在学习中前进

在学习中前进（通用10篇）

篇1：在学习中前进

廖志航

在学习中前进，在快乐中收获

------“绿色化学教育”工作坊我的成长驿站

北海合浦西场中学 廖志航

2010年10月我有幸成为“绿色化学教育”特级教师工作坊的参与成员之一，很珍惜有这样的机会在这样的“共同体”的学习环境，在主持人孙益辉特级教师的带领下，我们“绿色化学教育”课题工作有序开展。工作坊自2010年10月29日在北海市南康中学启动以来，转瞬间，一年过去了，回首我们所走过的日子，是欣喜、是快乐、是成长、是成熟，收获着观念、意识上的进步，收获着教学方式的改善，带给我一种全新的体验，心中充满了无限的感激。在此，我借这次总结的机会，再次衷心地感谢孙老师给予我一个学习的机会和交流的平台，以及其他老师对我的关心和帮助。

回顾我们工作坊的历程，我们工作坊以“绿色化学教育”为龙头，以新课程的理念为导向，探索符合我们农村中学化学教学的模式。我们在南康中学、防城市高中、贵港市大圩一中、公馆中学、石康中学、西场中学几所农村中学扎实地开展了一系列课题研究的活动。

由此可知，孙老师建立“绿色化学教育”工作坊的目的不是为了别的而是为我们教师如何探索和实践推进教师专业发展、专业成长的新方法和教学新模式，不仅是发挥特级教师在深化教育教学改革和培养学科领军人才中的示范、指导作用。还能承担起了教师在职学习、学科教学改进、学校管理创新实践等任务，为教师的专业发展提供了更广阔的实践平台，同时也打破了农村中学校门的阻隔，使优质的教师培训资源能够在更大的区域内得以共享。

在人们日益呼唤绿色化学教育的今天，化学新课标也同样呼唤绿色的化学教育，是素质教育不断深化过程中提出的新理念，其核心在于科学教育与人文教育相融合，培养可持续发展的人才，更是我们农村中学化学教学不可或缺的内容之一，让绿色的化学教育走进化学课堂。那么，如何让它有效的、高效地走进课堂呢，如何有效实施，不象让学生树立“绿色化学”的观点、掌握“绿色化学”的知识、学习“绿色化学”的技能，要解决教育“教什么”的问题那么简单，而是要解决教育“怎么教”的问题，我们在孙老师地引领下，进行偿试探究。

这一年来的探究活动学习，点缀了我的教学生涯，给我指明了教学方向和目标，使我有了很多感悟和很多的收获，其中对我影响最大的是------学会从“教案教学”到“学案导学的教学模式”的转变。在工作坊开展的教研活动中我们以 “学案导学”为载体，改变了过去以教案为主的教学模式。学案导学教学模式 “以学生为本”的教学理念,它以改变学生学习方式为切入点，把教学的立足点，由教师“教”转向学生“学”，把备“教案”变为备“学案”，为学生课堂自主学习提供了文本和方案，实现了教学案一体化，教与学协调同步，改变了教师的教学方式与学生的学习方式，切实减轻了学生学习负担，调动了学生学习的积极性和主动性，是现代教育理论在实践中形成的一种教学模式，更符合我们农村中学教学的一种新模式。

廖志航

众所周知，当前农村中学生源，优生不断流向县城中学”已成了明显趋势。农村中学的招生越来越困难。对招来的学生学习现状来分析更不容乐观，学习的主动性不强，学习自觉性不高，学习的目标不明确，常有厌学弃学等现象。并且，我们农村学校和城市学校在硬件上相差甚远，在短期内不能改变现状的情况下，作为教师的我们也不能总是一味的抱怨，而是应该要充分利用一切可用的现有教育资源，扬长避短，发挥自身的优势，弥补不足，提高我们的教育教学水平。硬件上跟不上，那么在软件上就不应该更加落后。如何在现有基础教育水平上提高学校的软实力。经过实践表明，利用“学案导学”不仅顺应新课程的要求，更能有利于农村中学学生学习的一种革命。学案导学有以下功效：

1、培养学生预习习惯和能力

在课前，我提前一到两天将学案发给学生，学生根据学案明确学习目标，带着问题展开课前预习。同时，在学生自学过程中老师进行适当指导，比如指导学生自学的方法，告诉学生学案中哪些内容只要略读教材就能掌握，那些内容应注意知识前后联系才能解决等等，让学生逐步理解掌握教材。同时也要求学生把预习中有疑问的问题作好记录，让学生带着问题走向课堂。这样做，一方面能逐步培养学生自主学习的能力。另一方面，又能使学生逐步养成良好的预习习惯和正确的自学方法和能力。

2、学案教学改变了学生的学习方式，培养学生自主学习

我觉得学案教学最大的收获就是学生的积极性。课堂不再是老师的一言堂，学生真正的参与到了学习中来。以前，总是感觉课堂有些沉闷，课堂往往是老师和几个优秀学生的表演场，举手回答问题的总是那几个学生，其他学生像看表演一样，他们跟我们的课堂在心理上有很大的距离，学案教学中，每个学生都参与到了学习中来，课堂真正成了每一个学生的课堂，老师只是引导者。特别是部分差生，从一个旁观者，成了学习的参与者，并且还能代表小组发言，给了他们一个展示的机会，其实，每个学生都有展示的欲望，当这部分学生也参与进了学习中来，课堂气氛就更活跃了。

小组学习中，学生通过合作、探究，解决学习中的问题，对学生自学能力的培养很有帮助。“自主探究”不仅是一种学习方式，更是一种深层次的教学理念，通过小组成员的分工合作，培养学生在学习中善于质疑、主动探究，团结合作的精神。课堂上，学生知识的获得是通过自己的探究得来的，这样获得的知识跟老师满堂灌获得的知识，有不一样的效果。

3、促进“学与教”双主动

“学案导学”始终把教学活动的重心放在学上，学生完全能够借助学案自主学习。教师可以把过去那种进行“满堂讲”、“满堂问”的力气转移到观察、发现学生学习的疑难点上。在关键环节，通过精巧的诱导使学生尽可能地自己提问题，自己想问题，自己解决问题。这样，学生的主体和教师的主导就会得到高度的统一，课堂时间最大限度地还给学生，从而使学生真正成为课堂的主人。

廖志航

4、照顾差异，共同参与

学案设计体现新的教育教学理念，紧扣教材和考纲，贴近生活，贴近实际，明白易懂，问题设计应有层次性、梯度性，根据学生对问题的认识逐渐加深。做到循序渐进，使学生意识到，要解决教师设计的问题不看书不行，看书不看详细也不行，光看书不思考不行，思考不深不透也不行。这样学生就能真正从教师的设计的问题中找到解决问题的方法，学会看书，学会自学。满足不同层次学生的需求，使优秀生从学案的设计中感到挑战，一般学生受到激励，学习困难的学生也能尝到成功的喜悦，让每个学生都学有所得，最大限度地调动学生的学习积极性，提高学生学习的自信心。

5、练习巩固

练习的设计紧扣本节课的教学内容和能力培养目标及学生的认知水平进行。在练习问题设计时，考虑学生的能力由浅入深、由表入里、由此入彼地掌握知识，增强学习能力。对不同层次的学生练习的侧重点有所不同。基础较差的学生侧重基础知识的掌握，基础较好的或优秀的学生应把侧重点放在能力的培养上。在练习的设计上，我们力求每位学生都能完成一定量的练习题，同时要求学生当堂完成，让学生通过练习既能消化、巩固知识，又能为教师提供直接的反馈，以便对练习中出现的问题及时发现，给予指正，做出正确的评价。讲评时把重点放在学生学习的难点上，根据练习情况及时调整教学日标、教学进度、教学方法，做到有的放矢。

6、反馈总结

师生对照学案进行课后反思是一个非常重要的环节。每一节新课后，不仅教师要及时进行课后反思，还要指导学生对当天所学的知识进行课后反思，明确掌握的和有疑问的，并进行有针对性的巩固和补救，最后学生将已经完善的学案上交于老师便于老师对教学效果的检测和反思，培养学生的反思能力和自我监控能力。

总之，仅仅尝试一年的学案导学教学模式是一种可行的、值得进一步研究和实验的方法，它对改进学生的学习方法和学习策略、帮助学生学习和巩固知识、提高学生学习的自主性，提高教学效率，提高学生的思维能力，有着很好的作用，在大力推进素质教育的今天，其有着广阔的现实意义，也是提高教学质量的催化剂。

篇2：在学习中前进

在‚吹面不寒杨柳风‛的四月，我有幸参加了市委组织部和市人力资源和社会保障局在大连市行政学院共同组织2011年上半年第三期公务员初任培训班。随着社会经济的高速发展，社会管理创新的内在要求和政府职能的转变，公务员的素质如何，直接影响着政府工作的效能。作为刚刚进入公务员行列的一个新人，我非常珍惜这次培训的机会，因为这不仅是我人生的又一起跑线，更是我服务社会、实现自我价值的前提和条件。

在为期两周的培训中，培训班紧紧围绕‚积极适应岗位转变，争当合格公务员‛这一主题,精心安排学识渊博的教授专家深入浅出地讲授了大连市委市政府关于经济发展转型和推进全域城市化的重大战略部署、公共管理与依法行政问题、知识素养与实践能力、职业道德与廉政建设等四个模块，使自己全面树立了‚以人为本，执政为民‛的工作理念。通过积极参加拓展训练、就‚如何树立新任公务员的良好形象和如何尽快适应岗位需要，胜任本职工作‛为题进行的分组讨论，我感觉自己无论在思想理论上还是在业务素质上都有了一定程度的提高，学到了许多东西，尤其是对如何做好一名合格的公务员，感触很深。我深刻认识到作为一名公务员，为人民服务并不是一件简单的事情，不仅要有主观上的热情和干劲，还要求有扎实的业务知识和作为公务员必须具

备的能力。公务员队伍是高效的团队，要求公务员精通业务知识和行政知识，具备较强的协调能力，并且这些知识和能力也要随时代的快速发展而不断更新。对于这次的培训，结合自己的感受，总结如下：

一、加快角色转变，适应岗位工作

我以前供职于一所高校，从事专业技术工作，没有具体的工作目标，仅仅是完成自己的任务就行。但是，现在从一名人民教师到一名公务员。从三尺讲台到机关科室，可以说是两个完全不同的天地。适应新的工作岗位，顺利实现角色转变尤为重要，不仅是身份转变更关键的是思想转变，必须抛弃以前的工作思路和方法，全面树立‚以人为本，执政为民‛的工作理念，必须具备独立处理各种复杂事务的本领和信心。作为一名纪检监察岗位的公务员，需要经常和上级单位及局属各单位、老百姓打交道，我深深地意识到自己肩上沉甸甸的责任，一言一行，一举一动，都代表着国家的形象和人民的利益。我们是国家政策的执行者，在执行政策时，稍有不慎，将会造成不良而广泛的影响，我必须勇敢地面对这一切，尽快完成角色的重要转变。

二、严格要求自己，合格进行工作

首先，政治合格。作为公务员最基本的要求是认真贯彻执行党的各项路线方针政策，把握时代脉搏，认清当前社会政治、经济形势，明确正确的前进方向，毫不动摇的坚持社

会主义道路。只有解决好了前进方向的问题，我们才能行得正、站得直。过硬的政治素质，高尚的道德情操更是保证我们沿着正确方向前进的根本。

其次，思想过硬。我们成为公务员队伍中的一员，首先要完成思想上的转变。这种转变不仅要做到快、狠、准，更要从根本上克服自身意识上潜在的优越感，树立公仆意识，把为人民服务作为自己今后工作的宗旨和要务。我们在工作中要充分发扬谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，发扬艰苦奋斗的作风，认真贯彻落实科学发展观，转变思想，精益求精，群众利益无小事，万事民为先。

再次，业务精湛。随着经济的发展，社会管理和社会矛盾问题也是不断变化的，这就需要我们公务员树立学习的观念，不断更新自己的知识结构，提高自己的工作能力和效率。学习要注意理论与实践的结合，要学以致用。在实践中学习，向老同志学习，向人民群众学习，精湛的业务能力和素质是我们开展一切工作的根本。

三、树立学习理念，全面提高素质

古人云：‚学，而后知不足也‛。经过这几天的学习，我深深地感到作为一名人民公务员，不仅要有主观上的热情和干劲，还要求有扎实的业务知识和作为公务员必须具备的各项素质。修身、齐家、治国、平天下，一直被国人奉为人生的行为准则。对于我们这些初任的公务员来说，在工作上有

很多东西需要去学习，需要去提高，摒弃眼高手低、好高骛远的习气，踏踏实实从小事做起，从基层干起，不懂就问，不懂就学，谦虚谨慎。重视团队建设，发挥团队的优势。一个合作、团结的团队是无坚不摧的，是最具战斗力的。‚三个臭皮匠，胜过诸葛亮‛。通过这次培训，自己深刻认识到，集体的力量是伟大的，也只有融入到集体中，才能有我们充分发挥个人能力的舞台。

篇3：在学习中前进

那么, 我们如何认识产业政策这些年的得失成败?产业政策未来将走向何处?作为CFO (总会计师) , 应该从产业政策的历史中吸取哪些教训?在今后的实践中如何处理企业发展与产业政策的关系?本期文章为您详细解读, 敬请关注!

Not long ago, a controversy about the contribution and fault of the industrial policy was cast into the public, which leads to people’s rethink profoundly.For a moment, the questions such as“Whether the industrial policy is useful or not?”“Do we also need the industry policy?”are discussed by the public widely.

篇4：在迷思中前进

有人很郁闷，觉得自己被科学家骗了。其实这大可不必，因为科学探索本来就是一项充满挫折和失望的巨大工程。一个聪明绝顶的科学家可能穷其一生都未必能将自己追索的领域往前推进几厘米，在某个死胡同耗去一辈子的科学家也大有人在。这才是人类探索的真相，不轻松，不浪漫，到处潜伏着艰难、挫折、错误和失败。某些在今天看来很荒唐的世界观，在它刚被提出的那个时代可能称得上是石破天惊的发现，而今天我们以为板上钉钉的科学结论，在多年以后也可能被推翻。也正因为如此，一个人若非对未知世界抱有极大的好奇心和探索热情，很难在这条曲折而孤独的路上走下去。而能坚持走下去的，不管他遭遇了多少失败，哪怕一生一无所成，也值得我们由衷地尊敬。

相对于人类的智慧来说，未知世界太过强大也太过复杂。我们用了几十万年时间都没有弄清自己身体的玄机，更不要说在这短短的时间内看懂宇宙这个有1 0 0多亿年历史的庞然大物了。但我们还是在不断前进，用一个个微小的进步撬开紧紧包裹着真相的硬壳，照亮围绕着我们的迷雾。所以，我们不能站在今天的高度批评人类过去的天真和错误。

这也应该是我们对待2 0世纪下半叶的U F O 热的态度。在今天看来，当年的很多关于UFO 的调查和研究并不严谨，有些甚至显得幼稚荒唐，但那是飞机投入民用不久、卫星才刚刚投入使用的时代，人们对这些出现在空中的人造设备非常陌生，在天文、气象方面的知识也非常有限，出现各种各样的误判不算是什么说不过去的错误，所以不必过分地指责。当然，理解并不等于认同，如果我们现在还站在过去的立场说政府隐瞒外星人的消息，那是说胡话。

篇5：前进中的电气学习型班组

随着华茂集团设备的不断更新和技术不断提高，电气自动化的程度也越来越高，因此对电气维修人才的需求日益迫切。詹董事长在有关班组建设会议上提出了：“以学致用，以用为本，不断学习不断超越，重于实践，培养出大量技能员工，为实现科技华茂起到排头兵作用”。在公司领导的关怀下，华茂电气学习型班组的成立，主要是以点带面，解决生产车间的电气疑难问题和培养一支忠于企业的专业电气维修队伍，以及进一步促进节能降耗工作。

电气学习型班组现有成员共8人，班长舒畅，副班长王朝晖、吴友胜，安全员黄德胜。其中党员３人，具有本科学历1人，大专学历3人，中专学历4人，内聘技师以上职称100%。该班组主要负责华茂集团电气设备疑难问题攻关以及节能降耗等工作。坚持做好班组安全生产工作同时，注重班组和员工队伍建设，努力发挥团队学习精神，做到学习工作化、工作学习化，使班组整体学习力大大提高，有力地促进了班组各项工作。班组员工立足本职、勤学善思、苦心钻研，优秀工作负责人、拔尖技术人才不断涌现，在促进企业工作中发挥了重要作用。其中班组员工王朝晖获安庆市“三八红旗手”称号，吴友胜获安徽省“五一”劳动奖章，全国人大代表。

电气班组不拘泥于创建形式和创建本身，更重要的是必须紧密结合班组工作实际，吸纳现代化管理方法。他们还创建了华茂电气学习班组QQ群，创新学习形式，培养员工学习兴趣，形成共同的志向，实现共同的愿景，这样才能使学习真正收到实效。在团结向上的工作 氛围中，大家从不计较、互相帮助，克服了一个个困难，锻炼出了具备独立电气调试的能力。为了保证全厂电气设备的安全运行，不论刮风下雨，随叫随到，克服家里的困难，有力地保证分厂的正常生产。

电气班组从节能降耗和提高设备利用率出发，动用科学的思想、组织、方法和手段，对生产中的各个环节不断分析和监控，找出问题并解决问题。一个人的能力是有限的，这样，班组长就召开全体电气班组的分析会，总结经验，大家交流节能的心得，取长补短，找出差距，制定切实可行的措施。班组成立一年来，坚持常年科技攻关，取得了明显成效。其中粗纱机吸风节电运行、织染进口设备软件破译备份获公司小改小革一等奖。变频柜散热风扇及自动清洁过滤网装置改造、伺服电机编码器维修、K45细纱机改造吹吸风往复记忆式磁电开关、进口立达清梳联滤尘节电改造、攻克乌斯特UTJ高速强力检测仪故障等12项获公司小改小革二等奖；络筒单锭开关改造、进口E32条卷机增装断条光电等10项获公司小改小革三等奖。

电气学习型班组将按照优秀班组、标杆班组的要求，以公司命名“金平英班组”为学习的榜样，践行安全、文明、求真务实的工作作风，向着达标、创一流班组的目标挺进。

篇6：在实践中探索 在探索中前进

在实践中探索 在探索中前进

——机场小学大学区成员学校金光门小学先进事迹材料

“大学区管理制”改革试点工作在莲湖教育沃土上启动以来，金光门小学在机场小学大学区学区长学校的正确领导下，坚持党的教育方针，积极承担教学管理中心之重任，支持配合大学区的各项工作，探索现代学校管理制度，有力推进大学区改革工作深入开展。

一、健全机构，加强领导，确保“大学区管理制”工作顺利开展 金光门小学作为大学区成员学校，坚决服从大学区管理，积极参加大学区联席会议，为了确保大学区管理制工作顺利开展，特成立了由支部书记、校长胡瑞同志为组长的金小“大学区管理制”工作领导小组，全面负责学校“大学区管理制”工作的安排部署，组织协调，全面落实，总结表彰等具体工作。

二、借“大学区管理制”实施之东风，加强教师培训，促进教师能力发展

金小关注教师心理健康，提升教师职业幸福。大学区邀请远东二中教研室刘鹏老师做师德教育专题报告，还邀请西安市心理协会常务副会长尚华老师做心理健康培训，两次活动金小精心组织教师积极参加，使教师受益匪浅。金小积极为大学区名师工作室推荐德才兼备的优秀教师，发挥名师示范引领作用，促进大学区教师教学水平的提高。金小市级骨干教师赵娟老师被聘为大学区语文学科名师工作室导师，赵萍、王稳宁、刘娜、杜晨、许倩分别被聘为语文、数学、体育、音

乐、美术学科名师工作室成员。金小大力支持学区教师交流工作，金小选派教导处副主任杜娟、英语教研组组长张文君两位教学经验丰富的优秀教师分别前往机场小学、西桃园小学，机场小学选派大学区美术名师工作室导师张萌老师，西桃园小学选派市级教学能手李萍老师前来金小进行为期两年的大学区交流。四位教师作为大学区校级之间的使者，不辱使命，将学区各校优秀教学理念及教学方法进行传递，深受学生喜爱，赢得家长的称赞。

三、借“大学区管理制”实施之东风，加强教学交流，提升工作水平

1.积极组织开展教学研讨活动，促进学区教师专业成长 金小高度重视教学研讨活动的开展，组织大学区美术学科教学研讨活动，金小荣获“全国美术教师基本功比赛”西安市一等奖、“

体会感悟等和与会同行进行分享，有力促进学区教学管理水平的提升。

3.举办硬笔书法大赛，提高学生书写水平

在金小的精心的组织下，大学区在“六一”前夕，组织学学区内三千多名学生开展了“书中华美文、传华夏文明”小学生硬笔书法大赛，顿时，学区内掀起了“人人书写规范汉字，人人书写中华美文”的活动热潮。

四、借“大学区管理制”实施之东风，加强教学管理，提升教学质量

金小作为大学区教学管理中心，高度重视大学区教学质量的提升，精心组织大学区教学质量监测考试、教学质量考查活动，建立教学质量监控体系，促进学区教育质量优质化。在监测考试中，真正做到了统一试卷、统一监测时间、统一阅卷、统一质量分析，统一教学质量反馈。为了全面分析学区教学质量现状，进一步强化学区教学管理和监控，金小非常重视教学质量反馈工作，学区教学管理中心负责人金小胡瑞校长全面细致地教学质量分析有效提升了学区各校的质量意识，明确了学区教育教学发展的方向。

五、借“大学区管理制”实施之东风，彰显德育教育实效，促进学生健康成长

金小积极参加大学区举办的班主任工作论坛，市级先进班主任王薇老师以及区级优秀班主任张娟利两位教师用朴实的语言，真实生动的案例诠释着班主任工作的艰辛与幸福，让学区班主任共享班级管理智慧。金小还积极参加大学区绿色环保主题教育，金荷13名少先队员和老师代表用实际诠释绿色环保理念。金小还积极参加大学区

“缓堵保畅从我做起，交通安全一路畅行”主题实践活动，金小师生、家长向路人发出倡议：不闯红灯，多走路，多乘公交，少开车，让西安的道路更通畅，天空更蓝。动有序而紧凑，不但得到交警部门的大力支持，而且赢得路人的赞扬。

此外，金小还非常重视大学区管理制工作的舆论宣传工作，及时撰写大学区管理制工作简报，将工作中好的做法，好的经验以及较有影响的活动及时撰写信息报道，在我校校园网站、莲湖区教育局网站进行宣传，同时，学校还及时将大学区管理制档案资料进行收集整理，装订成册，以备查阅。

“大学区管理制”工作已在莲湖教育沃土上生根、发芽，在今后的工作中，金小还将在实施过程中，不断探索，不断创新，持之以恒将此次工作做实做好，相信在大学区全体师生的共同努力下，大学区管理制的探索之路会更坚定、更坚实。

篇7：在困难中前进作文

文中的主人公鲁宾逊是一个从小脑子里就充满外出闯荡念头的人。有一次，由于轮船失事，他被漂到一个荒芜人烟的岛上。但他凭借过人的智慧生存了下来。经历了28年的漫长岁月，终于回到了英国。

作者笛福曾在书中写道:害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。事实的确如此。就拿我自己来说吧。我这个人很怕黑，每天都要开灯睡觉。有一次突然停电，顿时屋子里一片漆黑。这时，外面飘来一只白色的塑料袋，心中不由得害怕起来:会不会是“鬼”呀?突然，门外传来了“咚咚”的敲门声，顿时，恐怖片里的一幕幕情不自禁地回映在了脑海中，我的心跳骤然加速。门轻轻地开了，我害怕得几乎快窒息了。就在这时，灯亮了。哦，原来是爸爸。我这才如释重负地长吁了一口气。

读了《鲁宾逊漂流记》，我感到很惭愧。我觉得一个人遇到挫折既要有面对困难的勇气，还要有坚强的意志才能战胜困难。

我曾看到过这样一个故事:一个人漂流到一个荒岛上，开始他满怀信心地等待船只的到来。但有一天，雷电烧坏了他所有的食物，他便想不开自杀了，由于浓浓的烟被一位船长看到了，便前来相救，但那个人已经断气了。

是啊，如果那个人再多等一会儿，他就能活下来了。

篇8：在学习中前进

减轻过重课业负担的本质内涵是还给学生自主学习和自我发展的基本权利, 让学生有学习的自主权, 学生有了学习的自主精神和自主能力, 就一定能提高教学质量。“轻负担”解放了孩子, 使他们得到个性发展的空间。

“轻负高质”的对象不应该仅仅只是学生, 也应该包括老师, 需要的是“双赢”的效果。否则, 如果教师的负担一味增加, 老师的积极性就会大大下降。

“轻负高质”的阵地还是在课堂。老师设计有效, 学生学得轻松, 这才是最有效的课堂。一节好课, 老师和学生一辈子都不会忘。

因此, 要使“轻负高质”达成“双赢”的效果, 教师的课前准备、课中调控以及学生的配合、课后复习都是重要的环节。英语的学习必须通过听、说、读、写四种方式, 经过反复模仿、反复操练, 才能达到灵活运用的目的。由此可见, “轻负高质”要达成“双赢”的效果, 英语课堂教学非常之重要。

学习英语最重要的是学习兴趣和学习习惯, 教师们思考的就应该是如何让孩子学得开心, 学得轻松。

什么是老师?老师应该走在学生的前面, 提前预知到一些困难, 而不是要等孩子碰到困难后, 再去做“救火兵”。因此在课前准备中, 教师要充分吃透教材, 争取以最有效的方式教人以“渔”。为达成“轻负高质”, 英语的教学设计由“精讲多练”转为“精讲精练”, 教师可利用更多的时间来让学生进行操练, 而且要考虑到尽量不重复, 力求使学生学得有趣, 充分感受到学习的乐趣。

在课堂中, 教师可运用游戏创新激趣法来焕发英语学习的活力。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”课堂游戏是深受学生喜爱的活动形式, 可培养学生对英语学习的直接兴趣。现在网络参考书已提供给教师很多教学游戏, 教师还要及时创新, 这要求教师必须善于学习。各档娱乐类的电视节目提供了源泉, 教学游戏既时尚又前卫, 符合学生的口味, 具有时代感, 自然就能激起学生说话的热情。同学们在快乐的学习环节中, 听、说、读、写各种能力在不知不觉中都得到了大幅度的提升。为了吸收“新鲜血液”, 教师可选择性地去看些青少年喜欢的娱乐节目, 如《快乐大本营》《天天向上》《开心辞典》《我老爸最棒》等等, 改编创新某些环节, 为下一次生动的课堂教学做好准备!

至于复习类课堂的教学, 通常教师安排做几张练习卷了事, 为体现“轻负高质”, 教师不如组织竞赛, 让各小组抢答。教师在黑板上画好四只猴子的简笔画, 学生每说对一个知识点, 教师就给他们添一只桃子, 学生觉得非常有趣, 又有新鲜感, 复习的积极性一下就调动起来了, 练习英语的效果自然就很好, 学生满脸洋溢的幸福感和满足感也能感染教师, 整个课堂充满快乐轻松的气氛。别觉得这样很幼稚, 事实上, 初中的孩子, 玩起来积极性非常高, 竞赛结束时, 学生还会一再要求加赛。

为让学生开口说英语, 教师可开辟丰富多彩的第二课堂, 让同学们体会到学习英语的乐趣, 进一步增加说英语的机会, 强化英语口语能力。有计划地进行英语情景剧、英语晚会、英语演讲赛、英语经典电影欣赏、英语角、英语日等活动。通过活动, 发动全班同学来评比“说英语积极分子”“发言积极分子”“最佳表演奖”等, 以此来肯定他们的表现, 条件允许的话, 以喜报的形式来告知他们的家长, 充分唤起他们说英语的自豪感。实践证明, 营造一种氛围置学生于“真”的英语天地里, 这样学生英语口语表达能力也会随着训练的增多而得到提升。

学生的负担重, 除了体现在学业方面, 更表现在心理方面。只有拥有一份轻松的心情, 学习效率才会提高。英语教师在课堂上应注意多鼓励学生, 消除学生说英语的恐惧感, 增强说英语的自信心, 多使用一些积极的课堂评价语言, 如“Great!Wonderful!Perfect!You can bebetter next time!”等。只要学生能用英语交谈, 有一点点进步, 就及时在全班面前给予表扬, 让他们感到自豪, 有一种成就感, 同时运用多种训练方法, 同学们的口语就能取得较大的进步, 学生学得有幸福感, 老师们也能体味到教学的成就感, 同时初中英语课堂教学的“轻负高质”也落到了实处。

教育为了什么?为的是给学生快乐, 我们老师的目光一定要放远, 看到孩子的整个未来, 这为的是孩子一生的快乐。

初中英语教材容量大, 内容多, 任务繁重, 在教完重点内容后播放一段与本课内容相关的影片, 缓和一下课堂的紧张气氛, 调节一下课堂的情趣, 看完后要求学生用英语发表看法, 进行评析。在评析中运用课文中所学到的词汇、短语。这样, 英语口语得到了很好的锻炼, 同时课内知识点得到了巩固, 日复一日, 同学们英语的各种能力就提高了, 胆量也变大了, 信心也足够了, 快乐幸福感也就自然萌生了。

爱因斯坦说过:“学生的热情激发起来, 那么学校规定的功课就会被当作一种礼物来接受。”角色扮演活动为学生提高英语口语能力提供了动机和机会, 教师和学生都可参与其中, 在会话表演中可以准备一些必要的道具, 把讲台教室布置成表演的小舞台, 学生可扮演如警察、售货员、医生等角色, 联系课文内容设想一种情景, 如购物、看病等, 营造一种真正的说英语的环境。

每位学生都喜欢玩耍, 在玩耍中都会有说话的本能愿望, 根据这个特点, 老师们应该开展丰富多彩的活动, 并利用趣味性强的话题, 去激发学生说英语的兴趣和热情。

一位外国教学专家曾说过:“成功的外语课堂教学应在课内创造更多的情景让学生有机会运用已学到的语言材料。”学生在说英语的过程中体验成功, 巩固英语各项能力, 这种成就感又会进一步激发他们说英语的热情, 如此进入良性循环, 学生的英语综合能力在不知不觉中得到发展, 产生质的飞跃, 达到一定的水平, 学习的幸福感也就油然而生。

作为对教师教学的评价, 可专门设计学生日常行为评价手册, 包含课前朗读、课内表现、作业完成情况、背诵情况、复习预习坚持情况和质量等, 通过各种评价来衡量学生每天学习的情况, 在评价的监控作用下, 学生的学习自觉性得到极大提高, 基本上杜绝欠交作业、抄袭作业、作弊等不良现象, 作业完成质量普遍较高。争取用最少的时间学到最多的知识!这也是“轻负高质”的一种表现。

“授人以鱼, 不如授之以渔。”教学的最终目的是要培养学生的学习能力, 而“轻负高质”要求培养学生强而活的学习能力。有了扎实的知识基础, 在此基础上就要发展各种学习的能力, 否则就有应试之嫌。

古人言:“工欲善其事, 必先利其器。”我们认为, 学生学习上的"器", 就是 (1) 学习能力; (2) 学习习惯以及学习方法。而老师的“器”, 则是 (1) 学科素质, 科研能力, 对教书育人各种方法的应用; (2) 对学生心理特征的了解以及对教育时势的了解等。“轻负高质”是师生间双向的活动, 能达成“双赢”的效果。

学生的学习兴趣是前提, 是“轻负”的保证, 除此以外, 还需要扎扎实实地掌握知识, 才能保证“高质”。

作为学校教研组, 要把功课做到实处, 精备课, 多听课, 常评课, 教师间相互学习, 取长补短, 不断提高课堂教学质量。保证英语课堂教学的“轻负高质”真正落到实处!

篇9：在波折中前进

CITYIN：黄总，您是什么时候开始接触房地产行业的？谈谈您跟房地产、跟鲁能地产的缘分吧。

黄先可：我在上海同济大学上学时，学的就是建筑工程专业，1988年毕业后，从上海来到了济南，在山东电力设计院一直工作了10年。1999年初，进入鲁能集团从事房地产工作，直到现在，也已经快10年的时间了。鲁能地产的起步很早，大概在1993年已经在海南、北京开始了一些房地产项目，后来又相继在济南开发了贵和大厦、林祥大厦、经纬大厦、鲁能中心等多个项目，在社会上引起了极大的凡响。

CITYIN：2005年，鲁能地产开发的领秀城在济南一经亮相，就引起了轰动，300万平米的超大规模体量，5-8年的开发周期，涵盖住宅、酒店、商业、商务等多元化业态，这样的项目开发在山东乃至全国来说都是独一无二的。

如今，领秀城销售成绩一路平稳上扬，连续三年稳居济南市销售排行榜第一位，不论在业内还是在购房者的口中都赢得了一致的认同。我想，鲁能地产在做这个项目开发的时候一定倾注了很多的心力，您能给我们介绍一些领秀城的情况吗？

黄先可：领秀城地处素有“济南后花园”之称的南部生活圈，得天独厚的生态环境赋予了领秀城浑然天成的自然优势。三山八泉，领秀城的生态优势即使在全国范围内都是屈指可数的。空气清新，夏季气温比市内低3度以上。在此基础上领秀城山脚兴建了15万平米的奥林匹克体育公园，公园内休闲活动区、健康运动区交替布局，3华里运动里程由此展开。

如今，自然、生态、健康、高舒适度、高度人性化已成为人们诗意栖居的终极追求。领秀城恰恰可以满足人们的这种要求，而且随着交通路网的铺设和社区配套的完善，这里的业主可以更真切地体会到“离尘不离城”的现代生态、便捷生活。

山景资源是济南一宝，更是领秀城的独到之处。领秀城特别聘请美国PERKINS公司进行整体规划设计，以“生态、环保、健康、休闲”的设计理念，运用主题绿化和立体绿化相结合的设计手法，将项目设计为大型低密度人居生态城，同时也是济南首家运用新都市主义理念规划设计的国际人居生态城。

CITYIN：领秀城的开发建设，一方面盘活了南部得天独厚的先天自然条件，让人们居住得更舒适、更生态、更健康，另一方面，对于城市建设和规划开发也有着十分重要的作用。

黄先可：鲁能?领秀城地处舜耕路延长线，而舜耕路的全线开通将成为一条新的南北向的交通大动脉，从领秀城项目至城市核心CBD只有6公里之距；BRT快速公交3号线也将通达领秀城，并于区内设置终点站。届时城市功能组团与主城区之间的交通系统将全面盘活，业主可以借助完善的道路系统和畅达的公共交通系统在居住区、消费区、工作区之间便利通行。城市功能空间的有机交流将更加便捷、顺畅。

舜耕路这一南城锁钥的打通，不仅给南城带来了广阔的发展前景，同时也给中心城区的空间重塑和功能重构提供了机会和便利。领秀城规划的以国际知名时尚中心为旗舰的商业区，将迎接城中消费群体，整个城市的空间结构更疏朗，功能分布更合理，泉城又一时尚中心即将诞生。因此打通舜耕路的意义远超出于便利城南居民的生活和推动城南发展的层面，对推动整个城市的和谐发展与可持续性发展也会产生重要而积极作用。

CITYIN：鲁能领秀城，领先一步，秀冠泉城。一个好的项目，不仅在于给居民提供好的住房，更在于对城市建设和经济的可持续发展有高度的使命感和责任感。而城市建设的更新升级也会反过来影响房地产事业的开发。

黄先可：2003年以后，政府主抓城市建设，房地产在此基础上才有了大的发展。包括机场的建设，路网的修复，绕城高速的启动，都是带动房地产发展的必要条件。而十一届全运会的全面启动，也会助力房地产的发展。此外，济南的投资整体环境日益改善和升级，近两年外来知名开发商进入济南开拓市场就是一个很好的证明。

CITYIN：济南的房地产市场化的操作从无到有，从星星点点到蓬勃发展，从外来地产商的进入到本地开发商的崛起，仅仅才花了十来年的时间。您能据您的经历和理解来分析一下济南的房地产发展脉络是什么样的吗？

黄先可：我认为分三个阶段。最早的是初级阶段，大型企事业单位利用自身的土地资源进行开发建设。第二阶段，政府利用先进理念对济南市的城区规划进行了统一的调整，房地产开发开始步入正轨。第三阶段，在2005年以后，本土开发商的崛起，如鲁商地产、重汽地产、鲁能地产等，同时，大量外来的知名开发商进入济南市场，如万达地产、保利地产、绿城地产等，与本地开发商一起进行城市的开发建设。

CITYIN：随着房地产市场的发展和进步，竞争已经从最初的产品比拼升级为品牌的竞争，涵盖了资金、技术、人力等等方面的资源整合和优化升级，对此，您如何看待鲁能品牌的发展？

黄先可：强大的品牌后盾是鲁能房地产超速发展的原动力。鲁能的品牌优势给予了房地产开发强有力的支持，来自于资金、技术、人才等各方面的资源整合促使房地产开发的快速稳步前行。房地产作为国民经济的支柱产业，不但对社会产生巨大的经济效益，更担负了沉重的社会责任，做有责任的开发商，需要实在的行动来证明。鲁能始终坚持客户至上的理念，怀抱对企业的回馈和对客户的感恩，在项目建设中坚持配套先行的开发理念，以一种对业主负责的原则做好开发过程中的每一个细节。这种矢志不渝的积淀，成就了鲁能的品牌价值。

房地产开发像是一直在登山，需要不断地去征服和挑战，喜悦是短暂的，征战是永远的，在这个过程中既有迷茫又充满快乐，正如企业的理念——努力超越、追求卓越。品牌是营销的灵魂和主线，更是“大盘地产”成功营销的利器。领秀城自推广三年多来，品牌思路一直在循序渐进地改变，从“300万平米国际人居生态城”到“品质生活升级版”，鲁能领秀城的每一次品质升级始终围绕着一个宗旨展开，那就是领秀城的品牌。关于品牌，鲁能地产有着明确的观点——品牌的打造，是发现、聚焦核心价值，并进行有效整合和持续传播，并最终实现客户价值最大化的过程。而这个过程是良性循环的，是不断增长和逐步升级的。

CITYIN：现在国内像北京、深圳等一线城市的房价均出现大幅度的跳水，成交量大幅萎缩，开发商都开始勒紧裤腰带过日子，大呼“学做‘猪坚强’，准备过冬”。相比来讲，您怎么看待济南的房地产市场？

黄先可：济南的房地产市场总体状况是好的，基本没有泡沫，房地产运作十分规范，价格相对合理。尤其是最近几年，政府采取了一系列的措施，房地产有了很大的发展。但是这次美国金融危机席卷全球，济南的房地产也不可避免地受到了很大影响，突出表现在大家的恐慌情绪蔓延，导致销售量下降引起一些市场动荡。

最近，国家相继出台了一系列的政策，比如最低首付款比例降为20%、贷款利率下调以及二套房购买优惠金融政策等来保护房地产业。这些政策的目的并非是保护房地产商，而是保护居民利益居住需求，保护整个社会的稳定。国家近期紧急投入几千亿的资金，就是为了拉动内需，避免房价过分波动和引起更大的危机。

CITYIN：您怎么看待国家近期出台的这些政策对济南市场的具体影响？您认为市场效果什么时候会显现？

黄先可：最近政府出台的一些政策，对房地产市场的稳定和健康发展有着十分积极的作用，但是经济的滑坡不是说出台几个政策就马上能好起来的，病来如山倒，病去如抽丝，这有一个过程，这些政策的作用不会马上显现。而且这个过程会比较漫长，需要相当一段时间的持续萧条期，应该不会像某些人士乐观估计的那样“在春节之前就会好起来”。 去年涨得不符合理性，今年跌得不符合理性。这是一个长期的高增长带来的后果。

近几年随着政府对于城市建设的大体推进以及城市整体投资环境的改善，省城的楼市发展十分健康迅速，但相对来讲，济南楼市的购房需求仍是以本地消费为主，基础相对稳定，基本没有泡沫，市场状况整体而言是健康的。

CITYIN：如你所说，济南的房地产市场基础相对稳定，而且没有集中的投机成分，不会像北京、上海、深圳等一线发达城市那样出现大规模的市场降价。那您如何看待未来济南房地产市场的发展？

黄先可：未来市场肯定是好的。中国的基本面是好的，中国的经济发展在整个世界是最好的，所有的行业都会有新的发展，房地产发展也会迎来新的机遇。同时，这次美国的次贷危机对中国的国民经济和房地产市场影响也很大，未来的房地产格局也会出现不同程度的调整，市场的运行也将会更加的规范化。

篇10：在反思中不断前进

在反思中不断前进

很多人都会陷入自以为是的思维陷阱。一旦做了判断，下了决心，或者按照一贯的思维方式处理事情，他们就会满怀自信、一往无前。也许这种做事方式可以让自己达到预期目标，不过整个过程经常会出现各种障碍，甚至一些人因缺乏反思习惯而导致失败。

一个人之所以觉得幸福，并不一定因为他拥有多少财富，担任什么职位，主要是他看淡了得失，知道如何把握当下的生活;一个人之所以觉得自己很成功，并不一定因为他从成功中获得了许多物质回报，自己殚精竭虑的目标实现了，而是他克服了自己的各种不足，成为了最好的自己。

无论是幸福的人，还是成功者，我们都可以从他们身上发现觉醒的力量。觉醒会使我们冲破现实的束缚，而一个人之所以能觉醒是因为他们经常反思。如果一个人不懂得反思，他就很难发现自己哪里出了错误，什么地方存在着不足。

生活中，由于缺乏思考、盲目行动造成的滑稽事情不胜枚举。

很早的时候，人们还都赤着双脚走路，当时并没有鞋子。一次，有一位国王外出经过一个偏远的乡间，乡间的路面崎岖不平，而且有很多碎石头，刺得国王的脚又痛又麻。这令他非常气愤，于是回到王宫后，他就马上下了一道命令：将国内的所有道路都铺上一层牛皮。

他觉得自己这样做，一定会得到人们的认可，因为这不只是为自己，还可以造福于他的人民，让大家走路时不再受刺痛之苦。但是即使杀尽国内所有的牛，也筹集不到足够的皮革。而所花费的金钱、动用的人力，更不知多少。

因此，这根本就是一项不可能完成的任务，但这是国王的命令，大家也只能暗自感叹。

此时，有一位聪明的仆人大胆向国王提出建议：“国王啊!想不让自己的脚被刺痛也不用如此劳师动众啊，您何不割两小片牛皮包住您的脚，而且所有的人都可以这样啊!”