适合一年级的读书名言名句

适合一年级的读书名言名句（精选13篇）

篇1：适合一年级的读书名言名句

适合一年级的读书名言名句

1、不读书的人，思想就会停止――狄德罗

2、书籍是不可分离的生活伴侣和导师――高尔基

3、“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”――惠普尔

4、书籍使人们成为宇宙的主人――巴甫连柯

5、“书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。”――德伯里

6、书是社会――皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的.感情与气质，使人高尚。”

7、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒――郭沫若

8、书是面包――高尔基说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。”

9、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。――雨果

10、书是船只――凯勒说：“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”

11、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。――歌德

12、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。――赫尔岑

13、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。――爱默生

14、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远――普希金

15、人离开了书，如同离开空气一样不能生活――科罗廖夫

16、书是营养品――莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”

17、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少――卢梭

18、书是阶梯――高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”

19、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实――雨果

20、书是源泉――高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”

21、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者――史美尔斯

22、书是奇迹――高尔基说：“书，要算要人类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。”

23、书是益友――臧克家说：“读过一本好书，像交了一个益友。”

24、好书是伟大心灵的富贵血脉。――弥尔顿

25、书是良药――刘向（我国汉代大学者）说：“书犹药也，善读之可以医愚。”

26、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。――培根

27、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面――歌德

28、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处――富兰克林

29、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想――鲁巴金

30、书中横卧着整个过去的灵魂――卡莱尔

31、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉――库法耶夫

篇2：适合一年级的读书名言名句

1、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

2、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐

3、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。——臧克家

4、应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基

5、书是人类进步的阶梯。——高尔基

6、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基

7、人的天才只是火花，要想使它成为熊熊火焰，那就只有学习！学习！！！——高尔基

8、不学习是得不到任何技艺、任何学问的`。——德谟克利特

9、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会被弃你。——都德

10、和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼·罗兰

11、重复是学习之母！——狄慈根

12、书籍是全世界的营养品。——莎士比亚

13、有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两样。——马克·吐温

14、不愿学习的人，绝不可能成为真正的人。——何塞·马蒂

15、与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼自之肆，久而自臭也。——颜之推

16、聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）

17、世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）

18、为中华之崛起而读书。（周恩来）

19、任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）

20、书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）

21、知识就是力量。（培根）

22、有恒力，有胆力，方能成功。（周恩来）

篇3：寻求更适合一年级的语文教学

[关键词]语文教学 第一学段 实录 评析

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）07-006

【课前活动】

师：小朋友，知道现在是什么季节吗？

生：冬天。

师：冬天到了，天气越来越冷。上课前，我们先做个小游戏，活动活动身体。

（教师出示一种小动物，小朋友用声音或者动作来表示。教师依次板贴小鸡、小狗、小鸭、小马）

【教学过程】

一、情境识字

师：小朋友们，冬天到了，北风呼呼地吹呀吹，把一朵朵小雪花吹进了我们的教室。仔细看，小雪花上面还坐着字宝宝。如果你认识他们就叫出他们的名字吧！

（在优美的音乐中，课件出示生字雪花一朵一朵飘落的情景。学生盯着一朵一朵雪花，尝试读出上面的生字）

■

师：这些生字，老师都还没有教过，你们是怎么认识的？挑其中一个来和大家说一说吧！

生1：我早就认识了“加”，就是我们做加法的“加”。

生2：这是“加油站”的“加”，我陪爸爸去给汽车加油的时候就看到过这个字。

师：这个“加”字能和上面哪一个字手拉手组成一个词语呢？

（学生纷纷喊“参加”）

师：（手举“参加”词卡）这个词谁愿意领着大家读？

师：你在学校参加过什么活动呢？

生：我参加过画画比赛，得了二等奖。

师：老师发现，“参加”这个词语你读得特别准确，尤其是平舌音，你带着大家读一读吧。

【评析：此处生字、新词不再是抽象的书面字符，而是和儿童的生活经验发生了联系和建构。正如苏霍姆林斯基所说：“只有当识字对儿童来说变成一种鲜明的、激动人心的生活情景，里面充满了活生生的形象、声音、旋律的时候，读写教学的过程才能比较轻松。”】

师：再说说认识的别的字吧。

生：我认识了“洞”，三点水加“同学”的“同”就是洞，山洞的洞。

师：小朋友，你们看山里的洞叫——

生：山洞。

（课件出示图片山洞）

师：那么树上的洞叫——

生：树洞。

师：它是小松鼠的家。

（课件出示图片树洞）

……

师：小朋友，“洞”这个字我们要读好后鼻音。上面还有一个字也读后鼻音，你找到了吗？

（教师手举“成”字卡片，指名多人读）

师：我们班有一个小朋友的名字中就有这个字，这个小朋友是谁呢？请站起来。

师：戴成俊，你领着大家读读这个生字吧！

师：小朋友的名字中也藏着好多生字朋友呀，以后大家可要多留个心。

生：我知道这是“沉睡”的“成”。

师：哦，“沉睡”的“沉”是这样写的。（教师板书“沉”）这个字读前鼻音。我们汉字中有很多字音相同、相近的字，所以我们一定要有火眼金眼，把它读准了。

师：我们还可以在这些词语中看到这个生字，一起来读读吧。

（课件出示：成长、成语、成绩、成熟）

生：老师我认识了“睡”，妈妈每天晚上要给我讲《睡前故事》。

师：你能再读一读这个生字吗？读准翘舌音。

（学生很认真地拼读一遍。全班学生拼读一遍）

师：小朋友，很早以前，睡的意思并不是躺着睡觉，而是 “坐着打瞌睡”。 （课件出示图片）后来，慢慢地“睡”的意思才跟我们今天的意思相同了。中国的文字，在不同时代，意义往往存在着一些小小的差别，是不是很有趣呀？来我们学一学古人是怎么睡的。

（学生学着图片的样子坐着打瞌睡）

师：小朋友，不管是躺着睡觉，还是坐着打瞌睡，睡觉的时候，我们都要把眼睛闭起来，所以这个字是目字旁。睡觉的时候眼皮就垂下来了，这个就是“垂”字。眼皮垂下来就是睡。你瞧，我们中国的汉字多有趣呀！

【评析：这里体现了字理逻辑和学生学习心理逻辑的契合。】

师：最后这个字，有孩子认识吗？

生：蛙，青蛙的蛙。

师：说说看，青蛙的“蛙”字为什么这样造呢？

……

二、感知全文

师：小朋友，你们看，小雪花一直飘呀飘，雪越来越厚了。这个时候，你最喜欢干什么呢？

生1：我喜欢堆雪人。

生2：打雪仗。

……

师：是呀，下雪可真是让人高兴呀！那谁愿意宣布这个好消息呢？

（课件出示句子：“下雪啦，下雪啦！”）

生：（大声读）“下雪啦，下雪啦！”

师：你真是一个喜爱雪的孩子。你想把这个好消息告诉给所有的朋友听，你来！

生：（很有表情地朗读）“下雪啦，下雪啦！”

师：你读的时候，脸上笑眯眯的，一定也是一个特别爱雪的孩子。你读得这么好，看，感叹号跑来给你鼓掌了。他说有他在这里，就是要读出特别高兴、特别兴奋的语气。（课件将句子中的感叹号变大变红）你能加上动作再读一遍吗？

生：（将两手拢在嘴边，朝着大家表演读）“下雪啦，下雪啦！”

师：让我们一起来宣布这个开心的消息吧！

【评析：孩子天生会被任何愉悦的形式所吸引。这样的朗读教学充分体现教师对一年级儿童心理的准确把握。】

师：小朋友，你们的呼喊声引来了一群爱雪的小动物。他们要在雪地上画画呢。让我们打开课本翻到123页去读一读课文，看看他们都画了什么吧。

（学生自由朗读全文，读准字音、读通句子）

师：小朋友，读了课文你知道雪地里的小动物会画什么吗？

生：知道。

师：好，请完成课文后面的连线题。

■

（学生自主完成作业）

【评析：从常见的一问一答转向自主完成书面连线实作，关注的是适度提升学生的阅读理解层级，避免了文本信息提取的零敲碎打。】

师：谁来说一说你是怎么连的？

生：小鸡画的是竹叶，小鸭画的是枫叶，小狗画的是月牙，小马画的是梅花。

师：月牙是什么呢？

生：月牙就是月亮。

师：圆圆的月亮也叫月牙吗？

生：弯弯的、尖尖的月亮叫月牙。

师：（拉着一位小姑娘上台）恩，弯弯的、细细的月亮才叫月牙。你们看这个小姑娘，她的眉毛呀，也是弯弯的，细细的，我们可以说她的眉毛像月牙。

【评析：好的教学要善于联系。这里体现了很好的课程资源意识。】

师：你们看到过梅花吗？

生：看到过，爸爸妈妈带我去看过梅花。

师：你知道梅花是什么时候开放的呢？

生：春天，冬天……

师：梅花一般在冬天开放，越冷越开得鲜艳。我们来看一看梅花吧。

（课件出示梅花图。齐读“梅花”）

三、边读边悟

师：小朋友，把刚才这位小朋友说的话写下来，就变成了长长的一句话。

（课件出示：“小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。”指名读）

（一个学生读，读得比较流利，但显得比较拖沓）

师：如果把小动物名字连起来读，就会更好听。再试一次。

（学生读，但进步不太明显）

师：来，听老师读。

（教师范读后，请学生再读，学生读得有明显的进步）

师：竹叶、梅花、枫叶、月牙都是大自然中很美的事物。想象着这些事物，我们再来读一读吧。我们男女生比赛读，比一比谁读得流利、好听、不拖沓。

（男女生比赛读，教师以掌声的数量来评价读的质量）

师：小朋友，小动物们在雪地上画画，多有意思呀！让我们也来当一回小动物去雪地上跑一跑吧。

（音乐《铃儿响叮当》响起，学生跟着老师一起律动）

师：（教师一边做骑马的动作，一边念）小马嗒嗒跑得快。

生：（学着老师的样子一起念）小马嗒嗒跑得快。

师：（一边做骑马的动作，一边问）小马小马画什么？

生：（一边做骑马的动作，一边说）小马小马画月牙。

师：小鸭嘎嘎摆一摆，小鸭小鸭画什么？

生：小鸭嘎嘎摆一摆，小鸭小鸭画枫叶。

师：小鸡小鸡轻轻走，小鸡小鸡画什么？

生：小鸡小鸡轻轻走，小鸡小鸡画竹叶。

师：小狗汪汪跳一跳，小狗小狗画什么？

生：小狗汪汪跳一跳，小狗小狗画梅花。

（学生从一开始的不适应到逐渐熟练、放开，尤其是学做小狗的时候，显得非常快活）

师：（指着板贴的动物）你最喜欢什么动物，就学它在雪地上跑一跑吧！

（此时，教室里更热闹了，孩子们有的离开座位学小马跑，有的学小狗边叫边跑。音乐停）

师：小动物们，快回来，别跑了，要不雪地上的画都要糊了，不好看了。

（学生一下子都回到座位上，安静下来）

【评析：基于文本内容的课中操运用是本课的一大亮点，既调节了学生的有意注意，又推进了教学进程。】

（教师随机采访学生）

师：你好，刚才你扮演的是谁？

生：小狗。

师：小狗，你好！你刚才在雪地上画了什么呀？

生：我画了梅花。

师：哦，梅花很美。那你会画月牙吗？

生：（想了一会儿）不会。

师：谁会画月牙？

（学生把手举得高高的）

师：（指名一个小男孩）你是谁？

生：我是一匹小马。我会画月牙。

师：那你会画竹叶吗？

生：不会。

师：你会画枫叶吗？

……

师：那你是怎么画的呀？

生：我只要在雪地上踩一下，就画出来了。

师：哦，踩一下就是一朵梅花，再踩一下又是一朵梅花。原来你画的梅花，就是你的——

生：（齐声答）脚印。

（教师完成板贴，引导学生说：“小鸡的脚印像竹叶，小狗的脚印像梅花，小鸭的脚印像枫叶，小马的脚印像月牙。”）

师：原来小动物们在雪地上的画画方式是这样的。谁来读给大家听？”

（出示句子：“不用颜料不用笔，几步就成一幅画。”）

（学生读）

师：这种画画方式好奇特、好轻松呀！

……

师：（疑惑地说）奇怪，这么热闹的场面，我们的青蛙怎么没有参加呀？

生：（七嘴八舌）他冬眠了。

（出示句子：“青蛙为什么没参加？他在洞里睡着了。”）

师：你们都知道呀！那老师问，你们来回答吧！

师：“青蛙为什么没参加？”

生：“他在洞里睡着了。”

师：你们问，让陈老师也来回答一下吧！

生：“青蛙为什么没参加？”（学生没有读好疑问句）

师：你们问得一点也不奇怪，我不告诉你们。

生：“青蛙为什么没参加？”

（学生读好了疑问句，尤其读好了“为什么”）

师：“他在洞里睡着了。”

师：你还知道哪些小动物也要冬眠，来问问大家吧。

（出示句式： 为什么没参加？他在洞里睡着了。）

生：狗熊为什么没参加？

生（齐）：他在洞里睡着了。

……

师：小朋友，不知不觉中，我们已经把课文学完了，让我们拿起课文，一起读一读吧！

（师生一起读课文）

【评析：合宜的情境创设，让朗读教学轻松自然，使学生在不知不觉间习得相关的语文能力。】

四、指导书写

师：小朋友们读得真好。你们看，调皮的生字宝宝躲到了另一首儿歌中，你还能认出他们吗？

（出示儿歌，同桌互读）

下雪啦，下雪啦，

大地一片白茫茫。

院子里，梅花开，

一朵两朵十几朵。

操场上，同学笑，

参加活动身体棒。

小青蛙，最怕冷，

躲在洞里睡大觉。

师：小动物们在雪地上画下美丽的图画，我们也要在洁白的纸上留下美丽的铅笔字。

（课件出示：“几”字）

师：（教师一边示范写，一边说）第一笔竖撇，要写得直直的，第二笔横折弯钩的折也要直直的，字的两脚要一样高低，这样这个字就能写端正了。

师：（出示课件）要把这个字写得漂亮，还要注意这两个圆圈的大小哦，“横折弯钩”要写得圆润。

（学生开始书写。教师巡视，发现问题及时指导）

（教师实物投影点评两位学生的书写，再让学生书写）

师：今天这节课上，我们认识了四位雪地里的小画家，请大家课后观察其他小动物的脚爪，想一想他们会画什么。下节课，我们大家自己编儿歌。

评析：

最近，有幸听了“第五届华东六省一市小学语文教学交流观摩活动”特等奖获得者、绍兴市学科带头人陈凤老师的《雪地里的小画家》（人教版一年级上册）一课，觉得对于当下的第一学段语文教学，特别是起始学期的语文教学，有着很好的借鉴价值。因此，做一些简要评述，以期共享。

一、识字教学基于学情证据，体现了对精准教学的追求

与课中学情的多变复杂、把握难度较大不同，课前学情相对稳定静态，因此教师进行课前学情分析和应对更具有确定性。这样通过解读具体的学情，使得教学预设更加精准。

陈老师的做法无疑值得称道。她在教学前先对学生的生字掌握情况进行前测，确定本节课生字教学的重点为“参、洞、睡、蛙、成”等字。对大都数学生已经认识的高频字“几、加、为、啦”等则不再展开，而是通过儿歌复现的方式引导学生学习。

教学一开始，让学生尝试齐读屏幕中伴着雪花飘落下来的字。事实上，每个班级中总有一部分孩子是“识字先进户”。这个环节就是他们展示的平台。通过“你早就认识了哪个字，是怎样认识的？”的教学衔接，达到“同伴教学”的目的。学生认识一个字，并不代表掌握这个汉字。陈老师对此有着清醒的认识。在教学过程中，教师不仅引导孩子读准字音，还“因字施教”，进行多种识字方法的渗透。在教学“参”时，重在平舌音矫治，让学生在“我参加过什么活动”的说话训练中，巩固正确的读音；教学“洞”时，采用扩词的方法，通过相应图片的出示，调动学生的生活经验；教学“睡”时，则通过欣赏“睡”的小篆体，了解“睡”的本义，感知“睡”的会意构字法，重在感受汉字文化；教学“蛙”时，重点在字形，让学生通过自己的方法来识记。这样“因字施教”的灵动教学，让学生兴致盎然，学习增量明显。

另外，在识字教学过程中，还体现了较强的课堂生成意识。如，学生在给“成”组词时，说出了“沉睡”一词。这时，教师将“沉”写在黑板上，并告诉孩子，这个字读前鼻音；同时还告诉他们，汉字中有许多读音相似或相同的现象，所以一定要读准字音、看清字形。

二、积极创设情境，体现第一学段教学的游戏精神

基于文本的课中操设计是本课的一大亮点。本课的课中操设计基于文本内容，让学生在音乐声中学小动物跑跑跳跳，并通过有趣的师生对答“小马小马画什么？小鸭小鸭画什么？小鸡小鸡画什么？小狗小狗画什么？”对前一个环节的内容进行复习小结。而后，教师的一句“大家快坐下来吧，再跳下去，雪地上的画就乱了”，让学生从玩闹中迅速安静。教师通过情景采访：“小马，你画了什么？你会画别的画吗？”使得学生顿悟：原来小动物们在雪地上画的画是他们脚印。这样的教学充分体现了游戏精神的“自由”和“愉悦”，而学习的目的又隐含其中，可谓十分高明。

这堂课的游戏精神还体现在整体的情境设计上，踏雪无痕。如，一开始，陈老师创设大雪纷飞的情景，唤醒学生的生活经验，调动学生喜爱玩雪的积极情绪，然后让学生带着这样的情绪来朗读“下雪啦，下雪啦！”这样学生的感情朗读就水到渠成。又如，感叹号的教学，也创设了相应的朗读情境，使学生对感叹语气的朗读十分到位。

三、写字教学从严要求，指导设计形象生动

一年级上册的写字教学不在数量，而重在笔画和结体的质量。每堂课教师一定要选择有代表性的字进行抛锚式教学，以期每位学生都能写端正、写到位，不留死角。这样的缓慢等待是为了未来更好的发展。无疑，陈凤老师对此有着敏锐的洞悉。本节课作为第一课时，陈凤老师以近10分钟时间，指导孩子书写 “几”字，有着其合理性。特别是陈老师发现孩子书写存在两个困难：一是“竖撇”不够直，字的落脚处不够平，从而导致整个字不够端正；二是“横折弯钩”弯钩的转弯处不够圆润，不够舒展。根据低年级学生以形象思维为主的特点，教师在指导书写时，主要借助画辅助线和辅助图的方式来突破上面的难点。在随后的书写评价时，教师紧紧围绕“竖撇写直”“两脚平放”“横折弯钩舒展”进行评价，收到了十分好的效果。

一堂课的容量是极其有限的，但作为一位第一学段语文教师，一定要让自己成为成人世界派往儿童世界的语文天使，让孩子在愉悦的氛围中，不知不觉地熏陶、享受语文带来的美和力量。

篇4：四年级的读书名言名句

2) 书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户——威尔逊

3) 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基

4) 理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰

5) 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔

6) 一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗

7) 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果

8) 书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基

9) 书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚

10) 书籍是造就灵魂的工具——雨果

11) 书籍是培植智慧的工具——夸美绍斯

12) 一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒

13) 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德

14) 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金

15) 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面——歌德

16) 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭

17) 不读书的人，思想就会停止——狄德罗

18) 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林

19) 与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己——马克思

篇5：适合女孩的名言名句

2. 漂亮女人是金子，漂亮女人是钻石，聪明女人是宝藏，可爱女人是名画。

3. 旺达正在盘算着自己应该说点儿什么吧，她太想融入这些女孩子中去了。

4. 如果有一天能看到你喜欢的女孩子和另外一个男孩子在一起，元芳你怎么看?嗯哼……

5. 也许这个女孩懂得，在一座玫瑰园中，最刺人最不容易采摘的那朵玫瑰，才最让男人割舍不下。

6. 女人不必太美，只要有人深爱;女人不必太富，只要过的幸福;女人不必太强，只要活得尊贵!

7. 看似很文静的女孩，可能是ktv里最high的一个。无关放纵，只是心中的洪流要有个出口。

8. 在她还没有走远的时候，女孩子们便忍不住爆发出刺耳的笑声来，一直到笑出眼泪为止!

9. 好女人是山，端庄大方;好女人是水，柔情绵绵;好女人是书，满腔智慧;好女人是港，安全可靠!

10. 许多人谈婚姻，语气仿佛是同性恋爱，不是看中女孩子本人，是羡慕她的老子或她的哥哥。

11. 女人经得起谎言，受得起敷衍，忍得住欺骗，忘得了诺言，最后要用笑来伪装掉下的泪。

12. 我学到了寻求幸福的方法：限制自己的欲望，而不是设法满足他们。——弥尔顿

13. 如果感觉到自己在生活中有了一个位置，满足的问题就解决了一半。——伍德贝利

14. 不安就是不满，而不满足是进步的首要条件。你指给我一个心满意足的人，我就告诉你，他是一个倒霉透顶的人。——爱迪生

篇6：一年级名言名句

2) 千里之行，始于足下——老子

3) 努力耕耘，少问收获——佚名

4) 一年级必背名言警句(下)

5) 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春——刘禹锡

6) 前车之覆，后车之鉴——《汉书》

7) 非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮

8) 十年树木，百年树人——《管子·权修》

9) 学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

10) 黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明——顾城

11) 不怕读得少，只怕记不牢——徐特立

12) 人生有无穷的希望，不要轻言放弃。

13) 承认失败，就是进步的原动力。

14) 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜——罗隐

15) 东边日出西边雨，道是无晴却有晴——刘禹锡

16) 莫愁前路无知己，天下谁人不识君——高适《别董大》

17) 知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

18) 单丝不成线，独木不成林——谚语

19) 己所不欲，勿施于人——《论语》

篇7：适合一年级的读书名言名句

1、在企业内部，只有成本。——彼得·杜拉克

2、管理就是做好无数小的细节工作。——林正大

3、管理是一种严肃的爱。——西洛斯·梅考克

4、正确的决策来自众人的智慧。——戴伊

5、造人先于造物。——松下幸之助

6、创新就是创造一种资源。——彼得·杜拉克

7、顾客是重要的创新来源。——汤姆·彼得斯

8、如果你不能战胜对手，就加入到他们中间。——美国

9、信任固然好，监控更重要。——前苏联国家领导人列宁

10、省钱就是挣钱。——美国石油大王约翰·洛克菲勒

11、管理者的最基本能力：有效沟通。——威尔德

12、创新就是创造一种资源。——管理大师彼得·杜拉克

13、质量是维护顾客忠诚的最好保证。——杰克·韦尔奇

14、差错发生在细节，成功取决于系统。——比尔·马瑞特

15、是员工养活了公司。——亚州首富李嘉诚

16、大成功靠团队，小成功靠个人。——世界首富比尔·盖茨

17、企业的成功靠团队，而不是靠个人。——罗伯特·凯利

18、经济时代，不是大鱼吃小鱼，而是快鱼吃慢鱼。——钱伯斯

19、无法评估，就无法管理。——管理学家琼·玛格丽塔

20、授权并信任才是有效的授权之道。——管理专家柯维

21、能用他人智慧去完成自己工作的人是伟大的。——旦恩·皮阿特

22、管得少，就是管得好。——通用电气公司总裁杰克·韦尔奇

23、不要把所有的鸡蛋放在同一个篮子里。——美国经济学家托宾

24、奖励什么，就会得到什么。——管理专家米契尔·拉伯福

25、世界上没有夕阳企业，只有落后和不思进取的企业。——佚名

26、速度就是一切，它是竞争不可或缺的因素。——杰克·韦尔奇

27、危机不仅带来麻烦，也蕴藏着无限商机。——格雷格·布伦尼曼

28、不善于倾听不同的声音，是管理者最大的疏忽。——玛丽·凯

29、产品质量是生产出来的，不是检验出来的。——威廉·戴明博士

30、战略越精炼，就越容易被彻底地执行。——花旗银行董事长约翰·里德

31、一次良好的撤退，应和一次伟大的胜利一样受到奖赏。——菲米尼

32、对产品质量来说，不是100分就是0分。——日本经营之神松下幸之助

33、一个伟大的企业，对待成就永远都要战战兢兢，如覆薄冰。——张瑞敏

34、感情投资是在所有投资中，花费最少，回报率最高的投资。——藤田田

35、多挣钱的方法只有两个：不是多卖，就是降低管理费。——李·艾柯卡

36、如果强调什么，你就检查什么;你不检查，就等于不重视。——郭士纳

37、创造性模仿不是人云亦云，而是超越和再创造。——西奥多·莱维特

38、制定正确的战略固然重要，但更重要的是战略的执行。——杨元庆

39、创新是惟一的出路，淘汰自己，否则竞争将淘汰我们。——安迪·格罗夫

40、21世纪，没有危机感是最大的危机。——哈佛商学院教授理查德·帕斯卡尔

41、惟一持久的竞争优势，就是比你的竞争对手学习得更快的能力。——德格

42、管理就是沟通、沟通再沟通。——通用电气公司总裁杰克·韦尔奇

43、制定正确的战略固然重要，但更重要的是战略的执行。——联想集团ceo杨元庆

44、速度就是一切，它是竞争不可或缺的因素。——通用电气公司总裁杰克·韦尔奇

45、决不能在没有选择的情况下，作出重大决策。——李·艾柯卡

46、不善于倾听不同的声音，是管理者最大的疏忽。——美国女企业家玛丽·凯

47、抓住时机并快速决策是现代企业成功的关键。——美国斯坦福大学教授艾森哈特

48、让流程说话，流程是将说转化为做的惟一出路。——姜汝祥

49、经营管理，成本分析，要追根究底，分析到最后一点。——王永庆

50、产品质量是生产出来的，不是检验出来的。——美国质量管理大师威廉·戴明博士

51、成功的企业领导不仅是授权高手，更是控权的高手。——管理专家彼特·史坦普

52、可持续竞争的惟一优势来自于超过竞争对手的创新能力。——著名管理顾问詹姆斯·莫尔斯

53、把你的竞争对手视为对手而非敌人，将会更有益。——罗莎贝斯·莫斯·坎特

54、以爱为凝聚力的公司比靠畏惧维系的公司要稳固得多。——美国西南航空公司总裁赫伯·凯莱赫

55、一个公司要发展迅速得力于聘用好的人才，尤其是需要聪明的人才。——世界首富比尔·盖茨

56、把一件简单的事做好就不简单，把每一件平凡的事做好就不平凡。——海尔公司总裁张瑞敏

57、多挣钱的方法只有两个：不是多卖，就是降低管理费。——克莱斯勒汽车公司总裁李·艾柯卡

58、人才是利润最高的商品，能够经营好人才的企业才是最终的大赢家。——联想集团总裁柳传志

59、千方百计请一个高招的专家医生，还不如请一个随叫随到且价格便宜的江湖郎中。——詹姆斯·柯林斯

60、办企业有如修塔，如果只想往上砌砖，而忘记打牢基础，总有一天塔会倒塌。——浦木清十郎

61、用人不在于如何减少人的短处，而在于如何发挥人的长处。——著名管理学家彼得·杜拉克

62、将良品率预定为85%，那么便表示容许15%的错误存在。——菲利普·克劳斯比

63、感情投资是在所有投资中，花费最少，回报率最高的投资。——日本麦当劳董事长藤田田

64、经理人员的任务则在于知人善任，提供企业一个平衡、密合的工作组织。——洛德凯特寇得

65、经营管理，成本分析，要追根究底，分析到最后一点。——台塑集团董事长王永庆

66、经营企业，是许多环节的共同运作，差一个念头，就决定整个失败。——松下幸之助

67、世界上每100家破产倒闭的大企业中，85%是因为企业管理者的决策不慎造成的。——佚名

68、创新是惟一的出路，淘汰自己，否则竞争将淘汰我们。——英特尔公司总裁安迪·格罗夫

69、权力大而权威小，企业就会衰败;权威先行，权力后随，企业就会蒸蒸日上。——士乐敏夫

70、20世纪是生产率的世纪，21世纪是质量的世纪。——美国著名质量管理学家约瑟夫·朱兰博士

71、全世界没一个质量差、光靠价格便宜的产品能够长久地存活下来。——华硕总经理徐世明

72、企业的经营，不能只站在单纯的一个角度去看，而要从各个角度分析、观察才行。——藤田田

73、我们宣布讲究实绩、注重实效，却往往奖励了那些专会做表面文章、投机取巧的人。——米契尔·拉伯福

74、未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。——彼得·圣吉

75、三流的点子加一流的执行力，永远比一流的点子加三流的执行力更好。——日本软银公司董事长孙正义

76、我们宣布讲究实绩、注重实效，却往往奖励了那些专会做表面文章、投机取巧的人。——管理专家米契尔·拉伯福

77、授权就像放风筝，部属能力弱线就要收一收，部属能力强了就要放一放。——国际战略管理顾问林正大

78、如果有一个项目，首先要考虑有没有人来做。如果没有人做，就要放弃，这是一个必要条件。——联想集团总裁柳传志

79、即使日本人现在也不得不超越模仿、进口和采用他人技术的阶段，学会由自己来进行真正的技术创新。——德鲁克

篇8：小学一年级名言名句

2) 人生需要理想，要学会驾驶乐趣，创新无限 (宝马汽车)。更要学会坚强的面对自己人生，万里之行始于足下(南京皮鞋厂广告)。要记住“没有翻不过的火焰山”。

3) 永远不要被阴云吓倒，只要我们相信自己，只要我们敢于接受挑战，我们的心就会得到冶炼，我们的前路就不会永远黑暗。

4) 花开花落，月满月亏，是一首诗;潮起潮落，雁去雁来，也是一幅画。自然界中处处是风景。当我们驻足一花一草时，我们就会领略到大自然的至善至美，也许会忘却尘世间的烦扰。

5) 即使是再大的雨，我们也要像一只雄鹰一样，搏击长空。即使是再大的浪，我们也要像一只蛟龙一样，潜龙入海。失败没有借口，成功只是选择，为了我们共同的梦想，加油!

6) 哪怕是最没有希望的事情，只要坚持去做，到最后就会拥有希望。

7) 职场生活不容易，各种方法记仔细，拉帮结派莫学习，本职工作是第一。尊重领导莫忘记，有事没事多学习，成功之路没问题。

8) 青春，流露着浓浓的诗情画意;青春，散发出淡淡的清香幽情。青春里拥有难以忘怀的篇目，也有不堪回首的章节。对拥有青春的你，我将送你一句话青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要轻言放弃，让你的青春绽放出一样的光彩。

9) 职场箴言同事关系保持好，莫要为了一点小事而争吵;跟领导关系要搞好，对领导要时刻尊重莫忘掉;本职工作要做好，升职加薪跑不了。

10) 历经几雨洗礼，盼你始终坚强如昔。我把思念化为祝福，伴随你三百六十五天。

11) 任何的限制，都是从自己的内心开始的。

12) 赏一回成功的景，将失败流放;追一生期盼的梦，伴理想飞翔。总有做不完的事，别乱别忙。用微笑面对日子，拿淡泊洗涤心房，愿你拥抱美丽心情，安享周末悠闲时光!

13) 能左右你生活的，永远是自己。出生规定起点，选择决定方向，心态左右生活。不怕起点低，就怕没追求;不怕走得慢，就怕走错路;不怕不如意，就怕想不通。上帝只有一个，人有千千万。上帝很忙，你是你真正的上帝。你的每一个决定，都在创造一生的自己。你的命运在你手上，别把自己的人生当儿戏。

14) 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 ——明·于谦·石灰吟

篇9：适合销售的励志名言名句

2. 一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。

3. 成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。

4. 出发前打开你自己所有的引擎，告诉自己，我是Number!全力以赴，全心求胜。

5. 每位行销人员，都有一套独门销售秘诀与话术，如：迂回战术，以退为进，暗渡陈仓，攻心为上等法宝。

6. 欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

7. 销售是从被别人拒绝开始的。

8. 失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

9. 在取得一鸣惊人的成绩之前，必先做好枯燥乏味的准备工作。

10. 人的结构就是相互支撑，“众”人的事业需要每个人的参与。

11. 凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

12. 能对症下药才是良医，对不同的情况，有不同的处理方式。

13. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

14. 没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。

15. 用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。

16. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。

17. 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

18. 一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

19. 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

篇10：适合小学一年级学生的名人名言

2) 每个人都知道鞋子挤脚的地方。(拉丁美洲)

3) 自己的鞋子，自己知道紧在哪里。(西班牙)

4) 自己的饭量自己知道。(苏联)

5) 不会评价自己，就不会评价别人。(德国)

6) 如果你指挥不了自己，也就指挥不了别人。(美国)

7)近朱者赤，近墨者黑——傅玄

8) 一个不注意小事情的人，永远不会成就大事业——卡耐基

9) 不入虎穴，焉得虎子?——后汉书

10) 理想的书籍是智慧的钥匙——托尔斯坦

11) 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的——鲁迅

12) 读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理

13) 读过一本好书，像交了一个益友——臧克家

14) 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿

15) 当面怕你的人，背后一定恨你。(英国)

16) 百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)

17) 百学须先立志。(朱熹)

18) 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

19) 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫)

篇11：适合小学生学习的名言名句

勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。――美华纳

骏马是跑出来的，强兵是打出来的。

事业的大厦如缺乏毅力的支柱，只能是空中楼阁。

勇气通往天堂，怯懦通往地狱。――塞内加

惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。

不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。

世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。

进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。

书籍是造就灵魂的工具。――雨果

榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。

有建树的人，并非具备了比一般人更优越的条件，相反，他们要经过更多的磨练，走更艰辛的路。

少壮不努力，老大徒悲伤。

浪花永不凋萎的秘诀：永远追求不安闲的生活。

浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拚搏向前的巨轮。

克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。

假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。

赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。

不举步，越不守栅栏，不迈腿，登不上高山。

蚌下苦轼的时候是不作声的，献出来的终于是明珠

奋斗者的幸福是从痛苦起步的，享乐者的痛苦是从“幸福”开始的`。

海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。

即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。

开拓者走的是弯弯曲曲的路，而他留下的却是又直又宽的足迹。

浪花总是着扬帆者的路开放的。

离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。

埋首俯身，全为了奋力向上，并不是对头上的太阳缺乏感情。

人最可悲的是自己不能战胜自己。

上游，是勇士劈风破浪的终点，下游，是懦夫一帆风顺的归宿。

躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。

同样的旋车，车轮不知前进了多少，陀螺却仍在原处。

为了走上成材的道路，钢铁决不惋惜璀璨的钢花被遗弃。

小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。

执着的攀登者不必去与别人比较自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前进的脚步是否扎实。

只要你想种下美好记忆的种子，便能找到你心灵中的处女地。开垦吧，现在就开始。

执着的攀登者不必去与别人比较自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前进的脚步是否扎实。

正是礁石的阻挡，才使浪花显得美丽。

在逆境中要看到生活的美，在希望中别忘记不断奋斗。

与其是无数遍地重温那个虚幻的玫瑰式的梦，还不如去一个静静的湖畔采一朵金黄色的野菊花。

有建树的人，并非具备了比一般人更优越的条件，相反，他们要经过更多的磨练，走更艰辛的路。

要是你的心本来就在燃烧，那么一旦需要，掏出来就可以当火把。

腰板挺得笔直的人，终究不会走在攀登者队伍的前列。

燕子嘴上的春泥，别看它点点滴滴，筑不成大厦，却能垒起幸福之巢。

眼睛里没有追求的时候，一定是心如死灰的时候。

虚心使人进步，骄傲使人落后。 虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。

消沉就角一支单调的画笔，只能给未来涂上一层灰色。

纤夫在河边留下一串脚印，那是跋涉者生活的省略号。

为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。

痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。

踏着过去的脚印，不会增加新的脚印。

松树在悬崖峭壁上巍然挺立，雄风不衰，是因为它具有勇于傲霜斗雪的内在气质。

收获是事业的雨量计;聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。

实干家在沙漠里也能开垦出绿洲，懒惰者在沃野上也不会获得丰收。

如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。

强中更有强中手，莫向人前自夸口。 满足现在的成就，就窒息了未来。

攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。

埋首俯身，全为了奋力向上，并不是对头上的太阳缺乏感情。

茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。

从善如流，疾恶如仇。

不教一日闲过。――齐白石

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。――杨万里

莫愁前路无知己，天下谁人不识君!――高适

人心齐，泰山移。

欺山莫欺水，欺人莫欺心。

不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。

蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

水满则溢，月满则亏;自满则败，自矜则愚。

树不修，长不直;人不学，没知识。

临渊羡鱼，不如退而结网;扬汤止沸，不如釜底抽薪。

知彼知己，百战不殆;不知彼而知己，一胜一负;不知彼不知己，每战必殆。――《孙子》

如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。――培根

粮食补身体，书籍丰富智慧。

为人子，方少时，亲师友，习礼仪，香九龄，能温席，孝于亲，所当执，融四岁，能让梨，悌于长，宜先知。――《三字经》

使心用心，反害自身。

君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。

谦虚是学习的朋友

户枢不蠹，流水不腐。

昔促尼，师项橐，古圣贤，尚勤学，披蒲编，削竹简，彼无书，且知勉。DD《三字经》

风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。――顾宪成

知过不难改过难，言善不难行善难。

造烛求明，读书求理。

贪图小利，难成大事。

人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。――巴金

我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。――高尔基

早起的鸟儿有虫吃，早起的虫子被吃!

闻过则喜，知过必改。

搞科学研究，不能使用’大概’’也许’这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。――竺可桢

宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。

用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。

天下无难事，只要肯登攀!

兼听则明，偏听则暗。

虚心的人，常想己之短;骄傲的人，常夸己之长。

知足常乐，终身不辱。

一山出虎，百家猪死。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

一花独放不是春，万紫千红春满园。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。――叶绍翁

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。――《论语》

清贫常乐，浊富多忧。

只要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。

机会是每个人都有的，但许多人不知道他们已碰到它。――达尔文

慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。你爱别人，别人就会爱你;你帮助别人，别人就会帮助你;你待他情同手足，他对你就会亲如兄弟。――卢梭

劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。

一人修路，万人安步。

君子不失色于人，不失口于人。

自赞就是自轻。自满是智慧的尽头。

好好学习，天天向上!

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。――鲁迅

麻雀落田要吃谷，狐狸进屋要偷鸡。

一字两头平，戥秤不亏人。

问渠哪得清如许?为有源头活水来。――朱熹

谎话讲不得，庄稼荒不得。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。――陆游

皮鞭伤肉，恶语伤心。

发誓发得灵，监房无罪人。

人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。――茅以升

知识是智慧的火炬。

行为不正经，舌头短三分。

天才就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的血汗。――爱迪生

读书不想，隔靴挠痒。读一书，增一智。

吾生也有涯，而知也无涯。――《庄子》

吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。

泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。

在科学上面没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。――马克思

一人作恶，万人遭殃。

一人不说两面话，人前不讨两面光。

银钱如粪土，脸面值千金。

美不美，故乡水;亲不亲，故乡人。――谚语

要想根除旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。同样，要想铲除灵魂里的杂草，唯一的方法就是用美德去占据它。――《哲学家的最后一课》

船头坐得稳，不怕风来颠。

粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。――于谦

许多人对待机会，一如孩童在海滩那样：他们让小手握满了沙子，然后让沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落光。――托马思・莫尔

星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。

古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。――《说勤奋》

宁伸扶人手，莫开陷人口。

书犹药也，善读之可以医愚。――刘向

不吃饭则饥，不读书则愚。

外举不避仇，内举不避亲。――《祁黄羊》

宁救百只羊，不救一条狼。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。――文天祥

机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地去利用。――巴尔扎克

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用石磨，也会生锈，成为废物。――老舍

海内存知己，天涯若比邻。――王勃

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟!――苏轼

猫鼠不同眠，虎鹿不同行。

不要人夸颜色好，只留香气满乾坤。――王冕

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。――释志南

满招损，谦受益。――尚书

人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。――普希金

没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。

敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。

闲适和宁静，对于浪花，意味着死亡。

如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

读过一本好书，像交了一个益友。――藏克家

只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。

深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。――培根

篇12：适合90后名言名句摘抄

2. 聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

3. 人类要在竞争中生存，便要奋斗。——孙中山

4. 世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东

5. 勤奋就是成功之母。——茅以升

6. 运气就是机会碰巧撞到了你的努力。

7. 得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。

8. 如果一切只是等待，结果只能使你变老。

9. 宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。

篇13：读书的名言名句

1、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮

2、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

3、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

4、人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫

5、书是唯一不死的东西——丘特

6、吾生也有涯，而知也无涯——庄子

7、书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔

8、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金

9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

10、书籍是人类知识的总统——莎士比亚

11、“书是这一代对下一代精神上的遗训。”——赫尔岑

12、书是源泉——高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”

13、要多读书，但不要读太多的书。——富兰克林

14、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

15、好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基

16、“书籍是人类进步的阶梯。”——高尔基

17、书是奇迹——高尔基说：“书，要算要类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。”

18、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》

19、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

20、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原

21、书是遗训、忠告和命令——赫尔岑说：“书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。”

22、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯

23、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦

24、书是良药——刘向（我国汉代大学者）说：“书犹药也，善读之可以医愚。”

25、己所不欲，勿施于人——孔子

26、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果

27、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

28、读书百遍，其义自见——《三国志》

29、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

30、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫

31、书是顾问——凯勃斯说：“书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。”

32、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

33、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——刘备

34、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

35、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮

36、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

37、书是社会——皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。”

38、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根

39、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

40、书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”

41、读万卷书，行万里路——刘彝

42、书是营养品——莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”

43、“书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。”——德伯里

44、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。——哈兹里特

45、好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿

46、书是面包——高尔基说：我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。

47、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

48、书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯

49、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

50、敏而好学，不耻下问——孔子

51、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹

52、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

53、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

54、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明

55、书犹药也，善读之可以医愚——刘向

56、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

57、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

58、有些人为思想而读书-罕见；有些人为写作而读书-常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。——科尔顿

59、千里之行，始于足下——老子

60、书是船只——凯勒说：“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”

61、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

62、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹

63、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑

64、书是人类进步的阶梯——高尔基

65、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

66、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

67、书是益友——臧克家说：读过一本好书，像交了一个益友。