温州道德教育论坛心得

温州道德教育论坛心得（精选11篇）

篇1：温州道德教育论坛心得

传统道德教育论坛心得

3月6日晚开始我每天2-3小时观看“温州市首届公民道德教育公益论坛”的碟片，“弘扬中华文化 做有道德的人”，身心和谐、家庭和谐、社会和谐，十几天的观看心灵的确得到了洗礼，净化了心灵。传统文化是什么？弟子规是什么？以前我真的理解不深，总认为传统、迷信，现在稍微有点理解，但是，传统文化是中国古圣先贤的治家治国明理训言，这不可否认。因为我也经常听老人讲过一些例子，身边也有很多的例子，有很好的对比，不说别人的经历，我自己也有亲身体会。我记得刚初中毕业，步入社会学了油漆手艺，通过朋友介绍进入一家小建筑公司分包门窗油漆和涂料的小活。1988年镇里搞新区大开发，这家建筑公司的老板通过关系和不正当的手段，底价中标了那个工程。开工后，为了追求经济效益开始偷工减料，克扣民工工资，工期延误等等。奸诈的业主也找了一大堆的理由不按合同履行付款、验收，整个工程亏损几十万。最后拖欠银行贷款、克扣民工工资。其中我就是最大受害者之一，损失了4000多元钱（当时日工资5元）。当时，我们的工程快进入尾声，因为我们还没有拿到一分钱的预付款，所以，泥工、木工、水电工、油漆工大家都想歪主意，动脑筋各自想办法变卖自己手中一些建筑材料。因此，我也跟他们一样卖了两箱玻璃400块钱付小工工资。其实大家都错了，这就是陈大惠老师讲的反作用力、报应。

1、因为建筑公司的老板本来就报不合理的价，不正当的手段取得中标资格，所以，注定要亏本。

2、业主奸诈贪小便宜，本来就知道材料费、人工

费的上涨时期，招投标的时候还选择低价的、资质挂靠的小工程队，付款不按合同履行，所以，造成工程质量验收不合格、工期延误、不能按时交房。

3、分包的施工人员不从整体利益出发，为了自己减少损失，变卖工程材料，罢工、停工，所以，工程不能正常进行，到最后由于建筑公司老板严重负债，卧病不起得了胃癌，死后大家跟着倒霉什么都没有了，钱一分都没拿到。我想，这就是对业主、建筑公司老板、施工人员的反作用力、报应的一个很好的例子。

还有我记得在1989年，通过朋友的介绍进入一家国有企业的家具厂做油漆工，由于我的油漆工艺技术很快得到厂领导的认可。到第二年我的工资最低也能拿到500多元，最高的时候要1200元，比普通工人的工资高出3倍，工资表要做三个人名字发放。那时我们按件计薪酬，多劳多得，我油漆的计件单价比木工师傅的计件单价还高，木工做一张椅子5元，而我油漆一张椅子6元，为什么呢？因为，我经常给领导好处，送礼物，所以我跟领导关系很好，工价比他们高，一直我都认为自己的技术好、能力强，关系好没有人能够取代。其实领导对我的关系、评价是假的，是一种交易、是要回报的、是有目的的，而我对其他分管领导关系很差，也根本不放在眼里。到第三年由于领导岗位的调动，分管领导上任后，把木工的计件单价调高了，而把油漆计件单价调底，还对油漆材料进行成本核算，质量检验等一系列的规范要求，使我无法接受，总以为领导在刁难我，因此，我就认为我的技术无人能替代，所以，我也就刁难他。最后，厂里决定搞承包，由于我的高傲自大，又和新领导的关系不好，最后，被别人替代，使我的身心极度扭曲，还跟领导讨

说法、吵架。通过听了胡斌老师的“命”字的解释，我深深体会到当时根本不是他人的错，是我自己的行为错误，在人的下面没有低头，叩首，在新领导面前还高傲自大，自以为是，不谦卑，不反思以前的所作所为，你的钱决不是正当所得，违背了道德伦理。

弟子规中有一句“身有伤，贻亲忧”保护自己其实也是一种孝。还有我也以为赚钱给父母钱就好了，其实错了，物质只是其中一小部分而已。多陪陪父母，听听父母那些虽然老掉牙的往事，小时候我们不是缠着要父母讲故事吗？那么现在呢，怎么就听腻了，不听了吗？说真的，我以前回家次数很少，也很少有耐心听爸妈的唠叨，现在觉得，真不应该这样去做。给父母钱有时还背着妻子怕妻子生气，听了陈大惠老师的报告后，夫妻间得互相信任，相互理解，不能有隐瞒欺骗，双方父母应该平等敬孝。双方父母都已经70多岁了。用陈大惠老师的话说，敬孝不能等。父母还有几个春秋谁也不知道，不能等到后悔的那一天才想到尽孝。

说真的，听这样道德论坛，其他培训教育是没有的，外界你也感受不到的，又不是自己的事情，好像离你很远。兰州22岁的胡斌老师的“我被十三所学校开除”和北京的谷爱林老师“我是怎样做亿万富翁的太太”，感触很深，发现我对子女的教育压力的紧迫感。我儿子13岁，女儿21岁，我很爱他们，我的想法是只要我有能力，尽量给上好的学校，她喜欢什么就买什么，有这么一句话“再苦不能苦孩子、再穷不能穷孩子”，再说现在学校的孩子花钱互相攀比。所以，父母也为了给自

己争面子，孩子需要什么就给什么。听了胡斌老师的亲身经历，我知道我错了，物质的富有不能长久，真正的富有只有传统文化道德的教育才是精神的粮食，才能让子女终生不会饿死，并福佑几代。现在富二代犯罪的事太多了，如果他们多给孩子一些时间，多给孩子精神粮食供应，能至于那样吗？还有现在离婚率这么高，为什么呀？有原因的，听听谷老师的四项基本原则，你就会明白了如何做个好男人，如何做个好爸爸。谷老师不漂亮，按现代人的眼光，她是五大三粗；谷老师看上去也不温柔，声音粗粗的，语气也像她的身材，壮壮的；谷老师没有高学历，好像高中也没有读；可她像一江春水，把四亿身价的老公和三个子女紧紧围绕着。还用“星星之火，可以燎原”的方法去感化身边的人，做好事、献爱心、建希望小学，全家行动。她那不修饰却很质朴的行为、语言使我由衷的敬佩。人们的笑是赞美她。我想到了一个词来形容她――大智若愚。云南相罕娇老师的“一个女企业家的反省”让我泪流满面，父母抛弃7岁的她，她流浪，走上黑社会，生癌，到今天的感悟，让人感慨万分。家庭的不和谐是影响下一代的重要因素，我以前总以为我在外打工，子女的教育就是妻子管，对子女的要求只是片面的理论文化成绩、分数，跟子女的沟通很少，道德教育根本谈不上，我的思绪感慨万千，我想，以后应该多跟子女的心灵沟通，让她们多看这个道德论坛，对子女的道德教育才是根本，让她们深入体会温总理讲的“道德的光芒甚至比阳光还要更灿烂”。

人到中年了回头想想，再想想陈大惠老师讲“感召”两个字，我深有体会，我庆信自己虽然没有出人头地，但是，在人生路上没有走弯路，每一步都走的很顺利。为什么？因为，我从小就在朋友父母的熏陶下成 长的，他们家有很好的道德修养，家庭和睦，尊老爱幼，处处为别人着想。那时朋友家的条件也不是很富有，但是还经常帮助他人，为他人提供方便，免费为孤寡老人裁缝衣服。也许这就陈大惠老师讲的“感召”，所以我们一起成长的几个朋友没有赌博、打架、好吃懒做的现象，刚步入社会各自就都学了手艺，都非常勤劳朴实，家庭都非常和睦。而那些不在一起玩同班同学、同龄人都没有我们幸运，有的好吃懒做到现在还很贫穷，有的富有了家庭又不和睦，有离婚、有破产等等。陈大惠老师在监狱里采访的那个小偷把“感召”这个词用在他身上，非常合乎常理。也就是我们农村流传的一句话“鸭有鸭一路，鹅有鹅一路”。所以，我们“感召”一起的朋友性格都很相似，也就是验证了“感召”这个词语是自然规律、是中华五千年传统文化。因此，“弘扬中华文化，做有道德的人”，是身心和谐、家庭和谐、社会和谐的必修课。

2012年3月26日

篇2：温州道德教育论坛心得

十一中学 党蕊

在听了辽阳市教师进修学院副院长李式奇老师的讲座之后，我深受触动，在提高课堂效率方面引发深思，获益良多。

新的数学课程强调，学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。精心设计问题情境，激发学生的求知欲。所以在教学中首先要做的事就是精心创设一个让学生置身于其中的情境。当学生的学习投入到了“真实的情境”中，他就会面向生活与实践，为解决问题而学习；形成主动寻求知识的内在动力；就会去自主地寻觅、探究和发现，学会怎样学习。学生在这种情境中主动地活动所获得的东西，比讲授给他们的要丰富得多、扎实得多。而且这样做更能激发他们的学习兴趣数学情境可以说无时不有，无处不在，关键在于怎样精心设置和有效利用它。一般来说问题的呈现应该能引发学生的思考，激起学生的兴趣并具有一定的现实性，及一定的开放性。

结合学生实际，形成自己行之有效的教学模式随着素质教育的推进，人们意识到通过数学教学模式的改革可以提高数学教学质量。不少地区、学校在极力试行、推广新的数学教学模式，以适应数学教育改革的不断深入，提高数学教育质量。

以学生为主体，提倡发现式教学。我国传统的数学教学模式主要有讲练式和自练式等三种基本数学教学模式，这三种基本教学模式最后都落实互“练”上。课件制尽可能生动形象，并能较好地突出重点、突破难点。数学的教学内容与其它科目相比较抽象，所以某些内容对于学生而言比较 难掌握，计算机辅助数学教学进入课堂，可使抽象的概念具体化、形象化，尤其计算机能进行动态的演示，弥补了传统教学方式在直观感、立体感和动态感等方面的不足。新课程理念要求“面向全体学生，特别是有差异的学生”所以在教学中利用多媒体计算机重难点要突出，不要也没有必要和其他教学环节死死连在一起，否则会影响教学的灵活性。

篇3：温州道德教育论坛心得

论坛上，上海虹口区教师进修学校柳栋老师阐述了STEAM和STEM的关系，认为以Scratch为代表的STEAM课程必将在中国青少年科技创新教育中发挥重大的影响。同时，来自东西南北各地的老师分别就我国各区域开展Scratch课程的情况作了介绍。

本次活动邀请了北京师范大学教育技术学院余胜泉教授，他向与会代表总结了STEM教育的综合性、趣味性和情景性这三大特征，并以《技术何以革新教育》为主题，着重介绍了技术对未来学习、工作、生活中带来的变化。温州谢作如老师则介绍了他们团队的最新研究方向——《创客文化与创新教育》，呼吁老师们做一名“创客”，追求创新，乐于分享。上海的刘党生校长介绍了创客文化和学校教育相结合的成功经验，为STEAM教育的实施提供了新的思路。

篇4：温州道德教育论坛心得

温州是一方古老、美丽、神奇的热土，是中国民营经济的发祥地和改革试验区。改革开放以来，受温州“其货纤靡，其人善贾”的传统影响，温州商人发扬“走遍千山万水，历尽千辛万苦，说了千言万语，想出千方百计”的温州“四千精神”，白手起家、艰苦奋斗；不等不靠、依靠自己；闯荡天下、四海为家；敢于创新、善于创新，闯出了一片片天地，创造了一个个奇迹。温州人的创业精神、自主精神、开拓精神、创造精神长期以来为世人所称赞和颂扬。但近年来温州受金融危机和部分企业过度投资的影响，温州经济在较大程度上受到了制约，一些民营企业的发展受到了阻碍，需要理清思路，迈出新步。

党的十八届三中全会要召开的消息传出后，就引起了温州（中国）商人联谊会的充分关注。尔后公报提出的“要紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革，坚持和完善基本经济制度，加快完善现代市场体系、宏观调控体系、开放型经济体系，加快转变经济发展方式，加快建设创新型国家，推动经济更有效率、更加公平、更可持续发展。”等内容更令他们感到欢欣鼓舞。因此，他们经过商量，将11月底要举行的联谊会年会内容做了精简，决定请几位著名的经济学家举行“十八届三中全会与民营经济的机遇”论坛。

上午论坛上，徐东华研究员就全球经济形势、国内宏观经济、产业政策、工业经济、企业治理结构等情况和政策性工作做了多方面的讲解，精到的分析、详实的数据和今后民营企业要把握的方向等内容，引起了与会者强烈的共鸣。下午，曹凤岐主任就中小微企业在中国经济发展中得地位、作用与困难，建立多层次金融机构体系及民间金融合法化、规范化等内容作了讲解。他的精彩演讲不时引来热烈的掌声。之后曹凤岐、徐东华和马津龙三位经济学家现场回答了与会企业家提出的有关温州历史上的金融改革、最近浙江省人大常委会通过的《温州民间融资管理条列》的意义、具体操作以及如何使以温州中小微企业为典型的中国民营经济如何走出困境等问题。现场企业家提问非常活跃，经济学家解答也很认真、到位，收到了良好的效果。

温州现有780万人口中，有175万人在全国各地创业，有60万人在世界各地奋斗。2013年1月6日，一批温州商界精英和温州籍在京知名人士汇聚北京钓鱼台国宾馆，举行了温州（中国）商人联谊会成立大会，北京世纪天鼎投资有限公司董事长、北京市第三届优秀中国特色社会主义事业建设者、北京市政协委员林余存经推选和批准，担任首席主席。林余存表示，温商（中国）联谊会成立后先后举办了几场论坛，尤其是这次论坛结合十八届三中全会精神，就民营经济的机遇做了深入的分析和互动，意义尤为重大。通过学习，大家对十八届三中全会精神有了更深刻的理解，有利于更好地促进企业把握好方向，推动民营经济创新发展。他说，今后联谊会每年都将不定期地举行有关经济、科技、国学论坛和报告会，不断提升联谊会主席团成员的综合修养，把联谊会打造成一个学习型、创新型、紧密合作型的组织，为地方经济和我国的民营经济发展做出积极的贡献。

篇5：温州道德教育论坛心得

——关于如何打造一个品牌项目

1.如何创新思路，创造新的品牌项目

一般在打造项目的时候都要求跟专业特色结合，在这点上可以从两个方面出发，一：专业知识与技能：就是利用我们所学到的专业知识来为别人服务，如我们的一百讲就是这样的一个平台。二：专业背景：我们学校每个专业都有一定的先天性的优势，比如眼视光做眼睛方面的服务工作我们就会觉得比较安心，因为他们肯定比其他学院的人更加专业。

2.如何加强项目的建设

第一：项目的核心价值：要打造这个项目，肯定要把这个项目的内在价值挖掘出来，要让大家有一个切身的感受，觉得真的很有意义，增加这个项目的被认可度。尤其要引起领导及老师的重视，这样我们的活动经费才能有所保障，我们的方向也会更加明确。

第二：专业化团队的打造：一个项目的开展如果有一些比较专业的人员来执行，比如说新闻团队，策划团队，包装团队。。。这样对于这个项目的顺利开展时有很大帮助的，这点上我们阳光还是比较有优势的。

第三：项目活动的切入点：每个项目肯定是由各个小活动组成的。在开展这些活动的时候要注意把握时机，时刻关注时事，尽量跟热点联系起来，这样能够提高这个活动的影响力。

第四：项目的持久性：用数据来说话是最能体现价值的。这个项目我们到底花了多少心思？共有多少人参加？产生了怎么样的影响？这些数据一旦有了，别人就会信服我们的这个项目存在的价值。

第五：合作：有两个方面：一是高校各组织，我们在项目进行中不仅可以跟其他服务社联系，也可以跟一些专业协会联系，比如电脑协会、心理协会，要充分利用好校内的资源。二是社会组织，跟他们合作不不仅可以方便我们整个活动的顺利开展，让社会人信服我们，更能提高我们在社会上的影响力。

第六：扩大项目执行人员的范围：充分利用活动地点的人力资源，让他们参与到我们的活动中来。（还得思考下还有没有其他资源我们可以利用，因地制宜）

3.如何去包装志愿服务项目 包装的问题主要有以下几个方面

第一：包装的人员专业性：这就需要领导具有慧眼识英雄的能力，能够挖掘出擅长包装的人员。

第二：包装形式：首先主要还是体现在宣传方式，现在我们的宣传方式处于比较贫瘠状态，非常需要有创新的点子。我们的草稿纸式宣传现在的效果如何目前我还不清楚，如果好的话我想可以推广到各个活动中。其次是用时事来包装，把我们的活动跟时事挂钩。

4.打造品牌项目过程中，如何得到老师的重视

第一：取决于项目的核心价值，项目本身的目的要很明确，能引起较大的反应。

第二：点的问题：即要抓住老师想要的效果去创立这个项目，建设这个项目。

5.如何解决人员、经费问题

第一：经费问题其实是取决于老师的重视程度的，而老师的重视是由项目的核心价值决定的，所以终归还是要从项目本身出发去考虑。第二：获取经费的途径主要由三个：一是团委，二是赞助，三则可以通过社内同学的努力，写通讯稿去报社投稿来回去稿费并作为经费，这个实施起来虽然有点困难，但还是可以试试的。

第三：人员问题：这点我们阳光问题不大，但是活动人员安排工作还是要注意下的。

篇6：党员教育论坛活动心得

怀着无比激动的心情，我十分荣幸地参加了经管学院学生党员教育论坛活动。党员教育论坛活动是一种特殊的高水准的学习，突出的是更多的政治理论学习和现实形势教育,通过听报告、集体讨论、观看视频、参观革命纪念馆等各种活动，全体学员饱尝了一顿“理论大餐”，接受了一次“精神洗礼”，思想上“充”了“电”，行动上“加”了“油”。短暂的党员教育论坛活动是每个学员人生的“加油站”，也是新的岗位的“起跑线”，必将对个人今后的工作产生积极而深远的影响。通过此次活动，使我对新时期党的性质、党的最终目标和现阶段任务有了全面而深刻的认识，对新时期党员应具备的基本条件、党员的权利和义务有了系统的认识。更重要的是，使我能够更好的树立责任感，以提高自身修养，增强模范作用。以下是我这次党校学习的几点心得体会：

首先，通过这次活动，使我认识到以前我对党性的认识只是表面上很肤浅的认识。经过这次活动，我更加清楚地认识到，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党的指导思想是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。此外，胡锦涛总书记在党的十七大中强调，中国特色社会主义，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。走中国特色社会主义道路，鲜明地回答了当代中国走什么路、举什么旗的根本问题，鲜明地指出了坚持和发展中国特色社会主义对于加快推进我国社会主义现代化的极端重要性，鲜明地表达了我们党团结带领全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义的坚定信念。并且，太平天国运动、义和团运动及辛亥革命的失败，都说明了没有共产党就没有新中国，只有在共产党的领导下，我们的国家才能日益富强，人民才能安居乐业。

第二，通过这次活动，也使我对“三各代表”重要思想的认识有了进一步的升华。“三个代表”，即中国共产党要始终代表中国先进生产力发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。“三个代表”作为党的性质的重要内容，是有着十分具体的内容和要求的，即在经济上建设高度的社会主义物质文明，就要代表中国先进生产力的发展要求；在文化上，建设高度的社会主义精神文明，就要代表中国先进文化的前进方向；在政治上，建设高度的社会主义政治文明，就要代表最广大人民的根本利益。做到了这“三个代表”，中国共产党就有了立党之本、执政之基、力量之源；做到了这“三个代表”，中国共产党就能引领时代潮流，推进社会发展。总之，“三个代表”是相互联系、相互促进的一个统一的整体。我们要始终以“三个代表”重要思想为指导，始终保持党员的先进性，更好地肩负起历史和时代赋予的庄严使命，更加朝气蓬勃地团结带领全国各族人民全面建设小康社会。

第三，通过这次活动，我才清楚地知道，作为一名预备党员，在接受组织考验的同时，要更加注重自身的修养，不断学习，了解自己的使命。作为一名预备党员，我应该更加严格地要求自己，加紧学习，因为，要做到“三个代表”之中的“代表先进文化的前进方向”，我们自己的科学文化知识就显得尤为重要，只有牢牢的掌握了科学文化知识，我们才可以继承和发扬中华民族的一切优秀传统，努力学习和吸收一切外国的优秀文化成果，真正起到代表的作用。我也深知更重要的是要有坚忍不拔的意志，坚定对马克思主义，建设有中国特色社会主义和我国改革开放现代化建设的信心，不断增强对党和政府的信任，在工作和学习中，牢固树立共产党员的政治意识，大局意识，责任意识，创新意识，积极从思想上争取入党，才能成为新时期的合格共产党员。党员在享有八项权利的同时，还必须履行八项义务，它们是党员生活的相互联系的两个方面。履行义务是享有权利的体现，享有权利是履行义务的保障。作为一名入党积极分子，我要认真学习党章对党员义务和权利的规定，以使自己在入党后积极履行义务，正确行使权利。我觉得，认真学习和实践八项义务更为重要、更为紧迫，因为这八项义务是具体的党员条件。提高自身先进性，增强模范作用，坚定信念、自我超越、勇于奉献，使自己成为一名合格的中国共产党党员。

第四，通过这次活动，使我对端正入党动机的重要性，有了更深一层面的认识。只有具备正确的入党动机，将来入党后才能很好的履行党员义务，才能全身心地投入到党的事业中去，才能经受住党组织的考验，才能做到真正意义上的思想上入党，才能坚持共产主义。在现实中，很多人都是抱着一份私心去申请入党的，他们对党的认识都是表面的、模糊的、不自觉的感性认识。一些人觉得入党可以使自己脸上光彩、办事方便；一些人入党是为了将来可以更容易的升官发财；也有一些人是看到身边的人都是党员了，自己也应该和他们一样，一种盲从的表现。这些都是不正确的。这些入党动机，只是为了谋取个人的私利，这种个人主义的入党动机，完全背离了党的全心全意为人民服务的根本宗旨，也不符合党的历史使命与任务。因此，要入党就要端正入党动机，就要树立为实现共产主义奋斗终生的信念和全心全意为广大人民谋利益的思想，在日常工作、学习和生活中起到先锋模范作用，并勇于积极自觉地接受党的教育和考察。

第五，通过这次活动，使我更加深刻的体会到党全心全意为人民服务的宗旨，树立了更加牢固的为人民服务的思想。通过这次学生党员教育论坛活动，各位老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育。使我对党组织有了更深刻的了解，使我更加热爱我们伟大的中国共产党！坚定了我为共产主义奋斗终生的信念，感觉自己的思想收到了进一步的升华，也使我更坚定树立全心全意为人民服务的宗旨，始终不渝地为最广大人民谋利益，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，把人民群众的利益维护好、实现好、发展好。要牢记党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，以艰苦奋斗的精神做好各项工作，脚踏实地，埋头苦干，不畏艰难，奋力拼搏，勇于开拓，要牢记党和人民的重托和肩负的历史责任，自觉在艰苦奋斗的实践中加强党性锻炼。保持和弘扬艰苦奋斗的精神，牢固坚持和树立正确的人生观、价值观。

篇7：全国教育名家论坛学习心得

---教育名家论坛心得体会 汝州市焦村乡段村小学

2014年4月25日，我有幸参加了在信阳举行的第十一届全国教育名家论坛。各位教育名家的风采让我倾慕不已，他们关于学校管理的理念及新课改的成功经验更是让我耳目一新、受益匪浅。

在学习过程中，杨春茂老师“教师应该有国家梦想，更应该有教育梦想”的口号让我热血沸腾；柏继明校长“感召影响、宽松管理，营造和谐、创造快乐”的管理理念使我对“人性化管理”有了更深的认识和理解；李志刚校长独特的管理创意和做事细致入微的特点让我钦佩，而他真诚对待老师的态度更让我感动；杜金山校长对于“高效课堂”的解读令我茅塞顿开，他那句“教育，不成人，必毁人”使我对自己的职业责任有了更加义不容辞的担当；赵志祥老师关于校长听课和评课的技巧让我恍然大悟：陈国安博士那优扬的古诗文吟诵让我如醉如痴；释果文大师关于佛学与教育的共通之处使我对素质教育有了更深层的领悟；来自台湾的鲍瑶锋校长的“教学卓越与创新”让我耳目一新；刘可钦校长有关 “教育孩子，团结人们，引领社会”的理论让我明白了教育的真谛；而来自新加坡的石毓智博士一句“为什么中国出不了诺贝尔奖的获得者”的问话让大家都陷入了深深的沉思……

短短的学习虽已结束，但这次信阳之行，对我的触动之大之深，却是前所未有的。

与名家面对面，聆听专家们的教育理论和教育智慧，我更感觉到自己的浅薄和无知，真如井底之蛙。教育是一门科学，更是一门艺术。学海无涯，永无止境。作为教师，不下苦功钻研、借鉴和吸收是不行的。这就需要我们有一颗不断进取的心，树立终身学习的理念，千方百计利用多种方式从多方面学习崭新的教育理念、先进的教学模式和教育艺术。在不断学习、实践、反思的过程中提升自己，努力做一名与时俱进的学习型与创新型教师。

为什么我们只是考试大国，却不是人才培养大国？为什么我们的老师教得这么辛苦，我们的孩子学得这么刻苦，却总是培养不出创新型的人才？这不仅是大师对我们的诘问，也是我一直苦苦思索的问题。与专家面对面，才有了一点感悟：归根到底，是教育的责任，是我们教育人的责任。我们教得很辛苦，但辛苦得没有价值，学生们学得确实刻苦，刻苦得已痛苦不堪了！杜金山校长说得太好了：“教育是影响长久的事业，做得好了，我们可泽被后代，做不好了，我们将祸国殃民！”通过学习，我更深刻地认识到，传统课堂教学只是一种以知识为本位的教学，这种教学在强化知识传授的同时，而对人的生命存在及其发展的整体关怀则极度缺失，为了完成认知目标，而抹杀了学生的创造性，忽视了学生的情感培养。我们的教育只强调记忆、思维等的训练和培养，却没有意识到学习过程不仅是一个认识活动过程，而且是一个情感活动过程。在当前国际和国内形势下，我进一步感觉到了课改的必要性和紧迫性，胸中总涌动着一股澎湃的课改激情。而北京中关村三小、山东杜郎口中学等先行者已为我打开了一片新天地。

篇8：温州道德教育论坛心得

第二届中国国际设计师 (温州) 高峰论坛定于2013年8月29日在温州国际会展中心隆重举行。本届论坛以“原创·体验·国际化”为主题, 特别邀请来自全球的知名设计师亲临现场作专题演讲, 阐释鞋业及跨界领域设计潮流趋势, 同时针对中国设计的现状共同分享智慧与经验;通过主题演讲、面对面交流和作品展示等形式, 为中国设计师提供一个了解信息和获取营养的机会。

作为第17届温州国际皮革展系列活动之一的中国国际设计师 (温州) 高峰论坛, 以拓宽中国鞋设计师视野、提升中国鞋设计在国际市场的影响力为宗旨, 于2012年8月31日在温州国际会展中心举办了首届中国 (温州) 国际设计师高峰论坛暨2013～2014春夏流行趋势发布会。首届论坛以“时尚·潮流&创新体验”为主题展开, 意在通过国内外设计师的学术交流, 引领业界对行业发展的深度思考;引导设计师把握市场趋势, 提高专业设计水平。据了解, 首届论坛由广东省鞋业厂商会设计师委员会秘书长陈大念主持, 温州市鞋革行业协会设计委员会郑国宏为论坛开幕致欢迎词, 广东省鞋业厂商会会长何贵玲致辞。

据悉, 首届中国国际设计师 (温州) 高峰论坛邀请了来自意大利、广东等国内外七位领袖设计师, 围绕论坛主题分享所得, 碰撞思想。广东省鞋业厂商会设计师专业委员会会长、广东皇冠实业投资有限公司董事总经理郭斌文, 以“鞋类品牌建设中的设计营销”为主题拉开了上半场主题演讲的序幕, 他表示设计应当作为核心策略融入品牌发展中, 从而实现品牌的迅速崛起、强大;来自意大利Cassardro Alberto srl设计公司的首席设计师———阿尔伯特·卡桑德罗以意大利设计人的独特眼光及多年在设计领域的积累为与会人员带来了2013～2014春夏流行元素, 同时分享了其对时尚的体验;意大利Benetton设计集团首席华人设计师谢镰光认为原创设计必须要有灵魂, 并发表了“如何建立主题故事加入原创设计的方式以小博大”的出色演讲。

在下半场的特邀嘉宾主题交流中, 独立设计品牌UT.LAB创始人胡依林、广东鞋业厂商会设计师专业委员会副会长、广东智达行新材料有限公司开发总监温文俊、广州熙上品牌策划有限公司CEO创意总监蒋熙、广东智达行新材料有限公司开发副总监徐才志分别就“现代设计流程创新”、“鞋类设计的新材料组合应用与创新设计”、“皮具皮鞋品牌差异化研发”、“鞋类设计市场元素与创新思维”四大主题发表演讲, 从各个角度阐述“创新”对于设计的重要性, 以及创新思维提升的方式。

中国设计在国际市场扎根还有很长一段路要走, 但在中国 (温州) 国际设计师高峰论坛上, 国内外业界大师的精彩演讲无疑给设计界带来了一场思维升级, 使众多业内求索者更加明确努力的方向, 有效地促进了中国鞋设计走向世界的进程。

篇9：全国教育名家论坛学习心得

3月24日至3月26日，我有幸赴郑州大学大礼堂参加了全国教育名家论坛——第六届核心素养下的中小学课堂教学培训观摩会。这次教育名家论坛，给我们带来了“核心素养”“中招剖析”“一题一课”“三叹三疑”以及数学中的发现问题比解决问题更重要的教学模式，这一系列的教学模式让我受益匪浅。

3天的学习短暂而紧张，我却从中收获了很多。名师教学可谓“清新而深遂，灵动而扎实。”他们从新理念、新方法、新手段组织教学，风格各异，引人入胜。和谐的师生关系贯穿整节课，很好地落实了所上课的教学目标，体现了新的学习观、教学观和教师观，他们以丰富的教学经验，厚实的专业知识，高超的教学技能、彰显了名师风范，让我们在场的每一位老师留下了深刻的印象和不停的赞叹声，让人受益匪浅。下面我谈谈自己的所学、所思和所感。

一、创设良好的情境—“良好的开端是成功的一半”。巧妙的导入可以调动学生学习的积极性，使学生产生浓厚的兴趣，并怀着一种期待、迫切的心情投入到探究活动中。学生有了求知的欲望，接下去的教学就“水到渠成”。在吴立建老师所执教《特殊三角形复习》的课堂上，我欣赏到了吴老师高超的导入艺术，他在课前调动了学生参与活动的积极性，使学生在积极的情感中自主地、能动地探索、发现新的知识。并且整节课他只用一道题目就贯穿了特殊三角形的章节内容，学生反映好，我也获益匪浅。

二、我今年教的是九年级数学，特别想听到中招方面的知识，而特级教师骆传枢老师就2017年河南省中招数学考试类型和提升学生分数的思考进行了演讲，如何做选择填空题，如何做解答题，卷子的最后两题怎么办，时间应如何分配，骆老师进行了详细的介绍，听完我真的有种醍醐灌顶的感觉。另外，第二天的培训中河南省资深中招考试研究人员作了备考报告，让我觉得2017年中招又近了一步。

三、尊重每个学生成长的权利—“海纳百川”，在我们平时上课中，我们总是有意成无意的在向学生透露我们心中正确的答案，使学生总是按着老师设想的去做，没有自己的看法，而在朱敏龙老师的课堂上，我们听不到答案的对错，他总是在鼓励同学们，即使答案不同，只是告诉同学们那是因为大家思考的角度不同，他是从教学中真正让学生体会到了探索的快乐、学习的自信。而我们大多数老师习惯用自以为是的方法来解释学生的行为，用自以为正确的方式来对待学生，这就造了教育的偏差和对学生的误导，所以，我们必须真正让学生独立思考，尊重学生的个性，要接受多元共存，真正做到“海纳百川”。

第二天培训的下午迎来了符永平老师展示的初中章前图导学课，由学什么？怎么学？引导学生去发现问题，自己去设计数学问题，这样的课堂让学生们对本节课的知识点理解更透彻。

每个老师给人的感觉都是浑身充满着朝气与活力，洋溢着灿烂与热情，他们注重的是学生的个体及课堂的生成，从他们身上看到的更多的是对学生的关爱，循循善诱，用自己独特的人格魅力深深地影响着学生。印象最深刻的是郑瑄老师，她年纪已经不小了，但她在上课的过程中却是充满活力，给学生留下了深刻的印象，也给我留下了深刻的印象，特别是她在最后唱的那首歌，让我真切的体会到，一名教师，除了教学，在课下也应该有自己的空间。

短短的3天听课学习，让我感触颇深，陷入深思：数学究竟该怎样上才不会枯燥又乏味，而且学生普遍又能在有效时间内学会知识？

结合本次的听课学习，我尝试着把课堂还给学生，课堂上他们互相交流自己的想法。针对自己做错的题，不是去凑答案，而是让他们和同桌交流自己做此题的思路，这样同桌指出他的错误同时，双方都对此题又有了更深刻的理解。

篇10：教育名家论坛心得体会

新课改，托起中国教育梦

——参加“全国教育名家论坛——第四期“新课标”暨海峡两岸教学能力提升培训会”的心得体会

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师训领导（签字）

校长（签字）

（公章）

二〇一五年 4 月 14 日

新课改，托起中国教育梦

---教育名家论坛心得体会 2015年4月10日——12日，我有幸参加了在郑州体育馆举行的“全国教育名家论坛——第四期“新课标”暨海峡两岸教学能力提升培训会”。真可谓“内行看门道，外行看热闹。”拂去虚华，返璞归真，九位专家真是给我们上了三天活生生、朴实实的课堂。三天的学习胜读三年大学，他们的风采解开了我十几年语文教学、阅读教学的困惑。他们也对目前语文教学的改革表达了非常急切的心情，他们借助课堂教学展现了他们关于教学的理念及新课改的成功经验，更是让我耳目一新、受益匪浅。他们在老师们的欢声笑语中抛砖引玉、旁征博引，竭尽全力想把自己的所专所得传授于我们，但我们又能得到多少呢？现把我自己这三天的学习体会概括如下：

教育大家，却愿俯身甘为孺子牛。

4月10日上午，我有幸听了魏书生老师的课和评讲，魏老师讲的是《人生不设限》。短短地一课给我留下了思音如行云流水，思义却意味深长的深刻印象。一个教育大家，却能俯下身子给七年级的孩子和在座的老师们投入地表演，其精神是难能可贵的；其声情并茂的表演饱含着无限的真情实感；其独具匠心的设计为孩子们撑开了一个个想象的翅膀；其犀利的语文教育新观点却带给我们一个崭新的天地。魏老师按照读、讲、写的过程，步步引导，步步深入引入课文。从生命的角度，幽默地引发大家要尽情享受生活。从他入情的表演中，我感受到他是一个惜时如金的人，他在以自己独有的幽默带动学生表演，培养学生理解课文，在不知不觉中使学生的理解感悟及实践素养和能力得到更高的提升和升华。

教育名家，却以超群的智慧解读文本。

两节古诗吟诵课，让众人惊叹。赵志祥老师执教的《古诗的节奏》和胡红梅老师执教的《白梅——古诗吟诵》给我留下了深刻的印象。在平时的古诗文教学中，如何指导学生吟诵古诗一直是困扰我的难题。今天我终于找到了如何教学的切入点了。诵读经典，传承文明。作为一名语文教师，这是我们的责任。

何捷老师的《读绘本故事，练习说话写话》一课，以绘本故事《我爸爸》为文本。精彩有趣的绘本，加上何老师风趣的引导，孩子们的心被紧紧地牵住了。何老师一边带着孩子们阅读故事，一边让学生用所给句式练习说说、夸夸自己的爸爸，贴近生活的话题，令学生兴趣大增，而孩子们的童言童语，也营造出了轻

松愉快的氛围。令我感动的是，何老师从不轻易否定学生的任何一句话，认为孩子的一切想象都是合理的。在何老师的努力和鼓励下，孩子们在课堂上的闪光点越来越多，一张张小脸上都洋溢着幸福的笑容，小手都举得高高的，哪里还会怕说话、写话！

台湾教师袁宝珠的《三次阅读》真是一套完全针对学生学习所设计的教学法，真正训练学生自学、阅读、思考、讨论、分析、归纳、表达、写作等等能力。把学习权完全交还学生。促进学生学习兴趣、增加学生各种能力、增进学生阅读、思考、表达、写作等综合能力。让传统的教学历程中着重于教师单方面的教，扭转成着重学生学习的习，唯有学生自主、高效率、充满思考性、体验式、讨论式的学习，才能把从学习中逃走的学生重新拉回乐意学习行列。

除此之外我还聆听了蒋军晶、刘飞耀等专家的课，短短的学习虽已结束，但这次郑州之行，对我的触动之大之深，却是前所未有的。

与名家面对面，聆听专家们的教育理论和教育智慧，我更感觉到自己的浅薄和无知，真如井底之蛙。教育是一门科学，更是一门艺术。学海无涯，永无止境。作为教师，不下苦功钻研、借鉴和吸收是不行的。这就需要我们有一颗不断进取的心，树立终身学习的理念，千方百计利用多种方式从多方面学习崭新的教育理念、先进的教学模式和教育艺术。在不断学习、实践、反思的过程中提升自己，努力做一名与时俱进的学习型与创新型教师。

为什么我们只是考试大国，却不是人才培养大国？为什么我们的老师教得这么辛苦，我们的孩子学得这么刻苦，却总是培养不出创新型的人才？这不仅是大师对我们的诘问，也是我一直苦苦思索的问题。与专家面对面，才有了一点感悟：归根到底，是教育的责任，是我们教育人的责任。我们教得很辛苦，但辛苦得没有价值，学生们学得确实刻苦，刻苦得已痛苦不堪了！通过学习，我深刻地认识到，传统课堂教学只是一种以知识为本位的教学，这种教学在强化知识传授的同时，而对人的生命存在及其发展的整体关怀则极度缺失，为了完成认知目标，而抹杀了学生的创造性，忽视了学生的情感培养。我们的教育只强调记忆、思维等的训练和培养，却没有意识到学习过程不仅是一个认识活动过程，而且是一个情感活动过程。在当前国际和国内形势下，我进一步感觉到了课改的必要性和紧迫性，胸中总涌动着一股澎湃的课改激情。这些专家已为我打开了一片新天地。

篇11：家庭教育论坛心得体会

父母是孩子的第一教师。大家的一言一行，耳濡目染上都在刻骨铭心地危害着孩子，家中的和谐、浓厚的真情气氛等全是一个孩子快乐成长的客观原因。自小让就孩子塑造独立的人格，次之便是关心孩子的心里健康发展趋势，孩子尽管不大，但却拥有明显地自尊，成年人的言谈举止他都看在眼中，记在心中，尤其是当别人的面不讲情面的斥责或者抱怨都是会给孩子产生内心上的损害。根据接听此次讲座，也有几个方面感受与大伙儿共享：

一、能有一个好的学习培训、日常生活习惯养成是十分必需的，它应当反映在日常生活的关键点中。

要有好的习惯，最先要让孩子在逻辑思维上习惯性，要给孩子充足的随意，不可以管太死，不然精神实质上便会有判逆，大家就需要从孩子儿时起，从我做起，认真观察，及时处理孩子日常生活的各种不良行为，多方面改正和正确引导;对孩子日常生活好的个人行为给与毫无疑问和激励，使之变成习惯性，让孩子在良好的习惯的守候下学习培训、日常生活。

二、搞好与孩子的沟通交流。

父母与孩子的沟通交流，要留意注重有效的方法：最先要擅于聆听。仅有聆听孩子的知心话，了解孩子想干什么，关心哪些和需要什么，才可以有目的性地给与孩子关注和协助，也会使之后的.沟通交流越来越更为随便。孩子向您述说高兴的事，您应当表明开心;孩子向您述说不高兴的事，您应当使他畅快地发泄，并表示慰问;当孩子向您述说您没什么兴趣的话题讨论，您应当耐着脾气听，表明您关心他的谈心谈话内容。那样，不但使孩子更愿意向您倾吐，还可以提升他的语言表达能力工作能力。次之，父母要学好和孩子做朋友。父母假如一直趾高气昂，就难以和孩子交真心朋友，也就算不上真实的沟通交流。这就规定父母和孩子交谈时，要以孩子的心理状态和孩子能了解的语言开展。其次要有耐心。父母与孩子中间的年纪、心理状态和情感等各层面都存有着极大差别，了解必须一个全过程。假如过度心浮气躁，沟通交流便会成为泡影。

3，要塑造孩子很多的阅读文章。

念书是宽阔孩子的视线，得到专业知识的一种学习的方法。也是一种给孩子产生无尽快乐的休闲活动。因此最先要给孩子构建一个深厚的阅读文章气氛。使阅读文章变成他的一种生活习惯，让孩子觉得阅读是一件很快乐的事儿，因此，在家里，每晚一直会有一个固定不动的时间看看书，无论是哪种书本，给他们带一个头，构建一个学习培训的气氛。渐渐地，孩子也就爱了上阅读文章，阅读文章不但变成一种生活方式，并且它也变成大家的亦师亦友。