春季初中学校全面工作计划

春季初中学校全面工作计划（共11篇）

篇1：春季初中学校全面工作计划

区政府将 年定为全区“安全生产基层基础工作深化年” 。为 切实做好我校的安全工作，保护师生生命和财产安全，维护正常的教 育教学秩序，促进教育事业稳定、健康、持续发展，制定《 年学 校安全工作计划》 。

一、指导思想： 在区局和市教育局正确领导下,紧紧围绕“办人民满意教育”这 一中心，紧扣“质量、安全”两大主题, 本着“安全第一，预防为主， 综合治理”的原则，着眼全镇，立足基层，重心下移，牢牢扭住安全 这一底线不放松，树立“务实、创新、严谨、高效”的工作作风，按 照区“安全生产基层基础工作深化年”活动要求，扎实做好我校的安 全工作，确保广大师生生命、财产安全，确保全镇教育系统平安。

二、工作目标： 保证我校不发生较大及较大以上学校安全事故或影响恶劣的学 校安全事故，严格控制一般事故;各类安全责任事故死亡人数为零; 不发生较大及以上火灾事故和拥挤踩踏事故; 不发生群体性食物中毒 事故;不发生聚集性传染病疫情;防止发生溺水事故。

三、工作措施：提高认识，增强责任感和使命感。

1、提高认识，增强责任感和使命感。要从落实科学发展观，构 建和谐社会的高度，以对师生高度负责的精神，不断提高对学校安全 工作极端重要性的认识，克服侥幸心理和麻痹思想，切实解决“观念 陈旧、标准不高、工作满足于一般化”的问题，要以强烈的事业心和责任感来要求、警示、督促自己，在外部条件还一时不能完善的前提 下，更要增强学校自身的责任意识，把学校安全工作做细做实，充分 发挥我们的主观能动性， 依靠扎实的工作、严格的管理和精心的关爱， 去弥补外部条件的不足。

2、严格落实安全责任制和和责任追究制 “谁主办，谁负责”和“属地管理”的原则，明确职责，健全管理， 学校与班主任、班班主任与学生逐级签订安全责任书，落实安全责任 制，实行安全工作责任追究制，实行安全工作一票否决制。 在我校推行“一岗双责，全员安全”制度，要求我校教师，人人 一岗双责，一手抓教学，一手保安全，两手一起抓，两手一样硬，安 全工作齐抓共管，会会讲安全，时时讲安全，事事促安全，一切围着 质量转，一切为了安全干， 在全校形成“全员安全”的良好氛围。

3、扎实开展安全教育。 严格落实学校安全的法律法规，本着“教 开展安全教育 育在先，预防在前”的原则，遵循学校安全工作特点和学生特点，开 设安全课程、开足课时，充分利用网络、广播、宣传橱窗、黑板报、专题讲座、班会、团队活动等多种形式，重点对学生进行系统的安全 教育，将安全教育与课堂教学、教师队伍建设、校园文化相结合，融 入育人全过程。在开学初、期中、放假前，有针对性地对学生集中开 展安全教育，教育学生甄别不安全的因素，远离不安全的场所，不参 加没有安全保证的各项活动。 上好开学第一课， 培养学生的安全意识， 营造“人人讲安全，事事注意安全”的浓厚氛围。将安全教育作为教 育行政干部、教师培训的重要内容，使教育行政干部、教师熟练掌握 应急避险、逃生自救、疾病防控、消防疏散、防洪防汛防溺水等知识，确保一旦发生安全事故，指挥有序，处置得力。每学期组织开展一次 以上各种安全演练，进一步提高师生的应急避险和自救自护能力。对 学校安全管理人员开展专业培训，提高安全综合管理水平和能力。 抓常规安全工作落实 工作落实。

4、严抓常规安全工作落实。建立健全学校安全管理制度，结合 本校实际和季节性安全管理特点， 以学期为阶段科学编制好安全管理 配档表，安排落实常规安全工作，实行每月一总结一报告的“月结月 报”制度。按照“早发现、早整改、早落实、早消除”的“四早”原 则，采取专项整治检查与综合检查相结合、日常检查与突击检查相结 合、自查与抽查相结合的方式，建立安全隐患台帐，采取措施，及时 整改。

一是要落实学校安保措施，切实落实“三防”措施，严格门卫 管理和出入登记制度，上课期间实行校园封闭管理。

二是要建立健全 各项安全应急救援机制，定期组织演练，确保在紧急情况下师生有序 疏散。

三是要加强校内值班巡逻，特别是加强对易发事故区域的夜间 巡逻， 避免各类针对师生侵害事件的发生。

四是要加强交通安全管理。 加强交通安全教育，教育学生、劝诫家长不乘坐无牌无证、非法运营 的“黑车”等不安全的车辆;配合公安交警部门加大对接送学生车辆 的监督检查，落实接送学生车辆备案、安全检测、维修维护、校车标 识、驾驶员管理等制度，严禁使用报废车、拼装车、农用机动车接送 学生，严禁车辆超速、超载行驶，确保学生交通安全;配合有关部门 在学校门前道路设置规范的交通警示标志， 施划人行横道线和斑马线 等设施。

五是建立校内安全定期检查制度和危房报告制度，定期组织 有关人员对学校建筑物、设备设施进行检查，发现安全隐患及时维修 或更换，本校无力解决或无法排除的重大隐患，应及时书面报告教育局和当地政府或教办。

六是要加强学生饮食卫生管理，严格落实食堂 索证、登记制度与饭菜留验制度，加强制作和储存环节监管，确保师 生饮食卫生安全。要加强学校

卫生防疫工作，广泛宣传预防疾病的卫 生知识，加强学生体育锻炼，养成良好卫生习惯。落实“三检”制度， 一旦发生疫情，做到早发现、早诊断、早报告、早治疗，有效阻断传 播途径，严防疫情在校内发生。

七是要加强寄宿制学校宿舍管理，配 备专人负责住宿学生的生活管理和安全保卫，值班人员不得擅自离 岗、睡觉，做好学生的就寝登记、夜间巡查。严禁学生宿舍内用电热 毯、热得快等大功率电器，严禁使用明火，防范一氧化碳中毒。

八是 要加强消防安全防控，按照《消防法》的要求，配足配齐消防器材， 定期检查消防设施，保证疏散指示标志、应急照明设施完好有效;及 时清理楼道、楼梯间堆积物，保持疏散通道和安全出口畅通;对易发 火灾部位重点监控和管理，对老化用电线路、超负荷线路、违章线路 要及时拆除、更换、改造，严禁私接乱拉电线和违章用电、违规用火， 杜绝火灾事故的发生。

九是要加强管制刀具管理，定期进行管制刀具 的检查和收缴。

十是要严格大型活动审批制度，落实安全措施和工作 预案， 严防意外伤害事故的发生。

十一要加强夏季防洪， 防汛工作力度，做好防洪预案及周边水河的管理，教育学生不能私自下河洗澡，确保防洪 防汛期间安全工作。

十二要落实学生安全信息通报制度，将学校规定的上放学时间、学生非正常缺课或擅自离校情况，以及学生身体和心 理的异常状况等信息，及时告知其监护人。同时，要严格事故报告制 度，学校、幼儿园发生学生伤亡事故，要在第一时间内报告。 优化学校安全周边环境 学校安全周边环境。

5、优化学校安全周边环境。以本校及周边秩序整治工作领导小组为平台，加强与公安局、安监局、工商局、等部门的联系，按照 “属 地管理、分级负责”原则，对照《中小学幼儿园安全管理办法》的职 责分工，认真落实国家、省、市、区关于安全工作的要求，召开联席 会议，专题研究学校周边存在的突出问题，协调联动，形成齐抓共管 的学校安全防护体系。 及时有效处置应急安全事件。

6、及时有效处置应急安全事件。做好安全工作的预警、预报、预防，建立区、镇、校三级学校安全管理网络，快速及时传递信息， 做到“安全不过夜” 。关注、搜集学校安全灾害信息和网络舆情，及 时报告领导，争取工作主动。建立安全工作人员 24 小时手机值班制 度，做到应急事件随时报告，并及时掌握、报告事态进展情况。修订 完善各类安全应急预案，加强应急救援队伍建设，做到及时、有效、处置得力，杜绝群体事件的发生。

篇2：春季初中学校全面工作计划

全面贯彻党的教育方针和精神，以县教育局工作要点和乡教育管理中心工作计划为指导，以“提升学校教育教学质量、提升师生综合素质、提升学校内涵品质、凸显学校办学特色”为工作目标，深化教育改革，牢固树立务实发展、科学发展、个性发展、全面发展和终身发展观，努力提高办学水平，形成良好学风、校风，实现教育质量再上新台阶。

二、工作目标

1、从严治校，规范办学，提高质量。

2、狠抓教学常规工作，推进教育创新，努力提高教育质量。各学科组在教学中要科学合理的渗透德育、法制教育、安全教育、环境保护教育、人口与计生教育等。

3、规范学生宿舍和食堂管理，确保寄宿生食宿安全。开展好学生营养午餐工作，确保学生能吃到营养的健康的食物，增强学生体质。

4、加强学生宿舍、食堂、教师周转房修建的监督和指导。

6、做好薄弱学校改造计划相关资料，科学规划校园。

7、做好学校均衡发展工作，做好“学科渗透法制教育示范校”、“三生、四爱、五心、五好示范校”、“农村寄宿制管理示范校”、“减负增效体质示范校”创建工作。

8、做好“留守儿童之家”建设工作，迎接上级的评估验收。

9、抓好党的群众路线教育实践活动工作，充分调动教职工工作责任心和是使命感，扎实推进教师工作作风建设。

三、主要工作

(一)德育工作

1、加强德育队伍建设

加强全体教师师德修养，加强学习，着力打造一支思想品德过硬，敬业、乐业的教师队伍。通过每周例会组织全体教师学习优秀教师事迹、学习先进的教育管理理论，法规及纲要，更新教育观念，改进教育方法，树立服务意识、教育意识，增强自己的事业心、责任感和使命感。倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神。全面提高教师师德素养，引导教师成为受学生爱戴、让人民满意的教师。

2、加强常规管理工作

(1)培养学生良好习惯

坚持“学校以育人为本，育人以发展为本，发展以修德为本”的德育理念，始终把教会学生做人放在首位，以规范教育和良好习惯养成为目的。通过校会、旗下讲话、主题班会、团会等多种形式，教育学生学会做人，学会生存，学会求知，学会创新。

(2)推进心理健康教育

进一步落实上级有关文件精神，促进心理健康教育规范、

科学发展。加强心理健康教育师资建设。加强心理健康教育的宣传、指导，开展心理健康知识讲座，丰富校园文化生活，用先进文化覆盖整个校园。充分利用校园广播、宣传专栏、黑板报等校园文化阵地，宣传德育、环境教育、校园安全等知识，提升学生思想政治素质。开展多种形式的有益活动，进行法制、安全、交通、环境保护知识讲座活动，弘扬先进文化，宣传正确的思想，营造文明和谐、健康向上的文化氛围，使校园到处充满浓郁的人文气息和创新氛围。

(二)教学工作

1、落实常规工作，促进教学的健康发展

(1)规范教学过程管理

主要从教学五大环节“备、教、改、辅、评”入手，教导处主要通过检查、督促来落实教学过程。随着我校规模的扩大，各备课组的师资在数量和质量上都有所提高，落实好集体备课真正做到教学资源共享，各教研组长要根据学科的特点，组织好备课组长加强备课组集体备课。教学计划、进度、目标、资料的使用要求一致。

对于课堂教学环节，要求教师在课堂上要贯彻新课程理念，不断提高学生的自主学习能力。对课堂教学环节的落实，教务导处继续推行听评课制度，学期初就应当制订详细的听评课计划。教学中要渗透法制教育和德育。

2、加强教师队伍建设，促进教师专业化发展

丰富教师的专业知识。鼓励教师不断学习，积极参加各级进修、继续教育、新课程培训和计算机培训，不断更新教育观念，钻研业务，勇于实践，大胆创新，走出一条自己的特色之路。要有超前的意识性和紧迫感，创造条件，让符合条件的教师通过继续教育获得本科以上学历。

3、完善实验室、远教室、微机室、图书室和资料室的管理 根据学校财力，有计划地增添部分实验仪器、设备、图书等，适应课改的要求，尽可能满足教学和师生课外阅读需要，为教学一线做好辅助工作，并进一步完善借阅手续。理顺实验室、电教室、资料室等部门内部的关系，积极主动地配合教学，服务于教学，为提高教学质量做出应有的贡献。加强教辅各部门的管理，切实发挥其服务功能。

(三)安全教育工作

1、认真贯彻落实教育部制定的《中小学公共安全教育指导纲要》。安全责任重于泰山，必须警钟长鸣，常抓不懈。努力实施《安全工作管理条例》、《安全事故追究责任制》、《安全事故应急预案》等三大安全工作管理制度，本学期将继续利用国旗下讲话，主题班会，安全教育影片，安全教育专题报告等多种形式，对学生进行安全教育，重点抓好交通安全教育，饮食卫生安全，防煤气中毒、防摔倒等生命和财产安全教育，创建安全文明校园。

2、进一步做好校园保卫工作，建立健全学校安全责任制。各室、班主任、任课教师都要求明确各自管理范围的安全责任。

加强校园安全的检查排查，加强校园安全的检查排查，及时消除各种校园安全隐患，确保全学期不发生重大安全事故。

3、值周教师加强午休、课间、晚自习等时间段的学生管理，确保校园安全。总务处将加强学生宿舍和学生食堂的管理，严格各种管理寄宿生管理制度(包括作息、出勤、卫生、秩序等)。

4、教导处和政教处要对安全教育、环境教育和良好行为习惯养成教育等教育加大管理力度。要求相关教研组在教学过程中要渗透安全教育，环境教育和良好行为习惯养成教育的内容。开设专题讲座，培养全校师生的安全意识、环保意识、良好行为习惯养成意识。

(四)后勤工作

1、抓好常规保障工作，提高师生满意率

2、加强学校的财务管理，开源节流，勤俭办学。

3、开展好学生营养午餐工作，确保学生能迟到营养、健康的食物，增强学生体质。

总务处必须严格按照《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》(国办发„‟54号)、《贵州省人民政府办公厅关于印发贵州省农村义务教育学生营养改善计划方案的通知》(黔府办法„2011‟134号)等文件精神，开展好学生的营养餐工作。

4、做好优美教室建设工作和学校绿化的、硬化的维修维护工作。

5、做好学生宿舍、食堂、教师周转房修建的监督和指导，确保学生宿舍修建质量达标且能按时竣工。。

6、做好薄弱学校改造计划相关资料，科学规划校园。

(五)工会和关工委工作

1、指导和监督学校开展好各项工作。

2、关心好全体教职工生活，让全体教职工安心的工作。

3、关心和爱护“特殊学生”的生活，确保此类学生完成学业。

4、开展好学校关心下一代相关工作。

5、做好学生心理健康咨询工作，引导学生身心健康成长。

6、按毕节农村“留守儿童之家”建设实施方案(毕教计发

[]192号)做好学校留守之家建设工作，确保顺利通过上级的评估验收。

(六)团支部工作

1、做好学校团的常规工作。

2、抓好学校“两操”、卫生和校园文化宣传工作。

3、开展好庆“五.四”青年节活动。

4、协助学校领导抓好其他工作

总之，在新学期中，我们全体教职工要进一步学习、贯彻党的会议精神，以崭新的精神风貌，严明的工作纪律，认真的工作态度，创新求实的工作作风，履行各自的工作职责，以优

篇3：春季初中学校全面工作计划

关键词：全员发展；全面发展；创新教学模式；分层分科教学

面向全体学生，为了每一位学生的发展，是新时期教育的基本要求，新的课程标准指出：普通初中教育是在九年义务教育的基础上进一步提高国民素质，面向大众的基础教育。作为学校的中心工作，教学工作能否发挥最大效益，教学质量能否实现新跨越，关键在于能否有效地落实教学常规，能否寻找好的突破口，能否创新教学模式，提高教学效益。

一、创新教学模式，优化课堂教学过程，立足提高效益

初中阶段各学科的教育教学工作是一项长期的、系统的、复杂的、细致而又艰辛的工作，教育教学目标具体，目的性和方向性都很强。这就要求任何一所初中学校的教务部门都要站在全局的高度，各教研组、各备课组在理解把握课程标准、考试大纲、考试说明的基础上，认真研究教材、研究教法、研究学生，追求课堂教学的针对性；教学内容的准确性；强化理念的前瞻性；研究教法的科学性；注重平时考练的效益性。

要优化课堂教学过程，就必须创新教学模式，我们认为，实现这一目标，离不开“五为”“六突出”的原则：“五为”指以教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标。“六突出”指突出重点、难点，不面面俱到；突出精讲多练，不以讲代练或以练代讲；突出思维训练，不搞满堂灌、灌满堂；突出因材施教，注重“保苗”工作，重视照顾中下学生，不搞千人一面；突出教学效率，倡导“有效教学”，引导学生用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感悟，用自己的头脑去思考，用自己的语言去表达。教师要有一颗爱心、一份责任心、一股激情、一种反思精神、一种教学风格，让每个学生都有自主学习的志向，让每个学生都有自主学习的机会，让每个学生都有自主学习的能力。

二、寻找突破口，实行分层分科教学，立足均衡发展

经过较长时间的探索、思考、实践和论证，我们认为，要真正认真贯彻新课程的教育理念，要实现面向全体学生、促进学生全面发展，就必须科学合理地设计、安排好行政班级建制，要本着对全体学生“全面发展、全程负责”的原则，着眼于学生的全面发展和终身发展的需要，尊重每一个学生，关注个体差异，提高全体学生的整体素质和创新实践能力。分层分科教学就是促进学科均衡发展的突破口。在关注优秀学生群体，努力提高优生优培成功率和边缘生推进度的同时，降低教学重心，关注中游乃至中游偏下生源群体，为每一个学生的发展负责，确保每一个学生的学习成绩和能力素质都有所提高，为大面积提高目标达成度创造条件。目前不少学校坚持的实行平行班级授课制，在特定的时期有其特定的作用，但在招生规模不断扩大的情况下，如果固守陈规，就必然吃亏。因此，推行分层教学，进行动态教学，能促成教学的良性循环。分层教学要做到四点，一是做到课堂教学分层次，二是做到学生作业分层次，三是做到测试命题分层次，四是做到课后辅导分层次。

篇4：春季初中学校工作计划

一、指导思想：

本学期，努力争创“--市文明学校”为目标，全面实施素质教育。坚持生态教育理念，纵深推进生态德育研究，全面深化课程改革，着力提升质量品质，精心打造服务品牌，努力创建文明示范校学校。

二、工作目标：

(一)教学质量：落实常规管理, 保证教学质量。贯彻市教育局关于“科研促教”的工作精神，提升教学质量。按市素质督导先进校的标准，确保各学科合格率全面达标。

(二)学校管理：严格各项制度，严细学校管理。在去年通过“--市安全发展学校”、“--市第一批文明礼仪示范校”、“--市先进基层党组织”、“--市家长学校规划化建设实验校”、“--市素质教育督导评估验收”的基础上，本学期拟进行“--市绿色校园”、“--市校务公开”的评估验收，强化学校管理，完善管理细则。

(三)安全监管：落实责任追究，打造安全校园。遵照市教育局“完善突发事件报告制度和应急预案，维护和稳定学校的正常教学秩序，大力推进校舍安全工程工作”的指示精神开展各项工作。我校要不断借鉴和反思，健全学校安全管理制度，加强门卫工作以及食堂卫生安全管理。加强全校学生特别是毕业班、外来生的心理辅导，提高学生的生命意识。强化安全工作无缝化，进一步落实教师值日制度。

(四)文化建设：结合--市创建国家模范卫生城市，美化校园环境，提升文化档次，巩固我校“--市第一批文明礼仪示范校”创建成果，积极构建 “绿色校园”。

三、工作重点：

(一)创先争优，努力提高管理水平。

1、加强理论学习，提高政治觉悟。进一步加强行政队伍建设，提高行政执行力。坚持每周行政例会、政治学习和教职例会制度，坚持重大事情集体决策制度。以争创“--市文明学校”为目标，结合班子建设、队伍建设、行风建设、效能建设和质量提升工程，坚持依法治校，为提高教育教学质量、办好教育做好准备。

2、加强制度化管理。严格执行《--市机关事业单位工作人员考勤管理若干规定》、《灵水中学教职工请销假制度》完善请假、值日等各种常规管理，对行政职员实行签到制度，对任课教师实行行政班子巡课制。继续完善和实施《灵水中学学期教学奖金分配方案》、《灵水中学文明班级评估细则暂行规定》、《灵水中学教职工考勤请假制度》、《灵水中学初三年奖励方案》《--市灵水中学教职工奖励性绩效工资分配方案》，加强对教师德、勤、能、绩四个方面的管理和考核力度，实行教师目标化管理。

3、党、政、工、团合力发展。学校党支部实行20--年党员目标和支部目标管理，认真履行党的六项基本制度，落实三--制度。定期召开教代会，积极开展民主评议，主动关心退教协工作，开展庆三八、五一、五四教职工活动和慰问、慈善送温暖活动，组织气排球赛，团总支做好推优入团和毕业班团关系转接工作，推进学校民主化建设。

4、做好校务公开。认真贯彻《中共--市委关于党的基层组织党务公开工作实施意见》、《--市教育系统党务公开工作方案》和《--市推行网上校务公开工作方案》文件精神，对本学期涉及凡涉及教师职称评聘，各类评优、评先、招生录取、中小学收费项目标准、财务收支、学校基建、大宗物品采购等群众关心的热点问题，通过党务公开、校务公开和晋江教育信息网上公开的形式予以公示，接受全体教职工以及社会各界的监督。

(二)全面推进师资队伍建设。

1、进一步加强师德师风建设。认真贯彻落实《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》、《--市中小学教师职业道德考核意见(试行)》和《关于加强师德教育严禁中小学教师从事有偿家教活动的通知》等有关法律法规和相关文件精神，健全师德考核机制，将师德考核作为教师年度考核的重要依据。预防和杜绝教师从事有偿家教和体罚、变相体罚学生等违反职业道德行为的发生。组织全体党员干部认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，进行自查自纠。组织学校领导班子成员、骨干教师和校长签订廉洁自律责任书。秉着公平、公正、客观的原则，做好—20--年度师德、业务考核和评优、评先工作。认真做好学校“道德讲坛”活动，同时配合市、街道或根据学校实际开展形式多样、主题鲜明的师德师风教育活动，进一步加强师德师风建设。

篇5：2013年春季初中学校工作计划

学 校 工 作 计 划

一、目标任务

围绕县教育局提出的建设“美丽＊＊教育、美好城乡学校”的宏伟目标，认真抓好管理制度的完善、师德师能的提升、文明习惯的养成、教学常规的落实，建成管理规范、安全文明、生活充实、学有所得的和谐校园。

二、学期工作要点

1、按照“严、细、实、新”的要求，从制度、人员、设备等方面定期排查校园安全隐患点，并逐项整改，确保不发生一起安全责任事故。建立健全校园纪律卫生周检查、评比、通报机制，重点抓好教室、寝室、厕所、办公室的卫生整治工作。

2、认真抓好“备、教、辅、批、考”等教学常规工作，大力开展推门听课活动，实行推门听课反馈单制度，并将结果纳入教师教学综合能力评价指标和绩效考核中。本学期校长、教导主任推门听课不少于20节，对部分期末统考成绩位居全县倒数的学科教师，听课不少于3节。针对师生中存在的一些不足，建立校领导约谈制度。

3、认真抓好“培优辅差”工作。由教导处统一安排学科教师与学生建立“一对一”帮扶关系，并建立帮扶档案，将学生学科成绩的提高纳入教师绩效考核中。根据教学需要，聘请部分骨干教师开展学科知识讲座，以拓展学生知识面，提高学习能力。本学期学科讲座不少于4次。

4、按照县局要求，通过抓好抓实政治学习、日常考勤、教学常规、文明礼仪、廉洁从教、公务接待、物品采购、基建维修、校务公开等方面工作，切实改变校风、班风和学风，提高群众满意率。同时认真做好学校信息公开工作，在学校网站开辟信息公开专栏，便于群众查询。

5、按照“科学指导、合理分流”的原则，认真做好2013届毕业生中考和职校宣传报名工作。组织召开毕业班中考动员会、家长会以及毕业班教师会，整合各方力量，努力提高综合报考率和中考升学率。今年力争综合报考率达100%，综合录取率达80%以上，中考文化课600分以上2人，总分及格率达50%以上，总分平均分居全县前10名。

认真训练，组织好毕业班体育与理化实验考试备考工作，组队参加全县中学生羽毛球比赛。

6、以小课题研究为抓手，按照“低起点、小步子、多练习、快反馈”的要求，结合学校小班额教学实际，认真抓好学科教学改革实验，实现学科平均分、及格率、优秀率全面提升的目标，力争九年级化学、八年级地理、生物学科获学科单项奖。

7、围绕县局“强师德提师能，打造教学新课堂”活动主题，分阶段开展教师教学基本功竞赛。积极组织参加各级教师继续教育活动和学科优质课评比，组织教师参加各级德育、陶研、学科论文评选，实现获奖人次比上有新突破。

8、按照“事先广泛征求意见、教工大会表决通过”的程序，制订2013奖励性绩效工资分配办法及教师专业技术岗位晋级办法。

9、按照“班级活动周周有、校级活动月月排”的总体要求，制订好校园活动安排表，做到“时间、场地（设备）、人员”三落实。

10、积极筹措资金，为教师配备手提电脑，提高学校教育信息化水平；改造学生淋浴间，解决学生洗澡难的问题；争取镇政府支持，新建校园排水管道，解决汛期校园内涝问题。

篇6：初中学校春季学期工作总结

紧张而又繁忙的一学期工作已结束，我校顺利完成了整个学期的学校工作任务。本学期以来，我校坚持“阳光至善，全面发展——为幸福人生奠基！”的办学目标，秉承“教育的根本在于长善心”的办学理念，以“明理崇善，阳光朴素”为校训，全面贯彻党的教育方针，坚持科学的教育发展观，着力从教师的整体素质、学生的综合素养、办学水平等方面入手，全面提升教育教学质量，全力推进义务教育全面、均衡、协调、持续发展，为构建和谐社会提供强大的人才和智力支持。本学期，全体师生团结一致，齐心协力，不断进取，发扬吃苦耐劳、无私奉献的精神，围绕学校设定 的工作目标，付出辛勤汗水，学校各项工作从整体上上了新台阶。

回顾本学期以来，我校的主要工作有以下几个方面：

一、义务教育均衡发展推进及迎检工作

为深化我校义务均衡发展及迎接经开区、市级督导检查，本学期我校全体教职工在校领导的带领下，加班加点，日夜兼程，建设校园文化，腾挪功能室及完善档案材料等，使我校义均工作顺利通过检查。一学期以来我校义均工作内容有：

1、筹备工作

根据经开区教育局《关于推进义务教育均衡发展的通知》精神，学校领导高度重视。首先，大力宣传，营造氛围，提高认识。陈校长分别在领导行政例会、教职工大会、晨会上组织全体师生学习上级义均推进工作文件，让义均推进工作的目的和意义深入人心。其次，建立机构，制定计划，明确责任。学校成立

了义均迎检领导机构、义均工作组机构并制定迎检工作方案。再次，为了提高工作效率，学校领导除了积极组织主要人员参加经开区教育局组织的各项有关义均培训、观摩活动外，还多次组织我校主要成员到兄弟学校参观学习。

2、校园文化建设

我校因基础建设滞后，各教学辅助用房、运动面积都不达标。为此，方义林副校长、梁宗齐总务主任，结合学校的现有资源，规划好整治方案，带领食堂工勤人员加班加点整治校园环境。主要有（１）在食堂边建起一个标准的篮球场；（2）在经开区政府的支持下，由经开区政府出资租用的明阳农场3亩多地建起2个标准篮球场。（3）完善校园文化建设。办公室与总务、班主任共同完善教室文化、走廊文化、宿舍文化等。

3、功能室建设

我校充分利用学校现有的校产资源，新建图书室、心理辅导室、卫生保健室等；在功能室的建设中，理化实验

室、仪器室使用记录少，甚至没记录，为了能在迎检前完成各项工作，莫庆飞书记、李乃金副校长经常深入到实验室中组织协调工作还和管理员农梅娟一起亲自动手摆仪器、贴标签、补记录等，经常加班到半夜12点。

4、档案资料的归整

负责档案资料整理的成员，发扬我校的传统，吃苦耐劳，加班加点埋头苦干，为了这目的，我们的档案成员周末加班是常事。如黄自强主任，在观摩了经开区领导对吴圩中心校和吴圩镇中的督导后，发现自己材料中有不足，但下一周就是市督导复核了，为了及时做好迎检材料，周末也在加班，多次晚上加班至半夜3点多钟，顺利完成了任务。

二、德育工作

我校以“明理崇善，阳光朴素”校训为核心，制定了德育工作方案，结合本校实际，有目的地开展各种德育工作。学校德育处定期开展多种多样的德育主题活动，培养学生“日行一善，善行一生” 的品格。

（一）、加强养成教育

本学年，学校以青少年思想道德建设为主线，以学生养成良好行为习惯为主抓手，进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，规范学生的一日常规，完善评估考核方案，扎扎实实地投入到争做“文明学生”、争创“文明班集体”的教育活动中来。每周一，利用国旗下讲话前进行“日行一善，善行一生”为内容的文明礼仪表演，形式丰富多彩，加强对全校学生的文明礼仪的教育。同时开展“入室则静入座则学”活动，促使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，有效加强养成教育。

（二）、夯实基础，注重队伍建设

1、加强班主任队伍建设

在当前形势下，建立一支高素质的师资队伍依然是学校德育工作的重心。因此，我校继续推行班主任岗位责任制，通过班主任论坛、会议等形式要求班主任研究新形势下适应学生的德育方法，开展德育新途径，每阶段工作做到有计划，有措施，有记录。政教处和校长室一起主持召开班主任会议七次，班主任论坛三次，真正开创班主任工作的新局面。

2、加强学生干部队伍建设

学校德育处开展学生干部竞选及培训，把管理权交给学生，从各项活动或工作的设计、组织、实施到评价，尽可能由学生自己操作，让学生在操作中体验、探索、培养能力，形成实践能力和主题意识。

（三）、增强实效，开展德育系列活动

1、学雷锋活动。三月份我校进行学雷锋活动并结合“日行一善，善行一生”宗旨，进行校内、校外学雷锋实践活动，在校内，每班台开学雷锋主题班会并成立学雷锋小组行善事，学校每周进行学雷锋评比。校外，学校组织中小学

生走进社区，为居民做好事。

2、传统节日感恩教育活动。本学期，利用“三八妇女节”、“三月三清明节”、“五一劳动节”、“六一儿童节”、“端午节”等传统节日召开相应的主题班会，举办“我们的节日”作品展，进行传统文化和感恩教育活动。

3、以善为中心，开展文明礼仪教育活动。为了规范礼仪，我校每周升旗晨会上，由少先队大队部进行一个礼仪的规范表演。如尊师礼仪、同学礼仪、升旗礼仪等，通过规范的礼仪表演，让每个同学在日常学习、生活中明礼、学礼、用礼。

4、安全教育活动。为提高学生安全意识和行为，本学期我校开展了一系列安全教育活动：“禁毒安全教育”、“防艾知识宣传”、“消防疏散演练及安全知识教育”、“地震疏散演练”、“防溺水安全教育”、“法制教育进校园”和观看法制教育电影等，同时每周利用班会课、安全法制课进行安全教育。

5、各种文体活动。本学期我校开展多种文体活动及参加经开区各种文艺比赛：结合经典文化的“红五月”歌咏比赛、全校跳绳比赛、生活技能比赛、参加经开区中小学足球比赛，我校初中男、女队分别获经开区第三名、经开区英语歌谣比赛获二等奖、英语演讲比赛。

6、读书系列活动。为培养学生良好阅读习惯，我校结合经开区读书活动方案开展了一系列活动：“百年追梦全面小康讲故事”比赛、硬笔、毛笔书法比赛、绘画比赛、各班建立读书角，培养学生阅读习惯。

7、美丽校园、美丽教室、宿舍活动。本学期我校继续开展美丽教室、美丽办公室、美丽宿舍活动，每周进行美丽教室、宿舍评比。

8、培养学生良好学习习惯活动。本学期我校继续开展“入室则静入座则学”活动。

9、加强家校联系与合作活动。本学期，我校进行留守儿童家访活动，残

疾儿童帮扶、送教活动，召开家长会及能过学校公众微信号发布学校动态加强家校联系，努力实现通力合作。

10、中考各项备考活动。每日体育中考项目指导训练、中考百日誓师大会、中考备考视导活动、初中大课间环跑活动等。

三、教育教学工作

1、教师培训

为提高教师的工作业务水平和教师自身素质，本学期以来，我校组织全体教师学习教育教学改革的理念方法，努力提升教师的课堂教学水平，我校成立教师书吧，给每位老师每期阅读一本教育相关书籍。组织多次教师培训活动，如：名师大课堂、语文主题学习培训、东南五省观摩课、桂林名师作文课堂等约94人次并进行本校培训汇报交流讲座和模仿课活动。

2、教学研究活动

学校教研组能按工作计划如期开展教研活动，坚持每周安排老师上研究

课，进行听课评课活动。积极开展中考备考活动，教学经验总结交流会，同时培训和帮助青年老师参加经开区比赛，本学期我校陈佳佳、甘书烂参加经开区教师技能比赛，班月香老师参加班主任技能比赛、韦春苗老师参加《品德与社会》录像课比赛，黄金涓、韦春苗等老师获英语阅读大赛、英语歌谣比赛指导奖；教师积极撰写教研论文达10多份，有杨子红、王玉英老师等10人次获经开区论文一、二、三等奖。

3、强化教学常规管理

为了全面提高教育质量，本期以来，学校以科学管理为手段，以提高学生的学习效率和优化学习方法为动力，深化常规管理，努力提高质量。

（1）抓好各科教学计划的制定。开学初，学校要求各位教师结合自己所教学科及学生实际，制定科学、合理的教学工作计划，并召开教学计划交流会，分析本期工作中的问题，寻找对策，增添措施，为提高质量出谋划力。

（2）检查教师备课、上课情况。学校认真检查老师教案准备情况及每天巡视课堂教学情况。对教案、课堂教学情况进行记录总结并会议及时反馈存在问题，提出整改建议。

（3）各科普遍重视作业批改工作。经过本期的作业检查及作业评比活动，规范教师作业批改及学生订正作业格式，作业书写整洁度得到提高。

（4）加强毕业班工作。毕业班是学校的窗口，为了搞好毕业班工作，学校召开了毕业班学生家长会、毕业班心理健康会、复习动员会等，充分发动学生认真复习，端正学生学习态度。

4、教学成绩

本学期小学共16个科目，平均分与明中对比，有9个科目排第一，7个科目排第二；优秀率有11个科目排第一，5个科排第二。与上学期相比有所进步。

本学期初中七年级地理、生物学科成绩在经开区中排名第一。初中八年级历史学科绩在经开区中排名第一。

今年中考，我校圆满完成目标，取得2017年A+ 4人，A 15人，B+32人的好成绩！

这些成绩是老师们努力付出，刻苦耐劳的成果，充分说明我们的团队积极向上、乐于奉献！

四、安全工作

我校在上级安全部门的领导下，认真贯彻落实各种安全会议精神，一学期来，学校把安全工作放在各项工作的首位，牢牢树立“安全无小事，责任重于泰山”的理念，把师生的生命安全放在第一位，进一步完善和落实各项安全政策和措施，努力提高安全管理水平。

（一）、领导重视，措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，陈校长负责学校全面安全工作，政教主任具体学生安全教育工作、学生的安全检查工作，师生安全演练及各种大型活动等。教务主任具体负责教职工教学安全教育工

作，总务主任具体负责学校各项设施和后勤保障工作以及电教设备安全工作。

（二）、制度保证，措施到位

1、加强组织领导，落实安全责任制。我校以提高安全意识为主线，建立和健全了学校安全领导小组，强化层层管理。实行“一岗双责”，与教育局签定安全责任书，层层落实、责任到人。定期全面展开校园安全排查，对查出的安全问题，坚持“谁主管，谁负责；谁检查，谁负责；谁验收，谁负责”的原则，限期整改。

2、建立和完善门卫和巡查制度。首先由政教主任直接负责安全保卫工作，保证每天学生在上学放学时段，都有一位保安、一位值周领导在校门口值守，配合疏导校门口交通和维护学生安全；其次建立了24小时门卫和巡查制度，并要求门卫严格落实查验制度，做到了校外人员进入校园要登记、要验证，严格控制了外来人员无故进入校园。

3、建立学校安全意外事故处置预

案制度。按照教育局安稳办要求，制定了校园突发学生伤害事故处置预案制度。

（三）、齐抓共管，群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与工业区管委会、派出所、消防支队等部门通力合作，组织开展一系列安全教育活动，取得了良好的教育效果。

1、宣讲安全知识、普及安全常识。2017年5月27日南宁经开区联合江南公安分局来我校对1-6年级学生开展“平安校园基层行”教育活动和“关爱青少年，送法律进校园”活动。

2、召开安全教育的主题班会。由政教处统一印发安全教育材料和制作安全教育课件，由班主任利用班会课组织学习，让学生进行讨论，以提高对安全工作的认识。学校还利用悬挂横额、出黑板报、宣传栏等形式，全方位宣传安全工作。

3、定期反馈各时段的学校安全工作，及时查找问题排除隐患。每个月末学校组织各部门对自己所辖的部门进行一次安全排查，反馈学校的主要安全工作记录，力求做到有安全隐患及时排除、安全工作及早布置、安全措施及早落实、安全警钟长鸣。

4、定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。签订《学生安全工作承诺书》；清明、五一等节假日和暑假长假，学校都致家长一封信并附有回执单，信中的一个重要内容是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女在假期中的安全。

5、认真做好预防流行病和常见病的工作。积极做好卫生知识宣传教育，养成良好的个人卫生习惯，对校园定期进行消毒清洗，防止细菌滋生。结合本校实际，通过黑板报、标语、班会主题、知识讲座、升降旗仪式宣传等方式，向师生宣传各种疾病防控知识。做好校园消毒工作、校园卫生工作等，杜绝各种

疾病在校园内发生和传播。

五、后勤工作

一学期以来，后勤始终本着“全心全意为教育教学服务、为师生服务”的宗旨，圆满地完成各项工作，达到计划要求。

（一）、落实好常规工作

1、开学前，组织总务人员做好开学前的一切准备工作（如学生宿舍和教室的安排，学生床铺和课桌凳的调配，学生宿舍和教室灯具的更换和安装，校园的美化工作等）。

2、组织总务人员定期和不定期对学校的校舍、水路、电路等设备进行检查、维修、更新，确保师生的正常生活和生命安全。

3、经常巡查校园，及时更换校园路灯和照明灯等，更好地促进学校安全工作和教育教学工作。

4、节假日、周末和期末，适时组织人员对损坏的课桌凳、床铺、门、窗等财物进行维修，保证教育教学顺利进

行。

5、做好初中部多媒体、空调及各种电教设备的维修保养。

6、制定落实的“美丽南宁，清洁校园”方案，强化校园卫生。

（二）、做好义均工作的后勤保障 1、2017年2月份腾挪部分教室、办公室、宿舍等用做义均功能室。2、2017年3月协助做好义均功能室的装修工作。3、2017年3月份上墙各功能室管理制度。

（三）、完善校园的美化绿化等工作 1、2017年3-5月份，协助好航港做好新篮球场的建设工作。2、2017年5月份做好周转房周边平整工作。3、2017年5月份做好篮球场西头平整铺砖及硬化工作。4、2017年6月份做好新篮球场周边种树及绿化工作。5、2017年6月份做好男生浴室整改工作。6、2017年6月份整改学校堆放的旧课桌、浴室、厕所、楼道等卫生死角。、2017年6月份清理足球场跑道杂草。8、2017年6月学校网络线路整改，大大提高了工作效率。

（四）、做好各种活动的后勤保障工作

1、购买3月份学雷锋活动总结的奖品奖状；

2、4月份跳绳比赛绳子的准备；

3、红五月大合唱晚会前后的后勤保障工作；

4、电脑室室的规范整理、体育中考的车辆安排；

5、五四青年节、六一活动的物品准备；

6、体育中考、理化实验中考的考前准备；

7、中考报名、九年级师生照相；

8、中考车辆安排；

9、中考伙食保障；

10、期末监考、评卷的车辆安排。

（五）、规范学校财产管理

1、认真做好学校公共财产、公共

设施的管理、维护和配备工作。

2、加强学校财物管理的力度，充分发挥学校现有资产的功能作用。合理有效地使用物力，做到物尽其用，提高校产和设备的利用率。

3、管理好、使用好学校账务，做到科学合理、公正、公开。

4、坚持勤俭办学的方针，在经费使用上，贯彻勤俭节约的原则，严格把好日常经费使用关，从学校实际出发，处处精打细算，做到合理开支，努力使后勤总务管理科学规范化。

总之，一学期来我校各项工作取得了一定的实效，这些都为我校下学期乃至今后教育事业的持续发展奠定了坚实的基础。在今后的工作中，我校将继续发扬不怕吃苦，顽强拼搏的精神，狠抓教学质量不放松，加大投入力度，努力改善教学条件，齐心协力，攻坚克难，去争取我校各项工作的更大胜利。

南宁市江南区明阳第二初级中学

篇7：全面加强学校安全工作的方法

〔中图分类号〕 G47

〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004—0463（2007）09（B）—0005—01

学校安全工作是教育工作的一项重要内容，加强学校安全工作是建设平安和谐校园的必然要求。那么如何做好学校安全工作呢？

一、宣传教育是做好学校安全工作的关键环节

学校安全工作要从安全教育入手，春、秋两季开学第一周集中对师生进行安全教育；同时要认真组织开展每年的全国中小学生“安全教育日”、“6·26”国际禁毒日及“11·9”消防安全教育日活动，并将放假前、夏季来临前作为安全教育的重要时段，定期不定期地开展安全教育。安全教育要本着内容实用、形式多样、生动形象、注重实效的原则进行，通过集会讲话、主题班会、举办讲座、图片展览、办板报、写永久性警示标语等形式，宣传贯彻国家有关安全法律法规和方针政策，实施安全防范教育，强化师生“安全第一，预防为主”的思想。邀请法制副校长及其他相关部门专业人员，给师生讲解网络安全、交通和食品卫生安全以及防火、防盗、防触电、防毒、防洪、防震、防沙尘暴、防溺水、防煤气中毒、防意外伤亡事故等基本知识，做到安全教育经常化，安全事项天天讲，警钟长鸣，防患未然，培养强化师生的安全意识。同时要组织进行安全事故应急预案的学习、宣传和演练，在模拟环境中，训练在重大自然灾害等紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护技能，提高师生防范、自救自护和互救等应对突发事件的能力。

二、校内安全是做好学校安全工作的主要内容

学校内部安全管理是学校安全工作的重点。校内安全管理涉及到学校日常工作和生活的方方面面。从大的方面划分，应包括学校设施安全、教育教学活动安全和课余时间安全三个方面。学校设施安全指校舍、疏散通道、用水用电和取暖设施、校园食品卫生等方面的安全。如要组织人员定期对校舍等硬件设施进行勘验检查和维修，特别是楼梯扶手、阳台栏杆、供电线路、排水沟渠等隐患要彻底排查。教育教学活动安全指体育活动、劳动实践活动、实验教学、大型社会活动、计算机网络等方面的安全。如体育教师在体育课堂教学或集体体育活动中，要加强对运动技术要领、准备、整理活动等方面的指导与安全保护，对不宜参加剧烈运动的学生应进行劝阻，并特别注意学生的性别差异，谨防学生意外伤害事故的发生。课余时间安全指课间活动、学生出勤、校园治安、交通、建筑工地现场、校内住宿等方面的安全。如学生请病事假，必须要由家长或监护人在假条上签字后学校方可批准。

三、校外安全是做好学校安全工作的重要部分

篇8：春季初中学校全面工作计划

全面工作计划

学校工作总要求：用科学发展观思想统领学校工作，强化学校管理，进一步提高办学水平；以“完善制度、狠抓常规、提升质量、办好学校”为主线，深化教育改革，推进素质教育，全面提高教育质量，促进教育又好又快健康发展。

一、加强学校队伍建设，提高教书育人水平

1、进一步优化师德师风。各校要进一步完善每周政治学习制度，精心选择学习内容，《中小学教师职业道德规范》为准则，以提高师德师能为根本，深入开展铸师魂、育师德、树师表、正师风、练师能活动，积极开展形式多样的“爱心、责任心”为主题的师德教育活动，增强教师的学识魅力和人格魅力。要进一步完善教师职业道德教育、评价、考核、奖惩机制，并将绩效考核与师德评价相结合。

2、促进教师的专业发展。引导教师树立终生学习的理念，广泛开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“书香校园”活动，营造浓厚的读书氛围，倡导教师养成良好的读书习惯。引导教师制定专业成长规划，通过开展各种推优、展示等活动，做好骨干教师、学科带头人的培养、管理和使用工作，努力培养一批有影响力的教学骨干队伍。充分发挥学科带头人、教学骨干教师的示范作用，加快各梯队教师的培养工作。组织教师参加各级各类培训，不断提高教师的业务素质和专业水平。

3、开展小课题研究，提高教师的教科研能力。教师要积极参与教育科研，结合课堂教学改革，深入开展小课题研究。在小专题研究过程中，要注重过程管理，研究人员每学期都要制定研究计划，经常分析研究测试对象，重视阶段性情况分析和阶段性工作小结，要及时将研究的成果在学推广。

二、强化养成教育，努力提高德育实效

各校要立足学生思想道德建设的新任务新要求，坚持“育人为本，德育为先”，遵循学生身心发展特点，创新德育工作方式，拓展德育工作渠道，丰富德育内容。

1、各校要将开学第一个月作为小学生“行为规范养成教育月”，制定具体工作方案，强化管理，认真落实学生行为规范管理细则，坚持学生仪容仪表要求，加大诚信教育和文明礼仪教育的工作力度，培养学生良好行为习惯和道德品质。要进一步完善学生日常行为管理制度。发挥校园文化、班级文化建设在学生行为规范养成教育中的积极作用。

2、坚持每周一重点、每月一主题的主题教育，将培养良好行为习惯贯穿到日常教育活动中。加强学生的日常行为习惯养成、文明礼仪教育和知恩感恩教育，深入抓好小学生守则和日常行为规范的践行教育。开展学校德育工作常规检查，推动学校德育工作，提升德育工作的实效。各校要结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要以少先队工作为载体，结合 重大节日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动。

3、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量。继续推行教师值日、红领巾值日制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每周进行小结，每月进行评比，给优胜班级颁发流动红旗，确保常规工作持之以恒，抓细抓实，使全校形成班班争先，比学赶超的良好氛围。

4、要继续深入开展“关爱生命”教育活动，开展防震避险救灾演练活动。大力推进心理健康教育，认真贯彻教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，开设心理咨询，举办心理健康讲座，帮助学生形成健康的心理素质。

三、以 “经典诵读”进课堂的机遇，提升师生品味。

为了把“读经典、开智慧、圣贤教育伴我行”活动引向深入，中心校早规划，注重“六个结合”，即，1.把“国学”教育与学校德育结合起来。坚持学校德育教育主渠道作用，融入“弟子规”等经典内容，提升学生人生品味；2.与课堂教学结合起来。每天开设1节的“国学”教育课，系统学习国学经典；3.与教学活动结合起来。围绕国学教育开展教育教学活动，让学生亲自参与，亲身体验；4.与家庭教育结合起来。定期召开家长会，成立学生家长委员会，举办家长国学讲座，形成家教合一的教育网络；5与学生养成教育结合起来。通过学校各类教育活动影响学生、感染学生，努力践行弟子规，养成良好的行为习惯。6.与校园文化建设结合起来。校园张贴图文并茂的国学经典版面，布置国学教育专栏，开通国学教育广播，积极营造氛围。

与此同时，我们要做到适时评价，科学指导。中心校将建立经典诵读评价制度，采用形成性评价和跟踪性评价的方式。依据“经典诵读教育”的特性，采取“阶段评价”、“学期评价”、“期末评价”，针对实践情况进行合理有效的评价。同时，每学期对国学教育活动进行总结，推广优秀成果。

四、深入推进素质教育，全面提高教育质量

1、严格执行教育教学法规。认真执行课程计划，开齐上足课程，减轻学生负担，把时间、健康和快乐还给学生。任课老师不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度。

2、构建有效教学课堂。各校要把提高课堂教学效率作为解决当前存在教学质量不高等突出问题的突破口和切入点，做到：教学目标明确；教材处理合理；教学方法灵活；教学手段多样；教学评价恰当；教学效果良好；教师基本功扎实。构建“学不厌，教不倦”的有效课堂。立足课堂，向40分钟要质量和效益。突出“有效”，扎实“双基”，培养能力，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。

3、严格抓好教学常规，进一步加强和规范教学常规工作的过程性管理，完善制度建设和落实措施。各校要坚持每月做好一次常规检查，并有书面反馈小结。中心学校将有计划、有组织地对教师进行期初、期中、期末及其它随机性内部管理工作检查。对教学常规中做不到位的教师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位教师都重视常规，增强责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

4、切实抓好校本教研。校本研修活动要以课例或案例为载体，围绕自我反思、同伴互助、专业引领等三要素扎实展开，自我反思要引导教师在教育教学实践中增强问题意识，学会将问题转化为小课题。要继续开展各个学科课堂教学专题研讨活动及各种形式的课堂教学研讨活动。要充分利用网络发挥学校、学科、名师的示范辐射作用，扩大校内外参与范围，为教师专业成长创设平台和机会。

5、抓好体卫艺工作，促进学生健康成长。广泛开展学生阳光体育运动，抓好每天的大课间活动，确保学生每天锻炼一小时。强化学校健康教育，建立学校卫生工作领导小组，严格执行《学校卫生工作条例》，继续坚持重大疫情报告制度，培养学生良好卫生习惯；广泛开展学生喜闻乐见的文娱活动，丰富学生课余生活。各校要积极组建各类兴趣小组，发展学生的个性特长。组建兴趣小组要拟定活动计划，灵活安排时间，组织学生活动，努力形成切合本校实际的特色。

五、抓好安全工作，构建和谐校园

1、强化学校安全管理。各校要牢固树立“安全第一”的思想，加强生命教育，创建平安校园，为学生健康成长创造良好的环境。积极开展落实校园安全生产主体责任行动，严格执行《中小学幼儿园安全管理办法》，规范安全工作机制，加大安全投入，改善安全条件，抓好隐患整改，不断提高学校安全管理水平。

2、加强安全教育宣传。广泛开展师生安全意识和自我保护知识教育，增强安全防范的能力。广泛开展综治平安建设、各类安全知识宣传教育和应急演练。扎实开展预防疾病、科学营养、卫生安等健康知识教育建立完善公共卫生应急处理机制，进一步提高学校卫生工作水平。

3、抓好安全措施的落实。积极开展创建“平安校园”活动，加大对安全隐患的排查力度，对发现的问题进行彻底整改。各校对校园内的所有地段、器物等要在开学初做全面的检查，及早消除安全隐患。值日教师课间要重点巡视厕所、楼梯道和学校操场，确保学生活动安全。

4、加强门卫安全。学校必须按照要求定时落锁，上学、放学时间要控制家长进入校园，把好校门安全关。

六、强化后勤服务，改善办学条件

1、严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益，把有限的资金全部用在教育教学上，发挥财务服务教育教学的作用。

2、加强公物管理，规范建立学校固定资产帐，定期盘点，做到账、物、卡相符，确保学校财产不流失。

3、抓住校安工程改造的契机，大力改善学校办学条件。各校要加强校园文化建设，提升学校办学品位。要有规划地搞好绿化、美化、净化工作，注重校园环境的教育性，保证师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工作学习。

六、重大活动安排： 二月份：

1、制定中心校工作计划，统筹安排全学期工作；

2、学校安全检查。

3、开展期初常规工作检查。

4、搞好教师量化考评及绩效工资发放工作。三月份：

1、开展“三八”妇女节庆祝活动。

2、教学常规工作月检查,。

3、教学案教学优质课观摩。

4、筹备小学生春季运动会。四月份：

1、学校全面督查。

2、期中教学质量检测，并进行专题分析研讨会。

3、教学常规工作月检查。

4、集中开展安全演练。五月份：

1、开展教学案教学展评活动。

2、举行国学经典诵读比赛。六月份：

1、开展庆祝“六一”活动

2、各校开展教学质量分析专题研讨会。

3、期末常规工作检查。

4、开好学校工作总结会。

孙庙乡中心校

篇9：春季初中学校全面工作计划

根据区委、区政府工作部署和安排，流亭街道召开春季安全生产工作会议，对辖区27个社区和1000余家企业春季安全生产工作进行全面部署和安排。

会议传达了省、市、区各级安全生产会议精神，对2010年安全生产工作进行详细部署。为认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，落实安全生产责任制，街道与各社区签订了2010安全生产目标责任书，签订率达到了100%。

针对辖区内使用特种设备的企业，街道下发特种设备使用摸底表，对特种设备进行调查摸底登记。在开展的春季安全生产拉网检查中，流亭街道对企业隐患进行全面排查，并将检查情况上报。涉及到环保和民生等大事，街道适情予以强制整改。

流亭街道还对各社区春季安全环保工作进行部署和安排，强调并确保工作的扎实推进，社区也对安全生产工作全面负责，重点抓好各项工作并取得实效。

流亭街道安监办还严格检查力度，确保各项措施落实。对重点企业认真检查及时上报，积极配合区级部门，保证安全生产工作落实到位，提高了企业对安生生产工作的认识，确保了春季安全生产工作的顺利进行。

篇10：春季初中学校全面工作计划

一、开学条件保障

1.组织师生按时返校情况。教职员工是否及时到岗，学生是否按时返校。

2.落实学生资助政策情况。是否积极落实国家资助政策，是否出现学生因家庭经济困难而辍学。

3.实验室及实习、实训保障情况。

4.后勤保障情况。学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备及生活设施设备是否经过检修维护，饮食、住宿、水电暖等各项后勤保障工作是否到位。

5.经费保障机制落实情况。是否统一城乡义务教育学校生均公用经费基准定额并落实资金，是否对学生规模不足100人的村小学和教学点按100人核定公用经费。

6.开学主题教育情况。是否认真落实《中小学生守则（XX年修订）》，做到上墙、入屏，并开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”和节粮、节水、节电“三节”教育活动以及安全防范主题教育。高校是否做好新生心理健康状况普查和心理危机排查工作。

二、校舍安全管理

7.校舍隐患排查情况。是否建立中小学校舍安全年检制度，定期对校舍进行安全隐患排查，并将排查信息录入全国中小学校校舍信息管理系统，消除所有D级危房。是否建立高校危旧房屋排查整治台账，对D级危房是否及时封存并落实拆除措施。

三、食品饮水安全与卫生防疫管理

8.食品与饮水安全管理情况。是否加强食品安全和卫生防疫工作，不断完善学校食品安全管理制度和食堂就餐环境。学校食堂食品采购环节、运输环节、储存环节、加工环节等是否存在卫生和安全隐患。自备水源、二次供水及直饮水设施、食堂蓄水池等是否清洁、消毒，是否进行水质检测。

四、校车安全管理

9.管理制度建设情况。是否制定《校车安全管理条例》实施办法和省级校车服务方案，校车管理机构及协调工作机制是否健全。

10.学生上下学交通安全和校车安全管理情况。是否存在使用拼装车、报废车、未取得校车使用许可车辆接送学生，以及未取得校车驾驶资格人员驾驶校车、超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为。是否按照要求设置校车站点，校车运营是否按照要求落实各项安全管理制度，学校门口道路是否设置警示牌、减震带。是否针对不同季节交通安全特点，完善事故应急处置预案，开展事故逃生演练和应急处置演练。

五、校园安全管理和安全教育

11.学校“三防”建设落实情况。学校是否配齐必要的安全防护、应急处置装备，校园重点部位是否安装视频监控，寄宿制校园是否设专职宿舍管理员，校园安全管理制度是否完善。

篇11：春季初中学校全面工作计划

根据多年来学校管理工作的体验，本人认为“思想育人、知识育人、管理育人、服务育人”为“四维度”的管理涵盖了学校工作的方方面面，既能让教师理解管理者的目的和意图，又能明确管理的操作规程和环节，更重要的是理解管理的理念和思想。因此，倡行“四维度”管理，能从根本上把握管理的关键，使管理工作得心应手、运用自如。实践表明，管理是一门科学。这门科学需要领会，需要探究，需要运用，更需要践行。学校教育的根本任务是贯彻党的教育方针，培养社会主义建设的合格人才。那么，作为学校校长应如何从宏观上驾驭学校，统率学校工作呢？又如何从微观细上指导教师开展有效的教育、教学工作呢？

一、思想育人乃立校之灵魂。思想育人包含着思想引领、心灵启迪。用先进的办学思想和理念来引领学校，用高尚的品格和修养来塑造师生的形象，方能展示教育风采。思想决定行动，教师高尚的道德情怀和无私奉献的精神境界，精湛的业务水平来源于过硬的政治素质、教育思想和教学理念。思想是行动的先导，如果一所学校校长缺乏正确的办学理念和思想，缺乏前瞻的构思和目标，缺乏敢于担当的开拓创新精神是办不好学校的；如果教师思想落后、意识陈旧、缺乏斗志和开拓创新精神，且没有拼搏精神、团队合作精神、超越自我、追求卓越的精神，那么这所学校肯定没有活力和动力，学校终将成为一潭死水；如果学生缺乏朝气蓬勃、乐观向上、勤奋好学的精神，没有美好的愿景、梦想，那么这所学校就会失去前进的动力和精神支柱。因此，倡导思想育人尤为重要，它是四维管理之根，管理之魂。

近年来雷州二中确立了“知行合一、至善至上”的办学理念，确立“安全、和谐、跨越”的办学目标，在践行目标和理念的过程中赋予新的思想内涵，如德育工作，提出“树理想、抓纪律、促学风、提质量”的工作思路，教学工作上提出“严、实、精、活、新”五字要求。在实践过程中使大家充分认识到自己的工作职责和目标。如教要达成何种境界？教与学、教与导、教与行应如何落实？教师的教育思想、教学目标如何达成、知情与意行如何统一？班主任又根据学生实际细化管理目标，且融入“自强不息、厚德载物”的行为准则和元素，学生心灵得到净化，品行得到熏陶。近年来雷州二中开展传统文化教育为抓手，组织阳光大跑操等系列活动，既能在思想、灵魂深处教化、引导，又能在行动中得到践行；既能培养良好的道德情操和传统美德，又能充分研读吸纳中华文化的有益营养；既养成学生的时间观念、纪律观念、集体观念，又能得到体育锻炼，增强了体质。两年来成效显著，学生的纪律观念增强了，迟到、早退、缺课大大减少了；上网、攀爬围墙、打架斗殴、违纪违法现象没了；校园整洁了，学校公物破坏现象没了、文明语言多了、校园秩序好了。因此，学生品行的塑造、人生观、世界观的形成，评价事物的美丑、善恶标准；学生学习态度、学习习惯、乃至行为习惯的养成等都离不开思想的引领。学校教育离不开思想育人，任何时候放松了、弱化了，学校教育就会失去活力，就会失去精神动力。

二、知识育人乃办学之生命。学校是传播知识的殿堂，它的功能和作用是其他机构所无法代替的。而中学教育又是学生健康成长的黄金时段，中学阶段知识教学学习又尤其重要，中学“三基”教学是有效提高学生知识和能力的关键。教学是学校的核心，教与学，学与用要融会贯通，以教促学、以学定教、教学相长是教学的基本要求，但创新思想和行为更是提高教学效率的重要的因素。

学校作为知识传播，心灵引导的高地，首要任务是要确定办学的目标。如初中阶段要达到什么目标，高中阶段要实现什么目标，让老师、学生都明确自己的目标和方向。每个人、每个时期都应设计好目标，不断地促使他们为实现目标而努力，作为学校要紧紧地抓住目标定位，不断地激励，鼓励他们为实现目标而奋斗。作为构建学校育人的目标和规划的校长及教师要成为目标达成的第一个追寻者、引领者和践行者。校长、老师除了完成自己的教学任务之外，还要积极参与课堂教学的探索和研究，积极探索、总结教育教学规律。雷州二中倡行“以人为本，攻坚克难，超越自我，追求卓越”的办学精神充分表达了二中人“办人民满意的教育”这一时代主题。作为一所学校没有一定远景的办学目标，无须一番努力，就唾手可及的目标是没有内在驱动力和生命力的。要超越自我，追求卓越，就必须攻坚克难，突破一个又一个困难，敢于作为，勇于挑战。

课堂教学是知识育人的主阵地，课堂教学改革，关系学校的办学质量，创新是提高质量的关键。雷州二中在开展学洋思、东庐教学模式的基础上，又尝试开展生本教育活动，并且提出“严实精活新”五字课堂教学要求，不断深化课堂改革、提升课堂效能、努力践行“轻负担高质量”的理念要求，因而近年高中考连创佳绩。质量是立教办学的生命线，任何时候都不能懈怠。

三、管理育人乃治校之根本。一所学校管理工作如此重要，必须解决好三个问题，即什么是学校管理？为什么要管理？如何管理的问题？学校管理是管理者借助一定的工作机构，依据学校的规章制度，采用科学的方法和手段来整合优化教育资源，从而有效地实现办学目标的活动。常言道“一位好校长就是一所好学校”即便如此。

为什么要管理？这是由于学校办学任务和目标、方向决定。学校工作的目标应当是全面贯彻党的教育方针，全面落实素质教育。以学生的思想道德培养和塑造为根本，以学生的身心健康为基础，以学生的知识能力的提升为主导，以学生的个性发展为补充，以促进学生友爱互助、文雅乐学，健康和谐发展为目标。依法办学，科学管理，倡导儒雅的师风，严谨的教风，扎实的学风，稳定的校风，以优雅的校园环境，真诚的态度整合教育力量，提升办学品质，以赢得社会的信赖、家长的满意。学校管理的核心工作就是完成好预定的目标，要实现目标，就必须明确学校管理的内容。在学校工作中，管理的门路很多，以育人为核心的多种管理要素需要共同协作才能实现管理目标，完成管理任务。而管理方法的采用和管理制度的落实是学校管理过程中务必高度重视的问题。没有科学的管理方法和系统的管理制度，一间学校将无法可依，无章可循。学校管理工作要讲究方法，才能确保目标的实现；同样学校是有目的、有组织、有领导的人群集合体，要维护人群，协调各种活动，必须建立起一套行之有效的切合自身办学实际的组织制度，否则学校工作就会一盘散沙，甚至陷入混乱。近年来雷州二中结合学校实际讨论制定了十多项管理章程和制度，如《雷州二中工作管理条例》《教职工工作量化及绩效考核方案》等，对推动学校工作起到了不可或缺的作用。

学校管理工作最为本质和核心问题就是如何管理。这关系到提升办学的质效问题？从事管理工作多年的体会是管理者要实现管理目标、任务，必须以人为本，人是主体。雷州二中推进“思想育人、知识育人、管理育人、服务育人”四维度管理，以 “修德立信，知行合一”作为校训，正是把人放在核心地位，尊重人的个性，挖掘人的潜能，激发人的动力。学校管理工作方法相当广泛，既有教学管理，又有德育管理；既有教师管理，又有学生管理；既有后勤管理，又有服务工作，林林总总，方方面面，但归结起来，无非是解决好教与学矛盾、解决好师与生的问题、解决好安全与健康、学校与社会关系等。首先要规范管理机制，提高管理效能，必须做到规范管理、科学管理，实行有效管理；必须充分发挥人的创造力、主动性和潜能，必须考虑主客观因素。具体落实上要考虑到工作上分工精细，切忌笼统；工作过程要有系统的管理，坚持职、责、权、利的统一；实行激励性的考核评价，加强工作过程的监控。同时上下协调要统一，不能各自为阵。其次，着力培养一支具有优秀品格的管理团队。第三、营造良好的校风、学风和教风。第四、校长及班子成员要以身作则、善于学习、勤于思考、勇于探索、敢于担当，才是学校的灵魂所在。学校的平稳发展，教育教学质量的稳步提高，跟我们倡行的“以人为本、以德为先、以智为本、育人为先”的管理思想分不开。

四、服务育人乃办学之保障。服务工作如何开展？首先建立一套完整的服务制度和操作规程，必须完善和健全各部门、各部分的工作职责、岗位职责、规章制度，使所有服务部门都知道自己的工作职责、服务对象、服务的范畴、服务的主体，才有利于服务工作的开展，保证各部门、各部分运转自如，从而提高管理效率；其次，要强化服务意识、提高服务质量。从目前学校机构的设置来看，办公室是学校服务工作的中枢神经，政教处是学生管理的窗口，教导处是教学工作运转的中枢，教研室是教学方向的指向标，总务处是整个学校服务的中心，做好各部门后勤保障工作就能确保学校各项工作有序、有效地开展，必须切实地抓好服务团队人员的思想作风和能力素质建设。不断倡行“人人为我，我为人人”的奉献精神。

目前，从中小学服务工作迫切需要解决的突出问题有两个方面：第一，科学管理机制相对滞后，人员素质素养参差不齐，服务团队的思想、观念、意识以及业务能力水平需要进一步的调动和提升。机制是根本，素质是关键，没有制度机制，开展各项工作无法无章，混乱不堪，更谈不上高效；而人员素质高低，工作精神状态又是制约工作开展的主观因素。从学校目前创强、创均的系列活动中深深体会到加强这两个方面工作的必要。第二，工作表面化、效益低下，管理方法陈旧、单调，缺乏系统性、连续性、协调性。这方面既有工作责任心、敬业精神、奉献精神不足的问题，也有机制、体制存在问题。一所学校服务工作弱化了、滞后了，其他工作必然会受到影响，作为管理者及管理团队要从思想上高度重视、行动上示范，真正分析服务工作的存在缺失问题，充分调动服务团队的工作积极性、主动性、建立健全一套切合自己学校实际的、又行之有效的管理章程和制度，从而推动学校服务工作的高效提高。

总之，一所有质量、有特色、有思想内涵的学校是通过思想引领，知识启迪，服务保障，管理来实现的，离开“四个维度”的有机揉合，教育宗旨、办学目标终将无法实现。