学校安全和综合治理工作总结

学校安全和综合治理工作总结（共8篇）

篇1：学校安全和综合治理工作总结

中学安全和综合治理工作总结

一年来，在镇政府及中心学校的正确领导下，我校认真贯彻落实国务院和省市关于安全工作的指示精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，高度重视学校安全工作，狠抓各项防范措施的落实，我们主要做了以下几个方面的工作：

一、加强领导，提高认识，把学校安全工作放在一切工作的首位。

学校安全工作事关重大，直接影响到师生生命安全和国家、个人财产安全。学校把安全工作作为学校各项工作的头等大事和一项重要政治任务列入工作日程。有计划、有组织、有落实、有总结，切实贯彻于教育教学工作中，确保了我校安全工作的良好局面，受到上级领导的充分肯定和表扬。

为加强综合治理工作，学校成立了学校综合治理领导小组。正、副组长由学校一把手担任，组员由全体安卫人员和班主任担任，实行一天一总结，一天一通报，大大地提高了学生的安全意识和严格要求自己的行为习惯。我们利用晨会、班会、板报、广播，及时对师生进行法制教育和法律法规的宣传教育。学校把综治工作列为重要的议事日程，多次研究学校的安全管理工作，对突出问题进行整治和改进。

二、加强法律法规学习，广泛宣传发动，积极开展自防自救教育。

年初学校领导与各主管部门及个人签订《安全目标责任书》，把学校安全工作分解到年级、班级、后勤等部门，实行责任化管理。通过例会、周会、安全知识教育讲座、校园广播、壁报等多种形式，在广大师生中强化法制观念，进行安全教育。通过学习《中小学安全教育指导丛书》、《中小学自防自救手册》，师生的安全意识得到了进一步加强，提高了学校安全工作水平。

加强法治宣传和教育，开展“双创”活动。为了提高师生的法治观念和意识，我们认真开展了“五五”普法教育工作，购买了普法书籍和材料，组织普法考试。接受普法教育的人数达到100%。出版了一期禁毒知识图片专刊。各班出版有关禁毒知识的黑板报。

在学生中开展争做“文明中学生”活动，创文明班级。每星期评选出优胜班集体，推进了创文明校园、创文明小区的工作。另外，我校还邀请了省消防总队来为全体教师消防讲座。通过法律教育和“双创”活动，促进了学校精神文明建设、教学水平和教学质量的提高。

三、强化安全工作措施，把学校安全工作抓实抓牢。

1、加强了学校安全检查保卫工作。学校对保卫人员不定期进行思想教育和工作要求，制订严格的值勤规定，按时开关大门，实行入校门人员审查，登记制度，领导带班，保卫人员和班主任轮流值勤制度。

2、加强了校舍安全管理。由总务处、班主任定期对学校校舍进行排查，校长不定时抽查，发现隐患及时排除，并设立了安全检查台帐。

3、加强了饮食卫生的检查。由学校生活领导小组对食堂进行不定期检查。做好防疫等工作。

4、加强交通安全管理。校内无学生骑车现象，教学楼上配备了消防器材和应急照明灯。放学和课间操时间学生上下楼，安排了专人组织。

5、加强用电用火管理，学校无一处老化或存在隐患的线路。

四、层层落实安全工作责任制。

认真落实和明确学校安全工作责任制，进一步树立安全第一的思想，对安全工作做到了常抓不懈。校长对学生安全工作负总责，教、总两处、工会及各科室、各班级层层落实责任，签订安全目标责任书，谁出了问题就追究谁的责任。

五、加强校园周边环境的综合治理。

1、学校聘请了派出所长为法制副校长。

2、加强校警联系，公安机关做到了有求必应。

3、清理整顿了校园周边环境，使校园百米内无“三室一厅”，净化了育人环境。

一年来，由于认真贯彻国家和上级对综合治理工作的政策，认真实践“三个代表”的重要思想，坚持“安全第一，预防为主”方针，加大了综合治理的工作力度，发动群众积极参与，做好了广大群众的政治思想教育工作，因此，我校的社会治安综合治理工作取得了较大的成绩：全校没有发生一起群体性事件；没有违反计划生育的案例；没有一人参加邪教组织，确保了学校教育教学的秩序，营造了一个良好的教育教学环境，促进了学校的教育教学工作，为我校的发展打下了良好的基础，有力地促进了社会稳定。

2011年12月22日

篇2：学校安全和综合治理工作总结

中等职业学校

2009-1-

4学校安全和综合治理工作总结

半年来，在学校党支部及教育局的正确领导下，我校认真贯彻落实国务院和省市关于安全工作的指示精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，高度重视学校安全工作，狠抓各项防范措施的落实，没有出现重大安全责任事故，学校安全取得了较好成绩，主要表现在以下几个方面。

一、加强领导，提高认识，把学校安全工作放在一切工作的首位。

学校安全工作事关重大，直接影响到师生生命安全和国家、个人财产安全。学校把安全工作作为学校各项工作的头等大事和一项重要政治任务列入工作日程。有计划、有组织、有落实、有总结，切实贯彻于教育教学工作中，确保了我校安全工作的良好局面，受到上级领导的充分肯定和表扬。

二、加强法律法规学习，广泛宣传发动，积极开展自防自救教育。

年初学校领导与各主管部门及个人签订《安全目标责任书》，把学校安全工作分解到年级、班级、后勤等部门，实行责任化管理。通过例会、周会、安全知识教育讲座、校园广播、壁报等多种形式，在广大师生中强化法制观念，进行安全教育。通过请公安和司法部门领导举行的专题报告会和利用活动课进行防火、防盗、防灾的学习，师生的安全意识得到了进一步加强，提高了学校安全工作水平。

三、强化安全工作措施，把学校安全工作抓实抓牢。

1、加强了学校安全检查保卫工作。学校对保卫人员不定期进行思想教育和工作要求，制订严格的轮班值勤规定，按时开关大门，实行入校门人员审查，登记制度，领导带班，保卫人员和班主任轮流值勤制度，在重要场所安装了报警装置加强了防范措施。

2、加强了校舍安全管理。特别是山西六名小学生由于发电机产生的一氧化碳中毒案。所以我和班主任定期对学校校舍进行排查，校长不定时抽查，发现隐患及时排除，并设立了安全检查台帐。

3、加强了饮食卫生的检查。由学校生活领导小组对服务部、伙房、进行不定期检查。做好防疫等工作。

4、加强交通安全管理。校内无学生骑车现象，教学楼上配备了消防器材和应急照明灯。放学和课间操时间学生上下楼，安排了专人组织。

5、加强用电用火管理，学校无一处老化或存在隐患的线路。

四、层层落实安全工作责任制。

认真落实和明确学校安全工作责任制，进一步树立安全第一的思想，对安全工作做到了常抓不懈。校长对学生安全工作负总责，教总两处、团总支、工会及各科室、各班级层层落实责任，签订安全目标责任书，谁出了问题就追究谁的责任。

五、加强校园周边环境的综合治理。

1、学校聘请了新兴公安分局尹高峰副局长为法制副校长。

2、设立了学校警务工作室，加强校警联系，公安机关做到了有求必应。

3、清理整顿了校园周边环境，净化了育人环境。

篇3：学校安全和综合治理工作总结

中职学校培养目标是除了在德、智、体、美全面发展外,更重要的是培养具有高素质的技能型人才的劳动者,就是培养学生的动手能力和熟练程度。在许多专业的教学中都要使用电脑机房作为实践教学的场地,而学生的计算机技能的培养是教学当中的首要任务。电脑机房的建设和安全关系到教与学的质量保证,为了达到这一目标,就必须科学地建立机房,合理设置软硬件的安全,从而提高机房的使用效率,减少机房维护的工作量,保证系统和软件的安全运行。

2. 机房情况和安全分析

中职学校的计算机机房数量较多,每个机房要容纳1台教师机,1台服务器和60台学生机的电脑。机房在使用过程中经常遇到软硬件的问题,有些学生到机房并不是为了上课,而是通过删除和修改软件,擅自脱离教师机的控制,通过U盘安装游戏,有意植入木马和病毒,恶意使系统不稳定或者死机,严重破坏教学秩序的顺利进行。有些学生随意携带食品和饮料到机房吃,垃圾到处乱扔,灰尘布满机房,造成机房的卫生恶化,存在安全隐患。机房管理员工作期间长时间擅自离岗,电脑出现问题时找不到管理员维护;下班时,机房管理员没有按照关机的步骤关机,而是直接将电源的总开关打下来,造成电脑设备寿命缩短,严重影响硬件的工作稳定。因此,在机房的建设和安全设置中必须做好以下几方面的工作:

(1)采用“锐起”无盘XP局域网和IP规划;

(2)多媒体教学平台的选用和改进;

(3)机房中电脑设备、电源线、网线的合理布局与空调、抽风系统的安装;

(4)做好机房环境的清洁卫生工作;

(5)建立科学、合理和可操作性的机房管理制度;

(6)做好学生机与教师机和服务器的安全设置;

(7)做好计算机病毒防范和系统备份。

3. 机房的建设和安全

3.1 采用“锐起”无盘XP网络和IP规划

在电脑机房的建设中,采用无盘XP网络的方式是合适的。无盘是一种特殊的网络形式,完全不同于有盘,无盘能节省网络成本,大大缩短系统和软件安装的工作时间,易于管理和维护,统一管理网络中的所有的机器,统一软件安装与版本更新可以集中完成,在重新启动后均会还原初始,可以防止病毒入侵与误操作破坏。我校电脑机房采用主流的无盘系统基于PXE的虚拟硬盘模式,安装最新版的锐起无盘XP3.5网吧加强版,该版本克隆安装稳定、快速、兼容性极好,拥有高效的读写缓存系统,使速度和带机量大幅提升,可任意设置客户机缓存容量。其中,教师机和服务器安装windows2003SP2操作系统,服务器采用无盘+虚拟磁盘方式,全面支持双核CPU、超大内存,千兆网络平台,使系统运行速度更快更安全更稳定;工作站(学生机)安装windows XP系统和全兼容加强万能PNP包,该包适用网卡许多系列,支持绝大多数厂家生产的PXE系列网卡。

另外,对网络IP地址进行规划,机房内的IP分段是192.168.1.100至192.168.1.162,其中将192.168.1.100分配给服务器,192.168.1.101分配给教师机,其余的192.168.1.102至192.168.1.162为学生机的IP地址,并按照学生机的IP顺序将学生机的计算机名分别命名为W01、W02……W60,使之便于记忆,有利于机房管理和网络的维护。

3.2 多媒体教学平台的选用和改进

采用最新版的红蜘蛛V7.2.1215版本作为多媒体教学平台,实现远程教学的管理。该软件主要通过机房中的局域网络实现多媒体信息化的广播教学,实现多媒体网络教室的功能,打破了传统的在普通课室讲课的模式,集中同步教学、控制、管理、音视频广播、网络考试等功能于一体,并能同时实现屏幕监视和远程控制等网络管理的目的。红蜘蛛多媒体教学平台软件具有教师演示、学生示范、教师演示加录制、屏幕回放加演示、黑屏肃静、屏幕监视、遥控辅导、网络考试、文件传输和提交作业等多项主要功能。

但在使用该平台实现文件传输(发布作业)和提交作业(回收作业)的功能不是很实用,主要的缺点表现为操作起来显得麻烦耗时,我们对此做了改进,从而更加方便快捷和省时,具体办法如下:

(1)在教师机的桌面上创建“学生公共盘”和“学生个人存盘”文件夹。再在“学生个人存盘”文件夹中分别创建名称为W01、W02……W60的子文件夹。

(2)将教师机的桌面上“学生公共盘”文件夹和“学生个人存盘”文件夹中W01、W02……W60的文件夹共享到各台学生机,教师将文件或作业放到“学生公共盘”中,让学生自己将文件或作业分别拷贝到学生机中的“个人文件盘”文件夹中的W01、W02……W60文件夹中完成,实现软件安装、做作业和试卷的分发的功能。

(3)在教师机桌面上创建“作业汇总命令.bat”和“清除学生个人文件.bat”的两个批处理文件,通过这两个批处理文件实现一键式回收学生完成的作业和清除作业的功能。

3.3 电脑设备、电源线、网线的合理布局与空调、抽风系统的安装

机房建设应为计算机和网络系统的可靠运行提供合乎规范的环境条件和工作条件,以满足计算机等设备对温度、湿度、清洁度、通风、电性能、防火性、防静电能力、抗干扰能力、防雷、接地等各项指标的要求。

3.3.1 电脑设备、电源线、网线的布局

如图1所示,以10张电脑台并列成一行,两行作为一组,一个课室放置三组,共60台学生电脑。两行之间放置一个内部具有绝缘功能的长方体铁柜,将每台电脑的主板、网卡和显卡等硬件作为主机直接安装在长方体铁柜中的两旁,即每台显示器的后边,在每张电脑台的台面上各摆放一台显示器、键盘和鼠标。从交换机引出的网线和电源线分别封装在不同的具有绝缘功能的PVC方形线管中,再把方形线管以并行的方式封装在具有绝缘功能的PVC圆形线管中,圆形线管埋藏在地板的槽中,上面铺砌瓷砖。通过在A、B、C三点处以垂直的形式驳接在方形PVC塑料管里,将电源线和网线引入长方体铁柜中。在长方体铁柜外面(显示器的后面)引出电源插座和USB口,链接电脑台上的显示器、鼠标和键盘。在长方体铁柜的左右两端安装方向一致的功率为30W的抽风机,冷风从右边抽进,热风从左边抽出,以便电脑主机的有效散热,保证主机的通风降温、防火性、防静电能力、抗干扰能力、防雷、接地的要求。

所有的电脑台、长方体铁柜、交换机机柜和教师讲台都设置离地面30厘米(除电脑台、长方体铁柜、交换机机柜和教师讲台的四个脚外),目的是方便用水清洗地板上的灰尘,保持清洁卫生,保证主机的电性能、达到延长机器的寿命和工作稳定。

3.3.2 空调、抽风系统的合理布局

考虑机房有学生60人同时实验,面积为60平方米,每台电脑的发热量按照平均300瓦的热负荷计算,在机房的天花板正中央位置安装两台四匹的空调机,让冷气向四周辐射,保证机房的温度在25度左右,同时在机房的两边分别各安装四台功率为30瓦的抽风和排风的风扇,从一边抽进新鲜空气,另一边排放污染的空气,防止因温度超过正常标准或通风不良时使机箱内的热量增加,导致电脑元器件的温度过高,加速了机器的老化,造成元件的脱焊或虚焊,也防止元器件的间断性故障会造成磁盘数据丢失,保证在夏天的高温天气都能使电脑设备能够安全、稳定地运行,发挥其最大的工作效率,有效实现机房的制冷、通风和去湿的功能,延长机器的工作寿命,节省资金。

3.4 做好机房环境的清洁卫生工作

电脑在日常使用过程中,电脑机箱里沾粘过多的灰尘会造成各种故障,经常保持机房和电脑内部元器件的清洁是非常重要的,必须做到以下三方面的工作:

(1)不允许学生将食物、饮料等食品带进机房吃;

(2)每天早上的第四节课或下午的第六节课放学时,由机房管理员和上课班级的值日生一起打扫机房,清除电脑台面和地面上的垃圾;

(3)管理员每周组织轮值劳动周班级的学生清扫长方体铁柜、交换机机柜里面的灰尘,用水擦洗教师机和学生机台面上的灰尘,并用水冲洗地面上的灰尘。

3.5 建立科学、合理和可操作性的机房管理制度

(1)规定学生根据机器的编号对应学号顺序就坐,不能任意调换座位,不能使用教师机。

(2)学生在使用机器时,不准大声喧哗,要保持机器的整齐有序排放。

(3)不准随地吐痰,不准乱丢垃圾,严禁吸烟。

(4)爱护仪器设备,严禁对仪器拆卸和改装,违者罚款。

(5)实验管理员要做好上机前的服务工作,不能离岗,随叫随到,及时处理学生在上机时出现的硬件和软件的故障问题,保障教学正常秩序的顺利进行。

(6)离开机房时要按规程关闭所有计算机、空调和电灯等电源,锁好门窗。

(7)定期检查消防设施,摆放于安全、方便之处,保证安全使用。

3.6 做好学生机、教师机和服务器的安全设置

机房的硬件设备主要包含有服务器、交换机组、教师机和学生机组成。其中学生机所使用的操作系统和应用软件全部安装在服务器上,系统的管理及维护都要在服务器上完成,教师机通过红蜘蛛多媒体教学平台实现对学生机的远程教学的控制管理。在多年的机房管理中知道学生是网络安全的第一杀手,通常一些学生在上课的时候为了打游戏,上互联网的需要,恶意破坏系统和软件的设置,实现脱离教师机的控制。为了防范学生对系统和软件的破坏,必须对硬件、系统和应用软件进行安全的设置,具体的办法述说如下。

3.6.1 学生机的安全设置

首先,学生机不安装DVD光驱,防止学生使用软件工具破坏系统的设置和安装游戏;将学生机的USB口禁用,防止学生安装游戏,传输病毒木马和使用工具破坏系统的设置。给学生机设置CMOS和BIOS密码,防止学生修改电脑的基本输入输出的设置。将红蜘蛛多媒体教学平台客户端(学生机)的图标隐藏,防止学生恶性删除该软件而脱离教师机的控制。在网络课中使用虚拟机练习。禁用网上邻居,防止学生使用网上邻居共享文件夹的办法传输文件和拷贝其他学生的作业,考试时作弊;安装WorkWin限制专家软件,达到禁止下载文件,禁用控制面板,禁止运行修改注册表编辑器,禁止修改系统时间,同时隐藏WorkWin限制专家软件图标。其次,安装还原精灵或冰点还原软件保护系统盘,并隐藏还原精灵或冰点还原软件的图标,让学生不知道学生机是使用了什么软件对电脑进行保护的。最后,使用“个人密盘”软件隐藏系统盘,防止学生看到系统盘的信息和修改信息。

3.6.2 教师机和服务器的安全设置

首先,教师机和服务器不安装DVD光驱,设置CMOS和BIOS密码。其次,设置用户账户和密码,设置1分钟屏幕保护程序,当教师暂时离开教师机和服务器时,电脑1分钟后自动进入屏幕保护,需要输入账户和密码才能启用电脑,从而防止学生利用教师离开讲台瞬间,通过教师机的网上邻居共享文件,同时防止学生在教师机中安装上网的代理服务器。

3.6.3 做好计算机病毒防范和系统备份

在教师机和服务器安装杀毒软件,定时更新升级病毒数据库,教师机和服务器在使用U盘时先进行病毒和木马的查杀。使用ghost软件对教师机和服务器进行系统备份,当系统出现问题时使用ghost软件通过网络进行还原。

4. 结语

篇4：学校安全和综合治理工作总结

确保学校和学生安全是落实科学发展观的必然要求。科学发展观的核心是以人为本。基础教育战线贯彻落实科学发展观更要关心人、尊重人、理解人,确保学生平安,促进学生发展。2008年,我国有37.5万所普通中小学校、8万个农村教学点和13.4万所幼儿园,有1.3亿中小学生和2474万在园幼儿。青少年学生是祖国的未来,家庭的希望。保障他们的生命安全,责任重于泰山。生命不保,何谈教育,何谈幸福,何谈发展。

确保学校和学生安全是构建社会主义和谐社会的生动体现。社会主义和谐社会是具有安定的特点。加强学校安全管理和学生安全教育,确保学生安全健康成长,事关亿万家庭幸福,事关群众切身利益,事关社会和谐稳定。必须清醒地认识到,在我国,各类涉校涉生安全事故仍然不断,一些重特大事故还时有发生,给学校和学生家庭都造成了极大的伤害,也十分不利于维护校园的安全稳定。我们必须认清形势,进一步提高对做好学校安全管理和安全教育工作的紧迫感。

加强学生安全教育是实施素质教育的有效载体。学校和相关部门对交通安全知识的介绍、防震减灾意识的陶冶、各种逃生本领的训练,本身就是在增进学生的素质。安全知识学习和安全逃生演练,有利于增进学生的创新精神和实践能力。许多地方在安全教育方面的做法,就是按照素质教育的要求,贯彻落实素质教育精神,措施扎实,工作得力,这些做法本身就是素质教育实施的重要体现。学生时代接受的安全教育,长大之后仍会铭记、从而受用终身。

二、做好学校安全管理工作具备了较好基础

1.加强了中小学校安全工作法规制度建设

2006年新修订的《义务教育法》,首次将安全教育写入,从法律层面对学校安全工作进行了明确规定。2006年教育部与公安部等十部委印发了《中小学幼儿园安全管理办法》,对各部门安全管理责任、学校安全管理制度和日常安全管理、安全教育、校园周边安全管理和安全事故处理等方面提出了明确要求。2007年国务院办公厅转发了教育部制定的《中小学公共安全教育指导纲要》,将公共安全教育纳入了中小学校教育,并规定中小学校要根据不同年龄阶段学生的认知特点开展安全教育。2005年制定了《教育系统突发公共事件应急预案》,目前正在做进一步完善。2005年制定了《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》,2006年制定了《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)》和《学校食堂从业人员上岗卫生知识培训基本要求》,学校卫生管理工作更加规范化。

2.完善了中小学安全工作机制

一是建立了预警机制。教育部针对不同季节和不同区域事故发生的规律与特点,每年发布四次预警,督促各地中小学校提前采取防范措施,并经常通过中国教育电视台播出安全教育节目或播放滚动字幕,提醒师生注意安全。对出现的事故,不定期进行通报。

二是建立了定期安全检查机制。在进入事故高发期前,以及中小学校开学、放假前后定期开展安全检查,重点检查事故多发、易发地区和管理薄弱地区,并特别重视排查农村中小学校校舍建筑、食品与饮水卫生和校车等方面存在的隐患。

三是完善了信息报送制度。各级教育部门建立了安全事故报告人制度、逐级上报制度、事故信息续报制度和重大事故直报制度,并严禁延报、误报和谎报。

四是建立了事故统计分析工作机制。各级教育行政部门按季度、半年和年度对中小学生安全事故发生情况进行统计分析,及时、全面把握中小学安全工作面临的突出问题和主要矛盾,有针对性地采取应对措施。

五是完善了重大事故调查与处理工作机制。教育部门密切会同有关部门组成联合工作小组,对各类重大安全事故进行现场调查,指导地方开展事故处理与善后工作。

六是建立了各地安全工作信息交流机制。教育部联合公安部定期印发《全国中小学幼儿园安全工作简报》,并通过论坛、网络和有关媒体进行及时交流。

3.持续开展了中小学安全教育

一是利用“全国中小学生安全教育日”开展各种活动。自1996年起,确定每年3月最后一个星期一为“全国中小学生安全教育日”。安全教育日当天,全国各地中小学校因地制宜、积极采取多种形式开展安全教育主题活动。2009年安全教育日的主题是“加强防震减灾,建设和谐校园”。陕西、安徽、辽宁等地还将“安全教育日”拓展为“安全教育周”或“安全教育月”。

二是加强日常安全教育。各地中小学校将安全教育纳入学校日常安全管理工作,通过学科渗透、地方课程、班团队会、升旗仪式、专题讲座、墙报板报、参观现场等多种途径和方法,全方位、多角度地开展安全教育。

三是安全知识编进中小学教材。根据学生年龄特点和教材内容,从2006年秋季起,在中小学《品德与生活》、《品德与社会》和《思想品德》等学科教材的封二、封三中印上了中小学生安全知识宣传插图,使中小学生时刻保持安全意识。

四是向中小学校提供安全教育各种资源。向部分地区中小学生赠送意外伤害保险,安全知识图书、挂图、卡片和安全教育光盘,组织编写了等科普宣传手册,并配发到农村学校,推动中小学校卫生防疫宣传教育。2007年教育部、中国气象局向全国所有中小学校免费发放了防雷知识光盘和手册,普及防雷安全知识;2008年暑期前制作和收集了部分安全教育光盘与电子图书资料,并挂到教育部网站;2009年,教育部向全国中小学校赠送了《中小学安全教育工作指南》。

五是各地在每年开学初、放假前,都有针对性地部署中小学校集中开展安全教育,并在每年在暑期前组织学生同上一堂安全教育课或组织收看安全教育专题节目。

4.及时部署了中小学生安全演练活动

教育部每学年初都要部署中小学安全演练,指导各地中小学校要结合当地实际,每学期至少开展一次针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练,使师生掌握避险、逃生、自救的方法。广大中小学校还积极利用课间操、升旗等集体活动,组织学生不定期举行紧急疏散演练。各地教育部门还密切联系公安、消防、交通、地震、气象等部门,邀请专业人员深入学校指导师生开展安全演练活动。实践证明,平时多一分安全演练,危难时刻就多一分生的希望。

5.组织实施了对中小学校长和教师的安全培训

通过近几年的努力,全国基本建立了国家、省、市、县、校五级中小学校长和教师安全教育培训体系,通过各级培训,力争每年都使所有中小学校长和教师都在不同层面接受一次安全培训。建立了学校卫生人员培训基地,定期对学校卫生管理人员和专业人员进行业务知识培训。针对农村边远地区、事故多发地区和管理薄弱地区,创新培训模式,通过面授与远程培训相结合,对西部各省中小学校长和骨干教师进行培训。

近年来,教育部认真贯彻落实有关安全教育的法律法规和中央领导批示精神,坚持“积极预防,科学预防”的工作方针,会同有关部门在加强立法、完善制度、强化管理和深入开展安全教育等方面采取了一系列政策措施,各类安全事故发生起数和学生伤亡人数都逐年下降,安全形势有所好转。这是我们继续做好中小学安全管理和安全教育工作的基础。

三、必须有针对性地抓好安全教育关键环节

1.交通事故

交通事故是造成学生伤亡的主要事故之一。中小学生交通事故绝大部分都发生在上下学路上,学生上下学乘坐客车渡船严重超载、驾驶员精神不集中、疲劳驾驶、农村家长集体租用不合格车辆接送学生、农村学生私自搭乘农用拖拉机和其他无证无照“黑校车”上下学以及部分地方和学校仍存在安全意识不强、校车管理制度不健全等都是发生重大伤亡事故的主要原因,但也有约20%的事故是由于学校安全教育不到位,学生缺乏安全意识,不遵守交通规则酿成的。

认真贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》,将交通安全教育纳入学校必修内容,根据不同年龄阶段学生的认知特点,通过专门课程、学科渗透、实践活动等多种方式深入开展交通安全知识教育,使学生自觉遵守交通安全规则,养成良好的交通安全行为习惯。各地教育行政部门要认真配合公安机关、交通管理等部门做好“全国交通安全宣传教育工程”的有关工作。中小学校和幼儿园要积极聘请当地公安机关、交通管理等部门有关同志进校、进课堂,向学生讲解有关道路交通安全法规知识。有条件的地方和学校,要积极组织学生到公安机关、交通管理等部门进行现场观摩和学习。要继续结合每年的“全国中小学生安全教育日”活动,在广大中小学师生中开展形式多样、内容丰富的交通安全宣传教育活动,继续制作和编写交通安全知识挂图、图书和光盘,并免费向中小学发放。

2.游泳溺水

游泳溺水事故大多发生在校外,发生在脱离家长监护和学校老师管理的时段。这几年,每年溺水事故死亡学生占全年死亡学生总数的40%以上,其中小学生占溺水死亡学生总数的70%左右。溺水事故主要发生在4月以后,学生私自结伴到江、河、湖、水库等地游泳是造成溺水身亡的主要原因。

为此,各级教育行政部门和学校既要尊重广大青少年学生喜爱游泳的习惯和爱好,又要加强学生的安全教育,加强学校与家长、社区的联系,保护青少年生命安全:(1)各地中小学校要定期和不定期地开展游泳安全教育专题活动,以典型事例警示学生,提高每一个学生的游泳安全意识和自护自救能力。(2)要加强管理,严格纪律,明确要求中小学生不准私自下水游泳,不擅自与同学结伴游泳,不在无家长或老师带领的情况下游泳,不到无安全设施、无救护人员的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳。(3)要积极创造条件开设游泳课,指导青少年学生熟练掌握游泳的技巧和自救方法,有游泳设施的学校要延长向学生的开放时间,加强防护,尽力满足学生游泳需求。

3.校内事故

楼梯狭窄,采光不足,管理不善,可发生楼道挤踩,造成学生伤亡。寄宿制学校下晚自习时,是发生挤踩事故的主要节点。或爱动天性使然,或部分学生恶作剧,校园内人为的无意识的安全事故时有发生。有些地方的学校为方便管理故意把教室后门堵死,有些是因班额大课桌占用了安全通道,一旦出现异常情况会造成学生疏散不畅。有的农村学校,厕所蹲坑大,低年级学生滑落便池的情况也存在。在冬季,一氧化碳中毒也是威胁学生生命安全的事故之一。

学校要加强门卫管理,落实校园、学生宿舍值班巡逻制度,严防外来人员对师生的伤害。中小学校要通过多种途径和形式对学生深入开展预防拥挤踩踏事故的专题教育,让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。各地还要及时化解校园内部矛盾,慎重处理学生违规行为,防止因处理问题不当而导致校园暴力事件或学生自杀事件的发生。各级教育行政部门要按照建设部等十部门印发的《关于加强非职业性一氧化碳中毒防范工作的通知》精神,对本行政区域内学校的供暖设施,特别是农村寄宿制中小学使用燃煤取暖的情况进行全面检查,及时消除一氧化碳中毒事故隐患。

4.自然灾害

我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一,灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。近年来极端天气气候事件频发,中强地震呈活跃趋势,自然灾害及其衍生、次生灾害的突发性、复杂性和危害性进一步加重加大,给广大人民群众人身安全和财产安全带来了严重危害,同时也对中小学校安全构成了严重威胁。在学校开展防震减灾教育方面,一些地方和学校领导还存在着重视程度不够和落实不到位现象。

学生在自然灾害中发生伤亡,既有不可抗拒的外在客观原因,也有安全教育缺失的内在主观原因,地方各级教育行政部门和中小学校必须切实将学校减灾工作放在学校教育工作的重要位置,充分调动各方面的主观能动性,克服客观不利因素带来的困难,采取一切有效措施,保障广大师生的人身安全。

四、确保学生安全仍需要警钟常鸣

1.实行严格的校长负责制和各种岗位责任制

各级教育行政部门要加强对学校安全管理工作的领导,健全机构,落实人员,负责并监督学校各项安全管理措施的落实。要高度重视校长队伍建设,切实做好校长的选拔、任用、培训等工作,进一步加强校长的日常管理工作,对经考核不能胜任校长职务的,要及时进行调整,因失职渎职造成安全事故的,要严肃进行处理。

学校校长是学校安全管理工作第一责任人,校长的思想水平决定了学校的管理水平,因此抓学校安全关键要靠校长。每位校长都要深刻认识做好安全工作的重要意义和所肩负的重大责任,自觉加强政治素养和管理能力的建设;要把安全工作纳入学校目标管理范畴,制订目标管理细则,强化内部管理,堵塞安全漏洞,建立覆盖所有工作环节的安全责任体系,并建立责任追究制度;要完善突发事件处置的工作预案,落实预防安全事故和公共卫生事件的措施。同时要注意的是,不能因强调保障孩子的安全,怕担责任就因噎废食,不让学生在楼道蹦跳、在操场上玩耍,不再组织集体春游、秋游等活动,各地应研究和实践进一步明确责任的有效办法。

2.大力加强和改进学生的安全教育

学校要切实提高对师生进行法制教育、安全教育、心理健康教育的实效性和有效性。要把安全与健康教育纳入教学内容,要有一定的课时保证,要定期开展自救自护的实际演练,使师生员工法制观念、安全防范能力、健康保健意识、自我保护和心理调节能力得到进一步加强,维护学校安全健康成为师生自觉行动。特别要结合各地各校的具体情况,有针对性地开展教育活动。要在开学初、寒暑假和重大节假日前专门对学生进行安全、健康教育,提高学生的安全意识和防范能力。

3.积极推进安全文明健康的和谐校园建设

各地教育行政部门和学校要积极加强校风、教风、学风和人文环境建设。落实好《教师职业道德行为规范》、《中小学生守则》和《中(小)学生日常行为规范》等要求,提高师生的文明素质。要积极开展丰富多彩的校园文化活动,形成健康向上、生动活泼的良好育人环境。要结合实际情况经常对师生进行以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的教育,树立正确的理想信念。弘扬中华民族传统美德,树立遵纪守法、团结向上、互相关心、互相帮助的良好道德风尚,形成师生之间、学生之间互助友爱、和谐的人际关系。

4.密切配合通力协助共同保障学生安全

各地教育部门要密切与公安、消防、卫生、地震、建设等有关部门的合作,定期联合开展工作,逐步构建安全工作长效机制,从机制体制上确保各部门切实落实学校安全工作职责,从长远上、根本上保障中小学校安全。各地教育行政部门要充分利用有关部门的专业优势,加强对学校制定应急预案、开展防震减灾科普知识教育、进行紧急疏散演练、培训和检查等工作的专业指导,科学开展学校安全管理和学生安全教育工作。

没有安全保障的学校是不合格的学校,没有安全意识的教师是不合格的教师。各级教育行政部门、中小学校及广大中小学教职员工都要进一步增强责任感和紧迫感,清醒地认识到学校安全管理和安全教育工作的复杂性、艰巨性和和长期性,切实将学校安全管理和安全教育放在学校教育工作的重中之重,做到警钟长鸣、常抓不懈,创建和谐平安文明校园,确保广大中小学生的生命安全和健康成长。

作者系教育部基础教育一司副司长

篇5：学校安全和综合治理工作总结

安全工作目标管理责任书

为进一步贯彻中共中央、国务院和全国人大常委会《关于加强社会治安综合治理的决定》，坚持“谁主管、谁负责”的原则，推动社会治安综合治理各项措施的落实，预防和减少违法犯罪，维护学校治安的持续稳定，落实学校安全工作责任制，做好学校安全工作，控制学校安全事故的发生。白沙小学（甲方）与全体教职员工（乙方）签订学校综合治理和安全工作目标管理责任书。

一、全体教职工应努力实现以下责任目标

1、全力维护政治稳定，高度重视不安全因素的排查和化解；力争不发生非法游行、非法集会、聚众闹事、冲击党政机关和停工、停课，以及大规模群众性械斗等影响政治稳定和社会安全的重特大事件，一旦发生，及时果断妥善处置，力争把问题解决在萌芽状态和始发阶段。“三访事件”（集体上访、越级上访、重复上访）得到有效遏制。

2、积极配合当地政府和司法部门，依法严厉打击严重刑事犯罪活动。

3、贯彻落实《浙江省暂住人口管理条例》，进一步建立健全流动人口管理的领导机制、管理网络和管理制度，不断完善管理措施，提高管理水平，有效控制和减少外来人员中的违法犯罪。

4、健全和落实各项安全制度。各班（班主任）组织好每年“安全教育周”宣传活动，每学期至少举行一次安全教育活动，学生受教育面达100%，执行每周一天的“安全日”检查制度。

5、健全各级、各类学校综合治理和安全工作领导机构，确定分管领导，责任到人，责任到岗。完善综合治理和安全工作目标管理责任制，加大督促检查力度，严格考核，奖罚分明。

6、健全防范机制，落实防范措施，加强学校治安的动态管理，深化人防、物防，提高防范中的科技含量，增强防范的效果，对因失职、渎职致使单位和学校发生重大刑事案件和重大恶性事故，造成国家、集体和人民生命财产严重损失的，责令赔偿并依法追究有关责任人的责任。

7、认真贯彻《预防未成年人犯罪法》和《浙江省中小学安全工作暂行规定<试行>》，加强对青少年的思想道德教育和法制教育，坚决制止学生参与邪教和非法宗教活动。

全面开展“平安班级”、“平安校园”创建活动，积极参与营造全社会重视、支持预防和减少青少年违法犯罪工作的良好氛围，努力杜绝在校学生刑事作案事件的发生。切实抓好班级学校整体安全工作，防范和杜绝安全事故的发生。

8、组织重大活动要严格按教育行政部门规定，认真办理报批手续，杜绝班级学校发生死亡和重大伤害、学生出走、师生传染病疫情、食堂饮食卫生等事故。一旦发生安全事故要求及时报告。做好学生交通安全和住校生安全工作，加强安全防范措施，不干私活，坚守岗位，杜绝安全事故发生。学生体育兴趣、社会实践、勤工俭学等各种户外活动，必须做到严密组织，确保安全。

9、加强各种教学设备、器材和生活设施的安全管理，严格用电、用水及锅炉管理。落实食品卫生安全措施。学生集体服用药品和保健品必须经省教育部门批准。平时个别学生有病服药有家长委托后，代为指导管理服药。

10、在教育工作中要恪守职业道德，严禁体罚和变相体罚，严格执行各项规章制度，履行各自职责。杜绝在教育教学工作中的安全事故。

二、有关事项

1、本责任书一式两份，签约双方各执一份。

2、本责任书自签订之日起生效。

甲方：签约人：

乙方：

篇6：学校安全和综合治理工作总结

工作目标责任书

为继续开展学校“平安和谐校园”建设工作，进一步落实“安全第一，预防为主”的方针，保护广大师生的人身安全和学校财产安全，维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定，增强全体教师的责任感，确保我校社会治安综合治理和学校安全工作、特拟订安全工作目标责任书：

一、签订对象：岗位责任人。

二、责任期限：二零零八年三月——二零一二年三月

三、工作目标：在责任期内，杜绝因管理不善而发生安全责任事故。建立社会治安综合治理和学校安全工作岗位规章制度，实行责任追究制度，完善安全工作岗位职责。

1、学校校长是本校安全工作第一责任人。各分管领导及全体教师要经常检查校舍、设备设施（门、窗、楼梯扶手、旗杆、电教器材、电教设备、体育设施、照明线路，电源插座等）。学校教育活动场地设施设备无安全事故隐患，各种内部保卫制度健全，保安设施齐全。特别是恶劣天气更要重视对校舍的检查，防止不安全因素的产生。如发现危险隐患应及时采取相应的措施。加强师生的安全教育、法制教育和心理健康教育，开展有效的活动，增强师生的安全意识，提高自护自救能力。

2、各班班主任每天必须强调安全工作，每周工作安排要有安全教育，重点教育学生掌握交通法规知识，初步了解消防知识和重大灾难预防知识，使学生在遇险、遇火、遇难时能及时自救，及时报警，有安全教育工作记载（资料齐全，按要求存档）。

3、值日教师要切实做好护导工作，早晨、课间、午间，学校集体活动，班主任和值日教师及时到位，保证秩序正常。

4、加强对学生活动安全的管理。严禁在校园内乱接电源、违章使用电器。严禁以任何名义自行组织学生集体服用药品和饮品，严禁组织学生参与非教育性的社会活动，严禁未经学校审批同意私带学生外出，严禁学生攀高、玩火等不安

全行为。由各部门组织的一切活动要严密计划、精心组织、严格管理，做到谁主落到实处，打造“平安和谐校园”，特制订本责任书。管谁负责。

5、严格体育课、活动课以及大扫除等各项活动管理。在教育教学中由于班主任和任科教师组织和管理不妥导致发生事故的将追究直接责任人和直接组织者的责任。

6、班主任应严格教育学生不得乘坐非法运营载客的车辆，严禁不满法定年龄的学生骑车上学。经常对学生进行交通安全教育。

7、做好每天的清校工作，教师不经学校同意推迟教学时间，发生安全事故由教师本人承担相应责任。严禁提前放学，一切责任由相关责任人自负。

8、严格执行重大事故报告制度，凡本班学生发生重大事件、突发事件、伤亡事件，必须立即向学校值班领导报告。

四、工作职责

（一）班主任职责

1、自觉遵守国家法律法规，遵守教师职业道德规范；坚持对学生进行思想教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、国家政策、法令和学校的一切规章制度；

2、及时检查、发现工作中的薄弱环节和身边的各种安全隐患，扎实开展安全教育和防范工作；

3、加强晨读、课外活动、课间活动、两操等班级日常管理，建立班级常规和各种记载簿；

4、经常与科任教师联系，协调各项活动和减轻学生课业负担；严禁假期组织学生补课；

5、关心学生的生活和健康，加强生活管理；

6、经常与家长保持联系，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女。

7、发现流行性传染病应及时报告值班领导，避免疾病扩散。

8、加强本班学生在教学楼道上活动管理和教育，放学时组织本班学生有序下楼，杜绝学生在楼道上开展不安全的游戏或上下楼梯发生拥挤踩踏事故。

（二）任课教师职责

1、自觉遵守国家法律法规，遵守教师职业道德规范；坚持对学生进行思想教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、国家政策、法令和学校的一切规章制度；

2、做好一切课前准备工作，按时进教室上课，做好课堂教学的组织工作，保证学生作息时间，按时下课；无特殊情况，不坐着上课，不随便离开教室，不与无关人员闲聊或接打手机；

3、杜绝讽刺、挖苦、体罚及变相体罚学生；

4、因事、因公外出需调课的，必须提前报教导处安排；因故要变动授课时间的需经教导处批准。

5、因教学要求需带学生外出的，必须提前申报，制定相关应急预案，经分管副校长批准后方能外出开展活动；

6、严禁假期校外补课；

7、按时向学校医务室上报晨检和午检情况。发现流行性传染病应及时报告医务室和值班领导，避免疾病扩散。

8、加强教学班级学生在教学楼道上活动管理和教育，放学时组织教学班级有序下楼，杜绝学生在楼道上开展不安全的游戏或上下楼梯发生拥挤踩踏事故。

五、考核与奖惩

将学校社会治安综合治理和安全工作目标责任列入教师年终考核的重要内容。对安全意识淡薄，玩忽职守造成重大安全事故的，年终考核实行“一票否决”，并报县教育局依法追究相关责任人的责任。凡考核合格的责任人，由学校获得发给相应的奖励。

六、其它

1、在责任期内，责任书各条款不因责任人变化而变更或解除，接任责任人继续履行相应职责。

2、本责任书由学校保存一份存档，责任人保存一份，双方签字生效。校长签字（盖章）：岗位责任人（签名）：

杨柳塘镇翁塘小学

篇7：学校安全和综合治理工作总结

咸丰教育信息网·(2010-3-3 10:20:52)·局办文件

一、指导思想与工作目标

为认真落实好《二0一0年咸丰县学校安全和学校及周边治安综合治理工作计划》和努力实现“校园内不发生安全责任事故和全力控制并降低学生在校外的非正常死亡率”的安全工作目标、良好的校园及周边环境，特制定此实施方案。

二、组织机构与工作职责

（一）成立领导小组。成立以冉启权同志为组长；何心泉、张志翔、刘学刚、田建华为副组长；向超群、刘敏、徐永顺、徐刚、钱忠平、李刚、胡一兵、华成林、向煊、赵中美、田毅严 震、黄学录、贺念华、苏国凡、冉岩厚、陈杰、朱长安、张定忠、武登超、胡国红、杨再富、刘仕武为成员的学校安全管理领导小组。下设办公室，刘敏任办公室主任。

（二）明确工作职责。领导职责：教育局领导班子要进一步明确安全管理分工职责，领导和指导相关部门抓好各项安全管理工作；部门职责：教育局各职能股室、各乡镇中心学校和县直各学校要进一步明确安全工作职责，落实好“谁主管、谁负责”和“一岗双责”的学校安全管理责任，切实抓好各项安全工作。

三、重点工作与主要措施

（一）建立完善各项安全制度，规范安全生产过程管理。

1、坚持安全工作会议制度。各学校要定期召开安全工作专题会议，专门研究安全工作，通报情况，查找薄弱环节，及时解决存在的问题，并使之形成一种经常性的制度。要做好安全工作会议记录，详细记录会议的时间、地点、内容、与会人员等情况；

2、坚持安全工作检查制度。学校要坚持“日查制”和“周查制”，定期或不定期对学校及周边安全隐患进行全面排查并整改，每周进行一次综合记载并报中心学校。各乡镇中心学校要坚持“周查制”和“月查制”，对所辖学校安全隐患进行全面排查并提出整改意见，每月进行一次综合记载并按要求报教育局。教育局要坚持“月查制”、“季查制”和“抽查制”对全县中小学安全管理进行常规检查，同时还要根据上级安全中心工作的要求，定期或不定期开展专项活动。以上各类督查活动做到有活动方案、有检查记录、有工作小结；

3、坚持安全隐患整改制度。学校要对排查出来的各类安全隐患要及时加以整改，防患于未然；安全生产检查组，对安全生产检查中发现的安全管理薄弱环节或一般性安全隐患，由检查组向被检查学校提出口头整改要求，并督促整改；对安全生产检查中发现的重大安全隐患，由检查组向被检查学校发出书面事故隐患整改通知书，并负责督促整改；对安全生产检查中发现的有可能产生严重后果的重特大安全隐患，由局安全生产领导小组会同有关单位发出检查情况通报，并提出整改要求与措施；安全生产事故隐患学校应按整改通知书的要求切实抓好事故隐患整改工作，并在整改结束后及时向局检查小组书面汇报整改情况；安全生产检查组要随时了解和掌握事故隐患学校的整改进程，切实抓好督办和验收工作；

4、坚持学校安全事故登记报告制度。发生重大事故后，有关事故学校应在事故发生后第一时间内将事故发生时间、地点、人员及财产损伤基本情况，向局安全生产领导小组分管领导电话上报，两小时内以书面材料上报；重大事故发生后，局安全生产领导小组分管领导应及时派员了解并参与事故的调查，并按照“四不放过”（事故原因不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过）的原则进行事故处理与结案工作；安全生产领导小组相关职能股室及二级单位要建立重大事故登记台帐、台帐记明每次事故发生的时间、地点、事故当事人及责任、事故经过及损伤、事故处置结果等基本情况；

5、坚持安全生产奖惩制度。每学期开学初，教育局安全生产领导小组要制定当的安全生产管理控制目标并与各教育

单位签订安全生产目标责任书；每年末由教育局安全生产领导小组组织对各签约单位本安全工作开展情况及安全生产管理控制目标达标情况进行考评和进行奖惩；每年初，安全生产领导小组要进一步修改和完善安全生产管理控制目标责任书和考评、奖惩条例；

6、坚持安全生产台帐制度。学校要切实规范抓好学校安全管理资料建设，真实、客观、有效、有力地再现学校一个学期或一个学年的安全过程管理情况，同时为谋划下阶段学校抓安全管理提供全面、系统、丰富的参考资料，为进一步抓好学校安全管理奠定坚实基础；教育局各职能股室及二级单位要按统一表样抓好安全生产文件、方案等资料登记；要按统一表样抓好安全生产会议记录、安全生产检查记录、安全隐患整改通知、安全事故登记等资料建设；要抓好专项安全生产方面的证件、图片、影像等佐证资料的收集和整理；要将专项安全生产资料年终时上报局安全生产领导小组办公室备查。

（二）强化各项安全教育活动，致力提高学生安全意识。一是要广泛开展各种教育活动。第一广泛开展“三防教育”进校园活动，做好预防青少年违法犯罪工作。学校要以法制教育课为载体，采取“法制讲座+学生讨论、图片展览+学生心得、观看影视+学生评论、法律知识+晓法测试”等多样形式，广泛、持续开展“三防”教育进校园活动；第二广泛开展“网络安全”教育活动，培养学生正确认识网络和使用网络。学校要以网络（远程教育室）为载体，建立学校“阳光网吧”，给学生提供一个和谐、健康、求知平台，让学生逐步远离学校周边“网吧”或“黑网吧”，促使学生健康成长；第三广泛开展“德育教育”活动，以德育教育促进安全管理。学校要以德育管理为载体，采取“德育教育+心理健康咨询教育”相结合的形式，培养学生良好的安全行为习惯和健康的安全心理；第四广泛开展“安全教育”活动，培养和提高学生安全意识。学校要通过集会（课间操、放学等），参照《计划》中“月计划”内容，开展相关安全教育活动。各班级要通过班会或其他时间，结合班情开展相关安全教育活动；第五广泛开展安全课教学活动，促使学生逐步了解和掌握安全知识。学校要把安全教育课纳入课表，至少做到每两周一节安全教育课，老师做到有教案，学生做到有听课笔记，授后做到有效果检测，每学期进行一次检测；第六广泛开展安全应急演练活动，培养和提高学生自救、自护、避险、逃生能力。在开展消防安全疏散演练、地震疏散演练、校舍安全通道疏散演练等突发事件应急演练之前，必须制定切实可行、周密安全的应急演练实施方案，确保应急演练活动圆满实

施。

（三）深入学校进行隐患排查，采取措施及时整改到位。

1、后勤安全。一是小卖部食品安全。要把好食品采购关和质量关，严禁“三无”食品进校园；要把好食品贮存关和出售关，严禁霉烂食品和过期食品出柜台，同时教育学生不买街头或无证商贩出售的各类食品。二是食堂安全。要把好服务人员体检关，杜绝体检不合格人员进厨房；要把好清洁卫生关，做到定时或不定时进行清洁卫生大扫除，确保厨房环境良好；要把好消毒关，对食堂餐具等要按要求消毒，保证餐具符合卫生使用要求；要把好菜饭关，同时要求学生不准带自制腌菜或易变质的饭菜，严禁发生学生群体性食物中毒事件。三是饮水安全。要把好水源消毒关，学校要定期或不定期对学校水源（蓄水池）按卫生部门要求进行消毒处理，确保水源安全；要把好开水供应关，学校要按照相关要求向学生无偿提供饮用开水，同时教育学生不饮用生水。四是严禁厂家或商家未经主管部门和卫生部门许可在学校进行促销活动；五是科学预防。学校要根据季节特点，与相关医疗部门联系，对学生进行针对性较强的传染病和食物中毒的专项安全教育，同时抓好药物预防。

2、教学安全。一是严格遵守“作息时间”，谨防安全事故发生。严格按规定时间进行放学清场，放学后严禁学校或教师以任何理由滞留学生（训话、补课等），杜绝学校以任何理由在非节假日放假；二是严格进行课堂学生人数的清点，无论任何教师上课时必须首先对该课堂学生人数进行清点，一旦有缺席要及时报告学校，学校再按照相关要求及时进行处理，谨防安全事故发生；三是切实抓好学校教学设备实施的安全管理和安全使用，有效防范学校教学设备实施安全事故的发生。特别是上实验课前，实验员或科学教师必须对实验仪器或危化药品进行彻底的检查，排除隐患后方可上课；四是上体育课或开展体育活动前，体育教师要对体育器材、活动场地进行彻底的检查，排除隐患后方可上课。同时要科学、规范开展体育教学活动，谨防因不当教学行为而发生体育安全事故；五是严禁体罚或变相体罚学生，谨防安全事故发生。学校要大力开展师德师风教育，大力宣传《未成年人保护法》，致力保护学生身心健康；六是加强学生心理安全教育、品德教育等，谨防学生意外离校事件发生。学校要通过“致学生家长信、责任状、共管协议”等形式，构建“学校、家长、学生”三位一体的安全教育管理模式，致力保障学生正常的校园生活。

3、交通安全。一是继续开展“三防教育”进校园活动，请交警部门给学生上交通安全知识课；二是要上好安全教育课，进行交通安全知识教育。

通过交通安全知识测试，培养学生自觉遵守交通规则的习惯、掌握回避交通事故发生的方法、提高学生回避交通事故发生的能力；三是通过交通安全知识和事故图片的观看，对学生进行现场讲解、让学生受到直接教育；四是涉及到有“渡口”的学校，要切实抓好水上交通安全教育和管理。

4、校舍校产安全。一是经房屋鉴定部门鉴定的D级危房必须拆除，学校不得硬性使用。经房屋鉴定部门鉴定的B、C级危房，学校必须采取随时监控使用；二是在建工程由项目学校加强管理，学校要求施工方必须搞好安全防护措施（设置安全标志、防护墙、防护网等），做到安全施工、文明施工；三是学校对校舍（地基、结构、墙体等）围墙、堡坎、电路、水管、防雷设施等进行全面的安全隐患排查，建立“校舍建筑安全卡”，做到安全隐患排查有记录、做到一有隐患，及时报告、及时整改。

6、消防安全。学校应建立消防安全管理责任制，保持消防通道安全、畅通，设施设备齐全。严禁占用疏散通道、安全疏散通道堵塞、安全出口上锁。校园内电网、煤气管道铺设及电器、煤气设备基础设施要符合国家有关安全标准，消防器材应定期检查，定期更换；要建立严禁学生违章使用电器的制度，定期检查，杜绝出现线路老化现象；学校每学期应组织学生进行逃生自救演练，教会师生正确使用消防器材和掌握逃生自救的方法；对达不到消防要求的校舍，必须停止使用，限期整改。

7、楼道安全。学校要经常组织对楼道、楼梯、扶手和楼梯间照明设施的专项检查，及时清理楼道、楼梯间的堆集物，确保楼道、楼梯通畅，损坏的照明设备要及时更换，上下楼通道数量和楼梯宽度不能完全适合学生人数要求的，要增加和建设新的通道，过道栏杆高度要符合安全标准；在管理中，要从学生实际出发，在上操、集合等上下楼梯的活动中，要有统一的安全要求，放学时要适当错开时间，要有专人指挥，防止楼梯间拥挤踩踏事故的发生。

8、锅容管特安全。一是学校要按照质检部门的要求如期核检；二是积极配合质检部门搞好学校锅炉质检；三是针对质检部门所提出的整改问题，必须按时按要求整改到位，确保锅炉的使用安全；四是锅炉员必须持证上岗，严禁无证人员从事学校锅炉工工作；五是学校锅炉房必须保持整洁卫生，按要求建立健全各项规章制度。

9、季节性安全。随着季节的变化，学校要高度重视季节性安全管理与安全教育。充分利用安全教育课，结合季节性特点，重点抓好溺水、洪水、泥石流、雷击、暴风雪、传染病、食物中毒、狂犬病、毒蛇伤害、火灾等预防以及国家规定节假日期间的安全知识教育，提高学生的防控能力。

10、传染病和流行病防控。一是学校要根据传染病和

流行病发病特点，请相关医疗部门对学生进行传染病和流行病防控安全教育，让学生了解必要的防控常识和必须的防控措施；二是与相关医疗部门取得联系，切实抓好传染病和流行病药物预防，做好流行病和疾病的防控工作。

（四）建立学校安全协作机制，有效整治学校周边环境。学校除了加强校园安全管理之外，对发生在校外的各种可能造成学生伤害的安全事故也负有预防教育的责任，对各有关部门对学校的安全管理负有主动联系、积极配合的责任，因此各学校要与辖区公安、卫生等部门建立有效的安全工作协作机制。一是加强与公安部门的沟通，对于涉及学校及周边的社会治安、交通、消防安全隐患，应及时反映和提供线索，协助做好防范和治理工作；二是要与卫生部门密切合作，加强对学校食品卫生每一个环节的检查，预防食物中毒和各种传染病发生；三是密切配合文化、工商、新闻出版等部门，集中治理好学校周边环境和净化校园文化环境；四是要与宣传和各新闻媒体一道，积极营造创建平安、健康、文明的和谐校园。

四、活动安排与工作要求

（一）学校要在开学前组织广大教职工，认真学习《二0一0年咸丰县学校安全和学校及周边治安综合治理工作计划》计划和本实施方案，领会精神实质。并结合本校实际，制定2010本学校科学合理的安全工作计划和实施方案。3月10日（9月10日）前，各乡镇中心学校和县直各学校将2010年学校安全工作计划和方案报教育局办公室。

（二）制定完善各项安全工作制度和应对各类突发事件的应急预案，并注重落实。

（三）学校要按照《二0一0年咸丰县学校安全和学校及周边治安综合治理工作计划》要求切实开展好每月的安全教育活动、隐患排查活动、校园周边环境整治活动等，切实抓好学校安全过程管理。

（四）各乡镇中心学校和县直各学校要认真写出半年和全年安全工作总结，分别于6月底、12月底前报教育局安全领导小组办公室。

（五）各级各类学校要认真对照《考评细则》抓好学校安全管理工作，并注重考核工作。

咸丰县教育局

篇8：学校安全和综合治理工作总结

随着电力信息化的推进，各级电力部门已经投入大量的人力、物力和财力对电力的信息安全防护进行深入研究，以保障电网的安全稳定。电监会先后发布了《电力二次系统安全防护规定》(5号令)、《二次系统安全防护总体方案》(电监安全34号文)，国家电网公司下发了《“SG186”工程安全防护总体方案》等一系列信息安全方针政策，各地方单位亦通过ITIL、ISO27001认证以及运用CC2000、SOX法案等信息安全标准和规范进行信息安全的风险分析工作，组织建立安全督查队伍，以期完成综合信息安全防护体系的建立。在进行信息安全风险分析以及信息安全督查工作过程中，如何有效参照综合各类信息安全标准，也就成了当务之急;同时如何利用各类安全检测手段、如何对信息系统进行系统性分析成为一个难题。这就需要一个合规的、标准化的、流程化的信息安全风险综合评估系统，来全面整合各类安全标准、检测方法、检测结果，形成信息安全综合分析报告，而国家和国网公司先后下发的多个防护方案，从调度生产控制大区、信息内网、信息外网的不同安全需求上进行了安全要求，因此，在信息安全风险综合评估系统的设计时，需要专门考虑不同安全大区的安全级别、防护重点以及不同的风险分析方法。

目前电力信息安全网络横向分为调度生产控制大区和管理信息大区。其中调度生产控制大区依照《5号令》和《二次系统安全防护总体方案》的要求进行信息安全风险分析，侧重网络边界的防护，强调完整性要求，以可信和防篡改为防护重点。管理信息大区则以《“SG186”工程安全防护总体方案》的要求进行信息安全风险分析，侧重整体性防护，强调保密性要求，以防信息泄露为防护重点。

通过构建电力信息安全风险综合评估系统，为各级单位进行信息安全风险分析和安全督查工作提供信息安全解决方案。

1 系统总体结构

电力信息安全风险综合评估系统的总体结构如下图所示。该系统综合运行规则和外部知识库，通过调查问卷的方式收集单位内部信息安全的状态，对重要资产的威胁和脆弱点进行评估，产生专家推荐的安全控制措施，自动形成风险评估报告，为安全风险的严重程度提供风险指数，同时分析可能存在的问题，以及处理办法。整个系统由3个部分组成：资产登记(问卷建立)、风险测量和结果产生。

1.1 资产登记

资产登记模块(亦是问卷建立模块)主要用以明确需要保护的目标，是确定资产的信息安全属性(机密性、完整性、可用性等)受到破坏而对信息系统造成的影响的过程。在风险评估中，资产评估包含信息资产识别、资产赋值等内容。资产识别是对信息资产分类、标记的过程，是风险评估的入口点，是为了了解资产状况、确定资产价值而进行的准备工作。资产赋值则是综合考虑了资产的使命、资产本身的价值、资产对于应用系统的重要程度、业务系统对于资产的依赖程度、部署位置及其影响范围等因素分析信息资产价值，形成相应的问卷。

问卷的建立由多个独立的知识库提供支持，其中包括：电力网络应用知识库、电力应用漏洞库、ISO27000系列标准等知识库、操作系统漏洞库以及安全基线配置知识库等。

1.2 风险测量

风险测量模块是整个信息安全风险综合评估系统的基础，主要负责明确保护对象，对保护对象进行分析并形成分析结果。它对各类信息安全标准、检测手段与方法进行了整合，综合访谈类分析、日志类可读信息以及工具类检测结果等多种数据，为目标单位的信息安全风险分析和后续的风险值的计算、类比以及结果的产生提供直接的数据支持。

安全防护的最终目标是业务应用数据的防护，风险测量模块亦针对每个业务应用进行风险分析，下面对该模块进行详细论述。

1.2.1 威胁分析模块

威胁分析模块提供风险评估中的威胁评估分析，是信息安全风险评估基本流程中的一部分，通过对历史事件的分析获得对电力系统可能遭受的危害的直观的了解。对信息安全方面潜在威胁和可能入侵给出全面的分析，潜在威胁主要是根据每项资产的安全弱点而引发的安全威胁。通过对威胁发生的可能性和造成后果的严重性来对威胁进行高、中、低3个等级的赋值。通过分析，建立一个针对于信息资产的威胁列表，通过统计和调查的方式确定威胁的等级。

1.2.2 管理现状分析模块

管理现状分析模块结合主流的管理标准，包括ISO27001、等级保护中的管理部分要求、ITIL等，形成测试问卷集，通过访谈表、问卷表、管理制度测试集的方式进行分析。主要覆盖电网单位的管理。

管理现状的分析分为管理、安全和运维3类进行分析，其中管理类侧重总体方针政策，明确单位的信息化工作组织结构、职能范围，明确发展规划、岗位定义、长远目标;安全类侧重信息安全3要素的防护体系，明确单位的防护方案、风险分析、安全督查以及各类信息安全管理办法;而运维类主要侧重单位运行维护更为细致的管理要求，确定运维通报、入网管理、设备管理、物理环境等的管理要求。整个管理的风险测量采用表格和分值的方式，通过细致性不同侧面的分值界定，形成对公司整体管理情况的认识。

1.2.3 网络拓扑分析和防护措施分析模块

网络拓扑分析和防护措施分析均侧重于网络结构和边界防护的分析。电力单位的网络依照《二次系统安全防护总体方案》和《“SG186”工程安全防护总体方案》的要求，对电力二次系统和信息管理系统的分区分域以及网络边界的防护进行了界定，明确了生产控制大区和信息管理大区的网络结构、数据通信和防护要求。

在进行相应的数据分析时，一方面使用问卷对硬性指标要求进行对比分析，明确诸如网络隔离、纵向加密、双机双网等总体结构上的实施部署情况;另一方面，采用solarwinds、北塔、CDP拓扑生成等工具对网络结构和边界情况进行技术性分析。其中Solarwinds能够提供对路由、交换、防火墙等底层测试支持;而北塔等网络管理软件则能通过多种协议，分析形成网络的拓扑构造，形成网络总体的认识;亦可通过Proxyhunter等代理发现软件检测网络隔离的部署与非法外联的情况。

1.2.4 其他分析模块

其他分析模块包括网络设备分析、服务器分析和业务应用分析，包含业务运行所必需的各类运行平台，是整个分析系统中技术更新最迅捷的部分，也是外部测试软件最集中的部分。

该模块涉及的测试软件纷繁复杂，在每一类的数据分析中，均可采用大量的不同种类的软件做支撑。故该部分的实现以问卷做总纲，测试软件做辅助的实现方式。及在明确测试对象后，以问卷作为最终结果输入和输出，而测试过程采用的软件可以是任何可用的测试集合。

通常，网络设备的风险分析主要是对网络设备和安全设备的漏洞分析和配置分析。相对于操作系统的漏洞问题，网络设备的漏洞出现较慢，而配置方面的风险层出不穷，针对设备配置测试的软件较多，前面所提到的solarwinds等均为常用测试工具。

服务器风险分析即对操作系统和数据库的风险进行分析，这类分析工具最为普遍。其中包括专门针对漏洞的分析工具，商用的有绿盟的极光系列、启明星辰的天镜系列、亿阳的手持设备系列，免费的包括X-scan、H-scan、Nessus等，其中商用的软硬件在扫描设备、Unix支持和数据库支持上较好，且扫描策略更新较快，免费的则以轻便见长，同时对各种配置上的漏洞譬如弱口令等检测较快。而在服务器的配置分析方面，各类本地测试软件测试较为全面，360safe、超级巡警等均属此类。

对于业务应用方面测试，除Web测试工具外，其他工具较少，而针对二次系统底层协议交互的分析更是依赖数据包抓取分析等基本方式。对于web的测试工具，商业的有绿盟的极光系列、中恒的网站测试产品、HP的webAPP等，测试结果较全面且较深入;免费的则有NBSI、啊D系列，针对简单网站较多，大多不能支持需用户认证的网站和业务应用。对于C/S应用方面的测试工具则少之又少，大多依赖手工的安全功能检查，各类测试工具只能提供协议分析的辅助，目前用的较广泛的loadrunner亦仅支持CORBA、Tuxedo等标准协议。

1.3 结果产生

风险分析作为重要的信息安全保障原则已经很长时间。信息安全风险分析算法在很久以前就提出来了，而且一些算法被作为正式的信息安全标准。这些标准大部分是定性的——他们对风险产生的可能性和风险产生的后果基于“低/中/了电网企业信息安全管理的思路，即从管理、运行维护技术3方面出发。高”这种表达方式，而不是准确的可能性和损失量。电力信息安全风险综合评估系统则依照《国网公司风险评估实施指南》的风险计算方式，对风险测量模块产生的实际数据进行综合计算，形成定量计算，产生更为直观数据，便于对比和分析。其计算方法如下所示：

设Ac代表资产的机密性价值，Ai代表资产的完整性价值，Aa代表资产的可用性价值。

Ts代表威胁的严重程度，Tf代表威胁发生的可能性，Tsc代表威胁对机密性的严重程度，Tsi代表威胁对完整性的严重程度，Tsa代表威胁对可用性的严重程度。

Vtc代表与机密性相关的技术脆弱性，Vti代表与完整性相关的技术脆弱性，Vta代表与可用性相关的技术脆弱性;Voc代表与机密性相关的运维脆弱性，Voi代表与完整性相关的运维脆弱性，Voc代表与可用性相关的运维脆弱性;Vmc代表与机密性相关的管理脆弱性，Vmi代表与完整性相关的管理脆弱性，Vmc代表与可用性相关的管理脆弱性。

Rt为技术脆弱性相关风险，Rm为管理脆弱性相关风险，Ro为运行维护脆弱性相关风险。

风险的计算方法为：

根据管理、运维和技术的要求对对上述计算进行了如下的扩展：

则上述3式即为经过拓展的电网信息系统风险计算公式，体现

2 结论

电力信息安全风险综合评估系统通过多个独立知识库的支撑，综合国内外管理标准、各方面的测试工具和标准化的计算方法，形成资产登记、风险测量、结果生成自动化的信息安全风险综合评估系统。

该系统实现了对信息安全标准和方法的整合，具有良好的可操作性，为各级单位的信息安全风险分析和督查工作提供技术支持和标准化流程管理，保障了电力信息安全防护工作地全面性和常态化。

参考文献

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[2]齐俊鹏, 孙四明.信息安全风险评估专家系统技术研究[J].计算机仿真, 2005, (9) :127-129.

[3]陈雷霆, 文立玉, 李志刚.信息安全评估研究[J].电子科技大学学报, 2005, (3) :373-374.