全国中职学校文明风采大赛获奖感言

全国中职学校文明风采大赛获奖感言（共10篇）

篇1：全国中职学校文明风采大赛获奖感言

全国中职学校文明风采大赛获奖感言

首先要感谢老师。（包括指导老师和班主任）

然后自己的努力。（细节：得一等奖的作品是一个通宵做出来的）

再者是通过这次得奖得到的收获。（告诉广大学生只要通过努力，大家都是有机会的）

尊敬的各位老师，同学：

今天我站在这里，心情格外地激动。这次在中职学校文明风采大赛中能获得一等奖，我要感谢太多太多人。

首先要感谢的是我的学校，衷心谢谢学校给我们这个机会，让我们能够参加这次比赛。我已经在我们高新区职业学校渡过了一年半的时间，在这一年半的时间里，学校给我们争取了各种表现自己的机会，无论是学生会，还是这次的文明风采大赛，都是学校为我们营造的一座座美丽的舞台。

然后我要感谢的是我们的指导老师和班主任。没有了她们，即像在黑暗的地方缺少了光明，又像在喧闹的城市里不见了耳朵。她们，是我们的方向。没有了她们，不可能有我们今天拿的这个奖，没有她们的指导和关怀，我也许还只是一名自卑的女生。是老师你们那一道道慈爱和肯定的目光，不断地在激励着我们，让我们迎难而上。你们知道吗？相比于这个奖，更让我觉得高兴的，是能让老师为我们自豪。

第三我希望每个获奖的同学，都要在心中对自己说声感谢。是的，我们今天的成绩是和我们自身的努力分不开的。一份耕耘一份收获，实干，才是我们大多数人成功的捷径。也许同学们不知道，我们获得一等奖的作品，就是同学们赶了一个通宵才赶出来的。可这不是问题的关键，关键不在于累或者不累，而在于值不值得。只要曾经为理想下过功夫，哪怕就是失败了，我们青春一样不留遗憾。更何况我们现在拿到了一等奖，还有比这个更让人高兴的呢？对自己说声谢谢吧，这是给自己最好的奖赏。

最后，我想告诉大家，获得学校的认可，老师的认可和自己的认可，其实并不是太难。只要努力了，我们都可以做到。即使是我这样一个平凡甚至是不善言谈的女生。内向的可以变得开朗，赖床的可以喜欢朝阳，举步向前，年轻的我们，在路上。

篇2：全国中职学校文明风采大赛获奖感言

（郧阳科技学校庞美彦）

近日，第九届全国中职学校“文明风采”竞赛获奖情况揭晓，郧阳科技学校学生喜获2个一等奖，5个二等奖，5个三等奖，6个优秀奖良好佳绩。

篇3：全国中职学校文明风采大赛获奖感言

12月5日, 由教育部、中央文明办、中华职业教育社联合主办的第九届全国中等职业学校“文明风采”竞赛总结颁奖活动在济南举行。教育部党组成员、副部长李卫红出席并作重要讲话。

李卫红指出, 学习宣传贯彻落实党的十八大精神, 是职业教育战线当前的首要政治任务。各地各职业院校要认真学习领会党的十八大提出的“加快发展现代职业教育”的新要求, 将深入贯彻党的十八大精神和落实教育规划纲要、推动重点工作结合起来, 系统谋划, 整体推进, 要加强德育研究和调查、强化理论政策支撑, 要加强职业院校党的建设、完善体制机制保障。

本届“文明风采”竞赛活动参赛人数再创新高, 全国有超过55万名学生参加了初赛。2328所中等职业学校、11.2万名中职学生、8.4万份作品进入全国决赛;参赛作品职教特色鲜明, 质量、水平进一步提高, 成为面向全体中职学生的德育品牌实践活动。

篇4：全国中职学校文明风采大赛获奖感言

中等职业学校“文明风采”竞赛是一项长期开展、定期组织的活动，是一项系统性工作，稳定且充足的工作经费是支持竞赛活动健康开展的重要条件。但多年来，中职学校“文明风采”竞赛工作的经费投入缺乏制度保障，影响到竞赛活动的深入开展。结合河南省竞赛工作实际，本文试就中职学校“文明风采”竞赛的经费问题做一探究，以期为建立我省竞赛工作经费制度提供依据。

一、我省“文明风采”竞赛经费现状及存在的问题

1.我省省级竞赛经费状况

河南省中职学校“文明风采”竞赛为三级评选，即学校、市、省三级层层评选。省级竞赛工作经费来源于职业教育经费，列支“德育工作”项目。河南省在 2011年以前收取部分竞赛费用，由省教育厅另外安排费用补充不足。自2012年开始不再收费，竞赛工作费用全部由省教育厅安排。由于省教育厅的重视和省财政厅支持，我省省级竞赛经费解决得较好，保证了省级竞赛的评选工作有序开展，在全国竞赛中处于先进行列。

当前，我省省级竞赛经费存在的问题是：省财政拨付经费时间滞后，省竞赛办公室每年接到省财政厅德育工作经费都在10月份以后，与当年开展活动的时间不一致，常常造成当年的经费积压结转。

2.市级竞赛工作经费状况

据调查，目前，除个别省辖市单列中职学校“文明风采”竞赛专项经费，大部分省辖市组织竞赛都缺乏稳定的经费来源。表现为：个别省辖市教育局安排有专项经费，能开展竞赛活动的宣传发动、组织评审、表彰等工作；多数省辖市从原有的职业教育教研工作经费中挤出一部分，用于竞赛评选工作。不少地方只把学校评选的作品收集起来，转报省级评选，其他工作难以开展。

省辖市竞赛经费困难的主要原因：一是一些教育部门对“文明风采”竞赛工作重视不够，没有把“文明风采”竞赛活动作为中职学生德育教育的重要工作；二是竞赛工作经费缺乏制度要求。“文明风采”竞赛活动发起于2002年，在相当长的时间内，有关部门没有明确竞赛工作经费来源及开支范围。省辖市教育部门缺乏把“文明风采”竞赛工作经费列入预算的依据，有的省辖市竞赛组委会办公室不清楚怎样申报竞赛经费，致使市级竞赛经费短缺，影响了竞赛活动的深入开展。

二、解决竞赛工作经费的政策依据

1.教育部关于竞赛经费的要求

2015年，教育部等七部门关于进一步开展中等职业学校“文明风采”竞赛活动促进活动育人的意见提出：要加强各级“文明风采”竞赛活动的工作制度建设，逐步完善赛项设置、作品遴选、宣传激励等制度。要加强“文明风采”竞赛活动的组织领导和条件保障，各级教育部门和学校要为“文明风采”竞赛活动的开展提供经费保障，活动经费从德育经费中支出。教育部办公厅等五部门《关于组织开展第十一届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动的通知》（教职成厅函[2014]02号）要求：各省应对竞赛活动予以经费支持。各校应将竞赛活动列入德育工作年度计划并给予经费保障。

2.河南省教育厅有关要求

多年来，河南省的竞赛工作通知也对解决经费问题提出了明确要求，强调各地要高度重视竞赛工作，切实加强领导，市教育局要安排专项经费支持竞赛活动。各中职学校要切实把“文明风采”竞赛活动作为加强和改进中等职业学校德育工作的重要载体和有效途径，将竞赛活动列入德育工作年度计划并给予经费保障。

三、竞赛经费开支范围

经费是用于开展工作的，要确定竞赛经费开支于哪些项目，必须要明确竞赛活动都有哪些环节。从多年来全国竞赛和兄弟省市竞赛的组织工作情况分析，当前中职学校“文明风采”竞赛活动主要有以下环节：宣传动员、组织辅导教师培训、征集和评选作品、制作发放证书、表彰奖励获奖个人和集体。要高质量地完成竞赛工作的各个环节，需要相应的经费给予保障。

2011年前，我省除按全国竞赛组委会的要求收取参赛费，省教育厅每年安排专项经费8～10万元。这些经费主要用于竞赛工作的宣传发动、组织教师培训、征集和评选作品、公布评选结果、制发证书、编印优秀作品选等项目。2012年起，我省竞赛工作不再收费，省教育厅每年安排专项经费20～25万元，并在完成前述项目的基础上，开通了“文明风采”竞赛网站。2014年，省教育厅新安排奖励经费30万元，用于表彰在全国竞赛中获奖的学生和教师，以及在省级竞赛和全国竞赛中获奖的组织单位。奖励经费的设立，使我省“文明风采”竞赛工作环节趋于完善，促进了竞赛活动深入开展。

四、竞赛经费编报要求

多年来，省级“文明风采”竞赛工作经费按以下方法编报：一是做好预算，每年年底，省竞赛组委会办公室做出下一年度工作经费预算报省教育厅，由省教育厅安排并报省财政厅列入预算；二是每项竞赛工作环节启动前向省财政厅提交经费开支报告，如组织辅导教师培训等。省竞赛办公室制订培训工作通知，通知中明确培训对象、培训人数、培训时间和所需费用，费用事前报批，事后报销。2014年，省教育厅《关于印发<省级财政教育专项资金管理暂行办法>的通知》，进一步明确了专项资金申报程序和使用单位职责。要求按照规定程序提出项目计划，做好项目的申报工作，要按规定对专项资金进行会计核算和财务管理，确保专款专用。专项资金需按财政要求在限定期限内使用完毕。专项资金结余年终统一收回财政，结转资金经省财政厅审核后可编入下年度预算。

五、竞赛经费开支的原则

省教育厅《关于印发<省级财政教育专项资金管理暂行办法>的通知》要求，专项资金使用单位应加强管理，确保专项资金安全、合规、有效使用。

1.“文明风采”竞赛项目资金使用要坚持量入为出的原则

严格控制项目资金的支出范围，杜绝不符合规定的支出，随时接受主管部门、财政部门及审计部门的检查、监督和审计，做到专款专用。

2.竞赛经费使用要提高效益

“文明风采”竞赛工作有时效性。为保障各项工作的顺利开展，在制订经费预算时，要明确“文明风采”竞赛经费用于哪些项目，要详细说明开展活动的时间要求、资金用途、资金需求额度。省、市财政部门要及时拨付项目资金，为竞赛活动各项工作的开展提供经费保障。

3.竞赛经费开支要合规

报销用的发票必须是合法的票据。购买各种物品、材料的发票，必须有购货单位全称、品名、数量、单价和金额，有收款单位章印。不符合规定要求的票据，一概不予报销；报销程序要合规。报销单据必须有收款单位或个人的收款证明及签字。报销用的票据必须按财务规定办理：经手人签字，证明人签字，财务会计审核后报主要领导审批报支。

截至2014年，我省的中职学校“文明风采”竞赛活动已举办九届，这项活动已成为中职学校德育工作的一项重要内容，成为促进学生全面发展的有效载体，在社会上赢得了良好声誉。期待我省有关部门根据教育部等七部门关于进一步开展中等职业学校“文明风采”竞赛活动促进活动育人的意见要求出台文件，明确“文明风采”竞赛工作经费来源、开支范围等事项，使我省中职学校“文明风采”竞赛工作经费申报和使用规范化、制度化。

篇5：全国中职学校文明风采大赛获奖感言

明风采大赛中再获佳绩

近日，由国家教育部、全国文明办、团中央、全国学联主办的第九届全国中等职业学校“文明风采”竞赛评选结果揭晓，科技学校再次喜获佳绩。共有59份作品在全国获奖，其中一等奖5个，二等奖25个，三等奖23个，优秀奖6个。科技学校因优异的成绩、得力的组织，也再次获得全国决赛组织奖。

今年为做好此项工作，校领导高度重视，按照《第九届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动通知》精神，制定实施方案，广泛宣传动员，鼓励和支持师生积极参与，自3月份以来校团委在全校学生中组织开展了第九届全国“文明风采”大赛校级初赛，并将初赛获奖作品报送参加省级复赛。本次学校初赛，学校共报送175份作品，报送作品总数与去年相比增加了三分之一，在全国决赛中的获奖率是去年的两倍，获奖率和获奖项目种类都有较大的提高。

篇6：文明风采获奖感言

感悟一：衷心感谢!

我要感谢我的单位领导在比赛过程中对我一如既往地支持,感谢他们给我这个机会;感谢三明市工商局竞赛组委会,感谢他们精心组织这次活动,为我们提供这次展现自我风采的机遇。

感悟二：精神指引!

参加此次竞赛，我的内心是无比期待而又忐忑的，是什么一直在指引着我，激励着我不断前进?不仅是此次竞赛“树文明新风，展工商风采”的主题精神，还有那三元区工商局“元为始，敢争先”的新时期工作理念的指引，以及作为一名红盾卫士所怀揣的责任感和荣誉感。我始终坚信“学习需要努力，成功在于坚持”的座右铭，因此，无论何时何地，精神的指引作用是无比强大的。

感悟三：内强素质!

篇7：团支部风采大赛第一名获奖感言

(营管121参加团支部风采大赛的部分成员，就在拍照的下一秒，我们沸腾了)

（从上午八点半彩排一直到下午六点开始比赛，我们都在这）

篇8：全国诗歌大赛获奖感言

尊敬的领导、老师和朋友们：上午好!

我只是一个勤奋的写作者，今天走上领奖台对自己无疑是一种鼓励和鞭策。在此，我向“金杞杯”全国诗歌大赛组委会的领导和各位评委老师致以最诚挚的感谢和最崇高的敬意!下面我主要谈谈这次创作《沁园春.金杞颂》的一些感受。

首先，感谢中共杞县县委常委、宣传部部长徐莉、县政府副县长郭宝红等领导对此次诗歌大赛活动的大力支持。“金杞杯”全国诗歌大赛活动自今年二月一日开始面向社会公开征稿后，于农历正月二十六日，开封诗人、作家应河南省杞县县委宣传部之邀前往杞县专程采风。阳光灿烂，行云流水，陌上青青，柳笛声声...踏着春的节拍，步入了杞国的历史长河。杞县作家协会副主席、杞县文化广电新闻出版局副局长周清怀先生紧紧围绕杞县的历史文化、人文地理、古迹典故、风景名胜、新人新事新气象、改革开放中的巨变等进行跟踪解读和播导，这次采风给人留下了深刻的历史文化印象,对创作产生了深远影响。

其次，感谢中国作家协会会员、开封市著名作家、开封市作家协会副主席、秘书长张克老师对我的关怀鼓励和严格要求。我从杞县采风归回后，张克老师再三强调：作为开封的诗人和作家，一定要认真对待这次诗歌大赛，以高标准、高水平、高质量写出最优秀的作品，一展风采。尤其是近几年，我在文学道路上的执著求索中，张克老师的拚搏精神无不激励着我。他既当过农民，又当过工人，还当过专业的小说编辑等。这些富有传奇性的经历，曲折的道路，坎坷的人生，给了他创作的灵感，让他在传奇文学的道路上闯出一片独特天地。著名作家刘绍棠曾给他这样的评价：“中国气派，民族风格，乡土题材。”领略他的传奇人生和传奇文学的魅力，感受他无私公正的人格魅力，对自己的诗歌创作更具有一种影响力和感召力。所以，既然选择了参加这次诗歌大赛，就一定要创作出好的作品，就一定要把杞文化写好!

再次，感谢周清怀先生在采风中赠送了新近出版的历史著作《古代杞人的忧思》一书。通过认真学习，进一步了解了杞人忧天传说的文化内涵。杞人忧天传说是华夏民族的文化源头，在几千年的传承中，一代又一代的“杞人”为了人类科学事业的发展和社会进步，积极进取，殚精竭虑，呕心沥血，做出了巨大贡献。这部大作就是杞县历史文化的一张名片，正如河南省社会科学院历史与考古研究所所长、研究员，中国先秦史学会常务理事，河南历史学会副会长张新斌先生所言：此部大作“从这样一个典故、传说，论述出与之有关的历史、文化，也为我们从一个角度展示了中原文化的丰满与厚重。”通过细致阅读学习《古代杞人的忧思》，深受启迪，使我对写好杞县文化充满了信心，于是《沁园春.金杞颂》这个春意盎然的名字在脑海油然而生。同时，在查阅《杞县志》及其他有关杞文化大量史料的基础上，几经艺术加工、反复修改，虚心接受老师们的批评和建议，终于完成了这首《沁园春.金杞颂》诗词创作。

我承认，我只是一个勤奋的写作者。但这一生，注定诗歌就是我的生命，诗歌就是我的灵魂。最后，请听我为大家朗诵一首心灵之作《诗魂》：

时光啊

我虽无法留住你

却已记下你的痕迹

我永远都走不出寻觅的港湾

为命运而扬帆远征

每一步都有一个青春的故事

每一程都有一个人生的轨迹

寻寻觅觅就在这瑟瑟的秋风里

时光已经悄然老去

历史成为血染的长河

我却走不出你这块岸堤

忘不掉那七彩的童年/慈母的养育

挥不尽那盼归的乡愁/眷顾的土地

终于有一天在寻寻觅觅中

我与你紧紧拥抱

而壮丽的松涛枫浪

却又把我们拥抱成

一团燃烧的火炬

时光如水

将凡世间的尘埃洗涤

源源不断地流淌着千年的`诗意

我从《诗经》开始了漫长的寻觅

步入屈原的楚辞

采撷陶潜的秋菊

哀感着诗圣的沉郁顿挫

领略着诗仙的豪放飘逸

激荡着东坡的倾荡磊落

凄楚着易安的婉约清丽

寻寻觅觅中

任我把思念与追逐

一起载入你的心里

把痛苦与欢笑

一起写进你的梦里

把迷茫与抉择

一起融入你的命运

把艰辛与昂扬

一起注入你的肌体

却原来

你是我疲倦时的摇篮

你是我孤寂中的偎依

你是我生命永恒的根

你是我死亡线上的一丛新绿

寻寻觅觅中

我成了一俱诗魂

崎岖的路上从不言弃

我早已习惯拒绝所有的情感

因为你是我的至爱我的惟一

为你我别无选择

篇9：全国中职学校文明风采大赛获奖感言

首先感谢全国职业院校技能大赛给我们中职学生提供一个这么好的舞台，能让我们职校学生展示自己的技能。非常感谢学校给了我这样一次难得的机会，让我有了一个展示自我的风采，能让我们专心学好职业技能。谢谢爸妈在背后的默默支持，能让我在学校一心学好知识。谢谢老师，同学对我们的支持。一路走来，思绪万千，激动万分，深感我是幸运的。我深知，没有学校领导的关怀，没有老师的辛勤培养，就不会有今天这样的好成绩。我非常感谢各位老师，。通过参赛，让我与全国各地职业学校的同学有了交流学习的机会，开阔了眼界，更使我学到了课本上没有的知识，为以后踏上社会打下了坚实的基础。

父母给了我生命，学校和各位老师则充实了我的生命，给我的生命种下了希望的种子，让我的青春增添了一抹亮丽的色彩;帮我打开了知识的大门，引导我如饥似渴地吮吸着知识的甘霖，让我在知识的`海洋里遨游，使我在掌握知识技能的同时，明白了许多做人的道理，懂得了人生的真正意义。

我们学院是一所优秀的学校，这里有良好的学习环境，有先进的教学设备，有敬业奉献、高水平的教师。在这里，我聆听到了学校领导的鼓励与教导，得到了老师的教育和栽培，感受到了老师们无私的“爱”。我永远忘不了老师陪伴我的日日夜夜，正是老师们的辛勤培育，我才取得了今天的好成绩，所有的劳累、辛苦与付出的汗水都化作了我满腔的感激之情。 人生能有几回搏,此时不搏待何时?只有抓紧机遇，顽强拼搏才能取得成功。不管是普校还是职校，只要有一颗拼搏的心坚持不懈你就成功了，我就是职校生。

篇10：全国中职学校文明风采大赛获奖感言

沪教委职„2010‟38号

上海市教育委员会关于通报表扬2010年全国职业院校 技能大赛中职组获奖学生、指导教师及学校的通知

各区县教育局，各有关委、局、控股（集团）公司：

为了表彰在“2010年全国职业院校技能大赛”中取得优异成绩的选手、作出突出贡献的单位和个人，宣传本市中等职业学校学生和教师积极向上、奋发进取的精神风貌，积极推行校企合作、工学结合的职业教育人才培养模式，加强技能型人才的培养，营造全社会关心、重视和支持职业教育的良好氛围，现决定对在2010年全国职业院校技能大赛中取得优异成绩的选手、指导教师，作出突出贡献的单位和个人予以通报表扬。

一、对高超等28名获得2010年全国职业院校技能大赛一等奖的学生、张勤等24名一等奖的指导教师、上海南湖职业学校等19所一等奖获奖者所在学校予以通报表扬；

二、对在2008年至2010年全国职业院校技能大赛中，指导学生累计获得2次及以上一等奖的10名教师授予“2010年上海 — 1 —

市中等职业学校学生技能金牌指导教师”荣誉称号；

三、对在2010年全国职业院校技能大赛中取得优异成绩的上海市群益职业技术学校等3所学校授予“突出贡献奖”；对在本次大赛中积极承担各比赛项目的初赛和选拔任务的上海市商业学校等13所学校授予“优秀组织奖”称号。

希望受表彰的学校以此为契机，狠抓教学质量，进一步加强实践教学，为培养更多优秀的技能型人才作出更大贡献。希望受表彰的个人再接再厉、戒骄戒躁，立足岗位，崇尚技能。希望各中等职业学校组织学习获奖选手、指导教师和参赛学校的先进事迹，加快推动本市高素质技能型人才培养，为职业教育事业发展作出更大贡献。

附件：2010年全国职业院校技能大赛中职组获奖学生、指

导教师及学校名单

上 海 市 教 育 委 员 会

二○一○年九月三十日

主题词：职业教育竞赛名单通知

抄送：教育部职业教育与成人教育司，市教委有关直属单位，各中等职业学校。

上海市教育委员会办公室

— 2 —2010年10月12日印发（共印180份）

附件：

2010年全国职业院校技能大赛

中职组获奖学生、指导教师及学校名单

一、28名获得一等奖学生名单(排名不分先后)

学生姓名 所在学校名称 学生姓名 所在学校名称

高超 江南造船集团职业技术学校 董怡蕾 上海市商贸旅游学校潘麟臻 上海市工商信息学校 张海涛 上海科技管理学校陈丹 上海市徐汇职业高级中学 周清 上海市大众工业学校华敏 上海信息技术学校 朱辰希 上海市交通学校

陶棋 上海市群益职业技术学校 赵玲 上海市群益职业技术学校 钱孝蓉 上海市群益职业技术学校 陈美卉 上海市南湖职业学校 贺晶晶 上海市南湖职业学校陆金凤 上海市南湖职业学校 段文明 上海市建筑工程学校李晨超 上海市城市科技学校 杨周周 上海市房地产学校 朱潇骏 上海市房地产学校 周菁 上海市商业学校 金泽浩 上海市商业学校

周峰 上海市市北职业高级中学 张涛 上海市商业学校

刘怡涵 上海市第二轻工业学校 丁佳 上海市振华外经职业技术学校 邵嘉莉 上海市现代职业技术学校 王虎 上海市物资学校

钟煜 上海市现代职业技术学校 李勇辉 上海市群益职业技术学校

二、24名指导教师名单(排名不分先后)

指导教师名单 所在学校名称 指导教师名单

张勤 上海市南湖职业学校 阮毅

陈国培 上海市电子工业学校 韩如伟

任宗蓓 上海市徐汇职业高级中学 王文强

田柱平上海信息技术学校 蒋守志

姚军强 上海市交通学校 蒋黎文

陆志红 上海市群益职业技术学校 潘芳妹

钱岩 上海市建筑工程学校 黄鸽

葛建平上海市房地产学校 何静

刘金华 上海市商业学校 肖蕾

赵欣 上海市商业学校 王喜波

王金明 上海市第二轻工业学校 曹青

王玉春 上海市物资学校 赵永明

所在学校名称 上海市商贸旅游学校 上海科技管理学校上海市大众工业学校江南造船集团职业技术学校 上海市群益职业技术学校上海市群益职业技术学校上海市城市科技学校 上海市商业学校 上海市市北职业高级中学 上海市第二轻工业学校 上海市振华外经职业技术学校 上海市群益职业技术学校 — 3 —

三、19所获得一等奖的学校名单

上海市群益职业技术学校 上海市商业学校

上海市南湖职业学校 上海市建筑工程学校

上海市现代职业技术学校 上海市物资学校

上海市房地产学校 江南造船集团职业技术学校

上海科技管理学校上海市市北职业高级中学

上海市第二轻工业学校 上海市振华外经职业技术学校 上海信息技术学校 上海市交通学校

上海市商贸旅游学校 上海市工商信息学校

上海市大众工业学校 上海市徐汇职业高级中学

上海市城市科技学校

四、10名“2010年上海市中等职业学校学生技能金牌指导教师”名单(排名不分先后)

教师姓名 所在学校名称 教师姓名 所在学校名称

张勤 上海市南湖职业学校 何静 上海市商业学校

刘金华 上海市商业学校 肖蕾 上海市市北职业高级中学 蒋守志 江南造船集团职业技术学校 陈国培 上海市电子工业学校

蒋黎文 上海市群益职业技术学校 曹青 上海市振华外经职业技术学校 王金明 上海市第二轻工业学校 任宗蓓 上海市徐汇职业高级中学

五、3所“突出贡献奖”学校名单

上海市群益职业技术学校

上海市商业学校

上海市南湖职业学校

六、13所“优秀组织奖”学校名单

上海市群益职业技术学校上海市商业学校

上海市南湖职业学校上海市物资学校

上海市房地产学校上海市工业技术学校

上海市建筑工程学校上海科技管理学校

上海市大众工业学校上海信息技术学校

上海市交通学校上海市农业学校