2017推普周活动方案

2017推普周活动方案（精选14篇）

篇1：2017推普周活动方案

推普周活动方案

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以《九台区第20届全国推广普通话宣传周活 动 方 案》为指导，积极引导广大师生推广普通话和使用规范汉字，为“创文明城”构建和谐语言环境作贡献。

二、组织领导： 推广普通话领导小组：

组 长：王海波

副组长：王岩 路洪升

成 员：全体教师

三、活动主题：

大力推行和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华传统文化。

四、活动时间：

2017年 9 月 11---9 月 17日

五、活动安排：

1.组织领导，落实管理。

由学校语言文字工作领导小组成员，负责推动和监管推普周系列活动。从宣传发动、制定方案、监督实施、检查评估，责任到位。

2.推普周活动

（1）9月11日，周一升旗仪式，校长作“推普”宣传讲话；

（2）9月12日，手抄报评比；

（3）9月13日，学生书法作品展；（4）9月14日，经典诵读比赛；

（5）9月15日，各班召开以语言文字为主题的班队会活动。

篇2：2017推普周活动方案

一年一度的推普周即将来临，我校为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，特制定活动方案如下：

一、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为促进我校文化建设，提升文化软实力，构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

二、活动时间：

2017年9月11日— 9月17日

三、活动主题：

推广普通话，共筑中国梦

四、组织机构： 组长：林小英

副组长：蔡安林、王良平、苏东、叶敏洁、方云、李振堂及各村完小校长 组员：姜以明、郑书芳、辜梦玲以及所有语文老师和班主任

五、活动内容：

1.在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

2.利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。

郑坊小学教师推普口号：树立语言规范意识，提高民族文化素质 郑坊小学学生推普口号：我是中国娃，爱说普通话 郑坊小学家长推普口号：说好普通话、方便你我他

唱响“推广普通话，共筑中国梦””主旋律。

3、利用星期一(9月11日)的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。

4、利用班会举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。

5、召开一次推广普通话的主题的班会;

利用周二下午(9月12日)的班会时间，学校以班级为单位举行“推广普通话，共筑中国梦”主题班会活动。低年级组织学生朗读诗歌、课文;中年级组织学生开展说绕口令比赛;高年级进行了普通话讲故事、比赛。

6、组织一次“啄木鸟”纠错活动。

在校园内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。校外的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。填好记录单。

7、开展“小手拉大手”活动。发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。

郑坊小学教务处

篇3：2017推普周活动方案

一、总体要求

通过农业机械 (以下简称农机) 购置补贴政策实施, 充分调动和保护农民购买使用农机的积极性, 促进农机装备结构优化、农机化作业能力和水平提升, 推进农业发展方式转变, 切实保障主要农产品有效供给。注重突出重点, 加快推进粮棉油等主要农作物生产全程机械化, 提高政策的指向性和精准性;注重改革完善, 优化制度设计, 体现惠民公平和便民高效, 突出政策的普惠性、稳定性;注重规范实施, 加强过程监管, 强化信息公开、绩效考核和廉政风险防控, 保障资金安全;注重市场化原则, 通过市场机制发挥补贴政策对农机化发展的引导作用, 推进补贴产品供需双方市场化对接, 保障购机者选机购机自主权, 促进农机科技进步。

二、实施范围及规模

农机购置补贴政策在甘肃省所有农牧业县 (场) 范围内实施。综合考虑各地耕地面积、农作物播种面积、主要农产品产量、购机需求意向、绩效管理考核等因素和财政预算资金安排情况, 确定补贴资金规模。补贴资金向粮棉油作物种植大县、畜牧养殖大县、全国农机化示范区 (县) 、保护性耕作示范县、岷县漳县地震受灾严重地区适当倾斜。

上年结转资金可继续在下年使用, 连续两年未用完的结转资金, 按有关规定处理。

甘肃省农机局、财政厅要加强对农垦农场农机购置补贴工作的指导, 其他市、县属的地方垦区农场的农机购置补贴纳入所在县农机购置补贴范围。

纳入《甘肃省农机深松整地作业补贴试点工作实施方案》的县区, 要在当年农机购置补贴资金中统筹安排相应资金, 用于农机深松整地作业补助。鼓励有条件的农机大户、农机合作社等农机服务组织承担作业补助任务, 开展跨区深松整地作业等社会化服务。

甘肃省已纳入全国农机报废更新补贴试点范围, 补贴标准按甘肃省相关规定执行。

三、补贴范围及标准

㈠中央财政资金补贴机具种类范围

按照“确保谷物基本自给、口粮绝对安全”的目标要求, 中央财政资金重点补贴粮棉油等主要农作物生产关键环节所需机具, 兼顾畜牧业、渔业、设施农业、林果业及农产品初加工发展所需机具, 力争用3年左右时间着力提升粮棉油等主要农作物生产全程机械化水平。中央财政资金补贴机具种类范围为11大类36个小类94个品目。

对于符合条件和要求的产品, 甘肃省农机局按程序分批次归类归档, 并根据农机化发展需要, 适时对补贴机具种类范围进行调整。

全省范围内对粮食生产关键环节急需的部分机具品目敞开补贴, 主要包括玉米收获机、马铃薯种植机、马铃薯收获机、深松机、免耕播种机、残膜回收机等。

有条件的市县, 围绕主导产业和特色产业, 按照补贴资金规模与购机需求量匹配较一致的原则, 选择部分或全部机具品目敞开补贴。

鼓励开展大型农机金融租赁试点和创新农机信贷服务, 多渠道、多形式支持农民购机、用机。

㈡补贴机具产品资质

补贴机具必须是在中华人民共和国境内生产的产品。补贴机具应是已获得部级或省级有效推广鉴定证书的产品。

补贴机具产品应当与鉴定报告一致。危及人身安全的补贴机具必须加装急停按钮、防护罩等规范性安全装置, 且警示标志齐全。补贴机具产品须随机附带整机合格证、使用说明书等规范性文件。

补贴机具产品须在明显位置固定标有生产企业、产品名称和型号、出厂编号、生产日期、执行标准等信息的永久性铭牌。

㈢补贴标准

中央财政农机购置补贴资金实行定额补贴, 即同一种类、同一档次农业机械原则上在省域内实行统一的补贴标准, 不允许对省内外企业生产的同类产品实行差别对待。

按照《国务院办公厅关于支持岷县漳县地震灾后恢复重建政策措施的意见》 (国办发[2013]94号) 和《甘肃省人民政府关于印发岷县漳县地震灾后恢复重建总体规划的通知》 (甘政发[2013]92号) 精神, 岷县漳县地震受灾严重地区 (岷县、漳县、临洮县、渭源县、陇西县、临潭县、卓尼县、迭部县、舟曲县、宕昌县、礼县、康乐县、武山县等13个) 补贴比例可提高至50%执行 (2015~2016年) 。

甘肃省农机局根据农业部公布的通用类及相关省发布的非通用类补贴机具补贴额一览表, 结合实际测算形成《2015~2017年甘肃省农机购置补贴机具补贴额一览表》, 向社会公布执行。

单机补贴额不超过5万元;挤奶机械、烘干机单机补贴额不超过12万元;100马力以上大型拖拉机、高性能青饲料收获机、大型免耕播种机、大型联合收割机单机补贴额不超过15万元;200马力以上拖拉机单机补贴额不超过25万元;大型棉花采摘机单机补贴额不超过60万元。

各级农机化主管部门要对补贴销售机具价格进行动态监管, 发现异常及时上报省农机局。

四、补贴对象确定和经销企业公布

补贴对象为直接从事农业生产的个人和农业生产经营组织。在申请补贴对象较多而补贴资金不足时, 要按照公平公正公开的原则确定。

对已经报废老旧农机并取得拆解回收证明的补贴对象, 优先补贴。

各县 (区、农场) 要结合实际, 自行设置对每一类补贴对象年度内享受补贴购置农机具的台 (套) 数或享受补贴资金总额上限。

补贴产品经销企业由农机生产企业自主确定并向社会公布。甘肃省农机局要及时公布已列入黑名单的经销企业和个人名单, 该类企业及个人不允许参与补贴活动, 所销售产品不能享受农机购置补贴政策。农机生产企业应对其确定的补贴产品经销企业的经销行为承担相应的责任。

原则上, 补贴对象应到当地政府确定的农机主管部门办理所有补贴手续。要逐步使补贴政策实施操作过程与农机产品经销企业脱钩, 过渡期3年。

补贴对象可自主选择补贴产品经销企业购机, 也可通过企业直销等方式购机。按照权责一致原则, 补贴对象应对自主购机行为和购买机具的真实性负责, 承担相应风险。

五、补贴操作及资金兑付

农机购置补贴政策实施方式实行自主购机、定额补贴、县级结算、直补到卡, 具体操作办法由各县 (区、农场) 结合实际制定。

获得农机购置补贴须由购机者提出申请, 由县级农机化主管部门会同财政部门组织审核确定。购机者和农机产销企业分别对其提交的农机购置补贴相关申请资料和购买机具的真实性承担法律责任。县级农机化主管部门、财政部门按职责分工对农机购置补贴材料的合规性审核结果负责。

县级农机化主管部门要按时限向财政部门提交相关资料, 财政部门按时限组织补贴资金兑付工作, 具体时限由县级农机、财政部门协商确定并严格执行。

六、工作措施

㈠加强领导, 密切配合

各级农机化主管部门、财政部门要进一步提高思想认识, 加强组织领导, 密切沟通配合, 建立工作责任制, 将任务和责任具体落实到岗位。省农机局要加强工作指导和监督检查, 加大农机购置补贴绩效管理工作力度, 将考核结果与补贴资金分配挂钩。

地级农机化主管部门要加强对县级农机购置补贴实施方案审核、补贴工作监督检查、补贴机具抽查核实、补贴投诉调查处理和督办等工作。

县级农机化主管部门、财政部门, 要在本级政府领导下会同有关部门共同研究确定补贴资金使用、重点推广、敞开补贴机具种类等事宜, 联合对补贴政策实施进行监管。同时, 强化县级农机化主管部门和财政部门内部约束机制, 农机购置补贴重要工作事项须由集体研究确定。

各级财政部门要加强资金监管, 增加资金投入。要保证农机化主管部门必要的组织管理经费, 并纳入绩效管理考核范围。

㈡加强引导, 科学调控

要通过政策实施, 促进农机装备结构布局优化, 提高薄弱环节和主要农产品生产农机化水平, 全面提升农机化发展质量和效益, 同时推动农机工业科技进步和自主创新, 提高制造水平。要因地制宜制定和实施中长期农机购置补贴规划, 坚持行之有效的经验, 创新改革工作措施, 有重点、分阶段实现政策目标。

㈢规范操作, 严格管理

要公开公平公正确定补贴对象, 严格执行公示制度, 充分尊重购机者自主选择权。对补贴额较高和供需矛盾突出的机具要重点核实。提倡补贴对象先购机再申请补贴, 鼓励县乡在购机集中地或当地政务大厅等开展受理申请、核实登记“一站式”服务。

继续使用全国农机购置补贴辅助管理系统。各地要配合相关部门严厉打击窃取、倒卖、泄露补贴信息和电信诈骗等不法行为, 保护农民合法权益。

对购置实行牌证照管理的机具, 其所有人要向当地农机安全监理机构办理牌证照, 驾驶人依法取得驾驶操作证。各级农机管理、监理、培训部门要密切配合, 采取联合办公、补贴信息共享等方式, 对危及人身安全的补贴机具, 由农机监理机构建立管理档案, 并开展实地安全检验。要依法开展补贴机具的质量调查, 督促企业做好售后服务等工作。

要加强对基层农机购置补贴工作人员培训和警示教育, 提高基层人员业务素质和工作能力。

㈣公开信息, 接受监督

各级农机化主管部门要通过广播、电视、报纸、网络、宣传册、明白纸、挂图等形式, 积极宣传补贴政策;要建立完善农机购置补贴信息公开专栏, 确保专栏等信息公开载体有效运行。

省级和县级农机化主管部门重点公开实施方案、补贴额一览表、操作程序、投诉咨询方式、资金规模和使用进度、补贴受益对象、违规现象和问题等;省农机鉴定站要按照“谁鉴定、谁公开”的原则, 公开补贴机具的推广鉴定证书、鉴定检验结果等信息。

在年度补贴工作结束后, 县级农机化主管部门要以公告的形式将所有享受补贴的购机者信息 (格式见附件3) 及落实情况在当地政府网站或农业 (农机) 部门网站 (页) 上公布, 同时要注意保护个人隐私。

㈤加强监管, 严惩违规

各级农机化主管部门、财政部门要全面履行监管职责, 以问题为导向, 适时开展专项督导检查, 强化监管, 严惩违规。省级农机化主管部门要对违规现象和问题主动向社会公布。

要高度重视群众举报投诉受理查处工作。建立健全相关机制, 通过电话、网络、信函等有效形式受理投诉。对实名投诉举报的问题和线索, 要做到凡报必查。

省、地、县级农机化主管部门要对投诉集中、“三包”服务不到位、采取不正当竞争、出厂编号及铭牌不规范、未按规定使用辅助管理系统、虚假宣传、降低配置、以次充好、骗补套补等线索具体的投诉进行重点调查核实。对于违反农机购置补贴政策相关规定的生产和经销企业, 地、县级农机化主管部门视调查情况可对违规企业采取约谈告诫、限期整改等措施, 并将有关情况和进一步处理建议报省级农机化主管部门。省农机局视调查情况及地、县级农机化主管部门建议, 可采取约谈告诫、限期整改、暂停补贴、取消补贴资格及列入黑名单等措施, 要将处理情况及时向社会公布, 并视情况抄送工商、质量监督、公安等部门。同时, 要将暂停或取消补贴资格的处理情况报农业部。

农机生产和经销企业产品补贴资格或经销补贴产品的资格被暂停、取消, 所引起的纠纷和经济损失由违规农机生产或经销企业自行承担。

为做好农机购置补贴工作监督管理和咨询服务工作, 设立农机购置补贴政策落实监督电话:

甘肃省农牧厅:0931-8179122;

甘肃省财政厅:0931-8891324;

甘肃省农机局:0931-8419960;

政策咨询服务电话:0931-8320294;

产品质量投诉电话:0931-8322315;

“三农”服务热线:12316。

七、方案与总结报送

县级农机化主管部门、财政部门要根据本方案, 结合实际制定本地补贴实施方案 (含农机深松整地作业补助) , 印发执行并抄报市 (州) 农机、财政部门。

每年12月20日前, 要将全年农机购置补贴 (包括农机深松整地作业补助和地方财政安排的农机购置补贴) 实施情况总结报告报送省农机局、财政厅。

篇4：2017推普周活动方案

据教育部考试中心消息，2016年10月9日，教育部考试中心公布《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》。考试中心表示，本次修订增加中华优秀传统文化的考核内容，积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。同时合理设置选考模块，满足高校人才选拔要求，契合课程标准的修订方向。考试大纲是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。此次修订具体到9个科目的考试大纲均有调整，其中语文将增加阅读量，增加古代文化常识的考查内容；数学强调考查数学文化的要求；思想政治则要求发挥社会主义核心价值观的引领作用；生物引导学生关注与生命科学相关的突出成就及热点问题。英语没有变化。语文科目将更注重体现语文学科的基础性和综合性，优化考查内容，调整选考模块，全面考查语文能力和人文素养。具体来说，将注重考查更高层级的思维能力，如鉴赏评价能力；同时适度增加阅读量，考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力。现行考试大纲规定的2个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”，考生可二选一，修订后两个模块都成为必考内容。此外，在“古诗文阅读”部分增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。endprint

篇5：2017年推普周活动方案

根据全国推广普通话宣传周活动的通知的精神，结合我校

一、活动时间

2017年9月11日至17日 实际开展了推广普通话的系列活动，特制定方案如下：

二、活动主题

大力推行和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化

三、活动目标

通过本次推普周活动，进一步浓厚讲普通话、写规范字的氛围，养成“说好普通话、写好规范字”的用语用字良好习惯，为营造良好的语言文字环境，构建和谐校园、和谐社会做出积极贡献。

四、活动内容

1、进行了推普周的氛围创建。

班级宣传栏张贴宣传彩页进行广泛宣传。（9.15日之前每班上交照片2张）

2、开展“经典诗文诵读”活动，并且进行了读后感交流。（9.15日之前每班上交一篇读后感，注意格式）

3、开展“小小啄木鸟”活动。以学校为单位，成立“啄木鸟”小分队，查找校内、校外不规范用字，做好记录，并向学校、商户等进行反映，让他们及时进行纠正，净化语言文字大环境。（9.15日之前每班上交照片2张）

4、举办手抄报比赛。围绕推普周活动主题，举行手抄报比赛，并对优秀作品进行展示。（9.13日之前每班上交手抄报6张）

5、进行“两个十五”工程。各班组织学生每天早晨诵读十五分钟，每天中午练字十五分钟，逐步使学生形成每天诵读、练字的良好习惯。（9.15日之前每班上交晨读午练照片2张）

6、组织开展“说普通话、写规范字”主题班会。（9.15日之前每班上交照片2张）

在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。

篇6：推普周活动方案

活动方案

2010年9月13日到9月19日为第十三届全国普通话推普周。根据地区教育局的要求精神，我校决定在全校范围内进行推普宣传活动，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，并借此项活动的开展推动我校的语言文字工作，净化校园用字环境，为构建社会主义和谐社会，营造良好的语言环境做出贡献。

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境。为弘扬中华优秀文化传统，提高公民语言文化素养。

二、活动主题和宗旨：

活动主题：规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统 活动宗旨：全面贯彻执行国家语言文字法律法规和方针政策，坚持“建设、推广、监管、服务”得工作原则，努力提高国民语言文字应用能力，为提高国家文化软实力、增强国家综合实力，建设人力资源强国和构建社会主义和谐社会做出积极贡献。

三、活动内容及安排：

（一）组织领导

组 长：郭瑶 副组长：陈军志 徐敏 成 员：化作小学全体教师

领导小组职责：负责推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。

（二）活动内容及要求

经典诵读，要求：演讲稿内容要健康，学生演讲稿内容必须是赞美老师，演讲时间在3分钟以上，不得超过7分钟；教师演讲稿内容必须是“师德师风”教育方面的内容。演讲时间不得超过5分钟。学生组：分高年级组和低年级组，一、二、三年级为低年级组，四、五、六年级为高年级组，每班至少一名学生参加，一年级可以不参加。教师组：全体教师必须参加。

（三）活动主要形式：

演讲比赛

（四）时间安排及活动过程：

第一阶段：宣传发动（9月5日—9日）在全校范围内进行宣传、动员、以班级为单位全面制定推普活动计划，有目的、有计划的推动推普活动的有效实施。借助“第十三届推广普通话宣传周活动”在校园内张贴宣传标语条幅，营造浓厚的推普活动气氛。

第二阶段：组织谋划（10日—16日）各班要充分利用班会、自习课时间开展丰富的推普活动，并决定在15日下午2：00组织演讲比赛，做到个人活动和集体活动相结合、班级活动和年级活动相结合以班级、学校活动为契机，以点带面，以学生带动家庭、以学校带动周边环境，让推普活动深入人心，落到实处。

第三阶段：总结（17日—19日）学校负责收集、整理推普活动月的有关资料，写好活动总结。

学好汉语，学好普通话，书写规范字，是我们全体师生的责任，大力推广普通话、规范汉字书写，是一项有重要意义的工作，它对我们正确使用汉语，增进各民族思想的交流和感情的融合，继承优秀文化传统和对外交流，团结一致构建和谐社会具有不可或缺的现实意义，我们要以班级、学校活动为契机，以点带面，以学生带动家庭、以学校带动周边环境，让推普活动深入人心，落到实处。

篇7：推普周活动方案

2011年9月11日至17日是第十四届全国推广普通话宣传周。为进一步贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和省、市语委办的文件精神，提高我校广大师生语言文字规范意识和应用水平，结合我校实际，特制订以下活动方案。

一、指导思想

以《国家通用语言文字法》为依据，以科学发展观为统领，营造与社会主义和谐社会相适应的和谐语言环境，把语言文字的宣传工作与德育教育结合起来，以学校教学工作为主渠道，进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园和安全文明校园营造良好的语言环境。

二、活动时间

2011年9月11日——17日

三、活动主题

推广普通话，书写规范汉字，弘扬中华民族优秀文化传统教育。

四、活动内容

（一）加强组织领导，落实推普活动

召开推普领导小组会议，学习上级文件，进一步明确“推普周”活动时间、意义，明确学校本次推普周开展的活动及各自的职责任务，布置推普周的有关工作。

（二）营造推普氛围，提高推普意识 1．悬挂宣传横幅“树立语言规范意识，提高民族文化素质”。2．进行国旗下讲话：利用升旗仪式，由学生会代表宣读《倡议书》，向全校师生员工发出“说普通话，写规范字”的倡议，进行全校总动员，向全校师生宣传推普活动的意义和价值所在，号召大家以身作责，积极行动起来。

3．校园网更新语言文字栏，增加本次推普周宣传的内容。4．各班利用班级黑板报宣传本届推普周活动的主题和有关推普知识。

（三）开展推普活动，提高推普实效

1．集中组织全校教职工学习《国家通用语言文字法》。2．开展全校在岗干部教师语言文字规范化知识统一考试。3．全体党团员积极开展相关的语言文字宣传活动。

4．利用“校园之声”广播，召开一次推普专题宣传，深化本次推普周的主题。

5．积极开展相关的语言文字活动：

（1）组织师生参加“中华诵·经典诵读”活动。把开展诵读纳入学校素质教育中，教育学生热爱、传承中华民族的优秀文化，提高师生的普通话水平和文化修养。

（2）在校内开展“中华诵·学生规范汉字书写大赛”活动，增强学生书写规范汉字的意识和能力。

（3）结合“弘扬中华民族优秀文化传统”教育活动，开展征文演讲活动。6．全校每班举行一次以“说普通话，写规范字”为主题的班会。7.组织好学生开展“啄木鸟”行动。对黑板报、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正；利用双休日时间把纠错行动延伸到社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。

五、活动要求

1.各班级要充分重视并开展好本届“推普周”系列活动，把此项工作作为学校素质教育的一项重要内容抓紧抓实。

2.领导小组要周密制定本届推普周活动方案，并认真组织实施，务求取得实效。注意活动资料的保留、收集和整理建档工作。

3．各班级应积极开展各项活动，并整理相关资料。

篇8：推普周活动方案

一、突出宣传主题，加大宣传力度。

以提升语言文字应用能力为出发点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，提高全民族文明素质。

学校将进一步营造说普通话、写规范字的校园文化氛围。宣传栏用字规范、图文并茂;指示牌齐全、整齐、字体规范;花坛草坪上的标牌语句通俗易懂，富有教育性和激励性。学校将成立督查小队，随时观察和了解学校的文化动态，真正使学校的宣传语句通顺、用字规范、意义明白、布置合理。

二、开展丰富多彩的活动，积极促进语言文字规范化

1.利用周 一升旗仪式时间专门对全体师生进行推普周宣传动员，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。

2.充分利用学校阅览室积极组织学生阅读，通过诵读、书写传统经典诗文，使青少年熟悉亲近经典、热爱传统文化，促进养成教育，培养爱国情感。

3. 为了持续地规范语言文字工作，学校将开设书法兴趣小组，指导书法爱好者向更高水平迈进;举行朗诵会，展示规范的普通话发音;开通班级博客，指导家长配合学校开展此项工作。

4.开展“六个一”活动，使“推普周”工作真正落到实处。

(1)举办一期推普宣传板报。

各班出好一期推普宣传专栏板报，内容是本届推普周的时间、主题、推普口号、学校“六个一”活动安排及有关推普的知识。

(2)开展普通话志愿服务活动。

组织推普志愿者开展“啄木鸟”行动：深入街道、社区、商店、工厂等地开展咨询、指导、宣传等服务。

(3)举行一次“中华经典诗文——读后感”习作活动。

动员学生在用普通话广泛诵读中华经典古诗文基础上，三年级以上学生每人完成一篇“中华经典诗文——读后感”。

(4)在社会、家庭进行一次推普宣传。

要求学生将本届推普周的时间、主题和有关推普知识向家长或亲戚朋友进行一次宣传，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进经济发展，提高城市文化品位，促进文明城市创建，维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。

(5)积极开展规范社会用字的“啄木鸟”行动。

组织学生对校园、社区内主干道上的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字、病句等进行调查。同时对校园内不正确的读音、不规范的语言等进行调查，并做好调查记录。

篇9：推普周活动方案

依据中共XX县委宣传部、XX县语言文字工作委员会等七部门联合下发的《关于开展XX县第十届全国推广普通话宣传周活动的通知》相关精神，结合我校实际情况，在全校师生中深入宣传《国家通用语言文字法》，增强语言文字规范意识和推普参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作的不断深入，引导全体师生充分认识推广普通话对消除方言隔阂、增进社会交往、维护国家统一、促进校园文明等方面的重要作用，让全体师生了解本届推普周活动的主题是“普通话是我们的校园语言”，促进我校推普工作向纵深发展，为构建社会主义和谐社会和创建和谐校园营造良好的语言环境。

二、活动时间：

20xx年9月17～9月23日

三、活动主题:

普通话是我们的校园语言

四、活动目的：

结合我校创建县语言文字规范化示范学校规划，通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围;实现让普通话成为校园语言的目标，提高普通话在校园的普及程度，为构建和谐社会、和谐校园营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

一、组织领导，落实管理：

学校建立由谭刚校长为组长，陶忠、刘通云、张进三位副校长为副组长，学校办公室、教务处、政教处、团委、语文教研组、《雏凤》文学社为成员的推普及创建语言文字规范化示范学校工作领导小组。领导小组下设办公室，地点在教务处，由陈绍清同志任办公室主任，负责学校推普和创建语言文字规范化示范学校工作的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。学校行政办和后勤部门积极为“推普周”活动提供必要的人力、物力、经费保证和便利条件。

二、宣传动员，营造氛围：

1、9月17日，利用升旗仪式对学生进行专题教育，周一国旗下讲话宣传推广普通话的意义：一年一度的推广普通话宣传周活动，是经国务院批准

的大型活动，是贯彻落实《国家通用语言文字法》的重要措施之一。普通话是通往信息网络时代的“绿卡”。大力宣传推广普通话，正确使用规范语言文字，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，加强社会主义精神文明建设，增进各地区各民族之间的交流与沟通，克服语言隔阂，营造良好语言环境，增强中华民族的凝结力，提高城市品位，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重大意义。学校大张旗鼓地向学生发出倡议书，动员全体师生积极参加推普周活动。(由行政办和教务处负责承办)

2、利用学校“校园之声”广播站每天一次安排10分钟的“推广普通话”的专题广播。(由校团委负责承办)

3、9月18号，利用凤鸣镇赶集日的机会，在莲花路街道布置二到三幅宣传标语，内容为“普通话同青春携手，文明话和时尚并肩”。在校门口张贴全国统一印制的第十届全国推普周宣传画，在校园内出黑板报一期，通过多种形式营造良好的推普氛围。另外，在育贤楼、聚贤楼、实验楼、尚贤楼等处张挂标语牌，让每一堵墙、每一扇门、每一株树、每一棵草都在提醒大家说普通话、使用文明用语，包括养成良好的行为习惯等，从而使学生在良好的环境中接受熏陶。(由团委和政教处负责)

4、发放一封《给家长的一封信》，向全校学生家长广泛宣传推广普通话的重要意义。(由教务处负责承办)

5、在学校公示栏张贴数条普通话宣传口号(参考内容为：沟通-----从普通话开始;说普通话，从我做起;爱国旗，唱国歌，说普通话;我是中国娃，爱说普通话等等)

三、教师活动，落实安排：

1、9月12日晚，在学校小会议室组织全校语文老师和部分初二学生观摩李晶老师的精彩演讲，为李老师参加县教委组织的演讲比赛出谋划策(此活动已经完成，由张伟老师照像。教务处陶忠校长、陈绍清主任主持参加人员有语文组的廖天明、张伟、邓南、范雪黎、佘承洪、谭丛林、高春花、张鹏飞等老师，，谭刚校长亲临会场指导，最后从演讲稿的修改，肢体语言的处理、演讲技艺方面提出了许多好的意见，尤其是初二一班的学生提出了很多好意见，活动很成功。活动之后，文学社周社长、高春花、佘承洪、范雪黎三人为李老师的演讲稿修改提供了一些素材。);

2、以本届推普周为契机，建立“推普”的长效机制。继续做好我校教职员工参加普通话水平测试培训工作，特别鼓励老年教师和尚未取得普通话等级证书的教师。

2、加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入“教师课堂工作情况考核表”中。

3、由教务处组织开展教师备课、批改评语用字规范化检查，检查情况在教师会中公布，并督促改进。

四、学生活动，丰富有效：

1、各年级延续上期开展的“书香校园”读书活动，利用晨读、班团活动在班级开展“古诗诵读”比赛、演讲比赛等活动;(由教务处和《雏凤》文学社承办)

2、利用第三周团队活动时间，由团委负责在各班开展评选校园广播员、节目主持人的活动，演讲题目为《假如我是-----》。形式：每班先海选，定出一至二名选手，然后由团委组织教师终评，确定最佳人选。

3、利用放周末假的机会，在初中部开展“我与爸爸妈妈说普通话”活动。要求学生在家与父母在日常生活中使用普通话交流，逐步形成良好的语言环境 (各班主任布置，利用家校联系本了解实践情况) 。

篇10：推普周活动方案

我校要结合语言文字规范化省级示范校创建工作，做好依法、规范使用国家通用语言文字的宣传、教育工作，积极开展规范汉字书写和中华经典诵、写、讲相关活动，加强中华民族优秀文化传统和革命传统教育，加强爱国主义和民族精神教育。积极开展行之有效的活动，突出推普活动的时代性、特色性和创新性。

四、工作机制

1 .健全工作机制，加强工作力度。

为做好本届推普工作，成立推普工作领导小组。

组 长：陈育彬

副组长：袁彦华

组 员：王炜 陈瑛 刘琴 王芳 赵爱华 顾丽

2 .加强推普工作检查，促进推普工作顺利进行。

推普领导小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现和反映情况，对各班的推普活动要及时给以评定。

五、具体安排

1.加强活动的领导，做好学校第十六届推普周活动方案，学校成立推普领导小组名单，并召开推普领导小组会议，落实具体工作。 (责任人: 袁彦华、刘琴)

2.做好推普宣传工作，扩大推普面积。

广泛张贴推普标语，让说普通话的意识深入到每一位师生的心里，通过校园广播和学校德育宣传阵地，组织师生学习“国家通用语言文字法”学习和了解国家语言文字政策;营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活，要求师生在公共场合说普通话;自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。营造推普活动的浓烈氛围，使普通话由教学语言转变为校园语言，形成在社会公共交际中使用普通话和规范汉字的习惯。(责任人： 王炜 刘琴 广播站推普讲座由王芳老师完成。)

3.进行国旗下讲话：利用升旗仪式(9月15日)，由学生代表宣读《倡议书》，向全校师生员工发出“说好普通话，圆梦你我他”的倡议，进行全校总动员，向全校师生宣传推普活动的意义和价值所在，号召大家以身作责，积极行动起来，并对前期推普周活动精彩亮点做一总结回顾。(责任人：王炜)

4.成立班级推普小分队，并建立推普联络小组，每班选派三名普通话较好、能力较强的学生成立班级推普小分队，做好班级推普工作,并由学校推普联络员王芳老师定期召开联络会议，会同政教处、团委加强校内各板报规范用字的检查、纠错，监督检查全校师生用语用字的规范情况，并做好书面记录，督促老师、同学使用普通话，规范教学语言，培养学生养成说普通话，写规范字的良好习惯。(责任人：王芳 赵爱华 顾丽)

5.通过家校通等形式，向教师、学生、家长定期发送推普宣传信息，组织师生在家收看中央电视台综合频道(CCTV-1)和中央电视台科学教育频道CCTV-10周末黄金时间(周五晚八点)联合播出的《中国汉字听写大会》，吸引学生在电视机前同步参与，在游戏中学习知识、领略汉字之美。 (责任人：刘琴)

6. 举行经典诵读会。在推普周期间，举行旨在弘扬民族精神的经典诵读比赛，引导学生阅读经典，加强文学积淀，品味中国传统文化之精髓，感悟国家通用语言文字的魅力。

7.团委组织学生开展“推普活动进社区”活动，引导学生当好家庭、社区推普员，提高推普活动全民知晓率和普及率。 (责任人：王炜、刘琴)

8.培养学生书写规范字的习惯，组织选拨优秀者参加市规范汉字书写现场比赛。 (责任人：王炜 刘琴 王芳)

9.做好推普周活动总结宣传等工作，及时将推普活动情况上传校园网，并形成总结，将其与其他相关材料上交市语委办。 (责任人：刘琴)

总之，我们将以本届推普周为契机，继续做好我校教职员工的普通话水平提升工作，提高我们用语用字的规范化程度，并将其纳入学校日常化管理轨道，力争我校语言文字工作在原有基础上再上一个新台阶，为校园精神文明建设和师生成长作出贡献。

1.全国推普周活动方案

2.推普周活动方案

3.学校推普周活动方案

4.推普周活动方案

5.最新推普周活动方案

6.校园推普周活动方案

7.第18届推普周活动方案

8.小学推普周活动方案

9.2015学校推普周活动方案

篇11：全国推普周活动方案

一、目的意义

今年是《国家通用语言文字法》颁布7周年，我们要抓住机遇，充分利用第九届全国推广普通话宣传周的契机，宣传贯彻《国家通用语言文字法》和《云南省国家通用语言文字条例》，围绕省委、省政府发展云南经济的战略部署，通过多种形式的宣传活动向社会广泛宣传推广普通话对云南省两个文明建设的重要性，进一步提高广大干部群众的语言文字规范意识，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的语言环境。

二、活动要求

推普宣传的指导原则是“热烈、简朴、创新、实效”。要融观赏性、服务性、参与性、实效性为一体，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，努力营造推普宣传的浓厚社会氛围，突出本届推普周的主题：“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”。

三、活动方案：

1、组织部分队干部开展对学校周边主要街道社会用字进行普查的“啄木鸟在行动”，并将社会用字的问题登记在调查表上，向业主宣传规范汉字和有关法律。

2、要求队员参加“我教爸爸妈妈说普通话”活动，督促父母在日常生活中坚持使用普通话，逐步形成良好的语言环境，让推普活动深入开展，并在队活动课上向辅导员汇报。

3、在校门处悬挂以宣传语言文字工作为内容的横幅或张贴推普周宣传海报，在校内设立推普永久宣传牌。

4、在校内办一期以推普和教师节为主题的宣传栏（大队），黑板报（中队）、队报（队员）（教导处协助安排）。

5、开展《我与普通话》征文活动，并利用红领巾广播站播出优秀作品。

6、利用队活动各中队开展丰富多彩的推普活动（中队）

7、大队部利用周一升旗仪式向全体学生做推普倡议和活动宣传

四、活动总结、资料收集

篇12：**中学推普周活动方案

一、活动主题

构建和谐语言生活，营造共有精神家园

二、活动时间

2009年9月13日——19日

三、活动安排

1、利用周一的升旗仪式，进行一次以“推普”为主题的国旗下讲话，对全校学生进行一次动员，号召全校师生积极参与。

2、在学校显著位置张贴“推普周”宣传画、悬挂条幅，出一期黑板报，营造宣传氛围。

3、充分发挥学校网站的作用，全校师生深入学习《国家通用语言文字法》和《山东省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》。

4、各班利用班会积极开展“说文明话，拒绝说脏话；说普通话，拒绝说方言”活动，提高校园的文化氛围，增强学生说普通话的意识，提高学生普通话水平。

5、以班级为单位开展一次以“庆国庆，迎中秋”为主题的演讲比赛活动。

6、全校以班级为单位开展一次以“使用规范字”为主题的书法比赛。

7、继续深入开展“啄木鸟行动”活动。组织学生查找、整改公共场所的不规范用字、用语，让全社会都洋溢着和谐的语言文字环境。

8、组织开展以“中华情 赞家乡”为主题的师生创作活动，以此来激发师生对中华民族优秀和先进文化的学习和热爱。

9、组织学生开展“小手拉大手，同讲普通话”活动。向家长宣传推普知识。

10、要求每位教师在教育教学中务必使用普通话，使普通话成为校园语言，养成在会议、讨论中使用普通话的习惯，使普通话成为工作语言。

四、活动要求

篇13：校园推普周活动方案

3、少先队大队部组织开展“啄木鸟在行动”小队活动。9月17日雏鹰假日小队员利用课余时间对街道、商店、市场、企事业单位的宣传标语、单位名称、店铺招牌、商品标牌等不规范用字进行检查纠错，及时向有关单位、个人发出联系单反馈信息，督促及时修正。

推普周活动是短暂的，但推广普通话是一项永久的长期的工作，我们将在今后的工作中，继续加强学校“说普通话、写规范字”工作，努力创建语言文字规范化示范学校。

育人小学

、9、8

2017校园推普周活动方案(3)

活动主题：

中班上学期的幼儿口语表达能力逐渐增强，绕口令这种文学体裁，读起来琅琅上口，十分押韵，可以为中班幼儿所接受和喜爱。在快快慢慢主题大环境下，选取琅琅上口的绕口令，来作为推普周活动，培养孩子流畅表达，并以此激发孩子对绕口令的兴趣。

活动安排：

一、“大家来学绕口令”

●绕口令：《数数歌》“山上一只虎，林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，洞里一只鼠，大家数一数，一二三四五，虎鹿猪兔鼠”

活动目标：

1、初步了解绕口令的特点，有兴趣地学习“数数歌”。

2、学习读准诗歌中一些韵母相同的字(虎、鹿、猪、兔、鼠) 以及平、翘舌音：zh、sh

活动过程：

游戏激趣

1、观察背景图，说清背景物体名称。

2、出示小动物、排队，念念。

3、以小动物与幼儿玩捉迷藏的游戏，寻找动物躲藏的方位。

互动学习

1、教师交代名称、示范朗诵。

2、幼儿跟学，注意念准字音。

3、教师按图示顺序帮助幼儿练习。

加快节奏

1、说说绕口令的特点。

2、教师示范快节奏念一遍。

3、请幼儿跟随教师一起快节奏念一遍，感受绕口令的特点。

●绕口令：《虎和兔》“坡上有只大老虎，坡下有只小兔兔;老虎饿肚肚，想吃小兔兔。虎追兔，兔躲虎，老虎到处找兔兔。兔钻窝，虎扑兔，刺儿扎疼虎屁股。气坏了虎，乐坏了兔;饿虎肚里咕咕咕，窝里笑坏了小兔兔。

活动目标：

1、学习绕口令，能清楚、准确地读准绕口令中的字音。

2、培养幼儿学习绕口令的兴趣。

活动过程：

1、用较快的速度朗诵绕口令，引起幼儿的学习兴趣。

2、边讲解绕口令边提问：“这首绕口令的名字叫什么?”“山上的老虎想干什么?他是怎么做的?”

“山下的小兔想了一个什么办法躲过了老虎?”“你觉得绕口令中的哪几个字不容易读清楚?绕口令中的哪几句话容易读错?”

3、幼儿学说绕口令： 重点学说难念的字与易读错的句子。

4、幼儿与老师长接龙朗诵绕口令。

● 主题教案：绕口令：吊车和赛车

二“我教弟弟妹妹普通话”

●各班利用游戏活动时间自主安排，进行了“大带小”活动，到小班为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，活动形式，集体、小组、个人均可，以引起小年龄孩子学说的兴趣。

●大孩子带领小孩子玩耍，在自由的交流中模仿学说普通话。

三、日常活动中将语言细化

丰富班级区域环境。丰富图书角和语言区，不断增加和丰富图书角内图书的数量和种类，使幼儿对阅读图书感兴趣，并乐意讲述图书的内容，从而发展幼儿的普通话表达能力。

辅导普通话薄弱幼儿。鼓励幼儿多说普通话，引导幼儿多说普通话，引导幼儿大胆说、慢慢说、说清楚，每位老师与班内普通话比较薄弱的幼儿结队，做好辅导工作。

为进一步增强语言规范意识、推广普通话参与意识，加快普通话在我园的推广普及进程，为幼儿营造一个良好的语言环境，我们将在日常的生活学习活动中一如既往的说好普通话，用好普通话，使推普工作长久有效的开展起来。

1.小学推普周活动方案

2.全国推普周活动方案

3.推普周活动方案

4.学校推普周活动方案

5.推普周活动方案

6.最新推普周活动方案

7.第18届推普周活动方案

8.小学推普周活动方案

9.学校推普周活动方案

篇14：小学推普周活动方案

一、指导思想

实践“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推普参与意识，探索并创新活动形式与内容，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断在我校深入和拓展，为构建创设我校良好的语言环境。特开展推普宣传周活动。

二、活动时间：2013年9月13～9月19日

三、活动主题: 热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话的氛围；促进普通话成为校园社会、社会语言和用字良好习惯的形成，为推广普通话和语言文字规范化工作，构建和谐社会、和谐校园营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

（一）、建立领导小组，加强对推普周活动的领导。

学校建立由校长为组长，教导主任为副组长，各班主任为学校推普工作小组。负责学校推普的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查。

（二）、大力宣传，营造气氛。围绕“普通话和规范字”开展主题宣传活动。在校园内外悬挂宣传横幅、张贴各种推普宣传标语、推普专刊、宣传画等。利用校报、墙报等多种形式，开展宣传活动。

（三）、开展各种专题活动。

1、学校橱窗、宣传栏、黑板等开辟一推普为主要内容的宣传专栏，进行宣传。

2、组织我校全体教师，召开推普工作研讨会，并组织普通话规范字讲座。

3、借少先队大队委，进行推广普通话的宣传，使学生自觉讲普通话，开展竟聘学生干部个性演讲活动。

4、开展教室布置比赛活动，重点检查校园环境中的不规范字。

5、校广播站开设推普宣传节目专栏，发挥广播宣传媒体的优势，向全校师生进行大力宣传。

6、各班举行推普主题班会，主题是“我是中国人，普通话标准”。举行诗歌会

7、组织全校性推普知识竞赛活动。

8、组织全校性的“朗诵与主持”比赛活动，掀起学校推普高潮。

9、成立了校“普及普通话、规范用语用字”监督组，负责对教师上课，公共场所等规范用语用字的进行检查。

10、成立了学生“普及普通话，规范用字管理督察值周小组”，具体检查、落实学生及学生平时用语、用字规范化工作。把推普工作持续不断地做下去。