜绝“三违”，做到“三不伤害”，做好参与者，当好排头兵，确保安全生产。

第二、大胆管理，全力抓好安全生产工作。班组长既是安全生产的组织者、指挥者，又是安全生产的管理者。安全生产管理，责任重于泰山。班组长必须大胆探索，强化管理，全力以赴抓好安全生产。

1.认真开好班前安全会。班前安全会是一天工作的动员会，又是班组考核员工签到、安排当班具体工作、形势任务教育的每天必开的例会，还是对当班可能出现的危险因素伤害和职业健康危害的预知预警的工作安排会。俗话说“一年之计在于春，一天之计在于晨”。只要把早晨的班前安全会开好了，就给一天的工作打下了扎实的基础。

2.加强班中的巡回检查指导。生产作业中，班组长要随时巡回检查指导安全生产。一是及时发现安全隐患，及时采取临时安保措施，及时报告领导研究布置，及时整改，把生产安全事故消灭在萌芽状态。二是及时发现习惯性违章作业，督促违章者及时纠正，规范作业，确保安全生产。三是了解生产作业特点，掌握安全技术难点，积极帮助员工破解安全生产难题，并总结推广安全生产作业经验。四是加大处罚考核力度，规范员工安全生产作业行为，确保作业安全。

3.扎实开展班组周安全环保活动，开好周安全环保活动会。周安全环保活动会是对上周安全环保工作的总结会，又是对本周安全环保工作的动员会。在全面总结上周安全环保工作的基础上，发动员工讨论，找准安全环保工作存在的问题，提出确保安全环保的方案和措施。同时，对上周安全环保工作做得好的员工要表演、鼓励，做得差的员工要批评、鞭策。最后，根据已接到的任务和预计将在本周接到的任务，有针对性地讨论提出本周生产任务项目中可能存在的危险因素伤害和职业健康危害，并提出相应的安全环保措施，对本周的安全环保重点工作进行安排。

周安全环保活动会可以在周一班前会同时开，也可以放到周末下班时开。如果是周末下班时开，则为总结本周安全环保工作，布置下周安全环保工作；如果是在周一班前会同时开，则记录各记各。同时，《班组安全环保活动记录本》前面是《班前会记录》，后面是《周安全环保活动记录》；“班前会”要求每天开一次，而“周安全环保活动会”要求每周开一次。

第三、强化教育，牢固树立安全意识。一是充分利用每天的班前安全会和每周的周安全环保活动会，组织员工认真学习国家安全生产法律法规，认真学习公司安全生产管理规章制度，认真传达上级关于安全生产的会议精神，让“安全第一”、“我要安全”的意识深入人脑，内化于心，外化于行。二是加强安全重要性教育。从作业人员发生和不发生生产安全事故的对比教育中让员工明白，对自己、对家庭、对企业、对国家，安全生产何等重要！三是充分利用已经发生的安全事故，以血淋淋的教训振聋发聩，让员工警醒而充分认识到，不讲安全或麻痹大意发生生产安全事故，受害的是自己，牵累的是家人，既给

自己和家庭造成不可补救的损失，也给企业和国家造成一定损失。四是加大安全生产宣传贯彻力度，强化形势任务教育，让员工清醒地认识到，今天工作不努力，明天努力找工作；今天工作不安全，明天“安全”无工作。

篇7：如何做好班组日常安全管理工作

工务段：陈颖斌

随着我公司归入神华集团后，根据神华集团的风险预控管理工作的深入，要求我们必须强化安全风险防范意识，引入安全风险管理的方法后，构建 安全风险控制体系，通过对风险因素的有效控制，达到最大限度减 少或消除安全风险的目的。

班组是企业的细胞，亦是作为铁路运输单位各项工作的落脚点。运输单位实行安全风险管理、加强安全基础工作及落实各项制度措施最终的依托是班组这个管理链条末端的基本单元。所以，铁路运输单位实行安全风险管理离开班组这个基本单元，则一切都是“镜中花、水中月”。就要求我们必须采用多种有效方式，认真做好班组安全风险预控工作。要达到该目的我认为应该把握以下几个环节：

一、提高班组成员对铁路全面推行安全风险预控的认识

运输单位实行安全风险管理，是在现有安全管理的基础上，对安全意识的强化、安全理念的提升、工作思路的优化，尤其是现阶段随着我公司外运任务的加大，对线路的要求更加严格，随着新技术、新设备的大量投入使用，管理及作业人员对新规章、新技术、新设备的认识过程客观的存在理解和使用技能上的缺陷，构成了铁路运输安全生产的风险。所以，只有提高班组对铁路运输安全风险的认识并将其关键技术运用到实际工作中，才能达到控制铁路安全风险事件发生的目的。通过神华集团多年对本质安全体系的运用和风险预控管理工作不断推进，对该管理方法的实践证明该管理方法的运用有利于促进企业安全基础工作的加强和各项措施的落实。

二、班组安全风险控制应该严把“风险四关”

1、严把设备质量风险关。各班组要根据所使用的设备特性和维修规程维修制度的要求，认真查阅班组所管理的设备维修档案、检修记录、检测 数据、事故案例、设备故障案例分析等各种资料，全面排查设备设计、制造、定期检修、日常维修和日常使用等环节中可能导致事故的关键控制项点和安全风险点。结合段所公布的本班组的关键控制项点和安全风险点，由班组长带领班组全体职工对其进行再次确认后制定详细的风险防范措施，通过组织学习使每一名与设 备接触的工作人员均能够彻底了解设备性能及使用标准，并将确保设备质量良好的责任落实到人头，进行设备使用全过程的监控，发现问题及时处理并做出详细记录，制订防范措施以彻底杜绝该问题的再次发生，彻底阻断设备在使用过程中可能发生的安全风险。

2、严把职工作业风险关。班组长要带领并督促本班组职工在作业中严格遵照作业流程，严格执行标准化作业程序，运用科学的管理方法，注重细节管理，采用规范化工作法开展工作。规范化工作法即 “三定”、“五按”、。“三定”，即：工作“定岗位”、“定职责”、“定报酬”。“五按”，即：工作要“按程序”、“按路线”、“按时间”、“按标准”、“按指令”进行。同时要将班组规范化管理与班组标准化管理进行有机的结合，使班组在生产过程中充分发挥自控、互控和联控机制作用，力争实现“三无班组”（生产无隐患、个人无违章、班组无事故），确保生产现场的 安全风险系数降至最低程度。

3、严把环境管理风险关。环境包括社会环境和自然环境。社会环境类的安全风险包括：可能对铁路设备设施、列车运行安全造成直接或间接危害，可导致事故发生的各类违法犯罪行为；自然环境类 安全风险包括：大风、大雾、雨雪、冰冻等恶劣天气，以及地震、洪水、泥石流等自然灾害，以及危岩落石、鸟害、危树等。

铁路运输企业各班组应根据本班组作业环境特点，详细分析在运输生产环境中有可能产生的各种风险危害，结合段对本班组关于环境类风险的分析指导意见，并充分考虑到管理办法的逻辑性与可行性，制定严格的监控、阻断办法，认真履行职责，以达到控制、阻断由环境带来的可能导致铁路运输生产安全风险事件的发生。

篇8：油田供电企业如何做好班组管理

1 引入激励机制,提升班组管理的精神动力

1.1 加强政策支持,正确运用激励因素

电厂领导要重视班组管理,结合电厂工作实际,广泛征求意见,给予正确的政策支持,满足职工需求,以此进行激励,激发职工的工作热情。班组管理的强化需要政策支持以及正确运用激励因素,企业单位激发职工欲望,就是提升职工工作积极性,让职工为实现需求而努力工作,一旦职工得不到满足,欲望消失,则职工工作积极性消失。所以,激励因素作用的发挥是强化班组管理的有效方法之一。

1.2 激励机制要建立在长远目标基础之上

要逐步完善班组管理的组织倡导、指导推进、工作运行以及物质保障等机制,确保为班组管理建设提供不竭的动力。建立目标要根据实际情况和工作任务而定,不能盲目制定,要确保目标在大多数班组可以实现,让班组及员工看到目标终点,处于有期望、有奔头状态,各班组组织要正确引导,创造有利条件,激发班组奋发进取的团队精神,挖掘班组内在潜力,发挥精神效能作用。

1.3 提供物质保障,用物质利益刺激精神动力

名誉和物质刺激是激励机制常用方法之一,也是行之有效的方法。对于完成目标的班组和个人,电厂企业要兑现奖励,给予物质利益刺激和精神营养刺激,奖优罚劣,升优降劣,表扬先进,刺激后进,达到事半功倍效果。

2 加强安全教育,树立班组安全生产意识

水电厂班组通常进行高空、高电压、高风险作业,安全稳定是一切工作的前提和保障,所以,电厂全体上下都要高度重视安全工作,把安全稳定工作放在首位,通过教育提高班组的安全生产意识。

第一,采取多种教育方式,增强班组人员的安全意识。可通过组织学习的方式进行教育,也可通过警示宣传进行教育,安全教育是职工掌握各种安全知识、提高安全意识的重要方法,也是避免安全事故的重要途径,安全教育主要进行的是岗前安全教育、安全技术培训,岗上继续安全教育和技术培训、重点阶段安全教育和培训以及设备更新时的安全技术培训等,让基础班组充分理解安全的重要性。另外,电厂教育机构要做好事故通报汇编工作,组织全体员工学习,通过血的教训,杜绝重复事故的发生,让全体职工认识到事故的严重性,从教育中吸取教训。

第二,在班组内部组建“一带一”安全教育组,安排经验丰富、技术过硬的老职工带领新职工或安全意识差的职工进行“传帮带”工作,并负责新职工的工作安全。

第三,设立安全员。安全员除了熟悉本单位、本班组存在的风险和如何落实防范措施外,还要组织员工开展安全技能培训等活动,开展事故案例分析;作业前开展风险分析和识别,制定防范措施;规范管理安全用具,定期检查和校验;落实特殊时期、各时间段和大型作业的安全措施,执行相关规定。

3 注重思想教育,打牢班组团队建设基础

3.1 思想教育要体现针对性

通常职工思想有波动、情绪有变化在班组内反映得最现实、最迅速。在日常工作中,班组长要充分掌握组员的思维、意志、情趣、理想以及爱好特点等,采取不同方式,解决思想波动,消除不良情绪,调动其工作积极性。

3.2 思想教育要体现灵活性

充分发挥班组思想政治工作形式的灵活性,把握因地制宜、立竿见影的特点和优势,探索班组职工思想变化影响因素,调动班组员工以生产工作为中心融为一个整体,“心往一处想,劲往一处使”,形成合力,真正服务于生产。

3.3 思想教育要体现民主性

要带动班组职工,全班形成民主、和谐的风气,一人有问题,大家出主意、想办法,共同帮助,携手共进,增强组员集体荣誉感和共同使命感。

4 重视带头作用,培养班组长综合素质

4.1 选好班组长是关键

班组长是班组的核心,班组长素质决定了班组的管理水平。在班组长的选择上,要注重对其个人综合素质的考核,既要为人正直、办事公正,又要严于律己、以身作则,具有一定的工作能力、较高的技术水平和管理经验。一个优秀的班组长,能充分调动每个成员的积极性,使其充分发挥各自的技术特长,挖掘职工潜能,创造出一个思想作风优良,安全基础过硬的班组。

4.2 班组长要严格执行各项制度

篇9：如何做好企业班组建设工作

关键词：班组建设；建设水平；

中图分类号：D296.2 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-09-00-01

一、企业班组建设中班组长要发挥管理职能的作用

（一）班组长的自身建设是班组建设的关键

作为班组长是执行上级安全规章制度的具体执行者，是带领班组人员执行生产、安全、遵守规章制度的领头人，所以班组长领导的好坏和管理技巧方法的得当与否是至关重要的。他在实施班组精细化管理的过程中，会让安全生产的每个环节发挥最大化的低耗高效作用，为企业减少成本赢得效益。

（二）班组长加强自身建设，提高综合素质

班组长是企业各项安全指标的直接落实责任者，他作为企业基层的“兵头将尾”又是工作在生产的第一线，肩负着指挥控制安全生产的重任。班组长的素质高低直接影响着班组的安全管理和生产效益。那么要求班组长的政治、思想、技术素质都过硬。特别是在技术上做到“一专多能”。所以，班组长的选拔任用上一定要考虑这一点，并且在任何时候必须起到带头作用。

（三）班组长管理要讲原则，重人性化

第一，办事要公道，赏罚分明。第二，关心每个组员，让他们确实感到班组是一个大家庭，组长是家长。第三，多沟通了解职工的心声。第四，做好企业上传下达的中间人。让每个职工知道企业的发展方向、工作目标。

二、加强企业班组建设中思想教育建设

（一）班组思想教育建设要坚持“以人为本”的原则

加强班组理论学习和思想政治工作，进行多种形势和任务教育，培养班组成员良好的社会公德、家庭美德、职业道德和文明健康的精神风貌。如，学习上级文件、学习报刊、学习岗位责任制、学习相关的业务技能等加强精神文明建设。并坚持班组管理民主公开制度，开展凝心聚力的文体活动，打造关系和谐、工作协调、互相帮助、奋发向上的班组文化氛围。这样对提高班组员工整体素质，对解决当前思想建设中的实际问题都有重要的现實意义和历史意义。

（二）对组员加强安全生产的长期教育，让“安全”成为一种工作态度

企业是安全生产的责任主体，建立和落实安全生产责任制是企业做好安全生产工作的出发点和着力点。坚持安全发展，是有效遏制安全生产事故发生，保障人民生命财产安全的重要保障。在职工中通过各种行式宣传安全。如，张贴安全画册、观看安全电视、对各种危害工种突发事件发生的应急处理的演练、问卷答题等。把安全意识渗透到每个组员心灵深处，在工作中形成一种习惯。也就是说，坚持安全发展是企业安全生产管理的重要理念和目标。

（三）以“爱岗敬业”为指导思想，全面提升班组建设水平

对班组进行培训教育和行为规范训练，开展“爱岗敬业”教育根本目的是坚持以人为本，促进职工全面发展。具体做法：一是围绕提高职工对“爱岗敬业”精神的深刻理解和认识，对职工进行有关“爱岗敬业”、企业文化等方面知识的培训学习，通过学习加强对职工的教育和引导。二是围绕提高职工的能力素质，认真落实企业岗位责任制，有针对性地开展各种技能培训和创新实践活动，着力提高职工掌握知识、技术、技能的本领。三是围绕增强职工的团队配合意识和组织纪律性，高标准开展岗位练兵训练，提高职工自我约束、自我管理的能力。

三、完善班组各项规章管理制度，让班组建设有章可循

班组建设重在打基础，按照各种岗位制度做好安全生产工作。同时搞好民主管理，发挥职工主人翁作用，使班组工作标准化、规范化、制度化。对于企业的又好又快的发展是非常重要的。

没有规矩，不成方圆，没有制度行为也不可能规范。要制定班组的各项管理制度，如安全管理、目标管理、考勤制度等，明确班组内的工作职责，任务、作业程序等，形成制度，让每个组员熟记心里，并张贴于墙。并且要做到月有考核，年有总结，考核成绩作为评选先进职工的依据。整套制度的建立健全，就会逐步做到工作内容指标化、工作要求标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化、工作管理系统化。这样的制度可以是班组对组员的考核，也可以是企业对班组的考核。层层制定层层落实企业一定会快速发展。精细化管理、制度化管理已成为企业科学发展的重要体现。

四、加强班组的文化建设

班组文化是以班组为主体，在统一的企业文化理念指导下形成的基层文化。是企业文化的重要部分，也是以企业文化在基层落地的具体体现。文化建设的内容要采取灵活多样地形式展开。1、班组定期组织集体活动。如开展一些运动项目比赛、户外拓展活动、聚餐和郊游。2、利用班组文化墙展示班组的宣言、标语、口号和定期活动通知及活动成果情况。并且将组里的先进事迹和先进人物彰显在文化墙上，定期更新这样可在全组里对组员起到激励作用。

班组文化建设切忌“为文化而文化”不能让文化建设成为日常管理的负担，而要让班组文化建设与班组日常生产、经营管理工作有机融合成为优化班组管理的有效途径。让管理在文化中升华，让文化在管理中落地。

五、结语

篇10：如何做好班组日常安全管理工作

各位领导，各位同仁：

我是南京**服装有限公司消防安全管理负责人，今天就我公司消防安全生产管理工作情况向领导做简要汇报，与各位同仁相互交流和学习。不妥之处敬请指正。

南京**服装有限公司始建于1993年2月，属于建厂早，建筑物陈旧，当初的消防设施随着时代变迁逐渐老套不能使用，包括电气线路老化等多种不利于消防安全诸多因素，面对这些不利因素，历史遗留问题，公司领导没有消极怠慢，而是积极主动的解决问题，公司总经理多次提出，“经营可以有亏损，消防、安全决不允许出事故。”，就是在这种工作理念的指导下，我们一步一个脚印，先完善消防安全各项规章制度，从编制各部门岗位职责到各部门落实责任，各部门签订责任制等，在此基础之上，我们筹集资金新建符合消防要求的建筑物或分批改造原有建筑物使之符合消防规范的要求等等。通过多年的努力，我公司的消防设施建设有了较大的变化，消防安全条件有了明显的改善，同时也促进了企业和谐发展。现就本公司如何做好消防安全工作做几点交流。

一、老生常谈，领导重视是关键：

领导重视不能停留在会议内容空洞而没有实质性内容；不能只停留在会议布置而没有人落实等等。领导重视就是从组建消防安全管理机构开始层层抓落实，大到资金落实，小到参加消防演练，自觉做好消防安全，安全生产的带头人。我们的做法是排查本单位消防隐患的重点之后制定长远目标，分批逐步整改的方式消除消防安全隐患。从2001年开始至2013年前后10多年里，我们先后对所原陈旧建筑物进行了改造或新建，这些建筑物都存在着不同程度的消防设施瘫痪，电器线路老化，吊顶采用泡沫夹心板等消防安全不利因素。在引进新建项目中我们做到规范各种手续，尤其是消防安全、安全生产等相关手续，例如，我们在新建机缝车间生产楼、食堂、宿舍、后道车间等建筑物时，做到了消防设施与主体工程同时设计，并通过消防部门的设计审核；消防设施与主体工程同时施工，施工结束后通过消防部门的专项工程验收后再投入使用。近5年内，我们公司在消防安全方面投入资金约84万元。其中机缝车间生产楼的烟感报警与消防泵的联动装置投入50万元通过市局验收；后道车间钢结构厂房的防火涂料投入20万元通过区消防大队验收；仓库更换泡沫夹心板约10万元通过区消防大队验收；2014年我们又投入4万元对所有仓库的照明设施更换成防爆灯及更换掉原有的老化线路等等。这些资金的投入以及新设施的投入使用都大幅度提高了本单位抗御火灾的综合能力。

二、消防安全负责人，消防安全员要有专业知识及责任心。可以说绝大多数中小企业都没有聘用具有消防安全专业人员负责本单位的消防安全工作，我们公司也同样如此，考虑到电工是特殊工种，火灾隐患与电气线路又至关重要，与电工的工作质量密不可分。因此，我们选派电工作为本单位的消防安全员。送他培训，给他权限及职责包括收入待遇，通过数年的工作历练，目前已经能够胜任消防安全员这个岗位了，用他自己的话说，能够在工作中自觉的将消防安全与自己的工作要求、工作质量紧密结合。

三、加强检查及整改，将检查结果与责任人的经济考核挂钩

在日常检查过程中，发现有违反消防安全的规定，都将要求及时整改并进行记录，在月底的综合考核中扣分，例如：检查中发现个别班组的消防通道被周转箱堵住了，我们就会及时帮助清理同时进行教育及记录，告知班组长由于消防通道被堵本月会被扣分（公司管理人员扣分等于处罚，月底进行汇总按照分值计算班组长的工资。），让其本人及班组成员重视，防止类似事情的再次发生。

四、做好消防安全的宣传和培训工作

我们认为1把消防锁不足百元，危难之际可以救出数人的生命，前提是身处困境的职工必须熟练使用消防锁。因此，宣传与培训就显得格外重要。我们公司在消防宣传及培训方面着重有以下几点：

（1）、在醒目位置布置有消防“四个能力建设”的专项橱窗并将具体内容贯穿至管理工作中去。

（2）、食堂区域、宿舍区域张贴有关消防安全的普及图片。（3）、常闭的防火门、仓库门、职工宿舍门等地张贴开锁方法，快速逃生的方法。

（4）、消防栓、消防器材处张贴使用方法。

（5）、公司每年举办2次全员参加的应急疏散和消防演习；（6）、新员工进厂结合三级安全教育培训内容，讲解工厂的消防规章制度及疏散路线，灭火器的使用方法并进行考核。

（7）、消防安全负责人、消防安全员定期参加区消防大队、区安全生产监督管理局举办的安全生产、消防安全培训。

消防安全责任重于泰山，消防安全关系职工的宝贵生命及企业的财产安全。消防安全工作只有起点，没有终点。面对全国恶性火灾事故频发于劳动密集型行业，本公司消防安全隐患仍时有发生的重重压力，我们仍将一如既往的认真贯彻执行新消防法，落实消防安全的各项规定，进一步加强消防安全的管理力度，杜绝火灾事故的发生，为建设和谐企业、平安企业做出自己的微薄之力。

南京**服装有限公司

篇11：班组日常安全管理

一、班前、班后会：

1、上班开工前必须开班前会，结合当班工作任务，工作特点，设备状况，做好事故预想，布置安全措施，讲解安全注意事项。

2、下班后应开好班后会，做好“三评”（评任务完成情况，评工作中安全情况，评安全措施执行情况），找出经验教训，开展批评与自我批评。

二、安全日活动

1、班（值）每周或每个轮值进行一次安全日活动，时间不少于2小时，活动内容应联系班组实际情况，内容充实、形式多样、有针对性，活动结束后应进行总结，并做好记录。

2、安全日活动的主要内容

（1）学习上级有关安全生产的规程、制度、文件、通报等安全知识。

（2）交流搞好安全生产的经验，包括领导、班组、个人之间对班组安全生产的体会和看法，“四不伤害”和反违章的经验和体会。

（3）评议班组安全生产中的好人好事，习惯性违章在本班组中的表现，本班组和其他班组发生的不安全情况。

（4）分析班组安全管理上存在的问题，研究改进措施。

（5）检查班组安全生产中存在的问题，重点查设备和系统存在的隐患和消缺情况。“两票三制”执行情况，安全工器具完好情况，现场安全设施和工作现场安全措施完善情况，有无违章情况。

三、安全月活动

1、每年的6月份为安全月。6月1日至6月15日为安全月活动时间，活动后应有书面的总结。

2、班组应根据公司、部门的部署，结合班组实际认真组织本班组的安全月活动，对班组安全生产工作进行一次全面系统的回顾、检查、总结，找出问题，提出并落实整改措施。

3、安全月活动的内容要求是：

1）组织班组人员参加公司、部门和班组组织的各项安全活动。2）对班组安全管理工作进行一次全面检查、分析、总结，找出问题，研究改进措施。

3）对班组制订的安全规章制度进行一次全面的清理和检查，修订不适应部分。

4）对班组管理的设备进行一次全面的检查，找出隐患和薄弱环节，提出对策。

5）对班组发生的不安全情况进行一次全面回顾、评议，从中吸取教训。6）对本班组发生的违章情况进行一次全面的评议，补充本班组的《班组习惯性违章案例》。

7）对班组安全目标完成情况进行一次全面的评价，进一步落实保证措施。8）开展形式多样，活泼生动的安全宣传教育活动。

四、运行班组的事故预想和反事故演习

1、事故预想每班值每季度一次，反事故演习由厂、车间统一组织。

2、运行班组应针对生产过程中可能发生的事故经常做好事故预想，定期组织反事故演习，不断提高处理突发性事故的能力。

3、对事故预想和演习要进行评价，反事故演习要制定演习方案，演习过程 中必须保证运行设备的安全，演习结束后应写出书面总结。

五、安全检查

1、经常性的安全检查，每周一次，结合安全日活动进行，并作为安全日活动的内容之一。

2、春、秋季安全大检查，每年各一次，重点检查： 1）班组人员的安全思想是否牢固。2）班组安全管理的薄弱环节。

3）班组安全管理规章制度完善及其贯彻执行情况。4）管辖的设备、系统的隐患和薄弱环节。5）现场安全设施和安全工器具的完善完好情况。

6）安全大检查前，根据公司、部门编制的检查提纲，明确检查项目和重点。检查后，要制订整改计划，明确整改措施，并落实到个人，检查后半个月内写出书面的检查总结。

六、安全分析

班组每月至少组织一次安全分析、总结经验教训，分析不安全情况和安全上存在的问题，研究对策，安全分析应有记录。

七、安全总结

篇12：如何做好班组日常安全管理工作

摘要：随着铁路第六次提速以及铁路各种新技术、新设备、新工艺的涌入，势必对国内铁路运输带来一定的压力和安全隐患，而且我们可以从各种电报中发现各类导致劳动者伤亡的事故屡见不鲜, 络绎不绝,事故导致的财产损失不可避免,给伤亡者及家庭带来巨大痛苦和灾难,给我们铁路运输安全造成不良影响。“安全无小事”,我们班组长必须解决班组职工在安全生产中存在安全隐患一系列问题，不能等到出现事故了才去解决。此篇论文分析了伤亡事故造成的几个方面的严重的原因,指出班组工班长在安全管理中应注重的几个关键问题和工作方法,以求实现安全生产之目的，从而能使铁路运输提供更安全、更合理、更积极的方向发展。

“安全无小事”。安全生产最根本的目的是保护生产人员的生命和健康，是企业正常生产和运营的必要保证。班组生产安全管理是企业各项安全管理中的一个最为重要的组成部分，是为保护职工在生产过程中的安全与健康而采取的各种组织措施和技术措施。其主要目的是改善劳动条件，预防和消除员工伤亡事故和职业危险，保证生产正常有序进行。要解决职工的安全问题，要做到以下几点：

一、安全至上：确保员工的安全意识

1、生命第一，安全意识要超前。“生命第一,安全要以预防为主”。在生产工作中,我们要居安思危,在日常工作和生活中,不能习惯于不出事故不知道,出了事故吓一跳;不出事故不关心,出了事故才去找原因。而是应该要对事故进行预防,在安全管理中我们不需要英雄,只需要每一位管理者和员工负起属于自己的责任,将安全的隐患扼杀在摇篮里。在这个时候,我们要有超前的意识,即对于安全问题,我们要防在前、想在前、做在前。1）防在前

事实证明,很多事故都是可以避免的,只有防在前,才能牢牢掌握安全工作的主动权,才能使事故的发生率降到最低点。

（1）班组长和操作人员不能忽略平时的安全工作,要及时发现和排除隐患,不要等到隐患扩大、恶化,甚至造成严重的后果才想办法去解决问题。

（2）要有一个严、细、勤、实的工作作风。

（3）加强安全监督管理的力度,将事故隐患消灭在萌芽状态。每天工作之前,要想想通过什么办法、措施、手段,才能保证安全生产。2）想在前

（1）在安全生产过程中,大力提倡“我为人人,人人为我”的思想。（2）时时以我为中心,从身边做起,增强保护意识,提高自我保护能力。

（3）安全部门要不断探索和研究,建立和完善一整套行之有效的规章制度和安全责任制度,不断查找和消除各种不安全因素,尽可能减少人的不安全行为,不断加大生产现场和工作环境的整治力度,让员工在生产过程中有安全感。要做到让员工有安全感,就必须“想在前”,有强烈的超前意识,才能保证安全工作抓细抓好抓出成效,才能保证安全生产。3）做在前

（1）对于人的不安全行为、机械设备的不安全状态、环境的不安仝因素、管理工作中存在问题和尚未整改的缺陷等等,班组长要事先鉴别和判断可能导致发生伤害事故的各种因素,特别是重大事故的隐患,要及时采取果断的措施,消除和防止事故的发生。（2）要认真分析各种事故的原因,从中找出一些带有规律性的东西,认真总结经验和教训,防止和杜绝类似事故的重演。

（3）要对安全生产现状、作业现场的基本情况、事故多发区域的防护等,做到了如指掌,心中有数。

（4）付诸于行动,把安全工作当成职工生命、企业财产的大事,不能有丝毫麻痹和懈怠。

二、以防为主：安全教育为自己

当前我段有三级安全教育：段级安全教育、车间安全教育、班组安全教育。1）段级安全教育

（1）讲解各项有关安全生产的方针、政策、法令、法规及劳动保护的意义、任务、内容及基本要求,使员工树立”安全第一、预防为主”和“安全生产,人人有责”的思想。

（2）介绍本公司的安全生产情况,如企业安全生产发展史、企业生产特`点、企业设各分布情况、特种设备的性能、作用、分布和注意事项、企业生产主要危险及要害部位,介绍一般安全生产防护知识和电气、起重及机械方面的安全知识,介绍企业的安全生产组织机构及企业的主要安全生产规章制度等。

（3）介绍企业安全生产的经验和教训,结合企业和同行业常见事故案例进行剖析讲解,阐明伤亡事故的原因及事故处理程序等。（4）提出希望和要求。如要求受教育人员要按《全国职工守则》和企业职工奖惩条例积极工作;要树立“安全第一、预防为主”的思想;在生产劳动过程中努力学习安全技术、操作规程,经常参加安全生产经验交流和事故分析活动和安全检查活动;要遵守操作规程和劳动纪律,不擅自离开工作岗位,不违章作业,不随便出入危险区域及要害部位;要注意劳逸结合,正确使用劳动保护用品等。2）车间安全教育

（1）介绍本车间生产特点、性质。如车间的生产方式及工艺流程;车间人员结构、安全生产组织及活动情况;车间主要工种及作业中的专业安全要求;车间危险区域、特种作业场所,有毒有害岗位情况;车间安全生产规章制度和劳动保护用品穿戴要求及注意事项;车间事故多发部位、原因及相应的特殊规定和安全要求;车间常见事故和对典型事故案例的剖析;车间安全生产、文明生产的经验与问题等。

（2）根据车间的特点介绍安全技术基础知识。（3）介绍消防安全知识。

（4）介绍车间安仝生产和文明生产制度。3）班组安全教育

（1）介绍本班组生产概况、特`点、范围、作业环境、设各状况、消防设施等重点介绍可能发生伤害事故的各种危险因素和危险部位,可用一些典型事故实例去剖析讲解。

（2）讲解本岗位使用的机械设备、工器具的性能,防护装置的作用和使用方法;讲解本工种安全操作规程和岗位责任及有关安全注意事项,使学员真正从思想上重视安全生产,自觉遵守安全操作规程,做到不违章作业,爱护和正确使用机器设各、工具等;介绍班组安仝活动内容及作业场所的安全检查和交接班制度;教育学员发现了事故隐患或发生了事故,应及时报告领导或有关人员,并学会如何紧急处理险情。

（3）讲解正确使用劳动保护用品及其保管方法和文明生产的要求。

（4）实际安全操作示范,重`支讲解安全操作要领,边示范,边讲解,说明注意事项,并讲述哪些操作是危险的、是违反操作规程的,使学员懂得违章将会造成的严重后果。