关于成功积累的名言

关于成功积累的名言（通用12篇）

篇1：关于成功积累的名言

1. 咱们的事业就是领悟再领悟，发奋积累更多的知识，由于有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来愉悦就在于此。——契诃夫

2. 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

3. 要创新需要必须的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长时刻的积累与全身心的投进。没有积累就不会有创新。——王业宁

4. 万石谷，粒粒积累;千丈布，根根织成。

5. 信誉是难得失的，费十年工夫积累的信誉，经常由于一时的言行而失掉。——池田大作

6. 知识和潜质是一点一点积累起来的，要留意有扎实的基础，要留意温习和巩固，不能急于求成。——谷超豪

7. 骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。——《荀子》

8. 一勺勺积累的东西，不好用桶倒出往。——哈萨克族谚语

9. 古今中外有学问的人，有成绩的人，总是十分留意积累的。知识就是积累起来的，经验也是积累起来的。咱们对什么事情都不应当像过眼云烟。——邓拓

10. 工作上的信誉是最好的财富。没有信誉积累的青年，非成为失败者不可。——池田大作

11. 任何业绩的质变都来自于量变的积累。

12. 科学是老老实实的东西，它要靠许许多多的人的劳动和智慧积累起来。——【美】爱迪生

13. 工作上的信誉是最好的财富。没有信誉积累的青年，非成为失败者不可。——池田大作

14. 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子》(也可证明“毅力”)

15. 积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。

16. 祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。——欧阳修

17. 任何业绩的质变都来自于量变的积累。

18. 一天即使只领悟一个小时，一年就积累成三百六十五个小时，积零为整，时刻就被征服了。——吴晗

19. 伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就能够创造出来。——鲁迅

20. 古今中外有学问的人，有成绩的人，总是十分留意积累的。知识就是积累起来的，经验也是积累起来的。咱们对什么事情都不应当像过眼云烟。——邓拓

21. 万石谷，粒粒积累;千丈布，根根织成。

22. 战术之为物，一言以蔽之是若干世纪以来的军事经验的积累。——戴吉伯

23. 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子》

24. 故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——《荀子》

25. 成功不是将来才有的，而是从决定往做的那一刻起，延续积累而成。

篇2：关于成功积累的名言

2. 我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，由于有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。——契诃夫

3. 万石谷，粒粒积累;千丈布，根根织成。名言警句

4. 书籍是积累众人聪明的不灭的明灯。

5. 要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长时间的积累与全身心的投进。没有积累就不会有创新。——王业宁

6. 聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

7. 古今中外有学问的人，有()成绩的人，总是十分留意积累的。知识就是积累起来的。我们对什么事都不应当像过眼烟云。——邓拓

8. 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子》(也可证明“毅力”)

9. 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——《荀子》

10. 合抱之木，生于毫末;百丈之台，起于垒土;千里之行，始于足下。——《老子》

11. 天才在于积累，聪明在于勤奋。勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚

12. 一勺勺积累的东西，不要用桶倒出往。——哈萨克族谚语

13. 古今中外有学问的人，有成绩的人，总是十分留意积累的。知识就是积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应当像过眼云烟。——邓拓

14. 任何业绩的质变都来自于量变的积累。

篇3：积累,作文成功的基石

一、学好范文,细心体会名家意境

汉语言生动优美,博大精深。入选语文教材的文章更是精美绝伦,不仅具有典范性,而且各具特色。教师在教学时,一定要注意语言文字的训练和学生文化素养的感悟,引导学生仔细推敲,品出言中之意,悟出言中之情,并且融会贯通,将范文中的词句化为己有。这样长期积累就为写作奠定了基础。例如《秋天的雨》这篇课文把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。课文使用了多种修辞手法,如“秋天的雨,是一把钥匙……把秋天的大门打开了。”“秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。”“黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。”“红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。”“秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。”多么清新、富有诗意的语言啊,这样优美的语言、生动的手法都应在课堂上让学生通过朗读,在语句的反复品析中,让学生既领悟了文章的内涵美,也深化了语言的积累。

选入课本的文章在思想教育、题材选取、体裁安排、谋篇布局、遣词造句至标点符号的运用等方面,无不独具匠心,是学生模仿习作的范文。因此,在阅读教学中,要注意引导学生从课文中学习写作方法,记忆典型篇目,积累写法。如《桂林山水》一文按照“总——分——总”的顺序,描绘了桂林山水的秀丽风光,赞美了祖国的锦绣河山,表达了作者热爱祖国的思想感情。全文分为4个自然段:第1自然段写作者荡舟漓江观赏桂林山水的原因;第2、3自然段分别写了桂林的山、水的特点,先写漓江的水静、清、绿的特点,接着写桂林的山奇、秀、险的特点;第4自然段写了作者观赏桂林山水所获得的总的印象。全文重点突出,条理清楚,语言优美流畅,描述生动逼真,其中抓住桂林山水的特点进行具体描写的写作方法,是学生学习习作的典范。总之,阅读教学中注意写法指导,加强学生背诵范文训练,日积月累,内化吸收,在学生自己习作时,那些适宜的篇章结构,生动的词汇语句就会蹦跳出来,涌集脑际,供选择,任驱使,习作练习就能完成由模仿到运用的质变飞跃。

二、广泛阅读,丰富语言文字积累

新编教材阅读量虽然增加了三分之一左右,但毕竟有限,有关资料表明,学生语言的积累百分之五十左右来自课外,要丰富学生的语言积累,就必须开辟广阔的课外空间,教师应采取各种形式激励学生从课外阅读和生活中获取语言信息。

1.从课外阅读中积累语言。

根据学生实际,推荐他们喜爱的读物,扩大阅读量。例如低年级的学生喜欢鲜明的形象,活泼的内容,可推荐他们看卡通、童话、寓言等活泼有趣的读物;中年级的学生喜欢情节生动、曲折的故事,可推荐他们看动物故事、民间故事、科幻小说等引人入胜的读物;高年级的学生喜欢文质兼美,富有情趣的内容,可推荐他们读科普、名篇佳作等精美典范的读物。在推荐好书的同时应加强课外阅读方法的指导,引导学生将文中形象逼真精彩处,美不胜收动人处,情真意切感人处……一一摘录下来,每读一篇,都遵循这种方法,自主积累语言,对写作大有裨益。

2.从报纸杂志、广播电视等多种媒体中积累语言。

引导学生订阅适合他们阅读的报纸杂志,并经常开展读书、读报评议活动,给学生创造一种浓浓的学习语言、积累语言的氛围。如今影视节目丰富多彩,对孩子具有诱惑力。节目中,有许多优美的词汇,得体有趣的语言,教师要引导学生在收看节目受到教育、享受娱乐的同时,有意识记住一些好词佳句,积累语言。

3.观察周围环境,品味、记录语言。

语言来自生活,又服务于生活。在我们生活的环境中也有许多丰富的语言。如精妙的广告词、精练的标语、含义深刻的对联,等等。教师应引导学生去留意它们,并随时记录在笔记本上,储存在记忆里。这样通过各种途径,接触好词佳句,精彩片段,学生再主动摘记,收集整理,就为写作构建起一座写作资料库。长期积累,就能潜移默化地运用到写作中去。

三、留心生活,丰富写作素材积累

有了丰富的语言,还要引导学生注意素材的积累,这样写起作文来学生才会“有米下锅”。要丰富学生的生活积累,就要鼓励学生热爱生活,通过各种途径引导学生深入生活,指导学生做积累素材的有心人。

1.开展活动,丰富学生生活。

有意识地开展学生喜闻乐见的活动,陶冶学生的情操,丰富学生的生活,使学生有可能积累较典型的写作材料。

2.以实践为契机,引导学生体验生活。

如种植花草树木,让他们了解植物的生长过程;饲养虫鱼鸟兽,了解动物的生活习性;参与家务劳动及公益劳动,体验劳动的滋味;考察家乡生态环境的变化,从而懂得保护环境……

3.引导学生做生活的有心人,注意留心观察身边的人和事。

如乡村、街道的重大建设与细微变化,家庭中一些生活设施的添置,社会各阶层人物的工作表现等,通过观察,激起学生的作文兴趣,帮助学生积累写作素材,陶冶学生的情操。随时发现写作材料,并做好简要的记录,建立小小的素材仓库,素材积累多了,写作文时就可信手拈来,得心应手了。

篇4：浅谈名言警句的积累与运用

一、课余收集。每个学期初的教学计划中我都安排有这么一条：每个学生要利用课余时间，收集10条学习、励志

等方面的名言警句。在开学的第一周我就布置收集任务，要求学生利用第二周的时间去完成。收集的方法有：（1）从政治课本中去收集。政治课本里名人出现较多，特别是那些伟人、科学家对社会的变革和发展都有自己独到的见解，他们的言论是很有影响力和代表性的。例如，邓小平同志说的“不论黑猫白猫，捉得老鼠就是好猫”。周恩来同志说的“为中华之崛起而读书”。（2）从语文课本中去收集。语文课本的文章都是语言专家精心挑选汇编而成的，有的课文在对名人的传述中引用了名人的经典名言，对学生很有激励作用。如“海内存知己，天涯若比邻”。（3）从征订的资料中去收集。《名言警句》中每篇文章下面的眉批都登有一句名言，还有《写作素材》中的名言警句也不少。只要有信心去收集，一定会找到称心如意的名言佳句。

二、课前诵读。将名言警句认真地抄在笔记本上這是很好的，但抄完后留久不用，不反复诵读就很容易会淡忘。

因此，必须给学生安排诵读的时间，在反复的诵读中加强记忆。于是每天早读前，我都规定值日生把自己收集到的名言警句，选一条写在教室大黑板一侧的一块小黑板上，写的字要工整认真，字的大小要合试。上语文课时，在全体学生起立向教师问好后，由班长起音，齐声诵读小黑板上的名言警句。为了积少成多，还要求所有学生拿出日记本抄下小黑板上的名言警句，这样日积月累，到期末就会积累成一本内容丰富的名言警句册。

三、班内比赛。名言警句的收集还可以通过班里各组间的接龙比赛来增加它的趣味性。名言警句的积累记忆可采

用多样式的方法，除了抄写、诵读外还可以采用小组之间的对答赛，这样识记的娱乐性更浓。一个学期里，每两周我都安排一节课来开展这一项活动。班里共有四个组，第一次由第一组一个学生起头，他把名人讲出来，接着第二组学生把对应的名言读出来；或是由第一组把名句读出来，让下一组的学生把名人说出来；或是说出某一名言的上句，由下一组学生接说下一句。这样，轮回接力，把抄诵过的名言警句拿来反复比赛，不仅可以帮助学生加强记忆，更重要的是能增强他们的合作意识和对名言警句的兴趣。

四、归类整理。学生收集得来的名言警句越来越多，内容涉及方方面面，只有归类整理好，在写作引用时才能用得准确，用得自如。于是，在一个学期期考的总复习之前，我指导学生将平时积累下来的名言警句，用专门的笔记本进行整理分类。我根据名言警句的实用性把它们分为十个类别：爱心篇、立志篇、真理篇、理想篇、青春篇、修养篇、勤奋篇、毅力篇、事业篇、友谊篇。有些名句分类有困难，就把它拿到班上讨论，让学生充分阐述自己的见解，然后界定其所属类别。之后，我再把全班学生的笔记本集中起来，由班长，副班长，学习委员组成的四人评选组按一定标准进行评比。把分类合理，书写工整的评为一级奖，次之为二级奖，书写字体不大理想的定为三级奖。把获一级奖的名单张贴在教室后面的学习专栏里给予表彰，并颁发奖品。这样，优胜者会兴高采烈，下决心再接再厉；而落选者也会总结经验，找出差距，下大力气去读书积累，力争在下轮评比中获胜。

五、仿写提高。经过一段时间的积累训练，学生对名言警句的理解有所加深，在学习生活中能够自觉地引用名言，在同学间的对话表述中也能利用名言佐证了。更有意义的是，学生在名言警句的积累过程中，逐步产生了对名人崇高理想和非凡意志的信仰。为了使学生也能感受到名人的胸怀，教学中可以名言警句的结构特点或是修辞手法等作为借鉴，让学生运用联想、想象，仿写出具有新意的“名言警句”。仿写时先写出名言警句原句，再把仿句写在下面。如（1）“莫等闲，白了少年头，空悲切。”（岳飞《满江红》）仿句：勿虚度，废了黄金时，只哀叹。（2）“虚心使人进步，骄傲使人落后。”仿句：勤奋使人上进，懒惰使人倒退。（3）“海内存知己，天涯若比邻。”仿句：“心中有校纪，同学如友人。”学生仿写虽不如名人的妙笔生花，但也能感受到仿写名言的乐趣。

六、写作运用。我们收集名言警句不只是为了积累，关键是为了运用。优秀文选的作者常常注意在自己的文章中用上名言警句。议论文中用于证明观点，名言警句是最好的理论论据。每当布置作文时，我都要求学生用上一两句名言，让学生学会用名人的思想来支撑自己的观点，用名人优美生动的语言来装饰自己的文篇，使自己文章的语言表达更有说服力，中心思想更突出。名言警句的收集为学生作文提供了丰富的写作素材，对提高学生的写作水平起到了极大的促进作用。

就这样，一个学期结束，我所教的学生，人人都有一本“名言警句集锦簿”。集锦簿上记载着学生的辛勤劳动，凝聚着全体“值日生”的智慧火花，张扬着素质教育的个性读写精神。这种积累名言警句的做法，无论是对激发学生的读书兴趣，还是诱发学生的写作欲望，都起到了促进、提升的作用，从而收到了意想不到的效果。

篇5：成功在于积累的名言

2. 九层之台，起于累士。春秋后期伟大的哲学家和思想家、道家学派创始人 老子

3. 博观而约取，厚积而薄发。北宋文学家 苏轼 《稼说送张琥》

4. 积学以储宝，酌理以富才。南北朝文学理论家 刘勰

5. 得之在俄顷，积之在平日。清代学者 袁守定

6. 天才在于积累，聪明在于勤奋。中国数学家 华罗庚

7. 书籍乃世人积累智慧之长明灯。美国作家 寇第斯

8. 聪明出于勤奋，天才在于积累。中国数学家 华罗庚

9. 成功者积累知识和人脉的质和量。作家,演说家,企业家 陈安之

篇6：成功在于积累名言

2) 聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

3) 信誉是难得失的，费十年工夫积累的信誉，经常由于一时的言行而失掉。——池田大作

4) 任何业绩的质变都来自于量变的积累。

5) 成功不是将来才有的，而是从决定往做的那一刻起，延续积累而成。

6) 伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

7) 古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累。知识就是积累起来的，经验也是借垒起来的。我们对什么事都不应该像过眼云烟。——郑拓

8) 要循序渐进!我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚

9) 日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。——孔子

篇7：关于成功积累的名言

1、人这一辈子总得读许多书，经历许多事，遇见许多人，总得获取许多知识，许多阅历，许多经历。在漫长的岁月里，我们会感受到自己各种各样的情绪，或者悲伤郁闷又或者积极奋进。不仅如此，我们还要感受到他人的各种评价，他人带给我们的影响。很多时候，我们为了迎合他人的口味却失掉了最真的自己。时间如此宝贵，经营自己尚且不够，如何还能把时间花在讨好别人身上。年轻的时候不给自己积累一点东西，到老来岂不是种悲哀，他人不会因为自己而有任何的改变，而自己却反而会失去了很多感受世间美好的机会。

2、我独自执笔挥毫的浪漫渴望有一个归宿, 那些偏爱你的文字也积累成了一本厚厚的情书, 你的笑能加速我的心跳 可以让我空虚世界得到满足, 你是任何人都难以取代的幸福, 你若肯为我驻足, 我一定会用一生的时间 把你 精心呵护。

3、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。作者：苏霍姆林斯基

4、你做的事情，最好是你晚年时，愿意回忆的事。

5、妞妞虽然很调皮，但做起事来决不会马虎。妞妞扎着马尾辫，前面还有一排直直的齐刘海，脸蛋圆圆的，整体看上去胖乎乎的，妞妞刚刚上幼儿园，对幼儿园不太熟悉，所以每次回来都要对我大倒苦水，我也一样。这一年我们都对彼此都很了解。妞妞虽然不是我的亲妹妹，但是我们却是最亲的，因为这三年她的爸爸、妈妈都去出差了，就先借住在我们家，时间久了，自然就玩开了。

6、时间一分一秒的走，那么我们也在一点一滴的积累了知识，最后我们懂得了更多，失而复得的东西不再珍贵，珍贵的是来珍惜我们的那个人和我们该去珍惜的那个人!

7、俄罗斯方块告诉我们:犯下的错误会积累，获得的成功会消失;植物大战僵尸告诉我们:须常调整状态，方能应付不同挑战;愤怒的小鸟告诉我们:有时沉下身心，是为了飞的更高;跑跑卡丁车告诉我们:永远别觉得时间还多，可以浪费;水果忍者告诉我们:水果与炸弹同在，机遇与挑战并存。

8、时间在嘻闹中混迹而过 你我无所察觉 还在酝酿着要如何执着 不是时间刻薄 是自欺欺人惹得祸 ------ 凌乱的计划抵不住诱惑 一步又一步的退缩 贪嗔痴怒编辑繁琐 真知在书页中日日剥落 渴望积累结成硕果

9、人的生死只在呼吸之间。生是吸气，是获取和积累;死是呼气，是丢弃和消散。钟摆是时间的秒针，呼吸是生命的秒针。作者：张方宇 出处：香港版单独中的洞见

10、友情是积累的，爱情却是突然的。友情必然要经得起时间的考验，爱情却往往在一瞬间发生。作者：古龙

11、为什么不按我的节奏，那是因为你能比我干的更好。可我在我喜欢的这些事情上积累的比你更长的时间了。你只是在接到我的IDEA开始做起的。所以你认为你更厉害。

12、两个人在一起，开始总是惊心动魄，患得患失，随着深入了解，神秘感褪去，慢慢会失去新鲜感，激情归于平淡。这时，沟通最重要，也许不再为对方牵肠挂肚，可是有一种默契是在充分交流和信任后产生，和一个磨合很好的伴侣在一起，放松而踏实，是爱情的美好体现。时间虽然消磨激情，同时，时间会积累深情。

13、给予爱比得到爱对一个人的心灵来说更重要，因为只要你开始这样做了，就证明了自己的心还没有腐烂，你的灵魂还没被恨吃掉，你还能帮助他人，你还可以去爱。

14、时间就是生命，时间就是知识，时间就是胜利，时间就是财富。

15、送给自己的九句话: 1、除了那些已经做错的，我们所做的每一件事都正确无比。 2、做对的事情，就是侠客。 3、都准备好了，你尽管去吧。 4、后，让你失望的只会是你没做过的事。 5、那些过去的时光已不再拥有，我唯一能做到的就是，让自己不要忘记，希望自己能做得更好。 6、我们在寻找生命中最重要的时刻。它需要新鲜，需要有无限的可能，需要有过去的积累，就像从尘土中生长出植物。 7、充满信心的活着，是件意义非凡的事。 8、你开心就好。 9、听说吃着好吃的食物，人就没办法发脾气。即使失了恋、生了病，该吃饭的时间就是 要吃饭啊。正是这样，我才会坚持下去吧。

16、江湖中有过无数高手，其中无数人曾经叱咤风云，但是或为情，或为权，或为利或为名，而止步不前，就以为高人一等的实力再也无人能跨越，或是认为别人即使要追上自己也难的很。终究被时间的洪流重新埋葬。如果每个高手都在时间的积累下持续不断的继续勤修，那么今日定会多出数个小刀般的人物，便是领悟力未能得到进一步提高，凭借无数年代积累的功力，也足以让出道不久的人望尘莫及，然而可惜的是，有这种想法的人并非没有，却又有谁能在波涛汹涌的江湖中长久生存下去?这太困难，需要的条件太多太多，无数的青烟，埋葬一批又一批傲人的高手，时间的潮流又带起一批又一批的傲人高手，江湖就这么一直持续着，变数就这么不断的淤生着我不知道自己的努力能够让自己安然的生存多久，能抵挡住多少个毁灭的瞬间，但我必须也只能这么去努力和抵御，直到再也不可抵御为止!依韵如是想。

17、伤害过你的人，你可以原谅他，但不必轻易言欢，任何伤痕都难以瞬间愈合;背叛过你的人，你可以遗忘他，但无须苦苦挽回，心不在一起，还是乘早转身;再喜欢一个人，若他对你视而不见，那就决绝地错过，情感中若有卑微，尊严就无处可循。

18、对一个人心寒，永远不是一下子的，而是一点一点的。想要离开一个人，也不是瞬间的，而是日日积累的。所以许多事情，并非一日之寒。我们要断绝一段感情，需要花很久很久的时间。所以，当有人可以在一瞬间和你分手，或许不是不爱，而是从来就没爱过。因为相爱，是不舍得。作者：陆琪

19、年轻时总想着马上就有成就，发财出名。除了个别现象多数不可能。除了演艺界或IT业，很多领域都有资格限制和正常新老交替，没有时间熬不出头。一没经过考验，别人也信不过你，需要时间才会把大事交你。二没成果积累，别人也会看不起你。熬住了要紧。古语说:“骤长之木，必无坚理;早熟之禾，必无嘉实。”

20、人生慢慢长路波折不段困难重重，道路坚险而岐岖，而时间可以证明一切，我们要坚强要勇敢，给自己以后的路加上个惊叹号!人生难免有困难我们要从中学习经验，用自己长时间积累的经验压倒眼前的困难。其实什么的有害怕的时候，火车，害怕出轨，飞机，害怕坠毁，生活，害怕见鬼，其实我们活的不必太累，勇敢面对困难，给自己一棵平常的心，多鼓励自己，多给自己点信心，力量来源于自己。

21、本是用来回忆的东西，变成伴随时间流淌而积累沉淀的自我满足。

22、1不要等到需要了，才积累人脉。2不要等到有时间了，才去读书。3不要等到身无分文，才想起储蓄。4不要等到痛苦了，才放下。5不要等到那个人走了，才珍惜。6不要等到同龄人都成功了，才知道玩物丧志。7不要等到变老了，才懂得忘掉。 8不要等到拥有很多时，才学会分享。

23、爱过不是一场 七情上面的雄辩 匆匆那年我们 一时匆忙撂下 难以承受的诺言 只有等别人兑现 不怪那吻痕还 没积累成茧 拥抱着冬眠也没能 羽化再成仙 不怪这一段情 没空反复再排练 是岁月宽容恩赐 反悔的时间 如果再见不能红着眼 是否还能红着脸 就像那年匆促 刻下永远一起 那样美丽的谣言 如果过去还值得眷恋 别太快冰释前嫌 谁甘心就这样 彼此无挂也无牵 我们要互相亏欠 要不然凭何怀缅 匆匆那年我们作者：林夕 出处：匆匆那年

24、当你说我就是要做这件事，多困难我都不在乎时，老天爷就会开始支持你。

25、人最宝贵的是生命。但是仔细分析一下这个生命，可以说最宝贵的是时间。因为生命是由时间构成的，是一小时、一小时、一分钟、一分钟积累起来的。作者：柳比歇夫

26、每个人的起点不同，有些人的地板是另外一些人的天花板。但起点就是起点，尽管不同，每个人都是要从起点开始往前走。……大多数人之所以浮躁，是因为他们一无积累(或者说积累太少，几乎无法换取任何东西)，二无方法和经验，所以求而不得。与此同时“我要”的欲望恰恰又因无法获得而燃烧得更加猛烈;再进一步步，那欲望甚至烧掉了所有的时间与精力，以至占用了原本可以用来努力也好投机也罢的行动时间，投入死循环，无法挣脱。作者：李笑来 出处：把时间当作朋友

27、我努力的想着 努力的记着 时间久了所有的怨恨全都变没了 你们的脸怎么越来越扭曲了 我恨到最后连你们是谁都不记得 活着有什么意思 活着也没意义 伤害别人就是你们最大的乐趣 内心的阴暗造就这群变态 有什么资格说你比别人都厉害 虚伪的眼神其实无精打采 唱歌走调还跟不上节拍 自恋的程度我非常地佩服 可你反咬一口说我没有技术 我笑了 积累的伤终于爆发了 我再也不想懦弱地当听众了 我更没义务出现在你需要的时刻 我不是玩具 不是用来给你玩的

28、呆呆是一只很漂亮的女狗狗，浑身长着棕黄色的小卷毛，两只耳朵耷在头的两边，小尾巴竖起来，还不时的摇来晃去。这么漂亮的毛可是要费很多时间打理的呢!它每天都要洗澡，还有专用洗发水、沐浴露，小床也十分漂亮，与人简直没什么两样。

29、一个懂你泪水的朋友，胜过一群只懂你笑容的朋友。

30、勤奋者-抓紧时间;懒惰者-消磨时间;有志者-珍惜时间;无为者-浪费时间;忠诚者-遵守时间;投机者-等待时间;聪明者-积累时间;愚昧者- 忽略时间;求知者-利用时间;那些不愿再向任何人提起的牵挂，在黑暗的角落里潜滋暗长。

31、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。作者：惠普尔

32、她曾经 太平盛世 所向披靡 国强民富 文化昌盛 她曾经 闭关锁国 四分五裂 内患外忧 屡遭欺凌 她是老者。 世界闻名的发源地之一， 现存持续最长的古文明。 五千年里人类历史上， 少数几个独立创建文字体系的文明之一。 她亦是幼者。 1949年10月一日年建国至今。 仅65年。 她有缺点 弱点 弊病 狼藉 但请不要忘记-- 她是从王位跌下后 带着泥泞 擦干泪水 一路走到至今。 她的崛起需要时间 她的强大需要积累 她的昌盛需要支持 请对她说 加油 中国! 谢谢。 一切都会变好的。 大家好，我是中国!

33、你不知道自己会记住些什么，记忆是很任性的。

34、我喜欢阳光，那么温暖，那么光亮，最重要的是，它给了万物生长的力量。

35、什么是奢侈?《二十一世纪词典》中说:不再是积累各种物品，而是表现在能够自由支配时间，回避他人、塞车和拥挤上。独处，断绝联系，拔掉所有插头，回归现实，体验生活，重返自我，返璞归真，自我设计……奢侈本身是对服务，度假地，治疗，教育，烹饪和娱乐的选择。作者：姚谦 出处：品味

36、成功就是一个不断积累和沉淀的过程，如果你也想干一番事业，那就不要犹豫，赶紧从现在做起，利用零散的业余时间，每天坚持做一件事，相信在不久的将来，你也会成为一位了不起的人物。

37、如果想成为一颗太阳，那就从尘埃做起;如果想成为一条大江，那就从水滴做起;如果想成为世界瞩目的英雄，那就从最普通、最平凡的人做起。循序渐进永远好过急于求成，每个想法的实现都是通过积累获得。

38、珍惜、享受、体味独处的时间:无论工作或生活，我们都处在和他人的关联之中。正因为一直和他人产生关联，如果没有自己的时间，会积累相当大的压力。在工作的间隙，拿出五分钟来给自己发呆。下班的路上，一个人独处。有意识地创造自己的时间吧。在咖啡店里喝茶;呼吸外面的空气;散步。享受独处的时间，品味自己的时间，既对保持心灵的平衡有进益，也能重整自身。作者：松浦弥太郎 出处：100个基本

39、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

40、我理解的感情深就是明明有很多不喜欢的地方但还是愿意在一块。谁没讨厌过自己的亲人，可自己知道他们是最爱的人，这不是不孝，是时间积累的情感!

41、天下只有三种事：我的事，他的事，老天的事。抱怨自己的人，应该试着学习接纳自己;抱怨他人的人，应该试着把抱怨转成请求;抱怨老天的人，请试着用祈祷的方式来诉求你的愿望。这样一来，你的生活会有想象不到的大转变，你的人生也会更加地美好、圆满。

42、专门的学问虽然不容易掌握，但是只要有相当的条件，在较短时间内，如果努力学习，深入钻研，就可能有些成就。而广博的知识，包括各种实际经验，则不是短时间所能得到，必须经过长年累月的努力，不断积累才能打下相当的基础。作者：邓拓

43、有时候，甚至有一种怀疑:到底我们所看到的，所接触的书架上的总结，会不会是为了某种形式或者目的而存在呢? 我知道这种怀疑是不应该的。或许是几年来积累的哲学基础给了我坚定立场的勇气。黑暗总会有的，因为光明在你身侧。 只能寄希望于时间。希望被纳于历史的金科玉律不再被束之于高阁。格子窗明月泪

44、时间，就是你唯一可投入动用的资本; 知识，就是你唯一可掌握自用的资本; 时间，就是你唯一可真正信赖的资本; 知识，就是你唯一可终身积累的资本;

45、又过了一段时间，蒜头抽出了几根花茎，花茎上生出了几个形状像豆角一样的花骨朵儿，骨朵儿外面包着一层透明的皮。又过了几天，花儿顶破了外面的皮。外层的花瓣向外伸展，慢慢地，整朵花开了，露出嫩黄的花蕊，好美啊!紧接着两朵花、三朵花!越来越多的水仙花竞相开放了。墨绿色的叶子衬着白色的花朵，显得那么秀丽淡雅。在家里走来走去，还不时能闻到水仙花飘来的淡淡清香，真是舒服极了。

46、我爱的人我要亲手给她幸福，别人我不放心。

47、我自倾杯，君且随意。

48、有些人，工作一年如十年，有些人工作十年如一年，前者是工作技能、专业素养、核心竞争力的提升，后者仅仅是工作经历与时间的积累而已，是以一当十还是以十当一，庸者抱怨环境，能者改变自己!

49、所谓注定成功，只不过是你比别人更早更早地懂得成功的本质就是努力，你在更早更早的时候就掐住了时间的喉咙为你服务为你积累。别人注定比不过你，是因为你的努力比过任何人。

50、【心理提醒】每天坚持写1篇日记，每年就是365篇;每天花1小时逛淘宝，每年就是365小时;每天看10页有用的书，每年可看3600多页书;每天打十圈麻将，每年就是打了3600圈麻将。时间可以积累，时间也可以浪费，你用时间做什么事，你就会成为什么样的人，一个人用闲暇的时间做什么事，决定梦想实现的速度。

积累珍惜时间的名言

1、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 珍惜时间的名言

2、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。郭沫若

3、盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。 陶渊明

4、时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。鲁迅

5、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。文嘉《明日歌》

6、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿

7、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。朱熹

8、少壮不努力，老大徒伤悲。《长歌行》

9、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动。席勒

10、谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。

11、人生有一道困难，那就是如何使一寸光阴即是一寸生命。珍惜时间的名言

12、最严重的浪费就是时间的浪费。布封

13、时间就是生命，无故的空耗别人的时间，无异于谋财害命。鲁迅

14、你热爱生命吗?那幺别浪费时间，由于时间是组成生命的材料。富兰克林

15、把活着的每一天看作生命的最后一天。海伦凯勒

16、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴。 董必武

17、谁对时间越吝啬，时间对谁就越慷慨。佚名

18、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。朝鲜

19、时间就象海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。鲁迅

20、钉子是敲进往的，时间是挤出来的。佚名

21、大豆不挤出油，时间不挤白会溜。佚名

22、善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。佚名

23、用分来计算时间的人，比用时来计算时间的人，时间多五十九倍。雷巴柯夫

24、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。华罗庚

篇8：浅谈名言警句的积累与运用

一、课余收集。

每个学期初的教学计划中我都安排有这么一条:每个学生要利用课余时间, 收集10条学习、励志等方面的名言警句。在开学的第一周我就布置收集任务, 要求学生利用第二周的时间去完成。收集的方法有: (1) 从政治课本中去收集。政治课本里名人出现较多, 特别是那些伟人、科学家对社会的变革和发展都有自己独到的见解, 他们的言论是很有影响力和代表性的。例如, 邓小平同志说的“不论黑猫白猫, 捉得老鼠就是好猫”。周恩来同志说的“为中华之崛起而读书”。 (2) 从语文课本中去收集。语文课本的文章都是语言专家精心挑选汇编而成的, 有的课文在对名人的传述中引用了名人的经典名言, 对学生很有激励作用。如“海内存知己, 天涯若比邻”。 (3) 从征订的资料中去收集。《名言警句》中每篇文章下面的眉批都登有一句名言, 还有《写作素材》中的名言警句也不少。只要有信心去收集, 一定会找到称心如意的名言佳句。

二、课前诵读。

将名言警句认真地抄在笔记本上这是很好的, 但抄完后留久不用, 不反复诵读就很容易会淡忘。因此, 必须给学生安排诵读的时间, 在反复的诵读中加强记忆。于是每天早读前, 我都规定值日生把自己收集到的名言警句, 选一条写在教室大黑板一侧的一块小黑板上, 写的字要工整认真, 字的大小要合试。上语文课时, 在全体学生起立向教师问好后, 由班长起音, 齐声诵读小黑板上的名言警句。为了积少成多, 还要求所有学生拿出日记本抄下小黑板上的名言警句, 这样日积月累, 到期末就会积累成一本内容丰富的名言警句册。

三、班内比赛。

名言警句的收集还可以通过班里各组间的接龙比赛来增加它的趣味性。名言警句的积累记忆可采用多样式的方法, 除了抄写、诵读外还可以采用小组之间的对答赛, 这样识记的娱乐性更浓。一个学期里, 每两周我都安排一节课来开展这一项活动。班里共有四个组, 第一次由第一组一个学生起头, 他把名人讲出来, 接着第二组学生把对应的名言读出来;或是由第一组把名句读出来, 让下一组的学生把名人说出来;或是说出某一名言的上句, 由下一组学生接说下一句。这样, 轮回接力, 把抄诵过的名言警句拿来反复比赛, 不仅可以帮助学生加强记忆, 更重要的是能增强他们的合作意识和对名言警句的兴趣。

四、归类整理。

学生收集得来的名言警句越来越多, 内容涉及方方面面, 只有归类整理好, 在写作引用时才能用得准确, 用得自如。于是, 在一个学期期考的总复习之前, 我指导学生将平时积累下来的名言警句, 用专门的笔记本进行整理分类。我根据名言警句的实用性把它们分为十个类别:爱心篇、立志篇、真理篇、理想篇、青春篇、修养篇、勤奋篇、毅力篇、事业篇、友谊篇。有些名句分类有困难, 就把它拿到班上讨论, 让学生充分阐述自己的见解, 然后界定其所属类别。之后, 我再把全班学生的笔记本集中起来, 由班长, 副班长, 学习委员组成的四人评选组按一定标准进行评比。把分类合理, 书写工整的评为一级奖, 次之为二级奖, 书写字体不大理想的定为三级奖。把获一级奖的名单张贴在教室后面的学习专栏里给予表彰, 并颁发奖品。这样, 优胜者会兴高采烈, 下决心再接再厉;而落选者也会总结经验, 找出差距, 下大力气去读书积累, 力争在下轮评比中获胜。

五、仿写提高。

经过一段时间的积累训练, 学生对名言警句的理解有所加深, 在学习生活中能够自觉地引用名言, 在同学间的对话表述中也能利用名言佐证了。更有意义的是, 学生在名言警句的积累过程中, 逐步产生了对名人崇高理想和非凡意志的信仰。为了使学生也能感受到名人的胸怀, 教学中可以名言警句的结构特点或是修辞手法等作为借鉴, 让学生运用联想、想象, 仿写出具有新意的“名言警句”。仿写时先写出名言警句原句, 再把仿句写在下面。如 (1) “莫等闲, 白了少年头, 空悲切。” (岳飞《满江红》) 仿句:勿虚度, 废了黄金时, 只哀叹。 (2) “虚心使人进步, 骄傲使人落后。”仿句:勤奋使人上进, 懒惰使人倒退。 (3) “海内存知己, 天涯若比邻。”仿句:“心中有校纪, 同学如友人。”学生仿写虽不如名人的妙笔生花, 但也能感受到仿写名言的乐趣。

六、写作运用。

我们收集名言警句不只是为了积累, 关键是为了运用。优秀文选的作者常常注意在自己的文章中用上名言警句。议论文中用于证明观点, 名言警句是最好的理论论据。每当布置作文时, 我都要求学生用上一两句名言, 让学生学会用名人的思想来支撑自己的观点, 用名人优美生动的语言来装饰自己的文篇, 使自己文章的语言表达更有说服力, 中心思想更突出。名言警句的收集为学生作文提供了丰富的写作素材, 对提高学生的写作水平起到了极大的促进作用。

篇9：成功需积累

日本人每月雷打不动地坚持把工资和奖金的三分之一存入银行。美国人则躲在狭小的地下室里，把美国证券市场有史以来的纪录搜集到一起，一头扎进了数字堆里，在那些杂乱无章的数据中寻找着规律性的东西。

这样的情况在两个年轻人的世界里各自延续了六年。六年的时光里，日本人靠自己的勤俭积蓄了5万美元的存款；六年的光阴里，美国人集中研究了美国证券市场的走势与古老数学、几何学和星象学的关系。

六年后，日本人用自己节衣缩食积累财富的经历打动了一名银行家，从银行家那儿获得了100万美元的贷款，创立了麦当劳在日本的第一家分公司。他叫藤田田，一个靠从牙缝中挤钱，从而跻身亿万富豪行列的普通电器公司的员工。

同样是在六年后，美国人成立了自己的经纪公司，并发现了最重要的有关证券市场发展趋势的预测方法，他把这一方法命名为“控制时间因素”。在接下来的金融投资生涯中，他赚取了5亿美元的财富，成为华尔街上靠研究理论而白手起家的神话人物。他叫威廉·江恩，如今，他的理论被译成了十几种文字，成为世界各地金融领域的从业人员必备的知识。

在现实世界里，每个年轻人都有梦想，都渴望成功，然而眼高手低、志大才疏往往是阻碍年轻人成功的最大的障碍。在许多年轻人的眼里，他们看到的只是成功人士功成名就时的辉煌，却往往忽略了他们在此之前所付出的艰苦卓绝的努力。而事实上，人世间没有一蹴而就的成功，现实世界里的任何人也只有通过不断的努力才能凝聚起改变自身命运的爆发力。

大的成功需要积累，这是一条最原始也是最简单的真理。

篇10：关于积累的名言警句

1、千里之堤，溃于蚁穴。

2、水滴石穿，绳锯木断。

3、冰冻三尺，非一日之寒。

4、读书破万卷，下笔如有神。

5、吾生也有涯，而知也无涯。

6、聪明在于勤奋，天才在于积累。

7、含泪播种的人一定能含笑收获。

8、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

9、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

10、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。

11、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

12、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

13、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

14、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

15、学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。

16、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。

17、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

18、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

19、外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。

20、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

21、故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。

22、一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。

23、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

24、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

25、积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。

26、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

27、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。

28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

29、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。

篇11：关于积累的励志名言

2、天降将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟子

3、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特

4、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

5、生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学，民斯为下矣。——《论语》

6、大木百寻，根积深也;沧海万仞，众流成也;渊智选洞，累学之功也。——马总

7、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。——鲁迅

8、合抱之木，故能成其大;山不辞土木，故能成其高;明主不厌人，故能成其众;土不厌学，故能成其圣。——管子

9、人做了书的奴隶，便把活人带死了。把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。——华罗庚

10、黄河走东溟，白日落西海，逝川与流光，飘忽不相待。——李白

11、经历是一面镜子;学习它，你能清楚地看到往事。——易卜生

12、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东

13、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

14、一天即使只学习一个小时，一年就积累成三百六十五个小时，积零为整，时间就被征服了。——吴晗

15、书本——经过心灵调查国际的窗口。住所里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊

16、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫

17、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

18、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

19、只有在人群中间，才能认识自己。——德国

篇12：关于积累知识的名言

2. 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。惠特曼

3. 昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

4. 第二，积累演进模式是大学生为了实现就业的同时积累资本和经验，由个人或几个人组成的创业团队白手起家。

5. 职场秘籍：敢于决断，克服犹豫;挑战弱点，弥补缺陷;突破困境，积累经验;抓住机遇，善于改变;调整心态，积极乐观;善于交往，巧用资源。愿你成功!

6. 品牌包含了公司多年来积累的诚信声誉，是一笔巨大的无形资产。

7. 奔着幸福，我们苦苦寻觅。但是是，幸福在哪儿?幸福该是沙漠中一片清凉的绿洲吧?我们跋山涉川，望眼欲穿，最终却只见到几丛沙棘;幸福该是大海中的一颗闪亮的珍珠吧?我们涉江探海，寻踪觅迹，末了却只捡到几只贝壳;幸福该是旅途中的一座舒适的城堡吧?我们饥餐渴饮，夜往晓行，最后却只找到一处陋室;幸福该是山那边的一处桃红杏黄的花果园吧?我们千辛万苦，气喘吁吁，终了却只见到几弯垂柳几丛小草。其实我们不要把幸福太理想化了，世上本没有完整无缺的幸福。

8. 不想当元帅的士兵，不是好士兵。拿破仑

9. 我们世界上最美好的东西，都是由劳动由人的聪明的手创造出来的。高尔基

10. 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。罗丹

11. 科学上的许多重大突破，都是一点点细微的成绩积累起来的。

12. 合抱之木，生于毫末;百丈之台，起于垒土;千里之行，始于足下。《老子》

13. 读书应具有学习和求知的欲望，也就是说，要用人类的天才积累的知识财富充实自己的头脑和心灵。

14. 岁月无痕，曾几何时，我们对新校园满怀憧憬，一睹新校园的美丽风光。转眼间，我们已来到这座落于江滨公园旁的新校园一年了，那校园中的一切事物，无不让我们深深爱恋

15. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥

16. 变色龙是很少见的，但是据我所知变色龙的外形我都知道。现在就有我来讲讲吧。变色龙的原色是绿色，椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，想想都怪吓人，而且它还凶相毕露，身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。讲着我身上的鸡皮疙瘩都掉了一地。变色龙捕食时那真是迅雷不及掩耳之势的速度呀!变色龙变色是看心情和周围的自然环境。

17. 谁言寸草心，报得三春晖。

18. 不积跬步无以至千里。荀子

19. 积累的经验多了就会慎虑，就像积累的学识多了就会博学一样。霍布斯