军训总结的优秀学生

军训总结的优秀学生（通用9篇）

篇1：军训总结的优秀学生

篇一：

军训这么快就结束了，但是军训时的场景依旧在我脑海里清晰。作为一个第一次带训的军训教官，不管是军训前的集训还是军训的那十几天的经历带给我的将是我大学生活的宝贵的财富。通过和队友的共同奋斗，一起吃苦、受累、暴晒，我成长了；和新生、学院的领导、学生干部们的配合，我成熟了。从一个新生到现在的教官，我完成了一次蜕变。我不再稚嫩，学会让别人坚持、教人家自信。我从一个需要别人提醒注意的的一个人，变成了主动的去让别人接受的教官。军旅生活使人更顽强。

为了做好军训前的准备，我们早早放弃了暑假假期，来到了学校参加集训。对于这集训我并不感到有丝毫的抱怨，相反我更渴望从集训中获得更多之前我没有学到的，也是大伙儿再次接触的机会。我参加过寒训，和战友一起打过地铺，一起紧急集合，一起相互取暖，这些经历我是不会忘记的，也是除了部队之外遇不到的，它也将是我今后的路上的精神支柱。暑假集训的日子既短暂又漫长，集训结束的那一刻感觉心里空落落的，回到熟悉的训练场，训练时的场景历历在目。走过熟悉的小路看着四区营房，好想再回去住，一起冲冷水澡，一起谈笑风生，欢声笑语。那种累趴了，连笑都浑身酸痛的感觉真是让人忘怀。记得抱着板凳五公里的那晚，所有人都是笑着跑完的。不是我们精力旺盛，是一起训练的滋味让人陶醉。还记得爱训人的班长吗.......一个团队里总有着让人心力憔悴时带动气氛的人。每一次的紧急集合也是让人沉醉，对我来说每一次的紧急集合目的都是为了

提高大家的积极性和反应应变能力。作风，对于一个合格的教官，就需要优良的作风。集训头几天的训练可能大家还没调整过来，表现出涣散的精神，所以负责人们一直强调作风不能少。我们这一年的训练就是一直在犯错与改正中前行，发现问题就立马揪出来，第一时间改正。集训，天，一天比一天热，太阳炙烤着大地。忍着灼热，心中只有一个信念就是改造自己，自己练就真本领，实实在在带好军训，完成这一年的目标。

记得是老队员来的第三个晚上，我们和老队员开了个经验交流会，真切的感到他们跟我们的差距。再一次的感觉带完军训后自己收获很多。

果然，军训教官见面会的那天下午，当我走到训练场上时，我感觉我顿时就有种激情与认真的态度。面对一张张稚嫩的面孔，我没有一丝的紧张，反倒是深感重任。我决定这是一天的军训我要把他们好好改造一番，当好他们进大学以来的第一任老师。老队员都说：第一次带训不用紧张；大家都练了这么久了，到时候站在新生面前自然就什么都会说了。那时我还真体会到了，我竟不自觉的讲了一个下午。由于是第一次带训，我极力想做好每一件事，军训正式开始第一天晚上我的嗓子就不能正常说话了（老排长说了，喊口令不是靠嗓子的，ps：所以我口令还是能正常发出的）。第一天，我就讲了一天，为的是给新生明白军训的意义，告诉他们该怎么面对对大学的第一堂课，以及调动新生们的积极性。我感觉要把我新生们的人，这里指的是行为，就要先抓住他们的心。所以，前两天，我即使是嗓子哑了，能震

慑住他们，让他们尊敬你，这就算值得了。新生们的身体素质各不相同，于是就冒出好多琐事，虽说是琐事可是堆在一起也真够呛的。在带训其中，毕竟是第一次带训，不懂或者是难处，我就向老队员请教。总之，带训需要付出心血，耐心，热心，信心，热血.......其实教官比新生要累的多，付出的也多。

对于我这次带训，我感到可惜的是这是一天我花在自己排的小朋友们身上的时间被带方队给占用了，真正跟自己排的接触才短短五天。针对本次带训内容上，系统化的要求；形式上，多样化的样式，让新生不觉得枯燥，反而觉得自己更加优越。

就这样我的大一结束了，带完了第一次军训。从他们脸上我仿佛看见了一年前的自己，那么稚嫩，那么脆弱。而现在的我，完成了我的使命，成就了我的教官梦。

留给大一新生的是一些回忆和残缺的画面，或许等他们更成熟一点时，想想当初的自己，也就呵呵俩字.....新生们的路还长着呢，才刚刚步入大学。告别了军训，你们将跨入各种团队，接触形形色色的人。总之，不管干什么都要沉下心来，付诸真感情。

篇二：

2018年x月x日，中午两点半，首师大09级的全体同学回到了朝思暮想的学校。熟悉的楼群相伴着绿树红花，亲爱的家长面带热切的微笑，但是我们最不舍的还是一身戎装。因为有一个可爱的地方我们再也回不去了，因为有8天日子我们再也经历不了了，因为我们想保留下最后的纪念……就让美好的回忆停留得久一点、再久一点吧！

2018年x月x日，这是我们军训中最快乐的一天——因为下雨了。没有烈日、没有训练，但这不是我们“最”快乐的原因；没有教官的“不许动、身体前倾、双膝后压、两手贴紧、目视前方”，有的是同学艰难的玩耍欢笑，但这也不是我们“最”快乐的理由。

“四连的姑娘们，拿着脸盆出来咯！”刚听到命令的时候，女孩子们心里总会有些扭捏，可是又怎么能不服从“命令”呢？走上操场，发现教官们早就有组织、有计划地行动起来了。硕大的操场上，他们的身影显得那么渺小，鞋子踏在水里，衣服湿成一团，不是为了我们，他们哪里要受这种罪！教官们的黄色脸盆已经看不出原来模样了，沙子、泥水让它们换上了新装。姑娘们的心被感动，我们怎么能不行动起来呢？“教官，让我们来帮忙吧！”大家自觉的排成两队，在水坑与水井间搭起了人力传送带，可是往日严厉的教官却怎么也不肯让我们插手，“这个太脏了，别沾手也别沾盆了，你们回去吧！”这一次的“命令”我们怎么也不能听了，抢过教官手中盛满雨水的脸盆，平日娇滴滴的女学生今天也要变身女战士。教官们还是有些犹豫，没想到他们也会扭捏，大男孩儿的本性这下可藏不住了！“教官，没事的。、”“教官，人多力量大！、”“教官，我们的盆小好用”……“教官，我们舍不得只有你们在受累！”这句话在每个姑娘心中翻腾，这是我们不能说的秘密。

裤脚打湿了、脸盆变脏了、腰酸背疼了，可是心里真的很开心！看着变干净的操场，我们恋恋不舍，掏出手机记录教官们的可爱时刻，也留下自己的汗水与欢笑。这场雨下得可真好呀！

2018年x月25、26、27日，我们在正步与军体拳中挣扎。脚痛得已经麻木，如果不是训练，真是一步也不想走。不过我们还有一点安慰，比起站军姿，走起来会舒服一点的。不过我们还有动力，“打倒五连”是我们共同的目标，这是为了荣誉的战斗。

全团演练是我们展现风采的时刻，正步踏齐，军体拳的“哈”声喊响，百人的方阵此刻就像是一个人。不！绝不是一个人，我们是心连心的一个整体，是打出去的一个拳头！

站着吃饭习以为常，饥饿感战胜了挑三拣四的饮食习惯；邦邦硬的床板也是最好的安乐窝，筋疲力竭的人不懂什么叫失眠。然而，饥饿与疲惫没有让我们变成自私自利的人。开饭的时候，我们会先给晚到的同学盛好饭菜再动自己的筷子；早上和中午，起得早的同学不仅会叫醒赖床的同伴，还会尽力搞好内务卫生。休息的时候，我们会分享糖果，一起做简单的游戏，在生活上互相帮助。没想到越是艰苦、贫瘠的环境，我们越能奉献自己，“有乐同享，有难同当”。我们是“兄弟”，我们是“姐妹”。

2018年x月22、23、24日，万事开头难。下了学校的大巴，我们就为军人的气度而倾倒，黝黑健康的皮肤，笔直的身板，抖擞的精神，熟悉的陌生人——一群几乎只在电视上看到的人。我们接受的第一个科目就是“坐”，“准备凳子、放、好、坐”，简单的事情变得复杂而陌生，我们不知所措，除了“服从命令听指挥”没有其他选择。

坐、蹲、站、走、跑，全都“不会”了，我们好像成了幼儿园的小朋友，一切行为都要重新学，然后一遍一遍的练习。身份认知的强烈落差带来了难以言表的痛苦，久违了“失去自由”的生活唤起的不是怀念，而是莫名的反抗——然而反抗是无力的、无用的，也是无能的表现。

从到达军营的第一刻开始，同学们就开始主动适应这里，虽然嘴里还会说“苦”、说“累”，但是除了迫不得已，没人愿意请假，哪怕是晕倒在训练场上……还记得我们四连的一个女兵，第一次训练的时候就晕倒了，很严重，心跳都疏。同学、老师、医生都很着急、很担心。要把她送回学校，她怎么也不肯，她不愿意离开我们，更不想离开这个军营。老师被她的决心感动，同意她留在军营的宣传部，不用参加军事训练。我们羡慕她可以不用受苦，可是她却说“你们多好，我也想训练。”开始的时候，她只偷偷地跟我们上早操和晚操，她不想落下训练课程，哪怕军训证明上写得是“免训”……

没军训过的人不会懂什么叫做“手足情深”；没军训过的人不会懂什么叫做“集体与荣誉”；没军训过的人不会懂什么叫做“服从命令”；没军训过的人不会懂什么是“吃饭、睡觉的幸福”；没军训过的人不会懂什么是“最可爱的人”……

逆着时间的流向，回望——那时的苦，现在也有了丝丝甜意；那时的累，不过是年轻的娇气；虽然军训让我们的皮肤变黑了，我们的嗓子变哑了，我们的衣服被汗浸湿了、晒干了、变硬了；但是，我们的身体硬朗了，我们的感情坚强了，我们的心中多了一份温暖的回忆。

军训让我们懂了太多太多，而它只有8天——满打满算、短短的8天，这是生命历程中绝不可少的一笔。

最后，用我们最熟悉的声音，为军训画上圆满的句号吧！

篇2：军训总结的优秀学生

优秀学生军训活动总结1

一次真正意义上的军训是我们进入大学学习的第一门课程，相信也是影响我们人生旅程的一次特殊历练。

也许大家在初中高中阶段，对军训有过或多或少，或深或浅的体验，但真正经历大学军训后，你们可能恍然间有一番全新的感受，一旦融入，连寻常平淡无奇的学习和生活都变的更加充实而有意义。

在如今这个政治稳定和谐发展的社会，我们很难去想像那些鏖战沙场，兵戈相交，甚至来不及备置灵柩而马革裹尸的军人战士们，有着怎样的非凡气质与逼人气魄，我们只能循借着九年前那次举国关注的阅兵仪式，去思忖，去揣度，去好好欣赏甚至去享受军人们伟岸奇崛的飒爽英姿，那种无人能及的风采，毫不留情的博得许多人的不绝赞词与虔诚膜拜!

当数位教官们以矫健的步伐，焕发的神采，高呼着口号，脚踏着齐步显示c出军人雄壮的风采时，那又是一种何等摄人心魄的壮观景象：屈指可数几十人的队列，却能轻而易举的营造出绝尘而来的恢弘气势;一身棱角分明的军装，却能在不经意间产生出战甲戎装的视觉效果!原先，无论是出于何种原由，身处何种境地，他们都会以独属于军人的姿态示人，决不含糊!

简单的见面仪式让我们相识，而在训练时的言传身教中，彼此间又迅速建立起良好的友谊，慢慢便构成了默契。军训期间的军事化管理，让我们过着军人的生活，渐渐习惯着军人的起居，训练中的苦累病痛，我们学会了在谈笑风生中咬咬牙咽下，顺颊而下的汗与泪，我们学会了用坚毅的脸庞去承载去应对。凛冽的寒风裹挟着雨滴而来，教官们依然身着一套笔挺却单薄的的军衣，为我们示范表演，每个军训归来的傍晚，他们总会亲自陪伴同学们迈着齐步直至寝室楼下，讲评完毕，整整军帽，锐利的眼神瞬间无踪，取而代之的，是温存如水的目光，道一句：天气凉了，注意保暖。有些羞涩，却不表露，他们的眼睛被低垂的帽檐遮住，没有发现我们疲惫蒙尘的脸上，最真挚诚恳的感激!

时光荏苒，弹指即逝，军训的时限即将来到，我们能够真正作为半个军人站立在这片土地上的时间不多了，也许我们人生短暂数十载，没机会经历血火梦魇，瀚海黄沙的军旅生涯，可是，教官们身正心纯，勇者无畏的教导必将永远铭记于心!

优秀学生军训活动总结2

从九月二十一日开始为期两周的新生军训活动在足球场顺利地拉开了帷幕。自此掀开了军训生活的新篇章。

回想那短短两周军训的日子，一种潜藏在心中已久的感受便由然而生。的确，军训是辛苦的，但切辛苦的美丽，辛苦的动人，辛苦的让人难以忘怀。在军训时，我们和训练员在烈日下同甘共苦，他们对每一个动作都要求严格，一发现我们的动作不规范，不到位，便细心的给我们讲解，纠正我们的错误，争取让我们把每一个动作做好。

尤其是在站军姿时我们的双肩酸痛，双腿麻木，让我们真正地体会到苦和累。但我们不需抱怨它的苦难，它的辛苦和劳累，是在磨练我们像树一样坚挺向上，不屈不挠的意志，它带给了我们一种尊严，一种力量，一种不向任何权势卑躬的品质。正所谓人生苦短，年轻时吃点苦，受点累算什么。

俗语说：“不经历风雨，何以见彩虹;没有一份寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。”它教会了我们怎样去应对今后的挫折。休息时，我们方队的男女生应对面的坐着，在训练员队长的引领下，我们每一个人的脸上都微笑着，这微笑的力量，感动了周围的一切，细细想想，幸福，欢乐时常酿造着并荡漾在我们的心中，只要我们用心去体会，用心去发觉，便能找到瞬间的幸福与欢乐。

此外，在军训的活动中，还增添可许多丰富多彩的活动，如组织我们看电影，听讲座等等。这些活动，既磨练可我们坚强的意志，吃苦耐劳的精神，培养了我们的团队意识，增进了我们之间的关系，提高了我们学生干部队伍的沟通本事和凝聚力，又改善可我们的精神风貌，提高可我们的综合素质，团队精神，为交院的人才发展奠定可坚定的文化基础和扎实的本事。

白驹过隙的，时光像一条潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，两周的军训生活就到可眼皮底下。回首丰富多彩的军训生活，我更多的是感慨——“几朝夕，数风流人物，还看今朝”。交院的明天会更加辉煌灿烂。

优秀学生军训活动总结3

军训最终在我的期盼中拉开序幕，带着几分兴奋，几分渴望，外加几分担忧，最终进入这个异常的军营。

军训的第一天!累!军训第二天，很累!军训第三天，异常累也异常疼。最终体会到军训并不是块好啃的骨头。第四天，大腿已明显没有前几天那么酸胀。是难的开始已经过了，呵呵，接下来的日子……

日子依旧如首日般平静无澜，今日是军训的第五天了。已经彻底习惯了教官的严厉，日头的毒辣，以及泪水的泛滥……

虽然还只经历了五天的军训，但仍给自我留下了很深的印象!记得军训第一天，学长就和我们讲到，他曾在军训时想了许多，为什么要让一个简单的动作反复地练习，为什么要搞军训等等，他说他当时利用那十几天的时间想了很多，也想了一些深刻的东西，也许是他那些或许不经意的话让自我有意识地想了很多东西。

我所处的一连有一百来号人，大家相处了好几天，多少有些了解了，每当同一个动作被教官无穷地反复，每当看到身边的他们挥汗如十，我的神经总会莫名地紧张，也许军训真是个训练人的极好的途径。动作被反复，是因为全连做得不够整齐，不够力度，不够要求。而大强度的训练能够极好地搞定这些问题。

同时，也反映了一个团队的合作精神，它让每个人明白自我并不独立，一个动作都牵连到整个团队的动态。因而，它在无形中让人紧张，让人集中精力，让人尽力尽善尽美地去做好，充分地培养了大家的团体主义精神。

而另一方面，我觉得军训也挺像一种社会生活，而咱们的连队则是这个生活中的主体，军训中，奖罚分明，有其固定的生活方式与作息时间，如今的社会，竞争如此激烈，我们大学生，四年后，不是选择继续深造，就是涉足社会，现实残酷，但它珍惜汗水，而军训中恰也有类似的情景，努力了，认真了，洒过汗水了，自然得到奖励，而敷衍了事的，也会得到不一样种的处罚，事小，但反映的东西却不小。

我认为我们该从军训中体味到，坚定的信念，不懈的努力，辛劳的汗水必将创造自我的辉煌!

优秀学生军训活动总结4

穿上军衣，戴上军帽，看起来可真有点军人的样貌。我既镇定又紧张，听隔壁女生说，这个军训真是累死人，每一天早起不说，还得站在太阳底下晒，一动也不许动。想想这些，我从没受过的苦，觉得更应当去体会一下，是真这样残酷，也许很趣味味，也许会很刺激。

想着想着，已到了篮球常由于要开会，我们全体学生都得坐在这水泥地上听讲，没办法，一些学生无可奈何坐在地上，以后还有很多机会坐下呢。

我很认真地听，领导教师们讲得头头是道，方方俱全，会场不时发出一阵一阵的掌声。军训是必不可少的，在坐的每位学生都要经历这种磨练，并提高自我的意志力，还可是以学到一些东西，能强身健体。没想到这么快就上高中了，真可谓光阴似箭哪，我得好好珍惜这个学习机会，借此来体会一下高中生活的那种苦。

一天下来，就像是在上体育课一样，“起步走，向右转”等等我们都早会了。但我们是团体的，动作要一致，不可太零乱，我相信明天会做得更好。几棵大树挡住一部分的太阳光，我们不会很热。等到累了，教官让我们休息几分钟，继续训练。可是这可不是一节课，须几天，真是有些累，教官会不时开一些玩笑，让我们放松一下，我很开心。无论怎样，我们会坚持下去，因为这些小困难是难不倒高中生的。

一天又一天，同学之间的关系更进一步，他们互相关心，互相帮忙。训练时，能体现出团体主义精神。坚持就是胜利，相信自我，苦中享乐未尝不是一件好事。

在这n天当中，我认识了自我。

艰苦的训练，能够磨练人的意志。对于我这样一个生活条件优越，从小没离开过父母的孩子来说，军训是个再好可是的锻炼机会了。军营中，艰苦的训练使我身体劳累，让我无暇顾及其他事情。即便是脚下已磨出水泡，也要忍痛训练。一个小时，两个小时，甚至几个小时，都重复同一训练资料，换了谁都会疲惫、都会厌倦。但我只能在心中低声地叫一声累。

军人的天职是服从。对于身心疲惫的我来说，也是个考验。从军训的第一天开始，我便努力去适应那里的生活、那里的生活方式。n天的时间太短了，来不及让我细加体会。虽然我没有能够学会适应，但我学会了坚持。

人类仅有在苦难中，才能真正认识自我。的确如此，军训给了我这样的机会。我认识到了自我的缺点与不足，也看清了自我的优点于长处。军训也给了我思考人生的时间，让我明白了许多道理。如果一个人正在遭受苦难，那么此时他的思想便是最理性的;当这个人应对挑战时，他将无所畏惧，勇往直前。

若一个人经受住了军队生活的考验之后，便再也没有什么困难能够到达这个人了;虽然当兵很苦，但对于人生来说，将是意义重大的。”虽然，我参加的只是n天的军训，或许以后体验军人生活的机会也不多了，可是我要说，我理解父亲的用意，理解他对我的期望。

离开军营的前一天，便是中国传统节日中秋节。那天我们训练完毕，教官和我们一同坐下来谈天。那天，我第一次注意到教官放松时的眼神，我肃然起敬。他们已不再年轻，他们已经将青春奉献给了我们的祖国。那眼神流露出的，是无悔，是骄傲，是对我们这代人的期望。这些都深深的震撼了我，让我难以忘怀。经历了这次军训，我比原先更加了解自我，也更加了解我周围的人。他让我懂得什么是幸福，什么是欢乐，也让我更加珍惜拥有。

能够说是军训让我认识了自我，也能够说是军训完善了我。无论怎样，我坚信，经过自我的努力，我必须会成为国家的有用之才!

优秀学生军训活动总结5

虽然在教师看来你们的军训无论从时间、条件、天气，都比当年自我所经历得要简便得多，可是对很多同学而言，都是一次难得的锻炼和突破。

这些天大家用行动来证明了你们的精神和思想。比赛唱歌的时候，我们班输了!有同学哭了吗?我能明白你们的心境。

我们的人生无论结果如何，我期望你们回首时，不会后悔!

因为我都尽了最大的努力去付出，那么过程中的体验和积累才是最宝贵的，结果也就不要看得太重!

军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，并且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至能够说是只向意志坚强的人敞开。

心目中的军训充满教官的训斥;心目中的军训是紧张与艰苦的合奏;心目中的军训更是无常地响起那集合哨音，还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练;心目中的军训生活成百上千次地浮此刻我的脑海，闪此刻我的眼前。但我还是满怀欣喜与信心地去拥抱我向往已久的军训。

在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种欢乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗?

我满怀信心地开始了真正的训练。教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥。训练场上不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵洪亮的口号声，更有我们那嘹亮的军营歌曲。

站军姿，给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了你龙之传人无穷的毅力。练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了团体主义的伟大。不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要，我相信，它将使我终身受益，无论在哪个岗位上。

篇3：小议小学生军训的意义

一、有助于校风校绩的提升

校风校绩代表着一所学校的形象和在社会上的舆论影响。一位有追求品质的校长对于学校的校风校绩是相当重视的, 而不只是口头说说, 开会让教师讲讲, 学生简单地背诵。要通过集体研究、共同创设的校风校绩来提升学校的整体形象, 来提升全校师生来爱护校园, 努力工作学习, 时刻想着我要为学校争光, 学校以我为荣。学生和教师代表的不只是一个个体, 而是一个积极向上的集体。那么, 军训的作用就会体现出来, 因为军人的作风会感染每位师生, 让大家看到军人的形象不仅如社会百姓说的那么好, 而且实际生活当中确实值得敬佩, 把这种军人的品质与作风带入校园将对学校的整体形象有所促进。学生的荣誉感与集体观念在这时也可得到增强, 因独生子女的因素, 他们团结协作的意识差一些, 在军训时往往以班级为单位, 是作为一个整体的, 不只是一个个体, 时刻要考虑整体, 动作与荣誉都要整齐划一、一荣俱荣、一损俱损。

二、有利于各班级的组织纪律管理

班级组织纪律管理是很多教师管理起来有难度的工作, 现在的小学生因为家庭里的娇宠、条件的优越, 导致他们纪律观念涣散, 学习生活很随意, 当教师对他们进行管理时会产生逆反抵触情绪, 组织纪律在他们心里是更不好处理。这时, 如果学校能开展军训的话, 将对学生有着不可预想的改变。军人有着一种其他职业没有的威严, 学生的思想上对军人是十分尊重景仰的, 这对军训的开展是有利的。教官把自己在部队所接受的教育管理向学生讲解展示, 如内务整理一项的严格就让学生感到惊讶, 他们会惊叹军人的内务是如何做到的, 何况军人铁一样的纪律, 再想想自己涣散的纪律性, 会有所触动。

三、有益于增强学生的意志品质

当今学生的吃苦耐劳精神、抗挫折能力是亟待提高的, 面对失败与挫折, 他们往往显得失落与无助, 不知如何处理而自暴自弃, 这样会导致他们一生的失败。教师的工作是纷繁复杂的、琐碎的, 让教师单拿出一定量的时间来对学生进行意志品质的培养提高是不可能的, 然而, 军训的开展确能大大弥补这一短板, 军训通常都是时间集中相对较长的, 对于学生进行意志提高十分有利。如一项正步走, 要想练好走好, 对于学生来说是要经历艰辛付出的, 动作达不到教官要求的标准, 还要接受更严格、加量的练习, 汗水与泪水的流淌往往能转变学生的惰性, 激发出他们内心的那股坚忍不拔。

军训对学生与学校的促进作用是需要得到认可与提倡的。

摘要：军人的作风、军人的意志、军人的情义等等与军人相关的词有很多, 军人在人们的心目中是十分值得敬佩的, 职业是崇高的。不用过多地去宣传报道, 这是因为中国军人经历近百年的军民共建相互协作, 人民心底里军人的形象是高大坚强的。可当今小学生的体质与意志、能力让许多家长担忧, 所以当校园开展学生军训后, 家长都是支持鼓励的, 希望能够通过军训增强学生的意志品质, 提高学生身体的抗压能力, 善于与同学团结协作。

篇4：国外的学生军训

英国陆军在地方大学设立军官训练团，他们对学生军训一直都是非常重视的，而且要求人人平等，就是王子也要参加军训。陆、海、空三个军种都在中学普遍招募学兵，对自愿参加的学生进行军事训练。

参训学生可领取参训费。其中部分参训学生已与国防部签订参军合同。根据合同，学生学习期间由国防部支付学费，并发给生活费，毕业后参军。如违约，学生将如数退还所有学费和生活费。

英部分中学也组织学生进行少量的军训活动，假期组织夏令营参观部队，以引起中学生对部队的兴趣，影响他们今后选择参军的道路。

俄罗斯：办少年军校

俄罗斯在利用国民教育的优势为军队培养人才方面既保持了前苏联的一些做法，也进行了一些有益的尝试。当中很重要一条就是办少年军校，为俄军培养初级军事人员。

少年军校原是前苏联卫国战争末期为安置烈士子弟而创建的，后来逐步发展成苏联军官学校的预科学校。少年军校的招收对象是14至16岁、读完十年制普通中学的男性青少年。学校以科学文化教育为主，同时按照初级军事教育大纲对学生进行基本军事教育，学制2年。学生统一发制服，过军事化生活，毕业考试及格者可免试进入中、高等军事学校和专科军事学院。

此外，初等职业和中等职业教育机构中的学生军训内容，不仅是队列和体能，还包括专业军事内容的训练，以便在应征服役时，可以根据军事专业选择兵种。地方高等院校的学生军训，主要针对军民通用性较强的专业，设置高等院校军事系。

韩国：军训磨炼坚韧性格

在韩国，有军训需要的大专院校甚至是企业会直接向军队申请培训，这种正规兵营中的军训一丝不苟、相当严格。

海军陆战队在韩国被认为是韩国军种当中最为艰苦的一个地方，因此凡是在海兵队服过兵役的地方，到了社会上也会受到尊敬，这里自然就成了大学和企业在培养学生和员工们自立精神和不怕吃苦的坚强意志最佳的场所。

一般的韩国学校从小学就开始注重培养学生们不怕吃苦的精神，每个学期都组织学生们到一些专门的训练场所搞各种各样的活动，包括夜间山行等，一来培养学生不怕吃苦的精神，二来培养学生们互相配合互相关照的团队精神。

以色列：玩的都是真枪实弹

大力开展军训，是以色列保证充足兵源的重要手段。以色列每个高中生每年必须接受为期一周的国防教育，主要内容是犹太复国史、以军战史、各军兵种常识等。

教育方式除授课外，还有听高级将领讲演，参观博物馆、战史馆、烈士纪念碑及部队陈列室，观摩各兵种部队演习，过两天军营生活等。每逢寒暑假，还另行组织为期一周的军事训练。训练内容有40多种，有队列、步枪射击、投弹及徒手格斗等。

训练中，主要是体现实战化，用的都是真枪实弹，因此在媒体上，经常可以看到年轻的以色列女学生背着M16悠闲地逛街，这说明以色列人对真枪实弹的训练习以为常。

泰国：军训从小学开始

泰国的国防教育从小学开始抓起，一直进行到中学和大学，由部队派人与地方教育部门一起，对小学的童子军和中学生、大学生进行军训，同时进行国防知识的学习。泰国国防大学每年招收一定数量的政府司局级官员和私营企业家与将官班学员一起进行为期10个月的国防安全政策和军事战略学习和研究；地方大学设有国防教育课程，18岁以上青年每年要抽出一定时间集中进行训练和学习，实际上是将预备役训练和国防教育结合起来。

印度：建立国民学兵团

印度国防教育的最大特点，就是通过建立庞大的国民学兵团来组织，对全国地方大、中学生进行军事训练，加强对青少年的国防教育。

国民学兵团建立于1943年，它是一个以青少年为重点对象、进行国防教育和军事训练的组织。现在，印度政府几乎在所有的大、中学校开设了国民学兵团的训练课程，以供学生自由选择。训练内容有射击、队列、驾车、登山、滑雪、跳伞、野营及地图判读、军事文书、野战技能等。女子组训练的重点是急救、基本护理、无线和有线通信以及民防知识等。

篇5：优秀的军训总结

在回宿舍的路上，膝盖已经不再听我使唤，弯曲都不灵活了，脚也变得不再听话了。就这样，我努力拖着疲倦的身体好不容易坐到了床上。但我却一点也不觉得痛苦，反而觉得生活充实而有意义，心中充满无限的快乐，内心是无法抑制的幸福，所有身体上的疼痛都不值得一提。接下来的夜晚我依然兴奋不已，有的同学想家、有的同学掉眼泪，但我却怎么也没能挤出一滴泪来。

接着的几天军训中，通过不懈的努力我还当上了梦寐以求的“方队长”。在我心中，那就是个目标，要军训就一定要当方队长，要不就不如不去。我想正是因为我的努力和对军营生活的热爱让我实现了这一目标，也激励我克服一切困难坚持做好每一件事。从那以后我就更加努力认真地去完成训练，至今仍记得每一次汗从眉毛往下流，流到眼皮，又从睫毛往下滴的感觉;仍记得胳膊像被水冲过一样湿得可怕的样子;仍记得原来同学看到我吓坏了的表情;仍记得我训练开始时身体不谐调别人的议论声……所有的困难我都努力地克服，成功最终属于了我!

在那里，我忘却了那么多喜爱的美食，忘却了家里舒适的环境，忘却了电脑中可爱的动画人物……脑子里只剩下充实的生活，奋斗后的快乐，这一切都已经无法用语言来表达。在这短短的九天我活出了真正的价值，成为我生命中最难忘、最快乐的日子!

篇6：军训的优秀学生作文

看到这个题目，你可能会质疑，军训应该很苦，怎么可能会有令人快乐的事情发生呢?不信的话，那么我就举几个例子，说来给你听听。

鳄鱼的眼泪

军训’的第一天，教官就让我们站军姿。我们边练站姿，教官边说:“站着就不要乱动，眼睛也不要乱瞟，平视前方，盯着你前面同学的后脑勺……”过了一会儿，教官发现陈诺凡的眼眶里都是泪水，就说：“大家看，这就是效果，盯着你前面同学的后脑勺，盯久了，眼睛发酸，就会流眼泪，这位同学做得很对，我现在允许他休息五分钟，等下谁再盯出眼泪，我也允许他休息五分钟。”我们听后，羡慕极了，却怎么盯也盯不出眼泪。我盯着前面同学的后脑勺，盯着盯着，还把同学的脑袋看成了汉堡包想上前咬上一口。这时，许珞乘教官不注意，转过头来，指着他的眼睛叫我们看，只见他的眼眶里满是泪水，眼圈红红的，睫毛上还挂着几滴晶莹的泪珠。我想：许珞真猛，可这怎么弄呢?正疑惑着，许珞便说道:“只要打几个哈欠，然后挤一挤眼睛，泪水就出来了。”说罢，他擦干眼睛，示范了起来，眼眶果然霎时间便溢出了泪水。后来，他也被“侥幸”允许休息了五分钟。我看在眼里，心里可真不是滋味，自己也很想能弄出点眼泪来，但是我费了九牛二虎之力，仍没见半滴眼泪，看来想要哭还真的不容易呀!

下午，教官又叫我们练军姿。许珞问道：“教官，盯出眼泪了就可以休息吗?”教官一笑而过。才五分钟过去，许珞便转过头来，我看到他的眼眶里满是泪水，好像快溢出来了，他眨了下眼，泪水就像决了堤的河水一样泛滥地流，有趣极了，逗得我们捧腹大笑。教官闻见笑声，走到许珞的身边，见他脸颊上那豆大的泪珠，疑惑地问道：“怎么哭得这么厉害，有什么秘密呀?说出来让同学们学学，都休息五分钟!”许珞只是笑着摇了摇头。旁边的郑力铭悄悄地在我耳边说：“他可以当演员了!”我听后，使劲地点了点头，边笑边说道：“咳，真是鳄鱼的眼泪呀。”然后我们又大笑不止。

赶死的队伍

练习齐步走时，我们的队伍迈步很大，速度也很快，你也许会问，为什么?因为我们在捣乱呀!这样，后面的队伍就会跟不上，每次停下来,中间都空出了二三米的距离，这时，我们队的.同学就暗自“自豪”。教官看着，又气又笑：“你们是‘赶死队，呀?走那么快。”全班同学都不约而同地大笑起来，特别是女生们，笑的样子最滑稽了――虽然很想笑，可又怕笑出声，有损形象，便用手捂着嘴，以表现出自己的“优雅”，有趣极了。

晒出的国宝

军训才短短一天，可经过太阳的“炎”刑“烤”打，同学们露在外面的皮肤都晒成黑碳，显示出健康的气息。可只要把衣服掀起一角，那原本白的皮肤便露出来，与被晒黑的皮肤形成鲜明对比，这样一来，肌肤就变成了“黑白配”。每每彼此瞧见对方不协调的肌肤，就好像看见了一只“国宝”，大家都不禁笑出了声。

军训期间，还有许多的趣事，我在这也就不再列举了。怎么样?辛苦的军训也会有令人回味无穷的快乐伴随，那么我们平时的生活不是更加多姿多彩吗?我们要学会去寻找，发现身边的快乐，这样，即使自己的生活再辛苦，也能过得有滋有味。

篇7：优秀军训活动总结

都说军训是艰苦而枯燥的，但对我来说，却是记忆深刻而难忘。经历过初一那次军训后，对于高中的军训，心情不再是紧张，更多的是向往。当我们换上陌生而又熟悉的迷彩服时，心中洋溢的仍是我们初一时刚进军营的那份激情。炎炎烈日下，一身亮丽迷彩服的我们，有如五线谱上舞动的音符，演奏着人生的乐章。

对于我来说，最令我印象深刻的是站军姿，先别说它说有多难，光是那一站都不容易，精神要高度集中，身体绷直，仿佛是一场持久战，不比什么，只比你的耐力，坚持。尽管已经经历过一次，毕竟一年没练，再次面临，仍会有如初时般猛烈，让你措手不及。身体仍在疼痛，但，在这片绿地上，有我们挥洒的汗水，有我们的足迹，相信在不久的将来，必将会开出鲜艳的花朵。

篇8：浅谈大学生军训的育人功能

关键词：大学生,军训,育人功能

引言

大学生的军训能够促进青年学生尽快的成长, 大学生的军训不只是教学和训练的一个过程, 同时是对大学生进行的心理品质及思想政治教育等全过程的教育, 所以能够对大学生产生深刻的影响, 这是大学的其他课程无法替代的。在这一基础上, 对大学生的军训理论研究具有重要重要的现实意义。

1. 大学生军训的重要及作用分析

1.1 大学生军训的重要性分析

大学生的军训能够对国防教育以及军事教育的展开起到基础性作用, 有助于促进学生的集体主义教育以及纪律教育, 从而加强学生的心理素质及能力的提升。同时, 对大学生进行军训能够促进其养成教育的开展, 因此, 对大学生加强军训要深入挖掘军训的育人功能, 要能够做好打持久战的准备, 从而实现长效的育人机制[1]。另外, 对教育内容的多元化要能积极的开展, 从而保持军训实施过程中所形成的良好作风习惯。这些方面对大学生今后的整体发展都有着重要的作用和意义, 能够全面提升个人的处事能力及道德品质的进步。

1.2 大学生军训的作用分析

大学生的军训虽然时间比较短暂, 但在作用的发挥比较大, 有着巩固国防观念的作用, 这也是素质教育内容中的一个核心环节。在大学生军训的作用下, 能够增加大学生对军事知识以及军人品质的了解, 对拉练以及编队和阅兵等军事方面的知识技能得以掌握, 从而对传统的优良教育及爱国教育得到了较好的接受, 最终能树立爱国和报效国家的志向, 将这一力量在学习过程中能得到充分体现。

不仅如此, 对大学生军训能够使学生的纪律观念得到有效的加强, 由于军训过程中均是采用的军队严格纪律, 和其他的教育形式相比较而言有着很大的区别。所以在严格的规范性训练和约束力作用下, 能够促使学生养成团结和守纪律的良好作风, 这对其在未来的人生道路上的发展, 有着重要的内化作用[2]。在学习过程中也能够培养学生良好的遵纪守法的行为规范, 同时还能够使学生的人生观、价值观、世界观得到良好的树立, 在军训的作用下能够帮助学生对人民解放军自身的良好传统得以了解, 从而树立为人民服务的宗旨, 对个人主义以及享乐主义等不正确的价值观能够最大限度地消除。

2. 大学生军训育人功能的主要体现

2.1 大学生军训的社会教育功能体现

教育能够分为社会教育及自我教育, 从社会教育的角度来说, 主要是对社会成员及个体所实施的有影响的社会活动。大学生的军训虽然是学校教育的内容, 但其是在部队教导下进行的、对学生采取的军事技术及理论的教育, 是通过军队教员实现的, 所以学生的军训也能称之为是社会实践。大学生在实际的军训过程中能够与教官进行广泛接触, 进而了解相关的军事知识和技能, 并能够通过别人对自己的评价更加清楚地认识自己, 并在实践过程中发现军人身上所具有的优秀品质, 所以在社会实践教育过程中也进行了自我的教育。通过学生在军训的作用下进行自我教育, 能够使大学生的自主独立的意识进一步加强, 这是军训的主要目标之一, 学生通过军训也能够真正的认识到军训的重要作用[3]。

2.2 大学生军训的文明养成教育功能体现

对大学生实施军训能够对学生的专业知识学习起到重要促进作用, 能使其对军事和科技革命两者间的关系有更为清晰的认识, 从而进一步激发学生的学习热情, 并对学生的创造能力提升有着重要的作用。另外, 在养成教育方面也能够得到积极促进, 由于养成教育是素质教育当中的重要内容, 并能直接对大学生文明及为人处世产生影响。而这些方面都能够在军训过程当中得到接触和教育, 其中比较鲜明的军容军姿教育以及集体主义教育等都能够通过军训来得到充分体现从而有助于学生之间的友好关系的建立, 并能对学生的团队精神得到有效的培养, 更深层次地是能培养学生的自身修养, 这样就能够达到对学生的文明养成教育的功能实现。

2.3 大学生军训的学习及智能教育功能体现

通过军训也能够对大学生的学习能力以及智能素质的提升起到关键的教育功能, 当前我国的科学技术得到了迅猛发展, 而仅仅凭借着所学的知识进行工作是不够的, 还要能将创新能力有效的发挥和施展, 军训则是对大学生智能素质加以培养的重要途径。实际上大学的军事课程包含的内容较为广泛, 有军事高技术以及军事战略环境等理论实践的内容, 这些课程当中都有着比较丰富的知识, 是综合性的课程[4]。新时期对智育能力的教学有着高要求, 学生的创新及学习能力是今后得以成才和发展的重要基础, 通过大学的军训能将这一方面得到有效加强, 对学生的学习能力以及智能素质的培养起着重要的促进作用。不仅如此, 大学生军训还能对其在生活上的能力以及吃苦的精神得到培养, 从而使学生更加的独立自主, 在学习上得到更大的精神支持, 促进学生的学习能力。

结语

总而言之, 大学生的军训在育人功能的体现上还有诸多的方面, 而大学生的军训在内容和方式的完善上也需要进一步的加强, 学校要能将军训的这一教育功能在日常的体育课程当中进行体现, 这样就能够进一步促进学生优秀品质的培育。由于受到本文的篇幅限制, 不能进一步的深化研究, 希望通过此次的努力能起到抛砖引玉的作用, 以待更多专业人士加入到此问题的研究中来。

参考文献

[1]张会勇.国防生入学动机调查及教育对策[J].国防, 2014, (05) .

[2]孙旭炜.高校院系国防生培养工作现状分析与对策[J].西南农业大学学报 (社会科学版) , 2014, (05) .

[3]钱海志, 马福升, 王永.国防生干部综合素质状况调查与分析[J].合肥工业大学学报 (社会科学版) , 2014, (04) .

篇9：论大学生军训的价值

【关键词】大学生军训 发展历程 意义

一、军训的概念

军训是根据《中华人民共和国兵役法》和《中共中央关于教育体制改革的决定》要求进行的，是高等院校改革教育内容，学生接受国防教育的基本形式；是培养“四有”人才的一项重要措施；是培养和储备我军后备兵员及预备役军官，壮大国防力量的有效手段。

二、军训的发展历程

军训最早起源于我国的奴隶社会，根据《礼记》的记载，西周已经将官学进行了划分，分为国学和乡学，并进行了年级划分，分为小学、大学两个级别。我国的军训事业的发展是在新中国成立之后，国家加大了对军训事业的投入，并将其作为学生培养的重要内容。20世纪中期，我国颁布了《兵役法》，规定应当在大学开展军事训练活动，随后，我国先后在全国100多所学校学校开展军事训练试点工程，并在高校开展预备役技术军官训练。试点取得了较好效果，通过在高校开展系统性的军事训练，培养了大学生吃苦耐劳、艰苦卓绝的精神，也锻炼了他们的体格，同时培养和提高了学生的爱国热情和爱情情怀，增强了大学生的国防观念，对于提高人才培养的科学性和全面性起到了重要的推动作用，极大地提高了大学生的综合素质。

1984年5月31日第六届全国人民代表大会第2次会议通过了《中华人民共和国兵役法》（简称《兵役法》）。在随后的第九届全国人民代表大会常务委员会上，又对《兵役法》做出了修改，强调“应当在高等院校开展学生军事训练活动，提高人才培养的科学性”。之后又先后审议通过了《中华人民共和国预备役军官法》和《中华人民共和国国防教育法》，分别对预备役军官的选拔和军事训练开展的内容、形式进行了规定，指出预备役军官的选拔应当突破界限，并积极地从非军事院校选拔优秀的人才。同时，《中华人民共和国国防教育法》还指出，在推进军事训练活动开展的过程中，必须有效地将军事训练和理论教学结合起来，完善国防教育体系，改进国防教育教学方式，提高高等院校人才培养的质量。另外，文件还指出，应该在高校开展国防教育课程，培养大学生的国防意识和国防素养，为我国的国防建设培养大量优秀的后备人才。

三、大学生军训的意义

（一）有利于推进国家的全面发展，提高综合竞争力

大学生作为国家人才的重要组成部分，是国家发展和兴旺的基础，也是推动社会和谐发展的重要动力。因此，必须不断提高大学生人才培养的质量，为祖国的发展和进步奠定良好的基础。目前，大量的高校都将军事训练引入了学校的国防教育之中，旨在通过系统性的军事训练来推进国防教育，提高大学生对于国防知识的认识，明确国防安全、国家发展、民族兴衰的重要性，并实现提高大学生综合素质、强化责任意识、提高抗打击能力的目标。因此，从宏观上来讲，强化大学生的军事训练，是国家发展的需求，有利于推进国家的人才队伍建设，从而有效地推进国家的发展。

首先，它有利于改善大学生的身体素质。通过系统化的军事训练，极大地起到了锻炼身体、强身健体的目的，有效地提高了学生的身体素质和抵抗能力，并为其未来的发展奠定了良好的基础。其次，军训有利于推进人民解放军现代化建设。具体而言，通过高强度的军事训练，学生的理论素质和身体素质都获得了提高，大量的学生进入到军队之中，成为人民解放军的重要组成部分，对于提高军队人才的质量，具有一定的积极作用。再次，它完善了我国的国防后备力量。近年来，我国高校招生的人数日渐增加，每年招收的新生已经突破70万人，这是一支巨大的后备力量队伍，通过科学的军事训练，能使其他们备专业的军事技能和理论技能，同时认识到国防建设的重要性，并树立了牢固的国防观念，能够为我军实行战时快速动员、储备基层指挥军官、技术军官和后备兵员打下坚实的基础，完善了我国的国防后备力量。最后，它有助于提高国防教育的水平。国防教育作为国家教育的重要组成部分，旨在培养学生的国家情怀，激发他们的爱国热情，通过军事训练，能够起到良好的国防教育的目的，有效地激发了大学生的爱国情怀，极大地提高了国防教育的水平。

（二）有利于完善个人的综合素质，奠定良好的发展基础

一直以来，军训大多是在新生初进校的时候开展的，这是实现高中生向大学生转换的重要环节，对于推进个人的发展和培养具有重要的作用。

首先，它有助于培养大学生坚强的品格。军训大多是通过严格的军事训练来培养学生的能力，包括忍耐力、坚持力等，通过大量辛苦的训练，锻炼了学生的能力，提高了他们的身体素质，也培养了他们吃苦耐劳的精神。另外，这种训练将对他们以后的学习和生活产生许多积极的影响，鼓励他们更加积极勇敢地面对生活中的挫折和困难。其次，它还有助于大学生形成良好的生活习惯和学习习惯。军训作为大学生生活的首要内容，对于培养学生良好的习惯具有积极的引导作用。在学习上，他们能够更加高效地进行时间安排和规划，科学合理地运用时间，极大地提高了学习效率；在生活上，通过军事训练，他们形成了良好的时间观念和纪律观念，并会对他们今后的生活形成积极的影响；在工作上，军训期间，各种活动都是通过团、营、连、排的编队形式开展，无形中建立起了学生管理的组织模式，培养了一大批具有优秀管理能力的学生干部。

【参考文献】

[1]苑士军.国防教育概论[M].北京：解放军出版社，2004.

[2]吴勇刚.在新的形势下如何开展大学生国防教育[J].国防教育，2002（02）.