初中生青春的作文600字

2024-06-19

初中生青春的作文600字（精选14篇）

篇1：初中生青春的作文600字

有关青春的初中作文600字

我，一个普通的中学生，正将步入青春时代，将来，我的青春的大部分一定和你的不同，但是有一点是有可能是我共有的，后悔过自己的选择。

为什么有些人在青春时间很成功，有些却十分平淡无奇呢?我们都在为青春挥洒汗水呀!是不是我做错了什么?

她，年仅21岁的金海心凭借首张个人专辑《把耳朵叫醒》出道并一举成名，一年后她又发行了第二张专辑，它在编曲上以现在国际上较时尚的风格为主，整张专辑都颇具特点，金海心的声音成为了一种流行。

于是在，她出演了《快乐》这部电影，为《马达加斯加》中的.歌莉亚配音，她似乎又开始后悔了，她想重回乐坛，可是已经没有多少人知道她了。

金海心在最后一张专辑《A大调青春》中写道：青春，本来就是用来追忆的，当你怀揣着它时，它一文不值，只有将它耗尽后再回头看，一切才有了意义。

对!这是金海心对青春的理解，正如她所说，一切令你后悔的事存在必定有它的意义，一旦你后悔，便会一落千丈。

篇2：初中生青春的作文600字

就像呆在漆黑的房子里，因为没有阳光，青春的色彩黯淡无光;就像经历海浪摇曳的颠簸一样，因为总是挫败，青春的风采无法张扬。但是，只要坚强，潜沉海底也能擦亮奇迹的火花。

绽放希望，点亮青春，坚强让我们成长。一路孤独的旅行，那个青春年代的孩子——杜小康于灯下闪烁，灰黑的苍穹下，是浩渺与悲凉，是追赶野鸭的脚印，金色的岁月里布满痛苦与落寞。终于，他选择坚强地同风暴搏斗，青春的曙光刹那间熠熠生辉。

拥有坚强便心存希望，就拥有展现青春的可能。哪怕没有阳光，我们依然成长，因为我们选择青春，选择坚强。

舞动梦想，点亮青春，坚强承载我们飞翔。日复一日，年又一年的日子写满枯燥单调，因为我们没有振动人心的力量。挣扎于甘愿的平淡中，总是想起先生笔下的那只飞蛾：“它将身子纵情扑向灯火灾，或死在灯下或浸在油中。”飞蛾在最后的一瞬间得到光也得到热了。

是坚强成就了飞蛾，让它拥有腾空的力量，“天空没有留下任何痕迹，但我已飞过”。即便依旧平凡，没有灯光没有掌声，但青春拥有记忆，便拥有色泽。

只有靠自己的力量收获坚强，才有璀璨青春的展望。拥有坚强，便拥有青春的满室芳华，这是箭折不断的道理。一生依附着软弱，人生便只有悲凉。

一江春水，滚滚惆怅。青春之时的李煜遭受国破家亡，降服汴京，只知沉醉于往日的阜盛。如此一生便瘫痪了，再也无力选择坚强。毒酒一杯，成就了一生的软弱，便也终结了一生的繁华。

青春是绽放的年代，只有坚强，你才能无所畏惧，不论风雨，乘风破浪，做击打长空的雄鹰，翱翔海底的游鱼，冲破雾霭，柳暗花明。

篇3：初中生青春的作文600字

关键词：青春期发育,肥胖症,回归分析,学生

近年来,我国儿童青少年营养状况的改善,伴随生长发育呈现“旺盛”的长期趋势,同时儿童期脂肪重聚的年龄提前,提示着这一群体体重增速相对快于身高,因此儿童期的超重、肥胖成为不容忽视的公共卫生问题[1]。脂肪的过度积聚是青春发动时相提前的重要因素,这在国内外的诸多研究中已被证实:如Lee等[2]在对354名美国女生的生长发育进行长期观察后发现,36个月的体质量指数(BMI)值以及36个月至小学一年级间BMI的增速与青春发动时相提前呈显著正相关,并假设肥胖可能是美国女生青春期发动年龄提前的重要原因。青春发动时相的异常对青少年的身心健康产生不良效应——增加心理行为障碍的风险,为学校卫生工作带来挑战[3]。青春期发育的客观评价需要专业知识的辅助,大多数青少年往往无法做出准确评价。为了解超重或肥胖是否影响青少年自评青春期发育水平,并为研究和制定有效干预措施提供依据,笔者开展了本次调查。

1 对象与方法

1.1 对象

运用横断面调查法,于2010年10月整群选取蚌埠市某初中初一至初三年级在校学生1 693名,其中男生906名,女生787名;年龄为10~17岁,平均13.45岁。

1.2 方法与指标

在知情同意基础上,按照自愿原则进行匿名问卷调查。学生自评发育水平指标为“你认为你的发育水平与同龄人比较是?”。其中有5个选项(明显要早、较早、同步/一致、较晚、明显要晚),分别赋值为:同步/一致=0;明显要早和较早=1,较晚及明显要晚=2。

身高和体重为主要体格测量指标,由事先经严格培训人员完成。测量前要求学生脱去外套和鞋,测量时身高精确至0.1 cm,体重精确至0.1 kg,测2次取平均值。根据所测身高、体重值,计算个体的BMI。依据中国肥胖工作组制定的“学龄儿童青少年超重、肥胖筛查BMI分类标准”筛查超重和肥胖[4]。

1.3 统计分析

利用χ2检验反映各人口特征青少年自评发育水平分布差异的统计学意义,多因素Logistic回归分析超重肥胖与自评发育水平的相关性。

2 结果

2.1 青春发育提前和延迟报告率

学生自评正常报告率为65.1%,发育较早报告率为14.6%,发育较迟报告率为19.8%。虽然发育评价在各人口统计学特征中的分布差异无统计学意义,但是也呈现一定的趋势:男生较女生更易报告发育较晚;自评家庭经济状况较差的学生自评发育较早或较晚的构成比均高于自评经济状况中等或较好者;自评肥胖或超重的学生认为发育较早的比例为19.2%,显著高于自评非超重或肥胖人群。

2.2 超重、肥胖检出率学段和性别分布

初中生超重发生率为16.2%,肥胖发生率为9.5%。肥胖检出率最高为12岁组(11.7%),其次为11岁组(11.1%);超重检出率最高为14岁组(18.8%),其次是12岁组(15.9%)。男生超重检出率为21.3%,肥胖检出率为14.1%;女生超重检出率为10.3%,肥胖检出率为4.1%;男生超重或肥胖的检出率均显著高于女生。

2.3 超重和肥胖组自评发育水平报告率比较

男生和女生超重、肥胖以及正常组间自评发育水平报告率差异均有统计学意义,见表2。其中,超重女生组自评发育较早的报告率为35.00%,肥胖女生组中自评较晚的报告率为36.67%。

注:分别有9,26,134,144,21名学生不知道或拒绝回答年级、家庭经济、父亲文化程度、母亲文化程度及自评是否超重。

注:()内数字为构成比/%。

2.4 超重、肥胖与发育水平的相关性

见表3。多变量Logistic回归分析结果显示,发育较早与发育正常相比,与非超重或肥胖学生相比,超重组青少年更倾向于报告发育较早。发育较晚与发育正常相比,肥胖组学生比非超重或肥胖组更倾向于报告发育正常。男生比女生更易评价发育较晚。

注:性别以女生为对照组,体型以自评正常为参照;*P<0.05,**P<0.01。

3 讨论

近年来,青春期发动时相提前的研究受到广泛关注[3,5]。而肥胖作为全球性的公共卫生问题,在儿童青少年中流行被认为可能是青春发动时相提前的重要环境因素[6]。为满足青春期发育的营养需求,青少年总体摄入能量增加,如缺乏正确的膳食指导,肥胖的发生也随之增加[7]。一项女童健康多站点合作项目研究结果显示,147名年龄为8~10岁的美国已进入青春期的非洲裔女童BMI≥95%的风险约是同年龄尚未进入青春期女童的8倍[8]。本研究中,女生自评发育较早的肥胖发生率为36.67%,远高于自评正常组(12.13%),肥胖与青春发动时相提前关联是否同样存在于男童中,目前对此方面的研究仍存在分歧。此次研究中,男生自评发育较早组的肥胖检出率为12.5%,低于非超重肥胖组(14.19%)。Vizmanos等[9]在西班牙开展的一项研究显示,青春发动时相年龄以及BMI的相关性同样存在于男童中。Laron[10]研究表明,男童肥胖组与非肥胖组阴毛、胡须等第二性征发育年龄差异无统计学意义。

研究结果提示,初中生超重与主观自评的青春期发育提前相关,但这种相关性并不存在肥胖组中,同时相对于体重低于超重标准以下的学生,肥胖学生更倾向于主观评价发育正常。可见肥胖对青少年主观评价青春期发育提前的影响并不显著。以上现象的解释为:(1)学生普遍缺乏青春期发育的相关知识,无法对青春期发育水平做出正确判断,其中肥胖致青春期发育提前的效应可能被本人忽视。(2)本次研究主要通过问卷调查的形式收集青春期发育信息,因为所调查内容涉及个人隐私,社会期望偏倚对研究结果的影响是可能存在的。(3)肥胖是一个重要的慢性应激源,而肥胖青少年常表现低自尊状态,这也影响其对自身发育水平的客观判断。

因此,为提供更全面的青少年卫生服务,学校卫生工作者有义务提供必要的健康教育,开展青春期发育监测,以及提供青春期身心变化、性行为、避孕和性传播疾病等的个人咨询服务。同时,青春期生殖健康也需要抚养人的广泛参与,通过观察青春期前期或青春期子女的生殖发育变化,以便及时发现发育异常并提供必要社会支持。

参考文献

[1]季成叶.从胎儿到青春期:肥胖发生和流行的生长发育轨迹.中国儿童保健杂志,2010,18(6):445-447.

[2]LEE JM,APPUGLIESE D,KACIROTI N,et al.Weight status inyoung girls and the onset of puberty.Pediatrics,2007,119(3):e624-e630.

[3]陶芳标.青春发动时相提前的学校卫生学意义.中国学校卫生,2008,29(8):673-676.

[4]中国肥胖问题工作组.中国学龄儿童青少年超重、肥胖筛查体重指数值分类标准.中华流行病学杂志,2004,25(2):97-102.

[5]EULING SY,HERMAN-GIDDENS ME,LEE PA,et al.Examinationof US puberty-timing data from1940to1994for secular trends:Panelfindings.Pediatrics,2008,121(Suppl3):S172-S191.

[6]KAPLOWITZ PB.Link between body fat and the timing of puberty.Pediatrics,2008,121(Suppl3):S208-S217.

[7]SHOMAKER LB,TANOFSKY-KRAFF M,SAVASTANO DM,et al.Puberty and observed energy intake:Boy,can they eat!Am J ClinNutr,2010,92(1):123-129.

[8]HIMES JH,OBARZANEK E,BARANOWSKI T,et al.Early sexualmaturation,body composition,and obesity in African-American girls.Obes Res,2004,12(Suppl):64S-72S.

[9]VIZMANOS B,MART-HENNEBERG C.Puberty begins with a char-acteristic subcutaneous body fat mass in each sex.Eur J Clin Nutr,2000,54(3):203-208.

篇4：初中生青春的作文600字

——题记

2007年6月4日，甘肃宁县年仅17岁的初三女生李悦和母亲被乱刀杀死在家中，而凶手正是李悦的前男友、同班同学张勇。杀人后张勇从容镇定，面对满地鲜血及两具女尸,一边抽烟、喝啤酒一边看电视，两个小时后方才离去。是什么让一个少年如此冷血地举起屠刀？

单亲女孩与住校生，“取暖式”的爱情太脆弱

2004年9月，14岁的少年张勇被家人送到甘肃宁县乐湘镇一所完全中学读书。张勇出生在宁县的农民家庭，家中的日子倒也宽裕。母亲对儿子心存厚望，只盼着他能考上大学，扬眉吐气。

第一次远离家门读寄宿制学校，性格内向的张勇很不适应，他想家想妈妈，常常感到孤独。尤其是到了周末，离学校近的同学都回家了，宿舍里空荡荡的，经常是张勇孤身一人守着满屋的寂静发呆。农村的孩子上学都晚，张勇同宿舍的室友比他还大一两岁，青春萌动的他们对异性开始有了好奇和渴望。开学时间不长，同宿舍就有两个男生恋爱了，他们经常领着女友到宿舍来坐坐，亲热地在一起打打闹闹。张勇心里异常羡慕。在他看来，有个女朋友起码有人能陪他说说话。

满怀着这种渴望，同班同学李悦走入了他的生活。

和张勇同龄的李悦是个恬静、清秀的女孩，衣着整洁，身上仿佛带着一股淡淡的清香。李悦的家原在乐湘镇的一个村子里，她五岁的时候，父亲就因有外遇离家出走，从此杳无音讯，把她和比她大8岁的哥哥全抛给了妈妈。在朋友的帮助下，妈妈王晓芸来到乐湘镇开了一家小百货店，李悦的哥哥为了减轻母亲的负担也早早地辍学去外地打工，他们的生活才安稳下来。母亲把李悦送到镇中学去读书，在她身上寄予了全部的希望。但对家里没有男人的孤儿寡母来说，她们只能靠隐忍来换取相对平静的生活。这种压抑的环境让李悦更加渴望男性的关爱。

李悦是班里的数学课代表，负责收作业本。班上有个特别调皮的男生，总喜欢捉弄文静的她。2005年3月的一天早自习时，李悦刚刚把作业本收齐。他就趁她不注意藏起了几本。李悦怎么也找不到，急得都要掉眼泪了。一旁的张勇看不过去，从那男生的抽屉里把作业本找了出来。那男生恼了，抬手就打张勇，没想到一向沉默的张勇竟像暴怒的狮子，跟他厮打在一起，直到把那男生打得直叫认输才罢手。

从那天起，李悦对张勇多了一份关注，张勇也对李悦多了一份怜爱。萌动的初恋是甜蜜的，也是没有理由的。也许张勇对李悦的怜爱让她体味到了男性的关爱；李悦明亮的双眸也化解了张勇的孤独，两个在生活中都有缺失的孩子互相取暖，终于懵懵懂懂地“恋爱”了。

起初的日子是新鲜快乐的。为了瞒住老师和同学，他们经常在很远的后山约会，看春花烂漫听布谷啼叫。为了约会，张勇特意省吃俭用买了一辆单车，载着李悦兜风，从山坡往下冲，任晚风把他们的衣服张扬。张勇自己都觉得奇妙，以前他那么孤独，可是李悦让一切都天翻地覆。他是那么幸福。他相信这就是天长地久的爱情，他要给这个女孩一生的幸福。

2005年6月的一天傍晚，张勇和李悦牵着手在林阴小路上散步。不经意撞见一对恋人正在树丛中亲热，两个人相互对视了一眼，都感到尴尬，还有一种莫名的兴奋。那一天，张勇第一次吻了李悦。在奇妙的冲动中，他激动地说：“我们每晚都来这里约会吧，这里的风景多好，我们会成为最浪漫的情人！” 李悦点点头，但有点忧虑地说：“风景是好，晚上就怕有坏人。”张勇生气了：“你也太小看我了吧！你不相信我能保护你吗？”他犯起倔来，硬拉住李悦不让她回去，非要验证一下万一有坏人来他可以为李悦拼命！眼看天色越来越晚，李悦担心妈妈着急，再三求着他。张勇一把拉过李悦发誓道：“你相信吗，我只爱你一个人，如果哪天我背叛了你，我就不得好死！”李悦着急地说连连说：“我相信。”“那你敢不敢也对我发个誓？”张勇盯牢李悦的眼睛问。李悦稍作沉吟便说道：“如果哪天我变心也会不得好死！”听了李悦的誓言，张勇才舒口气，答应和李悦回去。李悦怎么也想不到，一年多后就是这最初的誓言让张勇对她动了杀机。

女友幡然悔悟心归学业拒绝失恋男友死缠烂打

张勇和李悦的恋爱如火如荼，自然疏忽了学业，两个人的成绩都有所下降。尤其一向文静乖巧的李悦，她的变化引起了班主任朱红老师的重视，经过她一番调查了解，最后找到了答案。

2006年5月，朱老师把李悦和张勇分别请进了办公室。李悦以为会被劈头盖脸地臭骂，脸一下子涨得通红。没想到老师和颜悦色，她首先指出他们的感情是美好的，但他们这个年龄缺少自制能力，不适合谈恋爱。应该把这段美好的感情珍藏，等考上大学之后再考虑。她语气真挚地对李悦说：“大的道理老师也不想讲了。如果你不好好学习，以后考不上大学，一辈子都不会有好的前途，只能像这里的农民一样，过着辛苦的生活。”李悦一时不知如何作答，喃喃地说：“张勇答应将来给我造一座大房子！”老师简直哭笑不得：“他一个农家孩子，这样下去连大学都考不上，将来拿什么给你造房子？”李悦愣了一下，这才意识到，如果张勇考不上大学，就和这里的其他人一样，只能出去打工。李悦当然知道在来到镇上之前，她过的是什么生活，而没考上大学的哥哥在外打工又是何等的辛酸。她低头沉默不语。

李悦虽然没有立即跟张勇一刀两断，但老师的话还是深深地触动了她，她在认真地思索。而张勇则完全不同，他根本听不进老师的说教。此后，朱老师又多次找他们谈心。因为张勇反应激烈，老师只好采取“个个击破战术”，重点找李悦，和她推心置腹地沟通交流。老师给李悦拿了很多早恋的资料，还以身边的真人真事为例，动之以情晓之以理让她尽早结束这段不成熟的恋情。李悦终于对这段恋情开始反思，2006年10月，她艰难地向张勇提出分手。

没想到张勇当时就火了：“不行，我现在已经离不开你了，你不能这样甩了我！”李悦不停地解释：“不是甩了你，是不能影响学习，等我们考上大学以后再谈恋爱行吗？”“那还有好几年，我怎么知道这中间会发生什么事？我们不是发誓一生只爱一次吗？你怎么能忘了我们之间的约定？你对待爱情就是这个态度吗？”说着说着张勇竟然伤心地哭起来。两人不欢而散。

心情郁闷的张勇在上体育课时一不小心，膝盖跌破了一个大口子，鲜血汩汩地往外淌。可他站起来看都不看一眼。同学发现后硬拉着他去诊所，他还挣扎着不去，嘴里大喊着：“让我死吧，活着真没意思！”

李悦于心不忍，她让妈妈煮了鸡蛋拿来送给张勇，对他说虽然他们不做恋人了，但还是朋友，希望他过得好。吃着李悦送来的鸡蛋，张勇却坚定了自己的想法：李悦不是不爱自己，只是迫于老师的压力，他不能退却。

为了证明李悦是爱自己的，也为了给老师看他们恋情的坚贞，张勇破天荒地当着大家的面，邀请李悦去看电影，拉起李悦就往外走，李悦挣脱了。张勇自觉没面子，声音一下子提高了八度：“你到底跟不跟我走？”周围的同学立即交头接耳，指指点点。李悦推开张勇生气地夺门而去。张勇愤怒了，一把抓起李悦的作业本，当着大家的面撕得粉碎，然后扬长而去！

事后老师严厉批评了张勇，又好言劝他，既然李悦已经决定分手，他也应该把心思收回来，搞好学习最要紧。张勇后悔自己的粗暴举动，更恨李悦对自己的无情。他像一只困兽，终日暴躁不安。在学校里，李悦躲着他，老师又劝着他，他就一趟趟来到李悦家开的小商店里，乞求李悦下楼见她一面。

看着陌生的男孩整天上门纠缠，李悦的母亲王晓芸终于知道了事情的真相。她含泪骂了女儿一顿，便对找上门来的张勇好言相劝，但张勇根本听不进去，有时一整天堵在商店门口，嚷着不见到李悦不罢休，惹得邻居指指点点。

面对张勇的纠缠，李悦和妈妈很无奈。李悦的姨妈听说后去找张勇谈话，她讲王晓芸带孩子的不易，讲李悦考上大学的重要性，希望得到张勇的同情和理解。但张勇对姨妈的话置若罔闻。为了起到震慑作用，王晓芸又把在外打工的李悦的哥哥叫回来，找张勇谈话。但张勇倔到底了，死活不肯分手。

偏执固守恋爱盟誓少年举刀也疯狂

看到姨妈和哥哥都为自己的事操心，李悦很过意不去。她觉得解铃还须系铃人，必须自己出面把事情解决。于是，2007年5月，李悦正式给张勇写了一封信，大意是说她已经下定决心，不再与他来往，也希望张勇能把精力用在学习上，她祝张勇幸福。心平气和中透着一种决绝，张勇的心彻底凉了。回首往日温情的一幕幕，他伤心欲绝。最初的爱情盟誓还在耳边回荡，李悦就无情地践踏了它！张勇心中突然升起一股恨：我死乞白赖地追她，却被她甩了，这口气无论如何也咽不下去！

2007年5月13日，张勇抱着最后一搏的决心，决定要在李悦家长跪不起，挽回她的心。可他刚一进门，就受到王晓芸的斥责。就在他低声下气地求情下跪时，身后突然传来一阵凌乱的脚步声。张勇做梦也没想到，李悦的舅舅竟然去他家接来了他的父母。李悦的舅舅生气地说：“我没说错吧，他果然在这儿。今天我们就说个明白，让你儿子以后别再纠缠我们李悦了！”张勇的父亲见状，冲上来对着张勇一顿拳打脚踢，连打带骂地把他拖走了。当着众人的面受辱，张勇恨得发疯，他愤怒地吼着，没人听懂他说什么，但他眼中喷发的怒火却让人心惊肉跳。

2007年6月3日晚10时许，张勇身藏匕首来到李悦家的百货店里，王晓芸见到他，很不高兴地说：“你怎么还来，赶紧走吧，不要再欺负我们母女了！” 王晓芸没有注意到，此时张勇已面露凶相。就在她转身之际，张勇猛地掏出匕首往她身上连续狠刺，王晓芸躺在了血泊中。因为楼上楼下距离较远，门外面又有来来往往的车辆声，楼上卧室里的李悦对这一切还浑然不知。

张勇关上店门、将刀藏在身后，轻手轻脚地上到二楼的卧室，吓了李悦一跳。李悦客气地说：“我们之间的事情都已经说得很清楚了，你还是走吧。”“走？有那么容易吗？当时你是怎么说的？谁变心就不得好死，现在我帮你兑现你说过的话！”说完张勇就手持匕首扑上来，在李悦身上乱砍乱刺！她整整被砍了12刀，面目全非，倒在血泊中呻吟着挣扎着，最后一动不动。张勇就站在一旁冷冷地看着，无动于衷。

做完这一切，张勇并没有立即逃离现场，而是下到一楼，从货架上取了包烟，还打开了一瓶果啤，边抽烟喝酒边看电视。一个多小时后，张勇再次上到二楼，探探李悦的鼻息，李悦真的死了。他用卫生纸把李悦尸体上的血迹擦拭干净，轻轻地褪去她的衣服。李悦美丽的胴体映入眼帘，张勇爱惜地看着，用手轻轻触摸着，俯身上去，紧紧将尸体搂在怀中……

张勇被捕后，心情平静，不惊慌也没有悔意。除了必要的回答，大部分时间都在沉默。没有人知道，这个只有17岁却连诛两命的少年在想什么。一位花季少女和一位含辛茹苦的母亲过早地拉下了人生帷幕，留给人们的，是沉重的思考。

编后：一位17岁少年，却偏执地相信年少的爱情和那无法兑现的爱情誓言，进而冷血杀戮，其疯狂令人心惊，让人扼腕。张勇是典型的偏执人格，他对现实的或想象的耻辱特别敏感多疑，特别是在遭到拒绝或失败时，很易感到委屈。这种心理成了他走上犯罪的直接原因。青少年的心理素质教育，再次成为值得我们深刻反省的问题。

篇5：青春的脚步初中生作文600字

“青春”这两个字是多么的美好，多么的纯洁啊!

青春让我在树林里穿梭，倾听鸟儿的话语;青春让我在草原上奔跑，享受绿色的生命;青春让我在天空遨游，拥有属于自己的`云彩。

清楚地记得上小学六年级的一件事。“叮叮当当”上课了，考试开始了，当老师把考卷发到我的手中，我看了一下题目，似乎不难的样子，便开始掉以轻心。下课铃响了，满怀自信的把考卷交到了桌子上，兴致勃勃的回到家。一连玩了好几天，终于可以去看自己的成绩了，因事耽误了，去得晚些，一进教室，只见同学们用异样的眼光望着我，我顿时面红耳赤，不知所措，分数就在我的桌子上，但我并不相信这份试卷属于我。

这时老师走到了我的面前和蔼可亲地说：“没关系的，这次没考好，下次努力呀!你也不用太在意，你的青春还在，只要你迈出青春的脚步，它会领你走向光明。因为青春，你不怕失败，青春为你喝彩，为你加油。”我将信将疑地抬起了头说道：“真的吗?它会为我加油、喝彩。”“是的，”老师坚定地回答。

后来，我终于成功地考到了班级第一名，这时，我才真正相信青春会为我加油、喝彩。因为拥有青春，我不再害怕失败，一切可以从头再来，因为拥有青春，生活变得更美好;因为拥有青春……

青春是天空漂浮的云彩，纯洁无暇，美丽动人，青春是璀璨的阳光;是充满生机的雨露。

篇6：青春的弯路初中作文600字

河流不是直奔大海的，即便是长江，也有荆江九曲十八弯;鸟儿学习飞翔也不是一蹴而就的，它们也需要上下扑腾，才学会平平稳稳地飞。同样的，青春是一条小路，路上满是弯道。

如果说青春是推动生命前进的大齿轮，那么，青春的弯路就是辅助的小齿轮，在推动大齿轮向前的过程中显得尤为重要。

青春的.弯路是不可避免的。

放飞梦想的风筝，即使手中的绳断了，我们也会去追逐，因为我们注定是追梦人。青春的弯路不可避免，我们也要走下去，因为我们在路上。青春的弯路会让我们遇上贪婪、冲动、寒冷、沉稳的气候，都是不可避免的。因此，对待青春里不可避免的弯路，我们应该勇往直前。

青春的弯路是多姿多彩的。

在黄色的树林里分出两条路，诗人弗罗斯特选择了黄草萋萋的一条，就像我们不听前辈的提醒，放弃直路走向弯路。然而谁又能保证弯路的另一边不是鲜花簇拥的呢?大概是因为这种对柳暗花明的渴望，才让我们死心塌地地选弯路。有人说把弯路走直的人是智慧的，因为他找到了捷径;把直路走弯的人是豁达的，他多看了几道风景。正是这几道风景，折叠成为了人生的底蕴，使生命变得多姿多彩。

青春的弯路是不能错过的。

过来人总是善意提醒后来者：那是一条弯路，走不得!殊不知，青春的弯路也像一场大雨，即使感冒了，还是想再去淋它一次。走过的人尚且不能回头，对于那些听话没有走了直路的人来说，错过，会是一个莫大的遗憾。走上弯路，他人无法劝阻，也不应劝阻，因为弯路是不容错过的。弯路固然艰辛，却是不悔的;弯路纵使缓慢，却让你走向成熟。

篇7：如诗的青春600字初中作文

------阳光!阳光!那多么温暖、多么亲切的阳光!那些日子里，我都在与阳光低语。

厌倦了尘世的繁华。

每当夜幕降临，我总喜欢坐在窗台边，抬头仰望天空。静静的夜空中，似乎弥漫着一股神气的味道，带着思念的芳香和着寂寞的星辰，漂向远方……

闭目聆听，我感受着夜空中无限的寂寞：

闭目遐想，我幻想着自己沉醉在梦境中。

在梦即将被画上句号时，我想为我青春添上笔诗意……

啊!那阳光!那朝暮的阳光!是否是为了唤醒这世俗的`尘世才照耀?也许，微弱的阳光是对尘世的叹息：也许，强烈的阳光是对尘世的不满。火辣辣的阳光照在人们的心头，人们是否就此醒悟?

有时，我们能看见晴空过后，天空便下起淅淅沥沥的小雨。那会不会是阳光的眼泪?如果是，阳光的心一定在滴血。心里的痛急化作一场雨，阳光也变黯淡了。

也许，尘世中真的有太多骇人的风景……那静寂的夜空成我幻想中唯一的归宿。

夜空是黯淡的，但黯淡似乎早已成了厌倦世俗的人的代名词。黯淡的美，美在心里。并不是所有的人都能看得到。

我的青春亦如此。

篇8：青春初中作文600字

独思那物深似毒，吸不得扔不掉。缠绵无尽头，我前世前身与它几苦苦纠缠，换来这身零落，说不尽道不明的苦缘，它萦绕着我的心头，好无助。

穿梭的身影，还有那呼啸儿过的物色把我抛弃在这落寞的街头，感觉自己活着有多么多余。

该来的终究要来，的确也已来了。知道自己还得独自承受许多，继续昂起这仅最后残留的一丝卑微意念来痛苦面对这个事实，眼前是那个通向遥远的美丽而又痛苦的家乡的电话，望着看着凝视着，不知不觉泪水划过脸庞，我知道那一串痛苦的数字之后的答案是什么

是我久久解不开的残酷

我终究是按了下去。那嘟嘟的一串芒音鞭打着我的心头，为何那头没有我那挚爱而又痛苦的声音，最后的最后还是茫然。心里不知是喜是忧，俩头皆为苦，俩头皆为喜。

好想找个安静的地方，把我的一切向灵魂诉说着，喧闹人世弃我而流。

走上这条不归路，恨。

又是夜的到来，我喜欢夜，我得在这个温暖的时候独自舔吸我的伤口，这是上苍赐予我最后的礼物。乱糟糟的心情与无头无绪的感情的漫漫离去。

那曾经的辉煌就象一场梦，让我沉睡了，作了12年。我站在现在的路撕心裂肺地想着过去，已是物是人非。

明天的明天一觉起来就会变成一场噩梦。

真的是离去么?那是自己选择的，可为何心有不甘。

也许之后的日记里会出现这句话;学习死亡祭奠日。

篇9：初中生走过青春作文600字

——题记

青春，是那可奏出的激昂乐曲，是那可吟咏的优美诗篇，也是那充满泪水的感人故事，更是那需时时怀有感恩，善于感谢他人的一条漫长人生路。

带着亲情，走过温暖的青春

篇10：以青春为话题的初中600字作文

风儿，倦了，杨柳枯了，桃花谢了，青春也走了，何时才能回来，我眼睁睁的看着其中从我手里睡去。却无可奈何，岁月无情，青春更无情，还没等我喘口气，就急匆匆的溜去了。

柳树上，枯黄的叶子，太阳一轮又一轮的升起，地球昼夜不停地旋转，都意味着青春的消逝，青春就像一个大磨盘，不停地转动，根本停不下来!青春里的点点滴滴，随着时间的推移而磨灭。灯光下，榕树旁总有青春的痕迹。要想青春无悔，要珍惜青春，把青春视为宝贝，不要随意浪费，拥有了青春，就有了一份光辉和灿烂。青春花一样的年华，而青春，却很短暂，稍不留神，青春就会弃你而去，但是青春又是永恒的，在这无悔的青春锻炼出坚强的生命，当青春的钟声敲响时，我们是否还在徘徊还在烦恼，还在胆怯，不敢面对，我们应该懂得该来的还是要来，该走的还是要走，想躲也躲不过呀。青春固然是人生中最美的时光。但在这短暂的时光中，如果活出生命的精彩青春的价值，青春人人都有，但是怎样的青春才更有意义，不珍惜青春的人往往会说：“我的脸已经苍白了吗?我的脸上已布满了皱纹了吗?满头的白发我有吗?那青春呢都到哪里去了?我还没好好享受呢?一味的浪费青春，消磨大好时光。才是最不明智的选择，别人都想有一段轰轰烈烈的人生。但我所向往的，气球在青春里，无悔也无怨。青春让人想念，可再也回不到了。点点滴滴的破碎流连忘返的梦幻，都在青春岁月中消失

放荡的时光，流年似月，在青春长河中，一滴水包含了什么?酸甜苦辣，还是挣扎在挣扎，让我们携手同青春，让青春更有色彩，更有活力。无怨无悔的青春才是最美的。

篇11：初中生青春的作文600字

——题记

青春是什么?

青春，就是我行我素，敢爱敢恨，敢歌敢舞，不畏惧一切。

青春，就是不顾一切，疯狂的追逐自己的梦想。

青春，就是跌倒了，仍然有勇气重新站起来。跌倒算什么，拍拍身上的灰尘，站起来，微笑面对一切，又是一次新的开始。

我的青春谁做主?答案只有一个，就是自己。自己的青春，怎么能由他人摆布?

而大人们显然没有意识到这一点，他们将孩子当成温室的花，细心呵护。他们从不让我们受一点委屈，把我们当成长不大的孩子，控制我们的思想，主宰我们的生活，为我们的将来铺平了道路，可我们向往的却是淋过一场大雨，穿过铜墙铁壁，为自己的将来而努力，为自己的梦想而拼搏。我们不需要听的滚瓜烂熟的大道理，不需要柔声细语的责骂，不需要被捧在手心的温暖，我们已经渐渐长大，已经可以选择自己的梦想，已经可以为自己的青春做主!

十四岁的我们曾在操场上肆意挥洒汗水，曾在舞台上大声欢唱，曾一起望着蓝天喊出梦想。我们欢笑，我们大哭，我们叛逆，我们放纵，我们愤世嫉俗，我们用最真实的色彩谱写着自己的青春。人生如同一场不可回放的电影，我们就是主角。

也许，我选择的路布满荆棘，充满坎坷，我不在乎，因为人的一生，不可能一帆风顺;也许，在未来的某一天，我会被现实伤得遍体鳞伤，我不在乎，因为在我死去的时候，不会因为一生碌碌无为而悔恨。也许，我与成功背道而驰，我不在乎，因为这条路是我自己的选择，不论前方等待着我的是什么，我都会勇敢的，坚强的走下去。

让我们拥抱青春，不要再踌躇，不要再犹豫，让我们用自己的双手，在青春这张纸上，描绘出属于自己的青春蓝图，让你短暂的生命充满活力，充满色彩。

篇12：不错过青春初中作文600字

落日的余晖染红了半边天，老魁树默默地站立着，偶尔几声南飞大雁的叫唤，似乎将人的思绪拉到了渺茫的远方……离别的忧愁似乎蔓延着，让人沉重得喘不过气。

一个女孩的脸上已挂满晶莹的泪珠，哭的肩膀一抖一抖的。她趴在同学的怀里，小声地抽泣着。老师轻轻地拉住她的手，温柔地说：“哭什么，你们都毕业了，想老师的时候回来看看。”女孩极力抑制住哭泣，抬起通红的明眸，清澈得像一汪静水的眼神，终于破涕为笑。

手拉着手，心也在一起了呢。仰望黄昏的天空，是那样的澄澈。“茄子”我们绽开了笑容，但泪水却在眼眶打转。六年的青葱岁月，似乎在这一刻烟消云散。我们开怀大笑，笑得花枝乱颤。不知未来是否还有见面，不知还能否在同一片蓝天下畅所欲言，更不知还能否回到最初的亲密无间?

泪水再次模糊了我的双眼。

天空已飘起毛毛细雨。

我们的心情也更惆怅了。夕阳渐渐没入黑暗，晚霞也慢慢被黑夜吞噬。

星空下，我们相拥着，倾吐着毕业赠语。或许是怕以后会疏远吧，微弱的星光照亮着我们彼此的心房。我们彼此会心一笑。

篇13：我的青春初中作文600字

--我的无限遐想

我希望成为一名警察，为平民百姓诚恳服务;我希望成为一名战士，为祖国贡献我的一份力量，我希望成为一名科学家，使我的祖国更加繁荣富强。这些美好的遐想勾画出祖国美好的明天。

--我的刻苦学习

我沉浸在知识的海洋里，自由自在地嗅着笔墨的芬芳，我吮吸着人类五千年的伟大成就。我随着加加林一起去看外太空那“水球”般的美丽家园，随着牛顿一起在苹果树下研究神奇的万有引力，随着雷锋一起去需要帮助的人那里给予无限帮助，随着达尔文一起解开物种起源的密码，随着鲁迅一起为写作事业做出巨大贡献，随着孔子一起忠于朝政，教书育人……这些知识会让我们造就美好的未来。

--我的寸金光阴

有人说学习是快乐的，也有人说学习是无趣的。我认为学习是有苦也有甜，有快乐也有悲伤。有一句名言是这样的一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。清晨我早早来到学校，让书香浸润我的心田;课上我积极思考寻找解决问题的办法，用知识来增长我的才干;课间我和同学交流讨论，解决难题，有时冥思苦想许久无解，很是遗憾，有时争得面红耳赤也是欢喜;夜晚我挑灯夜战，为的是累土聚沙，温故知新。我认为今日的努力能成就美好的明天。学习不应该只是怀着渴望和愉悦的，我们要奋发图强，积极向上。“少壮不努力，老大图伤悲”不要因为现在学习的松懈而造就凄惨的未来。

未来是怎样的?这个得问你自己，您希望未来变成什么样?我认为未来是美好的，是璀璨的。每个人的人生仿佛一颗颗星星，有的星星美丽善良，将天空装点得更加美丽。有的星星无私奉献，将身上的闪闪发亮借给天空，让天空将明亮带向远方。