江苏省第十五届中学生篮球比赛规程

2024-07-16

江苏省第十五届中学生篮球比赛规程（精选7篇）

篇1：江苏省第十五届中学生篮球比赛规程

江苏省第十五届中学生篮球比赛规程

一、主办单位：江苏省教育厅江苏省体育局

二、协办单位：江苏省中学生体育协会篮球协会

三、承办单位：待定

四、竞赛时间：2008年7月下旬

五、参加单位：江苏省全日制普通中学

六、参加办法：

1、报名人数：每队报领队1人，教练2人，运动员12人。（一经报名后，队员不得更换）

2、运动员必须是同一所学校1989年1月1日以后出生的，具有该校正式学籍的在校在读学生。

3、各参赛运动员必须是已经在江苏省中学生体育协会注册的运动员。

4、运动员注册时必须提供每位队员以下资料：

（1）第二代身份证原件、复印件，其他证件一律无效。

（2）盖有教育主管部门学籍管理章的学籍卡原件、复印件；

（3）江苏省中学生体育协会注册申请表。

七、资格审查

1、为端正赛风，体现举办中学生比赛突出以育人为宗旨的指导思想，资格审查委员会将在比赛前、比赛中、比赛后对运动员资格进行审查（身份证件的审查将有公安部门的配合），若发现并查实弄虚作假，即取消比赛资格和获奖名次。省中学生体协并将发文通报各市教育局和各参赛学校。

2、参赛队在报到时需缴交纳保证金3000元，用于对该队所有人员在比赛期间违反赛会纪律、违反运动员参赛资格或损害公物等问题的经济处罚，对于在比赛期间未发生违纪行为的运动队，所交纳的保证金将在赛后如数退还。

3、各队必备两套深、浅颜色的比赛服装（号码4—15号）参加比赛。

4、队员在本届比赛中至少参加四场比赛，则承认为本届正式队员，注册有效。

5、队员在每场比赛前必须将第二代身份证原件、江苏省中学生体育协会注册

证原件交执场裁判核对后方能上场比赛。

八、竞赛办法

1、比赛采用篮球协会最新审定的《篮球竞赛规则》。

2、比赛办法：男子组：分苏南片和苏北片两大组，根据报名队数分为若干组先进行分组循环，然后交叉赛并决出名次。女子组：女队少采用单循环，队多分组循环并交叉赛后决出名次。

九、录取名次与奖励

1、男队（苏南、苏北）各录取前八名，女队录取前八名（如报名不足八名，则以高限录取），前三名颁发奖牌与个人证书，第四到八名颁发证书。

2、比赛设体育道德风尚奖的队和个人。

十、裁判员

裁判长、副裁判长、裁判员均由省中学生体协聘请。

十一、注册日期与报名日期：

1、各队必须将未注册过的运动员持规定证件在2008年6月20日之前到省中学生体协指定地点注册，逾期一律不予补办。报名截止时间为2008年6月20日。以寄出邮戳为准，逾期不予报名。

2、报名表一式两份请寄：

（1）江苏省教育厅（省中学生体育协会）江俊浩同志收邮编：210024电话：025—83239417（传真）***，电子信箱：jssxstx@163.com

（2）南京市第九中学邮编：210018董邕宁收

电话：025—84501756传真：025-84414656（校办）

十二、经费

1、各队报到时须交参赛费1000元，非会员学校每队须交1800元，各队交裁判费1000元。领队1人、教练2人、裁判员1人、运动员12人，住学生宿舍每人每天交食宿费70元，如学校无住宿条件住宾馆每人每天交90元。

2、各队往返车费自理，超编人员不予接待，运动员家长不得与运动队混住。

十三、其他事宜以补充通知为准。

江苏省中学生体育协会

2008年2月

篇2：江苏省第十五届中学生篮球比赛规程

一、竞赛日期和地点：（见2010年比赛安排）

二、参加单位：小学、初中、高中各部2010—2011年报项单位

三、参加办法：

1、各单位可报领队1名，男、女队教练员各1名，运动员男、女各12人。

2、参加比赛的运动员必须经注册后，凭本人2010年新版运动员参赛证方可参加比赛。

3、运动员必须备有深、浅（白色）两种颜色的比赛服，号码规定为4—15号。

四、竞赛办法：

1、比赛采用国家体育总局最新审定的《篮球竞赛规则》。

2、比赛的具体办法待报名后根据参赛队数再作安排。

3、比赛用球：火车头701型（小学），兰华L8800型（中学）

五、决定名次办法：

1、比赛胜一场得2分，负一场得1分，弃权为0分。如弃权不得继续参加余下比赛，原已与其他各队比赛的成绩均无效，不记小组名次和比赛名次。

2、按各队积分多少决定名次，积分多者名次列前。如遇两队积分相等，按两队相互之间比赛的胜负决定名次，胜队名次列前。如遇3队（或3队以上）积分相等，则按积分相等各队相互间比赛的胜负场数多少决定名次，胜场多者名次列前。如相等，则按得失分率决定名次，得失分率高者名次列前。如再相等，则以小组赛中全部比赛的得失分率决定名次，高者列前。

六、录取名次与奖励：

1、小学、初中部男女均取前八名，高中部男女均取前六名。不足录取名次时则按实际参赛队数录取，发给奖牌与证书。只有一个队报名时则取消该项比赛。

2、小学、初中部按60、48、36、30、24、18、12、6计分，高中部按42、30、24、18、12、6计分，分别计入总团体分。

3、设集体“体育道德风尚奖”

七、报名与报到：

1、以比赛的补充通知为准，报名逾期作自动弃权论处。报名时，各参赛单位均按统一印发的各单项比赛报名样表的格式进行填报，要求准确、完整地填写表中的每一栏。报名表必须采用电脑打印（一式两份），打印后须经学校领导审查签字、加盖单位公章后方才有效。报名后运动员名单不得随意更改或补充，对不符合参赛要求的运动员不再通知，视作放弃。

2、各部报名时应随报名表上缴有关运动员的相关材料，内容包括：（1）运动员本人第二代居民身份证原件。

（2）全队参赛运动员健康证明1份（需医务部门检查、盖章）。（3）参赛代表队全体运动员（七寸）半身免冠合照1张。

3、报到日期、地点在领队、教练员会议上通知。

八、其他：

1、各队参赛经费自理。

2、领队、教练员会议时间另行安排。

篇3：江苏省第十五届中学生篮球比赛规程

11月12日～13日, 由江苏省教育厅、江苏省体育局主办, 江宁区教育局、南京市秦淮中学承办的2011年江苏省中小学生“秦淮中学杯”三门球大赛开幕式在秦淮中学隆重举行。来自江苏省36所中小学的44支代表队参加了本次比赛。经过激烈地角逐, 南京市秦淮中学、海安县立发中学、丰县中专、扬州高等职校、海安县城南中学、靖江外国语学校以及连云港锦屏小学和新坝小学分获各个组别的冠军。

三门球运动是江苏省创造的新兴球类运动, 它以其独特的“粽子”形球体、独特的三个队同场对抗形式, 独特的加减计分方法, 即其他球类运动不可替代的运动文化, 受到越来越多的学校欢迎。三门球是一项以“攻二防二”为独特竞赛体系的新型球类运动。场上参赛的三支球队的队员都是严防死守、奋力拼抢、巧妙配合, 他们打的是技术与战术, 拼的是体力与智慧。比赛氛围高潮迭起、扣人心弦, 它的技术、战术简便易学, 但在比赛中既要比勇、更要斗智;同时, 在激烈的对抗中会产生瞬息万变的精彩, 极具观赏性。这项体育运动要求运动员不仅有团结协作的集体主义意识, 更要有敢于拼搏、善于拼搏的顽强意志。

三门球运动不仅在江苏得到了应用, 四川、山东、福建、辽宁、吉林、青海、广东等省的试点学校也已经引入课堂, 走进校园。三门球运动已经在江苏省大中小学都有所开展, 在体育课堂教学、大课间体育活动和运动队训练以及校园体育竞赛等方面都得到了一定的应用。明年即将举行的江苏省第六届全民健身运动会已经将三门球列入正式比赛项目。近年来, 三门球已经两次作为江苏省学生文化交流团的主要内容出访英国, 受到英国教育界和学生的欢迎。与此同时, 先后有来自新加坡、澳大利亚、日本等国的学生汉文化交流团, 到江苏学习和感受三门球运动的乐趣, 并且主动带回了部分运动用球以供所在学校开展此项活动。

篇4：江苏省第十五届中学生篮球比赛规程

关键词：武术套路；难度动作；编排；完成

在现行的武术套路竞赛规则中，难度动作是整个套路的重点，其完成的质量高低直接影响着运动员的成绩。运动员在参赛时，也特别注意难度动作的选择、完成的质量，并且力求合理地把它们布局在全套动作中。难度动作的成功与否，关联着动作质量、演练水平的发挥以及扣分，直接影响到比赛成绩。为此，本文对我省第十五届运动会大学生部武术套路甲A组和丙组运动员难度动作的编排与完成情况进行统计分析研，旨在为高校武术套路的训练与竞技水平的进一步提高提供参考和借鉴。

一、研究对象与方法

1.研究对象

以参加 2014 年福建省第十五届运动会大学生部武术比赛的甲A组（本科高校、普通高校独立学院）和丙组（高职高专院校）共169名男、女运动员为研究对象。甲B组（本科高校高水平运动员）和乙组（普通高校中体育学院或系及体育职业技术学院）在各项目的参赛人数很少，多为1-3人，特别是甲B组，一个项目就1人参赛，做为参赛运动员的样本数太少，不具有普遍意义。因此，本文未将甲B组和乙组列为研究对象。

2.研究方法

（1）文献资料法查阅了《武术套路竞赛规则与裁判法（2012）》和《福建省第十五届运动会（大学生部）武术（套路）竞赛规程》，以及相关对比赛分析的文献资料和关于武术难度动作的文献资料。

（2）现场观察法笔者直接参与整个比赛过程，记录各运动员的难度动作编排、完成及难度得分情况，收集运动员相关难度动作的现场裁判评判数据。

（3）数理统计法对所收集和记录的数据进行统计分析。

二、相关概念的说明

1.编规分率动作难度编规分率=实际动作难度编排分/规则规定动作难度分（1.4）×100%，连接难度编规分率=实际连接难度编排分/规则规定连接难度分（0.6）×100%。用以反映运动员的难度训练水平。

2.得编分率动作难度得编分率=实际动作难度得分/动作难度编排分×100%，连接难度得编分率=实际连接难度得分/连接难度编排分*100%。用以反映运动员比赛的临场难度发挥水平。

3.得规分率动作难度得规分率=实际动作难度得分/规则规定动作难度分（1.4）×100%、连接难度得规分率=实际连接难度得分/规则规定连接难度分（0.6）×100%。用以反映运动员的难度竞技水平。

三、結果与分析

1.难度动作编排情况分析

（1）各项目难度动作编排分数情况分析

调查结果显示，甲A组（见表1、2）：男子运动员在长拳、太极拳项目中的动作难度编排平均分、难度动作编规分率及总分均稍低于女子运动员，南拳项目则高于女子运动员；而在连接难度平均分上男子又高于女子；三个项目中，男子在太极拳中的平均分较低，只有1.01分，编规分率为72.14%，而女子则为南拳项目的平均分值较低，为0.96分，编规分率为68.57%。丙组（见表3、4）：三个项目中，除长拳的动作难度分稍低于女子外，男子运动员的动作难度编排平均分、难度动作编规分率均高于女子运动员；男子的最低分是太极拳为0.62分，编规分率为44.28%，女子的最低分是南拳为0.53分，编规分率为37.85%。而甲A组的各项数据总体明显高于丙组的各项数据。从难度动作编规分率平均分看，甲A组男子女子分别为82.37%、81.42%，丙组男子女子分别为58.33%、51.90%；从连接难度编规分率平均分看，甲A组分别为36.10%、30%，丙组分别为22.77%、17.21%。难度动作编排分数是反映运动员日常训练的难度动作完成能力的重要指标。由此可见，男子难度训练水平高于女子，甲A组高于丙组。

（2）各项目难度动作编排的构成情况分析

除规则规定外，本届比赛规程还规定甲A组、丙组限选做A级难度，运动员套路中使用B、C、D级难度只按A级难度加分。两个组别六个项目中，只有7.12%的人选做B级动作难度。在平衡类别难度中，较多人选择的难度动作有：153A（21人次）、163A（12人次）；在动+静连接难度中，较多人选择的有：324A+7（43人次）、323A+1（40人次）、312A+6（32人次）、333A+6（32人次）、244A+6（12人次）。在动+动连接难度中，有20人次选择312A+335A动作难度。编排难度时，占90%的甲A组教练员会在动作难度后面加连接难度，而丙组只有57.15%。在完成套路中，丙组教练员还出现以下几种编排上的失误：（1）编排运动员能力以外的更高一级难度动作。运动员没有能力完成更高一级难度时，会连带出现其他错误动作，动作难度分不但拿不到，反而会丢失动作质量分，甚至还会影响裁判员降低演练水平分的评判。（2）没有申报运动员在演练中有出现，且能轻松完成的难度动作及连接难度。（3）重复完成，甚至多次重复完成同一动作难度，导致动作质量分多次被扣分。可见，教练员比赛经验不足，难度动作申报不清楚，不能准确理解和把握难度申报规则，导致运动员无谓的丢分，高职高专组院校教练员尤为明显。

2.难度动作完成情况分析

（1）各项目难度动作完成分数情况分析

难度动作完成分是反映运动员在比赛中临场发挥水平的重要指标。调查结果显示：

甲A组（见表5、6、7）：从难度动作完成情况看，三个项目中，男子运动员动作难度完成分最高的是长拳1.06分，最低分是太极拳，仅为0.87分；女子运动员最高的也是长拳1.05分，最低分也是太极拳0.74分。连接难度分方面，男女运动员最高都是长拳，分别为0.17分、0.16分；最低都是南拳，分别为0.12分、0.08分。在长拳项目中，男子运动员与女子运动员的难度动作完成分在三个项目中是最高的，说明男女运动员在完成长拳项目的难度动作较为成熟，太极拳和南拳两个项目较为薄弱。从得编分率上看，男女运动员的难度动作得编分率平均分分别为83.42%、75.93%，大部分的运动员能够较好地完成所编排的难度动作；而男女运动员的连接难度得编分率就相对较低，分别为65.93%、59.48%，在完成所编排的连接难度的能力相对较差。从得规分率上看，男女运动员的难度动作得规分率平均分分别为68.56%、61.66%；而连接难度得规分率平均分则更低，分别为23.88%、18.86%；说明男女运动员的难度竞技水平比较低。

丙组（见表8、9、10）：从难度动作完成的总体情况来看，不论是动作难度分、连接难度分还是总分，男女运动员在长拳项目上的得分都比太极拳和南拳高，说明男女运动员在长拳项目上的得分能力比较高，长拳项目的训练比较成熟。从得编分率上看，男女运动员的难度动作得编分率平均分分别为76.47%、56.06%；男子最高的是长拳80.58%，最低的是太极拳72.58%，男子运动员长拳的临场发挥比其他两项好，在太极拳项目的临场发挥较弱；女子最高的是太极拳66.66%，最低的是南拳37.73%，南拳的临场发挥较差。男女运动员的连接难度得编分率平均分分别为61.19%、22.02%；女子的南拳项目甚至为0分。得规分率上看，男女运动员的难度动作得规分率分分别为44.99%、33.80%；连接难度得规分率分别为13.88%、4.44%；反映男女运动员的难度竞技水平很低。男子运动员的得编分率和得规分率都比女子运动员高，男子運动员的临场发挥比女子运动员好，难度竞技水平也比女子高。

从访谈得知，本科院校运动员平常的武术训练时间比较有保障，而高职高专院校运动员大都是临时组队，基础薄弱，训练时间短。因此，专项能力较差，动作质量一般，临场经验不足，这些都是导致差距产生的主要原因。甲A组与丙组对比，甲A组的难度动作完成情况、得编分率、得规分率都比丙组高，从另一侧面反映出，甲A组的技术积累比丙组高，训练方面等都比较有保障。

由此可见，长拳项目的训练较为成熟，男女运动员在长拳项目的得分能力比太极拳、南拳项目高，但男女运动员的难度竞技水平都比较低。男子运动员较弱的是太极拳项目，而女子运动员的弱项是南拳。甲A组的难度训练水平、临场难度发挥水平及难度竞技水平均比丙组高。

（2）各项目难度动作完成失误情况分析

运动员在比赛中难度动作失误的具体情况表现为：跳跃难度动作失误的主要原因为转体度数不足，有申报没有做，完成难度动作顺序颠倒。完成动+静连接难度动作时，连接难度失误主要为两脚依次落地、移动、跳动、附加支撑、动作难度未完成、提膝腿脚触地、坐盘散开等。完成动+动连接难度动作时，主要是动作难度没完成。比赛中只出现一个动动连难度，即312A+335A，失误主要是做侧空翻难度时手撑地。甲A组难度失误原因中，转体度数不足，有申报没有做的情况较多，而丙组还出现完成难度动作顺序颠倒的情况，这也反映出教练员不能准确理解和把握难度申报规则，以致运动员白白丢分。

四、结语

1.福建省大学生甲A组和丙组武术套路运动员三个参赛项目的难度动作编排分数水平，反映男子难度训练水平高于女子，甲A组高于丙组。

2.福建省大学生甲A组和丙组武术套路运动员长拳项目的训练较为成熟，男女运动员在长拳项目的得分能力比太极拳、南拳项目高，但男女运动员的难度竞技水平都比较低。男子运动员较弱的是太极拳项目，而女子运动员的弱项是南拳。甲A组的难度训练水平、临场难度发挥水平及难度竞技水平均比丙组高。

3.福建省高校教练员比赛经验不足，难度动作申报不清楚，不能准确理解和把握难度申报规则，导致运动员无谓的丢分，特别是高职高专组院校教练员尤为明显。

五、建议

1.制定有针对性的训练计划，改进训练手段，合理安排训练时间，保证技术积累，加强赛前心理训练，努力提高福建省大学生甲A组和丙组运动员武术套路的竞技水平。

2.定期举办福建省高校武术套路教师、教练员培训班，加强对难度动作编排、申报和训练水平的培训。避免出现因难度申报不符合规定，或是申报的难度不能反映运动员的实际水平，从而影响运动员难度的得分。此举不仅为高校教师之间的交流提供平台，而且有利于高校教师了解武术发展的最新动态及发展方向，有利于提高教师教练员的专业技术及训练水平的提高，更有利于武术项目在福建高校中的深入普及与推广。

3.增加省内高校武术比赛次数，促进高校武术竞技难度的提高。多组织省级大学生武术比赛、交流活动，或校际间的武术比赛，搭建运动员和武术爱好者相互交流和学习的平台，不仅促进运动员提高专项技能，积累比赛经验，而且还可以增进各高校间的友谊，促进高校武术的快速发展。

参考文献：

[1]陈红梅，袁安发，陆盛华，刘卫华，舒颜开，龙佩林.2012 年湖南省大学生武术比赛难度动作编排与完成情况分析[J].四川体育科学，2013，6（3）：124-130.

[2]中国武术协会审定.武术套路竞赛规则与裁判法（2012） [M].北京：人民体育出版社，2012.

篇5：江苏省第十五届中学生篮球比赛规程

江苏省中学生作文大赛是经江苏省教育厅批准的十项中小学生竞赛活动之一, 其中, 初中组竞赛自2009 年起单独设立, 由江苏教育报刊总社《初中生世界》编辑部具体承办, 至今已走过了7 年的历程。

7 年来, 大赛秉持“公益、公平、公正、公开”的办赛宗旨, 以“打造品牌, 树立形象”为追求, 现已成为江苏省内最具影响力的初中作文赛事之一。

本届大赛自2015 年9 月启动, 全省各市、县 (市、区) 教育局和初中学校积极响应、广泛发动、精心组织, 据不完全统计, 共有60 多万名初中学生参加了初赛。经过选拔, 3417名选手脱颖而出, 于10 月31 日在全省20 个赛点同时参加了复赛。复赛表现优异的290名选手则获得了到南京参加现场决赛的机会。

那么, 本届大赛又有怎样的精彩呢?

一

“我们如何在条条框框的规矩中保留自己的天性?”“在考场上写作文, 是应该坚持自己的立场写作, 还是‘戴着锁链跳舞’?”……12 月27 日上午, 可容纳500 人的会场座无虚席, 选手、家长、教师济济一堂, 气氛热烈。特等奖名单揭晓前, 南京师范大学文学院院长、教授、博士生导师骆冬青, 江苏省特级教师、教授级中学高级教师蔡明, 著名作家祁智、储福金、丁立梅等专家评委就本届作文大赛的参赛作品分别进行了精彩点评, 并与现场选手对话交流。专家评委妙语连珠, 选手、家长、教师听得聚精会神, 不少选手还在交流环节积极主动地与专家评委近距离互动。面对一双双真诚的眼睛、一个个充满智慧的问题, 专家评委细细回答、娓娓道来, 兼具灵动与理性的答案令现场不时响起热烈的掌声。他们的专业与敬业, 令所有参赛选手信服。

“在水的那边, 向着文学奔跑。”蔡明老师的一句极富诗意的话, 串起了本届大赛的两道决赛赛题:“在水的那边”和“奔跑”。据了解, 决赛开始前, 评委们聚在一起, 轮流提出命题、阐释意图, 并接受其他评委的提问与质疑。经过激烈的“头脑风暴”, 决赛开始前10分钟, 两道赛题新鲜“出炉”。决赛结束后, 评委们又进行了3 个多小时的紧张阅卷, 选出了最优秀的作品。

蔡明老师解读完决赛题目并鉴赏了部分优秀作品后, 祁智老师发挥讲故事的才能, 另辟蹊径, 结合文题, 讲述了一个9 岁小女孩与“奔跑”之间的真实故事。他告诉大家, 奔跑即幸福, 奔跑的意义也是幸福的意义。丁立梅老师针对赛题言简意赅地表示, “在水的那边”也许很美, 但也可能“我们才是‘他人的远方’”;“奔跑”并非只有依赖双腿, 清风、心灵、梦想也可以奔跑。储福金老师围绕写作与个性的关系做了精彩发言。骆冬青老师则通过精彩的譬喻告诉选手, 写作是“抓住自己的感觉并描摹出来”, 保留一份独树一帜的童真、趣味十分重要。

二

“小镇少年小黑, 有一次在睡梦中来到小镇对岸, 那里高楼林立、车水马龙, 人们和谐相处。而梦醒后, 周围邻居不绝于耳的吵闹声和镇里的贫穷让他失望至极。从那时起, 小黑奋发图强, 后来终于成了镇里第一个大学生……”这是本届大赛特等奖第一名获得者宋子昂同学的《在水的那边》一文中的片段。宋子昂也成为初中组竞赛有史以来首个拔得头筹的男生, 可谓本届大赛的“新气象”。

在两道决赛赛题中, 宋子昂选择了“在水的那边”。他借助小小说的形式, 虚构了一个人物小黑。小黑在梦中来到小镇的对岸, 对那里的繁华景象充满了憧憬, 梦醒后苍白的现实促使他努力奋斗, 最终成为镇长, 带领小镇人民脱贫致富。故事的最后, 小黑终于来到了对岸, 却发现那里不过是一个荒岛, 他回望家乡, 发现儿时的梦已成真。文章立意独特, 结构严谨, 富有浓浓的哲理味。

本届大赛还涌现出一批诗歌、散文诗、议论文等体裁的佳作, 既体现了选手们广阔的视野和深厚的文学底蕴, 也使得本届大赛处处洋溢着新意。

本届大赛的“新貌”更体现为活动组织形式的推陈出新。本届大赛全面采用网上报名的形式, 学生点击苏派教育在线 (http://www.spjyzx.com) 大赛专题网页提交初赛作品, 即可获取参赛编号。大赛专题网页及时更新赛事进展, 给参赛选手提供了快速便捷、资讯丰富的平台。

与此同时, 《初中生世界》编辑部首次利用“初中生世界”微信公众号czssjdyh配合大赛进程, 在初赛、复赛、网络票选、现场决赛等各个环节, 及时推送大赛最新资讯, 广大师生、家长及社会各界人士也能通过关注微信公众号, 第一时间了解相关讯息。通过这样“接地气”的方式, 大赛收获了一批忠实的“粉丝”, 影响力也进一步扩大。

三

“我写的文章是《奔跑》, 它来源于我的内心和生活。我期盼大家可以用心写作, 用心用文字去打动别人, 在人生路上不停地奔跑, 让自己的青春与梦想一起绽放。在此, 我要感谢《初中生世界》为我们提供的这个美丽的舞台, 感谢辛勤的评委老师, 感谢大家!”这是本届大赛特等奖第二名获得者, 来自泗阳县致远中学的史静怡同学的获奖感言。的确, 作文大赛又何尝不是一次美丽的旅程呢?

从初赛到决赛, 大赛陪伴着选手们经历了层层选拔, 一路走来, 大家收获的绝不只是一份成绩, 更是难能可贵的成长体验:通过“网络票选”提供一个有趣而广阔的舞台, 让290 名选手尽情展示青春风采;大家有机会亲耳聆听名师、作家精彩绝伦的点评与指导;而从一段段真挚的话语中, 我们得知, 同学们不仅在大赛上提笔书写, 也认识了很多志同道合的优秀同龄人;更重要的是, 通过大赛, 同学们与文学有了一次难忘的“亲密接触”, 充分感受到了文学的力量。在邮箱里, 我们看到了很多感谢;在现场, 我们听到最多的是掌声, 见到最多的是笑脸!

此外, 无数家长也通过电话、微信后台等渠道不断地与编辑部联络, 打听赛事规则与进展情况;现场决赛当天, 不少家长更是全家出动, 陪选手来南京参赛, 宿迁、盐城、连云港等地的一些选手甚至提前一天就赶到南京, 防止耽误了比赛。

“网络票选”环节还发生了一个小插曲:一些学校的部分选手迟迟没有提交照片, 组委会反复联系学校之后, 发现了一个有趣的现象, 原来照片“迟到”的原因都是一样的, 因为选手的家长特别重视, 需要从海量的照片中挑选最美的一张来登上舞台……

与此同时, 大赛始终得到了多方的大力支持。各县 (市、区) 教育局多次和编辑部沟通复赛事宜;各赛点学校均成立了由校长或分管校长为首的工作组, 统筹协调复赛各项工作;仪征、泗阳、赣榆等县 (市、区) 教育局安排专人专车接送选手, 确保选手们安全、按时地参加比赛;高邮市教育局奖励入围复赛的高邮地区选手每人一本《江苏省中学生作文大赛 (初中组) 获奖作品精华本》, 鼓励他们写出佳作!

篇6：江苏省第十五届中学生篮球比赛规程

本届大赛分初赛、复赛和现场决赛三个阶段进行。

1. 初赛:

9月7日—10月12日为初赛征稿阶段。初赛由各县 (市、区) 教育局或学校组织初评, 而后将推荐入围作文电子版及学生信息统一发送至czszwds@126.com。基本推荐数为参赛人数的千分之五。

《初中生世界》编辑部将对报送的学生作文进行复核, 并于10月底在江苏教育新闻网 (http://www.jsenews.cn) 等媒体公布入围复赛的选手名单。

2. 复赛:

复赛时间为11月3日, 届时以大市为单位组织现场作文, 全省统一命题, 统一开赛。大赛组委会将邀请有关专家对复赛作文集中进行匿名评审, 确定来宁参加现场决赛及颁奖活动人选。

3. 现场决赛:现场决赛时间为11月24日。评委会专家现场命题、匿名评审, 确定各个奖项。现场决赛后举行颁奖仪式及专家、选手交流活动。

二、初赛题目

1. 请以“刚刚开始”为题, 写一篇文章, 文体不限, 不少于600字。

2. 请以“我看”为题, 写一篇议论文, 不少于600字。横线上可以填写如“城市病”“体育精神”等。

三、征文要求

文章内容须观点明确, 健康向上, 生动有趣, 富有生活气息。要求原创, 严禁抄袭。入围作品将上网公示。

四、奖励办法

大赛设特等奖10名, 一、二、三等奖若干名, 颁发相应的获奖证书, 并向获奖学生的指导教师颁发“优秀指导教师奖”。特等奖获奖选手将获得免费参加《初中生世界》编辑部举行的主题冬 (夏) 令营 (或游学) 活动的机会。另根据各地组织参赛的情况, 评选出优秀组织奖若干个。部分优秀作品以及专家点评将在《初中生世界》杂志刊登。《初中生世界》编辑部还将编辑出版大赛专辑。