应届毕业生的工作心得

应届毕业生的工作心得（共10篇）

篇1：应届毕业生的工作心得

有了电脑终于可以好好工作了，本想忙里偷闲浏览浏览网页，听听音乐，奈何部门的元老们都在努力工作，我这新来的小兵怎敢太张扬。到了晚上下班后的一个半小时才敢偷偷写写博客。

进了公司签的合同是英文的，花了我老半天功夫，还好单词不太难，看到试用期处的单词是最长期限six months,暗地里给自己打气，结束之时就是我等出头之日。发的工作牌是英文的，电脑装的系统是英文的，WORD、EXCEL也是英文的，报表等资料是英文的，电子邮件是英文的，用的SAP软件是英文的，连签个名也用拼音。本来就是新员工，对公司很多东西不懂，尤其是SAP系统，纷繁复杂，相关学习资料也是英文的，还有很多缩写，直看得我要吐血。实在看不下去我干脆找同事让他们给我事情干，我是硬着头皮厚着脸皮向他们请教，问了无数的问题，还是云里雾里。反复做了一些东西后，现在终于对这SAP系统有了丁点头绪，老天保佑。

前天下午装好的电脑，坐在四楼的小间里，只有三个人，梁经理安排我做固定资产投资和HM部门的成本，属于财务部门的control部分。因为小苏经常要来小间开发票，而我的工作和二楼的小邓、王旭他们的接触非常多，于是经理让我和小苏换了位置。一来就感觉到工作紧张了。虽然大家偶尔有说有笑，但繁多的工作和经常响起的电话有时让他们应接不暇。到了下班时间，眼见其他部门的人一个个走了，而我做control的最亲密同事们还在努力奋战，我实在不好意思离开，尽管现在试用期加班没有加班费。到了晚上九点了，我被SAP系统弄得头晕脑胀四肢无力终于告别他们回家了。果然，今天起来比往常晚了一个小时。

篇2：应届毕业生的工作心得

通过对现场各方关系的协调处理，不仅提高了自己的人际关系处理能力，也拓宽了自己的思维方式。然而对于工作几个月的我来说，必能存在着很多不足之处，对于一些工作程序还不是很了解，在这里我要感谢总监成福明和专业监理员罗红军在日常工作中对我的指导，在我没有做到位的情况下及时指出错误，避免了不必要的错误。

这段时间非常感谢_老师的教导与鼓励，让我不断认识到自己的缺点并指导我改正，每次上去讲完课都会给我鼓励，这些鼓励给了我信心去相信自己是可以的，所以我想对她说声谢谢。还有后期回来的老师们的每一次认真点评，从不同角度来分析我的不足，使我更加全面的认识到自己，更好的去查漏补缺做好自己。我很期待出差的那一天，但我知道自己的能力有限，我一定要好好努力，争取早点出去验证自己所学的知识。

篇3：慎用应届毕业生担任班主任工作

一、班主任工作的性质、特点

班主任工作是学校教育的重要组成部分。班级是构成学校的基本单位, 班级的面貌直接影响着一个学校的校园文化, 因此, 学校的发展直接受制约于班级的建设。而班主任又是学校德育队伍中的重要组成部分, 要实现德育成效的最大化, 班主任的素质与能力水平是个非常关键的因素。班主任是学生成长的“良师益友”, 决定着其工作的日常化、细致化、艺术化、人文化、教育化等特点, 为能促进学生的成长, 需要班主任有着良好的教育素养、高超的教育技巧、高尚的道德情操、博爱的精神等品质。班主任工作的确需要热情, 但光有热情是远远不够的, 因为要管理好班级, 班主任不但要具备较强的组织能力, 能有效设计与开展班内外各种活动, 协调各种教育力量, 而且要能拥有较强的教育机智, 富有创造性地管理班级, 遇事要有见识、有胆识、有自己的独立见解, 能辩证地看问题和处理问题, 善于捕捉学生思想及生活中的每一个微弱的火花, 善于开辟通往每一个学生心灵深处的蹊径等等。当然, 较强的教育教学能力水平也是赢得班主任工作威信的重要因素。

二、应届毕业生的优、缺点

(1) 优点:年轻活力、热情高、期望高。刚参加工作的院校毕业生, 从年龄结构而言, 年纪比较轻, 甚至与学生的年龄相差无几, 并且还带着很浓的学生气, 没有什么教师架子, 这让学生觉得特有亲和力, 以致从心理上去接受、接近老师。这种较近的心理距离, 缓解了师生之间在文化、思想等方面存在的差异, 大大有利于师生之间的沟通与交流, 也容易引起心理上的认同感和思想的共鸣。年轻人朝气蓬勃、充满活力, 面对具有挑战性的领域往往是精神百倍、斗志昂扬。作为刚从院校毕业走上教师岗位的毕业生而言, 更是这样的, “寒窗十载”不就是盼望有这么的一天吗, 自己有份属于自己的事业。所以, 对于学校新分配的工作任务, 新老师是怀着满腔的热情, 想生牛犊不怕虎。”固然年轻人有满腔的热情、斗志昂扬, 但毕竟是刚涉入社会不久, 经验不足、阅历较浅、思想较为单纯简单。首先, 对于新的工作环境还比较陌生, 对教育对象还缺乏了解, 且没有较成熟的教育技巧, 很难保证教育的针对性与成效。其次, 受年龄因素制约, 年轻人往往缺乏耐心、信心、恒心与包容心, 且受挫能力、情绪控制能力较差, 对于班级学生出现的问题常会表现出较为急躁的心情, 采取的方式也可能会较为简单点。特别是面对一些诸如“突发事件”, 往往会“手足无措”或情绪不冷静, 以致会损伤学生的自尊心等。再次, 在管理思想的认识上也常表现为“激进”, 即或仅凭着直觉、感性甚至是感觉去管理班级, 或“大刀阔斧”“不着实际”大搞创意, 追求个性鲜明, 或谨小慎微、惧怕失败, 以不断“取悦”于学生, 仅想稳中求胜。

三、思考、对策

(1) 学校要给予年轻教师宽松成长的空间, 点燃工作激情。刚走上教学岗位的年轻教师, 大多对于其工作环境是较为陌生的, 需要一段时间的适应过程。再者, 对班主任的工作性质及其工作行为也是“一头雾水”, 此时若是“赶鸭子上架”“强制”他们担任班主任工作, 相信会出现这样那样的问题。所以, 为了让年轻教师更快地适应新的工作环境, 作为学校领导要想方设法采取一系列有效的教育方式以促其成长。如通过向新教师介绍学校的概况、学校的办学传统、学校的办学理念、学校的办学宗旨等, 让他们尽可能、全方位了解与熟悉学校实际;进行“岗前培训”, 以能让年轻教师更好了解班主任的工作性质及工作的原理等, 增强工作的科学性与艺术性;也可以请优秀的班主任畅谈工作经验, 给年轻教师提供如何做好班级管理的基本“范式”, 同时搭建这个交流的“平台”, 为新教师“解惑释疑”, 消除心中疑虑, 增强自信, 激发工作热情等。可以说, 营造宽松的工作氛围, 加强对“校情”“学情”的了解与适应, 是新教师顺利完成“学生角色”向“教师角色”转换的重要手段, 也是新教师能胜任班主任工作的重要前提。

(2) 通过有效的培训, 提高其工作能力水平。新课程明确提出:专业成长=经验+反思。对于新教师而言, 担任班主任工作既没有经验, 也不能很好地进行理性的思考。因此, 适时开展有效的培训是提高新教师班主任工作能力的重要因素。学校应根据“校情”“学情”及时代发展的需要, 采取多种多样的培训模式, 以能切实提高班主任的工作能力水平。“走出去、请进来”不失为缺乏的是班主任的管理经验与意识。鉴于年轻人接受、理解能力较强, 学校要千方百计地创造条件, 让他们走出校门, 加强交流, 拓宽眼界, 提高认识。其次, 要采取“师徒结对”的方法, 全方位地开展管理技艺切磋等交流活动, 以让经验丰富的老班主任能手把手地指导那些正“摸着石头过河”的新班主任, 同时, 也让充满创新意识的年轻班主任去影响循规蹈矩的老班主任。这样, 在相互启发中学习、在取长补短中进步, 以达到更快促进年轻班主任的迅速成长。

(3) 自觉养成健全的心理品质, 提高心理素养。“没有一个老师是天生的教育家。”一般而言, 年轻的班主任初接新的班级时往往会带着许多的梦想与激情, 但随之而来的种种考验与挫折, 会让他们或在理想面前徘徊, 或在问题面前苦恼, 或在失败之后难过。因此, 拥有毅力、恒心、控制激情等心理品质是一个合格班主任所应该具备的。尤其是能“放下架子”、努力“蹲下身子”“平视”学生、把学生真正当做是学习与工作中的合作伙伴, 尊重和信任学生、学会宽容、包容与理解、学会倾听、能用发展的眼光看待学生的成长。当然, 眼中有学生、心里装有学生是培植班主任健康心理品质的基础。

(4) 学校要有选择地选拔新教师扮演班主任角色。“是教学能手的好老师, 不一定是合格的班级管理者。”虽然我们国家在教师职称评审的硬性要求中, 明确提出作为教师一定要有若干年的班级管理经验, 但是笔者认为, 班主任并不是每个老师都能胜任的。因为要扮演好班级管理者的角色, 一定应具备一定的教育素养、管理素养, 还要有较高的心理素养等。具体说来, 也就是要求班主任在做学生的教育与管理工作中, 首先要有自己独特的管理思想与教育思想;其次还应具备一定的班级管理能力, 有较为敏锐的观察力、善于洞察、捕捉学生的思想动态, 在学生中善于建立较强的教育威信, 且能有创造性地开展班级活动, 增强班级凝聚力;再者, 面对个性纷呈多样、价值取向不尽相同的学生, 面对许多班级管理中的“难题”, 需要班主任理性思考, 富有创造性、不拘一格地开展班级管理工作。所以, 做好班主任的人选甄别是尤为重要的。

参考文献

[1]杨艳霞.浅谈班主任工作特点[J].新课程, 2009 (2) .

篇4：应届毕业生陷入找不到工作的恐慌

小金（22岁，应届毕业生）的自述

我一直挺自信，虽说自己的学习成绩算不上出类拔萃，但也说得过去，而且这些年的学习生涯基本上是按我的理想状态发展的。可就在我的人生朝着另一个轨迹转变时，这一切的平静、顺利都戛然而止，我突然发现，接下去的路没法走了——我找不到工作了！

我的希望幻灭始于公务员面试失败。笔试的通过在我的意料之中，面试的失败却在我的意料之外。尽管我努力了，可得来的却是失败。就在那一刻，我蒙了。

我最近仍在复习，准备考事业单位。但是，我的自信没了，老在想如果考不上，我该干什么？家人的建议是，万一真考不上，就去打工。打工？我能做得来吗？有前途吗？在这种煎熬中，我的复习效率非常低，我甚至开始怀疑自己的能力。我一边自责，一边却没有任何行动。这样的局面把我打压得很痛苦。

因为实在排解不了，最近我开始在网上寻求方法，结果全是负面消息，什么没有一技之长，就要被淘汰：什么要选好就业方向，不然没前途……让我瞬间负能量爆棚。仔细想想，真是古人说的“百无一用是书生”。可在这之前，我为什么都没有发现自己这么没用？没有实力，什么工作都碰壁。我的焦虑与日俱增。

近段时间，我反复思考一个问题：其实我一直没有认真考虑过找工作这件事，因为自认为找工作是水到渠成的事，自然而然就会有了。考公务员失败后我“找不着北了”，目前这种一方面放任自己自暴自弃，一方面又觉得这样下去前程尽毁，自己跟自己打架的局面，我是不是有点装可怜求安慰啊？或者受不了挫折在逃避？现在好多同学工作已经有了着落。我不想跟他们比，但总有人在我耳边说谁谁谁考上了公务员，进了什么银行，而我感觉自己好像被遗弃了一样……

心理点评

一直顺风顺水的小金，因为公务员面试失败的打击，对自己失去信心，变得自责、消沉，认为自己没用，一无是处，焦虑，不安，看书效率下降，甚至不打算去考试，退缩、逃避。这些情绪行为表现已经成为抑郁症的诊断标准。

小金的抑郁可以用贝克的认知理论来解释。他把面试未通过等同于找不到工作，找不到工作就等于没有未来……如此这般地推演下去。这是一种灾难化的歪曲信念。伴随着这种思维，他变得沮丧、低落、抑郁、焦虑，行为退缩、逃避，什么事都不想做，不想复习，不想再参加考试，等。消极的行为反过来影响他的情绪，更加焦虑、烦躁，自暴自弃，进一步让他感觉自己无能、无用。网络上的负面信息也在强化他的错误认知，思维、情绪、行为，环环相扣，恶性循环，小金困在其中不能自拔。

小金目前面临着职业选择的困扰，出现了焦虑（担心自己找不到工作）和抑郁（自信没了，自我评价过低）的情绪反应。

其实职业选择受人格、父母提供的受教机会、职业信息、受到的鼓励、与教师的亲密关系等因素的影响。根据发展心理学，一个个体的职业选择的发展经历三个阶段：幻想期，儿童通过游戏接触职业选择；尝试期，青少年根据自己的兴趣、能力和价值观尝试不同职业；现实期，年轻人先选定一个职业类型然后确定一个具体职业。应届毕业生小金正处在职业选择的现实期，大学毕业即将要面临成年期的经济问题和实际生活，加之职业选择的范围逐渐缩小，是小金焦虑的根本所在。

其实，选择职业的第一步是进行深入探索，收集各种职业是否适合自己的信息。最后进入明确期，聚焦于一般职业分类，并在确定某一职业前，花一段时间去体验。建议小金寻找专业的心理机构进行职业性格测试，在专业人员的帮助下对自我进行探索，了解自己现有的资源和优势，进行职业选择。

虽然可以通过抗抑郁药物来改善抑郁症状，但针对小金的情况，除了药物更应该进行认知行为治疗。小金抑郁的核心问题是他的错误认知和歪曲信念，只有矫正他的这种错误认知，才能避免以后再次出现抑郁。

篇5：应届毕业生的工作心得

应届毕业生工作心得一

今年3月份，我正式走进实习单位开始了自己人生中的第一份实习工作。由于我是好范文，本身对具体实习科目和工作都知之很少，由老师傅们带我学习，以师傅带徒弟的方式，指导我的日常实习。在老师傅们的热心指导下，我依次对公司的基本工程、工程结构、信息化实施进行了了解，并积极参与相关工作，注意把书本上学到的土木理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证大学所学确实有用。以双重身份完成了学习与工作两重任务。跟公司同事1样上下班，协助同事完成部门工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。我心里明白我要以良好的工作态度以及较强的工作能力和勤奋好学来适应公司的工作，完成公司的任务。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我对公司概况和工程细节有了深层次的感性与理性的认识。

在公司我主要的工作任务是现场勘察，计算工程量，制作工程施工计划，现场调研等都诗司的重要活动，决定了公司工程的区域性分配情况，以及每个分公司能够完成工程等情况.由于缺乏经验，我在期间做数据统计的时间走了很多弯路，给同事的工作带来了很多麻烦，但是我们经理没批评我，而是让我继续认真的把事情做好，我很受鼓舞，同时也很努力的去把事情做好。

实习生活，感触是很深的，提高的方面很多，但对我来说最主要的胜作能力的进步。毕业实习主要的目的就是提高我们好范文社会工作的能力，如何学以至用，给我们1次将自己在大学期间所学习的各种书面以及实际的知识，实际操作、演练的机会.自走进实习单位开始我本着积极肯干，虚心好学、工作认真负责的态度，积极主动的参与施工现场调查、质量跟踪、工程量计算、以及对企业的各种工程的了解，对企业分公司的熟悉，让自己以最快的速度融入公司，发挥自己特长.同时认真完成实习日记、撰写实习报告，成绩良好。实习单位的反馈情况表明，在实习期间反映出我具有较强的适应能力，具备了1定的组织能力和沟通能力，能很好的完成企业在实习期间给我布置的工作任务。

实习收获，主要有4个方面：

1、通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进1步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。

2、提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了1些宝贵的实践经验。

3、学生在实习单位受到认可并促成就业。并为毕业后的正式工作进行了良好的准备。

通过实习，我对我国房地产行业品牌的发展有了大致的了解，也准备在实习结束后，借回校的机会，抓紧时间，学习更多相关的理论知识，提高自己的专业水平，为正式工作准好准备思想上的转变，我本次实习还有的收获是通过自己的观察和与同事的交谈思想有一个很大的进步，人生的价值观。我一直以为现实生活中人都是为了金钱在活，为金钱在工作，几乎没有人在为除金钱之外的事情在努力，而这些金钱的拿来干嘛呢?要买房子，要买车子，要享受生活……记得在和公司领导的依次交谈中他说过这样1句话：“一个优秀的男人，所追求的就是房子这么简单?他所追求的是能呼风唤雨！”的确，一个优秀的男人所追求的就是表面上的东西吗?“钱多少无所谓，关键在于一个人的档次问题！”档次?什么是档次，就是你素养，你所懂得的，你所成就的……很多，这些才是真正的实力，这些才是一个优秀的男人的所要追求的，作为优秀的男人更多应该追求深层次的东西，一个人要有他自己的！从一开始赤裸裸的来，到现在即将沉甸甸的回去，惟有短短的两个月时间，就让我如此受益非浅，如此感慨万分！

应届毕业生工作心得二

20__年1月4日，我怀着激动的心情踏上了期待已久的实习之路，当我坐上离开学校的列车那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且布满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，并定会给我带来生命中无与伦比的财富。在这四个月中，领导和同事们给了我许许多多的关心和指导，加上自身的不懈努力，使得我在各方面都取得了长足的进步。

是的，实习的生活是布满艰辛与挑战的。深圳是一个令人向往的现代化城市，她充满激情与活力，是天堂，也是地狱。当我来到实习公司面对的第一个问题就是食宿问题，深圳高楼林立却没有我住的地方，由于经济问题我只能选择住在离公司比较远一点的地方，这里相对比较便宜，一个小房间和一张床就是我住的地方，每天六点半我会准时起床，在小区里吃两个包子，然后乘坐接近一个半小时的车到公司。我知道人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚强的意志，我也知道吃得苦中苦，方为人上人的道理，每一个人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能创造出无穷的价值，都渴望为更多的人做出自己能做的一切，我自然也比例外。我知道我的实习之路还刚刚开始，我要经历的还有很多。我自然感觉这对我没有什么，我很适应，我也是步行上中小学，吃粗粮长大的，这点苦还不及我儿时的十分之一。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在实习过程中，我感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措。刚上班时公司刚完成搬迁，一些实验室和设备都没有完成检验和校准，所以暂时没有什么工作。首先接触的是如何融入工作，刚开始进行的是对实验室和仪器的熟悉了解，因为公司里的仪器大部分都是进口的，这和学校的国产仪器有些区别，但是基本的原理还是一样的，因此这对我来说也没什么难度。

在这期间，我主要完成了这几方面的工作：实验室日常安全检查，熟悉本科室仪器设备的应用，科研样品的测定，20__仪器设备档案文件整理归档，协助

工程师完成仪器设备的检验校准等工作，此外我还参加了“3.15”消费者权益日食品安全宣传和“文明出行”义工等活动。

时间过的真快，转眼间，我在__x公司的实习马上要接近尾声了。通过这四个月的实习，我接触到了真正的规模、工作，亲手进行了完成了实验项目的测定，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致地了解了实验处理的流程，从纯理性的上升到实践，从实践中的感性认识上升到了更深刻的理性认识。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己的能力是远远没有达到工作的要求的，实际的工作远比想象中的要细致得多复杂得多，这时才真正领悟到“活到老学到老”的含义。实际的工作能力是书本上没有办法教授给我们的，必须要通过实际工作来积累与强化。__学科作为一门与实际工作结合紧密的学科，实践是检验学校里的学习成果的最好的试金石。将所学知识转化为工作能力，这样才真正做到了学有所用。

实习的生活是温馨和幸福的，这里布满着浓浓的乡情，这里的同事和领导对我关心有加，他们知道我远道而来，对我的生活十分关心，这里的每一个人都是那么淳朴与善良，都是那么热情，周末的时候同事们还经常会叫我一起参加活动。

在完成各项工作的同时，我还存在着以下几点的不足：一胜作中有时自信心不足，反而出现低级错误；二是在处理一些事情时有时显得较为急躁；三是对一些业务技能特别是应用工程软件还不够熟悉。

在今后的工作中，我将发扬成绩，克服不足，朝着以下几个方向努力：

1、学无止镜，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种理论知识，并用于指导实践，以更好的适应行业发展的需要。

2、熟练的掌握各种业务技能才能更好的投入工作，我将通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。

3、“业精于勤而荒于嬉”，实践是不断取得进步的基础。我要通过实践不断的总结经验，提高自己解决实际问题的能力，并在实践的过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情的对待每一件工作。

以上是我的实习工作总结，这是一段布满艰辛和收获的经历，这是一段布满幸福和快乐的旅程，这是一段布满挫折与反思的人生。

应届毕业生工作心得三

初入职场，尤其是踏入与自己所学专业不对口的工作环境中，对业务的不熟悉、对自己定位的不清晰以及别人忙我清闲的强烈对比，令自己在最初的一周陷入莫名的焦虑和惶恐。但随着对工作流程的熟悉和工作职责的明确，特别是在第一次完成会议纪要获得领导的肯定之后，自己才逐步摆脱焦躁和不安，在心态上也开始变得平和。在完成从学生到职员的角色转变之后，我更需要的是在工作中找准自己的定位，自己给自己找好位置。我不仅应该了解编辑操作，还要有整合能力和策划意识。我现在的具体工作涉及编辑的业务并不是很多，更多需要是我从总体上把握各个栏目的进展、方向，这就要求我必须在加强对各个版块熟悉的同时，有全局意识和把控能力，能用更精准的语言加以表述，要做好这些还需要多加揣摩和学习。

参加工作的另一个明显变化就是能深刻感觉到自己身上的责任感。此时我又想起毕业论文答辩时一位老师说的话：“在学校里你们出错可以有老师替你们顶着，但到了社会出了错就没人替你买单了，你必须自己对自己负责。”对工作负责，不是简单的五个字，而是在实际工作中点点滴滴的付出，踏踏实实的做事。你以何种姿态对待工作，工作也会以相同的姿态对待你。所以要想享受工作带给自己的乐趣，就必须严肃认真对待工作，在你付出了你所应该付出的之后，工作才会带给你意外之喜。同时让我对责任感感受深刻的是作为媒体人应该具有的安全意识，这次培训再一次加深了我的感触。要为自己说出的每句话负责，就是要时刻牢记“安全问题无小事”。虽然我的工作并不会直接和信息安全问题挂钩，但具体到每一细小的工作事务当中，我必须对自己所做的每一件事负责。之前我因为时间紧张出现过一些小的失误，自我深知不应该出错，在认真的程度上还需要加强。

所以，今后在完成应做的工作之余，我还应该熟悉编辑业务，除具体内容录入外，更应该掌握整个栏目或方案从策划到上线的一系列流程，熟知一些专业术语和实际操作。这就需要我继续加强自主学习，多向领导和同事们请教。在工作中也应当及时与相关负责人沟通，共同将工作完成好。时刻坚持有为有位的理念，不断提升工作能力。

篇6：应届毕业生求职心得

——2010级3班××100810427

大四学年的到来预示着我们即将踏上社会，即将走出校园需找属于我们的工作，即将和同学老师告别。在以往我多次幻想过自己出去找工作会是怎样的情况，是很顺利，会不会遇到挫折或是会不会遇到一位伯乐。在学校的时候很是向往出去工作，以前听学长说我们专业很好找工作。所以对于自己也很有信心！

大四开学后，我便开始了在网上投递简历，当在网上收到很多招聘施工员的消息过很自然的便投了过去。大概几天后收到了回复，大多数都是叫我直接去试用，其实当时没有什么警惕心，感觉找工作很好找，网上投了简历就有这么多家公司叫我去试用，还包吃住，各种福利。没有过多久我便联系了一家公司的经理，了解之后发现多半是骗子，要到他指定的地点去试用。知道自己被骗之后感觉很失落，落差很大。但是当时还早，也没有多着急，毕竟才9月份。

在国庆节后我去了西南交大，在当时中建的专场招聘会上投了简历，当时此公司在交大已经招不到学生了，很多同学都被欠走了，有名额。我当时就去推销了下自己，但是当听到对方回答说不招锦江学院的学生时，感觉好被歧视。觉得好没得竞争力，以前听说用人单位看的是此人的实力不是学校名气大不大，但是现在自己确实被歧视，被秒杀掉了，此单位当时在名额不满的情况下招收了西华大学的学生，忽视和秒杀了川大锦江的学生！经过在件事之后突然很慌，觉得

自己会找不到工作，很是失落。当时又是要考施工员的时候，便把这些事情先放在了一边，看书复习去了。但是心中始终有个疙瘩！

在考完试后有学校的双选会，其实当时还是很期待的。但是在招聘会现场很难找到与我们专业有关的企业，更让人烦的是，学校还要我们穿上正装，还要我们必须每人投5份简历，真不知道投到哪儿去！记得当时投了华西绿色和眉山的一家公司，虽然去了复试，但是与房建相差的太远，索性没去了！

最后找到了成都建工建团，机会还是不错，跟的项目才开始。在刚到的时候很不适应，毕竟住宿什么的和学校比起很差，不过有热水可以洗澡，但是生活很枯燥，每天除了基坑还是基坑。

刚开始工作的时候也很不适，工地上人太杂，刚出来的学生别人也不会把什么都交给你做，这个过渡期很漫长，老是被其他工长欺负，叫你去架镜子，叫你去掌塔尺！不过现在好了，也能和老工长一起去分线，也能指挥工人做事。学习的过程很漫长，成长的阶段很心酸。为人处事也要多多学习。少说多做。偶尔也会被责任工长臭骂。

其实，当我们真正走向工作岗位的那一刻时，我们会发现，理想与现实终究是有差距的。纵然我们曾经多么期待自己的未来，但当未来真正到来时，我们却会感到一种无法言语的心理落差感。我也不例外，在还没参与到新彼岸的正式工作时，对与她总是有一种憧憬与愿景，总会觉得它是这般的好，是那般的好。但当我真正参与其中，并越来越深入时，发现不管是其本身还是人本身，都有着或多或少的不足之处。起初发现时，那种感觉可以算是一种心里的煎熬，有着抱怨

与不甘，但是当我一点点成熟起来时，却恍然大悟，原来一切都是我自己在假想，我在开始的时候并没有真正想要融入那个团队，我想融入的那个团队是我自己假象出来的，那并不真实。

篇7：应届毕业生实习心得体会

那么面对五彩斑斓的社会，种类纷繁的职业，怎样选择，如何取舍，才是正确的?其实这并没有标准答案，选择什么关键看自己想要得到什么。根据年龄、经验与收入的比例大致可将职位分作三类：年轻型、平稳型、越老越吃香型。什么事年轻型的职业呢?比如BPO(商务流程外包)行业中大部分的初级职位，比如行政类中的前台等等。如今BPO在中国大热，这是种必然的趋势，因为BPO对员工需求量大，工作内容较为简单，通常通过数月的简单培训到能够达到要求。这类职位通常不会随着年龄的增长而在薪酬方面有所涨幅，相反的随着年龄的增长很容易会被淘汰。那么什么是平稳型的职业呢?比如公务员、培训师等等。职位的稳定性强，随着经验的增长薪资不会有飞跃性的涨幅也很少会有大幅减薪的情况。而越老越吃香型的职位都有哪些呢?比如金融财务、人力资源、采购、品质管理、物流、贸易、制造管理、经营管理、生产技术等等。这类职位的共同点就是，起点未必很高，但随着经验的积累，阅历的丰富，这个人的价值会越来越高。哪一种职位更好，这并没有定论，关键看自己想要得到什么，想要过怎样的生活。

对于我来说，我更喜欢第三种类型的职位。在求职的过程中，同一天我收到了三份offer，分别是BPO的技术支持、软件公司的行政助理、日系猎头公司的日语顾问。恰好就分别代表了三种不同类型的职位。最后我选择了日语顾问。比起机械性的或者稳定的工作我更喜欢充满挑战需要不断努力去奋斗的职业。并且随着付出能时刻看到收获。可能这样的职位起点并不是很高，但作为一名应届毕业生，我们更需要的是一个学习的机会，不能眼高手低，不要好高骛远，踏踏实实的走好每一步才是最重要的。可能不同于其他专业，我们学习语言的同学更要明确自己的目标，单单只靠语言未必能在求职的道路上走的足够远，因为语言只是种工具，我们要学会借助这种工具去丰富自己，增加自身的决胜力。不用担心没有机会去学习，一般企业都是很重视人才培养的，特别是对于刚刚走出大学校园的学生会给予系统的专业的培训。我们可以从初级职位做起，去学习、去实践。

篇8：应届毕业生的工作心得

各省、自治区、直辖市教育厅 (教委) 、高等学校招生委员会, 有关部门 (单位) 教育司 (局) , 各研究生招生单位:

推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生 (以下简称推免) 是研究生多元招生体系的重要组成部分, 是加强拔尖创新人才选拔、提高研究生招生质量的重要举措。2006年以来, 教育部先后印发了《全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法 (试行) 》和《教育部办公厅关于进一步加强推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知》 (教学厅[2013]8号) , 推动相关工作制度化、规范化和科学化。为进一步推动招生单位 (推荐高校) 科学规范选拔、择优录取, 保障考生自主报考权利, 维护公平竞争环境, 促进招生单位提高招生质量和办学水平, 现就推免工作有关要求通知如下:

一、进一步加强推免生遴选工作

各推荐高校要坚持以提高选拔质量为核心, 完善全面考查、综合评价、择优选拔的推免生评价体系和工作机制, 突出能力考查, 注重一贯表现, 强化对考生科研创新潜质和专业能力倾向的考核。要进一步规范推免生遴选工作, 相关工作要在学校推免生遴选工作领导小组的统一领导下进行, 院系要成立推免生遴选工作小组, 落实集体议事和集体决策制度。学校和院系推免生遴选办法均要严格遵守本通知及其他相关文件确定的推免政策和管理规定, 广泛征求师生意见, 与推免名额一并提前公布并严格执行。

二、切实保障考生自主报考

所有推免生均享有依据招生政策自主选择报考招生单位和专业的权利, 所有推免名额 (除有特殊政策要求的专项计划外) , 均可向其他招生单位推荐。推荐高校要充分尊重并维护考生自主选择志愿的权利, 不得将报考本校作为遴选推免生的条件, 也不得以任何其他形式限制推免生自主报考。

三、维护招生单位公平竞争、科学选拔

2014年起, 教育部下达推免名额时不再区分学术学位和专业学位, 不再设置留校限额。推荐高校也不得对本校推免名额限制学术学位与专业学位报考类型, 不得自行设置留校限额或名额。

四、大力推进信息公开

各有关单位要认真落实《教育部关于进一步推进高校招生信息公开工作的通知》 (教学函[2013]9号) 和年度研究生招生文件精神, 做好推免名额、推荐办法、推免生名单 (含姓名、院系、综合测评成绩等) 、复试录取办法、拟录取推免生名单 (含姓名、复试成绩等) 、咨询申诉渠道等推免招生重要信息的公示公开工作。省级教育行政部门、教育招生考试管理机构要加强对本地区推荐高校和接收单位推免信息公开工作的指导和监督。

五、调整优化工作程序

2014年起, 推荐、接收工作在时间上分为互不交叉的两个阶段。推荐工作统一于每年的9月25日前结束, 推荐工作结束后启动接收录取工作, 接收录取工作统一于每年的10月25日前结束。推荐阶段招生单位不得进行与考生签订接收录取协议等接收阶段工作, 接收阶段不得开展推荐工作。

六、健全运行机制和管理模式

教育部建立“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统” (以下简称“推免服务系统”, 网址:http://yz.chsi.com.cn/tm, 开通时间另行公告) , 作为推免工作统一的信息备案公开平台和网上报考录取系统。推免生 (含推免硕士生和直博生) 资格审核确认、报考、录取以及备案公开等相关工作均须通过“推免服务系统”进行。

各推荐高校应在推荐阶段通过“推免服务系统”, 将推荐办法, 以及按照推免名额遴选并公示的推免生名单, 报省级教育招生考试管理机构进行政策审核, 并按要求向教育部备案。备案截止后, 不再进行补充备案。最终推免生名单以“推免服务系统”备案信息为准, 未经推荐高校公示及“推免服务系统”备案的推免生无效。

各招生单位应通过“推免服务系统”向社会公开招收推免生章程和专业目录, 并在接收阶段发放复试及待录取通知。招生单位要将招收推免生章程、专业目录以及经过公示的拟录取推免生名单报省级教育招生考试管理机构进行政策审核后, 按要求向教育部备案。最终推免生录取名单及新生学籍注册均以“推免服务系统”备案信息为准。未经招生单位公示及“推免服务系统”备案的考生不得录取。

推免生可通过“推免服务系统”查询招生单位的招收推免生章程和专业目录, 填写报考志愿, 接收并确认招生单位的复试及待录取通知。“推免服务系统”保障推免生自主报考, 考生在规定时间内可自主多次平行报考多个招生单位及专业。

七、加强规范管理

推荐高校和招生单位分别是推荐工作和接收工作的责任主体单位, 开展推免工作要切实遵守推免政策, 严格按名额推荐, 规范工作程序。凡违反政策开展的推荐或录取工作, 以及进行的相关承诺, 一律无效。

省级教育行政部门、教育招生考试管理机构要切实发挥监管职能, 加强对本地区推免工作及信息公开工作的指导和监督, 推动相关单位进一步规范推免工作, 提高推免招生选拔质量。

严格贯彻落实《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》 (教育部令第36号) , 对未按相关政策要求开展推免工作的, 按照招生违规行为的相关处理规定对招生单位进行严肃处理, 并追究直接责任人员的责任, 造成严重后果和恶劣影响的, 还将按规定对有关责任人实行问责。

篇9：应届毕业生找工作

对于这个问题，大学生们在小时候就已经有了自己的看法，在我们小时候，父母和师长们就时常给我们灌输好工作的标准，在他们来说只要我们好好读书，考上大学后，就可以找到好工作了，可以到国企吃大锅饭，可以去银行邮局拿高福利，可以去外企当小白领，可以当国家公务员……给我们的憧憬就是上了大学找到了工作就拥有了一切，就可以实现我们的人生目标了。

所以，当我们经过了高中的奋斗挣扎升入了大学之后，我们就误以为前程就无忧了，就有保障了，所以我们就游戏大学了，到临毕业时我们才发现我们根本找不到父母师长们所谓的好工作，甚至连一般工作也是个问题，这时候我们疑惑了？为什么在高知高学的今天，大学生也会待岗，也会毕业就失业，找份工作难了，找份好工作似乎就更难了？

那么，应届毕业生该如何找工作呢？

应届毕业生的优势

知己知彼，方能百战不殆。我们先分析下大学生的优势在哪。

一是“价廉物美”。除了部分紧缺专业大学毕业生心理价位依然较高之外，大部分的大学毕业生，心理价位已骤降。故而对用人单位而言，大学毕业生作为人才学上所谓的至少是“准人才”的人才而言，“价廉”是毫无疑问的了。至于“物美”则需要用人单位根据实际情况选择合适的人才，如同识货之古董商或相马之伯乐，其道理如同一辙。

二是可塑性强。作为刚刚毕业的大学毕业生，好比是碗“光面”。而其所谓“专业”只不过是“这碗面放在牛肉汤或鸡汤里浸泡一下”，“浇头”则是用人单位的实际特征。无论牛肉汤和鸡汤是何等的鲜美，只要“浇头”一加，这碗面就得以“浇头”冠名，或“大排面”或“素鸡面”，断不会以汤名来命名的。这就是说，只有经过在用人单位里较长时间的磨练，才能成为专门人才。大学生还在等待用人单位的“浇头”，故而其可塑性之强是不言而喻的。

三是知识层面较新较广。如今的大学生持有多项证书和掌握多项技能的已不罕见，甚至有的大学毕业生已拿出《高级程序员资格证书》、《高级口译证书》乃至注册会计师证书，他们的知识面又新又广。

找工作需注意的地方

一是不要斤斤计较。毕业生初出道时，千万不要斤斤计较工资的多少。重要是选自己有兴趣，而工作的本身可以学到很多的东西。知识投资是出路的重点，是三十岁之前要集中的项目。孔子说自己：“十五志于学，三十而立。”

其次是要关心员工的工作。任何有前途的机构，都重视关心员工。如果企业不关心员工，那么员工就只能是企业赚钱的机器了。

再者就是要诚实。人无信不立，说谎或欺骗可以有短暂的小甜头，但长远来说是不明智的。有以瞒骗过日子的人，也有以之爬上去甚至发达的，但终究走不远。

有关好工作的标准

好工作的传统标准

工资高福利好。在资源有限的时代里经济报酬是人们提高生活水平的直接杠杆，所以，我们生活在这个温饱向小康迈进的社会里大家都对钱也只以钱为唯一的成功衡量标准。

国家垄断企业，大国企，像通信、铁路、银行、汽车等一些以国家权利意志为垄断的企业可以产生更好的福利，所以，抱着向小康迈进心理的人们对国企是趋之若鹜，工作也不管干什么，怎么干，只要是“铁饭碗”就拼命的进，每年公务员报考的火热局面就可以说明这个情况。

职位高权利大。职位高点意味着位高则权重，权重则利多，也就是说，一个高一点的岗位最终还是体现在经济回报上，有更多的工资和福利，分红等，这和上个工作的分析是一样的；当然权利大一些，还可以进行一些明里暗里的交易，以获得更大更多的经济回报，从而进一步的提升自己的生活品质。

好工作新标准

好工作新标准的依据是注重内在，攀登外在，实现内在外在的有机互动。

第一是所学即所做，知识与工作的持续性。一个好工作一定是把自己的“所学”充分利用的。我们大学的教育投资很大程度上压在了专业的学习上，无论你所学的专业你怎么选的，在中国目前的这种大学教育体制下是一定会如影相随的伴你四年的学习时光的，但这种专业的不恰当选择性注定了会造成诸多的不喜欢不适合不匹配，所以，我们这里的所学指的是你喜欢的想要在此长远发展的专业知识，可能你所学的专业，也可能是你自己私下所学的。

第二是所做即所乐，工作与兴趣的趋同性。一个好工作一定是结合自身最大兴趣在里面的。上面的“所学”已经在知识层面把兴趣融合在里面的。兴趣才是最大的老师，兴趣才可以产生不竭的动力和激情，所以，找到一个和自己的兴趣趋同的工作才是好工作。

目前很多大学生的悲哀在于自己喜欢的工作没有做，却长久的做着自己不喜欢的工作，而且还没有马上转换的意向，毕竟在一个错误的道路上走了好远好远，要马上换路还有些舍不得。造成这种现象的原因是，很多大学生在选择工作时是因为迫于生存的压力，准备的匆忙和忽略内心的价值所导致的。其实这个问题也是好解决的，那就是在大学时沿着兴趣去学习，去塑造，然后找工作时沿着“所学”去选择工作就可以了。

第三是所做即所能，能力对工作的胜任性。一个好工作一定是在你能力和潜力范围内可以胜任的。大学生目前的一个现象是能做的工作不想做，想做的工作不能做。这实际上反映的就是大学生对自身的一个不了解的问题，不知道自己的优势专长在哪里，不知道自己的能力潜力在哪里，必然导致这种问题。

分析自我得当的情况下，如果所做的工作你不能胜任，原因要么是你不勤奋，要么是你选择失误。但多数情况下都是因为不了解自己而导致选择了不恰当的工作。

第四是所做即所愿，工作与理想的一致性。一个好工作一定是和职业理想一致的，有直接关系的。好工作是可以为实现职业理想做出奠基的，是职业理想要求下的一个晋阶手段。我们所做工作的最终目的是为了实现内心的价值追求——理想的达成。所以，不要为了做工作而做工作，而要为了实现理想去做工作去选择工作。

篇10：应届毕业生实习心得体会

虽然是以寝室为单位，但其实和我选择一个职业和公司的只有两人，我们找好了地点，找好了资料，就在日夜的准备。从服装到资料，还有重要的面试题目。又是记又是背，总算是在面试之前将资料给记熟悉了。

在面试的这一天，我们来到了公司，这里给我们的感觉和过去在学校中完全不同，每个人都在做自己的事情，非常严谨的在完成着自己的工作，及时是我们经过，也顶多有人抬头看一眼，就继续做自己的事情。看着他们的表现，我心中不免又有些经常，我不知道自己是否能做到他们这样好，但是我会努力!

我的面试非常的成功，但是与我一起来的两人，却只留下了一人。

二、入职后

在进入公司后，我们开始了学习和培训。首先从基本的资料开始，先熟悉公司的资料和自己要做的工作的内容。这在一开始是非常简单的，但是当我们知道要严格的审查的时候，又不免开始紧张起来。

在后面，我们又增加了实践操作等培训。越是到后面，培训的内容越是困难。高强度的学习任务已经不容得我们继续抱怨了。“能学好的才能留下来，学不好的，只能离开”。面对这样的压力，我们都在拼命的学，努力的将这些知识和经验烙印在心中。

三、正式的工作

在培训的内容差不多结束后，我们的学习任务也渐渐的减少。随之填补进来的，就是正式的工作。努力的学习了这么久在面对这个工作的时候，我不免的还是有些紧张!但是，在来到岗位之后，我却改变了之前对同事们“只做自己事情”这个看法。在发现我的工作有问题后，旁边的前辈会积极的帮助我，给我指点。有时候还会教我他们的经验。

在大家的帮助下，我也努力的在适应工作，适应这个公司。努力的完成自己的工作，也不忘和周围的同事搞好关系。当回到家后，还有自己熟悉的同学能互相分享在工作中的经历。

四、总结

经过我们的讨论，我明白了，虽然工作各有不同，但是都不是简单的事情。而我们在学校中累积的知识，不过是在走上社会的基本功而已，想要对应工作，我们还需要进行更多的强化学习。