2015北京教师资格考试辅导班

2015北京教师资格考试辅导班（通用8篇）

篇1：2015北京教师资格考试辅导班

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2015北京教师资格考试辅导班

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教师资格考试小学语文说课稿：《火烧云》 教材分析

今天我说课的主要内容是《火烧云》，《火烧云》这篇课文描绘了晚饭过后夕阳西下时，天空中火烧云颜色和形状的变化，表现了人们对生活、对大自然的喜爱之情。火烧云全文以“变”字统领全篇，且节节有“变”，使自然之美、人与物之美在“变”中表现得淋漓尽致，是一篇非常优美的写景之作。全文结构完整，层次清晰;内容丰富，富于变化;语言富有韵律美，清新动人。文中景物美和语言美有机地融为一体，让读者充分领略了火烧云这一自然景观的绚丽多彩。通过学习本文，可以激发学生热爱生活、热爱大自然的情趣，培养学生丰富的想象能力。

教学目标

1.会认12个生字，会写11个生字。

2.理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和形态多变的神奇。激发学生热爱自然、观察自然、探索自然的兴趣。

3.有感情的朗读课文，选择自己喜欢的段落背诵下来。4.想象力的培养。

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教法学法 教法

一堂好的语文课应是：书声朗朗、议论纷纷、高潮迭起、读读写写。这也是我在本课中努力实现的教学思想。

教学《火烧云》这篇课文不仅是为了让孩子们知道火烧云的特点，更重要的是引导学生学习课文中优美生动的语言，学习如何表达，着重训练学生的语感。根据这个要求和课文的特点，主要采取了以下3种教法：

1.阅读是学生的个性化行为，不应以老师的指派来代替学生的阅读，从一开始就要有意识地鼓励学生自主选择阅读内容，并逐步培养起对课文的感受、理解、欣赏和评价的能力。朗读教学要注意体现层次性：读通、读熟和读出感情。

2.合作探究：引导学生自学、讨论、交流和展开想象。为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境，使学生主动参与到探究过程当中，培养学生的创新意识和自学能力。

3.对比理解重点词句：教学时通过读句子，分析两个对比句的异同，加深对重点词句的理解，有效地为突破难点服务。

学法

孩子们都看到过火烧云，却并未仔细的观察，研究过火烧云。心中有对火烧云的好奇，却还未曾有作者那么深的感受。所以我在教学

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中，根据他们的特点，采用了多种生动的教学方法和电教化教学手段进行教学，使学生感受火烧云的美，培养他们热爱大自然的思想情感。此外，中年级的学生已掌握了一些学习语文的方法，具备了一定的学习能力，而且想像丰富，所以，在这课中我主要通过学生的读读、想想、议议，写写等活动，调动学生的积极思维。引导学生掌握：“读→思→议→读”的学习方法。通过读，初步感知课文内容;通过思，即根据教师提出的问题认真思考，从深层次上进一步认识课文内容和写作方法;通过议，进行信息反馈和交流，检验读和思的效果;再通过反复诵读，加深对课文内容的领会，也使感情进一步升华。在整个教学过程中，不仅让学生学习知识，更重要的是让学生学会学习。

教学程序

研究了教材，确定了教法和学法，我将本课划分为以下几个环节： 1.导入新课

在早晨或傍晚，我们经常会看到天空中现一些美丽的云霞，谁能用自己的语言给大家描述一下?(这个问题可以让学生展开丰富的想象和自由发散思维，激起学生学习兴趣。)学生发言后，小结：看来同学们观察得很仔细，这些美丽的云霞叫火烧云。(板书：火烧云)今天，我们就一起来学习《火烧云》(板书：火烧云)看看作家萧红是怎样把绚丽多彩的火烧云展现在我们面前的。

2.检查预习3.自学讨论

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这部分可分三个环节：(1)提供自学材料，(2)个人自学，(3)小组讨论。

根据教材的训练重点，难点及学生预习中存在的问题，投影出示自学材料：

(1).火烧云的最主要的特点是什么?作者是从哪几方面来写这一特点的?(2).火烧云颜色和形状的变化各有什么特点?你从哪些语句读出来的?请标出来。

(3).作者是怎样观察火烧云的?你从中受到怎样的启示? 4.交流点拨

这部分又分两个环节：交流点拨、质疑解难。交流是检验学生自学成果的过程。在交流中，当学生意见出现分歧和偏差时，教师要适时点拨。

根据学生的回答：火烧云最主要的特点是“变”，作者从(颜色)和(形状)两方面来写。

5、总结写作方法： 1.修辞手法 2.善于观察。

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篇2：2015北京教师资格考试辅导班

2015年北京市教师资格考试辅导班

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教资统考|小学《综合素质》高频考点速记1.1：教育观

（一）第一章 职业理念

本章主要考查考生职业理念方面的基础知识与基本能力，要求考生理解国家实施素质教育的基本要求、“人的全面发展”以及“以人为本”的思想内涵，具备终身学习的意识，能够掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法，设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。本章内容主要以单项选择题和材料分析题的形式进行考查，考生需重点掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法以及教师专业发展的要求，理解终身学习的意识和教师职业的责任与价值，对于这些内容应重点记忆与理解。

第一节 教育观

高频考点提要

1.教育观、素质教育观及小学素质教育等概念;2.我国实施素质教育的途径与方法;3.素质教育观的运用。

高频考点速记

一、素质教育观的基本要求(一)教育观

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教育观是人们对教育所持有的看法，它既受社会政治、经济制度的制约，又受人们对教育要素不同观点的影响。具体地说就是人们对教育者、教育对象、教育内容、教育方法等教育要素及其属性和相互关系的认识，还有人们对教育与其他事物相互关系的看法，以及由此派生出的对教育的作用、功能、目的等各方面的看法。

(二)素质教育观 1.定义

素质教育观是与应试教育观相对的一种教育观，是把教育活动目的指向“素质”——人的全面素质的教育观。素质教育观认为，教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展，使人的整体品质、全面素质得到提升。即先天的生理素质及后天环境和教育影响下发展起来的心理素质和社会文化素质的全面发展。

2.内涵

(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨

素质教育是以提高整个中华人民共和国所有公民素质为根本宗旨的教育。

(2)素质教育是面向全体学生的教育

《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。(3)素质教育是促进学生全面发展的教育

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全面发展，这是党的教育方针的核心部分。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。

(4)素质教育是促进学生个性发展的教育素质教育是立足于人的个性的教育。它在承认人与人在个性上存在差异的基础上，从差异出发，以人的个性发展为目标，实质上是一种个性发展的教育。

(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育培养具有创新精神和能力的新一代人才，是素质教育的时代特征。创新教育是素质教育的核心，是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。

3.外延

素质教育是连贯的、全方位的、全过程的教育活动。素质教育是终身的，不是对特定阶段、特定学校提出的要求，而是对各级各类学校提出的要求。

(三)素质教育观的产生与发展 1.素质教育观的产生

素质教育作为一种教育价值观念，其初衷在于纠正“应试教育”现象：中小学教育片面追求升学率，大学教育过分专业化等。应试教育把教育活动的评价环节作为教育目的所在，把人的素质的某个方面作为全部，教育活动本身和教育培养对象被严重扭曲。因此，应试教

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育不仅背离了我国的教育方针，也不利于培养社会进步与发展所需的人才。素质教育观扭转了应试教育观，把教育目的重新指向人本身，指向人的整体的、全面的素质。

2.素质教育观的发展

1993年2月中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》，强调“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技术和身体心理素质”。

1996年3月由全国人大八届四次会议批准的《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》，九届人大一次会议和二次会议的《政府工作报告》，都强调“由‘应试教育’向素质教育转变”，要“实施全面素质教育”。

1999年1月13日国务院批转教育部发布的《面向21世纪教育振兴行动计划》，提出实施“跨世纪素质教育工程”。l999年6月，中共中央、国务院作出了《关于深化教育改革和全面推进素质教育的决定》。《决定》的产生标志着素质教育观已经形成了系统的思想。

2006年6月29日，第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订的《中华人民共和国义务教育法》明确规定：“义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育。”这标志着素质教育已经上升到法律层面，成为国家意志。

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(四)小学素质教育 1.小学素质教育的一般性质

小学素质教育是国民素质教育的组成部分。体现了与其他层次、形式素质教育相同的性质。小学素质教育强调教育的基础性，即小学素质教育培养受教育者作为国家公民的基础素质。小学素质教育应当对小学生进行全面发展的教育和面向全体小学生的教育。

2.小学素质教育的特殊性

小学素质教育是顺应小学生身心发展规律的教育。小学阶段的素质教育，必须帮助小学生形成良好的身体素质，同时注重小学生自我意识、意志、道德信念的形成，为小学生终身学习、终身发展奠定基础。

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篇3：2015北京教师资格考试辅导班

关键词：宏观角度,全球经济一体化,创新培养

我是来自内蒙古丰镇市的一名小学美术教师, 能参加北京市朝阳区举办的“ 十三五”骨干教师国际化素养培训课程, 我感到非常荣幸。 因为国外教授授课- 这样的学习机会实在难得。 在朝阳分院一周的培训学习中, 让我大开眼界, 聆听了教授的讲解, 我如获至宝, 在课上, 我如饥似渴, 课下, 我用心感悟, 回到学校, 我觉得收获颇丰。 真正认识了我们的教育应该向国际化接轨, 应该走创新发展的道路。 应该放手、相信学生, 肯定学生的思维。 同时我们认为, 艺术没有界限, 文学和音乐、美术、哲学、地理、历史等学科交叉。 我们应该横向联系, 纵向延伸, 这样就会拓宽知识的广度和深度。 达到教学相长的目的。

从宏观角度考虑, 我国的教育随着全球经济一体化快速的发展, 教育教学也在逐步向国际化接轨。 因此, 我怀着好奇心情走进了教室。 倾听比利时烈日皇家美术学院的院长Daniel Sluse, 教授也是比利时当代最富盛名的版画家。 教授本人从1979 年开始举办了多次个人作品展。 我很庆幸遇到这样一位和我学习同一专业的名人。 教授只是用艺术作为一个引导, 把艺术辐射到其它学科中, 这样的艺术无处不在, 这样的学习新颖有趣。 试想, 如果我们把这样的形式运用到自己的课堂教学中, 把美术和音乐等其它学科联系起来学习, 学生还会因为教学单一而感到无味厌学吗? 教育的实质就是调动学生积极性, 培养学生学习兴趣, 达到知识的融会贯通, 相互渗透。 这样就会达到“ 柳暗花明又一春” 的境界。 学生的创新思维能力就会提高, 就会拓展, 就会自主探寻, 自主合作, 自主完成任务。 教师的主导任务就完成了, 学生的自学能力就培养起来了。 学生会在不断的肯定中, 培养自信心。

接着提了这样一个课题“ 用一个字或词概括你学习的目的”, 大家都觉得很新奇, 每个人都说了自己想表达的词汇, 真正达到了畅所欲言, 课堂气氛活跃。 教授把大家说的词汇写在了一张大纸上, 并贴在墙上, 做了简短的说明, 让所有的培训教师通过一周的学习解决自己提出的问题, 教授这样的教学设计富有启发性, 同时还有针对性。 我们就是应该有明确的目的, 才会有正确的行动。

在之后的培训学习中, 我了解了比利时和中国小学不同的教育现状, 感悟到作为课程设计的灵魂就是为学生服务, 让学生成为学习的主人, 使我深层次的认识到教育实践的真谛——教就是为了不教, 相信学生, 放手学生。 教授每天布置给我们一个问题, 每个问题都是由我们自己小组合作讨论得出答案, 当然答案各不相同。 这样的授课形式值得我学习。 在教授开始布置任务的时候, 大家都极不情愿回答或者不愿主动进行学习总结。 这样就说明我们中国人的谨慎, 不习惯在陌生环境下和陌生人交流。 同时也说明平时受传统教育的束缚, 教师说了算, 学生根本没有发言权。 但是随着培训形式多样化的转变, 大家也在不断改变, 各位骨干教师通过游戏、绘画、音乐等多种形式展示了自己的优势和才华, 在阵阵欢笑声中让大家感受到教授传授给我们教育的专业性和趣味性。 在教授的不断的肯定中, 我们的表演达到忘我状态, 有时达到高潮, 可以说是“ 群英荟萃展才华, 导演安排显神采。”到达疯狂的程度。 我印象最深的是教授给我们每个小组写一个主题, 但是要求不能告诉其他小组, 小组内也不能互相交流, 每人选一种颜色2 分钟的时间按照主题在黑板上绘画, 绘画要求必须把颜色填满整个画面。 每位老师在黑板上八仙过海, 各显神通, 把每个主题很出色完成, 通过图, 大家自然就猜到了其他小组的主题内容。 大家随心、随性、随意、这种形式充分体现了团队合作的重要性, 也激发了人的天性——好奇, 释放了内在的潜能, 完成了自我心灵的提升。 最重要的是老师应怀有一颗不灭的童心。 这样才能调动学生的积极性, 让自己的灵性感染学生, 让自己的激情飞扬, 让自己在教学中处于兴奋状态。 这样才能够创造和谐的教学氛围, 学生才会乐学。 让学生在快乐中成长, 在欢乐中度过学习。 而不是板着面孔训斥学生, 指责学生。 那样效果不好。

在整个培训过程中, 教授始终面带微笑耐心的引导, 对各位教师回答的问题从不予以否定, 认为和他本人想法一致的他会点头示意。 教授让学员追寻本源的答案。 而我们的教学就是让学生回答老师认为对的问题, 违心的答案予以否定扼杀了孩子们的想象力和创造力, 我觉得我应该改变教学方法, 不能再继续错下去了。 教授的教学课让我们大家学会了倾听。 但是, 我们的考试答案只有一个标准, 我们课堂教学和考试严重冲突。 无奈、无望、无助。

令我印象深刻的还有一个对比的小游戏: 第一组的学员在无任何交流的情况下根据一位教师的描述绘制图形, 第二组学员在可以交流的情况下绘制图形, 然后教授让大家看成品图, 谈感受。 小组交流掀起了一波又一波的热浪, 这个游戏让我们体会到交流的重要性。 只有交流了思维才会有碰撞, 思想才能不断成长。 交流的过程, 就是不断学习的过程。 百家争鸣, 百花齐放的教学氛围就会形成。

篇4：2015北京教师资格考试辅导班

2015年义乌市教师招聘考试笔试培训辅导课程

2015年义乌市教师招聘考试笔试培训辅导课程

浙江教师资格证考试 浙江教师招聘考试

针对2015义乌市教育系统教师招聘210人公告，中公浙江教师考试网严格按照考试要求为考生打造了2015年义乌市教师招聘教师考试笔试培训辅导班。点击链接报名： http://kc.offcn.com/general/165/21864/?wt.mc_id=bk11904

一、招考计划(见附件)

现场确认通过人数不足招考名额2倍的学科，按比例核减或取消该学科的招考计划。专业大类按教育部《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》(2008年颁布)、《普通高等学校本科专业目录(2012年)》、《普通高等学校高职高专专业目录(2012版)》进行审核。小学教育专业应届师范类毕业生若未明确方向的可在小学语文或小学数学中选报。人文教育专业应届师范类毕业生可在文科中选报。本市生源的应届师范类教育学、心理学专业毕业生可在政治、历史、地理、语文中选报。

二、招考的范围与对象(一)中学师资招考范围、对象 1.全日制普通高校2015年应届毕业生

专业、学历符合招考计划要求，且具备下列条件之一：(1)全国普通高校全日制硕士、博士研究生。

(2)教育部属师范大学(北京师大、东北师大、华东师大、华中师大、西南大学、陕西师大)的全日制师范类本科毕业生。

(3)全国“211工程”全日制普通高校本科第一批录取的毕业生。

(4)浙江师范大学、杭州师范大学本科第一批录取的全日制师范类毕业生。(5)义乌生源全日制普通高校师范类本科及以上毕业生。(6)义乌生源全日制普通高校本科第一批录取的毕业生。2.往届毕业生

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义乌户籍，具有相应学科的教师资格证，专业、学历符合招考计划要求，且具备下列条件之一：

(1)“211工程”全日制普通高校本科及以上毕业。(2)全日制普通高校师范类专业本科及以上毕业。(二)小学师资招考范围、对象 1.全日制普通高校2015年应届毕业生

专业、学历符合招考计划要求，且具备下列条件之一：(1)全国普通高校全日制硕士、博士研究生。

(2)教育部属师范大学(北京师大、东北师大、华东师大、华中师大、西南大学、陕西师大)的全日制师范类本科毕业生。

(3)全国“211工程”全日制普通高校本科第一批录取的毕业生。(4)浙江省全日制普通高校师范类专业本科毕业生。(5)义乌生源全日制普通高校师范类专科及以上毕业生。(6)义乌生源全日制普通高校本科毕业生。

(7)全国全日制普通高校特殊教育师范类专科毕业生。2.往届毕业生

义乌户籍，具有专科及以上学历(2016年起要求本科及以上学历)，具备相应学科的教师资格证书(具有政治、历史、地理、社会、英语、教育学、心理学学科教师资格证书，且普通话等级考试在二级甲等及以上的可报考小学语文教师;具有物理、化学、生物学科教师资格证书的可报考小学科学或数学教师;报考音乐、体育、美术、特殊教育学科的所学专业、学历应符合报考计划要求，教师资格证上没有指明学科的，根据呈报的学历专业报考对应的学科)。

(三)学前教育师资招考范围、对象 1.全日制普通高校2015年应届毕业生

专业、学历符合招考计划要求，且具备下列条件之一：(1)全国全日制普通高校师范类学前教育本科及以上毕业生。(2)义乌生源全日制普通高校师范类学前教育专科及以上毕业生。

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2.往届毕业生

义乌户籍，具有学前教育的教师资格证，专业、学历符合招考计划要求。

三、报名条件

报考人员除应符合上述招考的范围和对象规定外，还需符合以下条件：

(1)2015年应届毕业生，1984年1月1日以后出生;往届毕业生，1979年1月1日以后出生;(2)热爱教育事业，遵纪守法;(3)身体健康，能适应学校教育教学工作;(4)工作服从组织安排与调配(报考中小学的往届毕业生志愿到农村山区学校任教十年以上)。

曾因犯罪受过刑事处罚的人员，曾被开除公职的人员不得报考。3.现场确认

时间：中 学 2015年2月2日至2月3日 小学、学前教育2015年2月4日至2月5日 地点：义乌市教育局(学院路9号)。现场确认提交的材料：

(1)应届毕业生：网络下载打印的报名表，毕业生就业推荐表、身份证的原件及复印件各一份，高校录取后转专业的毕业生需提供相关的文件材料。

(2)往届毕业生：网络下载打印的报名表，身份证、户口本、毕业证书、教师资格证等原件及复印件各一份，志愿到农村山区学校任教十年以上的书面承诺书(报考中小学的考生提供)。非语文教师资格报考小学语文学科的需提供普通话等级证原件及复印件。报考人员与聘用单位签订合同未满的，确认时需提供聘用单位出具的同意报考证明或解除(终止)合同证明。

4.笔试

分学科专业知识和教育基础知识两部分，采用省教育厅提供的试卷(考试说明参看浙江教育考试网。省厅不提供命题的科目另行组织命题，考试范围参看义乌教育网公告。小学科学学科专业知识参照初中科学学科进行考试，小学信息技术学科专业知识参照中学信息技术学科进行考试。报考人员未参加义乌考点组织的考试的，作缺考处理)。笔试成绩满分为100

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分，学科专业知识和教育基础知识分别按70%和30%计入笔试成绩，笔试成绩合格分为60分。笔试成绩不合格者，不能列入体检、考察对象。

5.体检

在笔试成绩合格者中，各学科从高分到低分分别按下列比例确定参加体检人员(有小数的四舍五入。若笔试成绩相同，以学科专业知识成绩高的排位在前)：招考人数5人以下的按1：1.5，招考人数5-10人的按1：1.3，招考人数11-20人的按1：1.2，招考人数21人及以上的按1：1.1。体检标准按省教育厅制定的教师资格认定体检标准执行。

报考人员不按规定的时间、地点参加体检的，视作放弃体检。报考人员放弃体检或体检不合格的，均不予递补体检。

6.考察

体检结束后，在体检合格人员中从高分到低分按照1：1的比例确定考察对象，不足规定比例的按实际人数确定。

考察标准参照《浙江省公务员录用考察工作细则(试行)》(浙人发〔2008〕58号)和《关于修订〈浙江省公务员录用考察工作细则(试行)〉有关条款的通知》(浙人社发〔2014〕149号)执行。

考察对象确定以后因各种原因造成人员聘用不足的，不再递补。7.公示

考察合格人员确定为拟聘用对象，拟聘用人员名单在教育局政务公开栏和义乌教育网公示7天。

8.签约与聘用

公示后，拟聘用的应届毕业生应在规定的时间内与教育局签订《普通高校毕业生就业协议书》，逾期作自动放弃处理。

所有拟聘用人员的正式聘用手续在2015年8月办理(户口为农业户口的，聘用之前须转为非农户口;外地户口的，聘用之前须将户口迁移至义乌)。无正当理由逾期不办理聘用手续的，取消聘用资格。

应届高校毕业生至2015年7月31日止未取得相应学历证书的，不予聘用。聘用的应届毕业生在两年内不能取得相应教师资格证的，解除聘用关系。

准考证打印、笔试、笔试成绩、体检、签约等事项在教育局政务公开栏和义乌教育网公告，不再另行通知。

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本公告未尽事宜，由市教育局负责解释。点击下载>>>

2015年义乌市教育系统公开招考教师计划表.xls

篇5：2015北京教师资格考试辅导班

2015年北京公务员考试《申论》考前冲刺试卷(4)

一、申论试题

1、给定材料

1．2014年4月8日，玫茵堂珍藏明成化斗彩鸡缸杯在香港苏富比重要中国瓷器及工艺品春拍上，以2．8亿港元成交。此次拍卖价格，刷新了中国瓷器世界拍卖纪录。7月18日，买家刘益谦在办交接手续的过程中，用这件价值连城的鸡缸杯喝了口茶。这一消息让众多网友吐槽的同时，不仅瞬间“秒杀”了众多“菲林”，也“亮瞎”了许多普通老百姓的眼睛。

在浮躁的社会心态下．“天价”一词总是能博取众多公众的眼球，由此而产生的“天价”系列产品也着实不少。从紧邻故宫的一套400平方米，报价1．3亿元的“天价”学区房，到5600元一条的“天价”香烟；从“故宫督造”标价2888元的“天价”粽子，到15万一斤的“天价”大闸蟹。尤其是本次拍卖中．以2．8亿元拍得一个小小酒杯，让我们觉得“天价”一词似乎始终不曾离我们远去。或许大家也没来由地感叹，我们真的那么“有钱”?我们的消费心理真的如此理性?我们的消费水平真的远超国际?

随着我国经济的高速发展，人民的收入水平大幅度提高，人民的物质和精神生活得到了极大的丰富和满足。而伴随收入水平的提高，也导致一部分消费群体开始出现了畸形消费心理。尤其随着社会工作机械化的高度发达，体力劳动减少的同时，人的精神开始变得高度紧张。为了满足人们自身生活、心理需求，往往会通过高强度劳动、工作赚取更多劳动报酬去获得所谓的“享受”，于是便出现了众多的明明养车很吃力还要买豪车的“车奴”、明明工资仅能维持日常开支仍旧过度刷卡消费的“卡奴”、明明能够攒钱过日却大把消费的“月光族”。正是因为这种被“强迫性消费”的牵制。部分国民的消费心理开始慢慢扭曲。

2．有一群人，他们收入不高，开销不少，拿到工资就把“粮饷”吃光；也有一群人，收入甚至不够维持生计，不到月底就手头紧张。他们就是改革开放后成长起来的一代，叫“80后、90后”。他们不管手头有钱没钱，但是敢于花钱，用明天的钱来办今天的事。他们的消费已经渗透到各行各业，成为拉动消费的主力军。

杨先生今年27岁，2010年报名参加了国有企业省内统一考试，年底被分配到某大型国企商洛分公司办公室工作，作为年轻人的他，让很多人都羡慕不已。然而，他有自己的苦衷。由于老家是黑山的，在这里上班他不得不租住房子，一个月的房租是450块钱。而且还谈了一个女朋友，带女朋友出去吃饭，给女朋友买礼物，一个月也是一笔不小的开支。再加上自己日常生活开支，和朋友聚会花费，每到月底，往往成为“负翁”。像杨先生一样，不少刚工作的年轻人。由于消费观念与上一辈人不同，很难有存款，甚至在不少人中常常有“寅吃卯粮”的现象。

距离西方圣诞节不到一周，街头节日气氛日渐浓厚：悦耳的音乐、七彩的圣诞树、背着沉重包裹的圣诞老人等随处可见，商家精心准备的“圣诞礼物”——打折促销活动力度越来越猛。然而，在一些商场内可以看见，不少年轻女性仔细比较各品牌的打折价格后，悄悄地将物品放回原处，只看不买的现象较为突出。

“网上购物很方便．而且物品种类繁多，有很大的选择空间。”热衷于网购并供职于一家大型餐饮管理公司的王莉表示．岁末年终国内外许多知名品牌都全线打折。自从有了网络代购．她更热衷于泡在网上，点点鼠标就能轻松搞定国际大牌，一则可以节约部分资金，二则省去逛商场的麻烦。

“每年平安夜都会去商场„血拼‟一番．今年我可不想再去凑热闹了。”20岁的李莎一边展示自己刚刚团购的圣诞大餐消费券一边说，平安夜当晚，她会和朋友去网上订好的餐厅吃饭，然后看场电影。

3．在餐厅里坐上几个小时，却不是为了一顿正餐；到咖啡厅里除了喝咖啡，还要点上一盘意大利面。开设在中高档百货商场的各类新兴的餐馆、咖啡馆、饮品吧、冰激凌店的生意都不错，而且在非用餐时间也是顾客盈门。很多年轻消费者都把这里当作了个性化的消费场所，进了餐馆，也不一定就非要吃正餐不可，一杯特色饮品或一份新鲜制作的冰激凌，可能会更受欢迎；而进了咖啡馆．却有可能要尝一尝“金牌厨师”的意大利面。

云测库 自动生成

1/8.云测库，测出你在乎的

据商家介绍，现在大多数中高档百货商场或购物中心等汇集了众多各具特色的时尚化、个性化的餐饮商铺。有的在口味上推陈出新，加入了西餐、韩餐，或我国香港、台湾等地区的特色口味菜式；有的在食品种类上升级换代，突出特色饮品、茶点；还有的在档次上进行提升，把时髦的咖啡茶餐厅、主题餐厅、文化餐厅等引入各大繁华商业区和主流商圈，把餐饮这一“老牌”的消费市场逐渐转型为更受年轻人欢迎的时尚消费新“阵地”。

随着手机、掌上电脑、数码相机等电子消费品的普及，“充电器烦恼”可以被视为快买快扔式消费弊端的集中代表。据统计，我国每年被替代的手机将达3．3亿部。这也意味着，每年闲置出来的手机充电器超过3亿个。

越来越短的更新换代时差，让不少热爱苹果产品的消费者吃不消，但依然有不少“果粉”花数千元为保鲜期不到1年的苹果产品买单。苹果用户李阳说：“家里的iPhone4和4S都用得好好的，但是下一代产品来了，就等于淘汰了。”

据统计，我国平均每年淘汰近7000万部手机，50％的用户在一到两年之间就更换手机，有近20％的用户在不到一年的时间里就更换一部手机。

4．在举国上下“扩大消费”的热潮中，一个令人担忧的阴影也在渐渐扩大——“消费异化”。近些年它在不断抬头，正在悄然侵蚀我们千辛万苦取得的改革发展成果，这些消费行为不是以满足人的正常、合理的需求为本，而是以刺激人的虚假欲望为本，早已滑人消费异化、消费主义的泥潭。

礼尚往来本是中国千百年来形成的传统文化，然而，不知从何时起，人情消费变成了一种难以言说的负担。

在江西南昌工作的小周即将迎来自己的大喜之日，他和牵手4年的女朋友准备举行婚礼。但让小周吃不消的是．婚礼预算下来要花费20多万元。小周的记账本上显示，酒席每桌1800元．预计摆60桌．要花费近11万元；酒席上需要的烟、酒两项需要五六万元；请婚庆公司、购买钻戒等几项加起来．就达到了20多万元。

如今，人情消费不仅礼金数额攀升，而且送礼名目繁多。原来亲戚朋友无非是婚丧嫁娶随礼．现在则增加了百日宴、周岁宴、寿辰宴、升迁宴、开业宴、升学宴、参军宴、乔迁新居宴，等等，一些地方的人情消费大有愈演愈烈之势。有群众说，人情消费已经从一份“情”变为了一场“祸”。危害实在不浅。一项调查显示，53．2％的受访者感觉人情消费负担过重。

北京大学经济学院副教授张元鹏认为，人情消费主要源于国人的面子问题。人们的消费行为更在乎在熟人面前展示，以此提高在别人心目中的位置，进而形成攀比，属于异化的消费心理。

当前，社会中有部分人的消费，不是为了生活需要，而是为了满足个人欲望，甚至以此界定其社会地位与身份。

尽管薪水不算高。但南京的王小姐每年都要买上几款奢侈品包。她说，之所以下这样的血本，是因为包是女人身份的象征。平时出门逛街或是参加朋友聚会，挎上一个品牌包，别人会高看一眼，自己心里自然也会满足许多。

世界奢侈品协会数据显示，中国人的奢侈品消费已居全球之首。很多人钟爱奢侈品，其实并非关注奢侈品本身的使用价值，而是其可以显示身份和地位的“附加值”。

有人省吃俭用买奢侈品，有人大肆挥霍购入奢侈品，也有人刻意用买来的奢侈品向社会公众“炫富”，近年来此类例子屡见不鲜。有专家指出，在社会各阶层收入鸿沟拉大的现状下，一些人的“炫富”行为对曾经崇尚平均主义、提倡共同富裕的公众构成难以承受的心理压力，产生了对某些暴富者暴富手段不光明的义愤。对一些富人缺少道德意识和社会责任的不满。这样的异化消费行为多了，将对社会的和谐稳定造成冲击。

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在一些高端礼品行业存在着“买的人不用，用的人不买”的现象。这些商品的消费，变异成权力和金钱的催化剂，助长了官僚作风和腐败现象。

在北京市一家药店，销售人员推荐的虫草是一种12克装的．其中有24根．价格为12120元，折算后价格是1公斤101万元，真可谓比黄金还要昂贵。多名工作人员透露，很多购买虫草的人都是为了送礼。

在这些歪风邪气的侵蚀下，不少领导干部“嫌贫爱富”之风也日益见涨，他们乐于和富豪大款交朋友，私下拿权力换资源，满足其奢华消费的私欲。有一些官员打着公务“便利贴”，给家人买东西开公家发票、私人宴请单位买单、私人出行用公车、拿着公款出国旅游等等。

5．消费异化现象，可以说是一种舶来品，它源于西方社会在20世纪产生的消费主义，随着世界经济的发展和全球化的到来，开始向中国等发展中国家蔓延。对于消费主义带来的日益加剧的社会和生态危机，在现实生活中人们已经有了深切的体验。

由消费主义导致消费自由悖论，使消费主体成为物的奴隶，属于物的消费品挤占了人的主体地位。德国著名的人道主义伦理学家弗洛姆说：“在工业化的国家里，人本身越来越成为贪婪的被动的消费者。物品不是用来为人服务，相反，人却成了物品的奴仆。”自由消费没有使人的幸福感相应增强，反而销蚀了人的自由空间。

南京中医药大学心理学教授杜文东表示．在几千年的儒家传统文化熏陶下，我国一直崇尚勤俭节约、反对奢侈浪费，这是一种健康的传统消费文化。随着改革开放步伐加快，西方消费主义思潮涌入，使传统的消费观念和消费文化受到巨大冲击。

有些人通过盲目消费来展示自身独特的“个性”，丧失了作为主体本应具有的主动性。日本学者岗本庆一说：“消费者不是以需求为媒介，而是以新奇性、话题性、意义性等物品的传播性为媒介而从事消费。”因此，有些人冠冕堂皇地将自己淹没在物的海洋中，难以自拔地盲目崇拜、品味着所谓的“个性”。

就在人们尽情享受着繁荣物质生活的同时，许多人并没有感到更多的快乐，反而时常觉得空虚、烦恼、孤独、迷惑，不知道自己是什么人，不知道为什么而活着。

中国人民大学社会学理论与方法研究中心副研究员黄家亮认为，消费的根本目的就是满足人的需求．经济发展使得物质产品大为丰富，这为消费提供了基础性条件。同时，社会转型期价值观多元趋势明显，传统的价值伦理被质疑、被抛弃，新的公共价值伦理还没有完全成熟定型。在这样的背景下，个体的精神生活容易出现较为匮乏的问题。

“当前消费异化现象突出，与物质生活和精神生活没有齐头并进有关。如今，人们的物质生活丰富了，但精神生活瘸腿了。在没有精神追求的时候，个体就会过度追求物质消费的满足，并试图通过物质消费来证明自身价值。”黄家亮认为，真正精神生活丰富的人，不仅不会通过异化消费来炫耀身份，反而会对穷奢极欲的行为表示反感。

6．作为对消费异化的反思，可持续消费的理念近年来在全球范围内逐渐深入人心。可持续消费，也叫绿色消费．是一种基于文明、科学、健康的生活消费方式，其实质是以低碳为导向的共生型消费。当前，我国在可持续消费与生产方面距离国际先进理念还存在明显差距，在推广可持续消费方面面临着“知易行难”的尴尬局面。

吉林财经大学低碳经济研究所教授刘静暖表示，目前我国消费者对于可持续消费、绿色消费的意识比较淡薄。由中国消费者协会等单位联合发布的《中国可持续消费研究报告2012》显示，中国消费者对可持续消费的认知度总体偏低，了解可持续消费确切含义的不足40％。

许多人也许听说过绿色消费，但在消费时却存在种种误区：一些人认为绿色消费就是“消费绿色”．他们非绿色食品不吃，珍稀动物却照吃不误；非绿色产品不用，塑料袋却随手乱丢；家居装修时非绿色建材不用，装修起来却热衷于相互攀比。他们所谓的绿色消费行为，只是从自身的利益和健康出发，并不去考虑对环境的保护，违背了绿色消费的初衷。

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7．林先生是广州某大报负责股票版的编辑。1998年，在私家车还不是很普遍的时候，林先生就成为了为数不多的“有车族”。在那个年代，私车是一种奢侈性消费，只有在满足了基本的衣食住行，并且拥有较丰裕的存款时，才有可能成为私家车主。

林先生买车前半年，在一次同事聚会后，搭乘同事胡先生的顺风车。胡先生是当时报社买车第一人。林先生对胡先生的“壮举”颇为羡慕，但考虑到与胡先生在收入上差距较大，他也只能望车兴叹。3个月后，报社忽然一下子多出好几个“有车族”，他们清一色是刚参加工作不过5年、年龄不超过25岁的年轻人。他们有着这个年轻人群的共同特征：收入不高，积蓄甚少，但超前消费意识强烈。同伴的超前消费意识和先“富”起来的生活方式让林先生受到震撼。他原来打算在5年后实现其心中梦想，但这批伙伴们的示范作用很大，他最终说服了父母借钱给他买车。

当他开着自己的新车出入报社或者探亲访友时，惬意之感油然而生。他提前5年实现了自己的梦想，而且也比大多数的同事和国人更早享受到了拥有私家车的乐趣。事后他想，这个决定只不过来自于同事购车行为的鼓励，没有他们的示范，他也许还下不了这个决心呢。

8．往年随着中秋节临近。各大商场里都会出现月饼的踪影，而最为矜贵的当属一些银行和黄金专柜推出的“金银月饼”。这些金银月饼以金、银打造而成，最便宜的需几百元，而最贵的超过2万元，大部分被采购来用于送礼或发放福利。有银行工作人员表示，金银月饼礼盒颇受欢迎，“手快有，手慢无”。在一些高级酒店销售的月饼虽然品种不多，但包装都显得很有“档次”。A店一款1188元的月饼，采用的是一个分三层的高档礼盒。“我们采用的是扬州著名工艺品漆器的包装盒．目的就是让这款月饼物有所值。”该店一名销售人员如此解释。

很多市民反映，到底吃的是月饼还是盒子?挺大的盒子里，月饼没几块，华而不实。成本也就几块钱，经过豪华包装后，利润空间远大于月饼的几十倍。节后很多人会把月饼连着盒子一起扔掉，那些月饼根本就没有人吃过，真是太浪费了。本来普通的商品被穿上豪华的外衣来牟取暴利，商家多挣了钱，消费者图了面子，唯独不去考虑浪费了资源，污染了环境。不少人表示，对月饼食品的过度包装现象很有意见，感觉纯属浪费，留下一堆精美的垃圾。奢华的背后已经不仅仅是浪费了。

虽然距离9月8日中秋佳节还有20多天，但2014年的月饼市场已经热闹起来。今年月饼市场延续了去年亲民、质朴的风格，不仅在价格上呈现平民化趋势，包装也更为简洁。“月饼正在从高端礼品消费向传统节日消费回归。”在8月12日开幕的2014(第二十届)中国月饼文化节上．业内专家表示：预计今年的中秋月饼市场消费将低于去年。目前市场上不管是散装月饼还是礼盒月饼都已经上架，各大超市均出现了专门的月饼摊位。而在这些摊位之中，高价礼盒月饼基本上不见踪影，礼盒价格普遍走低，包装也较为简单，多数价格在100～200元之间，几十元的品种也很常见，只有少数几款月饼定价在300元以上。

一位超市负责月饼团购的工作人员表示，今年月饼销售形势与去年基本类似，中低价位的月饼是市场的主流。“人们现在多喜欢购买物美价廉的月饼，高价月饼已经很少有人问津”。

事实上，受“三公消费”限制、“八项规定”出台之后，各大节日期间的礼品市场便受到一定的影响．加之在中秋节前夕．中央连续发布相关的“月饼禁令”，这给月饼行业特别是所谓的豪华月饼市场带来不小的冲击，也使得近两年的中秋月饼销售形势出现变局。据不完全统计，2013年全国月饼行业整体下降了25％左右。在这种情况下，企业只能加速转型升级，实现“从外向内、由表及里”的转变．即由过去的过度注重包装概念逐渐转向现在的注重产品内在品质和特色。

随着月饼生产企业规模的不断扩大、设备和技术的不断更新、创新和营销能力不断增强，以及消费市场的逐渐成熟，月饼的产业集中度也在逐步提高，企业更加注重品牌和个性化发展．月饼行业的市场竞争将会更加激烈，跟进能力差的小型企业及作坊式工厂将会被淘汰出局。具有地方特色和差异化特点的老字号品牌月饼产品市场占有率将逐年上升，月饼品种的多样化、在传统口味的基础上发展个性化月饼产品，将是今年和未来的发展趋势。

据了解，部分地区个别高档月饼礼盒仍存在价格虚高、产品涉嫌过度包装行为，抽查7家商场销售的月饼，有3家商场销售的个别月饼存在过度包装现象。

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相关部门表示要积极配合有关部门加强市场监管，切实做好有关规定和标准的执行工作。规范月饼市场秩序，杜绝月饼市场再次出现过度包装、搭售其他物品等现象，维护消费者 的权益。

9．作为国际共识，可持续消费意为绿色、适度、公平的消费，是可持续发展的重要议题之一。当前，我国需要尽快从顶层设计到普通消费者的各个层面补上可持续消费这一课。大多数人对于可持续消费的概念比较陌生，但对更为通俗的绿色消费则比较熟悉。尽管理念存在差距．但多数人对于消费行为应负有的社会责任均持认同态度。

“建设„美丽中国‟，需要每个人树立正确的消费观，不盲从、不攀比，从实际行动做起。”中国民俗学会理事田兆元表示，当前，我们需要提倡和引导消费者形成朴素的消费观。随着物质条件的丰富和人民生活水平的提高，社会上形成了一股奢侈浪费之风。以吃饭来说，据报道，我国餐饮业一年浪费两亿多人口粮，可谓触目惊心。北京有几个著名的高档吃饭场所，人均“最低消费”少则1000元。这样的“最低消费”，完全背离了价值规律和人的需要。为什么把标准定得那么高?商家说，贵在环境、贵在食材、贵在服务。因为请客者和被请客者都以吃饭价格来攀比，仿佛不花钱多一些、不吃贵一些，就是对客人的不尊重，自己也“没面子”。

近年来，党中央、国务院多次在重要文件中提倡绿色消费的社会风尚，党的十八大报告明确提出形成合理消费的社会风尚，国务院2013年8月印发的《关于加快发展节能环保产业的意见》也着重指出倡导绿色消费新风尚。但在立法、长期发展框架等顶层设计层面，我国对可持续消费的制度安排还存在较大空白。

如果市场调节无法发挥作用，则需要政府职能部门进行调节。仍以过度包装为例，什么是过度包装，是否需要根据商品自身价值和包装价值的比例确定一个标准，有了标准之后，政府职能部门才能依法行政。在没有统一标准的情况下，行政部门不应该随意介入市场行为。

一些经济学者认为，当前我国正在以扩大内需为重心拉动经济增长，建立可持续消费与生产的新机制已成当务之急，以此引导新一轮经济的健康稳定增长。当前政策层面较多强调生产领域的可持续发展。对可持续消费重视不足，明显存在“短腿”。

据报道，四川省南充市政府办公室推进公共机构节能减排，投放50辆自行车供市政府1号办公楼职工外出办事．投入使用3个月来，每天至少为市政府1号楼节约公车出行燃油费支出400元。这也是政府机关在节能降耗方面做得好的一个成功范例。

全国人大代表包景岭曾多年呼吁尽快出台《绿色消费促进法》。他表示，尽管绿色消费在我国日益受到重视，但尚缺少明确的法律法规予以促进和约束，使得消费环节无法可依，进而引发很多不当的消费行为．造成很大的资源浪费。

在普通消费者层面．可持续消费的理念启蒙、行动指引还远远不够。中国消费者协会2014年初发布了《中国消费者可持续消费指引》，倡导消费者树立科学消费理念，摒弃不良消费行为，积极践行绿色消费，主动实施责任消费，推动企业履行社会责任。

“一粒米．一滴汗．粒粒粮食汗珠换”“少拿勤取不浪费”“浪费犹如河缺口，节约好比燕衔泥”……这些号召节约的15号虽然一直都在一些事业单位员工食堂很显眼的位置，但是还是有很多人浪费，有些饭菜几乎没有动过就直接被倒进了垃圾桶内。餐厅里经常有类似“浪费××克，罚款××元”的牌子，但是从来没有人被罚款过，只是吓唬人用。

可持续消费，不仅事关一个国家在生态文明、经济发展等物质层面的重大抉择，也关乎我们每个人对于如何生活、如何做人等精神层面的严肃选择。公正生活、简朴生活和低碳生活，无疑是一种可持续的生活方式，可持续消费是题中应有之义。

申论要求

一、根据“给定材料2～3”，概括我国青年人的消费特点。(10分)云测库 自动生成

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要求：概括准确，表述简明，不超过200字。

二、根据“给定材料5～7”，分析消费行为被扭曲的原因。(25分)

要求：理解全面，语言精练，不超过300字。

三、中秋节临近，某地方报纸根据“给定材料8”的内容做了一版关于“月饼行情”的专栏，请你以“远离„天价‟和谐中秋”为题，为这个专栏写一篇短评。(25分)

要求：简明深刻，紧扣材料，重点突出，语言流畅，条理清晰，不超过500字。

四、德国著名的人道主义伦理学家弗洛姆说：“在工业化的国家里，人本身越来越成为贪婪的被动的消费者。物品不是用来为人服务，相反，人却成了物品的奴仆。”请结合你对这句话的思考。自拟题目，写一篇文章。(40分)

要求：

(1)自选角度，立意明确；

(2)联系实际，不拘泥于给定材料；

(3)思路清晰，语言流畅；

(4)总字数1000～1200字。

【答案】

【解析】

一、根据“给定材料2～3”，概括我国青年人的消费特点。(10分)

要求：概括准确，表述简明，不超过200字。

【参考答案】

我国青年人的消费特点主要有：

第一，超前消费。消费能力大于收入能力，很难有存款，常出现“寅吃卵粮”的现象。[2．5分]第二，网络消费。网络消费方便、快捷、实惠，因此年轻人购物多会选择在网上完成。[2．5分]第三，追求个性时尚。年轻消费者的消费方式都在向个性化、时尚化转变，多样化的时尚产品受到青睐。(2．5分]

第四，消费盲目、冲动。电子产品更新加快，年轻消费者盲目地追随新的产品，造成资源的严重浪费。[2．5分]

二、根据“给定材料5～7”，分析消费行为被扭曲的原因。(25分)

要求：理解全面，语言精练，不超过300字。

【参考答案】

消费行为被扭曲是由多方面原因造成的：

第一，“心为物役”，西方享乐主义文化扭曲了消费心理。西方消费主义思潮冲击了传统的消费观念和消费文化。(5分)

第二，社会多元化发展催生了多元价值观的形成，人们盲目地追求“个性”，成为物的奴仆。(5分] 云测库 自动生成

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第三，物质生活丰富，精神生活“瘸腿”，两者没有齐头并进。缺少精神生活的人，过度追求物质生活的享受，来证明自己的价值，由此导致消费异化。[5分]

第四，可持续消费理念滞后造成“知易行难”的尴尬局面。可持续消费理念并未深入人心，人们对此的认识还存在误区。[5分]

第五，攀比心理普遍存在。购买某商品并非出于物质需要，而更多是源于攀比而形成的心理落差。[5分]

三、中秋节临近，某地方报纸根据“给定材料8”的内容做了一版关于“月饼行情”的专栏，请你以“远离„天价‟和谐中秋”为题，为这个专栏写一篇短评。(25分)

要求：简明深刻，紧扣材料，重点突出，语言流畅，条理清晰，不超过500字。

【参考答案】

远离“天价”和谐中秋

每逢中秋佳节，看望尊长、走亲访友，总少不了一盒月饼。然而，最近几年，月饼市场出现了一些怪象，“天价月饼”“金银月饼”纷纷出现，并颇受欢迎，而这种怪象滋生了腐败；[3分]过度豪华的月饼包装只满足了大家的面子，却造成大量城市垃圾和资源浪费，这些都让公众看到了中秋节日气氛中不和谐的一面。[3分]

随着限制“三公消费”和“八项规定”的出台，我国月饼市场乱象得到改善。月饼价格逐步稳定，人们的月饼消费更加理性化，市场更加规范，“天价月饼”基本不见了踪影。(3分]月饼包装较为简单，价格呈现平民化趋势，中低价位的月饼成为市场主流。[3分]月饼生产企业正在适应市场的发展，积极转型，做“人们买得起的月饼”。[3分]挖掘月饼特色，创新各种特色产品，具有地方特色和差异化特点的老字号品牌,月饼产品市场占有率将逐年上升，味道各异的地方特色月饼正在逐步进入市场，满足人们更加多样化的口味体验。[3分]

但是，当前市场上仍然存在个别月饼价格虚高、过度包装的现象。为让人们度过一个和谐的中秋节．需要继续对月饼市场加强规范和监管，杜绝月饼市场乱象，维护消费者权益，保障月饼市场健康发展。[3分]

四、德国著名的人道主义伦理学家弗洛姆说：“在工业化的国家里，人本身越来越成为贪婪的被动的消费者。物品不是用来为人服务，相反，人却成了物品的奴仆。”请结合你对这句话的思考，自拟题目，写一篇文章。

(40分)

要求：

(1)自选角度，立意明确；

(2)联系实际，不拘泥于给定材料；

(3)思路清晰，语言流畅；

(4)总字数1000～1200字。

【参考例文】

科学消费理性生活

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“天价”鸡缸杯、“天价”月饼、“天价”粽子“亮瞎”许多老百姓的眼睛。在浮躁的社会风气的影响下．“天价”一词总是能博取众多民众的眼球。伴随着中国的经济起飞，中国的消费者也经历着消费欲望的起飞，“车奴”“卡奴”“月光族”大量存在，正是因为这种被“强迫性消费”的牵制，部分国民的消费心理逐渐扭曲。

消费本应该是消费者满足自身的合理需求进而获得身心愉悦的过程，而现在人本身越来越成为贪婪的被动的消费者。物品不是用来为人服务，相反，人却成了物品的奴仆。这种不科学的消费现象一方面扭曲了人的幸福观：消费是达到幸福的手段，现在却成了目的，人们为了消费而消费；另一方面也消弭了人的理性：寅吃卯粮，成为消费潮流。同时，也造成了巨大的资源浪费，败坏了社会风气。为此，我们要树立科学的消费观念，理性生活。

加强科学消费立法。完善引导科学消费的法律，是科学消费的有力保障。近年来．党中央、国务院虽然多次在重要文件中提倡科学、合理、绿色消费，但是在顶层设计层面，还缺少法律予以约束，消费环节无法可依，引发大量奢侈消费行为。为此，要学习、借鉴欧美发达国家关于消费的立法经验，以科学、合理、绿色消费的理念为指导，从税收、环保等方面着手，完善消费立法。

发挥政府调节作用。市场具有自发性、盲目性和滞后性。消费作为市场经济的重要环节，也存在一些局限性。当市场失灵时，政府就要加以调节。当前，我国在政策层面对科学消费重视不够。是消费乱象丛生的一个重要原因。为此，政府应在尊重市场规律，结合可持续发展的基础上，制定规范消费的标准，建立可持续消费的新机制。以引导经济健康增长。

加强宣传教育，引导民众树立科学消费的观念。要通过网络、电视、报纸等大众传播媒介。加强对健康合理消费理念的宣传，使合理消费内化为消费者的理念。开展相应的绿色消费等主题讲座．引导广大消费者调整心态，主动参与其中，享受真正的消费乐趣，逐步将科学的消费理念培育成一种社会风气。另外，政府还要加强对社会主义核心价值观的宣传，提倡艰苦奋斗，严厉杜绝拜金主义、享乐主义、虚无主义以及极端利己主义的侵蚀。引领消费市场健康发展。

“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。”攀比消费、奢侈消费，会让人成为物质的奴隶，不利于社会的健康发展。为此，在全面建成小康社会的新时期，要加强科学消费立法、政府调节和宣传教育，使民众在正确消费观念的指导下，让物品来为人服务，从而让“天价”消失在公众的眼里，让生活回归朴实、平和。

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篇6：2015北京教师资格考试辅导班

2015年北京舞蹈学院在职艺术硕士（MFA)考研辅导班笔记汇总

大家好，我是才思教育的一名学员，我已经顺利的考上北京电影学院的艺术硕士研究生，在这里分享一下考研笔记，希望对大家的复习有所帮助。第九章 语言艺术

1．诗歌。

诗歌是文学的基本体裁之一，如同其他文学作品一样，也是用语言塑造形象来反映生活和表达作者思想感情的艺术。诗歌在文学发展历史上出现最早，在艺术起源时期，诗歌与音乐、舞蹈三者常常融为一体，只是到后来诗歌才逐渐发展成为一种独立的艺术形式。我国最早的一部诗歌总集是《诗经》，它产生的时代上自西周初期(公元前 11 世纪)，下至春秋中期(公元前 6 世纪)，最后于春秋时代汇编而成。我国文学史上第一位杰出诗人屈原，创作了古代最早的一篇长抒情诗《离骚》。前者成为我国现实主义诗歌的源头，后者则开创了我国浪漫主义诗歌的先河。西方流传至今最早的文学作品，是诞生于公元前 8 世纪左右的古希腊荷马史诗，即《伊利亚特》和《奥德赛》

诗歌作为历史最久、流行最广的文学体裁，在中外文学史上产生了以难以计数的众多作品，形成了丰富多采的各种形式。因此，诗歌分类方法多种多样，可从不同角度进行分类。一般情况下，按照作品的性质和塑造形象的方式不同，可分为抒情诗和叙事诗；按照诗歌的才思网址：

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历史发展和语言有无格律，又可分为格律诗和自由诗。

抒情诗，作为诗歌的一种，它通过直接抒发作者的思想感情，坦露诗人的内心世界，来间接地反映社会生活。抒情诗并不追求人物的刻画和情节的描述，而是注重个人情思的抒发，即使诗中有一些关于生活现象和自然景物的描写，但诗人仍然是通过托物言志或借景抒情，来体现诗人自己的感受与情绪。如唐代诗人张继的《枫桥夜泊》：“月落鸟啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”

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要想在2016年GCT考试数学科目上想要获得高分，答题是关键。才思教育GCT辅导专家就数学如何复习提出了十点要求，希望大家在复习过程中运用以下技巧，提高应试中的答题正确率。

一、提前进入“角色”

考前一个晚上睡足八个小时，早晨吃好清淡早餐，按清单带齐一切用具，提前半小时到达考区。一方面可以消除紧张、稳定情绪、从容进场，另一方面也留有时间提前进入“角色”——让大脑开始简单的数学活动，进入单一的数学情境。如：

1.清点一下用具是否带齐(笔、橡皮、作图工具、身份证、准考证等)。

2.把一些基本数据、常用公式、重要定理在脑子里“过过电影”。

3.最后看一眼难记易忘的知识点。

4.互问互答一些不太复杂的问题。

二、精神要放松，情绪要自控

最易导致紧张、焦虑和恐惧心理的是入场后与答卷前的“临战”阶段，此时保持心态平衡的方法有三种：①转移注意法②自我安慰法③抑制思维法

三、迅速摸透“题情”

刚拿到试卷，一般心情比较紧张，不忙匆匆作答，可先从头到尾、正面反面通览全卷，尽量从卷面上获取最多的信息，为实施正确的解题策略作全面调查，一般可在十分钟之内做完三件事：

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1.顺利解答那些一眼看得出结论的简单选择或填空题(一旦解出，情绪立即会稳定)。

2.对不能立即作答的题目，可一面通览，一面粗略分为A、B两类：A类指题型比较熟悉、估计上手比较容易的题目，B类是题型比较陌生、自我感觉比较困难的题目。

3.做到三个心中有数：对全卷一共有几道大小题有数，防止漏做题，对每道题各占几分心中有数，大致区分一下哪些属于代数题，哪些属于高数题，哪些属于概率题。

通览全卷是避免“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。

四、信心要充足，暗示靠自己

答卷中，见到简单题，要细心，莫忘乎所以，谨防“大意失荆州”。面对偏难的题，要耐心，不能急。考试全程都要确定“人家会的我也会，人家不会的我也会”的必胜信念，使自己始终处于最佳竞技状态。

五、三先三后

在通览全卷、并作了简单题的第一遍解答后，情绪基本趋于稳定，大脑趋于亢奋，此后七八十分钟内就是最佳状态的发挥或收获丰硕果实的黄金季节了。实践证明：满分卷是极少数，绝大部分考生都只能拿下部分题目或题目的部分得分。因此，实施“三先三后”及“分段得分”的考试艺术是明智的。

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1.先易后难。就是说，先做简单题，再做复杂题；先做A类题，再做B类题。当进行第二遍解答时(通览并顺手解答算第一遍)，就无需拘泥于从前到后的顺序，应根据自己的实际，跳过啃不动的题目，从易到难。

2.先高(分)后低(分)。考试的后半段时要特别注重时间效益，如两道题都会做，先做高分题，后做低分题，以使时间不足时少失分；到了最后十分钟，也应对那些拿不下来的题目就高分题“分段得分”，以增加在时间不足前提下的得分。

3.先同后异。就是说，可考虑先做同学科同类型的题目。这样思考比较集中，知识或方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。一般说来，考试解题必须进行“兴奋灶”的转移，思考必须进行代数学科与几何学科的相互换位，必须进行从这一章节到那一章节的跳跃，但“先同后异”可以避免“兴奋灶”过急、过频和过陡的跳跃。

三先三后，要结合实际，要因人而异，谨防“高分题久攻不下，低分题无暇顾及”。六、一慢一快

就是说，审题要慢，做题要快。磨刀不误砍柴工。

题目本身是“怎样解这道题”的信息源，所以审题一定要逐字逐句看清楚，力求从语法结构、逻辑关系、数学含义等各方面真正看清题意。解题实践表明，条件预示可知并启发解题手段，结论预告需知并诱导解题方向。凡是题目未明显写出的，一定是隐蔽给予的，只有细致的审题才能从题目本身获得尽可能多的信息，这一步不要怕慢。

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找到解题方法后，书写要简明扼要，快速规范，不要拖泥带水，啰嗦重复，尤忌画蛇添足。一般来说，一个原理写一步就可以了，至于不是题目考查的过渡知识，可以直接写出结论。允许合理省略非关键步骤。

为了提高书写效率，应尽量使用数学语言、符号，这比文字叙述要节省而严谨。

七、分段得分

对于这点，在之前所发布的文章中我们已经详细说明。即：对于同一道题目，有的人理解得深，有的人理解得浅，有的人解决得多，有的人解决得少，为了区分这种情况，阅卷评分办法是懂多少知识就给多少分。这种方法我们叫它“分段评分”，或者“踩点给分”——踩上知识点就得分，踩得多就多得分。

八、以快为上

为了给解答题的中高档题留下较充裕的时间，每道选择题、填空题应在一至二分钟之内解决。若这些题目用时太长，即使做对了也是“潜在丢分”，或“隐含失分”。一般，客观性试题与主观性试题的时间分配为4∶6。

九、立足中下题目，力争高水平

因为时间和个别题目的难度都不允许多数学生去做完、做对全部题目，只有个别的同学能交满分卷，所以在答卷中要立足中下题目。中下题目是试题的主要构成，是考生得分的主要来源。学生能拿下这些题目，实际上就是数学科打了个胜仗，有了胜利在握的心理，对攻克高档题会更放得开。

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十、立足一次成功，重视复查环节，不争交头卷

答卷中要做到稳扎稳打，字字有据，步步准确，尽量一次成功，提高成功率。试题做完后要认真做好解后检查，看是否有空题，答卷是否准确，所写字母与题中图形上的是否一致，格式是否规范，尤其是要审查字母、符号是否抄错。最后，检查下姓名与考证号是否写正确。确信万无一失后方可交卷，宁可坚持到终考一分钟，也不要做交卷第一人。

篇7：2015北京教师资格考试辅导班

陈小娅副部长在讲话中指出, 在新时期, 建立教师质量保障体系, 进一步严格教师资格准入制度, 是我国贯彻科学发展观、全面建设小康社会的必然要求, 是加强教师队伍建设、实施素质教育、办好人民满意的教育的必然要求。今后, 中国教师资格制度要在制度政策层面、操作层面和研究层面加大工作力度, 推进教师资格认定工作的信息化、规范化和标准化建设。管培俊司长在报告中指出, 教育教学能力是教师专业化的本质内涵, 是教师资格认定的关键内容。为了进一步强化教师资格认定中的教育教学能力, 今后将考虑制定教育教学能力测试的标准和办法, 强化教师资格中的教育教学能力导向。

会上与会代表围绕“教师资格制度与教育教学能力”这一主题, 就教师教育教学能力的构成、标准、测试以及国际比较等议题进行研讨与交流, 有35位与会代表作了报告。

篇8：2015辅导班教师工作计划

新的学期又开始了，为了使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学计划如下 ：

1、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。所以我决定做好以下工作：⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，充分利用课堂40分钟。

3、作业设置与批改。设置和批改作业时学生巩固所学知识，教师反馈教学信息和改进教学的重要手段，因此，要高度重视此项工作。(1)进一步规范学生的作业，全面提高作业质量，努力做到各式格式正确，字迹端正，卷面整洁。(2)布置的作业内容要适当，因人而异。(3)作业内容要从新课程标准、教材和学生的实际情况出发，认真研究，精心设计。(4)批改作业要认真细致，及时，并做好评讲工作，可采取面批和学生批改相结合的批改方式，从批改作业中获取教学反馈，及时调整并改进自己的教学。

4、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。