学前班教案感冒了

2024-07-14

学前班教案感冒了（通用14篇）

篇1：学前班教案感冒了

学前班健康教案：感冒了活动名称：感冒了活动目标;

1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服。

2、知道患感冒期间应该怎样保护自己。

3、了解预防感冒的生活小常识，活动准备：体温计活动重难点：

1、知道患感冒期间应该怎样保护自己

2、了解预防感冒的生活小常识活动过程;

1、激趣导入

(1)出示图片引导幼儿仔细观察(2)讨论图片内容。

2、结合《幼儿手册》说一说感冒时我们会有些什么不舒服的地方。

3、讨论:人为什么会感冒？

4、讨论怎样预防感冒？

5、情景表演;表达感冒时的感受。活动延伸;知道怎样预防感冒活动效果：

篇2：学前班教案感冒了

教学目标：

1．情感与态度：培养学生关注健康、珍爱生命的情感。

2．行为与习惯：使学生初步养成关注天气变化、自己照顾自己、坚持体育锻炼等良好行为习惯。

3．知识与技能：初步了解冬天天气变化可能引起感冒等常见病，分析引发感冒的一般原因，并了解预防常识，知道有病要及时就医，学会看天气预报，能科学增减衣物，学会照顾自己。

4．过程与方法：体验师生合作探究的过程，感受冬天给生活带来的影响。

教学重点：

1．学生根据生活经验，总结感冒的主要原因，并针对病因探究预防措施。

2．培养学生良好的生活习惯，从小树立保健意识。

教学准备：

教师准备：课前调查学生感冒生病的症状及原因；制作教具及课件辅助教学。

学生准备：与家长一起回忆感冒的经历，搜集了解一些治疗和预防感冒的办法。

教学活动：

课前活动：课件播放冬季的画面，激发学生对冬天生活的向往。

一、创设情境激趣引入

1、谈话：

师：课前，我们欣赏了几幅冬季的图片，冬天美吗？你们喜欢冬天？为什么？

学生自由交流

师：当小朋友在外面尽情玩耍时，冬冬却只能待在家里，为什么呢？（揭示课题）

师：感冒的确是我们在冬季最常遇到的疾病！今天，我们就感冒这个话题一起来交流一下。

二、合作活动探索交流

探索活动

（一）探寻感冒的原因和症状

1、调查感冒原因。

师：谁来说说你以前感冒是什么原因？（学生自由交流）

师：（出示课件）我们来了解一下冬冬感冒的原因。（学生汇报）师：还有哪些原因会导致我们感冒？（引导学生交流传染感冒）师：日常生活中有哪些行为会导致传染？（学生交

流）小结：着凉和被传染是感冒的主要原因。

2、探寻感冒的症状：

师：你感冒的时候，觉得哪儿不舒服？（学生自由交流）

师：感冒的时候就会有像大家说得鼻子堵、嗓子痛、流鼻涕、打喷嚏甚至头痛发烧等症状，它让我们感到很难受。所以我们要想办法让自己少感冒、不感冒！远离感冒预防为主！

探索活动

（二）远离感冒预防为主

1、针对感冒原因，提炼生活中预防感冒的办法。

师：把你的预防小妙招、金点子和大家交流一下吧！（学生自由交流）教师重点组织学生交流：

（1）看天气预报

师：为什么要看天气预报？你们会看吗？

师：（出示课件）根据图示你知道明天是什么天气？谁愿意为我们播报一下明天的天气？你能不能建议一下明天的着装？

小结：我们应该养成每天收听收看天气预报的好习惯，而且还要根据天气变化增减衣服。

（2）科学增减衣服

创设情景：天气变冷，芳芳穿着厚外套来到学校。该上体育课了，芳芳……

师：我们平常也遇到这样的事情吧，你想怎么解决？在小组里分角色演一演

学生小组合作表演展示，教师点评引导

小结：看来，我们得根据实际情况科学增减衣服

（3）户外活动锻炼身体

师：你平时都参加哪些运动？

师：有人不愿意做广播操，你认为这种想法对吗？

（4）师：如果家里爸爸妈妈感冒了，我们该怎么预防传染？ ……

2、小结：同学们，咱们找到了这么多预防感冒的妙招，如果我们长期坚持下来，就一定会起到预防作用！

探索活动

（三）感冒需要及时治疗

1、进一步认识感冒危害

师：有的人把感冒不当回事，对此，你有什么看法？（学生自由交流）师：（出示案例）你有怎样的感受？你知道了什么？

2、师：平常你感冒生病了，都是怎么做的？（学生自由交流）小结：普通感冒初期，可以多喝水、喝姜汤以驱寒排毒，但症状较重或是流行性感冒需要及时就诊！

3、谈话：同学们，当我们感冒时能够及时治疗，并且在生活中学会运用一些预防办法，我们就能远离感冒，尽情地享受冬天的快乐了。

三、畅谈活动收获指导课外延伸养成良好习惯

1、师：这节课我们一起探讨了有关感冒的话题，相信你有很多收获，能把你的收获分享给冬冬和其它正在生病的小朋友吗？（学生交流收获）

2、出示小儿歌

篇3：当心,别感冒了!

糖友能否吃感冒药

糖尿病患者患感冒会影响血糖的稳定, 甚至可能诱发急性并发症, 故在季节变换时要注意预防感冒, 患感冒后则不可掉以轻心, 可以吃感冒药, 但不要随便吃感冒药。几乎所有的抗感冒药都含有起解热镇痛作用的对乙酰氨基酚、血管收缩剂盐酸伪麻黄碱、发挥抗过敏效应的扑尔敏等成分。由于糖、脂肪代谢紊乱等原因, 绝大多数的糖尿病患者都存在不同程度的心脑血管病变, 当服用含有血管收缩剂成分的感冒药时, 会增加脑中风的危险性。

而且盐酸伪麻黄碱具有解热、镇痛、止咳的作用。其中解热时会大量出汗, 糖尿病患者如果大量出汗, 体内水分就会迅速减少, 从而使得血糖升高, 这样会有生命危险。同时, 老年人也要谨慎服用这类药物。老年人如果大量流汗, 会引起血压下降, 导致休克、甚至死亡。

此外, 有些糖浆类感冒药加了甜味剂, 血糖不太高的患者可以在医生指导下服用。糖尿病患者感冒后, 要及时治疗。因为感冒后, 糖尿病患者痰里的糖分含量会增加, 成为细菌培养基, 导致肺部感染。同时, 感染还会使血糖急剧升高, 引起糖尿病酮症和酮症酸中毒等, 应该引起重视。

所以, 糖尿病人患上感冒后, 最好在医生的指导下用药, 以免发生不良反应。

感冒如何控制血糖

糖尿病患者若感冒了, 应该尽快让自己恢复体力, 克服感冒、发烧等病带给您的痛苦:① 休息:在您生病时应该尽量避免做较大的体育运动, 注意多休息。②注意补水。为了防止脱水等情况的出现, 您应该经常喝一些没有热量的液体, 比如凉开水、茶等。③原计划进食。应该尽量坚持按原计划进食, 但是如果确实无法进食, 那么患者也应该通过一些方法得到充足的热量供应, 比如进食一些不油腻的食物如饼干、果酱, 以及含有葡萄糖的水如糖水或者果汁等。④不要擅自停药。生病可能使食欲变得很差或者根本没有食欲, 但是糖尿病患者千万注意, 不要擅自停止使用胰岛素或口服药。改变用药量应在医生的指导下进行。

糖尿病患者感冒后, 应每四小时监测一次血糖水平, 以了解诸如感冒、发烧这些疾病对胰岛素或口服药需要量的影响。在某些疾病情况下, 胰岛素需要量有可能增加, 这些病包括有感冒、感染、创伤、发烧、恶心以及腹泻;而另外一些临床情况也有可能减少或者增加胰岛素用量, 这些情况包括有手术以及严重的精神压力等。

1型糖尿病患者还需要每四小时对自己的尿中酮体情况进行监测。当酮体出现时, 则意味着身体不能正确使用体内的葡萄糖, 这种情况多是由于患者体内缺乏胰岛素所引起的。如果血糖水平过高, 在这种情况下应该用短效胰岛素帮助身体正确利用葡萄糖, 降低血糖水平。

感冒从预防做起

不仅是糖尿病患者, 所有人都应该注意防感冒, 因为防比治更有效且经济。而糖尿病患者则应该特别注意, 因为感冒本身对血糖就会造成影响, 更何况糖尿病患者还不能随意用感冒药。所以, 在气温降低的冬季, 我们要在日常生活中做好预防感冒的工作。

要保持空气流通。最好在早中晚各开窗通风三次, 每次15分钟为宜, 既保持了室内空气清新, 又抑制了细菌的滋生。

晚上关窗。晚上睡觉的时候一定要关窗, 夜晚温度低, 冷风侵袭很容易引起哮喘等疾病的发作。

作息规律。很多人在夏天睡得晚, 作息不规律, 若延续到秋季, 容易造成抵抗力下降。所以在季节交替期要保证规律的作息和生活节律, 早点上床睡觉, 适当延长睡眠时间, 同时多喝水。

均衡营养。天气转凉后, 人们会食欲大增, 在干燥季节多吃些滋阴润肺多酸的食物很好, 如银耳、梨、藕、葡萄、苹果等, 少吃辛辣食物。

适度锻炼。天气凉快之后, 随着体感舒适度的提高, 运动的人也多了起来。登山、步行、打太极都是耐寒锻炼的项目, 可以提高身体免疫力。

按摩头部。如果是风寒引起的感冒, 按摩头部能起到有效的治疗作用。具体方法是找到百会、风府、风池、天柱等穴, 按压50次, 早晚一次。喝姜汤也适用于初期患风寒感冒的患者。

早晚加衣。老人、小孩和一些体质较弱、抵抗力较差的人, 在早晚出门时一定要带一件外套。“春捂秋冻”之说也要因人而异, 体质较弱、抵抗力较差者更要注意保暖。在服装的选择上也要充分考虑到舒适、防护和保健等多方面因素。

食疗防治感冒

糖尿病患者吃一些感冒药会造成对血糖的影响, 所以很多人不愿意吃药来缓解感冒。中医治疗感冒是比较好的方法, 下面我们就来介绍几款可防治感冒的食疗方:

姜丝鸭蛋汤。

配方:生姜50克 (去皮) , 鸭蛋2个, 白酒20毫升。制法:生姜洗净去皮, 切成丝, 加水200毫升煮沸, 鸭蛋去壳打散, 倒入生姜汤中, 稍搅, 再加入白酒, 煮沸即可。功效:解表散寒。用法:每日1次, 吃蛋饮汤, 顿服, 可连服3日。

枸杞疰夏茶。

配方:枸杞子、五味子各等分。制法:枸杞子、五味子共研末, 用开水浸泡封存3小时, 即可饮用。功效:清暑祛热, 补虚益精。用法:每日不拘时代茶饮服。

黄芪姜枣汤。

配方:黄芪15克, 大枣15克, 生姜3片。制法:以上三物加水适量, 用武火煮沸, 再用文火煮约1小时即可。功效:益气补虚, 解表散寒。用法:吃枣饮汤。

苦瓜莲肉汤。

篇4：感冒药“感冒”了

事情的起因源自美国耶鲁大学医学院的拉尔夫·霍尔维兹博士及同事向美国食品和药物管理局提交的一份研究报告，指出在他们长达5年的跟踪研究后发现，服用含有PPA药品的病人易引起过敏、心律失常、高血压、急性肾衰竭、失眠等严重不良反应，甚至可能引发心脏病和脑出血。在他们撰写的《脑出血工程》中指出：“服用PPA药品的人患脑中风的机会高出50％，服用含有PPA的感冒、咳嗽类药物的病人比服用其他感冒药的病人脑中风的机会高出30％，更可怕的是，服用含有PPA控制食欲类的药物即某些减肥药的妇女患脑中风的机会增加了16倍而作为一种血管收缩和中枢神经系统兴奋药，PPA在治疗感冒、咳嗽的非处方类药品中被广泛使用。

在接到拉尔夫博士报告后的10月19日，美国食品和药物管理局的一个顾问委员会紧急建议把PPA列为“不安全”类药物严禁使用。美国每年有数百万人服用含有PPA的药品，如果继续准许这些药品销售，每年会导致200至400人脑中风。食品和药物管理局透露，自70年代以来他们就开始研究PPA对人体的影响，迄今已收到44份与PPA有关的脑出血报告，其中大多数受害者是女性。

继美国之后，墨西哥在得到PPA的研究结果后于11月10日宣布，禁售53种与PPA有关的药品。还有哥斯达黎加、加拿大等国也在同一天做出了类似的决定。

篇5：《胖胖猪感冒了》教案

松鼠豆豆来找胖胖猪玩。看见胖胖猪感冒了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的，豆豆心里很难受。它急忙挥起大尾巴掸落桌上的灰尘。看见干干净净的家，胖胖猪的心里舒服了一些。

小鸟菲菲来找胖胖猪玩。看见胖胖猪感冒了，家里的空气很不新鲜，菲菲心里很难受。它急忙帮胖胖猪把窗户打开通风。呼吸着新鲜空气，胖胖猪的心里舒服了一些。

小羊丽丽来找胖胖猪玩。看见胖胖猪感冒了，嘴唇干干的，丽丽心里很难受。它急忙帮胖胖猪端来一杯水，让胖胖猪赶快多喝水。喝完水的胖胖猪心里舒服了一些。

小兔佳佳听说胖胖猪感冒了，急忙请来了猫医生。猫医生提着药箱来到胖胖猪家，给胖胖猪吃了药，胖胖猪觉得舒服多了。

篇6：中班语言教案胖胖猪感冒了

《胖胖猪感冒了》讲述了胖胖猪感冒了，他的好朋友松鼠豆豆、小鸟菲菲、蝴蝶丽丽都来看望他帮助他，最后他的感冒竟然神奇般的好了起来。幼儿们几乎都有过感冒的经验，话题的内容非常贴近生活实际。这个故事虽然比较简单，但是传递的正是一种朋友之间浓厚的友情。从小动物们身上发生的故事中，可以让孩子明白朋友之间是需要关心和帮助的。

1.欣赏故事，熟悉故事中的角色关系，理解朋友间要相互关心的内容。

2.根据幼儿以往的经验，对小动物是如何帮助胖胖猪的进行大胆的猜测。并能一一对应地进行图卡匹配。

3.幼儿配对成功后，鼓励其大胆使用语言来讲述。

1.胖胖猪的手偶一个。

2.课件PPT。

3.小动物匹配图卡。

重点、难点：

重点：理解故事内容。

难点：理解故事的内涵：朋友之间要互相关心、互相帮助。

出示手偶，引起幼儿听故事的兴趣。

教师：小朋友们，今天我们教师来了一位可爱的朋友，你们想不想认识一下他呢？大家好！我是胖胖猪，很高兴和你们见面。今天老师要讲一个关于胖胖猪的故事，小朋友要认真听哦！

评析：

播放课件PPT，1.教师：看，胖胖猪他怎么了呀？你们是怎么看出来的呢？2.教师：原来前几天胖胖猪感冒了，你们感冒过吗？感冒时会有哪些不舒服的感觉？身体会有哪些和平时不一样的症状？

教师小结：感冒后会咳嗽、流鼻涕、发热。3.教师：当你们感冒的时候感冒后心里会觉得怎么样啊？会需要哪些东西呢？胖胖猪也需要朋友的关心和帮助。你们有什么好办法能帮帮胖胖猪呢？教师小结：虽然生病很难受，但有了你们的关心，为胖胖猪想了那么多好办法，他心里舒服多了。这不，胖胖猪的好朋友也知道他生病了，瞧瞧，谁来了呀？原来是松鼠豆豆、小鸟菲菲、蝴蝶丽丽啊！他们来找胖胖猪玩，看见胖胖猪感冒了，心里很难过，于是决定为胖胖猪做一些事情，他们会怎样帮助胖胖猪呢？老师在你们身后的小桌子上放了一些图片，你们分别从小松鼠、蝴蝶、小鸟中找一个你最喜欢的小动物，猜猜看，它们会帮胖胖猪做哪一件事情呢？然后把你觉得他们会做的事情的图片贴在小动物的后面。

幼儿操作教师：哪位小朋友来说说你的想法？你觉得松鼠豆豆是怎么帮助胖胖猪的？小鸟菲菲为胖胖猪做了件什么事情？蝴蝶丽丽又是怎样帮助胖胖猪的呢？

继续讲述故事2．教师：故事里的小松鼠、蝴蝶、小鸟是怎样帮助胖胖猪的呢？我们一起来看看吧。5.教师：松鼠豆豆看见胖胖猪生病了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的，豆豆心里很难受。豆豆跳进屋里，挥起大尾巴掸落桌上的灰尘，又洗干净饭碗和菜碗。请选小松鼠的小朋友带上你们的卡片站到前面来，大家一起来看看，他们猜对了吗？看着干干净净的家，胖胖猪感觉怎么样呢？6．教师：小鸟菲菲看见胖胖猪生病了，心里真难受，她为胖胖猪唱起了歌。请选小松鼠的小朋友带上你们的卡片站到前面来，大家一起来看看，他们的答案和故事里的一样吗？菲菲的歌声多好听呀!胖胖猪这次感觉又怎么样了？7.教师：蝴蝶丽丽看见胖胖猪生病了，心里好难受。它和伙伴们飞到花园里，把各种各样的花香收进一只大大的信封里，然后和同伴们抬着往胖胖猪家飞。信封里会装着什么宝贝呢？我们来听听蝴蝶丽丽是怎么说的“我们要把各种各样的花香送给胖胖猪，让胖胖猪家变得香香的，这样它的病就会好了。”请选蝴蝶的小朋友带上你们的图卡站到前面来，大家一起来检查下，他们做对了吗？现在家里到处都是花的香味，这次胖胖猪又是什么感觉呢？

教师小结：真的谢谢松鼠豆豆、小鸟菲菲、蝴蝶丽丽，他们的办法真棒！现在胖胖猪心里舒服多了，也变得更精神了！

教师：看，胖胖猪爬起来了，他朝往哪里看？他看到了什么？9．看，这时胖胖猪的表情怎样？那么他的心里一定是什么感觉？胖胖猪笑了，现在他觉得更舒服啦!，小朋友们你们觉得他会跟好朋友说什么？10．教师：这个好听的故事名字叫《胖胖猪感冒了》，现在让我们一起完整地听老师讲述这个充满爱的故事吧！

教师小结：你们瞧，有了朋友细心、体贴地照顾，关怀地问候，胖胖猪的感冒竟然很神奇地慢慢好了！原来朋友们的爱，有时候也是一种治病良药哦！谈话活动，引出话题：怎样关心生病的朋友？

教师：小朋友们刚刚说了，感冒的时候会很难受。哪位小朋友来说说生病时谁来关心你的呢？如果你的好朋友或者爸爸妈妈爷爷奶奶生病了，你会怎么做呢？教师小结：不管是好朋友或者爸爸妈妈爷爷奶奶生病了，还是自己生病了，都需要我们大家互相关心、互相照顾。经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服；我们平时也要多喝水，饭菜都爱吃，营养均衡，才能身体棒，不生病，做个健康快乐的小朋友！好吗？

故事：

胖胖猪感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。松鼠豆豆来找胖胖猪玩。

看见胖胖猪生病了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的，豆豆心里很难受。豆豆跳进屋里，挥起大尾巴掸落桌上的灰尘，又洗干净饭碗和菜碗。

看着干干净净的家，胖胖猪的心里舒服了一些。

小鸟菲菲来找胖胖猪玩。

看见胖胖猪生病了，小鸟菲菲的心里真难受，她为胖胖猪唱起了歌，菲菲的歌声多好听呀!

胖胖猪的心里又觉得舒服了一些。

蝴蝶丽丽来找胖胖猪玩，看见胖胖猪生病了，丽丽的心里好难受。

丽丽飞到花园里，花儿们都露出了美丽的笑脸。丽丽把各种各样的花香收进一只大大的信封里，抬着往胖胖猪家飞。

这时，胖胖猪躺在床上噗噗噗地冒着鼻涕泡哩。

篇7：学前班教案感冒了

活动目标：

1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

2、初步了解预防感冒的方法。

3、知道感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：

娃娃

活动过程：

1、设置情景——引发兴趣，导入活动。

出示娃娃：“今天我给小朋友请来了一位小客人，小朋友看看他是谁？”娃娃：“大家好！今天我给大家唱一首歌曲（唱两句后不停的打喷嚏），我怎么了？我不能给大家表演节目了，小朋友再见！”

2、组织讨论——了解感冒的症状及原因。

问题一、娃娃怎么了？为什么会感冒？

师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。

问题二：你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？

师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。

问题三：感冒了该怎么办呢？

师小结：小朋友是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，（老师。）不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。

3、引导幼儿初步了解预防感冒的方法。

了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的`地方去、多锻炼身体……

活动延伸：

与幼儿一起外出锻炼身体。

活动反思：

篇8：学前班教案感冒了

活动目标：

1.知道感冒会影响身体健康和正常的学习生活，体验身体健康的重要性，必须预防感冒。

2.初步掌握预防感冒的方法，有自我保护意识和能力。

3.知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

4.初步养成良好的卫生习惯。

5.初步了解健康的小常识。

活动准备：

1.课件PPT

2.让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。

活动过程：

1.幼儿欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》

1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么症状啊?

2)小猫、小猪去看他的时候，小白兔为什么不见他们。

3)朋友们用什么方法关心小兔的。

2.通过谈话，归纳感冒的主要症状。

1)孩子们你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉?

2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。

3.师生共同讨论感冒的原因。<文章.出自快思教案网.>

1)人为什么会感冒?

2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。)

3)师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。

4.幼儿简单了解预防感冒的知识。

1)感冒时身体舒服吗?我们怎么预感冒呢?

2)幼儿相互交流经验。

3)幼儿讲述预防感冒的方法和措施。

4)师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，常开窗通风流行感冒期间不要去人多拥挤的地方，平时勤洗手，多吃水果蔬菜，增强抵抗力，预防感冒。

活动延伸：

孩子们为了远离感冒，我们一起到户外游戏，增强抵抗力吧。

教学反思：

每次季节变化时候感冒的幼儿就比较多。所以选择这一活动，一方面可以帮助孩子回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，孩子们能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可以让幼儿了解有效预防感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿自我保护意识。

不足方面：1.在活动中，个别幼儿未能用完整的语言表达，今后还需加强锻炼幼儿的口语表达能力。

2.本课用时较短，今后在活动中加强对时间的把控。幼儿有些意犹未尽，如果能让幼儿拿出健康书翻阅，结合本次活动效果会更好。

在这个活动中，利用故事导入，渗透了情感的教育，幼儿对生病有体会，也能展开讨论说出自己的想法，锻炼了幼儿的口语表达能力。同时，幼儿对如何预防感冒、自我保护意识、锻炼身体的重要性也有了解，经验得到了提升。

篇9：学前班教案感冒了

设计背景

由于秋、冬季节的交替，气候发生了变化，气温下降，早晚温差大，班上孩子小，免疫力和抵抗力低下，导致班上孩子出现感冒现象严重。结合本班幼儿的年龄特点，我设计了这次健康教育活动。

活动目标

1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

2、初步了解预防感冒的小常识。

3、让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、初步了解健康的小常识。

重点难点

了解感冒的症状和预防感冒的方法。

活动准备

1小叮当手偶一个 2 自拍录像小片段。

活动过程

1设置情景—引发兴趣，导入活动。

出示小叮当手偶→小叮当给小朋友唱一首歌曲，唱两句后不停地打喷嚏，导致不能给小朋友表演节目了。组织讨论—了解感冒的症状及原因。

问题一：小叮当怎么了?!出自:快思老.师!为什么会感冒?

师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。

问题二：你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?

师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧当身体不舒服的时候要及时告诉家长和老师。

3观看录像小片段—渗透情感，懂得不怕打针吃药。

讨论：小叮当到哪里去了?他打针的时候哭了没有?小朋友打针的时候是怎么做的?

师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。

4结合图片展开讨论—初步了解预防感冒的方法。

(1)讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了?

(2)看图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时增添衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……活动延伸：随着小叮当的音乐与幼儿一起外出锻炼身体。

教学反思：

每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我保护意识。

篇10：学前班教案感冒了

活动目标：

1.回忆感冒时的痛苦症状，了解感冒是人体的正常反应。

2.了解一些防治感冒的方法。

3.学习正确擦鼻涕。

4.初步养成良好的卫生习惯。

5.了解多运动对身体有好处。

活动准备：

1.幼儿能说出感冒时的感受。

2.胖胖猪木偶，餐巾纸。

活动过程：

一、回忆有关经验

1.出示幼儿打喷嚏、擦鼻涕、量体温的照片。提问：他们怎么了?

2.引导幼儿回忆自己感冒时的感受：你感冒过吗?感冒时会有哪些不舒服的感觉?

3.帮助幼儿梳理经验：感冒后会咳嗽、流鼻涕、发热，人感到很不舒服。

二、了解一些防治感冒的方法

1.倾听故事，熟悉故事内容。

①感冒了怎么办?让我们先听听胖胖猪感冒的故事吧。

②胖胖猪感冒后是什么样子的?

2.再次倾听故事，了解防治感冒的方法。

①朋友们是怎样帮助胖胖猪赶快好起来的?

②胖胖猪在朋友的帮助下怎样了?

③我们应该怎样预防和治疗感冒?

三、学习正确擦鼻涕的方法

①请个别幼儿示范感冒时擦鼻涕的方法。

②指导幼儿正确擦鼻涕，教育幼儿使用过的餐巾纸要丢到垃圾桶里。

延伸活动：

引导幼儿将预防和治疗感冒的方法画下来，制作成宣传画，展示在活动室墙面上。

教学反思：

活动开始时，教师引导幼儿回忆已有经验，幼儿对感冒时的痛苦症状记忆犹新：流鼻涕，咳嗽，脸红，心跳加快，去医院打针和吃药。接着，教师通过故事让幼儿了解治疗感冒的方法，渗透相互关心、相互帮助的积极情感，有利于幼儿在生活中迁移相关经验。最后，教师通过小组活动让幼儿学习正确的擦鼻涕方法，使幼儿获得了一些卫生知识和技能。

附：

胖胖猪感冒了

胖胖猪感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。

松鼠豆豆来找胖胖猪玩。看见胖胖猪感冒了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的，豆豆心里很难受。<教案来.自:星星教案网>它急忙挥起大尾巴掸落桌上的灰尘。看见干干净净的家，胖胖猪的心里舒服了一些。

小兔佳佳听说胖胖猪感冒了，急忙请来了猫医生。猫医生提着药箱来到胖胖猪家，给胖胖猪吃了药，胖胖猪觉得舒服多了。

这时，朋友们给胖胖猪送来了美丽的鲜花。胖胖猪伸长脖子朝窗外一看，啊，它看到了一张张熟悉的笑脸!胖胖猪笑了，现在它觉得更舒服了!

篇11：学前班教案感冒了

【活动目标】

1、欣赏故事，熟悉故事中的角色关系，理解朋友间要相互关心的内容。

2、通过倾听故事以及交流活动，清楚地表达自己的理解和体会。

3、体验同伴间互相关心，互相帮助的积极情感。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

【活动准备】

幼儿用书《胖胖猪感冒了》。

【活动过程】

一、教师出示封面，引起幼儿听故事的兴趣。

师：这是谁呀？对，是小猪，他叫胖胖猪。（跟胖胖猪打招呼）你们看，胖胖猪怎么啦？你是怎么知道的？（引导幼儿观察图片）

师：胖胖猪感冒了，他心里怎么样啊？

二、师幼边观察图片变讲述故事，帮助幼儿初步熟悉故事内容。

1、胖胖猪感冒了，他心里很难过。这时，看看这时谁来了？（小松鼠豆豆）小松鼠豆豆来到了胖胖猪的家，他看到什么？他会怎么做呢？小松鼠豆豆帮助胖胖猪的家整理得干干净净，胖胖猪心里觉得怎么样？

2、看看谁又来了？（小鸟菲菲）小鸟菲菲会怎么帮助胖胖猪呢？胖胖猪听到了朋友送来的美妙的歌声，他心里会怎么样呢？

3、还有谁回来找胖胖猪玩呢？原来是蝴蝶丽丽和他的好朋友们。（快思）他们会怎么帮助胖胖猪呢？我们一起来看。

三、介绍故事名字，回忆故事内容。

1、介绍故事的名字。

2、回忆故事内容：是谁生病了，是谁来看望胖胖猪呢？他们为胖胖猪做了什么事？（幼儿自由讲述听到的内容）

四、师幼一起观察图片，完整讲述故事。

五、经验迁移，引出话题“怎样关心生病的朋友或者家人？”

师：在胖胖猪感冒的时候，他的好朋友们都来帮助了他。相信在这些好朋友的帮助下，胖胖猪的病一定会好起来的。

师：你生过病吗？生病了有什么感觉？

师：你生病的时候，你的家人、好朋友是怎么关心你的？如果你有一个朋友或者亲人生病了，你会怎么做呢？为什么？（先讨论，后讲述）

六、结合故事以及幼儿的谈话，教师总结怎样关心生病的朋友与亲人。

教学反思：

在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。

篇12：我感冒了周记

感冒大王先派出了沙哑步兵进攻我的嗓子。这被我身体里的白细胞发现了，他们立刻集结，仅用了一个小时。就打败了沙哑步兵。感冒大王不服，又向我的嗓子里派了两个大队。我体内的白细胞顽强抵抗，可是敌方火力太猛，我的嗓子遭到了一阵狂轰滥炸，连水都咽不下去了。就在白细胞顾暇不及时，感冒大王增派了鼻涕炮兵。他们用鼻涕炮弹连续攻击我。我实在招架不住了，患上了感冒，喷嚏连天，鼻涕“直流三千尺”，吃了败仗。

我赶紧调整战略，派出了“999牌”感冒灵颗粒。可是敌方有重武器，攻击我们的火力实在太猛了，“999牌”感冒灵颗粒很快就败下阵来。这回“感冒大王”气焰更加嚣张了，又命令“发烧将军”发动了全面进攻。我觉得全身无力，头晕目眩，连走路都走不稳了！我只好使出绝招，调出了空降兵x队的大将——抗生素，可“感冒大王”也不是一盏省油的灯，数次异军突起，与抗生素进行生死决战，整整三天。

再这样下去不是办法，我的身体已经发出了警告，我这个医学博士只好向白衣天使们求助。好在白衣天使们对付感冒大王有奇招，采用了中西结合的战略，终于将“感冒大王”捉拿归案。

篇13：今天感冒了

今天感冒了

今天感冒了正文：

今天感冒了江苏省徐州市徐州青年路小学一(5) 吕子奇我今天感觉特别难受，鼻子不通气，嗓子又疼又哑，头昏昏沉沉，浑身没劲。妈妈告诉我：“孩子，你感冒了，应该吃点药，多喝水，多注意休息。”我问妈妈：“现在有没有一种药，让人吃下去病马上就会好呢?”妈妈笑着说：“现在还没有。”我想了想说：“等我长大了要发明一种药，人吃了永远都不得病。”妈妈抚摸着我的头说：“好孩子，好好学习，妈妈相信你。”投稿:-12-16 9:44:16