五年级品社与社会第二学期试卷一

五年级品社与社会第二学期试卷一（通用4篇）

篇1：五年级品社与社会第二学期试卷一

五年级品社与社会第二学期试卷

一、填空（每小题2分，共20分）

1、在古代，中国是

唯一种桑、养蚕、生产丝织品的国家。中国的丝绸不仅是一种

服装面料，同时也代表着中国古代文明和服饰文化。

2、我国古代四大明 指南

针、火药、活字印刷术、造纸术对世界

文明做出了巨大贡献。

3、饺子是我们中国人喜爱的食物之一。

4、要知道给永远比拿重要。

5、二十四节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒种

暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

二、判断（每小

题2分，共20分）

1、对同一件事情，不同的人看法不同，感受也不相同。（对）

2、西方的饮食文化不如中国的饮食文化。（错）

3、我们不能改变已经发生的事，但可以用幽默改变自己的心情。(对)

4、生活富裕的人快乐会多一些，穷人的烦恼会更多一些。（错）

5、不同的文化造就了不同风格的建筑。（对）CA高耸细长的塔楼及众多造型挺秀的小尖塔； B圆形斗拱，并配有几

何、动植物和阿拉伯文字等； C用斗拱将木块咬合在一起

7、CHINA是我们中国的英文

名字，同时还有一个意思，就是（C）A陶器；B青铜器；C瓷器

8、端午节人们用吃粽

子、赛龙舟的方式纪念（B）A郑成功；B屈原；C黄道婆

9、青铜时代，国家有重大

庆典时要铸（A）A利簋；B编钟；C鼎

10、相传我国的汉字是由（A）创造的。A仓颉；B毕升；C炎帝

四、问答（每小题10分，共20分）

1、举例说明，遇到挫折和失败，应该怎么办？

答：应想想过去开心的事。

2、举例说明，如何磨练坚强的意志？

答：体验困难的生活，挑战无助的境界。并写出两句克服困难的格言。答：千磨万击还坚劲，任你东西南北风。天将降大任于是人也，必先若其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后

作；徵于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于

忧患而死于安乐也。

五、分析材料，回答问题（每小题10分，共20分）

1、你对

伟大的科学家霍金了解多少？简单介绍霍金的故事。你从霍金身上学到了什么？

2、读下面的小故事，你从中得到什么启发？一个秘诀开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉

底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往

后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍：“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?”学生们都笑了。这么简单的事儿，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手三百下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格

拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下80%。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请

告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个人举

起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一伟大哲学家的柏拉图。参考答案

一、填空（每小题2分，共20分）

1、丝织品，丝绸

2、造纸术、印刷术、指南针、火药

3、饺子

4、给

5、春雨惊春清谷天，秋处露秋寒霜降

二、判断（每小题2分，共20分）

1、对

2、错

3、对

4、错

5、对

6、错

7、错

8、对

9、对

10、错

三、选择（每小题

2分，共20分）

1、C 2A 3A 4A 5B 6A 7C 8B9C 10A

四、问答（每小题10分，共20分）酌情给分

五、分析材料，回答问题（每小题10分，共20分）

1、故事见课本19页，理解酌情给分。

2、意志力的培养需要从一件件小事做起，意志力体现

在生活中的点点滴滴。

篇2：五年级品社与社会第二学期试卷一

期中考试结束了，为了改进教学方法，教好学生，现将本次考试分析如下：

品德与社会试卷分析

一、试题分析

从整体上看，本次试题难度适中，重难点把握比例合理，考查内容全面，符合学生的认知水平。试题注重了知识的基础性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，有利于考查学生基础知识和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。也为教师平时的教学指明了方向。

（1）强化知识体系，突出主干内容。

考查学生基础知识的掌握程度，是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要的深度。

（2）重视各种能力的考查。

作为当今信息社会的成员，能力是十分重要的。本次试题通过不同的知识载体，考查了学生平时知识积累的能力。

二、基本情况：

这次考试，五年级2班共参加考试46人，1人病假没有参加，及格率40%，由于这次考试没有复习，从整体上讲，学生对于一些基础知识掌握还可以。这次考试中学生的问答题完成的不太理想，对思维开拓题1题大部分学生没有答，有几个成绩较好的答的也不全面，2题几乎都是答非所问失分不少。

三、应改进教学方法

1、继续加强对基础知识的掌握，在此基础上，对基本能力进行拓展。

2、联系生活实际，让学生多观察、多思考身边的事，增强社会实践能力。加强学生审题能力的培养。

3、在教学中多让学生去发现，多思考，从而发现其中的规律，得到解决问题的办法，加强学生解决实际问题能力的培养。

科学试卷分析

一、命题的目的范围及特点

1、形式多样化

本次考试试卷形式多样化，既有填空、判断、选择，又有连线

题和问答思考题，在注重基础科学的基础上，培养了学生的思维能力，有些题将科学知识与技术应用紧密的相结合，同时注重基础题的训练。

2、知识面广泛

用不同的题型，考察了学生的科学素养和创新精神，注重了所学学科的知识与技术，社会及环境相联系。

总而言之，这份考卷实用性强。根据教学目标、内容、资源的不同，结合学生的年龄特征和经验背景，采用多种形式，对学生的观察、实验、科技创新、科学的应用进行了全面的考察，追求了科学性、实用性的统一。

二、答题情况分析

本次考试没有进行复习，学生总体的答题情况不太理想好，判断题，选择题和连线题正确率都比较高，不足的地方体现在填空题中和问答题中。填空题不是没有答出就是错别字造成失分，问答题大部分同学回答不完整，失分多。平均分不太高，优生与学困生之间差异大。优秀率不高，而且高分不多。.班级中不及格的人数较多。

三、努力的方向 及措施

1．自觉学习新的教育理论，不断提高自己的教育教学水平。同时自觉钻研“课程标准”、新的教材；学习新的知识，不断充实自己。

2.教师在教学过程中要注重知能并重，既要准确传授知识，又要在传授知识的过程中注重培养学生的各种能力和习惯。

3.注重每位学生的发展与进步，注重后进生的转化。

篇3：五年级品社与社会第二学期试卷一

五年级品德与社会

一、我会填：（每空1分 共27分）

1、是我国伟大的思想家，教育家。《论语》记载他和他的弟子们的言行，是后人研究他的思想的主要资料。位于山东省的是他的故乡。

2、世界上第一高峰是，是喜马拉雅山脉的主峰，海拔米。

3、《中华人民共和国文物保护法》中规定：一切机关、组织和个人都有依法保护文物的。刻划、涂抹或者文物者由公安机关或者文物所在单位给予警告，可以并处罚款。

4、我国古代四大发明是指、、、它们凝聚了祖先的智慧，为世界文明做出了巨大的贡献。

5、科学家为了帮助人们认识地球，制作了地球模型。在地球仪上，连接南北两极的是线。顺着东西方向，围绕地球仪一周的是线。最长的叫赤道。赤道将地球平分成南北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。人们用西经度，东经度两条经线将地球分成东半球和西半球。

6、世界上的人类，根据他们的外表特征，主要可以分为种人、种人和种人。人类的种族虽然不同，但是并没有优劣之分，都是平等的。我们是属于种人。

7、在古代，中国是惟一种桑、养蚕、生产的国家。中国丝绸不仅是一种服装面料，同时也代表着中国古代的和文化，为早期世界服装发展做出了重要贡献。

8、中国的文字最初是从演变而来的，有迹可查的最早的汉字叫。我国的汉字始终保持了既又的方块字特点。

二、我会判断（对的打“√”错的打“×”每小题3分共24分）

1、我国早期的印刷术是将文字雕刻在木板上印刷的。（）

2、国画的主要作画工具是：笔、墨、纸、砚。（）

3、从太空中看到地球上的蓝色是陆地。七大洲中欧洲的面积最大。（）

4、小强一家人去长城旅游，小强的爸爸在城墙上刻下：“郭某某一家到此一游。”字迹。（）

5、小红说：“京剧咿呀的，唱的是什么呀，半天唱不出一个词，还是流行歌曲好。”（）

6、小明学滑旱冰，跌倒一次后再也不敢学滑旱冰了。（）

7、世界各地的人们，使用着不同的语言，使用人数最多的是语言是汉语。（）

8、根据人们的计算，地球表面积海洋占71%，而陆地面积仅占29%。（）

五年级《品德与社会》下册期末试卷第 1 页（共2页）

三、我会选：（单项选择每小题3分共15分）

1、一千八百多年前，（）改进和促进造纸术的发展，并推广。

A、毕昇B、蔡伦C、郑和

2、端午节人们用吃粽子，赛龙舟的方式纪念（）。

A、屈原B、郑成功C、杜甫

3、“青花楼阁圆盘”做工细腻，自然，淳朴，流畅，含蓄而生动，它是（）的文物。

A、清代B、明代C、宋代

4、瓷都景德镇以瓷器著称，而陶都宜兴则以陶器闻名，尤以（）闻名天下。

A、紫砂壶B、玻璃壶C、土壶

5、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。出自（）之手。

A、文天祥B、范仲淹C、孔子

四、我会连：（每条2分 共12分）

司马迁环球航行

李时珍《史记》

司马光《本草纲目》

扁鹊《资治通鉴》

华佗“望、闻、问、切”诊断疾病的方法

麦哲伦麻沸散

五、我会答（第1小题8分 第2-3小题各7分 共22分）

1、高尔基给儿子的信中说道：要知道“给”永远比“拿”愉快。说一说你怎么理解这句话？

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2、请你写一写“二十四节气歌”的具体内容。

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3、你知道筷子的奇妙吗？请写一写。

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篇4：第一学期三年级品社期中试卷分析

三年级品德与社会期中试卷分析

一、试题分析

三年级本次试卷侧重于生活知识，有判断、选择、连线、简答、实践五种类型，试卷以生活常识、社会常识居多，难易适中，试题比较灵活，旨在联系学生的生活实际，体现学以致用，较好的体现了新课改精神。

二、成绩统计

本次测试成绩优秀率75.56%，及格率100%,平均分40.2分，整体成绩不够理想。

三、学生做题情况分析

1、能锻炼学生的思维灵活性。

能根据题的实际情况来进行相应的回答，如试卷中的问答题，“请列举在日常生活中的基本礼节？”学生根据上课时的要求回答问题，回答的准确、全面。

2、学生的知识点掌握不准确，不扎实，如“请画一张学校平面图。”多数学生画的不够准确，也是本次失分的主要原因。

3、学生学习时，把各个部分的知识孤立地来看待，自己不会或者不太会用旧知识来联系新知，用旧知来理解新知，真正做到举一反三，触类旁通。在我会做第二小题中体现的较为明显。

4、学生没有一个良好的学习态度和学习习惯。

这是一个值得我们所有任课教师深思的问题，我们培养的学生不是被动吸收知识的容器，而是要培养他们良好的学习态度和习惯，为他们终身学习奠定基础，学生在校学习五六年的时间，一贯是被动地接受学习，不是主科的内容，就可以不去认真对待，作为教师本人就要树立大教育观，不要只关注学生的成绩，更重要的是关注学生的学习过程及感受，为学生的终身发展负责，这绝不是在说大话，教师应该先从自身做起，从学生的一点一滴抓起。

四、改进措施

1、教师在课堂教学中，要注意引导学生把学到的知识用到自己的实际生活中，这样学以致用，使学生在运用知识的过程中加深对知识的理解和记忆。同时也能调动孩子学习的积极性，调动他的内驱力，使自己从内心感受到学习的乐趣，事倍功半。

2、在教学过程中教师要有创新意识，多运用一些教学策略，提高教学效果，如四年级上册的知识点比较多，课堂上就师生一道编写歌谣进行记忆，教师及时把一些编写的比较好的歌谣发到网上，从另一个侧而又激发孩子学习的学习热情。

3、作为科任教师更要把学生的育人放在第一位，要走进学生的心灵，多站在学生的角度去考虑一些问题，蹲下来看学生，教与学的一些矛盾就变得少了，或者容易解决了，我们所期待的教学、教育的效果就会显而易见。

4、时刻关注学生的行为习惯，心理变化，发现问题，及时解决，决不姑息，因为育人这是我们全校每一名教师的职责。

5、要抓好校本活动，以点带面，校本活动的成员是每个班级的相对较好的孩子，教师要充分利用好校本活动，加大对这批学生的培养力度，让他们影响班级的其他同学，这种影响力是巨大的。有力的。