年会游戏活动规则（精选6篇）
篇1：年会游戏活动规则
年会游戏活动规则
一、《幸运》
游戏道具：带动气氛的音乐、球、台上摆设：两张长台，十个盖子，盖子上贴有1-10的号码牌，游戏奖品：共设10份奖品，分别是：1号芥末寿司（或芥末夹心饼干）、2号精美礼品、3号精美礼品、4号鸡腿一只（现场吃完）、5号金猪头一只（挂在胸前）、6号红色内衣内裤一套、7号红酒一杯（现场吃完）、8号精美礼品、9号精美礼品、10号加料果汁半杯（橙汁，芥末，酱油，盐、现场吃完）
游戏玩法：一人发球传给另外一个人，音乐声一停，球落在谁的手中，就有机会参加下一轮选礼品环节，一人只选一次。
游戏规则：大家可以看到，我的手上有一个球，一会我会把球交给场下的各位朋友们，当音乐声响起的时候，大家要把球传出去，每人只许拿一次球，球在手中停留时间不能超过1秒，掉在地下的最近的人要捡起来。当音乐声一停，球落在谁的手中，谁就可以站到台上来选神秘礼品了，一人只可以选一次哦。
二、《有奖问答题》
游戏奖品：准备五份奖品
游戏玩法：现场随机抽出5名幸运儿回答主持人问题。问答题：
1.XXXX的试业日期是几月几日？ 2.XXXX的开业日期是几月几日？
3.我们的企业精神是什么？（提示一共有12个字）4.我们的XXX月报现在办到第几期了？ 5.2011年XXXX学校高考总上线率是多少？
三、我猜我猜我猜猜猜
游戏道具：准备两只麦克风，麦架。准备30首音乐。游戏奖品：十份。
游戏玩法：每轮游戏派10名队员上台，分成两组，每组5人，每组配设一个麦克风。两组同时进行，然后播放音乐，抢答歌名，每放完一首歌就换一名队员，回答最快最准确最多的组，获胜。游戏规则：1.组员不能给提示正在参赛的队员。
四、袋鼠跳 游戏道具：米袋、篮子、气球若干个。游戏奖品：十份
游戏玩法：每轮游戏派10名队员上台，分成两组，每组5人，一人在对面负责为本队队员派发气球，其中四名队员分别套上一个米袋。主持人发令，四名组员的第一名队员开始跳到对面的组员手中拿气球，气球数量不限，然后跳回自己组把气球放回篮子，接着第二名组员如此类推，整个游戏限时5分钟，最后评比气球最多的一组获胜。
篇2：年会游戏活动规则
1、抢凳子游戏
本游戏选7人围着6个椅子站一圈，随着音乐围绕椅子转圈，听口令抢坐椅子。每次淘汰一人，之后再减少一个椅子。如此循环，直到最后一人胜出。共两轮游戏，自带椅子上场。友谊第一，比赛第二，注意安全。
本游戏的最终奖品为：暖宝宝和洗发液
2、猜歌曲名字
本游戏由财务部、设备部、综合管理部、生产部 四个部门各选2人参加猜歌比赛。播放歌曲时，猜到歌曲的队伍喊抢答，主持人会停止歌曲，限时15秒，猜错或超时则继续放歌，大家继续猜，直到有人猜对为止。如果没有队伍猜中，切换下一首歌继续游戏。观众不能提醒，一共7首歌猜对多的队伍获胜，如果同分加赛一局。本游戏的最终奖品为：计时器和洗衣液
3、踩气球
本游戏10个人两人一组，由两个人团结协作，两人并排站立，一人左腿与另一人右腿绑在一起，另两条腿绑气球，相互攻击，去攻击其他组时也要保护好自己的气球，气球全部被踩爆即淘汰，最后有气球剩余的队伍胜利。友谊第一，比赛第二，注意安全。本游戏的最终奖品为：暖宝宝和洗发液
4、猜成语
本游戏6个人两人一组，一人比划一人猜，一人根据给出词语用动作笔划，可以说话但不能带有屏幕上的字词或者谐音，另一人猜词。猜不出可以喊过，只能过三次。限时三分钟，观众不能提醒。最终答对词语数量多的队伍获胜。
篇3：年会游戏活动规则
一、根据幼儿的需求及表现, 适当调整幼儿游戏规则
在幼儿游戏活动中, 一些游戏规则是约定俗成的经典规则, 此时教师就可以照本宣科;还有一些游戏规则是在游戏活动前后教师与幼儿逐渐制定、完善的。不管游戏中规则是怎样形成的, 它都不会一成不变。幼儿的思维极度活跃, 会不时提出一些新的想法, 即便是同一个游戏活动, 幼儿群体不同、游戏场地不同, 幼儿的表现也会出现一定的差异。教师应根据幼儿的实际需求及在游戏中的表现, 适当调整游戏规则。当然, 教师不能随意调整游戏规则, 尤其不能在游戏过程中调整规则, 所以调整游戏规则通常应在游戏结束后进行, 否则会影响对幼儿规则意识的建立和培养。
例如:在游戏“没有窝的小白兔”中, 当浩浩扮演的大灰狼跑过来要抓小白兔小杰的时候, 小杰并没有跑, 而是用手指着浩浩, 并发出啪啪啪的声音。此时, 教师走过去对小杰说:小杰快跑啊, 不然大灰狼就要把你抓住了。小杰说:我是猎人, 我不怕, 我能把大灰狼吓走。教师说:小杰, 现在咱们是在玩游戏呢, 你应该快点跑回窝里。显然, 教师的这一做法并不妥当, 不应对幼儿的想法直接给予否决, 而应有意识地保护幼儿的创新思维。教师可以这样说:小杰, 你的想法非常好, 一会我们跟其他小朋友一起讨论, 如果可以, 等一下就由你来扮演赶跑大灰狼的猎人, 但是现在你先跑回窝里吧。这样处理就符合《指南》中尊重幼儿发展规律与需求的精神, 并有效保护了幼儿的创新思维[1]。所以在更改游戏规则时应秉承促进幼儿发展的《指南》精神与原则, 帮助幼儿建立规则意识。
二、充分利用榜样示范方法, 促进幼儿遵守游戏规则
幼儿阶段极易发生从众行为, 幼儿对一些行为无法明确判断, 不管行为是否合理, 幼儿只要觉得有趣就会积极模仿。为促进幼儿在游戏中自觉遵守规则, 当教师发现幼儿违反规则的行为时, 采取的方法不能粗放, 应充分尊重每一位幼儿的发展。当幼儿在游戏中遵守规则, 并取得进步时, 教师应及时表扬, 通过榜样示范潜移默化地培养幼儿的规则意识, 不断提高幼儿对规则的理解能力。榜样模仿是无声的语言, 通常比教师的批评等有声语言更有力量, 能把游戏中一些抽象的规则认识形象化、具体化, 帮助幼儿更好地领会规则, 激发他们自己遵守规则的意识。
例如:在幼儿日常的游戏活动中, 当有一名幼儿大叫时, 如果教师没有及时制止, 那么其他幼儿就会争相模仿;有一名幼儿胡乱蹦跳, 其他幼儿也会模仿者胡乱蹦跳。所以当幼儿违反游戏规则的行为被发现时, 教师不要急于干预幼儿的违规行为, 而应遵循《指南》中充分尊重幼儿的精神, 适时表扬那些做得好的、遵守游戏规则的幼儿, 毕竟幼儿都希望能得到教师的表扬、激励, 从而充分利用榜样示范方法吸引幼儿的注意力, 帮助幼儿自觉改正违反规则的不良行为, 帮助培养幼儿养成良好的规则意识。
三、采用自然后果教育方法, 加强培养幼儿规则意识
在《爱弥儿》中, 卢梭提出:儿童受到的惩罚应当是其过失带来的自然后果[2]。基于此, 当幼儿发生违反规则的行为并引起不可避免的后果时, 就会得到不愉快的体验, 这比教师用言语批评甚至是斥责更加深刻, 这样的感受也具备强制性, 然而这样的体验并不是教师强加到幼儿身上的, 而是幼儿自主获得自然惩罚, 这跟《指南》精神也是相符的。当然, 这里的自然惩罚、自然后果是幼儿自主探索行为的一种, 应当在确保幼儿安全的前提下进行, 以确保对强化幼儿规则意识有利。
例如:在“鸡蛋壳、鸭蛋壳”的游戏中, 规则要求幼儿在进攻过程中不能用手推对方。然然和欣欣为一组, 相互用身体攻击对方, 然然的力气要比欣欣大一些, 欣欣的脚好几次都差点落地。突然, 欣欣用手把然然推到在地上, 然然很生气地站起来, 并拒绝再跟欣欣一起玩游戏。在这个过程中, 欣欣因为用手推到了然然, 没有遵守游戏规则, 但她体验到了违反规则的自然后果, 即失去了然然这一游戏同伴, 此时教师再对欣欣进行规则教育, 提醒她不遵守规则将要承担的后果, 其规则意识得到了有效加强。
《指南》基于五大领域对幼儿的学习与发展提出了目标, 这充分体现出国家对幼儿身心健康发展的期望。在今后的工作中, 作为幼儿教师的我们应不断加强学习和实践, 把《指南》精神积极转变为日常的行动指南, 真正做到以幼儿的发展需求为出发点, 以游戏为基本活动, 建立合理的游戏规则, 并通过游戏活动中规则意识的培养, 加快从自然人到社会人的过渡, 促进幼儿全面发展。
参考文献
[1]董立丽.践行《指南》, 关注幼儿健康成长[J].学周刊, 2015 (16) :217.
篇4：户外活动游戏规则的制订
每天的户外活动时间，孩子们都兴高采烈的，因为他们可以按照自己的喜好，或拿活动器材玩，或在教师的组织下尽情地游戏。但就是这样的活动中，孩子们之间时常会发生各种争执。
最近，孩子非常喜欢切西瓜的游戏，游戏规则是：大家拉手围成一个大圈，选一个人来切西瓜，其他孩子大声说儿歌：“切——切——切西瓜，西瓜——西瓜哪里来·农民伯伯种出来，让我们把它切开来。”切西瓜的孩子用手假装去切两个拉手小朋友，儿歌说完，到谁那里停了，那两个小朋友就分别朝不同的方向绕圈跑；谁先到原来的地方谁继续切。
玩着玩着，就有问题了。有几个能力强而且是好朋友的孩子反复在玩，其他人一直当西瓜，从来没切过西瓜。仔细观察后才发现，原来他们早都计算好了，从哪里切刚好会在儿歌说完时切到自己，呵呵，小机灵。其他孩子发现了这个秘密，不乐意了。笔者组织孩子们讨论，自己只当听众。孩子们商量了很久，终于列出如下规定：
1.教师来当切西瓜的人，这样会很公平，让每个小朋友都玩一遍。
2.不管谁切，如果切到已经玩过一次的小朋友那里，跳过去让那些没玩的人玩，保证每个人都玩一遍。
3.只能跑一圈，不能无限制地跑。
问题就被孩子自己这样解决了。他们自己定的规则，也会更愿意遵守。
二
有一次，笔者组织孩子玩踩高跷的游戏，他们都很感兴趣。突然，佳佳（男）和小雨（女）两人吵了起来。佳佳说是他先拿到了高跷，而小雨也红着脸大声辩解着。两人越吵越厉害，好多孩子都跑过去看，还不时帮着出主意。有的帮佳佳，有的帮小雨，可谁也说服不了谁。没办法，他们只好找笔者帮忙解决。
笔者问让佳佳先玩的孩子：“你们为什么说应该让佳佳先玩·有什么理由吗·”
同样的问题也问了另一方。只见他们你看着我，我看着你，不知该怎么回答。
忽然小雨说：“男孩应该让女孩先玩。”
“为什么男孩应该让女孩·”
她说：“爸爸说，应该女士优先。男孩就是男子汉，應该让着女孩。”
听了他的话，许多孩子都点头。
笔者又问佳佳和他的支持者：“你们觉得这样行吗·”
结果他们都同意小雨的说法，佳佳把高跷给了小雨。从此，“男孩让女孩”成了孩子们解决问题的一个有效的方法。
三
可是经过一段时间后，“男孩让女孩”的规则显然不太够用了。
一天下午，孩子们对滚圆桶有了浓厚的兴趣。纷纷表示要进行一场比赛，看看是女孩滚得好还是男孩滚得好。于是笔者把男女孩各分成两组，四组同时进行比赛。
孩子们刚开始很遵守规定，前一个跑回到起点，后一个才开始接着玩。可玩了一段时间后，有的孩子就忍不住总想跑到前面玩，排好的队也乱了秩序，分不清谁应该站在哪。孩子们互相争执，都说自己应该排在前面。
笔者问孩子们：“那咱们想一个什么办法才能排好对呢·”
孩子们展开了讨论，小明说：“高个让矮个站第一。”
“可是矮个跑得慢，那我们就得不了第一了。”晨晨说。
“可高个也不一定跑得快呀！”笔者说。
俏俏说：“那我们猜拳吧，我在家和小朋友玩就用这个办法。”
“那怎么猜，请你教教小朋友好吗·”
“好啊！”俏俏高兴地说。
孩子们很快就和俏俏学会了猜拳，笔者问：“大家同意这个方法吗·”
“同意！”孩子们齐声回答，就这样排队的问题也解决了。
篇5：年会游戏游戏竞赛活动奖品如下
游戏1：坐气球比赛，用具：3把椅子、各装20支气球的3个箱子；
游戏规则：2人一组，共3组，一个人递球，一个人坐球，限定 时间为3分钟，3分钟后，箱子内省的球最少的胜出；
胜出者奖品：两个保温杯（因为是2人一组，所以奖品应当有2个）参与者奖品：生肖挂件/摆件各两个（两组自由选择）
游戏2：抢凳子，用具：5把椅子，围成一圈，游戏规则：将椅子围成一圈，响音乐，6个人转圈围着椅子走，音乐停，6个人抢坐，没有抢着的输；
胜出者奖品： 两个风筒、两把雨伞、一把剃须刀、（因为有五个胜出者，所以奖品以抽签的方式进行或者统一一项奖品）
参与者奖品：一个相册
游戏3：呼啦圈传区别针，用具：呼啦圈3个、曲别针18个；
游戏规则：3个人，每人一个呼啦圈，手里6个曲别针，每个人在转呼啦圈的同时，要将手里的6个曲别针连在一起，谁先将6个曲别针连在一起，谁就胜出
胜出者奖品：一瓶BB霜 参与者奖品：两个随身化妆包 游戏4：踩气球；用具：100个气球
游戏规则：分为两组，一组5个人，每个人球上绑10个气球，主持人限定时间3分钟，互相踩对方队员腿上的气球，3分钟后，看哪个组队员总署气球省的多，就胜出。
胜出者奖品：两个抱枕、一套精美的餐具、一个手提包、一个招财猫；（因为有五个胜出者，所以奖品以抽签的方式进行或者统一一项奖品）
参与者奖品：五个大中国结
游戏5：筷子运钥匙链；用具：12支筷子、2个钥匙链；
游戏规则：6个人一组，分为两组，每个人嘴里叼一只筷子，将钥匙链挂在第一个人的筷子上，第一个人将钥匙链传给第 二个人，必须用筷子传，不能用手，哪个组最先将筷子传到 最后一个人的筷子上，为赢。
篇6：年会游戏活动方案
一、游戏主题： 勇敢的冒险，精彩的未知
二、游戏时间
晚餐后-大家酒足饭饱后
三、游戏地点
未定-暂定一农家乐包厢
四、游戏形式
采取击鼓传花和真心话大冒险相结合的模式
五、参与人员（详见年会人员名单）
1、公司全体干部、员工，总人数：人
2、公司领导
人
3、各部员工
人
本公司参与人员根据人事部提供的名单如下： 董
事
会
2人 总
经
办
2人 办
公
室
3人 财
务
部
2人 电 子 政 务 部
4人 网 络 通 信 部
4人 技 术 应 用 中 心
2人
六、物品准备
1、自制卡片若干
（预算50元）
2、购买小鼓一个（预算30元）
3、小红花若干
（预算10元）
4、叠叠乐一副
（预算35元）
5、其他与游戏相关道具
(预算为300元)
七、游戏方案
（一）击鼓传花
1、选择一张干净的桌子，大家不分级别围坐一圈；
2、将相关道具摆放好，由陈清明和李蕊负责游戏的主持人和道具的安排；
3、由陈清明击鼓，从董事长开始传花，传花的顺序、方式、对象由手持红花者定，被传送者不得拒绝接受红花。
4、鼓声停止时，手持红花者需选择抽取真心话卡片，卡片会分为多种种类；
5、完成卡片要求的事项则继续击鼓传花，部分回答问题的冒险须由大家集体相信才算过关；
6、未完成真心话大冒险的人，需接受惩罚。惩罚的方式需要抽签，主要有唱歌、喝酒喝喝饮料等其他方式。
（二）心有灵犀
1、选出六人参加游戏，自由搭档三组，每组两人（一人比划，一人猜），猜中最多的一组获胜。最少的一组接受惩罚。
2、每组派两名选手（男女不限，先由选手自行选择要猜的词的大致范围，然后确定谁来比划，谁来猜词，确定好以后就位。待主持人说开始就立即计时，时间为三分钟，猜对多的队伍获胜。
3、获胜的队伍可指定失败的两组队伍中任意一队接受惩罚，惩罚方式由获胜者从惩罚道具中选择。
（三）闻歌起舞
1、选择六人，每两人一组，让其中一人唱歌，必须唱主持人提出特定要求的歌，比如歌词中要带动物的、“春”字的等等，在唱歌的同时，搭档要根据歌词舞蹈。在规定时间内，想不出歌曲的一组即被淘汰。
2、获胜的队伍可指定失败的两组队伍中任意一队接受惩罚，惩罚方式由获胜者从惩罚道具中选择。
（四）闻歌起舞 Yes or no
1、规则：两个嘉宾面对面，每个的头上放一个牌子或者贴一张便利贴，牌子上的字是嘉宾要猜得人或事物，彼此先告诉对方一个大概范围。每人可以问对方问题，用一般疑问句来确定答案，只能回答YES /NO,直到最后猜出具体是什么。游戏设置两轮，输的人接受惩罚。
（五）五毛钱都不给
1、参加人数不限，但最少8人；
2、每人选择五毛活着一块，但比例是一比一，然后贴上相应卡片或者便利贴；
3、主持人随机说出一个钱数，大家自由组合成主持人所说出的钱数，组合失败者下台，组合成功者继续下一个组合，直至最终胜利者出现；
4、获胜的队伍可指定失败的队伍中任选一人接受惩罚，惩罚方式由获胜者从惩罚道具中选择。
惩罚措施：
一、学脑白金的老头和老太太，一边跳草裙舞，一边念广告词：今年过节不收礼，收礼只收脑白金
二、表演‘喜怒哀乐’四种表情
三、用屁股写字（用屁股写出“新年快乐”四个字，每人一个，由接受惩罚者自由分配字）
四、让右手玩家抓着你的脸往两边扯
五、唱一首儿歌
六、表演猩猩的动作绕场一周
七、表演鸵鸟的动作绕场一周
八、卡通跳（连跳三次）：跳起时大腿和膝盖并拢，小腿分开。男士跳起时左右脚前后分开，双手自然前后摆，同时喊出：呦吼！女士跳起时小腿左右分开，双手在胸前成V字型，并喊出：耶！
九、输的人自己找一位异性，两人十指合拢，声情并茂的朗诵<鹅>
十、绕场跑一圈，边跑边喊，我再也不尿床了。
十一、边模仿超人动作跑边喊：我是超人，我要回家了！跑回座位。
十二、扮演流氓调戏在场一个异性（男女不限）
十三、从台上走回座位，边走边说：我输了，我是笨蛋
十四、模仿古代特殊职业女子拉客
十五、摆3个芙蓉姐姐S形
十六、做过最丢人的事情是什么
十七、学超模走秀，绕舞台一周