《心中的梦想》初中作文

《心中的梦想》初中作文（共19篇）

篇1：《心中的梦想》初中作文

流干了泪，弹断了弦，我打好行囊，背起梦想，走向四方。——题记

不知是第几次把手指磨出了水泡，不知是第几次擦干红肿的双眼，不知是第几次弹断了琴弦，只记得那一年，那一天，那一刻，为梦想而流泪，却依旧执着的追求明天。

你的指法还不行，达不到参赛的水平，要想参赛，就好好练吧。老师留下几乎没有任何温度的话语，就注定我明天的门槛。为了几天后的比赛，我该怎么办?是依旧勇敢的追求明天，还是：泪，缓缓地流了，心，渐渐地枯了，眼，渐渐地朦胧了。

我静静地坐在书桌前，冷冷的注视着旁边的琴，古筝上，没有了以往欢快的音符。我该怎么办?怎么办?我还要去参加古筝比赛吗?会不会给老师、家长丢脸?

没有人会告诉我路在何方，没有人会告诉我下一步的航向，只有我独自一人，坐在冰冷的书桌前，努力拯救着失望的心。

为了这次比赛，我付出了很大的心血。我把娇嫩的手指，磨出了水泡，把时间消磨在冰冷的琴弦上。可是，我的琴技并没有因此而有所提高。

我该放弃这次比赛吗?

可是，为了梦想，尽管路还很长，但希望就在前方，不努力一搏，怎知下一步的方向?

心，渐渐沉寂了，信念，渐渐坚定了，梦想，渐渐镀上了现实的色彩。

几天后，我在全市的古筝比赛上，满怀自信地拨动了琴弦。我知道，此刻，梦想在飞舞，我背起了梦想的行囊，走在了希望的路途上。

为了自己的梦想，我在成长的道路上经历了一次次挫折，依旧勇敢地追逐明天

篇2：《心中的梦想》初中作文

拥有梦想，是幸福的，而为此实现梦想是一条艰辛的道路，天降任于斯人也，必先苦心志，劳其筋骨。人生就有这么一次，为自己梦想奋斗何尝不是完成大任吗?梦想，赋予人活力，让他变得更美丽。反之，没有梦想的人生就是灰暗的，这样的人生不要也罢!

寻找并且实现梦想，任重道远，路漫漫其修远矣，吾将上下而求索。从小到大我总是玩的乐此不疲，渐渐的到了中考那一年，我才开始正视自己的梦想到底是什么。中考是能改变一个人以后的人生道路之一，高中生涯结束后就要上大学，那仿佛触手可得的未来就攥在我手里，儿时梦想曾是当老师，相夫教子，不，我不甘于平淡。我现在的梦想就是出国留学，甚至想当顶级服装设计师，触摸那耀眼的光辉享受被人羡慕的滋味，可这梦想是很难实现的。没关系，走一步再走一步，把大困难分成无数个小困难，这不就迎刃而解了吗?对，不要做思想的巨人，行动的矮子。从那以后，我就仿佛脱胎换骨似得谦虚求学，晚上的时候挑灯奋书，废寝忘食。努力的时候总觉得时间不够用，时光如梭，不觉到中考的那一天，之前的紧张期待一逃而空，心情平静如水。中考结束发榜通知我如愿的考上了高中，得知这个消息我顿时兴奋得手舞足蹈，只要你肯努力迈出一大步，那你就可以逐步去实现你那仿佛可望不可即的梦想。虽然现在这行为在我眼中还是很幼稚的，可快乐就是这么简单，就是因为实现了一个小梦想!梦想在实现的过程中有着许多不为人知的艰辛，但你的人生会因此更充实的。

现在，经过三年的奋斗拼搏，我也拥有许多知识，懂得了许多人生之理，高考在即，我要为我那美好的梦想奋斗， 现在我努力了，就算我失败了我也会含泪而笑，至少我为这个梦想奋斗已久了，不会留下遗憾。我的人生因为有梦想而变得更美丽，而我也在梦想的浇灌中开始蜕变。不经风雨怎见彩虹，请我们为自己的梦想开始奋斗吧，即使那里会有荆刺山丘在等着我们。

篇3：《心中的梦想》初中作文

一、梦想着基础教育由应试教育向素质教育的转变

未来国际社会的竞争,归根结底是教育的竞争。谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动的地位。建设有中国特色的社会主义,实现民族的伟大复兴,达到发达的生产力水平,要求培养一大批适应经济和社会发展需要的各级各类人才,要求这些人才具有比较全面的综合素质,即道德素质、心理素质、科学素质、劳动素质、审美素质、交往素质等。这些素质的形成,应试教育是无法实现的。只有面向现代化的综合素质教育,才能承担起这一历史重任。因此,基础教育由应试教育向素质教育转化已成为时代的必然选择。

二、梦想着教学方法的全面改革

要改革以往“注入式”“满堂灌”为特点的传统教学方法,代之以启发式教学,尊重学生在学习过程中的主体地位,充分发挥教师的主导作用。通过学生的自主探究,让学生做课堂的主人,并在教师的引导下发挥自己的主观能动性,调动自己的各种感觉器官,通过动手、动眼、动嘴、动脑,主动地去获取知识。

三、梦想着高效课堂的目标达到

课堂是教育之核,是教育的起点和终点,是实施教育影响的实践场,是教师专业发展的主阵地没有什么比教学更重要的了,因为我们的一切教育改革、教育思想最终都需要落实在课堂上。我梦想下的高效课堂必须是有效的课堂教学,它主要包括三方面:(1)学习时间,即提高单位时间的学习质量;(2)学习结果,即在学习过程中有实实在在的收获;(3)学习体验,即学生感受到一种愉悦和积极的情感体验。

四、梦想着建设高素质的校长和教师队伍

校长在办学过程中处于管理系统的核心地位、决策地位。校长的思想、行为和作风直接影响着学校工作的全局。教师是学校教书育人的主力军,在整个教育过程中起着主导作用。教师的思想素质、人格品质和知识水平对学生整体素质的培养具有十分重要的作用。所以要加强校长和教师队伍建设,为大力推进素质教育创造好条件。一个好校长能带出一所好学校,一个好教师能带出一个好班级。当数十万高素质的中小学教师扎根农村学校,他们就是推动中国义务教育均衡发展最前线、最坚实、最持久的力量。

五、梦想着义务教育的均衡发展

推进义务教育均衡发展就是要全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,遵循教育规律和人才成长规律,积极推进义务教育学校标准化建设,均衡合理配置教育资源,努力提高办学水平和教育质量。总体规划,统筹城乡,因地制宜,分类指导,分步实施,切实缩小校际差距,办好每一所学校,促进每一个学生健康成长。只有这样才能实现义务教育均衡发展的基本目标:每一所学校符合国家办学标准,办学经费得到保障。教育资源满足学校教育教学需要,开齐国家规定课程。教师配置更加合理,提高教师整体素质。学校班额要符合国家规定标准,消除“大班额”现象。县域内学校之间差距明显缩小……

这就是我心中的教研梦想。我知道,也许这个梦离我们还有一段距离,也许这个梦的实现仍有一个过程,但这个梦在我眼前,看得到、摸得着。在我梦想的国度里,教育焕发着勃勃生机,教研结着丰丰硕果……而我将为实现这个梦想竭尽全力。

摘要：从素质教育、教法改革、高效课堂、学生资助体系、教育的均衡发展等方面简述了教研梦想。

篇4：坚持心中的梦想

年底,这家汽车营销中心在冬季招聘会上再次出现,开始面向刚毕业的大学生招收工作人员,我毫不犹豫地报了名,没想到,面试上我又被刷了下来。这次对我打击很大,周围的亲朋好友都在劝我,何必总是守着一家单位,你可以尝试其他的公司,依你的才能完全有能力应聘更好的职位。但我热爱我的专业,同时也对这家汽车公司充满着信心。

第二年,春季招聘会,我依然选择这家汽车公司的招聘。考官见到我,向我微笑,他认出了我,答过所有面试题,考官犹豫了一下,还是向我说了声:“抱歉。”我向他深深地鞠了一躬:“下次招聘我还会再来的,我会继续努力,谢谢!”虽然这次失败让我有些麻木了,但失敗让我学会了坦然,我依然坚持自己心中的梦想。

夏季招聘会很快来了,我坚守着自己的选择,仍旧报了这家公司。还是那位考官,他依然向我微笑。面试时,他只问了我一个问题,为什么要选择他们的公司,这次我变得很从容:“我对贵公司充满着希望和信心,只为了心中的这份坚持。”当我起身准备离开时,考官站了起来:“你被录用了,虽然你离我们的要求,还差一点点,但有你这样的坚持和执著,足以证明你可以完全胜任我们的工作,其实上次面试,我就在想,如果你还会再来,我一定要给你一个机会。恭喜你!”

很多的成功,就是这样简单,你努力了,坚持下去了,就一定会有收获。

篇5：心中的梦想作文

明确目标 科学管理

雷校长认为，教师有从教为乐的心态，才能满怀热情、身心愉悦地开展教育教学工作，并在工作中不断地提高自己、完善自己，不断获得自身心智和业务成熟的快乐。我们的校园、课堂应为学生营造快乐氛围，使其在与同学、老师的合作交流中愉悦地受到教育、快乐学习、快乐生活、快乐成长。老师乐教又成熟，学生乐学又成功，实现和谐发展。

在办学理念的指导下，确定了“民主和谐、求真向上”的校风;“踏实严谨、创新进取”的教风;“乐学好思、自主合作”的学风。

在学校管理上雷校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，推行年级组长负责制和中层领导分管责任制。打破了原有的管理模式。年级组长负责制，人人被管理，人人又是六中的管理者。充分调动了全体教职工的积极性。

心系师生，甘为孺子牛

有爱才有管理，温馨才能营造和谐。心系师生，乐于助人，是对雷校长的真实写照。身为一校之长，雷校长视每一位教师为兄弟姐妹，待人处事公正民主，宽厚仁和，关心教师，乐意为教师排忧解难。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。有一次，一位教师身患重病住院，雷校长不顾劳累每天多次前往医院探望，问寒问暖，并多次安排学校行政人员、教师探望生病的老师，令生病的老师及其家人深受感动。教师节走访慰问教师、组织教师参加各种文体活动、组织退休教师春游赏花等，是雷校长情系师生的又一表现，受到了全体教师的一致好评，有力地增强了教师的团结，激发了教师的工作积极性。为加强和家长的沟通和联系，他推陈出新，改变过去请家长到学校的方式，变为教师走进学生家中访问的六中式家访制度，蹲下身子和孩子，和家长面对面的交流，受到家长的一致好评，在社会上产生强烈的反响。

完善教学设施，创一流学校

三年多来，积极争取上级政府和社会的支持，增加资金投入，

合理规划布局，为六中现代化建设奠定基础、创造条件。塑胶跑道的建设，彻底改变了尘土飞扬的环境。篮球场，排球场，教职工活动室丰富了师生业余生活。为提高教学技术水平，为每一位一线教师配备笔记本电脑。多媒体教室和电脑室也进行了高标准的升级改造，整体硬件达到了较高水平;多批次购进新图书上万余册，有力的充实了学校图书馆，为改善办公条件，在有限的资金中又为教师更换了陈旧的办公桌椅，装修多功能演播厅和集体备课室。为加强校园文化建设，投重资将校园墙壁粉刷一新，制作安装了一批文化标语、壁画，让校园充满了诗情，布满了画意，让每一面墙壁会说话，并成为对学生进行德育教育的一个主阵地。校园文化成了六中一道靓丽的风景线，受到家长和上级领导的一致好评。

特色办学，走可持续发展道路

为了创出学校特色，雷校长和他的领导班子，千方百计地挖掘和激发师生的潜能，从普通中发现光点，从创新中提炼精华。他们具体从三大方面着手打造：

1.高效课堂，切实减轻学生课业负担。

雷校长认为，一味靠增加课时，不是提高教学质量的有效途径，而且有损学生和教师的身心健康。所以在20xx年初，果断将初三晚自习和初一初二延长课停掉。如何在课时减少，内容不变的情况下，继续保证高质量的教学成绩，便成了雷校长需要思

考、解决的难题。捷克著名的教育家夸美纽斯说过这样一句话：“找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生多学。”为使学校教学有所突破，同副校长带领一群骨干教师踏上了考察之路。在考察了上海等先进学校的导学案教学之后，雷校长经过反复的思考，严谨论证之后，决定在学校尝试推行这种教学模式。并且同高级教师和骨干教师一起研究设计适合学情、教情的导学案，将其运用到教学当中，扩充了教学容量，提高了课堂效率。 为有效地过滤了课堂教学中的无效环节，他又推行了合作探究的教学模式，使“教”围绕着“学”转，以学定教，实现了教与学的合一。他亲自指导参与的“初中数学自主探究学习研究”获省科研课题一等奖。走进六中的课堂，你会惊奇地发现，每一个课堂都充满了生命的活力。

2.培养学生的特长

在培养学生特长方面，积极去发现捕捉学生的天赋秉质，在学生自荐的基础上成立了学生合唱队，田径队，经典诵读兴趣小组，数理化拓展课堂，书法等学习小组，使每个孩子都能享受到成功的快乐。20xx年在梁园区中小学运动会上，获得四个团体项目中的三个一等奖和一个三等奖的好成绩，20xx年六中学生合唱团代表商丘市在河南省首届中学生合唱比赛中获一等奖。20xx年7月，张若槿等十位同学参加全国青少年英语能力大赛中获获团体二等奖，张若槿获个人全能一等奖。历年初三数理化竞赛均获集体一等奖，多名学生获国家级一等奖。从而激发更多

的学生发挥自身个性特长，在不同活动平台上一展自我风采，进而巩固了素质教育面向全体，全面发展的良好态势。为每一位孩子的终生可持续发展奠定了基础。

3.教师科学发展

雷校长认为，教师的专业素质决定了教师的教育教学水平的高低，三年来，一直把促进教师专业化发展作为工作的重点来抓。在抓好参加上级培训和校本培训、建立教师成长档案的基础上，还聘请专家亲临学校指导教学，不少青年教师还拜专家为师，通过各种方式接受专家指导。随着各项措施的逐步实施，全校教师专业化发展取得了积极进展。在20xx，20xx，20xx年商丘市教师教学技能大赛中，有三十多人次获市骨干教师，明星教师等称号。20xx年5月，雷校长以出色成绩被评为市“十佳校长”。学校被评为省文明单位等。

精神家园的守望

在今天物欲横流的社会里，守住教育这片净土，做精神家园的守望者，显得那样艰难和孤独。但雷校长做到了，三年来，在六中这所教学质量，教学管理，教学设施都堪称一流的学校里，没有收过一名高价生，没有额外增加家长一点负担，严格按照义务收费标准只收书作费。让每一位孩子健康快乐成长，享受教育公平。雷校长说，“为了圆梦，我来到六中，心中有爱，才有教育，学校，应是孩子的天堂，不是盈利场所。无论怎样，我都会坚守自

篇6：心中的梦想作文

矛盾就像首尾互接的鱼，在这个世界中长久地存活着，或许没有人能逃过这些。

有人说：“小孩的世界是由玩具做天空，糖果做大地，游戏当法则，父母是四季。大人的世界是由地位做天空，金钱做大地，人脉当法则，电视是四季。”我现在倒也明白了，这位作者写《拒绝成熟》这篇文章时的心情。

时间不会等待，我们终会成长。大自然让我们天生去习惯某些东西，把它们用来代替幸福、真诚与纯洁。而我们，便会一不小心地就习惯了生命本质的空虚。很多人从来都只是在适应环境。或许这才能使我们走进人类世代相传的生活轨道，从而生存下去。

小时候我的梦想是长大，而现在我所希望的便是长大后依旧可以怀揣着对现实美好的幻想，而不是去迎合众人。拒绝成熟或许做不到，但在未来的人生道路中，我愿自己在有着大人的外表与心理的同时，更能保留着孩童的真善美。

篇7：心中的梦想作文

虽然学这个有点累，但是因为我喜欢这些关于科学的课所以对于我来说那就是咬咬牙就过去的事儿了。

有关于我的未来的事我不是很清楚因为现在的我唯一知道的就是大学要学什么，关于我未来的事业我感觉前面是一片迷雾让我的视线有了阻碍。现在的我感觉的是迷茫。我的梦想大概就是未来的我有一份理想的工作，有属于我自己的温馨的小家(而那个家我希望有两只小宠物猫，狗这一类的，这能让我每天都有期待回到家的那一刻，而我不在家的时候它们也不至于太孤独)当然我还希望我现在的朋友尚在，而我们之间的友情不要灭。

篇8：偶遇《当代护士》,圆我心中梦想

我是一名普通的小护士, 在偏僻的小县城工作, 信息比较落后封闭, 加上医院没有象样的阅览室和借书室, 能看到的护理书籍很有限。心中虽有偷偷写作的充动, 但无奈不知如何下笔, 也不知投向何方。2007年初, 一个偶然的机会, 我看到本院一名护士拿着一本《当代护士》杂志, 我便借来翻翻, 立即被里面丰富多彩的文章内容吸引住了, 死死盯住全国学术会议征文通知, 我像迷路的孩子突然看到一束灯光一样, 心跳加速, 兴奋激动, 我央求同事借给我看一个晚上, 就一个晚上我把《当代护士》 (综合版) 这本杂志全看完, 并记下了投稿邮箱和地址。第2天我怀着忐忑的心情将早已写好的论文处女作《穴位注射及颈椎牵引治疗颈性眩晕初探》寄给《当代护士》杂志。盼星星盼月亮, 一个多月后, 居然收到杂志社寄给我的录用通知书, 并叫汇版面费。兴奋之余, 觉得版面费有点心疼, 当时我们的工资奖金少, 心想论文发表了也没啥用途。5个月后, 一次和护理部副主任闲聊, 说到此事, 她叫我要发表, 没用也要发表, 就当是自己工作的总结和业绩或留念吧, 还叫我报名读大专。想想也是, 赶紧打电话给杂志社, 杂志社的编辑老师对我真是太好了, 过了5个月还答应帮我发表文章。文章刊登在2008年《当代护士》 (学术版) 第2期, 我成了我们医院第一个发表论文的护士, 我的处女作竟然能发表在《当代护士》全国发行量这么大的杂志上, 太给力了。

从此, 写作一发不可收拾, 总喜欢把平时工作中的护理经验和感受写成一篇篇论文。2007年6月凭借论文《穴位注射治疗皮肤瘙痒症的疗效观察》的录稿通知, 分管护理的副院长到院长处帮我努力争取, 我成了我院第一个得以外出参加论文交流学习的护士, 是在广西桂林召开的, 论文经老师帮修改刊登在2008年5月的《当代护士》上。在此要感谢我们医院分管护理的副院长, 没有她积极帮我跟院长游说, 我绝对是没机会没资格参加这样的全国学术会议的;还要感谢我的老公, 因我晕车特别厉害, 要靠打针 (打非那根和灭吐灵) 才能坐那么远的车, 没有他一路上的特护和支持, 我是出不了远门的, 也没机会见到杂志社老师的, 他们是那样的亲切;还要感谢《当代护士》, 没有您举办的学术会议, 我就没机会聆听到各地的护理专家和杰出前辈的讲课。记得到会的多是各大医院的护理部主任、护士长和分管护理的领导, 只有我是一名基层小护士, 他们令我收获很多。

学习回来, 我马上到邮局订阅《当代护士》综合版、学术版、专科版, 并报名大专函授班。一边工作, 一边读书, 一边写论文, 生活充实, 不亦乐乎。期间, 尝试投寄反应我们医院护士的照片, 不料第一次投稿图片也竟然被选用了, 刊登在2009年《当代护士》第5期 (专科版) 封面, 我兴奋的拿给护理部主任看, 护理部主任拿给院长看, 院长这次居然奖励我200元。我再接再厉, 有2幅新闻稿件图片又被刊登在2010年7月和11月的《当代护士》综合版。迄今为止, 我总共发表论文20多篇, 是我们医院发表论文最多的护士。2012年本人负责的2个科研课题还分别荣获了广西钦州市科学技术进步奖二等奖和三等奖, 填补了我院护理科研的空白。2013年还荣幸晋升为副主任护师, 成为我院护理队伍第2批 (2012年第一批护理副高人员3人) 副高级职称人员5人中之一, 目前我院还没有正高职称人员。

篇9：追寻心中的教育梦想

关键词：班主任工作 纯粹的教育 师生关系 专业水平

近年来，社会上恶性案件频发，如“清华女生铊中毒案”“厦门公交案”“摔婴案”等事件接连发生，在令人痛心疾首的同时，不得不引人深思——在这些人性泯灭的案件中折射出来的是公民道德教育的缺失吗？有人说，公民道德教育的缺失，归根结底是学生道德教育缺失所引起的，此话虽不全对，但所谓“教育要从娃娃抓起”，作为小学班主任，我们也应该好好审视自己的“功”与“过”。

如果可以对班主任工作进行设计，我希望班主任工作能回归到纯粹的教育。然而，要实现这个教育的梦想，就要对班主任工作的本质进行调整与定位。

一、融洽师生关系，营造和谐氛围

师生关系直接影响到教育质量的好坏，间接影响到人才培养素质的高低。要让师生关系在教育中发挥正能量，就要从以下三方面作努力：

（一）巧妙处理“师严”与“师爱”的关系

古语曰：“教不严，师之惰。”于是，很多班主任就按照传统的思维方式把“不严”和“懒惰”直接划上等号，然后把干劲都用在“严”字上面。殊不知，要学生接受教育，要学生尊敬老师，“严”要适可而止。愚以为，这个“度”就是我们在让学生吃苦头的同时，自己也能陪着一起吃苦头，只有这样，我们才能不失去方寸，避免对学生施行“暴政”。在教育的过程中，还要用爱心去感化、教育学生，师爱就是搞好教育的前提和基础。但如果班主任只会用“师爱”来包容、姑息学生的过错而不探索解决问题的办法，往往只会掩盖自己专业水平中的不足，这对提高班主任的业务水平是非常不利的。所以，班主任必须同时具备“师严”和“师爱”这两种武器，而且善于巧妙使用，做到宽严适度，严爱统一。

（二）灵活把握说教与引导的关系

迷信说教，迷信嘴皮子功夫，是当下教育界的流行思路。其实，真正优秀的班主任是充满教育智慧的，他们偶尔也会说教，但他们的话并不多，往往一开口便能点中要害。他们不会把主要希望寄托在自己的三寸不烂之舌上，而是把主要的精力放在设计教育情境上。比如，面对学习障碍生，班主任进行适当的说服教育还是有必要的，但尽可能少说教，而最重要的任务是帮助学生具体深入地分析，他（她）的心理问题是什么，智力类型是什么，思维方式是什么，困难到底在什么地方，从何处突破可以见到成绩，建立信心。然后再精心设计教育情境，引导学生拥有一个良好的心态，去克服困难，重新建立对学习的信心。倘若能把“说教”与“引导”的作用发挥得恰到好处，班主任的教育工作必定能事半功倍。

（三）善于调节班主任与家长的关系

众所周知，若能与学生家长形成教育合力，共同作用于学生，那么班主任在教育学生与管理班级的过程中将会轻松很多。当家长的素质参差不齐时，作为班主任，必须如同教育个性不一的孩子那样对家长“因材施教”。而在“施教”的过程中，沟通则成为成败的关键，沟通的有效性成为首当其冲的问题。当我们与不同类型的家长沟通时，应该相机运用不同的策略。比如，对于有教养的家长，班主任尽可能将学生的情况如实反映，充分肯定家庭教育中的优势，并指出其中的不足之处；对于溺爱型家长，应该先肯定学生的长处及良好的表现，再适时指出不足之处；对于后进生的家长，不要用成绩来衡量孩子，要让家长看到孩子的进步，看到希望；对于放任不管型的家长，要多报喜，少报忧，激发家长对孩子的关注与期望心理，改变放任不管的态度；对于蛮不讲理的家长，要沉得住气，要以理服人。得到家长的认可，是融洽班主任与学生之间关系的灵丹妙药，有了融洽的师生关系，班主任在管理班级时必定能得心应手。

二、涵养科学精神，提高专业水平

班主任工作虽然平凡而繁琐，但它的技术含量并不低，优秀的班主任堪称学生教育中的专业技术人才。班主任要提高自己的专业水平，可以从以下几方面着手：

（一）崇师德，铸师魂

近年，个别教师违背职业道德、逾越道德底线的行为，持续引发社会各界的关注和热议。在日常生活中，作为班主任，除了要严格遵守教师职业道德以外，还要注重“慎独”与“内省”。“慎独”是一种情操，是一种修养，是一种自律，是一种坦荡，是作为班主任的我们所应有的追求。同时，还应做到“内省”，对自己在教育教学和同学生相处过程中的一言、一行、一念进行审视与思考，只有这样，方能使自己每天都有所收获，每天都有所提高，“内省”是成长为优秀班主任的必由之路。

（二）讲科学，促实效

班主任工作是一项专业性很强的工作，绝不仅仅是肯卖力气、多花工夫就能做好的，所以我们要把它当作一项科学技术来研究。在研究的过程中，加强对学生案例的研究是培养科学精神的有效途径。作为班主任，经常会碰到有关学生的棘手个案，此时，我们首先要明确，我们的目的并不仅仅是解决这个问题，更重要的是要通过这个问题的分析和处理，学会探究、分析、逻辑的思维，学会自己动脑筋解决问题，究其实质，就是设法形成科学的思维方式以提高处理问题的能力。

（三）重专业，求发展

班主任肩负着引导、教育和组织、管理学生的重任，提高班主任的专业水平，无论是对于提高学生素质，还是推动学校的发展，都有重大意义。

1.使自己对学生的认识与了解与时俱进。作为班主任，必须深入学生群体当中，了解学生在现代社会发展下的身心特点，这是做好学生工作，提高专业水平的有效手段。

2.借鉴同行优秀经验，并加以应用。我们可以通过学习同行的优秀经验，再结合学情，因地制宜地加以运用，继而转化为自己个性化的工作体验，这也是提高专业水平的重要途径。

3.以读书作为持续成长的动力。班主任跟学生相处的时间长，很多学生是在班主任的耳濡目染下长大，试想，倘若班主任以其不读书的形象去影响学生，以其贫乏的知识去教育学生，学生将能得到怎样的好教育呢？教育的未来之路又在哪里呢？

回归纯粹教育的班主任工作是我长期以来的教育梦想，我愿用梦想与热爱行走，以执着与激情作伴，做一个单纯的追梦人，坚持不懈地追寻这个教育的梦想，快乐地引领学生成长。

参考文献：

[1]杨绍炳.如何加强自身的师德师风建设.

[2]王晓春.做一个聪明的教师.

篇10：心中的梦想作文

我的梦想是当法官。为什么我会想当法官呢?这还要从暑假刚开始时说起，暑假开始第三天的时候，我来到了贵安的“奇趣家”体验中心玩，正当我犹豫不决不知该先体验什么职业的时候，我突然发现“法院”挤满了人，原本我只是想进去凑个热闹的，可当我看见了法官，我便下定决心长大后要当法官，因为法官太神奇了，手里拿着法捶，身后挂着法标再加上那飘逸的长袍，所以我才会喜欢上法官!

许多人说，法官这个职业非常累，还特别难考，更何况还要背很多很多书，要考学的专业书籍摞起来差不多有我现在身高一样高，爸爸和妈妈想让我当老师，可我认为当老师即累又辛苦，而且很容易生病，就像我们现在的班主任支老师，她才刚四十岁就得了颈椎病，支老师还常常抱怨自己当初为什么要去当教师。这使我对老师这个职业产生了质疑，也开始不喜欢当老师。就算我这样说，爸爸、妈妈还是反对我当法官，他们说：“当法官经常要接触犯人，工作的时候会不开心，还有可能会被带坏或变坏。”而我认为法官是正义的，他们是不可能被带坏的!现在我爸我妈都不同意给我零花钱，更不同意让我接触与法官有关的东西!

篇11：心中的梦想作文

心中的梦想

心中的梦想 心中的梦想

甘肃省永昌县河西堡中心小学五年级王晓梅

小时候总有一个个梦想：

背上漂亮的书包，

捧着崭新的课本，

坐在明亮的教室里，

聆听老师那甜甜的声音小学生作文 你也可以投稿，

遨游知识的海洋。

就向电视里那样。

排着整齐的队伍，

喊着响亮的口号，

来到宽敞的操场，

和老师一起快乐的游戏，

体验梦中的向往。

就向电视里那样。

带着甜美的微笑，

怀着幸福的梦想，

来到碧绿的草地上，

和着悠扬的旋律，

唱响心中的.希望。

就向电视里那样。

啊！我的梦想就要变成现实，

我真的背上了新书包，

迈着轻快的脚步，

走向那向往已久的学堂。

路边的杨柳摆动着柔嫩的腰肢，

小河里的流水哼唱着快乐的歌曲，

成群的小鸟也似乎要带我一起去飞翔。

啊！我看到了，

我看到了一座辉煌的建筑，

金光闪闪的大字让我心情激荡。

带着美好的理想，

走进宽阔的校园。

教学楼在晨曦中仿佛穿上了一套金装，

更加宏伟辉煌。

路边的松树身披绿装，

阳光下更显威武雄壮。

鲜艳的五星红旗迎风飘扬，

姹紫嫣红的鲜花犹如一群害羞的小姑娘。

啊，真的和电视里一样！

教室里我的小脸兴奋地高昂，

稚嫩的声音多么欢畅。

操场上游戏中纤细的身姿英姿飒爽，

奔跑跳跃的身影不乏矫健的力量。

草地上树丛中留下我银铃般的笑，

甜美的笑声在空中久久回荡。

啊，真的和电视里一样！

校园的天空蔚蓝明亮，

校园里洒满温暖的阳光。

我们像朵朵鲜花竞相绽放，

我们和小树一起快乐成长。

美丽的校园是我们健康成长的天堂，

学会学习、学会创造不再是遥远的梦想。

成功的喜悦带给我无穷的力量，

我心中充满着对美好明天的向往。

啊，真的和电视里一样！

快乐的童年被无限延长，

心中的喜悦在笔尖流淌。

亲爱的老师为我指明了成长的方向，

我的心犹如阳光般敞亮。

好好学习，天天向上，

美好的明天一定会像金子般闪闪发光。

亲爱的老师给了我腾飞的翅膀，

我要在天空中和雄鹰一起翱翔。

今天的我正在老师的抚育下茁壮成长，

就像校园中一棵棵挺立的白杨。

明天的我一定会成为建设祖国的栋梁，

用我的知识与智慧为国家贡献力量。

篇12：心中的梦想作文

我心中一直留着一个梦想——成为一名科学家。小时候孩子们的梦想不过就是：“科学家、医生、宇航员”…小时候的梦想总是千篇 一律，太没有意思。一长大，他们对小时梦想简直是一夜之间忘的一干二净！可我向来不容易放弃，十分固执，虽然我知道我与科学家的道路上早就越走越远了。可不试一试怎么成功呢？我就努力去发现生活中的科学！

有一次不知是听谁说的科学小游戏，说用苹果在铁片上扎好后，竟可以导电，我一开始根本不信这一个小游戏，可不知不觉在好奇的催促下我拿起了桌面的两个苹果，可铁片上拿哪里去找？突然，我灵机一动，可就拿了爸爸平时刮胡子的刀片。又找了几根导电线，实验即将开始！我西捣捣东弄弄，终于捣好了，激动人心的时刻开始了，我用导电线放在手机上，“…”手机一动不动，那么一点电还是那么一点儿电。

我不信，拔开又重新试了试，结果一样，我挠了挠头，又重新拿了两个苹果，我想刚才那一次应该是位置没有放对。经过了上一次的教训我认真起来，小心翼翼的将导电线与铁片插入苹果中，有调整了一下对应的位置，头上的汗珠如泉水般涌了出来，脸上崩着写满了紧张。我搞好后，闭上了眼睛，将导电线插入手机。等待是那么的漫长！“滴—滴”突然一种熟悉的声音从我耳边传来，我激动极了，心中有一种说不出的滋味，我实验了不知多少遍，不知重复了多少回动作，可是功夫不负有心人，我虽然浪费了很多个苹果，可是更加值得一提的是—我成功了！当时的快乐是多么深刻啊！

但是随着时光的推移，我越来越忙，导致忘记了自己最初的梦想，距离实现梦想的道路也就越走越远。渐渐地每当我接触科学时，变得没有以前那样热情了，仿佛一夜之间忘了当科学家的梦想，对科学的热情也一去不回头了。

时间一直在前进，我一直在成长，虽然我已经没有了当初的热情，但成为科学家的梦想却一直留在了我的心中，点亮了我无数的梦。

篇13：《心中的梦想》初中作文

随着信息化及电子智能化时代的到来, 电子技术发展越来越迅速, 对人类生活的影响也更加深远。2010年12月1日, 第一届未来电子技术发展与专业人才培育高峰论坛在北京理工大学如期举行。本届论坛共分为武汉、上海、北京和广州四站, 该论坛主要面向四地高校学生, 意在提升电子类相关专业学生的专业技术, 明确其职业发展方向。

论坛以“前沿电子技术———儿时的梦想, 心中的未来”为主题, 汇聚国内外知名的专家学者, 围绕着“中国前沿技术教育考量”、“电子技术的前沿研究”、“中国电子技术现状及趋势”、“电子技术工程师职业发展方向”等主要议题进行了深度讨论;同时, 论坛联合全球知名电子元器件企业村田制作所为高校学生展示拥有先进电子技术的村田顽童机器人, 同时进行了深入的顽童技术剖析的案例学习, 针对如何应对快速发展的电子技术等热点话题展开小组讨论, 带给与会者全新的震撼与感受。

进入21世纪, 人们面临的是以电子技术、电子计算机和因特网为标志的信息社会。高科技的广泛应用使社会生产力和经济获得了空前的发展。以高性能集成电路和汽车电子技术为例, 据预测, 到2015年, 我国上述两项技术所带来的市场规模将分别达到3 040亿元和3 000亿元, 其中我国集成电路产业将占到世界集成电路市场份额的16.5%。互联网技术为我们提供了获取资讯的便捷途径, 无线通信技术带给我们多媒体化和多样化的语音、资讯服务, 智能识别技术让电子产品变得更加人性化。

论坛中, 国内外知名专家就高校学生深切关注的未来电子技术的变革、面对未来的电子工程师生涯、电子技术工程师的职业要求以及职业发展方向等问题进行了共同探讨。

篇14：梦想——你心中永远的激情

Within this “Inner Vision” there lies the magic of living your life with passion, fulfillment and purpose. This means being true to who you really are—and living your life on purpose with all the passion and energy you are capable of living.

When you live from your inner passions—you’ll never have to seek approval from others—you’ll “chart your own course” and be the master of your own destiny. More importantly, you’ll feel whole, connected and inspired.

Find your inner fire, your sense of purpose; this fire will help you harness strengths you’re not even aware you have. Be connected with your inner passions—your life’s dreams, and live that passion daily.

每个人——这个世界上的每一个人都有一个梦想：一种激情，一种他们对生活的渴望，就是这个渴望推动着他们向前。你，我的朋友，在你的内心深处也有一种这样的渴望，它会时而轻声向你呼唤，但有时，它会大声呼喊出来，以便唤起你的醒觉，因为这种渴望来自你的灵魂。

在这个心灵深处的渴望中隐藏着激情，实现自我，以及梦想中生活的魔力。它意味着做一个真实的你，在你所能挥展的激情和能量下朝你的梦想努力。

当你生活在你内心深处的激情中时，你不必寻求他人的赞同，你能够画出你自己的藍图，并成为你命运的主宰。更重要的是，你会感觉到一个完整、不孤独、有激情的你。

篇15：心中的梦想作文

假如我当上了宇航员，我会先学习一下关于航天的知识，再到空间站里，和杨利伟叔叔说说话。之后又把种子带到空间站来，看能不能把种子培育出来。推开舱门，看到了浩瀚的星空。我还想去看看遥不可及的星球，去看看那有没有外星人。我乘着宇宙飞船探究宇宙无穷无尽的奥秘。

到了BL2.5小行星上，忽然听见了一个古古怪怪的声音，我朝前走去，看到了“外星人”。宇航员平时在干什么呢?我们有一篇叫作“天外来信”的课文中写到：我在空间站里吃饭是吸一口气，东西就能到你嘴中。睡觉的时候是头顶地，脚顶天。真有意思!我还要把我的所见所闻写下来，然后顺着银河系，平安地落在家里的地上，让他们快快乐乐地读一读我写的太空之旅的文章呢!

篇16：心中的梦想作文

午休的时候，我打开电视观看“机器猫”动画片，一阵清爽的凉风吹来，把带到了梦想的世界。

我乘坐时空飞船，来到末来的世界里，哇!这里的街道上走的是一个个机器人、跑的是一条条蛇形快车、一架架小型飞机在高楼大厦间有序地穿梭，房子修得奇形怪状，有的像魔方、有的像铅笔、有的像圆球。正当我津津有味的看着，突然一声“潘博士”把我的思路打断了，我回过头来一看，原来是宋紫卉同学呀!只见她穿着一身乌黑的博士服，笑咪咪的对我说：“潘博士，你要我发明的自动房子已经造出来了”。说着，她把一个长约 8厘米 的小房子拿了出来。“不会吧!这么小怎么住人呀?”我问。“我来给你介绍介绍吧!” 宋紫卉说，“这个房子只有这么小是因为它有放大、缩小键，如果出去旅行，只要按一下缩小键就可以随身带着，它还有防盗键、变形键、跳舞键等等”。突然，我的美梦被奶奶的叫喊声打断了，“紫仪，上学快迟到了”。从梦中惊醒过来，喔!原来是在做梦呀!

篇17：心中的梦想作文

只要有决心坚持，每天进步一点点，总会有收获的。

今年我参加了文明小博客主办的“喜梦宝”杯第三届少儿才艺大赛的舞蹈组比赛，经过网络投票和专家老师的评审，我进入了复赛。

为了准备这次比赛，每天晚上写完作业，我就拉着妈妈陪我练习舞蹈，因为太久没有练习了，好多动作我都忘光光了，我都想放弃比赛了，妈妈鼓励我说：“只要用心准备了，比赛成绩并不重要，这次比赛我们就是去跟哥哥姐姐们学习的”

比赛场上的节目实在是太精彩了，看得我越来越紧张，手心都出汗了，生怕自己忘记动作，忘记表情。

很快轮到我上场了，听到团长老师介绍我出场，我脸都红了，我哪有老师说得那么棒啊，不过我以后一定会好好努力，争取真正做到老师说的那样的全能选手。

音乐响起，我的紧张一下子就跑得无影无踪了，马上进入到我舞蹈所要表达的过新年的场景中，跳完后，评委老师说对我的舞蹈印象很深刻，说我表现得还是很不错的。

篇18：让孩子写写心中的梦想

一个小小的理想，就是孩子心中的一幅美好图画、一个有可能去实现的人生志向，是会成为他人生的动力、引导着他正向成长的。

今天我们的作文写作就是让孩子写下他心中的理想。

家长可以先找出马丁·路德·金的《我有一个梦想》，跟孩子一起读一读，然后让孩子自己去写下他的理想。

孩子的理想可以是当政治领袖，可以是成为商界富人，可以是进入演艺圈，可以是做医生、为人治病，可以是做一位好母亲、养育很多的孩子，也可以是当一位厨师、烹饪出各种美食，或者是一位火车司机，每天行驶在广阔的大地上。

无论孩子的理想是什么，家长都要肯定他，并且让他详细地讲述一下他这个理想的起因、美好的远景以及实现的计划。

在美国的课堂上，老师会让孩子们自由地谈论自己的理想，一个漂亮的八岁女孩宣布：“我要成为一位服装设计师。”老师点头回应她：“很好，莱娜，我一定会跟你订一条裙子。但是你现在可要好好学习数学，因为设计服装是需要算来算去的。”

记得儿子三年级的时候，我让他写写自己的理想，他有些烦恼地说：“我的理想总是变来变去的，一会儿想当警察总部司令，一会儿又想当个天文学家……怎么写呢？”

我便告诉他：“这一定是你心中有很多美好的向往，是你在渴望很多方面的能力呢！”

“我就是这样呢！”儿子因为我这样理解高兴起来，他想了想，一口气就写出了《我的理想》。他在里面真实地写了他成长中的很多理想，又写下了他现在的理想，以及他现在的理想中最为重要的一个理想。他写的《我的理想》后来发表在杂志上。

我们让孩子写下自己心中的理想，不只是为了完成一篇作文，更重要的是这非常有助于孩子在他的理想上去倾注思想和努力。

我小时候因为读了很多神话、童话书，很同情那些没有衣服穿、没有饭吃的穷人，便很想当一个国王，有财富也有权力给穷人们分衣、分粮。我虽然一直没有成为一个国王，但我成为了一位作家，能够用文字来理解和安慰那些贫穷、忧郁、孤独、不幸的人，我也经常做义工，帮助一些生活艰难的人。这样的生存让我感觉到快乐和有意义。

所以，一个孩子的理想，对于他的成长至关重要，它就像是树起了一面人生的旗帜，这面旗帜在高远的时空中飘扬，召唤和鼓舞着他向前走去。

就是我们成年人，心中也依然应该保有一个美好的理想。我们可以把自己经历了很多岁月的理想说给孩子听，与他们倾心交流。

一个从小就有远大理想的孩子，能够更为克制自己的贪玩之心，更多地为实现自己的理想而学习技能和知识。

当你的孩子认真地写下他自己的《我有一个梦想》，就已经开始了铺设理想的道路，并迈开了自己的脚步。从他的也许有些稚拙的理想中，我们也已经能够大致地看到他未来人生的一些端倪了。

让孩子认真地宣读一下他刚刚写下的理想，给他一个真诚的鼓励，并且告诉他，你会永远站在他的身边关注、帮助他。只要他为此去不懈地努力，都是有可能实现的！

篇19：我心中的梦想作文

童年给我印象最深刻的就是那满世界的金黄。每天早晨，外公都会骑着自行车，慢悠悠地送我去幼儿园。那一路上都开满了油菜花。阳光温柔地洒下来，油菜花映射出金黄色的光芒，空气中弥漫着诱人的花香，使人像是置身于花的海洋里，惬意，陶醉。周末，我会趴在阳台上，远远地望着那片油菜花地，闻着飘来的淡淡花香，不由自主地叫上小伙伴跑去那里，在和我们一般高的“金色森林”里穿梭。我和小伙伴们捉迷藏、拍照片，留下了太多荡漾着油菜花香的金色回忆。

然而后来，随着爸爸到外地工作，我们一家暂时离开了那里，我再也不能见到那些闪烁着光彩的花仙子了，心里难免想念，盼望着回老家，梦想着再闻到那充满童年味道的油菜花香。

但是，当我欣喜若狂地再次趴在阳台上向远处望，眼前的一切都使我惊呆了，那金黄的世界只留下一小撮惨白的阳光，黑黑白白的房子无情地赶走了令我朝思暮想的油菜花地。

我惊恐地跑向我洒满回忆的地方，心中不由得一酸，甚至有些悲凉。为了促进经济，开发商用一栋栋的鞋厂取代了片片油菜花地，我闭上眼睛，轻轻地呼吸，那令我无限留恋的油菜花香去哪了?这令人作呕的臭鞋胶味又从哪里来!

曾在微博上看到过两幅对比图片：一副是最典型的电脑桌面，蓝蓝的天空、碧绿的草原，而另一副却是灰色的，寸草不生。那种悲凉感又袭上心头。同样的地点和拍摄角度，却拍摄出令人震惊的天壤之别!

思绪又回到了那童年的油菜花地，但残酷的现实又不得不面对。浓浓的雾霾哪里来?刺鼻的气味哪里来?碧水蓝天哪去了?油菜花地又在何处?严重的污染成了现实，美好只成为了回忆……