经商苦乐作文

经商苦乐作文（共16篇）

篇1：经商苦乐作文

我知道每个商人的业绩都是用自己辛辛劳苦的汗水换来的，每个人都有自己的经商经历，而每个人的经商经历都有不同。今天，我就要来当一回小记者，来采访一下一位卖布商人――我的妈妈。

“妈妈，你天天都那么辛劳，都在忙什么呀?我看你天天都只是挑挑毛衣，好象没什么事可干似的。”我问到。

妈妈：“呵，你以为妈妈就天天做在门市部里啊，我呀，忙着呢!

有一天，我看见妈妈回来脸上无精打采的，垂丧着头，显得忧心忡忡。“妈妈，您今天怎么了，怎么这样没精打采的呀!”我问。“今天我在看布，哎呦，可累死我了。这几天又有新品种了，刚买的布可又卖不出往了呀!这叫我怎么能兴奋得起来呢!”“现在呀，布的.品种可一定得新呀!”爸爸说到。“现在的品种不是贵就是差，怎么办呀?”妈妈急得像热锅上的蚂蚁。

又有一天，妈妈一走进家门，就有一种喜气洋洋的感觉，一问，原来是堆积在几个月前的陈年老货色以5.6元(买进是4.8元)卖了出往，怪不得呢!在后来的几天里，不知道为什么，财神爷特别眷顾我的妈妈，卖出了好多陈年布，妈妈的生意一直是红红火火，蒸蒸日上啊!

实在，经商就像是一碗四味汤，酸甜苦辣，比比皆是。有时会忽然给你来个苦味，可是过几天又苦尽甘来，谁都把握不好。我相信，只要你有足够的信心，你的经商历程一定会越来越棒!!不管你现在的生意怎么样!

篇2：经商苦乐作文

孔子说：“人不知而不愠，不亦君子乎？”这正道出了苦与乐的关系，别人不了解你，本是一件伤心的事，而你能用宽容的心去包容别人不也是一件快乐的事吗？可见苦与乐是交织在一起的。

当你经历过奋斗，在奋斗时经过了苦熬，最终取得胜利，那是一生的快乐，是一种胜于一切的自豪和快乐。我们是初三的学生，都将要面临人生的重大转折点，在应战之前，我们要为各种各样的事情做准备。都要经历各种各样的训练和磨练，也感受到了各种各样的痛苦。然而这痛苦是值得的。当你坐在考场上，因平时的支持与奋斗，手中的笔不断挥洒，行云流水般地交出一份份令人满意的答卷。那时候， 曾经的痛苦，那就会全然消失了，留下的只是快乐。望着手中的录取通知书，“不亦乐乎”？可见，痛苦背后的就是快乐。

但快乐背后的也可能是痛苦。当你因一时的享受而无心学习时，最终等待你的只是失败，往日的享受也不见得存在多少快乐。留下的只有伤心的回忆。

苦与乐是相生相伴，互相交织的。期望你的一生能“不因回首往事而伤心，不因虚度光阴而后悔。留下的只是经受磨练，感受过痛苦后的快乐。

篇3：经商苦乐作文

一、为何而苦

1.兴趣的缺乏

兴趣是做任何事情的初动力和主动力。如果没有兴趣，那么也便没有初动力和主动力，人们因此会对所做事情深感其苦。学生苦于作文，教师也随之苦起来，结果是作文没有写好，还苦了一帮人等，可谓费力不讨好。当作文成为任务时，尽管也会有优秀作文的出现，但也无非是苦树结的几个甜果。

2.人性的束缚

当前的作文教学，仍然坚持“以文为本”，将“现代人”压抑在“过去人”的阴影下，将作文形式凌驾于作文内容上，造成学生写作心理上的依附与盲从，以至扼杀了学生的创造个性和创新能力，使作文这种既可“自娱”，又可“娱人”的精神性实践活动戴上了僵化的教条主义镣铐，作文教学作茧自缚，缘木求鱼。

学生的作文大都是胡编乱套、千山一形、万水一色，缺乏鲜明个性。作文教学中不见了感情，不见了人性的各种活动表现，这就是当前作文教学的病根所在。

3.创造的扼杀

在当今的作文教学中，最残酷、最叫人心寒的莫过于对学生们创造性的扼杀。有这样一个教例，一次小规模的考试中，作文要求学生根据所学的《群英会蒋干中计》一文，选一人物作为谈论对象，谈谈对此人物的看法。在写作中，学生大多赞美周瑜，贬斥蒋干、曹操，其中有个学生却是赞扬曹操的英才盖世、文韬武略，以及创下的伟业。结果，阅卷老师给这位学生的作文评分很低。但我认为，这篇作文应给高分，因为他的思维与众不同，有独创性。在教学中，我们要鼓励学生以不同的思维方式表述见解，训练学生的求异思维。如写“雪”，既可写它的纯洁，也可写它的虚伪，因为它掩盖了一切肮脏的东西。写一件事既可从这个角度写，也可从另外的角度去表现。千万不要千篇一律，要真正让学生“我手写我口，我笔表我心”。

4.视野的切断

现在的学生，玩伴少，娱乐少，走出家门走进自然的机会少了。再者，大多数父母都望子成龙、望女成凤，希望自己的孩子学业有成，于是，只许读眼前“圣贤书”，不许“染指”“窗外事”。学校也是如此，学生只有埋头苦学的份。因此，无形中，我们已经把孩子束缚到“井”里了，他所见到的只是井口大的天空，却他写广阔的蔚蓝的天空，可想而知，这样的要求多么令人为难。

5.心灵感受的干涩

现在的学生，在家大多被视以“龙”、“凤”、“皇帝”、“公主”，可以想象，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等家庭中的成员是如何地娇宠他们。在这种氛围下长大的孩子，大部分都有那么一点自私，增长以自我为中心的情感。对于他人的关爱、体谅等情感欠缺。所以，他的悲悯意识较为欠缺，因此，杜甫《望岳》中“造化钟神秀”，大自然的神奇美妙，他感受不到；杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中的晚年的潦倒凄凉，鲁迅《记念刘和珍君》中刘和珍被杀时的沉郁悲愤，他也感受不到。悲悯意识的欠缺造成其心灵感受的干涩，要其干涩的心灵中流淌出涓涓水流似的美文，这恐怕绝不是易事。面对种种难题与障碍，不得不让人陷入更深的思考中。

二、如何苦而甜

1.拓展视野，培养兴趣

让学生多阅读，在阅读中培养兴趣，接受文学性强的课文，接触多种语言风格的文章，养成读书、看报、看电视的习惯。让学生参加社会生活，扩大学生信息接受量，多看勤听常说，才能在写作文时文思泉涌。

2.进行人文教育，培养内心感受

新课程标准明确提出，工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。作文是学生语文素质的综合体现，语文学科鲜明的人文性在作文教学中应有突出的表现。我们只有引导学生在凝重而厚实的人文气息里接受熏陶，让课堂充满人文的灿烂的阳光，才能使作文成为一种真正提高人素质的活动。

（1）追求人性之美。作文教学中，为了让学生在现实生活中发现人性之美，就得给学生的阅读增加个性化的语言材料。阅读是写作的基础，广泛接受文学性强的课文，接触多种语言风格的文章，了解个性化的语言，这对于作文有重要意义。它可以让学生懂得教科书不是高不可及的，它来源于生活，是人写出来的。养成读书、看报、看电视的习惯，培养学生对社会的关心、对祖国的热爱、对别人的关爱、对丑恶行为的憎恨。这样就不难从文中见“人”了。

（2）引导学生充分展示个性。在引导学生追求人性美，培养学生独立的个性的同时，还要在作文课堂教学中展示学生个性。写作中，首先是要求学生有自己的感受，有独特的见解，写出有自己特色的作文。要充分展示学生的个性，还需要创造一种精神振奋、生气勃勃的课堂气氛。如要求写一种动物，由于多媒体CAI软件的设计，学生不再限于写自己身边的猫、狗，而是在奇妙的动物世界中了解性情粗暴的美洲豹、行动迟缓的亚洲黑熊、憨态可掬的大熊猫，以及一身刺甲的夜行刺猬等，学生的兴趣，在声、光、色的传递中，在身临其境的感受中得以激发，他们大可依据自己的爱好、兴趣写作。

（3）引导学生感受习作中的真、善、美。学生在学习中表达的是他们对现实生活的感受、认识和态度，是他们想象中的美好世界，也是他们的悲悯意识的再现。在讲评时，要给予充分的肯定，并能在全班同学面前展示文章中所流露的真、善、美的真情实感，以此来唤醒、影响更多的学生，以提高他们求真知、抒真情、吐真言的自觉性。

3.培养创造能力

创造是个性发展的动力和源泉。“如果没有创造性，也就没有新面貌”，作文教学中培养学生的创造能力十分重要。那么，怎样培养学生的创造能力呢？

（1）培养创新意识，也可以称作创新精神。包括好奇心，探究的兴趣，求新求异的欲望等。写作文中培养学生创新精神，教师首先要强化学生求异创新的意识；其次要鼓励学生运用课内外知识，自己去创作；再次要让学生打破思维定式，敢想敢写，进行跨越式写作。

（2）培养创新能力。主要包括创造思维能力和创造想象能力。首先是创造思维能力的培养。它要求在理解中不人云亦云，有自己的感受，有独特的见解；在与众不同中透出新意。其次是创造想象能力的培养。爱因斯坦说过：想象力比知识更重要。作文教学要鼓励学生展开想象，甚至是异想天开的创造想象。

作文教学是能反映学生意识的特殊教学形式。因此，我们必须从实际出发，遵循人的认识规律，让作文教学沐浴着人文的灿烂阳光，充分发展学生的个性，切实完善学生的人格，以适应社会对人才培养的需求。

作者单位：江苏省句容县实验高级中学（212400）

篇4：军训苦乐作文

九月的阳光还如七月流火，水泥地上亮得刺眼，阳光烤得手臂、脸蛋火辣辣地疼。我们笔直地站在操场的水泥地上，阳光如同一条条无情的鞭子狠狠地抽打在我们身上，额上的汗水不住往下淌。虽然已经站得两腿都发麻了，但看到教官那凌厉的目光，就不敢有丝毫的懈怠。“齐步——走!一二一!一二一!一二一!立正!向前——看!”平时教官那张温和的脸蛋在一个个口令中似乎也变得凶神恶煞般的令人讨厌。这时，教官让我们练习肃立，自己走开了，这下子可好了，哪儿还有人肃立啊!说话的，打闹的，嬉笑的，做什么的都有。“立正!”突然，一声大喝，教官不知什么时候出现在了我们面前。我们顿时安静下来，站得整整齐齐，忐忑不安地等候教官的发落。教官用锐利的目光扫过我们每一个人的脸，直让我们心虚。教官说：“训练时你们无论做什么小动作都得说声‘报告’，即使整理帽子，系鞋带，挠痒痒……都得通过我的批准才能动!你们要记得，自己是军人!”

就在这时，我感觉脚有些发麻，又不由地动了一下，“出列!”我被毫不留情地“拎”出了队伍。教官罚我下蹲，我暗暗高兴，心想：蹲一下有什么了不起的啊，权当作休息了。可渐渐地，我的脚开始酸痛起来，钻心的疼，可又不敢动，不敢叫。我暗暗懊悔：哎——真是自讨苦吃呀!也不知道过了多长时间，上午的军训终于结束了，我也终于解放了。我的脚又麻又痛，都快站不起来了。

哎——军训真苦!当军人真难!我的耳边又响起了妈妈的话：“但愿这次军训能洗去你衣来伸手，饭来开口的娇气。”

篇5：苦乐人生作文

导演以敏锐的洞察力捕捉到了那些富有意味、优美的时刻，那些发自真实生活的但又被赋予了浪漫诗意的细节，那些丰富多彩，变化多端的表情，都使整部影片显得细致动人，具有强烈的视觉冲击力和强烈的心灵感染力！节奏慢起来的时候温情脉脉，细腻入微，能看到风的样子。节奏快起来的时候如若行云流水，纵横捭阖，能够瞬间跨越时空！电影的魅力被表现的淋漓尽致！

仔细体会，这并不是一部完全喜剧的电影，在影片的描述里，饱含着忧郁哀伤和苦乐参半的情调。一群孤独的人，他们在交流沟通上困难重重，每个人与其他人几乎都是格格不入，生活破碎不堪，充满了挫败感。在导演浓郁的幻想色彩和奇妙的想像力之下，是对现实生活和苦乐人生的透视、观照和折射。爱美丽是一个理想化、风格化的人物，可是她的每一部分正来自日常生活中的每个平凡人，她就在我们身边。

这也是一部描述老巴黎的电影，导演以最佳的方式传达了无尽的乡愁，对孩提时代的巴黎，对梦中巴黎的眷恋与依赖。

于此对应，我们能找出另外一幅画，那就是描述英国下层人们生活的素描画，曾经获得奥斯卡大奖的电影《曾经》描述的是一个落魄的歌手和一个为谋生而努力的离异女子的故事，落魄歌手白天要修理电器，晚上在街头卖唱；离异女子带着婴儿还要抚养着母亲，住在整栋楼只有一台小电视的偏辟小区里，最喜爱弹钢琴，却只能去钢琴店里弹奏。在他们灿烂笑容下面，我们看到的是生活的窘迫，和对窘迫的漠视，对生活的勇敢挑战！他们卑微，可是他们很乐观，也很坚强，为了梦想而执著地去追求，去努力！

或许是生命的相似，这对男女相遇了，度过了他们两个一段短暂而快乐的日子。最后因为不得以而怅然分离。影片描述了一段清新的爱情故事。谁的人生里没有遗憾呢？每一段曾经，都有着特定的含义，值得人们留恋。正是那些曾经，让我们长大成熟，懂得珍惜眼前的，感激过去的，憧憬未来的。

篇6：苦乐优秀作文

青春是一道倾斜的坡。因为是青春，所以少不了倾斜。有人说，青春倾斜得一塌糊涂，再有人说，青春倾斜了45度。我说，青春是一道残崖断壁，整个一个横截面。因此对着学校内那些方形的建筑，圆形的垃圾桶，抑或是一片平整的操场，也会大笑大骂。体育课时同学M叫我逃课，我想那不叫逃课，因此在众目睽睽之下扬长奔去，直到跑到食堂的门口，我和同学M握握手，然后大笑DD笑些什么，连我们自己也不知道。和同学F聊天，从出生聊到死去，不知道到底说了些什么，困顿迷茫我想我是站在青春的倾斜面上，稍不留意，便会滑下坡来，更何况我是站在横截面上，我迷茫困顿。

生活如同一杯咖啡，先苦而后甜，只要我们细细品味，就能品味出生活的乐趣。――题记

黑暗笼罩着大地，天空中乌云密布，月儿也偷偷地躲到乌云后，只留我孤单地坐在书桌旁。我咬着笔头，脑袋歪向一边，眼睛直楞楞地盯着一摞摞堆得像小山，“唉!”我长叹一声，我不明白，我们为什么要有作业?我不明白，学校为什么要留自己?我不明白……真苦啊!算了，不想这么多了，我强打起精神写起作业来，这是一声轻轻的推门声，我回头一看，原来是妈妈，妈妈捧着一杯冒者热气的咖啡，边走边用嘴吹着，满眼疼惜的对我说：“喝点咖啡吧!提提精神，小心烫……”我望着那冒着热气的咖，心中有一种莫名的酸楚，捧起咖啡喝上一大口，暖意瞬间融入全身，从嘴向下蔓延，咖啡真苦啊!加入一勺白糖，细细品位一下，立刻甜了许多。品着品着，我仿佛品味到了自己的人生。没错，人生正像一杯咖啡，有苦有甜，学习是苦，收获是甜，古人所谓的：“苦尽甘来”不就是在告诉我们只有先苦才有甜，苦苦甜甜，点缀着我们的青春年华。何况生活中有那么多爱我的人，比如妈妈。妈妈每天不辞辛苦，他总是在我害怕时给我勇气，在我失败时给我鼓励，在我劳累时端来一杯温暖的咖啡……想着想着，不敬意抬头一看，月亮出来了，它比以往更加皎洁，它的旁边，星星顽皮地眨着眼睛，我打起精神，有开始写起作业来，因为我相信成功就在不远处。隐隐约约中，耳边又响起了那首《苦乐年华》：生活是一首歌，吟唱着人生悲苦的`苦乐年华……”

篇7：西行漫漫　苦乐相伴

本系列报道在省内外引起较好反响，本报报道中的许多一手资料被其他媒体在报道时引用。回顾这次新疆之行，有几点体会感受极深。

一、领导重视，各方配合，是完成任务的关键

这次采访报道计划从设想到提出方案再到实施，都得到了报社领导和各有关部门的支持和具体指导。我最初的想法仅仅是跟随滑县棉农赴疆采访，报道一个县的情况。但当我把报告送上以后，得到记者部的大力支持，值班总编辑以高度的政治敏感和全局观念，进一步指出了这件事的意义和价值，提出了采访计划修改意见和版面安排意见。还指示记者与有关方面联系一下，要注意把全省在新疆采摘棉花农民的情况报道好。

根据报社领导的指示意见，我迅速与省劳动保障厅和新疆生产建设兵团取得联系，尽可能多地了解宏观情况，做到心中有数。同时对采访计划做了修改。市地记者部又将计划完善补充，于２４日报到总编室。总编室２５日即向各部室转发了该报道计划。报社领导特别交代，要有竞争意识和党报意识，并就如何把握报道主题和格调及时给我以明确具体指导。

领导的关心重视，使我一方面对完成好报道任务更增添了力量和信心，另一方面感到压力也更大了。我对自己的要求也从最初的"根据情况，争取完成报道计划"改为"不论怎样，都要确保完成任务，不辱使命"。９月３日《心焦上火盼花开》见报后，值班老总刘少宇及时指示，既要客观报道困难，更要报道战胜、克服、解决困难的办法。经四处联系，得知１０３团对早到的棉农有很好安排，当天下午３时，我就赶到１０３团农场棉农驻地和棉田采访，及时报道了１０３团的经验。该经验引起了新疆生产建设兵团领导的高度重视，迅速加以推广。

编辑的支持配合，也是得以完成任务的保证。在新疆采访，吃饭、住宿都能对付，尽管各兵团农场的招待所条件都极其简陋。最大的困难是交通和时差问题。新疆太大了，从一个团场到另一个团场，一走就是几百公里，时间都耗费在了路上。新疆虽然用的是北京时间，但其与北京相隔两个时区，因而，新疆的作息时间均比内地错后两个小时。每天下午采访完，一般都到晚上９点多了，这时新疆才近黄昏，而我们的截稿时间已到。只好先写稿、发稿。顺利的话需要一两个小时。有时上不去网，光发稿就折腾一两个小时。因而搞得非常紧张，几乎每天都要到２３点左右才能完工。有一天直到第二天０时３０分才把稿子发回来。这给夜班编辑造成很大麻烦，没有他们的辛勤劳动和额外付出，这些报道不可能完成。

二、不讲客观，身心俱投，才能做到不辱使命

这次新疆之行可谓困难重重，有许多是根本想像不到的。但是，对于我这个长期驻站的记者来说，这次新疆之行是一次挑战，更是一次难得的机遇，因而倍加珍惜和感谢领导对我的信任和支持。

我知道，只要稍一松劲儿，就有可能影响整个报道计划的完成。我代表的不是我个人，而是河南日报，我所展示的也不是我自己的能力，而是河南日报的形象。为了不辱使命，我把每天的采访发稿当作压倒一切的头等大事，宁可少吃一顿饭，少睡几小时觉。在新疆的１０余天，没有逛过一次街，没有看过一次电视，多次推辞了新疆有关方面的诚意宴请……

三、小处着手，大局着眼，驻站记者大有可为

驻站记者一般都是长期偏居一隅，对"上面"情况吃得不透，掌握不及时，在把握全局方面受到了一定的限制。但驻站的优势是对"下面"情况熟悉。只要平时注意加强学习，善于思考，多多沟通，就会扬长避短，有所作为。随着市场经济体系日趋成熟，许多经济活动已经不再受行政区划甚至国界的限制。作为驻站记者，只有立足一市一地，放眼全省、全国乃至全球，才能及时准确地把握新闻事件的本质和"卖点"，为读者提供高质量的新闻产品。

四、条件越差，困难越大，越能锻炼人出好稿

这次赴新疆纪行的突出特点是进行式、同步、跟踪采访报道，对我来说是一次全新的尝试，也是锻炼和提高自身业务能力的极好机会。尽管在采访和发稿时遇到了许多想像不到的困难，尽管每天都搞得高度紧张，疲惫不堪，但心里感到十分充实和痛快。与平时在家里整天苦思冥想找新闻选角度不同，在这里时时都处于激动和亢奋状态，每天都有写不完的鲜活新闻，每篇稿子几乎都是一气呵成。

篇8：读书苦乐作文

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句话要告诉我们要勤奋、积累、学习要专心，伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的。有一份劳动就有一份收获，日积月累奇迹就会创造出来。要读好书就要好读书，不能‘’三天打鱼，两天晒网‘’这些人是成就不了伟大事业的。

读好书最大的特点就是深刻、反复的阅读，这样才能把书里面的内容读懂读透。

读书可以修身养性使人的心情一下能放松许多，这就是读书的好处。我们要读书、要读好书，养成读书的好习惯做一个好读书、爱读书的人。

锲而舍之，朽木不折。锲而不舍，金石可镂。要坚持不懈地读书，要会读书、爱读书、读懂书这就达到了读书的最高境界。

篇9：学习的苦乐作文

考试即将来临，有些扎在书堆里的同学们连连抱怨学习很苦，但是我却觉得学习是苦乐交加的。

学习中的苦无非就是两大样：作业和压力。每个周末，我们总会有堆积如山的作业向我们涌来，熬夜，通宵已不再是罕见现象，黑眼圈时常挂在我们的脸上，背后却还要顶着父母期待的眼光，那些压力如山一般的压在我们的肩膀上，让我们叫苦连天，怨气连连……但俗话说：“一分耕耘，一分收获。”设想一下如果没有这些作业，这些压力，我们或许就不能取得好的成绩了吧！所以说学习中的苦是为了乐。

说起学习中的乐，不说别的，就说现在吧，当我们因为解决掉一道难题而被老师当众表扬时，我们会觉得开心，当经过自己拼搏而取得好的成绩是，我们会感到快乐，当我们对新知识掌握得很好之后，我们也会感到满足…。。只要你肯用心去体会，你总能发现学习中的乐趣很多，也能领悟到学习中的苦是值得的。

其实学习中有一个关系式：“作业+压力=乐”，我们应当懂得掌握好这个关系式且学会运用，这将对我么们的学习生活提供很大的帮助：作业能让我们更好地掌握新知识，适当的压力也可以转换为动力，能够让我们更加奋勇地去拼搏。所以，只要你肯吃苦，收货是一定会有的。

篇10：军训苦乐作文

军训苦乐

军训五天回来后，我发觉自己成长了很多，也认识了很多，明白了一个人要自立于社会之难。我想，人每经历一件事都会有一些改变吧。

军训是苦的，这些我在军训之前就听初中同学说了，他们说军训累死人了，每天需要站在炎炎的烈日下训练，甚至有很多同学中暑。开始我还有些不以为然，直到真正开始军训才明白这是真的。印象最深的就是第一天的军训，天气热的厉害。太阳毒辣辣地烘烤着大地，整天没有一丝的风。院子里的绿色植物都垂头丧气的，没有一点儿生气，而我们却要在这暑气灼人的天气下进行训练。站军姿很简单，但坚持下来是很难的。当汗水漫漫地在脸上蠕动时，刚想用手擦去，但一看到教官那黝黑的面庞上严肃的表情，又使我充满了要克服这一切的勇气。 水是人的生命之源，在军训生活的这几天，我才真正感受到这句话的真实。每一次训练后的休息，寝室里都充满了同学们“咕噜咕噜”吞水的.声音，就想在沙漠中寻觅了几天才发现水一样。最要命的是晚上，侧着身子看着那只怎么也吹不到身上的电风扇，想把眼睛闭上，可就是睡不着，只好再木板床上翻来覆去，就这样迷迷糊糊不知过了多久睡着了。记忆中又不知过了多久闹钟响了起来，睡梦中的我顿时身体抖了一下连忙坐了起来，看看窗外还是一片漆黑，又看看表才不过2点，然后才看见旁边的同学满脸的歉意。我无奈叹了口气，头一侧，又睡着了。正在睡梦中，闹钟再次响了，抬头看看窗外还是漆黑的，正要发怒，一看表才发现已经5点了，再不起床就要迟到了。迷糊中洗漱完毕，新一天的训练又要开始了。 军训是苦的，但苦中有乐。还记得大家一起边说笑边吃冰棒，还记得大家一起拉大嗓门和其他班级拼喉咙，还记得大家一起在熄灯前唱歌的那种畅快，更记得在军训汇演时那份无以名状而又挥之不去的感动。真情的流露，师生的照顾，这是我们苦中最大的快乐。

篇11：钓鱼苦乐记

五月下旬的一天，为钓野生鱼，我们四个年龄都在６０开外的钓友披着晨星，踩着露水，蹬着自行车直奔７０华里外的鄱湖深处大湖口排水渠。经过３个多小时的紧骑快蹬，当太阳跳出浩淼鄱湖水面丈把高时才到了钓地。在大家一番勘察论证后，选定在２００米宜钓地段排成一字长蛇阵，投竿以待。打窝不到２０分钟，四人先后开钩。钓上的鲫鱼都有巴掌般大，好不开心得意。

谁知五月的天，说变就变。刚才还火辣辣地灼人的太阳，突然间被乌云遮得无影无踪，继而大风呼呼，钓竿在架子上直摇晃，渠中波浪拍岸，诚如高尔基在《海燕》中所描绘的暴风雨就要来了的景象。赶快收竿。但说是迟，那是快，大雷一个接一个地在湖中炸响，震耳欲聋，黄豆般大的雨点打在水面上，打在人的身上。钓具还未收拾完毕，人已全身淋透，成了落汤鸡。风吹身子冷，有的直打哆嗦……人人都是一副狼狈相，苦不堪言。逃命似的去四五华里外的电站房避风躲雨。可未过多时，风歇了，云散了，雨停了，太阳又露脸了。这时我们又掉转车头，重返钓位，真乃“死不改悔”矣！

篇12：苦乐初一作文500字

在这次活动中，由于我很积极，第一个上交了八本我最喜爱的“藏书”，与另一名同学被老师任命为图书管理员。

一开始，我以为当图书管理员很容易，只需要登登记，拿拿书就可以了，但在当管理员的第一天我就尝到了苦头。同学们借书的积极性空前高涨，快速阅读的“潜力”在“我爱读书”活动中充分发掘，他们拼命借书，让我一刻也停不下来，每一下课，我就要立即去老师的办公室――“书虫屋”的所在，为同学们办理借书、还书，每天要到老师办公室跑无数次，头一两天，我都累得只剩下“半条命”了。接下来的时间里，我对书籍摆放的位置了如指掌，借书、还书的速度快了许多，在同学们的配合下，慢慢地适应了这辛苦的“工作”。

做为一名“劳动者”，最想看到什么呢？当然是看到自己的劳动有成果，可以让更多的人受益，也可以让自己受益。每一次看见大家牺牲体育课、信息课的时间抓紧时间看书，我都会会心一笑，但看到还书时没有按老师的要求写读后感时，我则会皱一下眉。而当图书管理员最大的好处就是可以在那么多书中找到爱书，第一个借阅，不会因为书被别人借走而经历漫长的等待，可以让我学到更多的知识。

篇13：苦乐年华优秀作文

<一>没有理想的青春，是没有太阳的早晨。 我想我的青春不是没有理想，而是在早晨没有太阳。当那令人讨厌的日光灯准时地醒来，闪了几下，猛地亮了起来。我的眼睛要么睁开，要么死死地闭着，躲进被窝里，温存不多久，便不得不跃身起床，看着窗外的雾气，模糊的视线，如水晶般的风景，亦如那昨天的昨天的誓言，一碰就裂，一触就碎。我说过今天早晨我会好好学习，和室友M说好的，一起起床背单词，说好6点钟，说好学李阳的疯狂英语。呆呆地看着单词，歪歪斜斜，左右摇摆，象有了身孕。算了，今天的早晨，太阳没有出来，室友M将灯关掉，钻进被窝里，一直睡到日月无光，我什么也没有说，没想去叫醒DD叫醒他来背单词。因为，望一望窗外，今天早晨没有太阳。

<二> 因为是青春，所以有前途。 我想我的前途未卜。不过，去算过命，巫师巫婆们摸着水晶球对我说，池中之龙，风云际会，一跃上天，即日成功。我不是很相信这些命理，不过，巫师说过的`话不免让我有了一些优越感。我想好好学习，所以认真听讲，不过，听了这么多年的课，反而觉得每一堂课都显得有些迷茫。因此在无聊的茶余饭后去写写小小文字，写着写着，也就挑出几篇，拿到出版社付梓，不过，怕的是出版社会大删大改，因此也保留了不少，同时也毁了不少，心情如灰蛾般的时候，往往喜欢飞蛾扑火，将一叠叠的稿纸付之一炬，再提起笔，横七竖八，画满一纸荒唐。我想我还是前途未卜吧。

<三> 青春是一道倾斜的坡。 因为是青春，所以少不了倾斜。有人说，青春倾斜得一塌糊涂，再有人说，青春倾斜了45度。我说，青春是一道残崖断壁，整个一个横截面。因此对着学校内那些方形的建筑，圆形的垃圾桶，抑或是一片平整的操场，也会大笑大骂。体育课时同学M叫我逃课，我想那不叫逃课，因此在众目睽睽之下扬长奔去，直到跑到食堂的门口，我和同学M握握手，然后大笑DD笑些什么，连我们自己也不知道。和同学F聊天，从出生聊到死去，不知道到底说了些什么，困顿迷茫我想我是站在青春的倾斜面上，稍不留意，便会滑下坡来，更何况我是站在横截面上，我迷茫困顿。

篇14：苦乐年华作文400字

六年的学习生活，让我深深体会到学习的过程是艰辛的。耳畔常常响起妈妈对我说的话“不经历风雨，怎能见彩虹”。是啊，没有艰辛，怎么收获知识增长见闻呢?

每天闻鸡起床，匆匆赶到学校，耳听老师滔滔不绝，眼见老师神采飞扬，出口成章，有时自己却不知所云，经过一番绞尽脑汁，毫不容易才茅塞顿开，接着“泰山压顶”——如山似的的作业压得我快喘不过气来，笔头快速地写着，直写得昏昏沉沉，写完后又得专心听讲，以提防老师突如其来的.提问。一天下来，身心疲惫，可接踵而来的是静夜孤灯，书山题海。

但是，当你冥思苦想地解一道难题豁然开朗时;当您使出浑身解数取得圆满成功时，你会发现平日所受之苦早已飞到九霄云外，一种成就感传遍全身。好兴奋，好快乐，原来学习是其乐无穷的。

俗话说：“苦尽甘来”。学习是积累知识、开阔眼界的过程，若不与苦为伴，又怎能尝到甘甜的味道?“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有经过艰苦的磨难，才能造就快乐的未来。

学习上要想取得成功，就必须勤奋刻苦努力，才能达到快乐的彼岸。

篇15：苦乐人生路

1991年4月18日深夜，贵州省湄潭县15岁的小唐丽徘徊在空荡的大街上，泪水流干的她怎么也想不明白，曾经那么疼爱她的父母为什么会如此绝情地把她赶出家门。

在街头流浪了几天后，唐丽终于从奶奶那里知道自己是父母捡来的，这个消息犹如晴天霹雳，轰得唐丽呆坐在地上半天。她终于明白小时候别人叫她小孤儿的缘故，也明白了父母为什么要赶她出家门。

4月25日那天，已无家可归的唐丽从舅舅那里借了100元钱，在表姐的带领下踏上了开往重庆的列车。

唐丽在重庆的第一份工作是在一家工厂里打包。在全厂２０多个工人里，身高不足１．５0米的她，个子最小，拿的工资也最少。上班不到两个月，个子瘦小、未满１６岁的她因人小被老板开除了。

那时正是盛夏，山城的太阳把它的热情毫不留情地倾倒在人间，眼泪汪汪的唐丽漫无目的地走在大街上，“天下这么大，哪里是我容身的地方呀！” 唐丽撕心裂肺地哭喊着。

一个月以后，她应聘到一家小餐馆当帮工，老板是个十分刻薄的女人。时值年底，餐馆的生意特别好，唐丽每天从早上7点忙到晚上10点，腰都快伸不直了，但她还是十分珍惜这份工作。一天晚上，餐馆快打烊时，来了一位操外乡口音的小乞丐。唐丽见状，知道遇上无家可归的孩子了，想想自己的不幸遭遇，恻隐之心油然而生。于是，她偷偷地将厨房里一盘顾客没有动过的菜给了小乞丐。老板知道后，把她骂得狗血淋头：“我这里又不是慈善机构，要你来发善心！”于是，唐丽又失业了。

为生活，置身发廊学技术

失业后的唐丽又踏上了寻找工作的漫漫长路，然而没有一家企业愿意收留她。为了节约钱，她每天只敢吃小面和大饼，住最便宜的旅馆。这样坚持几天后，她还是身无分文了。没钱的她只有加入了乞丐的行列，吃的是别人扔掉的饭菜，住的是车站桥洞，有几次还差点被地痞流氓强奸……

一天，一家发廊的招工启事引起了她的注意。身处绝境的她低头看了看自己瘦小的身躯，又抬头看了看发廊，鼓起勇气走了进去。

也许是唐丽的一片诚意打动了女老板，女老板收下唐丽为徒并为她提供了住处。唐丽欣喜若狂，十分珍惜这份对她来说非常难得的工作。每次发廊里有客人来洗头，唐丽总是热情地上前招呼。她争着干活，争着打扫卫生，并把店里的一些杂活也包了下来。渐渐地，老板喜欢上了这个瘦小的打工妹。

理发店里人来人往，非常复杂。有的顾客进到发廊，总爱在女老板和学徒工的身上挨挨蹭蹭的，占点小便宜。特别是唐丽长得小巧可爱，一些男顾客总喜欢让唐丽为其洗头，有的还说些不中听的话。遇到醉酒的客人还会在其身上乱摸。这些话对于才１6岁、尚不懂男女之事的唐丽来说，简直是不知如何应付。不过，唐丽毕竟是个聪明的女孩子，她从刚开始的面红耳赤到坦然自若，唐丽和顾客说些不失尊严但又不得罪他们的话，令女老板对她更加宠爱。

几个月过后，唐丽跟老板学起了理发技术。因为她的乖巧勤劳，老板很乐意教她。可是即使如此，女老板在教唐丽的时候，还是留了一手。为了学到技术，在女老板为顾客做发型时，她会在旁边默默地看，把招式都记在心里。等晚上发廊打烊，只剩她一个人守店时，唐丽就对着店里的塑料模特比比划划，把当天偷师来的手艺重新温习一次……

一晃三个月，唐丽在发廊里学到了不少手艺。她也开始试着给一两个非常熟悉的顾客理发。有一天，老板因为生病住院了，唐丽就大胆地给顾客剪头、做发型。结果，那天每一个由她亲手做出发型的顾客，看着镜子里焕然一新的自己，都高兴地向唐丽竖起了大拇指。

有心女，理发店成就人生梦

两年以后，唐丽已成为理发店里的设计师，手里也有了一些积蓄。不甘平庸的她有了自己创业的念头，于是她决定辞职。

辞职后的第二天，唐丽就开始为自己的店址奔波。几天以后，她就在江北区最繁华的观音桥租了一间３０平方米的铺面，观音桥是重庆江北最繁华的地段，服务业非常发达。和房东签好合同协议书后，唐丽禁不住热泪盈眶。这一年，她还只是一个17岁的小女孩。

半个月后，经过简单的装修和筹备，唐丽的发廊开张了。开张的当天，她就暗暗地发誓：一定要用自己的全部热情来做好这门生意。来发廊里的顾客，唐丽都热情诚恳地对待他们，并要求雇请的小工也照此标准来做。

由于价格合理、老少无欺，发廊的服务有了口碑。经过老顾客们的免费宣传，又来了许多新顾客。几个月后，生意越来越好，常有顾客排队等着剪发，四个人已经忙不过来了。唐丽又聘请了两个师傅和四个小工。发廊从早上９点营业到夜间１１点，师傅和小工都忙得不亦乐乎，唐丽也为他们提高了工资。在她的带领下，每天的营业额最少都有２０００元，有时一天扣除了税收、电费、工资等成本费用后的纯利润都有2000多元。一年下来，理发店的年收入达到了近30万元。这一年，唐丽也不过１8岁。

篇16：我的苦乐观作文

“我开心，因为，我拥有一种心态”

一直以来，你都自豪的对自己这么说。

乐观，就是你的心态。可不知什么时候了?乐观，就开始加入你的生活里。

从那开始，你没有烦恼的心事，因为，你乐观。

从那开始，你不再伤心不再流泪，因为，你乐观。

从那开始，你也不再在乎，甚至不再在乎别人的观点了，因为，你乐观。

“是的，你乐观，可是，不在乎真的行吗?”

“不在乎?不在乎当然行啦。”

你，一直用这话安慰着自己

每个人都有挫折，每个人都有失败，每个人都有伤心事，每个人都不会一帆风顺。

你却总是坚强地对自己说，我不在乎这些的。

这话，代表你坚强吗?

你的笑容比任何人都灿烂，这的确令人羡慕。

你从不自卑过，就算你的长相一般无法与校花攀比，

你的笑容依旧那么灿烂。

你对自己的要求不高，

什么事只要一般般都行。

曾经的`你，对自己的成精非常重视，考得不好时，你会嘟起小嘴，心里比谁都痛，有时候，还会掉起眼泪来。

现在的你，因为乐观，你不再在乎这些小小事情，

多么糟糕的分数，挂在你眼前时，却不会刺伤你的眼睛，令人惊讶的是你还一脸灿烂。

所以，因为你的过度乐观，让你的成绩一落千丈

这样的不在乎真的可以吗?这样的乐观还是一种精神态度吗?

乐观，每个人都向往的，可是，乐观到这种程度还算是乐观吗?

还是说，是你变了?并不是乐观带给你伤害。

你问着自己;是乐观害了我?还是，我忘了乐观的原则?

在你问自己这个问题时，或许你的心里也有一点点的感伤一点点的憬悟。

其实，在生活上有着许许多多我们需要去在乎的事，并非所有事物都不在乎。

乐观，有这种态度真的很令人自豪，

但是乐观的原则没有包括“不在乎所有”这点。

在经历了这些事之后，你问着自己：“我乐观，可是不在乎行吗?”