图书馆活动的实施方案

图书馆活动的实施方案（共9篇）

篇1：图书馆活动的实施方案

为了充分发挥我馆在推进校园文化建设和丰富市民精神文化生活等方面的作用，推动全民阅读活动深入开展，提高市民的阅读热情，让广大读者在读书中感受学习的快乐，不断提升自我阅读品味，养成良好的读书习惯，同时营造浓郁的书香校园，根据__省图书馆学会统一要求，我馆特开展“阅读的力量”为主题的系列活动。

一、活动主题

“阅读的力量”

二、活动时间

20__年4月18日——20__年4月28日

三、活动目的

宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培养人们对阅读的兴趣。

四、活动具体安排

1.开展“世界读书日”的专题宣传活动

利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、校园广播多种形式组织专题宣传，向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识，推广科学的阅读方法，公布读书倡议书。

时间： 4月18日----4月28日

地点：图书馆大厅 责任部门：办公室

2.开展爱心图书漂流活动

为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍，图书馆联合《东方今报》到坡头镇举行爱心图漂流活动。

时间： 4月18日

篇2：图书馆活动的实施方案

根据广东省第二批教育实践活动实施方案的部署和《中共湛江市委深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》（湛发[2014]1号）的要求，以及《湛师基础教育学院深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》（湛师基教院党

[2014]3号），结合图书馆工作实际，制定本方案。

一、指导思想和基本原则

深入贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实、清廉为主要内容，以图书馆领导班子为重点，把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿始终，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，把主要任务聚焦到作风建设上，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决读者和本馆职工反映强烈的突出问题，在改进工作作风上动真格，在联系服务群众上动真情，在发挥表率作用上见真功，在推进图书馆发展上见实绩，在建立健全长效机制上见成效，为完成图书馆的各项任务提供坚强保证。

二、目标要求和主要任务

（一）目标要求。根据学院党委的统一部署，图书馆教育实践活动在全体党员干部中开展，重点抓好图书馆领导班子成员。坚持严肃认真、联系实际、解决问题、常抓不懈，通过扎实开展教育实践活动，使图书馆的工作达到“以人为本，服务第一”的宗旨更牢固；务实作风更过硬；清廉形象更彰显；党群干群关系更密切；体制机制更完善的目标。

（二）主要任务。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，深入推进党的群众路线教育实践活动，进一步突出作风建设，牢固树立群众观点。以“为民务实清廉”为要求，全面转变工作作风，密切联系群众，推进反腐倡廉建设。要把着力找准和解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”方面的突出问题作为教育实践活动的主要任务，务求实效。

开展教育实践活动的关键是要紧密联系图书馆实际，对“作风之弊、行为之垢”进行一次大排查、大检修、大扫除，正风肃纪，解决问题，建立健全反对“四风”长效机制，强化源头治理、过程控制和监督检查，确保中央八项规定精神和学院党委实施细则落到实处，图书馆党员干部的作风有明显改进。

三、时间安排和方法步骤

按照学院党委开展党的群众路线教育实践活动按照统一部署，图书馆直属党支部将有序组织开展,2014年1月开始，9月底基本结束。根据学院党委开展教育实践活动的要求，成立图书馆教育实践活动领导小组，由李余健书记任组长，李贵成副馆长为副组长，支部委员为组员，认真抓好党员干部的学习，开展调研，拟定教育实践活动方案，并在2月底全部完成动员，认真接受学院教育实践活动领导小组及办公室对图书馆活动进展情况进行督导。集中教育时间不少于3个月。

（1）教育实践活动要着力抓好学习教育、听取意见。时间1-4月份，主要是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取干部群众意见，对于能改的问题、能办的事情，要马上改、马上办。列出清单，建立整改台帐。实行动态管理，解决一个“销号”一个。

学习教育采取个人自学和集中学习（包括集中培训、专题辅导、领导上党课、学习交流等）相结合的方式进行。根据活动要求和图书馆实际就集中学习做出具体安排。要严格学习纪律，确保集中学习时间。同时要认真做好读书笔记，积极撰写学习心得和体会。以图书馆各部门现有的工作流程、标准，主动改进工作作风，提升素质形象，促进内涵发展。广泛征求意见，图书馆领导班子要通过学习讨论、调查研究，换位思考，通过座谈、走访、谈心等方式，认真听取群众方面的意见和建议，并认真总结分析群众的意见和建议，形成专题报告，作为查摆问题的重要参考。边学边改，（2）查摆问题、开展批评。时间为5月份。重点抓好3项活动：

一是广泛谈心，找准问题。图书馆主要负责同志与班子成员逐一谈心。班子成员之间要相互交换看法，深入谈心交心，要把自己摆进去，主动查找，深刻剖析“四风”方面存在的突出问题。上下级之间、党员之间要相互征求意见，相互提醒。谈心谈话要坦诚，讲真话、说心里话，勇于开展健康、积极的思想交锋。既要谈具体问题，又要交流思想；既要帮助分析原因，也要提出整改意见和建议。要通过群众提、自己找、上级点、互相帮等多种方式，把问题找准。

二是深刻剖析，形成对照检查材料。图书馆领导班子要围绕为民务实清廉要求，结合征求意见、谈心交心、提醒等情况，抛开面子，列举表现，以反思自省的态度和动真碰硬的精神，深刻剖析问题根源，撰写对照检查材料。

三是开展批评和自我批评，组织召开一次高质量的专题民主生活会。在广泛征求意见、深入开展谈心活动、认真撰写对照检查材料的基础上，按照中央、省、市党委及学院党委的要求，紧紧围绕活动主题，召开一次高质量的专题民主生活会。图书馆主要领导要带头查摆问题，带头剖析原因，带头开展批评和自我批评。党员干部既要进行深刻的自我批评，又要进行诚恳的相互批评，达到对贯彻党的群众路线的现状有一个准确的判断，对存在的“四风”问题有一个清醒的认识，对问题的成因特别是主观原因有一个深刻分析，对进一步改进工作作风、推动工作有一个清晰思路的“四个一”的效果。要求对党员领导干部的对照检查材料进行审阅。会上每个人的发言要正视问题，以整风精神开展批评和自我批评，不避重就轻，不回避矛盾，真正“红红脸、出出汗、排排毒”，既触及灵魂，又促进团结，进而明确整改方向。会后通报的重点是听取意见、查找问题、开展批评和自我批评等情况。

图书馆党支部认真组织每个党员参加专题组织生活会，开展批评和自我批评，针对存在问题，提出改进措施和办法，畅谈学习体会。

（3）整改落实、建章立制。时间从6月初起至9月，重点做好4项工作：一是制定整改方案。重点针对作风方面存在的问题，特别是涉及提高服务意识转

变作风、解决事关职工切身利益的现实问题制定整改方案，并抓好落实。对一些突出问题，制定整改任务书、时间表，切实做到及时整改、逐项落实，并在一定范围内公示，做出公开承诺。

二是集中进行整改。图书馆直属党支部，按照学院党委对党员干部的要求贯彻执行党的群众路线，改进工作作风等方面取得了一定的成绩。面对学院和图书馆事业发展的新形势、新任务，“四风”问题仍然不同程度地存在，与中央要求和广大师生期盼还存在一定差距，有些问题还比较突出。概括起来说，集中表现在以下几个方面：（1）形式主义方面：主要是重形式，轻内容，有的在工作中怕得罪人，不敢较真，工作督促检查、跟踪落实不够；有的在工作中遇到矛盾绕弯走，不下苦功夫去解决，真功夫不够，缺乏敢打硬仗的精神；有的工作不求有功、但求无过，宁肯影响工作，也不担当责任，遇到困难能推则推，缺乏协作精神。（2）官僚主义方面：主动为服务读者的意识不强，工作不够主动，做事踏实，没有认真地把读者和职工意愿作为第一导向，不能深入实际帮助解决具体问题；工作方法简单，不乐于做深入细致的解释说明工作；有的工作中玩两面派，对上对下态度不一，对读者的意见缺乏沟通反馈；有的不注重学习提高，自身素质不过硬。（3）享乐主义方面：主要是对工作缺乏足够的热情，责任意识不强，怕吃苦受累；有的满足于一知半解，不思进取，安于现状，循规蹈矩，得过且过；有的个人利益至上，利用公家资源办私事、捞好处，缺乏对图书馆事业应有的忠诚和奉献精神。（4）奢靡之风方面：主要是艰苦奋斗观念淡薄、勤俭节约意识不够；缺乏成本意识，花钱大手大脚；有的认为公事公办，为图书馆办事不精打细算，资源浪费现象时有发生；有的借出公差、开会之名办私事或变相旅游；有的在生活方式上，追求高档次、高消费，有悖于勤俭持家、为人师表的要求。

三是加强制度建设。对贯彻党的群众路线已有制度以及成功做法，进行全面系统梳理，制定新的制度，完善已有制度，废止不适用的制度。对在教育实践活动中采用的新方法、新措施要努力固化，形成制度。建立健全体现群众意愿的科学民主决策机制；建立健全厉行节约、反对浪费制度等。加强制度执行情况监督检查，坚决维护制度的严肃性和权威性，提高制度的执行力，使制度真正成为党员干部联系和服务群众的硬约束，注重从体制机制上解决问题，使贯彻党的群众路线成为党员干部长期自觉的行动。

四、组织领导和保障措施

（1）加强领导，明确责任。成立图书馆党的群众路线教育实践活动领导小组，负责图书馆教育实践活动的开展。馆长为第一责任人，切实做好图书馆教育实践活动组织实施工作。要坚持用好的作风组织开展教育实践活动，注重发挥典型的示范和警示作用，力戒形式主义，不要走过场；着力解决突出问题，破解发展难题；紧紧围绕为民务实清廉，认真改进工作作风，确保教育实践活动沿着正确轨道健康深入推进。

（2）强化督查。图书馆开展教育实践活动接受学院党委的检查指导。认真落实学院党委统一部署，坚持教育实践活动的基本环节不能少、不变通，把“规定动作”做到位，同时要结合实际，灵活安排各个环节的工作，在解决问题上下功夫，使“自选动作”有特色。以教育实践活动的针对性保证活动的实效性。

（3）抓好结合，凸显特色。教育实践活动的启动正值新学期开学，图书馆要把教育实践活动与新学期工作紧密结合起来，使活动的每个环节都体现为读者服务，通过整治“四风”，把教育实践活动与党员干部尽职履责紧密结合起来；教育党员干部增强大局意识、责任意识、服务意识，充分发挥党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用，使活动真正促进图书馆整体工作效能的提升；把教育实践活动与学院重难点工作相结合，凝心聚力，攻坚克难，开拓进取，把活动成果转化为科学发展成果。

（4）广泛宣传，营造氛围。要充分调动广大党员、群众的积极性，扩大教育实践活动的知晓率和覆盖面，加强正面宣传和舆论引导，及时沟通情况，反映活动进展，推广典型经验，为教育实践活动营造良好氛围。

篇3：图书馆活动的实施方案

国内较为认可的高校图书馆知识管定义为“应用知识管理理论与方法,科学地合理配置和实用图书馆各种资源,充分地满足用户不断变化的信息与知识需求,并提升图书馆的各项职能,更好地发挥其作用的过程”。其内涵反映了高校图书馆知识管理要人的能力为核心、以信息为基础、以信息技术为工具、以知识创新为最终目标和实现途径。

2 高校图书馆实施知识管理的意义

高校图书馆实施知识管理具有重要意义:第一,能够将图书馆中的业务流程、馆藏资源、专业技能等知识进行组织文化、知识库、信息通信技术等形式固化,有利于实现图书馆的可持续发展。第二,通过内部组织知识的共享与重用,可以提高员工的知识水平和创新能力,提升员工素质和服务能力。第三,能够为师生提供更优质的知识产品、高效的服务,可以帮助提升高校图书馆用户满意程度。

3 高校图书馆知识管理及知识活动分析

3.1 高校图书馆知识管理的概念模型

高校图书馆知识管理的知识活动是以知识资源为核心,以知识鉴别、创造、获取、存储、共享和使用为过程的循环模式,从而实现知识不断创新、价值不断提升。知识活动的支持要素包括组织结构与制度、组织文化、技术设施三个要素,基于此,高校图书馆知识管理的概念模型如图1所示。

3.2 高校图书馆知识管理的知识活动

鉴别知识:知识管理中的一个关键的战略性步骤,主要是根据知识战略规划、业务流程分析、服务的知识需求分析,获取高校图书馆所需要的知识及其相关信息。

知识创造:是知识的创新活动,依据高校图书馆组织的知识战略和需求,完成知识创新的输出,包括新理论、新模式、新服务、新流程等内容。

知识获取。通过对存在于高校图书馆内部已有知识的整理和外部已有知识的获取,对隐性和显性知识进行梳理、分类、汇总,从而形成满足组织需要的知识体系。

知识存储:运用知识存储的技术工具将知识存储下来以便为知识共享和应用提供服务,知识存储一般需要知识的过滤、分类、存储和索引、更新与维护等活动。

知识共享。通过知识的交流传递,将个人或团队的知识扩散到高校科研、学习、交流和管理等系统中。

知识应用:通过对知识的合理有效的应用,挖掘发挥知识的价值,为科研、教学和学习提供支持,并在应用过程中提出新知识需求,开展新一轮的知识活动。

4 高校图书馆知识管理实施策略

高校图书馆知识管理的实施应针对高校图书馆各相关方的需求,实施并保持持续改进其业绩的知识管理。

4.1 坚持以人为本的管理思想

一方面要重视馆员在知识的组织、传播和创新中地位和作用,挖掘馆内组织成员的知识和经验形成有效的知识。另一方面,树立“读者第一”的管理理念,通过了解读者需求、深化服务、加强读者教育等措施提高读者的满意度。

4.2 优化组织结构,建立学习型组织模式

知识管理实施需要建立是一种以知识为基础、信息为内容、网络为路径和创新为灵魂的新型组织,增加信息和知识的传递与沟通,提高信息和知识交流和反馈的速度。学习型组织能够通过不断学习,实现知识的更新、创造、共享和应用。

4.3 以信息技术设施、信息资源作为知识管理实施的技术支撑

图书馆的信息技术和信息资源建设是图书馆知识管理实现的保障和源泉,通过建立服务于知识管理的技术设施、信息资源能够使知识管理的成果能够巩固和持久。

5 结 语

高校图书馆知识管理实施要以核心业务为导向,通过业务驱动实现组织结构、业务流程和知识流程的有效衔接和互动。通过组织管理的文化融合、技术保障,实现知识创新、保护和持续改进,从而确保高校图书馆知识管理的有效实施。

参考文献

[1]黄力军.我国高校图书馆知识管理研究综述[J].现代情报,2008(6).

[2]盛剑锋.图书馆知识管理与服务研究[M].北京:科学出版社,2012.

篇4：浅析图书馆的阅读推广活动

【关键词】阅讀 图书馆 阅读推广 措施

阅读是人类所特有的一种社会活动，是人类认识世界，从而改造世界的重要手段。阅读，对于个人来说，可以启迪智慧，医治愚钝；对于国家和民族来说，则关乎兴衰与生存。

一、图书馆在阅读推广中的作用

现代图书馆教育职能充分发挥的一个显著特点，就是已不满足于借助文献流通传授知识、求知解惑、培养人才，而是突出地表现在有目的有计划地组织和引导人民群众开展读书活动。

1、图书馆是阅读推广活动的倡导者、组织者和实施者， 是开展阅读推广活动的主要阵地

2、图书馆是地区文献信息中心，为阅读推广提供文献信息资源保障

二、高校图书馆的阅读推广活动解析

针对大学生阅读的特点，高校图书馆从以下几个方面对阅读推广工作进行了有益的探索。

1、提高馆员自身素质，服务高校阅读推广

图书馆馆员是直接与读者接触的一线人员，他们的职业素质将直接读者利用图书馆的效果，从而直接影响阅读推广活动开展的效果。

2、充分利用大学生读书月等活动，加大宣传力度

高校图书馆可以充分利用图书馆的宣传周、全校读书月等大型活动，利用校园网站、广播、墙报、简报、横幅实时宣传报道，编印下发各类资料汇编，召开大小会议、座谈会等多样的宣传形式。大力宣传阅读的价值，让大学生真正了解阅读的意义、阅读的方法以及读什么、怎样读；披露国内外阅读动态，发展趋势；介绍阅读指导和阅读研究性著作；通报中外最新的学术性和流行性出版物；揭示和报道中外经典著作等。在读书活动期间，采用不同的有特色的主题，集约型的密集宣传，平时有计划的定期宣传，多种形式并用，给学生们带来深刻印象，使阅读深入人心，使建设书香校园的思想无处不在，无人不知。

3、面向不同阶段的大学生读者开展有针对性的阅读咨询和指导服务

大学生的阅读倾向和规律随着其知识的累积程度和年级阶段的不同有着明显的差异，高校图书馆应针对大学生读者阅读的这一特点，开展有针对性的不同的阅读咨询、指导。多数大一新生，刚刚从中学应付高考的阅读模式中解脱出来，摆脱了高考的压力，突然的放松使他们无所适从，而他们对于在大学应该如何阅读学习还处于懵懂无知的状态，同时对于图书馆的利用知识也极度缺乏，使他们的阅读带有较大的随意性和不确定性，主要是进行消遣性、无目的的阅读。所以图书馆需要对其阅读进行有效地引导，通过新生入馆教育等方式，使他们学会利用图书馆的方法，并树立正确的阅读动机，以免其走入阅读的误区。图书馆在每届新生入学时，都要由专人对他们进行入馆教育，指导新生如何利用图书馆，以及新生在图书馆应进行何种阅读活动。大二大三的学生经过大一的学习生活，已经逐步适应了大学的阅读学习方式。由于他们已经开始了专业课的学习，面临更多的新的专业知识，因此，需要借阅大量的专业类图书，以解决学习过程中出现的困难。同时，也拓展了相关知识的学习，扩大了知识面，为将来择业时对专业知识的需求打下基础。但是随着高等教育的普及，就业压力的增大，有相当一部分学生为了增加就业几率，通过考取各种资格证书来达到更好的就业的目的，然而这也往往会导致他们在专业知识的学习上存在缺陷，反而不能达到用人单位对专业人才的需求，从而失去就业的机会。这就要求高校图书馆与其他相关单位配合，采取有效措施，指导他们自觉的增加专业知识的学习精力，打下坚实的专业知识基础。对于大四毕业班的大学生，他们的阅读目的比较明确，带有明显的实用性和功利性。其阅读的主要目的就是集中在撰写毕业论文，需要大量并且多元化的阅读专业书刊，其大部分的时间都消耗在查找与毕业论文相关的专业文献资料上。还有相当的一部分大学生还要为考公务员、考研等，阅读有关的考试参考类图书资料。所以，图书馆应为其有针对性地开展文献信息检索、咨询服务。另外毕业班的大学生还要面对择业的问题，图书馆可以聘请相关方面专家为他们进行职业规划的讲座。

4、建立阅读社团、读者协会等组织，架起图书馆与读者之间的桥梁

为了使图书馆和读者之间能够方便有效的沟通，调动读者参与图书馆工作积极性，浓厚校园读书氛围，活跃校园文化，高校图书馆可以牵头促成读者成立阅读社团、读者协会等学生社团组织。读者协会由各专业各年级热爱读书的优秀读者组成。在图书馆的直接指导，各院系提供有力配合下，读者协会可以举办各种类型贴近大学生，使他们能够主动地接近阅读，并逐渐地热爱阅读的读书活动。

三、图书馆在阅读推广中应采取的措施

1、扩大宣传力度，营造书香社会的氛围。通过强大的宣传，使全民都了解阅读的重要性及阅读给人们带来的好处，从而使人们主动地参与阅读活动，营造出良好的书香社会的氛围。

2、加强图书馆自身建设，增强图书馆对于读者的吸引力

（1）图书馆应从自身抓起，提高对阅读推广工作的重视程度。只有图书馆工作人员充分的认识到全民阅读的重要性，才会尽全力去推动阅读推广活动的开展，提高全民知识文化水平，增强国家在国际的竞争力。

（2）丰富馆藏资源建设。馆藏资源是图书馆的立馆之本，也是开展阅读推广活动的基本条件，图书馆要结合其自身的特点及其所面对的读者的阅读倾向，建立合理文献资源配置体系，保证其藏书量能够充分的满足读者阅读需求。

3、取得上级行政部门的支持，并协同社会各界力量，多部门合作共同开展阅读推广活动。加强各类型图书馆之间的馆际合作与协调。单个图书馆，单类图书馆，甚至图书馆界的力量毕竟是有限的，许多事情是单靠图书馆无法完成的，因此，就需要加强各种类型的图书馆之间，乃至图书馆与各相关职能部门或机构之间的有效合作，整合各种力量，共同开展阅读推广活动，扩大阅读推广活动的受众范围，让更多的人能够参与的阅读推广的活动中来，使阅读推广活动的开展能够取得最大的效果。

【参考文献】

[1] 潘伯善，王香君著.图书馆学心理学[M].武汉：武汉大学出版社，1991.

篇5：图书馆活动的实施方案

开展基层组织建设年活动的实施方案

为认真做好2012年我馆基层组织建设工作，完成“基层组织建设年”的各项工作任务，进一步加强和改进基层组织建设，增强基层党组织的凝聚力和战斗力。根据，中共XX市委《关于围绕“创先争优添活力、建强组织促发展”主题开展基层组织建设年活动的实施意见》（江委发[2012]7号）文件要求，结合我馆实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七大、十七届四、五、六中全会提出的基层党建工作任务，以及XX市委、XX市文化旅游局党委相关会议精神，按照我市“围绕创先争优添活力、建强组织促发展主题开展基层组织建设年活动的实施意见”总体部署，紧密联系我馆党支部、党员队伍建设现状，着力解决基层党组织建设中存在的困难和问题，增强基层党组织的功能和活力，健全基层党建工作机制，以争创先进基层党组织为目标，进一步加强领导班子建设，健全工作机制，创新工作思路，丰富工作内容，活跃工作氛围，扎实推进我馆基层党组织建设。

二、工作目标及基本原则

开展基层组织建设年活动，就是要贯彻落实科学发展观，围绕“创先争优添活力、建强组织促发展”主题，进一步落实 1

责任，强化措施，集中时间，集中力量全面加强基层党组织建设。开展基层组织建设年活动，是把科学发展观、干部作风整顿，贯彻落实到基层的需要，是巩固党的执政基础的需要。我馆党支部要把切实增强基层组织的创造力、凝聚力和战斗力作为衡量基层组织建设活动成效的重要标准。提高党支部的能力，努力实现以下目标：

一是基层组织得到加强。科学合理地设置党支部，形成顺畅的工作运行机制；不断扩大党建工作覆盖面，建立健全党组织；党员管理更加规范，为民服务意识明显增强，模范作用较好发挥。

二是阵地建设不断巩固。从实际出发，进一步建立和完善基层党组织的工作制度、联系群众制度和为民服务制度。

三是党建活动更加丰富。根据党组织和党员的实际，定期开展形式多样、群众喜闻乐见的活动，增强党组织的凝聚力和吸引力。

四是各项工作扎实推进。通过加强党的基层组织建设，使各项工作更加规范，从而有力地推动我市图书馆事业持续快速协调发展。

开展基层组织建设年活动，要注意坚持以下原则：

一是坚持围绕中心、服务大局的原则。要紧紧围绕“创先争优添活力、建强组织促发展”主题，来开展基层组织建设年活动，将建设活动与我馆中心工作有机结合起来，以建设活动来推动工作的开展，以工作成果来检验建设活动的成效。

二是坚持因地制宜、分类指导的原则。按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的工作要求，科学把握图书馆基层组织建设的特点，统筹推进我馆基层党建工作。

三是坚持保证质量、提升素质的原则。进一步健全让党员经常受教育、永葆先进性的长效机制，引导和推动广大党员充分发挥先锋模范作用。

四是坚持改革创新、务求实效的原则。扎实推进党建工作改革创新，使基层组织建设和基层的全部工作更加体现时代性、把握规律性、富于创造性。同时，明确目标，抓住重点，强化措施，抓好各项工作的落实，确保基层组织建设年活动取得实效。

三、主要任务

（一）切实抓好图书馆党建工作

按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的工作要求，全面加强领导班子思想政治建设。深化争先创优活动，引导广大党员做高举旗帜、坚定理想信念的表率，做服务大局、推进科学发展的表率，做转变作风、服务基层群众的表率，做改革创新、保持本色的表率。增强党组织凝聚党员、服务群众的能力。推动我馆党建工作上新水平。

（二）扎实推进党员队伍建设

1、加强各种制度建设。我馆将建立健全并严格执行党的组织生活制度、党组织目标管理制度、民主评议制度、党费收缴管理制度、党员培训制度和党员定期汇报思想制度等，并在活动内容上着眼于提高党员综合素质，在活动方式上把党内活动与实际工作结合起来，通过加强制度建设，使我馆党组织对党员的教育、管理、监督措施落到实处。

2、深入学习实践科学发展观，积极开展“创先争优”、“作风整顿”、“综合治理”等活动。按照中央、省、市委和文化旅游局党委的部署要求，周密安排，精心组织，巩固“创先争优”、“作风整顿”、“综合治理”等活动成果，突出实践特色，结合我馆实际，大胆探索创新，丰富活动内容，创新活动方式，对照科学发展观的要求，着力构建有利于促进科学发展的长效机制，达到“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”总体要求。

3、改进党员管理服务工作。积极探索新途径新办法，引导和动员广大党员立足岗位，自觉奉献，服务大局，促进发展。畅通广大党员向党组织寻求帮助、反映意见渠道。深入开展创先争优活动，不断增强广大党员的荣誉感、使命感，调动广大党员的积极性、主动性、创造性。

4、规范党费收缴管理工作。严格按照中组部《关于中国共产党党费收缴、管理和使用的规定》（中组发„2008‟3号）的要求，认真做好党费收缴工作。积极参加党费收取人员有关财务会计基础知识的业务培训，提高党费管理人员的政治素质和业务操作水平。确保党费管理规范、合理。

5、做好发展党员工作。加强宏观指导，保持适度规模，进一步做好新形势下发展党员工作。加强在各类人才中发展党

员工作，改善党员队伍的构成和分布。继续推行发展党员工作全程质量管理，从制度上保证新发展党员的质量。

（三）不断增强基层组织活力

1、广泛开展“创先争优”、“作风整顿”等活动。在党员中全面开展创先争优、作风整顿等活动，设立党员示范岗，充分发挥其示范、辐射和带动作用。充分发挥党组织领导核心作用和党员骨干带头作用，增强党建工作实效，实现基层组织建设整体推进。

2、积极推进基层党内民主建设。以保障党员民主权利为基础，以完善党内民主制度为重点，积极营造党内民主氛围，推进基层党内民主建设。积极开展党员权利和义务教育，调动广大党员参与党内事务的积极性和主动性。健全完善党内情况通报制度，实行党内重大决策征求意见制度，建立健全党内情况、社情民意反映制度以及党员评议制度等。健全和完善基层组织党内监督机制，进一步疏通党内监督渠道，细化党内监督程序，切实保障党员民主权利。

四、加强对基层组织建设年活动的领导

我馆党支部将在市委、市文化旅游局党委的统一领导下高度重视基层组织建设年活动，切实加强领导，抓好工作落实，确保活动取得实效。

（一）落实工作责任。

成立基层组织建设年活动工作领导小组，由馆长XXX同志任组长，副馆长XXX同志任副组长，下设办公室，XXX同志任

办公室主任，组长是开展基层组织建设年活动的第一责任人，要搞好牵头抓总、组织协调、谋划指导、调研示范的职责；办公室主任要发挥具体责任人职责，搞好谋划布置、工作任务落实。

（二）加强督促检查。

将把基层组织建设年活动开展情况作为2012年我馆党建工作考核的重要内容，严格督查考核，立足当前，着眼长远，坚持标准，保证质量，精心组织，狠抓落实，确保活动取得实效。

（三）加大宣传力度。

要加强舆论宣传引导，及时宣传，积极为基层组织建设年活动营造浓厚的氛围。要认真总结党建的新方法、新经验，积极培育先进典型，以点带面，推动全馆工作开展。

图书馆党支部将按照市上统一的时间安排落实基层组织建设年活动，并将落实情况作为评先奖优的一项重要内容，着力培养一批模范党员，树立一批先进典型，取得一批发展成果，努力实现基层组织建设的全面进步。以良好的精神风貌和优异成绩迎接党的十八大和省第十次党代会胜利召开。

XX市图书馆

篇6：图书馆学雷锋活动实施方案

图书馆开展“学习雷锋精神，创建文明校园”专题活动实施方案

为贯彻学院“开展学习雷锋精神，创建文明校园”专题活动的通知精神，加强校园精神文明建设，创建文明图书馆，根据学院的统一部署和要求，结合图书馆的实际情况，制定本实施方案。

一、活动目标

通过专题活

动的开展，使图书馆全体人员树立正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的道德情操，提高员工的文明意识，促进言行文明，强化责任意识，改进服务作风，努力创建文明和谐图书馆。

二、活动主题

以学院倡导的校园文明“十五不”为主要内容，对照图书馆员工优质服务承诺，以学院《岗位责任制度》和《责任追究制度》为标准，找出自身言行中存在的问题和差距，及时克服改进，努力提高履行岗位职责的能力和效果。

三、建立组织

成立图书馆创建文明校园督查小组。小组成员有何继、丁传奉、周为国、琚文文、刘红林。小组负责对图书馆创建活动进行监督和检查，并负责“文明窗口”（含“文明办公室”）和“服务之星”（含“文明标兵”）的评比和推选工作。

四、活动安排

（一）学习教育

1．宣传学习。每周三集中学习，学习学院文件要求和《岗位责任制度》《责任追究制度》规定以及《图书馆员工优质服务、承诺》的内容等，自我检查，自我提高。

2．专题教育。每位员工都要对照“十五不”和有关行为规范，反思自己的日常言行是否文明，是否符合为人师表的要求，是否履行了自己的岗位承诺，是否有违反学院规章制度的行为。每个人都要写出自评总结，对照要求发言。

（二）创建活动

1．公示岗位人员照片、编号，设立读者监督意见箱，接受广大师生监督。

2．采取集中清理与平时维护相结合，每周至少进行一次彻底的室内外卫生打扫，整理内务，清理杂物，营造文明环境。

3．创建小组不定期组织对各岗位、场所检查，公示打分结果，指出问题，提出要求；每周组织检查不少于1次。对存在的问题要及时整改，不得推诿。

（三）检查评比与总结表彰

以整、洁、美为标准，立足图书馆的职责，以优质服务和环境文明为内涵，对照检查评比标准，以平时检查打分为依据，参考自评总结和读者监督反馈意见，评选图书馆“文明窗口”、“文明办公室”、“服务之星”，并按比例择优向学院推荐。图书馆将及时对“学习雷锋精神，创建文明校园”专题活动进行总结，并进行适当奖励。在学院组织的检查中存在明显问题的，追究有关人员的责任。

五、实施要求

（一）提高认识，加强领导。全体员工要充分认识开展“学习雷锋精神，创建文明校园”活动的重要性、紧迫性和现实意义。

（二）要全员行动，立即行动。创建活动不走过场，不流于形式,各部门负责人、党员、建党积极分子要率先垂范，发挥带头作用。

（三）要立足岗位，立足服务，以言行文明和环境文明为标志，全面促进图书馆服务水平的提升，为创建文明校园做出自己的一份贡献。

篇7：图书馆活动方案

书是人类进步的阶梯，书是知识的源泉。生活里没有书籍，就像晴天没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。小学是人生的基础，在这一时期多阅读好书，不但可以丰富知识，而且可以开阔视野、陶冶情操，为学生今后的发展打下坚实的基础。活动主题:“引领读书热潮，服务广大读者，营造书香校园。”

二、活动口号

书是人类进步的阶梯与好书作伴与文明同行

三、活动目的

为了更好的让学生利用图书馆的资源，充分发挥图书馆的作用。引导广大学生多读书，读好书，形成读书热潮，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高学生素养，同时促进校风、学风以及文明校园的建设，弘扬民族文化。

四、活动时间

20xx年3月15日11月30日

五、活动组织

三合一小图书室

六、活动内容

1、举办“我和语文”征文比赛活动。

2、举办“优秀读者”评选活动。

3、评选方案：根据学生上交征文和读书笔记完成情况来评选。

4、对象：四至六年级学生。

5、参选条件：讲文明、有礼貌，遵守图书室规则，热爱班级图书角，爱护书籍，自觉维护图书角秩序和学习环境。

6、务必在11月25日之前评选出“优秀读者”8名。

7、利用学校广播进行宣传。要求学生摘抄好词好句，撰写心得感受的读书笔记。

篇8：图书馆活动的实施方案

1.为确定读者活动主题提供参考。通过对以往读者活动档案的分析、总结, 可以归纳出读者喜闻乐见的活动主题, 进而确定好本次活动的主题内容。比如, 古田县图书馆曾经通过对多年读者活动情况的分析, 发现少儿类活动最受欢迎, 近年来举办的“六一节少儿现场绘画比赛”“六一节少儿作文演讲比赛”“文化共享绘出梦想”“迎六一少儿绘画比赛”等, 从报名到参赛的整个过程, 少儿及家长都积极参与, 收到了良好的社会效果。

2.为制定读者活动方案提供借鉴。读者活动方案包括时间、 地点、内容、规模以及宣传、组织等各方面因素。在制订方案时, 有必要对以往的活动档案进行深入分析、研究, 吸取成功的做法和经验, 以取得事半功倍的效果。如在确定活动的规模时, 通过对以往读者括动档案的分析, 进而确定本次活动的规模大小;在组织宣传方面, 通过分析以往的档案资料, 可以取长补短, 制订出更为科学、 合理的活动方案。

3.为更好开展读者活动提供保证。读者活动档案如实地记录了图书馆举办每项活动的思路、方法和过程。通过了解这些档案, 有利于分析图书馆读者工作的情况, 掌握他们的需求和爱好, 为今后的读者活动及图书馆工作提供正确的方向, 更好地为读者服务。

二、古田县图书馆读者活动档案管理的特点

根据每年开展的丰富多样的活动进行分类归档管理, 主要有以下几类:

1.全民读书阅读活动档案

为营造全民“多读书、读好书”的良好风气, 积极推动全民阅读活动的广泛开展, 古田县图书馆每年都开展“书香八闽”全民读书月系列活动。包括“数字资源阅读推广”“经典国学图书展销”“你读书我买单”“少儿阅读辅导”专题讲座、“读书与人生” 专题讲座活动、“读有益书、做文明人”活动、“书香伴我成长”少儿读书征文活动、“美文诵读活动”等, 这些活动内容丰富、形式多样、创意新颖, 我们就把历年来的阅读活动归类成档。

2.翠屏讲坛活动档案

为丰富读者精神文化生活, 发挥县图书馆的社会教育职能, 古田县图书馆每年开展6—8次翠屏讲坛活动, 这些讲坛内容丰富多彩;包含留英博士姚丽云的《“互联网+”时代的电子商务》讲座、台湾著名儿童文学作家子鱼的《亲子阅读—简单事情重复做》、厦大金融系大学生的《数列知识大串讲》、福建省老子研究会会长李德建作了《共享和谐智慧互联网—老子文化启迪下的互联网思维》、 蓝田书院教席江贻旭作了题为《为往圣继绝学——认识我们先贤》 的国学讲座等等都按时间先后作了全面、整齐、完整的归档。使查档时一目了然。对图书馆今后开展活动起了很大参考和借鉴作用。

3.历年图片展活动档案

每年的重大纪念日我们都举办一些图片展例如:建国60周年举办了《倡导阅读、喜游世博》图片展、举办《盛世中华——建国六十周年》图片展、建国65周年举办了《走向复兴——庆祝中华人民共和国成立65周年图片展》《抗日战争图片展》等。这些内容档案有很大的保存价值。

4.共享工程展播活动档案

古田县图书馆共享工程多媒体播放厅每年在节假日和服务宣传周期间都开展节目展播活动, 例如《童心向党、快乐成长》《文化共享心向党 》《中华勤学故事》《中国典籍与文化系列讲座》《中国霸王花》等等系列优秀节目展播活动, 还有《开国英雄》《抗日小奇兵》系列动画片展播活动等。同时利用共享工程资源下乡到平湖、鹤塘、大桥、大甲等乡镇演播节目等。

5.其他活动档案

其他不定时、不定期开展的一些活动另建立一个档案。例如: 军民共建活动、暑期为未成年人开展“健康网络、远离网瘾”活动、 举办“文化共享工程青少年网页设计竞赛”培训班、《数字资源检索方法与技巧》培训讲座、“文化共享杯”摄影作品征集等。

三、如何加强读者活动档案的收集、整理

1.提高读者活动档案的归档意识

读者活动过程中形成众多的材料, 主要包括活动方案、活动内容、参加人员、照片、总结、活动征文、演讲文稿、智力竞赛试题等。应重视对这些材料的收集和整理, 多渠道宣传档案工作, 增强职工的档案意识, 加强培训, 提高归档意识, 为读者活动档案的收集整理工作打下扎实的基础。

2.认真建立读者活动档案

为了保证档案文件的完整性, 通常从活动开始之初就要认真进行收集, 以确保材料的齐全和完整。特别是照片档案, 它是活动过程的真实性记录.每次举办活动时, 应该安排专人负责摄影, 抓好读者活动照片的收集、整理工作, 并根据照片档案管理规范进行整理和建档。

3.制定读者活动档案收集标准

档案人员要在充分了解读者活动档案的基础上, 要制定可行性的档案收集标准, 明确不同类别读者活动档案的收集内容, 把活动方案、活动总结、活动照片、媒体报道、签名记录等材料按标准地收集完整。

4.积极主动收集读者活动档案

图书馆档案人员在读者活动档案的收集中, 要充分发挥主观能动性, 积极主动参加读者活动, 才能全面掌握读者活动档案的形成情况, 以便及时地、有效的地做好档案收集工作。

5.加强读者活动档案管理现代化建设

实现读者活动档案管理的现代化是提高档案管理水平的重要手段, 图书馆应该安装档案管理软件, 建立数据库, 从而提高档案管理工作。

6.建立和健全读者档案管理规范化制度

档案管理工作在进行时一定要有相应的制度, 这样才能使档案管理工作形成规范化, 要完善检索体系, 编制案卷目录、案卷文件目录、专题目录等, 避免在工作中出现矛盾和冲突, 才能在服务工作中实现档案的真正价值。

7.加强档案信息安全管理

在信息化时代, 信息的安全工作要引起足够重视。随着档案信息化进程的深入, 必须建立严格的管理制度、负责的管理人员, 管理好软件资产, 以防引入潜在的安全漏洞。

总之, 加强读者活动档案的收集和管理, 在图书馆工作中起了举足轻重的作用, 因此, 除了要重视读者活动档案的收集、管理外, 还要不断学习、探讨, 确保图书馆读者活动档案收集更加完整、准确, 以促进读者活动工作的顺利开展。

参考文献

[1]郭海岚.做好图书馆档案管理工作之浅见[J].黑龙江档案, 2014 (03) .

篇9：读者活动与图书馆职能的发挥

关键词：读者活动；图书馆职能；分析

中图分类号：G252 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2011）17-0209-02

读者工作是图书馆工作的重要内容，越来越受到关注和重视。公共图书馆不仅要充分发掘和利用图书馆资源，还要积极开发利用读者资源。读者活动作为图书馆工作的重要组成部分，既是履行教育职能的重要途径，也是丰富人们文化生活有效载体。目前大多数公共图书馆的读者活动还处于摸索阶段，有的甚至没有完全开展。另外，通过开展读者活动，引导未成年人掌握学习方法，学习文化知识，树立正确的人生观意义重大：目前，我国18岁以下的未成年人约有3.67亿，图书馆作为社会教育阵地，重视读者活动，尤其是创新性的开展青少年读者喜爱的活动，把他们吸引到健康的生活环境中具有义不容辞的责任。

一、图书馆应当重视读者活动的原因分析

1、从图书馆的社会职能角度分析

读者活动直接或间接地促进图书馆社会职能的发挥，图书馆的社会职能分为文献整序和保存职能、信息传递职能、教育职能和文化欣赏休闲职能四类。读者活动的开展与信息传递职能、教育职能和文化欣赏职能的发挥同向、同比、正相关。也就是说，读者活动直接影响这三项职能的发挥。读者活动开展得越好，信息传递、教育、休闲职能就发挥得越好，图书馆就越能凝聚“人气”，读者活动更加良性地发展。其次，读者活动促使零星的读者反馈流量化、有序化，成为“一些”读者的意见，从而影响文献入藏种类，提高有限资金的利用率，间接影响图书馆文献整序和保存职能。

2、从图书馆学研究对象角度分析

图书馆是收集、组织客观知识，把客观知识提供给读者，通过读者对客观知识的使用，满足其获取知识的需要，从而完成知识传播的使命，帮助人类生存发展的社会机构。图书馆完成使命要经过四个阶段，即收集客观知识、组织客观知识、提供客观知识、使用客观知识，前三个阶段的主体是图书馆自身，而第四阶段的主体则是读者(或用户)。美国管理学家切斯特·巴纳德强调“权威源自被接受”。同样，“被接受”的信息对用户来说才是有价值的。因此，有学者倡导将图书馆与读者在知识传播中的有机结合作为图书馆学的研究对象不无道理。

二、图书馆读者活动的内容和形式

1、国内外图书馆读者活动的基本内容和形式

图书馆读者活动的基本内容除了有效传递文献信息内容外，还有图书馆特有的教育内能“怎样利用图书馆”。国内图书馆广泛开展的图书馆参观日、报告讲座、音乐欣赏、读者沙龙、征文、讲故事比赛等形式都是读者喜闻乐见的。而港台和海外图书馆在读者细分的基础上还开展了许多形式新颖的活动，作了大量的宣传工作，非常值得我们借鉴。

2、针对未成年人设计读者活动是图书馆工作的重点

社区图书馆源于地域优势，更应该重点开展针对未成年人的读者活动，吸引青少年将业余时间用在图书馆，自觉离开“网吧”、游戏厅、歌舞厅等不利于其成长的地方。公共图书馆不妨借鉴中小学图书馆的“小馆员”管理模式，放手让青少年参与图书馆的管理与服务，变客人为主人，吸引他们的参与，培养自我管理能力和综合素质。

3、把利用网络资源和遵守网络道德作为读者活动的主要内容

网络资源相当于一个虚拟的图书馆，是图书馆利用教育内涵的一部分。但是，由于网络资源丰富多样，浩瀚无垠，鱼龙混杂，且缺乏专属管理者、没有馆藏政策、没有采访与编目，“馆藏量”在随时增加，大多数读者仅熟悉其中的一小部分，无法充分掌握及有效利用网络资源，因此，指导读者熟悉及利用网络资源则是图书馆读者利用的主要内容和必须担负的任务。由于网络建立的是虚拟联系，人与人之间不见面，在网络道德教育缺失和相关法律不健全的情况下，“文责自负”多数情况下是不用负的。因此，网上“灌水”出言不逊的情况屡见不鲜，因为难以执法，多数情况下由“斑竹”屏蔽了之。

三、图书馆读者活动的功能分析

1、读者活动的基本功能

有学者将读者活动的功能分为导读功能、宣传功能、启智功能、联谊功能、展览功能和研讨功能，这是从直观效果的角度总结出来的。以下，笔者将尝试从主体、动力和反作用力三个角度分析探讨读者活动的功能。

2、主体分析

传统的读者服务工作体现在借阅流通和参考咨询环节，是以图书馆为中心向单个的读者传递文献信息，读者之间不发生必然的联系。读者活动的开展以群体联系的方式下活了一盘棋。围绕图书馆的不再是点状分布的用户，而是不同层次的环形群体，群体中的个体除了保持围绕在图书馆周围的共性，还增加了个体间的交流活动，而且这种交流的扩散效应远远大于前者。直观表现为图书馆的联谊功能，客观上促进了读者的自学和交流。

3、竞争动力和创新愿望

图书馆作为一个信息间接交流的机构，必然面临与其他正式渠道(如书店、大众传媒和网络)的竞争压力。在这个竞争中图书馆具有公益性优势，人人平等的机会和政府扶持有利于吸引读者；另一方面，全额拨款的经济来源让图书馆人衣食无忧，安于现状，导致读者活动形式老套，缺乏研究读者和创新的内在动力。相对于其他正式渠道的商业驱动力，图书馆应倡导公益性和使命感，用祟高的精神动力鼓励馆员参与竞争。另一方面，馆员的工作“静多动少”、重复性高，时间久了自然产生倦怠情绪，服务质量难以提高。开展读者活动有利于激发馆员的创新意愿，给工作增添新内容，为其提供一个展示自己才能的舞台，提高馆员的工作积极性。

通过开展读者活动，我们惊奇地发现它几乎带动了图书馆工作的各个环节，而且加强了馆员与读者的文流，增强了相互间的理解，就像一根丝线将零散的珍珠串成了一条美丽的项链。例如，我馆举办的少儿讲故事比赛活动，活动期间，读者办证(尤其是家长给孩子办证)、阅览人数猛增，孩子们通过比赛活动学习了知识，结识了朋友。馆员们了解了读者需求，为图书采编提供了依据。

4、能将更多市民引进公共图书馆

公共图书馆开展读书活动常常受到时间、地域、参加者年龄的制约，活动往往只能因人而定，只能在不同的时段针对不同的对象确定不同的内容，时常因为会场地理位置给组织者和参与者带来诸多不便。要组织家庭活动就更难了，选手家庭往往因为难凑齐而弃权。而在网上开展读书活动，就能接受更多的群体参与。社区居民、在职职工、在校学生完全可以根据自己的时间安排参加。利用网络开展活动，为更多的读者参与图书馆读书活动提供了方便，也使更多的人加入到图书馆读者队伍中来。比如：３０多位摄影爱好者就是受图书馆网上活动的吸引，找到我们图书馆，要求利用图书馆资源成立了摄影沙龙，从而成了我馆读书活动的积极分子。

5、能提高图书馆职工的服务意识与网络技能

数字图书馆建设靠的是人才，在知识信息时代，人才是最重要的生产力资源.数字图书馆领域本身是最具知识信息时代特征的新兴领域。在这样一个领域中，拥有一支人才队伍是最重要的建设资源，也是事业成败的关键所在。而通过网上读书活动，加速了这支队伍的培育和成长。

开展网上读书活动，尤其是在培训读者的同时，对图书馆职工提出了更高的要求。网上读书活动的策划与形式在不断的变化，对网络技术就会不断提出新的要求。活动越多，读者的要求越高，网络发展越快，活动的形式变化就越快，对我们的要求就越高。这就是动力，是加速我们数字化建设的动力，是加速我们提供新的服务技能的动力。这几年的活动中，我们在培训读者的同时也培训了职工的服务意识与服务技能，形成一批过硬的技术力量，锻炼了一支拉得出打得响的职工队伍。

在新的历史时期，图书馆的社会职能正在不断拓展。与时俱进是图书馆事业发展的永恒主题。利用网络开展读者活动，是图书馆读者工作中的一个新天地。在传统的读书活动的基础上采用现代化的技术，便产生出了新的效应，不但能为读者提供更丰富、健康的文化精神食粮，提升文化品味，还能加速图书馆的数字化建设，推动城市的数字化进程。特别是当前，现代图书馆的服务对象不仅是到馆读者，正在向社区和家庭延伸，而利用网络开展读者活动正是现代图书馆在履行社会职能，开展社会教育中很值得推广的有效途径。

参考文献：

[1]郭秀海.对数字城市与数字图书馆建设的几点思考[J].现代情 报,2002,(12).

[2]刘丽.对当代图书馆职能的再定位[J].图书馆学刊,2004,(2).

Readers activities and library functions play

Han Bai-he

（NingAnShi library in heilongjiang province, heilongjiang ning an 157400,China）

Abstract: readers activities is a library is a living soul, to lecture as a representative of readers activities now has become the core business. Readers activities activation of traditional library business, shaping the social image, delivering library service idea, coordinate library public relations, communication with people, and promote the library from traditional emotional closeness to the modern library service, from the stodgy type to features innovative conversions.