《我与书的不解之缘》的教学反思

《我与书的不解之缘》的教学反思（共15篇）

篇1：《我与书的不解之缘》的教学反思

《我与书的不解之缘》的教学反思

阅读与习作能力一向是语文教育的重心。阅读是人们获取所需信息的主要手段，课外阅读更能提高学生的阅读效率开阔学生的眼界，使其知识丰富、学识渊博。而习作更是语文教学中的“半壁江山”，可历来，作文是学生最头痛的事，也是教师最心烦的课题，如何将课外阅读与习作有效地进行结合，以读促写?上完《我与书的不解之缘》后，我一直在思考着这个问题。

一、制作荐书卡、讲名人故事，激发学生的写作兴趣

“兴趣是最好的老师”，只要学生对写作产生浓厚的`兴趣，他们才能积极主动地投入，不再感到写作是一种负担。我们在作文教学的过程中，如何激发学生的写作兴趣至关重要。

大部分学生对课外阅读都感兴趣，在教学过程中制作并交流荐书卡的环节无疑可以激发学生的学习兴趣，并达到推荐好书的目的，给学生营造一个良好的阅读氛围;而接下来的名人故事环节的设计是为了吸引学生，让学生在了解“名人爱读书”的同时也受他们的感染，写作兴趣也较浓厚。

二、赏名人佳作，学写作技巧

大部分学生缺乏对生活的观察、体验与感受，把习作当成一种作业、一种负担，有的勉强应付，有的举笔维艰;有的学生对写作技巧的灵活运用缺少有效的训练，写出来的文章缺乏文采，像和白开水一样。要解决学生“写作难”这问题，需要教师在备课时把学生的实际考虑进去，并在课堂上进行针对性的指导训练，那么，选择什么样的作品范例尤为重要。本节课，我在讲名人故事后，安排了林海音《窃读记》片段阅读赏析。文中讲述的是林海音与书之间的故事，这给学生习作提供了很好的示范作用;片段中对“我”和“书店老板”形象描写运用了大量的神态、动作、语言、心理等写作技巧，无疑也为学生提供了一个很好的学习的平台。学生从名人作家的人生体验，联系到自身的生活经历，就变得有话可写，有问可作了。

上完这节课，我深深地体会到作文教学必须关注“人”的发展，以人为本，让作文真正成为学生“自我表达和与人交流”的需要，让学生从自身实践、体验中去感受生活，思考生活，继而把这种体验化为文字，写出好文章。

篇2：《我与书的不解之缘》的教学反思

在我小学一年级的时候，我开始接触书，渐渐的，我从被动变成主动，我深深的被书中的内容吸引，从此，我和书便结下了不解之缘。

从那以后我就不停地缠着爸爸妈妈买书，整天沉浸在书的世界中。随着年龄的增长，我的读书欲望越来越强，读书的数量也在不断的增多，于是我的爸爸为了让我的“好朋友”有一个舒适的“家”，就给我买了一个大书架，为此我高兴得一夜没睡，以后我读书的时候方便多了。

记得有一次，我看书看得太投入，就连外公和我说话我也没听见，到最后，外公猛地合上了我的书，把我从书的海洋里强行捞了上来，我才惊醒，外公生气地对我说：“你干脆把书当饭吃吧!”我一脸疑惑的看着外公，外公见我这副模样，不禁笑起来，说：“好啦好啦，继续看你的宝贝书啦!”我听了立刻从外公手里抢过书，又一次跳进了书的海洋。

我不仅喜欢我的“好朋友”还特别的`爱护它。每次买来的书我都用纸把它擦了又擦，最后小心翼翼地放进它的“新家”。别以为我只是刚开始对“好朋友”这样好。我每次读书，要把“好朋友”从它的“家”里请出来时也十分小心，生怕弄疼了它。我不仅取书这样小心，就连读书翻页时也小心翼翼，从不让它折起一个角。

书是我的良师益友。在我寂寞时，书为我驱走孤独的心情;在我疑惑时，是书让我茅塞顿开，解除疑问……是书让我懂得分辨善与恶，是书让我辨析是与非。总之在我需要我的“好朋友”――书时，它总是立刻出现在我的面前，为我排忧解难，真是我的“好朋友”。

篇3：《我与书的不解之缘》的教学反思

1980年《甘肃教育》创刊号出炉了, 我为之欢欣鼓舞。因为久已盼望能有一本反映咱们甘肃教育信息的刊物。捧着创刊号, 读着一篇又一篇朴实无华的文章, 我心里泛起了一片片涟漪。她当时虽然幼小稚嫩, 但却贴近我们的工作实际, 它搭建了陇原教师教育交流的平台。广大教师从这里听到陇原教育的“教师之声”, 看到陇原教师辛勤劳动取得的丰硕成果。《甘肃教育》的诞生拨动了我拿笔写一写自己教学体会的心弦。

《甘肃教育》创刊后的第二年, 有一天, 我揣着一篇小学语文课教学设计的拙作, 找到了《甘肃教育》的编辑, 不好意思地说:“编辑老师, 我……我有一篇稿件, 想请您指教指教, 行吗?”编辑看着我羞涩的表现, 笑着说:“好啊, 您能支持我们的刊物是好事。我们先看看稿子再说。”真没想到编辑老师这么客气、和善, 更没想到在1981年第8期上竟然刊登了我这篇教学设计。接到编辑部寄给我的刊登有我拙作的刊物, 我心里激动万分。从那以后我和《甘肃教育》结下了不解之缘, 我不断地将一篇篇教学小结、教后体会、教案设计送交给《甘肃教育》, 《甘肃教育》也向我约稿交流。在甘肃省首次评选特级教师时, 在《甘肃教育》上刊登的十多篇文章是我成为第一批特级教师的重要条件之一。是《甘肃教育》促我进步, 是《甘肃教育》的编辑们扶我上马, 送我一程又一程, 我的成长、成熟离不开《甘肃教育》这位良师益友。

为了提升班主任工作的方法和艺术, 时任主编的岳正宗给我说, 《甘肃教育》准备开辟一个教育故事专栏。他的这一超前设想又一次调动了我书写班主任工作体会的心思。如何搞好小学班主任工作, 正是需要研究的重要课题, 我立即表态, 这个活动一定参加, 因为我和学生之间的故事如同“冰糖葫芦”一串又一串, 写下来真是太有意义的事了。在这个极具新意又极具实践性、趣味性、科学性和个性的栏目中, 我连续写了十多个教育小学生的真实小故事。故事发表后, 许多老师、家长给我打来电话、写信, 赞誉《甘肃教育》这一栏目太有可读性和启发性了!在参与这个栏目的过程中, 使我学会了写教学故事, 也提高了教育学生的能力。

后来, 我在甘肃省“小学语文教学研究会”担任了一个职务。

为了让甘肃小学语文教学的质量更上一层楼, 让更多的年轻教师尽快成长, 立足陇原, 走向全国, 在马光荣社长等社领导的关心和支持下, 由甘肃省小学语文教学研究会组稿, 反映陇原小学语文教学成果的5期《甘肃教育》赠刊问世了。这一举措, 又一次开辟了甘肃小学语文教育研究的先河。赠刊得到全国小语会崔峦等专家的肯定, 也受到甘肃广大小学语文教师的欢迎和赞许。

甘肃教育社是我爱去也常去的地方之一, 因为这里有一批又一批忠诚教育事业、待人热情的编辑们。无论是年长的还是年轻的编辑都能给我温馨的微笑、亲切的关怀、具体的指导。我从他们身上体会到了一股奋发向上、不怕困难的精神。去年教师节前夕, 编辑部的同志特邀我这个早已退休的老教师到编辑部和年轻编辑们交谈退休后的生活、工作情况, 让我谈谈以前学校教学工作中的一些故事, 这怎能不让我备感亲切呢?当我看到教育社里的中青年编辑在传承老一辈编辑们的优良作风, 不断开拓创新, 让《甘肃教育》日趋成熟、茁壮成长时, 怎能不让我备受鼓舞呢!

我感谢《甘肃教育》, 感谢甘肃教育社人。你们是“路基”、“人梯”, 你们长年累月、默默无闻地在一篇篇稿件的“格子”里勤奋耕耘着、奉献着, 无数篇陌生作者的文章里浸透了你们的智慧、才华、心血和汗水。

甘肃教育的园地里, 涌现出了那么多优秀教师、模范园丁、教学能手、先进教育工作者, 他们每一个人的成长背后几乎都有《甘肃教育》的支持、帮助和指导。

篇4：我与《家人》的不解之缘

我的生活有了《家人》的陪伴后,精神上得以升华。对每一本《家人》我都爱不释手,但又忍不住推荐给朋友们阅读。每一篇文章我都是怀着虔诚的心态去拜读。对于标题的确立、结构的组织、内容的选择、语句的表述,我都细细品味,从中汲取充足的知识养分。

看完一本,我和朋友们就会仔细咀嚼,经过长时间的反复比较,认为贵刊确实与众不同。《家人》杂志与现实生活息息相关,有着独具特色的文章与资讯。对于热爱生活的人来说,它是一本必读刊物。

2009年国庆节期间,我在广西梧州市旅游时,偶然看到一帮人正围在一起阅读《家人》杂志,这真是一道别样的风景,我迅速抓拍了这一幕让我感动的情景。在此刊登与广大的《家人》读者们,共同分享。广西韦嘉良、黄征

来信

我看了《家人》2009年第12期文章《万分之三的爱情》之后,对主人公小蓉的遭遇感到很心痛。因为我也是RH阴性血型,所以非常能够理解阴性血型的女性,在生育时会面临的危险。我有个不情之请,希望《家人》的编辑能够帮我联系这个女孩,没有特别的想法,就是想交个朋友,以后遇到困难互相帮助。

福建 刘连波

看完上期图说《只有新娘的婚礼》,很有感触。在如今这个社会,离婚犹如家常便饭,却从没见过对爱这么死心塌地的人。更何况,外国人给我的感觉一向是对爱情很随便的。嫁给照片里的新郎的新娘,看似荒唐,却让人领悟了爱的真谛。

广西 朱 橙

老家,确实是一个令所有人敬畏、感恩的词汇。如果《家人》不做《远去的老家》这样一个特别策划,恐怕我永远意识不到在老家头发都已经花白的父母的心情。他们是我情感的港湾,只有在孤独无助时,我才会想到给他们一个电话。《远去的老家》让我从梦中惊醒,我不能让慈爱的双亲那热切的眼睛期盼得太久太久。

上海 宋安伦

读者眼

婆婆嫌我长得丑

第一次见婆婆时,她说:“你是小陈啊?哟,本人比照片上看起来丑。”虽然心里很不舒服,但并没有在意,以为婆婆在开玩笑。可自那以后,她逢人就说:“我那个儿媳妇各方面都不错,是个公务员,家庭也好,她爸爸还是教授呢。就是长得丑了点,不过我儿子喜欢,我也就同意了。”

考虑到婆婆除了说我丑之外,其他方面对我都挺好,经常给我买衣服、鞋子,还抢着做家务,我也没计较这件事。直到最近一次家庭聚会上,婆婆居然当着我爸妈的面说我丑。我爸妈当时就发火了,和婆婆好好理论了一番。

爸妈回去之后,我见婆婆满脸羞愧。之后,她再也没说我丑了,可她仍旧喜欢到处闲逛,遇到熟人就说:“我那个儿媳妇真不错,从小到大,都是他爸妈的骄傲。大学的时候,还是礼仪队的成员呢,身材可好了……”

北京陈钦如

为幸福离婚

去年11月,丈夫有了外遇。对方足足比我小10岁,22岁的年龄,年轻美貌,是我这个“黄脸婆”无法相比的。我欲哭无泪,失望和伤心折磨着我。我决定离婚,可丈夫说,他需要这个家,他会和那个女人分手。

第二天,那个女人闹自杀,虽然后来被抢救了过来,但从此就对丈夫百般纠缠。我问他还要不要这个家?要的话,就尽快和那个女人彻底分手。并且,我开始主动对他好,希望他明白,我也珍惜这个家。可越是这样,他越是对我冷淡,和那个女人更是打得火热。

这样一个对自己心不在焉的丈夫,让我心寒到了极点。今年1月,我告诉他,我们的婚姻已经走到了尽头,我要离婚,他惊诧,希望我再给他改正的机会。我毅然地说:请给我的幸福让路。

篇5：我与书的不解之缘作文

先说说“恨”吧

有一天，我和爸爸妈妈一起到乌鲁木齐走亲戚。到乌鲁木齐市后，他们要先去逛街买东西，让我自己先去亲戚家。我一上公交车就从书包里拿出一本书看来起来，一会我就被书里的故事情节迷住了，五分钟过去了，十分钟过去了，二十分钟过去了……结果我坐过了站，直到终点司机师傅叫我下车我才发觉。我只好又重新坐车返回，哎!

再说说“喜”吧!

有一段时间，我喜欢看《水浒传》、《三国演义》等类的书籍。妈妈发现了，认为我太过于着迷，影响了学习，不让我看书，她相关书籍藏了起来。可我又想看书，怎么办呢，趁妈妈不注意，我就到处找，可怎么也找不到。我急了就把家里翻得乱七八糟。妈妈回来了，见我把家里弄成这样，把我数落了一顿，还罚我把家里收拾好。

最后说说“忧”吧!

那天，我正在看《三国演义》。妈妈让我去洗澡，我看得入迷，一推再推，妈妈发火了，我没有办法，只好去洗澡。我偷偷地把书带进了卫生间，坐在马桶上看书，直到妈妈来叫我，我才从书的幻境里回过神啦来。可这时，我们家的喷头还一直在喷水，水浪费了一大堆，可我还没洗澡呢，更重要的是今天的作业我还没有写!妈妈教训我说：“看书要养成良好的习惯，太过于着迷，不但会影响学习，还会影响视力。要做到该读书时读书，该学习的时候学习，要掌握好分寸!”

篇6：我与书的不解之缘作文

高尔基说过一句话：“书是人类进步的阶梯。”是呀，书能告诉我们许多道理，我们从书中还会学得到许多智慧和快乐。

在生活中，书还帮了我不少的忙呢。记得那是一个风和日丽的星期六，我正在家里写作业呢，邻居家的阿姨要出去办点事情，于是就把孩子交给了我妈妈看管。到了中午，邻居家的阿姨还没有回来，妈妈要做饭，她对我说：“媛媛，你帮妈妈看一下邻居家的小孩子吧。”我说：“这就是张飞吃豆芽——小菜一碟。放心吧，这事包在我身上。”妈妈听了我说的话，便放心地去做饭了。过了一会儿，一件出乎我意料的事情发生了：我本想先把作业写完，就让邻居家的小孩自己先玩了一会儿。刚开始的还挺老实的，后来邻居家的小孩突然从我的课桌上拿起一瓶墨水玩了起来，我连忙说：“别打碎了，快给姐姐。”谁知他根本不听，结果一不小心摔在了地上，只听见“砰”的一声，墨水瓶碎了。墨水洒在了邻居家孩子的外套上，他坐在地上哇哇大叫地哭了起来。这时我很着急，不知道该怎么办，如果告诉妈妈，妈妈一定会火冒三丈的。想着想着，突然我看见了书桌上的《十万个为什么》，我立刻翻开看，我看到用米饭能把墨水洗掉，我按照书上说的，先用冷水把有墨水的地方搓洗一下，然后把米饭和盐洒在残留的痕迹再用冷水搓洗一下就可以了。洗干净后，我告诉邻居家的孩子说：“等一下晒干就可以穿了。”邻居家的小孩不解的问：“大米为什么可以洗掉墨水啊？”我得意洋洋地说：“那是我的好朋友——书告诉我的。”邻居家的小孩听了我的话说：“我以后也要和你一样好好读书。”

书，我感谢你给我那么多的智慧，你真是我生活的好伙伴。

篇7：我与书的不解之缘作文

在阅读课中，我翻阅了一本本书籍，懂得了人世间的酸甜苦辣，有哭过，有笑过，有思索过……

从《红楼梦》中，我感受到封建社会的残酷。就因“金玉良缘”的封建思想，把原本两情相悦的贾宝玉和林黛玉活生生拆散，最终导致林黛玉小小年纪就命丧黄泉，可悲可叹!我不禁为林黛玉伸冤：为什么寻求自己的真爱要付出这样沉重的代价呢?

《茶花女》中的玛格丽特，为了阿尔芒宁愿放弃大都市奢华糜烂的生活，和他一起到乡下过了一段幸福快乐的生活。但也终究抵挡不了世俗的压力和阿尔芒分了手。玛格丽特对感情的执着令我钦佩。

读了《四库全书》我学到了许多知识。《刻舟求剑》中看待问题死板的楚国人，滥竽充数的南郭先生，守株待兔的不知变通的宋国农夫…他们可笑的形象一直在我脑中浮现。

篇8：我与汽车的不解之缘

初二那年用零花钱买了一本《汽车杂志》，15块钱一本的铜板印刷杂志很厚重，味道也很好闻，但是对当时的初中生来说也是一单奢侈的消费。我爱不释手地阅读着，吸收着。从那以后我一有零花钱就会去买《汽车杂志》。上课的时候都会偷偷拿出来看，晚上回家睡觉前还要看一会儿。从那以后我接触到了自己最喜欢的事物，也渐渐尝试着去描摹自己喜欢的汽车。虽然我会画画，但是第一次画车的时候还是像学步的婴儿般稚嫩。无论是线条还是空间构造都显得那么生疏而毛糙，当然对于很多人来说这已算得上是相当好了。但是我不满足于这种模仿一样的绘画，我有自己的想法，我要画自己心中所想的汽车。

我就这样日复一日的画着，当我随手就能一笔勾勒出自己想要线条的时候，我明白什么是汽车设计了。这种随心所欲的感觉无以言表，也许只有自己才能明白其中的乐趣。后来上高中每周我都会买一两本汽车杂志。这个习惯几乎持续了我整个高中时代。海量的汽车知识灌入我的脑海，那时候我已经由衷地爱上了汽车，对各种型号的汽车耳熟能详，画车的水平也进步了很多，我越发希望成为一名汽车设计师。但是无奈始终没有报考艺术特长生，因为父母反对我画画好多年了，这里就一笔带过吧。但是没有什么能阻止我的这种热爱，我依然如饥似渴地学习着汽车知识，不分昼夜地画着汽车。高中时代一晃而过，临毕业前我送给班上同学每人一张画，那是我力所能及可以拿出的最宝贵的财富。

2011年考上大学的时候，因为分数不够，又不是艺术特长生，我与汽车设计专业失之交臂。但是我的汽车梦并没有就此终结，反而愈发清晰。那时候网络已经相当发达，几乎所有的学生都有自己的电脑。出于对汽车的热爱，我每天都会去相关网站点击阅读最新的汽车资讯，每天都会在书桌上画着。更多的时候只是打打草稿，并没有正儿八经地去画，因为我需要的只是一丝灵感。车灯、轮毂、进气格栅、前后包围、内饰，几乎所有与汽车设计有关的东西我都画。几年来的坚持不懈，我对汽车外形有了相当深入的了解。市面上的车型我只要一眼就能知道是哪一款，哪怕只是一个车灯的造型我也能准确地判断出来。而我对世界范围内的汽车知识也有了一定的了解，知道了英伦的优雅，法国的浪漫，意大利的激情，北欧的简约，德国的严谨，日本的认真，美国的豪放。对许多世界名车也有了深入的了解。知道怎样的汽车设计才是历久弥新，才算得上是经典。

篇9：我与书的不解之缘作文

谈起，我与书的故事，真是数不胜数，在此就列举一二吧!记得二年级时，我去书店买一本书，三番五次前去，统统空手而归，怎能不叫人扫兴呢?我不肯言弃，再次动身，到了书店，我要买的书终于来了!书本来是二十元一本，我接过书，递给店主两张十元钞票，店主却将其中一张十元退还给我，只收下了十元。我正要细细问时，店主开口了。原来，店主年我一次次来买书，被我的坚持所打动，才有了这番举动。

我常常手不释卷，别人玩耍时，我都在如饥似渴地读书。我常去亲戚朋友家借书，总览下来，藏书也非常丰富，每每至亲戚家中，我的眼睛总在书架上，我一本一本地挑选，一本一本地读。

我选好了书，就坐在沙发上，目不转睛地盯着书看，看完了又换一本，读不完了就带回家读，稍简单些的书，三到五本一会儿就读完了，一旁的表妹都惊叹连连。从每本书中，我学到了很多。比如《假如给我三天光明》，我从中学到了：不论遇到多大的困难，都要充满信心，勇敢面对。因为书中的主人公海伦?凯勒失明，失声，失聪，生活是一片黑暗，她也没有自暴自弃，对生活充满了希望。我们是健全人，处境要比残疾人好得多，还能不全力以赴，追求美好的生活，实现人生的价值吗?

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千斤粟。”我与书有不解之缘，衍生了许多故事，想听我的更多故事，那就来找我吧!“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我还要读很多的书。

篇10：我与书的不解之缘作文

书本其实是有生命的，他们凝聚了作家的心血，他们在向我们传授人生真谛。

书，是我的朋友，是我的好伙伴，是它，教会我怎样做人，是它让我知道了科学的奥秘------

我曾经为书哭过，那是一个中午，吃过午饭，我睡不着觉，便偷偷地在被窝里看《从林守护者》，我看得入了迷，妈妈来看我，我都没发现，妈妈见我没睡，在看书，一气之下，抓起我手中的书就扔，一下子扔出了好远。我哭了，从床上爬起来，轻轻地把摔在地上的书抱起，泪水落在书页上，我抱着书，哭着，可怜巴巴地望着妈妈，为她手中的另一本书求情。妈妈瞪着我，我哭得更厉害了。她气急了，丢下书，走了。那天，我抱着书，躺在被窝里哭了好久，好久。

我也为书笑过，那又是一个上午，妈妈送给我一张五十元的书卡，我兴奋极了，急忙跳进书海中。我拿着卡，在书海里遨游，与我喜爱的书依次握手相会。最后，我抱着一大堆书(都是健康的好书)满载而归[注: 装得满满地回来。形容收获很大。]。那一刻，我笑了，笑得很甜，很甜。那一刻，我觉得，自己是世界上最幸福的人。

读书时，谁也休想喊动我，只要手中一有书，我便什么都不想做，唯一想做的，就是读书。书，你是我无声的老师;书，你是我亲密的朋友;书，你是我终生的伴侣------

篇11：我与书的不解之缘作文

小时候，我爱看图画书，被它精美的图片所吸引，一张张信手涂鸦的作品也由此诞生。我也被它的故事所迷恋，一遍遍现在看起来幼稚可笑的小故事在我脑中盘回。

现在大一点了，人物传记、科普读物，儿童小说都成了我的心爱之物。一个个科学实验让我尝到了失败的懊恼，成功的喜悦。成功背后，伟人的酸甜苦辣令我沉浸在其中。小说中的人物时而让我感动，时而让我开怀大笑，时而让我悲喜交加……

我喜欢逛书店，身上不必带钱，随便翻翻也未必不好，毕竟是学生，没有许多钱买书，翻翻看看倒也可以拓宽知识面，鲁迅、三毛的书看看，或许能提高文笔。各种小说看看也无妨。科普读物中，可以收集到哪怕是一丁点的课外知识，别小看那一丁点，积累多了，知识竞赛，智力竞赛……不在话下。图书馆我也常去，一些比较深的古文读物可以在这里借到，回家细细品读又何尝不是一番乐趣?

在寒、暑假，除了作业，书成了我形影不离的好友。不瞒你说，我上厕所看，走路看，吃饭看，几乎只要不做作业、睡觉，都捧着一本书。

有人说，看所谓的杂书，百害而无一益。可我不这么认为，“杂书”也使我学常识不那么吃力了，写作文也轻松了，也让男孩们知道，上知天文，下知地理并不是他们的专利。

可是，我仍对中国的图书出版社有一些不满，大家如来我家，可以发现，我并没有专为小学生所出的书，早在二年级，我就已厌倦了小学生看的书中浅薄的文章、呆板的词汇和有限的知识。幸好我有一位开明的爸爸，一个爱我的妈妈，他们给我买了许多深奥的书，使我真正的领略到“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的意境。

父母说，我看书已经到了一种“痴迷”的状态，同学们说我看书神速，可我追求的是“一目十行”，在中国读书，只有效率。年级高，作业多，要看课外书，只得“神速”，我真希望没时间看课外书的时间不要来临，可想想，也无望了。

篇12：我与书的不解之缘作文

四年级的时候，我经常和同学们一起结伴去书店“找朋友”。有一次，我无意间拿起一本《阿西姑娘与魔法街》看了起来，真的是精彩极了。可惜的是，当我看得正起劲时，妈妈打来电话让我回家写作业了，我不得不依依不舍地离开了书店。

回到家，我迫不及待地向妈妈介绍我遇上的这位“好朋友”，妈妈爽快地答应让我们“结交”。第二天我们就见上面了，我还为“好朋友”订制了一件“外套”——精美的包书纸，算是我们俩的“见面礼”了。

可能是因为我们的“感情”太深了，我们一点儿都不愿分开，于是我决定晚上在我新开的“被窝茶餐厅”里“约会见面”。晚上洗漱完毕，我拿出节能灯作为我们“烛光夜霄”的照明灯。十分钟，二十分钟，三十分钟过去了，我依旧没有回家的睡意。不过妈妈是不允许我这么晚“约会”的，因为这样等于是对我的近视“雪上加霜”。这不，她又来“巡查”了，我不得不把我的“好朋友”隐蔽起来。我们这样持续了五六个晚上，居然有一天妈妈提前来“巡查”了，我的“好朋友”被发现了!第二天早上，妈妈正式宣布“被窝茶餐厅”被封杀了。

篇13：我与书的不解之缘作文

还是年幼无知的我，当时对书本里的文字一点儿也不感兴趣，有时还会有一种说不出的厌恶感。是三年级时发生的一件事，让我与书之间的关系有了天翻地覆的变化。

回忆的大门徐徐打开。那次，我的姐姐邀请我去新华书店看书，在妈妈的“逼迫”下，我心不甘情不愿地去了。没想到，到了书店，我一下子便被那里琳琅满目的商品吸引住了，姐姐提醒我书店在二楼，我才依依不舍地向各个商品挥手告别。上了二楼一排排整齐有序的书放在书架上，书店里人来人往。我在书架中寻寻觅觅，最后翻出来几本简单的漫画书我走到姐姐边上，漫不经心地看了起来。十分钟过去了，二十分钟，三十分钟……一个小时过去了，姐姐看完了第一本书，就随手放在一边，又拿起第二本书，津津有味地“啃”了起来。我瞄了一眼，《淘气包马小跳》这个书名便立马印入眼帘，我情不自禁地翻了翻。姐姐回过头来，见我盯着这本书，就热情地给我推荐：“妹妹，你想看吗?这可是一本好书哩!”我当时想：我对书可没兴趣呀!却又不好意思拒绝，只好说：“真的?那我看看。”于是，我硬着头皮翻开了那本书，刚开始，我看的心不在焉，渐渐的，我被书中的情节吸引了，心情也随着书中角色的遭遇而起伏不定，好似我就是书中的人物，高兴、喜悦、伤心、悲愤，一时间所有的喜怒哀乐都体会到了。

篇14：我与书的不解之缘作文550字

我是个爱书的小姑娘，度过的每一天都离不开书。 听妈妈说，在我开始牙牙学语的时候，爸爸、妈妈就经常读故事给我听。而我呢，不管是在哭闹，还是在调皮，只要有故事听，就会渐渐安静下来。等我长到2周岁时，就发展到必须听着故事才能入睡，有时，爸爸、妈妈都读得打瞌睡了，我却越听越精神。 渐渐地，我长大了，学会了认字，也学会了阅读。这下，我和书就更加亲密了，有时看书都到了忘我的境界。 记得有一次，妈妈送给我一整套的《老鼠记者》，我如获至宝，一溜烟地跑进房间读起来，一读就是一下午，连吃晚饭都忘了。

不管谁来催，我都置之不理。结果，等我一口气把一本书读完后，饭菜早就凉了，妈妈气得直数落我。不过，我是屡教不改，一捧上好书，早就把妈妈的叮嘱给抛到九霄云外了。 有时，爸爸妈妈从图书馆借来的书也会被我抢走，。这不，昨天妈妈才借回来的《侏罗纪公园》和《维也纳情感》又被我抢到手啦! 在我的藏书里，最受我宠爱的要数《哈利·波特》珍藏版，总是看了又看，可以说是百读不厌。我不仅自己看，还向同学们推荐。现在，我的几个好朋友都喜欢上了《哈利·波特》这套书，还自称是“哈迷”呢! 书，它对我一直有一种诱惑力。

伤心时，它是我的开心果，烦恼时，它是我的解忧草，无聊时，它又变成我的知心朋友。当一本书静静地躺着，我会忍不住拿起它，翻开来，读一读，看一看。翻过一页又一页，我陪伴着书里的人物开始一次又一次奇妙的旅程，读着，读着，我所有的烦心事都被抛在了脑后。 我和书，可以说是分不开的。因为有了它，我的生活才越来越充实，因为有了它，我的世界才越来越丰富。

篇15：《我与书的不解之缘》的教学反思

在浩瀚无比的海洋中，我离不开阅读的陪伴;在气势磅礴的历史长河中，我离不开阅读的奔流;在遥远而又漫长的人生道路上，我离不开阅读的指引。

我爱阅读，是因为在书里面，有一个缤纷多彩的世界。在这个世界里，有多姿多彩的文学作品，有悠久漫长的世界历史，有朴实无华的人生哲理……我喜欢这些，喜欢他们给我带来的经验和财富。事实告诉我，我的生活离不开阅读。

我爱阅读，是因为我喜欢书的世界，喜欢纸上的字，喜欢堆满书的柜子。我爱阅读，是因为阅读能给我带来精神食粮;我爱阅读，是因为阅读能让我走遍世界;我爱阅读，是因为阅读能让我领悟人生真谛……

书让我懂得了什么是爱，书让我明白了事情的是非，书让我体会到苦辣酸甜的滋味……让我们一起爱上阅读吧!让阅读教会我们如何好好利用他人给我们的爱，如何给人生添上美丽的风景线，让阅读引导我们做一个高尚的人!

我爱阅读，爱它的美，爱它的广，我爱阅读，是因为我想让自己更热爱生命，喜欢发现。阅读教会了我许多道理，让我明白了人生的美妙和绚烂。

读书伴我成长

我家爷爷、奶奶、爸爸、和妈妈都爱看书，至于我，呵呵，我更是一个小书虫。

我非常喜欢读书，无论是什么书，只要它内容健康，我能读懂的，我就爱读。

看，我家的书柜很高大吧，里面的藏书可真不少啊，当我在书柜里取书够不着时，我就求助我的爷爷，我爷爷也非常乐意当我看书的助手，瞧!爷爷正在帮我拿书呢!

我记得《杨家将》是我看的第一本文学书。我刚刚翻开的时候，看了第一章“杨门将帅”，里面讲的是当前的国家形式及介绍一些杨家成员，索然无味，写得毫无人物个性，以为这本书一点也不好看，就一目十行地扫着看。但是后来我发现《杨家将》开篇是略写，将重点放在后面的故事里，于是我越来越喜欢看这本书，随着七郎杀潘虎，跟着六郎去告状，领着焦赞闯谢府，让我对这本书爱不释手。

读了这本书，我靠自己悟出了一个道理：看事情和人，不能只看表面或肤浅的一面，得更深入地去了解和思考。

后来，我又喜欢上了长篇小说：火热流行的《猫武士》，我仅用一个半月的时间就看完了十八本。

到了五年级上学期，我又对历史书产生了浓厚的兴趣，《明朝那些事》我一下就看完了八本。后来，我又看了生存知识书籍《手斧男孩》和动物小说大王沈石溪的系列丛书，如：《雪豹悲歌》、《第七条猎狗》、《鸟奴》等等都已经被我“拿”下。

最近，我在看我梦寐以求的革命英雄小说《红岩》。看着看着，看到甫志高的软弱与叛变，不由得愤怒无比，我找来一张纸，写上“甫志高”三个字，一顿猛撕，又随手扔进了垃圾桶方才解了气。当我读到共产党员华为和他的母亲“双枪老太婆”抓到他时又高声叫好。我又读到白公馆的老疯子送饭员是前华菳根据地党委书记——华子良时，我几乎跳了起来。

我真希望我的同学家里都有一个大书柜，就像一个家庭图书馆一样，我们大家可以一起分享自己的书，那该多好啊!

我有一位老朋友——书

我的第一本书是识字书。慢慢的，慢慢的，我开始看童话书。我为丑小鸭变成白天鹅感到高兴。我为卖火柴的小女孩感到可怜……

当我跟朋友闹别扭气呼呼地回到家里的时候，书里那些友情的故事让我忍不住回去跟他道歉。当我惹爸爸妈妈生气时，书里那些亲情故事让我情不自禁的跟他们说声“对不起”。

我有一个习惯：出门旅游总要带几本书。这是为什么呢?出门旅游没人跟我玩，看看书那种无聊的感觉就跑到九霄云外去了。

我爱书，爱到了走火入魔的地步。鲁迅先生曾说过：“我利用别人喝咖啡的时间看书。”而我说：“我利用自己上厕所的时间看书。”

有了书，我感觉自己的生活变得更加丰富多彩。书里的好词好句，我不仅记在心里，而且还应用自如。二年级的时候，我还曾经在报纸上发表过的文章。有时候，我还会利用书上的知识逗爸爸妈妈开心呢。