高考英语作文金句

2024-06-15

高考英语作文金句（精选8篇）

篇1：高考英语作文金句

提出建议

It is high time that we put an end to the (trend).该是我们停止这一趋势的时候了.

It is time to take the advice of … and to put special emphasis on the improvement of …

该是采纳……的建议,并对……的进展给予特殊重视的时候了。

There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of …

毫无疑问,对……问题应予以足够的重视.

Obviously, … If we want to do something … , it is essential that …

显然,如果我们想做某事,很重要的是…

Only in this way can we … 只有这样,我们才能……

It must be realized that …我们必须意识到……

高中英语考试作文万能金句：预示后果

Obviously, if we dont control the problem, the chances are that … will lead us in danger.

很明显,如果我们不能控制这一问题,很有可能我们会陷入危险.

No doubt, unless we take effective measures, it is very likely that …

毫无疑问,除非我们采取有效措施,很可能会……

It is urgent that immediate measures should be taken to stop the situation.

很紧迫的是,应立即采取措施阻止这一事态的发展.

论证

From my point of view, it is more reasonable to support the first opinion rather than the second. 在我看来,支持第一种观点比支持第二种观点更有道理.

I cannot entirely agree with the idea that …我无法完全同意这一观点……

Personally, I am standing on the side of …就个人而言,我站在……的一边.

I sincerely believe that …我真诚地相信……

In my opinion, it is more advisable to do … than to do ….

在我个人看来,做……比做……更明智.

Finally, to speak frankly, there is also a more practical reason why …

高中英语考试作文万能金句：给出原因

This phenomenon exists for a number of reasons. First, … Second, … Third, …

这一现象的存在是有许多原因的.首先,……;第二,,……;第三,……

Why did …? For one thing …,for another …. Perhaps the primary reason is…

为什么会……?一个原因是……,令一个原因是……;或许其主要原因是……

I quite agree with the statement that … The reasons are chiefly as follows.

我十分赞同这一论述,即……,其主要原因如下:

列出解决办法

Here are some suggestions for handling … 这是如何处理某事的一些建议.

The best way to solve the troubles is … 解决这些麻烦的最好办法是……

People have figured out many ways to solve this problem. 人们已找出许多办法来解决这个问题.

高中英语考试作文万能金句：批判错误观点和做法

As far as something is concerned, … 就某事而言,……

It was obvious that …很显然,….

It may be true that …, but it doesnt mean that …

可能……是对的,但这并不意味着……

It is natural to believe that …, but we shouldnt ignore that …

认为……是很自然的,但我们不应忽视……

There is no evidence to suggest that … 没有证据表明……

篇2：高考英语作文金句

15. The difference between A and B is/lies in/exists in…

A和B的区别在于......

16. Compared with/In contrast to A, B….和A比起来，B......

17. While it is generally believed that A …, I believe B…虽然普遍认为A......，但是我认为B......

18. Despite their similarities, A and B are also different.尽管它们有相似性，但是A和B也是不同的。

19. Both A and B …. However, A…; on the other hand, B… A和B都......然而，A......;另一方面，B......

篇3：高考英语作文金句

为了向鸭炫耀自己的飞翔能力，鸡飞到鸡窝上，傲慢地昂着头。鸭在下面见了，不以为然地说：“有什么了不起的，不就是能飞这么一点点高吗？”正说到这儿，天空忽然出现一只翱翔的鹰。“看见了吗？”鸭指着天空对鸡说，“人家鹰才叫有本事呢，飞那么高！”

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围；不要套作，不得抄袭。

提点：可分别从鸡和鸭的角度立意，最后需上升到人类的高度。比如，人生需要选准参照系，而鸡的可笑之处就在于选错了参照系。人生亦如此，选准了参照系我们才能一直保持清醒的头脑，脚踏实地向前走。

金题2

阅读下面的材料，按要求作文。

山石对卵石说：“我才是真正的石头。你看我体肤糙砺，棱角分明，血性方刚，我们才能构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，展现自然的粗犷。”卵石对山石说：“经年累月，水蚀沙磨，我体肤平滑，肌理莹润，虽已脱胎换骨，不还是石头吗？脱离大山，我却有机会走进人间，装点人们的生活。”

请你根据对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。要求：自选文体，自拟标题，不少于800字。

提点：从山石的角度，适合论点有“保持本色之美”“追求人生的个性之美”等；从卵石的角度，适合论点有“变通是人生的一种艺术”等；结合山石、卵石两者的特点，适合论点有“宝贝放错了地方就是废物”等

金题3

阅读下面的文字，根据要求作文。

雨果说过，如果你做石头，你要做磁石；如果你做植物，你要做含羞草。

一次回乡下，爷爷奶奶在吵架。爷爷说人生像葫芦，奶奶说人生如南瓜。当我回到家时，妻子说：“爷爷奶奶错了，人生如一件毛衣。”儿子说：“他们全错了，人生如一本作业本。”

人生的比喻千千万万，每个人都有自己的理解。

你认为人生像什么呢？可以在上述比喻中任意选择一个，也可以另拟一个比喻来构思作文。要求立意自定，文体自选，题目自拟，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

提点：提示类材料的审题关键在于联想。两段材料都是关于人生感念的比喻，联系作文要求可知，它们对审题立意只是起思路提示作用。我们可以联想到人生如棋、人生如剑、人生如茶等等。总之，只要是与人生理想相关的联想和准确的比喻，都可以选择，写作范围十分广泛，但不可泛而不实。

金题4

以“生活在这个家庭里”为题目，自定立意，写一篇文章，不少于800字。要求：文体特征鲜明，除诗歌外，文体不限。

篇4：中考满分作文金句

1.家乡的雾白得美，白得朴素。像瑞雪一样的白吗？它没有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，浓雾沉睡在青山秀水之间，汲取了山间草木的灵气，不要打扮得更秀美了吗？这样的白雾只配乡村才拥有，任何丹青高手，也很难调得出来吧？家乡的雾白得自然，白得真诚，我真想抓一把在手中，甚至拥它入怀，把它点染在画纸上，不时地欣赏它。

2.“岁月在无声地溜走，终于，采野花、数星星的日子纷纷飘散在发黄的挂历上，离我们远去，那份快乐也将永远被锁在记忆的门槛里。随之而来的，是幻想破灭后的绝望和失落。但，我不甘失败，我不甘寂寞，我要点燃我的心烛，让它驱散弥漫在我周围的黑夜，让它熔化覆盖在我心头的片片寒冰„„”写完上面的话，她合上了自己那精美的日记本，小心翼翼地把它放入抽屉里，扣上锁，同时，也把那份自信埋入心底。

3.不同的人有着不同的人生，他们各自弹着不同调调的歌。平凡普通的人总是喜欢寂静安宁的夜曲，因为他们喜欢平平淡淡的生活，喜欢中规中矩的生活。伟大的人总是喜欢演奏慷慨激昂的进行曲，因为他们向往富有创造性的生活，喜欢新的景象出现在各自的视线里。

4.学习从来就不是刻舟求剑、一成不变的，学习是一种智慧，真正懂得学习的人能将有限的生命拉长、拓宽、积厚，甚至一种超越时空的姿态永存于历史。学习有境界之高低，学习之大境界是智慧的，能自由撷取生命中的丰美而不为其所累。在学习之路上懵懵懂懂寻不到正确的方向时，不妨问一问自己，我智慧地学习了吗？

5.当日子成为旧照片，我们成了背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步一步远离。我知道的，终有一天，我们会垂垂老去。剩下的，只有回忆，还有那些温暖的日子里，清浅一抹的微笑„„其实心里有着想念也是好的，有那么个人可以让你去想也是幸福的。因为你的手心不是空洞的，你的心也不是空着的。

6.他告诉我：只要心中有那一盏盏不灭的灯，我们就能镇静、从容地向前奔跑，虽然有时荆棘会刺破我们的脚，虽然有时会有大河阻挡我们前进的路，但坚韧是坚不可摧的，它的坚固比得上任何一座高大的碉堡。他的精神指引我向前方勇敢迈进，他的眼神告诉我成功在失败的后面！他的眼神正如一本教科书，让我永远难忘。

7.人生的画卷刚刚展开，只要奏响自己生命的号角，学习雄鹰翱翔蓝天，练就坚硬的翅膀就能乘着奋斗的羽翼，去摘取漫天的繁星；学习腊梅傲视严寒，绽放扑鼻的芬芳，就能踏着磨砺的阶梯，去追赶明天的太阳。

8.人性之美，就是人间百态的和谐乐章，就是每个人心中的安乐天堂，繁华与荒凉，软弱与坚强，绝望与希望，仿佛都在这人间大戏台上频频登场。每一个细微的动作，每一句暖人的言语，都无不印刻着最细腻的情感，无不藏匿着最敏感的神经。

9.走过茫茫高原，才知太阳的炽热；经过漫漫长夜，才会拥抱黎明的彩霞。生命没有什么过不去的坎儿，有时所谓的绝境只是人生中一个小小的拐角，转个弯，便峰回路转，你会看见“柳暗花明又一村”的明媚与温暖。

10.时间是在飞速成长着的，又过去了两年，我们已经适应了这样的日子，好消息也渐渐传来了。在像龙村这样的小乡村里，居然有人买得起电脑了!在这个消息一传来，我的大姨和二姨马上赶到，在他们家人的指导下，找到了小姨的qq和她聊天了。那一天，外公一家人都好开心，开心得留下了兴奋的泪珠。村里越来越科学了，逐渐有了语音和视频，在视频里看到了小姨，在音响里听见了小姨的声音，仿佛她就近在咫尺，触手可及。聊聊家常，谈谈心事，谁也没有想到在两年以后得今天居然可以把龙村和北京的距离拉得这样近。这，就是真正的幸福„„

11.一滴水可以折射太阳的光辉，一朵花可以点缀春天的美丽，一颗螺丝钉可以带动机器的运转。尽管世间繁华万千，但你依然可以发现：其实平凡也美丽。

12.我们生活在一个多么美妙的世界，仰望星空，俯视大地，回望人间，这一切都孕育着一粒亘古不变的和谐种子，它需要天宇的宁静，大地的滋养，人类的和平，让我们团结起来吧，为它创造最美的温床，助它茁壮成长！

13.父母劳累时，我们不妨递上一杯清香的热茶；朋友有难时，我们不妨说上一句宽慰的话语；路人相遇时，我们不妨献上一个会心的微笑。我们会惊喜地发现：世界变小了，心灵的距离缩短了！

14.时间在流逝。春，匆匆路过，未带一袖清风，未留一抹云烟。像童时河边玩耍，踩在沙滩的脚丫转身被河水重新填埋；像幼年随地撒尿，印在地板上的水迹回眸间便被蒸成水汽;像少年湖边嬉戏，留在水面的涟漪被湖水吞噬抹去;像如今的昨天，剩下的回忆一夜变成空白，一丝不留的随时光消失在深黑的夜晚，抓不住，唤不回。

15.懊悔过了，又是一次和妈妈的风雨大战。中午，妈妈坐车跑了四五公里回来专门为我做饭。而在饭桌上小谈时，又因为某些事情而和妈妈大吵，摔筷子，碗里剩下半碗饭，转身走进自己的房间，啪！把门砸得巨响。妈妈只有孤零零的吃完剩下的饭菜。妈妈去上班时，仍用甜美的声音和我道别，好像什么事也没发生，那时我气也消了，也甜甜地和妈妈说“再见”。

16.不知道什么时候，樱花已悄然绽放，粉嫩与洁白搭在一起，点缀在钢筋水泥间，簇拥在生命的枝头，微风阵阵飘起，花瓣似水如风，轻轻飘洒下来，铺得地上段段花毯，正是春光烂漫。当我抬头无意间一瞥，瞥到这一花海时，不禁惊讶而欣喜——赶考路上，竟有这样美景！花朵究竟是什么时候跃上枝头，缀满人间？继而，我又心生懊悔，我竟在这一年中最美妙的时刻，每天奔走忙碌，甚至忘记抬头看看这个美好的季节带给我的馈赠！

17.将一缕阳光留在心中，你将沉醉在人间的美景之中。看古渡横斜，如血残阳，你能品读出“夕阳西下，断肠人在天涯”的秋思；览四季更迭，赏花开花落，你会领会“落红不是无情物，化作春泥更护花”的襟怀；登泰山之巅，眺红日东升，你能感受“雄鸡一唱天下白，万方乐奏有于阗”的豪壮„„一切景语皆情语。你能感到你那黝黯的心灵微微有些触动，那束缚你心灵的枷锁似乎有些松动。

18.听一首歌，有好心情的陪伴，它会更动听；看一篇文章，有好心情的存在，它会更感人；走一段路，有好心情的同行，它会更轻松；画一幅画，有好心情的鼓舞，它会更迷人。19.女孩已泪如雨下。滴滴的泪水漾开在日记本上，仿佛一朵朵沐着春阳的小花，把她心中的冰融化成温暖的春天。她来到厨房，炖了锅妈妈最爱喝的汤。此时，妈妈的脚步声飘进女孩的耳朵。她打开门，正要开门的妈妈一愣，而她却一下扑了过去。“妈，我懂了你的爱，我给你炖了锅汤，很香的。”泪水从妈妈眼中涌出，也许是感动的情愫，也许是喜极而泣。“真的吗？”“不是真的还是煮的？”妈妈抹着热泪笑了。20.天使也有犯错的时候，所以应该给每个人一次机会，我承认我错了，这都是我的不好，我不该伤你，你原谅我好不好，我不会再这样了，我希望我们之间的距离能够缩短。冰释前嫌，我希望在我们之间不是一个梦。

21.房前屋后青翠欲滴的柳叶簇拥着，那样的浓密。不时几只可爱的鸟雀挂在枝头，珍珠宝石般镶嵌在绿叶间，怕羞似的遮挡着自己。清脆悦耳的鸟鸣不断地刺激着自己的兴奋神经。他们的巢在哪里？是不是也和我一样漂泊在外？

22.原来，你温静的外表下是一颗坚韧的心。谦逊如你，不愿与其他争妍斗艳；内强如你，不愿被风雨无情侵蚀；高傲如你，不愿同岁月一起衰老。所以，你选择在雨夜，恪守不灭的信仰，点燃沉淀的希望。蓦地，心里有根弦被悄然拨动。即使剑气森冷，暮色逼人，生命的戏剧也绝不散场。生活如梦，我们时沉时浮，恰似香茗，因几度浸泡，才能溢出清香，收获彼岸梦想，如你一般，只有挫折或风浪的洗礼，才会激起生命的旋律，散发心灵的底蕴。若终日静守“闲花落地听无声”的理想状态，不经风雨，怎能让生命芬芳，不负守望？ 23.那段孤独的日子，我痴痴迷迷，恍恍惚惚，思绪像雨点凌乱地打在玻璃窗上。头脑中总想着各种奇怪的事物，幻想着独自乘云驾雾，周游世界；一会儿又坐在水边，俯身看见自己的面容；幻想着自己独自漂浮在水上，随波浪来回波动；忽而又发现自己置身于午夜的星空下，全身浸染着夜的色彩，在星座间来回穿梭。

24.那片落叶已在我心中驻扎了下来，装饰着我心灵的窗户。每当看书困了累了时，摸一摸叶片上那粗糙坚挺的生命线，看到那路标似的线路直指前方，一股热血就会在心里喷涌，学习的热情又被重新点燃。

25.夜深人静，河中水依旧流着，而往事的沉淀慢慢在心中埋下，这条河哺育了一村的村民，又送走了一个又一个游子。捡起河里一块光滑的鹅卵石，珍藏了心中一份美好的回忆。故乡的小河，我的最爱。

26.如今物依旧，红薯也依旧如此香甜，但身边除我和奶奶外，已空无一人。晚风习习，吹起了童年的往事，再也没有了儿时的欢乐与幸福。失去了就是失去了，再也无法回来了。我仰望天空，心中一片惆怅、失落„„

27开启历史的隧道，撩开忧愁的门帘，我与您相遇。您——李清照，虽饱受风吹雨打，却不甘屈服，也不曾萎靡凋谢。您依然倔强地挺立枝头，尽情绽放，溢出特有的清香，用倔强的傲骨谱写了一曲激越的人生之歌！你的才气、倔强铸就了您的孤独，您那绝世的孤独又成就了您冰冷凝绝的美丽！28.青春是蓄势待发的种子，活力无限，生机勃勃。轻轻将它埋进岁月的沃土，倾心照顾，在辽阔的原野，就能长成一棵翠绿健壮的大树；在奔流的江河，就能汇成一片欢腾跳跃的浪花；在巍峨的峰巅，就能开成一朵战霜傲寒的雪莲。29.我热衷于微笑，微笑着观看周围事物的逆转，望着自己的些许成效，我念动咒语，一根名曰交流的魔法棒出现在我手中，我转过身，挥舞着它，一层一层的金光剥落下来，洒满了一地，风扬起它们，宛如杨花一般到处飞舞，人们吸进了金光，浑身氤氲着一团热气。我看到他们随我起舞，天空青鸟的鸣叫惊醒了正在漫舞的人们，他们的眼神刹那间温情而又欢愉，他们伸手对着天空虚无地握一握，然后彼此微笑着离去，我知道，他们握住了属于自己的幸福。天边的光焰不再吝啬，不再害羞，露出他的整个脸颊，阳光普照。30.串遍了这里的每一条小巷，听过了每一个故事，黄昏已至，品过最后一口周庄的清茶，是时候打道回府了，走了一天却无丝毫倦意，回望夕阳下波光闪闪的周庄，才如一觉初醒——原来已走过周庄。

31.城市里有夜幕笼罩下的华灯闪烁，有钢筋水泥构筑的高楼林立，有抬起头怎么也看不透的灰蒙蒙的天，更有每天下午放学后我独自背着书包站在车水马龙的路旁时心里的慌张。我好像一只被困在牢笼里的小野兽，越来越暴躁，很难安静下来，我渴望回到儿时生活的地方，固执地认为只有那满天的繁星才能带给我平静与安心。

32.一路颠簸，我们没有一句话，耳旁只剩下“啪啪”的雨声。听雨声落下，看雨珠跳起，恍惚间，又回到童年。小时候，每当下雨，我会冲向雨中的伞下，爬上父亲已弯好的背上。一路上，父亲的大手抓住我不断晃动的腿，我的身体紧贴在父亲宽厚的背上，胳膊搂住父亲的脖子，手里擎着一把雨伞。有时候，我的手酸了，父亲便会用温热的脖子夹住冰凉的伞柄，替我一会儿。父亲的身体随着脚步的节奏一晃一晃的，就像儿时躺过的摇篮。我的心也随着那节奏晃动，晃动着甜蜜，晃动着温馨。就这样，在父亲的背上，我度过了记忆中的那些雨天。就这样，我的路，在父亲脚下延伸；我的天空，在父亲的伞下明媚。后来，家里添置了这辆“宝马”，父亲骑着它接送我，骑着它四处打工赚钱，风里来雨里去。如今，父亲的背已被岁月压得有些弯了，它，也浑身锈迹斑斑。33.我感悟于那由“钻木取火”到人类文明的时期，是历史领我在一个个节拍中欢喜。兽骨到兽皮，竹简到白纸，是古代人民的智慧精华。四大发明、唐诗宋词，这穿越千年的智慧之光，让中国在历史潮流中激流勇进，追赶时代先进水平。我不由感到：中华五千年，巨龙欲腾飞。

34.他们的存在，就是这座城市的根，没有他们，这座城市的风景，高耸的大楼，艳丽的闹市，葱郁的绿化也就会轰然破碎。他们的心维系着家庭与国家，让彼此心脏的跳动，激情而有力。

35.拾级而上，眼前豁然开朗，晨光毫不吝啬地洒满上山的小路，连散落在地上的鹅卵石也如此动人。忽然，我的眼前闪过星点一般的光亮，一阵清脆的溪声迎面而来。我努力地搜寻着，终于在那一片硕大岩石的缝隙间找到了它。小溪灵巧地从石缝间闪过，轻轻地敲击着一块岩石，然后又迅速地向远方跑去，发出银铃一般的笑语，好一个顽皮的孩子！36.一个冬雪的中午，主人忘记了关上阳台，我也趁机飞了出去。我从没有感受到外面的世界可以如此的惬意，直到天色完全黑了下来，我也没有回去的念头。主人说：“又逃跑了一只！”于是，他忧伤地懊悔起自己的行为来。

37.午后的阳光从残破的瓦砾中透进屋来，零乱地洒了一地。家具上结满了蛛网，积满漂泊倦了的尘埃。唯有爷爷睡过的床上，似乎比旁处干净许多。我不大相信灵魂一说，姑且算是我的一种幻觉吧！毕竟爷爷至死不曾离开的地方，更能引我伤怀！

篇5：抗击疫情作文金句，句句感人

一、“为众人抱薪者，不可使其冻毙于风雪;为自由开路者，不可使其困顿于荆棘。”然而纵观古今，冻毙与困顿似乎是大多先行者难以摆脱的宿命。李文亮医生也如是。

二、珍惜健康、做好公民、敬畏自然、懂得担当，是我们抗击疫情的“良方”，也是人生路上至为珍贵的财富。

三、抗击疫情，驱逐寒冬，守护春天。等疫情消除，春暖花开的时候，自信、无畏、感恩等充满温情与责任的气息，将流淌入孩子的心间。我们对此深信不疑，且充满期待。

四、SARS肆虐的时候，许多孩子懵懵懂懂，被全社会小心翼翼地守护着;如今，众多“90后”“95后”挺进防控一线，反过来兢兢业业地守护家人和世界。

五、“千人同心，则得千人之力;万人异心，则无一人之用”。我们看到，疫情防治，全国亿万群众表现出了高度的同德同心。

六、只要坚定信心、同舟共济、科学防治，把防控措施筑得牢、做得细，我们就一定能打赢疫情防控阻击战，迎来“水光潋滟晴方好”的明媚春天。

七、时穷节乃现，关键时刻，正是这些“战疫勇士”担当了重任，托起了全国人民战胜病毒的信心与希望。

八、如今，人人都有手握麦克风，都能在网络上发声。然而，不负责任的传播谣言，就是给抗击“新冠”添乱。

九、人生也有寒冷季节，有遗憾、有收获、有欢喜、也有泪水。一帆风顺只是一种善良祝福，没有磨砺，没有艰辛、没有苦难，怎会收获一路花香?

十、愿志同道合的我们不恋过往，无畏将来，再接再励，奋发向上，昂起高贵的头颅，朝着既定的目标携手共进。

十一、不计较眼前得失，不被情绪左右，在“寒风”面前，能沉得住气，在沉默和隐忍中积蓄力量。

十二、拐点尚未出现，疫情还没战胜。在危机面前，在死亡面前，一切轻率的“报喜”，都是对人性的亵渎，对生命的冒犯，对死者的不敬。

十三、虽然他们也是血肉之躯，也有亲情牵挂，也冒着被感染的风险，但是他们还是选择了坚守，选择了守护。

十四、今天的空城，是为了明天的繁盛;现在的居家隔离，是为了来日的生命健康。

篇6：高考英语作文金句

在行测言语理解与表达的题目中，逻辑填空是常考的题型，它本身考查考生语境分析和词语辨析两方面的能力，大家在做题的时候会发现，想提高自己的做题的正确率，除了需要用四大逻辑关系之外，也常常会涉及到对词语的辨析。那么在平时练习时或者说在考场上如何通过最短的时间把词语之间的差异辨析清楚呢?今天，中公教育专家为各位考生带来词语辨析常见的几个角度，揭开词语神秘的面纱：

1、含义侧重

有些近义词的差别表现在词义的侧重方面的不同，意思相近但是各自的侧重点又有所区别，我们在分析时候可以利用词语间不同语素的差异进而找到词语之间的差异。比如“熟悉”和“熟习”。“悉”字强调了解、知道;“习”强调习得、掌握，也是就说“熟悉”侧重强调知道得清楚、详细，而“熟习”侧重在于掌握、了解的深入;再如，“抵御”和“防御”。“抵御”侧重强调事后的抵抗性;“防御”侧重事情的预防性。我们掌握了含义侧重这个差异角度就可以区分一些词语。下边我们来看一道题目：

例1：在羌塘保护区腹地西藏那曲地区双湖县，藏羚羊集结有序，沿水草丰美的山坳前行，时而扬蹄奔驰，时而悠闲觅食，公路上汽车呼啸而过，也丝毫。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.视而不见 B.不为所动 C.听而不闻 D.不乱方寸

【中公解析】答案选B。“视而不见”指不注意，不重视，睁着眼却没看见。也指不理睬，看见了当作没看见。“听而不闻”指听了跟没听一样，形容不关心，不在意。A、C侧重不关心，不在意，排除;“不乱方寸”形容人遇到特殊紧急的情况时能够从容镇定。侧重在特殊紧急情况下。排除D;“不为所动”指不受外力影响而变动。故答案选B。

2、感情色彩

中公教育

1、既要金山银山，也要环境美好的绿水青山

2、为什么看不到与能耗同样紧迫的地耗问题呢?粗放型、浪费型城市化道路已经走到尽头，为什么不去从集约式土地开发中寻找新的空间和出路?

3、房地产领域日益成为权贵资本膨胀、政府官员腐败的重灾区。有办案人员说，房地产的产业链有多长，权钱交易的食物链就有多长。

4、维护社会稳定，是营造和谐生活的前提。

5、化解土地矛盾中的利益冲突，理顺土地变革中的利益关系，政府应当坚守公平正义的底线。这就需要推进社会体制的改革，在改革中形成维护公平正义的表达通道和平衡机制，维护大众的民主权利，保障人们享有体面的生活和人格的尊严。杞人忧天，我今忧地。

6、必须切实把教育放在优先发展的战略地位，以更大的精力、更多的财力，努力实现教育事业又快又好发展。

7、三是为教育改革和发展创造良好环境。坚持正确的舆论导向，深入动员社会各界和广大人民群众关心、支持和参与教育改革与发展，努力形成全社会共同推进教育发展的新局面。

8、俗话说：冰冻三尺非一日之寒，解冻坚冰也并非一朝一夕能解决的事情。

9、一方面要扩大群众监督，另一方面要加大舆论监督，特别是新闻媒体监督。乱收费者最怕曝光，批评教育对他们触动不大。要充分发挥各种舆论的监督作用，该曝光的要曝光，该通报的要通报，既教育违规者，也教育蠢蠢欲动者，进一步扩大了教育面;再次要充分发挥人大代表、政协委员的监督作用，认真听取他们的意见建议，不断完善和改进工作方法。

中公教育

10、要加大改革力度，减少办事程序，逐步取消收费项目，改费为税，这是减少或杜绝乱收费的根本出路。要按照建设有中国特色社会主义市场经济的要求，建设高效、廉洁、便民、诚信的人民政府，减少中间环节，实行“一站式”服务，取消或逐步取消行政事业性收费。

11、整合医疗卫生资源。加强农村卫生服务体系建设，积极推进新型农村合作医疗制度，建立适应农民承受能力的农村医药价格管理体系和农村医疗管理体系，加强农村卫生人才的培养和使用。

12、各级政府要从实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的高度，坚决贯彻落实国务院方针政策，提高工作的自觉性和主动性。

13、水利是农业的命脉，要以深入贯彻今年中央一号文件为契机，切实加强农田水利基本建设，抓好重大水利枢纽和水利工程建设，不断提高抗御自然灾害和水资源调配能力。

14、在关系群众切身利益的问题上，政府绝不能麻木不仁，无所作为，而必须有作为、早作为，畅通各种利益诉求渠道，及时解决群众的各种诉求，不能让百姓言论成为“堰塞湖”。在矛盾凸显期，各级领导干部不应回避矛盾，而要敢于直面矛盾，善于化解矛盾。回避矛盾，只能将“小事拖大，大事拖炸”，最后积重难返。

15、增强宗旨观念，始终同广大人民群众同甘苦、共患难;强化责任意识，努力做出经得起实践、人民、历史检验的实绩;焕发进取精神，时刻保持那么一种越是困难越向前的气概和攻坚克难促发展的劲头;做到廉洁自律，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑，真正让党放心、让群众满意。

篇7：高考英语作文金句

阅读下面的材料，按照要求作文。

有一种落叶乔木，因其树干中部有一个膨大的地方像织布用的纺锤，人们称它为纺锤树。这个隆起的“纺锤”具有强大的蓄水功能，能够让整棵树在干旱的情况下存活。

有一年，荒漠里一滴雨也没有降，纺锤树储存的水大多消耗殆尽。为了维持生命，它们拼命地扩展根须，以求获得更多的水分。许多根须交叉重叠，相互纠缠阻止，最终拱出地面。大批的纺锤树相继死亡。有人做了一个实验，将两棵纺锤树种在与荒漠环境征候一样的大棚里，不给它们提供一滴水，只是不让彼此的树根须交叉阻止。结果，两棵树都生存得非常好。

对于这样一种自然现象，你有怎样的感悟与认识呢？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少800字的作文。不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

提点：这是一道哲理型的材料作文题。由材料联系到社会、人生，我们不难看到，生存与发展有时候的确不是单个人的事情，在利益、名利乃至灾难面前，如果社会中的每一个人都只从自身出发而顾及不到他人，那结果只能是各受其伤，什么都得不到。只有彼此谦让，团结一致，懂得舍弃，臻于和谐，方能实现多方共赢的局面。

金题2

阅读下面的文字，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

“今天扫完今天的落叶，明天的树叶不会在今天掉下来。”“一个人对于苦乐的看法并不是一定的也不是永久的，许多当年深以为苦的事，现在想起来却充满了快乐。”

——林清玄

要求：①必须符合文体要求；②角度自选；③立意自定；④题目自拟；⑤不得抄袭，不得套作。

提点：这是一道名言感悟式的材料作文题。这样的题型在近年高考中常有出现。材料中两句话的所指其实是有交叉重叠之处的，即人应该好好把握当下，努力、真实地活在今天，同时也要放眼长远，这样的人生才更有意义。另外，本题对文体作出了要求，写作时需加以注意。

金题3

阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(《一盘没下完的棋》）

要求选取一个角度，自主确定立意，确定文体，不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。

提点：这是一幅现实感较强的漫画。画面上，两个对弈者为抢一个“车”而致使整盘棋未能下完。他们为什么要争呢？可以从以下几个角度思考：

1.从下棋的全局看，“车”在整个棋局中的作用是很重要的，但没有“车”就意味着会输吗？不尽然！决定整局成败的，不是“车”，而是布局、策略、智慧，亦即通盘把握的能力，因局部利益而损失全局利益显然是不明智的。

2.从两人争抢的原因分析。他们之所以如此，是因为缺乏一条严格的游戏规则。由此延伸开去可以知道，社会应该有一套严格的游戏规则，如道德约束等，人人都要自觉接受约束。

3.从生活中的场景来看，生活有时是很有趣的，人有时候可能因为太执著或太专注而失去了平日里的优雅的品性，失去了气度。但就下棋而言，这个画面所表现出来的执著与专注也不失为一种风趣。

金题4

清人秦笃辉说：“读书作文，以领悟为上。无所领悟，虽十年八年归于无益；有所领悟，虽一刻两刻可以有功。”

其实，读书、作文如此，人生又何尝不需要领悟呢？

请以“领悟”为题，写一篇不少于800 字的文章。

要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。

提点：这是一道有引导材料的标题作文题。材料以清人秦笃辉的名言作为引子，从正反两方面提示考生领悟之于读书的重要意义。但本题的写作并不是要求考生谈读书，要特别注意“其实”之后的一句话。“人生又何尝不需要领悟呢”，这是对文章立意指向的限定，亦即本题要求考生从人生的层面思考“领悟”的价值与意义。

开放的题域增加了写作的自由度，想必每个同学都能有话可说，有情可抒。但需要注意的是，立意不能散漫而为，东扯西扯，应以小巧的切口作深透的挖掘，表达自己不同的人生追求与识见。

金题5

“新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”

有人说，这是一首极具浪漫色彩的小诗，道出了感知自然的惊喜情怀；有人说，这是一首饶有情趣的作品，写出了人们细微的内心世界，激发人们生活的信心；还有人说，这是一首感伤之作，试图能在遭遇困厄之后达到自我的真正解脱……

请你根据对这首诗的理解，写一篇文章。

要求：①自拟题目，自定角度。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字

提点：这是一道诗意解读型的材料作文题。1995年全国卷《鸟的评说》、2001年全国卷《盼望》、2006年山东卷《星星》、2010年安徽卷《吴兴杂诗》等采用都是这种命题形式。

写这样的题目，既要准确把握诗意，又要弄清诗歌的情感内涵，确定立意构思的情感取向。我们要从所给诗歌的情感内涵中选取一个侧面，进而引发对自然、人生、生命的感悟与思考。比如，就草芽惊现而言，可以联想到成功总是青睐有准备的人，亦如王国维“人生三境界”中的“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。

金题6

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一只鸟儿落在距离狼约一米远的一块石头上。被拴住的狼抬头望着它，显示出一种本能的警惕。鸟儿看出狼身受禁锢，也就不怕它，在它面前恣意妄为。

狼不怒也不烦，只是冷漠地看着它，任它独自鸣叫。鸟儿发现了狼的无奈，便从石头上飞下，靠近狼叫了起来。鸟儿却不知道，只要狼突然一伸爪子就能抓住它，但狼没有那样做。

整整一天，一只狼和一只鸟儿就这么相处着。它们组成了一面镜子，凡是看到它们的人都被映照在里面。

要求：①选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要脱离材料内容及含意的范围作文；③不要套作，不得抄袭。

篇8：作文金题回放

一老僧见一只蝎子在水流中挣扎，迅速将其捞起，怎奈，被蝎子刺伤。次日，这位老僧又遇一只蝎子在水流中挣扎，不假思索，又迅速将蝎子捞起，又被刺伤。路人不解，问：大师为何不吸取教训？如此毒蝎，由它去吧！老僧曰：蝎蜇人乃天性，不蜇人，失其性，非蝎也；佛救苍生于水火亦乃天性，不施救，失其性，非佛也！

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作导引】

老僧坚持救蝎子，不因被刺和路人的不解而改变，由此切入，可提炼出以下观点：①行善不需要理由（或讲条件），不能因怕受损失受伤害就拒绝行善。②做人要坚守善良的本性，坚持自己的原则、立场、操守、本心等等，不能因外在环境的不利（或外在压力等）而改变甚至放弃。

从老僧关于天性的论述来切入，可以得出以下观点：尊重其它事物的天性，不苛责于人；顺乎自己的好的天性，不随波逐流。

从老僧救蝎子的结果来切入，结合路人的问话，可以提炼出以下观点：行善也要看对象，讲方法，行善要理性。不适当的善行，不仅有可能给自己带来伤害，甚至有可能是养懒与纵

（1）材料的中心含义：这则材料的主要含义主要是通过老僧的行为和语言来表现的。而他的语言，是对他行为动因的一种注解。因此首先要抓住老僧的作为和语言来立意。

老僧坚持救蝎子，不因被刺和路人的不解而改变，由此切入，可提炼出以下观点：

①行善不需要理由（或讲条件），不能因怕受损失受伤害就拒绝行善。但泛泛论述什么是善良及善良的意义，在立意上应属于二类下。

②做人要坚持自己的原则、立场、操守、本心等等，不能因外在环境的不利（或外在压力等）而改变甚至放弃。泛泛论述“宽容”“坚持”“持之以恒”等归于二类下、三类立意。

从老僧关于天性的论述来切入，可以得出以下观点：

③尊重其它事物的天性，不苛责于人；顺乎自己的好的天性，不随波逐流。泛泛论述天性的意义，顺应天性等二类以下立意。将“本性”泛化为一切精神、品质甚至非精神层面的东西，立意上归于二类下、三类。

从老僧救蝎子的结果来切入，结合路人的问话，可以提炼出以下观点：

④行善也要看对象，讲方法。（或者说，行善要理性）。不适当的善行，不仅有可能给自己带来伤害，甚至有可能是养懒与纵恶。认为好人不能做的归入三类立意以下。

如果从蝎子的角度来立意，也是可以的。从蝎子被救却反刺老僧，结果受到路人指责这一角度来切入，可以得出以下观点：

⑤做人要知恩图报，决不能忘恩负义甚至恩将仇报。从路人的言行来切入，可以得出以下观点：

⑥莫作袖手旁观者，更不要对那些见义勇为者加以阻挠或讽刺。

（2）作文打分办法：这次一测作文评卷，我们像高考一样，采取的是分项分等打分。内容项，表达项，特征项各占二十分。然后每项的二十分又分为四个等级。五分一个等级。一篇作文，先看立意是否准确；如果准确，结合着内容是否丰富，材料运用是否得当，能否表现中心等可以确定为一或二类卷，内容偏离中心的，可归入三四类中。

二看表达。语言通顺，结构完整，就要从二类卷入手。语言简洁优美或生动形象或富有生活气息或富有感染力，可以在表达上给高分。但不主张只关注语言形式，见到排比比喻就打高分，要看语言自身表情达意的效果。如果有五个病句以上，或者连续出现不同的错别字五个以上，表达上可归入三类卷。如果结构上有重大缺陷，或者字体过于潦草，或者病句多得难以卒读，可以归入四类卷。

三看特征。立意深刻，或内容丰富，或语言生动形象富有表现力，或在构思上有创意，就可以在特征方面打高分。不要求面面俱到，只要有一方面即可。特征分一般在内容和表达项的基础上进行浮动，高低一类或同类打分，但不能跨类。[考点解说] 材料来自网络：

公交司机救人被反咬留得清白全凭运气？

据 8月28日中央电视十三套新闻报道，江苏南通一位老太太在公路上摔倒，好心公交司机停车救人，老太太反而说是公交车撞了她。但该司机所驾公交车上的录像设备完整记录了公交车行车、老太太事先摔倒及公交车停车的全部过程，并且，有车上乘客和售票员给司机作证，才还好人以清白。

有网友说：幸亏车上乘客帮忙给司机作证，幸亏车上的售票员给司机作证，也幸亏车上的录像设备完整记录了公交车行车及停车的全部过程，最后老太太的讹诈没有得逞。

做好事不被反咬全仰仗运气？真是咄咄怪事！

笔者作为一名法律工作者，认为，所有做好事而可能被反咬的“南通司机们”不能仅仅指望运气好才不被反咬。大家有被反咬之虞时，不要急于找证据自证清白，诸如车辆刮痕、证人证言、视听资料等证据，应当由对方寻找，对方寻不到这些证据就是“反咬”、“讹诈”，可不予理会。如果对方起诉，有人民法院为“南通司机们”做主，因为“谁主张谁举证”，法律也不会让对方得逞（笔者对正在审理的某天津特殊个案也持乐观态度）。如果，打算做好事之前仍然有后顾之忧，可用手机对现场拍照、摄像，或请路人留个联系方式以便以后作证。

做好事难，越来越成为社会共识，笔者也嘘唏不已。在此转述一个故事，献给好人们：

内容方面：

（1）立意偏离。

①泛化：因未抓准材料内涵导致对关键词“天性”的泛化理解。这类文章的特点是，用另一个概念来诠释天性，然后围绕这一概念行文。这些概念有：责任、拼搏、敬业、奉献、勇敢、信任、努力、奋斗等等。

②断章：不能全面理解材料，而是断章取义，造成立意片面。有考生从老僧两次施救中看到“坚持”，于是立意：要坚持不懈，要执着追求。有考生从被刺中看到挫折，便立意为：透过挫折看梦想，风雨无阻追求之路。有考生从被刺中看到教训，便立意为：，人生需要吸取教训，知错能改善莫大焉。也有同学仅从“天性需要尊重”出发，归结出人与自然应和谐相处的主题„„凡此种种，均脱离了材料中心含义。

（2）内容空洞。通篇自说自话，只讲道理，不摆事实，导致说理苍白，论证无力，丧失说服力。（3）逻辑混乱。行文缺乏严谨缜密的思考，使文章选材牵强附会，生拉硬扯，材料不能证明观点，观点难以自圆其说。比如命题为“择善而为”，却想表达知恩图报的观点，而又用项羽仁心泛滥导致失败的材料。《本是如此》一文这样说：“陈涉最终的失败是必然的，因为他是农民，他没有领导群雄的豪气，这也是他的天性。”说理不合逻辑，观点难以服人。

（4）脱离现实。无论什么作文命题与现实总能产生关联，考场作文贵在写出时代特色。而这次作文不少考生对现实诸多鲜活事例置之不理，仍挖空心思从故纸堆中搜寻素材，缺乏与现实对接的意识，使这个巧妙讽喻现实的材料完全缺乏命题者所期待的时代感。

（5）叙材平淡。议论文中的叙述应从简，但简单并不意味着平淡，简要的叙写仍然可以蕴含激情，凸显形象。而许多考生对素材的表述笼统概括，平淡无味，缺乏感染力。如《本性莫失》一文：“苏武当汉使虽被匈奴抓去，困于北海几十年，却从未改变其节操。其间多少人来劝，他从未动摇忠于国家这样的信仰，他虽受尽严寒，受尽屈辱，但他却不感到丧失了自己，因为他的节操还在„„”如此笼统概括却并不简练的叙述在这次作文中普遍存在。形式方面：

（1）题目缺乏艺术性。不少标题过于随意，或不够凝练，或不够明朗，均缺乏艺术性。如《每个人的本性都不坏》《我们要保持善良天性百折不挠》《他们都是有性子的人》《我就是我，坚持自我》《心在，心自在》《性的阐述》《物之本性》《做自己》等等。与之相反，以下这些标题值得学习：《保养心灵》《让善意之花常开》《聆听心灵的声音》《驻守本性的净土》《遵本心守天性》《坚守本心活出真我》《天性，你在何方？》《行善何须顾虑》等。

（2）入题缓慢，论述滞后。有的文章铺垫过多，开篇先用百字左右阐释天性，接着照搬原材料，然后评析原材料，到展开议论时行文已过一半。论证滞后导致文章信息量小，内容不够充实，论述缺乏力度。

（3）结构不够明晰。不注意段间的过渡、衔接、照应，行文缺乏明晰的思路，毫无章法可言。（4）不联系原材料。完全抛开原材料作文，如果围绕关键词“天性”阐述，还没什么问题，如果从其他角度切入，比如从蝎子角度写感恩却完全不提及材料中的蝎子，就会给人突兀之感，是一种冒险的做法。

（5）缺乏布局意识。考场作文要考虑阅卷者视觉感受，除了书写，文章布局的清晰美观也非常重要。不少考生缺乏布局意识，信笔写来，段落长短不均，有的一段就占据了文章一半的篇幅，不仅读来费劲，还可能造成文章亮点因深藏段中而不被发现的问题。

（6）书写。书写潦草不清晰，涂改太甚导致低分。备考建议：

（1）指导学生全面理解材料，把握材料的核心含义。（2）引导学生学会思考。比积累材料更重要的是对材料进行分析思考。只有思考到位，才能自圆其说，写出富有逻辑性、富有真情实感的文章。

（3）改进对材料的表述方式。对材料要提炼，避免冗长；叙材要突出重点，紧扣中心；叙后要议论分析，挖掘意义；叙材也要富有匠心，以增强感染力。

（4）题目命制要慎重，最好既能表达观点，又使用一定的艺术手法。（5）要巧妙引用原材料，避免照搬照抄。

（6）如果写记叙类文章，一定用巧妙的议论抒情点明中心。（7）强化布局意识，段落安排应匀称合理。

（8）改进书写。书写可以不漂亮，但不可以不清晰；写错可以涂改，但不可以涂大涂黑。

[优秀作文]

坚守善良的本性（56分）

“人之初，性本善”，中华文明悠悠五千载，善良作为中华传统美德，在漫长的传承之途上生生不息，历久弥新。坚守善良的本性，便是坚守为人的道德准线。

本着“佛救苍生于水火乃天性”的原则，老僧两次被蝎子刺伤，仍毫不犹豫地把它从急流中救起，这既是对佛家施救本能的最好展示，也是对博爱胸襟的极力褒扬。

坚守善良的本性，不因危急艰险的形势而退缩。

马路上，一妇女因遭遇车祸而昏迷，路过的刁娜和丈夫立刻停车相助。路过的人怕增加不必要的麻烦，不愿施手把伤者抬到路边。刁娜和丈夫便义无反顾地护在伤者身前指挥车辆绕行。天色渐暗，一辆飞驰的轿车不慎撞倒了刁娜，致使她双腿严重骨折。刁娜却为自己拯救了另一个生命而欣慰。

车辆无情人有情！即使冒着生命危险，勇敢的刁娜依然坚守着善的本性，在车水马龙中上演生死相助的大爱传奇。

坚守善良的本性，不因金钱与安逸的侵蚀而褪色。

79.四川省成都市2012届高中毕业班第一次诊断性考试

阅读下面两则材料，按要求作文。

走在人群中，我习惯看一看周围人的手腕，越来越多的人，不分男女，会带上一个手串。这其中，不乏有人仅仅是为了装饰;更多的却带有祈福与安心的意味，这手串停留在装饰与信仰之间，或左或右。这其中，是人们面对这无法把握的现实和未来所要想表达的什么吗?或许是一种怎样的相信，或许是怎样的一种抚慰，又或许是来自内心怎样的一种焦虑或不安?这是因祈福而产生的下意识行为，还是因不安而必然的求助?

——摘自白岩松《幸福在哪里?》(有删改)

2011年，“控”字折射出了我们的生活状态：我们的经济在调控;我们的生活出现了一系列的“XX控”;面对多变的世界，我们更渴望控制自己的生活，大声喊出了“hold住”(坚持住、控制住)„„12月，“控”字被列为今年的汉字，“hold住”一词也在网络语中居榜首。

——摘自搜狐网“搜狐新闻”栏目

请你联系自己的生活实际与感受，以“控”为话题写一篇文章。

要求:①所写内容必须在话题范围之内;②立意自定，文体自选(诗歌除外)，题目自拟;③不少于800字;④不得套作，不得抄袭。

80.河南省郑州市2012年高中毕业年级第一次质量预测

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

一老僧见一只蝎子在水流中挣扎，迅速将其捞起，怎奈，被蝎子刺伤。次日，这位老憎又遇一只蝎子在水流中挣扎，不假思索，叉迅速将蝎子捞起，又被刺伤。路人不解，问：天师为何不吸取教训?如此毒蝎，由它去吧!老僧曰：蝎蜇人乃天性，不蜇人，失其性，非蝎也;佛救苍生于水火亦乃天性。不施救，失其性，非佛也!

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

81.山东潍坊市高三年级上学期期末考试

人不是生活在真空里：而是生活在“别人“组成的社会中。你的一言一行，一举一动，别人都会有所“感受”。

请以“别人的感受”为题写一篇不少于800字的文章。