学校招聘工作人员公告

2024-06-15

学校招聘工作人员公告（通用6篇）

篇1：学校招聘工作人员公告

咨询热线：0556—5585658 安庆中公教育：安庆市菱湖南路201号（安庆二中隔壁）2014年六安市市直学校教师招聘人员公告

根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》(原人事部6号令)及省委组织部、省人力资源和社会保障厅《关于印发〈安徽省事业单位公开招聘人员暂行办法〉的通知》(皖人社发〔2010〕78号)精神，经市政府同意，由市人社局面向社会、统一组织开展2014六安市市直部分学校(中共六安市委党校、安徽广播电视大学六安市分校、安徽六安技师学院、六安市业余体校、安徽省六安第二中学、六安一中东校区)教师公开招聘工作。为做好此次公开招聘工作，特制定如下实施方案：

一、组织原则

(一)坚持民主、公开、竞争、择优;(二)坚持严把政策，规范操作。

二、招聘计划

2014六安市市直部分学校计划公开招聘106名教师。其中：中共六安市委党校计划招聘教师1名、安徽广播电视大学六安市分校计划招聘教师1名、安徽六安技师学院计划招聘教师8名、六安市业余体校计划招聘教师1名、安徽省六安第二中学计划招聘教师30名、六安一中东校区计划招聘教师65名。

三、招聘条件

招聘对象主要为国家承认学历的应、历届大学专科以上毕业生以及符合招聘岗位条件的人员，且必须符合以下条件：

(一)具有中华人民共和国国籍;(二)遵守宪法和法律，具有良好的品行;(三)岗位所需要的专业或技能条件;(四)适应岗位要求的身体条件;(五)岗位所需要的其他条件。

“年龄条件”中“35周岁以下”为“1979年1月1日以后出生”(其他涉及年龄计算的依此类推)。“报考条件”中的工作经历要求，按足年计算，截止时间为2014年7月31日。因工作单位变化而中断时间的可以累计。在校学生在读期间参加勤工俭学、实习等不视为工作经历。

有下列情形的人员，不得报考：(一)不符合招聘岗位条件要求的人员;(二)在读的全日制普通高校非应届毕业生;(三)现役军人;(四)经政府人力资源和社会保障部门认定具有考试违纪行为且在停考期内的人员;(五)曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员、受到党纪政纪处分期限未满公务员考试辅导首选品牌

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咨询热线：0556—5585658 安庆中公教育：安庆市菱湖南路201号（安庆二中隔壁）或者正在接受纪律审查的人员、处于刑事处罚期间或者正在接受司法调查尚未做出结论的人员;(六)法律规定不得参加报考或聘用为事业单位工作人员的其他情形人员。报考人员不得报考构成原人事部6号令规定的回避关系的招聘岗位。

四、现场报名

报名采用现场报名的方式进行。(一)报名时间：2014年 3月26日—4月1日

(二)报名地点：市人力资源市场(六安市佛子岭路市人社局大楼一楼)(三)报名者需携带的材料：

1、属全日制2014年应届毕业生的，须提供本人有效居民身份证原件、学生证原件和所在学校盖章的毕业生就业推荐表等材料。

2、属社会人员的，报名人员须提供本人有效居民身份证、学历证书、学位证书、资格证书及相关证书(证件、证明)原件等材料及其复印件。

3、对已修完教学计划规定全部课程、各科成绩合格、2014年毕业但尚未取得毕业证书的非全日制学历教育的人员，可凭学校或省、市负责自学考试、成人教育等工作的教育主管部门出具的该学历层次、毕业时间以及“2014年毕业，已修完教学计划规定全部课程，各科成绩合格，毕业证书待发”的书面证明和各科“成绩单”，及有关证件材料及其复印件报考。

4、“服务基层项目”岗位的人员，在现场报名时：“大学生村官”须提供省级组织部门出具的大学生村官服务证书原件和复印件;“特岗教师”须提供省级教育主管部门出具的农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划教师服务证书原件和复印件;“三支一扶”高校毕业生须提供全国“三支一扶”工作协调管理办公室监制、省级“三支一扶”工作协调管理机构出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书原件和复印件;“西部志愿计划”人员须提供共青团中央统一制作的服务证和大学生志愿服务西部计划鉴定表原件和复印件、本人有效居民身份证原件、学历(学位)证书、招聘岗位规定要求的相关证书(证件、证明)原件及其复印件等材料。对经审核符合加分条件的人员，由市人社局在“六安市人力资源和社会保障网”公示5天，对公示无异议的考生，按规定程序对笔试科目每科增加2分，逾期不予办理。

报名时，报考人员均需填写《六安市市直事业单位公开招聘工作人员报名资格审查表》和《报名、考试诚信承诺书》，并缴纳考试费用(笔试费45元/门)、近期一寸正面免冠同底照片4张，以及报考岗位具体要求的其它证件资料，属于正式在编在岗的人员应出具所在单位和主管部门“同意报考”的证明信，证明式样见附件3：《关于同意ⅹⅹⅹ同志参加2014六安市市直事业单位公开招聘工作人员报名的证明》。

农村特困人员和城市低保人员，可以享受减免笔试费用的政策。请符合减免手续人员在现场报名时携带以下证明材料：享受国家最低生活保障金城镇家庭的报考人员，提供其家庭公务员考试辅导首选品牌

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咨询热线：0556—5585658 安庆中公教育：安庆市菱湖南路201号（安庆二中隔壁）所在地的县(市、区)民政部门出具的享受最低生活保障金证明和低保证(复印件);农村绝对贫困家庭的报考人员，提供其家庭所在地的县(市、区)扶贫办(部门)出具的特困证明和特困家庭基本情况档案卡(复印件)。上述人员均须同时提供能够证明其与家庭所属关系的相关证明材料(如户口簿等)，逾期不予办理。

考生报名时所提供的证件资料，以及填写的信息必须与本人实际情况、招聘条件和所报考岗位资格条件要求一致，并真实无误。凡因弄虚作假或虽通过资格审查但实际与招聘条件规定不符的，一经查实，随即取消考试、体检、考察、聘用等资格。

每位报考者限报1个职位，并须使用同一有效居民身份证进行报名和参加考试。

五、资格审查

报名结束后，在市人社局指导下，由招聘单位和主管部门对报名人员进行资格初审。对通过资格初审并缴纳考试费用的，核发《准考证》，报考者于4月17日至18日到市人力资源市场(原报名处)领取笔试《准考证》。报考者持《准考证》、正式有效身份证到指定的考场参加考试。

应聘同一岗位的需形成竞争，招聘岗位计划数与报名人数比例应不低于1:3。不足规定开考比例的，将取消或核减该招聘岗位计划数。对少数特殊岗位(紧缺专业)确实达不到规定比例，经市人社局批准后可适当降低比例开考。

取消招聘岗位的报考人员，可于4月2日到市人社局事业科(市人社局大楼809房间)改报其他岗位，并由市人社局会同招聘单位主管部门当场对改报名人员的资格进行初审，逾期不予办理。

六、考试

考试分为笔试(《公共基础知识(一)》、《公共基础知识(二)》、《专业知识》)和专业面试(试讲、技能操作)，由市人社局统一组织实施。

为确保新进人员基本素质，设定笔试最低控制合格分数线为120分。

(1)《公共基础知识(一)》的考试内容：政治、经济、法律、人文、管理、国情省情、判断推理、言语理解、写作;《公共基础知识(二)》的考试内容：教育学、心理学、教育法规、新课程理论和教师道德修养等相关知识。

满分为120分。

(2)《专业知识》的考试内容：考试命题参考普通高校相应层次、相应专业现行通用教材。

满分为120分。

《公共基础知识(一)》、《公共基础知识(二)》与《专业知识》笔试同日进行，考试时间、地点详见《准考证》。

笔试结束后，成绩将及时在六安市人民政府网、六安市人力资源和社会保障网公布。公务员考试辅导首选品牌

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咨询热线：0556—5585658 安庆中公教育：安庆市菱湖南路201号（安庆二中隔壁）(3)专业面试(试讲、技能操作)：其考生入围名单，根据岗位计划数及考生笔试初次合成(其中《公共基础知识(一)、(二)》按30%、《专业知识》按40%进行初次合成)成绩高低顺序，原则上按照1：4比例(同一岗位，招聘计划数达到或超过5人的，则按1：3比例;达到或超过10人的，则按1：2比例)确定参加试讲、技能操作人员名单并进行公示。出现入围人选缺额的，在规定时间内等额递补，递补只进行一次。

经公示无异议的考生于试讲、技能操作前进行资格复审，资格复审时，考生应携带：本人有效居民身份证、学历证书、学位证书、资格证书及相关证书原件及复印件，资格复审合格的报考人员，领取《专业面试通知书》。按省物价局、省财政厅皖价费〔2009〕118号文件规定缴纳专业面试费用80元。资格复审时间、地点另行通知。

试讲主要考察应试人员的专业知识、业务水平、综合素质及实际应用能力等，满分为100分;技能操作主要考察应试人员的实际操作能力，满分为100分。试讲教材、技能操作要求详见《2014六安市市直部分学校公开招聘教师基本情况一览表》。

试讲、技能操作人选不足规定比例的，按实际笔试入围人数确定。最后一名如有多名考生笔试初次合成成绩相同的，一并确定为试讲、技能操作人选。为确保应试人员素质，设定试讲、技能操作最低合格分数线为60分。

试讲、技能操作时间、地点详见《专业面试通知书》。考生不按规定时间、地点参加的，视为自动放弃试讲、技能操作资格。

七、合成总成绩

《公共基础知识(一)、(二)》笔试、《专业知识》笔试和试讲(技能操作)的总成绩按3:4:3比例合成。如出现最后一名合成总成绩同分，则按笔试初次合成成绩高低确定排序;如笔试初次合成成绩同分，则以《专业知识》笔试成绩高低确定排序;如《专业知识》笔试成绩再出现同分，则以《专业知识》笔试中的主观题部分确定排序。

根据招聘单位招聘计划数和应试人员合成总成绩，从高分到低分，按1:1的比例确定参加体检和考核的人员名单，并在“六安市人力资源和社会保障网”上进行公示。

八、体检

按照安徽省委组织部、省人力资源和社会保障厅、省卫生厅《关于进一步规范全省事业单位公开招聘人员体检工作的通知》(皖人社秘[2013]208号)规定，体检参照原人事部、卫生部《关于印发〈公务员录用体检通用标准(试行)〉的通知》(国人部发〔2005〕1号)、《公务员录用体检操作手册(试行)》(国人厅发〔2007〕25号),人社部、卫生部《关于修订<公务员录用体检通用标准>(试行)及<公务员录用体检操作手册(试行)的通知>》(人社部发〔2010〕19号)和《公务员录用体检特殊标准(试行)》(人社部发〔2010〕82号)等有关规定，由市人社局统一组织体检。体检工作结束后，由医院出具“合格”或“不合格”的结论性意见，并加盖所在体检医院体检专用公章。公务员考试辅导首选品牌

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咨询热线：0556—5585658 安庆中公教育：安庆市菱湖南路201号（安庆二中隔壁）体检时间另行通知。考生不按规定时间、地点参加体检的，视为自动放弃体检资格。因体检不合格等原因出现缺额的，按照合成总成绩从高分到低分依次递补，最多可递补一次。

九、考察

考察工作在市人社局的指导下，由用人单位主管部门和用人单位组织实施。主要对被考核人选的思想政治表现、道德品质、业务能力、工作实绩(学业成绩)，以及遵纪守法等情况进行考察，并对其报考资格条件进行复查。因考察不合格出现缺额的，按照合成总成绩从高分到低分依次递补，最多可递补一次。

十、公示

体检、考察均合格的拟聘用人员名单，在“六安市人力资源和社会保障网”公示一周。经公示无异议或公示结果不影响聘用的，由用人单位出具聘用报告，连同拟聘用人员考察材料、学历证书、资格证书等相关材料，经主管部门审查后，按规定报送市人社局办理审批及相关手续。对违反公开招聘规定或未能在2014年9月30日前提供招聘岗位所要求层次的学历、学位、证书等证件材料的，取消聘用资格。对公示结束后出现岗位空缺的，不再递补。

十一、聘用与管理

根据国务院办公厅《转发人事部关于在事业单位试行人员聘用制度意见的通知》(国办发[2002]35号)和安徽省政府办公厅《转发省人事厅关于在全省事业单位试行人员聘用制度意见的通知》(皖政办[2006]13号)规定，招聘单位须与受聘人员签订事业单位聘用合同，确立人事关系，纳入事业编制管理，实行国家统一规定的事业单位人事管理、工资福利制度。

事业单位新进人员按规定实行试用期制度，试用期包括在聘用合同期限内。试用期满合格的，予以正式聘用;不合格的，取消聘用。

十二、有关事宜

1、监督检查。本次招聘考试严格遵照《安徽省人事考试工作规则(试行)》及保密、回避等相关规定，坚持客观、公正、科学、规范的原则，严肃考风考纪，严格实行考试责任追究制，确保招聘考试公平、公正、规范、有序地进行。

为增强招聘工作的公开性和透明度，落实报考者和社会各界对招聘工作的知情权和监督权，纪检监察部门对招聘工作实行全过程的监督检查，对有关工作人员违反招聘原则，不按规定程序操作的行为，要立即制止并责令改正;造成不良影响的要严肃处理，绝不姑息;对违反招聘纪律的报考人员，视情节轻重分别按有关规定给予取消考试资格、宣布考试成绩无效、取消录用资格、通报所在学校或单位、5年内不得报考公务员或事业单位工作人员、终身不得报考公务员或事业单位工作人员等处理;对违反招聘纪律的相关人员，按有关规定予以严肃处理。上述人员中触犯刑律的，移交司法机关依法处理。

2、公告解释。本《公告》由六安市人力资源和社会保障局负责解释。

3、信息查询。六安市市直部分学校公开招聘教师规定和考试等相关信息，请考生登陆“六安市人力资源和社会保障网”查询、查阅。公务员考试辅导首选品牌

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咨询热线：0556—5585658 安庆中公教育：安庆市菱湖南路201号（安庆二中隔壁）

4、培训用书。本次公开招聘考试，六安市人力资源和社会保障局不指定用书、不举办不委托举办任何形式的辅导和培训活动。

5、联系电话。政策咨询：0564-3376108、3376209 监督电话：0564-3376208 上述咨询服务和监督举报电话于正常办公时间使用。

6、六安市市直其他部分事业单位公开招聘工作人员实施方案另行公告，具体请关注“六安市人民政府网”、“六安市人力资源和社会保障网”。

附件：

1、《2014六安市市直部分学校公开招聘教师基本情况一览表》

2、《六安市市直事业单位公开招聘工作人员报名资格审查表》

3、《关于同意ⅹⅹⅹ同志参加2014六安市市直事业单位公开招聘工作人员报名的证明》公务员考试辅导首选品牌

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篇2：学校招聘工作人员公告

2015年黄山市新城实验学校公开招聘13名工作人员公告

为做好市新城实验学校2015面向社会公开招聘人员工作，根据省委组织部、省人力资源和社会保障厅《关于印发<安徽省事业单位公开招聘人员暂行办法>的通知》(皖人社发〔2010〕78号)等规定，现就公开招聘工作有关事项公告如下：

一、招聘原则

(一)坚持面向社会、公开招聘。(二)坚持考试考察、择优聘用。(三)坚持统一组织、分工负责。

二、招聘计划

根据市编委研究，同意设立黄山市新城实验学校，为市教育局所属全额拨款事业单位，该校坐落于黄山经济开发区万安路(黄山高铁站旁),为了满足该校发展的实际需要和保障教育教学工作的正常运行，经市人力资源和社会保障局核准，市新城实验学校2015公开招聘人员13名，招聘计划(岗位)等信息于2014年12月25日起同时在中国黄山网(http:///JA012/)、黄山市教育网(http:///)、黄山市人事考试网(http:///下同)及相关媒体上统一发布。

三、招聘条件

招聘对象主要为具有中级及以上专业技术资格人员(即：初中教师为中学一级教师资格及以上，小学教师为小学高级教师资格或中学一级教师资格及以上)，且必须符合以下条件：

(一)具有中华人民共和国国籍;(二)遵守宪法和法律;(三)具有良好的品行;(四)岗位所需的专业或技能条件;(五)适应岗位要求的身体条件;(六)岗位所需的其他条件。

“年龄条件”中“35周岁以下”为“1980年1月1日以后出生”。有下列情形之一的人员，不得报考：(一)不符合招聘岗位条件要求的人员;(二)在读的全日制普通高校非应届毕业生;(三)现役军人;(四)经政府人力资源社会保障部门认定具有考试违纪行为且在停考期内的人员;(五)曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员、受到党纪政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的人员、处于刑事处罚期间或者正在接受司法调查尚未做出结论的人员;(六)法律规定不得参加报考或聘用为事业单位工作人员的其他情形人员。

四、网络报名

报名采用网络报名的方式进行，报名网站为黄山市人事考试网。报名时间为2015年1月7日9:00至1月13日16:00，逾期不再补报。

报考人员登录黄山市人事考试网进行报名，签署“诚信承诺书”，填写《黄山市市直事业单位公开招聘人员报名资格审查表》，上传本人电子照片(近期免冠正面证件照，jpg格式，尺寸为295×413像素，大小20—100kb)，并提供有效通讯方式。报考人员填写的信息必须与本人实际情况、报考条件和所报考的岗位要求相一致。凡弄虚作假者，一经查实，取消考试、聘用等资格。

每位报考人员限报一个岗位，并使用本人同一有效身份证件(居民身份证、军人身份证、护照)进行报名和参加考试。

报考人员报名后至2015年1月13日16：00前可随时登录黄山市人事考试网查询是否通过了资格审查。通过审查的，不得改报其他岗位;尚未审查或未通过审查的，在2015年1月14日16：00之前可以改报其他岗位。

通过资格审查的报考人员于2015年1月15日16：00前登录黄山市人事考试网按规定缴纳统考笔试费用和报名确认(逾期未缴费的视为自行放弃)。

根据安徽省物价局、安徽省财政厅皖价费〔2009〕118号文件规定，按每人每科45元标准收取考试费用。

报考人员须提前办理网上支付笔试统考费用的支付工具(工商银行的牡丹灵通卡、e时代卡、信用卡、贷记卡、理财金账户)。

享受国家最低生活保障金城镇家庭和农村绝对贫困家庭的报考人员，可以享受减免统考笔试费用的政策。此类人员报名后，先实行网上确认和网上缴费。考生于2015年1月21日至1月23日期间，到市人事考试中心办理减免笔试考试费用审核确认手续(地址：黄山市屯溪区黄山东路89号)。办理减免手续时，报考人员应携带以下证明材料：享受国家最低生活保障金城镇家庭的报考人员，提供其家庭所在地的县(市、区)民政部门出具的享受最低生活保障金证明和低保证(复印件);农村绝对贫困家庭的报考人员，提供其家庭所在地的县(市、区)扶贫办(部门)出具的特困证明和特困家庭基本情况档案卡(复印件)。上述人员均须同时提供能够证明其与家庭所属关系的相关证明材料(如户口簿等)。

应聘同一岗位的人员，其报考人数与岗位招聘数的比例不低于3:1，不足规定开考比例的，取消或核减该岗位招聘计划数。对达不到规定比例的特殊岗位(专业)，须经市委组织部、市人力资源和社会保障局批准后方可开考。被取消招聘岗位的报考人员，可于2015年1月16日9：00—11：30改报其他岗位。

五、统一考试

黄山市新城实验学校2014公开招聘人员统一考试(笔试)由市人力资源和社会保障局、市教育局共同组织实施。

(一)笔试科目、内容

市新城实验学校招聘岗位笔试科目为：《公共基础知识》、《专业知识》。笔试成绩采用百分制计分法。

《公共基础知识》主要内容：政治(含1-12月重要时政)、经济、法律、文学、自然、科技、国情省情等常识、计算机。总分100分。

《专业知识》主要内容：教育法律法规知识，包括《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》以及招聘岗位所需专业知识。总分100分。

(二)笔试时间和地点

笔试时间：2015年1月25日(星期日)上午8︰00—9︰30《公共基础知识》;上午10︰00—12︰00《专业知识》。笔试地点：屯溪(详见准考证)。

统考笔试成绩为《公共基础知识》成绩40%与《专业知识》成绩占60%合成确定。计算时保留到小数点后两位，小数点第三位四舍五入。

为确保新进人员基本素质，设定考试最低控制分数线。报考人员的统考两门笔试科目成绩均须达到50分及以上(含加分达50分)，方可进入下一轮面试。

(三)注意事项

①报考人员于2015年1月21日9︰00至1月24日17︰00登陆黄山市人事考试网自行打印《准考证》。考试时须凭本人《准考证》和有效身份证件(居民身份证、军人身份证、护照、贴有照片且加盖户籍专用章的户籍证明)进入考场。②应聘人员可在笔试结束后10个工作日内登陆黄山市人力资源和社会保障局网和黄山市人事考试网查询笔试考试成绩。

(四)加分因素

对报考本次招聘岗位的大学生“村官”、“三支一扶”等“服务基层项目人员”的高校毕业生，按规定兑现加分政策(注：在编的“服务基层项目人员”不再享受加分政策)。上述人员于2015年1月14日至1月15日期间，携带相关证书到黄山市人社局事业科(联系电话：0559-2355343)申报加分事宜。大学生“村官”应提供由省(市)级组织部门出具的大学生村官服务证书原件和复印件;“特岗教师”应提供由省级教育主管部门出具的农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划教师服务证书原件和复印件;“三支一扶”人员应提供由全国“三支一扶”工作协调管理办公室监制、省级“三支一扶”工作协调管理机构出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书原件和复印件;大学生服务西部志愿者应提供由共青团中央统一制作的服务证和大学生志愿服务西部计划鉴定表原件和复印件。对经审核符合加分条件的人员，由市人力资源和社会保障局在其网站向社会公示5天，公示无异议的，按规定程序在考试成绩合成前分别在《公共基础知识》、《专业知识》成绩上加2分，逾期不再补办。

六、资格复审

市人力资源和社会保障局按照应聘人员统考笔试成绩从高分到低分顺序，根据岗位招聘人数，统一按照1：3比例确定各招聘岗位参加面试的人员名单，并进行资格复审。最后一名如有数名考生笔试成绩相同的，一并确定为参加面试人选。不足规定比例的按实际人数确定面试人选。资格复审依据招聘公告规定的报考资格条件和应聘人员网上报名时提供的照片与信息，对照市人事考试中心提供的《考场座次表》上的考生照片与信息进行。凡与报考资格条件要求不符或不能按规定提供证件材料的，取消其参加面试资格。由此出现人选缺额的，在面试前依笔试成绩从高分到低分，依次等额递补。

资格复审时，报考人员应提供以下证件、材料：

须提供本人有效居民身份证、学历证书、招聘岗位规定的教师资格证、专业技术资格证等原件和复印件以及报名资格审查表等材料。

资格复审具体时间地点另行公告，不按时参加资格复审的视为自动放弃。资格复审合格的报考人员，领取面试通知书。

七、面试

面试由市人社局会同市教育局统一组织实施。面试成绩满分为100分。(一)面试人员确定。

根据招聘岗位数，在同岗位中依统考笔试成绩从高分到低分通过资格复审后，按面试人数与招聘岗位数3：1的比例确定。不足规定比例的按实际人数确定。最后一名如有多名考生笔试成绩相同的，一并确定为面试人员。

(二)面试方式。

面试采取试讲的方式进行，主要测试教育教学实践能力，面试成绩当场向应聘者公布。(三)有关事项。面试人员少于或等于岗位招聘数的，面试成绩须达到65分以上(含65分),方可进入体检与考察程序。

面试相关信息在黄山市人力资源和社会保障局网、市人事考试网站公布，请考生及时查看，并在规定时间领取面试通知书(面试时间与地点见面试通知书)。因考生个人原因延误面试的，视为自动放弃。

八、最终成绩

招聘岗位报考人员考试最终成绩依统考笔试成绩的40%与面试成绩的60%合成确定(计算时保留到小数点后两位，小数点第三位四舍五入)，最终成绩经确定后在黄山市人力资源和社会保障局网及黄山市人事考试网站上公布。市人力资源和社会保障局根据招聘计划数和报考人员考试最终成绩，从高分到低分，按1：1的比例等额确定进入体检、考察的人员(如考生最终成绩相同，按面试、《专业知识》成绩高低排序，如仍相同的则采取加试方式进行。)。

九、考察体检

体检由市人力资源和社会保障局会同市教育局负责统一组织实施。考察由市教育局及招聘单位负责组织实施，考察工作根据拟聘用岗位的要求，采取多种形式，全面了解考察对象的政治思想、道德品质、遵纪守法、业务能力、工作实绩(学业成绩)以及是否需要回避等方面的情况，并形成考察材料。体检工作参照《公务员录用体检通用标准(试行)》(国人部发〔2005〕1号)、《公务员录用体检操作手册(试行)》(国人厅发〔2007〕25号)、《关于修订〈公务员录用体检通用标准(试行)〉及〈公务员录用体检操作手册(试行)〉的通知》(人社部发〔2010〕19号)和《公务员录用体检特殊标准(试行)》(人社部发〔2010〕82号)等规定执行，在二级甲等综合性医院进行。体检工作结束后，由医院出具“合格”或“不合格”的结论性意见，并加盖单位体检专用公章。对考察、体检出现缺额的，按照规定程序和时限，在同岗位面试人员中，按考试最终成绩从高分到低分依次等额递补。

十、公示

对考察、体检均合格的拟聘用人员名单，在市人力资源和社会保障局网、黄山市教育网及市人事考试网站公示一周。

十一、签约聘用

经公示无异议或公示结果不影响聘用的，由市教育局将拟聘人员名单、《黄山市市直事业单位公开招聘人员报批表》(在编正式工作人员填写《黄山市市直事业单位公开招聘人员调动报批表》)、人事代理人员“解除劳动关系证明”、招聘岗位所要求的学历、学位、资格等证书、实际工作经历证明、考察材料、体检表、公示材料、本人身份证复印件，报送市人力资源和社会保障局办理有关聘用报批手续。对违反公开招聘规定的取消其聘用资格。

根据省政府办公厅《转发省人事厅关于在全省事业单位试行人员聘用制度意见的通知》(皖政办〔2006〕13号)规定，招聘单位须与受聘人员签订事业单位聘用合同，确立人事关系。聘用人员待遇按有关规定执行。事业单位新进人员按规定实行试用期制度，试用期包括在聘用合同期限内。试用期满合格的，予以正式聘用;不合格的，取消聘用。

十二、有关事宜

本《公告》由市人力资源和社会保障局负责解释。

市直事业单位有关招聘政策及统考考务、面试、考察、体检等后续信息，请考生及时登陆黄山市人力资源和社会保障局网、黄山教育网及黄山市人事考试等网站查询、查阅。

本次招聘统一组织的笔试，市人力资源和社会保障局、市教育局不指定任何教材、复习资料，也不举办、不委托举办任何形式的辅导和培训活动。

本次招聘市纪检监察部门全程参与。

政策咨询电话：0559-2355343(市人社局事业科)0559-2527706(市教育局组织人事科)考务咨询电话：0559-2354480(市人事考试中心)监督举报电话：0559-2355407(市纪检委)上述咨询服务和监督举报电话于正常办公时间使用。特此公告。

附件：2014黄山市新城实验学校公开招聘计划(岗位)表

安徽人事考试网合肥人事考试网

黄山市人力资源和社会保障局

篇3：学校招聘工作人员公告

2009年, 教育部和财政部、人力资源社会保障部、中央编办联合发出《关于继续组织实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的通知》, 决定扩大中央财政支持的“特岗计划”至5万名, 实施范围由西部地区“两基”攻坚县扩展至中西部22个省区市国家扶贫开发工作重点县。招聘对象以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为主, 聘期3年。“特岗计划”教师聘期内, 执行国家统一的工资制度和标准, 其他津贴补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。

按照规定, 对于实施“特岗计划”的地区, 今后城市、县镇中小学校教师空缺需补充人员时, 应优先聘用服务期满特岗教师和其他引导和鼓励高校毕业生下基层项目的服务期满人员。

篇4：学校招聘工作人员公告

2010年中央“特岗计划”设岗总规模6.6万人。近期,教育部办公厅、财政部办公厅联合发出《关于做好2010年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》,对今年的“特岗计划”实施工作作出部署安排。日前,招聘工作全面启动,教育部开通“特岗计划”信息管理与服务系统(http://tg.ncss.org.cn),相关省区利用“特岗计划”信息管理系统开展网上报名招聘工作。

教育部要求各实施省认真贯彻落实通知精神,并特别强调做好以下工作:

一是抓紧启动特岗教师招聘,7月底前完成招聘工作,确保新录用特岗教师秋季开学时上岗。要加大工作力度,采取多种方式,鼓励吸引更多优秀高校毕业生报名应聘。要严格标准,统一组织招聘考试,精心做好招聘工作,确保教师招聘质量。

二是要进一步做好服务期满特岗教师的留任工作。2007年招聘的特岗教师三年服务期将满,相关省要切实采取措施,做好服务期满特岗教师留任工作,要提前研究制订工作方案,确保服务期满考核合格自愿留任特岗教师的岗位落实、工资关系接转等工作的平稳过渡,并做好相关政策的衔接。

三是要进一步关心特岗教师的工作和生活。特岗教师在核定的编制总额内招聘,录用后就是正式教师,与当地同类教师享受同等待遇。各地要保证按时足额发放特岗教师工资。同时,要主动关心特岗教师,帮助解决工作生活中的实际问题,确保特岗教师工作安心、生活舒心。

(记者:张敏)

中职和中小学深入学习实践科学发展观活动指导小组转发通知建立长效机制保障教育科学发展

“建立学习实践科学发展观长效机制,是学习实践活动成果的重要体现,是推进教育事业和学校科学发展的制度性保障。”在第三批学习实践活动基本结束之后,中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观活动指导小组日前转发了中央深入学习实践科学发展观活动领导小组《印发<关于建立学习实践科学发展观长效机制的意见>的通知》,要求各地各学校认真贯彻执行。

通知强调,各地要根据中央的统一部署,进一步统一思想,提高认识,切实把这项工作抓紧抓好,务求实效。要结合教育系统的实际,认真总结开展学习调研的做法经验,进一步健全完善各级教育部门党员干部和学校教职员工党员理论学习教育制度;认真总结查找解决突出问题的做法经验,进一步健全完善教育部门党员领导干部民主生活会制度和学校党员组织生活制度;认真总结增强考核评价科学性的做法经验,进一步健全完善教育部门领导班子、领导干部和学校负责人考核评价办法;认真总结加强基层组织建设的做法经验,进一步健全完善基层学校党建领导体制和工作机制;认真总结深入基层、服务教职员工、服务学生健康成长、努力满足人民群众教育需求的做法经验,进一步健全完善改进教育系统干部作风的制度措施;认真总结理论普及和典型宣传的做法经验,进一步营造深入学习科学发展观的舆论环境和良好氛围;认真总结加强教师职业道德观念的做法经验,进一步健全完善推进师德师风建设的机制措施,把有效做法制度化,管用经验长效化。

(记者:杨帆)

努力建设全民学习终身学习的学习型社会袁贵仁出席上海国际终身学习论坛并致词

教育部部长袁贵仁5月20日出席上海国际终身学习论坛并致词。袁贵仁强调,要把终身教育理念作为重要指导思想,把学习型社会建设放在突出位置,保障全体人民学有所教、学有所成、学有所用。

袁贵仁对论坛的举办表示祝贺。他指出,终身教育是20世纪最为重要的教育理念。新中国成立特别是改革开放以来,教育事业有了重大发展,终身学习越来越受到广泛关注。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》把终身教育理念作为重要指导思想,把学习型社会建设放在更加突出的位置,提出了“到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”的战略目标,确立了中国今后一个时期包括学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育、继续教育以及民族教育、特殊教育等各个领域教育改革发展的目标任务,明确要求实现更高水平的普及教育,形成惠及全民的公平教育,提供更加丰富的优质教育,构建体系完备的终身教育和健全充满活力的教育体制。

袁贵仁强调,构建终身教育体系、建设学习型社会,是摆在世界各国面前的一项重大而紧迫的任务。中国政府将以加强终身学习法制建设为保障,以加强人力资源能力建设为核心,完善体现终身教育理念的国民教育体系。大力发展非学历继续教育,稳步发展学历继续教育,广泛开展城乡社区教育,重视老年教育,倡导全民学习,加快各类学习型组织建设;办好开放大学,完善自学考试制度,建立学分积累和转换制度,逐步实现不同类型学习成果的互认和衔接,促进各级各类教育纵向衔接、横向沟通,搭建终身学习的“立交桥”;加快教育信息化进程,建设开放、便捷的终身学习网络和服务平台,创造方便、灵活、个性化的学习条件;鼓励支持地方、企事业单位和学校开展综合改革试点,发挥各方面的积极性、主动性和创造性,为全面推进学习型社会建设积累经验、创造条件。

联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃女士、上海市副市长沈晓明出席论坛并致词。教育部副部长郝平主持。

(记者:高靓)

高扬爱国主义伟大旗帜

在庆祝新中国成立60周年之际,全国将深入开展群众性爱国主义教育活动。我们要以此为契机,在广大青少年中高扬爱国主义旗帜,让爱国主义成为广大青少年健康成才、建功立业的强大动力。

古今中外的历史都证明,无论是国家的发展,还是个人的成就,都可以在爱国主义中找到它的精神因素。

在革命战争年代,爱国主义是最强大的革命力量之一。1840年的鸦片战争,将中华民族带入了动荡的中国近代史。然而,在爱国主义精神的驱动下,无数先烈用生命和鲜血,将一部苦难史书写成了求国家富强、争民族独立的奋斗史。面对国家积贫积弱,社会战乱频仍,人民生灵涂炭,爱国主义激发、团结了一大批仁人志士。一个个令人赞叹的英烈、一场场令人热血沸腾的运动,都是凭借着同样的精神力量-爱国主义。正是在爱国主义精神的鼓舞下,以毛泽东为代表的中国共产党人找到了革命的正确道路,并建立了中华人民共和国。

在国家建设的和平年代,爱國主义同样是最有力的精神动力。新中国成立60年来,在中国共产党领导下,爱国主义精神鼓舞了一代又一代人投身国家建设大潮,带来了经济社会的巨大发展。特别是改革开放以来,爱国主义成为全面建设小康社会的强大动力,中国人民不甘落后,奋起直追,社会主义物质文明和精神文明建设取得了举世瞩目的成就,我国的综合国力显著增强。

一个民族在最关键的时刻,更显出其精神的力量。一次次灾难,也一次次彰显了中华民族爱国主义精神的升华和凝聚。爱国主义精神不只是一种常态的“隐形存在”,更是一股能在困难面前“大显身手”的强大力量。从去年的抗震救灾,到成功举办奥运会,再到当前抵抗国际金融危机,爱国主义以其最广泛的召唤力,将全国人民团结在一起,同心同德,共克时艰。

爱国主义精神不是从天上掉下来的。爱国主义精神的培养要从青少年抓起。各级团组织要高度重视在青少年中深入开展爱国主义教育活动。要结合青少年特点,力求生动活泼、丰富多彩,努力使爱国主义精神在广大青少年心中扎根、开花、结果,成为他们奋发向上、奋发有为的精神力量。

(记者:刘锐)

加快发展教育科技文化事业为西部地区经济社会跨越式发展提供有力支撑

中共中央政治局委员、国务委员刘延东6月1日至3日在贵州调研时强调,要深入实施科教兴国战略和人才强国战略,坚持优先发展教育,加强科技支撑能力,传承和弘扬优秀民族文化,为实施西部大开发战略提供人才保证和智力支持。

刘延东先后来到毕节、贵阳等地的学校、科研院所、企业考察调研。她亲切看望中小学和幼儿园师生并向广大少年儿童致以节日的祝贺。她说,贵州抓住西部大开发的战略机遇,发扬光荣革命传统,艰苦奋斗,锐意进取,埋头苦干,经济社会发展不断迈出新步伐,教科文体事业取得了可喜成绩。刘延东充分肯定毕节“开发扶贫、生态建设”试验区20多年来在各方面大力支持下取得的显著成就,指出这充分验证了科学发展观指导经济社会又好又快发展的推进作用。

刘延东指出,办好西部地区教育特别是农村教育,事关社会公平,事关经济社会长远发展。要以制定和实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为契机,加大投入力度,改善办学条件,切实解决西部地区教育事业发展面临的特殊困难和问题,促进各级各类教育协调发展。巩固“普九”成果,推进义务教育均衡发展,实施素质教育,促进学生全面成长。增强职业教育吸引力,推广东西联合办学,提高职业学校学生的就业和创业能力。引导高校根据区域特点和资源优势,更新办学理念,深化教学改革,调整学科布局,提高教育质量。加强教师培养培训,鼓励和吸引优秀教师到农村和贫困地区任教。加大对少数民族特别是人口较少民族教育事业的扶持力度,加强对口支援,为各民族共同繁荣发展作出贡献。

刘延东在考察科技工作时强调,要紧密结合区域经济社会发展实际,组织实施科技创新和产业化项目,促进特色产业发展,把贵州的资源优势转变为经济优势,增强可持续发展能力。她希望贵州进一步深化文化体制改革,完善公共文化服务体系,充分发挥民族文化资源丰富的优势,努力打造地域特色鲜明的精品力作,满足广大人民群众的精神文化需求。(记者:江明)

研究新情况新问题推进教育改革发展中国教育学会年度工作会议召开

中国教育学会2010年度工作会议3月28日在京召开,会议总结了学会一年来的主要工作,对今年的工作进行了部署,并就宣传、落实正在公开征求意见的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》进行了讨论。教育部副部长陈小娅出席会议并讲话。

陈小娅指出,《规划纲要》是指导未来十年教育改革和发展的纲领性文件。要准确把握新形势、新阶段、新要求,进一步增强工作使命感和责任感。充实和完善《规划纲要》,破解难点问题,创新发展思路,积累成功经验,落实文本精神。

陈小娅强调,要研究新情况、新问题,扎实推进教育改革和发展。在城镇化加快、统筹城乡资源的动态背景下,要着力推进义务教育均衡发展,积极应对人口流动问题,科学调整中小学布局,提高农村办学水平,保障进城务工人员子女与城市学生同等待遇,扩大城市优质资源,解决好流动儿童、留守儿童持续增长带来的问题。

陈小娅要求,要转变人才培养模式,就必须着力深化课程改革,依法依规加强课程教材建设,提高教育质量。进一步加强学前教育,坚持普惠性和公益性,满足群众多样化需求。推动高中多样化和特色发展,建立长效保障机制,解决大班额、同质化倾向问题,提升高中教育质量和发展内涵。统筹城乡教师资源,建设高质量、专业化的教师队伍。

最后,陈小娅要求,学会要根据《规划纲要》精神,围绕各地各校的重点问题提供更多的专业化研究成果,建立深入基层的沟通网络,为政府决策部门完善政策、处理问题提出谨慎、周密的意见。通过试验为各地提供多样化的发展模式,为教育战线的情感、工作、成果交流提供平台,不断增強凝聚力和影响力。(记者:赵进)

西安电子科技大学牢固树立本科教育教学质量观

西安电子科技大学一直把本科教育教学质量当作生存和发展的生命线,结合学校办学特色,逐步形成了正确的教育教学质量观,概括起来主要有:政治坚定,技术求精,体格健康;实事求是,埋头苦干,注重实效;教学相长,理论联系实际;严肃的态度,严格的要求,严密的方法;厚基础、重实践、高素质。

一是坚持“三个工作体系”。培养高素质创新型人才是学校根本任务。学校构建了科学、开放、全员参与的大学生思想教育体系,引导明确、约束规范的学生管理体系,多层次、全方位的学生成才服务体系。建立了以建设优良学风和校风为核心,弘扬主旋律、突出高品位、营造校园文化品牌的良好的育人氛围。注重学生素质拓展教育,培养创新精神和实践能力,科技活动和社会实践活动蔚然成风。其中,针对高质量人才培养而实施的“大学生素质教育模块化体系”在全国高校中产生了较大影响。

二是突出“四个不断线”。为培养基础扎实、工程实践能力强、素质高的技术人才,学校在20世纪80年代就提出了“实践教学不断线”的理念,进而扩展为“外语——计算机——工程实践——思想政治和素质教育”“四个不断线”的教育教学体系,一以贯之十余年,使学校教学特色日益明显、人才培养质量不断提高、服务国家经济建设更显实效。

三是构建"五个系统"。学校严格教学管理,构建起目标系统、决策指挥系统、教学过程监控系统、评价系统和反馈调控系统等五个系统,使教学管理走上科学化、规范化、制度化的轨道,有力地保证了教学质量的提高。

四是实施“质量品牌工程”。学校根据“人才强国”战略实施的需要,实施“质量品牌工程”,即树立“教育以育人为本,以学生为主体;办学以人为本,以教师为主导”的观念,确立了教师是学校的核心竞争力的理念;实施“名师、名课、名实验、名专业、名教材”计划;建立更新教学内容、变革教学方法、构建教学基地的创新人才教学环节链;培养有创新精神、工程实践能力和综合素质高的技术人才,在社会上树立西电的人才质量品牌。(记者:王娟)

四川省出台省级以上示范性普通高中招生改革方案

近日,2010年四川省级以上示范性普通高中招生改革方案出台,定向分配到服务区内各初中的招生计划(以下简称“定向分配计划”)比例提高到了50%。

按照教育部“全力推进区域内义务教育均衡发展”和“将优质高中名额的大部分均衡分配到普通初中”的精神,今年四川省级以上示范性普通高中统招公费生计划,要以不低于50%的比例均衡分配到服务区内每所初中学校。计划分配要以各初中学校当年毕业生人数为主要依据,适度考虑初中学校办学水平。面向全市(州)招生的市属省级以上示范高中,可以先将指标分配到县,再由县(市、区)均衡分配到各初中学校。近年我省不断扩大省级以上示范性普通高中定向分配计划比例,2007年是10%,2008年达到20%,2009年达到35%。

省教育厅要求,不得采用保送或推荐方式,也不得以保送生、直升生等计划代替定向分配计划。省级以上示范性普通高中定向分配计划,应纳入本地普通高中招生录取工作统一部署。各地和学校在录取定向分配计划新生时,要以初中学校为单位,依据学生学业考试成绩和综合素质评价结果,按学生志愿从高到低择优录取。同时,根据本地实际,既充分体现对农村学校和薄弱学校的扶持和倾斜,保证其经过努力能基本完成所分计划,同时又要形成一定激励机制,有利于促进学校办学质量的提高。各地可根据实际情况,在省级示范性普通高中统招录取分数线或等级基础上降低标准,合理确定定向分配计划招生最低录取控制分数(等级)线。按最低录取控制分数(等级)线以校为单位择优录取后,仍未能完成的定向分配计划,其剩余名额待各校录取结束后,由市(州)或县(市、区)教育行政部门统一调剂。

省教育厅强调,享受定向分配计划的学生,必须是在本校初中一年级入学并有正式学籍的学生,因父母工作调动而正常转学的学生也必须是读满2个学年以上的应届毕业生。各地要进一步加强学生学籍管理,杜绝中考移民,维护正常教育教学秩序。

(记者:李乐)

中山大学采取有效措施组织校园招聘活动为2010届毕业生充分就业搭建平台

中山大学2010年共有毕业生12539人(本科生7675人、研究生4864人),为做好今年的毕业生就业工作,学校积极落实教育部2010届毕业生就业工作网络视频会议的精神及《教育部关于做好2010年普通高校毕业生就业工作的通知》的要求,学校党政一把手亲自动员部署、主管就业工作的副书记提出了将开拓就业市场作为学校今年就业工作的重中之重,千方百计为毕业生争取更多的就业岗位信息。

2009年11至12月,学校为2010届毕业生举办大型综合类招聘会7场,其中行业性招聘会3场,区域性招聘会4场,企业宣讲招聘会200余场,发布招聘信息8000余条,提供職位数35689个(职位数与毕业生比例约:3:1)。

在以上招聘活动中重点做好以下工作:一是发挥地方政府在引进人才的政策优势,学校鼓励毕业生到珠三角非中心城市建功立业。黄达人校长亲自与惠州市委市政府联系,邀请该市的企事业单位组团来校招聘毕业生,2009年12月24日,该市领导带领近100家用人单位进校举办专场招聘活动;同时郑德涛书记要求学生工作系统要“多宣传、多引导、多发动”,鼓励毕业生到已与学校签订“校市合作”协议的城市工作。二是学校继续发挥校友的力量,将企业家校友请进学校,于12月23日专门举办“企业家校友专场招聘会”,有近250家企业积极参与。这项活动不仅满足了校友企业人才需求,为毕业生拓宽了就业渠道,同时又推动了校友事业的发展,深受企业和毕业生的欢迎。三是学校继续发挥品牌活动(如始于2005年的“全球500强中国领军企业与精英学子见面会”)的优势,为高端企业和优秀毕业生搭建对接平台,每年学校有一批毕业生进入这些优质企业。四是学校针对多校区办学的特点,在四个校区分别举办招聘活动,让毕业生都能够享受到学校为他们提供的人性化服务和关怀(如珠海校区、大学城校区等)。五是学校积极拓展就业市场,与全国其他省市人事部门合作,引导毕业生走出广东,服务全国,采取措施鼓励毕业生到省外特别生源地省份参加毕业生招聘会活动,近两年来初步改变了我校绝大多数毕业生集中在广东就业的局面。

(记者:姚小新)

北大培养本科跨学科人才多学科组合拓展学生专业成长空间

这个学期,北京大学元培学院“古生物学”专业本科生张博然正忙碌着为申请出国深造作准备。作为国内跨学科本科专业的第一人,张博然的成长备受关注。北大以专业变革促创新人才成长的实践正在步步推进。

“本科教育中学科之间不同方法的碰撞、交融和借鉴让我受益匪浅。”张博然说。“古生物学”是生命科学和地球科学汇合的交叉科学,涉及生物、地学、环境等多学科专业知识。以往,由于本科专业设置的限制,国内无法培养“古生物学”专业本科生。借鉴国外顶尖大学在跨学科专业建设方面的实践经验,北大元培学院2008年成立了“古生物学”,在跨学科本科专业方面开始了国内高校的首次尝试。

“培养跨学科专业人才,需要投入更多的时间、精力和经费,比起普通专业,跨学科专业教育的成本更高。”张博然的导师、地球与空间科学学院地质学系副教授刘建波认为,跨学科专业教育要求教育者必须以做精英教育的态度,精耕细作,投入更多的时间和精力,帮助学生拓展专业成长的空间。

当年,张博然是“古生物学”专业招收的唯一一名学生。两年过去了,在“一个人的专业”里学习的张博然已不再孤单,他的学弟学妹中陆续有人进入“古生物学”专业的学习中。不仅如此,国内第二个跨学科本科专业——“哲学、政治学与经济学”也已招收了两届共计23名学生。

元培学院副院长卢晓东教授告诉记者,这个跨学科专业涉及到整个社会发展极其重要的3个领域:哲学关系到人生观和价值观的形成,经济是社会发展的命脉,政治是人与人之间关系的核心方面之一,具备这3个领域知识的人才,在未来发展中与只具备单一知识结构的人才相比,毕业生更善于处理复杂问题,因而学生毕业后更容易在相关领域发挥领导作用。

在元培学院,跨学科专业的建设正在进一步展开,“外国语言与外国历史”专业教学计划的制定工作已经完成,“生物信息学”、“生物物理”等专业的建设工作正在筹备中……

“学科之间知识组合的模式是无限的,这就为创新人才的成长提供了无限的舞台。”卢晓东说,“知识结构的创新具有基础性。跨学科人才独特的知识结构、与众不同的思维方式将有助于他们成长为拔尖创新人才。”

(记者:毛帽)

贵州大学为青年“双高”人才“充电”

以培训活动为载体,深入推进“人才强校”战略,近日,贵州大学举办第一期青年“双高”(高学历、高职称)人才学习培训班,近60名来自学校各单位、学院的青年教师、青年科技工作者集中“充电”。

校以才立,业以才兴。长期以来,贵州大学把人才队伍建设作为自身发展的战略基点,着眼于创新机制、营造氛围,大力加强人才的发掘与培养。省委常委、贵州大学党委书记龙超云强调:学校发展必须建立在人才基础之上,“211大学”的核心是人才,关键是人才,基础也是人才。提出了建设“人才贵大”的新思路。伴随着“人才强校”战略的不断推进,一支规模适宜、结构优化、开拓进取、德才兼备、勇于创新、精干高效、富有活力的人才队伍茁壮成长。

青年“双高”人才是学校人才队伍的重要组成部分,加强对他们的培训,是适应学校事业不断发展的客观要求。举办贵州大学青年“双高”人才学习培训班,旨在进一步增强青年教师和科技工作者的使命感、责任感和主人翁意识,更好地发挥他们的学术特长、专业优势,为学校发展、为地方经济建设做贡献。培训对象为35周岁以下,具有博士学位和副教授职称的青年教师、青年科技工作者。

为期4天的培训时间虽然不长,但安排合理、内容充实、极具针对性。围绕增强参训人员深入学习贯彻落实科学发展观的意识,引导他们认真思考在科学发展观统领下的国家发展、学校发展进程中自己的历史责任,并用科学发展观来指导自己的工作和实践,校长陈叔平、校党委常务副书记赵明仁、常务副校长封孝伦分别为学员们开展了主题为“贵大的现在与未来”、“科学发展观与青年成长”、“学科发展与学术团队”的专题讲座。在培训方式上注重理论联系实际,除讲座外,还安排学员对花溪区企业以及新农村建设点进行考察,引导他们结合地方经济社会发展实际,思考贵大的现在和未来。并组织学员结合实际工作进行交流研讨,为贵州大学的发展建言献策。

此次学习培训受到学校青年教师和科技工作者欢迎,有效激发了参训人员“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁意识,大家纷纷表示:聚沙成塔,集腋成裘,虽然一个人的力量是有限的,但如果大家共同努力,一定能汇集成一股巨大的力量,一定能换来贵州大学美好的明天!(记者:雅菲)

四川省内江市构建师德师风建设五项机制

在第三批学习实践活动中,内江市教育系统从制度建设入手,构建了师德师风建设“五项机制”,为推进规范办学行为提供了强大的制度保障。

一是学习教育机制。各校建立了每周定期学习制度,不断更新学习内容。组织教师学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规,规范教育从教行为,提高教师的思想政治素质和职业道德水平。

二是人文关怀机制。各校建立了业务上帮助教师,创设条件帮助教师提高业务能力;生活上关心教师,切实解决教师生活中的实际困难;政治上关怀教师,大力实施民主化、科学化管理等制度。

三是强化责任机制。各校均成立了师德师风建设工作领导小组,制订了《加强师德师风建设的实施方案》,严格实行师德师风建设责任制和责任追究制度。

四是监督评价机制。绝大多数学校均成立有家长委员会,聘请有校外师德师风监督员,设立了意见箱、开通了师德师风热线电往左,提供了问题投拆平台。部分学校实行了以学校为单位,采取家长评价、学生评价、教师互评、领导评价相结合的方式,对教师个人和学校进行评价考核。

篇5：学校招聘工作人员公告

公开招聘工作人员公告

内蒙古师范大学附属盛乐实验学校2013年度公开招聘工作人员公告近期，内蒙古师范大学附属盛乐实验学校（简称“师大附校”）面向社会公开招聘工作人员34名。详情请登录师大附校网（网址：

http://syxx.imnu.edu.cn）。

师大附校

篇6：学校招聘工作人员公告

开招聘人员的公告

经自治区人力资源和社会保障厅批准，和田师范专科学校面向社会公开招聘工作人员17人，具体事宜如下：

一、招聘岗位及条件（见推荐）

二、招聘范围：符合招聘岗位条件者均可报名应聘。

三、发布招聘信息：在新疆维吾尔自治区人力资源和社会保障厅网站，和田师专网站发布招聘信息，信息发布时间为2012年5月17至5月28日。

四、报名：

（一）报名时间：2012年5月17日至2012年5月28日

（二）报名地点：新疆和田师范专科学校人事处

报名联系人及电话：吾麦尔江?麦麦提，古丽努尔?阿布都卡得尔 0903-2515689、0903-2512303。

（三）报名其他条件：

1、拥护中国共产党领导，遵守国家法律和法规，维护祖国统一，反对民族分裂和非法宗教活动。

2、具有良好的职业道德。

3、具有履行岗位职责的能力。

4、报考教学岗位和非教学岗位者须全日制普通高校毕业并取得相应学历层次的学位（硕士研究生学历优先考虑，必须本科专业与研究生专业一致）。

5、新疆户籍（或新疆生源的内地高校毕业生）。

6、身体健康，能承担正常工作。

7、教学及非教学岗位应具有岗位所需的专业理论知识，外语、计算机达到相应的水平，具有较强的手动能力和语言表达能力，具有岗位要求的相应学历（详情见招聘信息）.（四）报名所需材料：报名时须携带身份证、毕业证、学位证、普通话测试等级证、汉语水平等级考试证（ＨＳＫ或MSK）、计算机等级考试证书、专业等级证书及所在院校推荐表、近期一寸免冠照片一张和填写好的《和田师专2012年招聘工作人员报名资格审查表》交和田师范专科学校人事处。

外地应聘者将上述材料以传真方式传至和田师范专科学校人事处（注：所有证件、原件在面试时需提交复审）。

五、考试

考试时间另行通知，考试地点：和田师范专科学校。详见在新疆维吾尔自治区人力资源和社会保障厅网站，和田师专网站。根据报考岗位1：3的比例进入面试环节。总成绩计算方法：

教师岗位：（专业）试讲×60%+教案×10%+面试×30%。

非教学岗位：笔试×50%+面试×50%。

工勤岗位：笔试×20%+面试×20%+实际操作能力×60%。

六、体检。根据总成绩，按拟聘岗位1：1的比例确定体检人员，体检标准按照《公务员录用体检通用标准》执行。

七、录用。对公示无异议的人员，报自治区人力资源和社会保障厅审批认定，办理录用手续。

八、组织实施。此次招聘由和田师范专科学校实施。

九、招聘监督。

自治区人力资源和社会保障厅事业处、和田师范专科学校纪检委全程监督此次招聘工作。

监督人：木合塔白尔?巴哈依丁