近三年工作总结(东山中心学校林文新)（共2篇）
篇1：近三年工作总结(东山中心学校林文新)
近三年工作总结
互助县东山中心学校：林文新
近三年来，本人热爱教育事业，安心教书育人，不断提高个人素质，进行教育教学改革，取得了较好的成效。一是不断学习，自我加压，努力提高自身素质。坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，以及党和国家的教育方针政策。做到“四有”：即有学习内容、有学习笔记、有学习心得、有学习效果。通过坚持不懈的学习，2010年取得专业技术职务水平能力测试合格证书，取得国家级计算机等级证书，普通话水平测试被确认为“贰级甲等”。“三课”达标取得示范课证书。二是刻苦钻研，总结规律，积极开展教学改革。近年来，孜孜不倦地学习教育理论，汲取跨学科知识养分，不断提高自己的业务水平和专业素养，更好地服务于教学工作。
光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间,已是3年过去。逝去的3年也是我在教学领域履行中学高级教师职责，勉力耕耘、不断进取的3年，现将工作简要总结如下：
一、加强师德修养，提高道德素质
过去的3年中，我一直担任初中语文教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用“三个代表”的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功
在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作
1、课前准备：备好课。认真学习贯彻《新课程标准》，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对学困生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同学科前列，得到了师生的好评。
三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平
2010年9月，我承担七年级2个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质疑研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在实施语文素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现，近几年参加学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。
四、加强教育教学研究，提高教育科研能力实施语文素质教育，为教育改革指明了方向。
在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的实用价值。
总之，作为一名教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
篇2：近三年工作总结(东山中心学校林文新)
我校2015-2017学的各项工作紧紧围绕教育局工作重点，全面实施和落实校长任期目标责任书的各项目标，贯彻落实党的教育方针，以人为本，促进学校、教师、学生的全面发展，在教育教学工作方面取得了一定的成绩，现就近三年所做的相关工作情况情况报告如下：
一、近三年来主要成绩
1、近年来，我校的适龄儿童入学率为100%，巩固率100%，辍学率0，毕业率100%
2、近几年来，我校的教学成绩呈逐步上升趋势，荣获教育局颁发的教育目标责任考核三等奖，小考成绩位列全区同类学校前茅，被教育局评为教学进步奖，在考核中，荣获教育目标责任考核一等奖；
3、近年来学校在加强师德建设，打造和谐校园方面，每学期召开教职工民主生活会、家长会、学生代表会，广泛征求社会、学生家长和学生对学校工作的意见和建议，特别是对收费问题、师德问题等学生和家长最为关心的热点问题进行调查。三年来，全体教职工依法执教的意识不断增强，保证了学校正常的教育教学秩序。同时我校积极组织教师参加上级主管部门的各项教育教学活动，大力支持教师培训活动，在各项活动中展示了我校教师教学风采，和扎实的教学功
底，我校现有省优秀园丁1人，区优秀教师2人，区骨干教师2人，区优秀班主任2人，区教学新秀1人。
4、我校积极组织教职工进行文娱活动，在武都区教育系统教职工篮球运动会中我校获得优秀组织奖；在教育局组织的“国学经典诵读比赛”中，我校成功举办了北路二片的分赛，并且获得了优秀奖和优秀组织奖。
5、近年来，我校积极响应上级部门方针政策，大力发展学前教育，在学校校舍紧张的情况下，抽出教学楼一楼作为独立幼儿园，并对一楼墙面进行统一布置、绘画；对教室环境做了大量创建工作，购置大型幼儿玩具一组，同时在幼儿师资方面加大培训力度，使我校学前教育水平始终走在同类学校前列，下一步我校将积极申请创建“武都区示范性幼儿园。”
6、我校在“义务教育均衡发展”的过程中，在学校经费紧张的情况下，投入大量资金改善办学水平和提高校园硬件设施，学校现建有微机室1个、美术室1个、书法室1个，体育器材室1个、音乐室1个、心理健康室1个、卫生室1个、科学实验室1个、仪器室1个、图书室1个、阅览室1个，各功能室都按国家义务教育均衡发展细则要求配备了相关设施。各功能室的配备大大提高了我校的办学水平。
三、近三年来主要工作情况
（一）校园文化建设
在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体。校园物质文化，属于校园文化的硬件，是看得见摸的着的东西，也是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。我校为了创建一个良好的校园环境，近年来大量购置盆花，新建花坛4个，并进行了美化，购置校园廉政挂图25副等物品，大大提高了校园的文化氛围。校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次，我校在精神文化建设方面一是抓校风建设、教风建设、学风建设；二是抓学校人际关系建设。学校人际关系包括学校领导之间的关系、学校领导与教职工之间的关系、教师之间的关系、教师与学生之间的关系、学生与学生之间的关系。良好的学校人际关系有助于广大师生员工达到密切合作，形成一个团结统一的集体，更好的发挥整体效应。
加强了第二课堂的开展，我校分别成立了足球、乒乓球、美术、音乐兴趣小组，根据学生自主报名和老师赛选，对有此类爱好的学生让学校有专长的老师进行培养。布置了专用的书法教室，并购置了水写布和毛笔，从小培养学生良好得写字习惯，增强学生对中华文化瑰宝的热爱。这些活动的开展，丰富了学生的生活，增强了学生对学校的热爱，提高了学生的学习兴趣。
按照学校周工作计划安排，开展多项活动，增添校园生机，提高学生学习的兴趣，增强和激发教师的工作热情，组织的活动有语文教研活动和数学教研活动，国学诵读、作文竞赛、汉子书写大赛、诗歌朗诵等，各项活动的开展都收到了预期的效果，大大增强了教师和学生，教师和教师，教师和中层领导之间的团结力。
（二）设施的管理与使用
1、为了更好地为教师的教学和学生的学习服务的，为了更好的发挥图书室的服务功能，使图书室成为教师教学、学生学习的好帮手，我校加强了对图书室的管理和使用。安排专职老师做好此项工作，做到借阅有序，有记录，让学生逐渐形成良好的读书习惯。
2、加强食堂的管理。为了更好的落实好营养餐改善计划，使国家的惠民政策落到实处，本学期刚开学我们就启动了该计划，并制定了相应的实施方案，且严格执行，做到了食堂专人专管，专款专用。
3、后勤管理人员每日巡查校园中存在的问题，并及时整改，以确保学校各方面工作有秩序的正常开展。
（三）教育教学方面
1、抓教学常规。俗话说的好，冰冻三尺非一日之寒。我校各级各部门，对常规教学工作常抓不懈，如教案的备写，作业的批改，课堂的教学，课外的辅导等环节细抓、实抓，使各项工作都落到了实处。
2、加强教师的学习。每学期利用例会组织全体教师学习有关教育教学的法律法规，如《教师法》、《义务教育法》等；组织教师积极参加国培计划网络培训学习，深入开展创先争优活动及干部廉政作风建设活动，组织全学区教师认真做好“武都区教育系统‘良好两促’”专项行动法律知识考试，组织教师通过网络认真学习继续教育相关课程并认真考试。通过这些活动的开展，使教师的业政治素质和业务素质深入一个更高的层次，从而更好地为教学服务。
3、加强家校联系。为了形成学校、家庭的合力教育，让家长了解学校、班级近期的教育内容，孩子成长的教育氛围和孩子在校的表
现，同时使教师掌握学生在校外的情况，正确把握学生的个性心理特征，我校除了每学期定期召开家长会外，在平时也要求教师与学生家长密切联系密切联系，通过电话了解、赶集来校沟通和家访等形式，加强了家校的联系，形成了家校共同教育的模式。
4、教研教改常抓不懈。每学期开学初，教研组都会制定详实的、可行的教研计划，每位老师必须准备一堂优质课组内观摩、讨论，互相交流，共同提高。除了学校组织校内的教研活动外，每学期还定期开展全学区的联片教研活动，这样，使我学区各完小、教学点老师的教学水平也有了逐步提高。
5、举办各科类竞赛。每学期我们都定期举办作文竞赛、数学竞赛、英语竞赛等，通过竞赛，提高了学生的学习兴趣,增强了学生的竞争意识。
（四）、安全管理。
（1）建立完善安全工作领导责任制和责任追究制。与各完小、教学点和中心各班主任签订相关安全责任书，将安全工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。
（2）、签订安全责任书。学校对班主任、学生签订“校外安全责任书”。学校与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。
（3）、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。学校安装了监控设备，保安上购置了部分防暴器具，建立健全定
期检查和日常防范相结合的门卫制度。
（4）建立传染病疫情报告制度，制定了重特大事故处理预案。（5）、加强交通安全管理。正确教育引导学生遵守交通法规，并安排教师、领导每天放学护送学生路队。
（五）德育工作。
1、成立德育教育领导机构。为了搞好我校德育工作，建立了副校长主管、教务主任具体抓、班主任和少先大队落实的德育网络机构，由于责任逐层到人，我校的德育工作稳步推进。
2、抓好少先队的常规管理。
3、努力加强少先队组织的基础建设，确保少先队工作的稳步推进。
4、坚持“活动育人”，大力开展丰富多彩的少先队活动。我校一直以开展活动来教育学生，如开展了 “我心目中的少先队” 征文活动、“规范汉字书写”比赛活动、庆祝“六.一”、举办了国学经典诵读比赛等，通过活动的开展，学生的综合素质有了明显的提高。
四、经费投入与管理
（一）、财务管理
我校的财务管理实行总务主任、主管后勤的副校长、校长一单三签的签字制度，杜绝了乱开支现象。并定期公开账务，接受全体教师的监督。现在根据上级要求，我校已执行主管后勤副校长和校长双重签字制度，从而使我校的财务管理规范化、科学化、合法化。
（二）贫困寄宿生生活补助的发放。
多年来，学校始终把寄宿生生活补助的发放当做一件重大事情来做。首先，由班主任、代课教师深入到家里进行调查摸底，再将花名册上报学校进行审查，确保孤残儿童、单亲和贫困的寄宿生能够享受国家的惠民政策。学校审查结束后，花名册将在校园公示七天，自觉接受群众监督，无异议后，再进行统一发放。