学校法制宣传实施方案

学校法制宣传实施方案（精选8篇）

篇1：学校法制宣传实施方案

茶 店 中 学 法 制 宣 传 教 育

实施方案

根据学校法制教育规划和县教育局《2015年法制教育安排意见》的精神，2015年我校将以科学发展观为指导，以深化教育改革，密切结合学校的实际，广泛开展普法宣传教育工作，积极而又稳妥地推进依法治校的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进学校各项工作健康、协调的发展，办人民满意的学校，促进两个文明建设，创造良好的法制环境。结合学校实际制定2015年法制宣传教育工作如下。

一、指导思想

以中国特色社会主义理论体系为指导，以素质教育为主线，以法制宣传教育为重点，以不断提升全校师生的法律意识和法律素质为目的，深入贯彻落实科学发展观，结合我校实际和“六五”普法工作要求，不断推进学校依法治校工作进程，使全校师生做到人人知法、懂法、守法、用法，努力为青年学生健康成长创设和谐的法制环境。

二、工作措施

（一）健全组织领导，狠抓责任落实

健全与完善法制宣传教育工作领导小组。领导小组由学校校长任组长，分管德育工作副校长任副组长，以政教处等处室主任、所有班主任、政治课等任课教师为成员。组长：林文高校长对法制宣传教育工作全面负责。副组长：张鼎副校长对学校法制宣传教育工作全面具体负责，做好各项协调工作。

政教处：对全体学生进行法制宣传教育，制定法制宣传教育工作计划，组织开展系列法制宣传教育活动，法制宣传教育与素质教育，德育教育相结合，与校团委教育活动相结合。

办公室：对教职工进行法制宣传教育。组织教职工学习、宣传法律法规文件开展系列法制宣传教育活动，杜绝违法犯罪。对教师进行法制宣传教育，进行依法执教工作的督导检查。

班主任及政治课教师：积极配合学校政教处、班级组织开展有效的教育活动，认真实施学校工作计划，做好本部门的法制宣传、教育工作，带头依法执教、依法管理，促进学校法制宣传教育工作的顺利进行。

（二）加强对教职工宣传教育，自觉运用法律手段管理教学

1.确定学习重点：根据现阶段社会政治经济情况和我校实际，明确本法制学习重点是：

要在原有政治与业务理论学习的基础上，继续学习《宪法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及禁毒、安全、反邪防邪等与教育教学相关的法律法规。

2.进一步完善我校法制宣传教育工作领导体制，切实加强对法制宣传教育工作的领导。

3、落实法制宣传工作的各项制度。进一步落实学法制度，坚持集中学习与集中培训结合。

通过学习，统一思想，充分认识遵纪守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自觉性。通过这些形式多样的教育活动，领会和掌握党和国家的方针政策、法律法规，初步掌握与教育有关的法规基本知识，强化法制观念，自觉抵制各种违反方针政策、法律法规的倾向，充分运用法律手段管理学校、管理教育、管理教学。

三、工作任务

1.进一步加大法制宣传教育工作的力度，增强我校教师、学生的法制意识、法制观念。

2.组织教师学习相关法律法规，提升教师法制意识和水平。

3.开展“法律知识竞赛”宣传教育活动。

4.严格依法治校，规范办学行为。构建“法治校园”，创建平安、稳定、和谐的育人环境。

四、主要工作内容

（一）进一步健全学校领导班子学法制度。以学习型学校建设为平台，首先加强领导班子学法、守法、用法工作，完善普法学习制度。组织学习《宪法》和教育法律法规等基本的法律知识，以增强依法治校、依法决策、依法管理、依法办事的意识。通过集中学习、撰写学习心得等形式，加强普法学习与宣传。通过集中学、集中培训多种形式，营造学校法治氛围。

（二）进一步提升教师依法从教、依法执教意识。着力抓好教育法律法规和有关维护师生合法权益的法律法规的宣传，促进管理观念转变，大力提高依法治教的意识与水平。利用多种方式提高全体教师的规则意识和依法执教水平，进一步提高班主任民主管理班级的意识与能力，推进班集体民主文化建设。进一步发挥思想政治类学科在学校普法中的积极作用。发掘各学科教学内容中蕴涵的法制教育因素，潜移默化地进行法律常识和法治理念渗透。

（三）创新法制教育形式。丰富法制教育教学形式，创新法制教育方法，提高法制教育的针对性和实效性。充分利用各种社会普法教育力量，充实、改善学生法制教育的内容与形式，丰富教育教学资源。利用“12·4”全国法制宣传日等重大宣传日、纪念日，积极开展各类专项和综合性法制宣传教育活动。通过举办法律知识竞赛活动，创新学校普法教育形式，培育校园法制文化。丰富普法方式，突出与法治实践相结合的法制教育形式，让学生生动活泼地增长法律常识，树立法治理念，提高法律意识，培育校园法治文化。

（四）开展法制宣传教育的主题活动。“12·4”全国法制宣传日宣传活动，增强师生法制观念，为教育事业的发展营造良好的法治氛围。

（五）开展学生依法自治实践。将法制宣传教育落实到校园文化建设、班集体建设的具体教育实践之中，落实到学校民主管理机制和校园师生维权机制的建立健全之中，渗透到学生的日常学习生活之中。推进学生依法自治，丰富学生社团和志愿者活动，开展法治社会实践，营造校园法治实践与民主体验氛围。通过丰富多彩的法治实践活动，使学生在亲身体验中，接受现代法治教育，培养健全人格。

2015年，学校将继续努力，不断探索，不断增强法制宣传教育的实效性，促进学生法制观念的形成，实现学生自我教育、自我管理、自我提高，促进和谐校园建设。

茶店中学 2015年8月28日

篇2：学校法制宣传实施方案

“七五”法制宣传教育工作实施方案

根据省教育厅关于转发教育《全国教育系统法制宣传教育的第七个五年规划（2016——2020年）》的通知（执政发【2016】725号），以及《xx县教育系统法制宣传教育第七个五年规划》的通知精神，结合我校实际，制度本工作方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕xx县教育系统法制宣传教育第七个五年规划确定的目标任务，坚持品德教育与法制教育并重，法制教育与法制实践相结合，深入开展法制宣传教育，强化全员法律素质，大力推进依法治校、依法治教，推进全县教育的改革和发展；进一步把教体工作纳入法治化、规范化轨道，提高法治化管理水平，构建和谐的育人环境，推进素质教育，切实提升教育治理体系和治理能力的现代化水平。促进我校教育事业的快速发展。为不断提高教学质量、建设和谐校园营造良好的法治环境。

二、总体目标

按照依法治校，建设和谐校园的要求，加强广大教职工特别是教师的法制宣传教育，提高教师职业道德修养和依法执教的自觉性，将法治教育作为教师继续教育的重要内容，组织教师系统学习和掌握《宪法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《》未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《国家通用语言文字法》等基本的法律原则、必要的法律规范和教育专业法律知识。着力培养师生的创新意识、实践能力和社会责任感，不断适应社会对公民法律意识的增强和法律素质的提高的需要，结合学校的工作实际，充分发挥学校课堂教学的主渠道作用，深入、广泛、持久地在全校师生员工中进行法制宣传教育，进一步提升全校师生的法律意识和法律素质，进一步推进依法治校。

三、学校“七五”普法领导小组 组长： 副组长： 成员：

办公室设在xx处办公室，办公室主任：

四、主要任务

1、深入学习宣传宪法，加强社会主义法治理念教育。按照xx县教育系统法治宣传第七个五年规划的要求，以学习和宣传《宪法》为核心，宣传国家的基本法律制度，在全校师生员工中深入开展法制宣传教育，组织教师系统学习和掌握《宪法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《》未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《国家通用语言文字法》等基本的法律原则、必要的法律规范和教育专业法律知识。

2、深入学习宣传教育法律法规，提高法律素质。围绕突进依法治校的要求，广泛深入学习和宣传《义务教育法》；学习宣传维护教师的合法权益、促进学校民主管理的法律法规，切实提高全校师生员工依法参与学校管理的积极性。

3、积极开展青少年法制教育，全面实施素质教育。围绕全面实施素质教育的要求，加强学生的法制教育、培养法律观念和提升法律素质，不断提高学校的法制教育水平。

4、坚持品德教育与法制教育并重。

围绕德育与法制教育并重的要求，在发挥好德育对学生的思想行为的引领功能的同时，注重法制对学生行为的规范作用，建立依法治校与德育并重的长效机制。

五、“七五”普法的对象和要求。

1、“七五”普法的对象：学校全体师生员工。

2、“七五”普法的要求

（1）《宪法》教育是全校师生员工进行法制教育的重要法律。组织全校师生员工学习《宪法》知识、掌握《宪法》原则、尊重《宪法》，养成、培养法制观念、爱国意识。在学校《宪法》的基础上，结合学校的工作特点、学习相关的法律法规、提高学法用法能力、自我保护能力和自我约束能力。

（2）建立和完善学校、社会和家庭“三位一体”法治宣传教育网络。在创新学习法治教学内容、形式的同时，积极开辟法治教育第二课堂，通过课外教育、社会实践、法制讲座、书法比赛、征文比赛、文艺汇演等，充分利用各种教育资源，开展丰富多彩、寓教于乐的法治教育实践活动，利用校内板报、宣传栏等，对学生进行法治教育。依托家庭、学校、社会齐心协力构建三位一体的法治教育体系，共同营造青少年法治宣传教育的大环境。

（3）深入开展“法律进校园”活动。根据学校“七五”普法工作的需要，邀请法律宣讲人员到学校开展形式多样的“法律进校园”活动，把法治教育工作与社会各方面紧密结合，加强协作，形成合力，齐抓共管，共同做好青少年学生法治教育工作，促进青少年学生健康成长。

（4）扎实做好学校的每一次法律知识考试工作，保障学校普法工作扎实推进。

（5）充分利用各类法律颁布实施纪念日，组织师生开展主题法制宣传活动。做好每年一次的全国法制宣传日（12月4日）的法制宣传普及活动，3月份的交通法规法宣传教育工作，6月份的禁毒宣传教育工作，增强学生法治意识。

六、“七五”普法工作步骤和安排 学校“七五”普法工作从2016年开始实施，到2020年结束。共分三个阶段。

1、宣传发动阶段。2016年依据的工作要求，结合学校实际制定学校的“七五”普法工作实施方案，同时做好宣传发动工作。

2、组织实施阶段。2017年至2020年，根据“七五”普法工作实施方案，组织实施我校的“七五”普法工作，做到部署及时、措施有效、学习到位。

篇3：关于学校宣传片的思考

每每看到这些, 我就想, 录制宣传片, 到底该录什么?很多学校想让参观者全方位了解自己的学校, 什么历史沿革、占地面积、硬件设施、教师水平、学生素质、校训校风、办学理念等通通都有, 像个百科全书。十几分钟的宣传片, 呈现这么多东西, 很多方面自然都是蜻蜓点水, 什么都有, 什么都记不住。一个学校跟其他学校相比, 到底有什么特色, 又如何通过宣传片把这种特色展示出来。或者我们说, 学校宣传片, 到底想给人什么, 能给人什么, 能让人记住点什么。将一所有血有肉、生动活泼的学校浓缩为一个十来分钟的宣传片, 该如何取舍。

学校宣传片有一个必备环节, 就是优秀学生展示, 更是令人思考。学校不约而同地选择那些名牌高校的, 无外乎是考上了清华、北大, 或者考上了国外哪个重点学校, 高中如此, 初中、小学也是如此, 谁都觉得, 这些学生是自己培养出来的。以几个精英代表学校的所有学生是否合适, 很多学习一般的孩子, 或诚实善良、或热情开朗、或有勇有谋, 这些没有名牌大学学历的孩子, 现在在不同岗位为国家做着贡献。任何一所学校, 培养更多的都是这样的普通劳动者, 这些人却很难在学校宣传片中得到一个镜头。况且, 以几个名牌大学学生代表自己的教学质量, 是否有夸功之嫌、是否是以偏概全、是不是也是应试教育思想的反映。

有人来做客, 拿出最好的饭菜招待, 是热情好客的表现, 只是每一个做客的人都清楚, 这不代表这家人的生活水平。同样, 有参观的来了, 把名牌高校学生展示给客人也是常理, 只是这样一来, 学校如何针对全体学生落实全面发展, 如何根据学生特点进行因材施教, 学校的思考、理念、文化就看不到了, 只看见几个单薄的优秀个人, 这几个学生真的能承载该校的教育理念吗?况且, 每一个看宣传片的人都清楚这几个人是个案, 并不代表学校整体。

想起2010年夏天去世博园的一件事情, 各个国家的展览馆, 除了琳琅满目的商品, 很多国家也制作了宣传自己的宣传片, 目不暇接之后, 常常是看过了却记不得是哪个国家的了。而印象最深的、跟别的国家完全不同的是美国的宣传片。它拍的线索简单, 讲了一个小区里的小姑娘, 把楼角的垃圾清掉, 种上了花, 而别人仍旧在这倒垃圾。小姑娘什么也不说, 仍然坚持清理垃圾, 再种上花。几次三番下来, 小姑娘的行为, 终于感动了所有邻居, 楼角的垃圾不见了, 一个漂亮的小花园诞生了。没有风景展示、没有科技展示、没有产品宣传, 只有理念的呈现。但恰恰是理念的力量, 是最大的力量, 是最无穷的力量。短短几分钟的小故事, 让人遐想无限、让人感慨万千, 更让人心灵宁静、充满希望。

篇4：中职学校实施法制教育问题的浅探

一、法制教育在中职学校德育中的意义

所谓法制，就是法律制度的简称，是相对于经济、政治、文化制度而言的，指一个国家或地区法律上层建筑的整个系统。列宁曾明确指出：“法律就是取得胜利，掌握国家政权的阶级的意志的体现。”

当前我们所要建设的社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。强调的民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动。因而用健全的、行之有效的法律来教育人是社会主义和谐社会建设的重要内容，法律制度对创建平安校园有着积极的促进作用，同时法制教育也是职业学校平安校园建设的首要任务。

１.社会主义法制教育的根本目的是教育人

青少年是民族的希望，祖国的未来。对青少年加强法制宣传教育，不断提高全民族的法律意识，是社会主义法制建设的一项基础性工作。加强法制的根本问题是教育人，“法制观念与人们的文化素质有关，现在这么多青少年犯罪、无法无天，一个原因是文化素质太低。”这些年来通过法制宣传教育，人们的法制观念有所增强，但看不懂法，不自觉守法的仍大有人在，所以，在市场经济的今天，“搞四个现代化一定要有两手，只有一手是不行的。所谓两手，即一手抓建设，一手抓法制。”在学习和实践科学发展观活动中，以人为本，可持续发展，保增长，保民生，保稳定，也是其中的一项重要内容，而保稳定的前提就少不了要进行社会主义法制宣传教育。

在日常生活中，个别青少年学生盗窃，抢劫，寻衅滋事，聚众斗殴等违法犯罪屡有发生，强奸，杀人等暴力性犯罪也有所发生，还有学生把犯罪说成是“勇敢”。纵观青少年犯罪,仍迫切需要进行法制教育，大力加强对在校学生的法律基础教育。要把提高青少年的法律意识、法制观念作为社会主义社会法制建设的根本和目的。

２.加强法制教育有利于形成新的道德规范

在社会道德水平尚未达到国家提倡的标准的情况下，新的良好社会道德的形成就要靠法律去引导、去规范、去实现。学生随着年龄的增长和社会因素的影响，内心会发生很大的变化，社会上道德失范，是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义，享乐主义，极端个人主义滋长，不讲信用，欺骗、欺诈等现象无不影响学生的成长，如果家长，老师没有严肃认真地对待，学生犯下的小错误不能从原则的高度剖析，不为学生设定禁区，一味宽容，甚至纵容，都有可能导致青少年走上违法甚至犯罪的道路。而法律以明确法律规范来规定人们必须做什么或禁止人们做什么，明确规定人们的权利义务关系，严格要求人们的行为与国家的政治，经济和文化生活相协调、相一致，并保证人们权利的实现和义务的履行，对违犯法律规范者依法予以严惩，以树立和形成良好的社会风气。

３.加强法制教育有利于良好社会风气的形成

社会风气是社会文明程度的重要标志，是社会价值导向的集中体现。树立良好的社会风气是广大人民群众的强烈愿望，也是经济社会顺利发展的必然要求，在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝不能混淆，坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。要在全社会大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，扶正祛邪，扬善惩恶，促进良好社会风气的形成和发展。

从道德与法律两者的不同特点来看，在目前的社会道德状况下，良好的社会规范必须靠法律的引导和规范才能实现。当所倡导的道德规范与当时人们的道德行为不一致时，只有通过法律法规的实施和反复适用，才可能在广大人民群众中逐渐形成一种新的道德传统和行为习惯。习惯决定品德，品德决定命运。

二、德育是中职学校法制教育的重要途径

中等职业学校教育形式是班级授课制，法制教育是学校德育的重要内容，在学校德育活动中开展法制教育是培养学生纪律素质和法律意识的主要途径。

（一）拓宽教育渠道，普及法律基础知识

１.利用课堂，基础教育

进行法制教育，普及法律知识是关键、是基础。科任老师要充分利用各种教育资源，拓宽教育渠道，对青少年进行法律基础知识教育。抓住课堂教学的主阵地传授法律基础知识，突出法制教育的内容，把《宪法》、《民法》、《劳动法》、《治安管理处罚法》等法律中涉及公民权利、义务的内容要让学生明确知晓，使学生养成权利义务意识社会责任感。

在德育教学中，运用“问题驱动法”培养学生积极思考、主动学习的好习惯，在课堂上引导学生对所学的法律基础理论知识进行思考、研讨、论辩，引导学生知识向能力的转化，多让学生发现问题、提出问题，在发现问题和解决问题的过程中多让学生问几个为什么，同时还可以利用现代化的多媒体教学手段将一些案例制作成课件，图文并茂，有声有色的给予解读，通过案例分析、讨论，这种课堂教学中最活泼生动的一种教学方法紧紧围绕教学内容，有目的、有计划的使学生对所学的知识、所要了解的问题有一个全面透彻的掌握。

２.利用橱窗，宣传教育

对学生中存在的早恋、厌学、打架、网恋等问题，开办法制宣传教育橱窗，让学生在课余饭后从图画和简洁的文字说明中学习了解、巩固所学的法律基础知识。举办以法制教育为内容的黑板报、墙报，也是对青少年进行法制教育的有效手段，学生通过自己摘录法律条文，自己选择案例、自己写学习法律的心得体会，培养学生自主学习的能力，加深对法律基础知识的理解和掌握。

３.校园广播，辅助教育

还可以利用学校的广播站以多种多样的形式进行法律知识宣传教育，使青少年学生通过宣传教育和学习，明白凡是违法行为都会给社会或他人造成危害，都要受到法律的制裁，最终也会害了自己。使学生通过学习，懂得公民的权利和义务，知道哪些事是必须做的，哪些行为是违法的，是法律禁止做的，从而明辨是非，树立法制观念。

（二）开展丰富活动，提高法律意识

学法才会知法，懂法才能守法。职业学校的法制教育不仅要在法律基础知识教育和宣傳上大做文章，还应结合青少年学生的心理特点开展丰富多彩的教育活动，融法律基础知识教育于各项活动之中，以提高学生的法律意识。

１.举办活动，丰富内容

举办丰富多彩的班级、共青团、志愿者活动。对学生进行法制教育可以与思想品德教育，以及职业道德行为规范养成相结合，让学生从各种活动中去体验，领会法制的内涵。开展普法知识竞赛，举办普法报告会，组织学生观看法制题材的电影、电视剧等形式，激发学生的学法热情，巩固记忆，打下牢固的法律知识基础。

２.结合案例，亲身实践

学习法律基础知识仅靠背条文、考试是不够的，还应该让学生从一些具体案例中去直观地认识法律，去体验法律的神圣和威严，可以聘请公安司法部门的办案人员到学校做普法报告，结合当地发生的法律案例进行警示教育，有条件的话组织学生走出课堂，如进行旁听审判，参加诉讼，模拟法庭等。使学生直观地深刻地感受到“有法可依，有法必依，执法必严，违犯必究”的客观事实，亲眼目睹违法犯罪分子的可耻下场，亲身体会法律的“天网恢恢，疏而不漏”的功能。

通过参加这些实践活动不仅使学生巩固了已有的法律知识，从而还实现了知识向能力的转化，提高了学生分析实际问题、解决实际问题的能力，也增强了学生遵纪守法的自觉性。

三、重教育、重预防、规范行为是法制教育的主要内容

青少年学生从课堂上，从各种活动中以及宣传栏里了解学习到一些与日常社会生活密切相关的法律知识，如何让青少年学生以法律为准绳，来规范自己的行为，指导自己的言行呢？

１.学好规章，提高素养

应组织学生认真学习《学生手册》、《职业学校学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度，并要求他们严格遵守，对照行为规范的规定约束自己的日常行为，将法律基础知识教育列为素质教育核心课程，提高学生对学习的认识程度，使学习法律和遵守法律成为习惯，良好的习惯在于养成，在于培育和熏陶，良好的习惯是步入社会的前提和基础。

２.纪律教育，规范行为

要经常性地开展各种校容校纪的纪律检查活动，通过这些活动不但可以促进学生自觉地规范自己的行为，同时还可以培养学生约束和制止不文明的行为，扶正祛邪，扬善惩恶的正当防卫的正义感和见义勇为的责任感，加强学生的行为管理，对学生的日常行为进行指导、监督、检查及纠正，发现问题及时的和学生沟通。然而由于学生的禀赋、爱好、性格以及所处的环境条件的差异，各个学生所实际表现出来的优缺点、接受教育的方式和程度也必然存在一定的差异，因而在教育时要以人为本，采取宽容的教育态度与从严的教育态度相结合的教育方式，对学生进行教育和管理，表彰好人好事，批评不良倾向，充分发挥学生的自觉能动性，其目的在于增强学生的主体意识，使学生在教育和管理中能够规范自己的行为，能够在良好的教育和管理氛围中健康成长，提高学生的综合素质。

３.联合教育，合力教育

要加强社会家庭和学校三方面的教育合力，充分发挥社会和家庭的法制教育作用，由于历史的原因，我们社会的有些人，当然也有个别学生家长法制观念谈薄，这就直接影响了青少年学生的法制观念，青少年学生自觉守法意识薄弱，自觉守法的习惯还没有完全形成，没有形成法律意识，也就没有办法养成守法习惯。

在职业教育方面，学校和家长是学生成长发展的双翼，二者需密切配合，形成促进学生发展成长的合力，在社会教育和学校教育的基础上，首先要提高学生家长对法制教育重要性的认识，让家长认识到孩子有进步和提高的潜力，学校要对学生家长对孩子教育方法进行指导，要求家长树信心、抓习惯、管思想、束行为。培养学生学会学习，学会生活，学会做人，懂得遵纪守法。

因此，职业学校的法制教育一定要认识到位，目标细分，责任落实，加强对学生的管理，对学生进行教育性预防、疏导性预防、控制性预防、惩戒性预防，培养行为规范、遵纪守法的学生。全社会共同努力，形成一种合力，给予学生全方位的教育，为学生提供良好的成长环境，使法制教育落实到实处，才能将学生培养造就成行为规范、心灵自由、感情丰富、思想充实、胸襟开阔的现代人，也就是能够为自己负责，也能够为他人、为社会、为国家负责任的，现代化的遵纪守法的公民。

四、结语

综上所述，青少年是民族的希望，祖国的未来，也是未来社会的主体，通过法制教育，使他们的权利义务意识明晰，社会责任感强，有自觉守法的意识，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设的“四有”新人，使他们成为遵纪守法的公民，这既是社会主义社会法制教育的目的和根本，也是我们从事教育工作者义不容辞的责任，同时也是中等职业学校创建平安校园以及和谐的小康社会的基础。

参考文献：

［1］《列宁全集》第13卷．人民出版社，1959年版第304页

［2］《邓小平文选》第2卷．人民出版社，1993年版第163页

［3］《科学发展观重要论述摘编》．中央文献出版社，2008年版第98页

［4］《法律基础知识》．人民教育出版社，2001年第一版

［5］安蓉 《青少年犯罪心理分析和对策》 陕西职业技术教育，2006．5

［6］章爱先．《未成年人违法犯罪的调查》．思想政治课教学，2006．10

［7］张云松．《青少年激情犯罪行为及预防矫治》．思想政治课教学，2006．7

篇5：马井学校法制宣传方案

“12．4”法制宣传日活动方案

今年12月4日是“六五”普法规划实施后的第七个“12•4”全国法制宣传日。为了更好、更深入地开展“六五”普法工作，增强全体教职工和小学生的法律意思和法制关键，提高学生的法律法规知识水平和自觉运用法律法规来规范自身行为的能力，培养懂法、守法的好学生，充分利用今年“12•4”法制宣传日宣传教育活动，掀起新的学法高潮，营造浓厚的舆论氛围，推进法治学校建设的进程。特制定本校《“12•4”法制宣传日宣传活动方案》，进一步推动普法工作的深入开展：

一、指导思想：

继续以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻党的十八大会议精神，按照“六五”普法规划提出的各项目标任务，开展好以宪法为核心的法律法规宣传教育活动，进一步提高全体师生的宪法意识和法治观念，为促进全社会法治化管理水平的提高，推进依法治国方略的实施和构建社会主义和谐社会营造良好的社会环境和法治氛围。

二、活动主题：

2017年“12•4”法制宣传日宣传活动的主题为：“弘扬宪法精神，服务科学发展。”

三、活动时间

2017年11月下旬-12月上旬

四、组织领导

成立领导小组： 组长：赵辉 副组长：兰本闯 组员：政教、少队、工会、后勤、各班班主任

五、活动内容：

1、举行一次“与法同行，共享和谐”宣誓活动。活动以“与法同行，共享和谐”为主题，引导中小学生做遵纪守法的小公民。

2、办一期法制教育宣传专栏或展览。以“12·4”法制宣传日为契机，利用校园网、宣传栏、黑板报等载体，创办法制教育宣传专栏或展板。

3、组织一次法制教育主题班会。结合“法律进学校”活动，利用主题班会开展一次普遍性的法制教育活动；邀请法制副校长（辅导员）为全校学生举行法制教育专题讲座，在青少年学生中进一步普及法律常识，提高法律意识。

4、开展一次法律知识竞赛活动。以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》和道路交通安全法律法规为主线，组织学生进行一次法律知识竞赛；让学生通过亲身实践学习法律知识、学会运用法律保护自己的合法权益。

（宣誓词：我们是新时代的学生，是祖国的未来、民族的希望，我们肩负着中华民族伟大复兴的使命。为建设社会主义法治国家，我面对庄严的国旗宣誓：我决心忠于宪法和法律，认真学习法律知识，增强法律观念，依法行使权利，忠实履行义务，坚守社会正义，维护法律尊严，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，做一名学法、用法、守法、护法的社会主义接班人。）

六、工作要求

（一）高度重视，精心组织。开展校园普法活动是对青少年学生政治思想、道德纪律教育的重要形式和措施之一，是实现依法治校的重要步骤。全体教职工一定要按照方案要求，精心安排好各项工作，（二）整合资源，综合治理。要把此项教育活动与教育教学工作相结合，努力实现法治和教育教学工作相结合。要充分发挥职能作用，确保活动开展的既有声势又注重实效。

篇6：学校法制宣传日活动方案

一、指导思想

今年12月4日是全国第十个法制宣传日。为大力宣传新中国成立61年来我国社会主义法制建设的光辉历程和辉煌成就，宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，弘扬法制精神，深入推进“五五”普法工作，建设法制学校，我校根据阿市教字《关于开展2010年“12•4”全国法制宣传日宣传活动的通知》[2010]310号）精神，结合我校的实际情况，通过开展系列活动，教育学生知法、懂法，做一个守法、护法的小公民。

二、时间安排

2010年12月1日 ～ 12月31日

三、活动主题

弘扬法治精神营造新疆跨越式发展和长治久安的法制环境

四、活动安排

1．一次宣传：布置两块法制宣传标语撑牌，各班出一期专题板报，营造一个良好的宣传教育氛围。负责人：各班班主任。

2．一次主题讲话和宣誓：12月4日利用大课间活动时间组织一次特殊的升旗仪式，校长作专题国旗下讲话。并带领全校师生在庄严的国旗下进行守法宣誓，誓词为“我宣誓：我立志做一名新时期中华人民共和国的好公民，忠于宪法，遵守法纪，认真学习，掌握本领，今天做好学生，明天做好公民，为中华民族的复兴而努力奋斗！”。负责部门：大队部

3．一次主题班会：各班12月8日集中开展一次“法律在我心中”的主题班会，对学生进行《宪法》、《预防未成年犯罪法》、《未成年人保护法》的宣传教育。做到班班有活动，个个都参加，人人受教育。活动方案要在班主任手册中体现，并按统一格式上交打印稿。负责人：各班班主任。

4.一次讲座：12月10日邀请法制副校长王国军来校进行一次法制教育讲座。参加对象：五六年级学生；负责部门：政教处

五、活动要求

1．政教处、大队部要加强领导，有计划、有组织地开展各项活动；

2．全体教师要高度重视，认真学习，增强依法执教的意识。同时密切配合，努力将各项活动落到实处；

篇7：学校法制宣传实施方案

一、指导思想

加强中小学教师法制宣传教育工作，应坚持以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导。立足于为实施科教兴市的战略决策，立足于依法治国、以德治国、建设社会主义法治国家的总体要求。紧紧围绕党的教育方针和工作大局，继续坚持法制宣传教育与法制实践相结合，坚持法制宣传教育与学习、贯彻教育法律法规相结合，充分发挥各级教育行政部门普法机构的组织、协调、指导作用。深入开展宪法、教育专业法和其它法律的宣传教育，全面推进依法治教、依法治校工作。

二、目标、任务与对象

（一）总体目标

加强中小学教师法制宣传教育工作，要达到：全面提高中小学教师的法律素质，增强他们依法维护自身合法权益的意识与能力，全面提高他们依法治教、依法施教、依法教书育人，加快中小学校教育法制的建设步伐，使之早日走上依法治教的轨道。

（二）主要任务

1、继续深入学习宣传邓小平的民主法制理论和党的依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略；学习宣传江泽民同志有关法制建设的重要论述和三个代表的重要思想，努力实现由提高中小学教师法律意识向提高法律素质的转变。

2、深入开展中小学教师法制宣传教育工作，开展《宪法》及与社会公共利益和公民切身利益紧密相关的基本法律的教育，注重培养广大中小学教师权利义务对等的现代法制观念，明确自身的权利与义务，增强广大中小学教师依法维护合法权益的能力和遵守国家法律的自觉性和民主参与、民主监督意识。

3、围绕党的教育方针和政策以及教育中心工作，继续深入系统地学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《高等教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及与教育工作相关的、与本职工作中常用的法律法规，全面推进依法行政、依法治教（校），依法教书育人。

4、进一步加强中小学校的教育法制建设，全面推进依法治教。通过教育法制宣传教育，进一步加大教育执法与监督力度，完善教育执法与监督的机构建设、制度建设和队伍建设，使中小学教育工作走上依法治教的轨道。

（三）教育对象

法制宣传教育的主要对象是：全市教育系统所有的中小学校的全体教职员工和学校的领导。

三、法制教育工作的要求

1、各地教育局、中小学校的领导，要充分认识加强中小学教师法制宣传教育工作的重要性，要加强对中小学教师法制宣传教育工作的领导，组织与协调工作，各地各校的普法工作机构或法制工作机构，要充分发挥其职能作用，要结合本地、本校的实际，制定出切实可行的工作目标和考核办法，在“四五”普法期间，分阶段地逐步推进中小学教师的法制宣传教育工作。

2、要组织广大中小学教师认真学习宪法、基本法律知识及教育专业法（原市教委编印的《教育常用法律法规汇编》），增强广大教师自身的法制观念，提高相应的法律知识与素质。

3、中小学教师法制宣传教育工作，要突出重点，应具有针对性和实用性，要使用内容准确、编写规范的教材，以确保法制宣传教育的严肃性。

4、在对教师普法内容的选择和课时的安排上，应当围绕教师工作与生活的实际，侧重专业法律知识、兼顾基本法律常识、突出权利与义务观念。

5、在对中小学教师进行法制宣传教育的过程中，不仅要针对教师依法施教的需要，有重点地组织教师学习教育法律法规，明确自身的权利与义务，而且要突出教师应当首先成为具有良好法律素质的公民的要求，帮助教师比较全面地掌握基本的法律原则和各种必要的法律法规，提高教师指导学生学习法律知识，培养学生法制观念的意识水平。

6、要组织广大教师认真学习《学生伤害事故处理办法》，以及所涉及的有关学校安全职责、学生伤害事故的性质、处理原则、伤残的鉴定和赔偿标准等法律法规、规章和有关规定，强化学校的安全意识，提高对事故处理的依法水平。

7、要重视并加强中小学教师法制宣传教育的培训与进修。

在教师提高培训、进修或继续教育等培训中，要将法制教育列为必修课或考核内容，组织教师系统学习法律知识，要特别加强对中小学中承担法制教育任务的教师和主管此项工作的学校领导的法制培训，使他们成为推进中小学教师法制宣传教育与依法治教工作的中坚力量。

四、组织领导与保障措施

1、各级教育行政部门要加强对中小学教师法制宣传教育工作的领导和监督，进一步健全领导机构，完善党委领导，把普法和依法治理工作作为精神文明建设和民主法制建设的重要组成部分，切实摆上议事日程，指定专人分管、充实普法工作队伍，定期听取工作汇报，帮助解决实际问题，确保“四五”普法各项工作深入开展。

2、各级教育行政部门的普法治理机构要负责本实施意见的具体组织实施，要进一步健全办事机构，负责制定实施意见，认真做好组织、协调、指导工作，法制宣传教育和依法治理工作等经费要列入正常的业务预算，以供经费保障。

3、各级教育行政部门和各级各类学校要建立相应的领导机构和办事机构，落实专（兼）职人员，并根据实际制定实施意见组织实施。

4、要建立和实行法制宣传教育工作责任制，明确分管领导，指定专人负责，制定工作制度，做到职能分解到位、任务落实到人、实行目标管理，有部署、有检查、有落实。

篇8：开拓创新做好学校宣传工作

一、学校工会宣传工作的地位作用

学校工会宣传工作时常被忽视, 觉得无关紧要、可有可无。有这样思想作怪的地方, 教育教学也不会搞好, 因为它忽视了用正确的舆论、先进的思想, 宣传人、感染人的巨大精神作用。中国工会是党领导下的群众组织, 是党联系教职工群众的桥梁和纽带, 是国家政权的重要社会支柱。学校工会宣传工作是党的宣传工作的重要组成部分, 是学校宣传工作的重要组成部分。学校工会宣传工作与党的宣传工作、学校的宣传工作, 不是互不相干、格格不入, 而是有机的统一体;不是无关紧要、无足轻重, 而是关系重大。做好学校工会宣传工作, 是贯彻党的路线、方针、政策的需要;是促进改革开放、全面推进建设小康社会的需要。做好学校工会宣传工作, 有利于工会组织全面履行自己的职责, 有效地维护教职工的合法权益;有利于实施教职工素质工程, 促进人的全面发展, 建设一支“四有”的教职工队伍。

二、学校工会宣传工作的任务职责

学校工会宣传工作是学校工会的喉舌。主要任务职责是围绕党的中心工作、学校的根本任务和工会工作的特点, 开展宣传教育活动。

(1) 大力宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

(2) 大力宣传党团结带领人民全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的神圣使命和美好前景。

(3) 大力弘扬民族精神和时代精神, 深入开展爱国主义、集体主义、社会主义的教育, 提高教职工政治思想素质。

(4) 大力弘扬爱生如子、爱校如家、爱岗敬业的奉献精神和大爱精神, 积极开展社会公德、职业道德、家庭美德教育, 促进教风、学风、校风的根本好转。

(5) 大力宣传全心全意依靠工人阶级的方针, 保障广大教职工作为学校主人翁的政治地位, 维护教职工的民主政治权利。

(6) 大力宣传学校改革发展的情况、上级工会的文件精神、校内工会、教代会的工作动态, 积极沟通教职工群众与学校领导的联系。

三、学校工会宣传工作的阵地建设

战场上敌我双方十分注重阵地建设。不仅要储备足够的武器弹药, 还要挖战壕、修掩体, 以更有效地保护自己, 消灭敌人。同样, 学校工会宣传工作也要重视自己的阵地建设。有了阵地, 就有了用武之地, 就能更好地发挥其作用。

(1) 办好“教工之家”。教工之家是工会组织工作、学习、活动的场所。应设有电视、电脑、各种报纸杂志、各种工会宣传材料、各种规章制度、光荣榜、各种健身游戏器材等。

(2) 办好宣传橱窗。及时展出重大时事新闻的报纸、图片;教育发展的宣传画;教职工爱祖国、爱家乡、爱生活的书画、剪纸、摄影作品;工会积极分子与仁爱之师的典型事迹等。

(3) 办好校报、校刊、板报、广播。这些虽然是传统的宣传渠道, 但仍不落后, 仍有不同的受众群体, 仍然发挥着不可估量的宣传影响效能。

(4) 办好网络信息。网络信息传递迅速、覆盖面广, 要充分发挥现代手段在学校工会宣传工作中的作用。

四、学校工会宣传工作的方法举措

学校工会宣传工作要有新起色、新成就、新局面, 就要有新思路、新方法、新举措。按部就班、因循守旧、保持现状就是落后。必须解放思想、开拓创新、与时俱进。

(1) 要丰富载体。信息时代, 社会各个方面发生了深刻变化。我们要适应时代的步伐和人们多元化的需求, 丰富各类宣传教育载体, 采用以理服人、典型示范、形象直观、互动参与等生动活泼、喜闻乐见的方法, 组织开展行之有效的健康有益的宣传活动, 以增强工会宣传工作的说服力、吸引力和感染力。

(2) 要以人为本。胡锦涛同志指出:“思想政治工作说到底就是做人的工作, 要坚持以人为本。既要坚持教育人、引导人、鼓舞人, 又要尊重人、理解人、关心人、帮助人。”以人为本, 就要求学校工会宣传工作者用尊重开启教职工的心扉, 用理解理顺教职工的情绪, 用关心化解教职工的矛盾, 从而切实有效地取得宣传教育的效果。

(3) 要服从大局。学校工会宣传工作要始终服从党和国家工作的大局, 要始终服从学校整体工作的大局, 要始终服从工会中心工作的大局。不能以任何理由而偏离大局, 偏离大局就是偏离方向。当前的大局, 就是准确地学习宣传落实党的十八大精神, 用科学发展观统领学校工会宣传工作、指导教育教学实践。

(4) 要注重维权。涉及到教职工利益的决策, 要保障教职工的知情权、参与权和监督权, 在决策中广泛听取教职工的合理化建议, 调动和保护教职工参与学校管理的积极性, 切实表达和维护教职工的合法权益。学校工会宣传工作一定要结合学校工作的性质特点来开展, 突出重点、注重维权实效。

(5) 要表彰激励。工会宣传干部, 常年奋战在宣传工作的最基层、最前线, 踏踏实实、默默奉献。他们是一块块砖瓦, 共筑工会宣传大厦;他们是一根根枕木, 铺就工会发展之路。他们撰稿、排版, 他们宣传、发行。他们以吃苦为快乐, 以大爱为大美。要尊重劳动、尊重知识, 不能干不干都一个样。要及时总结推广他们的工作经验, 大张旗鼓地给予他们精神和物质上的奖励。要引进激励机制, 更好地调动他们的主动性、积极性和创造性, 以推动学校工会宣传工作健康持久的发展。