《轻轻的一声叮咛》的阅读习题及答案

《轻轻的一声叮咛》的阅读习题及答案（共5篇）

篇1：《轻轻的一声叮咛》的阅读习题及答案

1.chāi sǎn zhuó sì

2.划去“刹”…

3.略

4.“我不懂，不过我了解母亲的叮咛”。

篇2：《轻轻的一声叮咛》的阅读习题及答案

2.划去“刹”…

3.略

篇3：轻轻掩门的一声清响阅读及答案

20、从不关门和大声关门的行为中“读”出了粗心、鲁莽、自私的性格。（2分）从小心关门和轻声叩门的行为中“读”到了细心、体贴、关怀的心灵（2分）（如果学生将两类人分成四种表现来答也可，但答案都应从行为和个性方面分别作答。每种表现1分。）

21、意思对即可得分。点明照应关系1分，说明“夙愿”在文中的含义1分，表现作者的感受1分。示例：这句话是对第③段内容的照应，（1分）作者心中对当年小心关门仍发出声响一直留有遗憾，现在终于能为父亲无声关门，了却了夙愿。（1分）这个感受表明作者学会了通过细枝末节传递对他人的关怀、尊重。（1分）

22、意思对即可得分，每空1分。示例：人的品格体现于细节之中 细心的关怀能给人送去温暖（答案要有概括升华，不能只是就事论事） 在作业本上老师给我们的精心批改

篇4：轻轻地一声叮咛叙事作文

记得在一个漂浮着枯黄色光影的美丽黄昏，老师告诉我我期中考试的考试成绩了，我拿着成绩单看了一遍又一遍，我简直就不敢相信自己的成绩了，看着这无法改变的事实，心中仿佛有千万条小虫再要我一般。这时，我会想起了我小学的数学成绩，我那引以为傲的那数学成绩却又无情的朝我的脸上打了狠狠地打了两巴掌，把我推进了无尽的深渊，我那紧握着地手迟迟不肯松开，我心想：我下一次一定要努力，我为什么我这一次会考这了差呢！我回到了家里，无力的放下了书包,妈妈跑过来说:“期末考的不好吧？”我垂头丧气地说：“数学这一次打了个B呀。”妈妈笑着说：“没关系，你数学一直都还行，一次的失败不算什么，你只要努力，你就一定能成功的！妈妈相信你，你只要把该记的记熟，还怕考不好？你这次考了多少名呀？”我羞涩的回答说：“530多名。”妈妈说：“没关系，下次努力，我相信你！”听了我妈妈生活的一番话使我信心受到了极大的鼓舞，我相信成功的道路就在我的眼前！

记得在星期六，我起床后准备去上语文课了，我妈妈赖在床上对我说：“我给你做好了饺子放在厨房，自己端去吃了吧！”我认真地问：“那你吃了没？”妈妈回答说：“我起来就会去吃。”我听了妈妈的话后心想：妈妈还没有吃，也要做给我吃，真是辛苦呀！我端出来香喷喷的饺子，如饿狼般的狼吞虎咽吃完了一整碗饺子，然后满足地打了一个饱嗝，然后我从店子里买来三四个小笼包放在桌子上，匆匆忙忙上学去了。

篇5：轻轻掩门的一声清响 阅读答案

①小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。

②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。

③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。

④此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。

⑤渐渐地，我学会在那一响中读人。

⑥ 有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。

⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。

⑧ 记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间。

⑨前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像完成了一个多年的夙愿。 (选自《莫愁》2008年1月上)

1.概括。试简要概括本文第⑤～⑧段的主要内容。(2分)

2.理解。虽然关门、叩门是一件很平常的小事，但从中能窥见一个人的人品，了解一个人的`性格。从如下几种关门情形中我们可以看出他们各是怎样的一种人?(4分)

(1)离开时将门轻轻一合，发出一声清响：

(2)离开时从不关门，等一阵乱闯的风撞上：_

(3)离开时“砰”地一声关上，发出巨响：

3.体会。本文反映了父子之间浓浓的亲情，作者选取了不同时期的哪几件事来表现这种情?(3分)

4.揣摩。文中划线的句子写得很好，试品味其妙处。(3分)

5.探究。有人认为本文主要的笔墨是写“关门”，而第⑧段却写“叩门”，有离题之嫌，是多余的。你赞同这个观点吗?请说说你的看法和理由。(3分)

参考答案：

1.写“我”从关门声中来读人(或：着重写了几类关门、叩门人)(2分。意对即可。)

2.(1)细心，体贴(或：有一颗细密而饱满的心，有礼貌)(1分)(2)粗心，不太体贴(或：欠些细心、体贴)(1分) (3)粗鲁，不顾他人感受(2分。意对即可。)

3.① 小时候临睡前，父亲每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，并且关门特别轻。②八九岁时的一天，“我”到父亲卧房取书，小手攥紧了门把手想轻轻关门不惊忧午睡的父亲，不料关门声还是异常响。③前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。(3分。答对一件得1分，意对即可。)

4.答案示例：采用比喻的修辞手法(用短诗中的清脆的句点来作比)，形象而生动地写出了那轻轻一合的清响着实令人回味。(3分。修辞手法1分，表达效果2分。若只品味词语，最多2分。)