托里二中2010—2011年第一学期培优补差总结

托里二中2010—2011年第一学期培优补差总结（精选2篇）

篇1：托里二中2010—2011年第一学期培优补差总结

托里二中2012-2013学年第二学期德育工作总结 德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我们把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。今年春季开学以来我们坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，基本完成了学校德育的各项工作。现将我校本学期的德育工作情况总结如下：

一、将德育作为学校一切工作的目的我们确立了“坚持德育为先。立德树人，把“社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育；培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质；创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。把培养学生的基本道德品质，作为学校一切工作的目的。

二、完善德育机制，重新定位全员德育

我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。

本学期，我们完善了全体教师全员管理制度。我们要求每一位科任教师都参与到班级的管理中，参与到学生的道德品行的教育中，参与到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。

我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，值日领导、值周班级、学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风、卫生等进行检查评比，做到每周检查公布，每周总结，收到了较好的效果。

三、落实德育的课程渗透，将德育具体化

把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。我们通过心理健康教育课程、专题教育、主题班会，进行德育的强化教育。同时，通过在各学科的常规教学过程中，细化对于学生情感价值观的引导，真正做到将德育工作深入到教育教学的方方面面。

我校以丰富多彩的活动为载体，搭建平台展示学生的才华，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中。

1、为丰富学生课余生活，增强学生的幸福感，加强学生对家乡历史的了解，开学第一天胡校长的带领下，德育处组织学生来到了托里县文博馆、生态园进行参观。

2、三月份，“党员带好头，学生齐动员”在校园美化活动中组织全体党员教师和学生对校园内树木进行粉刷。并在全校开展了“学雷锋”系列活动，青年志愿者献爱心活动，“3•15”国际消费者权益日法律宣传等活动。

3、4月8日，为深化“做一个有道德的人”主题实践活动，在全校未成年人中进一步强化道德要求、促进道德养成，利用主题班会在全校广泛开展“做一个有道德的人”主题班会活动。

4、4月16日，根据关工委的统一部署，关工委宣讲团走进托里县第二中学为学生宣讲“中国梦”。此次宣讲围绕着“共筑中国梦”这一主题，介绍了党的十八大的主题和主要成果，深入阐释了党的十八大的历史地位、科学发展观的指导地位，系统解读了实现中国梦：必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。并组织学生关于“我的中国梦”演讲比赛活动。

5、4月17日，为弘扬中华民族热爱劳动的传统美德，展现中学

生精神风貌，同时为美化校园环境，营造良好的学习生活氛围，组织开展了校园劳动实践活动。

6、按照托里县爱国卫生委员会的统一部署，4月12日，组织八年级300多名学生开展了“全民动手、洁净家园”爱国卫生月志愿服务活动。

7、为有效预防和控制H7N9禽流感在学校的发生和蔓延，确保师生身体健康，学校教学秩序的正常开展，我校领导班子高度重视人感染H7N9禽流感的防治工作，充分利用班会、广播、板报等形式，开展卫生防疫及禽流感防治宣传教育活动。

8、4月23日，为了推进校园精神面貌的建设和日常行为规范训练，规范班级管理，提高学生的广播操质量，在学校运动场举行了广播操比赛。

9、5月9日，在托里县广场举行了大型文艺汇演。本次校园文艺汇演，充分展示了托里二中学子的艺术特长及积极向上的精神风貌，是我校大力推进素质教育、加强校园文化建设的一次成功展示！

10、5月15日是全国第20个碘缺乏病防治日，今年的主题是“科学补碘，保护智力，成就梦想”。为进一步普及碘缺乏病防治科普知识，增强中学生对碘缺乏病认识，组织开展了“防治碘缺乏病日”宣传教育活动。

11、5月16日，为帮助高三学生正确面对高考升学，舒缓紧张的学习压力，引导学生客观、积极看待高考，积极应考，科学备战，德育处专门从党校聘请国家三级心理咨询师李玉新老师为高三年级全体学生开设了一堂高考考前心理辅导讲座活动。

12、5月16日，配合县文明办在三楼会议室组织开展了以“托里好人”为主题的宣讲活动，来自托里县各个单位的工作人员们以及我校部分学生参与了此次活动。

13、5月18日，为了培养中学生热爱祖国、热爱解放军，不怕苦，不怕累的良好品质，组织开展了“向解放军叔叔学习”活动，带领学生到六团参观学习。

14、5月20日，为抓好班主任工作，提高办主任工作的整体水平，抓好学生养成教育，组织班主任进行了经验交流。本次班主任经验交流，为班主任共同总结经验，交流心得，查找不足，探究方法提供了一个有力平台，对于提升班主任队伍的能力素质，促进我校管理水平提升也发挥了积极作用。

15、5月20日，组织开展了“爱国主义教育”主题班会，各班主任结合身边的事例，精心设计了本次教育活动。通过次次主题班会，同学们认识到要把对祖国的热爱落实到日常生活中，落实到具体行动中，从热爱集体、关心同学、尊敬老师做起，只有心中有集体、有他人，才会有国家。

16、5月27日，组织学生开展了学习“当代雷锋庄士华事迹”主题班会活动。

17、5月30日，组织了第二十二届校园运动会。

18、6月3日，为了引领学生提倡文明，弘扬正气，开展了以“崇尚科学、反对邪教”为主题的班会活动。

19、6月6日，在综合楼会议室组织开展了“道德讲堂”讲座活动，七、八年级各班的优秀学生代表参加了此次讲座。

20、6月7日,为了丰富学生的课余文化生活，推进与社区共建活动，托里二中以绘画为形式，培养学生的创作技能，使学生在创作的过程中，激发对绘画的兴趣，用色彩鲜明的画来表达对祖国的热爱,对未来的憧憬。

21、6月20日，组织学生参加中国女航天员王亚平首次面向中小学生开展太空授课和天地互动交流等科普教育活动。

22、本学期期中考试后，我们及时组织召开了全校学生的家长会。一方面，向家长通报孩子在学校的情况；另一方面，与家长交流如何进一步加强家校合作，更好地帮助孩子健康成长。

通过上述这些活动来加强全校师生的思想品德教育，提高师生的文明程度。

四、提高常规管理力度，狠抓工作落实

学校从《中学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。

通过校园广播、国旗下讲话、主题班会等形式向学生进行文明习惯教育。利用开学典礼，班会课，组织学生认真学习《中小学生日常行为规范》，对学生进行行为习惯养成教育。

为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，定期对学生进行法制教育。

在今后的工作中，我校将把提高学生的道德品质教育、行为习惯教育，提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。

托里二中德育处

2013年6月22日

篇2：托里二中2010—2011年第一学期培优补差总结

（2010-2011学年第二学期）

本学期在本溪教师的援助下，我校坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学监控，提高教学质量，从而加速了学校发展。现特将本学期具体工作情况做以下几方面总结：

一、抓好教学常规工作，重务实，重实效：

1、开学初始，有郭老师负责在其他老师的帮助下，做好教科书的领取和分发工作，保证了教学工作的顺利进行。

2、由刘老师和叶老师负责，合理科学的安排课表和使用老师，做好老师工作量的统计和调整。一月一统计，公示后上交办公室。工作量的计算反应了教师实际工作的差异，为教学工作落到实处，做了有效地准备。

3、做好学生的转出，转入，休学，复学工作。

4、做好初中学生学籍档案的管理（民汉），由刘殿芳老师负责，在学期末由班主任填写完学生学籍档案后，上交到刘殿芳老师处，统一管理。由叶雯老师做好高中学生的电子档案。由刘永莉老师负责高中学生学业水平测试的报名工作。

5、落实常规工作，计划先行。开学初，结合实际，教研室在教研组长会上就各学期工作展开讨论，集思广益，制定学校教学、教研组计划，计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的层层细化，提高了其针对性和可操作性，保证了学校各级教学、教研活动的有序进行。

6、按照上级规定教学计划，严格执行课时计划，开足开齐国家规定的所有课程。开好必修课，开足选修课等等，专课专用，按时上下课，杜绝体罚和变相体罚，树立科学的育人观和质量观。

7、认真落实集体备课活动，备课要求做到三定（定时间、定内容、定中心发言人），四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度），并做好会议记录。按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动，讨论创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，重点反思课堂教学。

8、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。本学期教务处加强了学校内部各项教学工作的科学管理。对教师的备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩等各项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。尤其重视期中期末考试考风考纪问题，实施单人单桌，以期达到教学管理系统的整体优化。

9、完成各学科的教材的预定工作及期末考试的试卷的预定。

10、制定教务处工作计划，培优补差工作计划，并对陪优补差工作及时作出总结。

11、期中考试过后，召开各年级的质量分析会，针对上半学期教学中存在的问题，进行了总结分析，12、加强毕业班的管理，在王兆春副校长，周副校长的指导和参与下，教务处多次调研并在年级召开会议。对高三毕业班、初三毕业班教师上课情况进行了学生问卷调查，教务处和有关任课老师进行沟通，对教学现状作了反馈，对存在的不足作了分析和整改，大大的促进了毕业班的各项工作，使今年的高考和中考成绩高于往年。

13、组织安排好各种考试，本学期除了常规的期中，期末考试外，还组织了高三年级的三次模拟考试、九年级的三次模拟考试、九年级的毕业考试、小学的升学编班考试、八年级的生物和地理结业考试。对学科教学进行了阶段的分析。并协调好高

一、高三、九年级学生的水平测试、会考、中考报名、监考等工作。做到了考风考级严格，组织严密，监考认真，阅卷负责，考试流程有序。

14、狠抓过程管理，加强对教学过程全程监控管理，关注课堂，狠抓教育教学质量，（1）从新学期开始，教务处坚持每天早读必查，其它课抽查，做好检查记录。（2）期中考试前抽查了各年级的作业，坚决做到有布置必改，有收必批，有批必改，有改必评，加强对作业的有效控制。学生作业，练习布置要科学合理。

15、检查教师的听课记录，本学期在校领导的带领下，每周深入课堂听课多节，关注课堂教学在全校蔚然成风。校领导听课达35节以上，中层干部听课达30节以上，教师听课达25节以上，提高了广大教师备好课，上好课的主动性。

16、检查教师教案的编写，做到环节齐全，内容上能体现集体备课的查漏补缺，注重教法和学法的编写，不得抄袭，努力编写个性化的教案。对教案中存在的问题及时总结，及时反馈，表扬优秀的，警示中等的，促进不理想的。

17、检查教师平时的记分册。做到主课月月考，副科两月考一次，在年级组长的组织下，全部完成任务。

18、加强教研组的建设，教研室在谭丽华老师的负责下，圆满的完成了教研上的各项工作：

八个教研组，周周都能按时召开教研组会议。

每个教研组都开展了组内听课。进行教学常规的检查。加强集体备课的管理，初见成效。

积极利用外来资源，开展青年教师的汇报课、民语教师的双语课、本溪教师的观摩课，教师实验展示课。

教研组通过各种活动，增强了老师们的合作意识，提高了老师们的各方面的素质，特别是教学能力有了明显的转变，教学效果也逐见提高。积极开展学生的学科竞赛，例如现场作文竞赛、地理竞赛等。

积极开展学生活动，例如朗诵，书法，板报，小报设计，作业评比，试卷展示，美术展览等，大大丰富了学生的学习内容，曾强了学生的学习兴趣 做好本校教师及本溪教师一对一，传帮带的活动。

积极组织本校教师学习本溪教师先进教学经验，开展了本溪教师的讲座，例如，张宇教师的《教学相长 拾级而上》，王东宽教师的《“以校为本” 促发展》。积极组织高中教师新课程远程培训活动。

积极组织各教研组进行课题研究，并初见成效，四个课题参加了地区级的评比，两个课题参加了自治区级的评比。

19、为了激励学生的学习热情，打造良好的学习范围，在每学期开学，对上学期考试成绩优秀的学生进行奖励，另外每个班还要评出优秀生，三好生，学校都给予不同的奖励，高中的学生还给与了不同的免费制，大大调动了学生们的学习积极性。

20、加强培优补差的工作。

21、积极组织好教师的各种培训，例如假期的老师继续教育，高一新教材的各类培训。

22、积极做好本学期高一的招生工作，计划招4个班的学生

23、多媒体教学手段已成为大部分教师的自觉行为。在教研室的组织下，百分之九十的教师将自制课件上传学校电子备课室，以备资源共享。

二、双语教学工作：

1、双语教学实施的是模式一。班级：七年级九班。所开科目：数学、物理、化学、生物、信息技术、英语。

2、教案的编写上，要求哈语老师都使用汉语书写（语文用哈语书写）。

3、教研活动合组活动，不分哈语组。

4、年级组也实行合组组合，不分民汉。

4、汉族老师和民族老师相互听课，评课。

5、学校的期中期末考试的监考也由民汉老师穿插完成。

6、由沙老师负责，积极开展民语部的校本研修。

9、积极开展学生的各项活动：手抄报，朗诵，书法，讲故事，才艺表演等活动。

10、开展校内教师双语授课的竞赛。

11、开展汉语部教师与民语部教师手拉手，一帮一活动。

教务处在教学管理中实行民汉不分家的管理，制度下人人平等。

三、实验室工作：

在全体实验员及物理、化学、生物老师的共同努力下，本着节约的原则，提高实验设备的使用率，为全面培养具有创新精神和实践能力的高素质学生打下了坚实的基础。

四、洒辛勤汗水，绘辉煌人生，我校高三学子经过老师精心指点，2011年高考再创佳绩。一本10人，二本4人，三本6人。升学率百分之百。

五、我校疆内内高班成绩如下：佳德拉（汉语类），上海大学附属中学;乔盼（汉语类），上海市朱家角中学；玛亚力（汉语类），福建省厦门集美中学；尼亚孜马合木提（民语类），江苏省无锡市青山高级中学；加得拉（民语类），北京市顺义区杨镇第一中学；塞木斯尔（民语类），广东省江门市培英高级中学。

六、存在的问题及几点思考

1、课堂教学中以学生为主体的思想仍有待进一步加强。

2、课件的制作上，教师水平还存在着差异。

3、学科间成绩不均衡，需要加强尖子生的培养，后进生的辅导。

4、有的教师对教研教改不够热心，缺乏参与意识。

今后要下大力气改进教学管理中存在的问题，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处的工作，内强素质，外树形象，全面贯彻党的教育方针，强化教学工作的全程管理，确实提高教学质量。