美就在我们的身边高中作文

美就在我们的身边高中作文（精选13篇）

篇1：美就在我们的身边高中作文

美就在我们身边高中作文

当冬日的一陽一光照在我们身上，那暖洋洋的感觉就是大自然之带来的美；当不顾危险救下从窗户落下的小孩的吴菊萍这一名字在我们耳边响起时，这就是一种朴素而伟大的母一爱一之美；当我们取得一点点进步，家长赞许的目光，老师满意的微笑，这是我们盼期的赞许之美……美在我们身边，无时无刻，随时随地。

我们都见过小区的保安，有了他们，我们的平安幸福的生活才多了一份保障。他们工资不高，事却不少，给我印象最深的就是他们指挥业主停的人员。别以为他们都有高超的驾驶技能，他们中的大多数人都没有驾驶证，但他们却能让小区里的汽车整齐有序。

“倒，停，往前一点，方向盘向左打……”这是他们用得最多的话语，问他们这样做有什么好处，他们说，只要小区里能多停进一辆车，少一起汽车刮擦，大家多一点和气，他们就心满意足了。据社区工作人员说，在我们小区里停放的上汽车没有发生过一起因停车而产生的纠纷，这是多么了不得的成绩。白天，晚上；晴天，下雨……各种条件下，他们都在尽力地帮助我们业主的停车，而他们的工资却只是二千多一点。他们没有因为钱少而得过且过，也没有因为钱少而满腹牢一騷一，他们说得最多的，我既然是这个社区的一名保安，就应该尽到保一方平安的责任。这难道不是当今社会所缺少的吗？

是啊，在他们努力保护下，我们社区里的生活更加地丰富多彩了。

“你是我心中最美的……”熟悉的`音调，夸张的动作，这就是我们常见的老年舞。他们拿着简单的音响，穿着各种各样的衣服，随着音乐的节拍，弯腰、踢腿、挥手……整齐地不合拍的一交一叉在一起，没有人觉得不对，也没有说跳得不好，有的只是相互鼓励，相互支持。我最为感动的是组织者，他们要选择歌、要买音响、组织人员、寻找场地……他们的付出，只是希望大家锻炼好身一体，丰富自己的业余生活。他们不值得我们喝彩吗？

当一座座城市都洋溢着谦让向上的氛围时，我们会说我们的城市真美，我们的生活真美。

行动起来，让美无处不在!

篇2：美就在我们的身边高中作文

生活中，我看到无数令我感动的事，让我感动的人，他们的事虽然平凡，却令人深思。

在学校举行的第27次运动会上，我看到了一个令我感动的场景。在800米赛跑中，有两名运动员并排跑在赛场上争夺着第一名。快到终点时，其中一位运动员被地上的小石子给绊倒了，另一位运动员看见了，他没有趁机跑向终点，而是转身跑回去，焦急地对摔倒的运动员说：“你没事吧，我们一起跑向终点吧！”说着，他把摔倒在地上的运动员扶起来，一起向终点跑去。最后，他们都拿到了冠军，摔倒的运动员说：“谢谢你，如果没有你，我不可能得到冠军。”另一位运动员说：“不客气，如果有人遇到困难，我不去帮助他，得到的荣誉也是没有意义的。”

多么朴实的话语，但这朴实的话语却让我看到了同学之间那种纯真的美。

父爱如山，母爱如水。世上至深至纯的爱就是母爱和父爱。邻居家的阿姨得了肝癌，已是晚期，她还有一个瘫痪在床的儿子，儿子每天烦躁不安，经常乱发脾气。阿姨每天不仅要忍受病痛的折磨，还要面对儿子的无理取闹：儿子有时乱扔东西，有时故意为难家人。但她没有怨言，独自默默承受这一切，还要去开导、安慰儿子。从这位阿姨的身上，我感受到了人世间最伟大、最无私的母爱。

世界上有各种各样的美，样样精彩，样样惹人注目。罗曼・罗兰说过：“世界不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”让我们拥有一双发现美的眼睛，去发现美，感受美。

篇3：美就在我们身边

教育家陈鹤琴认为：“怎样的教育环境，就得到怎样的刺激，得到怎样的印象。”重视民间艺术欣赏教育环境的创设，精心营造浓厚的民间艺术欣赏氛围，发挥环境对幼儿情感和认知上的熏陶作用。幼儿园环境是幼儿观察、学习、感知和体验的良好场所，因此，要根据民间艺术欣赏的目标和内容，结合幼儿的年龄特点和生活经验，精心创设与民间艺术欣赏相适应的幼儿园环境，引发和支持幼儿与环境之间的相互作用。

根据大班幼儿的年龄特点，我们打破过去美化教室环境由老师包揽的习惯，充分发挥幼儿们的主动性，让他们开动脑筋，展开想象的翅膀，积极参与教室美化。一幅幅形象生动、色彩纷呈的绘画，一张张美妙的剪纸，一幅幅奇妙的染纸画，一幅幅有趣的脸谱，像一朵朵奇葩盛开在我班的画苑中。而一只只形态各异的海洋动物剪纸，一只只精美的花篮、花瓶便展现我班区域活动作品的展示台上，展现在孩子们的面前，使他们又一次感受到民间艺术的多姿多彩，进一步激发了幼儿对民间艺术的兴趣，对中华民族灿烂文化的兴趣，从而增强了幼儿的民族情感。

二、民间艺术活动应遵循由易到难、由浅入深的原则

循序渐进、由浅入深，这是幼儿园的教育原则，民间艺术教学也不例外。让幼儿在原有水平上有所提高，符合幼儿身心发展特点，能使我们的教育活动圆满成功。例如：小班折纸是单张纸的简单折叠。到了中班，教师可以增加折纸的难度，演示速度可根据幼儿的能力逐渐加快，也可以一次演示完毕，然后让幼儿自己折，这样可以培养幼儿的在意注意和有意记忆。同时增加少量的两张纸以上的组合折纸，应先教幼儿折好各部分，然后拼插起来完成作品。还有些折纸需要涂画，剪下后再粘贴成整体使折成的纸样更加生动、形象。如;《龙船》、《啄木鸟》等。在剪纸、泥工等民间艺术活动中都应遵循循序渐进、由易到难的教学原则。

三、在民间艺术活动中培养幼儿创造力

创造力源自知识的积累和灵活的运用。未来的社会需要的不仅是有文化的劳动者，更需要有创造能力的人。因此，我们应注重培养幼儿创造力，为21世纪的接班人打下良好的基础。一位科学家曾经说过：“培养有极富创造力的学生，其重要性就如科学中发现极重要的定理。”这话说得很有道理，人的智力活动是以思维为核心的，而创造思维又是思维的高层次活动。民间艺术活动是一种手、脑并用的实际操性活动，对各种各样的制作工具和材料的使用都会直接刺激幼儿的操作欲望，促使他们在民间艺术活动中进行创造性活动。不论什么工具、材料，都必须让幼儿运用感官进行探索、想象、操作、启迪幼儿依据材料特点，运用各种教学活动形式，培养幼儿的美术创造能力，如：民间泥工，在新年将至时，我想到幼儿对饺子一定非常熟悉，于是发给幼儿各色橡皮泥，让幼儿以“吃年饭”为题，进行自由操作活动，结果，很多幼儿都捏出了饺子还非常逼真，还有的幼儿捏出了火腿肠、蛋卷、麻花，真是意想不到。

染纸画极具韵味并且以它变化无穷的图形和色彩，极易激起幼儿的好奇心和探索欲望。我根据幼儿的年龄特点，结合染纸画的艺术特点，指导幼儿使用透明水色学习染纸。幼儿在染纸活动中，通过对图案的设计、色彩的选配，以及对操作程序的掌握，其审美情趣、动手动脑能力和创造意识都得到了进一步的培养。在染纸过程中也更激发了幼儿对美术创作的兴趣和对民族文化的热情。

四、民间艺术教育包括整个民间艺术教育在内，需要家长和教师以身作则，使幼儿更好的发展

现在的社会，是一个竞争的社会，特别是进入21世纪，此情更为突出，家长都想让自己的孩子能适应社会的变化，学到更多的知识。于是在教育心态和教育行为上往往表现出急于求成和盲目从众的现象。教师应以身作则，做好家长的宣传指导工作，鼓励家长学习一些民间艺术知识，与教师一起培养幼儿民间艺术的兴趣，陶冶他们的情操。教师应选择一些能引导幼儿走向创作之路的优秀民间作品，定期举办小型幼儿民间绘画展、手工展览等，找一些富于想象和创造的作品让孩子欣赏。

篇4：美就在我们身边作文

一次放学，我和朋友在回家的路上想做一次恶作剧，双眼正寻找目标，突然眼前一亮，锁定了共享单车。正好附近没人，我俩一人一辆，用小刀在车子上做了记号，让它们变成“专属”自行车。然后，“三、二、一，放!”只听“砰”的一声，车子倒了，我们却大笑着跑开了，我边跑边想：“这样真爽快，又没人知道，下次再玩。”

第二天放学后，我们又来到这儿，可有一件事很奇怪，那两辆被我们做了记号的车子，居然“站”了起来。“咦?这车子怎么会自己‘站’起来。肯定是有人把它们扶起来了。”“怎么可能，这是公共的，又不是个人的，哪会有人那么好心。”我和同学你一言我一语地讨论着。

这次，我俩故意放倒，还装作什么事都没干一样，走开了，藏在一个隐蔽的地方，想看个究竟。没过多久，我们不经意地瞟了一眼，却看到了令人暖心的一幕――一个衣着朴素，饱经沧桑的老爷爷，很费力地扶起了那两辆共享单车。

看到这一幕，我的心头像被锤子重重一击，羞愧地下了头，心里不是个滋味，老爷爷好心扶车，而我们却……带着愧疚的心情，我跑上前，对那位老人家说：“对不起，老爷爷，请原谅我，我也是出于好奇，我绝对不会再做这种恶作剧了。”老爷爷拍拍我的肩膀说道：“好孩子，知道错了改正就好。我老了，闲着没事干，就出来为城市帮帮忙……”

篇5：美就在我们身边作文

――题记

道路两旁的花不知何时，绽放出笑容，发出沁人清香，感染了我。在氤氲的香气中，抬头，是一簇簇小花努力绽开，想要遮住整个蓝天，只为多一份美好，多一份芳香。

花香下，一位行动不便的老人绽开了笑容，我在她那满是皱纹的脸上寻到了幸福。原来，她行动不便，年老力衰，正想着过马路去买药。当她为此发愁时，一家杂货店的老板，关上了店门，特意为她买药。老板也是个年近七十岁的老人。她佝着腰，在人群中穿过，川流不息的马路，几次差点被车撞倒，仍迈着蹒跚的步伐，走向药店。老人拿到药时，双手连连颤抖，不停地向老板致谢。老板浅浅一笑，摆摆手，毫不在意。这位虔诚的基督教老人双手合十，念叨着：“感谢主!”然后，她的眼珠猛然放出光彩，心中似有暖流飘过，感谢的笑久久浮现。

花香下，运动场上，那个女孩，在100米短跑前，聚精会神，等待发令枪响的那一刻。前几十米，她暂居第二。就在那一瞬间，青春满满战斗力仿佛被唤醒。她铆足了劲，迈开步子，甩开臂膀，不顾一切地往前冲，朝着前方奔去。摄像机定格的某一刻，只见她朝着前方尽情绽放笑容。笑着奋力向前，向着未来，这是最美的姿态。那往前冲，潇洒自如，又乐观自信的模样，是努力的模样，更是最美的模样。

篇6：美就在我们身边作文

作家艾青说过，“发现美需要一双明亮的眼睛。”是啊，只要你有一双明亮的眼睛，你就会发现美的奥妙。你才会拥有美。

或许那是你在不经意间失去美，呢是你不懂得去寻找美。任何人，任何事物，都有他美好的一面，不要因为他的一点缺憾而否定了他的美。在生活中，我们只能看到事物缺陷的一面，而看不到美好的一面，这是我们每个人所犯的错误。

从前有一个人，他才华横溢，但他的生活很贫穷，一身衣装破破旧旧，一生四海为家。他希望在他的旅途中交些朋友。他在旅途中遇到了2个路人，他想了想，跑到第一个人前，说明了来意，第一个人看了看了他的打扮，挥了挥手边走啦。他又来到第二个人面前，又说明了来意，第二个人便爽快的答应了，这使他得到了友谊。他们快乐的生活着，而第二个人也得到了生活中的美。”而第一个人呢?却因对方一点外在的缺憾而拒绝了对方，使他失去了更多的美好，这众人不是愚钝的吗?

美，存在于我们身边，存在于我们的身边的任何一个人，任何一件事，任何一件物中。当你俯下身子拾起地上的纸屑后，说一声“我真美!”，当你帮别人解决一个麻烦后，说一声“我真美”，当你取得优异的成绩时说一声“我真美”。

篇7：美就在我们身边作文

美，就在我们身边

云和江滨实验小学四(3)班 叶鑫瑶

我们要振兴中华，就要学习身边那些“最美”的人，他们总是默默地付出，却不求回报。

早晨，人们都还在睡梦中，清洁工人已经起来工作了，你看，到处都是他们的身影。街道上，他们不辞劳苦地把街上所有的垃圾全部消灭掉，使街道恢复它原来的模样。楼道里，他们不怕脏不怕苦，把每家每户的垃圾拿出来放到垃圾车里，楼道经过他们的努力，变得干净整洁……

在2003年的春天，一场没有硝烟的`战争打响了，这是人类与病魔的战争。在非典这场没有硝烟的战役里，功不可没的是我们可爱的医务工作者，是她们不顾生命危险，为SARS病人们撑起一片蓝天。 是啊，有多少奋战在一线的白衣天使连续好多天都没有回家了，她们远离亲人，远离孩子，她们毅然决然地投身到工作中去，投身到抗击非典的战斗中去!她们不怕牺牲，正是她们的这种精神，鼓舞了我们，使我们恐慌的心理，得以平静下来。当然，也有许多白衣天使因不幸传染上非典而永远离开了我们。每当想到这些，我不禁潸然泪下……我痛恨这无情的恶魔，是它剥夺了多少无辜的生灵，但这也会更加激励我们，要同病魔抗争到底!

篇8：美就在我们身边作文

――题记

我深深地被他们所震撼，被他们的美所震撼，被他们的心灵美所震撼，那个夏天，我对美有了新的认识。

烈日下坚守岗位

骄阳似火，整个大地像是一个大蒸笼，闷热的空气让人忍不住想要逃回凉爽的空调房间，街旁的柳树也打不起精神，把头垂得更低了。树上的知了不厌其烦的叫着。我坐在车内，感受着冷空气掠过我的皮肤，惬意地朝窗外看去，突然，一个身着萤绿色马甲的身影吸引住了我的目光：他们笔直地站在马路中央，训练有素地挥动着双臂，嘹亮的哨声远远地响起，我惊讶极了：“这样的天气也有交警吗?不会中暑吗?”妈妈回过头笑着说：“维持交通秩序是他们的职责，再苦再累也不能擅自离职啊!”等到车子走近了些，我看到他们黝黑的脸上挂满了汗珠，浸湿了额前的碎发，大片的衣衫被汗水浸得透的，但他们好似不受影响，神色严肃，一丝不苟地履行自己的职责，车子渐行渐远，我的心久久不能平静。

暴雨中奉送温情

猛烈的暴风雨将街旁的柳树刮得沙沙作响，一片汽车刺眼的尾灯中，我又看见了那身着萤绿色马甲的身影。他们都拿着一把雨伞，却都没有撑开。嘈杂中，一位老人带着一个孩子，披着一件小小的雨衣，艰难地在车辆中窄。一位交警见了，连忙挡住缓缓行驶的过往车辆，将雨伞送到老人手中，又护送他们至路对面，这才回到岗位，仍挥舞双臂，嘹亮的哨声又一次响起，豆大的雨珠砸在地面上，砸在他们的帽檐上，砸在我的心上。

无论寒冬还是酷暑，狂风还是暴雨，他们都坚守在自己的岗位上，默默为社会奉献着爱与温情，也让我看到了他们那颗炽热而又美丽的心灵。

篇9：美就在我们身边初中作文

原来的我，总天真的以为，美是一朵娇艳的鲜花，是一缕阳光透过树叶在地上投下的小小的影子，是龙井茶茶的缕缕清香……但看了《开学第一课》后，我才真正的明白，原来美有着更丰富的意思：奥运冠军叶诗文获得她人生中的第一枚奖牌是美;同学们团结一心，取得胜利是美;一次乐于助人更是美的……

看完《开学第一课》后，我被深深地震撼了，原来美就在我们每一个人的身边，“最美司机”吴斌，他在高速公路上开车，突然一块巨大铁块向他飞来，一下子砸中了他的腹部。在忍着剧痛的情况下，他将汽车停在了路边，并打开了双闪灯，还让车上的旅客拨打110和120，嘱咐旅客不要慌张……在生死攸关的时刻，吴斌心中只有乘客，他把乘客的安全发在了首位，他这种精神是最美的!“最美妈妈”吴菊萍，看到一个娃娃一不小心从十几层的高楼掉了下来，危急时刻，她徒手就将孩子给接住了，最后她受了重伤，而孩子却毫发未损……那虽然不是她自己的孩子，但却像一个母亲一样，救孩子于危难之中，她不愧是“最美的.妈妈”。

世界著名雕塑大师罗丹：“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊，我们应该拥有一双发现美的眼睛，去细细观察这个世界，去发现美。我不由的想到的一件往事。记得那是一个星期一，上数学课时，我刚要准备拿文具，一打开文具盒，我才发现我竟然没有带直尺，我急得把文具盒翻了一遍又一遍，台仓里也找过了，却连直尺的影子也没有见到，这时，一把直尺出现在了我的眼前，我转过头去，原来，是张楠呀!她微笑着对我说：“葛怡琳，你拿这把直尺用吧!”“那你呢?”“我嘛，还有一把呢!”说着，便转过头去，做题目了。那一刻，一股暖流涌上我的心头，我突然发现，此时的张楠变得更美了。

美是在你哭泣时，别人递给你的一张纸巾;美是在你失败时，父母一句鼓励的话语，美是在你寒冷时，一杯热气腾腾的果汁。

篇10：美就在我们身边作文100字

今天我学了一篇课文叫《一碗牛肉面》，这篇文章简述了，一个孩子但也他的爸爸去吃牛肉面的事，他给他爸爸要了一碗牛肉面，而他自己要了一份葱油面，可以看出他对他爸爸的爱!

这是一种美德，无处不在美德。

我们要用一颗真诚的心去感化身边的每一个人。

篇11：美就在我们身边作文100字

有一天，我到妈妈的店里面去玩，看见一位漂亮的大姐姐，她一进店，就看中了一件衣服，她爱不释手，就买了一件，可是妈妈多找了她50元钱。大姐姐走了以后，妈妈才发现丢了50元钱，妈妈焦急的等候那位大姐姐把钱给送回来，我想她一定不会回来了，可是过了一个多小时，那位大姐姐又来到我们店里，她问我说：“小朋友，你们的老板在哪里?”我急忙把妈妈拉过来，大姐姐说：“老板，你多找我50元钱，到了家我才发现，我是特意把这50元钱给你送回来的。”妈妈一边接着钱，一边说着谢谢!我看的`出来妈妈非常激动。

妈妈说："这个人不但人长得美，心灵更美。

篇12：美就在我们身边作文500字

生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛，只要你用心,就能发现美无处不在,就在你我的身边。

记得我上二年级的一天,放学我们散了队之后,别的学生被接的接,该走的走,没一会儿学校门口就剩下我一个人了。可是妈妈还没来接我,我想:是不是上次期中考试考得好,妈妈拐弯给我买礼物去了?我一想到这,又来了精神,再等几分钟。可是,几个几分钟都过去了,妈妈还没有来,我又想:妈妈要是准备礼物的话,这么长

篇13：美就在我们身边作文600字

那是一个阴沉沉的下午，放学后，我像往常一样走在回家的路上，心情跟天气一样沉闷。我心想：待会又要“挤”楼阶了，楼道里有那么多杂物，也没人来清理一下，真烦人。不知不觉中，我来到了楼下，可就在走进楼道的那一刻，我愣住了――这还是以前那个堆满杂物，到处脏得连苍蝇都待不下去的楼道吗?我退出楼道，抬头看了看，没错，是三单元啊!我充满疑惑地走进楼道，发现每个角落都被打扫得很干净，这是怎么一回事呢?难道是环卫工人来过?不对呀，一直没有的。还是哪个邻居做的好事?我百思不得其解，决定要探个究竟!

从那天起，每次经过楼道，我都会细心观察一下，希望能够找到蛛丝马迹。功夫不负有心人，我终于发现了事情的真相。

那天下午，我像往常一样飞奔回家，就在我刚进小区的那一刻我突然看到一个身影从我眼前晃过。我定睛一看，那不是邻居家的李奶奶吗?她拿着扫把干什么?我偷偷地跟在了她的身后，只见她拿着扫把，弯着腰把地上的垃圾扫了起来，扫完了又搬起了杂物。我看着李奶奶微微驼背的身影，忍不住说：“李奶奶，我来帮您。”“好孩子，谢谢你。”李奶奶慈祥地笑着。“我们应该谢谢您才对，是您让我们楼道的环境变得这么干净了!”“我闲着也没事，为大家做点事，我也开心。”我一边搬，一边想：世界上像李奶奶这样的人，还有多少呢?他们不就是我们身边最美的人吗?