2016安徽省普通高中学业水平测试政治复习提纲

2016安徽省普通高中学业水平测试政治复习提纲（通用8篇）

篇1：2016安徽省普通高中学业水平测试政治复习提纲

学业水平测试复习资料 要求 A:了解 B:理解 C：运用 《经济生活》 生活与消费

1、货币的的概念、本质（B）（1）从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品，就是货币。（2）货币的本质是一般等价物。

2、货币的两个基本职能（B）货币从产生时起，就具有价值尺度和流通手段两种基本职能。(1)价值尺度：货币在执行价值尺度时，只需要观念上的货币即可。(生活中的“明码标价”)(2)流通手段：货币执行流通手段职能时需要的是现实的货币

3、信用卡的功能（A）信用卡的功能：信用卡集存款、取款、消费、结算、查询为一体。能减少现金使用，简化收款手续，方便购物 消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。

4、树立正确的金钱观（B）（1）货币是财富的象征。（2）①对于金钱，要取之有道，②对于金钱，要用之有益、用之有度。

5、影响商品价格的因素（A）（1）引起价格变动和差异的因素：气候、时间、地域、生产条件、政策、宗教信仰、习俗等（2）各种因素对商品价格的影响，是通过该商品的供求关系来实现的。①供不应求，商品短缺，价格升高。②供过于求，商品过剩，价格下降。

6、价格变动对人们生活和生产经营的影响（B）（1）价格变动对人们生活的影响： ①一种商品价格变动会引起消费者对该商品需求量的变化，两者成反比。②一种商品价格变动还会影响相关的其他商品的价格和需求量。相互替代品和互补商品（2）价格变动对生产经营的影响：①调节生产规模。②提高劳动生产率。③生产适销对路的高质量的产品。

7、收入水平、物价水平等因素对消费水平的影响（C）对消费的影响主要因素是：居民的收入和物价水平。收入是消费的前提和基础。一般说来，居民收入水平与消费水平成正比，物价总体水平与居民消费水平成反比。

8、消费心理对消费行为的影响(B)(1)从众心理引发的消费——要做具体分析，盲目从众不可取。(2)求异心理引发的消费——有时可以推动新工艺和新产品的出现，但展示个性要考虑社会的认可(3)攀比心理引发的消费——是不健康的。(4)求实心理引发的消费——是一种理智的消费。

9、树立正确的消费观，做理智的消费者（C）（1）量入为出，适度消费。要在自己的经济承受能力之内进行消费。（2）避免盲从，理性消费。物质消费和精神消费并重。（3）保护环境，绿色消费。绿色消费以保护消费者健康和节约资源为主旨，核心是可持续性消费。（4）勤俭节约，艰苦奋斗。生产、劳动与经营

1、理解公司经营成功的主要因素。（B)（1）公司要制定正确的经营战略（2）公司要依靠科技进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势；（3）公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象等。企业的信誉和形象作为无形资产是企业所特有的，主要体现在产品和服务的质量上。

2、劳动者依法享有的主要权利（C）我国劳动者享有的权利包括：平等就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利；休息休假的权利；获得劳 动安全卫生保护的权利；接受职业技能培训、享受社会保险和福利、提请劳动争议处理的权利；法律规定的其他权利。

3、依法维护劳动者权益的途径（C）当劳动者的权益受到侵犯时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护，而 不能采用非法手段施加报复。

4、新型就业途径和创业方式（A)如自由职业、弹性工作、临时工、家政服务等就业方式可更加灵活地选择。还可以通过职业介绍所、媒体广告、网上人才市场、招聘会等选择职业，实现就业。

5、树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念，树立正确的择业观（C）（1）树立自主择业观。根据自己的兴趣、专长和条件择业。（2）衬立竞争就业观。要努力提高自己的职业技能和素质，改变观念，积极主动地适应劳动力市场的需求。（3）树立职业平等观。正当职业虽有行业差别，但无高低贵贱之分。（4）树立多种方式就业观。我们可以通过多种方式和渠道选择职业，实现就业。收入与分配

1、收入分配公平的主要表现和意义(B)（1）表现：收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。它与平均主义有着本质的区别。（2）意义：A、公平的收入分配，是社会主义分配原则的体现 B、它有助于协调人们之间的经济利益关系 C、实现经济发展、社会和谐。

2、我国财政的作用（C）（1）国家财政是促进社会公平实现收入公平、改善人民生活的物质保障。（2）国家财政具有促进资源合理配置的作用。如对基础设施的投入。（3）国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。(在经济增长滞缓、经济运行主要受需求不足制约时，政 府可以采取扩张性财政政策，通过增加经济建设支出、减少税收、刺激总需求增长，降低失业率，拉动经济增长。反之，在经济过热、物价上涨、经济运行主要受供给能力制约时，政府可以采取紧缩性财政政策，通过减少财政 支出、增加税收，抑制总需求，稳定物价，给经济降温。)

3、财政收入的来源（A）财政收入分为税收收入、利润收入、债务收入、其他收入。其中，税收是国家组织财政收入最普遍的形式，是 财政收入最重要的来源。

4、依法纳税是公民的基本义务（B）我国作为社会主义国家，税收取之于民、用之于民，国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。国家 各项职能的实现，必须以税收作为物质基础。因此，每个公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须自觉诚信 纳税。面对市场经济

1、市场在配置资源中的积极作用（B）（1）在市场经济条件下，市场在资源配置中起基础性作用。（2）积极作用：市场通过价格的涨落和供求行情的变化，象一只“看不见的手”，引导着商品生产者、经营者，调节人、财、物在全社会的配置。①市场能通过价格涨落比较及时、准确、灵活地反映供求关系变化，传递供求信息，实现资源配置。②市场通过利益杠杆，刺激商品生产者、经营者积极调整生产经营活动，从而推动科学技术和经营管理的进 步，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。

2、规范市场秩序的意义（B）（1）良好的市场秩序依赖市场规则来维护。市场规则以法律法规、行业规范、市场道德规范的形式对市场运行 的方方面面做出具体的规定。（2）诚实守信是现代市场经济运行必不可少的条件。形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范 市场秩序的治本之策。切实加强社会信用建设，大力建立健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩 戒制度（3）总之，市场经济的健康发展，需要法律、道德的规范和引导。每个经济活动参与者都必须学法、懂法、守 2 法、用法，既保证自己的经济活动符合法律规范，又能运用法律维护自己的权益。都应树立诚信观念，遵守市场 道德，逐步在全社会形成诚信为本、操守为重的良好风尚。

3、市场调节离不开国家的宏观调控（C)（1）市场调节的局限性 ①市场调节不是万能的。某些领域市场调节不了，某些领域不能靠市场调节。②在市场可以调节的领域，存在自发性（不择手段自发追求经济利益）、盲目性（往往一哄而上或一哄 而 退）、滞后性（市场调节是事后调节）等固有的弊端。因此要把市场这只“无形的手”和国家的宏观调控这只“有形的手”结合起来，以克服市场调节的局限性。（2）我国宏观调控的手段和目标 ①手段：a 经济手段：财政政策和货币政策是最常用的经济手段。b 法律手段：包括经济立法和经济司法活动。c 行政手段：国家通过行政机构，采取强制性的行政命令、指示、规定等措施，来调节和管理经济的手 段。国家宏观调控，应该以经济手段和法律手段为主，辅之以必要的行政手段，形成有利于科学发展的宏观调控 体系，充分发挥宏观调控的总体功能。②我国宏观调控的主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。

4、科学发展观的内涵（B）第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

5、全面建设小康社会经济建设的新要求(C)(1)增强发展的协调性,努力实现经济又好又快发展.(2)全面改善人民生活.社会就业更加充分.(3)建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构,增长方式,消费模式.(4)实现全面建设小康社会的奋斗目标,必须深入贯彻落实科学发展观。如何促进国民经济又好又快发展? ①提高自主创新能力,建设创新型国家。②加快转变经济发展方式,推动产 业结构优化升级.③统筹城乡发展,推动社会主义新农村建设.。④ 加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持 续发展能力。⑤推动区域协调发展,缩小区域发展差距。

6、经济全球化的主要表现（A）主要表现：生产全球化、贸易全球化、资本全球化。

7、对外开放必须坚持独立自主，自力更生的原则。（B）我国实行对外开放，发展对外经济关系，必须坚持独立自主，自力更生的原则。中国是人口众多的发展中的 社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。独立自 主、自力更生不是闭关自守，不是盲目排外。而是在立足于自身发展的基础上实行对外开放。《政治生活》 公民的政治生活

1、我国公民的政治权利和义务（A）政治权利：选举权和被选举权；政治自由；监督权（包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权）政治性义务：维护国家统一和民族团结；维护国家安全、荣誉和利益；遵守宪法和法律；服兵役和参加民兵组织

2、公民依法有序地参与政治生活的意义（C）（1)依法有序扩大公民的政治参与，是实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求。(2)能否进行有序的政治参与，决定着能否真正的享受民主生活，这也是对我们政治素养的检验。(3)有序参与，公民可以准确地表达自己的意愿，切实维护自己的合法权利，不断提高自身的政治素养与能力。(4)国家可以不断改善公共管理，创建文明祥和的新社区，有力地促进政府机关的廉政建设，总之，有利于政府决策的民主化和科学化，有利于推动社会主义政治文明建设。

3、不同选举方式的特点(A)直接选举：缺点：成本较高，组织技术难度大。间接选举：适合选民较多、分布较广的情况。缺点：使选民与侯选人之间的联系受到一定的阻隔。3 等额选举：可以比较充分考虑当选者结构的合理性。缺点：限制了选民的自由选择，积极性受到影响。差额选举：缺点：易导致虚假宣传、金钱交易

4、公民要珍惜自己的选举权（C)（1）意义：公民只有不断提高参与民主选举的素养，行使好民主选举的权利，才能更好地管理国家事务和社会 事务，管理经济和文化事业。（2）态度：是否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。（3）行使：应出于公心，以人民利益为重；在理性思考、判断的基础上，审慎投票。

5、公民依法行使民主监督权的渠道（A）通过信访举报制度；通过人大代表联系群众制度；通过舆论监督制度；监督听证会、民主评议会、网上评议 政府（民主监督的新形式，新方法）

6、正确行使公民的监督权的意义（B)既有利于改进国家机关和国家工作人员工作，也有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设 出谋划策的主人翁精神。

7、公民参与民主决策的方式(A)内容 社情 民意 反映 制 度 专家 咨询 制度 社会 公示 制度 社会 听证 制度 公民向决策机关反映意 见、提出建议 方式 电话、信函、传真、电子邮 件、新闻媒体 论证会、座谈 会 依据 拓宽民意反映渠道，是决策机关进行科 学决策的重要前提 意义 使决策反映 社情民意

专家学者利用自己掌握 的专业知识、相关信息 等，对专业性、技术性 较强的重大事项进行分 析论证 决策机关将涉及公众利 益的各项决策进行公 示，让公民了解后发表 意见、建议 对同公众利益密切相关 的重大事项，公民充分 发表意见、提出建议

专家、学者的专业知识、相关信息 提高决策的 科学性、可 行性 公 示

公民享有对涉及公众利益的决策的知 情权，是公民参与民主决策的前提和基 础 决策机关拟定的方案可能存在不足

有利于提高 决策的透明 度和公众的 参与度 听证的目的 是为了决策 利民 听证会

8、我国农村、城市实行基层民主自治组织（B）(1)含义：村民委员会（居民委员会）是村民（居民）自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。（注意：不是国家机关）（2）意义：实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事物和公益 事业，是人民当家作主最有效的途径；是社会主义民主最为广泛而深刻的实践。为人民服务的政府

1、政府的基本职能（B)(1)保障人民民主和维护国家长治久安的职能（打击、惩治犯罪，保护国家或公民的权益）。(2）组织社会主义经济建设的职能（经济调节、市场监管、社会管理和公共服务，以促进社会经济发展，提高 生产力水平和人民生活水平）。（3）组织社会主义文化建设的职能（组织科教文卫事业，提高全民族的科学文化素质和思想道德素质，弘扬和 培育民族精神。）（4）提供社会公共服务的职能（公共基础、文化、卫生设施的建设，医疗、社保、计生，自然环境保护等）

2、我国政府工作的基本原则（C)对人民负责是我国政府工作的基本原则。对人民负责的具体要求：坚持为人民服务的工作态度；树立求真务实的工作作风；坚持从群众中来到群众中去 4 的工作方法。

3、对政府权力进行制约和监督的意义：（B)(1)有利于提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误。(2)有利于防止滥用权力，防止以权谋私、钱权交易等腐败行为，保证清正廉洁。(3)有利于政府更好地合民意、集民智、聚民心，做出正确的决策。(4)有利于真正做到权为民所用，造福于人民，从而建立起一个对人民负责、为人民服务的政府。建设社会主义民主政治

1、人民代表大会的性质（A）人民代表大会是我国人民行使国家权力的机关。全国人大是最高国家权力机关，地方各级人民代表大会是地 方各级国家权力机关。

2、人大代表的产生和职权（A）产生：各级人大代表都由民主选举产生。其中，县、乡两级人大代表按照选区由选民直接选举产生。职权：审议权、表决权、提案权、质询权.3、中国共产党的性质与宗旨（B)中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。宗旨是全心全意为人民服务。

4、中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导(B）中国共产党的领导和执政地位是由它的性质和宗旨决定的。只有坚持党的领导，才能始终坚持中国特色社会主义道路；才能维护国家统一和民族团结，为社会主义现代化 建设创造稳定、和谐的社会环境；才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的奋斗目标。

5、中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政（B)科学执政:遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国 特色社会主义事业。民主执政:就是坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主，坚持和完善人民民主专政，坚持和完 善民主集中制，以发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统一战线。依法执政:坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制 化、规范化。

6、我国政党制度的基本内容(B)我国政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。基本内容：①亲密合作的友党关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。②多党合作的首要前提和根本保证：坚持中国共产党的领导。③多党合作的基本方针： “长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。④多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律。⑤多党合作的重要机构：中国人民政治协商会议，简称人民政协。

7、我国实行民族区域自治制度的坚实基础和重要意义（B)民族区域自治制度：是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治 权的制度。实行民族区域自治是适合我国国情的必然选择，是由我国的历史特点和现实情况决定的。统一的多民族国家 的历史传统，“大杂居、小聚居”的民族分布特点，以及各民族在长期斗争中形成的相互依存的民族关系，使我国 的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。民族区域自治制度的优越性：①有利于维护国家统一和安全；②有利于保障少数民族人民当家作主的权利； ③有利于发展平等、团结、互助和谐的社会主义民族关系；④有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。

8、我国宗教信仰自由政策的内容（A）实行宗教信仰自由；依法管理宗教事务；坚持独立自主自办的原则；积极引导宗教与社会主义社会相适应。当代国际社会

1、国际社会的构成（A）5 构成要素：主权国家和国际组织

2、主权国家的权利和义务（A)基本权利：独立权、平等权、自卫权、管辖权。义务：不侵犯他国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端。

3、我国在联合国中的地位和作用（C)中国是联合国的创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵循联合国宪章的宗旨与原则，支持按联合国宪章精 神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。中国在世界裁减军队、保护 环境、保障人权和解决地区冲突等一系列全球性问题上发挥着重要作用，对世界的和平与发展作出了重要贡献。

4、国家利益是国际关系的决定性素(B)影响国际关系的决定性因素：国家利益。维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。由于国家具有 阶级性，一个国家的利益首先体现了占统治地位阶级的利益。国家间的共同利益是国家间合作的基础，利益的对立是引起国家冲突的根源。

5、在国际社会中，中国必须维护自己的国家利益(C)我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益和人民的根本利益一致。维护我国的国家利益就是维护广大人 民的根本利益，具有正当性和正义性。我国国家利益的主要内容：安全利益、政治利益、经济利益。我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家正当的国家利益，并维护各国人民的共同利益。

6、和平与发展是当今时代的主题（A)和平问题：是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。发展问题：是指世界经济的发展，特别是发展中国 家经济的发展问题。

7、世界多极化不可逆转（A)世界多极化不可逆转是当今国际形势的一个突出特点。目前，世界正在形成若干个政治经济力量中心：美国、欧盟、俄罗斯、中国、日本等大国和国际组织在国际社 会中扮演着重要角色。世界向多极化发展，是时代进步的要求，符合各国人民的利益。伴随着多极化进程，国际 竞争越来越激烈

8、当代国际竞争的实质（A）当今国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。

9、我国外交政策的决定因素（B)我国的外交政策是：独立自主的和平外交政策。我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策。

10、我国独立自主和平外交政策的基本内容(B)①我国外交政策的宗旨：维护世界和平，促进共同发展。②我国外交政策的基本目标：维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展。③我国外交政策的基本立场：独立自主。④我国外交关系的基本准则：和平共处五项原则。互相尊重主权和领土完整，是五项原则的核心和基础；互不 侵犯、互不干涉内政，是各国和平共处的保证；平等互利、和平共处是五项原则的目标。《文化生活》 文化与生活

1、文化是一种社会现象（A)文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然"的东西不能称为文化。有了 人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物

2、文化的力量(B)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影 响。这种影响不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。

3、文化与经济政治相互交融（C)(3)文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；为推动经济建设，发展教育事业、培养 各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要；文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突 6 出。(4)文化与政治相互交融。随着民主和法制建设的发展，人们为了参与参与政治生活，需要更高的文化素养；随 着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代 别国的民族文化，以推行强权政治。

4、优秀文化塑造人生（C)（1）优秀文化能丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人 格的重要途径。（2）优秀文化能增强人的精神力量。优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍 增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创 造美好幸福的生活。（3）优秀文化能促进人的全面发展。人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等符 方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作 用。文化传承与文化创新

1、传统文化的影响(B)双重作用。在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能顺应社 会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

2、说明对待传统文化的正确态度（B)（1）“取其精华，去其糟粕”，批判地继承，古为今用。面对传统文化，要辨证地认识它们在现实生活中的作 用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对 于传统文化中不符社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。（2）对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展创新。不断推陈出新，革故鼎新。

3、社会实践对文化创新的决定作用(C)(1)社会实践是文化创新的源泉。(2)社会实践是文化创新的动力和基础。

4、文化创新的途径(B)（1）根本途径（实践）：社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。（2）基本途径之一（古今）：文化创新必须批判地继承传统文化，做到“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革 故鼎新”。努力为传统文化注入时代精神。（3）基本途径之二（中外）：加强不同民族文化的交流、借鉴与融合，做到博采众长。学习、借鉴其他民族文化 的优秀文化成果要以我为主、为我所用。

5、中华文化的民族性(A)我国各具特色的民族文化异彩纷呈．都为中华文化的形成和发展做出了重要贡献。

6、世界文化多样性的表现(C)从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。

7、尊重文化的多样性（C)（1）为什么要尊重文化多样性？ ①尊重文化的多样性是发展民族文化的内在要求。②是实现世界文化繁荣的必然要求。③只有在民族平等的基础上，才能做到世界各国人民想到尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性，世 界才更加丰富多彩，充满生机与活力。（2）如何做到尊重文化多样性？ 既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化。相互借鉴，求同存异，尊 重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步；在文化交流中要遵循各国文化一律平等遵循原则。即在文化交 流中，要尊重差异，理解个性，和睦共处，共同促进世界文化的繁荣。

8、文化传播的多种途径及其特点（B)途径：贸易活动、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径。总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。7 特点：如今，依托现代信息技术的大众传媒能够最大限度超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益 显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。中华文化与民族精神

1、中华民族精神的重要性：（C)中华民族精神始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是 推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。是中华民族之灵魂。

2、中华文化是中国各族人民共同创造的（C)（1）在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。（2）中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性，它们都是中华文化的瑰宝，都是中华 民族的骄傲。在长期的历史发展中，各兄弟民族文化的相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。各族 人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

3、中华文化的特征（A)源远流长、博大精深

4、中华民族精神的基本内涵（A)以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

5、弘扬中华民族精神的意义（C)（1）弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。（2）弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。（3）弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要 《生活与哲学》 辩证唯物论

1、世界的物质性（B）自然界是物质的，人类社会也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物。因此，世界是物质的世 界，世界的真正统一性就在于它的物质性。这一原理要求我们一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事 求是，与时俱进。

2、物质和运动的关系（B）任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在 脱离运动的物质；运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的。这一原理要求我 们不能分割物质与运动的关系，3、规律的普遍性（B）规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。规律的客观性和普遍性的要求我们，必须遵循规律，而不能违背规律。按客观规律办事。

4、人可以认识和利用规律（B）在客观规律面前，人并不是无能为力。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式 利用规律，改造客观世界，造福于人类。

5、坚持一切从实际出发、实事求是的意义（B)哲学依据：世界的本原是物质，意识是物质的反映，物质决定意识；事物运动是有规律的，规律是客观的，又是可以认识和利用的。现实意义：是我们做好各种事情的基本要求，是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和 依据。辩证唯物主义认识论

1、实践是认识的基础（B）（1）实践是认识的来源。（2）实践是认识发展的动力。（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准。（4）实践是认识的目的和归宿。

2、追求真理是一个过程（C)（1）认识具有反复性（2）认识具有无限性（3）认识具有上升性。人们的认识是一种波浪式的前进或螺旋 8 式的上升。这要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识、发现、追求真理，在实践中检验和发展真理。唯物辩证法

1、联系的普遍性（B)世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系； 每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的； 世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。这要求我们用普遍联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。

2、整体与部分辩证关系（B)区别：①整体是事物的全局和发展的全过程；部分是事物的局部和发展的各个阶段。②体居于主导地位，统 率着部分，具有部分不具备的功能；部分在事物的存在和发展中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。联系：①相互依赖②相互影响，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。③相互转化 方法论：我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整 体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

3、系统优化的方法原理及方法论（C)（1）原理：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结 构的优化趋向。（2）方法论：掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内 部结构的优化趋向，系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。

4、发展的普遍性（B）发展具有普遍性，世界上的一切事物都处于永不停息的运动、变化和发展之中。要求我们用发展的眼光看问题，反对用静止的观点看问题。

5、对立统一的辩证关系（C)矛盾的同一性与斗争性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。区别：矛盾的同一性：是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义：一是矛盾双方相 互依赖，；二是矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。矛盾的斗争性：是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。联系：同一以差别和对立为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。矛盾双方既对立又统一，由 此推动事物的运动、变化和发展。

6、矛盾的普遍性（B）是指矛盾存在于一切事物中，并贯穿于每一事物发展过程的始终。事事有矛盾，时时有矛盾。承认矛盾的普 遍性是坚持唯物辩证法的前提。这一原理要求我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

7、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系（C）①主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响。②主要矛盾和次要矛盾在一定条件下相互转化。这一原理要求我们看问题办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当处理 好次要矛盾。

8、辩证否定的含义及其实质（B）含义：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定，是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。实质：就是“扬弃”。

9、坚持辩证否定观，树立创新意识（C）原理：辩证否定观的含义及实质。方法论：这一原理要求我们必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。我们既要尊重书本知识，尊 重权威，又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进、不断实现理论和实践的创新与发展。

10、创新的意义（B)(1)创新推动生产力的发展。(2)创新推动生产关系和社会制度的变革。(3)创新推动人类思维方式和文化 的发展。(4)结论:创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉 历史唯物主义

1、事实判断和价值判断（A)价值判断，即关于价值的判断，是指某一特定的客体对特定的主体有无价值、有什么价值、有多大价值的判断。事实判断，在法学上是用来指称对客观存在的法律原则、规则、制度等所进行的客观分析与判断。

2、价值观导向作用（B）9 价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作 用。（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。A．价值观影响着人们对事物的认识和评 价；B．价值观影响着人们改造世界的活动。（2）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。不同的价值观具有不同的导向作用。这一原理要求我们树立和坚持正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。

3、如何正确处理个人、他人、社会三者利益的关系（C)（1）必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。（最大多数人的利益，是最要紧、最具有决定性的因素）。（2）利益发生冲突时，怎么办？ 当个人利益和人民利益发生冲突时，要自觉站在人民的立场上进行选择；当个人利益和他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择。（3）利益没有冲突时，怎么办？ 把个人他人社会三者利益的统一，作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。

4、如何创造和实现人生的价值(B)（1）根本途径：劳动和奉献。（2）客观条件：社会提供的客观条件，是实现人生价值的基础。即人的价值，只能在社会中实现。（3）主观条件：实现人生的价值，需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的 才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，有正确价值观的指引。

5、个人和社会相统一的原理(B)原理：社会发展是个人发展的基础，社会发展也离不开个人的发展。只有在集体中，个人才能获得全面发展其 才能的手段，只有在集体中，才可能有个人自由。方法论：要求我们要在与社会统一中实现个人的价值，正确处理好个人与集体、个人与社会的关系。

篇2：2016安徽省普通高中学业水平测试政治复习提纲

高二时事政治复习

（2006.9—2007.2）（版本一）

国内部分

九月

1．9月1日至2日，国务院在北京召开全国农村综合改革工作会议，指出：力争5年期间或更长一点时间基本完成乡镇机构、农村义务教育和县乡财政管理体制改革的任务。

2．9月5

3．9月13日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发。

4．9月24日，中共中央政治局召开会议决定免去陈良宇同志上海市委书记、常委、委员职务，停止其担任的中央政治局委员、中央委员职务，由韩正同志代理上海市委书记职务。十月

1．中央文明办、国家旅游局10月2公民国内旅游文明行为公约》。这对于提高旅游的质量和水平，提升公民旅游文明素质，塑造中国公民的良好国际形象，是十分必要的。

2．2006年10月8－11日，十六届六中全会在北京举行。会议审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。决定指出，必须坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求，推动社会建设与经济建设、政治建设、文化建设协调发展。会议指出建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务，社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。全会强调，构建社会主义和谐社会，关键在党。

310月12保护三大主题，首次大规模、系统地展示我国在自主创新、循环经济等领域的最新成果。

4．10月17日，两岸农业合作论坛在海南博鳌隆重开幕。此次论坛的主题是“加强两岸农业合作，实现两岸农业互利双赢”。

5．10月22日，纪念红军长征胜利70周年大会在人民大会堂隆重举行。长征精神的主要内涵是乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义。其主题是“一不怕苦，二不怕死”；其最显著的特点就是革命英雄主义精神。

6．10月27日，三峡水库成功实现156米目标的实现，意味着三峡工程由围堰发电期转入初期运行期，防洪、发电、通航等功能开始全面发挥。

7．10月27 放在全部科技工作的更加突出位置。确定“提升五个能力,奠定三方面基础 ”的未来五年科技目标。8．10月31日，十届全国人大常委会第二十四次会议表决通过了关于修改人民法院组织法的决定。将“死刑”核准权自2007年1月1日起归最高人民法院。十一月 1．11月5日，为期6 2中国作协主席。3．11月9日晚在北京人民大会堂隆重举行。此前，中俄两国元首决定，为全面推动中俄战略协作伙伴关系的发展，两国于2006年和2007年互办“国家年”活动。4．11月14级质检部门开展蛋制品企业苏丹红专项检查。511月15日开始对上述四国进行国事访问。11月17日至19日，内举行的亚太经合组织第十四次领导人非正式会议，并分别会晤日本首相安倍晋三和美国总统布什。6，2006年11月24日在深圳市五洲宾馆隆重开幕。来自海内外的400多位嘉宾汇聚一堂，围绕“循环经济与可持续发展”的主题展开广泛、积极而又深入的探讨。十二月 1．2006年12月5日至72007年经济工作的总体要求就是，要坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，切实把科学发展观落到实处，努力实现速度、质量、效益相协调，消费、投资、出口相协调，人口、资源、环境相协调，真正做到又好又快发展。2．12月8气象卫星送入预定轨道。3．台湾地区新一届台北、高雄市长及市议员选举12月9日投票，结果于当晚揭晓。中国国民党籍候选人郝龙斌当选台北市长，民进党籍候选人陈菊当选高雄市长。4．教育部部长周济12月11日透露，小学生将全部免收学杂费，同时要完成西部“两基”攻坚计划和全国农村远程教育系统。512月22－23推进社会主义新农村建设的政策措施，全面部署了2007年农业和农村工作。会议明确提出，在下大力气转变农业增长方式，建设现代农业，促进农业又好又快发展。新华社1月30日受权播发《中共中央、国务院关于积极发展现代农业扎实推进社会主义新农村建设的若干意见》。这是近年来，中共中央、国务院连续出台的第四个指导“三农”工作的中央一号文件。文件指出，加强“三农”工作，积极发展现代农业，扎实推进社会主义新农村建设，是全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的必然要求，是加快社会主义现代化1

建设的重大任务。

6．国务院总理温家宝12月27发展“十一五”规划纲要》。会议提出，“十一五”时期我国教育发展的目标是，巩固和普及九年义务教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量，保持教育事物持续健康发展，教育体系更加完善，区域发展趋于协调，城乡差距逐步缩小，国民受教育水平进一步提高。

7．12月29日，中国政府发表了《合作的旗帜，坚持走和平发展道路，坚持奉行防御性的国防政策。

8．12月31日，国家主席胡锦涛通过中国国际广播电台、中央人民广播电台、中央电视台，发表了题为《共同谱写和平、发展、合作的新篇章》的新年贺词。

一月

1同时自主研发先进战斗机、航空发动机和导弹的国家，缩短了与发达国家的差距。

21月8－10中央纪律检查委员会常务委员会作了题为《拓展从源头上防治腐败工作领域，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争》的工作报告。胡锦涛9日在中央纪律检查委员会第七次全体会议上发表重要讲话。胡锦涛强调，要在各级领导干部中大力倡导以下八个方面的良好风气。一是要勤奋好学、学以致用，二是要心系群众、服务人民，三是要真抓实干、务求实效，四是要艰苦奋斗、勤俭节约，五是要顾全大局、令行禁止，六是要发扬民主、团结共事，七是要秉公用权、廉洁从政，八是要生活正派、情趣健康。

3．中国铁道部新闻发言人王勇平1月10日宣布，价上涨，今后也不再上浮。这一惠民政策受到广大旅客和社会各界的欢迎。

4．新华社1月23日受权播发《中共中央、人口问题的决定》。“十一五”期末人口控制在13.6亿内。

5．中国人民银行表示，2007善有管理的浮动汇率制度，增强人民币汇率弹性，保持人民币汇率在合理均衡水平上的基本稳定。

12．国家统计局局长谢伏瞻1月25日宣布，初步核算，2006年我国GDP为亿元，增长10.7%。

13．第届亚洲冬季运动会1月28枚金牌、14．中国国家主席胡锦涛1月30此次非洲八国访问（其他国家：利比里亚、苏丹、赞比亚、纳米比亚、南非、莫桑比克、塞舌尔）的序幕。胡锦涛在当地机场发表了书面讲话强调，这次对非洲八国的访问，是一次友谊之旅、合作之旅。

二月

篇3：政治学业水平测试复习的心得

关键词：复习,考纲,体系,基础知识

高中阶段的学业水平测试, 我们都把它叫做“小高考”, “小高考”的难度不大, 但对于不选政治的学生来说, 也不是一件容易的事情。越是不选取文科不选取政治的学生, 越是觉得政治课枯燥, 要背、记的东西多, 所以一开始就有厌倦感。而且复习的时间相对也较紧, 因此对于政治学业水平测试的复习, 要做到全面覆盖, 体系完整, 突出重点, 目标明确。

一根据课本, 全面覆盖考纲

尽管学业水平测试对学生的要求不高, 但是, 由于学生接触这门功课的时间少, 所以对于他们来说, 还是很有神秘感的。在今年的学业水平测试复习中, 我又贯彻了以往的“以不变应万变”的策略, 我认为, 试题无论怎么新, 怎么变, 终究“万变不离其宗”, 因此, 我在复习的过程中一直都是“以纲为纲, 以本为本”, 一手考纲, 一手课本, 夯实基础, 切忌根据自己的猜测随意取舍。考试考查的重点就是对基础知识全面扎实地掌握以及在此基础上的灵活运用, 一般情况下, 学业水平测试考题的难度并不大, 再说, 要解决有难度的问题, 也必须在掌握基础知识的前提下通过深化扩展知识才能行得通。所以对基础知识的了解和认知是考生的本钱。而在学生基本掌握课本上的知识点之后, 要求学生要明确各个知识点之间的区别和联系, 同时要辅之以针对性和实效性较强的典型试题, 让学生在特殊的情境之下运用不同的知识点来分析材料, 解答问题。

比如, 我在复习《政治生活》时, 明确了政治生活中的几个主体:国家、公民、政府、人大、党、民族、国际问题。关于党的材料的问题, 主要从这几个角度出发, 我把可能涉及的学业水平测试的考点作了如下归纳: (1) 党的性质:两个先锋队; (2) 党的宗旨:全心全意为人民服务; (3) 党的地位及其重要性:是执政党, 是中国特色社会主义的领导核心; (4) 党的执政方式与要求:科学执政、民主执政、依法执政, 立党为公、执政为民; (5) 党的指导思想:马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观 (后三个组成“中国特色社会主义理论体系”) ; (6) 我国的政党制度:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

二条理清晰, 归纳完整体系

很多学生, 对于所学的知识是一边学, 一边忘, 对整册书的了解掌握的不完善, 所以在面对问题时, 无从着手。从学生平时的练习来看, 无论是选择题, 还是主观题, 只要稍加分析, 就会发现其答案绝大部分都源自于课本的基础知识。学生丢分的原因, 尤其是选择题丢分, 往往是因为基本概念不清、基本知识不扎实、基本技能不熟练。因此, 在政治总复习中, 重点是夯实基础, 熟练掌握高中阶段三个模块 (经济生活、政治生活、生活与哲学) 的基本概念、基本原理及各知识点之间的内在联系。例如, 我在复习《生活与哲学》的第三单元辩证法时就采用了框架体系的手法, 如下图:

通过上述知识模块框架表的构建, 帮助学生从宏观上把握知识, 使基础知识条理化、系统化、网络化、图标化, 让学生在充分理解范畴、概念、原理的基础上, 运用心理学规律来巩固和加强对基础知识的理解和掌握。才能避免学生在解答材料分析题时, 出现遗漏知识点、答题思路混乱等问题。并且在《生活与哲学》的复习中关于哲学的每一部分, 我都归纳整理了该部分的原理内容, 以便学生答题规范准确。例如在辩证法中, 我归纳了矛盾普遍性原理:唯物辩证法认为, 矛盾具有普遍性, 即事事有矛盾, 时时有矛盾, 这就要求我们要承认矛盾、分析矛盾, 敢于揭露矛盾, 积极寻找正确的方法解决矛盾。要坚持全面地看问题, 坚持一分为二的观点, 防止片面性。这样学生回答哲学问题时既能条理清晰, 也能信手拈来。

三理论实际, 讲解突出重点

理论联系实际是思想政治课的根本原则。政治试题都是紧紧结合国家或当地的实际进行命题的。例如, 2009年面对经济危机带来的影响, 我国通过宏观调控, 实施积极的财政政策, 该年试题考查了宏观调控的手段及财政的作用。还有中美建交30周年, 因此设计了有关国际关系的问题。针对每年繁多的时政热点, 我们必须有所取舍。在重点时政上要花大工夫, 构建时政与热点的链接, 透过现象看本质。当年国内外重大时政的热点与焦点问题是政治高考理论联系实际的重点。学生在全面复习的过程中, 须重点关注一年来发生的重大时政, 并把它与教材中的相关理论挂钩, 实行“对号入座”。既要抓住热点与知识点的显性联系, 又要善于发掘热点与知识点之间的隐性联系。对国内外重大的政治、经济、文化、科技、环保、卫生等热点问题, 既要熟悉其时代背景、产生与发展过程, 以及引发的事件和导致的后果等, 还要考虑可以从哪些角度、哪些侧面去设计问题, 进而把握命题的切入点。我简单整理了2010年的考试热点问题, 例如有关民族、地区发展团结稳定的热点问题;民生问题中的房价、教育改革、医疗改革问题;还有加快我国经济发展方式转变、反腐倡廉、中美关系问题等等。在此基础上, 以热点材料为背景, 设计一些材料题, 让中学生学会从不同的角度分析材料, 明确重点时政可能会出现的命题方向, 从而提高复习的针对性和效率。

四吃透考纲, 明确复习目标

《考纲》不仅明确规定了小高考的性质、内容和能力要求, 而且还规定了考试的结构、要求及考查的知识范围等。这为小高考命题提出了科学、规范的依据, 也为小高考的复习指明了方向, 使得我们的复习有了明确的目的性和计划性。也让学生心里有个底。而教师则要针对去年与今年的《考纲》要求作比较, 尤其是对删除、新增部分的考点进行对比。例如, 去年新增的考点《政治生活》中的“社会主义民主的特色和优势”这一能级要求去年为C的考点, 今年被删去了;还有去年的《政治生活》中的“公民要有序的参与政治生活”这一能级要求为C的考点, 今年改为B了;还有今年新增加的有关时政热点中的民族问题的“珍惜、巩固、发展我国民族关系”这一能级要求为C, 基本上一定会考相关的知识。所以对《考纲》的新旧对比, 也是明确复习目标的很好方法。考试说明是每年小高考命题的依据, 而且每年都使用加减法。认真对照《考纲》进行复习, 凡是《考纲》不涉及的内容, 一般不会考。复习备考应做到“练不离‘岗’ (考纲) ”, “习不离‘本’ (课本) ”。复习时要仔细分析这些考点, 要重点关注这几年来特别是近两年来的小高考试题涉及的频率, 区分必考点、选考点和盲点。必考点应作为重点抓住不放, 花大力气多层次、多角度、全面地进行复习;选考点特别是当年新增加的考点必须加倍重视, 并且要与当年时政热点 (焦点) 紧密联系起来进行思考, 作为政治复习的重中之重。

篇4：2016安徽省普通高中学业水平测试政治复习提纲

笔者在带领学生进行高三政治学业水平测试复习的时候，结合本人经验，做了一些有益的教学研究和尝试，特分享于此。

一、研读考纲，梳理教材，形成知识网络

考试大纲作为纲领性的文件，是考试命题的依据，它为我们的备考复习指明了方向。因此，教师要认真研读考纲，明确考试范围及目标，梳理教材，抓住考试重点及其关系，做到主次分明，从而提高复习效果。

1.抓住基本概念、原理。

从题型上看，单选题主要考查学生对基础知识的掌握情况，综合题主要考查学生的综合能力。因此，教师要使学生清楚、透彻地理解和掌握考纲中的考点，明确各个考点之间的区别与联系。另外，教师还要梳理教材内容，分析历年试题，寻找共同之处。

2.分类整理教材知识。

教师要从整体上把握各个考点之间的联系，使复习内容变得有条理。在复习的过程中，教师要采用提问的方式，通过常规性的练习，使学生牢记考纲要求掌握的知识。教师要仔细研读教材，引导学生掌握重点观点、概念等。教师要联系生活实际与时政热点，引导学生运用所学知识解决实际问题。

二、优化课堂，精选习题，提高教学效率

教师要在认真研究考纲和教材的基础上精心备课，优化课堂教学结构，提高教学效率。对此，教师可将课堂教学进行如下划分。

[自主探究]（10分钟）

通过多种方式罗列考点，提出目标。

[教师讲解]（20分钟）

利用教材材料、时政热点讲解重难点；讲清考点之间的区别与联系。

[当堂检测]（10分钟）

单项选择题；判断对错题或匹配题；填空题、简答题、材料分析题。

在自主探究环节，教师要引导学生了解本课内容及目标，并将有疑问的知识点标记出来。教师要根据学生的实际情况，有针对性地进行教学。

在教师讲解环节，教师要在学生自主探究的基础上，讲解重难点知识，使抽象问题具体化、复杂问题简单化。

另外，教师还要采用多种方法创设情境，把重要考点联系起来，从而降低复习难度，提高复习效果。

在当堂检测环节，教师要根据考试要求，精编试题，检验学生的知识掌握情况，了解学生的不足之处。

三、开展竞答活动，提高复习效果

为了激发学生的复习兴趣，提高学生的学习动力，教师在复习过程中可开展竞答活动。

（1）组队方式。原则上由学生自由组队，但教师需在此基础上进行适当调整，以确保每个小组水平相当。每个小组要推选出小组长，并为自己小组取名。

（2）竞答题目。竞答题目主要分为抢答题和必答题两种类型。抢答题以判断题和单选题为主，主要考查易错知识。必答题以填空题、简答题、材料分析题为主，主要考查综合知识。每个小组都要提供原创题目，教师可在此基础上进行筛选和加工，从而形成竞答题库。

（3）比赛规则和要求。对于抢答题，学生可以直接站起来回答，但需要注意的是，只有在教师宣布开始后才可以抢答。对于必答题，学生必须在充分讨论后才能进行回答，其他学生可对回答进行纠正和补充。小组中每位成员回答问题的次数不能超过2次。

篇5：2016安徽省普通高中学业水平测试政治复习提纲

在计算机网络中，广域网与局域网划分的主要依据是 A、通信介质 B、使用者 C、覆盖范围 D、采用的协议

本题答案：C

【第2题】

在网页制作中，对页面进行版面布局，通常采用哪种形式？ A、表单 B、表格 C、文本框 D、滚动条

本题答案：B

【第3题】

下列选项中，属于数据库管理软件的是 A、Microsoft Word B、Microsoft Access C、记事本 D、画图

本题答案：B

【第4题】

全文搜索引擎显示的搜索结果是

A、需查找的在互联网相关网站的全部内容 B、搜索引擎索引数据库中的数据 C、人工方式采集和存储的网络信息 D、本机资源管理器中的信息

本题答案：B

【第5题】

李刚同学从网上下载了若干幅有关古都南京的老照片，需要对这些照片进行旋转、裁切、色彩调校、滤镜调整等加工，下列选项中合适的工具软件是 A、Word B、Photoshop C、Windows自带的画图程序 D、Flash 本题答案：B

【第6题】

利用网络发布信息，下列说法中错误的是

A、在局域网中要使本机某文件夹中信息在网上邻居中发布，应将此文件夹设置成“共享”

B、安装IIS后，就可将本机设置成服务器，在网内发布信息

C、要在因特网上发布网页，在因特网服务器上必须要有存放网页的空间 D、将制作好的主页上传到网站服务器，只能用CuteFTP上传工具软件

本题答案：D

【第7题】

下列关于数据库的叙述中，正确的是

A、可以不借助软件直接对数据库进行操作，既方便又安全

B、数据库系统包括数据库、数据库管理系统、数据库应用系统和各类用户 C、Blog是一个数据库管理系统

D、数据库应用系统是用来建立、管理数据库的

本题答案：B

【第8题】

电子邮件地址格式为info@hotmail.com，其中hotmail.com指的是 A、用户名

B、电子邮件服务器名 C、某公司名 D、某国家名

本题答案：B

【第9题】

篇6：2016安徽省普通高中学业水平测试政治复习提纲

（一）1、塞上风云接地阴

2、大弦嘈嘈如急雨

3、歌窈窕之章

4、海不厌深

5、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

6、浩浩乎如冯虚御风

7、同心而离居

（二）1、已使我目不忍视了

2、食野之苹

3、少无适俗韵

4、猿猱欲度愁攀援

5、曲终收拨当心画

6、乘醉听箫鼓

7、凄凄惨惨戚戚

8、潦水尽而寒潭清

（三）1、则知明而行无过矣

2、报养刘之日短也

3、落霞与孤鹜齐飞

4、水随天去秋无际

5、暮霭沉沉楚天阔

6、积善成德

7、所思在远道

8、千呼万唤始出来

（四）1、杨柳岸晓风残月

2、纵一苇之所如

3、又闻子规啼夜月

4、无边落木萧萧下

5、而绝江河

6、有暗香盈袖

7、内无应门五尺之僮

8、徒慕君之高义也

（五）1、都门帐饮无绪

2、声断衡阳之浦

3、羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭

4、栏杆拍遍

5、非蛇鳝之穴无可寄托者

6、别有幽愁暗恨生

7、枯松倒挂倚绝壁

（六）1、忆往昔峥嵘岁月稠

2、尤使我耳不忍闻

3、绕树三匝

4、依依墟里烟

5、飘飘乎如遗世独立

6、飞湍瀑流争喧豗

7、大珠小珠落玉盘

8、更那堪冷落清秋节

（七）1、休说鲈鱼堪脍

2、莫道不销魂 人比黄花瘦

3、是以区区不能废远

4、间关莺语花底滑

5、侣鱼虾而友麋鹿

6、锲而舍之

7、师者，所以传道受业解惑也

（八）1、人道寄奴曾住

2、三秋桂子 十里荷花

3、同是天涯沦落人

4、而致千里

5、玉露凋伤枫树林

6、下有冲波逆折之回川

7、久在樊笼里

（九）1、舞榭歌台

2、慨当以慷

3、守拙归园田

4、渺沧海之一粟

5、锦城虽云乐

6、以先国家之急而后私仇也

7、道之所存 师之所存也

（十）1、愿乞终养

2、于其身则耻师焉

3、吾尝跂而望矣

5、万里悲秋常作客

7、然后天梯石栈相钩连

（十一）1、万类霜天竞自由

3、鸡鸣桑树颠

5、冰泉冷涩弦凝绝

7、何妨吟啸且徐行

（十二）1、浪遏飞舟

3、哀吾生之须臾

5、君子生非异也

7、揾英雄泪

（十三）1、生当陨首 死当结草

3、梧桐更兼细雨

5、术业有专攻

4、烽火扬州路

6、响穷彭蠡之滨

8、舞幽壑之潜蛟

2、譬如朝露

4、一去紫台连朔漠

6、而闻者彰

8、赢得仓皇北顾

2、长路漫浩浩

4、千载琵琶作胡语

6、竟无语凝噎

8、川泽纡其骇瞩

2、钟鸣鼎食之家

4、料峭春风吹酒醒

6、不如须臾之所学也3

7、环珮空归夜月魂

（十四）1、则天地曾不能以一瞬

2、羁鸟恋旧林

3、不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡

4、粪土当年万户侯

5、青青子衿

6、不与秦塞通人烟

（十五）1、榆柳荫后檐

3、弟子不必不如师

5、耳得之而为声 目遇之而成色

7、百步九折萦岩峦（十六）

1、一夫当关 万夫莫开

3、月明星稀

5、揉碎在浮藻间

7、则知明而行无过矣（十七）

1、周公吐哺

3、金就砺则利

5、小学而大遗

7、一蓑烟雨任平生（十八）

7、孤舟一系故园心

2、艰难苦恨繁霜鬓

4、天堑无涯

6、心念旧恩

2、侣鱼虾而友麋鹿

4、误落尘网中

6、渚清沙白鸟飞回

2、银瓶乍破水浆迸

4、取之无禁，用之不竭

6、嬉嬉钓叟莲娃 4

1、无以至千里

2、其孰能讥之乎

3、门衰祚薄

4、回首向来萧瑟处也无风雨也无晴

5、白帝城高急暮砧

6、举匏樽以相属

7、越陌度阡（十九）

1、白露横江

3、可以横绝峨眉巅

5、遥想公瑾当年

7、钱塘自古繁华

（二十）1、虽一毫而莫取

3、我有嘉宾

5、一尊还酹江月

7、涉江采芙蓉

（二十一）1、敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血

2、如今有谁堪摘

4、青雀黄龙之舳

6、东船西舫悄无言

（二十二）1、却是旧时相识

2、不绝如缕

4、金石可镂

6、茕茕孑立

8、一片神鸦社鼓

2、雄飞雌从绕林间

4、而见者远

6、穷岛屿之萦回

8、别有幽愁暗恨生

3、挟飞仙以遨游

5、欲苟顺私情

7、断鸿声里

2、即冈峦之体势

3、参差十万人家

4、驽马十驾

5、酾酒临江，横槊赋诗

6、江州司马青衫湿

7、以手抚膺坐长叹（二十三）

1、户盈罗绮

2、渺渺兮予怀

3、无以成江海

5、户庭无尘杂

7、金戈铁马，气吞万里如虎（二十四）

1、尚能饭否

3、师道之不传也久矣

5、但为君故

7、归去凤池夸

（二十五）1、不知将军宽之至此也

3、浔阳江头夜送客

5、矜悯愚诚

7、卷起千堆雪

4、化为狼与豺

6、应是良辰好景虚设

2、便纵有千种风情

4、如怨如慕

6、挥斥方遒

8、日薄西山

2、盈虚者如彼

4、乍暖还寒时候

6、英雄无觅孙仲谋处

篇7：2016安徽省普通高中学业水平测试政治复习提纲

语 文

本试卷分为第1卷和第1I卷两部分。第1卷为选择题，共4页；第II卷为综合题，共4页。全卷共七大题，19小题，满分为100分。考试时间为120分钟。

第I卷（选择题 共40分）

注意事项：

1．答题前，请先将自己的姓名、座位号用钢笔或圆珠笔填写在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡规定的位置将自己的座位号、考试科目涂黑。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上与该题对应的答案标号涂黑，方为有效。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。请注意保持答题卡整洁，不能折叠。

3．第1卷共13小题，每小题均有4个选项，其中只有1个选项符合题目要求，错选、多选不得分。

一、（12分）

1．下列词语中，没有错别字的一组是（3分）．．A．荟萃 高架桥 别出心裁 B．诀巧 合家欢 前工尽弃 C．磋商 天燃气 多姿多采 D．详和 满堂红 心弛神往 2．下列句中加点的成语，使用恰当的一句是（3分）

A．杨绛女士郑重发表声明，反对拍卖钱钟书的私人信件，但拍卖行置若罔闻。．．．．B．中国电影获本届戛纳电影节最佳剧本奖的消息，被各大媒体炒得满城风雨。．．．．C．桑丘这个角色黠中有憨，粗中有细，尽管私心重，对堂吉诃德却趋之若鹜。．．．．D．作为安徽新名片的合肥新桥机场日前正式启用，原骆岗机场开始休养生息。．．．．3．下列句子中，没有语病的一项是（3分）

A．称谓语用得准确恰当，不但会影响交际的顺利与否，也反映一个人的文化修养。B．大约五成左右的战争剧为抗战题材，某些抗战剧情节荒诞不经，已经引发批评。C．《论语》是一部内涵丰富、思想深刻的儒家经典著作，值得当代青年认真阅读。D．游客在景观上刻字，主要原因是因为游客虚荣心和盲目跟风等多种因素造成的。4．依次填入下面语段中横线处的短语，恰当的一项是（3分）

林黛玉给人的印象仿佛总是忧郁哀婉，有时又。其实，她也有开朗宽厚、柔顺诚恳的一面。当她与宝玉的感情平稳发展时，她的心情就____；当她意识到婚姻无望时，她的心情又____。

①欢快轻松 ②尖刻犀利 ③像秋风秋雨一样惨淡凄凉 A．①②③ B．②①③ C.③②① D．③①②

二、（9分）

阅读下面文字，完成5-7题。①3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。

②这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。

③正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。

④不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。

⑤一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。

（节选自《在马克思墓前的讲话》）5.对马克思在思想领域的主要贡献，概括准确全面的一项是（3分）A.马克思发现了被芜杂的意识形态掩盖的简单事实。B．马克思发现了现代资本主义生产方式的运动规律。C．马克思发现了资产阶级社会的特殊的运动规律。D．马克思发现了人类历史发展规律和剩余价值规律。

6．对选文行文思路的分析，不正确的一项是（3分）A．第①段首先简要地介绍了马克思逝世时的有关情况。B．第②段接着指出马克思的逝世使革命事业停滞不前。C．第③④段具体阐述了马克思一生中的两个重大发现。D．第⑤段进一步强调马克思在很多领域都有独到发现。

7．对选文中加点词语的表达效果，分析不正确的一项是（3分）

A．“停止思想”包含着作者对马克思这位伟大思想家逝世的无限痛惜之情。B．“睡着了”真实地描述了马克思在生命最后时刻仍忘我工作的疲惫状态。C．“空白”突出了马克思逝世对无产阶级革命事业来说是不可估量的损失。D．“豁然开朗”彰显了剩余价值理论对认清资本主义社会本质的重大意义。

三、（13分）

阅读下面文言文，完成813题。

邯郸冬至夜思家

白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。

12．对这首诗中句子的解说，不正确的一项是（3分）A．首句点明诗人身处邯郸驿馆时恰逢冬至。B．第二句描写诗人孤灯下形影相吊的情状。C．第三句写诗人对家中人深夜久坐的想象。D．末句主要写家人责怪远游之人不思还乡。13.对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A．“影伴身”不直言孤单，却更显独处的寂寞。B．“想得”从对方着笔，转入虚写，耐人寻味。C．此诗塑造了漂泊异乡却恬然自安的诗人形象。D．本诗抒写了诗人的羁旅之思，感隋朴实真挚。

2013年安徽省普通高中学业水平测试

语 文

第II卷（综合题 共60分）

注意事项：

1．答题前，请先将密封线内的项目填写清楚，并在本页右上角“座位序号”栏中填写座位号的最后两位数字。

2．第1I卷共4页，用钢笔或圆珠笔直接在试卷上答题，不得将答案写在密封线内。

五、（5分）

14.补写出下列名句的上句或下旬。（任意选填五句）（5分）(l)不积小流。（《荀子〃劝学》）(2)采之欲遗谁？。（《涉江采芙蓉》）(3)，天下归心。（曹操《短歌行》）(4)，性本爱丘山。（陶渊明《归园田居》）(5)锦城虽云乐。（李白《蜀遭难》）(6)江间波浪兼天涌。（杜甫《秋兴八首》）(7)莫听穿林打叶声。（苏轼《定**》）

(8)想当年，金戈铁马。（辛弃疾《永遇乐〃京口北固亭怀古》）

六、（15分）

阅读下面文字，完成15-18题。

时 光 冯骥才

①今晚突然停电，摸黑点起蜡烛。烛光如同光明的花苞，宁静地浮在漆黑的空间里；些许的光散布开来，朦胧依稀地勾勒出周边的事物。没有电就没有音乐相伴，但我有比音乐更好的伴侣——思考。

②对于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大众。比如大众俗语中，把临近年终这几天称作“年跟儿”，多么真切和形象！它叫我们顿时发觉，一棵本来绿意盈盈的岁月之树，已被我们消耗殆尽，只剩下一点点根底。时光竟然这样的紧迫、拮据与深浓……

③一下子，一年里经历过的种种事物的影像全都重叠地堆在眼前。不管这些事情怎样庞杂与艰辛，无奈与突兀，我更想从中找到自己的足痕。从春天落英缤纷的京都小院到冬日小雨空濛的雅典德尔菲遗址，从一个会场到另一个会场，从一个活动到另一个活动，究竟哪一些足迹至今清晰犹在，哪一些足迹杂沓模糊甚至早被时光千干净净一抹而去？

④我瞪着眼前的重重黑影，使劲看去。就在烛光散布的尽头，忽然看到了一双眼睛正直对着我。目光冷峻锐利，逼视而来。这原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。然而此刻他的目光却变得分外有力。他何以穿过夜的浓雾，穿过漫长的八百年，锐不可当、拷问似的直视着任何敢于朝他瞧上一眼的人？显然，是由于八百年前那位不知名的民间雕工传神的本领、非凡的才气，他还把一种阳刚正气和直逼邪恶的精神注入其中。

⑤在这里，时光不是分毫不曾消逝么？ ⑥时光对于人，其实就是生命的过程：当生命走到终点，有时它还会转化为另一种形态存在或再生。再造生命，才是最伟大的生命奇迹。而此中，艺术家们应是最幸福的一种。他们能用自己的生命去再造一个新的生命。

⑦此刻，我的眸予闪闪发亮，视野开阔，房间里的一切艺术珍品都一点点地呈现。它们不是被烛光照亮，而是被我陡然觉醒的心智召唤出来的。

⑧其实我最清晰和最深刻的足迹，应是书桌下边，水泥的地面上那两个被自己的双足磨成的浅坑。我的时光只有被安顿在这里，它才不会消失，而被我转化成一个个独异又鲜活的生命，以及一行行永不褪色的文字。然而我一年里把多少时光抛入尘嚣，或是支付给种种一闪即逝的虚幻的社会场景，甚至有时属于自己的时光反成了别人的恩赐。检阅一下自己创造的人物吧，掂量他们的寿命有多长。艺术家的生命是用他的艺术的生命计量的。每个艺术家都有可能达到永恒，放弃掉的只能是自己。是不是？

⑨迎面那宋代天王瞪着我，等我回答。我无言以对，尴尬到了自感狼狈。

⑩忽然，电来了，灯光大亮，事物通明，恍如更换天地。再看那宋代的天王像，在灯光里仿佛换了一个神气，不再那样咄咄逼人了。我也不用回答他，因为我已经回答自己了。

（有删节）15．梳理文章思路，从原文中选择洽当的词语填空。（2分）

文章先写停电让作者与“思考”相伴，接着写“ ”一词激发作者去找寻自己的足痕，然后写 引发的关于艺术生命的思考，最后写电来了，作者对所思考的问题也有了明晰的认识。6.第④段主要运用了两种修辞手法，请指明一种并具体分析其作用。（4分）

17．结合语境，分析第⑤段画线句子的含意。（4分）8．第⑨段说“尴尬到了自感狼狈”，联系全文，说说作者如此尴尬的原因。（5分）

七、(40分)

19．以“尊重____”为题目，写一篇不少于600字的文章。（40分）

【注意】①从“规则”“对手”“生命”“自然”四个词语中选择—个，把题目补充完整。

②立意自定，文体自选。③不得抄袭。④标点规范，字迹工整，卷面整洁。

篇8：2016安徽省普通高中学业水平测试政治复习提纲

一、认真解读考试说明

教师要认真解读《江苏省普通高中学业水平考试说明》, 了解其命题指导思想及测试内容和要求。教师要及时关注每年的考试说明的最新变化, 如2015年的考试说明相比2014年有四点变化, 如“细胞全能型的概念和实例”由原来的B级要求降为A级要求, 还有“种群密度的调查方法”由A级要求上升为B级要求, 等等。对一些比较“模糊”、笼统的语言, 能够很好地把握, 如考试要求分为“了解”、“理解”和“应用”, 教师要能认真研究, 挖掘它们的含义, 指导复习。在复习“人体的稳态”这部分内容时要求学生能了解单细胞与环境的物质交换, 理解内环境及稳态的调节机制。实验这部分内容在考试中占10% 的比例, 每年必考。选择题中有涉及, 每个选择项考查的内容不同, 综合性较强。对于非选择题, 最后一题为实验大题。这就要求教师仔细研读考试说明中的实验等级要求, 关注课本中几个重要实验, 要求学生能理解实验原理, 特别是“实验结果及其分析”为C级要求。如近两年大题考查了“培养液中酵母菌的种群数量的动态变化”和“观察植物细胞的质壁分离和复原”。当然, 每个实验的要求也不尽相同, 教师要能准确把握, 指引恰当。

二、合理利用教辅资料

依据考试说明和课本, 合理安排复习内容。在学习中, 遇到一些术语或概念不清楚的, 鼓励学生到课本中查找, 不能过分依赖资料。复习课不同于新课, 复习课注重归纳梳理知识, 能力和方法的培养。在教学中, 一些教师过分依赖教辅材料, 对一些变化不能及时作出调整。不同的教辅书有的存在知识点不够准确, 个别题目过难, 这就要求教师能够依据考纲和学情准确把握, 纠正不足, 删去一些较难的题目。在讲授时, 不能偏离基础, 过分关注难、偏题目, 给学生误导。这样学生对学习失去了兴趣, 越学越难, 既花了时间, 还没有效果。如复习“减数分裂”这部分内容, 本部分既是教学的难点也是重点。大多数学生对这部分内容掌握得不好, 一方面对减数分裂过程的特点不熟悉, 另一方面和有丝分裂混淆不清。其实这部分内容, 让学生熟练掌握减数分裂主要过程的特点及图像的识别就可以了。纵观近几年的选择题, 大多数都考得很基础, 有识图, 有考查过程特点的, 而对于和其它模块知识的综合, 主要在大题目中体现出来, 综合性强, 学生不易做对, 这样的题目主要是为了拉开学生之间的等级, 便于高校更好地选拔优秀的学生。根据本校的学生情况, 所以在教学中大胆地舍弃本部分较难的题目, 抓住基础。

三、合理利用课堂时间, 提高复习效率

教师要能准确定位学生。学生对于以前学过的知识大多数都淡忘了, 所以教师不能过高评估学生, 加快讲课速度。通过平时的提问、检测等方式, 了解学生情况, 调整进度。在复习过程中, 学生还存在这样的问题:随着复习的内容增多, 学生的遗忘也在增加, 多数学生目前复习的内容还没记清, 前面复习的内容又淡忘了。所以教师要通过有效的方法 , 提高复习效率。

1. 巧设问

巧妙的课题设问, 能激发学生的兴趣, 提高复习效果。由于学生具备一定的知识和能力, 所设问题要有一定的梯度, 层层递进, 环环相扣, 引导学生进行思考, 培养解题能力。例如, 复习“神经调节”这部分内容时, 可以设置如下问题: (1) 神经调节的基本方式是什么? (2) 反射弧由几部分组成?如何判断这几部分? (3) 兴奋在神经纤维上的传递特点是什么? (4) 静息状态和兴奋状态时, , 膜内外电位如何分布?原因是什么?, 等等。学生通过这些问题, 进行小组讨论, 发挥了他们的主动性, 加深了对知识的理解和巩固。

2. 重基础

对于一些重要识记内容, 教师上课的前五分钟内, 有时让学生读、记, 有时让学生默写。如在复习“光合作用”这块内容时, 可以让学生默写光反应和暗反应的场所及暗反应的物质变化等。

默写完, 教师要及时收上来, 课后及时批阅,

3. 会构建

复习时, 对于一些内容可让学生小组合作构建概念图。学生通过自己参与获得知识, 记忆更牢靠, 印象更深刻。在复习“物质的跨膜运输“时, 学生可以通过构建概念图, 掌握它们之间的联系, 加深对本部分知识的理解。概念图的构建使知识一目了然, 把相关的知识网络化, 突出知识之间的联系。

四、精选习题、督促检查

复习课时间紧, 任务重, 这就要求教师精选习题, 通过典型题目, 尽可能覆盖较多复习内容, 减少学生重复做题的时间, 提高复习效率。教师在讲完某个知识点, 有针对性地选择一些基础题目加以巩固。对于一些重点内容, 教师可以课前做好课件, 选择典型例题讲解, 总结本部分的常考点及规律总结。如遗传病这一块, 涉及到遗传方式的判断, 学生不知如何下手。教师可通过某个题目, 来总结解题方法 : 第一步判断“显隐性”, 第二步判断致病基因是位于常染色体上还是X染色体上。再通过类似题目, 进一步加以练习。对于学生来说, 自觉性也不是很高。做一定的习题巩固所学的知识是必要的。除了课堂上做一定的习题, 课后的练习也是必不可少的。教师要定期检查学生的作业, 及时了解学生的掌握情况。对于所教班级较多的, 可分批检查。对于作业完成不好的可以加强督促, 课后要补齐, 小组长再检查。定期要有一个模拟检测, 习题的选择要注重质量, 精选题目。每次考试, 教师要有批阅, 记录, 对于学生存在突出问题要引起重视。如大多数学生在做非选择题题时, 答题不规范, 不能正确使用生物学术语, 语言繁锁。所以在平时的考试中, 教师要重视学生答题规范化的训练。