河南化学中招备考

河南化学中招备考（通用9篇）

篇1：河南化学中招备考

2014年中招备考：全社会共同关注的热点问题

镇平县高丘一中李帅

热点五：分配公平问题

材料一：国家统计局1月20日发布数据，2013年全国基尼系数为0.473，全年城镇居民人均可支配收入26955元，扣除价格因素实际增长7.0%，农村居民人均纯收入8896元，实际增长9.3%。

材料二：十二届全国人大一次会议上李克强总理在《政府工作报告》中强调：使城乡居民收入与经济同步增长，广大人民群众普遍感受到得实惠。

1.国家着力推进收入分配公平有什么意义？（4分）

2、请你为实现分配公平提出几条合理化建议。（至少三个方面，6分）

辨析：允许先富为高效，贫富分化免不了。

收入差距需缩小，公平分配最重要。（10分）

高丘一中2014中考政治·李帅-1-

2014年中招备考：全社会共同关注的热点问题

镇平县高丘一中李帅

热点六：反对“四风”问题：形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风。

问题设计：

1、请运用所学知识分析“四风”的危害。（2分）

2、反对“四风”有什么意义？（4分）

3、你认为国家反对“四风”可以采取哪些举措？（4分）

2014年中招备考：全社会共同关注的热点问题

镇平县高丘一中李帅

热点七：新华网北京3月16日电近日，中共中央、国务院印发了《国家新型城镇化规划（2014-2020年）》（以下简称《规划》），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。

通知指出，《规划》是今后一个时期指导全国城镇化健康发展的宏观性、战略性、基础性规划。城镇化是现代化的必由之路，是解决农业农村农民问题的重要途径，是推动区域协调发展的有力支撑，是扩大内需和促进产业升级的重要抓手。制定实施《规划》，努力走出一条以人为本、四化同步、优化布局、生态文明、文化传承的中国特色新型城镇化道路，对全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化具有重大现实意义和深远历史意义。

1、推进城镇化建设有什么意义？（4分）

2、请你介绍中国在城镇化过程中应注意的问题。（2分）

3、如何才能正确推进城镇化建设，请你出谋划策。（4分）

2014年中招备考：全社会共同关注的热点问题

镇平县高丘一中李帅

热点八：2013年12月13日闭幕的中央经济工作会议提出了2014年经济工作的主要任务，其中“切实保障国家粮食安全”首次跃升为六大任务之首，粮食安全亦首次被提至“国家战略”高度。

1、确保国家粮食安全有什么重要意义？（4分）

2、我们应采取哪些措施保障国家粮食安全？（4分）

3、河南作为我国第一产粮大省，如何更好地担负保障国家粮食安全的重任？（2分）

2014年中招备考：全社会共同关注的热点问题

镇平县高丘一中李帅

热点九：反恐与国家安全

材料一：习近平两月内六次提反恐

3月2日

云南昆明火车站暴力恐怖案件发生后,习近平指示,要深刻认识反恐形势的严峻性复杂性,强化底线思维,以坚决态度、有力措施,严厉打击各种暴力恐怖犯罪活动。

3月4日

习近平参加政协少数民族界委员联组会指出,要坚决反对一切危害各民族大团结的言行,要坚决依法惩处和打击暴力恐怖活动,筑牢民族团结、社会稳定、国家统一的铜墙铁壁。3月4日,习近平与普京通电话,称中方愿同俄方保持和加强反恐合作。

3月10日,习近平同奥巴马通电话强调,中方愿同包括美方在内的国际社会加强合作,共同打击恐怖主义。

4月9日

习近平为“猎鹰突击队”授旗并强调,武警部队作为国家反恐维稳的重要力量,要认真贯彻党中央决策部署,坚决有力打击各种暴力恐怖犯罪活动,维护国家安全和社会稳定。4月25日

习近平主持中央政治局第十四次集体学指出,要建立健全反恐工作格局,要深入开展各种形式的群防群治活动,筑起铜墙铁壁,使暴力恐怖分子成为“过街老鼠,人人喊打”。

材料二：云南昆明“3·01”事件

2014年3月1日晚9时20分，8名统一着装的暴徒蒙面持刀在云南昆明火车站广场、售票厅等处砍杀无辜群众。截至2日6时，已造成29人死亡、130余人受伤。经调查，这是一起由新疆分裂势力一手策划组织的严重暴力恐怖事件。3月3日下午该案成功告破。

材料三：据新华社消息，2013年10月28日上午12时5分许，一辆吉普车由北京市南池子南口闯入长安街便道，由东向西行驶撞向天安门金水桥护栏后起火，行驶过程中造成多名游客及执勤民警受伤。事件造成5死38伤。警方初步认定，“10.28”事件是一起经过严密策划，有组织、有预谋的暴力恐怖袭击案件。材料四：2014年4月30日，新疆乌鲁木齐火车南站站外发生爆炸，造成3人死亡、79人受伤。国际社会对此次暴力恐怖事件予以强烈谴责。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在看望慰问驻新疆部队时指出，要给暴力恐怖势力以毁灭性打击，坚决把暴力恐怖分子嚣张气焰打下去。

1、请你谈谈对恐怖活动危害的认识？（3分）

2、打击恐怖犯罪，维护新疆社会稳定有何重要意义？（4分）

3、今年以来，我国陆续出现了一系列暴力恐怖事件，但我国人民有信心打击恐怖主义，维护改革发展的大好局面。请你谈谈这种信心的来源。（3分）

篇2：河南化学中招备考

(满分：50分

考试时间：50分钟)相对原子质量 H:1

C:12

O:16 N:14 Mg:24 Al:27 S:32 Cl:35.5

Ca:40

Cu:64 Zn:65

一、选择题(本题包括14个小题,每小题1分,共14分，每题只有一个选项符合题意)1.生活中的下列变化,属于物理变化的是 【 】 A.蜡熔化 B.铁生锈 C.米酿酒 D.纸燃烧

2.开封小笼包是地方特色美食,其主要食材瘦内中富含的营养素为 【 】 A.糖类 B.油脂 C.维生素 D.蛋白质 3.“建设美丽中国”是新时代的目标。下列做法不利于．．．

减少环境污染的是 【 】 A.回收各种废弃塑料 B.开发和利用新能源

C.工业废水任意排放 D.积极植树、造林、种草

4.下列物质在氧气里燃烧,生成物为白色固体的是 【 】 A.硫 B.镁条 C.铁丝 D.木炭 5.下列各组元素中,元素符号的第一个字母不相同．．．的一组是 【 】 A.锰、钛 B.氩、金 C.铅、铂 D.氦、汞

6.下列有关水的说法正确的是 【 】 A.冰水共存物属于混合物 B.水是由氢元素和氧元素组成的化合物 C.将硬水过滤可得到软水 D.凡是有水生成的反应一定是中和反应 7.下列实验设计不能达到其对应实验目的的是 【 】

A.测定空气里

B.检查装置的 C.验证质量守恒定律

D.证明CO2密度

氧气的含量

气密性

比空气的大 8.硅是信息技术的关键材料。右图为硅的原子结构示意图, 下列说法正确的是 【 】 A.硅属于稀有气体元素 B.图中n的值为8 C.硅的相对原子质量为14 D.硅元素位于第三周期 9.室温时将少量干冰放入塑料袋中并密封,塑料袋会快速鼓起,其原因是 【 】

A.分子的体积变大 B.分子分解变成了原子 C.分子的间隔变大 D.分子由静止变为运动 10.下列区分物质的方法或试剂不正确．．．的是 【 】 A.用带火星的木条区分氧气和氮气 B.用熟石灰区分氯化铵和氯化钾 C.灼烧后闻气味区分羊毛线和腈纶线 D.用酚酞溶液区分硫酸和硫酸钠溶液 1l.实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时,下列操作会导致结果偏小的是【 】 ①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质;②用量筒量取水时仰视读数;

③往烧杯中加水时有水洒出;④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出。A.①② B.①③ C.②④ D.③④

12.过氧化钠(Na2O2)可作呼吸面具中氧气的来源,它与二氧化碳反应后的生成物为【 】 A.Na2CO3和H2 B.Na2O和O2 C.NaOH和O2 D.Na2CO3和O2

13.甲、乙、丙有如右图所示的转化关系(“→”表示反应一步实现,部分物质和反应条件已略去),下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序不符合要求的是 【 】 ．．．A.C、CO、CO B.H2O2、H2O、O2

C.KOH、K2CO3、KNO3 D.Fe2O3、FeCl3、Fe(OH)3 14.有Mg、Al、Zn的混合物共7.2g,与足量盐酸反应,生成H2的质量可能是 【 】

A.0.2g B.0.6g C.0.8g D.0.9g

二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）

15.人体中含量最高的金属元素是__________；在尿素、硫酸钾、磷酸二氢铵三种化肥中,属于复合肥料的是____________________。

16.乙醇完全燃烧的化学方程式为________________________________________；高压水枪灭火所依据的灭火原理是______________________________________；氢气作燃料的优点是_______________________________________(答出一条即可)。17.铜丝作导线是利用了其良好的__________性;铁锈(主要成分是Fe2O3)可用除去,该反应的生成物为H2O和____________________；铝制品耐腐蚀是因其表面生成了致密的氧化铝薄膜,该反应的化学方程式为______________________________。18.右图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。甲和乙的溶解度

相等时的温度为_________℃；t2℃时,分别用甲、乙的固 体配制相同质量甲、乙的饱和溶液,所需要水的质量关系 为甲_______乙(填“大于”、“小于”或“等于”);t2℃时, 将75g甲的饱和溶液与50g水混合后所得溶液中溶质的 质量分数为_________。

19.A～E均为初中化学常见的物质,它们之间的关系如右图所示(部分物质已经略去)已知A是目前世界上年产量最高的金属;B是胃酸的主要 成分;C中金属元素的质量分数为40%,其水溶液呈蓝色, 常用来配制农药波尔多液;D属于碱;E属于盐。则C的 化学式为_____________；A与B反应的化学方程式为 _____________________________________________；

E转化为D的化学方程式为____________________________________________。20.碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳,反应的化学方程式 为_____________________________________________；充分加热24g含氧化铜的碱式碳酸铜固体,若反应前后固体中铜元素的质量分数之比为3：4,则该反应生成水和二氧化碳的质量之和为__________g。

三、简答题（本题包括4个小题，共10分）

21.(2分)右图是某反应的微观示意图。(1)写出图中单质的化学式。

(2)写出该反应的化学方程式。

22.(2分)将锌粉加入到一定质量Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中,充分反应后过滤, 可以得到溶液和固体。

(1)写出会导致溶液质量变小的有关反应的化学方程式。

(2)若所得溶液中只含有一种溶质，请分析所得固体的成分。

23.(3分)下图是实验室制取气体的常用装置。

(1)写出一个用A装置制取O2的化学方程式。

(2)B和C装置均可制取CO2，与B相比较,C的主要优点是什么?

(3)用试管采用排空气法收集H2 ,请在D处方框中画出装置图(只画试管和导气管)。

24.(3分)下图装置可以做CO还原Fe2O3的实验并检验该反应的气体生成物。已知由一氧化碳发生装置得到的CO中混有杂质CO2和H2O。

(1)写出B装置玻璃管内反应的化学方程式。

(2)从环保角度考虑,请写出一种尾气处理方法。

(3)若没有A装置,则该实验不能达到检验气体生成物的目的,请说明原因。

四、综合应用题（共10分）

25.酸、碱、盐在生产和生活中有广泛的应用。

(1)焙制糕点所用发酵粉中含有碳酸氢钠,其俗名为___________(填字母代号)。

a.纯碱 b.烧碱 c.苏打 d.小苏打(2)右图是氢氧化钠溶液与硫酸反应时溶液pH变化的示意图。

①根据图示判断,该实验是将_______________(填“氢氧 化钠溶液”或“硫酸”)滴加到另一种溶液中。

②滴人溶液体积为Vml时,溶液屮的溶质为____________。

(3)为除去粗盐水中的可溶性杂质MgSO4、CaCl2,某化学小组设计了以下方案：

①过滤用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_______________。

②写出加入Ba(OH)2溶液时反应的化学方程式。(提示:微溶物不形成沉淀)

③溶液X中含们哪些杂质?请设计实验加以证明。(简要写出实验步骤和现象)

篇3：中招前政治教师备考的方法

中招前政治教师如何备考呢?我总结了以下内容供老师们参考。

一、熟悉命题理念

1.大力贯彻新课程理念, 联系实际, 以考查学生能力为主, 关注社会发展, 难易适度。

2.摒弃“死记硬背”, 尊重学生的主体地位和个性特点。

3.紧密联系社会实际和学生生活实际, 回归生活, 回归品德, “考试即生活”, 因而要关注学生的生活实际。

4.突出地方特色, 考查学生关注河南的政治、经济、文化等类型的知识。

5.双开。课本开放、答案开放。

二、试卷内容比例结构

1.课本内容:成长中的我占20%、我与他人的关系占20%、我与国家、集体、社会占45%。

2.时政内容:2012 年 5 月至 2013 年3月, 占15%。

三、细化解读“课程标准”

重点掌握“成长中的我”、“我与他人的关系”、“我与国家、集体、社会”三块内容的知识目标、能力目标、态度情感价值观目标。

四、认真研究近几年河南中招试卷

2010~2012年中招命题特点如下:

1.考试时间、题量、分值、结构、难易度、题型三年间保持相对稳定。

2.试题形式灵活, 题材新颖。

3.关注现实生活, 贴近学生实际。

4.突出地方特色, 以情感价值观为落脚点, 引导学生热爱家乡、热爱自然与生命, 关注家乡的发展。

五、最后三个月复习建议

1.重视学生基础知识的复习和掌握。

2.让学生构筑完整的网络知识体系。

3.答题方法的掌握。

4.时政热点的训练。

六、答题方法及注意事项

1.选择题。

分为单项选择和多项选择两种形式。

(1) 解题方法。

1直选法。指根据课本知识直接选出正确答案。2排除法。即先选择好一个或几个最容易发现的完全正确或错误的序号作为解题的基础, 然后再推出正确答案。

(2) 注意事项。

1审清题干。要准确理解题干中背景材料的意思, 明确考查意图, 然后将符合题干要求的选项入选。2写多选题时, 会选几个就写几个, 千万不要多选、错选。3字母书写一定要清晰。

2.辨析题。

(1) 解题方法。

1对题目观点进行判断, 指出其是正确的还是错误的。2对观点进行分析。3对该题进行总结。

(2) 注意事项。

1现在出的辨析题均属复合型的, 判断观点的正误一般有三种情况, 即两个都对, 两个都错或一对一错 (比较常见) , 因此解答时一定要认真审题。2要多角度回答, 答出要点即可。

3.材料分析题。

(1) 解题方法。

1找材料中的关键词, 看看与课本的哪些基本道理、观点有关。2看材料后面的问题, 辨清答题角度。

(2) 注意事项。

1答题格式要层次分明。2书写要清晰, 字间距、行间距不要太小。3看清题的要求让写几条答案, 不要少些, 每问最多写四条答案。4多角度回答, 不要重复, 每一条答出要点即可。

4.活动与探索。

篇4：分析近年试题　备考中招

一、2006--2008年河南省思想品德中考试题特点

1考查基础知识原则不动摇。

思想品德中考，着重考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力。知识是能力的载体，培养能力必须以熟练掌握、理解基础知识为前提。因此，2009年河南省思想品德中考不会因加强综合素质和创新能力的考查而削弱对基础知识的考查，仍然会依据初中学生的知识水平和能力水平，注重对基础知识的考查。

例1(2006年河南省中考试题)2006年3月5日至14日，第十届全国人民代表大会第四次会议在北京举行，2927名与会代表会聚一堂，共商国是。会议批准了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》，表决通过了温家宝总理所作的《政府工作报告》。这表明()

A我国的一切权力属于人民

B全国人民代表大会是我国的最高国家行政机关

C全國人民代表大会是我国的最高国家权力机关

D社会主义制度是我国的根本政治制度

例2(2007年河南省中考试题)全国县乡两级人大代表换届选举于2006年7月1日开始，至2007年12月31日结束。期间，将有9亿左右选民通过行使选举权参与国家管理、组织国家政权。这表明()

A选举权是公民实现人民民主的政治权利

B人民代表大会是我国的根本政治制度

C国家重大事务都是由广大选民决定的

D我国每个公民都能直接参与国家管理

例3(2008年河南省中考试题)在2008年全国“两会”期间，一位人大代表在谈到家乡变化时，展示了一组自己亲手拍摄的照片，引起了与会代表的热议。以下是其中几张照片的说明词：

照片一(拍摄于1978年)：肚子吃不饱，只能穿破袄。

照片二(拍摄于1986年)：新鲜蔬菜城里卖，粮食加工火起来。

照片三(拍摄于2008年)：科学养殖奔小康，家家户户有楼房。

改革开放三十年，祖国处处都在变——

(1)请列举你所知道的变化或成就。(两个方面即可)

(友情提示：可从国家建设、社会发展、家庭生活等角度思考)

民富国强当思源，又好又快谱新篇——

(2)请运用所学知识，分析祖国发生历史性巨变的主要原因。(三个方面即可)

以上几例，在注重试题形式创新的同时，注重考查基础知识。

2开放性试题在形式和内容上不断创新。

开放性试题具有命题开放和答题开放的特点，有利于克服思想品德教学“讲条条，背条条，考条条”的弊端，减轻学生过重的负担，提高学生素质，培养学生的创新思维和创新能力。所以，2009年河南省思想品德中考将会更加注重开放性试题形式和内容的创新。

例1(2006年河南省中考试题)观察右图，进行概括。

例2(2007年河南省中考试题)时下，我省某些中小学校开展了“校园之星”评选活动。有的同学在当上“星”之前，既不是班干部，也不是“三好学生”，但他们在某些方面的表现和成绩比较突出，赢得了老师和同学的赞誉。

请你探究下列问题：

(1)学校评选“校园之星”活动的目的是什么?(两个方面即可)

(2)请你就评选什么样的“星”给学校提出几条建议。(至少四条)

例：评选“文艺之星”。

(3)你怎样以实际行动向评选出的“校园之星”学习?

例3(2008年河南省中考试题)“小燕子，穿花衣……”、“我在马路边，捡到一分钱……”等经典儿歌一直为少年儿童所喜爱，但近年来，一些稀奇古怪的灰色童谣、消极颓废的低俗歌曲、花样繁多的网络恶搞、庸俗无聊的垃圾短信等，却也在渐渐侵蚀着未成年人的精神世界。

阅读上述材料，请谈谈你的看法。(两个方面即可)

以上几例，在课本中没有具体的、现成的答案，对学生的分析能力、组织答案能力、分析解决问题能力提出了更高的要求。

3时效性进一步增强。

为增强教育的针对性和现实性，体现学科教学的鲜明特点，河南省思想品德中考命题注重把握时代脉搏，紧跟时代步伐，努力运用社会生活中的时政材料，增强了试卷的时代感和生活气息；同时创设新的情境，提出新的问题，考查学生运用所学知识分析社会时政热点的能力，引导学生提高思想觉悟。

例1(2006年河南省中考试题)今春，河南省教育厅出台新规——除寄宿制学校外，义务教育阶段学校一律取消早晚自习和双休日补课；四川省中小学作息时间实行“朝九晚五”，禁止节假日安排补课……其实，我省一些学校在此之前就取消了“早读”，并深得社会好评：“作业少了，书包轻了，放学早了，睡眠多了，早饭有了，胃病好了。”

请结合学习生活实际，谈谈你的看法。(两个方面即可)

例2(2007年河南省中考试题)黄帝故里拜祖大典，海内外万人共祭黄帝，寻根访祖，展示了中原文化撼人心魄的亲和力和凝聚力；普京慕名探访少林寺、殷墟申遗成功、少林武术吸引全球高手造访少林“以武会友”等，则充分展示了河南悠久文化的吸引力和影响力；一幕幕精彩纷呈的文化盛宴呈现在世人面前：《禅宗少林》、《程婴救孤》、《风中少林》、《木兰诗篇》……博大精深、丰富多彩的河南文化不仅声动华夏，更是名扬世界。

你所在班级将要开展探讨、弘扬中原文化的主题活动，请你针对下列问题认真思考，做好准备工作。

(1)中原文化为什么在海内外能产生巨大的影响?

(2)宣传、展示中原文化的独特魅力有什么积极意义?

(3)请你以“建设文化强省我有责”为主题，向广大中学生发出倡议。(写出倡议内容三条即可)

例3(2008年河南省中考试题)2008年5月12日14时28分，四川汶川发生了里 8.0级特大地震!数万人不幸遇难!数百万人失去家园!突如其来的巨大灾难，牵动了全中国，震惊了全世界!一场抢救群众生命、抗击地震灾害的斗争，在中华大地迅速展开：党和政府坚持以人为本，把抢救人的生命放在第一位；人民子弟兵上演“生死突击”，在人民最需要的地方发挥最关键的作用；共产党员、白衣天使、专业救援队、广大志愿者为灾区人民撑起一片天；灾区群众用勇敢、执著、坚毅和博爱书写着中华民族在大灾大难中的自强史……灾难无情，人间有爱，爱的传递铸就了坚不可摧的精神长城!

某中学九年级二班正在举行“情系抗震救灾，弘扬民族精神”主题班会，请你参与探究以下问题：

(1)正在进行的抗震救灾行动体现了中华民族的哪些民族精神?(两个方面即可)

(2)你打算怎样以实际行动弘扬抗震救灾精神?(三个方面即可)

时效性是思想品德学科的一大特色，从近几年河南省思想品德中考试题中，我们不难看出这一特点。这也启示我们：在掌握基础知识的同时，还要注意社会热点问题，把社会热点问题与所学知识结合起来，真正做到“从实践中来，到实践中去”，真正实现自立、探究、合作式学习。

二、2009年河南省思想品德中考备考建议

1以课程标准为依据，把握考试内容。

课程标准是中考命题的依据，它明确规定了考试范围、内容等。所以，在复习时，我们要以课程标准为依据。

2牢同掌握基础知识。

尽管思想品德中考实行开卷考试，但在理解的基础上适当进行记忆是非常有必要的，这样能提高解题效率、节省时间。因此在复习时要牢固掌握主干知识、基本理论、基本观点。

3构建知识体系。

在复习时可以通过分析、归纳、整理，构建知识体系，从宏观上掌握学科知识，同时提炼重点知识。这样才能综合运用所学知识，准确全面地回答问题。

4关注时事，联系课本。

理论联系实际是思想品德课的生命所在，是课程标准的重要要求，也是中考命题的基本原则。许多中考试题以时政热点为背景材料来考查相关知识，因此，在复习时一定要善于捕捉国内外重大时政热点，关注河南省在经济、社会、文化等领域发生的重大事件，将其与课本知识联系起来，全方位思考，多角度分析。

5掌握解题技巧。

复习时，同学们要加强解题技巧训练，善于抓住材料的中心思想、关键词及其他有效信息，提高审题能力，准确链接所学知识，同时还要注意语言的规范性、条理性、逻辑性。

6注重实践，敢于探究。

篇5：中招,语文,备考,策略

今天有机会与各位同仁一起交流语文中考复习经验，探讨提高语文成绩的方法策略，我感到非常荣幸。

成绩的取得一方面得益于打造“高效课堂”活动的开展。每周的达标课，集体说课、评课和抓组领导的不定时推门听课，都给老师以很好的督促。评课时的中肯建议，构建知识树的个性化设计都对教师教学水平的提高有了很大的帮助。另一方面得益于我校课改模式的指引。其中“读、思、引”是我校模式的三大特色。平时培养学生认真读文本，读题的习惯，引导学生进行有效思考的习惯，最重要的是每节课必须做到落实，强化“双基”拓展训练。关注学困生，修补“木桶的短板”，争取达到全面提高。再者得益于市直学校的帮助。连续几年来，来我校支教的一大批老师以丰富的教学理论，娴熟的课堂驾驭技巧，丰厚的知识储备为我们提供了宝贵的财富，珍贵的学习机会。我在此向他们表示感谢。

我从三个方面谈谈我们学校在中考语文复习备考中的一些做法。

一、研究课标，制定计划。

我们认真解读《语文课程标准》，深入研究近几年来的河南省中考语文试题的特点，在此基础上，制定了切实可行的复习计划。计划语文复习分为三轮进行：2月至4月10日是第一轮复习，目标是紧扣课本、梳理知识、夯实基础。4月11日至5月31日是第二轮复习，目标是专题分讲、精讲精练、提升能力。6月1日至20日是第三轮复习，目标是综合训练、查缺补漏、巩固提高。

二、立足课本，重视积累。

课本是积累知识、训练能力的根基和依据。用课内学过的知识和能力与中考题相对照，就会发现中考题取材课外，题在课外，答案在课内。因此要注意梳理课文，整合知识，适当拓展。在第一轮复习中，一定要立足课本，重视课本基础知识的积累。课内现代文部分，经过研究，结合近几年中考涉及到的现代文及文体，我们对课内现代文篇目进行大胆取舍，选取名家名篇和典范精美的现代文作为课内现代文第一轮复习的内容。按文体复习课内现代文，使学生掌握不同文体的阅读方法，总结分析文章的规律性方法及考点，辅以课外同类文章的解读，学以致用；借鉴写作技巧，并且结合写作进行仿写训练。

课内古诗文部分，严格按照新课标规定篇目分册逐课复习。根据复习内容，利用《河南中考》（古诗文）以及精选的随堂练习。课堂讲解与练习相结合，课外督促与

检查验收不间断。向学生明确复习内容，复习方法，是学生做到心中有数，有所准备。对于背诵默写的篇目，采用表格登记的形式，使每一个人的过关情况都留有记录，要求逐人过关。

三、专题突破，讲究实效

专题复习是最重要的阶段，通过这一阶段的复习，可以使以前散见于课文中的知识系统化，使同学们站在一个较高的平台上来俯视语文知识体系，消除那种“只见树木，不见森林”的迷茫。

按照河南中考语文的试卷结构，我们分积累和运用、现代文阅读、古诗文阅读和作文四大板块惊醒专题复习。力求达到逐一突破，讲究复习实效。

积累和运用主要考察字音字义、规范书写、标点、病句、仿写句子、默写名篇名句、文化文学常识、名著阅读、综合实践活动等。

关于语言积累的复习，对于字词的音、形、义的识记和理解。先引导学生整理每册书中的重点字词，主要是指课下注释和书后生字表的字词，重点放在学生易写错读错的字词和同音字、多音字、形似字，在针对每册的字词设计一张检测卷，做到逐人过关。

对于古诗文默写，学生主要存在的问题有：记忆混乱、不清楚，张冠李戴；默写时不明要求，胡乱填写；书写时添字、漏字，写错别字、书写马虎。针对上述情况，复习时应注意：一是先理解再背诵。加强三种句子的理解、背诵；二是体现古诗文主旨或表明作者志向的句子，到今天仍有生命力、经常运用的句子，颇有文采的佳句。三是通过检测、反馈不断校正容易写错和混淆的字词。四是严格规范书写。

关于语言运用的复习，主要通过专题训练来落实。如病句的复习，要化繁为简，重语感轻理论，引导学生注意敏感考点。比如：考到“是否”“通过……使”“防止”“避免”；看到关联词等等，考到敏感点就要想到相应的错误。切忌钻牛角尖。

如新闻概括题，此题型重在考察学生辨识、筛选、提炼所给新闻材料重要信息的能力。一般题型有拟写新闻标题、概括一句话新闻、补写新闻导语等，在文字组织方面往往附加“限字表达”的要求。我们训练时采取以下方法：一是检索要素概括法。新闻属于记叙类问题，找出新闻中时间、地点、人事等要素，有助于整体把握新闻内容，概括所需答案。二是提取中心加工法。提取能反映新闻主旨的中心句，根据提干要求，结合新闻材料语境，进行适当加工，组织处答案，力求静而准。

其他专题的复习，我们尽可能的广发收集材料，每一个专题都要求将基本的题、典型的题、灵活的题做好梳理和归纳，使学生能够掌握一些做题的规律。

现代文阅读全部自课外，复习时我们要求以下几种做法：

1.分文体对学生进行复习训练，让学生有文体意识，注意答题时什么样的文体用什么样的语言，避免出现低级错误。先进行各类文体的单项复习和训练，再进行综合复习和训练。先将这些基本的、基础的能力点复习透、训练到，然后再综合复习和训练各种文体的文章阅读。从应考的意义上说，基本点复习、训练到位了，学生就有足够的能力应对各类问题的文章的阅读了。这种分步骤的复习、训练方法，能提高学生化解难点的能力，进而阅读能力会有大幅度的提高。

2.训练前先让学生明确各类问题的知识和常见考点，记叙类文章的常见考点有词语含义：句子含义或作用；揣摩心里；概括事件；表现手法；结构特色；结尾艺术；表达的情感；辨识刻画人物的方法及作用；概括或评价人物形象；概括情节或补充情节链；题目的含义和作用；插叙或倒叙的作用；赏析优美精辟的语言；结合自己的生活，谈阅读收获或感受等。议论文的考点有提炼概括中心论点；论据的判定及作用分析；补充论据；论证思路的分析；论证方法的判定及作用分析；准确严密的语言风格；理解关键词语、句子含义及作用；开头的作用；议论文中非议论成分的作用；拓展迁移等。说明文的考点有认清对象或说明的中心；概括事物主要特征；说明方法的判定及作用分析；结构层次的梳理，说明顺序的辨识；准确的语言特色；拓展联想等。

3.教给学生回答各类问题的基本思路和方法，有些问题可以总结归纳出通用的模式。然后再有针对性的训练，效果会更好。如修辞方法及表达作用类题目时，就可用：“用修辞手法，表现了内容，表达了情感”：环境描写的作用是主要是交代背景；衬托人物；渲染气氛；暗示中心等。语句在文章篇幅结构的作用通常有总起全文、引起下文、埋下伏笔、做铺垫、承上启下（过渡）前后照应、总结全文、点题、推动情节发展等。

4.近几年的中考现代文阅读的选文大多是一篇偏重于叙事抒情的散文和一篇自然科学类的文章或者一篇议论文。因此，应选取这三种类型的文章中结构完整、层次清楚、语言精练的文章来训练。培养学生分点答题的意识，以保证得分率。

近两年河南省文言文阅读以课内外文言文比较的形式出现，课内文言文考试的范围是《课程标准》要求的16篇。排除近三年内考过的文言文，并将重点选定的篇目进行归纳分类。一般考察常见的文言虚词、实词的含义和用法。实词则常常考察一词多义、古今异义、词类活用的词语；对句子的考察则侧重于关键句子的句式和句意；对内容考察就与现代文相似。从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。在此基础上选择优秀的模拟试题，强化训练，达到牢固掌

握的目的。

课外文言文阅读大多选择故事型的文段。内容比较浅显，考察内容基本与课内相似。做题时一定要与课内学过的语文或知识点相联系，注重由课内向课外的迁移运用。

关于34首课标古诗词阅读的复习，第一轮复习引导学生从三个方面进行；一是分析古诗中写景的内容、特点、手法及作用；二是找出抒情的句子，分析其抒发的感情；三是从内容、手法、修辞、练字等方面教给学生赏析名句的方法，强调无论从哪个方面赏析，最后都要写出诗句所表达的情感。第二轮复习缩小范围，锁定重点篇目，通过反复检测查缺补漏、强化巩固。

作文，被称为中考语文的“半壁江山”，马虎不得。如何在短时间内提升学生的作文能力，需要讲究策略。近年来，河南省中考作文命题形式是二选一，以命题作文、半命题作文为主，08年出现了材料作文。但无论怎样的形式，都以引导学生关注现实生活、人事生活中的现象、抒写生活的感悟为导向。在作文复习中我们的做法是：

1、在第一轮的复习中，一方面，梳理和积累素材，早读时利用15分钟时间让学生背诵读书笔记中摘抄的精美片段，积累感悟性的语言材料。一星期三次语文早读，每个学生可以背诵600字左右的内容，第一轮复习结束时，每个学生大约能够积累6000字的语言材料。另一方面，我们结合课内精美现代文的复习，根据中考作文在立意、内容、语言上的要求对学生进行单项训练，一个片断训练，每两周一篇模仿作文，单项训练如语言训练，可以对作文进行补充修饰的修改，变换句式的修改，运用修辞方法的修改，使作文的语言更灵动。片段训练如抓住特征写肖像，模仿作文如复习《散步》一文时，让学生仿写一篇表现和谐家庭生活场景的文章；复习《背影》时，让学生提炼家庭生活的“动情点”写一篇表现父爱或母爱的文章。

2、在第二轮复习中，从审题、立意、选材、布局、表达几个方面进行强化训练。让学生明白，一篇好的作文要有一个含蓄、深刻的题目，一个精彩的开头，一个疏密有致的段落布局，一个优美的片段描写，一个完美的结尾，一个清爽的文面。虽然不然做到十全十美，但一定要有亮点。

3.教给学生作文的一些常见的构思方法并在复习进行强化训练。

记叙文可以用镜头结构、书信体结构、日记体结构、结构形式是：开头----镜头一，镜头二，镜头三---结尾（也可以“开头——小标题——小标题——小标题——结尾”）。开头可用排比句揭示文章中心，也可以用一般的句子揭示。然后用三个镜头记叙三件事从不同角度不同侧面揭示中心。结尾扣题，照应开头。运用书信体结构，能直抒胸臆，既可以叙事又可以抒发感情，表达自己的内心感受。尤其是日记体写作有

利于丰富文章的内容，对于平时写作水平欠佳字数都不能够的学生是一种比较使用的写作写作形式。

议论文可以用“一、二、三、一”式结构或“引——议——联——结”式结构。“一”是一个中心论点，开头提出，单独成短，而且注意语言一定要精练，最好用上比喻、排比的手法。“三”就是三个分论点，这三个分论点是并列关系，每一个分论点单独成一至两段，具体论述中心论点。最后一个“一”是一段，概括全文，呼应开头。“引——议——联——结”结构中“引”把读的材料，概括的引进，以之引出论题。“议”用几句精炼的话议论论题，表明主张（论点）。“联”联系实际或先事实道理，或先道理后事实，具体论述论点，要注意论据的广泛性（古今中外）。“结”总结文体，提出努力地方向或对整个文章进行总结，在此点名文章的中心。

4.为部分学生量身定制文体，扬长避短。中考颇在眉睫，如果整齐划一地要求学生各种文体的写作技巧，克服作文中的弱点，不太现实。因此要根据学生的写作特长，为学生选择最擅长的文体，如有些学生知识面广，思想较一般学生深刻，对事物有独到的见解，那就指导他些议论文；如有的学生感情丰富细腻，文笔优美，那就知道他写叙事性的散文；有的学生人物描写很出色，那就让他在人物描写上多下功夫，指导他在作文审题时，选材尽量靠近写人。

篇6：初中历史中招复习备考攻略

一、回归基础，构建知识体系。

广大考生要立足于中考试题的基础性，以“开卷考试、闭卷备考”为原则，注重回归教材，梳理基础知识。结合教材目录，感悟单元主题及主干知识间联系，在感悟历史发展的时序性的同时，明确中外历史发展的整体脉络。同时，要关注教材中出现的史料、地图及思考问题等细节内容。

二、专题训练，注重能力提升。

历史中考试题注重对学生的能力考查，考题灵活多样，因此冲刺阶段的专题训练要摆脱纯粹的知识点点拨，而应是结合中考试题的.不同类型进行训练。选择题部分，可以细化为史料类、图表类、表述类及主题概括类等类型;材料分析题部分，按照不同的设问方式可分成归纳概括类、分析类、变化、关系类、启示类等类型。结合不同类型题目设计，精选习题、限时练习，学生要从中归纳做题方法、技巧，制定相应的应对策略，切实提高学生的能力水平。

三、查漏补缺，关注热点事件。

复习阶段，学生极易陷入“题海”而不能自拔。实际上，题不在多，反思则灵。尤其是最后阶段的复习过程中，考生要把日常的习题、资料、试卷上的错题、疑难题整理下来，反思是知识层面还是能力层面的问题，并标记相关知识点以查漏补缺，或是从中总结做题方法或注意事项。同时，是五四运动的101周年、新中国成立的71周年、中美建交的41周年……对于这些热点问题也要及时予以关注，结合所学并能够联系现实问题，把握历史学科的人文性及综合性。

四、掌握技巧，灵活应对考试。

篇7：中招复习备考优秀教师事迹材料

xx,女,xx市外国语中学的一名化学教师。从教十三年,一直从事初三教学,教学成绩始终名列全市前茅。

2008年11月,xx老师做了阑尾炎手术。术后第3天,她因牵挂四个班学生的学习,毅然走出医院,来到学校。由于身体未痊愈,课间她搂着肚子,艰难地扶着楼梯走路,看到此情此景,所有的师生都为之心疼,为之感动。她所教的初三(8)班一名学生曾在作文中这样评价x老师:“她是我见过的最朴素、最负责、最无私的老师,从她的身上我真正明白了‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’的含义,找到了学习的动力,明确了努力的方向。x老师,谢谢您!此生能做您的学生,我倍感荣幸和骄傲!”其实,x老师此时也是临危受命,因教师调动,这个班的化学老师已先后换了3位,学生对化学是一知半解,化学成绩直接影响了本班的总成绩,班主任对此很是头疼。xx是这个班的第四任化学教师,当时有学生问:“这个化学老师还是临时代课的吗?能教我们多长时间?”当班主任说出“一定把大家送毕业”这句话后,班里迅速响起了雷鸣般的掌声,同学们这掌声里包含着对x老师的信任。一分耕耘,一分收获,在2009年的中招考试中,她所教的四个班化学综合成绩评价位居全市第一名,其中初三(8)班升入一中人数为35人,全市最多,x老师当之无愧立了头功。

2011年9月,因x老师教学成绩突出,工作责任心强,学校安排她担任3个班化学课并兼任初三班主任。这对于从未当过班主任的她来说确实有点措手不及,但因为这份信任,她毅然接受了。从此,她早出晚归,把一颗心完全交给了她的学生。为了学校,为了学生,她每天忘我的工作,乐此不疲。在公爹生病住院期间,没有耽误过一节课,即使在料理公爹的丧事期间,还总是通过电话了解学生情况。中招体育考试前夕,她每天坚持与学生一起锻炼,鼓励带动每一名学生坚定信心,坚持到底。由于爱人也教初三,每天也是早出晚归,孩子没人照顾,自己上街吃饭,难得的是孩子明白妈妈的心思。在丈夫和孩子的理解、支持下,x老师一心扑在工作上,兢兢业业,一丝不苟。在今年的三次初三质检中,她所教的3个班综合成绩均名列全年级第一。

篇8：中招备考研讨会心得体会

纸店镇第一初级中学

胡建平

4月12日上午，我在沈丘县一初中参加了2018中招考试思品学科备考研讨会，一上午的学习是紧张而又忙碌的，收获也是颇丰的。

研讨会共分四项过程：第一节：由一初中龚爱华老师做了一节专题复习课《将改革进行到底》。第二节：由槐店镇三中徐丽敏老师做了中招复习备考专题讲座。第三节：由我做了一节中招备考策略指导。第四节：与会的思品同行共同交流复习的体会和秘诀。

龚爱华老师上的一节复习课《将改革进行到底》给我留下了非常深刻地印象。这节课安全按照复习课六环节模式来授课，教师在导入时温故而知新，出示目标后，先激励学生的学习兴趣，告诉学生：学习有目标，效率才更高！自主复习设计了五个问题，由小组长抽签回答，合作探究给出了十分钟时间，学习参与积极，2分钟强化记忆效果显著，学生展示环节，教师把本节课重要知识点板书在黑板上：“改什么，为谁改，改革的意义，机遇与挑战。”等一目了然重点突出当堂检测环节，由于只有五分钟的时间，学生没有完全答好，这时，老师允许学生口头作答，学生给以评价，这样做的效果也非常显著，老师的多媒体技术运用得也非常坚练，教学过程中穿插有“改革进行时”幻灯片播放，学生书面答案利用电子白板展示，字体，卷面，一一点评，非常有利于学生成绩的提升。这节课，不但可以看出教师备课的用心良苦，对学生的严格要求，从强化记忆，课堂提问，当堂展示等环节均可以看出一初中九年级学生的素质较高，令人佩服，教师的教学灵活，值得我们借鉴与学习。

槐店三中的徐丽敏老师的讲座给我们谈了两部分内容：一是3月18号郑州备考会专家讲座课件的展示。二是徐老师本人对2018思品热点的大胆猜想，专家的讲座包括复习脉络，复习建议，热点专题等环节，全面而又细致，徐老师着重给我们讲了2018热点猜想方面的专题，诸如：生态文明、美丽中国、文化强国、冰花男孩、精准扶贫等，她尤其做得较好的一点是每天给学生利用课前给学生做新闻播报，然后让学生联系财政和课本知识提出问题，自己作答，这样做，既符合学科特点，又增强了自己的课堂魅力，还让学生开动了脑筋思考问题，应该是一件三全其美的事情。我在这方面做的不好，今后要向她学习，另外，徐老师的猜题做法也值得我学习，这样，能增强学生对老师的崇拜，我今天也要利用试卷上的材料题大胆地给学生预测中招考试热点，让学生引起重视。

本次研讨会，我给与会的老师们做了一节专题讲座《聚焦核心素养，全面提升应试能力》我在讲座中共谈了四个方面的内容：

1、2018中招思品新变化；2:：首轮复习技巧。3：十九大必备知识点。4：各种题型解题技巧。我感觉，老师们听得比较认真，也应该从中有所收获。讲座结束后，老师们纷纷上台，要拷我的课件，让我觉得，这段时间的辛苦准备没有白费，总算是有所收获。

讲座结束后，主办方老师又组织了老师们谈谈复习的困惑，经验和今后的打算。大家各抒己见、仁者见仁，智者见智，其乐融融。

总之这次研讨会让我认识了几位在我们沈丘思品教学方面经验丰富的老师，也学到了他们的奉献精神，敬业精神，通过交流和研讨，也更加明确了今后的一段时间里，自己的努力方向，我相信：在我和全体九年级学生的共同努力下，纸店一中定能在2018中招考试中再创佳绩！

纸店一中

胡建平

篇9：河南化学中招备考

部分题型答题策略 教学目标: 通过本节课的学习让学生学会分析材料，掌握答题技巧

学会对不同类型的题进行不同的语言选择，掌握答题语言。教学内容：

一、做法、建议、措施、主张类：  解题分析： 

关部门、新闻媒体、经营者、家庭、消费者、学校、公民、青少年等。

1、例如：为保障未成年人的生命健康权，请你提出合理化的建议。（1）国家：建立健全法律法规，严格执法，加强监护，坚决打击侵害或威胁未成年人生命健康的违法犯罪行为。

（2）社会：做好舆论宣传，引导全社会形成关爱未成年人的良好氛围，发现威胁或侵害未成年人生命健康的行为要及时救助或举报。（3）学校：严格管理，确保校园安全，加强安全教育，提高未成年人的自我保护意识和能力。

（4）家庭：应对未成年人加强教育和监护，使未成年人远离侵害，以确保未成年人的健康成长。

（5）未成年人自身：认真对待家庭和学校教育，提高警惕性和自我保护意识，掌握自我保护的知识、技能和方法，侵害发生时，积极寻求社会、学校、家庭等对未成年人的保护，善于用智慧保护自己、善于用法律保护自己。

2、如何迎接“大众创业、万众创新”的新时代？

创造。

主体确定的，从多个方面去分析。



如：国家：（政治、经济、社会、文化、生态等）。



中学生:理想、使命、精神、道德、法制、学习、成才等方面（思想、行动、现在、将来)解题要求：提出的倡议、建议、措施等和存在的问题一致，要具体，具有现实性、科学性、可行性。

3、如：全面建成小康社会国家如何去做？

扩大社会主义民主,更好保障人民权益和社会公平正义.公民政治参与有序扩大.深入落实依法治国基本方略,进一步增强全社会法制观念

增强发展协调性,努力实现经济又好又快发展.转变发展方式,进一步完善社会主义市场经济体制.不断提高自主创新能力 提高全民族文明素质.社会主义核心价值体系深入人心,进一步弘扬良好思想道德风尚.基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式.循环经济形成较大规模,生态文明观念在全社会牢固树立

全面改善人民生活.提高全民受教育程度和创新人才培养水平，社会就业更加充分.进一步完善覆盖居民的社会保障体系,健全社会管理体系。

4、书香社会，请你支招。“建设书香社会"首次亮相《政府工作报告》。你认为要落实这一目标政府还需要怎么做？     

二、打算类：

“打算”应从思想和具体行动两方面入手，即树立什么样的意识、行动上要具体做什么，切记围绕或针对背景材料。

内容应尽量涉及理想、使命、精神、道德、法制、学习、成才等方面（思想、行动、现在、将来)中学生最基本打算：

1、“树立崇高远大理想。

2、发扬艰苦奋斗创业精神。

3、学习科学文化知识。

4、全面提高自身素质，担当起历史

赋予的责任”。

※如：全民阅读从我做起。倡导全民阅读不仅需要政府的多方努力，个人的坚持更为重要。对此，你打算怎么付出行动？ 做好计划，专时专用，每天固定时间用于阅读。随身携带图书，合理利用零碎时间 减少对电子产品的依赖尽量多读书 找出适合自己的阅读方法 养成做读书笔记的习惯

三、原因类：

 解题分析：此类题目解答主要有三种类型： 

（一）直接原因型：直接以原因的形式出现。

（二）原因转换型：事物的理论依据、意义、作用、地  位、重要性、必要性、危害、影响、特点等内容之间的  联系。例 如：“去中国化”是悲哀的，原因何在? 

（三）原因多面型：有些现象的原因是多方面的，必 须综合归纳，全面分析。

【解题方法】：回答的格式：“是......的需要”“是为了......”在解答中，一般情况可先回答直接原因，然后按照由近及远、由小到大、由直接到间接有秩序、有条理地展开说明。※如：请你谈谈我国加强社会信用体系建设的原因。

(1)诚实守信是中华民族的传统美德，也是一个人为人处世的基本原则。(2)当前我国社会存在诚信缺失的问题，影响了社会公正，损害了广大人民群众的利益，更加损害了国家和民族的形象，妨碍社会文明进步。

(3)加强诚信建设是践行社会主义核心价值观的必然要求，是构建和谐社会和全面建成小康社会的必然要求，也是加强社会主义精神文明建设的必然要



四、意义类：

 解题分析：

 解题分析：审核材料及问题中的关键词、关键句，结合教材所学知识或党和国家现阶段制定的重要方针政策精神，多个角度思考，比如个人、社会、国家等角度，要求观点全面。对个人的影响，一般可以从认识、行动、学习、生活等方面回答。对社会的意义，则从经济、政治、文化、社会、生态等角度回答。常套用“有利于„„”、“有助于„„”、“促进„„”、“体现了„„”、“推动了„„”。

1、全面推进依法治国有何重要意义？ 人民：有利于增强人民的法律意识， 保证人民当家作主

 社会：公平正义；和谐社会；  国家：长治久安；法治中国。

2、中央文明办发布“中国志愿 服务标识”有何重要意义？

高度重视

号召更多公民热心公益活动 五.人物类分析说明题的常用语句

人物类分析说明题除了心理分析外,还有以下常用语句公式===给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办

1、——培养强烈的社会责任感——因为承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志，我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴需要我们要对祖国、对人民负责作出自己的贡献。（材料）——我们应该——

2、——加强社会主义思想道德建设，因为它是发展先进文化的重要内容和中心环节。我们要一实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，提高思想道德素质（水平和境界）（材料————体现了思想道德的重要性。）——我们应该——

3、——发扬艰苦奋斗精神。因为艰苦奋斗精神作为创业精神，是一种积极、健康的生活态度，逐渐积淀成为一种崇高的美德，成为后人继往开来、创造更加辉煌灿烂的物质文明、政治文明和精神文明的巨大动力，它支撑和推动着伟大的事业。（材料）——我们应该——

4、————告诉我们要树立崇高远大的理想。“————”告诉我们要正确对待理想和现实。理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。我们追求美好社会理想的过程中，推动着社会向前发展。（材料）——我们应该——

5、————我们要发扬创新精神。————说明创新的重要性。因为创新是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。（材料）——我们应该——

6、————团队精神。团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成和谐、团结高效的集体，推动社会进步。（材料）——我们要培养团队精神，学会合作。

7、————终身学习，————终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。（材料）——我们应该——

8、——学会选择——只有学会选择自己才能做自己的主人，才能享受成功的快乐，学会总结经验和教训，学会独立自主，使自己更为明智，人生更为积极。（材料）——我们应该——

9、——弘扬民族精神————民族精神是民族文化的精髓，它是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源，它是我们民族的根和民族的魂。（材料）——我们应该——

10、——我们要学会礼貌待人——礼貌是人们崇尚的美德，是我们赢得别人尊重的前提，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。（材料）——我们应该——

11、——懂礼仪——因为礼仪是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。讲礼仪有助于我们展现我们优雅风采，提升道德水平和精神境界。（材料）——我们应该——

12、——我们学会合作与竞争——合作能聚集力量、启发思维、开拓视野、激发创造性；公平的竞争可以超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。

13、——学会宽容——宽容就是宽大有气量，能谅解他人，宽容是中华民族的美德是当代人必备的道德品质，是一种境界，可以提升自我的生命价值。（材料）——我们应该学会换位思考，与人为善，关心他人、尊重他人、理解他人。

14、——平等地尊重他人——平等是人类追求的永恒主题，尊重是现代文明的基石，尊重他人将得到他人的尊重，尊重社会将拥有祥和的社会环境；（材料）——我们应该——

15、——诚实守信——因为对人守信、对事负责是中华民族的传统美德，是我们为人处事的基本原则，是个人得以立足、事业得以成功的保证。（材料）——我们要正确理解诚信原则、与人为善，出于公心、永不自欺，拥有诚信的智慧。

16、——维护社会的公平与正义——因为公平是我们社会生活追求的主题体现着人们对自由的追求、对权利的尊重，对自身力量的肯定。社会的稳定和发展离不开公平；正义则保障着人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。（材料）——我们应该——

17、——自尊、自信、自立、自强——它们是青少年成长所需要的重要品质，它们有利于我们道德品质的提高，有利于我们开拓进取，有助于我们取得成功，（材料）——我们应该——

18、——提高自己的法律意识——法律可以规范自己的行为，可以维护自己的合法权益，有利于自己的健康成长，有效地同违法行为作斗争，维护社会的公平和正义。（材料）——我们应该——

19、——我们要培养高雅的生活情趣——高雅的生活情趣是一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，符合科学精神和科学生活的要求，可以提高我们的情操。（材料）——我们应该—— 20、——培养坚强的意志，勇于承受挫折——

2015年中招备考

部分题型答题策略

张豫