二下阅读理解第十六周

2024-06-17

二下阅读理解第十六周（精选9篇）

篇1：二下阅读理解第十六周

第十六周教案步伐

一、活动内容：

步伐练习

二、活动目的：

熟悉中国古典舞步伐

三、活动重难点：

各种步伐的练习

四、活动过程：

步伐

1.圆场步：动作做法：正步位站立，双手背后（或单山膀位）。右脚勾脚向另一脚的脚尖前上一步，右腿跟先着地，再沿脚底的外延依次由脚跟移至脚掌，左脚勾脚抬起同右脚动作往前走，以此交替上步前行。男子圆场步步幅放大。

※训练要求：圆场步训练对小腿和腿的灵活性很有帮助，也是古典舞中应用最多的基本舞步。进行圆场步训练时，先做慢步。做时要求大腿靠拢，强调勾脚，膝部微弯，小腿以下松弛。进入快圆场步训练时，上身一定要平稳，速度越快，踝、膝关节越要松弛。

2.花帮步：动作做法：正步准备，双手背后（或顺风旗）。双脚并拢抬起脚跟，膝部放松略弯，踝关节放松，用脚掌向旁（前、后）方向快速移动，一脚迈出，两脚间距10公分，另一脚快速跟进。

※训练要求：练习中要求脚掌略抬起灵活快速移动，不能用脚掌拖擦地面，小腿以下运动，上身保持平稳。

3.云步（也称碾步）动作做法：小八字步站立准备，双手背后。动作时，一脚用脚跟，一脚用脚掌向旁边同一方向碾动，保持在正反小八字步上进行。

※训练要求：云步要求平稳、流畅，不能有起伏，膝部放松。

4.十字步：动作做法：以右脚为例。第一步，左脚向右前上步重心移到左脚；第二步，右脚向正前方上步，重心移到右脚；第三步，左脚向左旁撤一步，重心移到左脚；第四步，右脚向正后撤一步，重心移到右脚。

※训练要求：训练时要求膝部放松，不要僵直。身体随动力腿迈出时自然变化一点方向，避免上身僵硬、脱节。

五、活动效果：

很好

六、活动小结：

学生都练习的很认真

篇2：二下阅读理解第十六周

现在，是下午，我为我正坐在写字台上记这段文字而深感自豪。

从五年级开始，我就开始上网了，而且知道怎样登QQ，怎样在网上玩各种小游戏。

自从上六年级到上星期，我知道了怎样在QQ空间里写日志，知道了怎样来玩转QQ秀，知道了怎样在QQ里炫出“90后”个性，知道了怎样写火星文„„

而这一星期呢？就是令我自豪的原因了。因为在平时，每个周末我都会去玩电脑，而在这两个假日，我连电脑都没碰。

早上，我读了两小时的书，做了两小时的作业。中午，我在操场与伙伴们一起打篮球。下午，我看了四小时的书。

在这星期，我获得了以前少有的快乐，在读书中，我仿佛站在演讲台上，台下成千成百的听众聆听着我那响亮的声音，在打球时，我仿佛变成了“小皇帝”詹姆斯，在世界各地球迷的欢呼中上演一次次传奇，在看书中，我仿佛就是书里的主人公，看作者编写的“我”的命运。

也许你会说：“你所尝的这些快乐在我身上无时不有，根本不值得令你自豪。”是的，它们的确很微不足道——不过那是在你的眼里。而在我的眼里，它们足以让我自豪一辈子！

俗话说：“有了第一次，就会有第二次”有了好的起点，就会有完美的终点！

所以我相信，我既然现在能成功远离“网毒”，那我以后也一定会成功地远离它，做个品学兼优的好学生。

空洞，空泛？

今天我看了一篇文章。

它告诉我：在这几年的所谓中考满分作文，高分作文，富有真情实感情，描写身边小事的作文寥寥无几，而怀古至今，纵论天下，空洞无情的作文却比比皆是，写女的，必定说是写王昭君的哀怨情愁，写男的，必然屈原的投江爱国，李白的浪漫不羁、苏东坡的浪迹天涯„„细读内容，却不知作者的真情实感在哪里，甚至连起码的时间，地点，人物都不知所在。然而，类似的作文却往往得到高分，被奉为范文大加赞颂。“新课标”反复强调，写作要感情真挚，力求表达自己，对社会，自然、人生的独特感受和真切体验，由此，呼唤真情作文的回归势在必行，不能再用功利的分数在莘莘学子的成长路上设置陷阱。

看到这儿，我不由得起起了老师您说的话„„ 您不是说，叫我们最好在文章里多引用名诗名句，多用优美华丽的词句吗？您不是说，叫我们多用一些美好的典故使诗者深思吗？您不是说叫我们多多使用题记、后记、小标题、副标题和各种修辞手法使内容更丰富，更充实吗？您不是说叫我们千万不要写那种无声无色，感情欠明朗的空泛的行文吗？可书上„„

啊！老师，我们是该写运用名诗名句，气势排山倒海却被认为是空洞的行文呢，还是该写语言朴素，充满活力却被视为内容空泛的文章？

2009年12月20日

你是伟岸的——巾帼英雄

——观《花木兰》有感

那个英雄顽强、身经百战、舍小家为大家的英雄，便是你——花木兰！

每次提起你，又不禁回想起你的作战经历„„ “旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅„„”自从你替父从军的那一天起，便告别了秀丽，告别了撒娇，告别了淘气。但你并没有叫苦叫累，而是坚强的去面对，还记得你刚参军的那一天，军队的营长叫你们不停的砍柴，烧火，我原以为你会吃不消的，可你挺过去了，因为你的决心，你的信仰，你的不屈不挠。

“旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣，啾啾„„”还有那一次，你已成为副将，你和你的将军泰出兵打仗，可是因为寡不敌众，文将军鞠躬尽瘁，就在这段时间，你痛不欲生，整天蹲在帐蓬里出神，因此你的队伍也变得纪律涣散，我本以为你会因为这次不幸而放弃终生的，可你挺过去了，因为你的坚强，你的信仰，你的奋勇向前！

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金析，寒光照铁衣„„给我印象最深的便是这一次，你与大将军商量，让大将军先放些粮食在山谷里，然后你们进入山谷，把敌人引到山谷外，大将军就来包围敌人，上演“中心开花”。可是，就当你们快进入山谷时，刮起了毒龙，把你们的粮食全都卷走了，而大将军成了缩头乌龟！就这样，你们被困在山谷里几天几夜不吃不喝！我本以为你会坐以待毙的，可是你们凭着机智走出去了1因为你的机灵，你的信仰，你的临危不乱！

嗯！你是伟岸的——巾帼英雄！2010年1月2日

“千金小姐”打篮球

这天下午，我一吃完饭，便迫不及待地冲到球场去练球去了。

在球场上，除了我，只有陈传捷和陈彬两人，所以，我们只能练习。不过，我们练了近半个小时后，有一位陌生人来了„„

只见他剪了“刘海”发型，衣服裤子鞋也全都是白的。啊！帅呆了，酷毙了，陈彬惊叹道。

陈传捷也走过来对我说，说：你看他，穿得不仅干净还很潇洒，哇，太有型了，是呀，我答道。

等我们都被他迷倒过后，陈彬说：我们刚刚四个人，分队打吧！

好呀！

于是，我和陈传捷一队跟他们准备交火。

余清，你防陈彬，我跟那个！好，经过布置后，我们拼了起来。

摆摆，接球。OK！

说完，我便接过球。可由于太粗心，球被陈彬盖了下来。顿时，球从我手里飞到了那位陌生人的衣服上，给那件雪白的上衣留下了一块灰黑色的球印„„

Oh！My God!那位，陌生人惊叹道。对不起，陈彬脸红了，连忙向他道歉。

你在干什么，没有看我这是白衣服吗？那位陌生人暴跳如雷，狠狠地盯着陈彬。

实在对不„„对„„对不起„„我，我不是故意的，陈彬手足无措了。

老子，那位陌生人朝他走了过来„„ 站住！你凭什么打陈彬？陈传捷大叫道。老子打他关你屁事？

不，他说：打篮球受点儿苦不算什么，况且你那点儿事根本不值提。告诉你，这儿是练技术的地方，不是化妆台！请你滚！

说罢，那位陌生人走了，而我们则一直打了下去„„

2010年1月8日

抄答案的“好”处

在今天班会课上，班主任对我们说：“不要去抄答案，它对我们百害而无一利。”

“好”处一：让你“不畏强权”

你是否很懦弱？你是否很胆怯？那就快去抄答案吧！在抄答案中，你会忘掉老师那双愤怒的眼睛，你会天不怕，地不怕，你会感到你比敢公开批评自己国家的雨果还要勇敢！

“好”处二：让你“出名”

你是否想当明星却又担心自己实力不足？没关系，快去抄答案吧！在抄答案后，我向你保证：只要一被老师知道，那你一定会轰动全班，然后被校长请到台上，边指着你，边向学生们介绍：“同学们，大家好！”今天我向各位介绍这个学生，他叫XXX，因为抄答案使我认识了他，请大家看看„„怎么样，被校长亲自推荐„„爽吧？

“好”处三：让你“享受更高待遇”

你是不是因为成绩不好被老师忽视而苦恼？没关系，快去抄答案吧！在你抄完答案且被老师发现过后，老师布置作业时，第一个想到的绝不是XX同学会把作业完成得多么出色，而是想到你会不会再去抄答案„„怎么样？你在老师心中已经比优秀生更重要——舒服吧！

篇3：逐日计划第十六周

第十六周逐日计划

2011年12月12日（周一）下午班

一、睡前教育：午睡的好习惯

重点：提醒幼儿进入到午睡房不说话，先裤子，打开被子一角，坐在被窝里，再脱上衣，衣服叠整齐摆放好，放在被子下面，小眼睛闭闭紧，安静的睡觉。

二、生活活动：

内容：宝宝自己会睡觉

目标：教育幼儿被子盖好自己睡觉。

措施：利用儿歌的形式：“小被子，盖盖好，小眼睛，闭闭牢。不用怕，不用摇，宝宝自己会睡觉。” 并在幼儿午睡时逐一观察、提醒幼儿自己睡觉。观察要点：

1、观察幼儿在脱好裤子后是否能及时钻到被子里。

2、观察幼儿睡下后被子能否盖好。

三、语言活动:小鸭找朋友

活动目标

1、培养幼儿语言的完整性和连贯性，丰富相应的动词：跳、飞、爬、游。

2、指导幼儿充分运用动觉、听觉和视觉，完整地感知理解、并讲述出图片的主要内容。

3、培养幼儿安静地听别人讲述的习惯，并鼓励他们在集体面前大声地表述。

活动准备

1、背景图。

2、小鸭、小兔、小鸟、小乌龟、猫、鸡、青蛙图片各一。

活动过程

1、观察理解讲述对象。

出示背景图，不断出示小兔、小鸟、小乌龟，并通过提问，引导幼儿观察，理解图中的主要内容。

“嘎嘎嘎”谁来了？小鸭来到了什么地方?它在干什么？只有自己玩，它心里怎样闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

啊？

评析：教师能抓住图片的三要素（人物、地点、事件）进行提问，为幼儿进行完整地讲述奠定了基础。在进行情感引导时，教师要注意加强语境的创设，特别是对于小班幼儿。

2、运用已有经验讲述。

逐一出示小动物图片，看看，谁来了？小兔（小鸟、小乌龟）是怎样来的？（幼儿用动作表示动词）小鸭看见小兔（小鸟、小乌龟）来了，会说什么？它们是怎么说的？

评析：小班幼儿的生活经验还比较贫乏，当问到“小鸭是怎么说的？”他们想到的就是“小兔，你好！”之类的礼貌用语。这时，教师应及时引导“小鸭想找小兔玩，会怎么说呢？”从而调动幼儿已有的经验，启发幼儿积极参与讲述。

3、引进新的讲述经验。

逐一出示小动物图片，教师引导幼儿边回答边集体讲述图片内容。

告诉幼儿故事的名字《小鸭找朋友》，幼儿边看图边连贯、完整地讲述图片的内容。

请几名语言能力强的幼儿到前面讲述。老师以鼓励的口吻和插话的方式帮助其完整、大胆的表述。

评析：在这一环节，教师采用了“平行提问”的方法，幼儿在教师的引导下，能较完整地讲述图片的主要内容。特别是能力强的幼儿，已经能独立地完整讲述图片的主要内容。

4、引导幼儿迁移讲述经验。

老师还会讲一个不一样的《小鸭找朋友》的故事呢，引导幼儿把“小鸭找小兔、小鸟、小乌龟”的讲述经验迁移到新的经验上面来完整、连续的讲述。

四、体育游戏：红绿灯

活动目标：

1、能按红绿灯的指令，快跑或停止。

2、知道红绿灯的作用，从小养成遵守交通规则的好习惯。

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3、体验集体活动的快乐。培养合群能力。

二、活动准备：

方向盘人手一个、红绿灯、大箩筐一个。

三、活动过程：

（一）、幼儿自由在圈内开汽车。

小朋友，你们想开汽车吗？（想）请你们到停车场里选择一辆自己喜欢的汽车自由的在圈内开汽车吧。（幼儿边开汽车边发出嘀嘀、叭叭、嘟嘟的声音）

（二）、引导幼儿在圈上开汽车。

1、小朋友像你们这样自由的开汽车好不好？（不好）为什么？（幼儿自由讨论）（太挤、易碰撞、很危险）

2、那么汽车应该在什么地方开呢？（马路上）

3、呀！(教师指圈)这里有一条圆形马路，4、请小司机们快速、安静地把自己的汽车开到马路上吧。

5、幼儿在圈上开汽车。（强调汽车之间不能碰撞，要保持一定的距离）(三)、指导幼儿按红绿灯指令在圈上开汽车。

1、感知红绿灯的作用，引导幼儿遵守交通规则。

（出示红绿灯）小司机，你们在马路上不能光顾开汽车，还要注意马路上的红绿灯，要遵守交通规则噢。你们知道红灯亮了，驾驶员应该怎么做？（停一停）绿灯亮了驾驶员又应该怎么做？（开汽车）

2、按红绿灯指令在圈上开汽车。

（1）提出游戏要求：师做红绿灯，请小司机们注意红绿灯，如果不遵守交通规则，交通警察可要再叫你到训练场去练一练哦。

（2）幼儿按老师的指令游戏。（开始，老师出示红绿灯间隔时间长一点，后来越来越快。看谁能按老师的指令游戏，不符合要求的由配班老师在训练场里训练，好了继续游戏。）

（3）请一至二名幼儿做红绿灯，游戏方法同上。

3、总结游戏：今天，小司机们都能在马路上按交通规则开汽车了，玩得开心不开心？

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（四）、结束游戏

小汽车开久了我们一起检查一下自己的小汽车吧，检查完了请把汽车轻轻的停在停车场里。（把圈放入箩筐）结束活动。

五、离园活动

1、引导孩子整理自己的衣裤和书包。

2、跟孩子交流各种各样的车的名称及功能。

2011年12月13日（周二）上午班来园活动：

一、来园游戏：游戏：美工区

目标：引导幼儿在绘画中认识各种颜色、形状、图案等。材料：各种图片若干张、蜡笔、水彩笔、剪刀等。观察要点：

1、观察幼儿在画画时是否涂到线外面。

2、引导幼儿正确的坐姿。

二、生活活动：

内容：宝宝自己会睡觉

目标：教育幼儿被子盖好自己睡觉

1、观察幼儿在脱好裤子后是否能及时钻到被子里。

2、观察幼儿睡下后被子能否盖好。

三、体锻活动：

一）、皮球、保龄球、棒棒球（自制）重点指导内容：保龄球

目标：引导幼儿学习将保龄球投入指定位置。观察与指导：

1、观察幼儿投掷的姿势是否正确。

2、鼓励幼儿分享投掷的经验。二）、集体游戏：小蚂蚁运糖果

宝宝们，我们一起去散步吧！瞧！这里有河、有桥、有马路。咦？河对岸是什么呀？（糖）闻起来真香呀！可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢？活动目标：

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1、运用滑板锻炼平衡能力。

2、能勇敢积极地参与活动，提高创造性地解决问题的能力。

活动准备：

1、人手一块滑板。

2、自制糖果若干。

3、场地布置如图。

活动过程：

一、引起兴趣

1、带领幼儿爬到“蚂蚁洞”（如图一）里作睡觉状。

2、蚂蚁宝宝们，天亮了，我们爬出来做游戏吧！（幼儿依次爬出“蚂蚁洞”。）

3、幼儿听音乐做律动，自由表现蚂蚁的生活情景。

二、提供材料进行练习

1、宝宝们，我们一起去散步吧！瞧！这里有河、有桥、有马路。咦？河对岸是什么呀？（糖）闻起来真香呀！可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢？

2、这里有一件宝贝（滑板）可以帮助过河。请你们每次搬一颗糖，看看谁能又快又安全地回到妈妈身边。

3、幼儿自由选择路径，把滑板想象成交通工具过河。

4、小结交流：小蚂蚁真聪明，你们把小蚂蚁变成了什么？（汽车、轮船、自行车等）你是怎么过河的？

5、有的小蚂蚁搬回来的糖果又香又甜，可有的小蚂蚁不小心把糖果掉到河里了，你有什么好办法不让糖果掉到河里呢？（可以将糖果背在身上、夹在腋窝下、抓在手里、放在滑板上等。）

6、讨论：你刚才是怎样搬糖果的？你觉得这个办法好不好？

7、小蚂蚁真聪明，请你们继续开动脑筋，用不同的方法，选择不同的路线（从桥上、马路上、河面上）运糖。

三、放松活动

我们来尝一尝糖的味道，然后搬回家给好朋友尝一尝吧！幼儿听音乐做律动，结束。

三）、操节：

目标：

1、能两排并一排跟随音乐较有序地围成一圈做动作。

2、能找到自己的圆点眼睛看老师做操节。

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措施：表扬在操节中认真的小朋友，鼓励其他幼儿模仿。

四、学习活动：斑马线（艺术

活动目标：

1、教育幼儿过马路时要走斑马线。

2、斑马线给人们带来安全。

3、鼓励幼儿跟着虚线画出直线。活动准备：斑马线的图片活动过程：

（一）老师拿出斑马线图片供幼儿认识。提问；

1、你知道这是什么吗？

2、它用来干什么的呢？

3、在什么样的情况下用到斑马线！

（二）教师讲解斑马线给人带来的重要性。提问：

1、有了斑马线会怎么样呢？

2、如果没有斑马线的话马路上的人又会怎么样呢？

（三）学画斑马线

1、跟着虚线走成直线。

2、注意孩子的坐姿，不要涂到线外面，保持画面整洁。

五、语言游戏：动物列车

活动目标

1、教会幼儿正确说出各种动物所发出的声音，并用简短的句式进行表述。

2、要求幼儿用清楚、大声的声音说话，培养他们在集体面前大胆讲话的习惯。

3、引导幼儿倾听别人的发言，养成良好的倾听习惯。

活动准备：火车头胸饰2个、玩具动物列车一辆

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活动过程

1、设置游戏情境。

将“动物列车”玩具藏在身后，请幼儿听一听“是谁发出的声音”、“它是怎样叫的”。逐一按响动物列车上的按钮，发出各种动物的叫声，请幼儿边听边回答。彩集体和个别回答相结合的方式，重复练习，帮助幼儿熟练运用“小羊咩咩咩！小牛哞哞哞！小猫喵喵喵！”的句式。

2、交代游戏规则。先用语言导入：

小动物们都乘上了火车，小朋友们，你们也想上我们的动物列车吗？接着向幼儿讲解游戏规则：

（1）、一人先扮演火车头，边开边说：“嗨！嗨！动物列车就要开，谁来坐？”大家齐声答：“我来坐。”

（2）火车头扮演者可选一人，则被中者必须以这样的方式说：“我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火车快快跑，”回答正确者方能乘动物列车。

（3）“火车”继续向前开，每一位要上车的小动物不能重复别人的话，而要换一个动物形象，如说：“我是小牛，小牛小牛哞哞叫，坐上火车快快跑。”如回答与前一幼儿相同，则不能登上动物列车。

3、教师先扮演火车头，在身前挂上车头的胸饰，游戏开始时说：“嗨！嗨！动物列车就要开，谁来坐？”大家齐声回答：“我来坐。”教师请一幼儿起立后，幼儿说：“我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火车快快跑。”随后走到前面来，用双手拉着教师的衣服，嘴里发出“呜—”的声音，在教室里开一圈后，游戏继续进行。

六、餐前教育：我最干净

重点：提醒幼儿天气变冷，要快点把自己的饭菜吃饭，不要剩饭剩菜，吃完饭后记得用毛巾擦擦嘴巴，做个干干净净的宝宝！

2011年12月14日（周三）下午班

一、睡前教育：午睡的好习惯

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二、生活活动：

内容：宝宝自己会睡觉

目标：教育幼儿被子盖好自己睡觉

1、观察幼儿在脱好裤子后是否能及时钻到被子里。

2、观察幼儿睡下后被子能否盖好。

三、安全活动：乘车要注意什么

活动目标：

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐

活动过程：

一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？

你知道乘车要注意什么？

二、观看图片，知道乘车中的安全常识。

1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？

2、幼儿回答后教师小结安全常识。

三、讨论如何保护车厢环境。

我们应该怎样保护车厢内的整洁？

四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。

五、结束活动。

四、音乐活动：小猪睡觉

活动目标：

1、初步学会用欢快、活泼的歌声演唱歌曲《小猪睡觉》，并与同伴结伴进行歌表演。

2、根据歌词创编小猪吃的饱饱、睡觉、扇耳朵、摇尾巴等各种表演动作。

3、在间奏处迅速找到朋友，体验与同伴合作进行歌表演的快乐。活动准备：

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

1、猪的胸饰1个，毛线编的小尾巴1根。

2、录有《小猪睡觉》歌曲的磁带一盘。活动过程：

1、创设情景。

教师带上猪的胸饰，让幼儿明确教师是猪妈妈，自己是猪宝宝，并知道猪妈妈和猪宝宝今天要共同进行游戏。

2、按歌词创编前半段的动作。

猪妈妈逐句念出〔1—8〕小节的歌词，猪宝宝为其创编动作。

3、学习后半段的动作。

（1）猪妈妈念〔9—12〕小节的歌词，并随机与某一个猪宝宝玩点鼻子的游戏，猪宝宝自然跟学。

（2）猪妈妈和猪宝宝共同念歌词并做出〔13—14〕小节的动作。

3、自然的跟唱，并按音乐有规律的做动作。

（1）听猪妈妈歌唱，猪宝宝坐在椅子上根据音乐做律动。（2）猪宝宝走到中间，边歌唱边表演。

5、找朋友进行歌表演。

（1）尝试在间奏处找朋友进行歌表演。（2）完整的进行歌表演两次。

五、离园活动:

1、引导孩子赠礼自己的衣裤和书包。

2、跟孩子交流冬天该穿什么样的衣服。

2011年12月15日（周四）上午班

一、来园活动：

游戏：美工区

目标：引导幼儿在绘画中认识各种颜色、形状、图案等。材料：各种图片若干张、蜡笔、水彩笔、剪刀等。观察要点：

1、观察幼儿在画画时是否涂到线外面。

2、引导幼儿正确的坐姿。

二、生活活动：

内容：宝宝自己会睡觉

目标：教育幼儿被子盖好自己睡觉

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

1、观察幼儿在脱好裤子后是否能及时钻到被子里。

2、观察幼儿睡下后被子能否盖好。

三、体锻活动：

一）、皮球、保龄球、棒棒球（自制）重点指导内容：保龄球

目标：引导幼儿学习将保龄球投入指定位置。观察与指导：

1、观察幼儿投掷的姿势是否正确。

2、鼓励幼儿分享投掷的经验。二）、集体游戏：小蚂蚁运糖果

1、运用滑板锻炼平衡能力。

2、能勇敢积极地参与活动，提高创造性地解决问题的能力。

活动准备：

1、人手一块滑板。

2、自制糖果若干。

3、场地布置如图。

活动过程：

一、引起兴趣

1、带领幼儿爬到“蚂蚁洞”（如图一）里作睡觉状。

2、蚂蚁宝宝们，天亮了，我们爬出来做游戏吧！（幼儿依次爬出“蚂蚁洞”。）

3、幼儿听音乐做律动，自由表现蚂蚁的生活情景。

二、提供材料进行练习

1、宝宝们，我们一起去散步吧！瞧！这里有河、有桥、有马路。咦？河对岸是什么呀？（糖）闻起来真香呀！可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢？

2、这里有一件宝贝（滑板）可以帮助过河。请你们每次搬一颗糖，看看谁能又快又安全地回到妈妈身边。

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

3、幼儿自由选择路径，把滑板想象成交通工具过河。

4、小结交流：小蚂蚁真聪明，你们把小蚂蚁变成了什么？（汽车、轮船、自行车等）你是怎么过河的？

6、讨论：你刚才是怎样搬糖果的？你觉得这个办法好不好？

7、小蚂蚁真聪明，请你们继续开动脑筋，用不同的方法，选择不同的路线（从桥上、马路上、河面上）运糖。

三、放松活动

我们来尝一尝糖的味道，然后搬回家给好朋友尝一尝吧！幼儿听音乐做律动，结束。

三）、操节：

目标：

1、能两排并一排跟随音乐较有序地围成一圈做动作。

2、能找到自己的圆点眼睛看老师做操节。措施：表扬在操节中认真的小朋友，鼓励其他幼儿模仿。

四、学习活动：车子开来了（艺术）

活动目标：

1、在有趣的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。

2、知道汽车的主要特征，体验音乐游戏的快乐。活动准备：歌曲《汽车开来了》、《汽车轱辘辘》。活动过程：

一、激发兴趣

1、师幼边唱着歌曲《汽车开来了》，边做律动进入活动室。

2、你开着什么车到森林里来玩?(我开着摩托车、汽车、助动车，等等。)

3、美丽的森林到了，我们把车停好坐下来吧!闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

二、引入故事《怪汽车》

1、今天森林里真热闹，小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了。看!它们在森林里发现了什么?(它们发现了西瓜、草莓和苹果。)

2、小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着“房子”在马路上走。狐狸警察看见了说：“停!停!马路上不能滚东西。”狐狸警察为什么叫他们停下来呢?(因为马路上不能随便滚东西。)

3、哎呀，那可怎么办呢?你们帮小动物们想想办法，怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢?

4、幼儿自由讨论，教师鼓励幼儿大胆想办法，肯定幼儿的合理想象。

5、你们想的办法真好!小兔也想了一个办法，它想如果把西瓜变成汽车就好了。

三、故事《西瓜车》

1、这是一辆什么车?你们怎么知道这是一辆西瓜车?(因为有轮子、方向盘、门。)

2、一辆西瓜车变出来了。狐狸警察看到西瓜车在马路上开很奇怪。咦，这是什么怪汽车呀?我们一起来告诉狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。

3、师幼共同编唱歌曲《汽车轱辘辘》。

四、音乐游戏“怪汽车开来了”。(教师变化节奏弹奏歌曲，让幼儿感受音乐的快慢变化并进行歌表演。)

五、体育活动：送祝福

活动目标：

1、体验与同伴游戏的愉悦和参与体育活动的快乐。

2、练习听指令做动作，发展平衡能力。

活动准备：帽子每人一顶，动物头饰6个，小旗两面。

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

活动准备：

1、准备活动：学小动物走路，鼓励幼儿大胆的想象和创造。

2、情感活动：创设动物王国将举行一个盛大的庆祝会的情景，请小朋友把自己的祝福装在帽子里送给小动物。

3、平衡能力活动：让幼儿自由选择小路到森林里送祝福。

4、听指令活动：

集体活动——将祝福送给规定的小动物。

自由活动——结伴通过小路到森林里把祝福送给自己喜欢的小动物。

5、随活动自然结束。

六、餐前准备：我最干净

重点：提醒幼儿天气变冷，要快点把自己的饭菜吃饭，不要剩饭剩菜，吃完饭后记得用毛巾擦擦嘴巴，做个干干净净的宝宝！

2011年12月16日（周五）上午班

一、来园活动：

游戏：美工区

目标：引导幼儿在绘画中认识各种颜色、形状、图案等。材料：各种图片若干张、蜡笔、水彩笔、剪刀等。观察要点：

1、观察幼儿在画画时是否涂到线外面。

2、引导幼儿正确的坐姿。

二、生活活动：

内容：宝宝自己会睡觉

目标：教育幼儿被子盖好自己睡觉

措施：利用儿歌的形式：“小被子，盖盖好，小眼睛，闭闭牢。不用怕，不用摇，宝宝自己会睡觉。” 并在幼儿午睡时逐一观察、提醒幼儿自己睡觉。

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

观察要点：

1、观察幼儿在脱好裤子后是否能及时钻到被子里。

2、观察幼儿睡下后被子能否盖好。

三、体锻活动：

一）、皮球、保龄球、棒棒球（自制）重点指导内容：保龄球

目标：引导幼儿学习将保龄球投入指定位置。观察与指导：

1、观察幼儿投掷的姿势是否正确。

2、鼓励幼儿分享投掷的经验。二）、集体游戏：小蚂蚁运糖果

1、运用滑板锻炼平衡能力。

2、能勇敢积极地参与活动，提高创造性地解决问题的能力。

活动准备：

1、人手一块滑板。

2、自制糖果若干。

3、场地布置如图。

活动过程：

一、引起兴趣

1、带领幼儿爬到“蚂蚁洞”（如图一）里作睡觉状。

2、蚂蚁宝宝们，天亮了，我们爬出来做游戏吧！（幼儿依次爬出“蚂蚁洞”。）

3、幼儿听音乐做律动，自由表现蚂蚁的生活情景。

二、提供材料进行练习

1、宝宝们，我们一起去散步吧！瞧！这里有河、有桥、有马路。咦？河对岸是什么呀？（糖）闻起来真香呀！可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢？

2、这里有一件宝贝（滑板）可以帮助过河。请你们每次搬一颗糖，看看谁能又快又安全地回到妈妈身边。

3、幼儿自由选择路径，把滑板想象成交通工具过河。

4、小结交流：小蚂蚁真聪明，你们把小蚂蚁变成了什么？（汽车、轮船、自行闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

车等）你是怎么过河的？

6、讨论：你刚才是怎样搬糖果的？你觉得这个办法好不好？

7、小蚂蚁真聪明，请你们继续开动脑筋，用不同的方法，选择不同的路线（从桥上、马路上、河面上）运糖。

三、放松活动

我们来尝一尝糖的味道，然后搬回家给好朋友尝一尝吧！幼儿听音乐做律动，结束。

三）、操节：

目标：

1、能两排并一排跟随音乐较有序地围成一圈做动作。

2、能找到自己的圆点眼睛看老师做操节。措施：表扬在操节中认真的小朋友，鼓励其他幼儿模仿。

四、学习活动：停车场（健康）

活动目标：

1、练习持棍推瓶自然地往前走。

2、发展幼儿的平衡协调能力，感受集体活动的快乐。

活动准备：

1、大小不一的透明可乐瓶（数量同幼儿人数，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水），纸棍人手一根。

2、红、黄、蓝、绿色停车标记及塑料筐各一，分别放在场地的四角，当作“停车场”。

活动过程：

一、准备活动

教师和幼儿一起持纸棍听音乐做《小司机》的律动入场。

二、练习持棍推车

1、教师示范持棍推瓶。

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

师：小棍除了可以当方向盘，还可以推小车呢。老师是用什么当小车的？幼：可乐瓶。

2、幼儿练习持棍推大号可乐瓶，启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。

（1）（幼儿集中）请幼儿边说边演示纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。

幼A：用小棍顶住瓶的中间，这样能推得稳。

幼B：手伸直拿小棍用力顶住瓶中间的底部。

（2）幼儿再次练习，感受怎样让“小车”在直行跑道内推得又快又稳。幼儿推着

“小车”从起点到终点，反复两次，要求纸棍和“小车”不分开，又不偏离跑道。

（评析：此活动锻炼幼儿的平衡协调能力）

3、游戏：推小车。幼儿扮演“小司机”，把“小车”开到相同颜色的“停车场”去，鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏。

三、放松活动。师：小车都停到停车场了，小司机们下班了。

五、体育游戏：袋鼠妈妈

活动目标：

1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；

2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；

活动准备：4 个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、活动过程：

1、准备活动：动物模仿动作

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

2、游戏：《袋鼠妈妈》

玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。

3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

六、餐前教育：我最干净

篇4：第十六周工作总结

2011/4/25SSCXXX

这是我来校工作的第一周，也是不断学习适应的一周，现就一周工作学习中几点感受总结如下:

一、工作总体的感受

一周的工作总体感觉是很充实的，由于刚进文泰有很多专业知

识和工作流程要学习。在学习和一些工作中，我明白了耐心、细心、热情、专业对于SSC工作的重要性。SSC工作中有很多环节是要大家互帮互助共同完成的，因此要有强烈的团队意识。一周工作中我每天都会遇到新的问题，要向同事、主管请教，大家都很热情耐心的给予帮助，让我体会到了这个大团队的友爱温暖。

二、工作氛围的感受

我非常喜欢学校的工作氛围和工作环境，从领导到员工都很年轻、热情、自信有活力，这是个有着历史，却流淌着年轻血液的学校。学校各类书籍，最新最全的大牌杂志供你随意阅读，此外还有电脑供你随时查阅各类、各方面的知识和信息，免费的点心、水果、饮料、咖啡、口香糖随心品尝。这是个怎样的环境？我想大凡来过的人都会喜欢这个充满了知识，却又轻松愉悦的工作环境吧！

三、工作岗位的认识

SSC工作总体来所比较繁琐忙碌，事无大小每一项都很重要，任何一个小细节都不能放过，要求工作中必须专业、谨慎、细心、及时、热情周到。在繁琐的工作中需要自己不断摸索归纳最简便、最实

用的工作流程以提高服务效率和服务质量。作为一名班主任，自己的专业服务效率、服务态度与文泰整体形象息息相关。

四、自己在工作中的不足

一周的工作，也发现自己自身的一些问题，由于Excel之前在工作中很少用到，导致现在运用不熟练，在最开始几天使得工作速度缓慢，情绪急躁等。在以后的工作中自己将针对这些问题不断改进，多与同事交流，多向同事请教，多学习争取用最短的时间熟练掌握运用。

五、接下来工作打算

经过一周的工作实践，自己慢慢熟悉和适应了学校的各项规章制度，为了更好的做好SSC的各项工作，在接下来的时间里我将加强学习，熟知学校现有的招生院校及专业、课程设置和学习流程等详细情况，做好教学服务，高效率的完成各项教务工作。

篇5：第十六周工作计划

第十六周工作计划

时间一点一滴的流逝，一个星期就这样过去了，迎来了新的一周，新的一周新的开始，这周的计划又开始了。

1准备好专业面对面的开展，这周我们工商系要进行专业面对面的活动，我们要做好充分的准备来开展这个活动，这是有学习部组织的，要以班级为单位进行的活动，让院里检查时看到我们工商系精彩的表现。

2按时完成任务，按时收发教室日志、考勤表、按时去开例会，不迟到，尽到自己的义务责任。

3这周还是推销大赛的结束周，在书屋买书时，做好仔细记录。

工商管理系

市场营销教育教学部

工商管理系市场营销教育教学部学习部

第十六周工作总结

一周的时间很快的过去了，我们这周都在为专业面对面做了充分准备，对于下一周的活动开展很有信心，还有这周的教室日志统计是我们部里的人拿去盖章，都是很认真仔细的，收发也非常及时。

在时间为一个月的推销大赛也结束了，我们对剩余的书进行了一次大盘点，虽然总数有一点小差错，但还是对推销大赛划了一个圆满的句号，下周还要展开推销大赛的颁奖典礼，奖励那些推销大赛突出的同学。

在这学期末了，每个班的学习委员都对于手中的工作游刃有余，与学习部配合的也更家默契了。

工商管理系

篇6：第十六周值周总结

各位领导、老师、同学们：

刚刚过去的一周，在值周领导的带领下，各位班主任、各科任老师和学生会干部的积极配合下，同学们的自我管理下，我们渡过了和谐而又欢快的一周，其教育教学工作井然有序，同学们表现基本良好，无重大违纪事件发生。虽说大问题没有，但小问题任然不断。一周以来，我们也发现了很多优点和不足，其主要表现在以下几个方面；

一、优点方面

第一、早晨同学们都能按时来学校，不迟到，不早退。

第二、同学们早上来校后，大多数都在前院上早读读书，学习气氛迎接中期考试，下午来校后依旧在前院晚读，其学习气氛浓厚。

二、不足之处

第一、在空堂课、自习课时间，部分同学以上厕所、问问题或老师找等原因，在教室及校园随便走动，说闲话，玩手机、随意搬动桌椅等，影响正常课堂纪律，甚至在教室大声喧哗影响其他班级上课，而班干部却置若罔闻，甚至带头捣乱。

第二、接近期末，个别同学仍未养成良好的行为习惯，课间在教室大喊大叫，乱说脏话，不穿着校服，穿奇装异服，戴首饰的人大有人在。

第三、个别学生手机上网成疯，影响学习及身心健康。

根据一周的见闻，给同学们提几点建议和要求：

1、要树立学习意识，要克服浮躁心态；

2、要努力培养和提高自我控制、自我约束、自我管理、自主学习能力。

3、请同学们因病因事不能来校时履行请假手续，不无故离校或不来校，以免班主任担心。

4、天气变热，请同学们穿着夏季校服，养成好的行为习惯。

5、请同学们文明使用手机，回归手机的真正用途，而不是让手机影响到我们学习及身心健康。

5、请各班班长尽班长之责，剔除事不关己，高高挂起的不良作风，为班级负责。最后请记住一句话：轻松，只是一种感觉，转瞬即逝；努力，则是一笔财富，隽永深长。在做状元梦的同时，更重要的是要走状元之路，吃状元之苦，下状元之力，入状元之境！

经过上周值周组和学生会的的检查评比，最终考核结果如下：

班级总分排名

护理一年级1班265.8分4

护理一年级2班264.8分5

护理一年级3班268分1

护理一年级4班267.6分3

护理一年级5班267.8分2

护理一年级6班263.2分6

分明宿舍：

篇7：第十六周值周小结

一、考勤：周一上午我与周校长到泰和出差，周二上午康家涛主任到泰和领取毕业证，周三叶雪梅老师到泰和开会，肖悦主任到泰和报账，周校长到泰和教育局办事，周五蒋书记和蒋英铸到泰和开会。

二、放学路队护送到岗情况：上个星期的路队护送老师都能按时到岗到位。值周小结：

1、学生的学习风气不是很好，主要表现在中午的自习，总的来说，高年级要比低年级要好，另一个原因因为六一的临近，各班在扎紧时间排练，因此操场上中午比较吵。

2、由于现在是夏季，我们同学一定注意防溺水的安全教育，生命只有一次，希望同学们注意自己的安全，远离危险。另外，夏季也是手足口病的高发季节，希望同学们要注意个人卫生，以及个人的饮食卫生，不吃不干不净的东西，预防传染病的发生。另外，我们教师在关班时对学生的安全更是不能放松，像上个星期二晚上放电影，可以说，学生的纪律是十分差，在观影过程中，学生随便离开位置到操场、教室的现象是十分严重，三（3）班的2个开关就是那晚全部搞坏的。有的班上到电影结束时，基本上没有几个学生有凳子了。可见纪律之差。如此这样看电影，我认为下次干脆不要放电影。

3、寄宿生的就寝纪律比较好，可能是因为上个星期气温比较好，大部分学生就寝较好，只有少部分学生做的不太好。

4、坏境卫生一直是我校一个比较突出的问题，各班都花了很大的力气去搞，但是同学们的保持不够，特别是上个星期二晚上放电影，随地乱丢垃圾的现象更是很严重，希望这个星期有所改观。

5、各班积分：

低年级：一（1）班、一（2）班、一（3）班、二（1）班、二（2）班、二（3）班

490.5

493.5

485.5

489.5

496

497.5 排名：中年级：三(1)班、三（2）班、三（3）班、四（1）班、四（2）班、四（3）班

481.5

484.5

480.5

496

480.5

497 高年级：五（1）班、五（2）班、五（3）班、六（1）班、六（2）班、六（3）班、六（4）

485.5

488

493

492.5

493.5

487.5

篇8：珍爱生命,预防灾害(第十六周)

珍爱生命

预防灾害

——涧池镇东岳小学

邹同珍

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！今天我演讲的题目是《珍爱生命防灾害》。生命来之不易。父母给予我们生命，含辛茹苦把我们抚养长大，我们一定要珍惜生命，爱护生命，这既是对自己负责，也是对父母负责，对社会负责。

生命是宝贵的。生命对于每一个人来说只有一次。同学们要珍惜生命，珍惜生命中的每一天、每一分、每一秒，让自己每一天都能够快乐地学习、生活、成长，让自己每一天都有收获，每一天都有进步。

生命是美好的。只有生命的存在，才能去实现更高的人生价值，才能创造财富，才能使世界变得更美好。只有有同学们的欢声笑语，活泼身影，才能使我们的校园充满阳光，充满生机。所以我们每个人都要珍惜生命、注意安全。炎炎夏日已经到来，夏季是个天气变化莫测的季节，有很多因暴风雨引起的自然灾害都会对人的生命、财产造成损失。那么我们如何来预防这些灾害呢? 一是夏季溺水的预防。

到了夏天，一些学生喜欢到河边、鱼塘等有水的地方玩耍、游泳，很容易出现溺水事故。下面这些溺水身亡案例，希望引起大家的重视。希望大家能从中得到反思。

据统计，2014年我国儿童溺水案件共210多起。其中2014年2月22日下午，平遥县6名儿童放学后结伴滑冰玩耍时，不幸溺水身亡，其中年龄最大的11岁，最小的为5岁。3月16日，在广东省大埔县西河镇发生了一起3名小学生落水、其中2名不幸溺亡的事件。3月19日下午，广西东兰县一3岁男孩溺水，其母亲与一六旬老人相继施救，3人都不幸身亡。4月24日，云南省玉溪市通海县秀山街道大树村小学六年级一班6名学生自行结伴在湖中划船玩耍时落水溺亡。4月26日，云南省玉溪市华宁县宁州街道办事处甸尾小学2名学生在公路旁一新挖沟渠中游泳时溺亡。4月27日山西省忻州市第十一中学4名初三年级学生在云中河戏水时溺亡。5月30日，湖南韶山青沟里水库发生一起溺水事故，两名初中女生与同学郊游，在水库游野泳不幸溺亡。5月31日下午放学后，广元市某小学四名小学生溺水身亡。6月8日中午，15岁的江西籍男孩张某和几个老乡去龙湾永中天柱寺水库游玩时，不顾水库的警示标志提示，私自下水游泳，不幸溺水身亡。溺水事故中死亡的多数是小孩、中小学生。一条条鲜活的生命，一个个天真烂漫的孩子，就这样消失了。为防止溺水事故的发生，我们必须做到不私自下水游泳或到水边玩耍嬉戏，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或监护人带领下游泳，不盲目下水施救。

二是洪水灾害和预防

1、洪水到来时，来不及转移的人员，要就近迅速向山坡、高地、楼房、避洪台等地转移，或者立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙等高的地方暂避。

2、如果洪水继续上涨，暂避的地方已难自保，则要充分利用准备好的救生器材逃生，或者迅速找一些门板、桌椅、木床、大块的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生。

3、如果已被洪水包围，要设法尽快与当地政府防汛部门取得联系，报告自己的方位和险情，积极寻求救援。

注意：千万不要游泳逃生，不可攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。

4、如已被卷入洪水中，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生。

三是山体滑坡灾害

当不幸遭遇山体滑坡时，首先要沉着冷静，不要慌乱。然后采取必要措施迅速撤离到安全地点。遇到山体崩滑，当你无法继续逃离时，应迅速抱住身边的树木等固定物体。应注意保护好头部，可利用身边的衣物裹住头部。四是泥石流灾害

泥石流是指在山区或者其他沟谷深壑，地形险峻的地区，因为暴雨引发的山体滑坡并携带有大量泥沙以及石块的特殊洪流。泥石流具有突然性以及流速快，流量大，物质容量大和破坏力强等特点。发生泥石流常常会冲毁公路铁路等交通设施甚至村镇等，造成巨大损失。当发现泥石流后，要马上与泥石流成垂直方向向两边的山坡上面爬，爬得越高越好，跑得越快越好，绝对不能往泥石流的下游走。

五是雷电的危害

当遇雷电天气时，在室内者，不要靠近窗户、尽可能远离电灯、电话、室外天线的引线等;要迅速切断电视机电源。

在户外应遵守以下规则，以确保安全：

1、雷雨天气时不要停留在高楼平台上。

2、不能在大树下躲避雷雨。

3、如果在雷电交加时，头、颈、手处有蚂蚁爬走感，头发竖起，说明将发生雷击，应赶紧趴在地上，这样可以减少遭雷击的危险，并拿去身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等。