20部初中生必读名著（精选8篇）
篇1：20部初中生必读名著
30部必读的投资学经典 30部必读的管理学经典 20部必读的修身处世经典 30部必读的名人传记经典 20部必读的心理励志经典 20部必读的谋略经典 30部必读的科普经典
30部必读的投资学经典
第1部 《聪明的投资者》 本杰明·格雷厄姆(美国1894—1976)第2部 《金融炼金术》 乔治·索罗斯(美国1930—)第3部 《漫步华尔街》 伯顿·马尔基尔(美国1933—)第4部 《克罗淡投资策略》 斯坦利·克罗(美国1928—)
第5部 《艾略特波浪理论》 小罗伯特·R·普莱切特(美国1949—)第6部 《怎样选择成长股》 菲利普·A·费雪(美国1908—2004)第7部 《投资学精要》 兹维·博迪(美国1943—)第8部 《金融学》 罗伯特·C·莫顿(美国1944—)第9部 《投资艺术》 查尔斯·艾里斯(美国1941—)
第10部 《华尔街45年》 威廉·戴尔伯特·江恩(美国1878—1955)第11部 《股市趋势技术分析》 约翰·迈占(美国1912—1987)第12部 《笑傲股市》 威廉·欧奈尔(美国1933—)第13部 《期货市场技术分析》 约翰·墨菲(美国1934—)
第14部 《资本市场的混沌与秩序》 埃德加·E·彼得斯(美国1952—)第15部 《华尔街股市投资经典》 詹姆斯·P·奥肖内西(美国1931—)第16部 《战胜华尔街》 彼得·林奇(美国1944—)第17部 《专业投机原理》 维克多·斯波朗迪(美国1952—)
第18部 《巴菲特：从100元到160亿》 沃伦·巴菲特(美国1930—)第19部 《交易冠军》 马丁·舒华兹(美国1945—)
第20部 《股票作手回忆录》 爱德温·李费佛(美国1877—1940)第21部 《罗杰斯环球投资旅行》 吉姆·罗杰斯(美国1942—)第22部 《世纪炒股赢家》 罗伊·纽伯格(美国1903—1999)
第23部 《一个投机者的告白》 安德烈·科斯托兰尼(德国1906—1999)第24部 《逆向思考的艺术》 汉弗菜·B·尼尔(美国1904—1978)第25部 《通向金融王国的自由之路》 范·K·撒普(美国1945—)第26部 《泥鸽靶》 弗兰克·帕特诺伊(美国1967—)第27部 《贼巢》 詹姆斯·B·斯图尔特(美国1951—)第28部 《非理性繁荣》 罗伯特·希勒(美国1946—)第29部 《伟大的博弈》 约翰·斯蒂尔·戈登(美国1944—)第30部 《散户至上》 阿瑟·莱维特(美国1931—)30部必读的管理学经典
第1部 《科学管理原理》 弗雷德里克·温斯洛·泰罗(美国1856—1915)第2部 《社会组织和经济组织理论》 马克思·韦伯(德国1864—1920)第3部 《经理人员的职能》 切斯特·巴纳德(美国1886—1961)第4部 《工业管理和一般管理》 亨利·法约尔(法国1841-1925)第5部 《工业文明的社会问题》 埃尔顿·梅奥(美国1880—1949)第6部 《企业中人的方面》 道格拉斯·麦格雷戈(美国1906—1964)第7部 《个性与组织》 克里斯·阿吉里斯(美国1923—)
第8部 《如何选样领导模式》 罗伯特·坦南鲍姆(美国1915—2003)第9部 《管理决策新科学》 赫伯特·西蒙(美国1916—2001)第10部 《伟大的组织者》 欧内斯特·戴尔(美国1914—)第11部 《管理的新模式》 伦西斯·利克特(美国1903—1981)第12部 《营销管理》 菲利普·科特勒(美国1931—)第13部 《让工作适合管理者》 弗雷德·菲德勒(美国1922—)第14部 《组织效能评价标准》 斯坦利·E·西肖尔(美国1915—1999)第15部 《再论如何激励员工》 弗雷德里克·赫茨伯格(美国1923—2000)第16部 《组织与管理：系统方法与权变方法》 弗里蒙特·卡斯特(美国1924—)第17部 《经理工作的性质》 亨利·明茨伯格(加拿大1939—)第18部 《管理：任务、责任、实践》 彼得·杜拉克(美国1909—)第19部 《再论管理理论的丛林》 哈罗德·孔茨(美国1908—1984)第20部 《杰克·韦尔奇自传》 杰克·韦尔奇(美国1935—)第21部 《竞争战略》 迈克尔·波特(美国1947—)第22部 《Z理论》 威廉·大内(美国1943—)
第23部 《转危为安》 爱德华兹·戴明(美国1900—1993)第24部 《总经理》 约翰·科特(美国1947—)第25部 《追求卓越》 托马斯·彼得斯(美国1942—)第26部 《领导者：成功谋略》 沃伦·本尼斯(美国1925—)第27部 《巨人学舞》 罗莎贝丝·摩丝·坎特(美国1943—)第28部 《第五项修炼》 彼得·圣吉(美国1947—)第29部 《企业再造》 迈克尔·汉默(美国1948—)第30部 《基业长青》 詹姆斯·柯林斯(美国1958—)20部必读的修身处世经典
第1部 《道德经》 老子(中国·先秦生卒年不详)第2部 《圣经》 基督教经典
第3部 《论语》 孔子(中国·春秋公元前55l-前479)第4部 《孟子》 孟子(中国·战国约公元前372-前289)第5部 《沉思录》 马可·奥勒留·安东尼(古罗马121-180)第6部 《荀子》 荀子(中国·战国约公元前330-前230)第7部 《庄子》 庄子(中国·战国约公元前369-前286)第8部 《道德箴言录》 拉罗什福科(法国1613-1680)第9部 《颜氏家训》 颜之推(中国·南北朝531-591)第10部 《人生论》 弗兰西斯·培根(英国1561-1626)第11部 《家范》司马光(中国 ·北宋1019-1086)第12部 《智慧书》 巴尔塔沙·葛拉西安(西班牙1601-1658)第13部 《世范》 袁采(中国·南宋？-1195)
第14部 《富兰克林自传》 本杰明唁兰克林(美国1706-1790)第15部 《小窗幽记》 陈继儒(中国·明代1558-1639)第16部 《蒙田随笔》 蒙田(法国1533-1592)第17部 《菜根谭》 洪应明(中国·明代生卒年不详)第18部 《曾国藩家书》 曾国藩(中国清代1811-1872)第19部 《人性的弱点》 戴尔·卡耐基(美国1888-1955)第20部 《傅雷家书》傅雷(中国1908-1966)30部必读的名人传记经典 第1部 《忏悔录》 第2部 《贝多芬传》
第3部 《梵高传——对生活的渴求》 第4部 《巴尔扎克传》 第5部 《我生活的故事》 第6部 《约翰逊传》 第7部 《萨特传》
第8部 《我的爱，我的自由》 第9部 《居里夫人传》 第10部 《罗素自传》 第11部 《罗曼·罗兰传》 第12部 《我妹妹与我》 第13部 《甘地自传》 第14部 《真爱让我如此幸福》 第15部 《卡夫卡传》 第16部 《牛犊顶橡树》 第17部 《从文自传》 第18部 《拿破仑传》 第19部 《富兰克林自传》
第20部 《萨尔瓦多·达利的秘密生活》 第21部 《荣格的生活与工作》 第22部 《阿加莎·克里斯蒂自传》 第23部 《苏东坡传》 第24部 《杰克·韦尔奇自传》 第25部 《巴赫传》 第26部 《华盛顿全传》 第27部 《我毕生的故事》 第28部 《房龙传》 第29部 《无尽的探索》 第30部 《卓别林自传》 20部必读的心理励志经典 第1部 《富兰克林》 第2部 《依靠自我》 第3部 《自己拯救自己》 第4部 《伟大的励志书》 第5部 《致加西亚的信》 第6部 《巴比伦富翁的秘密》 第7部 《思考致富》 第8部 《一生的计划》 第9部 《积极思考的力量》 第10部 《人人都能成功》 第11部 《世界上最伟大的推销员》 第12部 《与你在颠峰相会》 第13部 《人性的弱点》 第14部 《唤醒心中的巨人》 第15部 《攻心为上》 第16部 《谁动了我的奶酪》 第17部 《高效人生的12个关键点》 第18部 《平地而起》
第19部 《高效能人士的七个习惯》 第20部 《邮差弗雷德》 20部必读的谋略经典 第1部 《道德经》 第2部 《鬼谷子》 第3部 《管子》 第4部 《论语》 第5部 《孙子兵法》 第6部 《荀子》 第7部 《韩非子》 第8部 《战国策》 第9部 《人物志》 第10部 《贞观政要》 第11部 《反经》 第12部 《资治通鉴》 第13部 《三国演义》 第14部 《菜根谭》 第15部 《智囊》 第16部 《三十六计》 第17部 《曾国藩家书》 第18部 《厚黑学》 第19部 《君主论》 第20部 《战争论》 30部必读的科普经典 《几何原本》 《天体运行论》 《心血运动论》 《自然哲学之数学原理》 《自然史》 《物种起源》 《昆虫记》 《人类的故事》 《鸟与文学》 《所罗门王的指环》 《菌儿自传》 《趣味地球化学》 《寂静的春天》 《从一到无穷大》 《双螺旋》 《黑猩猩在召唤》 《物候学》 《细胞生命的礼赞》 《自私的基因》 《啊哈!灵机一动》 《阿西莫夫最新科学指南》 《古海荒漠》 《混沌：开创新科学》 《时间简史》 《皇帝新脑》 《西方科学的起源》 《魔鬼出没的世界> 《万物简史》 《数字化生存》 《生命的未来》
篇2：20部初中生必读名著
2《骆驼祥子》中的祥子的出身是农民（√）
3《骆驼祥子》中的祥子失去土地后流落到南京城里拉车。（╳）
4《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走车子，却冒险地牵回了五匹骆驼。（╳）
5“痛苦的活着，委屈的死去”是祥子命运的写照。（√）
6《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被张侦探给洗劫了。（╳）
7《骆驼祥子》中的夏太太的引诱也是造成祥子悲剧的原因（√）
10祥子身上除了具有劳动者的勤劳外，还有小生产者的自私各狭隘。（√）
11《骆驼祥子》中的军阀的混战是造成祥子悲剧的原因（√）
12《骆驼祥子》中的国民党特务的敲诈是造成祥子悲剧的原因（√）
13《骆驼祥子》中的祥子的生活方式、价值取向都和资本主义工业社会处处相符（╳）
14刘麻子是《骆驼祥子》中的人物。（╳ ）
15常四爷是《骆驼祥子》中的人物。（╳）
16王利发是《骆驼祥子》中的人物。（╳）
17宋恩子是《骆驼祥子》中的人物。（╳）
18《骆驼祥子》中的祥子的堕落与他无力抵御花花绿绿的物质引诱有关。（√）
19《骆驼祥子》中的祥子的精神世界是滞后而苍白的。（√）
篇3：浅析初中整部名著阅读的教学策略
如何在语文教学中实施名著阅读教学，真正提高学生名著积累？语文教师首先应培养学生阅读名著的兴趣，指导学生掌握科学的阅读方法，开展形式多样的读书活动，并做好检查落实，才能保证名著阅读持之以恒地进行下去。
一、培养学生的阅读兴趣
升学的压力，使学生没有太多的时间进行名著阅读；时代的间隔、阅历的限制，使学生对名著缺乏认识和了解；受各种时尚新鲜读物的诱导，使名著阅读倍受冷落。因此只有培养学生对名著的浓厚兴趣，学生才会积极主动地投入到名著阅读中去。培养阅读兴趣比阅读名著更重要。培养兴趣的方法有多种多样，最重要的是通过课文学习激发兴趣，如在七年级下册学习了英国小说家笛福代表作《鲁滨逊漂流记》中的一节《荒岛余生》后，教师专门介绍这本书，并选几个精彩片段，吸引学生们读整本书；学完《济南的冬天》，可以介绍老舍先生的《骆驼祥子》；学习《智取生辰纲》一课，理解了《水浒传》中的英雄替天行道行为后，教师可以就此进行拓展，告诉学生：这只是《水浒传》中的一个故事，《水浒传》一百零八将，个个性情不同，将将本领高强，人人描写传神，以此激发学生带着浓厚兴趣去阅读《水浒传》。课内阅读与课外阅读加以比较，以课内带动课外，以课外促动课内，相得益彰。
二、教授学生科学的阅读方法
在激发学生阅读名著兴趣的同时，还得加强对学生阅读方法的指导。现在许多学生的阅读方法很不得当，表现为随意性、无目的性、无计划性等。在这种情况下，教师加强指导就显得十分必要。首先，教师根据课程标准的要求和本班、本年级学生的实际，参考教材中“名著导读”部分的书目，选取一定数量的书推荐给学生，每学期2—3部为宜，要求学生在一定的时限内读完。其中还可以分为必读书和选读书，必读书要求全班学生共同阅读，以便教师进行统一的指导和检测，也方便同学之间的讨论，选读书可以由学生自行选读。如果学有余力，还可以鼓励学生按照自己的兴趣另外选择读物。这个工作宜在学期之初进行，并且明确阅读的要求和进度。不过要注意，学生的课外阅读时间有限，课外阅读一定不能贪多，分量不宜太重，否则很容易有始无终，反倒养成不良习惯，要力求作到读一本书有一本书的收获，星期天和寒暑假可以充分利用起来。其次，要对学生进行一些读书方法的指导。在七年级上册的《关于阅读名著》中，教师简短地介绍了一些基本的读书方法，如读书之前先翻前言、后记和目录，做到对书的背景、作者和大致内容有一个初步的了解；略读和精读相结合，做读书笔记，可以写摘要，做批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等；后面的名著导读包括全书的介绍、阅读建议、精彩片段以及对这些片段的点评，实际上是起示范作用，引导学生从这几个方面开展有效的课外阅读。不同类型的书，要介绍不同的阅读方法。像对《爱的教育》、《童年》等小说，学生最易为其中曲折的故事所吸引，但阅读不能就此止步，可以先让学生理出小说的情节线索，掌握故事的大概，然后引导学生关注其中的人物性格和小说的深层内涵，以及小说艺术上的突出特色，这样才能在多方面受益，提高文学欣赏能力；再比如诗歌，要注重诵读，引导学生结合自己的生活体验，展开联想和想像，深入感受诗的意境，进而与诗人产生心灵的共鸣，达到陶冶性情的目的；读《昆虫记》等科普著作，一方面要分清要点，注意从中汲取知识，一方面要注意体会其中的科学意识和科学精神。特别是对必读书，宜要求学生在读过一遍，明了全书的大意之后，再细细地读一遍，引导他们仔细体会其中的精彩章节，探究书中的疑难问题，领会书中的深意，最后要求他们写出自己的读书报告或读书笔记。
三、开展形式多样的读书活动
通过开展写读后感、赛诗会、读书征文、读书笔记展评、好书推介、好书换着看、图书漂流等形式的活动，展示学生读书成果，激发读书热情。通过这些活动，一方面调动学生读书的兴趣和积极性，另一方面起到一个监督的作用，还可以帮助教师了解学生阅读的情况，检测他们阅读的效果。
四、名著阅读重在落实检查
学生在阅读名著时会感到困难重重，面对厚厚的经典，他们很容易退缩。这时候，老师必须制定出一套检查措施，督促学生坚持阅读，直到他们产生阅读的热情，并自觉养成良好的阅读习惯。一是定期检查读书笔记。检查方法是：每周一上交检查一次读书笔记，并进行讲评，奖勤罚懒，通过检查读书笔记，能让老师了解学生阅读书籍的内容、种类、数量，并指出笔记的优缺点，明确努力方向，使名著阅读能持之以恒地有效地进行下去。二是创新设计名著阅读考试题型。新颖的题型不仅能改变学生的阅读品质和习惯，而且能给学生带来阅读和解题的兴趣。设计题型不能简单地考查有关名著的作品名称、故事情节、人物评价，而是要把阅读引向真实，真正考查学生是否有读过作品，对作品的人物、情节、特点等是否有独特的感受和体验。这样的设计不仅有很好的导向性，而且增强了趣味性，能引领学生真正走进作品，了解故事情节，感受人物的悲欢离合，形成自己对作品的独特理解。这对“名著阅读”考查失真现象是个很好的纠偏。
篇4：一生必读的20部励志书籍推荐
《人性的弱点》(How to Win Friends and Influence People)是戴尔·卡耐基的著作，内容主要讲述人际关系，例如沟通策略与生活态度。首版于1936年，曾经连续多年成为畅销书籍。《人性的弱点》是人类历史上最畅销的励志经典。出版后立即获得了广大读者的欢迎，成为西方世界最持久的人文畅销书。无数读者通过阅读和实践书中介绍的各种方法，不仅走出困境，有的还成为世人仰慕的杰出人士。只要不断研读本书，相信你也可以发掘自己的无穷潜力，创造辉煌的人生。
戴尔·卡耐基，美国“成人教育之父”。20世纪早期，美国经济陷入萧条，战争和贫困导致人们失去了对美好生活的愿望，而卡耐基独辟蹊径地开创了一套融演讲、推销、为人处世、智能开发于一体的教育方式，他运用社会学和心理学知识，对人性进行了深刻的探讨和分析。他讲述的许多普通人通过奋斗获得成功的真实故事，激励了无数陷入迷茫和困境的人，帮助他们重新找到了自己的人生。接受卡耐基教育的有社会各界人士，其中不乏军政要员，甚至包括几位美国总统。千千万万的人从卡耐基的教育中获益匪浅。 该书汇集了卡耐基的思想精华和最激动人心的内容，是作者最成功的励志经典，出版后立即获得了广大读者的欢迎，成为西方世界最持久的人文畅销书。无数读者通过阅读和实践书中介绍的各种方法，不仅走出困境，有的还成创造辉煌为世人仰慕的杰出人士。只要不断研读本书，相信你也可以发掘自己的无穷潜力，的人生。
励志书籍《依靠自我》内容简介
《依靠自我》是美国最具影响力的10部励志经典之一、美国独立思想之父、励志先驱爱默生的颠峰之作。该书告诉我们要靠自己成功，一定要有自己的理想，并且要积极地去对待它--理想，靠自我执着的信念、靠自我勤奋的工作、靠自我乐观的心态、靠持之以恒的态度，只有这样，我们才有可能一步一步地去接近它--成功。
篇5：初中生必读名著
水浒传是我国的四大名著之一，明代的四大奇书之一!这么高的名誉绝不是空口无凭的!它深究了农民起义的原因甚至具体到每一个人为什么造反，让人们深刻体会到确实是“民不得不反!”，所有的反贼也都是有血有肉的真汉子，而不是纯粹的乌合之众。其次，它的人物塑造能力是卓越的，我们对一种人物性格的认识通过我们见过的了解过的人，但我们未必认同他们的价值观，世界观。这样我们就不可能深刻理解他们的内心，而施耐庵对108条好汉包括反面人物的塑造，说明他的接触之广、认识之深、还能将人物性格跃然纸上。虽然我们发现每个人物都有一个主要的性格，造成性格单一的认识，这也是我国人物塑造的特点，人物脸谱化，正面反面比较对立，对立的思想一般不会集中在一个人身上。
Top2：《西游记》
首先，西游记是一本充满隐喻的书，是一本浪漫主义的神魔小说。很多人不理解浪漫主义为何物，它只是一种文学艺术手段，不是说文章的主旨是浪漫!而是浪漫笔法下的现实!西游记是一本极现实的书，看过的可能都知道，里面的隐喻包括有猪八戒在章节题目中是“木母”，孙悟空白龙马在章节题目中被称为“心猿意马”等等，这些隐喻可能都指向一个事，也可能是独立的隐喻。现在对西游记的解读也特别多，小编想说的是，“尽信书不如无书”，这些解读也要有选择地看，认真地思考，不要盲目地信也不要一昧地反对。如果你不信又怀疑，可以把意见保留。
Top3：《镜花缘》
很多人知道《格列佛游记》，却不知道中国有一本小编个人认为其深度不次于《格列佛游记》的清代小说，为清代文人李汝珍的作品。里面有主人公唐敖、多九公等人乘船在海外游历的故事。游历的海外各国有巨人国、小人国、女儿国、君子国、脖绿国等等，其想象力的丰富让人看得目瞪口呆，其讽刺意味十分浓重。小编认为，对现实的讽刺有利于现实的改进，这也是小说作品最伟大的意义之一。
Top4：《官场现形记》
这是一本被低估的清代官场讽刺小说!很多人说里面对官场的黑暗渲染太重，其实未必，只是它只描述黑暗，给人一种错觉，总不能我描述黑暗就代表我否认官场中正直的存在?!这不是作者的偏激而是阅读者的偏激!作者还在描述这种官场腐败就说明作者意在想要改变它。而且这本书的结构是极其具有创造力的，他的前一章引发第二章节的主人公，每章之间没有牵连，却又奇妙地引出来。
Top5：《三国演义》
《三国演义》肯定是一部史诗级别的巨著，它书写了几十年的沧桑变化，人物从创业到帝国的灭亡，这么大的时间跨度，又是一部悲剧，让人唏嘘不已。里面有很多我国传统的美德，忠孝义等等，三国演义不但值得中学生去读去想，还得反复去看，去品味那么多人的人生历程。
Top6：《红楼梦》
《红楼梦》自从它问世以来，就引发了红学和人们对红楼梦极大的热情，解读等等。这是一部前无古人的绝世奇书!很多人惊讶于它文学的感染力和它完美的隐喻，可是少有人通过书去看作者的心思。这部书塑造了上百个心思丰富细腻的人物，我们试想，怎么会有一个人可以成功塑造如此多的人物，小编也是热爱文学的有志青年，但绝对不敢想象有能力塑造如此多的人物，所以小编个人认为这些人物都是真实存在的!是作者的真实经历改编。作者对自己的经历也有完美的解读，这书里面的人物已经不再脸谱化，我们说红脸的关公、白脸的曹操是古代人物塑造的经典，但漂亮又常怀嫉妒、心思细腻而又感情脆弱的林黛玉，该怎么看呢，《红楼梦》中的人物形象特别丰满，个性多样又有区分。也是对传统人物塑造的一种突破。这书的优点肯定不是小编能够概括解读的，只是提一些个人的小看法。
篇6：初中生必读名著资料
《西游记》
《水浒》
《朝花夕拾》
《骆驼详子》
《繁星，春水》
《鲁滨逊飘流记》
《格利佛游记》
《童年》
《钢铁是怎样成炼成的》
《名人传》
阅读方法有哪些
1、信息式阅读法
这类阅读的目的只是为了了解情况。我们阅读报纸、广告、说明书等属于这种阅读方法。对于大多数这类资料，读者应该使用一目十行的速读法，眼睛像电子扫描一样地在文字间快速浏览，及时捕捉自己所需的内容，舍弃无关的部分。
2、文学作品阅读法
文学作品除了内容之外，还有修辞和韵律上的意义。因此阅读时应该非常缓慢，自己能听到其中每一个词的声音，如果嘴唇没动，只是因为偷懒。
例如读“压力”这个词时，喉部肌肉应同时运动。阅读诗词更要注意听到声音，即使是一行诗中漏掉了一个音节，照样也能听得出来。阅读散文要注意它的韵律，聆听词句前后的声音，还需要从隐喻或词与词之间的组合中获取自己的感知,得到自己的理解。
3、经典著作阅读法
这种方法用来阅读哲学、经济、军事和古典著作。阅读这些著作要像读文学作品一样的慢，但读者的眼睛经常离开书本，对书中的一字一句都细加思索，捕捉作者的真正的用意，从而理解其中的深奥的哲理。
值得注意的是，如果用经典著作阅读法阅读文学作品，往往容易忽略文学作品的特色，以 使读者自己钻进所谓文学观念史的牛角尖中去。
4、麻醉性的阅读法
这种阅读只是为了消遣。如同服用麻醉品那样使读者忘却了自己的存在，飘飘然于无限的幻想之中。这类读者一般对自己的经历和感受不感兴趣，把自己完全置身于书本之外。
篇7：中国女人必读的四大名著
《围城》
《围城》的妙处之一便是描绘了中国男人的劣根性，帮你打破对男性世界种种不切实际的幻想。而集劣根性之大成者，首推方鸿渐。
方鸿渐本性善良，可他的最大缺点便是优柔寡断、毫无原则。而在现代社会，男人优柔寡断、毫无原则便是致命伤。众位女读者请仔细对照自己的男友是否是“张鸿渐”或“李鸿渐”，若不是，当庆幸，若是，感情深的慢慢地帮他改，要有长期抗战的准备，感情浅的则甩他没商量。
其他诸如赵辛楣、李海亭、高校长之流，生活中不是没有的，对他们最好明哲保身。
《围城》的作者钱钟书先生是当之无愧的大家，看两性关系细腻而且尖锐。女性须细心揣摩，从此以后，看男人当不走眼，故推为首选。
《神雕侠侣》
金庸的每一本书都精彩纷呈，可单挑《神雕侠侣》来说，是因为这里面有杨过。
林燕妮曾这样评价杨过：“一见杨过误终生”，确实不假。杨过是性情中人，小龙女与他生死相许，程英、陆无双苦苦痴恋着他，公孙绿萼更是情深一片，甚至连小郭襄也眷恋于他，可见杨过的魅力。可单纯的女人轻易不要爱上他，除非你自认够本事，不然你一定为情所伤。因为像杨过这样的新好男人，他看得上的只会是小龙女这般清丽绝伦的人，说什么山盟海誓、海枯石烂，是因为他拥有最好的啊……
《飘》
光看《乱世佳人》这部世界名片是不够的，原著是应该读的。因为马格丽特·密切尔会教你做一个成功的女人。这里没有美中差异，郝思嘉可以做到的，你也可以做到。坚强、独立、积极，是现代女人的必备素质。如果你没有郝思嘉那般美丽动人，请记住，你也有追求美好的权利，你可以使自己变得风情万种。像郝思嘉不能真正拥有白瑞德那样，如果你不能拥有自己深爱的男人，不要紧，你还可以爱自己。
现代女人要学习的是郝思嘉那种风范，永不放弃，永远与残酷的现实抗争。
《红楼梦》
一个女人若没读过《红楼梦》的话，简直罪不可恕。理由很简单，只有看过《红楼梦》，才会明白原来女人可以这样哀婉动人，这样仪态万方，这样楚楚可怜，这样冰晶玉洁……曹雪芹告诉你什么才是真正的女人。
豪迈如史湘云，也有醉卧芍药的娇憨；聪慧如薛宝钗，也有花间扑蝶的稚气；也唯有幽怨如林黛玉，才有掩埋落花的闲情。《红楼梦》让我们真正看到女人的精彩，领略什么是水做的女人的深刻含义。即使势利狠毒如王熙凤，她的善于交际、果断坚决、处变不惊还是值得今天的女性学习。
篇8：初中生必读经典名著推荐
1、名着背景：作者吴承恩，字汝忠，号射阳居士，明朝着名小说家。《西游记》写于明朝，被列为明代四大奇书之一，现在仍然是我国四部古典名着之一。
2、中心思想：本书只要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
3、写作特点：
1、这部小说善于说故事，可读性强。
2、善于塑造任务形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘。
3、全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
4、人物性格：
孙悟空：桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、疾恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、敢于反抗压迫。
猪八戒：一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说话、爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、知错能改、淳朴憨厚。
沙僧：忠厚诚恳、任劳任怨。
唐僧：崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨。
皮猴？憨猪？严师？忠僧———《西游记》中唐僧师徒人物性格评析
代表故事：大闹天宫、三打白骨精、智取红孩儿、三借芭蕉扇。
5、阅读感受：办成任何一件大事，都绝非易事。想要成功就必须付出努力和心血。人必须经历艰难才能最终获得幸福成功。
三、《名人传》
1、名着背景：作者罗曼？罗兰，20世纪上半期法国着名作家。1915年因长篇小说《约翰？克利斯朵夫》获得诺贝尔文学奖，是世界着名的反战主义者。《名人传》是《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》的总称。
2、中心思想：本书叙述了贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。(他们面对家庭生活的不幸和社会的排斥，进行不屈不挠的抗争。真实苦难使他们直面人生，而与苦难的搏斗，则造就了他们的伟大。)
3、人物形象及对应的典型情节和性格特征：
贝多芬(1770—1827)，人类历史上最伟大的作曲家之一，有着卓越的音乐天赋、炽热的叛逆气质和巨人般的坚强性格。
性格：桀骜不驯，普通乖僻，不幸孤独，自强不息，伟大的音乐之神，坚忍不拔的巨人形象。
贝多芬的故事主要侧重“扼住命运的咽喉”，贝多芬以他的意志，以一种不可抵挡的力量扫空忧郁的思想，战胜肉体和精神上的双重折磨。
米开朗琪罗(1475—1564)，意大利文艺复兴盛期的雕塑家、画家、建筑师和诗人。主要作品有《酒神巴库斯》、《哀悼基督》、《大卫》、《摩西》、《被缚的奴隶》、《垂死的奴隶》和《末日审判》。他的艺术创作表现当时市民阶层的爱国主义和为自由而斗争的精神，代表了文艺复兴时期艺术的顶峰，是人类文化宝库中珍贵的遗产。
性格：慈祥，博爱，善良，孤独，多疑，懦弱，有毅力，身体力行，家庭富有自己却贫穷，屈服于教皇势力。
米开朗琪罗的故事讲的是一个悲剧，展示了一个天才为了征服世界，为了创造不朽的杰作而流出惨痛的鲜血。内容主要分为上篇“战斗”，下篇“舍弃”和尾声“死”。
托尔斯泰(1928—1910)，19世纪俄国着名作家、改革家和道德思想家，主要作品有《安娜？卡列宁娜》、《战争与和平》、《复活》。
性格：博爱，敏锐，自我完善，具有虔诚的宗教观点。
托尔斯泰的故事主要的内容是：童年，高加索纪事，哥萨克，塞白斯多堡纪事，爱情与婚姻，对社会的忧郁等等，是三篇故事中最长的一篇，也是对主要人物的生平和所创作的东西描写最详细的一篇。
4、写作特点：采用了大量的引文，抓住传主最主要的性格特征，使之成为统领全篇的灵魂，产生动人心魄的力量。多侧面地去表现传主们在身体上和精神上遭受的磨难，他们对无限苦难的不懈抗争，以及在抗争中爆发出来的生命激情。
《名人传》中的名人都是世界级的艺术大师。他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博，他们的影响历经时代而不衰。作者紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程，以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀。
5、阅读感受：
1、人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐。
2、要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难。
3、评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。
五、《朝花夕拾》
1、名着背景：作者鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，字豫才，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。主要作品有《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》。《朝花夕拾》为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。最初以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。
2、主要内容：《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年少年和青年时期不同的生活经历和体验，具体生动地显示了当时中国的风习和社会情状。
3、故事及思想：
《狗猫鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
《阿长与山海经》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。
《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
上述7篇作品，记述鲁迅儿童时期在故乡的生活片段，展现了当时的人情世态和社会风貌，是了解少年鲁迅的可贵篇章。后面的《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇作品，记述鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历，留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印。
《琐记》忆叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品描述了当时的江南水师学堂(后改名为雷电学校)和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”。表达了对藤野先生深情的怀念。
《范爱农》追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
4、写作特点：
1、首先部分散文中显示出来的鲜明的夹叙夹议的特点。这类散文包括《狗。猫。鼠》、《二十四孝图》、《无常》、《父亲的病》、《琐记》等篇。由于使用夹叙夹议的手法，这部分文章大都显示出比较明显的社会批判和文化反思的特点。
2、善于抓住事件、人物的最具有典型意义的特点特征，以小见大，以偏概全，去展示事件的内涵，去表现人物的个性特征，去勾描人物、事件的基本面貌形态，能给读者留下十分深刻的印象。
六、《水浒传》
1、名着背景：作者施耐庵原名彦瑞，字肇瑞，号子安，别号耐庵，祖籍苏州，元末明初着名小说家。本书写于明朝。
2、主要内容：《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
3、人物形象及对应的典型情节和性格特征：
鲁智深(花和尚)：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。
武松(行者)：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报、(不足：滥杀无辜)是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
吴用(智多星)：智取生辰纲足智多谋、神机妙算。
林冲(豹子头)：闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。
李逵(黑旋风)：真假李逵、中州劫法场、嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。
宋江(及时雨)：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄为人仗义、善于用人、但总想招安。
杨志(青面兽)：杨志卖刀、智取生辰纲精明能干、粗暴蛮横。
4、写作特点：
1、人物形象鲜明生动惟妙惟肖。
2、本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明。
3、语言上，小说采用古白话，所以本书语言描写生动形象，活灵活现。
七、《骆驼祥子》
1、名着背景：作者老舍，原名舒庆春，宇舍予，满族人，中国现代着名文学家，小说家，“人民艺术家”。《骆驼祥子》是长篇小说。
2、主要内容：本书讲述了一个普通的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦的故事。
3、人物形象及对应的典型情节和性格特征：
祥子：从农村来到北京后，选择了拉洋车。为实现自己最大的梦想——拥有一辆自己的车而努力工作，但是三起三落后，他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以失败告终。
性格：老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃。
虎妞：管理车厂工人，大胆追求祥子，大胆泼辣而又有点变态。
刘四：残忍霸道
4、写作特点：
1、通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会。
2、小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图。
3、善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力。
4、创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。
5、阅读感受：怎样的社会造就怎样的人，在浑浊黑暗的社会中，拥有一颗高尚的心是非常重要的。一个人即使有使他为之努力的梦想，却没有坚定的信念是不行的，他终会成为社会中败类的一份子。
十、《繁星？春水》
1、名着背景：作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，主要作品有《繁星》、《春水》、《寄小读者》。
《繁星》是诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。
《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。同样是在《晨报副镌》上最先发表，《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。
2、主要内容：《繁星春水》是冰心在印度是泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，他们大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂，二是对大自然的崇拜和赞颂，三是对人生的思考和感悟。
3、写作特点：
在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。
在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义和表达着要认知世界本相的愿望。
十一、《钢铁是怎样炼成的》
1、名着背景：作者奥斯特洛夫斯基，前苏联着名作家。
2、主要内容：本书以主人公保尔？柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
3、人物形象及对应的典型情节和性格特征：
保尔？柯察金：当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
4、写作特点：
1、这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。
2、成功地塑造了保尔？柯察金这一无产阶级英雄形象。
3、小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。
4、小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。
十二、《童年》
1、名着背景：作者高尔基，前苏联着名作家。
2、主要内容：本书通过讲述阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层劳动人民的生活状况。
3、人物形象及对应的典型情节和性格特征：
阿廖沙：听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
外祖母：如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让。
外祖父：经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴。
4、写作特点：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。、《汤姆叔叔的小屋》，又译作《黑奴吁天录》和《汤姆大伯的小屋》，作者是美国女作家比彻·斯托夫人（1811—1896）。
推荐语：评论界认为本书在启发民众的反奴隶制情绪上起了重大作用，被视为美国内战的起因之一。林肯总统后来接见斯托夫人时戏谑地称她是“写了一本书，酿成了一场大战的小妇人”，这一句玩笑话充分反映了《汤姆叔叔的小屋》这部长篇小说的巨大影响。影响历史进程的经典著作；美国历史上里程碑式的32本书之一；哈佛大学113位教授推荐的最有影响的书；影响中国近代社会的经典译作；对人类发展进程产生过深远影响的书籍。
1851年，斯陀夫人在丈夫体弱多病、家境极其贫寒的情况下写成其生平最有影响的作品--《汤姆叔叔的小屋》。小说首先以连载的形式在《民族时代》报纸上发表，立即引起了强烈的反响，受到了人们无与伦比的欢迎，仅第一年就在国内印了100多版，销了30多万册，后来被译为20多种文字在世界各地出版。评论界认为本书在启发民众的反奴隶制情绪上起了重大作用，被视为美国内战的起因之一。林肯总统后来接见斯陀夫人时戏谑地称她是“写了一本书，酿成了一场大战的小妇人”，这一句玩笑话充分反映了《汤姆叔叔的小屋》这部长篇小说的巨大影响。
一、初中生必读名著(初中生必读书目)：中国文学名著
1、《西游记》
2、《水浒传》
3、《三国演义》
4、《红楼梦》
5、《论语》
6、《朝花夕拾》
7、《骆驼祥子》
8、《繁星?春水》
9、《呐喊》
10、《家》
三、初中生必读名著(初中生必读书目)：外国文学名著
1、《鲁滨逊漂流记》
2、《格列佛游记》
3、《童年》
4、《钢铁是怎样练成的》
5、《哈姆雷特》
6、《巴黎圣母院》
7、《欧也妮?葛朗台》
8、《复活》
四、初中生必读名著(初中生必读书目)：人物传记
1、《毛泽东传》
2、《周恩来传》
3、《居里夫人传》
4、《斯蒂芬?霍金的科学生涯》
5、《贝多芬传》
6、《比尔?盖茨传》
五、初中生必读名著(初中生必读书目)：科普读物
1、《科学改变人类生活的100个瞬间》
2、《科学的历程》
3、《中国古代科技成就》
4、《昆虫记》
六、初中中必读名著(初中生必读书目)：人生教育
1、《人生宝典》
2、《傅雷家书》
3、《海伦·凯勒传》
七、初中中必读名著(初中生必读书目)：文学艺术
1、《安徒生童话》
2、《格林童话》
3、《爱的教育》
4、《哈利·波特》
5、《花季·雨季》 汤姆索亚历险记 汤姆·索亚是一个调皮、聪明、爱在女孩儿面前逞强的孩子，他和同父异母的弟弟希德一起接受波莉姨妈的监护。他总是能想出各种各样的恶作剧，让波莉姨妈无可奈何，而他也总能想尽办法来躲避惩罚。一天，汤姆见到了可爱的姑娘贝奇·撒切尔，她是撒切尔法官的女儿。汤姆一见到她就对她展开了攻势。而他的爱似乎也得到了回应。镇上有一个孩子叫哈克贝利·芬。他的父亲总是酗酒，因此他跑出来自己生活。他看起来和文明社会格格不入，大人们都不喜欢他。汤姆和哈克偶然发现了印江·乔埃和他一大笔的不义之财。但他们却不知道他把钱藏在哪里了。在贝奇和同学们外出野餐时，哈克得知印江·乔埃要去加害道格拉斯寡妇，因为她的丈夫曾经送他进过监狱。幸亏哈克及时报信才避免了一场悲剧的发生，可印江·乔埃再一次逃之夭夭。此时，汤姆和贝奇在野餐时走进了一个山洞，因为洞太深而找不到回来的路，被困在里面。他们在山洞里又一次遇见了印江·乔埃。村民费尽周折救出汤姆和贝奇之后便封死了山洞。后来汤姆告知村民印江·乔埃还在里面。当他们找到他时，他已经死在山洞里了。恶人得到了应有的报应。汤姆和哈克再次回到山洞里，找到了那笔藏着的宝藏。
《汤姆·索亚历险记》的姐妹篇是《哈克贝利·芬历险记》。