毛概之调查报告

毛概之调查报告（通用2篇）

篇1：毛概之调查报告

摘要：

当今经济高速发展的社会里，人们的人生价值观念发生了很大的变化，“地沟油”、“瘦肉精”等在威胁着人们的身体健康，这些东西的出现都是人们价值观念改变所致，“地沟油”的提炼的方法是博士生发现的，一个博士生研究出了危害人身体的东西，当今大学生价值观念是怎么样的呢？我们做了一份调查来反映当今大学生的价值观念。

对于“大学生价值观念状况”，调查显示，我国当代大学生价值观的主流是好的、是积极向上的。然而，由于我国当前处于社会转型期，市场运作法规和秩序尚不健全，经济的高速发展，思想建设跟不上，加之各种不良思潮的冲击，使部分大学生的价值观向“自我”倾斜，价值观念趋于功利化，价值主体倾向自我化，价值目标短期化，重知识才能轻道德品质，且当代大学生向往在具备一定的经济能力基础上，尽可能地追求个性张扬和风格独立的生活，但也有少部分人表现出安于现状、追求享乐的趋势，我们建议创新形式激励引导大学生树立正确的人生价值观，一定要有科学的理论和世界观做指导。在新世纪和新形势下，应该用马克思主义和社会主义意识形态对大学生价值观念进行系统指导，引导其形成与社会主流价值取向相吻合的价值观。

关键词：大学生人生价值观

目录

一、调查背景..............3

二、调查目的..............3

三、调查内容..............3

四、调查情况简介..........3

五、样本设计..............3

六、调查结果..............41、.............42、.............43、.............44、.............45、.............46、.............47、.............48、.............4

七、调查结果分析..........4一、调查背景

随着中国经济的高速发展，以及在全球化和社会转型的大背景下，当代大学生的社会生活和行为方式己经并仍在发生明显的变化，这同时说明大学生内在的价值观念、道德意识乃至文化心理都有很大的变化。这些变化对大学生即带了积极地影响，也有消极的的影响。为了准确而全面地了解、掌握了这方面的实际情况（尤其是数据），认真地进行调查统计和分析。通过本次调查来对本校大学生的价值观念有更好的认识。

二、调查目的大学生是社会发展进步的中流砥柱，大学生的价值取向对社会、经济、政治、文化的发展有着很重要的影响，对整个国家的发展有着至关重要的作用。了解大学生的价值观念，正确的对大学生价值观念引导，是大学思想基础建设的重要责任。

三、调查内容

学习价值观、人生价值观、人际价值观、政治价值观、四、调查情况简介

调查地点：浙江大学宁波理工学院

调查对象：浙江大学宁波理工学院在校大学生

调查方法：主要通过发放调查问卷的形式来获取所要调查的信息

调查分析方法：（1）调查研究与理论研究相结合，在进行大量调查研究的基础 上，进行理论的分析。

（2）定性研究和定量研究（计算平均数、方差、标准差进行比

较相结合）。

五、样本设计

采取随机抽样的方法，发放调查问卷30份，回收有效问卷27份，有效收回率90%，其中大学生的性别抽样分布为：男性占85%，女性占15%；理工科学生占93%，文史类占7%。

六、调查结果

1、在“促使您读大学的原因是什么”这一问题的调查中选择A、促进祖国的繁荣昌盛，改变家乡面貌选项的同学的人数为0；选择B、对学习活动或学科内容感兴趣的同学占14.8%；选择C、服从家长的决定，实现家愿望占11.1%；选择D、增强竞争实力，找份好工作占74.1%。

2、在“您平时对待考试的态度是？”这一问题的调查中，有59.2%的同学选择平时用功；有18.5%的同学选择突击复习，只求高分；22.2%的同学选择及格就好；对于挂科，则无人问津。

3、在“你觉得以下哪一类型的人，对社会的贡献最大？”这一问题的调查中，有25.9%的同学认为善交际的人能够更好地服务社会；6.74%的同学认为博学多才的人能够做出较大贡献；还有12%的同学认为政界要人在这一领域更加出色；另外16.6%的同学认为科技巨人能够更好地造福国家人民。

4、在“你最崇拜的人”这一问题的的调查中有14.8%的同学选择了明星财富名人；7.4%的同学选择了朋友亲人；大部分同学（77.8%）更倾向于所谓的专才，即在某一领域内独树一帜的人；而对于国家领导人，没有同学将它们作为崇拜偶像。

5、在“你向往怎么样的生活”这一问题的调查中有70.4%的同学选择经济适度，追求自由个性的生活方式；7.4%的同学选择只付出不求回报的忙碌的生活方式；22.2%的同学选择平静稳定的生活方式；没有同学期望过物质生活极其丰富的享乐生活方式。

6、在“无经济条件约束下，将来你是否会与长辈一起生活”这一问题的调查中，59.2%的同学选择了会接受父母意见一块生活；18.5%的同学选择了无所谓；有14.9%的同学表示不想跟长辈一块生活；还有7.4%的坚持走独立的生活。

7、在“对于你的梦想，你认为是什么”这一问题中有3.7%同学表示只是最初幻想；3.7的同学表示那是“以往多年的最爱”；51.9的同学认为那是“会长大的幸福”；另外40.7%表示那只是“触不到的恋人而已。”

8、最后一个选择调查问题中，55.6%的同学希望职业与兴趣挂钩；3.7的同学希望自己的行业能够为祖国发展做出贡献；37%的同学希望职业与收入挂钩；还有3.7%的额同学认为他们的职业受会受到家庭因素的影响。

七、调查结果分析

下面我们就结合调查接果，对各类现象既反映出来的问题做一下分析：

在促使大学生读大学的原因的问题上，14.8%的同学选择了对学习活动或学科内容感兴趣，说明大学生对于学科文化知识的追求与渴望；11.1%的同学选择

服从家长的决定，实现家庭的愿望，表明家庭对学生的约束还是很明显，同时大学生对于维系与热爱家庭有了很深刻的认识和觉悟；74.1%的同学选择了增强竞争实力,找份好工作,证明大学生当前社会的形势与就业情形有了相当的了解,对于人生的方向有了初步的认识；但是对于促进祖国繁荣昌盛，改变家乡面貌这一项却无人选择，表明大学生缺少爱国和家乡意识，只顾当前自己而忘记祖国，这方面急需要改善。对于大学生对待考试的态度，59.2%的同学选择了平时用功，融会贯通，说明大部分大学生对于考试与学习的态度还是非常正确的，对于学习及学业有了正确的认知和方向；18.5%的同学选择了考前血拼,高分就行，表明这部分学生对于大学及考试的意义没有适当的认识，大学是发展自我的黄金时刻，而并非是考试高分评价学生；22.2%的同学选择了心态平和，但求及格，这部分学生明显有些消极，既然要做一件事就要尽自己的努力做到最好，并非是及格而已，况且要有竞争意识，你不学总有人在学，落后吃亏的是自己；令人欣慰的是没有同学选择懒得挣扎，挂科没啥，证明大学生中颓废堕落的学生还是极少数，绝大部分都是健康向上的。

关于大学生对各种类型人士对于社会贡献的看法，25.9%的同学选择了谈笑风生，交际能人，说明大学生对于与人交往和个人修养的认知还是不错的，各人有修养对于社会的贡献不可谓不大，交际更是重要使社会各方面和谐；0.74%的同学选择了博识多通，文艺才人，表明大学生对于文艺才人对社会的贡献有了一定的认识，不过事实大致如此不过他们对于社会的贡献还是不容小视的；出乎意料的是没人选择叱咤风云，政界要人这一项，政界对于社会的影响还是相当大的，或许是调查的学生大部分是理科生的原因，对于政界的看法有些偏激，但政界几乎是社会许多决定的拟定着，对于社会的影响是相当大的；66.6%的同学选择了潜心研究，科技巨人，众所周知，科学技术是第一生产力，科技是这个时代的主导，先进的科技对于社会的贡献是毋庸置疑的，说明大学生于当今的时代接轨并有自我的认识。对于你最崇拜的人，绝大多数人选择了在某一领域独树一帜的人，约占77.8%，然后是明星、财富名人，占14.8%，朋友亲人占7.4%，没人崇拜国家领袖。从中我们可以看出越来越多的大学生开始注重专业方面的学习，崇拜任何有专业技能的人，从中反映出当代大学生追求成功，渴望成为国家栋梁之才的抱负，这是十分值得赞扬的。但是，对于国家领袖和朋友亲人缺乏敬畏，也侧面反映大学生的急躁心理。对于你向往的生活，绝大多数人选择了在一定经济基础上。尽可能的追求个性的自由生活，占70.4%，一部分喜欢平静稳定的生活，占22.2%，对于为了丰厚报酬而挺尽全力的人仅占7.4%,无人喜欢无尽的享乐主义。这说明当代大学生喜欢奋斗而且渴望自由个性的人生态度，既不碌碌无为，又不被工作牢笼所困的思想。同时，当代大学生极力反对享乐主义高尚情操。对于是否将来和长辈生活在一起的问题，大学生都各有想法，但希望和长辈一起住并认为可以照顾长辈的超过半数，占59.2%，认为无所谓的占18.5%，最好不要的占14.9%，坚决不要的占

7.4%。从中我们可以看出当代大学生对于亲情，对于尊老的传统美德发挥的淋漓尽致。当然也有喜欢独立生活的。在个人梦想问题上，3.7%的人认为他的梦想是“最终幻想”，3.7%的人认为他的梦想是“遗忘多年的最爱”，51.9%的人认为他的梦想是“会长大的幸福”，40.7%的人认为他的梦想是“触不到的恋人”。结果显示大多数人的梦想是生活越来越幸福，其次就是爱情。表明大多数大学生的梦想还是切合实际的，会理智的追求一些显示中的幸福。对从事职业的希望，55.6%的人希望和兴趣有关，3.7%的人希望和祖国的发展有关，37.0%的人希望和收入有关，3.7%的人希望和家庭影响有关。数据显示绝大多数人希望他们从事的职业和他们的兴趣有关，其次就是和收入有关。这说明现在大学生注重自己的兴趣爱好的发展，这是好的一点，是大学生朝气蓬勃的体现。但相应的希望和国家发展有关的人很少，这说明大学生的责任心不足。在对生活的态度方面，40.7%的人满意或较满意，25.9%的人还行、一般，持中立态度，33.4%的人不满意。在持不满意态度的人大多都觉得生活太无聊，生活没激情，对大学的某些地方不满意。

篇2：毛概之调查报告

由于很多历史和现实的原因，中国的高等教育在不少方面还比较落后，其中大学的素质教育问题尤其突出。近年来,国内大学生总数急剧增加,但社会所能提供给大学毕业生的岗位却并不理想,很多大学毕业生并不能很好的胜任他们的工作,这就导致越来越多的大学毕业生处于失业状态,随而着毕业大学生失业率的普遍增高,国内关于”读书无用论”的呼声也越来越强,教育体制改革的呼声也越来越大.真的是我们的教育制度落后了吗?在这样教育体制下的我们-当代大学生,在大学里究竟有没有学到该学的知识.带着这个问题,我对于我们在校大学生进行了一次随机调查,看看我们眼里的大学教育到底是一个怎样的教育,以下是这次调研的详细内容:

2012年4月2日,我向外发送了100份网上调查问卷,问卷的题目是:你觉得我国现价段的大学教育体质是否有必要改革,请说明理由?

一周后,总共收回了份,分别来自中南民族大学,华中农业大学,武汉大学,合肥工业大学,黄山学院,宿州学院,蚌埠医学院,北京装甲兵工程学院,西安大学等各所高校.经过整理统计,发现回答不清楚的有18份,占总数的25%.回答没必要的仅有11份,占总数的.而答有必要却有份,占总数的.为什么会有这样的结果呢?让我们来看看他们的理由.回答有必要的,理由有这么几个方面:

1近年来,国内参加高考的人数明显下降,很多家长将自己的孩子送到了国外读大学,这样的现象,不是变相说明了这些人对国内的大学教育缺乏信心.2大学的学时安排的很少,相对于高中来说,上课的时间大大减少了,我们多了很多空闲的时间,但一直处于填鸭式教育下的我们,能够很好的利用上这些时间的却很少,甚至现在有一个约定俗成的名词:”大一迷茫期”,一个个20岁左右青年,竟然还会出现长达一年的迷茫期,更令人惊异的,它还就”合法”了,被一所所名门高校接受了.这样的教育制度没问题?(我朋友这样反问我的时候,我也无言以对)

3大学的’基础’课不是一般的多,而在这填压式的教育模式下,我们想要学好并掌握一门学科,就必须花大量的时间去背去记,但大学里有着太多的事让人分心,例如一些贫困的大学生就得考虑兼职之类的,还有这个年龄段的青春期爆发,谈恋爱似乎成了不可避免的事情,再加上各种活动 会议,以及一些私事,让我们很难专注于学习,本就被高中填的发堵的我们,哪里还受得了同样的模式,有人甚至这样说’逼出来的厌学情绪’.大学里,我们绝大多数时间都是在学习理论知识,实践的机会不多,把理论与实践结合起来看问题就更加难了.结果导致的是,我们对于理论知识的学习没有热情,大多知其然不知其所以然,而更加糟糕的是,没有实践的检验,对于我们的所学,我们很难有深刻的理解,这对于我们以后的发展,无论是进一步深造,还是就业,都造成了极大的阻碍.5“大学是个熔炉,每时每刻都在熏陶学生.所以呢,你看过去就是有些人,就回忆他的大学生活,他们见过一些大师,和大师对过话,尽管时间很短,但对他一生都有影响.现在呢,这些学生,大学城的学生见不着老师,就上几门课,不是真正意义上的大学“，这是南科大朱清时校长说过的话，确实，现在大学里很少有老师将教学放在首要位置了,甚至不少老师认为教学就是应付差事,面对教学的态度,是那么的随意.随着第一声上课铃,他们合书而入,再一声铃,合书而出,不带一丝犹豫的决绝,突显出他们确实很忙.他们很负责,特别是对他们手里的那本书,他们会很负责的从第一页念到最后一页,仅此而已,除了这门课程以外,他们似乎再没有别的话对我们说了.而这一切都是现代大学教育模式下的产物.6大学生毕业就业难,每年都有大量的毕业生因上不到岗位而堆积着,这样也造成了下一年的就业竞争更加激烈,如此反复 ,恶性循环,越来越多的’摆摊大学生’的出现,让很多人对于大学教育产生了质疑.7大学生毕业后很难立马找到高薪的职位,其4年所学大多无用武之地,收入和上大学的所消耗的资本相差太高,很多大学生4年总共花的钱,毕业后要近10年才能把这个洞填上,还是省吃俭用的,这也导致现在的一些家长对于是否让孩子上大学产生了犹豫.8这个时代是创新的时代,面对日新月异的市场经济,我们的教育依旧是传统模式,学生是死读书,读死书;老师是死教书,教死书.20多岁的青年大学生,发现问题 解决问题的能力反而不如10年前的自己,敢于质疑的精神,早让那一份份试卷上红红的勾勾叉叉给刷没了,而这些精神恰恰是现在企业所需要的,这真是让人无言以对.认为我国现价段的大学教育体质已经跟不上社会发展的理由可谓是言之凿凿啊!那么那些认为我国现价段的大学教育体质依旧符合我国经济的发展需求的人,他们的信心来自哪里?下面的几个方面将详细阐述他们的观点.1现在很多人看见大学生处境堪忧,认为我国教育模式有问题,需改革,但那只是因大学生数量的急剧增加而产生的负面效应.近十年来,随着我国义务教育的展开,越来越多的贫困家庭圆上了他们的大学梦,急剧增加的学生数量,对于现阶段我国的师资力量和经济发展都是一个巨大的挑战.在教育上,没有哪一个国家敢保证在大学生的数量急剧增加的同时还能让他们的质量稳步上升.所以我们并不能如此轻率的将大学生困窘的责任归咎于我们的教育制度.2近些年来,我国的大学给我国的各个领域都输送了大批的人才,不但推进了我国科学技术的迅猛发展,同时也大大加快了我国社会主义市场经济体质的发展和完善,这是不可否认的事实.之所以现在的大学生另我们很担忧,那是因为在这个日渐庞大的大学生群体中,那些人才占的比重愈加的小,这在一定程度上,迷惑了我们,但这并不能掩盖教育的光辉,她也有值得骄傲的一面.3我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段,而在社会主义初级阶段最重要的是基础.无论是在政治,经济,还是国防建设都得把基础打牢了,而我国教育最重视的就是对学生基础知识的培养,和西方很多国家相比,我国大学生的基础是最扎实的.2006年的一次简称Pisa的调查中(这是一次对全球各国在校就读的15岁少年基础能力的一项测试),一向以全球老大自称的美国仅为24名,而第一名的桂冠却是被芬兰夺去了,这在当时的美国教育界引起了很大的震动.而接下来的一幕,更是给美国一个晴天霹雳.2010年,我国派出了上海的一支学生队伍参加了我们的第一次Pisa调查,令人意想不到的是,我国却成为了最大的一匹黑马,一举夺冠,令美国上下一片恐慌,甚至有美国人称震惊程度不亚于53年前苏联的第一次人造卫星升空.由此可见,我国的教育对于基础能力的培养应当受到肯定.以上几点,是对我国教育及大学教育的肯定,理由也是非常充分.从上面的数据,我们能看出在大学生这个群体中,认为大学教育不符合市场需求,需要改革的占大多数,但不管结果如何,我们都能看到我们大学生还是很关心我国的教育的.而我本身对于我们国家的教育,也很关心,下面我将阐述一下我个人的观点,对于之前有提到的就不再赘述了.首先,教育的目的就是为了培养人才,然后推动祖国高速发展,使祖国更加强大.如果能够达到这个目的,我们说这样的教育是符合国情的.而看看我国近几十年来的发展,各个领域都发生了翻天覆地的变化,这其中若是没有人才的大力推动,行吗?但现在因大学生数量的急剧增加,人才比重越来越小,越来越多的大学生毕业后表现平平,致使很多人将责任推向了大学教育.我想说,我们现在的大学教育还是比较倾向于基础的,很多大学毕业生没有掌握超高的技能,但却有着丰富的理论知识基础.他们就像一片肥沃的土地,种子已种下,需要的是时