实用的友谊作文600字

实用的友谊作文600字（精选13篇）

篇1：实用的友谊作文600字

实用的友谊作文500字4篇

在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的友谊作文500字4篇，欢迎大家分享。

友谊作文500字 篇1

就在这个星期四，在我的同桌，好朋友，徒弟等多重身份的聂泽玉身上发生了一件让全班轰动，甚至“惊天地，泣鬼神”的事，若是想知道是什么事的话，就请看下去吧！

在一节语文课上，老师在讲台上津津有味的讲着《云雀》中云雀的高尚品质，而聂泽玉自然也在讲台下津津有味地做她的小动作——拿着美工刀割一个修正带的盖子，简直忘我！我倒也没管她，可就因为这没管，可出了大问题了。只听耳边一声不响的“惨叫”，循声转头，“嘶——”，不禁倒吸一口凉气，只见聂泽玉捂着她的手，脸上露出痛苦的神色，还不时有殷红色的血从她指尖淌下。看这情景，不用想，便知是划到手了，我便急忙拿出纸给她，可是谁知，情况可不容乐观——伤口很大也很深，光用纸完全止不住血，我当时都吓懵了，还好有徐瑞强和谭圣圣提醒我们告诉老师，不然还不知会怎么样呢！于是，告诉老师后我便陪她去了医务室。

卫生老师告诉我，说要让老师赶紧联系聂泽玉的父母，得去医院打破伤风。当时我想都没想，甚至没来得及把手上染了血的纸巾扔掉，便以“神速”冲上了楼，告诉了老师。话刚出口，班里便炸开了锅，同学们看了看我手上的纸，都争先恐后地向我询问聂泽玉的情况，并纷纷投来关切的目光。顿时，我心中暖暖的，同学们都那么互相关心，相信我们今后四年的友谊，定会地久天长！

“怎能忘记旧日朋友，心中能不怀想？旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长……”相信在多年以后，每每听到这首歌，都会想到我们曾经经历过的一切，一切……我爱你们，我们的友谊，地久天长！

友谊作文500字 篇2

曾经有一个老师问我，你觉得什么最珍贵，最难得?我第一个想到的就是友谊。

友谊是最珍贵的，它无法用金钱换来，它是每个人都很渴望得到的`。一个人的一生或许会拥有许多朋友，但只有那么一两个对你是真心的。

友谊对我来说，就想鱼儿需要水，就想世间万物都需要阳光，就想鸟儿需要蓝天一样。在我小学五年间，我的身边有两位好朋友，我们三个是无话不谈的好朋友。只要一个眼神，你就能知道她在想什么。因为有了她们，我的校园生活，总是那么丰富多彩，每天都会有许多精彩的事情发生，只要下课了，我们几个女生都会聚在一起，聊天，玩游戏。几乎每天都是这样的。

当然，有时候我们三个只要有一个人犯了错误，我们都会一起承担责任。考试没考好，我们会互相安慰。

上体育课时，老师要求围绕操场跑四圈，刚开始，我们的体力都很充足，当跑到第三圈的时候，我们的脚步逐渐慢了下来。渐渐地，渐渐地，我们都跑不动了，都坐在操场上，跑不动了。这时，离终点还有一百米，我们相信，坚持就是胜利，于是，站起来，手牵手，用自己最后的力气，一起跑到了终点。那一次，我觉得友谊就是支撑我跑下去的动力。也许，没有她们，我可能就会停在那里，无法再坚持下去了。

当我受委屈的时候，是她们俩在我的身边安慰我，关心我。当我受到挫折的时候，是她们俩在我身旁，不断地鼓励我。遇到困难时，我们会一起想办法克服它。毕竟“患难见真情”嘛!

所以，我真的很珍惜这份友谊，这份友谊来之不易。

如果你的身边也有像这样的朋友，那请你好好珍惜。

友谊作文500字 篇3

我有许多朋友：邻居家的、幼儿园的、小学的……我们关系非常好，要数最好的还是――任瑞龙。

从幼儿园开始，一条友谊的铁链就把我们连在了一起，我们从未吵过架，就像兄弟一样。

一次，我和任瑞龙出去打羽毛球，打着正开心的时候突然冒出来一只大狼狗，它冲我汪汪的叫，我下意识地要跑，一扭身被一块石头绊倒了。我坐在地上捂着左脚，都要哭了。这时任瑞龙看见了跑了过来问我：“怎么了？小树？”“脚扭了，疼的站不起来了。”我说。任瑞龙把我扶到旁边的椅子上，把我的鞋和袜子脱了一看我的脚腕，“肿了，不行，我背你！”“不用了，没事，”“这是硬伤，不能硬走！”任瑞龙说完就把我背了起来。

走了一会儿，我说：“行了，你歇会吧。”“没事，我不累。”我知道他很累，他迈出的每一步都很费劲。

到了我家，他说：“冰块可以止痛，我去下楼买冰块。”他又下楼为我买冰块。一会儿他回来了，他把冰块放在我的脚腕上……

“还是很疼啊！”“不行，得上医院！”他又打车把我送到医院。到了医院，医生把药涂在我的脚腕上，然后又给我裹了一大卷纱布，还说两个星期不能下地走路。他把我送回家在我家陪我，而误了他写作业的时间，晚上他走了……

这虽然是一件小事，却能体现出我俩之间深厚的友谊！友谊就在身边！

友谊作文500字 篇4

难忘的小学生活已经过去，早已成为不可磨灭的一段记忆。那里有我曾经的欢声笑语，那里有我曾经的悲伤忧愁，也有我曾经珍贵的友谊。然而，有一位同桌却令我至今记忆犹新。

在我六年的小学生涯中，我有一个最要好的同桌，也是我的一个好朋友，他叫小雨。记得一天晚上，天空乌云密布，风雨交加，电闪雷鸣。第二天，我发烧了，由于治疗，我错过了一节重要的数学课。当我来到学校完成作业时，我却一窍不通，一会儿抓耳挠腮，一会儿凝视远方，一会儿低头不语——我无从下笔。此时，我心急如焚。眼看，同桌小雨奋笔疾书，就快完成了。我此时此刻的心情犹如“火上浇油”，更加着急了。善解人意的小雨在一旁看出我正因为不会做题而烦恼，于是他耐心地将课上的内容原原本本地给我讲解，直到我完全理解了为止。

记得一次体育课上，老师给我们测试400米跑，其他同学都从我身边一闪而过，而我却只在跑道上慢吞吞地跑着。我气喘吁吁，满头大汗，然后四肢无力，我只好休息一下，结果我没有及格。我已经完全失去了信心。就在此时，好朋友小雨出现了，他告诉我长跑的技巧，又让我多练习了几遍，并且不断地鼓励我，使我增强了信心。在第二次测试中，我顺利地在规定时间内跑完了。

时间好像流水一样，一去不复返，自从小学毕业以后，昔日的同桌小雨如今已经不在和我同学，但我们的友谊却是永恒不变的。

篇2：实用的友谊作文600字

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的友谊的作文500字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

友谊的作文500字 篇1

“如果一堵墙就让我们彼此疏远，那我们的友谊未免太脆弱。”

这句话是我的搭档对我说的，小学毕业后我们在同一个学校，却不是在一个班。这突然的分离，让我们一时不知所措。

我们是在一个雨季认识的，而我们的友谊是由一次吵架开始的。只记得她当时据理力争有一股不服输的劲儿。这和我的性格十分相似，于是，一个想法从脑海中闪过，或许我们可以成为好朋友。

不出我所料，随着时间的流逝，我们成了十分要好的伙伴。在生活上我们合作无间；在学习中我们互相前行。有时，也会因为一些小矛盾而争得面红耳赤。但她带给我更多的是感动。记得那是一个阴天，天空中突然乌云密布，下起了一场倾盆大雨，我没有带伞。这时，她走过来，说：“我送你回家吧。”我听了高兴极了。向她连声道谢。在路上，她把雨伞偏向了我，而我却全然不知。到家后，我发现他的衣服的一侧完全被雨点打湿了，顿时心里充满了感动。当想让她在家坐一会儿，但她却撑起了雨伞走向雨中。望着她远去的背影，想起了她真诚善良的心。

这就是我们之间的友情，“深似大海”我们都在默默地关心着对方，即使身处不同的环境之中。有人说，一切事物都会因时间不会淡化，而会天长地久。

又是一个雨天，窗外密集的雨滴打乱了我内心的平静，在留言薄上，两种相似的笔记“友情，一辈子的事。”

友谊的作文500字 篇2

一纸见情长

考试前夕，不少人都十分担心，我也是如此，因为我上次历史考得特别差。那天晚上，我伏在案上，翻开历史书，无意间发现一张纸，纸上写的都是本学期的内容，而且还整理成了易记的，密密麻麻，这见证的是我们的友情。尽管当时很困，看着时针一步步走向12，但我的心满满地塞进了爱和温暖。

那一张薄薄的纸，既见了情长，又滋润了我的心田……

一语透清香

第二天早上，我顶着黑眼圈，但眼圈之上却透着晶莹的光。我手里拿着那张纸，踩着小碎步，满怀感激地跑到了我朋友的面前。我不知如何开口，只是说了声“谢谢”。她先是一愣，后来故作严肃地说：“你历史不该这么差，好好背吧！”于是我点了点头，翩翩地走了。

那一句轻轻的话，既透了暗香，又滋润了我的心田……

一笑暖心房

到了考试那天，我拿着那张纸很认真地背，因为我不能辜负朋友对我的期望。在要去考场的时候，她路过我的桌边，我没说什么，只是看着她，然后她就给了我一个鼓励的微笑，我也回了她一个肯定的微笑。那时，我变得更加自信了。

那一个微微的笑，既暖了心房，又滋润了我的`心田……

后来，我告诉她，我历史考了满分，我们都笑了。

望着那一张纸，想着那一句话，那个温暖的笑使我充满自信。友谊就好像一泓清泉，无时无刻不在滋润着我的心田。

友谊的作文500字 篇3

友谊，在当今这个社会上，是必不可少的，也是人与人交流时的平台，那对于你来说，友谊是什么呢？是一句问候，一声关怀，还是对你无微不至的照顾…….下面我就给大家说一说我是怎样看待友谊的吧！

我，人缘不错，有很多朋友，我和朋友相处的秘籍就是：要真诚待人，坦诚相待，这样才能取得互相尊重。

有一次，我的两个朋友打架了，我想上去劝架，但两个朋友和我都很要好，到底我应该怎样说，才能让两个人都停止这场战争，我在问明情况后，去跟他们各自说了一番话，他们竟然就立即停止了打斗，和好如初了。同学们一起称赞我真是神了。其实也没什么，我只是对他们说了，人与人之间要学会互相尊敬，只要各退一步，就海阔天空了。就是这样的一番话，让他们学会了互相尊敬这四个字的真正含义……

所以我觉得友谊就是朋友间的相互理解，相互尊敬。

有一件事情让我终身难忘，前一段时间，我在打篮球时，不小心把脚扭伤了，走起路来都很困难，好不容易到了学校，上下楼却成了问题，同学们听说后，争先恐后地问长问短，有的帮我背书包，有的搀扶着我的胳膊，要不是因为我是个重量级的，恨不得他们就要把我背起来了，当时我感动极了，眼泪在眼眶里直打转转。这就是无微不至的关怀，是朋友与朋友之间的相互理解，相互帮助。

所以我觉得友谊就是关怀，关爱，是幸福的启示。

不管你的年龄是多少，你的身上会是充满友谊的，因为你没有友谊，没有朋友，是什么事情都干不成的。所以友谊是可贵的，一旦你失去了他，可能一辈子就没有了，永远不会再得到了，任何事情都是这样的，如你不珍惜，那就会后悔一辈子的！

友谊的作文500字 篇4

月光如水，皓月千里，风清月明。月，缓缓地爬；星，闪闪地眨；风，轻轻地跑；草，慢慢地舞……星星点点的萤火虫在草丛中互相嬉戏、飞舞，树与与树之间回荡着知了响亮的鸣唱，几只青蛙在暮色之中蹦蹦跳跳。在这夕阳之下的村庄里，一户人家的屋檐上，坐着两个少年，一个头发乌黑却乱蓬蓬，一腿伸直，一腿弯曲；另一个则背靠第一个人，衣着整洁；屋檐下的院子里坐一着位老爷爷。那屋檐上的两位少年便是铁蛋和他远道而来的表哥。

铁蛋和表哥从屋檐上下来，轻轻地落地。脚刚触到地,两人就一前一后地冲出了院子，奔到门前的树林里，一个劲地向前冲，不知冲了多久，路过一片芦苇地,他俩突然停下脚步,互相对视了一下，铁蛋问表哥:“要不，咱俩一块儿进去找野鸭蛋?”“好!”表哥高兴地回答。两只人手拉着手，拨开了芦苇从中的芦苇，一层又一层，在里面到处找，从东找到西，从西找到东，不知找了许久，才找到一个野鸭蛋。两个人悻悻然，正准备离开时，铁蛋忽然听到背后一声“哎呀”，转头一看，才发现表哥被芦苇绊了一跤,崴到脚了。此时，月高爬上了天空的正中央,夜深人静，几乎听不到一点儿声音，只有几声猫头鹰叫。铁蛋立刻冲过去,扶起表他哥，他费了好大的劲,终于把表哥背了起来，但立马又放下了,因为他不知道该往哪儿走。铁蛋让表哥坐好，自己爬上一棵高高的大树,明白了方向，溜下树,背起表哥,艰难地一步一步地向前踏步。他们走啊走啊，不知过了多久，经过了多少棵树,星星眨了多少下眼睛，铁蛋的腿都快废了，才到了家。

篇3：实用的友谊作文600字

随着教学改革的不断推进, 高中语文教学发生了很大的变化。高中语文教师的教学目标不仅是让学生在高考中获得好的成绩,而且是让学生将语文的理论知识应用于实践生活,培养学生平时的语言表达能力和写作能力。为实现这样的目标, 怎样进行高中语文作文授课是高中语文教师急需解决的问题,不仅要保证学生的扎实写作功底,而且要在生活中实践应用,只有突破传统的作文教学模式,让高中语文作文教学更具有实用性和创新性。

2.高中语文作文教学存在的问题

2.1教师欠缺创新能力。

创新是一个国家兴旺发达的不竭动力, 是教学保持活力的有效手段。一个教师的综合素质会直接影响学生的思维,对培养学生的创造力有重要的影响。但是在高中语文作文教学中,有些语文教师都忽视培养学生的创新能力,在布置作文题目之后通常直接教学怎样选题、怎样审题、怎样立意、怎样写作和怎样结束。有些教师习惯找范文让高中生参考,这样的教学方法无疑把学生的思维固定,每个学生写出来的作文几乎都是一个模式,根本没办法发挥学生的创新能力和个性特点。

2.2重视形式 ,忽视内容 。

古语云:言而有物。这句话表明说话或者写文章需要有内容。在高中作文教学中,很多教师重视作文的结构布局、重视作文体裁,但忽视内容。在结构上倡导后记、小标题、题记等,而体裁上又有小品、散文、戏剧等。实质上,作文的形式是否新颖是相对的,但是内容创新才是绝对的创新,以情动人,这样的作文才是好作文。

2.3注重华丽的辞藻堆砌 。

语言是思维方式表达的手段,思维的表达少不了语言,语言是沟通的关键工具。倘若没有思维,就没有语言。因此,运用语言写作文,少不了思维的创新。在教学中有些教师重视语言美,却忽视思维创新,从而作文主题思想明确,素材选择不当,结构凌乱。

3.强化高中语文作文教学的实用性

目前,教师不仅要让学生在高考中取得好的作文分数,而且要培养他们在现实生活运用语文的能力。教师要让学生在特定时间内提高作文水平,就必须运用一定的作文教学模式,发挥日常生活说和听的作用。

从实用性视角,首先教师传授学生作文得高分的秘诀。比如必须写一个鲜明的开篇, 给阅卷老师眼前一亮的感觉。此外,必须写一个完整结尾,给整篇作文划上完美的句号,这样写作文自然可以脱颖而出。所以,在作文练习中,教师应适当强化学生写开篇和结尾的训练, 依据不同体裁不同内容的文章写不同的开篇和结尾。另外, 还可以训练学生写日记和周记,进而提高学生的写作能力。

当然,实用性不仅仅是在开篇或者结尾,更体现在其他的地方。比如分析不同类型的作文得到不一样的亮点和得分点,象征性的作文一般以记叙形式寻找象征的内涵, 从而找到题目的主题。比如有一年的高考作文题目“母亲的手”,倘若仅仅描绘母亲的手,那么主题过于狭隘,无论描绘得多么细致、多么生动,这样的文章不能算是好作文。但是母亲的手是母爱的象征,是对家庭责任的象征,甚至是祖国的象征。倘若从这样的角度升华主题思想,加上感人的文字,定会在莘莘学子中脱颖而出。

4.强化高中语文作文教学的创新性

巧妇难为无米之炊。学生肚子里面有好的素材,才能写出好的文章。然而,好的素材来源生活。因此,作文就是学生对生活的认识和感悟的记录。教师要鼓励学生加入社会实践,发现生活,认识生活,感悟生活。学生可以从中得到很多的写作素材,用作文记录所见、所闻、所感,这就是从日常生活中提炼素材,还可以提高自身的感悟能力。另外,向学生推荐《红楼梦》、《水浒传》、《老人与海》、《围城》、《麦田里守望者 》和《人性的枷锁》等经典著作,拓宽学生的视野。目前,许多高中生养成三点一线的习惯,缺乏想象,在传统语文教学中谈不上创新思维。在新课改的推动下,要求教师培养学生的创新能力,在科学的范围内想象。

5.结 语

篇4：一种实用的作文讲评课

要说我上作文指导课有意思，那可能不假，因为本人“好学”，经常把那些名家大师的方法稍加改造，然后依葫芦画瓢，如四川的李镇西老师、上海的程红兵老师、湖北的余映潮老师、北京的宁鸿彬老师、山东的王泽钊老师等名师的作文讲评方法都被我“活学活用”过。但这一次我要指导的是高一年学生初学写议论文，而且这次我教的又是一个慢班，学生基础甚差，如果再死搬硬套这些名师的方法，我想一定会落个东施效颦，思来想去，还是自力更生、从实际出发吧。

我先进行了摸底调查，从调查内容得知，我所教的这些高一年级学生对议论文这种文体好像还很陌生，一方面可能与他们所学的初中教材(语文版)有很大关系，初中所学议论文几乎都是出自大师的笔下，是一些很难模仿的杂文、小品文，而缺少可供模仿的一般性的议论文；另一方面与中考指挥棒有很大关系，我们这个地区的中考作文多以记叙文为主，因而初中老师往往重视记叙文写作训练而轻视议论文写作的指导和训练，学生带着这种“缺陷”进入高中，因而高一年级学生要学会写议论文，一切还得从头开始。

面对这样一班对议论文还不甚熟悉的学生，我没有急着让他们动笔，而是在写作之前，我还得给他们补课：从议论文的文体知识入手，先学习了几篇有关议论文写作的知识短文，并结合很多的名篇（如《谈骨气》《理想的阶梯》等）分析了这一文体的一般写法，并找来往届学生的一些有问题的习作印发给学生，重点分析了初学者在写作中常犯的一些错误。

经过了这样一番铺垫，为了检验学生是否真的掌握议论文写作的一些基本要领，接下来就进入了实战演习。

我布置了本次写作任务：以“理想”为话题写一篇议论文，要求当堂独立完成，不能借助任何资料。为了不限制学生的写作思维，也为了检验一下学生的写作能力，学生写作前，老师不作任何提示。

绝大多数同学在一节课内完成了写作。质量如何呢？我立即收上来认真批改，批改后的作文本暂时不分发给学生，而是把在本次作文中出现的具有共性毛病的几篇文章选出来，然后原封不动地打印给每一位学生，本次课就是对这些习作进行讲评。

我要求每个小组在课外对印发的每一篇文章都要进行讨论交流，找出其中的优点，分析其中的不足，但重点放在两个方面：一是如何拟议论文题目；二是如何运用好论据。要求所有小组除了对每一篇进行讨论交流外，老师又给每一组各指定其中一篇文章作重点研究，上课时以小组为单位展示他们课外分析的成果，每小组重点分析老师指定那一篇，但对其他组分析的某篇文章，本小组持有不同见解也欢迎作补充发言。

也许是因为准备非常充分，也许是因为合作交流带来不一样的感觉，也许是因为从学生实际问题出发，总之这节作文讲评课取得较大的成功，课堂上虽然少了“新颖”的环节，少了热热闹闹能出彩的表演，但是同学们能发现很多问题、并且能解决问题。用一位外校来听课的老师的话说：“少了花里胡哨，多了真正思考。”而用进修学校的教研员王老师的话说：“这是一种很实在、实用的作文讲评课。”

由于篇幅所限，课堂所有活动不能在此具体表述，现仅选其中第二小组的部分发言来反映当时课堂情况。

第二组同学分析的文章如下：

理 想（本班丁志生同学的习作）

生活的理想就是为了理想的生活。人贵有理想！有了理想等于有了灵魂，没有理想的人等于一副行尸走肉，有理想的人活得很有意义，他们有自己的目标，为了实现自己的目标而坚持不懈，奋勇向前，使人生变得更精彩，正因为有了理想，人生有了前进的动力。

年轻的司马迁，在他正准备着手写作的时候，就因为替李陵辩护得罪汉武帝，下了监狱，受了刑。他极度伤心，现在受了刑，身子毁了，没有用了，他打算自杀，但是他又想：从前周文王被关在羑里，写了一部《周易》；孔子周游列国的路上被困在陈蔡，后来编了一部《春秋》；屈原遭到放逐，写了《离骚》；左丘明眼睛瞎了，写了《国语》；孙膑被剜掉膝盖骨，写了《兵法》。还有《诗经》三百篇，大都是古人在心情忧愤的情况下写的。这些有名的著作，都是作者心里有郁闷，或者理想行不通的时候，才写出来的。我为什么不利用这个时候把这部史书写好呢？再说，我这样草草了此残生，又怎么对得起先父的遗愿呢？

于是，他抛开一切烦恼和忧愁，把所有的精力都用在史书的写作之中，他从传说中的黄帝时代开始写起，一直写到汉武帝太始二年（公元前95年）为止，分本纪、世家、列传、书、表等五种体裁，全书共一百三十篇，五十二万字。假如司马迁是个没有理想的人，那他很可能会含愤死去，更不会有受世人瞩目的《史记》，而他也不会因此名垂千史。

还有伟大的生物学家达尔文从小就有探索人们未知奥秘的理想，为了实现自己的理想，他环球旅行艰苦的探索着,终于在1859年出版震动学术界的《物种起源》一书。

是啊，有理想的人，能在逆境中奋发进取。理想如一座灯塔，它指引着你在茫茫人生大海中航行。鼓舞你克服一切艰难险阻博击波涛，勇往直前，驶向心中的彼岸。人的活动如果没有理想的鼓舞就会变得渺小。没有理想的生活就像没有舱的船，胸怀理想，无论达到与否都能使生活变得有意义！

请记住：“人贵有理想”。

老师：下边有请第二组同学来展示你们的成果。

学生：首先我认为这篇作文的题目不好，拟题太随意，议论文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。

老师：你能不能还具体一点？

学生：我想观点鲜明的文章肯定最受阅卷老师的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，能够传达出文章内容之大概，便于阅卷老师准确而快速地把握整篇文章的基本内容。

老师：你分析得很好，你能不能用什么方法来解决这个问题呢？

学生：老师，有，您前几天不是讲过一种拟题的方法吗？叫，叫什么“直言明旨法”，意思是说把观点提炼、浓缩为题目，让读者一见题目就知道所阐述的中心论点，在直截了当中既张扬了个性，又给人一种鲜明爽直、痛快淋漓之感。

老师：很好，老师讲过的东西你能记得这么清楚。现在老师还想为难你一下，你觉得用“理想”做题目不好，你能不能帮他重新拟一个呢？

学生：（很自信）老师，没问题，我们组早就想好了，根据这篇文章的内容，我们认为就用该文最后一句话“人贵有理想”做题目。

老师：其他组的同学同意吗？

第四组一位同学马上站起来大声说道：“老师，他们这样拟，我同意，不过我们组还有别的拟法。”

老师：没关系，请说出来听听。

学生：我们组还拟了三个，他们是《理想是人生的指南针》、《理想是指路明灯》、《人不能没有理想》。

老师：（面带微笑）看来你们组的同学确实很用心啊，老师也认为你们拟的这几个题目很新颖，你能不能继续谈一谈为何要这么拟？

学生：“理想是人生的指南针”，“理想是指路明灯”这两个题目都用到了比喻的修辞手法，既形象生动，又符合文体特征，鲜明，使人见其题而知其旨。至于“人不能没有理想”这个题目，从反面强调了本文的中心论点。

老师：你分析得很好，同学们掌声鼓励鼓励。其实根据这篇文章的内容还可以拟很多题目，由于时间关系我不想再请同学们起来回答，但需要记住的是，议论文最好的拟题方法是——

同学们：（大声）直言明旨法。（老师板书这几个字）

老师：题目的讨论就到此，下边继续请第二组的同学派代表起来找优点、谈不足。

学生：我们组认为，该文引用司马迁为了理想含垢忍辱写《史记》这个事实论据也有问题，该论据表述不精炼，叙述过细，甚至以叙代议，没有突出重点和精华，不注意取舍，水分太多，过多的叙述描写，几乎变成了记叙文，使文章的论点无法得到充分地证明。而引用达尔文这个事例也缺乏进一步分析。

老师：你谈的这个问题是我们本次作文出现的最为普遍、最为严重的一个问题，初学写议论文往往会犯这个通病，论点加论据，即只摆事实，单纯地罗列事例，不懂依据论点的需要酌情变通，或“缩简”，或“改造”，不能把握好侧重点，不会剔除与论点无关或与论点关系不大的材料，造成论据游离，致使议论文浅显空洞，缺乏说服力，这是写议论文的大忌。

老师：既然问题出现了，那又如何解决呢？第二组的同学能不能帮忙整整容？

（老师话音刚落，就有一位同学自告奋勇站了起来）老师，我们组是这样改的，“年轻的司马迁,遵从父亲遗嘱,立志要写成一部能够‘藏之名山,传之后世’的史书。虽然他因李陵案被捕入狱惨遭宫刑,曾因屈辱痛苦打算自杀,可想到自己写史书的理想尚未完成,于是忍辱奋起终于写成《史记》。如果没有这个伟大的理想支撑着他，不要说《史记》，可能司马迁早就自杀身亡了，可见理想对于司马迁来说是多么的重要。

接着又有两位同学抢着起来发言。

老师：同学们，刚才这三位同学改得怎么样？

（有人说好，也有人说不好。）

老师：既然有人说好，有人说不好，能不能具体谈谈？

学生一：作为论据，只要能证明论点即可，力避繁冗拖沓，刚才这三位同学都做到了，所以我认为还可以。

学生二：我也认为改得好，而且摆事实时，很注重取舍，分析时能紧扣中心论点并运用正反对比论证的方法。

学生三：我还想说的是，刚才这几位同学不仅摆事实，更重要的是边摆事实还边在讲道理，老师您前几天不是讲过，说分析是联系论点和论据的桥梁，分析是开掘议论文深度的关键，只有分析才能让论据产生令人信服的力量。而刚才这几位同学都基本上做到了。

老师：你们都分析得很有道理呀，不过刚才我好像还听到了反对的声音，能不能请持反对意见的同学也谈一谈你们的看法？

学生一：我认为他们改得不是十分好，课本上不是讲过，所用事实若不为人所熟知，也要力求简要，做到要言不烦；所用事实若为人们所熟知，那只需“一言以蔽之”，使之能证明论点即可。而有关司马迁的这些事实大家都很熟悉，我认为还可以更简洁一些。

学生二：我在《王泽钊老师讲作文》一书中读到这样一句话：“倡导学生在议论文的写作中，与事实论据应是一种对话关系，要融入自己的爱憎之情，好恶之意，喜怒之色。”我觉得刚才这几位同学在叙述论据时略显呆板生硬，面无表情，较缺乏文采。

老师：说得不错，不过这是比较高层次的要求。事实论据的生动性首先在于事实本身的感人动情，其次在于作者饱含深情的引述。在饱含深情的引述中，尽展写作的才华，在别人接受你观点的同时，一股浓浓的情韵也扑面而来。当然能做到这一点不容易啊，希望同学们通过不断的努力学习，以后能尽力做到。

教后反思：

1、课堂不是时装秀，不忘自己，不赶时髦，根据实情，讲究实效。

什么样的作文讲评课最有效果，我一直在探索，时下一些名师（如李镇西老师、程红兵老师、余映潮老师、宁鸿彬老师、王泽钊老师等）的讲评方法都被我依葫芦画瓢试过，有时还能赢得听课老师的一片赞扬，但试过之后我总会扪心自问：课堂上看起来轰轰烈烈，花样翻新，少数一些学生配合也极为到位，但课后发现大多数学生存在的问题依旧。名师的方法虽好，但照搬在我们这些学校的课堂上，为什么总是只有少数学生的热闹而很难见到大面积的实效呢？“我们的学生写作基础差，有些名师的教学方法再好，但不一定适合我们的学生，最好还是根据实际情况，用最朴实的方法，一步一个脚印，从最基础教起。叶圣陶先生说过：‘学生要提高写的能力，就让他们阅读一些文章，并动手写一写，再和他们一起来斟酌，都是实践。凡是能力，总要在实践中锻炼，才能增长，空谈该怎么样读，该怎么样写，是无济于事的。’‘预先把需讨论的文章发给学生，请他们仔细考虑。文章有哪些缺点，为什么是缺点，该怎样修改才成，也要说出个所以然。这样考虑一番是大有作用的一回练习。说出的种种所以然不一定全对，那不妨事，重要在于仔细考虑了一番，认真练习了一回。练习的回数多了，成了习惯，动笔的时候就有了自觉地辨别优劣正误的能力。’我希望你能好好揣摩揣摩。”正当我在苦苦思索的时候，泉州师院李教授来我校调研时不经意的一番话让我恍然大悟，我一直在赶时髦，学时下这个名师，那个名师，而唯独忘掉了大师、自己和自己的学生。而这次公开课我大胆地丢掉时髦的那一套，本本分分、实实在在学大师，从学生实际出发，从解决学生实际问题入手，作文讲评原来可以这样简简单单来做，但学生能够学得无限精彩！

2、叶圣陶先生说过：“教师首先要顾到学生的实际能力，就学生当前的实际能力出发，各个阶段的作文训练就得各有重点，不能一下把任何方面都说到。”（《语文学习讲座丛书——文章讲评》商务印书馆出版。）我在本次作文评讲中，重点放在两个方面：一是如何拟议论文题目；二是如何运用好论据。我发现初学写议论文的同学最容易在这两点上出问题，因而我把它作为本次讲评的主攻方向，没有面面俱到，这样就让学生不会感到头绪纷繁。分析起来能有的放矢，重点能突出，难点也能突破，其效果不言而喻。

3、教学就是教师的教和学生的学，是一种沟通与合作的活动过程，二者统一的实质是交往互动。新课程实施、倡导学生积极参与、勇于探索、乐于动手，培养学生获取信息和新知识，分析解决问题的能力。特别注重学生学习的主体性，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。本次作文讲评课，应该说歪打正着，让我尝到了课改的甜头。以前讲评作文，几乎是由我一个人在唱独角戏，哪些是优点，为什么是优点；哪些是缺点，为什么是缺点；写作中要注意这个，还要注意那个……一节课下来，学生只有听的份，而且听得昏昏欲睡。而我呢往往是口干舌燥、筋疲力尽，真是吃力不讨好。而这次作文讲评，学生成了主角，他们积极参与，合作探究，共同分析，出谋划策。我呢只是稍加引导，适时点拨，以轻松和悠闲，居然战胜了以往辛苦打拼的“汗水主意”。

郭思乐教授说：“老师的核心任务，不是自己‘教’，而是组织学生‘学’、服务学生‘学’。老师要为学生创造生机勃勃的、令学生‘忘我’的课堂。学习的发生之处是学生。任何时候，都要坚定地相信学生、依靠学生。只有当学生的潜能真正被激发，学习效率才能真正提高。”诚哉斯言！

篇5：实用的友谊作文600字

黄泽

每当我看到蜘蛛结时，总会情不自禁地想起一只可爱的小蜘蛛——夏洛，他就是美国大作家E.B.怀特的一部著作《夏洛的》的主人公，他和小猪威尔伯一同演绎了一段爱的故事。

威尔伯是朱克曼谷仓中的一只小猪，正当他愁没人跟他玩时，蜘蛛夏洛出现了，并和他建立了深厚的友谊。但是，当小猪的未来是“熏肉火腿”的消息传来时，小猪悲痛至极。这时，看似渺小的夏洛却用自己的织出了让人类称为奇迹的上文字，拯救了威尔伯，让威尔伯安享天年，可夏洛的生命却走到了尽头。

读了这本书，我想，什么是友谊？友谊一定是像夏洛那样不遗余力地保护自己的伙伴：友谊一定是像夏洛那样有福同享，有难同当；友谊一定是像夏洛那样给同伴带来快乐，在朋友有难时挺身而出，帮助朋友度过难关。

想想上学期，我的脚因为在玩时不小心骨折了。这时，许多“夏洛”帮助我这个“威伯尔”度过难关：有的“夏洛”扶我去上课，有的“夏洛”帮我到食堂拿饭，有的“夏洛”关心我的脚的好转情况。想到这儿，我感觉真幸福，有那么多的“夏洛”帮助我。我想：等我的腿好了，我一定要成为更多人心目中的“夏洛”！

篇6：实用的友谊作文600字

三年级的时候，我特别喜欢打枪战，每逢周末做完作业，我就用“宇宙第一速度”冲到楼下打枪战。一个风和日丽的星期六下午。做完作业后，我拿着心爱的连发水弹枪——M92猎鹰，召集了志同道合的伙伴，分成两队就展开了较量。

战斗进行得很激烈，我们双方对有利地形你争我抢，你进我退。终于,我们在枪林弹雨中抢占了一个有利狙击点，我利用猎鹰连发加红外线的特性，接连淘汰了好几个，我正想给对方头目来个点杀。结果发现我的水晶弹太大，装不进弹闸。我眉头紧蹙，心里暗暗叫苦：“怎么办?怎么办!这么好的机会没抓住，太可惜了，本来我们就可以取得胜利了，唉!”

这时，背后想起了一个声音：“给你子弹。”我回过头一看，原来是小我几岁的队友。他个子小小，手脚一点也不灵活，分组的时候，我就不高兴和他一队。更何况，目前为止，他一枪也没打中。面对他的雪中送炭，我冷冰冰地拒绝了，说“不需要。”别的队友小声嘀咕“狗咬吕洞宾，不识好人心!”“好心当作驴肝肺!”

但他一点也不生气，小声地说：“他们围上来了，子弹你快拿去，你枪法好，我没有你打得准，为了最后的胜利，你赶紧用我的子弹吧。”看着越来越近的对手，我想如果再不发挥，我们就要输了，我看着他焦急的目光，从他手上接过了他的子弹。最终，我们取得了胜利。

枪战结束，我找到了他，对他说：“谢谢你，没有你的子弹，我们可能就输了，我不应该看不起你。”“我们胜利了!”他笑着说，“不用谢，我们是队友，你是我们取胜的功臣呢!”

这场枪战给了我深刻的印象。“队友齐心，其利断金”更是深深地烙在了我的心中。

作者： 黄泽钢

篇7：写友谊的作文600字

那些叫朋友的人，不是过客。珍惜。

——致我最爱的她

小时候，每天都很快乐，天真烂漫，没有任何忧虑和烦恼，每天嬉戏打闹，无忧无虑。不懂得，什么叫友谊。更不知道，还有一个东西叫珍惜······

随着时间的流逝，我们也慢慢长大，到了小学，我们从一年级就开始同班，每天一起上学，放学一起回家，一起写作业，一起逛街，买东西，那些年，我们一起去公园玩，是那么的开心，可，我们却不知晓，觉得彼此都是自己的，永远都不会失去······

年龄增长，面对学业的压力，我们两个也很少一起去玩，顶多放学一起回家，在路上，我们不时也会拌嘴，互相生气，我们也因为成绩而生气，现在想想，真的不算什么，有一次，刚考试完，老师把我们几个学习好的留在哪，先改我们的卷子，卷子的成绩出来了，看到试卷，我惊呆了，我一时发呆，没有缓过神，而她，满分，我无法质疑。

一路上，我保持沉默，故意跟她疏远，甚至和她隔一条街走，她走那，我就向往反的方向走，她也跑了回家，我冷战了一段时间。在再一次的摸底考试，我是100分，可她，考的特别糟，她并没有说什么，只是默默地收拾书包，走开了。只剩我一个人在哪愣愣地站在那里，眼眶里有泪水来打转，眼泪，不争气的流了下来。即使，后来，我们和好了，可我还欠她一句：对不起!

最后，不，可以说没有了最后，在的夏天，那个夏天，我们都各自离开了自己的母校，她去了温州，(因为她是温州人)而我去了我现在的学校，不再有任何联系，天涯各自一方，唯一信息只有QQ，她也不怎没上线，只有我独自等待，期待······

珍惜你身边的朋友吧，不要像我一样，知道了失去以后与此同时也明白了珍惜朋友，可一切都晚了，那些叫朋友的人，不是过客······

时间，可能会冲淡一切，可不能完全复原我内心处的伤痕······

篇8：珍贵的友谊作文600字

雨下的更大了，我都快成落汤鸡了。“之手什么鬼天气，我找谁惹谁了呀?”我生气地叫着，心中把这鬼天气骂了一千遍。早在地二节课的时候，雷公爷爷就用大嗓门咳嗽起来，雨姐姐伤心地哭了，泪水降临到人间，挂起了一个个漂亮的雨帘，一直下到了现在，我在校门口无奈地摇了摇头，早知如此，早上就应该带把伞的。哎!天子可没有后悔药啊!最后，我卷起裤腿，抱着头，正准备冲进雨中时，一个熟悉的声音从我身后传来，“我说张梓衡，没带伞吧?要不我们一块儿走吧!”

我回头一看，原来是我补习班的同学刘子逊。我犹豫了两下，说到：“那好吧，谢谢你!”他撑开伞，右手高高地军区伞把，我连忙站到他的右边，用手稳稳地托起他的右胳膊，他似乎察觉到了，对我笑了笑，我也一样对他笑了笑。我们并肩往家的方向走去。走着走着，风越刮越大，雨越下越狂，一把伞的遮的实在不够，我们便在一个小店门口停了下来，等待雨停。终于，雨小了一些，我俩又继续往前走。一会儿，刘子逊停了下来，笑着对我说：“这雨伞你先拿着吧，我家离你家非常近，就是旁边那栋楼，伞给你，我跑回家。”“哎，可是......”还没等我说完，他的身影已经消失在雨帘中。此刻，一股暖流流进我的心中，流遍我的全身。雨还在下着，那声音在我耳中成了最悦耳动听的`歌。

篇9：珍惜的友谊作文600字

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的珍惜的友谊作文600字7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

珍惜的友谊作文600字 篇1

同学间纯真的友谊！它是那么好，见证着同学们善良和淳朴的本质。有人常问我，你认为人一生中最珍贵的东西是什么？我会坚定自信地告诉他，有三样东西最珍贵，一样是亲情，一样是友情，另一样则是爱情。

亲情，代表亲人，他们同我朝夕相处，对我无微不至，给了我最美好的时光，最温暖的阳光，这时，我把它们都悄悄放在了心底，作为珍藏品，好好收藏，细细沉淀......亲情温暖才显得珍贵。

友情，哦，有太多太多的画面涌现在眼前，那小小生活细节流淌着纯真的友谊，让你不经意间为之感动。拥有感动，心中才会有一种温暖，嘴角才会有一种微笑，生活才变得美好，人生才变得有意义。友情难求，才显得可贵。

爱情，对我来说就遥远了，当我走过心灵的净地，看到枝上悬挂着的那一颗青色的果子—禁果时，我开始等待，当它成熟如朝霞般的绚丽，发出迷人的红光时我会摘下它，并品尝它的滋味，那时我已不再幼稚了，我已懂得把握。爱情可遇不可求，所以才显得珍贵。

以上就是我的答案的诠释，其中，我认为纯洁的友情更可贵。漫漫人生，茫茫人海，只因有缘，我们才会相聚在一起，成为朋友，而这份友谊难道不是可贵吗？

现在，我们已经长大了，长大就意味着要担负更多的责任、义务甚至或者是苦痛，但友谊不会变，因为它是上帝给予我们最纯洁、最珍贵的礼物，我们要珍惜与同学之间的友情，和他们一起快乐成长。

佛说，因果有缘，千百年的轮回皆有缘而起。我想，上辈子也就是前生，我一定是千万次的回眸，亿万次的寻觅，才能在滚滚人流中遇见你们—我的朋友们，今生，我有你们的陪伴，走过的路才完美，留下的回忆才美好，曾经的承诺才真挚。朋友—我的同学们，谢谢你们，陪我共同度过的每一天，一起为自己的梦想而奋斗，是你们，给了我无穷的欢乐；是你们，给了我无限的帮助，你们就是我生命中最重要的人。

珍惜的友谊作文600字 篇2

亲情不分远近，友谊也不分贵贱。曾经我看过一部名叫《泰囧》的电影，里面的剧情很搞笑，却能体现出朋友之间的分歧和互相帮助。电影里面有一句话：“人间自有真情在。”让我明白了，生活中不能没有友谊。

亲情是一生陪伴我们的，友谊也是地久天长的，就算有多少冲突，也会随着时间不知不觉地冲淡，只要心连在一起，就算跟朋友相隔天涯也是咫尺。

亲情是天注定的，而友谊却是难得的。真正的友情更是罕见的！我有幸拥有这样珍贵的一段友谊。

有一年四月的一天，正是草长莺飞的美丽季节，我和班上的男同学起了冲突，气愤不已，甚至都想到了自残。我的好朋友见我这样，马上找我谈心，说我真傻，还说有气要发在别人身上，干嘛发在自己身上！我一下次就破涕为笑，所有的阴霾心情都抛到了九霄云外。别人都说我是“心理医生”，可是我却医不了自己的心事，而朋友就客串了一下这个重要的角色，让我解开心结。友谊这么美好，让我想起过去和朋友的冲突都觉得可笑，小小的波折是不能影响我和朋友间深厚的友情的。

在朋友有困难的时候，我想去无条件地帮助他；当和朋友冲突的时候，我会退让，就像老师平时说的：“大事化小，小事化了。”纠结一时的错误会上海我与朋友之间那坚固的友情，而多多体谅朋友，才叫真正的友谊。

我希望，平时能和朋友快快乐乐地玩耍，有冲突的时候要站在他人的角度上，去考虑他人的感受，这样才能息事宁人。总之，友谊中真的有很多酸甜苦辣咸，无论如何，我要好好珍惜这丰富多彩的友谊。

珍惜的友谊作文600字 篇3

尊敬的老师、亲爱的同学们：今年我们六年级的学生即将毕业，很快将要离开母校踏进初中校园的门槛了，在这，我希望与大家一起分享我依依不舍的心情。

首先，我要感谢所有老师多年来对我的辛勤培育，你们无时无刻不在为我们操心，呵护着我们，关心着我们，孜孜不倦的教育我们，给予我们宝贵的知识，真是教诲如春风，师恩似海深啊！当我们成功的时候，您会递过来一个欣慰并再接再厉的眼神；当我们失败的时候，您又送过来一个鼓励和不要气馁的眼神。唐代诗人李商隐的诗里有一句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不就是赞美了老师的奉献精神吗？是的，在我们成长的道路上，是老师为我们指引方向，是老师为我们指点迷津。我想对所有给予我知识的老师们说：“谢谢你们！你们辛苦了！”

想起六年来与我朝夕相处的同学，也充满着深深的留恋。在我遇到困难时，是同学伸出援手；在我考试没考好时，是同学送来一句温暖的安慰。我记得有一次，与同学一起参加比赛，因为我那次比赛走神了，没看清题目就匆忙下笔，结果导致我那次比赛最终因离题而被淘汰，当我考完试后知道成绩时，我又后悔又伤心，这时，是同学安慰我，鼓励我，才使我振作起来。这些不经意的举动，却无意间加深了我们之间的友谊……

小学六年，一晃就过去了，校园的点点滴滴都是值得我们回忆的，每一个角落都充满着我们的欢声笑语；每一片土地都包含着我们的汗水泪水。回想起一年级入学时的情景，至今还记忆犹新；记忆起成为少先队员的时候，现在还历历在目。这一切的一切，都在脑海里清晰地浮现出来，给我们多了一份留恋，我们应该珍惜每一个转瞬即逝的日子，为升中做最后的冲刺。在这，我祝愿所有六年级的毕业生都能考上梦寐以求的理想中学。

感谢母校带给我们的一切，让我们一起来做生活中的佼佼者，做生活的主人，带给母校一份自豪吧！

珍惜的友谊作文600字 篇4

蓝天因有了白云而显得活泼，山谷因有了小溪而显得生动，校园因有了我们而充满生机和希望!

学校是我们的第二个家，我们一起在这里欢笑，在这里奋斗，在这里成长。我们多么希望这个家园时刻欢声笑语而又其乐融融呀!可是，班级里的“不正之风”影响了我美好的心情，打破了我纯洁的梦想。

小陆是上学年转到我们班级来的新学生，她是一个很自尊很好强的学生，每天都能看见她埋头苦读的样子，也许是刚到一个陌生的环境，她还不能融入和习惯，她越是心急，成绩越不见成效，她很郁闷不开心。坐在她旁边的小陈同学在这个时候伸出了援助之手，每天开导她，帮助她解决繁难的题目，就这样，一天天的过去了，她们的辛苦没有白费，小陆在期末考试中取得了很好的成绩。可不知道为什么，班上掀起了一阵流言蜚语：“哟，他们走的可真近呀”。“是呀，是呀，每天都碰头在一起都说些什么呢?”“哈哈，反正不会只是说学习!”性格直率的小陆忍受不住了，就去辩解：“我们没有什么，只是他在我最困难的时候帮助了我，我和他是好朋友又怎么了呢?”“别此地无银三百两了!”“别解释，别解释，你们俩什么关系和我有关么?”“对，对，对，解释就是掩饰!”委屈、愤怒、羞辱，一起涌上心头，小陆哭了!可是那些家伙居然还在说，他们真是可恶至极!忠厚老实的小陈也什么都没有说，任由大家去散播谣言，只是，他不再象以前一样了，在教室里再也听不见他们争论问题的声音了，也看不见整天洋溢在小陆脸上的微笑了，对，一切都变了，他们不再是好朋友了!为什么会变成这个样子呢?

我真的想对小陆和小陈说：走自己的路，让别人去说吧!纯洁的友谊是多么地难得，但是，我知道，在世俗的舆论面前，我的正义是多么地苍白无力!

我多么希望我们在文明礼貌、认真学习的同时也能够男女同学和谐相处，用一颗纯洁的心灵来呵护那真诚的.友谊!友谊之花开遍的校园才是一个真正和谐的校园!

珍惜的友谊作文600字 篇5

如果友谊没有了，世界会怎样……

在一次手工课上，我和我的好朋友做着手工作业，一条小船。经过几节课的努力，我们终于将小船制作好了。

一个风和日丽的早晨，我和我的好朋友把我们的小船拿出来玩，我的小船黑白相间，上面画着两只紧握的手。他做的也十分精致，上面画着我们两个人。

他和我在友谊的小船上，共同远航，这屋里也充满了温暖。他拿着我的船一不小心，船摔在了地上摔破了。我见着船，是我辛辛苦苦做好的啊！

我心如刀割一般痛，泪如潮水一般涌了出来。他连忙说对不起，可我却控制不住情绪，骂了他一句。他也被激怒了，愤愤不平地在船上又踩了一脚。我气得横眉怒目，胀红了耳朵直喘气，一把夺过他的船用力地摔在地上，转身伤心地走了。

春风吹过我的心，阳光照进我的心房，照在那破烂的船上。我越来越觉得我错了。

可是，我们之间已经没有了友谊，我想：如果以后我们再没有和好怎么办，如果我们永远没有了友谊怎么办？他可是我曾经最要好的朋友啊！

如果没有了他，我的心中也会缺少一块爱，这份最珍贵的同学之间的爱啊！

明月当空，星星挂了下来，犹如我记忆的海洋，在那明月中，我仿佛看到了我和他玩耍的情境，便甜甜地入梦了。

我的心还是踮记着他，于是我又做了一个更精致的船，上面写着“对不起”我悄悄地放在他家的门口。我回家时看见窗台上也放着一个小船，上面写着“友谊的小船”。

每当春风吹过的地方，就会有青青的绿草，在这绿草中，盛开着我们一朵友谊的花，那样灿烂，那样耀眼。

珍惜的友谊作文600字 篇6

在日益趋同的人际交往中，有一份真诚的友谊是最珍贵的。而这份情感人人都有，但会珍惜的人却是少之有少呀！

无论在哪儿，我们常常看到因为有一些小小的事情，而令双方都不高兴。

有一天，我竟因一点点小事情和别人吵了起来，他是我的好朋友，虽然吵得并不很凶，但不免有一丝不悦的阴影从心中闪过。

直到有一天我明白了友谊的珍贵。万物有始有终，我们以歌声迎来了毕业典礼，大家心里有说不出的难过，我可能是最难过的了，因为在我们同学中，百分之九十去“七中”，百分之五去“一中”，百分之四去“三中”，剩下的百分之一是我，去“文实”。嗨！追想起昔日与同学们追追打打、疯疯傻傻的岁月，心里猛地笑了起来。友谊这东西拥有的时候一文不值，分开的时候却价值连城。

来到新的学校，比我想像的要糟糕，有人“出口成章”像一个小混混；有人却像绅士一样谦虚有礼。而我现在已学会把别人骂我的话当做一种享受，因为张老师说只要在别人说你的时侯不理他，他便会无趣地离去。

珍惜吧！珍惜你眼前现有的事物吧！也许它们明天或在下一秒就不属于你的了！珍惜这份友谊吧！友谊是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感。我们可以抛弃许多东西，但不能抛弃一颗友爱的心。别忘了属于我们的回忆，别丢了属于我们的回忆，别丢了属于我们的的故事，因为那是一份真诚的感情；好好珍惜这份美好的友谊吧！在梦里再续我们的情缘。

好好珍惜吧！去享受你现有的一切吧！因为这是一份最诚挚的情感。

珍惜的友谊作文600字 篇7

我和陈明是“铁哥们”。

一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明对我说：“你的借我玩玩，我的借你玩，可以吗？”“不——行，我还没玩够呢！”我斩钉截铁地说，陈明见我不吃软的，和我抢了起来，争执中，陈明一不小心把我的小木船摔坏了，我眼圈顿时红了，鼻子酸酸的，我非常生气，一把夺过他的小木船，使劲全身的力气往地板上砸去，精致的小木船被我砸了个稀巴烂，陈明急得哭了，叫了起来：“喂！我不是故意的啦！”“不是故意的也不行！”我面红耳赤地说，“你得赔我一个！”我时不时地向地上的“尸骨”踩上几脚。看着地上那融入了几个星期的心血，度过了好几个不眠之夜才完成的小木船就这样被摔坏了，我一屁股坐在地上，嚎啕大哭，眼泪如断了线的珍珠，不停地往下掉，陈明吓呆了，愣愣地望着我，不知所措……

几个星期过去了，那天的情景至今不能忘怀，我认识到了我的错误：我不该跟陈明发脾气，毕竟我和陈明是形影不离、感情真挚的好朋友啊！过几天我一定要跟他道歉，赔不是，恩！

“叮咚”门铃响了，我打开门一看，咦！竟然是陈明！陈明低着头，把手放在了背后，他沉默不语，过了良久，我刚想叫他进来，他开口了：“对……对不起，上……上次是我的错，对不起，过几天我要搬家了，搬到很远的地方去，这只小木船算是当我们友谊的见证吧！”说完，他从背后伸出了手，手上有一只小木船，在阳光的照耀下闪闪发光，漂亮极了。泪珠在我的眼眶里打转，陈明一把递给我小木船，挥泪而跑了。只剩我呆呆地站着，捧着闪闪的小木船，泪珠无声无息地流了下来……

篇10：真正的友谊作文600字

在我的心中，友谊是把朋友间的义气和集体的荣誉感结合在一起的。我所在的冰球队里，经常会发生一些矛盾，可很快能够解决，我认为，这就是真正的友谊。

20xx年的暑假，我们在齐齐哈尔进行几场重要的冰球赛事，本来一切都还挺顺利的.，后来因为一名队员状态不佳拖了后腿，我们在对韩国队的比赛中被对手三比零打败了。比赛结束，我们纷纷埋怨那个队友：“你为什么不传球？以为自己很厉害吗？”“要不是你，我们早都把韩国队打败了！”各种排挤、抱怨和挖苦像利箭一般射向这名队友，他默默无语，表情有些悔恨，也有着无奈。

在接下来的赛间训练里，那位队友没有来，我们有些得意，甚至还欢呼雀跃起来，仿佛没有了他，我们的队伍必将更加强大。可是，我们慢慢地发现没有那名队友之后，训练变得不再那么顺利，少了他，原本欢乐的集体气氛越来越沉闷，出错的地方也越来越多。大家这才意识到，团队中每一个人都是如此重要，只有团结齐心、互相支持，我们才有可能取得更好的成绩。

我们开始想念那名队友，大家达成一致，制作了一张道歉卡片，让教练代替我们转交给他，希望他能早些归队。

第二天，一个熟悉的身影出现在了我们面前，正是那名队友！我们欢呼雀跃，拥抱着他，将他拥到了冰面上。这和我们之前的欢喜不再一样，我们是为他重新回归集体而欢呼啊！接下来的比赛，我们一路挺进，取得了不错的成绩。

篇11：写写友谊的作文600字

每次看到杨若兰和曹幸汇手拉着手一起走路的时候，我都会故意从她们中间走过去，分开她们。我还无理地要求她们说：”你们什么时候在一起都一定要叫上我，否则别让我看到!“从此，盯梢她俩成了我的一项重要工作。我越这样，她们俩越在一起，好像成心气我似的。其实，以前杨若兰对我很好，我们是同学们公认的好姐妹，可是现在我觉得她对我就像对待敌人一样。以前我和曹幸汇的关系也不错，可现在，她居然不爱和我说话了。日子久了，我感到自己好像没有了朋友，很不快乐!后来有一天，王伊依说的一句话点醒了我，她说：”因为你太自私，不想让曹幸汇和杨若兰待在一起，所以没有人会喜欢你!“我真的很自私吗?其实，我也很想和曹幸汇成为好朋友的，我不想这样的。最后，我决定去找曹幸汇好好地谈一谈。

有一天下课了，我鼓足勇气找到了曹幸汇，真诚地对她说：”曹幸汇，我们不要再这样下去了，杨若兰不可能只是你一个人的朋友!再说了，杨若兰又不是一个宝物，我们不能把她抢来抢去。让我们都成为好朋友吧!“曹幸汇也有想和我成为好朋友的意愿，于是，我们握手言和。正好这时，杨若兰走了过来，我们三个都会心一笑，高兴地一起玩了起来……

篇12：珍贵的友谊作文600字

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的珍贵的友谊作文600字3篇，欢迎阅读与收藏。

珍贵的友谊作文600字 篇1

有一次，春风，友谊是暖流，有一次一个人成长进步的动力，我在与好朋友小红的相处中品味到了，真诚的友谊。

那一天阳光明媚，小红跳上QQ问我，今天下午要来找我玩吗，我一口答应好，到了下午妈妈有事要出去，她开了电脑，便匆匆下楼了，妈妈可真糊涂，电脑都忘关了，我看了一眼时间，和小红约定的时间不到20分钟，但是我看了一眼，爸爸爸爸在睡觉我小心翼翼的打开电脑玩起了游戏，时间不知不觉的过去了。快到约定的时间了但是游戏太好玩了，到底要不要去呢，心里仿佛有两个人在打架一个说别去把电脑那么好玩，再说一次游戏也不容易，过了这个村就没这个店了，大不了明天跟小红说一下，另一个说答应了的事情不能反悔，要是这次不做就不是一个真诚守信用的人了。

心里好烦啊我想反正时间还没到，再玩会也不迟于是我又玩起了游戏，也许是我玩得太入迷连下雨声都没听到，打完了几局我看了看时间心想糟了已经超出时间十几分钟了，怎么办，算了反正已经超过时间了，大不了明天跟小红说今天妈妈带我出去玩呢。

第二天小红在QQ上问我你昨天怎么没有来，我回答，昨天妈妈带我出去玩了，不好意思啊，不知道妈妈会带我出去，小红回我没关系，我关掉QQ，拔腿就往小红家跑。在他房间外我听见了她咳嗽的声音，我推门而入一见他就问你怎么了我在门外听见你咳嗽他说没事就是昨天淋了点雨感冒了而已，我想感冒，是因为等我才感冒的吗，我越想越惭愧，我为了玩游戏而骗了她她还相信我还遵守诺言于是我鼓起勇气说，小红，对不起，其实昨天妈妈根本没有带我出去玩，我是因为在家玩游戏才撒谎的对不起，希望你原谅我。小红，听了，浅浅一笑说，我原谅你了，我紧紧地拥抱了她，她看着我笑笑的很甜，很甜。

这件事情让我明白，友谊应该在真诚的土壤中，并用真诚，不断的浇灌，否则就会在虚伪的奉承之中。

珍贵的友谊作文600字 篇2

有人说：“友情如茶，那种味道淡而不浓，但却泌人心脾，令人久久难以忘怀”。还有人说：“友情如酒，经历的岁月越是长久，便越香醇”。

的确，友情对于一个人的成长来说是非常重要的。如果一个人一生都没有一个知己或朋友的话，他的一生就等于虚度，毫无意义。但如果你有许许多多与你一起分享快乐与忧愁的朋友的话，那么你的人生才过得更加充实且一定能走向成功的彼岸，所以说朋友才是人一生中最宝贵的财富。

那么，既然朋友对人生有如此重大的意义，我们怎样才能交到好朋友呢？我觉得要想真正拥有一个好朋友，首先要学会真诚的面对每一个人。对于真正的朋友来说不需要太多的客套，更容不下半点虚假，正所谓：千里给鹅毛，礼轻情意重啊！真正的朋友更重视的是朋友之间内在深厚而真挚的感情，而不仅仅在乎其外在形式是否华美艳丽，永远记住：让真诚之心撞出友谊之花。正如舒婷所说的那样：“不是一切真情都将会流失在人心的沙漠之中。”让我们敞开胸怀，让友谊之光洒进每个人的心田，慰藉每一份忧伤。其次我们要求得好友，就不能太过功利，不能将朋友看做自己人生路上的铺路石，更不能将朋友当做适应环境的棋子，走到哪儿，朋友就换一拨儿，当心到暮年时造成门可罗雀的悲剧。最后，我们要想有一个好朋友，那就必须要有自己的原则，绝不能为了“朋友义气”而为朋友“两肋插刀”，而置法律、法规于不顾，对于朋友的错误要勇敢的指出其错误并为其改正，只有做到了以上三点，才有可能交得一个好朋友。

除了以上几点外，要想交得好朋友就必须谨记：严以律人，宽以待己的人没有朋友;口无遮拦，尖酸刻薄的人没有朋友;娇柔作态的人没有朋友;持才自负、孤傲清高的人没有朋友;不真诚的人也没有朋友。

友情，让生命闪光，我们要永远的珍惜，爱护它，让友谊之花在我们的生命中开得美妙，让友谊成为我们生命中最最美好的回忆！

珍贵的友谊作文600字 篇3

今日为君歌一曲，请君侧耳为我听。我们在茫茫人海中遇见彼此，是一种幸运。人得到了自己的知音知己，也就得到了内心深处最大的`安慰，友谊才是上天给予的最珍贵的礼物，这件礼物让我们拥有了彼此。

梦魂一种又一程，名山秀水何处寻？有心揽月无双翼，欲笺心事何人听？俞伯牙临窗而坐，思绪绵绵，不绝于缕：曾几何时，他也抱着角筝在万重山的潺潺溪水旁奏着气势磅礴的《高山流水》。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”他的身后突然传来一个男声。伯牙低眉信手续续弹。“高似五岳，低如水流”。钟子期解开了俞伯牙琴声的奥秘。他们对视一笑，并无三言两语的交谈，却看到了对主的眼瞳，看懂了对方，看透了对方。他们这时收到了上天给予的最珍贵的礼物。

多年后伯牙再来寻觅当年的知音，却闻得子期已上路黄泉，他来到子期的坟前，转轴拨弦三两声，未成曲调先有情，弹出了绝世的曲音。曲罢，伯牙将筝摔于碎石之上，筝破碎的声音成了山谷的绝响。

悲辞帝京，卧病浔阳，一个自称“乐天”的人，面对绕宅丛生的黄芦苦竹，欲听不能的鹃啼猿鸣，用被贬的愁苦，漂泊的哀怨锁上了“治国平天下”的理想之门。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”素昧平生的琵琶女用四根弦解开了江州司马的心结。

一声裂帛，催生浔阳江头的清泪，融释了香山居士心锁上的冰层，轻轻一挑，那渗透着袅袅琴音的情感暗流。同病相怜的知己，是白居易最珍贵的礼物。

篇13：真挚的友谊作文600字

在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的真挚的友谊作文600字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

真挚的友谊作文600字 篇1

回想、追忆友情是什么？我低下头打开人生的行囊仔细寻找着。

噢，对了，在我心底还沉淀着一份沉重友谊呢！

这是两年前的事了：那是个春意盎然的季节。我，一个天真又好幻想的女孩，陶醉在春天里。我认识了一位同学，她的名叫静，静如她的名一样，文文静静的，百般聪明。我们在一起很快就成了好朋友。下课一起玩耍，放学一起回家，我们一起讨论我们不懂的数学题……渐渐地，我们成了形影不离的好伙伴。

有一天，天下着蒙蒙细雨。雨中的一切景物都那么迷茫。静突然找到我，伤感爬满了她的脸颊。她眼眶里涌动着泪水，望着雨中惆怅的景物。我想，也许她的心情也如此吧!她说：“下学期我可能不能和你在一起了，我要转学了，我要到我爸爸那里去……”静哽咽着。噢，静是来给我告别来了。我沉默了，眼眶里的泪水打着转儿。“再见了，好朋友！”静拥抱我过后，含泪离开了。只留下我站在雨里，默默地流着泪，细雨顺着我的眼角，伴着我悲伤的泪，滴在了泥土里。那次珍贵又苦涩的友谊，也从此留在了烟雨蒙蒙的那一天。两年的同窗好友，从此分离了。

新学期报到的时候，我没有看到她。放学只有我一人回家，做题只有我一人思考，没有了她的日子，我的生活好单调，好孤单。后来，静偶尔打电话来问侯。但我察觉到友谊变淡了，如薄雾似的轻盈——毕竟分开了，见面少了……

但是我时常会回忆那个春意盎然的季节，回忆和我一起玩耍，放学一起回家，一起做作业的那位形影不离的好朋友——静。

真挚的友谊作文600字 篇2

“幸福”是一个美好的字眼，许多人都在追求它，幸福的真谛。然而，在这即将毕业的小学，让我们感到幸福的又是什么呢？我问我很多人，但他们的回答似乎有点孩子气！那么，小学六年中的幸福究竟是什么？我让我感到迷惘。

郭智慧是我的朋友，也是我很喜欢的一位姐姐。她的眼睛晶亮晶亮的，眉毛像一对优美的弯弓，小巧的鼻子，红润的嘴唇。她是我见到的一个最活跃的人，和她在一起总是很快乐。

一次，她在我家里陪我写作业，我一个在家。做完作业，我们就一起做饭吃。我在那假打，拿着刀削土豆，谁知一刀切下去，土豆没切着，却切着了自己的手。我“啊”的一声叫起来，郭智慧姐姐闻声赶来，谁知她的神情比我还紧张，急忙给我处理伤口，然后帮我包扎伤口。看着她那认真的样子，我似乎忘记了疼痛。我笑呵呵地说：“如果我们是一个妈生的，该多好呀！”她推了推我，道：“谁跟你个妈生的呀，臭美！”我见状，便装做她弄疼我的样子，呻吟起来。郭智慧姐姐慌了，连声说：“对不起。”看郭智慧姐姐滑稽的样子，我不禁露出了马脚，笑起来了。郭智慧姐姐才知上当，我便没好果子吃了。结果是——她气极攻心，拿着拖鞋追着我打……

我和郭智慧姐姐的感情越来越好。因为有她，孤独之际多了份依靠；因为有她，难过的时候有个发泻痛苦的对象；因为有她，在寻找幸福的方向时，不会觉得气馁。上天让她洗尽我的烦恼，冲散我的劳累，滋润我的心灵，带走我的忧愁，留下的却是幸福、欢乐和甜蜜。郭智慧姐姐，我想真切地告诉你：“在这个难忘的小学里，我最难忘的`人便是你。”

“幸福是什么？”如今我才明白：“真正的幸福，便是拥有一份真挚的友谊！”

真挚的友谊作文600字 篇3

朋友，多么熟悉啊!这一个简单的词语让我们想起了很多，有酸的，甜的，苦的，辣的，同学之间的友谊作文。这一切都让我们好熟悉啊，让我们想起了同学之间的快乐，(*^__^*)嘻嘻……多么高兴啊!

作为一个初中毕业生来说最珍贵的就是同学之间的友谊，刚刚迈入初中的时候，我们一个个都是朦胧的小孩，不知道什么是同学情，只知道我们可以天天一起耍，根本没想到会分开。每天(*^__^*)嘻嘻……o(∩_∩)o...哈哈，一起探讨，一起学习。我们觉得总是无忧无虑，多好啊!

晃眼间，三年过去了，我们都长大了，也要分开啦，心里才发现原来我们在一起的时间太短了。我们也曾抱怨过，为什么时间这么短。但就是再后悔也迟了，现在只有好好珍惜这份友情，让我们记住我们的同学情，那会永远珍贵，我不会忘记我们之间的同学情。

我想说：“同学情永远珍贵”。

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朋友，多么熟悉啊!这一个简单的词语让我们想起了很多，有酸的，甜的，苦的，辣的。这一切都让我们好熟悉啊，让我们想起了同学之间的快乐，(*^__^*)嘻嘻……多么高兴啊!

作为一个初中毕业生来说最珍贵的就是同学之间的友谊，刚刚迈入初中的时候，我们一个个都是朦胧的小孩，不知道什么是同学情，只知道我们可以天天一起耍，根本没想到会分开。每天(*^__^*)嘻嘻……o(∩_∩)o...哈哈，一起探讨，一起学习。我们觉得总是无忧无虑，多好啊!

晃眼间，三年过去了，我们都长大了，也要分开啦，心里才发现原来我们在一起的时间太短了。我们也曾抱怨过，为什么时间这么短。但就是再后悔也迟了，现在只有好好珍惜这份友情，让我们记住我们的同学情，那会永远珍贵，我不会忘记我们之间的同学情。

我想说：“同学情永远珍贵”。

真挚的友谊作文600字 篇4

友谊是什么？这是一个令我冥思苦想的问题。我独自行走在回家的路上。黄昏已至，天空中抹下一道金灿灿的晚霞。在这夏日的黄昏中，掠过的微风竟凉的有些刺骨，我打了一个寒颤，继续往前走。路程过半，耳边传来一阵闲聊的声音，直刺着我的心。我微微抬起头，看到两个比我小一些的男孩，勾肩搭背地走着。他们一路有说有笑，聊的简直不可开交。

也许，有了伴儿，这段回家的路应该并不遥远吧想到这里，我鼻子一酸，一阵凛冽的风从我心中掠过，原本平静的心里早已是波涛汹涌。我那位真挚的朋友呢？他在哪？真冷啊，我把双手插入衣袋，戴上了衣帽。忍不住回头一看，人行道上空无一人，只有散步的微风在嘲笑我的孤独。我叹了口气，继续往前走。突然，我侧耳细听，似乎有人在叫我的名字。我惊喜地回过头，发现是小区里出了名的小傻子。他用飞一般的速度来到了我的身旁，手上拿着一个巴掌大的曲奇饼，用兴奋的眼神注视着我。我快要结成冰的心忽然温暖起来。

我笑了笑，还没来得及开口，他一股劲儿把手中的饼干掰成了两半，比量了一下，把最大的那一块放到我手里，说：哥哥，你吃吧！那么晚才放学，你一定饿坏了吧？我手中紧握着那块饼干，强忍着快要留下的热泪，从始至终面带着微笑与他聊天。他是个阳光的孩子，一点儿也不内向。聊着聊着，他把手搭上了我的肩膀，我第一次感受到了那份情，多么深厚啊！我也毫不犹豫地把手搭上了他的肩头。俩人像亲兄弟一般亲昵地聊着天，直至走入小区门口，才恋恋不舍地分开。到家后，我用一个小袋子将那块饼干装好，放入一个一直舍不得用的铁盒里，最后绑上了一块红布，带着珍贵的友谊甜甜地进入了梦乡。

友谊，它就像一块珍贵的宝石，深深地埋在土里。只有你亲自去将它发掘，才能亲身体会到它给予你的那份情。

真挚的友谊作文600字 篇5

今天，小兔笑笑在学校里没有看见好朋友糖糖，上着课也漫不经心，什么也听不进去。一下课，同学们就议论开了，同学甲说：“我昨天在医院看望我阿姨时，看见糖糖了呢！”“什么？看见糖糖啦？糖糖怎么啦？昨天上学看她还好好的呢！怎么回事呀？”同学乙激动的说着，其他几个同学在议论纷纷。谁也不知道糖糖怎么了。笑笑问了同学甲糖糖在哪个医院以后，脸上露出担心的表情。

放了学以后，笑笑回家征求过妈妈的意见以后就急忙去医院找糖糖，笑笑在医院找到了糖糖，她正在病床上皱着眉痛苦地呻吟着，笑笑问糖糖的父母是怎么一回事，糖糖的母亲语重心长地说：“唉，糖糖从小就有心脏病，因为生活条件比较困难，所以一直没有给她治，现在可好，她昨天放学回家后又犯病了。唉”笑笑听后心不在焉的，因为她一直在想她从小就存的钱要不要给糖糖治病，笑笑也知道手术费很贵，所以她又想，让同学们也给糖糖一些钱做医药费。笑笑不舍的看了糖糖一眼后就向糖糖的父母告别了。

笑笑在班里筹了几天的钱终于凑够手术费，还做了许多千纸鹤准备挂在糖糖的病房里。这一天，笑笑微笑着把钱交给了医院，松了一口气，因为糖糖的并终于有治了。

动手术的这一天，笑笑目送着在病床上显得苍白无力的糖糖那弱小的身体被推入手术室，笑笑忍不住流下了伤心的泪水，天好像也被感动了，”轰隆隆“一声后下起了暴雨。

天空出现了绚丽的彩虹，糖糖也战胜了病魔——手术成功了！糖糖和笑笑也对视了一会儿，好像有千言万语要诉说，又相视而笑。

多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。在这里，我写下这篇文章，希望大家珍惜友谊。大家记住：朋友就是悲伤时可以倾诉的对象；朋友就是希望分享快乐的同伴；朋友就是自己永远也不想摆脱的人。但朋友绝对不是愤怒时的出气筒！

真挚的友谊作文600字 篇6

人世间，有一种感情，当你拥有时，你从不会在意，可当你将要失去时，才会明白它的珍贵。

小学六年在弹指间飘然而去，离别来的总是那么突然，我无法挽留住什么，只能寄情于心中的那份不舍，希望离别到来的时间能再久一些，再久一些。

每个人都有自己的朋友，我也是。我最好的朋友叫：马浩博。我们一起入学，一起上学，一起玩耍，一起疯癫。太多的一起，让我们在幂幂中产生了一种情愫，从而撒下了种子，生根发芽，长成了一棵小树。这种感情叫做友情。

回想起往日一起走过的路，在我们之间发生了很多很多故事。在故事中，我们有欢乐，有争吵，有郁闷，有伤心，可更多的是那份无法遗忘的相互关心与帮助。

记得那个风雨交加的晚上，因为没带伞，你执意要我和你打一把伞回家，家是回了，可因雨太大，我们各自大半个身子都被雨水给泡胀了。第二天上学，我们都感冒了，可你只字未提。大雨呀！你虽淋湿了我们的身体，但是让我们的友谊更加的坚挺。

记得那个烈日炎炎的中午，因为相邀去书店看书，忘记了上学的时间，到校后被老师罚站，互相看着对方紧绷的脸庞，我们相互大笑。在后来被罚抄课文时，我还打趣你：“要不，我帮你抄。”迎来的却是你的笑骂声。

印象最深的是五年级时，我们之间产生了一次误会，因为相互赌气，一个星期我们没有说话。后来误会解开了，我们和好了。可在这一星期中，我一直都在默默注视着你，而从你那偷偷的凝视中，我发现，原来你也一直在关注着我。

快要分别了，在相互的闲聊中你说过，初中，你爸妈会让你上三中。而我却被爸妈给预定在十二中。如果不出意外的话，今后我们见面的机会少之又少。你那深邃的眼睛充满着伤感，其实我也是。我们彼此都没有说明，只是更加的珍惜我们在一起的时间。

情义无价，我想我们无论今后在何时，何地，彼此都会记住这份友谊，愿我们的友谊天长地久，地久天长。

真挚的友谊作文600字 篇7

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，用力地折成两半，又重重地把两半小木船摔在地上，再狠狠地用脚把它们踩得粉碎。

看着他的小木船被我弄了个“四不像”，我才心满意足，扬长而去，留下呆若木鸡的陈明。回到家，我觉得很不是滋味，心里思潮起伏，想：陈明是毫无恶意、不小心的，而我，却是故意把他凝聚着无数心血和智慧的小木船踩得四分五裂。我该不该向他道歉呢？算啦，是他有错在先，关我什么事。噢，不行，我不能为这鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较、大发脾气，我的心胸不是这么狭窄的，我得主动向他道歉，决不能让这件事破坏我们的友谊。可是，叫我跟他道歉，我怎么开得了口，下得了台呢。经过一番思想斗争后，我最终决定重新做一只小木船给他赔礼道歉。说做就做，不用一个钟头，我就把“友谊小木船”给做出来了。

第二天，当我捧着小木船走到他桌前时，意外地看见陈明也从书包里取出一只精致的小木船。我们不约而同地说道：“对不起！”然后一愣，继而哈哈大笑起来。陈明把他自己做的小木船递给我，真诚地对我说：“我错了，你能原谅我吗？”我笑了笑，回答道：“陈明，其实我也有不对的地方，我不该毁坏你辛辛苦苦做的小木船。”我把“友谊小木船”递到他手中，“假如没有帆，船如何航行？假如没有友谊，人生道路上会寸步难行！

友谊是最重要的，我们重归于好吧！”陈明心领神会，低头看看手中的小木船，又抬头望望笑眯眯的我，说：“你说得对，愿我们的友谊能天长地久！”随后是一片笑声。每当我看着这只制作精巧的小木船时，就会想到陈明。

记住：坦诚的春阳能温暖大地的寒气，真挚的友谊会染绿心灵的荒漠！

真挚的友谊作文600字 篇8

你就如一缕阳光照进了我黑暗的世界。你开朗的性格让我无惧黑暗。

十月已经走进尽头了，落叶开始飘荡，不知走向何方，寒风也开始肆虐，开始无情地拍打枯宁的树叶。一片树叶刚好落入我的手中。我哀叹着自己的烦恼也哀叹着生活的迷茫。我看了看窗外的枫叶，又看了看手中的试卷儿，心中的郁闷又增加了几分。教室里空荡荡的，灯光忽明忽暗，让教室内变得更加阴沉。

“喂！”一声叫喊打破了教室中的安静，我转头一看，便看见自己的好朋友一脸笑容地看着自己。“你为什么不出去玩呢？”她开心的说道。“我……”我支支吾吾的说不出话来。不知道该如何是好。“你一个人在教室里多无聊啊，走，我们出去玩会儿。”“算了吧，没什么可玩儿的。”我无精打采的说道，但最后我还是败在了她笑容之下

风越来越萧瑟了，“走，我们去玩篮球吧，那可好玩了。”她说完便拉着我跑向了器材室。选了两个又大又圆的篮球。“要不我们玩投篮吧，看看谁投的最多，最少的可是要受惩罚哟。快来吧。”我犹豫了一下后便点了点头。我拿篮球后先拍了拍，再向前投了一个，可惜并没有投中，让我本就颓废的心情愈加不好。“别气馁多投几个就一定会中的。”她鼓励着我。我再次投篮，本以为还是投不中，篮球竟投了进去，我越挫越勇，不一会儿便大汗淋漓了。“不错嘛。竟然投了这么多了。”就这样，我们开始争分夺秒起来，天也随着时间的变化变得晴朗起来。

“嘿！是我赢了，这次得请我吃饭。”她笑的一脸狡猾，我只好无奈的嗯了一声。就这样，我们漫步在操场上，阳光斜射在大地上，将我们的影子拉的老长老长。

你开朗的性格就阳光一样温暖着我让我走出了心情的郁闷。

真挚的友谊作文600字 篇9

吴博是我五年级时的同学，我们在班上算是很好的朋友，吴博在体育方面教会了我许多，我们在五年级一年的生活中过得非常愉快。

这一天，我和妈妈去人民广场滑新买的滑板，刚到广场，我便以迅雷不及掩耳的速度拿出滑板，踏上去就走，本来以为他和我另一个滑板一样，一踩，一扭就行了。但身为初学者的我并不懂得如何掌控滑板的速度，方位，直到摔下来时才知道了他的厉害。

如此这般摔到了十几次之后，我就开始讨厌它了。而且我认为每次摔倒都怪这副滑板，于是拎起滑板做到北边的长凳上，而滑板呢？被我气愤的扔到另一边，我和它就这样分开了。我正在气头上，一个黑影从我面前经过，在我面前转了一圈后才停了下来，他的速度简直能与澳大利亚袋鼠媲美了，到他停下来之后，我才发现那袋鼠原来是吴博踩着滑板从我面前经过。

“怎么了，哥们儿？”吴博看我生气的样子，不解的问。我此时还在生气，就指了指身边的滑板。吴博反应真不慢，一下子看透了我的心思：“哦，你不太会滑，没人教给你，又摔了几次跤，生气呢吧？”吴博最懂我的心哪，刚刚看到吴博的表现，我就萌生了一个大胆的想法，便问吴博：“你教我好吗？”吴博点点头，于是我们这对“师徒”就开始了我们自己的修行。

吴博一直扶着我，同时就争着我不规范的动作，：“两手别乱动，两脚扭动，扭动它才会走动。对，慢慢来……”

我们练了个把小时，我倒不太累，可看看吴博，他已是满头大汗，我说：“我们休息一下吧。”吴博却说：“没事，我不累，接着来……”

这件事过后，我决定了，下次还要再来，我带着语本网他补习一下语文，算是我对他的报答。