2011年低碳宣传周活动总结

2011年低碳宣传周活动总结（精选5篇）

篇1：2011年低碳宣传周活动总结

2011年低碳宣传周活动总结

南

青

同

小

学

2011年3月27日

2011年南青同小学低碳宣传周活动总结

根据《关于2011年新乐市教育局关于开展“低碳宣传周”活动的通知》精神，从3月21日起，我校开展了为期一周的以“争做低碳环保小卫士，从身边小事做起” 为主题的节能减排宣传周活动，节能宣传既形成了一定的声势，又取得了较好的效果。现将此次活动情况汇报如下：

一、成立领导小组，认真组织落实。

我校成立了以校长为组长，思政主任为副组长，各部班主任为组员的节能减排工作小组。大家统一思想，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，强化全校师生的节能环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策，积极营造节约型校园。认真组织班主任、各办公室做好电灯、电器等在无人时的关闭工作。将节能减排工作充分落实在每一个细节。

二、围绕宣传主题，开展多种形式的节能减排宣传教育。

在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入教育教学活动中，倡导绿色出行、绿色消费，真正落实节能环保进校园、进课堂。

一是举行了“争做低碳环保小卫士，从身边小事做起”主题宣传教育实践活动启动仪式。3月21日上午我校举行了“争做低碳环保小卫士，从身边小事做起”主题宣传教育实践活动启动仪式。向全体学生发出关于低碳家庭生活的倡议，宣传“节约能源、低碳生活”等环保知识和意义，号召大家从我做起、从身边小事做起，保护环境，爱护家园。通过开展全校师生同签名活动，争做“低碳生活”的宣传者、实践者和监督者。

二是上一节关于节约能源为主题的科学课

各班通过课堂这个渠道，把节能、节水、节电、节粮等知识纳入课堂教学内容。通过宣传普及，使学生明白了么是低碳生活？为什么要选择低碳生活？怎样做到低碳生活？让每名学生了解了低生活知识的同时还知道

了“低碳生活”是每个人应该具有的一种生活态度。

三是举行一次以“倡导低碳生活呵护生态家园”为主题的班队会。各班通过讲故事、知识问答、小品等不同形式的精彩节目，诠释了“小行为大改变——倡导低碳生活”的理念，认识到了节约能源的重要性。通过这次主题中队会，同学们纷纷表示，从身边做起，从小事做起，倡导低碳生活，做一个节约小公民。

四是开展了一次以“小手拉大手，家校齐努力”活动。

活动中，同学们向社会进行低碳知识的宣传，发放“倡导低碳生活”宣传材料，使学生在参与社会实践和体验中成为环保低碳的宣传者、实践者和示范者。

五是以“倡导低碳生活、呵护生态家园”为主题，开展书法、绘画、手抄报、征文展评和文艺演出等活动。

使同学们对低碳生活知识的认识、收获、感受通过艺术的形式表达了出来，让更多的人明白“低碳生活”，自觉践行“低碳生活”，了解了家乡的现状，知道了美丽家乡要靠大家共同的努力，懂得了要从小爱护环境，保护家园。

六是采取措施，加强管理。

3月26日晚上号召学生和父母一起参与“地球一小时”活动，19时至20时30分要求家长和孩子一起 “仰望星空，守望家园”，共同迎接“地球一小时”，自觉关掉电灯、断开所有家用电器的电源，如手机充电器、电视机、微波炉、MP3播放器、电脑显示器和打印机等，以此表达保护我们共同生态家园的信心和决心。

我校通过在全国节能低碳宣传周期间开展丰富多彩的节能低碳教育活动，进一步提高了全校师生的节能低碳意识，并使大家知道要想使我们的经济能够持续高速发展和明天更美好的生活，我们就应该节约使用能源，珍惜每一滴水、每一度电，杜绝一切浪费。树立节约光荣，浪费可耻的观念，才能保证经济持续发展的后劲以及人与自然的协调发展。并且进一步

普及了节能低碳知识，在学校营造了节约能源、保护环境的良好氛围和风气，使学生树立了良好的节能低碳观念和行为规范。促进学生形成对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。

篇2：2011年低碳宣传周活动总结

题宣传教育活动总结

我院积极响应区委、区政府的号召，于2010年4月在全院开展了“低碳生活”为主题的生态环保活动，主要围绕“低碳经济、低碳生活、改变由我”开展活动。为积极营造我院官兵参与环境保护的社会氛围，政治处紧紧围绕着科技活动周的主题及上级部门的要求在全院范围内开展了“传播低碳知识，倡导低碳生活”的宣传活动，引导全院官兵对环境保护的关心、重视与参与。在活动期间，我院开展以下宣传教育活动，现将活动总结如下：

1、环保工作领导小组开展了专门会议，并且紧急召开了全院四月科技活动周专题会议，在各部门官兵中开展低碳生活宣传工作。向各部门官兵宣传了低碳及环保知识，倡导各部门官兵进行绿色生活。会上对官兵提出了三点要求：

A．在活动期间少抽一根烟。

B．少驾车，多拼车。

C．节约每一滴水，水资源循环利用。

宣传活动从单位成员工开始，以干部为切入点，在全院范围内进行开展。

利用主题星期一的政治学习会进行低碳及环保知识的宣传。

3、官兵宣传工作切入点：

衣：洗涤用手洗，尽量不选择洗衣机。

食：尽量购买本地食品，减少食物加工及流通过程，可以减少二氧化碳的排放。

住：住房面积不必一味求大，住房面积的减少可以降低水、电的用量，这就减少了二氧化碳的排放量。

用：洗菜水、洗澡水循环利用、房间照明选择节能灯、购物使用环保袋、纸张双面打印、不使用一次性餐具、尽量购买包装简单的产品等等，既减少生产中消耗的能量，也减少了垃圾。

3、利用宣传栏向官兵宣传“低碳经济、低碳生活、改变由我”的主题内容。在活动期间，宣传栏主题定为“倡导低碳生活”。

4、利用公安网络进行低碳知识宣传。使全院官兵了解“低碳经济、低碳生活、改变由我”为主题活动的重要性，确保人人参与环保。

5、开展低碳主题宣传进医院。开展“低碳经济、低碳生活、改变由我”系列活动的宣传工作，利用公安网络进行宣传可以达到事半功倍的效果。在活动中，利用公安网络这个宣传窗口进行宣传。开办了以“传播低碳知识，倡导低碳生活”为主题的专题栏目，将低碳的知识传播到全院中。

随着全球气候变幻无常、水土流失严重、温室效应明显、耕地沙化蔓延、生存环境日益恶化，严重威胁着全人类的健康与生命。环境保护，刻不容缓，我院积极响应市，县部门的号召，不仅仅在科技活动周活动期间积极开展活动，在以后的官兵日常生活中也将积极开展“倡导低碳，保护环境“的活动。真正意义上的保护我们的生存家园。

新疆边防总队医院

篇3：2011年低碳宣传周活动总结

2016年5-6月天津市能源管理培训学校美丽天津宣传月活动一览

5月初国家低碳认证技术委员会技术研讨会在天津市能源管理培训学校召开;

组织部分学员参观天津中国运载火箭研发基地 (长征五号、长征七号) ;

5月17日国家航天工程天津基地“天宫”“神州”飞船筹备科技月参观活动;

5月23日组织会员单位参加国家认证中心子牙循环经济园区政策对接会;

组织会员单位筹备国家认证中心建筑节能政策与技术对接研讨会;

5月31日组织2016节能会员参加北京国际节能设备大会 (暖通水电) ;

筹备科技环保节能周低碳日系列活动:节能工作年会、设计师论坛, BIM专业培训;

6月组织会员单位国际建筑节能展系列参观活动;

★节能管理岗位“能源管理师”职业技能证书培训启动报名。

篇4：2011年低碳宣传周活动总结

一、活动宗旨

在我校广大家庭中开展系列低碳活动，大力宣传和普及低碳知识，倡导广大家庭实行低能量、低消耗、低开支、低代价的低碳生活方式，享受绿色时尚生活，引导家庭成员从自己做起、从家庭做起、从点滴做起，为形成节约能源资源和保护生态环境的生活理念、消费模式，为发展绿色经济、低碳经济和循环经济贡献力量。

二、活动内容

1、开展“低碳家庭时尚生活”知识宣传。利用国旗下讲话、倡议书、宣传版面等多种形式将“低碳家庭时尚生活”知识宣传到我校八百余名学生家庭。

2、由我校女教职工成立学校巾帼志愿者队伍，向广大家庭成员宣传环保知识、倡导节约理念，共建生态家园。

3、开展“绿色生活在我家”金点子征集、“环保小制作”征集活动，向广大学生家庭征集低碳、环保、绿色的金点子、小发明、小创造，并发布到学校网站，扩大宣传。

4、评选表彰绿色家庭。

三、活动安排

1、工会、妇委会将联合下发活动方案及倡议书到各班、各位学生手中，希望各班主任老师引导学生做好宣传。

2、金点子征集活动：要求每位学生向家长征集、商议在家庭生活中行之有效的.低碳、节约好点子，每位学生至少一条，上交各位班主任老师。为切实做到节约纸张，请从附件中下载表格，将优秀的金点子填入表格，并将电子稿交至政教处。

3、环保小制作活动：号召学生以生活中的废弃物为材料，以自己的创意为主，充分体现废旧物品的利用价值，把我们身边的废弃物变为一件件精美的工艺品，变为一件件经济实用的生活用品。每班至少上交3份至工会办公室。

4、工会、妇委会将根据金点子的可行性、小制作的实用性等，每班评选1家“绿色家庭”，并颁发奖状。

注：2、3项工作请在6月3日前完成。

__市__工会

__市__小学妇委会

__市__小学政教处

篇5：低碳宣传周活动总结

在接到县教育局通知后，学校班子及时组织有关人员进行研究部署，按上级通知要求积极开展活动，现将活动情况总结如下：

一、具体活动安排：

1、时间：2010年6月12日至18日。

2、主题：低碳行动，从我做起。

3、周一利用升旗仪式时间发出低碳行动，从我做起活动倡议书，号召全校师生从我做起，开始低碳生活。

4、要求每班利用宣传栏、墙报、手抄报等形式宣传有关知识，号召从我做起，从身边的小事做起，保护环境，爱护家园。

5、开展低碳行动主题实践活动。

（1）、开展低碳生活体验日活动。组织开展三少三不体验日活动，三少即一天少用一杯水、少用一张纸、少用一度电；三不即一天内不用塑料袋、不乘坐汽车、不开空调，体验低碳生活，提高环保意识。

（2）、开展我为节能低碳献计策金点子评选活动。让广大师生养成节约资源、绿色生活的好习惯，进一步提高节能低碳环保意识。

（3）、开展低碳行动，从我做起系列竞赛活动。通过开展绘画、作文等竞赛活动，让广大师生了解低碳生活，自觉践行低碳生活，从而使我们的家园变得越来越美好。

（4）、开展小手拉大手，家校齐努力活动。让低碳行动，从我做起走向每一个家庭，组织学生利用集市面向社会进行低碳知识的宣传，发放倡导低碳生活宣传材料，使学生在参与社会实践和体验中成为环保低碳的宣传者、实践者和示范者。

二、主要措施：

（一）加强宣传，营造氛围。充分利用各种宣传阵地，加大宣传力度，结合世界环境日，努力营造活动的氛围，增强学生低碳行动的意识和行为。

（二）高度重视，精心组织。要充分认识此次活动的重要性，严密筹划，积极组织，认真落实，要做到有计划、有措施、有检查、有总结。

（三）丰富活动内容，突出活动成效。开展低碳生活系列活动，引导广大师生在实践中牢固树立环保意识。要紧紧围绕低碳生活，从我做起这个主题，广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的实践活动，倡导从我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成良好的行为习惯，确保取得实实在在的教育效果。

三、主要收获：

这次校园低碳宣传周活动，做到了有认识、有部署、有活动、有收获，使活动在社会上传播更加深远，影响更加广泛，取得了良好的宣传效果。通过本次宣传活动，全校师生确立了良好的节能环保意识，师生们参与环保事业自觉性进一步提高，大家纷纷表示要从我做起、爱惜资源、节约能源、保护环境，贡献出自己的一份力量，今后学校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，更好的完成节能工作。让我们的家园充满绿色！

篇二：节能低碳宣传周活动总结

根据上级通知安排，结合我校实际情况，针对校园师生中存在的问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教育活动。我校将6月13日至17日是定为节能宣传周，并开展了一系列的节能宣传活动，积极引导广大教师和学生正确认识国情，增强节能意识，传播节能理念及节能知识。现将活动总结如下：

一、思想上重视、分工上明确，为做好宣传工作提供了保证。

学校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了学校6月份的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导小组，由分管政教的主管领导负全责，政教处工作人员周密安排、具体实施，在13日-17日期间安排了系列活动，切实做好了学校节能宣传。

二、突出了低碳节能宣传主题，倡导了低碳生活方式。

学校在开学以来就紧扣低碳，开展了大型低碳生活进校园、进家庭、进社区德育教育活动，先后进行了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为教师发放手帕等多种形式的教育活动。6月中旬，为积极响应2011年 节能低碳新生活 教育系统做表率 节能宣传周主题，学校还号召全体教师少开车多走路上班，并严格控制各办公室开空调的时间和温度的设定，在校园内推广使用节能灯具等各种具体节能措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校园奠定了良好的氛围。一时间，校园内今天，你低碳了吗成了流行语。

三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。

1、开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。

在6月13日升国旗仪式上，学校向全体教师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。

2、在基础年级开展了一次低碳节能为主题的调查活动。

3、在校园内利用黑板报、广播站开展低碳节能知识宣传。

为低碳节能周创造了良好的宣传舆论氛围，利用学校各班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能知识的板报宣传，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识；发挥校园广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣传的影响面和广泛性。

4、组织各班发挥主观能动性，举行了形式多样的主题教育班会。

6月15日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手制作环保袋.各班八仙过海,丰富了低碳教育的形式,提高了教育的实效。

5、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。

每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行批评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理。

总之，整个教育活动的开展以年级组班级为主，学生积极参与活动。通过专题教育活动，全体学生了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。明白了从衣、食、住、行、用、其他六个方面节能的相关日常生活行为。

篇三：低碳引领环保时尚，品质生活从我做起活动总结

一、活动主题：低碳引领环保时尚，品质生活从我做起

二、活动目的：通过此次低碳宣传周活动，引导教育广大师生从身边做起，从小事做起，关注生命家园，倡导绿色文明。

三、活动时间：2010年3月22日至3月28日

四、活动实施方案：

1、发出倡议，宣传动员

（1）3月22日周一升旗仪式结束后，分校区举行四十中学2010年 首届低碳宣传周活动启动仪式，并由校团委向全校师生发出 低碳引领环保时尚，品质生活从我做起 的倡议。

（2）3月22日第8节课召开低碳宣传周主题班会，邀请专家进行知识讲座。

（3）3月22日至3月28日期间利用校园广播台宣传低碳知识。

2、组建低碳环保监督小组，监督、提醒师生在校期间的节能、节约、低碳行为。3、3月27-28日校团委组织08、09级31支志愿者小分队，进行低碳引领环保时尚，品质生活从我做起为主题的志愿者系列活动。

（1）在人民官场，省博，世纪公园，欧韵公园等公共场发放低碳知识宣传单。

（2）在省博广场举行低碳引领环保时尚，品质生活从我做起万人签名活动。

（3）与河北师范大学团委联合举办小手拉大手，文明一起走宣传低碳生活，回收废旧电池环保志愿者活动。

（4）在广场、社区、公园进行限塑令颁布两周年问卷调查活动。

（5）由校团委发起，0809班向全校师生及家庭发出倡议：3月22日（针对师生及家庭有车一族）提出今天上班不开车； 3月25日与一次性筷子说不！；3月26日 传承节水理念,关爱生生不息。并将上述时间定为四十中学绿色主题日。

（6）积极响应市政府号召，校团委向全校师生及家庭发出倡议，于3月27日晚20：3021：30 熄灯一小时活动。号召各团支部向身边的教师赠送蜡烛。

4、小手拉大手，低碳生活进家庭活动，向父母及身边的人进行低碳知识的宣传。

5、在全校师生范围内，征集以低碳生活为主题的书画作品，在学校多功能厅进行作品展览，评出一、二、三等奖给予适当奖励。

篇四：节能环保，低碳生活科普宣传周活动总结

根据镇江市委办公室、市人民政府办公室印发的《关于举办镇江市第二十四届科普宣传周活动的意见》，今年镇江市第24届科普宣传周活动于5月19至25日在全市举办，全市各地各相关部门和单位将围绕节能环保，低碳生活主题，结合全市科学发展、和谐发展和跨越发展要求和当前市委市政府的中心工作，围绕生态建设、节能减排、低碳生活与气候变化等公众关注的社会热点，面向青少年、农民群众、社区居民、企业职工等重点人群，组织开展贴近实际、贴近生活、贴近市民、形式多样、内容丰富的一系列科普宣传教育活动。

我区教育局高度重视，广泛动员，深入开展活动，制定了详细的节能活动宣传实施方案，使广大教职员工和学生更加深刻的认识到了做好节能工作的重要性，有效的培养了全体学生从小就养成勤俭节约的意识。在本次节能宣传周活动期间，我校对此次工作进行了统一的安排和要求，并把节能环保理念更加深入的纳入到学生的素质教育中，深入开展了当前我国国情和资源节约的宣传教育活动，进一步增强了广大师生的资源忧患意识。现将本次活动总结如下：

一、统一思想、改变观念、认真组织落实。

1、接到区教育局下发的相关文件之后，我校迅速成立了本次节能宣传周活动领导小组，各个成员各负其责，各司其职，领导小组统一筹划安排各项活动，加强组织领导，突出创新意识。大家统一思想，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，强化全校师生的低碳、节能环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策，积极营造低碳、节约型校园。

2、为了能让节能宣传周活动落到实处。在节能周一开始前我校就下发了相关通知，带领全体师生学习了上级的相关文件精神，统一了认识，明确了本次节能宣传周的活动主题是节能环保，低碳生活。加强了我校全体师生的思想认识，使得全体师生充分认识到了在广大学生中开展节能宣传教育的重要意义，为扎实广泛开展好节能宣传教育活动奠定了基础。

3、根据市、区相关文件精神，把本次节能活动宣传周的活动时间为2012年5月19日25日，为期一周时间。

二、认真开展节能减排教育

1、各个班级在本班内利用班会时间召开了以节能、节水、节电、节地和节材等为重点的宣传教育活动班会，并组织开展了三个一活动，即上好一次节能环保课、开展一次低碳节能主题班会、举办一次低碳新生活手抄报评比活动。进一步增强了广大师生的资源忧患意识，形成了良好的资源节约氛围。各班在会后展开充分的讨论，集思广义，并收集到了许多节能金点子以及节能口号，对学生起到了深刻的直观的教育作用。

2、各班都结合节能宣传周的主旋律，继续深化创建低碳、节约型学校活动，组织开展丰富多彩的校园文化活动、主题教育。在宣传栏内张贴了节能倡议书，各个班级学习了倡议书的内容，并且下发了节能我行动，低碳新生活《致家长一封信》，积极开展了我节约我快乐活动，取得了家长们的理解和支持，进一步动员社区、家庭广泛参与到此项活动中来，起到了很好的社会效应。

3、我校以废品再利用，我有小妙方为主题，在广大小学生中组织开展了废旧物品再利用作品评选活动。同学们积极参与，充分发挥了他们的聪明才智，很多学生利用废旧物品制作出了许多精美的物品，使学生在动手实践中自觉的接受到了深刻的环保教育，能够自觉做一个节能节约的好少年。

经过广大师生的努力，我校的节能环保，低碳生活节能宣传周活动取得了一定的成果，同学们的节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。今后我校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，为低碳新生活作出更大贡献。

篇五：春色满园关不住，低碳节能进校来新余三中节能宣传活动周工作总结

6月12日至18日是2010年全国节能宣传周活动时间，市三中结合自身实际，开展了一系列的节能宣传活动，积极引导广大教师和学生正确认识国情，增强节能意识，传播节能理念及节能知识。现将活动总结如下：

一、思想上重视、分工上明确，为做好宣传工作提供了保证。

市教育局《关于在市直教育系统开展节能宣传周活动的通知》下达后，市三中领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了学校6月份的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导小组，由分管政教的主管领导负全责，政教处工作人员周密安排、具体实施，在12日-18日期间安排了系列活动，切实做好了学校节能宣传。

二、突出了低碳节能宣传主题，倡导了低碳生活方式。

今年是低碳年，市三中在开学以来就紧扣低碳，开展了大型低碳生活进校园、进家庭、进社区德育教育活动，先后进行了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、学生征文、为教师发放手帕、编写低碳校本教材、张贴低碳生活十做到等多种形式的教育活动。

6月中旬，为积极响应2010年 绿色办公，低碳生活 节能宣传周主题，学校还号召全体教师少开车多走路上班，并严格控制各办公室开空调的时间和温度的设定，在校园内推广使用节能灯具等各种具体节能措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校园奠定了良好的氛围。一时间，三中校园内今天，你低碳了吗成了流行语。

三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。

1、开展了一次面向全校师生的能倡议活动。

在6月14日升国旗仪式上，学校向全体教师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。

2、在基础年级开展了一次低碳节能为主题的调查和征文活动。

全校有86个基础年级班级的学生参加了此次活动，并积极撰写了调查文章，为低碳节能出谋划策。学校也组织了评委，对所有稿件进行了评比，最终，初中有19位学生、高中有7位学生分别荣获了校级一、二、三等奖。此项活动扩大了教育影响，让低碳节能深入了学生心中。

3、在校园内利用黑板报、电子屏幕、广播站开展低碳节能知识宣传。

利用学校大门上方电子屏幕，滚动播放低碳节能标语、低碳生活方式等，为低碳节能周创造了良好的宣传舆论氛围；利用学校各班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能知识的板报宣传，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识；发挥校园广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣传的影响面和广泛性。

4、组织各班发挥主观能动性，举行了形式多样的主题教育班会。

6月14日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手制作环保袋.各班八仙过海,丰富了低碳教育的形式,提高了教育的实效。

5、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。

每天三中都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行批评扣分，从而有效的督促了各班对电灯、电扇的管理。

6、张贴低碳节能宣传喷绘，让墙壁也在发挥潜移默化的教育功能。