初一学生家长会家长代表发言稿

初一学生家长会家长代表发言稿（精选14篇）

篇1：初一学生家长会家长代表发言稿

崇信二中初一（7）班家长会家长发言稿

家长

杨连寿

学生

杨小文

尊敬的各位老师，各位家长，各位同学：

大家好！我是杨小文的家长。很荣幸能在这里作为家长代表发言。首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心教育和关心我们孩子成长的老师表示崇高的敬意和衷心的感谢！

孩子进到学校已经两年了，每周孩子都会开心的对我们讲学校又开展了什么活动，老师怎么样上课，同学怎么样相处，她是怎样的学习，怎样的过集体生活，这让我感觉孩子在这个学校，在这个班级真的是快乐的生活，学习。她喜欢她的老师和同学们！她对这个班级感到骄傲！这让我感动之余更让我放心。作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。

在孩子的教育过程中，我个人认为孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好习惯的培养是重点。而要达到这个目标，需要家长和老师的共同教育。与学校配合，与老师沟通是家长的责任和义务，特别是初二的学生都刚好处在青春叛逆期，很多心里话孩子不愿意和家长说，而愿意和老师同学说，不愿意听家长的，而愿意听老师的，听同学的。我们可以通过老师了解我们的孩子许多真实的想法，获取我们对孩子的最佳教育方式方法，使孩子树立正确的人生观和价值观！达到我们共同教育的目的。

看着孩子一天天的进步，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的悉心教导，离不开同学们的无私帮助。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲！

在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！

谢谢大家！

篇2：初一学生家长会家长代表发言稿

大家好！我是

的家长。很荣幸能在这里作为家长代表发言。首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心教育和关心我们孩子成长的老师表示崇高的敬意和衷心的感谢！

孩子进到学校半个学期了，每周孩子都会开心的对我们讲学校又开展了什么活动，老师怎么样上课，同学怎么样相处，她是怎样的学习，怎样的过集体生活，这让我感觉孩子在这个学校，在这个班级真的是快乐的生活，学习。她喜欢她的老师和同学们！她对能在这个班级充满了骄傲！这让我感动之余更让我放心。作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。

在孩子的教育过程中，我个人认为孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好习惯的培养是重点。而要达到这个目标，需要家长和老师的共同教育。与学校配合，与老师沟通是家长的责任和义务，特别是初一的学生都刚好处在青春叛逆期，很多心理话孩子不愿意和家长说，而愿意和老师同学说，不愿意听家长的，而愿意听老师的，听同学，对家长很多话都只是为了反对而反对。我们可以通过老师了解我们的孩子许多真实的想法，获取我们对孩子的最佳教育方式方法，使孩子树立正确的人生观和价值观！达到我们共同教育的目的。

看着孩子一天天的进步，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的悉心教导，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长们辛勤的付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲！

在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！

篇3：初一学生家长会家长代表发言稿

关键词：家长代表,小学体育,课堂教学,有效性,策略

随着新课改改革不断深入, 素质教育背景下, 对教育教学提出了更严格的要求, 要求提升学生的各项能力和综合素质, 促进学生的全面发展。体育教学作为素质教育的重要组成部分, 在小学教育教学中加强体育教学, 可以使学生养成爱运动、终生运动的良好习惯, 可以促进学生身心健康发展, 对学生今后的学习和发展具有非常重要的作用。家长代表参与到小学体育课堂教学中, 可以通过家长的影响力促进学生正确观念的形成。因此, 在当前小学体育课堂教学中, 应该为家长代表参与课堂营造更好的氛围, 使家长真正参与到孩子的教育活动中。

一、家长代表参与小学体育课堂教育教学的重要性

家长代表参与到教育教学中, 可以利用家长代表言传身教的作用对小学生形成深刻的影响, 帮助小学生树立正确的世界观、人生观以及价值观。在小学体育课堂教学中, 使家长代表真正参与到教育教学活动中, 可以将教师的形象树立的更加真实, 对小学生产生更加深远的影响。家长代表真正参与到课堂教学中, 可以加强教师、学校与家长之间的沟通, 使家长可以更加了解学生在学校的学习情况, 而学校以及教师可以更清楚的了解学生的行为习惯, 对提高学生的学习水平具有非常重要的作用, 也可以有效提高教师的教学质量。同时, 家长代表参与到体育课堂教学活动中, 可以对教师的惩戒权进行监督, 并把关教师惩戒权实施的尺度, 及时制止有可能导致伤害事故的体育教学手段, 当伤害事故发生的时候, 家长代表也可以真实还原学校体育对学生的伤害过程, 教师借鉴家长对孩子采用的教育方式, 可以帮助教师优化教学方式, 并协助教师完成教学任务。而家长在与教师的及时沟通中可以增进与子女的感情, 对子女的健康成长具有非常重要的作用。因此, 在小学体育课堂教育过程中, 必须使家长真正参与到教学活动中, 只有这样才能真正完成体育课堂教学目标, 满足素质教育的要求。

二、家长代表参与到小学体育课堂教学的有效策略

1.营造轻松舒适的环境。要使家长代表可以真正参与到体育课堂教学中, 开展小学体育课堂教学活动的时候, 必须为家长走进课堂营造轻松舒适的环境, 教师改变传统教学观念, 不断加强校企合作, 加强社会宣传力度, 增强学校、家庭、社会对体育教育的认识, 充分发挥家长参与体育课堂教学的重要作用。除此之外, 国家应当健全政策法规, 为家长参与体育课堂教学活动提供立法保障, 使得家长在监督、参与体育课堂教学中, 更加有法可依, 不断强化家长自我教育和教育孩子的责任意识。在体育课堂教学中, 家长不能主导课堂, 而是应该以协助者的身份出现, 为组织体育课提供更好的素材和建议, 对体育教师课堂教学中存在的问题提出指导意见, 帮助教师维持课堂教学纪律, 并协助体育教师纠正学生错误的动作, 记录学生比赛的成绩以及检查体育课堂的安全措施是否到位。因此, 家长代表参与到体育课堂教学活动中具有非常重要的意义, 可以为实现小学体育课堂教学目标奠定坚实的基础。

2.增强家长代表参与小学体育课堂教学的认识。目前, 学校和家长都尚未意识到家长参与课堂教学的重要作用, 现阶段家长参与到学校教学活动主要体现在家长会、亲子活动等, 这些形式都未能渗透到课堂教学活动中。而家长参与到课堂教学活动具有非常重要的作用, 可以真正完成课堂教育教学目标。要使家长真正参与到小学体育课堂教学活动, 应该不断增强家长参与小学体育课堂教学的认识, 定期对家长进行培训, 规范家长参与体育课堂教学的行为, 通过家校QQ群、微信等方式及时了解学生的真实情况, 并帮助教师制定课堂教学策略和规范, 同时教师也要规范家长代表参与体育课堂教学的具体行为, 不扰乱课堂教学秩序, 利用自身的行为方式对小学生产生深刻的影响。

家长代表参与小学体育课堂教学活动有两种形式。第一、以听课的方式参与课堂教学, 只是通过这种方式使家长代表参与小学体育课堂教学, 在一定程度上会增加教师教学的压力, 会对教育教学质量的提升产生不利的影响;第二、以教师的助手参与课堂教学活动, 并配合教师完成课堂教学任务。重要的是, 家长代表参与到小学体育课堂教学活动, 可以帮助教师设定科学、有效的教学方法和教学模式, 设计相应的教学情景, 在教学活动开始之前, 与教师进行协商, 科学分配课堂教学任务, 在体育课堂教学活动中, 主要以教师为主导, 家长充分发挥辅助作用。值得注意的是, 家长代表参与小学体育课堂教学, 为了给学生留下正面的形象, 应该在参与体育课堂教学的时候, 保持端庄的形象, 不穿暴露的衣服和拖鞋进入体育课堂, 而且家长不能随意出入课堂, 不能扰乱正常的课堂教学秩序, 要保证手机静音, 若中途有事需要离开课堂, 不能再次进入课堂。

综上所述, 家长代表参与小学体育课堂教学具有非常重要的作用, 可以通过体育活动增进家长与学生之间的感情, 也可以使家长代表真正参与到体育活动中, 带动学生参与课堂的积极性和热情, 充分激发学生的兴趣, 对提高小学体育课堂教学质量和教学水平具有十分重要的意义。因此, 当前小学体育课堂教学, 必须使家长真正参与进来。

参考文献

[1]王石磊.市区小学校园足球研究——以滨州市滨城区第四小学为例[J].青少年体育, 2015, (3) :13-14.

[2]李丽花.学校场域下的力量博弈——对一所小学家长委员会职能的质性研究[D].西北师范大学, 2013.

篇4：准初一家长的功课预习

预习功课1

允许孩子想做“大人”

孩子初中阶段处于情绪不稳定期。也是教育的最困难时期。他们刚刚脱离了小学“保姆式”的生活。进入一个新天地，独立意识开始浮现，认为自己已经不是小孩了。而是大人了。他们渴望自治，片面理解自尊，期待自己的建议和意见得到家长的承认和尊重，强烈要求别人把自己当做成人看待。

但他们争强好胜、自控能力不强，缺乏意志力，情感脆弱，一旦受到批评、遇到挫折，就容易心灰意冷、悲观失望。而新初一学生面临的学习内容和环境发生改变，更会导致他们紧张、焦虑，特别是学习成绩起伏不定，更让他们的情绪如六月的天，变幻无常；有些自尊心较强的学生怕考不好，就抄袭他人作业或考试作弊；有些意志脆弱的学生还会采取旷课、逃学、甚至弃学等方式来逃避。

因此，如果家长还把他们当小孩看待。无微不至地“关怀”，絮絮叨叨地“叮咛”，他们更会厌烦，萌发对立情绪。甚至产生逆反心理。此时，家长一定要避免一打、二骂、三吓等简单粗暴的管教孩子的方式，特别不要在同伴和异性面前管教他们，或者包办孩子的一切活动，或者把孩子禁锢在家里。不让孩子与外界接触。

对孩子的逆反心理。家长应看到它所表现的好奇心、求异和思辩，这正是孩子求知的动力、智慧的火花、创造的源泉；要拿放大镜找孩子的优点，用筛子筛掉孩子的缺点；多鼓励孩子，尊重孩子，成为他们的心灵之友，并允许孩子参与家庭的管理；支持孩子自立，在他遇到困难、挫折时应及时鼓励安慰。成功了要立即表扬；家长还要放下架子。有勇气向孩子请教，有勇气承认自己的过失。

预习功课2

帮孩子适应“自立”的学习生活

从小学到初中，对很多孩子来说是一道“分水岭”。有些在小学阶段学习成绩时常出现“红灯”的孩子。进入中学后成绩突飞猛进。而另一些孩子在小学时成绩不错，到了中学却跟不上。这就要求家长帮助孩子尽快适应中学阶段相对自立的学习生活，可以从下面几个方面入手：

改变分数至上的观念

家长对孩子分数的期望值太高，孩子会认为家长只认可分数。而不是他，这无形中增加了孩子的压力，不利于全面培养孩子和提高他们的能力。家长应及时肯定孩子获得的成绩，即使成绩暂时落后。家长也不能太着急，而要心平气和地与孩子沟通，找出问题。然后对症下药。

帮孩子适应新的学习模式

初中不同于小学，突出表现为“三多”：课多、书多、老师多。不少孩子感到不习惯，对功课应接不暇。学得很疲惫。家长要正确引导孩子合理安排时间和精力，也可以提前报个预科班，把初中的知识过一遍，增强孩子的接受能力和自信心。

帮孩子养成良好的学习习惯

初中课上。老师不再一遍遍的重复；初中的知识也更注重章与章、节与节之间的连贯；初中的学习更加注重孩子的自学能力，主要表现为软性要求比较多，如老师要求孩子放学后熟读、背诵，有的孩子就没有做到，导致知识链搭不上，时间长了孩子自然落后了。因此，家长要给孩子养成守时、专注、好问、钻研、自测的好习惯，他能受用终生。

让孩子学会学习

中学的学习任务很重，一般强调五个环节：预习、听课、笔记、复习和作业。家长要根据这五个环节，帮助孩子合理制订学习计划，避免其在新环境中学习的盲目性。

帮助孩子做好智力上的过渡

在感知方式上，由以听觉型为主转变为以视觉型为主；在记忆方式上。由以机械记忆为主转向以意义记忆为主；在思维方式上，由形象思维向抽象思维过渡。如果孩子精力有余。还可以尝试参加竞赛。增长知识、拓宽视野、发散思维。

篇5：初一学生家长会学生代表发言稿

在社会发展不断提速的今天，在很多情况下我们需要用到发言稿，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。你写发言稿时总是无从下笔？下面是小编收集整理的初一学生家长会学生代表发言稿，希望能够帮助到大家。

各位叔叔阿姨老师：

大家好！首先，我代表初一十班全体同学向各位叔叔阿姨表示热烈的欢迎，并对你们能在百忙之中抽时间参加今天的家长会表示衷心的感谢！

我是初一十班的班长，马骁。今天作为学生代表，我很荣幸能和叔叔阿姨们在一起交流。去年x月，我和其他的同学一样带着兴奋与期待，走进了这个辽阔的校园，或许因为回想着小学的轻松时光，许多同学并没有很快适应中学生活、投入到紧张的学习之中。

在我看来，学习是一个不断求知、不断探究、不断完善自己的过程，而兴趣则是最好的老师。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，有了学习的兴趣，就有了学习的动力，就有信心学好一切。其次对学习要有一个正确的态度和认识。很多家长都想为孩子找到一个好的学习方法，但我认为好的学习方法是自己在学习过程中总结出来的。一个人如果没有一个目标，就会在学习中迷茫；如果没有一个计划，学习就会懈怠。我认为首先应结合自己的实际定好一个目标。并且在每一次月考过后，根据成绩的变化做适当的调整。第二，学习要讲究效率。“得课堂者得天下”。因此，我认为专心致志地听了一节课胜过课后埋头苦干两小时。

学习是成长的一部分，我们在学习中成长，同时也在成长中学习，因此我们不仅要学习文化知识，更要学习如何做人，因为人的道德品行高于一切。有的父母见到孩子考试后，成绩一时不够理想,便十分焦急。有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的，家长与孩子之间应架起沟通的桥梁。对于自控能力不强或学习主动性

差的孩子，家长可以适度加强对孩子学习的监督。最重要的.是要正确看待我们的分数。不要认为分数就是一切，其实能力才是最重要的。

有这样一个比喻：“老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。”因此我想为各位家长提以下几点建议：

第一、抓作业：要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.

第二、抓态度：要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确。

第三、抓技能：如想问题、做作业时,要求准确而迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。

第四、抓能力：主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养。

我们即将步入八年级，开设的课程将更多，学习的节奏将更紧张，学习的任务将更加繁重，老师和同学对待学习的态度也有所不同。希望家长能多多关心我们的学习，能够大力配合学校。其实，每一堂课都饱含着老师巨大的付出，每一道题都有知识的灌输，每一次的作业都有老师灯光下的辛劳。请你们在看到我们进步的时候多给我们一些鼓舞、发现我们错误的时候正确引导，知道我们较劲的时候予以宽慰，我想我们都是优秀的，无论什么时侯都会在人生的道路上越走越宽广。我很感激学校的老师，我更感激我的爸爸妈妈，感谢他们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表我班全体同学对在座的爸爸妈妈们和辛勤工作的老师们说一声：你们辛苦了！

最后，祝愿所有的老师和家长身体健康、工作顺利！

谢谢大家！

篇6：初一家长会学生代表发言稿

七（3）班

李海若

尊敬的各位老师、叔叔、阿姨们：

大家上午好！

我是七（3）班的李海若。今天我很高兴能作为学生代表在此发言。首先我代表全班同学感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。

在这里，我要代表全体学生向家长叔叔阿姨们说说我们的心声。

期中考试刚刚结束，我们前半个学期的学习情况也反应在了考试卷上。也许我们的成绩不是很理想，没有达到你们为我们制定的目标，但请你们不要生气，因为我们已经尽力了。每天我们在太阳升起之前起床，我们在夜深人静之时入睡，我们以最快的速度吃饭，只为挤出更多的时间学习，我们付出了汗水，也得到了回报，即使成绩不理想，我们也不后悔。那反而能激发我们的斗志，我们会在今后的学习中加倍努力。我相信只要我们不懈努力，一定会取得一个满意的成绩。

在这里，我还要代表全体同学和各位家长感谢我们的老师。因为是老师每天天没亮就赶到学校，督促我们学英语；是老师中午连饭都没吃饱，赶到教室督促我们练习数学试题；是老师苦口婆心的教我们学习语文，是老师每天晚上工作到深夜，为基础差的同学补习、备课和批改作业；是老师把我们从调皮、无知带到了听话、懂事；是老师……开学以来，老师们无时无刻，都是他昼夜不停地为我们操心。

同学们给我留下的印象是团结。同学之间互相帮助，相处融洽，在面对班集体荣誉时，大家能团结一致，共同努力。我想，从某方面来说，这也有利于我们的学习。同学们给我留下得另一个印象是进取心强。在学习上谁也不服输，你追我赶，暗自努力着。凭着这样的进取精神，我们在学习上一定会成功。

很多家长都想为孩子找到一个好的学习方法，但我认为学习方法是孩子自己在学习过程中总结出来的。别人的方法不一定适合自己，如果没有一个目标，就会在学习中迷茫；如果没有一个计划，学习就会懈怠。我认为第一应结合自己的实际定好一个目标。并且在每一次月考过后，根据成绩的变化又做适当的调整。第二学习要讲究效率。我感觉专心致志地听了一节课胜于课后埋头苦干两小时。所以要认真把握好课堂45分钟。第三是学习一定要有目的、计划，在时间足够的时候，根据自身情况往深拓展，达到更上一层楼的效果。

我想对各位家长说的是：欣赏你的孩子，希望第一，别苛求第一，相信我们，我们正在长大，我们会积极向上。

篇7：初一家长会学生代表发言稿

初一家长会学生代表发言稿

尊敬的各位家长：

您们好！我是初一四班的一名普通学生，我叫z。能在家长会上作为学生代表发言我感到万分的荣幸。

时光荏苒，转眼间我们已经度过了近一年的初中生活，我和同学们都深深的感受到了初中生活的紧凑与充实，高效与欢欣。下面我将我在学习中一点微薄体会与大家分享一下。

首先，我们一定要有一个好的学习态度，正确认识到学习不是为了让家长高兴，也不是为了让老师来表杨的，而是为自己。为自己的将来，为自己的梦想，为自己的价值。只有正确的认识到

了这一点才能真正的不把学习当成一种负担，不把成绩当成一种压力，快乐学习，轻松学习。

第二，学习一定要有目的、计划。拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”同样，学习也是这个道理，如果没有一个目标，就会在学习中迷茫；如果没有一个计划，学习就会懈怠。我认为首先应结合自己的实际定好一个目标。这个目标不能盲目的高远，也不能太轻松。在一步一步的努力靠近并超越目标时我们会体会到成功的喜悦。这目标可是学习的动力，提高成绩的推进器。

第三，学习要讲究效率。学习是一个接受知识的过程，老师自然是这一过程中重要的角色，课堂自然是学习的重要场所，所以，应该向四十五分钟要质量。我感觉专心致志地听了一节课比课后埋头苦干两小时还强。

第四，作业要认真及时的完成。这是我深有体会的一条经验。对于初中生的我们来说，如果当天的作业不能当天

完成，就会恶性循环，作业的拖欠越来越多，课程的学习越来越难，学习的兴趣越来越小。这无形的给自己制造了一个强大的拦路虎。

学习的习惯还有很多，我只能和大家交流这些我能做到的习惯。期中考试已经过去了，不管我们取得什么样的成绩，都已经是过去的事了。我们更应当把目光放到今后的学习生活中去，用我们手中的笔，绘制出明天更美的蓝图。

篇8：初一家长会学生代表的发言稿

今天我们欢聚一堂，在其乐融融中一起交流，一起计划，一起了解对方。很感谢我的父母以及各位同学的父母能够挤出宝贵的时光敢过来，了解我们的情况。也很开心也很感激x老师能够给我这个宝贵的机会，让我作为我们班的学生代表发这个言。这是我第一次在家长会上发言，确实会有一些紧张，希望大家可以多给予我一些鼓励和包容，谢谢大家!

今天我作为学生代表，主要想和家长们交流一下如何给我们更好的关爱，对我们的学习更好的帮助。我想先和大家举个例子，我自己的例子。我母亲是一名中学语文教师，父亲是县人民医院的主任医生。所以，在平时的生活中，母亲给我的教育更多一些，父亲就很少在家，有时候甚至几天都是在医院，对我的教育和关心也很少，我和父亲的关系也更加疏远一些。母亲给我的教育是很传统的，但是她总会在自己的教学中联想到我，她不断的努力，想给我更好的家庭教育，效果也很明显，我母亲的教育方式随着在我身上慢慢发展中，变得更加有效可靠。其实一个家庭，最害怕的就是父母的爱一个太多，一个太少。我和父亲的话很少，但是我却很渴望父亲给我带来关爱和教育。

我相信，在座的很多同学都有这样的经历，父母一方总是会有很多事情，能够全心全意照顾我们的也许只有一方，另一方我们眼中的缺失爱，这对我们的成长其实是很不利的。我想在此呼唤我们的爸爸妈妈，就算你们有再多的事情，请也给予一些时间出来。你们生育我们，就应该为我们的未来付一些责任不是吗?我们也是真诚的需要你们的爱啊!

只有有了爱之后，我们发展的人格才会越来越健全，我们的成长也才会更加健康。我们看待世界的角度也会有所不同，我们对学习和对未来的渴望也会有所不同。所以，家庭教育占据了我们整个学习生涯的一半，父母就是最好的老师啊!所以，我多么渴望在座的父母们，能够对我们对一些关心，多一些陪伴。给我们创造一个更加有爱的学习成长环境吧!

篇9：初一学生家长会家长代表发言稿

尊敬的各位家长、老师：

您们好！我是初一（4）班的学生XXX。今天很荣幸能作为XX学校初一（4）班的学生代表发言，感谢老师给我这个发言的机会，并对各位家长能在百忙之中抽时间参加今天的家长会表示衷心的感谢！

我和大多数同学一样，2012年9月，来到了这所美丽的校园里学习。从小学到初中，走读到寄宿，一个多月下来，我们由陌生到熟悉，由新鲜变为习惯，我们和父母都共同经历了很大的变化和考验，现在我欣喜地发现：我们都长大了。

下面我代表全班同学向家长们汇报一下这一个多月以来我们的感受与体会：

首先：开学初，学校组织了全校初一新生进行了军训，体验严格的军事管理，使得我们的行为习惯有了进一步的提升；作为一名住宿生，更为突出，军训让我学会了做家务、团结集体等；住宿其实是对我们极大的考验，寄宿使得我们的业余时间可以被学校充分的利用；但同时也有副作用，那就是我们没有了家长的约束，因此自我控制能力、独立生活能力以及良好的学习习惯显得尤为重要。这就使得，自我约束力强的同学得到了更好的发展，而对自我约束较差的同学也得到了进一步的锻炼与提高，也能让我们能够更快、更好的适应初中学习生活。

其次：这里的老师，对学生要求非常的严格，在教学上老师认真备课、悉心教导，生活上老师严格管理，体贴入微。在课堂上，气氛活跃，发言积

极。每当老师提出问题时，讲台下马上成为一片“林海”，是同学们在抢着发言，每个同学都很投入，有了竞争，有了压力。不过，更多的是对同学的尊重，对知识的尊重。每当有同学精彩的发言时，台下就会响起阵阵掌声，他们的眼里，充满的是对发言者真诚的感谢和尊重。每当这时，我都会有发自内心的感动，这就是一个家，生活着53位友善、团结的孩子„„随着这轻松、愉快的气氛，一堂课短短的40分钟，很快的就过去了。老师讲得很愉快，同学们也听得很轻松，该掌握的知识也就这么轻松、愉快地掌握了。

再次：中学的学习节奏和小学截然不同，课程开设的多了，学习的节奏紧张了，同学和老师对待学习的态度也有所不同。我们要快乐的学习、快乐的成长，不要为一时的成绩所左右，更不能为暂时取得了一点点成绩而骄傲。其实，每一堂课都饱含着老师巨大的付出，每一道题都有知识的灌输，每一次的家庭作业都有家长灯光下的辛劳，每一次考试都试探着家长、老师和个人的心理。我想对各位家长们想说的是，请你们欣赏我们，希望第一，别苛求第一，相信我们，我们正在长大，请你们在看到我们进步的时候多给一个鼓励、发现我们错误的时候正确引导，我们会积极向上知道我们较劲的时候予以宽慰，我想我们都是优秀的，无论什么时侯都会在人生的道路上越走越宽广。

篇10：初一学生家长会家长代表发言稿

大家早上好！

我叫胡瀚同学，在此我首先感谢各位老师和同学们对我的支持和帮助，让我有机会在这个讲台上代表学生讲话，关于我读书的一点微薄体会也希望能与大家共同分享。

学习是一个接受知识的过程，老师自然是这一过程中重要的角色，课堂自然是学习的重要场所，所以应该向40分钟要质量。我感觉专心致志地听了一节课比课后埋头苦干两小时还强。不过如果感觉听课较困难的学生，就应该课前认真预习课后多多复习。

最后我总结一下我的四点体会有目的、计划迎接挑战、雷厉风行、讲究效率。各位家长功成名就、见多识广相信你们都有一套自己的教育方法。我的这些体会可能让你们贻笑了吧！但我相信只要家长多关心孩子多配合学校，你们的孩子一定会进步的，我们七一班一定会取得更大的成绩。

我的讲话完了，谢谢大家！初一作文：“祖国在我心中” 演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们

大家早上好！今天我要演讲的题目是“祖国在我心中”。

如果你打开世界地图问我，你最喜欢的是哪个国度，我会毫不犹豫地说：“我最喜欢的是我的祖国——中国，那个令人骄傲和自豪的文明古国。”

我们的祖国有着几千年灿烂璀璨的文化，有着上下五千多年的悠久历史，是一颗璀璨夺目的明珠，高耸入云的珠峰告诉我们，祖国高高在上，清新沁脾的空气告诉我们，在这里没有战争，没有悲伤；这里向往着和平，有的只是欢声笑语，这里生长着五十六朵美丽的鲜花，这五十六朵鲜花正在竞相开放，装点着祖国的万里大花园！

虽然今天的祖国是那么的繁荣昌盛，可是同学们你们知道吗？在过去，我们的祖国又饱尝了多少磨难与艰辛，那断尘封的历史，我们永远都会记得，永远都不会忘记！鸦片战争、“九一八”事变，圆明园的毁灭、南京大屠杀……曾让我们的祖国伤痕累累，还有那些不平等条约，一想起来就让人愤慨痛恨。八年的抗日战争坚苦卓绝，直到1949年的10月1日，当毛泽东主席正式宣布，新中国正式成立时，中国这头沉睡的雄狮才正式苏醒，神洲六号的首次登月，XX年第29届奥运会在北京的举行，中国梦的号召，南水北调的实施……我们的祖国傲立东方，举世瞩目！

作为华夏儿女的我们，让我们一起高喊一声：“祖国万岁！”

篇11：初一家长会家长代表发言稿

下午好！

很高兴，能有今天这个机会，和大家坐在一起，观看孩子们的精彩表演，共同学习和探讨孩子的教育问题！

首先，请允许我代表大家，向班主任潘老师和各位科任老师为孩子们的成长不辞辛苦、谆谆教诲，表示最衷心的感谢！

孩子的教育离不开家庭教育。在坐的每一位一定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，希望有机会能向大家学习。下面，我从个人理解出发谈一谈在家庭教育中应该注意的五个问题：

一、为孩子创造一个良好的家庭学习环境 一个温馨、和谐的家庭环境对孩子的健康成长非常重要，所以，作为孩子的父母，相互之间发生了矛盾，尽量不要在孩子面前争吵，可以心平气和地坐下来谈一谈，实在无法平静交流，可以背后去协商解决。父母的争吵与不和，不仅使孩子无法安心学习，而且会给孩子造成很大的心理负担；在教育孩子的时候，父母双方一定要达成共识，有不同意见，可以先讨论，再公开；另外，家长自己首先树立爱学习的榜样，经常读书看报，这样孩子也会乐于学习。

二、关心孩子的身心健康 我们不仅要关心孩子的身体健康，为孩子合理搭配膳食，鼓励孩子多多参加体育活动，更要关心孩子的心理健康，注意培养孩子悦纳自我、关心他人、宽容大度、敢于面对困难和挑战的良好心理素质。

三、引导孩子合理安排时间，制定学习计划 即使是周末，孩子也应有确定的作息时间，晚睡晚起，不仅会让孩子第二天精神不振，影响作业的完成，而且对孩子的身体也是一种伤害。孩子已经进入初中，应该学会合理分配自己的学习、娱乐、休息时间，懂得有步骤、有计划地完成学习任务。

四、经常与孩子沟通，多多鼓励和赏识孩子 了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些观点幼稚可笑、不切实际，也不要取消孩子，鼓励他说出理由，与孩子共同探索事实的真相；每一个孩子都有他的优点，只是需要我们去用心发现。孩子的考试没有得到高分，但他刻苦努力；孩子的成绩没有达到我们的期望，但他具有诚实守信、乐于助人的美德；......赏识，并不等于满足。赏识是为了让孩子对自己充满信心，发挥所长，积极改正缺点，向更好的方向发展。

五、引导孩子正确利用网络 在这个瞬息万变、网络普及的年代，禁止孩子上网是不可取的。允许孩子上网，但要做到：1.告诉孩子一些网络安全知识，比如：学会识别并拒绝登录不良网站；不能向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址、经济状况等等；2.控制孩子上网时间，孩子真正能在网上做的事情不会很多，而且长时间上网，对视力和身体有很大的影响；3.让孩子了解更多的网络功能，使孩子不会一打开电脑，就想到游戏；4.拓展孩子的兴趣爱好，丰富孩子的课余生活，一个兴趣广泛、生活多彩的孩子更不容易迷恋网络！

篇12：初一家长会家长代表发言稿

尊敬的各位老师、各位家长、同学们：

大家好!

我是谢睿琪同学的家长，非常感谢罗老师对我的信任，给予我这么一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。说起家庭教育，我相信，在座的各位家长要比我做得更好、更优秀。因为，来华岳学校读书的孩子家庭都是重视孩子成长的家庭，都是望子成龙、望女成凤的家庭。所以，今天在这里我不是给各位家长谈经验，而是借此机会与各位谈谈我个人在教育孩子方面的一些感受与困惑，并希望与大家一起，能找到他们这一年龄阶段普遍存在的问题，一起来探讨、寻找更有效的教育方式和方法。

俗话说：“父母是孩子的第一位老师”，孩子的许多好品质、好习惯的行成都离不开家长的正确引导和督促。家庭教育的缺失肯定会加重学校教育的负担，必定会造成孩子性格、品行以及学习方面的缺陷。接下来，我就借此机会谈几点我个人对孩子教育的做法与想法：

一、对孩子多一些表扬和鼓励，这是我做得不足的一点。

有人说：“好孩子是夸出来的”，用放大镜看孩子优点，只要孩子有点滴进步，都要及时表扬，让她有成就感，促使他再接再厉。我赞同这个观点，但我有时候就是做不到。总希望她能超过别人，做到最好，甚至完美。喜欢拿她跟别人孩子、别的学生做对比，总觉得她没尽自己最大努力，所以很多时候会不自觉地当面数落她，批评她。每次我这样做，谢睿琪的对付我的做法就是三条：一哭、二顶、三关门，气得我胸闷胸痛，眼睛冒火，喉咙冒烟。结果是谢睿琪难受，我更难受。不知道在座各位家长的孩子是不是这样的。小孩进入青春期逆反心理确实听不进批评和指责，所以以后我要慢慢改，先给她表扬，再委婉地指出她的不足，也许这样她心理上会好受一些。就拿这次期中考试来说，她告诉我她总分全班排名第五，全校排名第107名，不是很出色。但我想她自己也不想考成这样，她何尝不想考全校第一。所以我也没说她什么，她自己明白就行。其实每个孩子身上都有很多的闪光点。家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会扬长避短，一定会有出色的表现。

二、让孩子养成看课外书的好习惯，这一点我自认做得还行。

教育家孙云晓说过：“习惯决定孩子命运。”可见好习惯对孩子来说多么重要。小学初中阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。家长要让孩子明白什么事对的，什么事错的。什么时间该做作业，什么时间该玩。从幼儿园开始，我就注意培养谢睿琪看书的习惯。那时候我给她买了《哪咤闹海》《宝莲灯》《西游记》等许多经典儿童彩绘本，与她一起看。上小学时，我又买了许多童话书、神话书、民间故事让她看，有时跟她一起看，有时耐心听她讲书中的故事。但我没有强迫她看作文书。因为作文书太正统，很多孩子不喜欢看，如果强迫她看，怕影响孩子看其它书的积极性。到了五、六年级，我又在市图书馆办了一个借书证。这段时

间我引导谢睿琪看了青少版的中国古典四大名著《三国演义》《水浒传》《红楼梦》。记得五年级的时候，有一天早晨，我与谢睿琪在一个米粉店吃早餐。她拿着《三国演义》在看，那个下粉的老爷爷看了，很惊讶地说：“啊呀，这么小，就看《三国演义》了，不错！不错！”得到别人的称赞，她看书更有兴趣了。我还记得她后来在图书馆借了沈石溪写的一组有关野生动物的书，看得废寝忘食。她的眼睛近视也是从那个时候开始的。当时她每看完一本就推荐给我看，有时候我没时间，她还逼着我看。后来我只有硬着头皮看了一两本。一看，那书还真写得好。我觉得，读有益的课外书，能使孩子开阔眼界，增长知识，明辨事非，增强表达能力，提高写作水平。当然，有时谢睿琪在顶嘴的时候，也会运用课外书上的知识，把我说得哑口无言，干瞪眼。现在的独生子女如果对课外书不感兴趣，那么在家里做完作业就会很无聊，就会依赖电视与网络过日子。所以，每个家长都就应该给孩子买课外书、陪孩子看课外书、听孩子讲课外书。当然，现在进入初中，课程增加了，学校要抓升学率，学生学习任务很重，像谢睿琪周末放假还要学英语《新概念》以及拉二胡，上“101网校”，所以看课外书的时间越来越少。我想50班其他很多学生也会跟她情况差不多。尽管这样，我还是希望谢睿琪她们能忙里偷闲挤出时间多看一些课外书，也希望华岳学校老师们在这方面给予正确引导。

三、应培养孩子的独立性，这一点我做得不是很到位。

周末谢睿琪回来，不说“衣来伸手，饭来张口”，但基本跟这个差不多，不洗袜子和短裤，自己事情自己不做。不知道其它孩子是不是这样，反正她是这样。我想中国大多数独生子女都会是这样的。这怪谁？其实问题出在我们家长身上。像谢睿琪从小，起床前衣服是她妈选好放在床头；吃饭时，把她装好饭放在桌上。结果是在生活自理方面给她养成依赖的心理。不过现在，我们慢慢在改。不给她找衣，不给她装饭。上学前不再提醒她，让她自己检查自己书包。如果少带了，老师批评了，我还“幸灾乐祸”。我要让她明白，这些生活上、学习上的事都是她自己的事，她应该为自己的行为负责。过去讲“穷人的孩子早当家”“后娘的孩子懂事早”是有道理的。

总的来说，我们家谢睿琪还是积极向上的，喜欢匆忙而踏实的学校生活。在这里，我要感谢华岳学校50班的各位任课老师，特别是班主任罗老师。说到罗老师，在我眼里，是一位极具亲和力而富有责任心的年青老师。一次她的餐卡丢了，是罗老师带着她跑上跑下补卡，还请她吃了几餐饭。所以在这里，我再次感谢罗老师对谢睿琪的关爱。

篇13：新初一家长会家长代表发言稿

你们好!

我就是这次期中考试全科满分的学生家长，首先十分感谢孩子的班主任以及各位任课老师对他不辞艰辛的教导，没有你们的孜孜不倦的栽培，他也获得不了今天这样的荣耀。很高兴能在这跟大家分享交流教育孩子的经验，我孩子的成功几乎都是靠他自己的努力，我跟孩子他爸没帮多少忙，现在我就把我作为家长对孩子的教育问题，所得到的一些经验跟大家交流一下，仅供你们参考。

这次期中考试语文试卷最后的作文题不知道你们看过没有，让我的感触很深!也去审视了自己作为家长的问题。题目是这样的，两幅图，第一幅中男孩考试只考了60分，比上次的成绩高了10分，孩子的母亲脸上洋溢着幸福开心的笑容把糖果递给了孩子。第二幅中的男孩考试考了98分，比上次的成绩低了2分，孩子的母亲劈头盖脸的指着孩子骂。最后问你这两幅图你认为做得对不对。我不知道各位家长有没有从中看到自己的影子，这明显的讽刺着现在中国大多数孩子家长的教育观念，甚至有的家长更过分，考得好也骂，考得不好也骂，我甚至有点怀疑孩子是不是你们亲生的。

我对待孩子的教育就是，从不给他任何的压力，我从不看成绩，每次考试完，我都会跟他谈谈他在这次考试中对自己的问题总结，是进步了?还是退步了?原因各在哪?我也不会问他进步多少退步多少，你们永远想象不到你们在学习方面无形的给了孩子多少的压力，图中那个孩子都考了98分了，可能这只是孩子的一点小失误，就要迎来你的批评，“考98分很高兴是不是?你还有脸回家，为什么谁谁谁家的孩子就能考满分?没用的东西”。你在他们心中的形象变成什么了?永远得不到满足且凶神恶煞的“母 夜叉”吗?只会打击孩子自信心自尊心的“恶魔”吗?希望你们能在我的一句又一句的反问中，好好审视自己，反省自己。自己想想都对孩子的批评跟赞扬的话都是什么的比例，可能会惨不忍睹。

记住三点：

1、不要在你孩子面前表扬赞赏其他孩子，你永远无法体会那样做对孩子的伤害有多大，这样会很打击他的自尊心。

2、“你怎么这么笨”、“你真是个没用的东西”、“你真的太让我失望了”等等这样的话请尽量少说，如果可以，尽量杜绝。

3、孩子在什么事情上做的好了，请给他一个大大的拥抱，并告诉他“你真棒，你是我的骄傲”。比如孩子成绩进步了，公交车上主动给老人让座了，会自己做家务了等等。有很好的表现的时候，也可以给他实际性的礼物，比如他一直想要一个滑板车，他这次考试考得很好，进步很大，你就把他心心念念的滑板车放在他的房间，让他放学回家就能看见，给他惊喜，并告诉他，这是他考试进步的奖励。

篇14：初一学生家长会家长代表发言稿

各位家长：

大家好！

今天能够作为家长代表上台发言，我感到非常荣幸。首先感谢老师对我的信任，也感谢在座的各位家长。我就从老师、家长、孩子三方面说说吧！

一、老师们的辛勤付出

1、老师不仅仅是老师还是妈。

我们的孩子从小学升到初中，大部分由走读生变成了住宿生，初次离家有很多孩子都不适应，我作为家长也很担心，于是9月5日晚自习放学后就去接孩子了，很想跟老师说几句话问问孩子，可老师根本顾不上我。一会儿轻声安抚小声哭的女生，一会儿转身抱抱满眼含泪的男生，一会儿又拍拍皱着眉头的孩子。一直等到宿舍熄灯铃响，我想这会儿能说上几句话了吧，老师又要去查宿舍了。当老师真不容易，当初中老师更不容易，上好课不说，还得密切关注孩子的情绪变化沟通交流，还得关心孩子的生活。学生还没起床，老师已经站在操场上等着了，学生睡了老师还在宿舍楼道里巡查，询问生活。真是当着老师还扮演着“妈妈”的角色。

2、老师的认真负责。

还是那次接孩子的晚上，老师边走边跟我说“你孩子上课走神，注意力不集中，听着听着就走思了”老师的声音很哑谈不上好听，可说出的话却很走心，很激动。开学四五天就能发现孩子的问题，真的很不容易，这老师得多认真啊！观察学生多细致多负责啊！就是生活老师也很好，不仅能够叫上孩子的名字，还知道孩子的自理能力很差，帮助引导孩子整理床铺，打扫卫生。

3、再说说成绩。

月考下来，我们孩子所在的7班成绩总分第一。语文、数学、英语、历史、1 地理、政治都是第一，数学平均分比同类班级高37分。期中考试成绩也不错，语文远远高于其他班，剩下的几科要么第一，要么与别的班并列第一，最不济的还是第二，与第一只差0.1分。为什么会有这样的好成绩呢？我认为是我们的孩子遇到了好老师，尤其是好班主任。开学没两天各个老师嗓子哑得说不出话来，平时在学校精心管理，就是放假了在群里还督促指导，查看作业，我从内心里感激老师们的付出。

在这里，请允许我代表大家向老师说一句：“老师，您辛苦了!”

二、家长需做的工作

孩子上初中后，我们都感到想教育孩子却没时间，怎么办，只好抓住过大周放假的时间了，还有就是积极配合老师。让孩子多讲讲学校的学习、生活，包括他对老师们的态度，积极引导他多发现老师的优点，让孩子信任老师、佩服老师，这样才能有利于孩子的学习。不是自古流传的一句话就是“亲其师，信其道”么，只有充分信任老师才能对这门课程感兴趣。另外，通过孩子的讲述，教给他怎么与同学友好相处，怎么具备自理生活的能力，我认为这也很重要。

再者，孩子在学校一旦有什么问题及时跟大家沟通，光听孩子的一面之词有时会让我们很被动，不能做出正确的判断，也就不能有效的引导教育孩子了。老师客观全面地描述，会更有利于孩子的成长。

当然了，孩子的成长不能光靠老师，我们的孩子我们应该付出更多,所以我觉得我们作家长的一定尽可能的关注孩子，多教育孩子，不能说叫老师管吧自己不管了，自己的孩子还是得自己多费心。做到我们家长应该做的，应该付出的，应该尽的责任，无愧于家长这个资格。

三、我的孩子

有句话说得好“庄稼人家的好，孩子自己的好”，我就感觉我孩子挺好的。他是一个心地纯真善良、热心助人、尊敬师长、团结同学、成绩优良的孩子。因2 为我认为评价一个孩子不能光看成绩，还得看孩子的品质、德行的养成。只要孩子在学校里快乐学习健康成长就行。

我相信：有这么优秀的老师团队，加上我们家长能积极的配合，家校做好沟通交流，三年后我们的孩子一定是最棒的！