国家奖学金风采录

国家奖学金风采录（精选8篇）

篇1：国家奖学金风采录

学生风采录

规划生活

成就未来

孙美松，男，汉族，1989年5月出生，中共党员，南通航运职业技术学院交通工程系汽修专业2011级学生，交通工程系学生会主席，汽修3112班班长。曾获得国家励志奖学金、校一等奖奖学金、职业生涯规划大赛二等奖、优秀班干、宣传积极分子、暑期社会实践先进个人等。

“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。”爱因斯坦的这句话，一直在鼓励我奋发图强。自2011年进入南通航运职业技术学院，我一直以高标准要求自己，追求卓越，开拓创新，志存高远，勇往直前；在专业学习上刻苦专研，保持成绩名列前茅；在学生工作上，作为学生会主席及班级班长，发挥先锋模范作用，尽心尽责，促进自己全面发展。

家庭

在勉励中激发潜能

我的父母都是农民出身，在我很小的时候家里的生活条件就不好，妈妈在我上小学的时候就开始和村里人去工地上和水泥，一干就是将近二十年，爸爸也是没日没夜的干，沉重的生活压弯了父母的脊梁，满脸的沧桑诠释着他们坎坷的人生经历，在面对困难生活的同时，他们还要照顾年迈生活不能自理的外公，还有在读大学的哥哥姐姐。小的时候，我就很努力地学习，我经常告诉自己，虽然我家境没其他同学好，但我学习成绩一定要比他们好，就这样日复一日，年复一年，我终于考上了大学。整个大学期间，我得到来自家人、亲戚、老师和朋友的很多帮助，很感谢他们在我困难的时候给了我无私、真挚的帮助。

我知道自己的学习机会和班上的同学相比更加的来之不易，所以我格外的珍惜在大学里的学习时光。在大学两年里，我一直努力付出，很少对自己松懈。我相信只有努力付出才有成功的希望，父亲和母亲身上的勤劳、善良、诚实、朴素的优良作风深深地影响着我。所以，无论是在学习上，还是生活中我都要严格要求自己，让自己做一个对社会有用的人。我的努力没有白费，我所有的付出也必会在大学里结出晶莹的果实。

思想

在历练中迈向成熟

大学期间正是学生形成世界观，人生观的分界点，带着高中的稚嫩走入大学，人生观世

学生风采录

界观价值观都在复杂的生活环境下面临着各种挑战。但在大一这关键的时期，我便坚定了自己的信仰。我通过系统全面的学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，学会用正确的理论武装头脑，树立正确的人生观、价值观、世界观。我始终拥护伟大的共产党，尊崇全心全意为人民服务的宗旨，在日常生活中，帮助同学，尊敬师长，热爱祖国，遵纪守法，顽强拼搏，不畏挫折，敢于接受挑战，在困难面前不低头，为了远大的理想而不懈努力。同时，我时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化，积极向党组织靠拢，时刻要牢记保持自身的先进性，在各方面严格要求自己，为周围同学树立良好的榜样，虚心学习，接受同学们的监督。

从入学之初我便以中共预备党员的身份进入大学，或许与其他同学有种不一样的压力与动力，我更加进一步向党组织靠拢，思想境界也有了一个质的飞跃：从以单纯的个人价值主义为主导转变为以集体主义价值取向。我时刻以一名优秀党员的标准严格要求自己，争取在各方面起到模范带头作用，定期向党组织递交思想报告，不断向组织靠拢，时刻保持党的先进性。价值思想决定价值取向，从而运用于现实生活，党章始终引导我在学习、工作、生活等各方面都不断努力。

学习

在勤奋中收获激情

华罗庚说过：“我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。”正是带着这种信念，我抓住每一分每一秒，务真求实，刻苦学习。“一份耕耘，一分收获”，作为大学生我们都明白这个道理，我们只有不断积累，才能有质的飞跃，我是汽车运用技术（检测与维修）的一名学生，起初对我的专业很迷茫，但随着时间的流逝，学习的加深，我深深的爱上了这个专业，在学习中，能够从很多老师的身上学到课本上原本没有的知识。我在刻苦学习专业知识的同时，还不断加强英语、CAD、电焊、车工等一些技能知识的学习。在大一的一年中，成绩都很突出，获得学院一等奖学金，优秀班干，职业生涯规划大赛二等奖等，一直得到老师的好评。在大一下学期，经过自己的一番努力，刻苦学习英语和计算机知识，在

学生风采录

自从进大学以来，我担任过班级班长，副班主任，学生会主席等职务，多次组织策划各项大型活动，曾担任交警五大队志愿者和作为学生负责人参加大学生暑期社会实践“三下乡”活动。在2012年暑期夏令营活动中，作为

篇2：国家奖学金风采录

各学院: 根据苏教助函„2013‟51号文件精神，为充分展现并广泛宣传当代大学生中品学兼优、自强不息、知恩图报的优秀事迹，决定继续编印江苏省2012-2013学年国家奖学金获奖学生优秀事迹风采录（以下简称优秀事迹）。现将我校获得国家奖学金学生事迹编写有关事项通知如下：

一、优秀事迹材料结构及文稿要求：

1、个人简介：150字以内，含姓名、性别、民族、出生年月、政治面貌、学校、院系、专业、入学年份、大学期间获得的重要奖项及重要荣誉（限校级以上）。所获奖项按奖学金、竞赛、荣誉称号等顺序填报，同一类奖项按级别由大到小逐级排列。

2、事迹正文：2000字以内，以第一人称行文。

个人事迹正文包括标题与内容两部分，题目要求概括准确、精炼，具有时代感和吸引力，有文内小标题者，文内小标题要求与标题立意相近；事迹要求真实突出，主题积极向上，具有感染力和号召力；文笔流畅，生动描述个人学习成长过程中的亲身经历、感人事迹、生活故事、心灵感悟，具有一定的情感深度。不要面面俱到，从思想上、学习上、工作上、品德上全面总结，要突出自身的优势，用1-2个小故事或事迹反映学生的特长，让读者记住这个学生的亮点。

3、师长点评：100字以内，由学生所在学校领导、学科带头人或知名教授、专家、学者对获奖学生先进事迹进行精辟评述(要写明身份和姓名)。

二、先进事迹材料申报对象：所有2012-2013学年获得国家奖学金的学生。

三、先进事迹材料申报要求：各学院对学生申报的材料要严格审查，要请专业人员在文笔方面予以指导和把关。

四、先进事迹材料申报截止时间：2013年12月6日。

五、先进事迹材料申报方式：所有稿件通过奥兰发送至学生处资助管理中心尹霞老师处。邮件名称为“国奖风采录学院名称+班级名称+学生姓名”。

学生工作处资助管理中心

篇3：国家奖学金风采录

国家励志奖学金的基本申请条件: (1) 热爱社会主义祖国, 拥护中国共产党的领导; (2) 遵守宪法和法律, 遵守学校规章制度; (3) 诚实守信, 道德品质优良; (4) 在校期间学习成绩优秀; (5) 家庭经济困难, 生活俭朴。

本文对国家励志奖学金的基本申请条件 (3) 与条件 (5) , 谈谈自己的看法。

诚实守信, 道德品质优良——大学生德育评定

目前我国高校大学生德育评定工作, 普遍采用学校下发总的德育评定标准, 各院系在此基础上, 根据自己的具体情况, 制定一些可操作的评定规则, 再以班级或年级为单位进行评定。而往往院系一级的评定制度中会存在一些问题:首先院系的评定程序过于简单笼统, 可操作性不强, 有的院系甚至没有制定成文的评定规则, 没有科学性;其次, 过于倚重班级民主评议的结果, 使得本来严肃的民主评议成了学生走后门, 拉关系的舞台, 助长了不良的学风和校风, 极大的挫伤了思想积极上进、作风端正的学生, 违背了奖学金颁发的初衷, 使得德育评定内容、方法形式化、表面化。

德育评定相对智育和体育评定, 显得薄弱, 而且内容繁多, 缺乏可操作性和灵活性。因此大学生德育的评定工作在评价方式、方法上要注重可操作性。可以从两方面入手:

一是根据党和国家有关思想政治教育文件精神, 结合近年来各高校开展的德育工作的实际, 在调查研究的基础上, 制定《大学生德育积分测评手册》, 尽可能细化德育评定内容、评定标准、评定时间、评定办法、奖惩办法, 使德育评定工作规范化、制度化、科学化, 具有可操作性。

二是在具体的操作形式上, 采用辅导员工作与学生的努力相结合的方法, 要求班主任、辅导员本着“公平、公正、公开、择优”的原则多与学生沟通交流, 从各个方面了解学生的政治思想素质、道德责任、实践能力;同时要求每一位学生认真填写“大学生素质拓展计划”申请表, 根据自身参与德育活动的实际过程, 登记活动内容与活动效果。在班级民主评议的基础上, 认真审核申请表。通过辅导员的了解与《大学生德育积分测评手册》、“大学生素质拓展计划”申请表共同评定德育积分。

家庭经济困难, 生活俭朴——贫困生的评定

贫困生多数来自于偏远农村或山区, 有些来自灾区, 家庭兄弟姐妹多人上学, 或丧失父母, 或父母及亲属患有重病, 造成家中经济不堪重负。另外, 有一些贫困生家住城市, 但父母下岗, 无固定的经济来源, 或收入极少, 个别同学处于经济状况不好的单亲家庭。面对生活的贫困, 大部分贫困生能保持良好的心态, 发奋图强, 自立自强。但其中也有一部分学生因贫困而承受较大的压力, 生活、学习、就业等受到严重影响, 身心健康发展也受到损害。有的贫困大学生情绪低落、精神萎靡;有的性格内向孤僻、不善于与人交往;有的面子观念很强。由于家庭经济的贫困及以往的挫折经历而引起的自卑感比较强烈, 他们在思想上时常处于紧张状态, 担心别人瞧不起自己, 面对贫富悬殊的对比、物质需要的匮乏, 严重地的挫伤了自尊心, 产生心理失衡, 因此对自尊异常敏感, 而感情也非常脆弱, 在强烈的自尊与现实的激烈冲突中, 心理慢慢扭曲变形, 逐渐形成了自尊与自卑、坚强与脆弱相互交替、易走极端的双重性格, 每天宁愿啃馒头吃咸菜, 也不愿申请助学金、奖学金或参加勤工俭学。

认真建立贫困生档案信息是做好资助贫困学生工作的关键。学校可以根据贫困学生资助工作制度化和规范化的要求, 在新生进校以后, 班主任或辅导员要深入学生当中, 认真调查, 认真摸清每个学生的家庭经济情况, 准确依据贫困学生存在的实际困难和主要问题, 为每个贫困学生建好档案信息, 以便今后有的放矢进行帮扶。可以从以下几个方面加强对大学生贫困群体的认定:

一是班主任或辅导员老师加强与贫困生的沟通交流, 经常同贫困生谈心, 切实了解他们的实际困难, 做他们的良师益友, 主动关心他们, 在学习上给予指导, 在生活上给予关怀。

二是用学生榜样的力量引导他们, 充分发挥优秀学生干部和入党积极分子的作用, 经常开展座谈会、交流会, 请优秀贫困生学生干部代表与贫困生进行交流, 来证实贫困生虽然没有能力选择家庭和出身, 但有能力选择自己的明天和未来;贫穷并不可怕, 可怕的是被压弯了腰, 树立战胜困难的信心和勇气。

三是以学生活动为载体, 增强与同学交流的主动性, 积极鼓励贫困同学积极参与到学生工作中, 给他们自由发挥的空间, 充分施展他们的才能, 在不断的磨练中重新塑造自我。

总之, 在国家励志奖学金的评定过程中, 应该认真审核学生的申请条件, 为学生负责, 为学校负责, 为国家负责, 做到“公平、公正、公开、择优”, 使国家励志奖学金真正达到激励经济困难学生勤奋学习、努力进取, 在德、智、体、美等方面得到全面发展的作用。

参考文献

[1]陈瑶.完善我国高校奖学金制度中的激励机制[J].科技创业, 2005 (8) .

[2]林天兴, 丁敏娜.大学生德育可以实行学分制[J].广西青年干部学院学报, 2007 (17) 1.

篇4：国家教堂名师风采

2000年以来，冯晓云教授主持主研了“切实提高电气工程类学生_T程实践能力的研究与实践”等7项国家级教改项目，2005年获国家教学成果二等奖，2009年获国家教学成果一等奖，均为排名第一；主持的“电力牵引控制系统”课程获同家级精品课程称号；主持的“电气T程及其自动化专业”被评为国家级特色专业建设点；主持的“轨道交通电气化与自动化”教学团队被评为国家级教学团队；主持的“电气工程基础实验中心”被评为国家级实验教学示范中心；主编的《交流传动及其控制系统》教材于2006年被列入国家“十一五”规划教材；2008年，被评为国家级教学名师。

冯晓云教授作为我国轨道交通电力牵引与传动控制领域的著名专家，主持完成铁道部重点项目3项，主持主研完成国际中标项目等产学研项目10余项。目前主持在研国家科技支撑谢幕项目2项，在研项目科研经费1000多万元。2005、2008年分别获得铁道部科技进步三等奖、二等奖各1项。

在国家级教学名师冯晓云教授的带领下，电气工程学院一大批热爱本科教育事业的优秀教师，以提高电气工程类专业人才培养质量为目标，逐渐形成了以“轨道交通电气化与自动化”为特色的教学团队。

团队成员长期致力于教育教学改革研究与实践：

1996。2000年，改革的重点是注重基础、拓宽々业口径，按电气大类培养人才。制定了相应的人才培养模式，开设了改革试点班，并出台了全新的大类人才培养方案。

2001～2005年，以提高电气工程类学生的T程实践能力为目标，开展了实践教学体系的改革研究与实践，形成了新的实践教学体系。上述教学改革成果被评为国家级教学成果二等奖。

自2006以来，团队成员以教育部质量工程建设为指引，进一步深化改革实践与创新，主持主研国家级教改项目4项、四川省教改项目5项，面向国家轨道交通快速发展对电气T程及其自动化专业人才的大量需求，以切实提高人才培养质量为目标，在教育部“质量工程”的指引下，创新性地构筑并实施了“一个方案，两条主线，三个支撑，一个机制”的电气工程人才培养体系，克服了西部高校优质教学资源不足等困难，建成了国家级电气工程基础实验教学示范中心，

“电气工程及其自动化”专业被评为国家级特色专业建设点，以优异成绩通过了国家T程教育专业认证，建设了“高电压技术”、

“电力牵引控制系统”等两门国家级精品课程、出版了《电力牵引供变电技术》等7部“十一五”国家级规划教材和《客运专线牵引供电系统关键技术丛书》等5部国家重点图书，主持了18项国家级大学生创新性实验计划项目。

篇5：国家励志奖学金获奖学生风采录

**，男，汉族，1993年3月出生，共青团员。2012年进入******，成为了理学系信息与计算科学1班的一名大一学生。在大一学年的上下学期中专业学习成绩综合排名分别为第一名和第二名。在大二上学期，我一次性通过全国计算机二级考试。在大一学年获得了国家励志奖学金。被授予“校优秀共青团员”、“三好学生”、“优秀学生干部”等荣誉称号。

生源地中学：******

星座：双鱼座

血型：O型

兴趣：绘画、书法、看电影

偶像：马云

座右铭：有志者事竞成进入大学以来，我时刻以“学习为本，培养能力，服务同学”的理念要求自己，积极参加校内外各种有益身心的活动。在思想上积极上进，政治立场坚定，始终坚持德、智、体、美全面发展；在学习方面，勤奋刻苦，敢于拼搏，学习成绩优异；在工作中，尽职尽责，为同学们服务，有较强的工作组织能力，热衷于各种活动;在生活中，乐观开朗，勤俭朴素，热爱生活。现将具体事迹总结如下：

一、思想方面——永远跟党走

在思想方面,我通过系统全面地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观等重要思想，学会了用正确的理论指导自己的日常行为，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常学习生活中，热爱祖国，积极拥护党的各项方针政策，遵纪守法，团结同学。平时关注时政，了解和学习党的精神，积极向党组织靠拢，大一上学期向党组织递交了入党申请书，随后被评为入党积极分子，我在思想上和行为上更加严格要求自己，积极上进，并向党组织汇报自己的思想状态。随后我们又去参加了高级党校的学习：高级党校学习安排在周末。周末原本是在经过了一周繁忙的学习之后让我们补一个懒觉的时候。但是想到希望自己能够早日加入共产党，我只得咬咬牙，带着惺忪的睡眼，很不情愿地跑到礼堂来上课。经过5周辛苦的学习，高级党课圆满的结束了。当第二学期拿到高级党课结业证书的时候，我感觉我的辛苦得到了回报。虽然忙忙碌碌，但是我觉得很有成就感。当然我需要继续努力，早日成为一名预备党员。我时刻牢记要保持自身的先进性,并且在各个方面都严格要求自己，在思想行动上为同学们树立一个良好的榜样，虚心求教，接受同学监督。我在大一学年被评为“校优秀共青团员”，并在大二时被评为“三好学生”和“优秀学生干部”。我希望日后通过党组织的考核并成功转正，成为一名光荣的中共党员，我将感到无比的自豪。

二 学习方面——为中华民族的伟大复兴而读书

“知识就是力量”，作为一名当代追求进步的大学生我深知学习的重要性，因此在学习上一直刻苦努力，敢于拼搏。上课认真听讲，积极发言，遇到不懂的地方常常向老师和同学请教，合理安排课外时间，充分利用各种学习资源，并注重理论学习与实践学习的相结合。大学学习更注重自主学习，与高中学习有本质的不同。因此我每天基本上都能够抽出一点时间来对当天所学内容进行复习，并能认真地完成老师布置的作业。在周末，更是常常去泡图书馆，去学习一些额外的知识来开阔自己的眼界。让我自己记忆犹新的是：因为第二学期要考计算机二级考试，同时又出于对自己的严格要求，希望自己能够一次性通过考试，所以我早早地就买了一本二级的书开始备考。但是我根本就不了解这个考试，所以我硬是在暑假的时候把整本书看完了，而且把上面的程序基本上一个一个地打了出来，花了不少时间。因为当时C语言学得还不好，所以我还得把一些基本的知识搞懂后才能会做题。外加上C语言比较抽象难懂，可想而知学习起来很吃力。但是我硬着头皮挺过来了，并顺利地通过了考试。天道酬勤，我的学习成绩一直名列前茅，大一学年上下学期学习成绩专业排名分别是第一、第二。虽然在过去的一年里学习上取得了很大的进步，但学习是无止境的，在接下来的学习中我更加努力，争取取得更好的成绩。

一直以来我都以“中华民族之伟大崛起而读书”作为自己的学习目标，作为一名本科生，我深感自己的知识水平有限，为了

更深入的学习科学文化知识，我决定报考计算机方向的硕士研究生，以期在不久的将来能为国家计算机科学事业贡献自己的绵薄之力。我认为在全党全社会尽全力建设社会主义和谐社会继而实现中华民族的伟大复兴之际，勤奋学习为祖国的现代化事业做出自己的最大的贡献是我义不容辞的责任，我也会让我的青春在为此而进行的不懈的奋斗中绽放最美丽的光彩。

三、工作方面——时刻牢记为人民服务

进入大二我成为了我们班的学习委员。我在工作时有着满腔的热情和高度的责任感，以身作则，力求完美。在担任学习委员一职中力争起到班委带头模范作用，协调好同学之间的关系，配合老师的各项工作，努力做好师生桥梁，尽力营造良好的学习氛围，并主动帮助学习和生活上有困难的同学，将“为人民服务”落实到生活中的点点滴滴。

在自我能力培养方面，我认为新世纪的大学生应该德、智、体、美全面发展，在保证学习质量的同时，还积极参加学院、系、社团组织的各种竞赛和各项活动。经常参与活动，使得我在人际交往和团体协作方面积累了许多经验，不仅提高了我的人际交往能力，还形成了较好的组织管理理念，加强了自身的团队合作精神。

四、生活方面——勤俭之中蕴含着一切美德

在日常生活中，我活泼开朗，诚实守信，以一颗真挚随和的心与人相处,用宽广的胸怀去包容生活中一些不如意的事情。乐

于帮助身边的人，与同学们和老师的关系处理得十分融洽，并在校内建立了良好的人际关系。热衷于各种有意义的社会活动，例如与同学们到养老院看望老人并帮忙做清洁,也去过许多南京本地的革命遗址参观学习等。

因为家庭经济贫困，经济收入主要是通过父母整日早出晚归做点小生意来获得一点微薄的收入，所以从小父母就教育我：一粥一饭，当思来之不易。我深知花钱容易赚钱难，所以生活勤俭朴素,不乱花一分钱，不与家庭条件好的同学攀比。我清楚地知道每年的学费和生活费对于一个贫困家庭来说是不小的负担，平时要求自己努力学习争取每年都要拿到奖学金，课余时间勤工俭学，寒暑假参加社会实践，这不仅减少家里负担，还可以增加我的社会经验。经过我的努力，在大一学年获得了国家励志奖学金，我的内心十分欣慰。

为了更好的为国家的现代化建设事业服务，我十分想继续读书，所以想在今后考取计算机方面的硕士研究生。之前因为家庭条件困难，我有时也想过早一点踏入社会，为家里分忧解难，但那样就得放弃研究生入学考试，此次能获得国家励志奖学金不仅在经济上给了我很大的帮助，在精神上亦给了我极大的鼓舞，使我坚定了考研的信念，我一定会好好学习专业知识并尽全力考取这方面的研究生，为祖国的信息科学事业贡献自己的力量。在今后的人生道路里，我将铭记在我成长道路上国家给予我的关怀和帮助，牢记党和国家的教诲，为把自己锻造成一名合格的社会主

义建设者，为中华民族的伟大复兴以及祖国的共产主义事业而奋斗终生！

篇6：奖学金风采展示

王XX，女，汉族，199X年5月出生，河南省XX市人，XXXXXXX大学管理学院电子商务专业2011级学生。入学以来，一直积极向上，踏实进取，表现优秀，学习突出，在校积极参加英博杯、大学生职业发展规划等活动，成为该届第一批入党积极分子，是注册中国志愿者，曾获优秀团干，获得国家励志奖学金。获奖给我最大的启示就是：心有未来，梦想在望！

弹指间已走过大一的春秋，步入大二的风景。时光荏苒，回首自己走过的路，成熟和自信代替了最初的青涩和怯懦。时光，让每个人选择不同的事物来编织自己的茧，决定最终破茧而出要换化的样子！

那些时候

还记得，高考前无数个奋斗的日日夜夜，无数个黎明和深夜，无数场风风雪雪。那些不知疲倦一直向前的日子，一直在脑海里熠熠生辉，那股藏在体内永远不会消磨掉的动力，每日每夜都盘旋在我的心里。

当妈妈的每一件衣服年龄都超过十年的时候，当爸爸生病昏迷中还一直说着“该去接我闺女放学”时，当爷爷生病顾虑花钱不愿意去医院时，当爷爷不舍的扔仍然吃着变质的食物时，当妈妈怀着八个月大的妹妹仍然早出晚归赚钱养家的时候，当一切的一切发生的时候，我知道，无论在任何时刻，我都会选择向前，为了我默默许诺给他们的明天。

高中成绩一直不太稳定，万分之一的万一，在高考中我失了利，再一个万一，填报志愿也没有如愿以偿。最后的最后，还好，我收到了XXXXXXXX大学的录取通知书。我还记得，爷爷帮我签收快件之后，眼里深藏的泪光。

怀着青春的憧憬，步入大学校门，我想，我更接近了我梦想的明天。

还看今朝

有时候,我们会遇到挫折,四处碰壁,甚至觉得自己一直苦苦追求的所谓的理想犹似水花镜月；我们对人生的天马行空的承诺和执著,甚至经不起现实风雨的轻轻一击变灰飞烟灭。于是,年轻的我们迷茫,彷徨，我们自怨自艾,我们感叹命运不公、现实残酷；我们甚至学会了放纵自己。

可当再回首,风风雨雨依然,坎坎坷坷依旧,太阳依旧朝升暮落,滚滚江水依然逝者如斯,我们除了在自欺欺人的借口和理由中虚度年华外,一无所获,一无所成。临渊羡鱼，不如退而结网。只有踏踏实实的走好每一步，不放弃不懈怠，才能走到梦想的彼岸。

我始终牢记：学习是学生的第一要务。在过去的生活中，我刻苦学习，努力务实，抓紧分分秒秒努力学习专业知识。无数次，我也曾为了完成自己的计划安

排，熬夜学习到凌晨；也曾在图书馆待到老师关门；也曾在自习室奋战一整天。每次打电话回家，除了身体，爸爸问的最多的就是学习，“不能把学习落下，好好学本事，以后找个好工作”，这是爸爸每次都要叮嘱的口头禅。

我也知道在当今社会不仅仅要拥有一技之长，还要不断扩展自己的见识，多读书，拓宽知识面，大学就是要我们不断充实自己的，丰富我们的思想并且提高心智上的成熟，这样我们才能深深扎根于社会，不会轻易地被挫折打败。因此，除了专业知识的学习之外，我还广泛涉猎，积极汲取其他方面的知识，在图书馆看“百科全书”。此外，自学了计算机二级，准备参加明年的考试。

高三毕业之后，课余时间我都积极参加社会实践，打工，为家庭减轻经济负担。发单员、培训班招生、方便面促销、微波炉导购等等，这些都是我做过的岗位。这些，也都是我人生中不可忽视的经历，我相信这也会是我身上的闪光点。因此我拥有比其他同学更多的社会经历，这也使我能做到“胆大心细，遇事不慌”。多一些的社会磨砺，真的是可以使年轻的我们多一些沉淀，少一些浮躁和戾气。

虽然我有比其他同学多的社会经历，但是这并不妨碍我与同学们的交往和交流。我担任我们班的心理委员，平时能跟同学们都打成一片我们相互帮助，共同成长。朋友，永远都是人生的巨大财富。

守望黎明

我们的前方有着一切，但我们又一无所有。一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。

大一暑假，我积极准备大学生职业发展规划，上网查阅收集各种资料，思考自己的未来，思考自己的兴趣点和优势点，考虑未来奋斗的发展方向。我决定不继续考研，因为我想要更早的承担家庭责任，担起赚钱养家的重担。既然不打算考研，那么大学内，我就要更加的努力，努力成为一个更加优秀的青年。

生活中我一直坚信“机遇总是降临于有准备的人”，一个人若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。只有付出，才有收获。未来掌握在我们自己手中！只有坚定不移的朝心中理想前进的青春，才是无悔的青春！只有时刻丰富自己的知识，一旦机会出现才可牢牢握住。有了目标就要一步一步朝着目标努力，我相信我是可以做到的。

篇7：国家奖学金风采录

一、国家奖学金：

1、《国家奖学金申请审批表》

2、成绩单（电子版，纸质版）教务处提供并盖教务处公章

3、《华南师范大学增城学院2010年国家奖学金获奖学生初审名单表》（电子版及纸质版）

4、《华南师范大学增城学院2010年国家奖学金获奖学生初审名单表》（原始表格）

二、国家励志奖学金：

1、《国家励志奖学金申请表》

2、家庭困难证明复印件

3、成绩单（电子版、纸质版）教务处提供并盖教务处公章

4、《华南师范大学增城学院2010年国家励志奖学金获奖学生初审名单表》（电子版及纸质版）

5、《华南师范大学增城学院2010年国家励志奖学金获奖学生初审名单表》（原始表格）

三、国家助学金：

1、《国家助学金申请表》

2、家庭困难证明复印件（复印件要有系部审核签字并盖章）

3、《华南师范大学增城学院2010年国家助学金获奖学生初审名单表》（电子版及纸质版）

4、《华南师范大学增城学院2010年国家助学金获奖学生初审名单表》（原始表格）

篇8：国家奖学金风采录

国家励志奖学金是根据国发[2007]13号文件《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭困难学生资助体系的意见》而设立的。其设立目的是激励普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校中家庭经济困难的学生勤奋学习、努力进取, 在德、智、体、美等方面得到全面发展。

依据财教[2007]91号文件:国家励志奖学金用于奖励资助高校全日制本专科 (含高职、第二学士学位) 二年级 (含二年级) 以上学生中品学兼优的家庭经济困难学生。

国家励志奖学金的奖励标准为每人每年5 000元。

2国家励志奖学金的基本申请条件、审定原则、管理与监督

国家励志奖学金的基本申请条件为:热爱社会主义祖国, 拥护中国共产党的领导;遵守宪法和法律, 遵守学校规章制度;诚实守信, 道德品质优良;在校期间学习成绩优秀;家庭经济困难, 生活俭朴。

国家励志奖学金实行等额评审, 坚持公开、公平、公正、择优的原则。

高校必须严格执行国家相关财经法规和规定, 对国家励志奖学金实行分账核算, 专款专用, 不得截留、挤占、挪用, 同时应接受审计、纪检、监察、主管机关等部门的检查和监督, 也要接受全体学生的检查和监督。

3

国家励志奖学金的评定程序 (见图1)

4关于国家励志奖学金评定工作的理性思考

(1) 设立国家励志奖学金是党和国家落实科学发展观、构建和谐社会的重要举措, 也是发展教育事业的大政方针。

(2) 国家励志奖学金设立目的明确, 依据充分, 范围适当, 标准合理, 审定原则准确。

(3) 国家励志奖学金评定的重点是要把握申请条件、评定程序、管理与监督四个环节。

(1) 关于申请条件, 前文中已述。

这里主要说的是条件审定的一些细节方面:就是在“品学兼优、家庭困难”八字方针的指导下, 可采用“三项”积分之和排队的方法由高到低来筛选。第一项为“品学兼优”分。例如, 三好学生国家级50分、省级30分、校级20分、院系级10分;英语通过国家六级20分、国家四级15分;计算机通过国家二级、一级分别为20分、10分;普通话取得一甲20分、二甲15分、二乙10分;专著论文:专著30分、国家级期刊发表论文20分、核心期刊发表论文18分、省级期刊发表论文10分、公开刊物上发表论文8分;参加社会实践活动:获国家级一等奖20分、二等奖15分、三等奖10分, 省级一等奖10分、二等奖8分、三等奖5分, 校级一等奖5分、二等奖3分、三等奖1分, 院 (系级) 奖1分等。第二项为“家庭困难”分。例如, 孤儿30分;单亲家庭者28分;家中有2个以上在读大学生者26分;突发事件导致家庭贫困者25分;一般贫困者10分。第三项为“综合测评”分。例如, 班上第一名者50分, 第二名者递减0.1分, 依此类推 (只有排名前20%者具有积分资格) 。有下列情况之一者不予评定:受到通报以上处分者;吸烟、酗酒2次以上者;在校外私自住宿者;参加非法老乡会者;参与赌博者;有一门功课考试不及格者;弄虚作假者。

(2) 关于评定程序。

图1中只列出了关键性的18个程序, 各个环节都必须有一定的管理办法和要求。

(3) 关于管理。

高校及其所属的教学院系都要针对本项工作成立专门的机构从事管理工作, 并且要有相应的管理办法、评定程序、监督机制。

(4) 关于监督。

在国家励志奖学金评定过程中, 审计、纪检、监察机关和部门要自始至终参与, 做到人员、时间、经费的落实与保证, 设置举报、监督电话和电子信箱。同时, 学生要有知情权及监督权。

国家励志奖学金评定是一项复杂的社会系统工程, 需要政府、高校、社会各界管理者、理论工作者和学生的共同努力、支持与关注。作为高校, 首先, 在发出学生录取通知的同时, 必须向学生寄发《家庭经济情况调查表》, 要求学生认真填写后加盖户籍所在地有关部门公章, 报到时一并交回, 这便于了解学生的家庭经济情况。其次, 高校每年九月初必须进行一次家庭经济困难学生认定工作, 为国家励志奖学金评定工作打基础, 以期做到公开、公平、公正、择优的原则, 使国家励志奖学金发挥最大的社会效益和经济效益, 并为落实科学发展观、构建和谐社会、促进教育事业的发展发挥重大作用。