党员作用发挥情况总结

党员作用发挥情况总结（通用8篇）

篇1：党员作用发挥情况总结

党员履行义务和发挥作用情况

一、履行义务情况

认真参加县、乡党组织安排的各项政治理论和政策学习，重点学习了“十七大”政治报告、新党章和中纪委关于党风廉政建设的精神和政策，及时组织党员和班子学习与贯彻。能顾全大局，妥善处理好各种关系，不计较个人得失，以身作则，自觉遵守法律法规，村规民约，个人利益服从大局利益，大事讲原则，小事讲谦让。认真完成上级布置的各项工作任务，维护本村的荣誉和利益，虚心听取别人各种意见，该改进的改进，一时有困难条件不成熟的及时沟通和解释。按时开展民主生活会，对党员和班子成员存在的缺点或不足进行批评和自我批评，会后提出切实可行的整改措施，提高了村委会和党员为人民服务的能力。积极参加乡里组织的党员理论知识和农业科技培训，同时通过远程教学学习国家相关政治、政策和农业技术，并且运用所学知识提高自己，带领村民致富。按时足额缴纳党费，积极履行党员义务。

二、存在问题

总的来说还是只满足于完成上级布置的要求和任务，缺乏工作创意性。党员政治学习的形式和内容改观不大，个人学习缺乏系统性、完整性。群众思想工作方法不灵活，比较保守，工作上作风也不够扎实，缺乏主动性。

三、努力方向

重视上级组织的各项政治学习活动，要深入地学习、领会“十七大”政治报告和新党章精神。贯彻党风廉政建设各项要求，抓好行政班子和党员队伍建设，丰富党员政治学习内容。加强沟通和交流，虚心听取大家的批评和建议。

四、发挥作用情况

我村党员在村级建设方面做出了积极的贡献，发挥了重要作用。一是建立学习制度，充实学习内容，广大农村党员学理论、学党章、学科技活动开展得有声有色，有条不紊。二是积极带头致富，发挥模范作用。广大农村党员转变思想，更新观念在带领群众致富奔小康过程中，充分发挥先锋模范作用。我村掌握2项农村实用技术的党员占35％，参加乡镇以上培训的党员占46％，同时通过开展党员帮带活动，引导广大村民共同致富。三是进行制度创新，拓展党建渠道。在加强党员队伍建设工作中，积极探索，大胆创新，建立了“两会”，即“党员议事会”和“党员科技致富协会”，充分发挥广大党员的先锋模范作用。党员议事会主要由那些政治理论水平较高的党员组成，对村级重大事务，村级集体经济发展，重大项目开支等工作进行讨论，讨论结果提交村民代表会议决定。“党员科技致富会”主要由有一技之长和致富有道的党员组成，定期开展科技培训，推广农业新技术，指

导和帮助党员群众发展生产，带领群众共同致富。党员议事会积极参与村重大事务的决策，在农网整改、乡村道路修建等方面发挥了积极作用，为党支部和村委会工作提供了有力的支持。四是提出党建目标，树立党员形象。针对部分农村党员贫困现象，提出“党员脱贫工程”，党员干部与贫困党员结成帮扶队伍，建立目的是消灭我村党员贫困现象，树立新时期党员新形象，充分发挥先锋模范作用，增强党组织的凝聚力和战斗力。

篇2：党员作用发挥情况总结

切实加强基层党组织与党员在创新社会管理中的作用

湖村乡党委书记：赵国水

背景

湖村乡地处上饶县西北部，原为湖村乡和茗洋乡合并而成，全乡共有十五个行政村，人口5万余人，目前全乡共有基层支部24个，党员人数1200余人，湖村乡由于是合并乡镇，乡域内人口众多，面临着比一般乡镇更为复杂的社会情况，在当前湖村乡在社会管理方面面临着三大困难：第一是社会状态更加活跃，开放性、流动性问题增多，据统计我乡每年外出务工人口达到2万人次左右，经常性外出务工人数也有6000人左右，这些流动人口大都集中在沿海一带省份，所接触的信息量都很大，个人的认识及视野更加开阔，但是由于长期脱离家乡，对家乡很多事又不太了解，往往听风就是雨，一些小事情，经过恶意传播就有可能成为影响社会稳定的大事件，对他们的管理现在成了一个很大的挑战；第二社会诉求不断提升，维权意识更加强烈，这些年来，湖村包括上饶县的经济社会发展速度很快，跨越了温饱，逐步朝着全面建设小康社会目标前进，但是，在老百姓吃饱穿暖的同时，对政府的意见也不断增多，群众与干部间的矛盾也越来越凸显出来了。由于社会诉求在提高，群众愿望在升级，我们当中的党员干部

在实现群众经济小康方面成就很巨大，但让群众精神小康方面准备不足，从而因为准备不足，群众就会聚集起来和你要、和你闹，什么事情现在仿佛都和政府有关，尤其是随着社会公众权利意识不断增强，但是法制意识仍然淡薄的现在，过去不是问题的问题今天成为了大问题，过去理所当然的事情今天越来越理不直气不壮了，过去坚不可摧的合法性基础今天越来越有些靠不住了；第三转型社会价值真空，社会失范引发风险，这不单单是湖村乡或者是上饶县所面对的情况，全社会都共同面对这样一个特殊的情况，因为社会发展可以突变，社会价值观的培育却不能一蹴而就。中国社会用30余年走过了西方社会数百年的历程，既有价值观已经失去了共识，新的价值观又没有真正形成。而一个社会只有存在共同的价值观才可能产生一致的行动。当出现价值真空的时候，一切行为都将自以为是，都将无所顾忌，都将不可预期。

措施和意见

一、强化队伍建设，转变干部作风，是加强和创新社会管理基础

首先提高党员干部素质，加强基层党组织队伍建设是建立服务和推进社会管理的组织基础，为此我们要进一步建设学习型干部队伍，紧紧围绕打造坚定贯彻党的路线方针政策、善于领导科学发展的坚强领导集体这一目标，把学习作为提高乡村党员干部素质的重要途径，换届以来我们要求乡党政班子每周都要集中一晚上时间集体学习，每周不少于两个晚上的自主学习时间，为的就是要求每名班子成员能够

迅速的融入新的工作岗位，切实提高自身的素质，不断提高服务意识，更好的服务人民群众；其次提高党员干部素质，要切实转变党员干部作风，要把以前的群众上访变成现在的党员干部下访，把以前党员干部“等问题”变成现在党员干部主动“找问题”；最后提高党员干部素质，就要切实提高党员干部的执行力和战斗力，一切工作的成效与否，关键看执行力，为此我们要不断践行落实之风，提高执行力。坚持“三先三不论”即：先干不争论、先试不议论、先做不评论。对有利于湖村经济发展，有利于人民群众利益的事，就要大力扶持，努力营造“想干事，能干事，干成事”的良好工作氛围，切实加强乡村党组织队伍的建设，打造最强的基层战斗堡垒。

二、强化载体建设，密切联系群众，是加强和创新社会管理的关键

首先我们以县委县政府开展“大联系、大台帐、大帮扶”主题活动为载体，通过不断深化联系基层制度，我们建立了三个工作机制。一是建立党员干部包片入户工作机制，乡党委对每个党员干部的包片范围都作出明确规定，并要求每名包片党员干部每周下农户家中不少于一天，对所在包干区老百姓所反映的问题都要认真记录，能够及时解决的要立刻解决，不能及时解决的要明确解决时间，个别很难解决的问题汇集提交到乡党委扩大会议上一起研究解决；其次建立疑难案子包案责任制，我们按照“属地管理、分级负责”、“谁主管、谁负责”和“一岗双责”的原则，建立重点案件、重点对象包案责任制，每个案子明确一名包干领导，负责包干解决，一包到底，直到解决为止；

第三是建立帮扶发展机制，通过党员干部联系发展户和困难户，要求每名党员干部对自己联系的发展户和困难户明确帮扶责任，根据帮扶对象的实际情况，明确帮扶目标，制定帮户措施，全乡目前共建立60余对发展帮扶对象，为他们提供了特色养殖，种植、农家休闲等帮扶措施，帮助他们加快了脱贫致富的步伐。

三、强化制度建设，创建长效机制，是加强和创新社会管理的根本

篇3：高校学生党员作用发挥问题研究

一、高校学生党员发挥先锋模范作用的基本内容

党员的先锋模范作用是由中国共产党的性质所决定的, 同时应该是全方位、多层次的。大学生党员要在政治上成为表率, 在学习上成为标兵, 在工作上成为骨干, 在生活上成为榜样, 在志愿服务上成为模范, 在道德品质上成为典范。

(一) 具体内涵

大学生党员主要应该在政治、学习、工作、生活、志愿服务及道德品质等方面体现先锋模范作用。第一, 大学生党员要在政治上成为表率, 要有坚定的政治立场和理想信念, 认真贯彻执行党的路线方针政策和上级党组织的决议并发挥先锋模范作用, 积极引导大学生自觉贯彻执行。第二, 大学生党员要在学习上成为标兵, 搞好专业学习, 勤于钻研, 善于思考, 勇于创新, 积极营造良好的学习和学术氛围。第三, 大学生党员要在工作上成为骨干, 积极参与高校党务和年级、班级管理工作。第四, 大学生党员要在生活上成为榜样, 模范地做好自我管理、自我服务及自我教育。第五, 大学生党员要在志愿服务上成为模范, 在志愿活动中经风雨、受锻炼、长才干、做贡献。第六, 大学生党员要在道德品质上成为典范。毋庸置疑, 只有道德品质好的人才能得到同学的尊重和认可。大学生党员要积极弘扬并践行社会主义核心价值观, 发扬中华民族传统美德, 做道德品质上的典范。

(二) 重要意义

1. 保持党的先进性。

毛泽东同志在《中国共产党在民族战争中的地位》一文中最早阐述了党员发挥先锋模范作用的思想, 共产党员的先锋作用和模范作用十分重要。必须明确党员先锋模范作用是马克思主义的重要建党原则, 否则工人阶级政党就会失去一个区别于其他政党的显著特点;必须明确充分发挥党员的先锋模范作用才能体现党的性质、宗旨和使命, 否则党就会失去先进性和战斗力。

2. 促进和谐校园的建设。

充分发挥学生党员的先锋模范作用, 争创和谐育人环境, 增强学生凝聚力, 引领学生进一步参与到创先争优活动中来, 以利于人才培养及优良学风的形成。

3. 实现个人价值。学生党员在发挥模范先锋作用的同时, 逐步树立正确的世界观、人生观、价值观, 具有积极的精神状态和大方得体的行为处事方式。同时, 大学生党员在实践中形成的坚定的理想信念、远大的学习目标、积极的学习态度、顽强的意志品质, 以及在校园中所接受的精神熏陶和所形成的精神动力, 将会对他的生活乃至将来的事业产生深远影响。

二、高校学生党员发挥先锋模范作用面临的困境

(一) 入党动机不纯, 入党前后反差大

纯洁的入党动机是所有大学生党员发挥先锋模范作用的重要力量源泉。当前, 大学生党员入党动机较为复杂, 可将其分为“功利型”“现实型”“信仰型”等。其中, “功利型”倾向往往比较明显。入党, 在不少同学的心中, 变成增加评先评优、就业几率的砝码, 获得自己的政治地位的工具。“入党前拼命干, 入党后松一半”。在入党前, 表现积极;一旦入党, 放松自我约束, 降低学习标准, 思想跟不上党组织的步伐, 未能起到先锋模范作用。

(二) 党性修养不够, 身份认知度不足

部分大学生党员政治素质不高。作为一名党员, 政治意识薄弱, 政治观念淡化, 政治敏锐性不强, 党性修养较差, 不能很好地认识自身党员身份和所肩负的神圣使命;党的基本知识贫乏, 由此导致信念模糊, 全心全意为人民服务的宗旨意识不牢, 无法自觉主动发挥模范先锋作用。

(三) 自我要求降低, 思想行为不严谨

部分学生党员不能以党员的标准严格要求自己, 在日常生活中更是暴露出思想行为上的松懈:在行为上, 过分追求自身权利, 甚至不惜牺牲同学利益;在思想上, 未达到服务同学、报效国家的高度。因此, 他们往往不能充分发挥传、帮、带的先锋模范作用。

(四) 自身能力不强, 实践水平有待提升

部分学生党员因自身能力不强导致组织带头作用难以发挥, 实践水平亟待提升。有些学生党员处事能力不强、素质及能力不够突出, 长此以往必然使得党组织在学生中的吸引力和感染力不强;有些学生党员更是在工作中暴露出畏难情绪, 未能针对特定事项及时采取恰当的措施且遇事解决方法和途径较少, 削弱党组织的先锋模范带头作用。

三、原因剖析

(一) 社会因素

知识经济与信息社会的来临带来了“信息大爆炸”时代, 形形色色的信息和思想浪潮扑面而来。大学生党员正处于价值观的形成时期, 理想信念不够坚定, 容易受社会不良风气影响, 从而制约他们作用的发挥;大学生党员受自身教育经历制约, 考虑问题的出发点以及解决问题的方法和经验不成熟, 难辨是非主次, 传统的教育系统和手段面临挑战。

(二) 学校因素

首先, 部分高校对大学生思想政治教育工作不够重视, 未意识到思想政治工作对高校党建工作的重要性。其次, 课程设置不合理, 政治理论课和思想品德课教学与党员教育脱节, 思政课主要集中在党员人数少的大一、大二低年级阶段, 不能对大部分党员起到恰当的党性教育作用。最后, 群众性社团在校园中呼声高, 而学生党组织的声音却非常低, 使得大学生党员发挥的作用有限。

(三) 组织因素

学生党员的发展、教育、管理存在问题。第一, 考察前紧后松。学生党支部工作比较注重对党员入党前的考察教育, 而忽视入党之后的再教育及考核工作。第二, 制度建设不完善。一些高校学生党支部制度建立不够科学完善, 缺少监督, 不能充分发挥党支部的作用。第三, 组织管理固化。组织生活内容单一、枯燥, 不能很好地把理论与大学生的特点、兴趣相结合, 管理模式陈旧, 学习内容空泛, 针对性不强。第四, 继续教育与管理力度不够。学生党建缺少稳定的骨干和工作载体, 缺乏平台和机会。

(四) 自身因素

大学生党员正面临着威信下降的风险。当前, 部分学生党员的政治理论水平不高、入党动机不纯和“老好人党员”等问题突出, 先锋模范意识薄弱, 造成的不良影响直接危害到党组织的威信。与此同时, 大学生党员还遭遇着素质与能力差异的困境。大学生社会阅历不够丰富, 处在世界观、人生观、价值观的形成时期, 容易受到外界众多不良因素的干扰, 对社会上存在的不良风气缺乏正确分析, 价值观容易趋于追求功利化, 导致入其党动机不纯, 党性修养不够, 先锋模范意识不断弱化, 利益意识不断强化, 大学生党员身份认知度的下降, 严重制约大学生党员先锋模范作用的发挥。

四、对策分析

(一) 社会层面

进行爱国主义教育:发挥爱国主义这面旗帜的号召力, 树立民族自尊心和自信心, 凝聚力量为实现中华民族的伟大复兴而努力。积极宣传党的路线方针政策, 用科学的理论武装头脑:宣扬主流思想, 掌握科学理论, 运用马克思主义的立场观点方法去思考问题看待问题。倡导健康与诚信的网络氛围, 净化网络:依法取缔网络虚假信息的推广组织, 遏止虚假与色情淫秽信息的传播, 杜绝不良思潮的蔓延。积极培育和践行社会主义核心价值观:倡导富强、民主、文明、和谐, 自由、平等、公正、法治, 爱国、敬业、诚信、友善的社会义核心价值观。各方要坚持弘扬主旋律, 为大学生党员发挥作用营造良好的社会舆论氛围。

(二) 学校层面

1. 加强高校思想教育工作。

高校应重视大学生思想政治教育工作, 创新形式, 将政治理论课、思想品德课教学与党员教育联系起来, 与大学生的兴趣与特点结合起来, 充分发挥育人作用。

2. 充分发挥大学生党员的先锋模范带头作用。具体措施如下:

第一, 与“创建学习型党组织”相结合, 建立并利用党员活动室开展团体学习。第二, 开展“设岗定责”和困难学生帮扶活动, 搭建大学生党员模范作用发挥平台。第三, 组织大学生党员参加校内社团和校外社会实践活动, 推进党组织进社团, 积极拓展模范作用发挥平台。

(三) 组织管理层面

完善大学生党员准入机制。提高大学生党员的发展质量应做好以下几个方面:第一, 坚持标准, 顺应民意, 要始终贯彻落实发展党员新十六字方针, 始终把政治标准放在首位, 采取群众推荐等方式扩大发展工作中的民主;第二, 要建立健全选拔培养培训制度, 完善团组织推优制度, 积极探索实行党校培训与履职尽责、社会实践等相结合的入党积极分子培养制度;第三, 要严格发展党员工作程序和纪律, 严格程序, 强化发展党员工作责任追究制, 切实维护发展党员工作的严肃性。

同时, 可以探索实行发展淘汰党员机制、建立大学生党员理论学习机制、健全创新监督考核评议机制、加强基层组织管理建设机制、构筑并拓展学生党员发挥作用的网络平台。

(四) 学生党员自身层面

1. 加强理论学习, 提高自身素质。

努力增强学习能力, 认真学习党的路线、方针、政策等, 关注时事政治, 提高政治素养, 学习科学文化知识, 不断完善自我, 提高服务能力。

2. 提高身份认知度。

大学生党员既要是普通学生中的一员, 又要做普通学生的表率和楷模, 把学生身份和党员身份有机统一, 才能最大限度地在学风建设中发挥先锋模范作用。

3. 强化党员的权利与义务观念、主体角色意识。

作为党员, 要积极履行党员的义务, 走群众路线, 开展实践活动, 不断培养社会责任感, 增强服务意识和奉献精神。

4. 树立榜样, 争当模范。

“榜样的力量是无穷的”, 学习先进党员事迹, 时刻以先锋党员的标准严格要求自己, 努力在学习生活上提升自己, 争当模范。

五、结语

发挥大学生党员先锋模范作用, 其实质在于增强学生党员模范意识, 保持共产党员的先进性, 更好地为人民服务。这既是党组织对大学生党员的要求, 也是学生党员义不容辞的使命。因此, 高校学生党员要时刻牢记自己的身份和责任, 深刻领会先进性的要求, 坚定理想信念, 树立党员模范形象, 增强全心全意为人民服务的本领, 使党组织永葆青春活力, 为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

摘要：大学生党员是大学生群体中的先进分子、广大学生的表率, 是党员队伍中有文化、有素质、最年轻、最活跃的群体。新形势下充分发挥学生党员先锋模范作用, 不仅是加强和改进高校党建工作的基本要求, 更是贯彻党的教育方针、实现伟大“中国梦”的政治保证。如何促进高校学生党员充分发挥先锋模范作用是新形势下党建工作的一个重要课题。

关键词：高校党建,大学生党员,先锋模范作用,发挥作用

参考文献

[1]中共中央组织部.中国共产党发展党员工作细则[N].人民日报, 2014-06-11.

[2]燕盛斌.试论高校学习型党支部的创建[J].湖北科技学院学报, 2013 (4) :191-192.

篇4：发挥党员主体作用研究

关键词：共产党员；主体作用；意义；途径

中图分类号：D263文献标志码：A 文章编号：1002-2589 （2011） 29-0001-02

在当前国际风云变幻、国内改革开放进入到攻坚阶段的大背景下，努力发挥党员主体作用对于加强党的建设，提高党的领导和执政能力具有重要意义。因此必须在“党的建设科学化”过程中注重发挥党员的主体作用。

一、发挥党员主体作用的意义

1、加强党员主体作用的发挥有利于提高党的建设科学化水平，实现党的建设实效性

“党的建设科学化”这一命题是在2009年9月15日至18日召开的党的十七届四中全会上通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)中提出来的。《决定》强调“提高党的建设科学化水平”是进一步把党建设成为“立党为公、执政为民，求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，富有活力、团结和谐的马克思主义执政党，确保党始终是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队”的必然要求。

关于对“提高党的建设科学化水平”的理解，习近平同志在《加强和改进新形势下党的建设的纲领性文献》一文中指出，“提高党的建设科学化水平，归根结底是要准确把握和自觉运用马克思主义执政党建设规律，研究新情况、解决新问题、创造新经验，在以科学理论指导党的建设、以科学制度保障党的建设、以科学方法推进党的建设上不断取得实实在在的成效”。[1]

从习近平同志的阐述中我们可以得出如下结论：一是党的建设科学化的指导思想是马克思主义党建理论；二是在提高党的建设科学化的过程中，要自觉遵循马克思主义执政党建设规律；三是党的建设科学化的使命是为了解决我们工作过程中遇到的各种新问题，并从中总结出新的认识，完成理论创新；四是党的建设科学化顺利实施的保障是科学的制度，辅以科学的方法；五是突出强调党的建设科学化要重视实效性。从以上的分析可以看出，党的十七届四中全会对“提高党的建设科学化水平”相当看重的一点就是要注重其实效性，也就是说党的建设科学化在推进过程中要极力避免流于形式，而是要“取得实实在在的成效”。

党的建设科学化的对象是全党党员，不是哪个地方、行业、单位的少数党员的事情，而是每个党员的事情，即每一个党员都是这个活动的一份子。如果仅仅依靠党组织的督促而不能充分调动全体党员的积极性，就会导致普通党员参与党的建设科学化的积极性不高，其实效性自然就会受到影响而大打折扣。如果在党的建设科学化的过程中，在科学制度的保障下，充分调动全体党员尤其是广大普通党员的积极性，让他们自觉自愿地投身到这一活动当中去，让广大党员寓“化”于乐，就会有助于提高党的建设科学化水平，从而增强党的建设科学化的实效性。

2、加强党员主体作用的发挥有利于加强党内民主建设，提高党的领导和执政能力

党的十七大报告明确指出：“党内民主是增强党的创新活力、巩固党的团结统一的重要保证”，我们“要以扩大党内民主带动人民民主，以增进党内和谐促进社会和谐”。[2]当前我国改革开放进入到攻坚阶段，中国特色社会主义事业进入到关键时期，我们面临在当前经济体制改革已经取得重大突破、国民经济和社会发展取得重大成就的情况下，如何推进政治体制改革，建设中国特色社会主义民主政治和社会主义政治文明，以更好地保护社会主义建设取得的伟大成果和更好地保证人们当家作主权利的实现就成为需要解决的重大现实问题。

通过发展党内民主带动人民民主不失为建设中国特色社会主义民主的有效途径。当前，党内政治生活在坚持民主集中制的过程中，集中的一面远重于民主的一面，集中表现在对于各级党员领导干部的权力监督制约尤其是“一把手”的监督不得力，这就导致党内民主的发挥还很不够，严重制约了党内决策的科学性和正确性，加重了开展党风廉政建设工作的难度。这既不利于提高党的领导和执政能力，也不利于党群关系的改善和工作效果的提升。如果在发展党内民主的过程中注重发挥好广大党员尤其是普通党员的主体作用，调动他们参与党内各种活动的积极性，就会有助于把“尊重党员主体地位”落到实处，做好“集中指导下的民主”工作，提升党内民主化水平和档次。在此基础上通过党员的普遍参与，提高党内决策的民主化和科学化，进而提高党的领导和执政能力。

3、加强党员主体作用的发挥有利于提升党员的“主人翁”意识，增强党的凝聚力和战斗力

中国共产党作为拥有7,799.5万名党员、379.2万个基层组织（其中18.3万个基层党委、23.5万个总支部、337.4万个支部）的大党，如何永葆自己的青春活力，如何确保自己的每一个组织都具有顽强的生命力和战斗力，如何凝聚全体党员向着既定目标同心协力为之奋斗，也是一个不容回避的现实问题。这个问题解决得好坏，事关党的事业的兴衰成败。

《居安思危——苏共亡党的历史教训》解说词中有这样一段话：“苏联共产党在拥有 20 万多名党员的时候，领导二月革命推翻了沙皇专制统治；在拥有 35 万多名党员的时候，取得了十月社会主义革命的胜利并执掌了全国政权；在拥有 554 万多名党员的时候，领导人民打败了不可一世的德国法西斯，为结束二次世界大战立下了不朽功勋。而在拥有近 2,000 万名党员的时候，却丧失了执政地位，亡党亡国。问题究竟出在哪里呢?就出在苏联共产党党内。”[3]这段话可能会让人产生一个疑问：“怎么苏联共产党党员数量到最多的时候国家反而解体了、社会主义事业反而终止了，难道‘人多力量大’不灵了吗？”其实倒不是“人多力量大”这句话“不灵了”，而是这么多的人心不齐了、力量不往一块使了。我们知道，世界上的任何理论要想成立都需要一定的条件，任何真理称其为真理也必须不能离开它的具体条件，否则，任何真理都会变为谬误。在所有成员团结一致的情况下，“人多力量大”就“灵了”；反之，“人多力量大”就“不灵了”。所以说，当苏联共产党内部出现裂痕，不能够团结一致的情况下，人越多反而派系林立，最终随着内部的四分五裂整个党也就烟消云散了。

苏联共产党领导集团脱离群众甚至脱离普通党员，不能很好地发挥他们的主体作用，造成普通党员和领导集团离心离德。他们没有把党当成自己的家，不认为自己是党的主人，没有主人翁的责任感和意识，变得麻木不仁。长期以往，他们自然不会把党的事业和事情放在心上，觉得党的兴亡和个人没有关系或者关系不大。这也就造成了苏联共产党瓦解时没有多少人站出来为了维护它而斗争，出现了“人多力量反而小”的怪现象。

鉴于此，我们必须在党的日常活动和建设过程中注意发挥党员尤其是普通党员的主体作用，让他们感受到组织的温暖，领会到自己作为党的一份子的重要性，增强他们的主人翁意识、党员的荣誉感和对党的向心力，进而增强党的凝聚力和战斗力。

二、发挥党员主体作用的途径

1、加强制度建设，为发挥党员主体作用提供制度保障

孟子说：“离娄之明、公输子之巧，不以规矩，不成方圆。”这句话的意思是，即使有离娄那样好的视力、公输子那样好的技巧， 如果不用圆规和曲尺，也不能准确地画出方形和圆形。同样的道理，我们要想更好地发挥党员主体作用，也必须建立健全党内的“规矩”——制度。

首先，要健全和完善党的代表大会制度，充分发挥各级党代表的政治参与作用，进而通过党代表的典型示范带动广大普通党员的党内政治生活参与度，建立发挥党员主体作用的组织基础。

其次，要健全和完善党内事务和信息公开制度，让广大党员尤其是普通党员的信息知情权得到保障，让他们更多地了解掌握党的路线、方针、政策等相关信息，使得他们获得参与党内政治生活必须的信息基础。

再次，要健全和完善党内民主决策和监督机制，让普通党员也能参与到决策过程和监督活动中去，切实保障他们的参与决定权和监督权得到落实，让他们真正感到有权可用、有权能用，确保他们发挥自己主体作用的参与机制。

最后，要健全和完善党内选举制度，要切实发挥党员的主体作用，真正让普通党员参与党内事务的管理，离不开公平公正公开的选举活动。毕竟作为一个拥有将近8,000万党员的大党，不可能都坐在一起议事。当前最有效的方式仍然是选出党代表组成各级党的代表大会来决定党的重大事务，这就使得党代表的重要性日益提高，尤其是在党代表常任制正在大力推进的情况下。所以健全和完善党内选举制度，严格对选举活动进行监督就显得十分必要，这也对党员主体作用的发挥具有重大意义。

2、强化党员培训，为党员主体作用发挥提供能力保障

加强党员主体作用发挥，制度是先行，但是其作用发挥得如何还和党员自身的能力密切相关。当前，党员的学历和教育程度参差不齐。据统计，当前具有大专以上学历的党员是2,787.3万名，占党员总数的35.7%。许多地区尤其是中西部偏远落后的农村地区的党员学历和素质不高，这会严重影响到党员主体作用发挥的效果。要想发挥好党员主体作用，必须提高党员的文化素质和政治参与能力，这种培训不仅仅是要组织大规模的培训，更应该结合到党组织的日常活动和宣传工作中去，要常抓不懈，注重实效性。党员的素质和能力提高了，不仅能够提高党员发挥自身主体作用的欲望，还能够提高工作效率。

3、做好维权工作，为党员主体作用发挥提供环境保障

当前侵犯党员权利的情况时有发生，甚至还有打击报复现象。这使得一些党员在实施党员权利尤其是选举权和监督权时疑窦丛生，严重挫伤了普通党员发挥自身主体作用的积极性。要让党员放心地发挥自己的主体作用，就必须做好维护党员权利的工作，这不仅要在党章中加入并细化维护党员的权利的条款，更需要制定更加详细可操作性强的相关规定，同时强化相关部门对侵犯党员权利事件的打击力度，以便为党员主体作用的发挥提供环境保障。

总之，促使共产党党员发挥主体作用，能够推动党的建设科学化工作的顺利开展，进而提高党的领导和执政能力，从而为中国特色社会主义事业的不断前进提供不竭的动力和强有力的政治保障。

参考文献：

[1]习近平.领导干部要树立正确的世界观权力观事业观[N].人民日报,2010-09-02.

[2]中国共产党第十七次全国代表大会文件汇编[G].北京:人民出版社,2007:50.

篇5：非党员村委主任发挥作用情况

近年来，全镇非党村委主任能够积极履行村委主任职责，严格执行村务财务公开、四议两公开一监督等各项制度，带领广大干部群众,一心一意谋发展,全力建设新农村。2008年,全乡大搞水利基础设施建设,彻底解决了村民的饮水问题,使全镇3万余亩水浇地实现正常浇灌;2009-2010年,完成了20公里水泥路改造拓宽、铺装工程,同时建设了村级组织活动场所、群众文化活动场所,各项社会事业有了长足发展。

我镇7名非党村委主任日常工作中均能够自觉接受党支部的领导，与村支部各司其职、密切配合，对村里的事务齐抓共管，基本保持了和谐发展的良好局面。XX村是XX镇有名的安定村，老支书XXX是全镇的“明星支书”。2005年该村村委会换届选举，养殖大户XXX当选村主任。两人干得很投机，上级领导也很满意，人称“黄金搭档”。该村大事原则上先由“两委”共同研究，拿出方案，再交村民会议讨论通过，然后由村委会具体执行。村支部支持村委会的工作，村委会也定期向村支部汇报工作，“两委”工作比较顺利，各方面反映都不错，2008年换届中，村主任XXX连任。

篇6：党员作用发挥情况总结

开展“新冠”疫情防控工作以来，xx市委市政府认真履行主体责任，深入贯彻落实中央、省委和xx市委防疫工作要求，充分发挥各级领导班子、基层党组织和广大党员干部作用，织密全市联防联控网络，以最严措施、最严纪律、最严作风，坚决打赢疫情防控阻击战。

一是党员上阵，压实联防联控责任。XX市委市政府坚持把疫情防控工作作为压倒一切的头等大事来抓，坚持党员上阵，以上率下，把责任压力层层传导到位。市委书记xx同志分别给市级领导干部和镇处党政主职写一封信，约谈xx家落实疫情防控工作主体责任不力单位主职。建立市、镇、村三级包保责任落实体系，市级领导下沉一线，靠前指挥，包镇督办，镇处党政主职一线指挥，齿轮传导责任压力。对市直单位、城镇社区、居民小区、农村等不同领域，分层分类发布《防疫工作提示》及《疫情防控须知》,制定联防联控任务、责任、问题三项清单，做到防控工作目标任务化、清单化、责任化，共筑联防联控、群防群治坚强堡垒。

二是广泛宣传，营造联防联控氛围。全市各级基层党组织通过微信公众号、流动宣传车、村村响、悬挂固定标语等多种方式，大力宣传疫情防控知识和有关要求，凝聚联防联控、群防群治的强大合力，群众的防疫意识明显增强。如，xx办事处xx个社区布置xx只小喇叭，每天早上7点到晚上9点，宣传疫情防控知识;xx镇每村组建x支党员铜锣宣传队，要求每个垸组“一面红旗一面锣、一个喇叭音不断”，走村串户约束村民不要出门。据统计，全市悬挂固定标语xx万条，发放宣传材料xx余万份，营造了浓厚氛围。

三是全员摸排，夯实联防联控基础。把人员摸排作为联防联控工作重点，做到全面覆盖、全程管控。摸排工作分农村、社区、市直单位，以镇处、市直单位党委(党组)为主体，对辖区内的农村、社区、小区、企业和单位办公区、宿舍区进行全域摸排，做到不漏一户、不落一人，分层分类建立人员台账，坚持每天一查、每日一报。截至2月xx日，全市共摸排各类人员xx人，其中镇处xx万人、社区xx万人、市直单位xx万人。严格落实体温检测、人员排查、疫情报告、问题整改等各项疫情防控制度，对所有重点人落实“一对一”全面管控，对发现的发热病人及时有效管控，确保管住源头、管住重点，控住蔓延、控住扩散。

四是全力阻断，紧扣联防联控关键。以禁止流动为目标，整合食药监、卫健、公安等部门力量，科学设置卡口，实行“铁桶”管理，严格落实阻断限流措施。在农村，村(组)和垸场之间设卡，每个村只留一个进出通道，且设卡，禁止人员流动;在城区，小区内和楼栋之间，严格人流进出管理，杜绝人员串门往来。据统计，全市设卡xx个，每个卡点都做到有阻拦设施、有人员值守、有进出登记、有体温测量、有消毒消杀等“五有”，切实阻断镇与镇，村与村，塆场与塆场之间的人员流动。同时，各村、社区、小区组织党员巡逻队，对辖区内聚集人群及时劝散。疫情防控工作开展以来，全市各级党组织开展党员“领岗诺责”，市直单位开展“双进”活动，xx万余名城乡无职党员申领防疫宣传、设卡阻断、便民服务等各类岗位，成立党员突击队xx支，成为联防联控的主力军。

五是用心解难，优化联防联控机制。针对人员阻断给群众生活带来的不便，各基层党组织结合实际组织党员开展便民服务活动，让群众居家不麻烦、生活有保障。对发热病人，统一安排卫生院救护车上门接送就诊，其他需转诊的病人，由村卫生室开具转诊证明，各村、小区卡口放行;对缺乏急需日用物资的，推行“阳光代购”，组织党员干部统一收集信息、定点定时代购、上门入户送货，凭小票与群众结算，得到群众点赞。

篇7：党员作用发挥情况总结

近年来，脉旺镇按照湖北省基层党组织“五个基本、七个休系”和“五务合一”的建设要求，采取多种途径，切实把党员群众服务中心“建起来、用起来、活起来、强起来”，真正让广大党员群众受益。

一是加大投入力度。今年3月份以来，脉旺镇按照“五个基本、七个休系”中硬件“10有”的建设要求，坚持差什么补什么的原则，采取“向上争取一点、自己贴一点、村里筹一点”，先后投入42万元，在全镇13个行政村全部安装了广播，制作了统一、醒目、美观的标识牌和制度牌，建起了卫生室、农资超市、文体休闲场所、农家书屋、谈心室、便民服务室等，基本上做到功能齐全、布局合理、简朴实用。

二是活动经常开展。依托党员活动室、远程教育室，经常性地开展理论学习、三会一课、远程教育、党内会议等党务活动；同时结合平时的工作，积极开展民主评议和设岗定责活动，切实让村“两委”干部工作有压力，干事有动力；也让更多的无职党员发挥余热，从而不断提高党支部的凝聚力、战斗力、创造力。

三是为民排忧解难。建立说事、谈心室，严格落实村干部值班制度，引导群众“有困难找干部、要上访找支书”，通过党组织协助调解；并且设立群众服务窗口，为群众协助办理各种证件，代办各种服务；今年以来，全镇党员群众服务中心共调处矛盾176起，为群众代办事项492件，为脉旺镇地安定和谐发挥了重要作用。

四是丰富群众生活。利用农村远程教育平台，坚持全天候开放，做到党的方针、政策，党员干部先学；健康文艺节目，面向群众热播；实用致富技术，按需点播；现已建成市级远程教育示范站点1个，镇级远程教育示范站点3个，今年以来，全镇共发展致富带富能力强的党员8名，培养农村入党积极分子26名，党员实用人才13名，农民实用人才21名，党员种植（养殖）大户11户，农民种植（养殖）大户9户，党员“示范户”8户。利用村广播和党务公开栏，宣传公开党的各种惠农政策和群众想要知道的信息；利用农家书屋、文体休闲场所组织开展各项学习和文娱活动，做到既强身健体，又增长知识。

五是不断拓展服务功能。通过提供各种实用图书资料，利用电视讲座和技术学习开展实用科技、劳动技能、服务保障等工作体系；通过互联网为村民提供法律法规、农业技术知识、市场信息、劳动就业信息咨询服务，建立村民生活服务保障中心。今年，我镇全面启动城镇居民社会养老保险，各村利用党员群众服务中心开展信息发布、登记照相、收缴保险费，已累计为2800多人办理养老保险。

篇8：高校学生党员模范作用发挥探析

1 学生党员模范作用发挥现状

近年来, 各高校普遍重视在学生中发展党员工作, 并将学生党员占在校生比例列为年度重点工作进行考核。在此背景下, 各高校学生党员数量均能保障占在校生人数的10%左右, 在数量上占有一定优势。

学习方面:根据目前学生党员发展机制, 各高校普遍将学习成绩作为确定入党积极分子的首要考虑条件, 为此, 成绩较好的学生发展为党员的机遇更大。而就目前学生党员队伍而言, 成绩也均能保证在中上游。但在学生党员中, 学习成绩更多的是个人能力的体现, 虽能体现表率作用, 但在针对学生党员模范作用发挥调查问卷中, 对学生党员能否经常在学习上给予学生帮助的选项上, 被调查学生51.2%给出了“否”的选项。可见, 学生党员在学习方面虽能起到表率作用, 但对学生在学习方面的帮助力度还有所欠缺。

工作方面:学生干部经历也是发展学生党员的重要衡量指标之一。被发展的学生党员绝大部分都有院系级以上学生干部任职经历。他们普遍热心工作, 在所属的工作领域均有所建树。也赢得师生的普遍认可, 为此, 学生对学生党员在工作中的模范作用相对是比较认可的, 调查问卷中, “你认为学生干部中的党员在工作中是否表现的更为积极”选项中, 57%的学生给出了“是”的选项。

生活方面:通过调查发现, 学生党员在生活方面起到的表率作用与学校的管理呈正相关关系, 即学校管理的越严格, 党员在生活方面所表现出的表率作用越大。

2 原因分析

通过调查研究, 发现绝大部分学生党员均有在某一特定发面有明显的表率作用。但综合而言, 表率作用发挥的并不明显。如学生认为, 一些成绩优秀的学生虽然在学习方面表现出了一定的优势, 但其在服务学生, 关心集体方面明显缺位, 更注重自身能力的提高, 显得有些“自私”;而热心学生工作的学生党员由于承担较多的工作任务, 在学习上表现的劣势较为明显, 显得底气不足。有部分学生乐于奉献, 思想觉悟高, 在学生中有很好的口碑, 但在进行党员推荐时, 由于缺少任职经历或成绩不达标, 又很难进入组织调查行列。

3 改进措施

3.1 严把党员入口关

按照党员发展周期, 大学生从列为入党积极分子到确定为拟发展对象再到发展为预备党员至最终转正, 最快发展周期也要三年之久。为此, 要最大限度地发挥学生党员的模范带头作用, 必须严把入口关, 从学生递交入党申请书开始, 就要建立学生党员成长档案, 严格规范其行为, 对入党动机不纯、不能严格要求自己的学生, 及时进行引导教育, 屡教不改的, 详细计入成长档案, 对其后续入党申请进行更严格的监督考察。

3.2 加强入党启蒙教育的培训力度

将入党启蒙教育列为新生入学教育方案, 作为新生重要启蒙课程。着力在课程设计、师资配备上下功夫。课程设计要生动活泼, 贴近大学生生活实际, 要配备专业、权威、具有多年教学实践经验的思政专家任课, 从入校开始就对学生进行深入的心灵洗礼, 让如何成为一名合格学生党员的观念深入人心。

3.3 强化团委推荐优秀团员青年入党环节

切实发挥团员青年作为党的后备军作用。团委加强对团员青年特别是团员干部的培养、考核力度, 以党员的高标准要求团员青年, 自觉向党组织看齐, 将推荐优秀青年团员入党作为团组织生活的一项重大组织活动开展, 从前期准备, 到推选工作开展, 到后期总结, 均给予高度重视并大力宣传, 在团员青年中营造良好的氛围。

3.4 重视入党介绍人对学生党员的培养环节

高校学生人数众多, 发展党员呈批量发展态势。为此, 入党介绍人培养任务较为繁重。但培养人作为和入党积极分子近距离接触的人员, 更容易对拟发展对象进行全面了解, 通过思想汇报、谈心谈话环节, 及时更正拟发展对象的思想、行为偏差, 在学生中塑造良好的形象。

3.5 突出业余党校在培养学生党员上的作用

尝试将业余党校与两课教育结合起来, 对学生开展长期的、持续的党的知识、党史教育, 搞活党课形式, 采取案例教学、实地参观、素质拓展等方式, 将党课打造成学校的精品课程。加强党校课程的考核, 对考核不及格的学院给予重修或补考的机会。

3.6 建立学生党员量化考评机制

将推荐学生入党的条件作为学生党员考核的最低标准, 建立科学完善的指标考核体系, 分别在思想觉悟、学习成绩、工作业绩、日常表现方面设立便于考核的指标, 并设定相应的分数。每学期分别召开预备党员、党员、党员干部民主生活会, 邀请老师、党员、学生代表对学生党员的表现进行360度考评, 现场计分并公布分数, 对分数达不到标准的党员进行党课再教育, 实习活动安排, 从理论和实践两个环节对不合格党员再培养, 并进行再培养的反馈, 对仍不合格的党员, 给予相应的处分, 并计入党员成长档案。将考评结果向学生党员所在班级、所在组织及时通报, 号召学生时时监督, 畅通反馈途径, 强化惩罚力度, 不给学生党员松懈的余地。

3.7 推进学生党员进班级制度

有意识地为每一名学生党员安排工作。推进学生党员进班级, 进公寓制度。让学生党员广泛的近距离接触学生, 面向学生开展工作, 有意识地将学生党员树立成为学生中的标杆, 指导他们在低年级开展党建工作, 协助开展团建、班级管理日常工作, 让学生党员在责任中明确自己的义务。增强自己的使命感。

3.8 尝试建立党员退出机制

对学生党员进行分级考核, 对连续两次考评不合格, 是预备党员的延期转正, 是正式党员的给予相应处分, 凡出现在学生中影响较大事件, 给予开除党籍处分, 以达到对学生党员的警示作用。

发挥大学生党员的先锋模范和骨干带头作用, 不仅是党组织对大学生党员的基本要求, 也是大学生党员义不容辞的光荣使命。大学生党员只有从思想政治、学习、工作、生活等各方面发挥好先锋模范作用, 努力做到思想先进, 学习优秀, 工作积极, 生活热情, 才能在同学中树立起大学生党员的良好形象, 影响和团结广大同学共同进步, 同时促进自身的进步和发展, 发挥一个学生党员的应有价值。

参考文献

[1]王兆国.努力为党的事业培养一批又一批坚定的青年马克思主义者[J].求是, 2011 (2) :6-9.