关于加强进城务工人员子女入学工作的通知

关于加强进城务工人员子女入学工作的通知（共12篇）

篇1：关于加强进城务工人员子女入学工作的通知

关于加强进城务工人员子女入学有关工作的通知

为进一步做好进城务工就业人员子女入学工作，保障其接受义务教育的根本权利，根据《中华人民共和国义务教育法》和《潍坊市人民政府办公室转发市教育局等部门关于学前教育、经常性助学活动、进城务工就业农民子女基础教育工作三个意见的通知》（潍政办发„2003‟192号）等文件精神，结合我市实际，现将进城务工就业人员子女入学工作的有关事宜通知如下：

一、健全机构，加强领导

潍坊市将成立由教育、公安、发展改革、财政、机构编制、劳动保障、物价等部门组成的进城务工人员子女入学工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在市教育局，具体负责进城务工人员子女入学工作的协调与组织。各县市区也要成立相应的机构，确保进城务工人员子女入学工作有专门的管理机构和负责人员。各县市区领导机构及成员名单请于4月5日前报市教育局基础教育科。

进城务工人员领导小组的成员单位要按照潍政办发„2003‟192号文件的有关要求，做好相关的工作。公安部门要于每年5月15日前为当地教育行政部门提供进城务工人员子女基础教育适龄人口的基本情况；财政部门要根据接收进城务工人员子女义务教育学校的实际在校生人数和定 1

额标准划拨生均公用经费。价格部门要加强对进城务工人员子女接受教育收费情况的监督与检查。街道办事处、社区居委会要积极动员、组织、督促本辖区内的进城务工人员依法送子女接受义务教育。

二、明确手续，规范程序

进城务工人员子女的入学工作由流入地教育行政主管部门具体负责。全市进城务工人员子女入学工作实行“统一时间、集中办理”，办理时间统一定于每年8月份的第3周，共5个工作日。

潍坊地区农村户籍的进城务工人员子女在入学时需持以下证件：

房屋产权证或一年以上的房屋租赁合同；

暂住证；

户籍所在地的户口簿；

父母双方的身份证。

潍坊地区以外农村户籍的进城务工人员子女在入学时还需提供劳动用工合同或工商营业执照。

符合上述条件的进城务工人员子女与居住地子女享受同等待遇。免收借读费。

外来经商人员子女入学时按《关于做好外来投资者子女入学、入托工作的通知》（潍教字［2003］20号）文件执行。

进城务工人员子女在转学时需提供原就读学校的转学

证明。

各县市区在安排进城务工人员子女入学时，要坚持“公办学校接收为主，就近入学为主”的原则。要尽量将进城务工人员子女就近安排到有接收能力的公办学校。

三、建章立制，健全管理

1.建立“零拒绝”制度。

进城务工人员子女的入学工作是一项事关社会稳定的重要工作，是市政府2007年倾情倾力办好的十件实事之一。各县市区要从构建和谐社会的高度出发，积极采取多种有效措施，严格进城务工人员子女的入学率达到100%。并且，各级各类学校要积极为进城务工人员子女创设平等、和谐的教育教学氛围，在学习上帮助他们，在生活上关心他们，确保他们能顺利入学、安心读书、快乐生活。

2.建立档案管理制度。进城务工人员子女的流动性较大，各级教育行政部门、各学校要层层建立进城务工人员子女档案，规范学籍档案管理工作。

3.建立年报制度。各县市区要于每年的9月份上报进城务工人员子女的入学情况。

4.建立宣传制度。各县市区要通过电视、报纸、宣传栏、网络等多种媒介，广泛宣传进城务工人员子女入学工作的有关政策、规定等内容，确保进城务工人员能够及时了解有关信息。不因信息渠道不畅而耽误学生入学。

5.建立监督制度。市教育局将通过随机督导、设立热线等方式加强对进城务工人员子女入学工作的监督。市教育局的进城务工人员子女入学工作热线号码为8795229，为进城务工人员提供子女入学方面的咨询服务并受理有关的投诉。各县市区也要设立进城务工人员子女入学工作热线，热线号码要向社会公示。市教育局对于随机督导中发现的问题、受理的投诉等，将严肃追究有关人员的责任。

二〇〇七年三月二十八日

篇2：关于加强进城务工人员子女入学工作的通知

积分入学备查材料的补充通知

各位家长：

2014年进城务工人员随迁子女申请就读集美区小学一年级积分入学预约登记将于2014年5月6日至16日进行，现就预约登记及材料准备补充通知如下：

一、预约登记对象

1、暂住地在我区的符合积分基本条件的进城务工人员随迁子女。

2、在我区购置商品房人员的随迁子女（含本市户籍和非本市户籍）。

二、相关证件材料准备要求

1、预约登记不等于报名。在家里进行网上预约登记的，不用递交材料，无条件上网需要于5月10日、11日（双休日）到学校现场登记的，请携带相应的证件以便录入时查看。

2、缴交材料时间：2014年7月5日至7月7日。

3、缴交材料地点：预约登记学校。

4、材料准备要求：

家长须根据《关于2014年秋季小学一年级招收进城务工人员随迁子女预约登记的公告》中附件《2014年集美区进城务工人员适龄随迁子女申请积分入学证明材料一览表》准备相关证件材料。

（1）材料准备格式。

申请材料均应提供原件。其中，产权证、户口簿、营业执照、劳

动合同等属于个人所有的材料，应同时提供A4纸大小的复印件1份，在与原件核对后，退回原件保留复印件。

其中，“适龄儿童未在其他地区取得小学学籍的保证书”由家长用A4纸张撰写并签字确认。格式如下：

保证书

学校：

本人，保证申请就读集美区小学一年级学生，身份证号：，未曾在其他地区取得小学学籍。若弄虚作假，本人愿意承担取消参加积分入学资格的责任。

保证人：年 月日

（2）需相关部门打印确认的材料要求。

家长原则上于6月3日至6月20日到相应部门打印下列材料： 《在厦暂住人口信息查询》。家长应持身份证到暂住派出所进行打印。

《厦门市地方税务局社会保险缴费证明》家长可到地方税务局窗口或自助终端打印，也可到人劳社保窗口打印。

《计划生育状况证明》。家长应到暂住地镇（街）人口计划生育部门开据统一格式的证明，证明中应确认是否符合计划生育政策或者虽违反计划生育政策但已接收处罚完毕、违反计划生育政策等情况。

④《房屋产权查询证明》。家长可持身份证到厦门市土地资源与房管局打印。

（3）关于积分计算中时间的界定。

《在厦暂住人口信息查询》、《厦门市地方税务局社会保险缴费证明》、《房屋产权查询证明》统计截止时间为2014年5月31日。

关于“近一年”的界定。即自2014年8月31日往前推算，满一年（2013年9月1日至2014年5月31日视同一年），中间间断时间累计不超过3个月（含3个月）。

篇3：关于加强进城务工人员子女入学工作的通知

二、学校对新入学残疾儿童、少年的残疾类别、原因、程度和身心发展状况等进行必要的了解和评估。

三、学校根据残疾学生的类别、残疾程度和有利于教育教学的原则确定编班。

四、因病或其他原因无法继续学习的学生（须持有县级以上医疗单位出具的证明），须向教导处呈交休学申请，经学校研究批准，准予休学。休学期限最长不超过一年，如需继续休学的，须重新申请。休学时间超过3个月，复学时可根据其实际情况并征求本人及其父母或其他监护人的意见后编入相应年级。

五、对经县级以上教育行政部门批准、不适合继续在普通学校就读，申请停学的残疾儿童、少年，学校准予停学。

学校接受外地申请转入的三残儿童，并根据情况编入相应的年级。

六、对修完规定课程且成绩合格者，发给义务教育合格证书，对不合格者发给结业证书；对修满义务教育年限但未修满规定课程者，发给肄业证书；对未修满义务教育年限者，视情况出具学业证明。学校原则上不实行留级制度。

七、学校贯彻执行《仪陇县特殊教育学校学生日常行为规范》及《实施办法》，根据实际，培养学生养成良好的日常行为规范，树立讲仪表、有礼貌、守纪律、辨美丑的健康形象。

八、学校对品学兼优的学生进行表彰，对犯有错误的学生给予帮助，必要时进行批评教育，对极少数错误严重的学生，视情况分别给予警告、严重警告和记过处分。学校一般不开除义务教育阶段学龄学生。

篇4：关于加强进城务工人员子女入学工作的通知

子女入学工作总结

加强进城务工子女教育管理工作，努力提高进城务工子女学习成绩和思想素质，培养他们的各种能力，是我们教育工作者工作中的一项重要内容。本年度我们结合学校的工作意见和所任班级的学生的具体情况，做了大量细致的工作，取得了一定的成效，为了今后更好地做好这项工作，特总结如下：

认真转变观念，努力提高认识。进城务工子女教育问题已是事实，随着发展，这支队伍将越来越强大。我认真的学习相关的文件精神，提高育人责任感，树立为学生发展服务的意识，真正从思想上树立为下一代负责，为社会主义小康建设出力，为民族振兴作贡献的意识，把教育好进城务工子女作为自己义不容辞的责任。

在认真学习了关于进城务工子女的规定后，更进一步明确了教育法赋予学校、教师的权利和义务，我们也认真担负起了履行法规发权责义务，做好了接纳进城务工子女，精心培育他们的工作，让学生同样感受到了家的温暖，与老师、同学建立了深厚的感情。

以保证进城务工子女“进得来、留得住、学有进步、家长放心”为目标，不断加强师德师风建设，不断钻研业务素质及班级管理能力，多给学生关爱，多从正面引导，重视了他们良好行为习惯的培养，加强了文明礼仪训练，使他们尽快融入到班集体中。从生活上关心，思想上关爱，学习上多指导，对他们学习兴趣、学习习惯、学习水平，尽快摸清，针对学生不同情况认真拟订出帮扶计划，用真心、真爱去感动他们，并多给他们学习机会，多让他们展示自己，多为他们释疑解惑等有效措施，使他们对同学、老师更亲近，这样孩子们很快就跟上了队伍。期间，对学习有困难的学生，采取了老师开小灶，同学结对子互相帮助。

工作中，经常对进城务工的家庭进行走访，让家长了解学校教师的工作，信任教师，同时让家长及时掌握孩子的学习生活情况，让他们少一些担忧，多一份放心，也指导家长对孩子进行有效的教育方法，家长感到很满意，这给我校做了一个较好的宣传，由此，也带动了更多的学生到我校入学，这样更能有效地推进素质教育，促进师生发展、学校发展。

由于进城务工子女的流动性大，家庭环境不同，也给我们的教育教学工作带来了一些困难，如学生的个人卫生较差，文明习惯坚持不好，学习习惯差，家庭辅导不得力，自己有时就有一些畏难、急噪的情绪，但本着教书育人的使命感、责任感，将克服困难，尽力做好外来务工子女的教育工作，为社会的发展尽一份绵薄之力。

郑州市二七区刘胡垌小学

篇5：进城务工人员子女入学总结

进城务工人员子女入学情况总结

本我们结合学校接纳进城务工人员子女入学工作的具体情况，做了大量细致的工作，取得了一定的成效，为了今后更好地做好这项工作，特总结如下：

一、学生免费接受义务教育全面落实。

接上级文件精神，对义务教育阶段有户口的学生与上学期相同落实免费确认，核实无误。

二、我校结合实际进行逐户访问、登记、宣传、组织、督促学生按时入学，做好学籍管理，为新学期入学做好准备。

结合目前社会状况，我校落实本校教师在暑假注意学生外出动态。向学生家长、学生宣传义务教育阶段的文件精神。注册人数在预计范围，入学率达到100%，一年级新生达到入学年龄也督促家长让他们入学接受教育。

在入学注册之前我校负责宣传的教师就将注册日期、方法、途径等等的内容进行了大力的宣传，使得学生注册顺利有序。

三、在开学之初，我们就把课程的设置、校历及作息时间列为表格，全面落实，为学校的正常运行做好准备。

新学期中，我们按上级部署制定教学教育规章制度、教学常规制度，课程表的设置能开足课程。落实教学教研工作按照本校指定新的教学计划，各科组教师提前两周备课。

四、“两免一补”情况全面落到实处。

五、在新生入学之前，我们全校的教师就在校长的号召之下到学校准备开学前工作。

在入学前几天我校通讯员就通知所有的教师到校集中开会，布置工作，使得入学工作有条不紊。

六、我校坚持学生的安全放在首位。

在开学前天校长就将安全工作做为重点，认真安排教师值班守校，保持学校全日有人值班，落实到教师。

新城实验学校

进城务工子女教育问题总结

我们通过对进城务工子女采取的具体措施，我们在进城务工子女的教育上取得了很大的成效。稳定了他们的思想，让他们有了一个良好的温馨的学习氛围，把学校当成了他们的“第二故乡”，现对开展情况做如下总结。

一、思想上

农民工子女大多学业基础较差，家庭困难，因此部分学生有很强的自卑感。对此，教师经常家访并与家长保持电话联系，经常找农民工子女谈心，对他们进行思想上的引导，平时注意鼓励表扬他们，在各种活动中多给他们表现的机会在学业和生活上帮扶他们，帮助他们树立自信心。

二、学习上

对学习有困难的进城务工子女，加强辅导，让他们进得来、留得住、学得好。进城务工人员子女来自不同地方，教育水平、教学进度、早期教育、家长文化水平有着明显差异，因此学生的基础差别很大。为了能够尽快缩短这些差距，学校都制定出帮扶计划、建立帮扶档案。老师除了完成正常的课程外，他们还利用休息时间、课外不辞辛苦，主动为他们补课，给家长传授教育子女的方法。

三、家校沟通

进城务工人员大多忙于生计，无暇顾及孩子的生活和学习。老师保持与家长电话联系，利用课余时间为这些孩子补习功课，提高他们的学习兴趣和学习成绩。有计划、有目的、有针对地召开家长会，让进城务工人员及时知道自己的孩子在学校的表现如何及学习状况等。

篇6：进城务工随迁子女入学制度

教育的实施意见（试行）

十堰市各县、区教育局，各有关直属学校：

为解决进城务工人员随迁子女平等接收义务教育事宜，近年来，我市采取了积极措施，在义务教育阶段以公办中小学为主，确立了一批定点就读学校，并不断扩大定点学校数量，初步保障了进城务工人员随迁子女接受义务教育的权利。为进一步贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》和《国家中长期教育政策与发展纲要》等国家和省、市有关文件精神，逐步完善流动人口子女平等接受义务教育管理制度，切实保障流动儿童义务教育的权利，推进教育公平，特制定我市进城务工人员随迁子女接受义务教育的实施意见。

一、大力宣传，充分认识解决进城务工人员随迁子女接受义务教育的重要意义，进城务工人员随迁子女是加速推进工业化、城镇化进程中出现的社会群体，他们的顺利就学和健康成长，关系到人民群众的幸福生活，关系到经济社会持续发展。做好进城务工人员随迁子女义务教育工作，是落实科学发展观的具体体现，是贯彻执行法律法规、推动城市建设与发展、推进农村富余劳动力转移以及维护社会稳定的需要，是各级政府的共同责任。各县区和相关学校要加强宣传，切实提高认识，转变观念，坚持依法治教，以强烈的政治责任感，深厚的感情和满腔的热情，协调各方力量，尽心竭力为进城务工人员随迁子女在稳定的环境中就学营造良好的舆论氛围。

二、明确责任，切实保障进城务工人员随迁子女接受义务教育的权利 各县区教育局、各学校要明确职责，将解决进城务工人员随迁子女就学问题作为城镇义务教育普及工作的重点来抓，将其纳入基础教育发展的总体规划中，要依据城市人口变动、城镇化进程和进城务工人员需求等因素，合理布局中小学校，积极为进城务工人员随迁子女就学创造条件，确保流动人口子女，特别是进城务工就业农民随迁子女义务教育的权利得到保障。要畅通入学渠道，降低就学门槛，简化就读手续，保障进城务工人员随迁子女与城市儿童少年一样就近、方便、免试、免费接受义务教育。有条件的县区力争实现就近入学，外来人员较为集中的县区应努力扩大定点学校，创造条件尽快过渡到就近划片招生，逐步使所有符合条件要求的进城务工农民随迁子女在流入地就学实现零障碍目标。

三、强化管理，完善进城务工人员随迁子女就学制度 接收进城务工人员随迁子女的各县区教育局和学校要积极采取措施，充分挖掘潜力，改善办学条件，加强队伍建设，优化教育教学管理，完善外来务工人员子女就学制度，提升办学水平，切实提高进城务工人员随迁子女就学的保障水平，使他们与本市居民子女一样能够接受到较高水平的教育，顺利完成义务教育。

（一）完善义务教育经费保障机制。各县区应积极采取措施，对接收学校予以经费支持和奖励。将进城务工人员随迁子女义务教育公用经费纳入接收学校的经费预算中统筹安排，按各中小学校进城务工人员随迁子女的实际在校生数拨付经费，预以保障。

（二）建立健全流动儿童学籍管理制度，进城务工人员子女在流入地入学的，流入地教育行政部门应为其建立义务教育学籍。中途转学或借读的，教育部门应为其在流入地或回流出地就学建立绿色通道，及时为其办理有关手续，提供相关学籍证明，安排就读学校。

（三）进城务工农民随迁子女与本地学生实行“四同待遇”（同进公办学校，同编班级，同一收费标准，同享各项政策），在学生管理、评优奖励、入队入团、考试竞赛、文体活动等方面与城市儿童少年同样对待。同时，广泛开展各种形式的帮扶活动，对进城务工人员随迁子女实施人文关怀，帮助他们增强学习自信心，不断提高他们的学习兴趣和成绩。

（四）坚持“免试、免费”的原则，严禁对进城务工人员随迁子女就学人为设置障碍。义务教育阶段学校要严禁举行各种形式的入学考试或测试，平等对待进城务工人员随迁子女入学；统一收费标准，严禁以任何理由和任何名义向进城务工人员子女收取“借读费”、“赞助费”、“捐资助学费”等。同时，将家庭经济困难的学生纳入当地家庭贫困学生救助范围。

四、加强监督，确保进城务工人员随迁子女就学政策的贯彻落实 各县区教育局要逐步建立健全保障进城务工人员子女就学零障碍的体制机制，提出切实可行的保障措施，对符合条件的进城务工人员子女与本地户籍人口子女同等对待。要建立监督检查制度，对辖区内中小学校接收进城务工人员子女教育情况进行定期检查，并向社会公布，接受社会和媒体监督。

十堰市进城务工人员随迁子女就读义务教育阶段学校

接收管理的暂行办法

为解决我市进城务工人员随迁子女就读义务教育阶段学校事宜，根据省市有关文件精神，结合我市实际，制订本暂行办法。

一、接收范围：来我市进城务工人员随迁子女。

二、接收条件

（一）进城务工人员具有对随迁子女的监护条件，能对随迁子女实施监护。

(二)有相对稳定的住所。

(三)进城务工人员向公安部门申报办理暂住户口登记，取得暂住证。其未满16周岁子女同时办理暂住户口登记，符合管理规定，经辖区派出所出具户口证明证实。

三、接收办法

进城务工人员随迁子女就读义务教育阶段学校以公办学校接收为主，按相对就近入学的原则由县区教育主管部门统筹安排就读相对就近的定点学校。县区教育主管部门于每年新学期开学前向社会公布，并报市教育局备案。具体操作程序如下：

1、符合接收条件的进城务工人员随迁子女须在新学年（秋季学期）开学前到实际居住地所在县区教育局教育科由家长提出书面申请并登记报名，填写报名表。一般集中登记报名时间为七月份。

2、学生家长提供相关证明材料：（1）家长提出申请；（2）户籍证件；（3）户籍地乡镇以上政府外出务工证明及子女随同外出就学证明或县级教育行政部门开具的《就学联系函》；（4）现工作单位证明或其他就业相关证明材料；（5）父母及学生在十堰市《居住证》或《暂住证》；在十堰市租住房屋一年以上的合同及现居住地居委会和派出所出具的来十堰市居住的证明。

4、报相关县区教育主管部门审定。

篇7：关于加强进城务工人员子女入学工作的通知

宜春第六小学校

为了落实国务院、省教育厅及市教育局《关于进一步做好进城农民工子女义务教育工作的意见》 真正体现为最底层老百姓办实事、办好事；巩固我镇普及九年义务教育

成果，根

据

国

家、省、市 有 关 文件

精

神，结

合我校

实

际，针

对

进

城

农民工子女义务教育工作做出以下具体实施办法：

一、进城农民工子女入学，采取以流入地政府管理为主，以全日制中小学接收为主的原则。

农民工子女要按照学籍管理的规定，在临时户口所在地按相对就

近的原

则，被 市 教 育 局 分 配 到 我 校 入 学，我 校 无 条 件 接 收。具 体程

序如下：

农民工子女持暂住证户口或暂时居住地证明及原籍户口（身份证）、打工单位证明及市教育局的派遣证到我校申请入学。如我校的生源紧张，我校将上报到教育局主管部门，由教育局视实际情况将其调整到相对就近的学校入学，并与学区内学生同等对待。

二、保障农民工子女接收义务教育的权利，坚持同等待遇，同等权利的原则

农民工子女有平等接收义务教育的权利，他们有与本地学生同 等的评优、评奖、入队、入团的资格；同等地参加各项校内、外活动；对 学习后进 的 学 生，学 校 和

教

师

要 同 样 给 与 尊 重，同

样 进 行 帮 助。学 校 将广泛开展“献 爱心”“结 对子”等 活 动。尊 重、关 爱 进 城 农 民 工 子 女，帮 助 他 们 客 服 自 卑 心 理，适

应

新 的 学习环 境，以 促 进 他 们 健 康成长。

三、加强进城农民工子女的学籍管理工作

农民工子女建籍，统一管理，登记在册。坚持定期上报，底数清

晰。做

到 人 在籍

在，人 走

籍

转；籍

随 人 走，跟

踪

到

底。对 已

完 成 九 年义务教育并经考试合格的，按规定办法义务教育证书。确保所有农民工子女有学上，不让一个农民工子女因父母流动而流失。

四、对家庭特殊困难的农民工子女实行救助制度

积极响应机关团体、企事业单位和公民个人捐款、捐物，资助 家庭经济困难的进城农民工子女入学的号召。通过设立助学金、减免相关费用、免费提供教科书等方式，帮助家庭困难的进城农民工子女完成学业。

五、严格规范收费制度

对在我校就学的农民工子女一视同仁，不收取国家规定以外的

收 费 项 目。在 办 理 农 民 工子女 的 入 学、转 学 手 续

篇8：关于加强进城务工人员子女入学工作的通知

一是落实保障措施。

在制度保障方面，明确教育、财政、计划、编制等部门职责，将进城务工人员子女入学人数作为基数按相同标准分解教育费附加、安排公用经费、核定教师编制、建设教育基础设施、预留教育用地；在教学管理方面，对进城务工人员子女实行“五统一”即与城市学生一样统一管理、统一编班、统一教学、统一安排活动、统一考核评价；在收费、困难补助等方面，进城务工人员子女与本校学生享受同样政策。

二是公开入学信息。

按照“两为主、一指定”的原则，即以流入地地方政府管理为主、以公办中小学就读为主，到教育行政部门指定的相对就近学校入学，每年秋季开学。学校安排教师宣传学校招生信息，公布接受进城务工人员子女的报名办法，开通招生咨询热线，接受家长咨询。

三是开展特色教育。

为使进城务工人员子女尽快融入城市教育，学校实行以课题研究深化融合，以主题活动促进融合，以重点干预优化融合等系列融合教育策略。通过一系列贴近随迁子女学习生活的活动，助其建立健康的心理和健全的人格，使他们终生受益。同时，通过构建高效课堂、指导家庭教育、开辟网上家长学校等措施与途径，有效促进进城务工人员子女学业进步和综合素质的提高。

四是建立定期联系制度。

通过定期家访、召开家长会等方式，加强与进城务工人员子女父母（监护人）的联系和沟通，形成联手教育的合力。在学校设立心理咨询室，帮助他们克服心理障碍，尽快适应新的学习环境，真正使进城务工人员子女进得来、留得住、学得好。

学区小学

篇9：关于加强进城务工人员子女入学工作的通知

209月，国务院办公厅转发教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)部、中央编办、公安部、发展改革委、财政部、劳动保障部《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)工作的意见》。《意见》把占流动儿童少年的绝大多数、处于弱势地位的“进城务工就业农民子女”，从“流动儿童少年”群体中单独提出，突出强调，这是首次直接把政策焦点对准农民工子女。《意见》指出，流入地政府负责进城务工就业农民子女接受义务教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)工作，要求全日制公办中小学充分挖掘潜力，尽可能多地接收进城务工就业农民子女就学，并提出“加强对以接收进城务工就业农民子女为主的社会力量所办学校的扶持和管理”。《意见》还明确了流入地政府教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)行政部门、公安部门、发展改革部门、财政部门、机构编制部门、劳动保障部门、价格主管部门、城市人民政府的社区派出机构等各职能部门，对农民工子女接受义务教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)工作的责任。提出建立农民工子女接受义务教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)的经费筹措保障机制，规定“流入地政府财政部门要对接收进城务工就业农民子女较多的学校给予补助。城市教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)费附加中要安排一部分经费，用于进城务工就业农民子女义务教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)工作”。《意见》还规定，要根据接收进城务工就业农民子女的.数量，合理核定接收学校的教职工编制，要求全日制公办中小学“在评优奖励、入队入团、课外活动等方面，学校要做到进城务工就业农民子女与城市学生一视同仁”，“流入地政府要制订进城务工就业农民子女接受义务教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)的收费标准，减免有关费用，做到收费与当地学生一视同仁”。除了要求“通过设立助学金、减免费用、免费提供教科书等方式，帮助家庭经济困难的进城务工就业农民子女就学”外，《意见》还根据农民工流动性强的特点，提出“要根据学生家长务工就业不稳定、住所不固定的特点，制订分期收取费用的办法”，以切实减轻农民工子女教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)费用负担。

篇10：关于加强进城务工人员子女入学工作的通知

改革开放以来，随着社会主义市场经济的不断推进，城镇化水平不断提高，城乡间、地区间人口流动越来越多，进城务工农民也越来越多，其子女就学问题越来越突出。为了切实保障进城务工农民子女依法接受义务教育，我市结合省教育厅有关文件精神，采取切实有力的措施，做好了进城务工农民子女入学工作，妥善地解决了贫困生和农民工子女入学问题。

一、提高思想认识，增强工作责任感。做好进城务工农民子女就学工作，是切实贯彻《义务教育法》、巩固“两基”成果、提高义务教育普及水平的需要，是维护广大进城务工就业农民利益的实际行动，是关心、帮助弱势群体的需要。因此，我们充分认识到这一工作的重要意义，增强了工作责任感，认真扎实地做好了进城务工农民子女入学工作。

二、加强领导，强化政府行为。首先，将解决进城务工农民子女入学问题作为政府应尽的责任，发挥政府的统筹作用，明确有关部门职责，要求各有关部门相互配合、齐抓共管。市政府要求，教育部门负责统筹协调，督促检查中小学接收进城务工农民子女入学；公安、工商、计划生育等部门，协助学校做好辖区内进城务工农民子女的摸底、登记工作；劳动等部门负责禁止使用童工；物价部门监督检查收费情况。其次，针对进城务工农民子女入学中的突出问题，结合我市实际情况，研究制定有关政策和措施，制发了《洪湖市进城务工就业农民子女接受义务教育实施办法》文件，为进城务工就业农民子女依法接受义务教育提供了政策保证。第三，将进城务工农民子女入学纳入全市教育事业发展规划，统筹安排。市教育局专门安排公办学校对口接收进城务工农民子女入学，确保进城务工农民子女入学。

三、积极探索，多形式接收进城务工农民子女入学。我们根据城区教育资源的具体情况，结合进城务工农民子女就学的特点，积极探索进城务工农民子女入学的渠道和方式。首先，以公办中小学为主，市教育局要求市直中小学和新堤所属公办中小学，招收进城务工农民子女入学。新堤中心学校、市七中、市四中、市一小、市二小和市三小为了做好接收农民工子女就学工作，于8月20日左右就安排行政值日，并做好政策宣传，接待农民工咨询等工作。其次，重视发挥社会力量办学的作用，促进进城务工农民子女入学。星星外语私立学校、育才私立学校、太阳岛中英文学校、打工子弟学校等私立学校接收进城务工的农民子女达387人。

篇11：关于加强进城务工人员子女入学工作的通知

根据《九江市进城务工就业农民子女接受义务教育实施办法》九府厅发[2004]50号以及九江开发区教育局关于进城务工就业农民子女入学指示精神，特制定九江市港城学校进城务工人员子女入学管理制度。

一、成立以校长、书记为正副组长，全体处室正职为组员的学校进城务工人员子女入学管理领导小组，专门负责落实符合条件的务工人员子女入学的问题。

二、为方便进城务工就业农民子女入学，每学期开学前半个月，办理进城务工人员子弟入学的接收工作。

三、报名条件：

1、父母或监护人户籍所在地的户口簿、身份证；

2、父母或监护人的从业证明（合法有效的劳动用工合同或工商营业执照）；

4、学生原就读学校出具的学籍证明及常住户口所在地教育行政部门或派出所出示的证明。

5、按照学籍管理制度办好学籍转入手续。

四、学校完善教学管理办法，关心爱护每一位学生，针对这部分学生的学习、生活和心理等特点，做好教育教学工作。在文化学习、评优奖励、入队入团、课外活动等方面平等对待。

五、对每个进城务工农民子女建立专项档案，使学校、教师、家长及时了解学生学习、生活等情况，增强双方教育教学管理的责任。注意优化学校教育环境，学校师生尊重、关爱进城务工就业农民子女，帮助他们克服心理障碍，尽快适应新的学习环境，使他们愿意、乐意学习，在德、智、体、美等方面得到全面、生动、活泼的发展。

六、困难学生助学制度。通过设立助学金、减免费用、免费提供教科书等方式，组织开展“大手拉小手”、“一对一结对子”等活动，切实减轻农民工子女教育费用负担。

篇12：关于加强进城务工人员子女入学工作的通知

近年来，随着韶州路的开通和我县经济的蓬勃发展，身处城乡结合部的韶州中学外来务工人员子女的人数增多，我们充分认识到关爱进城务工人员子女工作的重要性，如何做好这些学生的工作，开展好相应的活动成为学校德育工作面临的新课题。

学校首先就“外来务工人员子女校园生活的现状”进行了摸底调查，调查主要针对外来务工人员子女父母的工作类别、外来务工人员子女在校的人数比例、学校在此工作方面已做的相关工作、所取得的成效与难点、以及外来务工人员子女在校的学习生活、校园生活和社会实践活动等情况。结合摸底情况开展以下几个方面工作：

一、工作内容

结合目前教育部门已采取的行政措施，我校开展了外来务工人员子女关爱行动，从学习、生活、心理等全方位地关爱外来务工人员子女。

1、关注业余生活

针对外来务工人员文化素养低、工作忙碌，对孩子的教育缺少办法和时间的特点，使外来务工人员子女得到心灵上的关怀和精神上的指引，同时也让外来务工人员能安心工作，让他们的孩子能度过快乐、健康的课余时间。

学校以素质教育理念为主导思想，各方面培养孩子的兴趣爱好，寓教于乐，激发出孩子的求知欲，同时也关注外来务工人员子女的教育问题，将爱心洒向每一个孩子。针对外来务工人员子女内向不愿与同学交往、心理存在芥蒂和隔阂等问题，安排班主任对他们进行心理辅导和鼓励，提升他们的自信心。

2、关注校园生活

我们创造条件设计多种活动，使同学互相了解，互相认同。通过心理健康教育活动增强外来务工子女学生的自信心，提高学习效率。在开学期间开展“手拉手 一本书 传友情”活动，充分发挥共青团组织优势，通过手拉手结对的形式，通过民主生活会、校园广播、假日帮扶活动，为外来务工人员子女提供学习和生活上的服务和帮助，使他们在读到一本好书的同时，交到一个好朋友，留下一份美好的记忆。

3、关注个性发展

针对外来务工人员子女，我们每学期开展送温暖活动。买学习用具送给部分家庭困难的学生，使他们同县城的学生一样享受节日的快乐。

我们联系社会有爱心的人士，准备和外来务工子女结对，各界人士慷慨解囊，并亲自带领着外来务工人员子女实现了他们的心愿。

二、工作成效

今年来，我校动员各方力量关心进城务工子女,通过我们系列活动的开展，进城务工人员子女纷纷表示，要珍惜今天的幸福生活，好好学习，全面发展，争做一名优秀学生，来报答社会各界对他们的关怀。进城务工者对于我校的做法纷纷给予好评，教师们也积极响应，主动地投身到关爱行动中，希望奉献自己的爱心，从而形成了一股关心进城务工人员生存情况的浪潮。

三、经验总结

外来务工人员子女是“同一片蓝天下流动的花朵”，他们因为生活来到了这里，当中却又只能生存在城市的边缘，他们感受着城市的文化氛围却又难以割舍对故土的眷恋和依赖之情。他们的父母为这座城市的进步和发展奉献着智慧和青春、挥洒着辛劳和汗水，这些孩子的成长应该得到我们的关注和关心。因此，关心和保护进城务工人员子女健康成长，是全社会的责任和义务。我校要继续把关爱进城务工人员子女的生活工作纳入到共青团的服务范畴，让城乡学生共享一片蓝天，进一步采取措施，广泛宣传，加强领导，加大扶持和管理力度，在马岭学校这片热土上，构建“多一点关心，少一点冷漠；多一点感情，少一点指责”的和谐氛围，创造良好社会环境，关注进城务工子女的生活状况，及时了解情况，帮助他们尽快融入城市生活。