14级期中考试a卷

14级期中考试a卷（通用7篇）

篇1：14级期中考试a卷

西北工业大学理学院应用物理系

诚信保证 本人知晓我校考场规则和违纪处分条例的有关规定，保证遵守考场规则，诚实做人。本人签字：

编号：

西北工业大学期中考试试题（卷）

2008~2009学年

篇2：14级期中考试a卷

一、选择题（40%）

1, B2, A3, B4,C5, B6,B7，D8，A9，D10，A11，B12，D13，A14，B15，A16，A17，D18, D 19, A20, A

二、句子翻译（30%）

1． 你来了，我不用麻烦去写一封长信了。

2． 本课程的目的是提高英汉翻译技能。

3． 我们都因饥饿而极度虚弱，我们已经连续40个小时没吃东西了。

4． 她睁圆着眼睛听我说话。

5． 我没有能够说服他认识自己的错误。

6． 不要因为时间紧迫就对工作敷衍塞责。

7． 你来的不是时候。

8． 小猫长大了，力气也增长了，对附近区域也更加了解了。

9． 在美国，约会若迟到超过10分钟，就应该向对方道歉或解释原因。

10.她陪伴外国客人参观桂林风景。

Part III Paragraph Translation(30%)

九月已经过去了。十月里天渐渐变短了。这时，在旧饼干盒里发生了一件事。如果黄猫比利来了，它就会看见五只小猫蜷缩在妈妈的怀里，也就是贫民窟的母猫的怀抱里。对贫民窟母猫来说，这是一件多么美妙的事情，它感受到了一只动物妈妈所能感受到的全部喜悦和快乐；它爱它的孩子们，用一种让它自己都感到惊奇的柔情舔着它的小宝贝们，它也愿意为孩子们付出一切。

孩子们给它孤独的生活增添了一丝乐趣，不过也给它的抚养增加了重重的负担。现在它把所有的精力都放在寻找食物上。猫妈妈的负担越来越重了，尤其在那些小猫咪们出生六个星期后。那时，这些小猫咪们已经可以从盒子里往外爬了，而且每天趁妈妈不在的时候它们都会从盒子里爬出来玩耍。

篇3：14级期中考试a卷

随着经济全球化的发展趋势, 中国对外开放的程度不断加深, 各国之间的联系愈加紧密。 作为各国之间沟通的桥梁, 英语的作用不容忽视, 因此, 学好英语既是个人的追求, 也是现实社会的要求。 对于高职学生来说, 英语A级考试尤为重要, 这可能直接关系到他们未来的发展。 因此, 各高职学校对英语教学十分重视, 致力于提高学生的英语应用能力。 但从A级考试的结果来看, 教学效果不理想, 高职学生的英语写作能力仍有待提升。

1 高等学校英语应用能力A级考试及作文评分标准

高等学校英语能力A级考试与我们通常所说的 “英语四六级”相似, 不同之处在于它的考察对象主要是高职和高专学生, 考试难度略低于英语四级。 国家设置A级考试的主要目的是检验高职高专学生的英语学习水平和应用英语的能力, 督促各高职学校加强英语教学, 促进英语在我国的普及。

高等学校英语应用能力A级考试的考试内容分为几个部分, 写作是其中一个非常重要的部分。 在A级考试中, 写作是学生普遍反映难度较大的部分, 很多学生在这一部分得分较少。一般来说, 英语作文考察内容的综合性较强, 涉及到各个领域, 且A级考试作文一般是应用文的写作, 整体而言难度较大。 为提高学生作文得分, 我们必须具有针对性的了解作文评分标准。 阅卷老师评分的主要标准包括格式是否正确、内容表述是否完整以及是否存在严重语法问题三个方面, 部分学生能够套用正确的格式, 并较完整的表达内容, 但是多数同学在语言修饰以及逻辑思维方面存在较大问题。 因此, 多数学生在写作部分得分在8 分左右, 居于中等水平。

2 目前高职学生在A级考试写作部分存在的主要问题

从A级考试的写作评分标准来看, 目前高职学生在写作中主要存在以下几个方面的问题:首先, 格式问题是高职学生写作中遇到的最基础问题。 各类应用文都有自己严格的格式, 高等学校英语应用能力A级考试对格式的要求非常严格, 它要求学生对各类应用文的格式熟练掌握和应用。由于高职学生英语基础差, 他们往往对应用文格式不够了解, 且平时写作训练较少, 所以在考试时经常用错格式。其次, 词汇问题也是高职学生经常出现的问题。 高职学生英语基础差, 他们掌握的英语词汇量非常有限, 加之平时学习英语不够刻苦, 所以在阅卷过程中错误单词十分常见, 严重拉低了作文分数。第三, 语法错误是高职学生难以提高英语成绩的又一原因。语法对于高职学生而言, 是比较难于学习的一部分, 大多数学生掌握的语法知识少, 而比较简单的语法在考试中不容易获得高分。 部分学生为获得高分而使用一些高级语法, 若使用错误, 不仅不能提高分数, 反而会拉低总成绩。 最后, 多数作文不具有清晰的行文思路。 高职学生基本能够将作文内容表述完整, 但由于逻辑思维的缺乏, 所以行文思路不清晰, 结构紊乱, 给阅卷老师带来了较大的困难。 这些问题影响了高职学生英语成绩的提升, 阻碍了他们英语水平的提高, 同时也反映出了高职学校在英语教学中存在的普遍问题。

3 提高高职学生英语写作能力的新举措

针对高职学生在考试过程中存在的问题, 我们必须采取切实可行的措施解决这些问题。 首先, 要增加平时对高职学生写作的训练, 使学生对各类应用文格式的掌握更加熟练, 争取让所有学生在高等学校英语应用能力A级考试中能够正确使用应用文格式。其次, 要增加高职学生的英语词汇量, 在教学过程中要强化对学生词汇积累的要求, 学校也可以举办“单词拼写大赛”等活动来鼓励学生记忆单词。第三, 对重要语法的讲解应当更加透彻。 学生在写作中不能很好运用高级语法, 一方面在于学生学习英语的兴趣不高, 另一方面与教师的讲解也有一定关系, 教师应尽可能让学生参与到课堂活动中, 增加师生互动。最后, 为提高高职学生的逻辑思维能力, 教师可以结合高职学生的英语水平, 推荐一些合适的英语课外读物, 增加学生的阅读量。 “教”与“学”是教学中密不可分的两个方面, 高职学生英语写作能力的提高需要教师与学生的相互配合与共同努力。

4 结语

英语学习能够提升高职学生的综合素质, 使高职学生步入社会后拥有更加光明的发展前景, 因此高职学校应当把英语学习重视起来。 写作是英语综合能力的体现, 作为A级考试中的重要一部分, 它对于高职学生而言十分重要。 分析高职学生在考试中出现的问题, 具体问题具体分析, 采取有针对性的措施, 使高职学生的英语写作能力得到大幅度提高。

参考文献

[1]邝丽蓉.英汉思维差异和大学英语写作[J].考试周刊, 2008 (06) .

[2]王丽敏.对大学英语写作教学的思考[J].外语研究, 2006 (02) .

篇4：14级期中考试a卷

本试卷之命题思路参照了2012年湖北高考英语试卷新模式和《2012年湖北省高考英语考试大纲》和《考试补充说明》，考试内容按照近几年比较稳定的试卷模式进行编排，整套试卷难度控制较为适宜，中档题较多，适合大部分参考学生。听力平稳，材料真实，音速适当，音质清晰，多项选择题中，大部分试题难易适中，完型填空偏难，阅读理解所选文章难度适中，但学生答题却不够理想，完成句子在前几年的基础上，题型作了轻微调整，不再是只完成空格处的汉语译成英语，而是要依据整个所给汉语句子以及所给的部分英语内容去完成所缺英文内容，同时还增加了分值，即由原来的每小题1.5分增加到现在的每题2分，加大了对考生应试能力的区分度，书面表达也增加了分值，从25分增加到30分。

第二部分依照大纲和湖北省考试说明，全面考查词汇知识。命题难易适中，常规思路考法，考查了两个动词短语，两个动词、两个名词、两个形容词、一个副词和一个介词短语。与前几年相比较，增加了一个形容词的考查，减少了一个动词短语的考查。题干不太长，大部分考生有充足的理由确定正确答案。

分析湖北试卷的完形填空，不难得出它的一般特点：突出语篇、强调应用、注重词语辨析、词组搭配和对考生综合应用基础知识以及各种解题能力的考查。

完成句子总的说来是比较平和，基本按照湖北考纲组织的题目，即：回归语法，注重基础。今年的完成句子与往年不同的是，往年的完成句子只给出要完成部分的汉语，而今年的完成句子将汉语全部给出，增加了阅读量和完成的难度。

答案

第一部分

第一节

1～5 BACBC

第二节

6～10 CBBAC 11～15 BAACA

16～20 CBABC

第二部分

第一节

21～25 ACBBD 26～30 ADCAB

第二节

31～35 CBCDB 36～40 ADACA

41～45 DABBD 46～50 CCDBD

第三部分

51～55 ABCBB 56～60 ADACA

61～65 BDABD 66～70 BBCDA

第四部分

第一节

71. more and more forests/trees (being) cut down

72. regarded as one of the best

73. what it was

74. does she care (about)

75. would not have missed

76. hard/much I (had) tried

77. will/would be put on

78. asking for leave (first)

79. different from/than that

80. what they appear (to be)

第二节

One possible version:

Three years ago I failed an important exam in my life and became a student in an ordinary school. Disappointed as I felt at the shabby campus and the poorlyequipped classroom, I found the teachers patient and considerate. Besides, I enjoyed the friendly atmosphere in class. I decided to make the best of it. I worked hard and got along well with my teachers and classmates. Whenever I had difficulties, they were always available. Soon, I became one of the top students in my class, which greatly increased my confidence and got me motivated.

My experience tells me that it is not what you are given but how you make use of it that determines who you are.

解析

第二部分

第一节

21. A。考查动词。很显然“该项目是前任校长发起的”，而“两位律师捐钱”是为了“赞助”我校的“扶贫”项目，所以用sponsor，意思是：资助、赞助。launch发起；organize组织；plan计划。

22. C。考查动词。我“感谢导师”的理由是“他给我的论文提建议给评价，并且为每一页（论文）润色”。 所以用polished，意思是：润色、打磨、文饰。approved赞成；quoted引用；folded折叠。

23. B。考查动词短语。一个人在黑暗中走着，男孩吹口哨(是为了)保持勇气。所以用keep up，意思是：保持（原先的勇气），而不是（原先没有，后来）建起（set up）勇气。hold up举起；take up拿起。

24. B。考查动词短语。考生得记住see to的意思，不可望文生义。我很高兴你亲自来处理这事，所以用see to，意思是：处理、照料。lead to导致；turn to转向；refer to涉及。

25. D。考查介词短语。这种现代风格、鲜亮颜色的家具适合现代（风格）的房子和花园，但（如果摆在）传统房子的花园看起来就不合适。所以用out of place，意思是：（地点）不合适。

26. A。考查副词。原句的意思是：也许我们需要派人去请史密斯先生来看看我们该怎么处理这事。父亲试探性地向前来讨论这个问题的邻居建议道。从题干中perhaps, suggested等词语所给的信息得知，父亲只是建议，而不是命令，语气柔和而不强势，所以用tentatively，意思是： 试探性地、尝试性地。definitely确切地、明确地； thoughtlessly不加考虑地；rudely粗鲁地。

27. D。考查形容词。subtle，意思是微妙的、细微的。dramatic戏剧的；regional区域的；apparent明显的。

28. C。考查形容词。建筑是否应该拆除是“悬而未决的；引起争论的”， 加上whether所带出的信息更能证明“（事情之）悬而未决”，从而“引起争论”。所以用controversial，意思是：可能引起争论的，选项D. contradictory（互相矛盾的）稍有干扰，但从题干中的信息得知，房子拆与否不是互相矛盾的，而是有争论的。unchallenged未受到挑战的；relevant有关的。

29. A。考查名词。与疾病disease相关的词一定是“症状”，所以用symptom症状。similarity近似；sample样本；shadow阴影。

30. B。考查名词。选项C稍有干扰，但从题干中的信息得知，这里指的是“做事的手续、办事的程序”，所以用procedure, 而不是program“电脑编排之程序”。 pattern模式；perspective透视。

第二节

31. C。考查名词辨析。根据下一行中的the consumer society，有社会学家提出，消费者领域在逐渐吞噬消费者。consumer消费者。

32. B。考查副词辨析。根据空格后的hurried to a bicycle shop，我立刻匆匆跑向邻家的一个自行车商店。immediately立刻、马上。

33. C。考查关系副词辨析。根据下文“the shopkeeper Mr. Johnson was selling me the bicycle”这个理由。

34. D。考查情态动词辨析。这道题涉及到情态动词加完成时结构的考查。从自行车推销者的角度来看，could的语气（可以做却还没有做）最合适。这是你可能做的最好的事。从语义上看，would have done表示“过去会做而没做”，should have done表示“过去本该做而没做”，must have done 表示“过去一定做过”。

35. B。考查形容词辨析。根据complicated的含义刚好与下文的simple相反，即生活复杂化，而自行车（的使用）恰恰简约，且贴近自然。complicated复杂。

36. A。考查形容词辨析。根据下文的内容“fresh air, sunshine, exercise”，这些东西均与自然息息相关。它能带给你（贴近）自然的东西。natural自然的。

37. D。考查动词短语辨析。根据上文的内容，“After some time, I...”，有很明显的一条时间线索，即我“（先是）照直冲上街道，跑了一段时间之后，来到了小镇的另一端（以到小镇另一端而结束）”。end up以……而结束/告终。

38. A。考查形容词辨析。根据“this simple vehicle could let me...”可知我惊奇于这件事。amazed惊奇的。

39. C。 考查动词辨析。这是由cover的含义（走了……距离；到过……地方）所决定的。cover的意思非常丰富，其动词含义还有“覆盖；报道”，而其作为“走过；到过”之意时，常出现于考卷中。

40. A。考查副词辨析。根据上文的词汇distances作参照，即距离应该论“远近（far/close）”。上文的long distances中的long可能稍有干扰，但那只是字面上的“长距离”，当我们仔细阅读本句时，如果是how long（多久）的话，句意是不对的。

41. D。考查形容词辨析。根据上文“But how far did I really go?”（但是我真的走了多远呢？）。我讨厌含糊（希望弄准确）。这也为下文的发展作出了良好的铺垫。Inaccurate含糊的；不精确的。

42. A。考查动词辨析。根据上文Since I hated to be inaccurate,I went back to Mr. Johnson可知其目的是“在我的自行车上安装一个里程表”。

43. B。考查动词辨析。根据下面的引文An odometer without a speedometer is like 。在上文，自行车销售者已经答应给我的自行车装上里程表，下面他又建议我装速度计，所以，应该是“补充说”。他答应（给我的自行车装上里程表）了，但还补充说……。

44. B。考查名词辨析。这里涉及到一点西方文化：西方人用餐时，多用刀叉，而且刀叉又往往是一整套出现在餐桌上，只有刀或只有叉的情况是不合适的，所以，自行车推销商表达的就是这种常识：有了里程表（叉），就应该有速度计（刀）。

45. D。考查动词辨析。根据I went back to Mr. Johnson and asked him to fix an odometer (里程表) on my bicycle可知。

46. C。考查名词辨析。根据下文Attracted by these functions, I bought the hom被这些功能吸引，我买了那个号，瞧瞧，这个号只有火柴盒大，而且有许多功能。

47. C。考查形容词辨析。根据上文in a few minutes, the two devices (装置) were attached to the handlebars of my bicycle没过多大会儿，这两个装置就被装到我的自行车把手上，既然自行车前头已经装满，你不能让后头空着。bare空着的、光秃秃的。

48. D。考查介词辨析。根据上文You can’t leave the back part bare可知“既然后头不能空着”，他就装了一个带钮扣的金属箱子在座位的后面。

49. B。考查形容词辨析。根据上文Is there anything better than this oven可知，“烤炉”肯定与食品有关，而食品又与饥饿有关。当你在路上感到饥饿时，烤炉必定是最好的东西。

50. D。考查动词辨析。根据上文I can give you a special discount，于是“我无法抵御对方的开价（又接受了买一样东西）”。resist抵御、拒绝。

第三部分：阅读理解

A篇文章大意：文章讲述的是作者（或其他人）外出一段时间后回到家乡，对家乡英国及其变化的认识和态度。

51. A。细节推断题。根据第二段可知，度了一、两周的假之后，你刚刚回到英国，细小的变化都会使你惊奇——吸引你的眼球。A项符合题意。

52. B。细节推断题。根据第四段可知，德比认为东欧人以及澳大利亚人到他们镇上，主要做宾馆业和旅游业，其潜在的含义是这些行业会使相对保守的他的家乡变得开放和生机。B项符合题意。

53. C。细节推断题。根据第七段可知，第一次在机场里看见带枪的警察让Christine很害怕。还有下文的“人人似乎都很警惕”也能进一步说明答案的取向。C项符合题意。

54. B。主旨大意题。根据文章可知。该文讲述的是作者（或其他人）外出一段时间后回到家乡，对家乡英国及其变化的认识和态度。B项符合题意。

B篇文章大意：本文讲述的是一位具有多重方式思维的母亲怎样按照她的思维方式来培养我们的具体做法。

55. B。细节推断题。根据第三段可知，过交通日的方式是这样：你搭乘任何交通工具都不得超过一次。B项符合题意。

56. A。细节推断题。根据第二段可知，过交通日的重要不仅仅在于妈妈教会我们怎样周游，更重要的是，如果不这么做，我们连信心都会失去。A项符合题意。

57. D。词义猜测题。根据所给划线词的上下文可知随着年龄的增长，妈妈帮我揭开秘密，否则这些秘密会毁坏我自己去尝试揭开它们（的企图）。D项符合题意。

58. A。细节推断题。根据文章最后一段可知A项符合题意。

C篇文章大意：本文讲述的是一封简短的但写于一百四十年前的书信引出的故事，写信人请求苏格兰最古老的大学改革高校教育——尤其针对女性。

59. C。细节推断题。根据第一段可知，那是一封要求能在苏格兰最古老的大学有机会学习医学的书信，敦促大学允许女生学医学。C项符合题意。

60. A。细节推断题。根据第二段可知，那封书信被Lis Smith发现时藏在一堆档案中，她知道Sophia Jex-Blake写过信，但不知道信件存在。A项符合题意。

61. B。细节推断题。根据第三段可知B项符合题意。

62. D。细节推断题。根据第三段可知，那种（有机会学习的）资格深受欢迎，以至于在1892年妇女被允许作为全日制的学生后，它还存在了好久。D项符合题意。

D篇文章大意：本文讲述的是社会学家通过做研究，得出一个结果：生长在同一个家庭中的孩子的表现甚至性格却大不相同。

63. A. 词义猜测题。根据所划线部分上下文可知，（同一个家庭中的）每一个孩子都成长于不同的家庭（环境）。one answer is that in fact each sibling grows up in a different family每一个孩子都成长于不同的家庭（环境）。下文：老大出生时，三口之家，老大只面对父母；老二出生时，四口之家，老二要面对父母和老大，依次类推，A项符合题意。

64. B。细节推断题。根据第二段可知B项符合题意。

65. D。细节推断题。根据第三段可知D项符合题意。

66. B。词义猜测题。根据所划线部分上下文可知B项符合题意。

E篇讲述的是我们应当更加合理的安排早上上班前的时间，作者认为，稍微早醒些会让我们的早晨安排非常舒适，多冲下热水澡，多想下快乐的事情，路上堵车不着急，到岗还能喝咖啡。

67. B。细节推断题。根据第二段可知B 项符合题意。

68. C. 细节推断题。根据第一段可知C项符合题意。

69. D。词义猜测题。根据所划线部分上下文可知D项符合题意。

篇5：14级期中考试a卷

科室姓名得分

一、单项选择题：请选择一个最佳答案，每题1分，共计30分.1、下述监测不合格的有

A、层流洁净手术室空气细菌数≤l0cfu/m3B、重症监护室医护人员手≤5cfu/cm2

C、供应室无菌区物体表面细菌数≤5cfu/cm2D、一次性注射器和输液器细菌培养阴性,鲎试验阳性 E、传染病病房物体表面≤l5cfu/cm22、关于洗手指征错误的是

A.接触病人前后B进行无菌技术操作前后C.戴口罩和穿脱隔离衣前后

D.接触血液、体液和被污染的物品前后E.脱手套后

3、下述哪项不属于微生物

A.病毒B.支原体C.细菌D.衣原体E.钩虫

4、医院污物的处理原则错误的是

A.防止污染扩散B分类收集C.分别处理D.医疗垃圾与生活垃圾同处理E.尽可能地采用焚烧处理

5、通过空调冷却水传播最常见的细菌是

A.金黄色葡萄球菌B沙门菌C.大肠埃希菌D.军团菌E.棒状杆菌

6、下述不属于灭菌剂是

A.20%戊二醛B.过氧乙酸C.环氧乙烷D.甲醛E.含氯消毒剂

7、妊娠妇女不宜用的抗菌药物是

A.青霉素B磷霉素C.林可霉素D四环素E.头孢菌素

8、不属于高度危险物品的是

A.腹腔镜B导尿管C.体温表D.穿刺针E.手术器材

9、下述各项中错误的是

A.小儿呼吸道感染不需要隔离B.医院污物应分类收集、分别处理,以防污染扩散

C.大面积烧伤或多重耐药菌感染应进行接触隔离D.洗手是预防医院感染的重要措施

E.传染病区应严格划分清洁区、半污染区、污染区

10、发生医院内尿路感染最常见的诱因是

A.长期卧床B.留置导尿管C.膀胱冲洗D.膀胱内注药E膀胱镜检查

11、下列消毒剂中属高水平消毒剂的是

A.戊二醛B聚维酮(络合碘)C.苯扎溴铵(新洁尔灭)D.乙醇E.碘酊

12、关于医院感染的概念错误的是

A.入院时处于潜伏期的惑染不是医院感染B.医院感染是指在医院内获得的感染

C慢性感染急性发作是医院感染D.与上次住院有关的感染是医院感染

E.婴幼儿经胎盘获得的感染不是医院感染

13、医院感染主要发生在A.门诊、急诊病人B探视者C.医务人员D.住院病人E.陪护人员

14、下列情况属于医院感染的是

A.在皮肤、粘膜开放性伤口只有细菌定植而无临床症状或体征者

B.由损伤而产生的炎症或由非生物因子刺激产生的炎性反应

C.婴儿经胎盘获得的感染,如CMV,弓形虫发生在出生后48小时以内者

D.住院中由于治疗措施,而激活的感染

E.由于输注碳酸氢钠溶液(苏打)外渗引起的局部炎性反应

15、医院污物的处理原则错误的是

A.防止污染扩散B分类收集C.分别处理D.医疗垃圾与生活垃圾同处理E.尽可能地采用焚烧处理

16、下列各项中错误的是

A.医护人员在采血、输血前后要洗手B.每批一次性注射器均应注明出厂日期、灭菌日期和有效期

C.使用过的一次性注射器、输血器材应消毒毁灭或焚烧D.实验工作人员不能用口吸管,处理污物时要戴手套E.艾滋病的潜伏期内无传染性

17、血液净化室的医院感染管理下列哪项不正确

A.应对病人常规进行血液净化前肝功能、肝炎病原体等检查B.工作人员定期体检,加强个人防护

C.透析器、管道应专人专用D.传染病病人在隔离血液净化间内进行,专机透析E.急诊病人不需固定透析机

18、日前国内医院感染最常发生的部位是

A.泌尿道B.外科切口C.血液D.下呼吸道E胃肠道

19、灭菌速度快、灭菌效果好、对经济、环境污染小的是

A.环氧乙烷灭菌法B.戊二醛浸泡灭菌法C.辐射灭菌法D.过氧乙酸浸泡灭菌法E.压力蒸气灭菌法

20、有关医院感染预防与控制的概念错误的是

A.外源性感染是可以预防的B.洗手是预防医院感染的重要措施C.做好消毒隔离就可杜绝医院感染的发生

D.内源性医院感染是难以预防的E滥用抗菌药物可致二重感染

21、层流洁净病房：空气 物体表面 医护人员手细菌总数卫生标准（cfu/m3 cfu/cm2 cfu/cm2）

A.≤10≤5 《5B.≤200≤5<5C.≤500≤10≤10D.≤15<15 <522、化学性废弃物应除外下列哪种物品：

A化疗药物、废弃的过氧乙酸、戊二醛等化学消毒剂；B含汞的血压计和温度计；

C医学影像室、实验室废弃的化学试剂。D被血液污染上午玻片

23、重症监护病房：空气 物体表面 医护人员手细菌总数卫生标准cfu/m3 cfu/cm2 cfu/cm2

A.≤10 ≤5《5B.≤200 ≤5 <5C.≤500 ≤10 ≤10D.≤15 <15<524、下列消毒剂中哪种属于高水平消毒剂的是

A.戊二醛B聚维酮(络合碘)C.苯扎溴铵(新洁尔灭)D.乙醇E.碘酊

25、传染病门诊：空气 物体表面 医护人员手细菌总数卫生标准cfu/m3 cfu/cm2 cfu/cm2

A.A.≤10 ≤5《5《5B.≤200 ≤5 <5C.≤500 ≤10 ≤10D.≤15 <15<526、黑色包装袋收集：

A、生活垃圾及未被污染的一次性医疗卫生用品的外包装（非医疗垃圾）。

B、含汞的血压计和温度计；C、医学影像室、实验室废弃的化学试剂。

D、化疗药物、废弃的过氧乙酸、戊二醛等化学消毒剂；

27、下列哪些叙述式正确的：

A、产前护理记录要求：胎心音每2小时测听1次并记录，或遵医嘱。

B、产时护理记录要求：1）血压、脉搏：每4～6小时测量记录1次或遵医嘱。2）宫缩情况（持续时间、强度、规律性及间歇时间）：每1小时观察记录1次。

C、胎心音：潜伏期每半小时测听记录1次，D、产时护理记录要求：1）血压、脉搏：每1～2小时测量记录1次或遵医嘱。

E、胎心音：潜伏期每4小时测听记录1次，28、关于无菌物品的启用期限下列哪项是错误的：

A开启的无菌包有效期为12小时；B 铺好的无菌盘、未盛消毒剂的干持物筒有效期为4小时；

C2﹪戊二醛浸泡的无菌持物钳及持物筒每周更换灭菌2次，D 戊二醛液，每周过滤、每半月更换；

E开启的静脉药物的溶酶有效期为2小时；

29、护士需书写的护理文书不包括：

A、体温单B、医嘱单C、手术清点记录D、护理记录E、临时医嘱单

30、关于医嘱的时限要求叙述错误的是：

A、临时备用的“SOS”医嘱的仅在12小时内有效。B、临时备用的“SOS”医嘱的在24小时内有效、C、要求立即执行的“ST”医嘱，需在15分钟内执行。

D、因故（如缺药、拒绝执行等）未执行的医嘱，应在执行时间栏内用红笔标明“未执行”，在签名栏内签名，其原因在护理记录单中注明。

二、多项选择题：每题有2个或2个以上的正确答案，多选少选均不得分。每题2分，共计20分。

1、输血可以引起哪些感染

A.戊型肝炎B.丙型肝炎C.弓形体病D.艾滋病E.巨细胞病毒感染

2、医院感染可以发生在A.门诊病人B.住院病人C.医务人员D.探视者E.陪护人员

3、.属于高度危险物品的有

A.手术机械B.心导管C.听诊器D.体温表E压舌板

4、.下列医疗用品的卫生标准中正确的是

A.进人人体无菌组织、器官或接触破损皮肤、粘膜的医疗用品必须无菌

B.接触粘膜的医疗用品细菌菌落总数应≤20cfu/g或l00cm2/;不得检出致病菌性微生物

C.接触皮肤的医疗用品细菌菌落总数应≤200cfu/g或l00cm2,致病性微生物不得检出

D.使用中消毒剂细菌菌落总数应≤l00cfu,/ml),不得检出致病微生物E.无菌器械保存液必须无菌

5、.外科手术切口感染的危险因素中正确的是

A.手术前使用抗生素时间短感染危险性高B.手术时间应用广谱抗菌药物者感染危险性高

C.侵入手术切口的细菌毒力强感染危险性高D.手术部位剃毛比剪毛的感染危险性低

E.手术前住院时间长感染危险性高

6、下列情况应先洗手，后进行手卫生消毒

A接触患者血液、体液和分泌物、排泄物及被传染性致病微生物污染的物品后

B直接为传染病患者进行检查、治疗、护理或处理传染病患者污物后。

C、接触病人前后D、进行无菌技术操作前后E、戴口罩和穿脱隔离衣前后

7、下列哪些是标准预防的措施：

A、给每位患者进行检查、治疗、护理或处置污物之后均应用流动水洗手和∕或卫生手消毒。

B、接触患者的手可能被污染时或接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、呕吐物及污染物品时，应戴清洁手套；进行手术等无菌操作、护理免疫力低下的患者、接触患者破损皮肤黏膜、进行侵入性操作时应戴无菌手套。手上有伤口时需戴双层手套。C、护理同一个患者，从接触污染部位再接触清洁部位时，需要更换手套。

D、诊疗活动结束时，或怀疑手套破损时E、护理不同的患者之间应更换手套并洗手和∕或手消毒。

8、预防尿路感染，下列预防措施是正确的：

A引流管道不高于膀胱水平，避免导尿管和收集导尿管扭曲，规律排空集尿袋内尿液，定期更换集尿袋。B保持会阴部清洁干燥，用温开水抹洗会阴部。

C会阴部有伤口、分泌物多或有污染时，用酒精棉球消毒尿道口，每日2次。

D长期留置导尿患者每天采用膀胱冲洗预防感染；遵医嘱更换或按导尿管材质（使用说明）更换导尿管的频次；有感染者，建议每周更换1次导尿管。

E病情允许时鼓励患者多饮水，以增加尿量，达到自然冲洗的目的。

9.感染性废物包括：

A、被患者血液、体液、排泄物污染的物品，包括棉球、棉签、引流条、纱布及其它各种敷料；

B、一次性使用卫生用品、一次性使用医疗用品及一次性医疗器械；废弃的被服等。

C、隔离传染病患者或疑似传染病患者产生的生活垃圾。

D、病理性废物及少量药物性废物和化学性废物

E、病原体的培养基、标本、菌种、毒种保存液及各种废弃的医学标本、血液、血清。

10.黄色包装袋收集的废物正确的是：

A、感染性废物（包括高压处理过的病原体的培养基、标本、菌种、毒种保存液等高危险废物）

B、病理性废物C、少量药物性废物和化学性废物D、放射性废物E、生活垃圾

二、判断题：每题1分，共计20分。正确的打√，错误的打×

1、医院感染称医院获得性感染或交叉感染×.2、对于有明显潜伏期的感染,病人人院至发病时间超过其平均潜伏期者属于医院感染.√

3、发生在入院12h后的败血症或化脓性脑膜炎属医院感染×

4、有植人物的手术病人,手术后1年以内的手术切口感染属医院感染.√

5、医院感染监测的目的是为了预防和控制医院感染.√

6、皮肤、粘膜开放性伤口,无明显红肿痛热,但从渗出物中培养出金黄色葡萄球菌应列为医院切口感染.×

7、病人咳痰,痰培养阳性,应诊断为医院内肺炎.×

8、不论有无症状的菌尿症发生在入院48h后均属医院感染×

9、厌氧菌是消化道的常居菌,对机体有利,治疗过程中应注意保护.√

10、住院期间阑尾炎穿孔性腹膜炎或肝脓肿穿破性肺脓肿属于医院感染×.11、出现医院感染流行趋势时,医院感染管理科应于24h内报告主管院长和医务部门,并通报相关部门.√

12、应严格控制抗感染药物的皮肤、粘膜局部用药√.13.消毒能杀灭一切微生物,包括细菌芽孢和真菌孢子.×

14.在医院出生的新生儿感染属医院感染.×

15.重复使用的医疗器械,用完后应立即送中心供应室灭菌处理×.16、手术当日用红笔在40℃～42℃相应时间栏内填写手术（不写时间）手术当日开始记录，连续填写7日。×.17、36.交班项目顺序为：1）出院2）转出3）死亡4）入院5）手术6）转入7）分娩8）病危9）病重10）特殊情况11）明日手术或检查等。×.18、红色包装袋收集放射性废物。√.19、因抢救患者未能及时书写护理记录时，当事护士应当在抢救结束后6小时内据实补记，并加以注明。√.20、连续输液者，一次性输液器应每48小时更换一次.×

三.填空题：每空1分，共计30分

1、按病原体来源不同,医院感染可分为（内源性感染）（外源性感染）

2、消毒系指（去除或杀灭外环境中的病原微生物）,灭菌系指（去除或杀灭外环境中的一切微生物）

3、对压力蒸气灭菌锅必须进行工艺监测、化学监测和生物监测.工艺监测（每锅）进行,化学监测（每包）进行,生物监测（每月）进行.4、无菌棉签、棉球、纱布开启后,应用时间不得超过（24）h.5、耐高温、耐湿热的物品和器材,应首选.（压力蒸汽）灭菌.6、无菌物品存放架或柜距地面高度（≥25㎝），离墙（≥5㎝），距天花板（≥50㎝）。柜内洁净。

7、皮肤消毒剂尽可能使用一次性包装，重复使用的皮肤消毒剂容器每周（灭菌2次）；盛放清洁物品（压脉带、有包装的无菌物品）的容器每周消毒（1次），保持清洁、干燥；接触非完整皮肤、粘膜和非侵入性操作的器具（每日灭菌）。

8、使用无菌物品时应检查灭菌（标识）、灭菌（日期）、（有效期），包装是否（严密、清洁），发现（过期、包装破

损、不洁、潮湿）等，一律禁止使用。

9、当手部有血液或其他液体等肉眼可见的污染时，应（肥皂和流动水）洗手；手部没有肉眼可见的污染时，可使

用（速干手消毒剂）消毒。

10、体温不升者，用蓝笔在35℃处顶格用（“↓”）表示。（“↓”占2～3）小格。

11、使用呼吸机 患者的呼吸以（“R”）表示，填写在呼吸栏内。

12、大便填写次数。未解用（“0”）表示；大便失禁、肠瘘，均用（“※”）表示，人工肝门用（“☆”）表示。

篇6：期中测试A卷

班级：学号：姓名：

11、在计算机内部，计算机能够直接执行的程序语言是（）。A）汇编语言

B）C++语言

C）机器语言

D）高级语言

12、操作系统的功能是（）。A）将源程序编译成目标程序

C）控制和管理计算机系统的软硬件资源

B）负责诊断机器的故障

D）负责外设与主机之间的信息交换

一、判断题（每题2分，共10分）

1、信息技术就是计算机技术。（）

2、在微型计算机中，I／O设备的含义是控制设备。（）

3、外存中的信息可直接被CPU处理。（）

4、在计算机内部信息表示的方式是二进制数。（）

5、计算机的软件系统一般分为系统软件和应用软件两大部分。（）

二、选择题（每题2分，共60分）

1、信息技术包括感测技术、通信技术、智能技术和（）。A）控制技术

B）网络技术

C）加工技术

D）电子技术

13、微机计算机硬件系统中最核心的部件是（）。A）主板

B）CPU

C）内存储器

D）I/O设备

14、下列与二进制数101001101等值的十进制数的是（）。A）296

B）33

3C）256

D）19915、数字字符“4”的ASCII码为34H，字符“8”的ASCII码为（）。A）30H

B）36H

C）38H

D）39H16、下列哪项不存在于开始菜单内？_____。A）程序

B）文档

C）运行

D）时间

2、世界上第一台电子数字计算机取名为（）。A）UNIVAC

B）EDSAC

C）ENIAC

D）EDVAC17、非法的Windows XP文件夹名是_____。A）x+y

B）x-y

C）x与y

D）x/y3、计算机的发展阶段通常是按计算机所采用的（）来划分的。A）内存容量

B）电子器件

C）程序设计语言

D）操作系统

18、滚动条可分为_____滚动条。A）横，竖

B）垂直，水平

C）上，下

D）左，右

4、从第一代电子计算机到第四代计算机的体系结构都是相同的，都是由运算器、控制器、存储器以及输入输出设备组成的，称为（）体系结构。A）艾伦•图灵

B）罗伯特•诺依斯

C）比尔•盖茨

D）冯•诺依曼

19、在对话框中按下了“应用”按钮则_____。A）关闭对话框

B）开启新对话框 D）恢复到上一次设置状态

5、在Windows 98的“回收站”中,存放的（）。A）只能是硬盘上被删除的文件或文件夹

B）只能是软盘上被删除的文件或文件夹

C）执行当前内容，但不关闭对话框20、切换中英文输入法的快捷键是_____。A）Ctrl + SPACE

B）Alt + SPACE

C）可以是硬盘或软盘上被删除的文件或文件夹 D）可以是所有外存储器中被删除的文件或文件夹

6、计算机的存储系统通常包括（）。A）内存储器和外存储器 B）软盘和硬盘

C）ROM和RAM

D）内存和硬盘

C）Shift + SPACED）空格+SPACE21、在资源管理器中文件夹左侧带“+”表示_____。A）这个文件夹已经展开了C）这个文件夹是隐含文件夹

D）ALU

B）这个文件夹受密码保护 D）这个文件夹下还有子文件夹

7、微型计算机中，运算器、控制器和内存储器的总称是（）。A）主机

B）MPU

C）CPU22、在资源管理器中要选定全部对象可以利用组合键_____。A）Ctrl +S

B）Ctrl +V

C）Ctrl +A

D）Ctrl +C8、计算机的内存比外存（）。A）容量小，速度快

B）容量大，速度慢

C）容量小，速度慢

D）容量大，速度快

23、在不同一驱动器上移动文件夹，须在鼠标选中并拖拽至目标位置的同时要按下_____键。A）Ctrl

B）Alt

C）Shift

D）Caps Lock9、只能读出不能写入信息的存储设备是（）。A）RAM

B）ROM

C）软盘

D）硬盘

24、如果要查找Gsary.txt，Gsary.doc和Gsy.xls三个文件，可键入_____。A）gs*.*

B）gs?

C）*gs

D）gs?.*

10、用汇编语言编写的程序需经过（）翻译成机器语言后，才能在计算机中执行。A）编译程序

B）解释程序

C）操作系统

D）汇编程序

25、在附件中不能找到_____。

A）画图B）资源管理器 C）记事本 D）控制面板

19、计算机按其规模、速度和功能可分为巨型机、大型机、（【20】）和微型机。

四、简答题（每题5分,共10分）

1、简述数据与信息之间的联系与区别。

2、简述冯·诺依曼提出的EDVAC方案。

26、Windows XP中，剪贴板是程序和文件间用来传递信息的临时存储区，此存储区是______A）回收站的一部分

B）硬盘的一部分

C）软盘的一部分

D）内存的一部分

27、在Windows XP中，下列不能用资源管理器对选定的文件或文件夹进行更名操作的是_____？A）单击“文件”菜单中的“重命名”命令

B）右键单击要更名的文件或文件夹，选择快捷菜单中的“重命名”命令

C）两次单击要更名的文件或文件夹，并键入新名字D）快速双击要更名的文件或文件夹

28、在Windows XP默认设置下，在“我的电脑”窗口中，若已选定C盘上的文件或文件夹，并按了Del键和“确定”按钮，则该文件或文件夹将_____。A）被删除并放入“回收站”C）被删除但不放入“回收站”A）.B）+

B）不被删除也不放入“回收站” D）不被删除但放入“回收站” C）[]

D）|的菜单意味着_____。

29、在Windows XP 中文件名不可使用的字符是_____。30、在Windows XP 窗口中，选中末尾带有向右的三角

A）将弹出下一级菜单 B）将执行该菜单命令 C）表明该菜单项已被选中 D）将弹出一个对话框

三、填空题（每空2分，共40分）

1、RAM是（【1】）的简称。

2、一个完整的计算机系统是由（【2】）和（【3】）组成的。

3、电子政务的职能包括政府的“内”和“外”两部分，即管理和（【4】）两大职能。

4、在计算机中，负责指挥和控制计算机各部分自动地、协调一致地进行工作的部件是（【5】）。

5、一个字节所能表示的最大的十六进制数是（【6】）。

6、在计算机辅助系统中，CAD是指（【7】）。

7、（2125）10=（【8】）168、（438.25）10=（【9】）2

9、（100100111.101）2=（【10】）1010、（45F.E2）16=（【11】）2

11、断电时计算机（【12】）中的信息会丢失。

12、已知字母“h”的ASCII码是68H，则字母“f”的ASCII码是（【13】）D。

13、世界上第一台电子数字计算机诞生于（【14】）国。

14、Windows XP操作系统属于（【15】）软件。

15、容量是40G的硬盘，意味着硬盘容量是（【16】）字节（Byte）.16、电子商务的概念是（【17】）。

17、投影仪是目前使用较为普遍的一种（【18】）设备。

篇7：14级期中考试a卷

《思想道德修养与法律基础》期末（A）卷

（一）论文选题要求

选题应以下列给出的范围任选一个，可以结合实际对选择的论题稍作修改。

（二）论文撰写要求

1、论题应以建设有中国特色的社会法治和德治国家理论为指导，撰写应当遵循理论和实际相结合的原则，运用马克思主义基本理论，党的路线、方针、政策和有关专业知识，对实际问题作具体的分析，尽可能收集足够的第一手资料，从中提炼观点，取得规律性的认识，并探讨解决方法。力求做到：观点正确，材料可靠，分析透彻，论证有力，结论科学，既要避免概念演绎，空泛议论，又要避免材料堆砌，就事论事。

2、格式规范、观点正确、条理清楚占60%左右分值；材料真实、充分占20%左右分值；论证深刻有力，逻辑性强占20%左右分值。

3、引用他人观点的请注明出处，严禁剽窃，如有大幅度抄袭，一经发现以作弊论处。字数在3000字以上。

4、请在论文纸首页的左上端注明考试所在系部、班级、学号和姓名，学习委员以班级为单位，将本班的试卷按学号顺序排列。

（三）参考题目

1、大学生理性爱国的教育与引导研究

2、经济全球化下背景下的爱国主义研究.3、大学生应当怎样认识爱情与人生或当前大学生对待爱情存在的问题及对策.4、当前大学生责任意识的培育

5、当前大学生的网络素养及网络道德教育研究

6、当前搞好公民道德建设的问题与对策

7、论诚信与大学生公民道德教育研究

8、大学生生命价值观教育研究